幼儿春天的区域活动
幼儿园春天户外实践活动方案
幼儿园春天户外实践活动方案
一、活动目标
1.培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
2.锻炼幼儿的观察力、探索精神和动手能力。
3.丰富幼儿对春天自然环境的认知。
4.培养幼儿珍惜和爱护植物的情操。
二、活动准备
1.了解当地春季的气候特征和植物情况。
2.准备一些园艺工具,如小铲子、手套等。
3.准备种子、花盆等园艺材料。
4.制作相关主题图画或实物,激发幼儿兴趣。
三、活动过程
1.春天自然观察
教师带领幼儿到户外,观察春天的天气、树木、花草、小动物等自然景象,感受春天的气息。
可以让幼儿用简单的语言描述自己的所见所闻。
2.春天植物种植
教师介绍一些适合幼儿种植的植物,如向日葵、蔬菜等,演示种植步骤。
然后让幼儿分组种植,亲自动手体验。
在种植过程中,教师要及时指导并回答幼儿的疑问。
3.爱护植物
教师讲解植物生长所需的水分、阳光等条件,引导幼儿每天观察植物生长情况,定期浇水、除草等。
培养幼儿爱护植物的责任心。
4.植物小手工
利用植物的叶子、花朵等制作简单的手工作品,如拼贴画、植物标本等,巩固对植物的认知。
四、活动延伸
1.请幼儿把所种植物带回家,继续观察生长过程,培养家长与幼儿的互动。
2.组织幼儿户外采摘活动,亲身体验丰收的喜悦。
五、活动评价
通过观察幼儿在活动中的表现,了解幼儿对春天自然环境的认知水平,以及动手操作、探索等能力的发展情况。
幼儿园关于春天的主题活动教育教案(7篇)
幼儿园关于春天的主题活动教育教案(7篇)幼儿园关于春天的主题活动教育教案(7篇)幼儿园关于春天的主题活动教育教案要怎么写呢？在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，以下是小编精心收集整理的幼儿园关于春天的主题活动教育教案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园关于春天的主题活动教育教案精选篇1活动目标：1、体验春天大自然的美和诗歌的语言美。
2、能使用一些优美的词句进行创编。
活动准备：1、音乐带《春天在哪里》2、配乐诗朗诵，音乐磁带，录音机。
3、幼儿多次观察过春天的景色，初步了解春天的特征。
活动过程：1、激发幼儿的活动兴趣。
播放音乐《春天在哪里》，幼儿边唱边跳进入草地。
2、欣赏配乐朗诵诗歌。
1）教师有表情的朗诵。
提问：诗歌里说春天是什么？春天是一本什么样的书呢？2）第二次欣赏，帮助幼儿理解记忆诗歌内容。
分别提问为什么春天是一本彩色的书、会笑的书、会唱的书？3）集体朗诵诗歌3、幼儿结伴在草地四周边观察边创编。
教师巡回指导，引导幼儿根据原诗歌的创编形式，使用优美词句进行表达，鼓励幼儿大胆想象。
4、请个别幼儿朗诵自己创编的诗歌或词句。
5、将一些好的词句组合成一首优美的诗歌集体朗诵。
活动延伸：1、鼓励幼儿用绘画方式表达诗歌内容，相互欣赏。
2、利用散步户外观察等活动，引导幼儿继续观察想象春天是什么样的。
3、集体制作一本图画书《春天的故事》。
4、结合动作进行朗诵表演。
幼儿园关于春天的主题活动教育教案精选篇2活动前言：今天的气温有所上升，不久小孩子们就可以出走门去玩了，让我们一起去感受大自己的清新与宽广，为了让孩子们能够更加充分的喜欢上大自然，以下就让我们一起来看一篇有关春天的小游戏吧！主题活动：美丽的春天活动目标：1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。
2、在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。
活动准备：1、布置一块有关春天的大的背景图。
2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）3、各种表现春天的手工材料。
大班社会活动春天来了教案（精选6篇）
大班社会活动春天来了教案（精选6篇）大班社会活动春天来了教案（精选6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的大班社会活动春天来了教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班社会活动春天来了教案1一、活动名称：《春天来了》二、活动目标：引导幼儿感受春天来临的美好与喜悦。
帮助幼儿用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。
启发幼儿能从花、草、树木和人的服饰变化中感知初春的主要征，知道春天来了。
三、活动准备：诗歌录音带、图片。
有关春天的轻音乐或舞曲。
