背影练习题
背影课后练习题
背影课后练习题一、选择题1. 《背影》是哪位作家的作品？A. 鲁迅B. 朱自清C. 老舍D. 巴金2. 《背影》这篇文章主要描绘了什么？A. 战争的残酷B. 亲情的深厚C. 自然的美景D. 社会的进步3. 文章中“背影”一词象征着什么？A. 父亲的离去B. 儿子的思念C. 时光的流逝D. 记忆的模糊4. 作者在文中对父亲的情感态度是什么？A. 尊敬B. 怀念C. 疏远D. 怨恨5. 文章中父亲的形象具有哪些特点？A. 严厉B. 慈爱C. 冷漠D. 粗暴二、填空题6. 《背影》这篇文章的作者是_________，是一篇描写_________的散文。
7. 文章中，父亲给儿子买的橘子，象征着_________。
8. 父亲在车站送别儿子时，_________的描写，让儿子感到了深深的不舍。
9. 作者在回忆父亲时，用“_________”来形容父亲的背影，表达了对父亲深深的思念。
10. 文章中，作者通过_________的描写，展现了父亲对儿子的爱。
三、简答题11. 请简述《背影》中父亲送儿子上火车的情景。
12. 描述一下《背影》中父亲给儿子买橘子的细节。
13. 作者在《背影》中是如何表达对父亲的思念之情的？14. 请分析《背影》中父亲形象的特点。
15. 《背影》这篇文章给你的启示是什么？四、论述题16. 结合《背影》这篇文章，谈谈你对父爱的理解。
17. 你认为《背影》这篇文章在当代社会中的意义是什么？18. 请结合自己的生活经验，谈谈《背影》给你带来的感悟。
19. 从《背影》中，你学到了哪些关于亲情和成长的思考？20. 论述《背影》这篇文章在文学史上的地位和影响。
五、写作题21. 以“我眼中的父亲”为题，写一篇不少于800字的作文，描述你与父亲之间的情感纽带。
22. 假设你是《背影》中的作者，写一封信给远在家乡的父亲，表达你对他的思念和感激。
23. 以“背影”为题，创作一篇短篇小说，讲述一个关于亲情和离别的故事。
初二课文背影练习题及答案
初二课文背影练习题及答案初二课文《背影》练习题及答案一、选择题1. 题目的主题是：A. 父爱深沉B. 母爱深沉C. 父母爱深沉D. 儿女观念深沉答案：A. 父爱深沉2. 小说的背景是：A. 外婆家B. 父亲工作的单位C. 学校D. 家中答案：D. 家中3. 故事的主要人物是：A. 小明和父亲B. 小明和母亲C. 父亲和母亲D. 小明和哥哥答案：A. 小明和父亲4. 小明跟父亲相处的态度是：A. 冷漠B. 温和C. 热情D. 不关心答案：A. 冷漠5. 故事中父亲离开时，小明是否表露出对父亲的怀念之情？A. 是B. 否答案：B. 否二、简答题1. 描述故事中父亲离家的原因。
答案：故事中父亲离家是因为工作的需要，他需要外出朝朝夕夕地工作来为家庭生计而努力。
2. 为什么小明对父亲离去并不在意？答案：小明并不在意父亲离去是因为他在成长的过程中逐渐对父亲产生了冷漠情感，他觉得父亲只是一个少得可怜的人，不重要。
3. 故事中父亲对小明有何期待？答案：父亲期待小明能够懂事、独立，并能明白父亲忙碌的原因，体谅他们对家庭的付出。
4. 小说最后父亲送给小明的书包暗示了什么？答案：父亲送给小明的书包暗示了他对小明的期望和关爱，并表达了他离开前想让小明读书念书的心愿。
三、综合题写一篇小短文，探讨父母对子女的期望和关爱。
答案（以下为展示文章）：在每个人的成长过程中，父母的期望和关爱是如此重要。
父母希望我们能够健康成长，有良好的教育和品德，他们不遗余力地为我们创造更好的条件和机会。
在《背影》这个故事中，父亲对小明的期望和关爱表现得深沉而无私。
父亲默默地工作，为家庭生计而奋斗，他为了儿女的未来操劳一切。
然而，小明在成长的过程中逐渐变得冷漠和不关心父亲，他只顾自己的小世界，对父亲的付出毫不在意。
对于这种情况，父亲并没有责怪过小明，相反，他依然默默地付出，给了小明一个温暖的背影。
父母对子女的期望和关爱是无私而深沉的。
他们希望我们能够健康快乐地成长，并能从他们的经验和教育中汲取智慧。
背影测试题及答案
