新德育的特点

新德育的特点

1、新德育是互动教育。向学生学习，和孩子一道成长，师生关系是精神对话关系。教师要和孩子一道成长，一样有追求、有使命感。

2、新德育是人性教育。爱学生，把学生当成人，给学生以心灵的自由，教育过程要充满人情味。

3、新德育培养公民意识。公民意识指公民对于自己应享受的权利和应履行义务的自学意识，公民意识一个很重要的方面就是对他人的尊重。

4、新德育是生活教育。生活教育就是把德育贯穿生活的全过程，把德育的时空扩展到人生、社会和自然，把德育视为一种实践活动而不仅仅是一个独立的科研课题。

5、新德育是唤醒教育，也是期待教育。教育是一种唤醒，教育的最终目的不是传授已有的东西，而是将生命感、价值感唤醒。

6、新德育是渗透教育，是与其他教育互相渗透的。朱小蔓教授有一个恰当的比喻，德育是盐，必须融入渗透到生活当中。

7、新德育是活动教育。就是让学生在符合其心理特点和兴趣的活动中，受到潜移默化的教育，在感染中走向心灵的高尚。

8、新德育是自主德育，让学生成为德育的主体。真正的教育是自我教育，包括自育、自理与自治。要引导学生写成长日记，反思自己，体验成功的历程，能够让学生自己做的，老师决不包办；成立一些学生自治管理的机构，让学生在民主生活中学会民主。

9、新德育应该是真教育——真诚、真实。新德育所造就的学生应该是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应该是能够为他人、社会、国家负责的现代公民。