【强烈推荐】五年级下册英语知识点整理
五年级下册英语知识点归纳整理总结
五年级下册英语知识点归纳整理总结五年级下册英语重要知识点汇总一、对应词my ---your I ---you our---your this --- thathere ----there yes----no come----go teacher----student boy----girl his---her二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first 表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is ?., 介绍离自己比较远的事物时用that is? 如：This is my computer. 这是我的计算机。
That is your computer.那是你的计算机。
3、how many??多少? 用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如How many books do you have?你有多少本书?4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果 an orange 一个橙子a pear 一个梨 a dog 一只狗5、当用Is this?? Is that??提问时，一般用肯定回答是：Yes, itis .否定是: No , it isn’t.三、句子：1、This is the teacher’s office.这是老师办公室。
2、That is my classroom.那是我的教室。
3、Go to the library. Read a story-book..去图书馆。
读故事书。
4、Is this the library? Yes, it is.这是图书馆吗?是的。
5Is that the art room? The art room is on the second floor.那是美术室吗?不是，美术室在二楼。
五年级英语下册知识点梳理
五年级英语下册知识点梳理Unit 1 Cinderella一词组1 at the prince’s house 在王子的宫殿2 cannot=can’t 不能3 so sad 如此悲伤4 go to the party 去参加舞会5 nice shoes 漂亮的鞋子6 new clothes 新衣服7 put on her coat 穿上她的外套8 take off his jacket 脱下他的夹克衫9 come back 回来10 before 12 o’clock 在12点之前11 have a good time 玩得开心12 at the party 在舞会上13 have to + 动原近义词must 不得不14 visit every house 拜访每户人家15 many girls 许多女孩16 all the girls 所有的女孩17 try on sth= try sth on 试穿…18 try it on 试穿它19 have a drink 喝点东西20 draw a dress 画一条连衣裙21 read fairy tales 读童话故事22 read stories about …读关于…的故事书23 the Monkey King 美猴王24 in the forest 在森林里25 find some mushrooms 发现一些蘑菇26 under a tree 在一棵树下27 hurry up 快点28 leave sth behind 把某物留下29 be bad for sb 对某人有害二句子1 Why are you so sad ? 你为什么那么悲伤？2 Because I can’t go to the party. 因为我不能去参加舞会。
3 Why can’t you go to the party? 你为什么不能去参加舞会？4 Because I don’t have any nice clothes or shoes. 因为我没有漂亮的衣服和鞋子。
英语五年级下册知识点汇总
四会单词：课本P72黑体单词，白体词需要读准读熟，部分需要会默写。
二、重点句子：课本p4, p7要求背诵，p9要求熟读。
(请打开课本背诵吧！加油！)1.介词at, on, in的区别【at +时刻】I get up at 6:30. at noon = at 12:00 在正午【on+具体的一天】比如，on+星期，on+节日I have English class on Mondays.What do you do on Mother’s Day?The sports meet is on April 16th.My mother’s birthday is on February 21st.【in +季节，月份】I can swim in summer.in the morning/in the afternoon/in the evening 在早晨、在下午、在晚上2. When do you start class in Spain？你在西班牙什么时候开始上课？3. 询问某人什么时间做某事的句型When do you finish class in the morning？你们上午的课什么时候结束?4.表达某人某时间做某事的句型We finish class at 1 o’clock我们一点钟结束上午的课.5.Why are you shopping today? 你今天为什么购物?6.That sounds like a lot of fun.那听起来很有趣。
7.I live on an island. I always get up early every day. 我居住在一个岛上，我总是每天起很早。
8.I often go swimming in the water. 我经常在水里游泳。
9.In the afternoon, I play sports with my friend. 在下午，我和朋友进行体育运动。
五年级下英语知识点汇总
五年级下英语知识点汇总五年级下册的英语学习是孩子们英语基础进一步巩固和提升的关键时期。
在这个阶段，学生们不仅要掌握更多的词汇和语法知识，还要开始学习更复杂的语言结构，提高听说读写的能力。
以下是一些五年级下英语知识点的汇总：词汇学习1. 日常生活词汇：学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、日常活动、食物、颜色、数字等。
2. 学校生活词汇：了解学校相关的词汇，如学科名称、学校设施、学习用品等。
3. 节日和文化：学习不同节日的名称和相关文化习俗的词汇。
4. 自然和环境：掌握描述自然现象和环境的词汇，如天气、动植物等。
语法知识1. 时态：学习现在进行时、一般现在时、一般过去时和一般将来时。
2. 名词：理解名词的单复数形式，以及名词的所有格。
3. 动词：掌握动词的基本形式，学习使用助动词构成疑问句和否定句。
4. 形容词和副词：学习形容词和副词的比较级和最高级形式。
5. 代词：理解人称代词、物主代词和指示代词的用法。
听力和口语1. 日常对话：通过模拟日常情景，提高学生的日常交流能力。
2. 故事理解：通过听故事，锻炼学生的理解能力和记忆力。
3. 角色扮演：进行角色扮演活动，提高学生的口语表达能力。
