08营销一班李怀秋组包装作业泰迪熊
十大经典创意包装营销案例
十大经典创意包装营销案例商品包装作为商品设计的延续，已经成为商品营销的一个基础元素。
富有创意的经典包装，已经成为企业提升品牌价值最简单、最有效的方法。
本报推出十大经典创意包装营销案例，让我们一起探寻包装的魅力所在。
经典案例之一：山姆森玻璃瓶一个价值600万美元的玻璃瓶说起可口可乐的玻璃瓶包装，至今仍为人们所称道。
1898年鲁特玻璃公司一位年轻的工人亚历山大·山姆森在同女友约会中，发现女友穿着一套筒型连衣裙，显得臀部突出，腰部和腿部纤细，非常好看。
约会结束后，他突发灵感，根据女友穿着这套裙子的形象设计出一个玻璃瓶。
经过反复的修改，亚历山大·山姆森不仅将瓶子设计得非常美观，很像一位亭亭玉立的少女，他还把瓶子的容量设计成刚好一杯水大小。
瓶子试制出来之后，获得大众交口称赞。
有经营意识的亚历山大·山姆森立即到专利局申请专利。
当时，可口可乐的决策者坎德勒在市场上看到了亚历山大·山姆森设计的玻璃瓶后，认为非常适合作为可口可乐的包装。
于是他主动向亚历山大·山姆森提出购买这个瓶子的专利。
经过一番讨价还价，最后可口可乐公司以600万美元的天价买下此专利。
要知道在100多年前，600万美元可是一项巨大的投资。
然而实践证明可口可乐公司这一决策是非常成功的。
亚历山大·山姆森设计的瓶子不仅美观，而且使用非常安全，易握不易滑落。
更令人叫绝的是，其瓶型的中下部是扭纹型的，如同少女所穿的条纹裙子；而瓶子的中段则圆满丰硕，如同少女的臀部。
此外，由于瓶子的结构是中大下小，当它盛装可口可乐时，给人的感觉是分量很多的。
采用亚历山大·山姆森设计的玻璃瓶作为可口可乐的包装以后，可口可乐的销量飞速增长，在两年的时间内，销量翻了一倍。
从此，采用山姆森玻璃瓶作为包装的可口可乐开始畅销美国，并迅速风靡世界。
600万美元的投入，为可口可乐公司带来了数以亿计的回报。
经典案例之二：易拉罐包装容器之王上世纪30年代，易拉罐在美国成功研发并生产。
人教版二年级口算和应用题每日一练
2014年____月____日签字: ____________应用题:1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米, 小弟弟掰了6个。
问我们全家一共掰了多少个玉米？2.小兔种了5行萝卜, 每行9个。
送给邻居兔奶奶15个, 还剩多少个？3.王师傅做了80个面包, 第一次卖了17个, 第二次卖了25个, 还剩多少个？4.妈妈买了15个苹果, 买的橘子比苹果少6个, 问一共买了多少个水果？5.动物园有熊猫4只, 有猴子是熊猫的3倍。
问一共有熊猫和猴子多少只？口算:36＋23＝35－18＝35－24＝29＋57＝64－9＝32＋54＝42 ÷ 7 = 5 × 2 = 8 × 2 =35 ÷ 5 =68÷8 =2014年____月____日签字: ____________应用题:6.图书馆有90本书。
一年级借走20本, 二年级借走17本。
问图书馆还有多少本书？7.二.一班有女生15人, 男生比女生多11人, 问二.一班有学生多少人？8.小汽车每辆能坐4人, 大客车能坐25人, 有3辆小汽车和1辆大客车。
问一共能坐多少人？原来有22人看戏, 来了13人, 又走了6人, 现在看戏的有多少人？面包房做了54个面包, 第一组买了22个, 第二组买了8个, 还剩多少个？（两种方法）口算题:85－17＝20＋40＝55＋6＝24＋70＝61－14＝71－39＝9 ÷ 3 = 5 × 4 =9 × 3 =40 ÷ 5 =4×8= 3×6 =2014年____月____日签字: ____________应用题:1.男生有22人, 女生有21人, 其中有16人参加比赛, 还有多少人没参加？2.三个小组一共收集了94个矿泉水瓶, 第一组收集了34个, 第二组收集了29个, 第三组收集了多少个？（两种方法）3.汽车里有41人, 中途有13人上车, 9人下车, 车上现在还有多少人？4.小红有28个气球, 小芳有24个气球, 送给幼儿园小朋友15个, 还剩多少个？果, 需要几只袋子？超市里买4袋饼干要付8元, 买8袋饼干要付多少元？口算题:44＋25＝90－2＝63＋6＝18＋80＝2＋80＝50＋17＝（9）18 ÷ 6 =（10）7 × 9 =（11）48 ÷ 6 =（12）6 ÷ 1 =2014年____月____日签字: ____________应用题:1.老师有8袋乒乓球, 每袋6个, 借给同学15个, 还剩多少个?35、老师拿70元去买书, 买了7套故事书, 每套9元, 还剩多少元?绿化带种有9棵柳树, 松树的棵树是柳树的3倍, 柳树的棵树是杨树的3倍, 绿化带中有松树几棵？有杨树几棵？数学课上小朋友做游戏, 每5人一组, 分了6组, 一共有多少个小朋友？11/小军和小丽做灯笼, 小军做了21个, 小丽做了18个, 送给老师50个, 他们还要做多少个？（两种方法）二.一班有女生15人, 男生比女生多11人, 问二.一班有学生多少人？口算题:（13）27 ÷ 9 =（14）30 ÷ 6 =（15）6 × 9 =（16）72÷9= 23＋46＝48－42＝16＋74＝58－39＝72－61＝99－61＝2014年____月____日签字: ____________应用题:1.故事书有74页, 小丽第一天看了20页, 第二天看了23页, 还剩多少页没有看？（两种方法）14.羊圈里原来有58只羊, 先走了6只, 又走了7只, 现在还有多少只？（两种方法）小东上午做了10道数学题, 下午做的比上午多3道, 小东一共做了多少道？小红看故事书, 第一天看了15页, 第二天看的比第一天少6页, 两天一共看了多少页？小明今年8岁, 爸爸今年35岁。
《幸福》读后感
《幸福》读后感《幸福》读后感精选15篇认真读完一本著作后，你有什么领悟呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的《幸福》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《幸福》读后感1“幸福”是一个美好的字眼，许多人都在追求它。
然而，什么是幸福，人们理解各有不同。
幸福究竟是什么？我总感到有些迷惘。
直到暑假中，我认真读了《与幸福同行》这本书后，受到启发，才真正找到了答案。
生活中的幸福是多姿的，丰富多彩的。
细细品尝一杯清茶是一种幸福；聆听一曲优美的音乐是一种幸福；与知心朋友倾心交流是一种幸福，而快乐的学习同样也是一种幸福…读了这本书感受较深的有这样一个故事：有一个人想知道天堂和地狱的人怎么生活。