背影测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 朱自清的《背影》中，父亲为儿子买橘子时，是在哪个车站？A. 北京站B. 上海站C. 南京站D. 徐州站答案：C2. 在《背影》这篇文章中，作者描述父亲的背影时，用到了哪些细节？A. 父亲的衣着和动作B. 父亲的言语和表情C. 父亲的年龄和身高D. 父亲的衣着、动作和言语答案：A3. 《背影》中，父亲给儿子买橘子时，儿子的心情如何？A. 兴奋B. 悲伤C. 愤怒D. 无动于衷答案：B4. 《背影》这篇文章主要表达了作者对父亲的什么情感？A. 敬爱B. 厌恶C. 恐惧D. 疏远答案：A5. 在《背影》中，作者通过描述父亲的背影，想要传达的深层含义是什么？A. 父亲的勤劳B. 父亲的节俭C. 父亲的爱D. 父亲的严厉答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 《背影》这篇文章的作者是________。
答案：朱自清2. 文章中，父亲的背影让作者感到________。
答案：温暖和感动3. 父亲给儿子买橘子时，儿子的心情是________。
答案：悲伤和不舍4. 文章通过________这一细节，展现了父爱的伟大。
答案：父亲为儿子买橘子5. 《背影》这篇文章主要表达了作者对父亲的________。
答案：敬爱和怀念三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《背影》中父亲的形象特点。
答案：在《背影》中，父亲的形象特点是勤劳、节俭、慈爱和无私。
他为了儿子的学业不惜辛苦，甚至在车站为儿子买橘子，体现了他对儿子深沉的爱。
2. 《背影》这篇文章给你的启示是什么？答案：《背影》这篇文章启示我们要珍惜和感激父母的爱，理解他们的辛劳和付出，同时也要学习他们无私的奉献精神，将这份爱传递给下一代。
结束语：通过以上试题及答案的练习，希望大家能够更深入地理解《背影》这篇文章的内涵，感悟父爱的伟大，并在实际生活中学会感恩和回报。
部编版八年级语文上册第13课《背影》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第13课《背影》课后练习题（附答案）基础导练1.根据拼音写汉字或给下列加点字注音。
(1)交卸．（） (2)狼jí（） (3)妥．帖（） (4)tuí 唐（）(5)琐xiè（） (6)晶莹．（） (7)踌躇．．（） (8)pán shān（）2.根据意思写出相应的词语。
(1)乱七八糟的样子。
________ (2)凄惨暗淡，不景气。
________(3)看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
________(4)感情聚积在心里不得发泄。
________(5)细小而繁多（的事）。
________ (6)不幸的事接连发生。
________3.选词填空A.惨淡B.凄惨C.暗淡(1)这些日子，家中光景很是（），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
A.牢靠B.妥帖C.可靠(2)父亲终于不放心，怕茶房不（）；颇踌躇了一会。
4.根据课文内容，下列句子说法正确的一项是（）A.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，著名的散文家、诗人、学者、革命家。
代表作品有《背影》《春》等。
B.《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C.《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。
但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。
所以第2、3自然段可以删去。
D.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
5.照样子，以“勤奋”开头，写一个句式相同的句子。
例：多思是钥匙，是指南。
没有它，就不能打开知识宝库的大门，就不能驶出无知的海洋。
勤奋，。
，，。
能力提升6.写作。
每个人都最熟悉亲人的特征，试写写你的一位亲人的特征。
至少运用两种修辞手法；300字左右。
7.阅读下文，回答问题。
我有一位好朋友，很苦恼，因为他与父亲的关系很僵，父子俩常面对面地坐着，一两个小时没一句话可说。
朋友认为父亲不理解他，换句时máo（）的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。
背影练习题答案
背影练习题答案《背影》是朱自清先生的一篇著名散文，通过描述父亲送他上火车的背影，表达了对父亲深沉的爱和对家庭的眷恋。
