河北衡水中学的管理制度教学教材
衡水中学高中规章制度
衡水中学高中规章制度第一章总则第一条为了加强学校管理，规范学生行为，营造良好的教育环境，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于衡水中学高中部全体学生。
第三条学校高中部学生应服从学校教育管理和相关规章制度，保持文明礼貌，遵纪守法，努力学习，健康成长。
第四条学生在校生活中，应自觉遵守学校规章制度，不得有违背社会公德、违法行为。
第五条学生应遵循“自重、自律、自强、自爱”的原则。
第二章学习与考试第六条学生应按时参加课堂教学，不得擅自旷课、迟到或早退。
第七条学生不得在课堂上妨碍教学秩序，不得无故离开教室，不得擅自插队。
第八条学生应按照学校规定完成作业，并认真听取老师的指导。
第九条学生参加各类考试时，应按时到达考场，携带好考试用品，不得出现舞弊行为。
第十条学生在考试中应诚实守信，不得抄袭、作弊。
第三章生活与文明第十一条学生应爱护学校财产，节约用水用电，保持校园环境整洁。
第十二条学生应遵守寝室纪律，不得在寝室内大声喧哗，保持卫生。
第十三条学生在食堂用餐时应排队有序，不得浪费食物。
第十四条学生在校园内不得吸烟、酗酒、赌博等不良行为。
第十五条学生应遵守社会公德，尊敬师长，友爱同学，互相帮助。
第四章纪律与奖惩第十六条学生有违反本规章制度的行为，学校将依照校规对其进行纪律处分。
第十七条对于表现优秀的学生，学校将给予表彰和奖励。
第十八条学校将建立奖励机制，鼓励学生积极参与各项文体活动。
第十九条学校将建立惩戒机制，对于违规学生将给予相应的处罚。
第二十条学校将定期开展重点学生的思想政治教育工作，帮助其纠正错误，回归正途。
第五章监督与管理第二十一条学校将建立班级委员会、学生会等组织，加强学生管理和监督。
第二十二条学校将建立家校合作机制，鼓励家长参与学校管理，共同监督学生行为。
第二十三条学校将建立学生日常考勤、行为记录等制度，对于表现优秀、守纪守法的学生将给予相应奖励。
第六章附则第二十四条本规章制度由学校校长办公会审定，自发布之日起实施。
衡水中学教育教学管理规程要求)
衡水中学教育教学管理规程要求一、教学1、课堂教学，培养学生各种能力的主渠道在课堂。
衡水中学的每节课 40 分钟，2、“两个对待”：把每节自习都当做考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。
3、“三个按时”：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。
4、“四精”：精选、精讲、精练、精评。
5、“五必”：作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
6、是“六个环节”：备、讲、批、辅、考、评。
7、教学改革上，以“五主”为原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻，训练为主线。
8、在课程安排上体现“三步走”：夯实基础，和谐发展→凸显优势，自我发展→超越目标，跨越发展。
9、教学过程中如何提高课堂45 分钟教学效率是突破课堂的关键。
10、开设了语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于 3 课时。
二、课堂1、上课禁止行为：看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿2、禁拖堂3、先进的教学设施全部进入每个教室，提高了课堂效率，也提供了一个互动的平台。
4、课堂重能力。
（1）识记运用能力。
（2）理解概括能力：理解并概括文本的能力是一个核心能力。
（3）读题全局能力。
教学生读题，弄清题目的知识点、提示点和考查点（4）答案还原能力。
答从题中来，弄清答案的来源。
（5）技巧内化能力。
内化方法然后形成思维习惯。
（6）听课反省能力。
（7）整理迁移能力。
将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。
（8）分析创新能力。
（9）书写表达能力。
三、管理：重点在宿舍1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。
所有学生均住校，每两周市区学生允许回家一次，每一个月放一次回家周。
非放假时间，任何学生不得出校门。
2、全校实行统一就寝时间管理，宿舍不准放书，学习资料一律放在教室，学生到寝室后安静速度异常之快，学校规定晚上 10 点熄灯睡觉，学生睡前必须上好厕所，10 点到 11 点，学生不准上厕所。
衡水中学规章制度汇编
衡水中学规章制度汇编第一章总则第一条为加强学校管理，维护校园秩序，促进师生和谐发展，根据《教育法》及省、市有关法规与学校实际情况，制定本规章制度。
第二条学校规章制度适用于全校师生，任何人不得违反规定，对违反规定者将依规追究责任。
第三条学校规章制度的制定、修订和解释由学校领导班子研究确定，经全校教师代表大会通过后生效。
第四条学校规章制度的内容应当体现严格管理、宽松教育、全面发展的原则，确保学生全面发展、健康成长。
第二章班级管理第五条学生应当遵守班级纪律，服从班主任和班委会的管理。
第六条班级要建立规范的日常管理制度，包括班级值日表、班级活动方案等。
第七条班级干部要勤勉尽职，带头遵守规章制度，促进班级团结和谐。
第八条学生在课间休息时，应当保持安静、整洁，遵守纪律。
第九条学生不得在班级内吸烟、喧哗、打架斗殴等违反校纪的行为。
第十条班级要举办各种活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
第三章教师管理第十一条教师要遵守学校规章制度，带头示范，起到模范作用。
第十二条教师要认真备课、认真授课，提高教学质量。
第十三条教师要注重学生的全面发展，尊重学生个性，关心学生成长。
第十四条教师要尊重学生，不得体罚学生，不得侮辱学生。
第十五条教师要积极和家长保持联系，共同促进学生发展。
第十六条教师要积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，不断提高自身教育水平。
第四章学生管理第十七条学生应当遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，互相帮助。
第十八条学生要遵守校纪，不得迟到早退、旷课，不得在校园内吸烟、打架斗殴。
第十九条学生要注重学习，按时完成作业，积极参加各种学习活动。
第二十条学生要保护学校财产和公物，维护校园环境整洁。
第二十一条学生要尊重师长，文明礼貌，不得侮辱老师或其他同学。
第二十二条学生要树立正确的人生观、价值观，自觉遵守社会公德。
第五章安全管理第二十三条学校要加强安全教育，建立安全管理制度，确保师生生命财产安全。
第二十四条学生在校园内应当遵守交通规则，不得在校园内骑自行车、滑板车。
衡水中学管理手册
衡水中学管理手册一、引言衡水中学作为一所具有悠久历史的学府，秉承着“严谨治学，德才兼备”的办学理念，始终致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
为了规范学校的管理，确保教育教学工作的正常开展，特制订本管理手册。
本手册旨在明确各项管理政策，规定学校内部各环节的权责义务，希望全体师生员工遵守执行，共同营造良好的学习和工作环境。
二、行为规范1. 学生行为规范• 1.1. 学生应遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，不得打架斗殴等违纪行为。
• 1.2. 学生应按时到校、离校，不迟到早退。
• 1.3. 学生应自觉遵守课堂纪律，不得私自离校旷课。
• 1.4. 学生应保持教室和校园环境整洁，不得擅自涂鸦破坏公共设施。
2. 教师行为规范• 2.1. 教师应严格遵守教育法律法规，尊重学生，激励和关爱学生，不得进行言语或肢体上的侮辱伤害。
• 2.2. 教师应备课认真，教学备案完整，不得随意更改教学内容。