打击乐器若干，《春天》音乐带。
四、活动过程：开始部分：组织谈话，请幼儿说说自己什么地方看出春天来了。
基本部分：1、教师朗诵诗歌《春天是这样来的》，请幼儿欣赏并思考：1）你听到诗歌里说谁来了？2）小溪、柳树、春笋是怎样来的？（唱着歌来的、跳着舞来的、放着鞭炮来的）2、出示图片，播放配乐诗朗诵。
鼓励幼儿大胆地用动作表达自己的感受。
小溪是怎样来的？请幼儿学小溪唱歌，发出叮咚、叮咚的声音。
引导幼儿说出还知道哪些东西上也有了不起的轮子。
柳树是怎样来的？请幼儿学柳树随风飘动的样子。
春笋是怎样来的？请幼儿学春笋钻出泥土的样子。
3、引发幼儿异型丰富的想像，说说听了这首诗歌自己还想到了春天里的什么。
鼓励幼儿随音乐自由表现自己想像中的春天的景物。
结束部分：带幼儿进行打击乐表演《春天》，请幼儿自由选择喜欢的打击乐器，尽情表现迎接春天到来的喜悦心情。
五、活动延伸：教育幼儿爱护春天的花卉、小草，不攀折嫩枝叶等。
大班社会活动春天来了教案2活动目的：1、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。
2、尝试创编故事。
3、培养探索精神。
4、享受创意作画的乐趣。
活动准备：1、燕子北归的大图片。
2、图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。
活动过程：1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿欣赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。
2024年幼儿园春天出游活动方案
2024年幼儿园春天出游活动方案
春天是五彩斑斓的季节，一切都充满了生机与活力，让我们带着幼儿园的小朋友们走出校园，去感受大自然的美好。
活动计划如下：活动一：春游花海
我们将带领小朋友们走进色彩斑斓的花海，让他们感受到春天的独特魅力。
在花香中漫步，欣赏各种鲜花的美丽。
孩子们可以自由地奔跑、欢笑、感受大自然的温暖和美好。
活动二：野餐烧烤
在春日里，我们将组织一场美味的野餐烧烤活动。
大家可以一起动手准备食材、点燃篝火，享受烤肉和美味的食物。
孩子们可以体验野外生活的乐趣，和同学们一起围坐在篝火旁，分享快乐。
活动三：户外游戏
在春日的阳光下，我们将组织丰富多彩的户外活动，比如绳索挑战、拔河比赛、趣味接力赛等。
孩子们可以在运动中放飞自我，展现自己的活力和勇气。
活动四：春游拓展
我们将组织小朋友们到郊外进行拓展活动，比如攀岩、河边垂钓等。
让孩子们感受大自然的神奇和美好，锻炼他们的身体和意志力，培养他们团队合作精神和勇气。
活动五：春季乡村游
我们将带领孩子们到乡村游玩，参观乡村的风景和风土人情，体验农家乐的乐趣。
让孩子们了解农耕文化，感受不一样的乡村生活，增进对农村的认识和理解。
通过这些春天出游活动，我们希望可以让孩子们在快乐的氛围中学习和成长，感受大自然的神奇和美好，培养他们的团队合作精神和勇气，让他们拥有一段美好的回忆。
让我们携手走进春天，感受自然的魅力，共同留下美好的回忆。
春天设计幼儿园教学活动
春天设计幼儿园教学活动春天是一个充满活力和机会的季节。
在幼儿园教学活动中，充分利用春天的特点，能够激发幼儿的兴趣和好奇心，并通过亲身体验和参与来促进他们的综合发展。
本文将介绍一些适合幼儿园的春天设计教学活动，帮助教师为孩子们创造一个有趣和富有教育意义的学习环境。
1. 园内参观春天是一个充满变化的季节，有许多新鲜事物等待幼儿去发现和探索。
组织孩子们在幼儿园内参观，带领他们观察花朵的开放、树木的发芽以及小昆虫的活动。
通过观察和讨论，教师可以帮助幼儿们认识并学习春天中的自然现象，培养他们的观察力和好奇心。
2. 种植小花园春天是种植花草的好时机。
在幼儿园中设置一个小花园，让幼儿们亲自参与种植。
教师可以提供一些适合春季种植的花种或蔬菜种子，如郁金香、向日葵或者青菜。
让孩子们跟随教师的指导，学习如何耕种土壤、播种和浇水。
通过亲身参与种植活动，幼儿们能够学习植物的生长过程，并培养他们的责任感和耐心。
3. 春游活动春天的天气适宜户外活动，组织幼儿园春游活动可以让孩子们欣赏美丽的春景。
教师和家长可以一起带领孩子们到公园、农田或者自然保护区进行野外探险。
在活动中，教师可以引导学生观察自然风光，听取鸟儿的歌唱声，找寻昆虫和采集野花。
这样的春游活动不仅能丰富孩子们的知识，还能增强他们对大自然的热爱和保护意识。
4. 春季手工艺春天是创作的好时机，幼儿园教师可以组织孩子们制作一些春季手工艺品。
比如，可以教孩子们用彩纸和毛线制作蝴蝶、花朵等春天的图案，或者用粘土和泥土塑造春天的小动物。