上帝满足了他的愿望。
在地狱，他看到人们一个个饿得皮包骨头。
但饭桌上并不是没有吃的东西，而是因为他们拿着一米长的筷子，拼命地把饭菜往自己嘴里送，然而还未喂到嘴里，菜就掉了。
他感受到了地狱有吃而不能吃的苦楚。
在天堂，他看到人们过得富足而快乐，但饭桌的菜和地狱并没有两样。
他们也拿着一米长的筷子，所不同的是他们夹的菜，不是喂自己，而是喂对方。
读到这或许我们都会存有疑问，为什么他们的条件一样却出现了两种不同的结果呢，原因其实很简单，心态和行为方式的不同就会导致不同的结果。
成功的人总是最能付出的人，只要先付出，才能有收获。
那些住在地狱里的人却不知道在帮助别人的时候，其实就是在帮助自己。
这就是生活在天堂和地狱里的人处在同一条件下，却获得不同结果的原因所在。
幸福固然离不开一定的物资生活条件，但幸福不是一味地追求金钱，为了财富而不顾一切。
居里夫人一生淡泊、谦虚，不喜欢世俗的恭维与赞扬，不关心个人的名利与地位。
在发现镭和提炼成功以后，她不请求专利，也不保留任何权利。
她认为，镭是一种元素，应该属于全人类。
她向全世界公开他们的提镭方法。
对她和她的丈夫花费十几年制备出来的、约值十万美元的一克多镭，全部交给了镭学研究所，不取分文。
爱心泰迪熊
Will you draw a teddy bear for me?” I tried to turn my six-year-old’s mind to something cheerful. Tina had looked very serious ever since we left the hospital. She held her Elvis teddy bear tightly and was deep in thought. If there was anything Tina loved to do, it was to draw a teddy bear. But now she wouldn’t do even that. We had been visiting her cousin Mike who had managed to break his leg in a skateboard accident. Tina had never been to a hospital before and had wandered off before I noticed. When I did, I found her in a room full of much sicker children than Mike was. My little girl was always so 1)big-hearted, and when I found her she had given Elvis to a little boy to hold.“You can hold him for a while,” I heard her say when I walked into the room, “Where is your own teddy?”“We cannot bring them here,” a girl said, “They are not hygi… hygia…”“2) Hygienic,” a nurse walked into the room and went over to the little boy. “Here, young lady,” she took Elvis and gave it back to Tina, “It was a beautiful thought but we cannot have dirty bears around very sick children.”Tina’s lips started trembling. “Elvis is a clean teddy!” she whispered. The nurse realized she had hurt her feelings. “I am sorry, sweetie. I did not mean your teddy looks dirty. Still, there is invisible dirt in your teddy that can harm the sick children. We have to be extra careful so that no extra 3) bacteria get in here. That is why you need to wash your hands and you cannot bring flowers. Nothing would make me happier than to give teddy bears to all the children here, but unfortunately that cannot be done.”We had left the hospital after being assured by the nurses that Mike would get home soon enough, and then Tina turned very silent. I went to make some lunch. After a while I went to peek at what Tina was doing and found her drawing by her table. A teddy bear. I smiled and thought the little crisis was over. After lunch it was time to go to a park. The mothers in our neighborhood had a habit of meeting with our pre-school children every Tuesday after midday in a nearby park. The children would play with each other while the mothers talked about anything and everything, trusting there would be enough eyes to look after the children. Tina had a 4) shoulder bag and it seemed she had brought some drawings with her. I didn’t think much of it, and we walke d the two blocks to the park. Children started to play, and us moms started 5) socializing. After a while I noticed all the children were standing in a group—and in the middle was Tina. She was holding one of her drawings and talking. I got up and walked closer.