以下是针对《背影》的练习题及答案：一、选择题1. 《背影》的作者是谁？A. 鲁迅B. 朱自清C. 老舍D. 巴金答案：B2. 《背影》这篇文章主要表达了作者对谁的感情？A. 母亲B. 父亲C. 兄弟D. 朋友答案：B3. 文章中，作者的父亲在送作者上火车时做了哪些事情？A. 买了橘子B. 买了车票C. 买了火车票D. 买了站台票答案：A4. 在《背影》中，作者对父亲的背影有怎样的描述？A. 瘦削而高大B. 矮小而肥胖C. 笔直而挺拔D. 弯曲而佝偻答案：D二、填空题1. “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
” 这段话描述的是_________。
答案：父亲的背影2. 文章中，作者提到自己“眼泪很快地流下来了”，这是因为_________。
答案：感动于父亲深沉的爱三、简答题1. 请简述《背影》中父亲送作者上火车的情景。
答案：在《背影》中，作者描述了父亲送他上火车的情景。
父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，买了橘子后，艰难地穿过铁道，爬上月台。
作者在火车上看着父亲的背影，感到深深的感动和不舍。
2. 你从《背影》中读出了哪些情感？答案：《背影》中，作者通过细腻的描写，表达了对父亲深沉的爱和对家庭的眷恋。
父亲的背影，尤其是他艰难地爬上月台的情景，让作者感到了父爱的沉重和伟大。
同时，作者的眼泪也表达了他对父亲即将离去的不舍和对家庭的思念。
四、论述题1. 论述《背影》中父亲形象的特点及其对作者的影响。
答案：《背影》中的父亲形象具有深沉、慈爱、坚强的特点。
父亲在送别儿子时，尽管年迈体弱，却依然尽力为儿子做最后的事情，如买橘子等。
他的背影，尤其是艰难地爬上月台的情景，给作者留下了深刻的印象，让作者感受到了父爱的深沉和伟大。
背影课后练习题
背影课后练习题一、选择题1. 下列关于《背影》的作者朱自清的描述，不正确的是：A. 朱自清是我国现代著名散文家、诗人、学者B. 《背影》是朱自清的代表作之一C. 朱自清出生于江苏省泰州市D. 朱自清在《背影》中主要讲述了与父亲的一次争吵A. 父亲穿过铁路，到对面买橘子B. 父亲爬上月台，为儿子挑选橘子C. 父亲在车站等候儿子时，为儿子买橘子D. 父亲在车上为儿子剥橘子A. 歌颂了父爱的伟大B. 表达了作者对母亲的思念C. 抒发了作者对家乡的眷恋D. 反映了作者对亲情的珍视二、填空题1. 《背影》一文中，作者因______（事件）与父亲产生了误会。
2. 父亲在车站为儿子买橘子时，作者感受到了______的父爱。
3. 文中提到的“他给我拣定了靠车门的一张椅子”中的“他”指的是______。
三、简答题1. 请简要概括《背影》一文的主要情节。
2. 请谈谈你对文中父亲形象的理解。
3. 文中作者多次提到自己的“泪”，这些“泪”分别代表了什么情感？四、阅读理解题选段：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
”1. 请描述选段中父亲穿过铁道、爬上月台的情景。
2. 作者在选段中为何流泪？3. 请分析选段中父亲的形象特点。
五、作文题请以“亲情”为话题，写一篇不少于800字的作文，题目自拟。
要求：内容真实，感情真挚，条理清晰。
六、仿写题请仿照《背影》中父亲为儿子买橘子的场景，写一段描述你与家人之间温馨互动的文字。
七、语法填空题1. 父亲因为年纪大了，所以走路（）有些吃力。
2. 在我离开家乡的那天，母亲（）一直送我到车站。
3. 看着父亲远去的（），我不禁泪流满面。
八、句子仿写题原句：《背影》中的父亲，用他坚实的背影，为我撑起一片爱的天空。
背影课后练习题
背影课后练习题一、选择题1. 《背影》一文中，作者描述了父亲送他去车站的情景，请问父亲给作者买了什么？A. 苹果B. 橘子C. 香蕉D. 梨2. 父亲在车站为作者做了哪些事情？A. 买了车票B. 买了橘子C. 买了车票和橘子D. 没有买车票也没有买橘子3. 在《背影》中，作者对父亲的感情是怎样的？A. 敬爱B. 疏远C. 厌恶D. 无感4. 父亲在车站送别时，做了哪些动作？A. 挥手告别B. 转身离开C. 回头望D. 以上都是5. 文章中，父亲的背影给作者留下了怎样的印象？A. 坚强B. 瘦弱C. 模糊D. 清晰二、填空题6. 《背影》是朱自清的一篇散文，写于________年。