这些手工艺品制作过程可以增强孩子们的动手能力和创造力，同时培养他们的耐心和集中注意力。
5. 春天绘画绘画是幼儿园教学活动中常用的艺术形式之一。
在春天设计的教学活动中，可以鼓励孩子们通过绘画来表达对春天的感受。
可以提供一些色彩鲜艳的颜料和画笔，鼓励孩子们画出春天的阳光、花朵和小动物。
在绘画过程中，教师还可以引导孩子们用线条和形状表现树木和花朵的生长过程，从而培养他们的创造力和艺术欣赏能力。
幼儿园大班春天科学教案（通用15篇）
幼儿园大班春天科学教案幼儿园大班春天科学教案（通用15篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班春天科学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班春天科学教案篇1活动目标：1、进一步巩固对春天主要特征的认识，了解春天自然界的变化与人们的关系。
2、知道一年有春、夏、秋、冬四季，春天是第一季。
3、培养爱自然、爱美的情感。
活动准备：1、组织幼儿春游，观察自然界的变化，并捕捉蝴蝶、蝌蚪。
2、组织幼儿参与园地种植、自然界饲养蝌蚪活动。
活动过程：一、提问：“明确春天是一年中的第一季。
现在是什么季节？是一年中的第几个季节？”二、结合教具讲述春天的特征。
1、春天到了，天气变得怎么样了？2、春天到了，野外的花、草、树木又是哪些变化？3、春天里有哪些小动物出来活动了？三、春天里，人们可以干哪些事？1、师生共同回忆幼儿园工作人员的活动。
师：最近你们发现幼儿园的花工师傅正在做什么？为什么要做这些事情？小结：花工师傅在翻土，播种花子，还在养护草坪，这些工作都是在春天里做的，是为了让花草长得更好。
师：你们还发现保健医生在为小朋友做什么事情？为什么？小结：保健老师为小朋友们打预防针，为我们准备好每天喝的板蓝根，都是为预防小朋友生病。
2、师生共同讨论春天里其他人们在做什么？出示挂图，引起幼儿观察兴趣。
农民伯伯在干什么？（田地里播种）园林里的叔叔在干什么？清洁员阿姨、服装设计师在干什么？四、小结：春天里人们都在忙碌着，为的是使花草树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更健康，城市变得更漂亮。
五、讨论：“小朋友，在春天里可以做什么样的活动？”幼儿园大班春天科学教案篇2活动目标：1、能根据已有经验描述春天的景象。
2、通过自己的观察，发现春天景色的特点。
3、欣赏春天的美丽景色，喜欢大自然。
活动重点：发现春天的变化，感受春天景色的不同。
大班区域活动观摩课教案 画春天
大班区域活动观摩课教案：画春天教学目标1.让幼儿了解春天的特点和特征。
2.培养幼儿的审美能力和创造力。
3.通过画画活动，促进幼儿的手眼协调能力和表现能力。
教学过程第一步：导入1.师幼互动，让幼儿逐渐进入课堂氛围。
2.配合当天主题，展示春天的图片、花、积木、手工纸等物品，引导幼儿进行感官体验。
第二步：了解春天1.讲解春天的天气、气温、花卉等特点和特征，通过图片、视频、音乐、手指游戏等形式让幼儿更加深入地了解春天。
2.引导幼儿回忆春天的每一个瞬间，在教师的的帮助下，幼儿学会表达和描述。
第三步：观摩1.引导幼儿观看教师带来的春天的画作品，从中了解春天的感受和表现方法。
2.鼓励幼儿参与讨论，表达自己的看法和观点。
第四步：活动1.让幼儿进行观察，考虑如何表现自己眼中的春天，比如在画纸上选取好看的颜色和形状等。
2.然后让幼儿开始自己动手画，教师全程引导和观察。
第五步：分享1.让幼儿展示自己的画作，鼓励他们分享画画的过程和感受，同时也为其他幼儿提供学习的机会。
2.通过分享形式来丰富幼儿的视野，加强教师与幼儿的互动，让教育变得更加愉快。
注意事项1.幼儿群体参与时要有教师全程保护和指导，确保幼儿的安全性与健康性。
2.选取适合儿童的良好材料，保证幼儿的体验和创造力。
3.充分考虑幼儿的心理年龄和视觉特点，引导幼儿观察并进行个人表达。
总结画画活动可以在很大程度上开发孩子的想象力和创造力，同时也能够培养他们的审美品位和表现能力。
通过观察和分享，在幼儿中不仅能够增加友情，也能够增强幼儿的合作精神和自强意识。
如果教育家能够充分利用这种方法进行教学，那么孩子们就会很快地投入到学习过程中，他们会更加乐于学习，并且能够更加自信地面对未来。
幼儿园春季公园外出社会实践计划
幼儿园春季公园外出社会实践计划
一、活动目的:
1、帮助幼儿用心感受大自然的变化,体验春季的美好。
2、借此机会让幼儿在公园进行简单的体验活动,扩展知识面,丰富生活体验。
3、培养幼儿主动参与与合作的意识。
二、活动内容:
1、春日散步。
带领幼儿在公园行走,观察大自然的变化。
2、我画春天。
利用公园里新长出的嫩叶子等作画材料,让幼儿自由创作。
3、找寻春天。
