最新人教版2015-2016年度数学二上6.1《7的乘法口诀》ppt课件1(精品课件) - 副本
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7的乘法口诀人教数学二年级上册PPT课件
人教版 数学 二年级 上册
6 表内乘法(二)
7的乘法口诀
情境导入
七巧板 同学们,这是什么,玩过这个吗?
探究新知
7个图案一共有多少块拼板?
探究新知
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
动手操作: 根据图案个数,填一填需要的拼板数?
探究新知
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
举手发言: 对应的口诀 该怎么写?
每相邻两句口诀的得数相差 7 。
探究新知
如何用7的乘法口诀进行计算?
7×1=?
想: 一七得七
7×1=77×2=?想来自 二七十四7×2=14
7×3=?
想:三七二十一
7×3=21
7×4=?
每增加1个图案,就增加7块拼板。
举手发言:对表中的数你有什么发现?
小组讨论:怎样写出7的乘法口诀?
探究新知
1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
1×7=7 口诀 一七得七 2×7=14 口诀 二七十四 3×7=21 口诀 三七二十一 4×7=28 口诀 四七二十八 5×7=35 口诀 五七三十五 6×7=42 口诀 六七四十二 7×7=49 口诀 七七四十九
口诀: 二七十四
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识? 7的乘法口诀
1. 7的乘法口诀 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识? 7的乘法口诀
1. 7的乘法口诀 (1)共7句,每相邻两句口诀之间的结果相差7。 (2)每一句7的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
6 表内乘法(二)
7的乘法口诀
情境导入
七巧板 同学们,这是什么,玩过这个吗?
探究新知
7个图案一共有多少块拼板?
探究新知
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
动手操作: 根据图案个数,填一填需要的拼板数?
探究新知
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
举手发言: 对应的口诀 该怎么写?
每相邻两句口诀的得数相差 7 。
探究新知
如何用7的乘法口诀进行计算?
7×1=?
想: 一七得七
7×1=77×2=?想来自 二七十四7×2=14
7×3=?
想:三七二十一
7×3=21
7×4=?
每增加1个图案,就增加7块拼板。
举手发言:对表中的数你有什么发现?
小组讨论:怎样写出7的乘法口诀?
探究新知
1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
1×7=7 口诀 一七得七 2×7=14 口诀 二七十四 3×7=21 口诀 三七二十一 4×7=28 口诀 四七二十八 5×7=35 口诀 五七三十五 6×7=42 口诀 六七四十二 7×7=49 口诀 七七四十九
口诀: 二七十四
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识? 7的乘法口诀
1. 7的乘法口诀 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识? 7的乘法口诀
1. 7的乘法口诀 (1)共7句,每相邻两句口诀之间的结果相差7。 (2)每一句7的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》 课件(共18张PPT)
课堂练习
3.我来用口诀
2 ×7=14 3 ×7=21 6 ×7=42
7 ×2=14 7 ×3=21 7 ×6=42
__二__七__十__四________ _三__七___二__十__一______ _六__七___四__十__二______
4 ×7=28 7 ×4=28 _四__七__二__十___八______
课堂练习
2013年的第一个星期一是7日,第二个星期一是 ( 14 )日,21日是星期( 二),29日是星期(一 )。
课堂总结
7的乘法口诀
自主尝试,编写乘法口诀。 熟记7的乘法口诀,了解其意义。
课堂练习
1.口算我最棒 6 ×4
1 ×7
5 ×5 7 ×4
6 ×5 7 ×1
4 ×4 1 ×1
2×3
3×7
小
一七(
) 十五四七(
)
二十一
组
二七(
) 六七(
)
讨 论
二十八
三七(
) 七七(
)
三十五
四七(
)
四十二
四十九
探究新知
一七 得七 二七 十四 三七 二十一 四七 二十八 五七 三十五 六七 四十二 七七 四十九
1 ×7= 7 2 ×7= 14 3 ×7= 21 4 ×7= 28 5 ×7= 35 6 ×7= 42 7×7= 49
课堂练习
4.应用难不倒
(1)7捆萝卜有几根?
3 ×7=21(根)
口答:7捆萝卜有___2_1__根。
课堂练习 (2)三年级1班组织秋游活动,共分了6组,每 组有7人,三(1)班一共多少人?