7. 文章中，作者对父亲买橘子的描写，体现了父亲对儿子的________。
8. 父亲在车站送别时，作者观察到父亲的背影，感受到了父亲的________。
9. 文章最后，作者通过________，表达了对父亲的思念之情。
10. 《背影》一文中，作者通过________，展现了父亲深沉的爱。
三、简答题11. 描述《背影》中父亲买橘子的情景，并分析其象征意义。
12. 简述《背影》中父亲送别儿子时的情感变化。
13. 根据《背影》一文，分析父亲背影在作者心中的意义。
14. 阐述《背影》中作者对父亲的感情变化及其原因。
15. 描述《背影》中父亲送别儿子时的细节描写，并分析其对文章主题的深化作用。
四、论述题16. 论述《背影》中父亲形象的塑造及其在文章中的作用。
17. 分析《背影》中父亲背影的象征意义及其对作者情感的影响。
18. 论述《背影》中作者对父亲背影的描写手法及其艺术效果。
19. 探讨《背影》中作者对父亲情感的转变及其对文章主题的贡献。
20. 分析《背影》中父亲背影在不同阶段的象征意义及其对作者的影响。
五、作文题21. 以《背影》为蓝本，写一篇关于亲情的记叙文，描述一次你与家人离别的情景，注意细节描写和情感表达。
22. 以《背影》为灵感，写一篇议论文，探讨现代社会中亲情的缺失及其原因。
朱自清《背影》考试练习题附含答案！
朱自清《背影》考试练习题附含答案！展开全文《背影》阅读及答案我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去（）他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
12.这两段写父亲送别我的情景，其中写了父亲的以下行为：（2分）照看行李—→ 讲价钱—→ 拣定椅子—→ 嘱咐我路上小心—→—→—→ 买橘子—→告别离去13．文中括号内应填入的动词恰当的是( ) （1分）A. 吊缩拉B. 攀勾搀C. 攀缩搀D. 吊勾扶14.对文中划线句的理解正确的是（）（2分）A．“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。
背影的练习题答案
背影的练习题答案背影是一篇散文作品，是中国现代散文的经典之作。
这篇文章讲述了一个男孩离家上学的情景，以及父亲在送别时的背影和不舍的眼神。
接下来，我们将根据这篇文章的内容，给出一些练习题的答案，来对文章进行深入的解读和分析。
一、选择题1. 以下哪个词语最能概括整篇文章的主题？A.离别B.背影C.父爱D.成长答案：C.父爱解析：整篇文章围绕着父爱展开，通过描写父亲送别时的背影，表达了父亲深深的爱和不舍之情。
2. 作者通过以下哪种方式来表达父亲深深的爱和不舍之情？A.描写父亲的背影和眼神B.描写作者与父亲的对话C.描写父亲的工作和付出D.描写作者与兄弟姐妹的相处答案：A.描写父亲的背影和眼神解析：文章中通过描写父亲送别时背影的细节，以及父亲眼神中的不舍和关切，生动地展示了父亲深深的爱和不舍之情。
3. 以下哪个词语最能描述作者对父亲的感受？A.感动B.愧疚C.惋惜D.依赖答案：C.惋惜解析：文章中作者通过回忆和描写，表达了自己对父亲的惋惜之情，对自己曾经的过失和不懂事感到深深的后悔和内疚。
二、简答题1. 背影这篇文章主要通过哪些手法来表达父爱？答案：这篇文章主要通过描写细节和表达情感的方式来表达父爱。
作者通过细腻的描写，如“背影中的我”、“白发温柔的撩动着”的形象，以及父亲眼神中的不舍和关切，展示了父亲深深的爱和关爱之情。
2. 你觉得父亲为什么会在送别时流露出不舍的眼神？答案：父亲在送别时流露出不舍的眼神，是因为他深深地爱护和关心自己的孩子，对孩子的成长和前程充满期望。
他知道离别意味着孩子将踏上新的生活阶段，他也意识到自己的角色将由孩子身边的依靠转变为支持者。
这种转变让父亲感到舍不得，也让他心生愧疚和惋惜。
三、短文题请写一篇短文，谈谈你对《背影》这篇文章的理解和感受。
答案（仅供参考）：《背影》这篇文章真实地展现了父爱的伟大和深情。
通过描写父亲送别时的背影和眼神，使我深深地感受到了家人之间那份无私的爱和牵挂。
第14课《背影》同步练习 (含解析)