与幼儿一起寻找公园里的春天标志,如花开叶展等。
4、小手作。
利用公园常见的材料如树枝、花瓣等,指导幼儿进行简单的手工创作。
5、让春天跳舞。
利用公园空地,丰富幼儿的身体活动与游戏时间。
三、预计时间:上午9:00-11:30。
四、需要准备物品:
1、帽子、外套等防护用品
2、相机与相册记录幼儿活动
3、简单绘画用具
4、简单手工制作所需工具和材料
5、随身水和零食
五、安全注意事项:
1、出行必须由老师指导并随行看护。
2、注意停车场安全。
3、谨防针尖、玻璃等危险物体伤害幼儿。
4、检查幼儿出行布置,随时了解幼儿状况。
幼儿园春天教案大全（10篇）
【导语】当春天的第⼀抹新绿亮起来的时候，孩⼦们欢呼雀跃着⾛进了“春天”这⼀主题。
在⽼师的带领下，孩⼦们外出踏青尽情感受花⼉绽放的美丽、树枝吐蕊长的⽣机；春风吹拂中扬起⼿中的线，奔跑着放风筝……春天带给孩⼦们数不尽的欢乐以及同伴间共同⽣活留下的美好回忆。
⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
幼⼉园春天教案⼤全（⼀）：春天 ⼀、活动内容：《春天》 ⼆、活动要求： 引导幼⼉⽤节奏动作来表现歌曲的情绪。
通过肢体各种动作，让幼⼉体验到⾳乐优美的旋律。
三、活动准备 1．春天的背景挂图⼀张、磁带 2．太阳、⼩花、柳树、蝴蝶、⼩⽩兔贴纸图⽚各⼀张 四、活动过程 1．谈话或引出歌曲 “春姑娘悄悄地来到我们⾝边，你们仔细听⼀听，春姑娘带了什么啊！”放（放《春天》的⾳乐） 2．复习歌曲《春天》 师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出⽰贴纸图⽚ 3．师提问，启发引导动⼉尝试⽤节奏动作为歌曲伴奏 （1）⼩朋友的肢体动作也能打节奏，⼩朋友快找⼀找，有哪些？ （2）启发幼⼉提出⼀些办法，如⽤拍⼿、拍腿、跺脚等动作来打节奏。
（3）拍击什么样的节奏呢？ “今天，我请了⼀位⼩客⼈，看看她是怎样把春姑娘请出来的。
” （4）让幼⼉与客⼈⼀起表演 （5）启发幼⼉⼤胆想像尝试各种节奏型 如：花⼉都开了除了⽤⼿掌托在下巴外，还可以⽤⼿臂来表现。
“弯弯腰”XOXO|X-|拍⼿与拍腿结合外，还可以“弯”（叉左腰），“弯”（叉右边腰），“腰”（鞠躬） （6）将幼⼉⼀对⼀的进⾏完整演唱、演奏歌曲《春天》 （7）结束活动 师：“天⿊了，春宝宝们回家了。
” 幼⼉随⾳乐做动作出活动室。
幼⼉园春天教案⼤全（⼆）：醒来了 活动⽬标 1、激发幼⼉对春天⾥⼩动物的喜爱与好奇以及热爱⾃然的情感，萌发幼⼉对⽂学作品的兴趣。
2、发展幼⼉的思维能⼒、语⾔表达能⼒和动⼿操作能⼒。
3、引导幼⼉在理解故事内容的基础上，记住故事的主要情节，并了解⼏种常见动物与季节变化的关系。
小班春天区域活动教案30篇
小班春天区域活动教案30篇《小班春天区域活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班春天区域活动教案30篇！（1）小班音乐教案活动课《春天》含反思教学目标：1、在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。
2、了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。
3、在欣赏音乐的基础上完整学唱歌曲。
4、能愉快地参与集体演奏活动。
5、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。
教学准备：磁带、春天背景图（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）教学过程：一、听《春天》音乐自由进场。
二、出示春天背景图。
1、图片上有什么？是什么季节？2、春天美吗？你们喜欢春天吗？三、了解春天的主要特征。
1、你知道春天有哪些特征？2、根据幼儿回答逐一出示图片，并请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。
3、教师以故事形式小结。
四、幼儿学唱歌曲。
1、播放音乐，让幼儿感受聆听春天美。
2、教师范唱。
3、幼儿学唱。
五、表演唱1、教师示范表演唱。
2、幼儿练习表演唱。
3、分角色表演。
六、游戏1、教师扮老虎出场，进入游戏。
2、“老虎”带领小动物出场。
教学反思：在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪，饱满的精神和歌唱的兴趣，透过幼儿动听的歌声，准确的节奏，我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣，我想这就是艺术活动最大的乐趣。