阅读理解1. 短文阅读：阅读并理解简单的英文短文，学习提取关键信息。
2. 故事理解：阅读英文故事，理解故事情节和人物性格。
3. 信息匹配：通过阅读，将信息与图片或问题进行匹配。
写作技能1. 日记写作：练习写英文日记，记录日常生活和感受。
2. 书信写作：学习写信的格式和常用表达。
3. 小短文写作：练习写简单的英文短文，如描述一个事件或介绍一个人。
综合运用1. 情景模拟：通过模拟真实情景，让学生将所学知识综合运用。
2. 项目作业：完成一些与英语学习相关的项目作业，如制作海报、编写小册子等。
通过这些知识点的学习，学生们可以更好地掌握英语语言，为将来的深入学习打下坚实的基础。
同时，教师和家长也应该鼓励孩子们多读、多听、多说、多写，以提高他们的英语综合运用能力。
下册英语知识点五年级(精选13篇)
下册英语知识点五年级（精选13篇）下册英语知识点五年级第1篇Unit1 Cinderella词汇why为什么because因为clothes衣服(通常作复数讲)let让prince王子princess公主fairy仙女fairies(复数)before在……以前after在……之后fit 合适，合身fits(三单)mushroom蘑菇mushrooms(复数)late迟的，晚的 (反义词)early早的pick拾，摘understand明白，理解put on 穿上have to 不得不=must必须(两者后面均接动词原形)take off 脱下try on 试穿(名词可以放try on中间或后面，代词只能放try on 中间，并且用宾格)be bad for有害的leave离开leave…behind留下，丢下词组at the prince’s house在王子家help me帮助我help 帮助某人(sb用宾格)my gloves我的手套so sad如此悲伤go to the party去参加晚会the new clothes新衣服come back回来before 12 o’clock在12点之前have a good time玩得高兴=have a lot of fun=have fun=play happilyat the party在晚会上every house每户人家try on 试穿in the forest在森林里some mushrooms一些蘑菇under a tree在一棵大树下hurry up快点eat them吃它们pick a big red mushroom摘一个大的红蘑菇look so nice看上去如此漂亮be bad for有害的be good for有益的what a pity真遗憾my foot hurts我的脚受伤了，我的脚疼my feet hurt我的脚受伤了，我的脚疼leave…behind留下，丢下leave a shoe behind留下一只鞋leave rubbish behind 丢下垃圾句型Why are you so sad，dear?亲爱的，你为什么如此难过?Because I can’t go to the因为我不能去参加晚会。
五年级英语下册重点知识归纳
五年级英语下册重点知识归纳一、单词和词组1. family - 家庭2. school - 学校3. friend - 朋友4. teacher - 老师5. brother - 兄弟6. sister - 姐妹7. father - 父亲8. mother - 母亲9. grandfather - 爷爷10. grandmother - 奶奶11. cousin - 堂兄弟/堂姐妹12. pet - 宠物13. bag - 书包14. pencil - 铅笔15. pen - 钢笔16. book - 书籍17. ruler - 尺子18. notebook - 笔记本19. desk - 书桌20. chair - 椅子二、语法知识1. 一般现在时- 表示习惯、常规或客观事实。
- 构成：主语 + 动词原形 (+ 其他)。
- 例句：I eat breakfast at 7 o'clock every morning.（我每天早上7点吃早餐。
）2. 一般过去时- 表示过去某个时间里的动作或状态。
- 构成：主语 + 动词过去式 (+ 其他)。
- 例句：He played soccer with his friends yesterday.（昨天他和他的朋友们一起踢足球。
）3. 现在进行时- 表示现在正在进行的动作。
- 构成：主语 + be 动词（am，is，are）+ 动词现在分词 (+ 其他)。
- 例句：They are watching a movie in the cinema.（他们正在电影院看电影。
）4. 一般将来时- 表示将来要发生的动作或存在的状态。
- 构成：主语 + will + 动词原形 (+ 其他)。
- 例句：I will visit my grandparents next weekend.（下周末我要去拜访我的祖父母。
）5. 形容词的比较级和最高级- 比较级用来比较两个事物之间的差异。
五年级下册英语知识点总结归纳
五年级下册英语知识点总结归纳五年级下册英语知识点总结归纳成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
接下来店铺为大家编辑整理五年级下册英语知识点总结归纳，希望对大家学习英语有所帮助。
五年级下册英语知识点：名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。
单数名词表示一个可数事物。
复数名词表示两个或两个以上的可数事物。
1).规则变化①一般在名词后加s.如boy→boys, pen→pens等。
②以s, x, sh, ch结尾的，在后面加es.如bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches.③“以辅音字母+y”结尾的，y变为i，然后再加es.如baby→babies.④以f或fe结尾的名词把f或fe改为v, 再加es. 如knife, half, leaf, wolf等。
⑤以o结尾的名词，除tomato, potato等少数在后面加es外，一般是在后面直接加s.如kilo→kilos,photo→photos,zoo→zoos, radio→radios, piano→pianos, video→videos.2).不规则变化man→men, woman→women, foot→feet, tooth→teeth,，child-children，mouse→mice单复数形式相同如：sheep→sheep, deer→deer, Japanese→Japanese, Chinese→Chinese等。
有些名词形式上是单数，实为复数意义，通常被称为复数名词，如：people, police等。
由-man和-woman构成的合成词如：policeman→policemen, Englishman→Englishmen，Englishwoman-Englishwomen但German不是合成词，故复数形式为Germans.另外被man 或woman 修饰的'名词变复数时，两个名词都要变。
统编五年级下英语知识点
统编五年级下英语知识点五年级下学期的英语学习对于学生来说是一个重要的阶段，这个阶段的学习重点在于巩固基础，拓展词汇量，提高语言运用能力。
以下是一些五年级下英语知识点的总结：一、词汇学习1. 日常生活词汇：学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、日常用品、食物、颜色、数字等。