“… to draw a teddy bear,” Tina said.“Draw a teddy bear? Just one?”“As many as you can. And tell other kids, too. Ask them all to draw a teddy bear.”“Where shall we bring them?”“Here, next week.”“Ok!”At that the children went back to their playing. I knew something6) funny was going on but if the only thing the children did was to draw a teddy bear, or many, no problem. I went back to chat with the other ladies.Next Tuesday came in no time. Again we were in the park. The mothers looked slightly amused. “What did your Tina ask the kids to do?” A neighbor of mine laughed, “Look!” I turned to see Tina’s hands full of drawings. She had asked the children to draw a teddy bear and they had done just that. “My Tom did nothing else the whole week but draw teddy bears. And we are talking about a boy who won’t draw anything unless it has four wheels or metal wings!”Another mom shook her head, “Would you tell us what all this is about?” “To be honest, I have no idea,” I said, “So why don’t we let Tina speak, Ok? Tina!” She was already approaching, carrying dozens of teddy bear drawings and smiling broadly. “Ok, Mom! Now we can go!”“Go, honey? Where? We just got here! And what’s with all these teddy bears? Can I see?” I took a few drawings. On the first paper was a teddy bear pi cnic party and “Get well soon!” written in red letters. On the second there was an Elvis teddy bear, with the hair and all, and the same message written on it. The third one was pretty well drawn—it was a 7) Mr. Bean teddy bear. The funny expression was well drawn and made me laugh. This one wished speedy recovery. There was a love teddy bear with little hearts. An 8) antique-looking teddy bear with a bandage on its arm and “Let’s get well together.” A pink teddy was giving a teddy bear hug.I thought I un derstood. “Are these all for Mike? That’s sweet, honey!” Tina looked at me and shook her head. “No, Mommy! Mike is at home already. He has all the teddies he needs. These are for the children at the hospital, the ones that cannot have real teddies. I asked everyone to draw a teddy bear so they could have teddy bear drawings. A teddy bear drawing is still a teddy bear! And all kids need a teddy bear!”I saw some of the moms wipe their eyes. I felt so proud of my little girl. And so we drove to the hospital. I talked to the nurses and they let us leave the teddy bears for the children (I had been a bit afraid about how strict their rules of hygiene were).