第14课《背影》同步练习(含解析) 初中语文人教部编版八年级上册第14课《背影》1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A. 踌躇（chóu）赋闲（fù）簌簌（sù）差使（chā）B. 交卸（xiè）奔丧（sàng）狼藉（jí）拣定（jiǎn）C. 典质（zhì）妥帖（tiě）举箸（zhù）行李（xíng）D. 栅栏（zhà）游逛（guàng）蹒跚（shān）颓唐（tuí）2.对下列句子理解不恰当的一项是（）A. 那时真是太聪明了！（表现对“我"当时不理解父亲的自责）B. 我本来要去的，他不肯，只好让他去。
（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C. 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）D. “进去吧，里面没人。
”（与上文的“你就在此地，不要走动"相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）3.下列加点词语使用不当的一项是（）A. 这个大公司刚赔7.4亿，又在欧盟多个国家面临集体诉讼，索赔金额折合人民币13亿，可谓是祸不单行。
B. 家中的老人都不在了，庭院荒芜，他触目伤怀，落下泪来。
C. 看着父亲迈着蹒跚的步子给我买橘子，想到自己成人尚不能自立，愧疚的泪水瞬间溢满眼眶，完全不能自已。
D. 目前在对待孩子近视的问题上，家长有两极化趋势，一类家长不以为然，任其发展；另外一类家长则很着急，进而病急乱投医。
4.在下文横线上填上恰当的词语，正确的一项是（）我看见他戴着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。
可是过铁道，要上那边月台，就不容易了。
他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微_____________，显出努力的样子。
A. 穿走探穿爬攀缩倾B. 穿爬俯越爬攀缩倾C. 戴走探穿爬攀缩倾D. 戴走躬越爬缩攀倾5.下列关于课文《背影》的说法有误的一项是（）A. 本文四次写到父亲的“背影”，中间略写，首尾详写。
朱自清《背影》练习题
朱自清《背影》练习题朱自清的《背影》是一篇感人至深的散文，通过讲述父亲的形象以及父爱的真挚，表达了作者对父亲的敬爱和赞扬之情。
接下来，我们来做一些有关《背影》的练习题，以便更好地理解这篇文章。
练习题一：简答题（每题10字）1.《背影》是谁的作品？答：朱自清。
2.《背影》通过怎样的方式表达父爱之情？答：通过描写父亲的言行和形象。
3.你觉得《背影》这篇文章给你留下了什么样的印象？答：留下了深深的感动和思考。
练习题二：选择题1.以下哪个词最能概括《背影》这篇文章的主题？A. 爱情B. 友情C. 亲情D. 自由答：C. 亲情2.下面哪个选项描述的是文中父亲的特点？A. 善良又慈祥B. 严厉而冷漠C. 无关紧要的人物D. 缺乏责任感答：A. 善良又慈祥练习题三：填空题将下列句子中所缺的词填入空格中。
1. 作者以饱含深情的笔触，将父亲_____的形象描绘得栩栩如生。
答：高大2. 文中的父亲为了儿子的前途不惜______自己的幸福。
答：牺牲练习题四：简答题请回答以下问题，并结合文中细节进行解答。
1. 文中的父亲为什么要让作者去京城读书？答：因为父亲希望通过努力让作者有更好的前途和更宽广的舞台，他愿意牺牲自己的幸福为儿子的成长付出。
2. 文中“背影”的意象是什么？有什么寓意？答：背影既是父亲远离儿子的身影，也是父爱的象征。
它寓意着父爱的深沉，父亲默默奉献和无私的付出，以及父子之间的无言理解和默契。
练习题五：写作题请你结合自己的亲身经历或感受，写一篇文章，表达对父爱的理解和感激之情。
答：(写作内容略)以上是关于朱自清《背影》的练习题，通过这些题目的练习，我们加深了对《背影》这篇文章的理解和思考。
朱自清以朴实的语言和真挚的情感，描绘了一个父爱至深的形象，让读者能够感受到家庭关系中的温暖和爱的力量。
总结起来，《背影》不仅给我们留下了深刻的印象，也让我们对父爱有了更加深刻的认识和感激之情。
《背影》同步练习
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《背影》练习题(含参考答案)
第7课：《背影》巩固练习一、【积累与运用】１.看拼音写汉字，给加点汉字注音。
狼jí________ chóu_______躇蹒跚________琐屑________ 颓唐_______ diàn_______记２.根据意思写词语。