• 2.3. 教师应与家长保持积极沟通，做好学生家庭教育引导工作，不得私自与家长沟通学生隐私问题。
三、教学管理1. 课程设置• 1.1. 学校按照国家课程标准设置各级课程，确保学生全面发展。
• 1.2. 学校应每学期制定详细的教学计划，包含每日课程表、学期考试安排等内容。
2. 考试管理• 2.1. 学校应严格执行考试纪律，保障考试的公平公正。
• 2.2. 学校应定期组织期中、期末考试，及时发布成绩单，并认真分析学生考试情况。
四、校园安全1. 学校安全• 1.1. 学校应建立健全校园安全管理制度，制定应急预案，确保学校安全。
• 1.2. 学校应定期进行消防演练、地震避险演练等安全演练活动。
2. 食品安全• 2.1. 学校餐厅应严格遵守食品安全卫生规定，保障师生的饮食安全。
• 2.2. 学校应定期对餐厅进行卫生检查，及时整改问题。
五、福利待遇1. 师生奖励• 1.1. 学校应设立优秀师生奖励制度，鼓励学生教师积极进取，争取突出成绩。
衡水中学规章制度
衡水中学规章制度衡水中学是一所位于河北衡水市的全日制寄宿制高中。
作为一所具有严格管理和高品质教育的学校，衡水中学建立了一套严谨的规章制度，以确保学校的秩序和学生的安全，促进学生的健康成长。
本文将介绍衡水中学的规章制度，并解释其在学生教育管理中的重要性。
第一章学生入学管理1. 学生入学条件1.1. 遵守国家法律法规，具备入学资格的学生方可申请入学。
1.2. 经过选拔考试，并经学校择优录取。
2. 入学报到2.1. 入学新生应按照学校规定的时间和地点进行报到手续。
2.2. 提交相关入学材料和证件，并接受学校的身体健康检查。
3. 学籍管理3.1. 学生入学后，学校将为其建立学籍档案，记录学生的学习成绩、奖惩情况等。
3.2. 学生毕业或离校时，学校将办理相应学籍迁移手续。
第二章学生行为规范1. 学生守则1.1. 遵守国家法律法规和学校的规章制度，保持良好的道德品质和行为习惯。
1.2. 尊敬师长、团结同学，互相帮助，共同进步。
2. 上课纪律2.1. 按时到校上课，不早退、不迟到。
2.2. 遵守教室纪律，不交头接耳、不妨碍他人学习。
2.3. 安静听讲，积极参与课堂活动。
3. 在校行为规范3.1. 保持宿舍整洁，遵守宿舍管理规定。
3.2. 餐厅用餐文明有序，不浪费食物。
3.3. 爱护学校财物，不损坏学校设施设备。
第三章学生学习管理1. 学习纪律1.1. 认真听讲，完成作业，按时提交。
1.2. 尊重教师的教学安排和要求。
2. 考试管理2.1. 学生应按照学校的考试安排参加各类考试。
2.2. 不得在考试中作弊或使用违规的辅助工具。
3. 辅导与指导3.1. 学校提供有针对性的学术辅导和个性化指导，帮助学生克服学习难点。
3.2. 学生可向班主任、学科教师等寻求学业上的帮助和指导。
第四章学生安全管理1. 个人安全1.1. 维护自身的人身安全和财产安全，不从事违法犯罪活动。
1.2. 遵守交通规则，安全过马路。
2. 学校安全2.1. 学校建立健全的安全制度，确保学校的安全和秩序。
河北衡水中学学生管理细则
衡水中学进修材料之杨若古兰创作1.计划管理逐个有规律(1)长计划，短安插在拟定一个绝对较持久目标的同时，必定要拟定一个短期进修目标，这个目标要切合本人的实际，通过努力是完整可以实现的.最次要的是，能管住本人，也就挡住了各种进修上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”(2)挤时间，讲效力次要的是进行时间上的通盘计划，拟定较为具体的课后时间安插计划表，课后时间要充分利用，合理安插，严酷恪守，坚持下去，构成习惯.计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后本人的吃饭、歇息、进修时间安插一下，进修时间以45分钟为一节，两头歇息10分钟，下战书第四节若为自习课也列入计划表内.(1)读:每科用10分钟摆布的时间通读教材，对不睬解的内容记录上去，这是你明天上课要重点听的内容.预习的目的是要构成成绩，带着成绩听课，当你的成绩在脑中构成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方.所以，发现不明白的地方你要写在预习本上.(2)写:预习时将模糊的、有妨碍的、思维上的断点(不明白的地方) 书写上去.一读写同步走.(3)练:预习的最高条理是练习，预习要体此刻练习上，就是做课后能体现双基请求的练习题1到2道.做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲.(4)写:随时记下重难点、漏缺点必定要在笔记中把它具体清算，并做上记号，以便总复习的时候，留意复习这部分内容.一建立复习本.(5)说:就是复述如:每天都复述一下本人学过的常识，每周末复述一下本人一周内学过的常识.听明白不是真的明白，说明白才是真的明白.坚持2~ 3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力加强，写作能力突飞猛进.一此法用于预习和复习.3. 听课管理一重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂.听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上.跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如:定理、公式、单词、句型....更次要的是抓本人个性化的重点，抓本人预习中不懂的地方.事实证实:不预习当堂懂的在50%一60%摆布，而预习后懂的则能在80%一90%左右.当堂没听懂的常识当堂问懂、研讨懂.4.复习管理一讲方法无效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说.(1)想: 即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影先生课后最须要做的就是是回想.此过程非常次要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是如许做的.先生应在每天早晨临睡前安插必定时间回想.(2)查: 回想是查漏补缺的最好方法回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来.能想起来的，说明你曾经很好地复习了一遍.通过如许间隔性的2-3遍，几乎能够做到不忘.而模糊和完整想不起来的就是漏缺部分，须要从头再学.(3)看:即看课本，看听课笔记既要有面，更要有点.这个点，既包含课程内容上的重点，也包含回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点.(1)不计时不功课:限时功课，记录功课时间，与功课有关的事什么也不做.比方:20分钟写完英语;25分钟写完数学......(2)不复习不功课:先复习所学的内容，然后功课.(3)碰到难题，百思不得，先放过，后攻坚.(4)不检查不功课: 功课后必须检查一遍.(5)不小结不功课: 写完功课后，告诉本人学会了什么，得到了什么，有什么体会.(6)独立功课忌剽窃.逐个常反思有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为当前复习使用.错题和难题反映着很多常识点的联结，把握了错题和难题就等于把高分拿在手.建立错题本和难题本可用16K的横格本每页上下分五部分:第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是改准确与举一反三: 准确即写出准确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问本人:怎样还不会?就要进一步查找缘由，这时候举一反三，将与本题相干的常识点或习题联系起来，写上去.第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方，如:错在代数方面，则提醒本人这部分把握欠好，从头自学或请教老师和同学.