2. 学校相关词汇：学习学校相关的词汇，如学科名称、学习用品、学校设施等。
3. 节日词汇：学习不同节日的名称及其相关的词汇，如春节、圣诞节、感恩节等。
4. 自然现象词汇：学习描述自然现象的词汇，如季节、天气、植物、动物等。
二、语法知识1. 一般现在时：掌握一般现在时的构成和用法，用于描述经常发生的动作或状态。
2. 现在进行时：学习现在进行时的构成，用于描述正在进行的动作。
3. 一般过去时：掌握一般过去时的构成和用法，用于描述过去发生的动作或状态。
4. 人称代词和物主代词：区分并正确使用主格和宾格代词，以及形容词性物主代词和名词性物主代词。
5. 可数名词和不可数名词：了解可数名词和不可数名词的区别，以及它们的单复数形式。
三、句型结构1. 陈述句：学习如何构建简单陈述句，表达事实或观点。
2. 疑问句：掌握一般疑问句和特殊疑问句的构成，用于提问。
3. 祈使句：学习如何使用祈使句来发出命令或请求。
4. 感叹句：了解感叹句的构成，表达强烈的情感。
四、阅读理解1. 故事阅读：阅读简单的英语故事，理解故事内容和情节发展。
2. 信息获取：通过阅读获取信息，如天气预报、新闻报道等。
3. 图表理解：学习如何从图表中获取信息，如条形图、饼图等。
五、写作技巧1. 日记写作：学习如何写日记，记录日常生活和感受。
2. 书信写作：掌握书信的基本格式，学习写信给朋友或家人。
3. 描述性写作：学习如何描述人、物、地点或事件。
六、听力理解1. 日常对话：通过听力练习，理解日常对话中的信息。
2. 短文听力：听短文并回答问题，提高听力理解能力。
七、口语交流1. 自我介绍：学习如何用英语进行自我介绍。
五年级下册英语知识点汇总大全
五年级下册英语知识点汇总大全一、名词1. 单数和复数形式名词的复数形式通常是在词尾加 -s 或 -es，如：book - books, child - children。
2. 可数名词与不可数名词可数名词表示可以数清楚的名词，如：apple, cat；不可数名词表示不能单独数清楚的名词，如：water, milk。
二、动词1. 现在进行时现在进行时表示动作在说话时正在进行，如：I am reading a book.2. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，如：Cats like milk.三、形容词1. 形容词的比较级和最高级形容词比较级的构成规则有：-er 或 more + 形容词原级；形容词最高级的构成规则有：-est 或 most + 形容词原级。
四、代词1. 主格和宾格代词的主格形式主要出现在做句子的主语，而宾格形式则出现在做句子的宾语。
五、副词1. 副词的用法副词可以修饰动词、形容词或其他副词，用来说明动作的方式、时间、程度、原因或目的。
六、句型1. 简单句简单句由一个独立的主语和谓语构成，表达一个完整的意思。
2. 并列句并列句是由两个或多个分句并列而成的复句。
七、连词1. 连词的分类和用法连词用来连接或者衔接单词、短语、从句等，主要分为并列连词、从属连词和关系连词。
八、介词1. 介词的用法介词通常与名词或代词一起使用，用来表示时间、地点、方式、原因等。
九、形容词性物主代词和名词性物主代词1. 形容词性物主代词用来修饰名词，置于名词的前面，如：my, your, his；名词性物主代词则直接代替名词，如：mine, yours, his。
十、数词1. 基数词和序数词基数词表示数目的多少，如：one, two；序数词表示次序或顺序，如：first, second。
十一、冠词1. 定冠词和不定冠词定冠词the表示特指某一事物，不定冠词a/an表示泛指某一事物。
十二、情态动词1. can, could, may的用法can表示能力、允许和请求；could表示过去或能力、允许和请求；may表示许可或可能。
【思维导图】译林版(三起)五年级下册英语知识点整理
【思维导图】译林版(三起)五年级下册英语知识点整理五年级的孩子们，你们好！为了帮助大家更好地掌握英语知识，我们将五年级下册的英语知识点整理成了思维导图。
通过思维导图，你们可以清晰地看到各个知识点之间的关系，从而更好地理解和记忆。
一、Unit 1主题：Goldilocks and the three bears知识点：人物：Goldilocks, three bears地点：house动词：is, are, have, eat, sleep, look, feel形容词：big, small, hard, soft, hot, cold,delicious介词：in, on, under, behind句型：How is/are ? It's/They're日常用语：Hello/Hi! Good morning/afternoon/evening! How are you? I'm fine, thank you. And you?二、Unit 2主题：A telephone call知识点：形容词：happy, sad, angry, tired, bored介词：at, in, on, under, behind句型：What can/can't do? can/can't日常用语：Can you ? Yes, I can./No, I can't. What are you doing? I'm三、Unit 3主题：Asking the way知识点：名词：road, street, park, cinema, library, museum介词：to, from, on, in, at句型：Where is/are ? It's/They're日常用语：Excuse me. How can I get to ? Go straight along and turn at It's about metres/metres from here.四、Unit 4主题：Road safety知识点：动词：is, are, have, can, must, may, should名词：road, street, traffic lights, crossing, zebra, sign介词：on, in, at, near句型：You must/may/should You can't日常用语：Look left/right. Cross the road. Be careful.五、Unit 5主题：A PE lesson动词：is, are, have, can, do, play, jump, run名词：PE, class, teacher, student, ball, net介词：in, at, on, under, over句型：What are you doing? I'm日常用语：Let's ! Come on! Well done!六、Unit 6主题：An interesting country知识点：动词：is, are, have, can, go, visit, see, do名词：country, city, town, village, mountain,river介词：in, at, on, under, behind日常用语：Hello! How are you? I'm fine, thank you. And you?