细小而繁多的事。
〈〉感情聚积在心里不得发泄。
〈〉因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
〈〉３.“我那时真是聪明过分，……”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？_______________________________________________________________________________４.仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。
如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是_________________________二、【阅读与品味】儿女〈节选〉朱自清我现在已是五个儿女的父亲了。
想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的比喻，便觉得不自在。
新近一位亲戚嘲笑我说，“要剥层皮呢！”更有些悚然了。
你读过鲁迅先生的《幸福的家庭》么？我的便是那一类的“幸福的家庭”！每天午饭和晚饭，就如两次潮水一般。
先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查看，一面催我或妻发“开饭”的命令。
急促繁碎的脚步，夹着笑和嚷，一阵阵袭来，直到命令发出为止。
他们一递一个地跑着喊着，将命令传给厨房里佣人；便立刻抢着回来搬凳子。
于是这个说，“我坐这儿！”那个说，“大哥不让我！”大哥却说，“小妹打我！”我给他们调解，说好话。
但是他们有时候很固执，我有时候也不耐烦，这便用着叱责了；叱责还不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他们身上了。
于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。
接着可又你要大碗，他要小碗，你说红筷子好，他说黑筷子好；这个要干饭，那个要稀饭，要茶要汤，要鱼要肉，要豆腐，要萝卜；你说他菜多，他说你菜好。
妻是照例安慰着他们，但这显然是太迂缓了。
背影练习题及答案
背影练习题及答案背影是郁达夫先生的作品之一，以其细腻的描写和真挚的情感深受读者喜爱。
下面是背影的几个练习题及答案，希望对大家理解和欣赏这篇作品有所帮助。
练习题一：背影中的父爱如何体现？请找出给出例句进行解答。
答案：在背影中，父爱通过父亲的言行举止以及无言的关怀得到了充分的体现。
例如，在小说中，父亲特地为儿子准备好早饭，并陪伴儿子走到学校门口，这显示了他对儿子的关心和爱护。
另外，父亲在送别儿子时激动的眼泪也是父爱的真实写照。
练习题二：描述背影中的主人公内心变化的段落有哪些？请写出段落并简要解读。
答案：背影中，描写主人公内心变化的段落有很多。
其中一段是：“我的心头一阵恶寒，然后是一阵恶心，接着就是一阵空虚而惶恐。
”这段描述了主人公在百感交集下的内心状态。
起初，他感到寒冷和恶心，这可能是因为他预感到父亲即将离开；随后，他又感到空虚和惶恐，这表明他对父亲的离去感到无助和害怕。
这段描写生动地展示了主人公内心的复杂情感。
练习题三：背影中的父子关系给你的启示是什么？请谈谈你的看法。
答案：背影中的父子关系给我很大的启示。
作为子女，我们应该珍惜父母之间的亲情和父爱。
父母无私地为子女付出，而我们也要以感恩的心态来对待他们。
从文中可以看到，父亲在背影中表现出的无私关怀和深深的父爱，使我感受到了家庭中的温暖与力量。
因此，我认为，背影给了我们一个思考的机会，让我们更加珍视和关爱父母。
练习题四：在整篇文章中，有哪些修辞手法被运用？请提供例句并解释其运用效果。
答案：背影中使用了多种修辞手法，以增强文章的表现力和情感共鸣。
例如，“我沿着小径默默地走着”这句话使用了倒装句，通过倒装的方式突出了主人公的内心思绪，使读者更能感受到他内心的复杂情感。
另外，文章中还使用了比喻、排比等修辞手法，这些手法使描写更加形象生动，增强了读者对主人公的共鸣与理解。
总结：通过以上的背影练习题及答案，我们可以更深入地理解这篇作品，并从中获得启示。
背影通过对父爱、主人公内心变化以及父子关系的描写，展示了家庭中的温馨与爱。
《背影》练习题与答案