6×7=42(人)
口答:三(1)班一共有___4_2__人。
二年级上册数学课件-6.1-7的乘法口诀(1)-人教新课标
第六单元:表内乘法(二)
7的乘法口诀
1.看图列式计算并说口诀。
( 6 )×( 3 )=( 18 )
或
3
×
6
=
18
三六十八
2.根据口诀填一填。 5 × 6 =( 30 ) 五六三十 ( 6 )×4=24 四六二十四 ( 2) ×3=6 二三得六 ( 5) × =25 ( 5) 五五二十五
今天接着探究7的乘法口诀。
小朋友们也用七巧板 每个图案均要由 7块拼 拼出喜欢的图案。 板拼成。
算,拼摆不同个数的图 说说你是怎样算的? 案各要多少块拼板?
一七得七 1 ×7 =7 7 ×1 =7 二七十四 2×7=14 7×2=14 三七二十一 3×7=21 7×3=21 四七二十八 4 ×7 = 28 7×4=28 拼其他个数的图案分别用了几块拼 五七三十五 5 ×7 = 35 7×5=35 拼一个图案用了几块拼板?是几 拼两个图案用了几块拼板?是几 板,各是几个7?你能用乘法算式表 六七四十二 6 ×7 = 42 7×6=42 你会编这些乘法算式的口诀吗? 个 7?怎样用乘法算式表示? 示吗? 七七四十九 7×7=49
二年级上册数学课件-6.1 7的乘法口诀|人教版(共12张PPT)
12
7×4=28
5×7=35 五七三十五
7×5=35
6×7=42 六七四十二
7×6=42
7×7=49
七七四十九
4
活动:找朋友
5
运用口诀,巩固练习。
1、小动物找家
四七 六七
四十二 二十八
七七 十四
二七 四十九
6
2. 算一7算×。4= 28 2×7= 14 3×7=21 4×7= 28 7×5=35 7×7=49 7×6= 42 1×7=7 5×7=35 问题:请你快速说出结果,并说 说你用的是哪句口诀。
7
3、摘苹果(哪个数是用7的乘法口诀算出来的?)
8
4、算一算。
山行 ● 远上寒山石径斜, ● 白云生处有人家。 ● 停车坐爱枫林晚, ● 算出霜《叶山红行于》二这月首诗花共。有多少个字?
4×7+2=30
7×4+2=30
9
5、一个星期有 7天。
2个星期有多少天?3个星期呢?
10
全课总结
11
●谢 谢
7)
黑 点 7 14
(个)
3
4
5
21 28 35
6
7
42 49
1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
2
3
学习新知,活动探究。
1×7=7
口诀 一七得七
7×1=7
2×7=14 二七十四
7×2=14
3×7=21 三七二十一
7×3=21
4×7=28 四七二十八
7×4=28
5×7=35 五七三十五
7×5=35
6×7=42 六七四十二
7×6=42
7×7=49
七七四十九
4
活动:找朋友
5
运用口诀,巩固练习。
1、小动物找家
四七 六七
四十二 二十八
七七 十四
二七 四十九
6
2. 算一7算×。4= 28 2×7= 14 3×7=21 4×7= 28 7×5=35 7×7=49 7×6= 42 1×7=7 5×7=35 问题:请你快速说出结果,并说 说你用的是哪句口诀。
7
3、摘苹果(哪个数是用7的乘法口诀算出来的?)
8
4、算一算。
山行 ● 远上寒山石径斜, ● 白云生处有人家。 ● 停车坐爱枫林晚, ● 算出霜《叶山红行于》二这月首诗花共。有多少个字?
4×7+2=30
7×4+2=30
9
5、一个星期有 7天。
2个星期有多少天?3个星期呢?
10
全课总结
11
●谢 谢
7)
黑 点 7 14
(个)
3
4
5
21 28 35
6
7
42 49
1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
2
3
学习新知,活动探究。
1×7=7
口诀 一七得七
7×1=7
2×7=14 二七十四
7×2=14
3×7=21 三七二十一
7×3=21
4×7=28 四七二十八
最新7的乘法口诀-新版二上ppt课件教学讲义ppt课件
运动不足的情况,在现代社会里已成为肥胖产生的重 要原因,日益涉及到我们的日常生活当中。如交通手段的 完善、家庭劳动的电气化、体力劳动的减少,几乎形成了 “省力型” 社会。因此,成人膳食近10年来尚未改变, 而肥胖者急剧增加,似乎是顺理成章的。
5、脂肪细胞数目的增多与肥大 脂肪细胞的增殖,包括两个方面的内容:一种是指脂
做一做
1.算下面各题并说出用哪一句口诀?