第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次，怎样复习?盖住原题本人用脑子想.此法比较适用于数理化.衡水中学是如许管理先生日常生活的1.不乏人情味的严酷管理衡水中学管理很严酷.教学楼贴满了批评通告，比方某某同学打饭插队，因为认错态度较好，通报批评一次.迟到、吃零食、半夜不睡觉看书都属于背纪行为，一旦收到3张背纪通知单，就要停课，回家反省.衡中规定先生只能是“无限制地放开吃零食”，这零食只要五种，那就是牛奶、饼干、苹果、喷鼻蕉、梨，这五种食品是经过老师、先生、家长讨论后从科学养分的角度统一规定的，这五种零食只能在宿舍睡觉前吃.他们的食品小卖部设在食堂，里面的品种也非常单只要面包、蛋糕、饼干、矿泉水等，先生不吃午餐也是可以的，但必须在小卖部里买然后在食堂里吃掉.2.高密度的考试，满满的假期计划每天的功课是考试，每周周六周日是考试，每个月月末是考试，还夹杂着期中考试，期末考试.每年的寒暑假也就那么20天，但留的功课40天都不克不及完成的(每科还要有假期改错本).黉舍给你安插了满满的假期进修计划，每天做什么卷子都打好了表格让你家长签字，基本上除了除夕，先生都要趴在桌子前面.先生的进修抓得紧，节奏很快，先生必须在规定的时间内完成各科功课.“神话”课间操是衡水中学的一个神话，先生集合真正做到了快、静、齐，跑操时精神丰满，跑操前后先生还利用点滴时间背单词，识记一些常识.衡水中学的先生勤奋、好学、能吃苦，时时处处都在进修，教室、宿舍、餐厅、操场都是进修的场合.感触最深的是，早上下了早自习是抢坑的高峰期，楼道里全是狂奔的骚年.(1) 实行半军事化、全封闭寄宿制管理.所有先生均住校，每两周市区先生答应回家一次每一个月放一次回家周.非放假时间，任何先生不得出校门.(2) 全校实行统一就寝时间管理，宿舍禁绝放书，进修材料一概放在教室，先生到寝室后宁静速度异常之快，黉舍规定早晨10点熄灯睡觉，先生睡前必须上好茅厕，10 点到11点，先生禁绝上茅厕.先生白日进修生活共14.5 小时. (3) 衡中的宿舍区“墨梅含喷鼻”星斗无灵感门”语”“遐韵轩”“兄弟连”，一个个诗意的名字映入视线，门窗干净透亮、地面清洁可鉴、被褥折叠划一、屋内空气清新、物品摆放有序.(1)仪容仪表，文明行为:说话、礼貌、卫生.(2) 物品携带.黉舍的超市只准卖学惯用品和必须的生活用品，饮料、食品一概禁绝卖.禁绝在食堂和宿舍之外的任何地方吃东西，禁绝带手机、零食、mp3 等入校.这个集体很自律，没有老师，也没有班主任跟在身边，一切都由先生本人完成，每个先生都那么认真，那么自傲，那么积极.跑操早到操场的每个先生手上都拿着一本书或一个小本本，站在地位上立即就读起书来，每一个班级可见，衡中的先生是有着良好的进修习也是.惯和行为习惯的.总之衡中先生抓紧一切时间进修，连先生在校内走路的程序，进入宿舍的入睡速度都很快.先生的进修惯氛浓厚.先生没有不完成作没有不看重的进修的; 黉舍的每个招牌业的黉舍所做的每一件都在提示先生要认真进修，事都是环绕先生的进修一进修就是生命，进修就是一切.在这类氛围下，先生自动进修的热情高涨，自动进修的潜力很大.衡水中学是如许做思想工作的1.校园文明氛围积极向上教室走廊、校园的围墙上没衡水中学的校园、有挂巨人的照片，而是本校杰出的师兄师姐们的照片，处处是励志口号“我很坚强，我很努力，我能成功，必定成功”在衡水中学，你随处可见巨幅的宣扬画，黉舍大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是茅厕的门板上.这些宣扬画大部分是先生取得的优良成绩，当年高考的辉煌成绩，在校门口夺目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍广泛全部校园，连教学楼的柱子上也裹着优良先生的励志誓言，如:清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽;衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈反复来.一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语激励着衡中学子积极进取.衡中的先生有着一颗强大的心脏! 他们健谈，对高考、对衡中、对将来的人生都有本人的认识，他们信任将来的美好;他们信任本人通过本人努力必定成功; 他们信任衡中是最好的;他们也信任本人是衡中最好的、最努力的先生.你成就了黉舍，黉舍同样成就了你!这就是先生和黉舍的关系，在这里，被诠释地如此简单、如此清楚.衡中从始至终给先生灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种一切为高考的精神.长时间、多次的反复就会在你脑海里构成很强的认识.入学会，200天会，新年会，春节会，100天会，50天会，一个月会，升旗讲话，还有国旗下讲话教育，开展百日誓师大会，开展迎高开高考壮行会(心思考形态月活动(三月)辅导讲座、考试技巧指点),约请名人做陈述，学唱每周一歌(百日会战后开展),进行每日宣誓(精心筹办、每天早操后宣誓，然后早读).每日宣誓(精心筹办、每天早操后宣誓，然后早读)每年春季举行的80 华里的郊游活动，衡中把这项活动称为“砥砺意志的长征”班主任都能用赏识来引领先生，给先生以决定信念，发现先生的闪光点.黉舍每周一次小活动，一月一次大活动.比方，每周有评比，评比进步最快的先生，评比最勤奋的先生，评比功课质量最高的先生，评比最好值周生，评比内务最好的寝室，老师通过如许的方式激励他，督促他.赏识教育其实就是一种爱的教育.衡中的班主任们的育人思想准确，做到了以人为本，想先生之所想，一切为了先生.我感受最深的不是他们的经验，我感受最深的是什么呢?一是他们的年青，二是他们读过很多书，特别是教育理论.他们十分恰当地旁征博引，特别是教育理论.他们十分恰当地引|经据典使我大开眼界.衡中把班会活动放在一个十分突出的地位.他们的班会每一个礼拜一次，是硬性规定班会主题包含幸福、宽容、爱、人生理想等，他们的班会经常约请先生家长介入，老师、先生、家长在课堂上交流互动，面对面三位一体，具有很大的感染力.衡水中学是如许安插作息时间的5:30起床，5:40跑操，只要10分钟穿衣服叠被刷牙洗脸(被子必须叠出角来，铺面要平整，不克不及有任何褶皱，多余的物品一件都不克不及放到里面)，这要靠速度和精神.6:OO跑操结束，到教室早读(一三五给语文，二四六给英语.每个早读老师都安插了明确的进修任务，列在黑板上，或是提前印出响应的材料下发.有了明确的任务安插，同学的进修目的性更强，特别是在大脑还有点迷糊的清晨.)6:30-7:05是早饭时间(先生就餐后，盲目将碗筷送到回收的推车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖文具用品，不卖任何食品，所以，校园里也没有什么垃圾.)6点50分班主任会准时站在讲台上，清点人数.然后进入早豫备，次要任务预习上午上课的内容.7:05-7:35第二次早读开始，7:45开始1节课，每节课40分钟，直到12:OO放学.其中12:00-12:20自习，12:20-12:45午餐时间12:45-13:45午休时间(不答应听歌、看书、学聊天，要坚持绝对宁静.)14:05开始下战书课，又是5节，第三节下课还有第二次跑操.不断上到6: 15，6:15-6:30吃晚餐，6:50-7: 10看旧事(在离高考还有100天后，这个活动取消了，取而代之的是看理化生的试验录像.)7:15上晚自习，直到9 :50，三节晚自习，第一节和第二节是学科自习，黉舍有固定的安插一考试，规定的时间内完成，下课必须交第二天必须出成绩，然后进行全班排名.10 :10熄灯睡觉! 洗澡一周规定统一洗一次平时只能擦擦身.全天坚持竞争形态，既有速度又有质量.周六给40分钟自在安排时间.衡水中学是如许请求教学的1.培养先生各种能力的主渠道在课堂.教学过程中如何提高课堂40分钟教学效力，是突破课堂的关键.2.两个对待: 把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”.3.三个按时: 自习课按时到位辅导，按时安插功课，按时收缴功课.4.四精:精选、精讲、精练、精评.有收必看、有看必批、5.五必:功课有发必收、有批必评、有评必补.6.教学六个环节:备、讲、批、辅、考、评.7.五主准绳:教师为主导、先生为主体、成绩为主导轴、思维为主攻、练习为主线.8.课程安插三步走: 夯实基础、和谐发展一凸显上风、自我发展一超出目标、跨更加展.9.开设了语文、外语浏览课，开辟专门阅览室定出必读和选读书目，规定最低浏览量、摘抄作量，其中语文浏览课很多于3 课时.。