（2）小班主题教案《春天多美好》含反思主题说明：小草和小燕子带来了春天的第一声问候，也唤醒了幼儿对春天最初的印象，带着他们到草地上去跑一跑、跳一跳、翻个跟头、放放风争吧让他们尽情地在大自然中玩耍，去观察、去体验、去感受春天的气息，用他们机器的眼睛发现春天的秘密;用他们稚嫩的语言讲述川田的故事，用他们喜欢的方式表现春天的美好“”“”“让大自然成为幼儿的第一课堂，让幼儿在丰富多彩的活动中，发展兴趣，提高观察力，积累经验，学会主动探究，同时获得春季的自我保健常识，更加快乐健康地成长。
幼儿园春季活动教案《美丽的春天》设计
一、活动目标：1. 让幼儿感受春天的美丽，知道春天里大自然的变化。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对春天的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 物质准备：春天的图片、花朵、小草等教具。
2. 环境准备：布置一个充满春天氛围的环境，如贴上春天的图片，摆放花朵、小草等。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿观察春天的图片，引导幼儿说出春天的特点。
2. 主题活动一：春天的花朵教师展示各种春天的花朵，让幼儿观察、欣赏，并引导幼儿说出花朵的颜色、形状等。
3. 主题活动二：春天的小草教师展示春天的小草，让幼儿观察小草的特征，如绿油油的、嫩嫩的等。
4. 主题活动三：春天的动物教师展示春天出现的动物图片，如小鸟、蝴蝶、小兔等，让幼儿观察并说出动物的名字。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的春天景色，记录下春天的美丽。
2. 区域活动：在美工区，让幼儿用彩泥、画笔等材料制作春天的花朵、小草等。
3. 户外活动：带领幼儿去户外寻找春天的足迹，如观察树木发芽、花草盛开等。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对春天的认识和喜爱程度。
2. 关注幼儿在活动中的表现，如观察力、表达能力等。
3. 收集幼儿在活动延伸中的作品，评价他们的创作能力和想象力。
六、活动内容：1. 主题活动四：春天的气候教师让幼儿感受春天的气候特点，如温暖、阳光明媚等，让幼儿说出自己喜欢的春天活动。
2. 主题活动五：春天的歌曲教师教唱春天相关的歌曲，如《春天在哪里》、《小燕子》等，让幼儿感受春天的美好。
七、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿回顾春天的特点，引导幼儿说出春天的美好。
2. 主题活动六：春天的故事教师讲一个关于春天的故事，如《春天里的故事》，让幼儿感受故事中春天的美丽。
3. 主题活动七：春天的游戏组织幼儿进行春天主题的游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中体验春天的快乐。
找春天幼儿优秀活动教案
找春天幼儿优秀活动教案找春天幼儿优秀活动教案（通用7篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的找春天幼儿优秀活动教案（通用7篇），希望对大家有所帮助。
找春天幼儿优秀活动教案1一、设计意图：春天来了，天气渐渐变暖，大自然春意盎然，生机勃勃。
春风吹到人的脸上暖洋洋的。
幼儿园的树上长出嫩绿的叶子，地上长出绿色的小草，孩子们很感兴趣，看到他们那般快乐，我意识到孩子是大自然的孩子，他们喜欢大自然的一切，通过观察可以发展孩子们的形象力。
二、活动目标：1、引导幼儿体验学习，寻找春天的秘密，认识春天的特征，对幼儿进行季节教育。
2、培养幼儿对大自然的兴趣和热爱大自然的情感，培养幼儿的大胆、自信。
3、通过感知、体验让幼儿从中得到安全教育并对春天有新的发现。
三、活动准备：春天的挂图四、活动过程：（一）室内谈话活动：1、出示第一幅挂图，幼儿观察后启发他们回答问题，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
师：孩子们，瞧多美的一幅画！你们知道这是什么季节吗？这个季节有什么特征？从画面上你还会发现哪些小秘密?幼:春季师:你是怎么知道的?春天来了,感觉怎么样?幼:小草绿了,花儿开了,小鸟在树上做窝,小燕子从南方飞回来了,春天吹到脸上暖洋洋的.师:是啊,春天真棒,春风吹到脸上好像妈妈的手抚摸在孩子的脸上,暖洋洋的,春天太美了,整个一片绿色的世界。