7×3 = 21 4×7 = 28 7×1 = 7
5×7 = 35 7×6 = 42 7×7 = 49 7×2 = 14
想一想
式子7×2+7 7×5-7可用 哪句口诀?为什么?
1只瓢虫身上有( )个黑点 一
一 共 因此,目前有许多国家,如美国、日本等国, 也根据皮脂厚度或脂肪组织在总体重中所占的比例 来判断肥胖的程度。但这些检查方法比较麻烦,且 肥胖者的外观比较明确,这一方法的应用尚不普遍。 就目前来讲,仍广泛采用身长、体重和皮下脂肪厚 度来推测。
二、 肥胖的常见原因 1、遗传与环境因素 相当多的肥胖者有一定的家族倾向,父母肥胖者其子
肪细胞内不断蓄积脂肪而使脂肪细胞体积增大性增殖;另 一种是,蓄积脂肪的细胞数量增多,也就是说,不断增加 新的脂肪细胞。前者称为肥大型,主要发生在成人;后者 称为增殖型,多见于婴幼儿童的肥胖。从婴幼儿开始肥胖 者,至成人后,多表现为增殖与肥大混合型,这种情况比 较容易产生重症肥胖症。
1
摆一幅图要用七块七巧板, 摆7幅图呢?
7 × 7 = 49 七七四十九
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孙悟空在炼丹炉 中七七四十九天,炼 成火眼金晴,取经的 路上遇到妖怪,不管 三七二十一,举起金
箍棒就打。
做一做
1.算下面各题并说出用哪一句口诀?
人教版《7的乘法口诀》(完美版)PPT课件1
7的乘法口诀
图案个数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
1×7=7 2×7= 14
21
3×7= 28 4×7= 35
5×7= 42
6×7= 49
7×7=
一七得七 7×1=7
二七( 十四 )7×2= 14
三七(二十一) 四七(二十八)7
×3=
21 28
五七(三十五)7×4= 35
六七(四十二)7×5= 42
七七( 四十九)7 ×6=
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
孙悟空在炼丹炉中 七七四十九
天,炼成了火眼金睛。取经路上 遇到妖怪,不管三七二十一,举 起金箍棒就打。
得七
一七
看指针说口诀和算式:
1 7
6
7
5 4
2 3
山行 杜牧
√ 7×4=28(米) 7×5=35(米)
每相邻两个路灯之间的距离是7米,小丽从第1个路灯跑到第5个,她一共跑了多少米?
5×7=
7×5=
六七(
)
28个字(口诀:四七二十八)
你能快速算出下图有多少个小方格吗?
4×7=
7×4=
孙悟空在炼丹炉中 七七四十九
三七(
)
孙悟空在炼丹炉中 七七四十九
远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
28个字(口诀:四七二十八)
取经路上遇到妖怪,不管三七二十一,举起金箍棒就打。
3×7=
7×3=
山行
7
7
7
杜牧
五七(
)
停车坐爱枫林晚,
5×7=
7×5=
图案个数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
1×7=7 2×7= 14
21
3×7= 28 4×7= 35
5×7= 42
6×7= 49
7×7=
一七得七 7×1=7
二七( 十四 )7×2= 14
三七(二十一) 四七(二十八)7
×3=
21 28
五七(三十五)7×4= 35
六七(四十二)7×5= 42
七七( 四十九)7 ×6=
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
孙悟空在炼丹炉中 七七四十九
天,炼成了火眼金睛。取经路上 遇到妖怪,不管三七二十一,举 起金箍棒就打。
得七
一七
看指针说口诀和算式:
1 7
6
7
5 4
2 3
山行 杜牧
√ 7×4=28(米) 7×5=35(米)
每相邻两个路灯之间的距离是7米,小丽从第1个路灯跑到第5个,她一共跑了多少米?
5×7=
7×5=
六七(
)
28个字(口诀:四七二十八)
你能快速算出下图有多少个小方格吗?