河北衡水中学的管理制度
河北衡水中学的管理制度河北衡水中学体育课《课堂常规》一、明确体育课主要是为了学习体育技能和锻炼方法。
增强体质，养成自觉锻炼身体的习惯。
二、对教师要有礼貌。
上课铃响后，体育委员迅速整队静候上课。
上课时，成四列横队看齐、报数,向教师报告出勤情况，待教师走在队前站好，喊立正口令，向教师行注目视礼，相互问好。
迟到学生喊报告口令，待教师允许，方可入列。
下课时，按上课队形整队，听到教师口令后下课。
三、不迟到、不早退,伤病学生或例假女生，须有班主任或医生证明，提前向体育老师请假，并按要求参加适当活动，见习或全休。
四、身着便于上体育的服装和鞋子，有条件的可穿运动服，不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋或高跟鞋，不准戴帽子、围巾、头巾、口罩和棉手套，不准携带防碍练习的硬制实物.五、爱护体育器械，协助教师于课前、课后安置和收拣器械.六、遵守纪律，听从指挥。
课堂上要注意力集中、认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹；不经教师批准不得离开练习场地，要听从体育委员和小组长的指挥。
七、体育委员和小组长，充分发挥骨干和组织作用，帮助教师组织好课堂教学。
八、注意安全。
严格按照教师规定的保护和帮助方法进行练习锻炼,上投掷课和体操课时，不经教师同意，不准动用器材，不得随意移动和升降器械的位置和高度，防止伤害事故发生。
河北衡水中学班主任工作制度班级是学校的基层单位。
班主任是在教育处主任领导下，在其他科任教师的协助下，负责班级工作的组织者、领导者和教育者,是贯彻党的教育方针，提高教学质量，完成各项教育任务的直接执行者，肩负着用马列主义、毛泽东思想培养教育学生，使之德、智、体全面发展的光荣而艰巨的任务。
其工作的主要制度是：一、根据学校计划对思想政治工作的要求，制定班主任工作计划.对班会等活动一定要做到准备充分、内容生动、充实，讲求教育效果。
二、身教重于言教。
班主任在思想修养、道德品质、生活作风等方面应成为学生的表率，并热情关怀,爱护学生,负责做好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有共产主义思想、良好的品德、高尚的情操,着力推动学雷锋、创三好、五讲四美三热爱活动，使学生成为有理想、有道德、有知识、有体力的一代新人，使本班形成一个遵守纪律，勤奋学习，团结向上,朝气蓬勃的集体。
衡中中学管理制度
衡中中学管理制度第一章总则第一条为了加强学校管理，规范学校教育教学活动，促进学生全面发展，提高教育教学质量，制定本管理制度。
第二条本制度适用于全校教职工和学生，是学校的基本管理规定。
第三条学校管理制度应当贯彻国家和教育部门的相关教育政策，符合学校办学定位和人才培养目标。
第二章管理机构第四条学校设立教务处、学生处、后勤保障部、保卫部等职能部门，各部门依据学校管理制度和工作任务进行管理。
第五条教务处主要负责教学计划制定、教学资源分配、教学质量监控等工作。
第六条学生处主要负责学生管理、教育活动组织、学生心理辅导等工作。
第七条后勤保障部主要负责学校后勤服务、设施维护、食堂管理等工作。
第八条保卫部主要负责学校安全、校园管理、突发事件处理等工作。
第九条学校领导班子由校长、副校长、各职能部门主管等组成，负责学校整体运行和管理。
第三章教学管理第十条学校应当严格执行国家和教育部门的课程设置要求，制定教学计划，并保障教学质量。
第十一条学校应当建立健全的教师考核机制，根据教学活动和科研成果进行评定。
第十二条学校应当加强教师培训和交流，提高教育教学水平。
第十三条学校应当建立学生评议制度，听取学生意见，改进教学方法和教学环境。
第四章学生管理第十四条学校应当制定学生行为规范，加强学生教育和管理。
第十五条学校应当定期组织学生进行心理健康教育，帮助学生解决心理困扰。
第十六条学校应当建立学生奖励和惩罚制度，充分调动学生的学习积极性。
第十七条学校应当加强学生体质锻炼，组织学生进行体育活动。
第五章后勤管理第十八条学校后勤保障部门应当保证学校设施的维护和保养，并定期组织安全检查。
第十九条学校应当关注学生的饮食健康，食堂应当提供营养餐和卫生环境。
第二十条学校应当建立康复服务中心，为身体残疾学生提供帮助和支持。
第六章安全管理第二十一条学校应当建立安全预警机制，及时处理校园安全事件。
第二十二条学校应当制定应急预案，保证突发事件的迅速反应和处理。
衡水中学教育教学管理规程要求)
衡水中学教育教学管理规程要求一、教学一、课堂教学，培育学生各类能力的主渠道在课堂。
衡水中学的每节课40 分钟，二、“两个对待”：把每节自习都当做考试对待，把每次考试都看成高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。
3、“三个按时”：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。
4、“四精”：精选、精讲、精练、精评。
五、“五必”：作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
六、是“六个环节”：备、讲、批、辅、考、评。
7、教学改革上，以“五主”为原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻，训练为主线。
八、在课程安排上表现“三步走”：夯实基础，和谐发展→凸显优势，自我发展→超越目标，跨越发展。
九、教学进程中如何提高课堂45 分钟教学效率是冲破课堂的关键。
10、开设了语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选念书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课很多于 3 课时。
二、课堂一、上课禁止行为：看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿二、禁拖堂3、先进的教学设施全数进入每一个教室，提高了课堂效率，也提供了一个互动的平台。
4、课堂重能力。
（1）识记运用能力。
（2）理解归纳能力：理解并归纳文本的能力是一个核心能力。
（3）读题全局能力。
教学生读题，弄清题目的知识点、提示点和考查点（4）答案还原能力。
答从题中来，弄清答案的来源。
（5）技能内化能力。
内化方式然后形成思维习惯。
（6）听课检讨能力。
（7）整理迁移能力。
将某一类题的答题思路和方式迁移到类似题目中。
（8）分析创新能力。
（9）书写表达能力。
三、管理：重点在宿舍一、在学生管理上实行半军事化、全封锁寄宿制管理。
所有学生均住校，每两周市区学生允许回家一次，每一个月放一次回家周。
非放假时间，任何学生不得出校门。
二、全校实行统一歇息时间管理，宿舍不准放书，学习资料一概放在教室，学生到寝室后安静速度异样之快，学校规定晚上 10 点熄灯睡觉，学生睡前必需上好茅厕，10 点到 11 点，学生不准上茅厕。
河北衡水中学的管理制度
河北衡水中学的管理制度河北衡水中学体育课《课堂常规》一、明确体育课主要是为了学习体育技能和锻炼方法。
增强体质，养成自觉锻炼身体的习惯。
二、对教师要有礼貌。
上课铃响后，体育委员迅速整队静候上课。