七、Unit 7主题：A busy day知识点：名词：day, week, month, year, school, home, park介词：in, at, on, under, behind句型：What do you do on ? I日常用语：What time do you get up? I get up at八、Unit 8主题：At the weekends动词：is, are, have, can, go, visit, see, do名词：weekend, park, cinema, library, museum, shop介词：in, at, on, under, behind句型：What do you do at the weekends? I日常用语：Let's go to ! I'd like to Can we ? Yes, we can./No, we can't.九、Unit 9主题：Chinese festivals知识点：动词：is, are, have, can, go, visit, see, do名词：festival, Spring Festival, MidAutumn Festival, Dragon Boat Festival介词：in, at, on, under, behind句型：What do you do at ? I日常用语：Happy New Year! Happy MidAutumn Festival! Happy Dragon Boat Festival!十、Unit 10主题：Review and check知识点：复习前面所学知识点十一、五年级的孩子们，通过思维导图，你们可以更好地掌握五年级下册的英语知识点。
5年级下册英语的重点
5年级下册英语的重点
以下是一些五年级下册英语的重点：
-语法：
1.过去式：学习过去时态的构成和用法。
2.现在进行时：学习现在进行时的构成和用法。
3.一般将来时：学习一般将来时的构成和用法。
-词汇：
1.动词短语：学习一些常用的动词短语，如"get up"、"go to school"等。
2.形容词和副词：学习使用形容词和副词来描述人和物的外貌和性格特点。
3.名词的单复数：学习名词的单数和复数形式，以及相应的变化规则。
-阅读理解：
1.短文理解：学习如何根据短文内容回答问题。
2.推理判断：学习通过对短文中信息的推理和判断，进行问题回答。
-口语表达：
1.日常交际用语：学习一些日常生活中常用的交际用语，如问候、请求、道谢等。
2.对话练习：通过对话练习，培养听说能力。
3.情景对话：学习在特定情境下进行对话交流。
-写作技巧：
1.句子结构：学习如何组织和连接句子，使文章流畅。
2.简单的写作练习：学习如何描述人、物、事件等，以及如何按
照时间顺序组织自己的写作。
这些只是五年级下册英语的一部分重点，具体的重点内容可能会
因不同教材和学校的教学要求而有所不同。
建议您根据教材和老师的
指导，仔细学习相关内容。
【思维导图】译林版(三起)五年级下册英语知识点整理
【思维导图】译林版(三起)五年级下册英语知识点整理一、词汇篇1. 人物类：teacher（老师）、student（学生）、doctor（医生）、nurse（护士）、farmer（农民）、scientist（科学家）等；2. 动物类：cat（猫）、dog（狗）、elephant（大象）、tiger （老虎）、panda（熊猫）、lion（狮子）等；3. 颜色类：red（红色）、yellow（黄色）、blue（蓝色）、green（绿色）、purple（紫色）、orange（橙色）等；4. 食品类：apple（苹果）、banana（香蕉）、orange（橙子）、bread（面包）、milk（牛奶）、egg（鸡蛋）等；5. 地点类：school（学校）、hospital（医院）、park（公园）、supermarket（超市）、library（图书馆）、zoo（动物园）等；6. 方向类：left（左）、right（右）、up（上）、down（下）、front（前）、back（后）等。
二、句型篇1. 简单句型：What's your name?（你叫什么名字？）、How old are you?（你多大了？）、Where are you from?（你来自哪里？）2. 动词短语：go to school（去上学）、play basketball（打篮球）、read a book（看书）、listen to music（听音乐）、watch TV（看电视）等；3. 形容词短语：very good（很好）、too hot（太热）、so big （这么大）、not tall（不高）等；4. 比较级：taller than（比……高）、shorter than（比……矮）、thicker than（比……厚）等；5. 时间状语从句：When it's sunny, I go to the park.（当天气晴朗时，我去公园。
人教版五年级下英语知识点
人教版五年级下英语知识点人教版五年级下册英语教材涵盖了多个知识点，包括词汇、语法、句型结构、阅读和写作技巧等。
以下是一些主要的知识点概述：# 词汇学习1. 日常生活词汇：学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、日常活动、食物、衣物等。
2. 学校生活词汇：学习与学校生活相关的词汇，如学科名称、学习用品、学校设施等。
3. 节日和文化词汇：了解不同节日和文化相关的词汇，如春节、圣诞节、感恩节等。
# 语法要点1. 一般现在时：掌握描述日常习惯和事实的一般现在时态。
2. 现在进行时：学习描述正在进行的动作的现在进行时态。
3. 一般过去时：了解描述过去发生的事情的一般过去时态。
4. 比较级和最高级：学习形容词和副词的比较级和最高级形式。
# 句型结构1. 简单句：能够构造和理解由主语、谓语和宾语构成的简单句。
2. 并列句：学习使用并列连词（如and, but, or）连接两个或多个简单句。
3. 复合句：掌握使用从属连词（如because, although, when）连接主句和从句的复合句。
# 阅读技巧1. 理解主旨大意：学会快速浏览文章，抓住文章的主旨大意。
2. 细节理解：通过阅读，能够找到文章中的具体信息和细节。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。
# 写作技巧1. 描述性写作：学习如何描述人、地点、事物等。
2. 叙事性写作：掌握叙述一个事件或经历的写作技巧。
3. 书信写作：学习书信的基本格式和表达方式。
# 听力技巧1. 捕捉关键信息：在听力练习中，学会捕捉对话或短文中的关键信息。
2. 理解语境：通过上下文理解听力材料中的隐含意义。
# 口语表达1. 日常对话：练习日常交流中的基本对话。
2. 角色扮演：通过角色扮演活动，提高语言的实际运用能力。
# 结尾五年级下册英语的学习是一个循序渐进的过程，需要学生在老师和家长的引导下，不断练习和巩固所学知识。
通过多样化的教学活动和实践，学生可以更好地掌握英语语言技能，为未来的学习打下坚实的基础。
五年级英语下册知识点总结
1、look at 看25、Look at this animal.看这只动物。
2、What a fine horse!多好看的一匹马呀！26、Don't look at this animal.不要看这只动物。
3、over there那边27、This joey is very funny,isn't it?这只幼袋鼠很有趣，不是吗？4、Do you like young animals?你喜欢小动物吗？28、反意疑问句前肯后否，前否后肯5、I like them very much.我非常喜欢它们。