“You give one teddy bear to all the sick kids here, Ok? And if there are any left, keep them and give th em to the new kids when they arrive.” The nurse who had taken Elvis from the little boy and called it dirty, smiled. “I promise,” she said, “And please tell your teddy I am sorry if I hurt his feelings last time.”“It’s all right,” Tina nodded her head, “I explained to Elvis you meant well.” Then she turned and we went home.The story should have ended there—but the next Tuesday came and there were more children than usual at the park. The word had spread and they were all carrying drawings of teddy bears. And there we were with dozens of drawings of teddy bears again. Tuesday after Tuesday this was repeated. Tina became a local celebrity. She was interviewed in the newspaper as the “Draw a Teddy Bear Girl”. People who read the story began drawing teddy be ars and sending them to her. We took the teddies to hospitals and children’s homes. When the 9) flood of drawings grew, an art exhibition was arranged at a local library—this time the drawings had price tags. We collected a 10) considerable sum of money to buy equipment for the children’s hospital. And so we continued—taking teddy bear drawings to hospitals and when there were extra ones, we sold them for charities.If you really want to help, even the smallest idea can make amazing things happen—even if i t just means you draw a teddy bear. Why don’t you try it? Draw a teddy bear and see how it can brighten up someone’s day. Seeing the joy it brings to someone else will brighten up your day as well!你画只泰迪熊给我好吗?”我尝试把我六岁女儿的注意力转移到开心的事情上面去。
三年级数学思维 归一问题 (例题+练习题)
三年级数学重点难点（思维专项训练）：归一问题应用题1.定义单一量：总量除以份数等于每份的数量，也就是单一量；单一量乘以份数就等于总量，这被称为正归一；而总量除以单一量，则可以得到份数，这被称为反归一。
2.基本数量关系：单一量×份数＝总量（正归一）总量÷单一量＝份数（反归一）3.解题思路：从已知量的一组对应量中，用等分除法求出单一量，是解题的关键。
解题时，有的单一量必须经过两步除法才能求出，称为双归一。
知识点1 认识单归一典例剖析1已知小高买3支一样的铅笔花了6元，丁丁买10支一样的铅笔了20元.(1)请问谁买的铅笔便宜?小高：6÷3=2（元）丁丁：20÷10=2（元）答：一样 .(2)如果丁丁想买35支这样的铅笔送给同学们，要花多少钱?35×2=70（元）答：要花70元 .典例剖析2小军去商店采购，发现商品的定价如下：橡皮1元/块，冰激凌15元/盒.(1)小军想买10块橡皮，那么小军需要花多少钱呢?1×10=10（元）答：小军需要花10元钱 .(2)商店新进了一批冰激凌，小军发现一盒有5支冰激凌，太多了，他准备只买1支，需要付多少钱呢?如果他要买3支呢?5支15元归一：1支15÷5=3（元）3支3×3=9（元）答：买1支需要付3元，买3支需要付9元 .典例剖析3小明做计算题，6分钟做了12页，照这样的速度，他10分钟能做多少页? ( A )A.20页B.60页C.120页D.算不清6分钟12页归一: 1分钟12÷6=2（页）10分钟10×2=20（页）练1 填空题8瓶果粒橙32元，那么1瓶果粒橙 4 元钱.1瓶果粒橙：32÷8=4（元）练2 填空题阿呆买了8支彩笔，一共花了56元，则每支彩笔7元. 1支彩笔：56÷8=7（元）练3 填空题许老师3小时可以批改30道题，按照这样的速度，许老师批改40道题需要 4 小时.1小时：30÷3=10（道）40÷10=4（小时）二、单归一问题例1姐姐和弟弟看到妈妈工作很辛苦，于是决定帮助妈妈做家务. (1)姐姐洗碗很厉害，她6分钟能洗48个碗，照这样的速度，她8分钟能洗多少个碗?6分钟48个碗归一：1分钟48÷6=8（个）8分钟：8×8=64（个）答：他8分钟能洗64个碗 .(2)弟弟洗碗也不错，他5分钟能洗25个碗，照这样的速度，他想洗40个碗，需要几分钟?5分钟25个碗归一：1分钟25÷5=5（个）40个碗：40÷5=8（分钟）答：洗40个碗，需要8分钟 .·课堂总结1、认识单归一：先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量单归一问题练1 填空题妈妈去超市买4个盘子要30元钱.买6个同样的盘子需要要多少钱？4个30元2个15元6个盘子分成2个一组需要3组：15×3=45（元）练2 填空题小明看一本720页的文学书，前5天总共看了400页，按照这样的速度，小明还需 4 天就能把这本书读完.前5天400页归一：1天400÷5=80（页/天）还剩页数：720-400=320（页）剩下的还需天数：320÷80=4（天）练3 单选题张师傅8小时加208个零件，照这样计算，他每天工作11小时可以加工多少个零件?如果要加工624个零件，需要几小时?8小时208个归一：1小时208÷8=26（个）11小时26×11=286（个）加工624个零件：624÷26=24（小时）答：他每天工作11小时可以加工286个零件；如果要加工624个零件，需要24小时。