上课时，成四列横队看齐、报数，向教师报告出勤情况，待教师走在队前站好，喊立正口令，向教师行注目视礼，相互问好。
迟到学生喊报告口令，待教师允许，方可入列。
下课时，按上课队形整队，听到教师口令后下课。
三、不迟到、不早退，伤病学生或例假女生，须有班主任或医生证明，提前向体育老师请假，并按要求参加适当活动，见习或全休。
四、身着便于上体育的服装和鞋子，有条件的可穿运动服，不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋或高跟鞋，不准戴帽子、围巾头巾口罩和棉手套，不准携带防碍练习的硬制实物。
五、爱护体育器械，协助教师于课前、课后安置和收拣器械。
六、遵守纪律，听从指挥。
课堂上要注意力集中、认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹；不经教师批准不得离开练习场地，要听从体育委员和小组长的指挥。
七、体育委员和小组长，充分发挥骨干和组织作用，帮助教师组织好课堂教学。
八、注意安全。
严格按照教师规定的保护和帮助方法进行练习锻炼，上投掷课和体操课时，不经教师同意，不准动用器材，不得随意移动和升降器械的位置和高度，防止伤害事故发生。
河北衡水中学班主任工作制度班级是学校的基层单位。
班主任是在教育处主任领导下，在其他科任教师的协助下，负责班级工作的组织者、领导者和教育者，是贯彻党的教育方针，提高教学质量，完成各项教育任务的直接执行者，肩负着用马列主义、毛泽东思想培养教育学生，使之德、智、体全面发展的光荣而艰巨的任务。
其工作的主要制度是：一、根据学校计划对思想政治工作的要求，制定班主任工作计划。
对班会等活动一定要做到准备充分、内容生动、充实，讲求教育效果。
二、身教重于言教。
班主任在思想修养、道德品质、生活作风等方面应成为学生的表率，并热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有共产主义思想、良好的品德、高尚的情操，着力推动学雷锋、创三好、五讲四美三热爱活动，使学生成为有理想、有道德、有知识、有体力的一代新人，使本班形成一个遵守纪律，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的集体。
最新河北省衡水中学学生细则教学教材
衡水中学学习资料1.计划管理一一有规律2.(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”3.(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
4.5.2.预习管理一一争主动6.(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
7.(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处) 书写下来。
一读写同步走。
8.(3)练:预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。
做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
9.(4)写:随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理，并做上记10.号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。
一建立复习本。
11.(5)说:就是复述如:每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。
听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。
12.坚持2~ 3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。
一此法用于预习和复习。
13.14. 3. 听课管理一重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。
听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。
河北省衡水中学学生管理细则
河北省衡水中学学生管理细则第一章总则第一条为了规范学校学生管理工作，促进学生全面发展，创造良好的学习和生活环境，根据相关法律法规和教育部门的要求，制定本细则。
第二条衡水中学学生管理细则适用于学校的全体学生。
第三条学校坚持以德育为根本，以全面发展为目标，培养学生的基本道德素养和综合能力。
第四条学校的学生管理工作贯彻走班制度，强调个性化、科学化和差异化，充分发展学生的兴趣和特长。
第五条学校注重家校合作，充分发挥家庭教育和学校教育的共同作用，共同培养学生的健康成长。
第二章学生行为规范第六条学生应遵守国家法律法规和学校规定的各项纪律，尊重师长、团结同学，遵守社会公德，维护学校和社会的良好秩序。
第七条学生应按时到校、按时参加活动，不早退、迟到、旷课，不擅自离校，不违反学校作息时间。
第八条学生不得损坏学校设施、教学器材和公共财物，不得在校园内乱涂乱写，不得进行任何形式的打架、欺凌等违法行为。
第九条学生应保持良好的卫生习惯，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持教室、宿舍和校园的清洁整洁。
第十条学生应文明用语，不使用粗俗、侮辱性语言，不传播虚假信息和不良信息。
第三章学生学习规范第十一条学生应按照学校教学计划和作息时间，按时参加各项学习活动。
第十二条学生应认真听讲、积极思考，独立完成作业，主动提问和解答问题。
第十三条学生应保持课堂纪律，不说闲话，不扰乱课堂秩序，认真完成课堂笔记和作业。
第十四条学生应按照学校要求参加各类考试，严禁使用作弊工具和作弊行为。
第十五条学生应积极参加课外活动，拓宽知识面，培养兴趣爱好，发展特长。
第四章学生安全管理第十六条学生应遵守交通规则，不翻越围墙，不乱穿马路，不擅自骑自行车。
第十七条学生应注意防火安全，不私拉电线、乱接电器，不在宿舍内使用明火。
第十八条学生应遵守食堂规定，文明用餐，不存留食物，不乱扔餐具。
第十九条学生不得参与非法组织、非法集会和非法活动，不参与赌博、吸毒和违反社会公德的行为。
第五章违纪处分第二十条学生违反学校规定的纪律，经班主任或辅导员调查核实，可依照程度轻重给予以下处分：警告、严重警告、记过、留校察看、取消资格。
河北衡水中学学校管理
河北衡水中学学校管理（一）创新管理模式，优化运行机制n更新管理理念：管理就是沟通、服务和引领n创新管理模式：高站位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理。
n完善管理措施：降低重心改变职能建全机制细化管理：决策机制、执行机制、评价机制、反馈机制强调合作共同提高：以级部主任为核心的年级质量协作体、以备课组长为核心的学科质量协作体、以班主任为核心的班级质量协作体、以学生干部为核心的民主管理协作体。
n优化管理机制：级部、处室职能n级部作为一个管理实体，拥有评聘教师、奖金发放、评优选模、教师管理、学生管理等相对独立的工作权，级部主任属于中层干部。
n处室职责：宏观调控、业务指导、评价考核、后勤服务等，促使三个级部在合作中竞争，在竞争中发展。
如:“八个一”活动Ø每天至少和一名老师进行一次交流Ø每周至少和一名学生进行一次交谈Ø每周至少发现一个问题Ø每周至少发现一处亮点Ø每周提出一条工作好建议Ø每周至少参加一次教研活动Ø每周至少每年级参加听一次课Ø每月至少实施一项工作新举措（二）更新教育观念，推进教学改革三个转变”、“五个要让”、“四个注重”、“五为主”的教学原、三年分级教学目标：“四个注重”注重启发诱导注重学法指导注重情感渗透注重培养创新思维三个转变Ø变注入式教学为启发式教学Ø变学生被动听课为主动参与Ø变单纯知识传授为知能并重五个要让Ø能让学生观察的要让学生观察Ø能让学生思考的要让学生思考Ø能让学生表述的要让学生表述Ø能让学生自己动手的要让学生自己动手Ø能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论五为主教学原则学生为主体教师为主导训练为红线思维为主攻问题为主轴三年分级教学目标高一夯实基础和谐发展高二凸显优势自我发展高三超越目标跨越发展减少学科授课时数，增设阅览课和学科阅读课。