附加部分的主语要用人称代词，但there be 句型除外6、there be 句型中be动词必须采用就近原则。
如：Iam a teacher,aren't I?前部分是am时后部分用are'tthere is +不可数名词（water milk) There will be a meeting,won't there?there is +可数名词单数回答时要前后一致。
there are +可数名词复数如：Yes,I am . No,I'm not.Lesson 2Lesson 67、What's this in English?这个用英语怎么说？29、Is this a tiger? Yes,it is. 这是只老虎吗？是的，它是。
8、It's a horse.它是horse.30、is that a lion? No,it isn't. 那是头狮子吗？不，它不是。
9、What do you call it in English?在英语中你们叫它什么呢？31、What can we call it?我们叫它什么？10、We call it a foal.我们叫它foal32、We can call it a cub.我们叫它cub。
五年级英语下册重点知识归纳
五年级英语下册重点知识归纳重点知识归纳：五年级英语下册第一单元本单元的重点词汇包括：eat breakfast（吃早餐）、have class（上课）、play sports（进行体育运动）、exercise（活动、运动）、do morning exercises（早锻炼）、eat dinner（吃晚饭）、clean my room（打扫我的房间）、go for a walk（散步）、go shopping（去购物）、take（研究、上课）、dancing （舞蹈）、take a dancing class（上舞蹈课）、a.m.（上午）、p.m.（下午）和usually（通常地）。
除了以上词汇外，还有其他日常活动，如get up（起床）、eat lunch（吃午饭）、go to bed（上床睡觉）、wash my face（洗脸）、wash my clothes（洗我的衣服）、watch TV（看电视）、play ping-pong（打乒乓球）、play the pipa（弹琵琶）、go swimming（去游泳）、go running（去跑步）、do homework（做作业）和do kungfu（练武术）等。
在频度副词方面，有always（总是、一直，100%）、usually（通常，80%）、often（经常，60%）和sometimes（有时，30%）。
疑问词方面，重点是when（什么时候）和why（为什么）。
本单元的重点句型包括询问别人什么时候做某事的句型及回答和询问别人周末做什么的句型及回答。
对于第一种句型，问句结构为：When do you+动词短语原形+其他？回答结构为：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间。
需要注意的是，当主语是第三人称单数时，助动词do要变成does。
对于第二种句型，问句结构为：What do you do on the weekend？回答结构为：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
小学知识点五年级英语下册
小学知识点五年级英语下册五年级英语下册是小学英语教学中的重要阶段，学生在这个阶段将进一步巩固和扩展他们的英语知识和技能。
本文将介绍五年级英语下册的主要知识点，旨在帮助学生更好地理解和运用英语。
一、词汇和语法1. 动词的时态和语态在五年级英语下册中，学生将学习更多的动词时态和语态，如一般现在时、一般过去时、将来时等。
同时，也需要了解被动语态的用法和构成。
2. 名词和代词学生需要学习和掌握五年级英语下册中出现的各类名词和代词，如可数名词和不可数名词的区别，物主代词和指示代词的用法等。
3. 介词和副词在学习五年级英语下册的过程中，学生将接触到更多的介词和副词，如表示时间的介词短语，副词的比较级和最高级等。
4. 形容词和副词的用法学生需要学会正确使用形容词和副词，描述人物、事物或者行为的特征和状态。
二、听力和口语1. 听力技能五年级英语下册的听力练习将更加复杂和多样化，学生需要提高对英语语音和语调的理解能力，并能准确听懂各类听力材料。
2. 口语表达学生需要通过口语练习，提高自己的英语口语表达能力。
可以通过模仿、对话和演讲等方式，积极参与英语口语练习。
三、阅读理解1. 阅读技巧在五年级英语下册中，学生需要锻炼自己的阅读理解能力，学会使用各种阅读技巧，如预测、推理、找主题句等，帮助理解文章内容。
2. 阅读速度和流畅性通过大量的阅读练习，学生需要提高自己的阅读速度和流畅性，培养对英语文章的理解和掌握能力。
四、写作能力1. 句子结构和连词使用学生需要学会使用不同的句子结构和适当的连词，使句子更加丰富和复杂，提高写作的表达能力。
2. 书写规范和句式变化学生需要注意书写规范和句式变化的正确使用，使文章更加规范、通顺和易读。
五、朗读和表演1. 朗读技巧通过朗读练习，学生可以提高自己的口语表达能力和语音语调的准确性，使英语表达更加地道。
2. 表演才艺通过英语表演，学生可以将所学的英语知识和技能应用到实际的情境中，提高英语的实际运用能力。
小学五年级下册英语知识点,直接打印版
M1U1一、词形转换1.1ady(复数)ladies2.life(复数)lives3.different(对应词)same4.ago(近义词)before5.interviewer(动词原形)interview6.television(缩写)TV7.grandchildren(单数)grandchild8.night(对应词)day9.worker(动词原形)work10radio(复数)radios11couldn’t(完全形式)could not12write(过去式)wrote13.write(同音词)right二、短语1.两只漂亮的猫two beautiful cats2.在椅子上on the chair3.在英国in the UK4.和萨姆艾米一起with Sam and Amy5.一个关于中国的节目a programme about China6.非常不同very different7.许多年以前many years ago8.住在一所小房子里live in a small house9.足够的食物enough food10.许多公共汽车many buses11.住在一-所大房子里live in a big house12.许多食物lots of food13.每天every day14.为..谢谢你thank you for.15.想念中国miss China16.想念我的奶奶miss my grandma三、重点句子1.它是一一个关于中国的电视节目。
It’s a programme about China.2.在许多年前，中国的生活很不同。
Life was very different in China many years ago.3.我们住在一所小房子里。
We lived in a small house.4.没有任何的电视。