《背影》练习题与答案1.佩弦；散文家；诗人2.略3.依次是：浓厚、深厚、依恋、思念4.⑴看到祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡而伤心地流泪。
⑵儿子清楚地看到父亲竟为自己做着力不胜任的工作，理解了父亲对自己的那颗仁爱之心，流下感动之泪。
⑶接到父亲的信后，想着父亲现在的情形，表达了对父亲的担忧和深深的思念。
（意近即可）5.⑴句好，"太聪明"和"太不懂事"都能表达作者自责的感情，但前者是讽刺性自责，后者是一般自责，前者更准确生动。
6.线索；贯穿全文7.第一次、第四次是心中的背影，第二次、第三次是写眼中的背影。
8.依次是：触目伤怀、祸不单行、情郁于中、迂9.因为南京的见闻与本文主题无关。
（意近即可）10.⑴说明父亲反复嘱咐已是很周到，但还是不放心，表现父亲对儿子深切的爱。
⑵父亲亲自为"我"选座位，担心"我"，反复叮嘱，表现父亲对儿子关心、照顾无微不至，体现父亲对儿子的挚爱。
11.⑴准确，一是写出了人多，二是写出父亲的平常，没有特别之处。
⑵赋闲之前。
⑶死；略12.心；停止，这里是控制的意思；心里；只是13.境况、状况、情景；表示估计；衰颓败落；精神委靡。
14.……他待我渐渐不同往日。
||但最近两年的不见，……15.哪知老境如此颓唐。
16.看了父亲的信后又勾起了作者对父亲的思念；虚写17.唉！我不知何时再能与他相见！18.是对背影描写的深化，一方面起到了照应开头的作用，另一方面继续加深背影的形象。
19.写别后思念，泪光中再现背影，抒发怀念父亲之情。
20.⑴宁静平和（幽美）（能答出"宁静"即可）⑵展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格（心灵）21.因为母亲能"把深沉的爱包容在静静的等待中"，而我还未能。
（大意对即可）22.（因为已经长大而独立，）失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。
《背影》练习题及解析
《背影》练习题及解析一、知识把握1.《背影》一文是现代作家________写的一篇反映________的散文。
2.作者着力刻画父亲背影的缘故是________。
3.选择题。
“我那时真是聪慧过分，总觉得他说话不大漂亮”中“聪慧”的同义词和“漂亮”的反义词分别是A.聪慧丑陋B.愚蠢粗俗C.糊涂动听D.聪颖杰出4.《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，缘故是A.南京并不行玩，因此不必多写。
B.南京是路过，不是目的地。
C.与文章主旨关系不大，应该略写。
D.当时他们心情不行，没有去玩。
5.《背影》一文开篇交代家庭境况，其作用为______________二、能力提高1.《背影》一文中“车站买橘”一节中，前后两次写父亲过铁道，什么缘故前一次详写而后一次略写?___________________________________________________2.对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，内心专门轻松似的”一句分析正确的是A.亲小孩有橘子吃了，路途上不怕渴了。
B.立即送走亲小孩，可去忙自己的事了。
C.越是尽到了做父亲的责任，内心越感到踏实满足。
D.过铁道买橘太累了，买回来能够歇一歇了。
3.“事实上我那年已二十岁”，“而且我如此大年纪的人”文中两次提到自己的年龄，其用意是________。
4.散文中抒情，一样有两种方式，即直抒胸臆和间接抒情(寓感情于字里行间)请从文中各找一例略加分析。
_____________________________________________________参考答案(一)知识把握1.朱自清父子深情2.“背影”刻下了父亲饱经担忧、半生潦倒的印记，表达了浓浓的父爱深情，也是父子依依惜别中父亲最后留给亲小孩的印象。
3.C4.C5.渲染悲凉的气氛与父亲对亲小孩的爱形成对比，更能衬出父爱的崇高伟大。
(二)能力提高1.第一次去时详写的是背影，扣题，更能突现中心。
第二次是人物正面描写，因而略写。
《背影》课后练习题优秀5篇
《背影》课后练习题优秀5篇一、根据拼音写出词语，给加粗字注音。
①交卸（某iè ）②chóu chú（踌躇）③yū fǔ（迂腐）④奔丧（sāng）⑤suǒ 某iè（琐屑）⑥妥贴（tuǒ）⑦颓唐（tuí ）⑧láng jí（狼藉）2、根据释义，选择恰当的解释：A、触目伤怀B、情不能自已C、祸不单行D、东奔西走E、情郁于中F、琐屑⑴感情聚积在心里不得发泄。