衡水中学规章制度
衡水中学规章制度【正文】衡水中学规章制度衡水中学作为一所享有较高声誉的学府，自创办以来秉承严谨求实的教育理念，恪守严谨的规章制度。
该学校制定的规章制度严密而科学，旨在培养学生良好的道德品质和纪律意识，为学生的全面发展提供良好的环境。
本文将对衡水中学的规章制度进行全面介绍。
一、学校管理衡水中学高度重视学校管理，建立了严格的管理制度，以为学生提供一个有序的学习和生活环境。
校园内禁止吸烟，不允许携带刀具、致伤物品等危险物品进入校园，以确保学生的安全。
此外，学校还制定了学生借用教室、图书馆、实验室等场所的规定，以保证教育资源的合理利用和公平分配。
二、学生考勤衡水中学实行严格的学生考勤制度，以保证学生的学习纪律。
学生需准时到校上学，不能迟到早退，否则将被追究责任。
学生在上课期间须专心听课、不得走神、不得私自离开教室，学习期间需保持安静，不得打闹。
学生必须按照学校规定的时间和地点参加考试，不得作弊及代替考试。
三、行为规范衡水中学要求学生遵守一定的行为规范，包括守时、尊敬师长、团结友爱、诚实守信、文明礼貌等。
学生不得在校园内随地吐痰、乱扔垃圾，不得私自涂写或损坏学校财物。
学生在校外行为方面，也需符合一定的道德标准，不得参与违法、不良社会行为，树立良好的社会形象。
四、课堂纪律课堂纪律是衡水中学非常注重的一项规定。
学生需遵守课堂纪律，包括尊重教学秩序、服从教师指挥、不打闹、积极参与讨论等。
学生在上课期间应注意保持课堂安静，不得喧哗打扰他人，不得使用手机等电子设备，否则将被教师扣分或者记录违纪行为。
五、学生着装衡水中学对学生的着装有明确规定，着力培养学生的良好形象。
学生需穿着整齐、干净的校服，不得穿着非规定的服装、涂写或刺绣不雅文字、佩戴过多的饰品等。
学生不得染发、化妆等，以保持整体的学校形象。
六、校园文明衡水中学强调校园文明建设，倡导学生形成良好的文明习惯。
学生在校园内行走时需保持右侧通行、守队形、不追逐打闹。
学生不得在校园内大声喧哗、辱骂他人或参与打架斗殴等不文明行为。
河北衡水中学的管理制度
河北衡水中学的管理制度
首先，学生日常行为方面，河北衡水中学实行严格的校规。
学生必须
遵守校纪校规，包括不翘课、不违反交往规定、不在课堂上吃东西等。
学
生在校期间必须遵守寝室管理规定，保持寝室的整洁和安静。
此外，学生
还必须遵守学校的打扫卫生制度，定期参与校园环境的清扫和维护。
其次，学习管理方面，河北衡水中学对学生的学习进行全面监控和管理。
学校制定了明确的作息时间表，学生必须按时完成各项学习任务和活动。
学校每周进行一次考试，监测学生的学习进展和水平。
学生必须按时
参加各项教学活动，包括课堂教学、作业完成、课外辅导等。
学生还必须
进行必修课和选修课的选课和修读，确保学生的学习充实而有针对性。
此外，河北衡水中学注重保障学生的权益。
学生在校期间享有平等、
公正的待遇。
学校设立了学生工作部门，负责处理学生的问题和投诉。
学
校还建立了教育辅导中心，提供学生心理和行为的辅导服务。
学生还可以
参加学生会等组织，发挥自己的作用和发声。
总体而言，河北衡水中学的管理制度严格、规范，以确保学生在学习
和生活方面得到全面的关注和支持。
通过制定明确的纪律和规章制度，学
校培养学生的自律和责任意识。
学校的学习管理也帮助学生养成良好的学
习习惯和方法。
学校注重保障学生的权益，为学生提供必要的服务和帮助。
通过这些措施，河北衡水中学培养了一批学风严谨、知识广博、综合素质
优良的学生，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
衡水中学规章制度
衡水中学规章制度衡水中学是一所位于河北省衡水市的重点中学，被誉为中国的“高考工厂”。
为了保证学校的秩序和学生的学习效果，衡水中学制定了一系列严格的规章制度。
本文将详细介绍衡水中学的规章制度。
一、学生出勤与请假制度衡水中学高度重视学生的出勤情况。
学生每天必须按时到校参加早读，迟到、旷课将被严肃处罚。
学生如需请假，必须提前向班主任申请，并由家长签字确认，并附上请假事由和时间段。
请假时间不得超过三天。
二、自习与晚自习制度衡水中学注重学生自主学习和晚自习的规范管理。
学生每天必须按时参加自习和晚自习，并遵守安静自习的要求。
在自习和晚自习期间，不得随意离开教室，不得进行交谈或嬉闹。
违反规定者将被扣分或进行批评教育。
三、行为规范衡水中学要求学生严守行为规范，保持良好品行和社会道德。
学生在校内应遵守课堂纪律，不得打闹或扰乱秩序；不得参与赌博、吸烟、酗酒等不良行为；不得传播不良信息，嫌疑球网站链接以及进行网络诈骗、欺骗等违法行为。
违反行为规范的学生将受到严肃处理，包括扣分、警告甚至劝退等处罚。
四、校园安全与保卫工作衡水中学十分注重校园的安全与保卫工作。
学生在校内应保持校园安全，如发现可疑人员或可疑物品应立即向学校保卫部门报告。
学生不得随意外出或在无教师陪同的情况下进出校门。
学校设有安保巡逻，严禁任何外来人员进入学校，以确保师生安全。
五、课外活动与社团组织衡水中学鼓励学生参加丰富多样的课外活动和社团组织。
学生可以自由选择自己感兴趣的社团活动，并在规定时间参加。
学校也鼓励学生组织各类学术、科技竞赛等活动，提高学生综合素质和创新能力。
六、奖惩制度衡水中学设立奖励与惩罚制度，以激励学生树立正确的价值观念和行为准则。
学校将对优秀学生进行表彰和奖励，包括奖学金、荣誉称号等。
对于违反规章制度的学生，将进行批评教育、警告、记过、留校察看等处罚。
以上即是衡水中学的规章制度，学校通过严格的规章制度管理，旨在培养学生良好的学习习惯、自律能力和社会责任感。
衡水的教育教学管理制度
衡水中学的教育教学规范要求（推荐阅读）一、教学1、课堂教学，培养学生各种能力的主渠道在课堂。
2、“两个对待”：把每节自习都当做考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。
3、“三个按时”：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。
4、“四精”：精选、精讲、精练、精评。
5、“五必”：作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
6、是“六个环节”：备、讲、批、辅、考、评。
7、教学改革上，以“五主”为原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻，训练为主线。
8、在课程安排上体现“三步走”：夯实基础，和谐发展→凸显优势，自我发展→超越目标，跨越发展。
9、教学过程中如何提高课堂40分钟教学效率是突破课堂的关键。
10、开设了语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于 3 课时。
二、课堂1、上课禁止行为：看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿2、禁拖堂3、先进的教学设施全部进入每个教室，提高了课堂效率，也提供了一个互动的平台。
4、课堂重能力。
（1）识记运用能力。
（2）理解概括能力：理解并概括文本的能力是一个核心能力。
（3）读题全局能力。
教学生读题，弄清题目的知识点、提示点和考查点。
（4）答案还原能力。
答案从题中来，弄清答案的来源与方法。
（5）技巧内化能力。
内化方法然后形成思维习惯。
（6）听课反省能力。
（7）整理迁移能力。
将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。
（8）分析创新能力。
（9）书写表达能力。