一次学校举行的义卖活动作文500字左右
一次学校举行的义卖活动作文500字左右全文共5篇示例，供读者参考一次学校举行的义卖活动作文字左右1春回大地。
随着春风我们迎来了期盼已久的一年一度的学雷锋纪念日，为了纪念雷锋叔叔，我们开展了“爱心义卖”活动。
一早，我来到教室，只见同学们都带来了各种各样自己喜欢的物品，有水晶天鹅，有老鼠存钱罐……，品种各式各样，颜色五彩缤纷。
终于盼到了下午的爱心义卖时间，只见教室重新进行了布置，投影屏幕上打着几个醒目的大字“樱小献爱心”。
随着悠扬音乐声，“爱心义卖”活动开始了。
第一组开始叫卖，“走过路过不要错过哦，本店应有尽有，快来抢购吧！”范玥叫卖着，俨然像个职业推销员。
他的叫卖声还没有结束，就引来了许多“顾客”，我们的商品马上成为了“抢手货”。
我们的“商店”好热闹，凡是女生都争着“抢”我们的商品，虽然我们班没有像其他班那样东西多，但我们班卖的商品都特别精致，如水晶球，虽然快没电了，但这丝毫没有影响水晶球的美丽。
我看中了李陆艺的绒毛熊，这只玩具老鼠有着又圆又大的眼睛，白色的肚皮，黑色的脚丫，黄色的身体，颜色搭配得特别好，而且是名牌，成色还很新，但开价高达6元。
“1元。
”我说道，我只有砍价了。
“不行，名牌呢，最少也要5元吧！”李陆艺说。
看我没吱声，她又说：“便宜你了，4元。
”“不行？那我走喽。
”说完，我立刻转身，假装要走。
“不要走，5元，4元，3元。
”“成交！”我急忙说。
最终，我以3元的价格买来了这只名牌毛绒熊。
我们最终卖得了.5，在学校排名第三。
这次的“爱心义卖”活动真有趣，令我难以忘怀。
小朋友们，听了我的介绍，你也快来献爱心吧！一次学校举行的义卖活动作文字左右2我盼星星，盼月亮，终于盼来了期待已久的爱心义卖。
本次活动是以“你我心手牵，爱心满校园”的主题开展的。
一方面可以获得自己想要的书籍、学习用品、玩具等，可以丰富我们的知识，开拓我们的视眼，陶冶我们的情操；另一方面可以帮助贫困山区的小朋友，真是一个一举两得的好主意。
PDCA循环图计划执行检查纠正演示实用PPT解析课件
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PDCA是英语单词Plan(计划)、Do(执行)、 Check(检查)和Action(行动)的第一个字 母，PDCA循环就是按照这样的顺序进行 质量管理，并且循环不止地进行下去的
科学程序。
PDCA的基本解释
纠正Action
对总结检查的结果进行处理，对成功的经验 加以肯定，并予以标准化；对于失败的教训 也要总结，引起重视。对于没有解决的问题， 应提交给下一个PDCA循环中去解决。
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
2、PDCA的应用阶段
4、PDCA的发展前景
第 1 部分
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
科学程序。全面质量管理活动的全部过 程，就是质量计划的制订和组织实现的 秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊花一枝独秀，我们在花园中尽情漫步，菊花慷慨大方地送上淳朴的花香。小动物们无暇顾及这这菊花的幽香，而忙着去采集过冬的食物，为度过难熬的冬天而忙碌着。小松鼠将食物藏在树洞中，熊将自己缩成一团，熟睡起来，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出来演唱自己那洪亮的歌声。
第十二届全省中小学“讯飞杯”电脑制作活动评选
六安市 六安市 六安市 六安市 六安市 六安市 六安市 六安市 马鞍山市 马鞍山市 马鞍山市 马鞍山市 马鞍山市 马鞍山市 马鞍山市 马鞍山市 宿松县 宿松县 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市 宿州市
初中电脑绘画 初中电脑绘画 初中电脑绘画 初中网页设计 高中程序设计 高中程序设计 高中电脑绘画 高中电脑绘画 高中电脑绘画 高中网页设计 小学电脑动画 小学电脑动画 小学电脑绘画 小学电脑绘画 小学电脑绘画 小学电脑绘画 小学电脑绘画 小学电脑绘画 小学电脑绘画 小学电脑绘画 小学电脑绘画 小学电脑绘画 小学电脑绘画 小学网页设计 小学网页设计 初中电脑绘画 初中电脑绘画 初中电脑绘画 初中电脑绘画 高中电脑绘画 高中电脑绘画 高中电脑绘画 小学电脑绘画 小学网页设计 初中电脑绘画 初中电脑绘画 高中电脑动画 高中电脑动画 高中电脑动画 高中电脑动画 高中电脑动画 高中电脑绘画 小学电脑动画 小学电脑绘画 小学电脑绘画 小学电脑绘画 初中电脑绘画
宿州市 宿州市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 铜陵市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市 芜湖市
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成功的营销活动案例
成功的营销活动案例
一、拿铁星座杯活动
拿铁星座杯活动是由一家咖啡饮料连锁公司所推出的一项营销活动。
该活动的宗旨是为了吸引更多的新老顾客，拉近顾客之间的情感
距离。
该活动让消费者在饮料供应商那里购买一杯星座主题杯（每杯
需要付钱），并附赠一些星座专属礼品，包括星座定制签名杯等，购
买者可以免费获赠一杯咖啡饮料。
拿铁星座杯活动的执行也非常成功，不仅吸引了很多新老顾客，而且拉近了顾客们之间的情感。