4×7=
7×4=
孙悟空在炼丹炉中 七七四十九
三七(
)
孙悟空在炼丹炉中 七七四十九
远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
28个字(口诀:四七二十八)
取经路上遇到妖怪,不管三七二十一,举起金箍棒就打。
3×7=
7×3=
山行
7
7
7
杜牧
五七(
)
停车坐爱枫林晚,
5×7=
7×5=
(新插图)人教版数学二年级上册 6-1 7的乘法口诀 教学课件
2
5×6-3 =27(盆)
先求6个5是多 少,再减3。
27<30,所以这些花够。
口答:这些花够。
4 在空格里填出每两个数的积,看看谁能全对。
×1 2 3 4 5 6 78 9 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
2.三(1)班有男生26人,女生19人,他们一起去下面 的礼堂听报告,能坐下吗?
座位:4×9+1=37(个)
学生:26+19=45(人) 37<45
答:不能坐下。
这节课你们都学会了哪些知识?
解决实际问题时,要学会分析题意,弄清数量间的 关系。必要时还可以动手画一画来帮助理解题意。 考虑问题的角度不同,解决同一问题时也有不同的 策略。得到的计算结果要加以验证是否符合实际。
解决实际问题 角度不同
有不同的策略
先求出另一个正确是乘数。
这节课有什么收获呢?
7的乘法口诀 (1)共7句,每相邻两句口诀之间的结果相差7。 (2)每一句7的乘法口诀都可以求出相应的两个
乘法算式的积(除“七七四十九”外)。
7的乘法口诀
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
第六单元 表内乘法(二)
1.我会列式计算。(1)源自和6相乘的积是多少?6×4=24
(2)7个8相加是多少?
7×8=56
(3)一个乘数是6,另一个乘数是9,积是多少?
6×9=54
2.一辆汽车有4个轮胎,9辆汽车有多少个轮胎?
4×9=36(个)
口答:9辆汽车有36个轮胎。
1.
2元
8元
《7的乘法口诀》PPT优秀课件
04 互动练习与游戏环节
小组竞赛:快速说出7的倍数
规则
将班级分成若干小组,每组轮流快速 说出7的倍数,如7、14、21等,说 错或重复则被淘汰,最后留下的小组 获胜。
目的
通过竞赛形式激发学生的学习兴趣, 巩固对7的倍数的掌握。
填空题:完成7的乘法算式
题目举例
3 × 7 = _______;7 × 6 = _______。
乘法交换律图形化
03
利用图形展示乘法交换律,如7×a=a×7,帮助学生认识乘法公
式的灵活应用。
图形化记忆法介绍
故事联想法
将7的乘法口诀与生动的故事情节相结合,形成有趣的联想记忆 。
手指记忆法
利用手指的排列组合来表示7的乘法关系,方便学生随时随地进 行记忆和复习。
视觉化记忆法
通过绘制精美的图表、插画或动画来展示7的乘法关系,提高学 生的记忆兴趣和效果。
。
分配与组合问题
如将7个物品平均分给若干人 ,或从7个物品中选取若干个
进行组合。
培养逻辑思维能力和数学素养
01
02
03
04
通过7的乘法口诀进行逻 辑推理训练,提高思维 敏捷性和准确性。
利用7的乘法解决实际问 题,培养数学应用意识 和实践能力。
探索7在数学中的特殊性 质,如7是质数、7的阶 乘等,拓宽数学视野。
《7的乘法口诀》PPT优秀课件
目 录
• 乘法口诀简介 • 7的乘法口诀表 • 图形化理解7的乘法关系 • 互动练习与游戏环节 • 拓展应用与思维训练 • 总结回顾与展望未来
01 乘法口诀简介
乘法口诀定义与作用
定义
乘法口诀,又称九九乘法表,是 中国古代发明的数学工具,用于 快速计算乘法。
7的乘法口诀(教学课件)(共19张PPT)-小学数学人教版二年级上册.ppt
现在你能告诉八戒3个星 期到底有多少天吗?5个星期呢? 7个星期呢?
这首诗一共有多少个字? 加上标题和诗人呢?
山行
杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
7×4+4=32(个)或 4×7+4=32(个)
答:这首诗加上标题 和诗人一共有28个字。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
7×4=28(个)或4×7=28(个) 答:这首诗一共有28个字。
六七四十二
6 × 7 = 42
七七四十九
7 × 7 = 49
算一算
请你快速说出结果,并说说你用的是哪句口诀。 7×4= 28 2×7= 14 3×7= 21
7×6= 42 7×7= 49 5×7= 35
八戒,你3个星期后 到花果山去一趟!