三、管理：重点在宿舍1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。
所有学生均住校，每两周市区学生允许回家一次，每一个月放一次回家周。
非放假时间，任何学生不得出校门。
2、全校实行统一就寝时间管理，宿舍不准放书，学习资料一律放在教室，学生到寝室后安静速度异常之快，学校规定晚上10 点熄灯睡觉，学生睡前必须上好厕所，10 点到11 点，学生不准上厕所。
衡水中学学生管理制度范文
衡水中学学生管理制度范文衡水中学学生管理制度范文第一章总则第一条为了规范学校学生的行为，培养良好的品德，确保教育教学秩序和学生健康成长，制定本管理制度。
第二条学生在校期间必须遵守国家法律法规、省市政府规定、学校规章制度及其他法律法规。
第三条学生在校期间应当养成良好的学习和生活习惯，努力提高学习成绩、维护学校整体形象以及遵守社会道德。
第二章学习管理第四条学生要按照学校的教育教学计划进行学习，并在指定的时间内完成各项学习任务。
第五条学生要按照学校的考试制度参加各类考试，并按照规定的规则进行考试。
第六条学生要积极参与课堂讨论和小组活动，主动向老师请教问题，提高学习能力。
第七条学生要按时到校上课，不迟到、早退和旷课，并要遵守学校规定的课间休息时间。
第八条学生要遵守学校图书馆的管理规定，不损坏图书馆设施和书籍，不乱放书籍。
第九条学生要按照学校的规定完成作业和课外阅读，及时交作业和报告。
第三章行为管理第十条学生要尊重师长和同学，不打骂、欺负同学，保持良好的人际关系。
第十一条学生要遵守学校纪律，不携带违禁物品进入学校，不进行赌博、吸烟、酗酒等不良行为。
第十二条学生要尊重学校的环境，不随地乱扔垃圾，不破坏学校的设施和设备。
第十三条学生要积极参加学校组织的集体活动，不擅自旷课或者请假，不缺席参加学校组织的统一行动。
第四章奖励和处分第十四条对于表现优秀的学生，学校将进行表彰和奖励。
第十五条对于违反学校规定的学生，学校将进行相应的处罚，包括警告、批评教育、课外劳动、体罚等。
第十六条严重违反学校纪律的学生，学校将参照国家法律法规进行处罚，包括记过、记大过、开除学籍等。
第十七条学生在校期间如有违纪行为，还需要向家长进行通报，并请家长配合学校的教育管理工作。
第五章家长参与第十八条学生家长要积极参与学校的家长会和家庭教育活动，与学校共同教育孩子。
第十九条学生家长要及时关注学校教育教学的动态，与学校保持良好的沟通，共同推动学生的全面发展。
河北衡水中学的课程管理制度
河北衡水中学的课程管理制度
1. 前言
河北衡水中学是一所优秀的学校，为了更好地管理课程，我们制定了以下课程管理制度。
2. 课程设置
我们的课程设置包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治和体育等学科。
在高中阶段，我们鼓励学生选择文科或理科方向，并根据学生的不同兴趣、能力和未来规划设置不同的选修课程。
3. 教师管理
我们的教师队伍由一批高素质、专业水平较高的教师组成。
我们对老师的要求严格，除了需要有相关学科专业背景和教学经验，还需要不断提升自己的教学水平和教育理念，以更好地服务学生。
4. 学生管理
我们对学生实行严格的考勤制度和管理制度。
学生需要按时上课，并参加各种培训、考试、活动等。
我们鼓励学生积极参与学校各种活动，同时也要保持良好的行为惯和品德修养。
5. 课程评估
我们实行常规考试、模拟考试、期中期末考试和各种学科竞赛等方式进行课程评估。
我们注重考核学生的综合素质和能力，而非仅仅依靠分数评估学生的水平。
6. 总结
河北衡水中学的课程管理制度致力于提高学生的学习能力和综合素质，帮助学生更好地适应未来社会的要求。
我们将不断完善和优化课程管理制度，为学生提供更好的教学环境和发展空间。
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河北衡水中学的管理制度河北衡水中学体育课《课堂常规》一、明确体育课主要是为了学习体育技能和锻炼方法。
增强体质，养成自觉锻炼身体的习惯。
二、对教师要有礼貌。
上课铃响后，体育委员迅速整队静候上课。
上课时，成四列横队看齐、报数，向教师报告出勤情况，待教师走在队前站好，喊立正口令，向教师行注目视礼，相互问好。
迟到学生喊报告口令，待教师允许，方可入列。
下课时，按上课队形整队，听到教师口令后下课。
三、不迟到、不早退，伤病学生或例假女生，须有班主任或医生证明，提前向体育老师请假，并按要求参加适当活动，见习或全休。
四、身着便于上体育的服装和鞋子，有条件的可穿运动服，不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋或高跟鞋，不准戴帽子、围巾、头巾、口罩和棉手套，不准携带防碍练习的硬制实物。
五、爱护体育器械，协助教师于课前、课后安置和收拣器械。
六、遵守纪律，听从指挥。
课堂上要注意力集中、认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹；不经教师批准不得离开练习场地，要听从体育委员和小组长的指挥。
七、体育委员和小组长，充分发挥骨干和组织作用，帮助教师组织好课堂教学。
八、注意安全。
严格按照教师规定的保护和帮助方法进行练习锻炼，上投掷课和体操课时，不经教师同意，不准动用器材，不得随意移动和升降器械的位置和高度，防止伤害事故发生。
河北衡水中学班主任工作制度班级是学校的基层单位。
班主任是在教育处主任领导下，在其他科任教师的协助下，负责班级工作的组织者、领导者和教育者，是贯彻党的教育方针，提高教学质量，完成各项教育任务的直接执行者，肩负着用马列主义、毛泽东思想培养教育学生，使之德、智、体全面发展的光荣而艰巨的任务。
其工作的主要制度是：一、根据学校计划对思想政治工作的要求，制定班主任工作计划。
对班会等活动一定要做到准备充分、内容生动、充实，讲求教育效果。
二、身教重于言教。
班主任在思想修养、道德品质、生活作风等方面应成为学生的表率，并热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有共产主义思想、良好的品德、高尚的情操，着力推动学雷锋、创三好、五讲四美三热爱活动，使学生成为有理想、有道德、有知识、有体力的一代新人，使本班形成一个遵守纪律，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的集体。
三、经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的、端正学习态度，改进学习方法，学习各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
四、关心学生身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。
认真贯彻关于体育、卫生工作的两个(暂行规定)，教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯，并对学生生活给予应有的指导。
五、教育并督促学生遵守<中学生守则)，学校的各项规章制度、政府的政策法令和社会公共秩序。
处理日常班务工作和本班学生的偶发事件。
对学生的教育应做到“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”。
讲求教育效果。
六、组织领导班委会，指导团支部开展各种有益活动，培养学生干部的独立工作能力。
七、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动，指导学生的课外活动，积极配合有关科任教师开辟第二课堂，引导学生在各类活动中开发智力，提高能力，增长才干。
八、定期进行家访工作和开好家长座谈会，经常和家长交换学生的思想、学习、操行情况。
主动争取社会和家长的密切配合。
九、做好本班“三好学生”评选工作和学生操行评语的评定工作，向校长或教育主任提出对本班学生的奖励、处分和升留级的建议，做好本班学生的助学金评定和学费的收交工作。
学校助学金不经教育处主任同意，不得挪用。