二、APPLE定制功能滑板活动
APPLE定制功能滑板活动是由苹果商店推出的一项营销活动，旨
在鼓励消费者在购买苹果产品时以定制的方式体验苹果品牌。
该活动
允许消费者选择苹果产品外壳的颜色、设计或其他部分，例如滑板，
然后购买相应产品上的定制功能。
这次营销活动实现了苹果商店向客
户提供更好的体验的愿望，也促进了消费者建立与该品牌的情感联系，使他们更容易建立长期且稳定的回头客关系。
二年级上册数学应用题100道含完整答案(典优)
二年级上册数学应用题100道一.解答题(共100题, 共611分)1.看图回答。
2.商店里。
（1）明明付了多少钱？（2）凤凤付了多少钱？3.小明搬砖, 每次可运5块。
共有25块砖, 需要几次才能搬完？4.红旗小学有3栋教学楼, 每栋楼有4层, 每层6个教室。
每栋楼有多少间教室？5.在下面的图中, 你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）6.有一本书一共有60篇小故事。
小明每天看3篇小故事, 看了6天。
（1）小明一共看了多少篇小故事？（2）还剩多少篇小故事没有看？7.小胖的母亲烧完晚饭后剩下21只蛋, 她用去了4只蛋. 她一共买了多少只蛋？8.（1）一支钢笔比一个书包便宜多少钱?（2）你还能提出其他数学问题并解答吗?9.动物园里有7只小象, 大象的只数是小象的3倍, 动物园里有大象多少只？10.他们一共要栽多少棵树？11.洋洋买了9本漫画书, 每本2元, 洋洋一共花了多少元？12.果园里苹果树有8行, 每行8棵, 梨树比苹果树多10棵, 梨树有多少棵?13.（1）买3个文具盒需要多少钱？（2）4样东西各买一个, 需要多少钱？14.二年级一班的学生分成6组去植树, 每组7人, 参加植树的一共有多少人？15.奇奇拍了62下, 小芳拍了22下。
小红拍的比他们两个的和少8下。
你知道小红拍了多少下？16.一本故事书24元, 一本儿童漫画48元。
买这两本书一共要花多少元钱？付款100元应找回多少元钱？17.二年级（1）班有28名男生, 女生比男生多3名。
谁多谁少？有多少名女生？18.观察图形, 一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？19.（1）有6组小朋友去旅游, 每组8人, 这辆大巴车够坐吗？（2）已经有29个小朋友上车了, 还有多少个小朋友没有上车？20.《科学世界》每本9元, 《连环画》每本8元, 《探索奥秘》每本24元, 《趣味数学》每本7元。
（1）买8本《笔环画》一共多少钱?（2）买5本《科学世界》和一本《探索奥秘》, 70元够吗?（3）你还能提出什么数学问题?并解答。
小学一年级下册数学应用题100道带答案(培优)
小学一年级下册数学应用题100道一.解答题(共100题, 共549分)1.花园里有黄花和红花34朵, 其中20朵黄花, 飞来8只蝴蝶, 红花有多少朵？□○□＝□（朵）答: 红花有（）朵。
2.河里有11只鹅, 上岸6只, 河里还有多少只鹅?3.丽丽有45支铅笔, 用了20支后, 妈妈又给她买了8支, 现在丽丽有多少支铅笔？4.（1）比贵多少元？（2）便宜多少钱就和的价钱同样多？（3）丽丽付了90元钱正好买了两件衣服, 她买了哪两件衣服？5.一（5）班参加课外兴趣小组人数如下：足球小组：15人, 跳绳小组：7人, 篮球小组：8人。
（1）参加足球小组比篮球小组多几人？（2）跳绳小组和篮球小组一共有多少人？6.学校一共有14个足球, 其中9个分给了男同学, 请问剩下有多少个分给女同学?7.妈妈买来一些 , 吃了20个, 还剩30个, 妈妈买来多少个？8.小丽植了14棵树, 小文植了7棵树, 小丽比小文多植多少棵树？小文比小丽少植了多少棵树？9.一支钢笔5元6角,一支铅笔8角。
铅笔比钢笔便宜多少钱?10.解答题。
（1）一辆小汽车和一个羽毛球一共多少钱？（2）一支铅笔和一个布娃娃一共多少钱？（3）一辆小汽车比一支铅笔贵多少钱？（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？11.小丁丁有100元,他买了一个32元的篮球和一双40元的溜冰鞋,他还剩多少钱?12.爸爸、妈妈比赛跳绳, 每人跳3次, 总分高的获胜。
(每跳1下记1分)（1）比一比, 你能直接看出谁获胜了吗？（2）算一算, 他们分别得了多少分？到底谁获胜了？13.明明和笑笑看一本书, 笑笑看来37页, 明明看了15页, 谁看的多？14.圆珠笔每支2元, 钢笔每支4元, 墨水每瓶3元, 尺子每把1.9元。
用10元钱买东西:（1）可以买（）支圆珠笔.（2）可买3支钢笔还少（）元.（3）买2瓶墨水可以找回（）元.（4）请你估计一下, 大约可以买（）把尺子.（5）1支钢笔的价钱比买2把尺子的钱多（）角.15.树上原来有25只小鸟, 先往东边飞走8只, 后又往西边飞走15只, 一共飞走了多少只？16.有13人坐车去爬山, 已经有8人上车, 还有多少人没有上车？□○□＝□（人）答: 还有_____人没有上车。
多彩的活动六年级作文（精选47篇）
多彩的活动六年级作文（精选47篇）多彩的活动六年级作文（精选47篇）多彩的活动六年级作文篇1同学们，你们知道什么是趣味运动会吗？还是让我来告诉你们吧，趣味运动会的比赛项目各种各样，丰富多彩，有拔河、丢沙包、吹踩气球等，比普通的那种枯燥的运动会有意思多了。
在我们学校每年都会开展有趣的校内外活动，其中就包含着趣味运动会，这不一年一度的趣味运动会报名时间又到了，同学们争先恐后地找班长报名，之后练习自己的项目。
而我也不例外，盼望着，盼望着，运动会终于来了！趣味运动赛比赛当天的场面十分壮观，七八年级的所有老师和一起聚在操场上，他们穿着五颜六色的班服，脸上洋溢着灿烂的笑容，共同迎接运动会开始，当老师宣布运动会开始的那一刻，赛场上立刻就沸腾起来，有的同学在拔河，有的同学在托球跑，加油声与欢呼声一浪高过一浪，操场上显得非常热闹，轮到我参加比赛了，我报名的可是和班主任共同完成的丢沙包比赛呢！比赛规则非常简单，班主任拿着一个筐，站在体育老师画的圈儿内，参加比赛的十位同学，每人拿一个沙包，如果能投到老师手中的筐里，就加一分。
该我投了，只见我嗖的一声，把我的幸运沙包投了出去，沙包在空中划出一条优美的弧线，只见班主任一个箭步冲过去，沙包刚好落筐里。
“加一分““耶！”听到这句话，我心中无比兴奋，因为我为班级的总团体总分又加了一分。
我们蹦蹦跳跳地回到了班级。
到了公布比赛成绩的时候了！我们班丢沙包的项目获得了年级前三的好成绩，欢呼雀跃声不断传入我的耳畔，同学把嗓子都喊哑了，也按捺不住自己心中的喜悦和激动。