孩子们，除了景色外，你知道春天有哪些小动物在活动吗？提示：启发幼儿想象哪些小动物冬眠后或冬天消失后，到了春天又活跃在大地上？幼：蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、蚯蚓、蝌蚪、小燕子、小鱼、小蜗牛……２、出示图片：让幼儿观察、认识是哪些小动物在活动？小结：（加强幼儿对小动物的爱护教育。
）孩子们，春天来了，小动物们经历了一个漫长的冬天，又活跃起来了，它们畅快的呼吸着春天的新鲜空气。
你瞧，蜜蜂和蝴蝶边采蜜边游戏，燕子从南方飞回来，告诉人们春天来了。
幼儿园综合活动教案：春天在我这儿
幼儿园综合活动教案：春天在我这儿主题：春天在我这儿年龄段：3-5岁目标：通过综合活动，让幼儿了解春天的特点和变化，并培养幼儿对大自然的关注和热爱。
教学目标：1. 让幼儿了解春天的特点和变化。
2. 培养幼儿对大自然的关注和热爱。
3. 提高幼儿的动手能力和观察力。
教学准备：1. 春天相关的图片和物品。
2. 绘本《春天的气息》。
3. 春天相关的手工材料，如颜料、纸张、剪刀、胶水等。
活动一：春天的特点1. 引导幼儿观察春天的特点，如天气变暖、花草绿意盎然、昆虫复活等。
2. 准备相关图片，让幼儿逐个观察，并描述春天的特点。
活动二：春天的气息绘本阅读1. 使用绘本《春天的气息》介绍春天的特点和变化。
2. 阅读绘本时，教师引导幼儿观察绘本中的插图，并让幼儿用自己的话描述春天的特点。
活动三：春天的花儿开了1. 准备纸张、颜料和画笔，让幼儿绘制春天中的花朵。
2. 引导幼儿观察花朵的颜色和形状，让幼儿自由发挥创造，并用颜料将花朵上色。
活动四：种花种菜1. 准备花盆、土壤和花种，让幼儿亲手进行种植。
2. 指导幼儿种植的方法，让幼儿了解种植的过程和需要注意的事项。
活动五：找昆虫1. 指导幼儿观察昆虫的特点和生活习性。
2. 出门进行昆虫观察活动，指导幼儿寻找并观察春天中的昆虫，了解昆虫的生态功能。
活动六：鹅卵石洗衣服1. 准备洗衣盆、鹅卵石和洗衣粉。
2. 引导幼儿用鹅卵石和洗衣粉来洗衣服，让幼儿体验春天中阳光明媚的洗衣日。
活动七：拼图游戏1. 准备春天相关的拼图，包括花朵、昆虫、阳光等元素。
2. 让幼儿进行拼图游戏，锻炼幼儿的观察力和动手能力。
评估方法：1.观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2.绘画、种植等活动的成果展示。
3.采用问答形式，测试幼儿对春天的了解程度。
教学延伸：1. 通过户外探险活动，带幼儿去公园或花园寻找春天的迹象和昆虫。
2. 走进植物园或农场，让幼儿亲自接触和观察各种春天的花草以及农作物。
幼儿园春天活动方案8篇
幼儿园春天活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班春天户外活动教案40篇
小班春天户外活动教案40篇《小班春天户外活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班春天户外活动教案40篇！（1）小班主题教案《春天的花园》含反思设计思路：春天吸引着孩子们强烈的好奇心和探索欲望。
为了让幼儿感受春天的美丽，开展了本次活动《春天的花园》。
让孩子们观察图片、视频等方式，发现平时看不到的一些春天的秘密，从而进一步感知春天的美。
激发幼儿对春天植物、动物的生长兴趣。
活动目标：1、认真观察图片和视频，发现春天的秘密。
2、感知春天的美，喜欢春天，感受大自然的变化。
3、体验明显的季节特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动准备：PPT、视频、音乐。
活动过程：一、情景激趣1、演唱歌曲“春天”。
2、现在是什么季节?歌曲中的春天太美了，有花，有树，蝴蝶，蜜蜂，还有可爱的小兔子，小朋友你们喜欢春天吗?二、观察体验1、一起看一看春天花园的美丽景色。
2、你看到了什么?3、重点观察。
1)种子你们见过种子发芽吗?种子是一下子长大的吗?科学家叔叔发明了一种神奇的机器，这种机器可以把种子发芽长大的过程拍下来，现在我们就来一起看看种子到底是怎么发芽的?小结：花园里种子是一天一天慢慢发芽长大的，种子发芽长大的秘密我们还是第一次看到呢，真是要谢谢聪明的科学家叔叔们了。
2)小花春天的花园里开了这多么多花，你知道这些花是怎么开的吗?接下来我们要认真看哦，看看到底花园里的小花到底是怎么开放的?小结：有了这么多五颜六色的小花，春天的花园美极了!(文.章出自快思教.案网) 3)蜜蜂听，嗡嗡嗡，什么声音?谁来了?猜猜它会在花园里干什么呢?小结：只要我们认真看，就可以发现小蜜蜂到底在干什么了。
4)蝴蝶春天里小花的另一个朋友也来了，是谁呢?小结：蝴蝶姑娘说有了这两对大大的翅膀，让小花园变得更漂亮了。