There weren’t any televisions.5.昨天晚上我和我的孙子孙女们一起看电Life was very different in China many years ago.M1U2一、词形转换1.talk(过去式)talked2.cook(过去式)cooked3.work(过去式worked4.can(过去式)could5.write(过去式)wrote6.write(同音词)right7.hope(过去式)hoped8.could(否定)couldn’t二、短语1.强壮的腿strong legs2.跳得非常远jump really far3.一个关于中国的电视节目a television programme about China4.昨天晚上last night5.-位老妇人an old lady6.在田地里in the fields7.在炉火上烹饪cook on a fire8.台收音机a radio9.想念我的奶奶miss my grandmaShe didn’t have a television.2.她不能读也不能写。
五年级英语下册知识点
五年级英语下册知识点上学期间，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。
想要一份整理好的知识点吗？下面是店铺整理的五年级英语下册知识点汇总，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、重点单词用法1. call v. 称作 What do you call it in English?2. like v. 喜欢sth. I like English very much.like to do sth. I like reading very much, but I don’t like to read now.doing sth.3. let’s + 动词原形Let’s (=let us) make animals. let sb. do sth. 让某人做某事4. want v. 想，想要want sth. I want a piece of paper.to do sth. I want to watch TV.5. 情态动词情态动词很简单，没有人称数之变，动词原形后边站，can表能力may许可should应该would愿must必须，否定needn’t换have to不得不表客观二、重点语法A) 一般现在时1. 概念：一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。
2. 构成：一般现在时的构成主要有两种形式：(1)be型：句子的谓语动词只有be(am，is或are)：a.肯定句中，只出现be，如：I am a student.我是一名学生。
b.否定句中，要在be后面加not，如：She isn't a teacher.她不是教师。
c.一般疑问句，要将be放在句子开头(注意句首字母大写)，句尾用问号，答语用Yes，主语+be.或No，主语 + be + not.如：—Are you ready?—你准备好了吗?—Yes，I am.—是的，我准备好了。
五年级下册英语知识点总结
五年级下册英语知识点总结五年级下册英语知识点总结在平平淡淡的学习中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。
哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是店铺为大家收集的五年级下册英语知识点总结，希望能够帮助到大家。
五年级下册英语知识点总结篇1Unit 11. the first day 第一天2. the new term 新学期3. all the students 所有学生4. at school 在学校5. each other 互相6. a new building 一幢新教学楼7. a lot of rooms 许多房间8. how many 多少9. two reading rooms两间阅览室10. have a look 看一看11. go and play 去玩12. go and see. 去看看13. go and have a look 看一看14. a lot of flowers and trees 许多花和树15. good idea 好主意16. in the street 在街道上17. on the plate 在盘子里18. on the table 在桌子上句子1. Is there a garden in the school? No, there isn’t.学校里有个花园吗?不，没有。
2. Is there a reading room near the playground? Yes, there is.操场附近有个阅览室吗?是的。
3. Are there any bookcases near the window? No, there aren’t.窗子附近有一些书橱吗?不，没有。
4.Are there any pictures on the desk? Yes, there are. 课桌上有一些图片吗?是的。
5. How many TV rooms are there in the building? There are four.大楼里有几间电视房?有四间。
五年级英语下册必背知识点汇总
五年级英语下册必背知识点汇总Unit 1: My Friends- Vocabulary: Words related to family and friends, such as father, mother, sister, brother, friend, etc.- Grammar: Possessive pronouns (my, your, his, her, etc.)- Sentence patterns:- This is my friend.- Her name is Lucy.- His father is a doctor.- My sister likes to play soccer.- Dialogue: Conversations about introducing family and friends.Unit 2: My School- Vocabulary: Words related to school, such as classroom, blackboard, teacher, student, etc.- Grammar: Singular and plural nouns.- Sentence patterns:- I have a new pen.- There are many students in our school.- The blackboard is big.- Dialogue: Conversations about school life.Unit 3: My Daily Routine- Vocabulary: Words related to daily activities, such as wake up, brush teeth, eat breakfast, etc.- Grammar: Simple present tense.- Sentence patterns:- I wake up at 7 o'clock every morning.