运动会让我们认识到了团结合作的重要性，这不仅是一次激动人心的运动会，更是每个人人生中必修的一课！多彩的活动六年级作文篇2户外活动时，全体同学绕神居山一圈后，便在山脚下开展一系列表演活动。
唱完了歌，跳完了舞，表演完了小品、话剧后。
为了调动气氛，学校还开展了“拼字游戏”活动。
刚开始，主持人公布这个消息时我也没多在意，因为我对比赛之类的活动总是感到很紧张，所以没有半点想报名的意思，但当最后一个节目表演完，班上两个同学拉起我就跑，我很疑惑:“干什么呀，到哪去？”“去比赛啰，我们都帮你报过名了！”一开始我很想推辞，但看到她们俩那么希望我去，我也不好意思再拒绝。
泰迪熊主题活动
泰迪熊主题活动一、教学内容本节课的教学内容选自小学美术教材第六单元《可爱的动物》中的课题《泰迪熊》。
本节课主要让学生了解泰迪熊的起源、造型特点以及相关的文化内涵，并通过观察、分析、实践等环节，培养学生对美术的感知能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解泰迪熊的历史和特点，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生观察、思考、动手的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点重点：了解泰迪熊的造型特点，学会简单的绘画技巧。
难点：如何将泰迪熊的表情、姿态画得生动可爱。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过向学生展示各种可爱的泰迪熊图片，引发学生对泰迪熊的喜爱，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）3. 实践环节（10分钟）学生分组进行泰迪熊的绘画创作，教师巡回指导。
在这个环节中，教师要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生相应的指导，帮助他们完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，大家共同评价，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计板书设计分为两部分：一部分是泰迪熊的起源和特点，另一部分是绘画技巧。
这样设计板书，有利于学生对泰迪熊知识的记忆和对绘画技巧的掌握。
七、作业设计1. 请学生用自己的话语描述泰迪熊的特点。
答案：泰迪熊是一种可爱的动物，它的特点是毛茸茸的，有着大大的眼睛和可爱的表情，身材圆润可爱。
2. 请学生画一幅泰迪熊的绘画作品，并写上自己对这幅作品的描述。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对泰迪熊的知识掌握得较好，大部分学生能够完成绘画作品。
但在绘画技巧方面，部分学生还需要加强练习。
在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，给予他们更多的指导，提高他们的绘画技巧。
拓展延伸：可以让学生课后收集更多关于泰迪熊的资料，了解泰迪熊在不同国家的文化内涵，下一节课分享给大家。
装病的狗熊贝贝童话故事_1
装病的狗熊贝贝童话故事装病的狗熊贝贝童话故事森林里住着一只狗熊，他的名字叫乐乐。
狗熊乐乐是个又懒又馋的家伙，有一次乐乐感冒了，好心的邻居们都买来了水果蛋糕来看望他，还帮助他把家里的活都给干了。
晚上呢，狗熊乐乐躺在床上，一边吃着猪大婶送过来的香蕉，一边想着，有病可真不错，既不用干活又有吃的东西，有病挺好的。
打那以后，狗熊乐乐学会装病了，他每隔几天就装病一次，不是腰疼就是头晕。
邻居们都信以为真了，都非常的同情他。
家里呀要是有好吃的东西，也会送给乐乐吃。
金丝猴和狗熊乐乐是对门的邻居，他早就发现狗熊乐乐装病的事情，他心里就一直想着，找个机会来教训一下狗熊乐乐。
有一天，狗熊我乐乐家里没有柴火烧了，他装出一副又瘸又拐的样子，来找金丝猴：“猴大哥，我的腿不小心摔坏了，你到山里帮我打些柴火吧!”金丝猴知道狗熊乐乐的腿根本就没有摔坏，但是为了揭穿他的谎言，就对他说：“不行啊，我说乐乐，我要到三十里以外的桃子村去摘桃子，那儿的桃子呀，又大又甜随便摘。
”馋嘴的乐乐一听有桃子吃，口水都要流出来了，他心中暗想：哎呀，真是一件大好事啊，好吃的桃子可以随便摘，我一定要摘它几袋子解解馋呢!想到这儿他就对金丝猴说：“既然你有要紧的事，那我就不麻烦你了，我去求求狗大婶。
”说完狗熊贝贝又装着又瘸又拐的样子向狗大婶家走去。
狗大婶可是个很热心的人，她特别爱帮助别人，一听狗熊乐乐说家里没有柴火烧了，马上到山里打柴去了。
晚上太阳落山了，天也黑了下来，狗熊乐乐趁着邻居们不注意，拿了好几个口袋，偷偷的到桃子村里去摘桃子去了。
他一路小跑，这会儿腿呀一点儿也不瘸了，狗熊乐乐气喘吁吁跑到了桃子村，可是他连一个桃子的影儿都没有看到。
于是他只好拎着空口袋，拖着累得僵直的腿往回走，快到家门口的时候，他看见邻居们都在那儿看着他呢!金丝猴笑着说：“我说乐乐兄弟，你跑得太慢了，桃子村的桃子都被我摘完了。
”说完大家都哈哈大笑起来。
原来金丝猴已经把狗熊乐乐装病让狗大婶帮他打柴，而自己跑去摘桃子的事，都告诉了邻居们。
考试趣多多
考试趣多多
佚名
【期刊名称】《新作文：小学4-6年级》
【年(卷),期】2008(0)6
【摘要】嘿嘿,还等什么,让我们一起来看看那些发生在考场上的快乐小片段吧,小心笑破肚皮哦。
最后,嘻哈哥哥预祝所有的小伙伴们在即将来临的期末考试中,取得优异的好成绩!
【总页数】1页(P34-34)
【关键词】考试成绩;期末考试;印刷工人;快乐;片段;小心;准备;老师;发生;电子邮件【正文语种】中文
【中图分类】G624.2
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多彩的活动六年级作文600字
多彩的活动六年级作文600字多彩的活动六年级作文600字（精选38篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺帮大家整理的多彩的活动六年级作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
多彩的活动六年级作文600字篇1暮春四月，阳光明媚，天气晴朗。
我们迈着轻快的步伐走进宝龙，中庭已经摆好了桌椅等待我们这群小记者们。