3个星期 究竟是 多少天 呢?
???
哦!
3 × 7 = 21(天) 7 × 3 = 21(天) 5 × 7 = 35(天) 7 × 5 = 35(天) 7 × 7 = 49(天)
课堂小结
含义 1个7 2个7相加 3个7相加 4个7相加 5个7相加 6个7相加 7个7相加
乘法算式 1×7=7 7×1=7 2×7=14 7×2=14 3×7=21 7×3=21 4×7=28 7×4=28
5×7=35 7×5=35 6×7=42 7×6=42 7×7=49
口诀
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八
6个7相加 6×7=42 7×6=42 7个7相加 7×7=49
六七四十二 七七四十九
我是最聪明的妖怪 ,你们要是能答出 我的问题,我就把 唐僧放了!
拯救唐僧计划启动!!!
补充口诀
(六(三七七())十二四十))八
人教版二年级上册数学《7的乘法口诀》PPT(第1课时)
43 > 7×6 7+7+7 = 4×7-7 7×6-7 > 7+1×7
5×6 < 35 2+7 < 7×2 3×7 = 7×3
巩固拓展
哪个数是7的乘法口算出来的?
43
49
28
24
47
21 36
35
38 14
课堂小结 同学们,这节课你们都学会了哪些知识?
一七得七,二七十四,三七二十一, 四七二十八,五七三十五, 六七四十二,七七四十九。
第六单元 表内乘法(二) 《7的乘法口诀》 第1课时
小学数学
情境导入
例1.小朋友们在用七巧板摆图案,每个图案都是由7 块拼板组成的,7个图案一共有多少块拼板?
探究新知
图案个数 1 拼板块数 7
234567 14 21 28 35 42 49
探究新知
图案个数 1 拼板块数 7
234567 14 21 28 35 42 49
6×7= 42 5×7+7= 42 7×7-7= 42
4×7= 28 3×7+7= 28 5×7-7= 28
易错举例
计算:
7×4-4= 241
错题分析:
此题错在计算错误,没有理解算式所表示的含义。
温馨提示:
可以看作7个4相加,再减1个4,就是6个4,结果等于24。
巩固拓展
在圆圈里填上“>”“<”或“=”。
课后作业
完成主题课堂作业对应内容。
祝 你 学 习 进 步!
巩固拓展
照样子填一填。
75 2 7 76 37 77
35
14
42
21
49
巩固拓展
人教版数学二年级上册第6单元《第1课时7的乘法口诀》课件(共18张PPT)
2. 7 x 3 =21 7 x 4 =28
7 x 5 =35 7 x 6 =42 7 x 1 =7 7 x 7 =49 7 x 2 =14
3.连一连。
4.背出7的乘法口诀。 5.
一共运了多少箱? 4 x 7 =28(箱) 答:一共运了28箱。
课堂练习
归纳新知
今天你学到了哪些知识?你有什么感受?
6×7=42
7×4=
六七四十二
7×7=49 28
七七四十九
7×5=
35
交流学习:
(1)分小组进行汇报,根据七巧板的图案,写出了哪
些乘法算式?编出了几句口诀? (2)根据同学们的汇报,完成下面内容。
乘法算式 1×7=7 2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28 5×7= 35 6×7= 4214 7×3= 21 7×4= 28 7×5= 35 7×6= 42
一七得七 二七( 十四 ) 三七(二十一 ) 四七( 二十八) 五七(三十五) 六七(四十二) 七七(四十九)
5.检查学习效果。
(1)拼一个图案用了7块七巧板,是几个7?乘法口诀 怎样编?
(2)摆两个图案要几块七巧板?是几个7?对应的乘法 算式和口诀是什么?
今天我们认识了7的乘法口诀 ,了解了口诀的特征,并且 熟记了口诀。
再见
(3)“五七三十五”这句口诀表示什么意思?它表示 摆几个图案所需七巧板的块数?应该对应哪个算式?对 应哪句乘法口诀?
典型例题
做一做 7 x 4 =28 4 x 7 =28
5 x 7 =35 7 x 6 =42 7 x 5 =35 6 x 7 =42
你用的是哪句口诀?
1.