- She brushes her teeth before breakfast.- They eat lunch at 12 o'clock.- Dialogue: Conversations about daily routines.Unit 4: My Hobbies- Vocabulary: Words related to hobbies, such as swim, paint, read, etc.- Grammar: Present continuous tense.- Sentence patterns:- He is swimming in the pool.- She is painting a picture.- They are reading a book.- Dialogue: Conversations about hobbies and leisure activities.Unit 5: My Town- Vocabulary: Words related to buildings and places in a town, such as hospital, library, park, etc.- Grammar: Prepositions of place.- Sentence patterns:- The hospital is next to the school.- The library is in front of the park.- The post office is between the bank and the supermarket.- Dialogue: Conversations about different locations in a town.Unit 6: My Country- Vocabulary: Words related to countries and nationalities, such as China, Japan, American, etc.- Grammar: Be verb (am, is, are).- Sentence patterns:- I am Chinese.- He is Japanese.- They are American.- Dialogue: Conversations about different countries and nationalities.Unit 7: My Travel- Vocabulary: Words related to travel, such as plane, train, car, etc.- Grammar: Simple past tense.- Sentence patterns:- I went to Beijing last month.- She traveled to Shanghai by plane.- They visited the Great Wall.- Dialogue: Conversations about travel experiences.Unit 8: My Future- Vocabulary: Words related to future plans and aspirations, such as job, doctor, teacher, etc.- Grammar: Future tense.- Sentence patterns:- I will be a doctor in the future.- She wants to be a teacher.- They plan to travel around the world.- Dialogue: Conversations about future goals.以上是五年级英语下册的必背知识点汇总，包括词汇、语法、句型和对话等内容。
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五年级下册英语知识点整理She didn’t have a television一、重点词汇（单词表和课文中的）lady(女士，夫人) life(生活) different（不同的） ago（以前）work(工作 ) write（写） change（改变，变化） enough（足够的） night（夜晚fire（火）radio（收音机）field（田地）hope（希望）二、重点短语many years ago（许多年前） live in（居住在……里） enough food（足够的食物） lots of （许多） every day （每天）cook on a fire（在炉火上做饭）in the fields（在田地里）talk about（谈论）三、重点句型There weren’t many buses.没有很多公共汽车。
It’s a programme about China.它是一个关于中国的节目。
Life was very different in China many years ago.在中国，许多年的生活非常不同。
There are lots of buses and cars.有许多公共汽车和小汽车。
Thank you for talking to us.谢谢您和我们谈话。
I miss China！我想念中国！She didn’t have a television or a radio.她没有电视机，也没有收音机。
An old lady talked about her life many years ago.一位老妇人谈论了她许多年的生活。
She couldn’t read or write. 她不会读也不会写。
四、自然拼读ai,ay /ei/ rain play al,au /ɔ: / walk autumn ar/ɑ:/ farmer party ar/ɔ:/ warm quarter五、背诵重点：课文第二部分六、语法点：过去式Module 2 She learnt English.Mr Li was a teacher.一、重点词汇learnt 学习（learn的过去式）foreign（外国的）studied 学习（study的过去式）language（语言）taught 教，讲授（teach的过去式）wrote 写（write的过去式）dancer（舞蹈演员）hard （努力地）二、重点短语Foreign language（外语）learn English（学习英语）make a cake （做蛋糕）twenty years ago（二十年前）in his class（在他班里） a good pupil（一个好学生）an English teacher（一位英语老师）walk to school（步行去上学）by school bus（乘坐校车）三、重点句子Did she learn any foreign language?她学过外语吗？But he’s learning English now.但是他现在正在学习英语。
He studied very hard.他学习非常努力。