签过到之后，我拿到了制作12生肖的材料包。
我从包装盒里依次拿出了一张被折叠起来的大纸，这张大纸被分成16份；然后拿出了一摞一次性纸杯，它们是不同颜色，有粉色、有蓝色、有黄色……我查了查，一共有12个纸杯；最后我拿出三管胶。
我第一个做的是羊，这是妈妈的属相。
按照图纸指示，我挑出了黄色的纸杯，倒扣在桌子上。
接着我从大纸上撕出和羊有关的部分，然后又从上面撕下两只羊角、两只耳朵、一双眼睛、鼻子和嘴巴（这两个是连在一起的）。
我先将两只弯弯的、棕色的羊角粘在纸杯的最顶端，又将两个尖尖的、土黄色的耳朵粘在羊角下面，再将一双眼睛粘在羊角下面，最后粘上去的是鼻子和嘴巴。
这样，一只“羊”就做好了。
第二个做的是马，这是爸爸的属相。
按照图纸指示，我挑出了红色的纸杯，倒扣在桌子上。
接着我从大纸上撕出和马有关的部分，然后又从上面撕下一对棕中带黄的尖耳朵，一圈土黄色的爆炸头发，一对小黑眼睛，一张巨大的嘴巴，还有一条细长的尾巴。
我先将那圈爆炸头发粘在杯子的最顶端，然后将两只尖耳朵粘在爆炸头发的两端，接着将两只小眼睛粘在爆炸头发的下面，以及将那张大嘴巴粘在眼睛的下面，最后将小尾巴折一点粘在嘴巴的旁边。
这样，一只“马”就做好了。
说道生肖，让我想到了我们家每个人的生肖，爷爷属兔，奶奶属蛇，大大属龙，大娘属猴，爸爸属马，妈妈属羊，我属虎，大大家的小瑞属蛇，我的妹妹也是属蛇的，属蛇的人最多，有三个人，只是那只老“蛇”已经不在了，可我常常想起她，想起她带我玩耍的场景，我很想她。
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泰迪熊包装任务设计方案
威海职业学院
千秋雪包装设计小组
二零一零年三月三十一日
成员：李怀秋桑辉经健美
马永倩程文娜滕志敏
目录
一、产品包装的目的 (3)
二、包装内容 (3)
三、泰迪熊项目过程及控制 (4)
四、泰迪熊项目完成进度安排 (4)
五、包装完成需要的费用预算以及包装成本 (5)
六、总结与汇报工作 (5)
七、附录 (6)
一、 产品包装的目的
选择的产品是泰迪熊毛绒玩具，不同层次的包装有着不同的作用与目的。
本次的玩具包装有着不同的包装材料，分析不同的材料有着不同的目的：
1. 内包装—保护产品的整洁干净，防止灰尘的进入与污染，防止水分的进入和任何异味的侵入与污染；
2. 中包装—保护产品的原本性能与完整的产品的样式；
精美的包装目的是为了进行很好的市场销售，愉悦消费者； 对产品的品牌进行很好的广告宣传：
3. 外包装—保护产品的安全与基本的样式与功能：
包装外观的警示标志利于产品的保护与人身的安全的保障； 便于产品的远途运输；
二、包装内容
1.产品介绍（泰迪熊毛绒玩具）
泰迪熊（英文：Teddy Bear ），中文翻译为泰迪熊，按照美国当地的说法应该称为罗斯福熊。
是用于儿童玩耍的填充玩具熊。
它是一种历史悠久的毛绒玩具，常常被用来安慰孩子们的难过情绪的。
近年来一些泰迪熊变成了昂贵的收藏品。
世界上第一个泰迪熊博物馆于1984年在英格兰的汉普郡彼得斯菲尔德（Petersfield, Hampshire ）建立。
2.包装材料主要有：样品展示如下
内包装（ 规格为25*30 ） 中包装（25*30*30）
外包装（75*90*90）
3.包装的设备与设施
封口机
三、泰迪熊项目过程及控制
工作名称人员安排监督员
内包装采购与谈判程文娜马永倩
中包装采购与谈判桑辉李怀秋
外包装采购与谈判经健美滕志敏
四、泰迪熊项目完成进度安排
工作名称时间安排
内包装采购与谈判2010.3.31——2010.4.6 中包装采购与谈判2010.4.1——2010.4.23 外包装采购与谈判2010.4.2——2010.5.2
五、包装完成需要的费用预算以及包装成本
自营包装的费用主要用于购买包装机械、租赁厂房、厂房以及支付人员工资等方面。
就此次的泰迪熊包装方案而言，预测费用如下：租赁仓库2000元，配送设备（封口机300元、内包装500元、中包装1200元、外包装500元）共计约4500元，支付工人工资2000元，包装总费用预计是6500 元。
六、总结与汇报工作
工作名称汇报内容联系公司监督员
内包装采购与谈判采购情况与协
商情况、具体的
谈判事宜与购
买的注意事项
威海京文包装
制品有限公司
马永倩
中包装采购与谈判材料的选购、印
刷的精美画面
的设计与筛选、
纸品的选购与
印刷的监督工
作
威海景美彩印
有限公司
李怀秋
外包装采购与谈判
外包装的警示
语言的设计与
研讨
威海市合庆纸
箱厂
滕志敏
七、附录：
1.经费对比表
企业方自营包装经费预算单位（元）第三方物流公司包装经费预算单位（元）租赁仓库2000 仓储费用2100
配送设备（封口机）300 设备费用400
包装费用内包装500
包装费用
内包装400 中包装1200 中包装1400 外包装500 外包装600
工人工资2000 工人工资2500 合计6500 合计7400
2.由第三方物流公司进行包装任务的承接协议：
甲方:千秋雪毛绒玩具有限公司(以下简称甲方)
乙方：威海市**包装公司(以下简称乙方)
为了在搞好公司泰迪熊的生产的同时更好的满足市场客户的产品需求，促进公司的业绩发展，尽快的完成产品的包装任务，甲乙双方本着诚实守信、互惠互利的原则，经友好协商，达成如下协议：
一、甲方同意将本厂生产的泰迪熊产品交付威海市**包装公司并告知包装公司的产品及企业精神和产品广告的设计理念。
乙方负责根据甲方提供的产品以及广告信息进行产品的设计包装。
二、甲方要求产品的包装必须是三层保护，包装任务过程中不得对产品造成任何伤害，如若产生破损应予以3倍成本价赔偿。
三、己方的包装任务过程必须允许甲方进行全程的管理与控制确
保包装的质量与广告精神的展现。
合同期满后，乙方应将所有包装产品如数送抵甲方等待包装产品验收。
四、结算方式：合同签订生效后，甲方应先预付总包装费的50%给乙方，余额50%产品包装制作完成，并经验收合格后叁日内通过转帐方式一次性付清。
五、本合作协议有效期为四个月，从协议签订之日起计算。
六、本协议双方应严格信守。
未尽事宜，双方另行协商补充，补充协议与本协议具有同样的法律效力。
七、如有一方不按协议执行，另一方享有单独终止该协议的权利。
八、如执行过程中出现纠纷，甲乙双方应协商解决，协商不成，由威海市仲裁委员会裁决。
裁决不成可向当地人民法院起诉。
九、本协议经双方签字盖章后生效。
十、本协议一式肆份，甲、乙双方各执两份。
甲方：:千秋雪毛绒玩具有限公司(公章)授权代表签字：乙方：威海市**包装公司(公章)授权代表签字：。