4、感知体验小结：春天的花园里藏着这么多秘密，你们猜猜花园里还藏着谁呢?我们一起看看去!活动延伸：春天的花园里，还藏着谁呢?图片：有蚂蚁、蚯蚓用放大镜观察。
幼儿园活动设计关于春天
幼儿园活动设计关于春天春天是一个充满生机和活力的季节，适合开展各种有趣的幼儿园活动。
下面是一些关于春天的活动设计，帮助孩子们更好地了解和感受春天的美好。
1. 春天的颜色展览活动目标：通过观察和比较不同颜色的春天花朵，培养幼儿的观察力和颜色认知能力。
活动步骤：- 将教室布置成一个小花园，在教室里摆放不同颜色的春天花朵。
- 引导幼儿观察并比较花朵的颜色，让他们讨论每种颜色的特点和感受。
- 给每个幼儿提供一张纸和彩色笔，让他们绘制自己喜欢的花朵并用适当的颜色进行填充。
- 将幼儿的绘画作品展示在墙上，让孩子们分享他们的创作。
2. 春天的声音之旅活动目标：通过聆听春天的声音，感受大自然的美好。
活动步骤：- 带领幼儿们到室外或打开窗户，让他们聆听春天的声音，例如鸟儿的歌唱声、树叶的摩擦声、风的吹拂声等。
- 让幼儿们闭上眼睛，用手指描绘出他们听到的声音的形状和动作。
- 给幼儿们提供一些乐器，让他们模仿春天的声音进行演奏。
- 探索更多的春天声音，例如雨滴落地、植物生长的声音等，让孩子们尝试模仿。
3. 春天的植物实验活动目标：通过观察植物的生长过程，培养幼儿的科学探索能力和观察力。
活动步骤：- 给每个幼儿提供一颗豌豆种子和一个小花盆。
- 引导幼儿们在花盆里种下豌豆种子，并仔细观察和记录每天的生长变化。
- 每天让幼儿们浇水并照顾自己的豌豆植物，帮助他们学习责任心和耐心。
- 在豌豆植物生长成熟之后，带领幼儿们进行观察，让他们感受到自己的努力带来的成果。
4. 春天的动物之旅活动目标：通过观察和学习春天的动物，了解它们的生活习性和特点。
活动步骤：- 带领幼儿们到附近的公园或动物园，观察春天里常见的动物，例如小鸟、蝴蝶、昆虫等。
- 在观察的过程中，向幼儿们提出关于动物的问题，让他们思考和讨论。
- 回到教室后，通过图片、故事书或视频等方式，进一步了解这些动物的特点和生活习性。
- 在活动结束时，鼓励幼儿们用画笔绘制自己最喜欢的春天动物。
幼儿园春季区域工作计划
幼儿园春季区域工作计划
一、室外活动区工作安排
1. 清理区域内积雪和残枝断叶,除去可能造成危险的杂物。
2. 翻修沙池,增加新沙子,检查器材是否完好。
3. 翻修垒砖区,添加新砖块,检查砖块是否完整。
4. 翻修草坪区,除草施肥,检查有杂物与危险性物品。
5. 给爬架、秋千等重要器杂进行检查、除锈和保养。
6. 增添庭院绿化,种植初春开花绿植,丰富园区景观。
7. 安排园艺师定期浇水维护新植物。
二、室内活动区工作安排
1. 对教室进行大扫除,清理灰尘。
消毒教室武器。
2. 对玩具、书册等学习用品进行清洗和消毒。
3. 调整组织游戏区域陈列,增加新游戏项目。
4. 粉刷墙面,添置新美术画册材料。
5. 检查教室器材是否完好,更换残旧部分。
6. 安排接待家长沟通交流事宜。
三、人员安排
明确各工作区域人员负责,并进行必要培训指导。
做好每项工作记录。
以上就是幼儿园春季区域工作计划的一个例子,希望可以给您提供一些参考。
春天活动幼儿园方案
春天活动幼儿园方案一、活动目的春天是大自然蓬勃生长的季节，为了让幼儿更好地感受春天的美好，丰富他们的知识和体验，激发他们的好奇心和探究欲望，我们特制定了春天活动方案。
二、活动时间本活动将于每周三的上午进行，为期六周，共计十二次活动。
三、活动内容1.春天的特点介绍–讲解春天的气候、生长、植物、动物等基本特点，并与孩子们互动讨论。
2.春游–安排春游活动，让孩子们亲身感受春天的清新空气和阳光，增进他们对大自然的认识。
3.植物种植–孩子们将亲自动手，参与植物种植活动，学习植物生长的过程，培养责任感。
4.春天手工–制作与春天相关的手工作品，如春卡、花环等，锻炼孩子们的动手能力和创造力。
5.户外彩绘–在户外场地进行大型彩绘活动，激发孩子们的艺术天赋，享受创作的乐趣。
6.春天故事–通过讲春天相关的故事，引导孩子们品读故事中的人物、事件，传递春天的美好寓意。
四、活动注意事项1.活动中应保证孩子们的安全，安排专职老师进行监管和引导。
2.配备必要的防护措施，如带好太阳帽、防晒霜等，避免孩子们在户外活动中受到紫外线伤害。
3.在活动过程中要充分尊重孩子们的个性，鼓励他们发表自己的见解和观点，激发他们参与的热情。
4.活动场地应保持整洁，避免影响活动效果。
五、活动评估1.活动结束后，将进行对活动效果的评估，收集孩子们的反馈意见和家长的评价，总结经验，为今后的活动改进提供参考。
2.根据孩子们的表现和收获，制定下一步的教育计划，帮助他们更好地成长。
六、总结春天活动对于幼儿的成长和发展具有积极的意义，通过丰富多彩的活动，可以让孩子们更好地了解春天、感受春天，激发他们对大自然的热爱，培养他们的综合素养，是一项有益的教育活动。