四、自然拼读：aw/ɔ:/draw saw air/eə/ chair hairass/ɑ: s/class pass五、背诵重点:课文第二部分六、语法点：一般过去时和一般现在时对比Module 3 She had eggs and sausages.Sam ate four hamburgers.一、重点单词Sandwich（三明治）traditional（传统的）breakfast（早餐）hamburger（汉堡包）lunch(午餐) gave 给（give的过去式）dish（食品）tonight（今晚）二、重点短语an Email from…（一封来自……的电子邮件）English food (英国食物) give …to…把……给…… te ll a story(讲故事) at school（在学校）Chinese food(中餐)三、重点句子What did she have for breakfast/dinner?她早饭/晚饭吃了什么？Today Sam ate four hamburgers at school.今天萨姆在学校吃了四个汉堡包.I’ve got an email from Lingling.我收到一封来自玲玲的电子邮件。
We gave our hamburgers to Sam.我们把我们的汉堡包给了萨姆。
四、自然拼读ea,ee /i:/ teacher see ea/e/ head breadear/iə/ear hear ear/eə/ bear pear ere,eir / eə/ where their五、背诵重点:课文第二部分六、语法点：过去式Module 4 Let’s make a home library.We can find information from books and CDs.一、重点单词Student(学生) sent 发送，寄（send的过去式）library(图书馆) idea(主意，想法) put（安放）heavy(重的，沉的) dictionary（词典、字典）card（卡片）ask（邀请）wrong(错误的) information（信息）project（项目）film（电影）way（方式，方法）guide（介绍，指南）on（关于）二、重点短语a good idea 一个好主意ask sb. to do sth.要求某人做某事on the shelf 在架子上get in formation from…从……获取信息as well 又go to the library 去图书馆in the library 在图书馆have a great day 度过快乐的一天三、重点句子What are these big books?这些大的书是什么？We can put them here.我们可以把它们放在这儿。
Where are the books about sports,please?请问关于运动的书在哪儿？Let’s make a home li brary.咱们做个家庭图书馆吧。
I want a Chinese book.我想要本语文书。
Where can I find it?我可以在哪里找到它？四、自然拼读ie/ai/ pie lie igh /ai/ light night ir/ə:/ girl skirt五、背诵重点：课文第二部分六、语法点：一般现在时Module5一、重点词汇:light轻的 pocket口袋，兜 broken坏的，破碎的take拿走；选中，买下；花费 wheel轮子T-shirtT恤衫 too太也 try试，试图，努力 white白色；白色的 lovely可爱的,美丽的二、重点短语：take it to China把它带到中国 buy you a new one给你买一个新的 this black bag这个黑色的包 two pockets 两个口袋 big and light又大又轻look at看 be too...for sb.对某人来说太……make a birthday card制作生日卡三、重点句型1. It’s broken.它破了。
2.I’ll b uy you a new one.我将给你买一个新的。
3.And it’s got two pockets.并且它有两个口袋。
4.Look at this blue one.看看这个蓝色的。
5.It’ll be easy for you to carry.对你来说会很容易携带。
6.We’ll take it.我们就买它了。
7.It’snice.它很漂亮。
8.It has got a panda on it.在它上面有一只熊猫。
9.Have you got a small one,please?请问你有小号的吗？10.Try this white one.试试这件白色的吧。
四、自然拼读：oa /əʊ/:boat coat roadoy/ɔɪ/:boy toy enioyoo/u:/:school afternoon zoooo/ʊ/:book good look五、背诵重点：P26 T2 P28 T3六、语法点：一般将来时：主语+will+动词原形+其他。
Module6一、重点词汇moon月亮get到达south南，南部，南方June六月remember记得 west西，西部，西方 July七月 best最好的east东，东部，东方 stay停留 parent父亲，母亲，家长north北，北部，北方 rode（ride的过去式）骑 rest休息二、重点短语：of course当然in the west of China在中国西部go there去那里 last year去年 stay with和……呆在一起 ride a horse骑马 in July在七月have a lovely time玩的愉快live there住在那里 every year每年 visit her friend拜访她的朋友 go with和……一起去 have a rest休息一下三、重点句型1.Did you go with your parents?你和你父母一起去吗？2.They are photos of me and my family in China.它们是我和家人在中国的照片。
3.It’s in the west of Chin a.它在中国的西部。
4.We stayed with my grandma for a week in July.我们在七月份和我的奶奶呆了一周。
5.Where did you go for the holidays?你假期去了哪里？I had a lovely time there.我在那儿玩得很高兴。
四、自然拼读:or,oor,our/ɔ:/:morning door yourou,ow/aʊ/:about mouth how nowour,ur/ə/:colour Saturday五、背诵重点：P32 T2 P34 T3一、重点词汇Evening傍晚，晚上 late近深夜的；时间不早的 worker工人factory制造厂；工厂early早的taxi出租车worry焦虑，担心 quarter一刻钟 to差……二、重点短语：at half past seven在七点半 go to work去上班 a taxi driver一位出租车司机 take sb. to school带某人去上学 be late迟到 a quarter to eight七点四十五 be home回家 at seven o’clock在七点钟 get up起床 have breakfast吃早饭go to school去上学 go home回家 go to bed上床睡觉三、重点句型1.My father goes to work at eight o’clock in the morning.我爸爸每天早上八点去上班。