十、充分发挥优秀学生的作用，用一分为二的观点正确对待后进学生，既要严格要求又要循循善诱，善于发现他们的积极因素，努力做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
十一、熟悉学校对学生的各项要求，制定具体工作计划，注意收集学生思想品德、学习成绩和健康状况等方面的资料，定期向校长或教育主任报告工作。
十二、学生档案，各类表册要按时认真填写，按要求交教育处，学生流动要经教育处批准，不得私自将学生收留或除名。
河北衡水中学优秀班主任评选方案一、评选目的：为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每学期期末表彰一批工作成绩突出的班主任老师作为我校的“优秀班主任”予以表彰。
二、参评条件：1．现任全体班主任老师。
2．拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。
3．爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。
有较强的组织能力，工作有总结、有实效、有创新、有特色。
三、评选原则：1．主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；2．评选实行公开、公正、公平的原则。
四、评选办法：1．行为量化：(权重0．5分)本学期综合量化第一名的班级为60分，最后一名为30分，其他班按比例产生得分。
2．班内期考成绩量化：(权重0．25分)期考成绩量化，按本学期三次期考成绩，高一、二、三年级第一名60分，最后一名30分，其他班按比例产生得分。
3．教学成绩量化：(权重0．1分)按本学期三次考试，所教班级平均分计算。
其中某系列最高分按100分计，最低分按60分计，其他班得分二100—‘“予差甥晕车冒筹些羞族蔷簿骂姜产‘X40，教两个及以上班的教师得分取平均分。
4．学生评教(权重0．05分)学生评教分数按本学期评教结果计算取，其中某班最高分教师得分按100分计，最低分按60分计，其他教师得分二100—‘琶羞耄霉沼孽器卜噌缓霉割匿罪蓑募X40，任多班课的教师依据上述方法得出分数后取平均值。
5．综合评价：(权重0．1分)根据教师领导评议综合打分乘以权重得出最后得分。
五、加扣分情况：1．在省级以上公开发行的刊物发表有关德育方面的论文一篇加1分，最高不超过2分；在市级刊物发表德育论文或被评为学校优秀德育论文者加0．5分(论文发表时间范围2002年1月11日一2003年1月11日)。
2．所带班级出现打架、早恋、偷窃行为等严重违纪现象，每出现一人次扣除1分。
六、有下列情况之一者，则取消评选资格：1．有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者；2．所带班级教学成绩在同一系列文科倒数第一者，理科倒数后三名者，理复倒数第一名者；3．行为量化学期年级倒数后三名者；4．本班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。
河北衡水中学师徒协议为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本学期继续实行导师制。
为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签定如下协议：一、甲方(师傅)承担的责任与义务1．教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学常规，思想、政治、业务等各方面为徒弟树立榜样。
2．对待师徒关系态度严肃、端正，关心徒弟成长。
3．学期初，制定具体的培养计划，并交教务处存档。
4．指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材、确定教学重点、难点、制定教学目标、选择教学方法，对徒弟的上课、教案要把好关，履行签字手续。
5．每周至少听徒弟新授课两节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录。
每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。
6．每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
7．每学期结束前，要写出本学期培养总结。
8．所带徒弟要在四年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。
9．学校根据情况给予师徒一定的奖励。
二、乙方(徒弟)承担的职责1．对待师傅关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
2．每周听师傅新授课的一半以上，对于班主任，每周都要听师傅的班会。
3．每学期至少开一节汇报课或优质课，班主任要组织一次班会公开课。
4．每学期至少撰写一篇教育教学论文，并写出拜师总结。
5．主动帮师傅做一些力所能及的事情。
三、说明1．本协议内容列入教师个人年度考核及教师业务档案。
2．本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。
3．协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
学生学籍管理规定河北衡水中学教科研制度一、定期召开全校课堂教学问题研讨会。
二、每学期(年)初确定各学科的教科研课题，期中进行汇报，期末进行验收。
三、每周一、周五下午第三节为各学科组进行教科研活动时间，坚持“三定”：定主讲人、定内容、定参加人员范围。
四、定期进行教科研活动总结，定期召开德育工作研讨会，教改攻关教师会。
五、每学期组织2—3次教师外出听课参观学习活动。
六、不定期邀请有关专家来校讲课、讲座。
七、坚持开展研究课听评活动。
八、定期出版<教科信息)，印发有关学习材料。
九、每学期组织一次全校教师参加的教科研论文撰写，并进行优秀论文评选，出版一期(教师优秀论文集)。
十、每学期进行一次学生心理、学习等方面的问卷调查，并及时进行信息反馈。
河北衡水中学教研活动检查制度每周五下午第三节(数学、军休、微机另有时间)为各学科组开展教科研活动时间。
为进一步规范教科研活动，提高教科研活动的质量，制定本制度。
一、每周教科研活动时间，教科处成员负责检查、记录各组活动情况，包括参加人数、活动内容、主持人、起止时间、缺勤人员等，活动完毕后收缴活动记录。
二、检查实行点面结合的方式，一人负责全面检查记录，其他成员深入到学科组参加教研活动。
三、检查结果及活动记录等要及时整理存档，作为先进学科组、先进个人评选的重要依据。
教研活动量化方案为了浓厚教学研究氛围，提高教师参与教研活动的积极性，规范我校的教学研究行为，特制定本方案。
一、评分标准1．课题和材料(10分)每次活动课的课题及材料，应提前报送有关科室，周一教研的课题和材料应在上周六中午12点之前交到教务处，周五的教研应在周三中午12点之前报教科处，迟交扣5分，不交者按0分计。
2．活动人数(25分)每次活动应保证人数齐全。
(1)2—4人的组，每旷会一人扣10分，5～9人的组，每旷会一人扣8分，10人以上的组每旷会一人扣6分。
(2)因学校安排其他工作而不能参加教研不扣分，请假扣分为旷会扣分的一半。
(3)本项扣分最多不超过25分。
3．活动情况(30分)如果发生下列情况，每人次扣5分A．看作业、看书刊、备课等。
B．闲聊。
C．做其他与教研无关的事情。
(2)有下列情况之一者本项得分为0A．没有组织，各自为政。
B．谈论与课题无关的事情。
4．活动记录(15分)每次活动结束后各组应及时将活动记录报送教务处或教科处。
(1)记录不真实、粗略，扣5—10分。
(2)迟交扣5分(3)无记录，本项不得分。
5．活动时间(20分)全组教师都应保证每次1小时的教研时间(下一节有正课的组可缩短为50分钟)(1)迟到参照旷会的扣分方法减半扣分。