以上就是春天活动幼儿园方案的具体内容，希望能够为活动的顺利开展提供参考和帮助。
谢谢！。
中班春天科学教案(7篇)
中班春天科学教案（集锦7篇）中班春天科学教案第1篇活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情感。
3、培育幼儿酷爱大自然、酷爱春天的情感。
4、培育幼儿的想象力、制造力、绘画表达本领。
重点难点重点：解春天的重要特征、抒发对春的情感、提高语言本领和绘画本领难点：能用绘画表达对春天的情感活动准备1、大挂图、大字卡2、幼儿用书、录音带3、相关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）活动过程活动（一）春天走来①出示大挂图，请幼儿看图说话；老师：“美丽的春天来到，你们喜爱春天吗？老师这里有一幅关于春天的图画，请你们认真察看画面，说说看到什么？”幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小伙伴”老师：“柳树到春天有什么变化？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开？小伙伴在做什么？”老师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌老师：“小伙伴说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高快乐兴地唱起歌，桃花也开满枝头，小伙伴在草地上放风筝。
”②播放录音，老师带领幼儿赏识、朗读儿歌活动（二）字宝宝乐园① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
老师：“咦？怎么儿歌中有的字宝宝不见呢？原来字宝宝要和咱们玩游戏呢。
”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来；哈哈，××回来！”活动（三）绘画①引导幼儿观看有关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 引导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延长① 请家长周末带幼儿春游，发觉更多春天的隐秘。
② 老师和幼儿一起布置加添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，察看其生长过程。
中班春天科学教案第2篇活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。
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幼儿春天的区域活动
（一）我的飞轮转！转！转！
一、投放材料：
用过的一次性纸杯若干个，彩笔若干。
二、飞轮的制作：
1、教师首先把纸杯口壁的周长平均分成六份，并作记号，（记住不能分的太多，
也不能分得太少，否则会影响飞轮的转速）用剪刀把一次性的纸杯从口壁记号处往下剪（不能损坏口壁圆圆的、较厚的边，否则会影响转速），直到杯底的圆形（不要剪破了杯底），就这样把有记号的地方一一剪开，然后沿杯底往下折平，这样飞轮就做成了。
大班幼儿可以尝试着自己剪飞轮，教师提醒幼儿剪刀的正确使用方法及用剪刀的时候应注意安全，且巡回指导。
2、幼儿涂色：请幼儿按照自己的意愿自由选择颜色，给剪开的纸杯涂颜色，看
谁的飞轮最漂亮！
三、我的飞轮转、转、转：
将拿飞轮的手朝里，然后用力向外转动手腕及其手臂，把飞轮抛向空中，这时只见飞轮会转动着飞向高空，再慢慢的转动着落下来。
春天天气渐渐暖和了，幼儿可以拿着自己制作的飞轮在室内或室外做游戏：飞轮转!转!转！四、通过这个活动，不但能培养幼儿的动手操作能力、想象力还能使幼儿养成废
物利用的好习惯。
在活动中培养幼儿的自信心，使幼儿享受到成功的快乐！
（二）串项链（此活动比较适用于小班）
一、投放材料：
塑料吸管若干，毛线，透明胶带、废旧的一碗粥塑料碗若干个。
二、制作项链：
1、教师首先把塑料吸管剪成三毫米长；毛线剪成20厘米左右，并把毛线的一
头用透明胶带缠绕一圈，使幼儿在串项链的时候能感觉这一头少硬些，比较容易穿上剪的较小塑料吸管；另一头打个扣，使幼儿穿好的塑料吸管不容易撒落下去。
2、幼儿每人一根教师准备好的毛线以及剪好的塑料吸管（剪好的塑料吸管放在
塑料小碗内）每人一份，比赛看谁穿的项链长。
三、春天天气暖和了，幼儿的小手会比较灵活，操作起来也比较方便。
通过此活
动，可以培养幼儿的耐心及动手操作能力。