一个星期7天 2x7=14天 3x7=21天 答:2个星期14天,3个星期21天。
人教版二年级上册数学课件-《7的乘法口诀》 (共 14 张ppt)
探究7的乘法口诀
图形 1 块数 7
2
3
4
5
6
7
14 21 28 块) 三个图案是7+7+7=21(块) 四个图案是7+7+7+7=28(块) 五个图案是7+7+7+7+7=35(块) 六个图案是7+7+7+7+7+7=42(块) 七个图案是7+7+7+7+7+7+7=49(块)
探究7的乘法口诀
图形 1 块数 7
2
3
4
5
6
7
14 21 28 35 42 49
两个图案是7+7=14(块) 三个图案是7+7+7=21(块) 四个图案是7+7+7+7=28(块) 五个图案是7+7+7+7+7=35(块) 六个图案是7+7+7+7+7+7=42(块) 七个图案是7+7+7+7+7+7+7=49(块)
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
探究7的乘法口诀
图形 1 块数 7
2
3
4
5
6
7
14 21 28 35 42 49
1个图案: 1×7=7 7×1=7 2个图案: 2×7=14 7×2=14
探究7的乘法口诀
图形 1 块数 7
2
3
4
5
6
7
14 21 28 35 42 49
1个图案: 1×7=7 2个图案: 2×7=14 3个图案: 3×7=21 4个图案: 4×7=28
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谢谢使用!
制作者:吴毅炯
玉米有(
3 4
)个;
萝卜有(
)个(
3
);
萝卜的个数是玉米的(
4
)倍。
蓝花有2朵。
红花有4个 2朵。
黄花有3个 2朵。
黄花的朵数是蓝花的( 红花的朵数是蓝花的(
3 4 )倍。
第一行摆:
第二行摆: 第一行的4倍
第二行摆 几个?
第二行摆的是第一行 的4倍,也就是要摆4个2, 用乘法计算:
4 × 2 =8
计 算
( 1) 3× 6+
7
=25 =5
(2)4×7- 23 (3)6×7+ 29 =71
(4)5×5- 12
(5)7×7+ 33 =82
=13
(6)6×6- 19
=17
摆1个正方形 用4根小棒。
我摆了2个正 方形。
我摆了3个正 方形。
1个4根
2个 4根
4的2倍。
3个 4根
3个4根也可以说成4的3倍。
我拔了5个 萝卜。
学校里打篮球 的有7人。 踢足球的是你 们的5倍。
(1)踢足球的有多少人?
5×7=35(人)
(2)一共有多少人?
35+7=42(人)
我们来总结一下:
一一得一 一二得二 二二得四
乘法口诀
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
或
7 × 4 + 3 = 31
4 × 7 + 3 = 31
小兔子采蘑菇
7× 2
6× 7
7× 5 4× 6
7× 7
3× 7 3× 7
找新家
49 35
3×5= 7×7= 6×3= 7×3= 4×7=
18
21 15
7×5=
28
我想送给七个小矮人 一人一双袜子,你能帮我 算算一共要做多少只袜子 吗?
我们七个小矮人每人 送4朵小红花给白雪公主, 她一共能收到多少朵小红 花呢?
五个星期有 35 天 六个星期有 42 天 七个星期有 49 天
6×7=42 或 7×6=42
7×7=49
算算三月有多少天?
一 1 8 15 二 2 9 16
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
三
三 3 10 17
四 4 11 18
五 六 日 5 6 7 12 13 14 19 20 21
三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
5×7=35
6×7= 42 7×7=49
看口诀 说算式
一个星期有
两个星期有 14 天
7
天
2×7=14 或 7×2=14 3×7=21 或 7×3=21 4×7=28 或 7×4=28 5×7=35 或 7×5=35
三个星期有 21 天 四个星期有 28 天
2只;
是
的4倍;
有( 8 )只。
列式计算:
(1)5个4相加是多少?
5×4=20
(2)5的4倍是多少?
5×4=20
(3)7的5倍是多少?
7×5=35
(4)4的6倍是多少?
4×6=24
你能提出用乘法计算的问题吗?
擦桌椅的 有多少人?
? 人 2× 7= 14 (人)
我拔的萝卜是 你的3倍。
拔 萝 卜
拼图个数
1
7
2
3
4
5
6
7
块数
14 21 28 35 42 49
1×7=7
2×7= 14 3×7= 21
4×7=28
5×7=35 6×7= 42 7×7=49
拼图个数 块数
1
7
2
3
4
5
6
7
14 21 28 35 42 49
1×7=7 2×7= 14 3×7= 21 4×7=28
一七得七
二七十四