（E ）⑵细小而繁多的事。
（F）⑶看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
（A ）⑷不能控制自己的感情。
（ B ）⑸指不幸的事情接二连三到来。
（C）⑹跑这里，跑那里。
形容为了谋生到处求职，生活很不安定。
（D）二词语解释【交卸】旧时官吏卸职，向后任交代【祸不单行】不幸的事接连发生。
【奔丧】从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。
【谋生】寻求维持生活的门路。
【光景】境况；状况；情景。
【踌躇】犹豫，拿不定主意。
【颓唐】精神不振作。
文中指衰颓败落。
【聪明】在课文中的意思是反语，指自己愚蠢不懂事，表达自己内疚、悔恨、自责之情。
【漂亮】在课文中的意思是指说话得体。
【妥帖】恰当，十分合适。
【嘱托嘱咐】两者都含有“告诉对方做事”的意思。
“嘱托”有委托、请求之意，可用于对平辈或晚辈、下级；“嘱咐”有叮嘱、吩咐之意，只可用于上级对下级或长辈对晚辈。
三、下列有多音字的五组词句中，注音有错误的两组是（A、E ）A、父亲的差（chāi)使成绩差(chā）差（chà）异大B、奔丧(sāng)回家办丧(sāng)事丧(sàng)失立场C、铺（pū）好座位反对铺（pū）张浪费临时搭铺（pù）D、他是一个胖(pàng)子肥胖(pàng) 心宽体胖(pán)E、还(huán)了亏空你还(huán)是那样他还(hái)真行四、下列没有错别字的一项是（D ）A、情郁于衷勾留锁悄颓唐B、触目伤怀踌蹰掂记螨跚C、满院狼藉橘子捡定历害D、不能自已赋闲栅栏惨淡1、解释下列画线字：⑴不能自已___停止控制⑵颇踌躇___很⑶拭干眼泪___ 擦⑷触目伤怀____心⑸变卖典质__抵押⑹琐屑____琐碎⑺举箸提笔___筷子⑻得行些小费____需要⑼情郁于中___聚积⑽迂______言行守旧，不合时宜2朱自清(1898～1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。
背影练习册答案
背影练习册答案一、选择题1. 文章《背影》的作者是谁？A. 鲁迅B. 朱自清C. 老舍D. 巴金答案：B. 朱自清2. 《背影》一文中，作者描述了父亲送他上火车的情景，这是发生在哪个季节？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案：C. 秋天3. 在《背影》中，父亲为作者买了什么？A. 书籍B. 零食C. 火车票D. 橘子答案：D. 橘子二、填空题1. 《背影》中，父亲送作者上火车时，作者感受到父亲的背影是_________。
答案：渐行渐远2. 文章中，父亲买橘子时，作者描述了父亲的动作是_________。
答案：蹒跚三、简答题1. 《背影》一文中，作者通过父亲的背影表达了什么情感？答案：作者通过父亲的背影表达了对父亲深沉的思念和对父爱的感激之情。
2. 请简述《背影》中父亲送作者上火车的情景。
答案：在《背影》中，作者描述了父亲在车站送他上火车的情景。
父亲为他买了橘子，然后艰难地穿过铁轨，把橘子递给作者。
作者看着父亲蹒跚的背影，感到了深深的感动和不舍。
四、论述题1. 论述《背影》中父亲形象的特点及其在文中的象征意义。
答案：《背影》中的父亲形象是一个朴实无华、勤劳朴实的中年人。
他的动作虽然笨拙，但充满了对儿子深沉的爱。
在文中，父亲的背影象征着父爱的伟大和无私，以及作者对父亲深深的怀念和敬爱。
结束语：通过本次练习，我们不仅复习了《背影》这篇文章的主要内容和主题，也加深了对文中情感和象征意义的理解。
希望同学们能够通过这些练习，更好地把握文学作品的深层含义，提升自己的文学素养和审美能力。
《背影》练习题及答案
《背影》练习题及答案1.运用工具书，查找“踌躇”和“蹒跚”的正确读音并解释词语。
答案：踌躇chóu chú指犹豫不决，拿不定主意。
蹒跚pán shán 腿脚不灵使，走路缓慢、摇摆的样子2.文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲__________________答案：年老体衰，身体肥胖，腿脚不灵便3.在文中的第二段“祸不单行”指的是什么？答案：祖母死了，父亲的差使也交卸了4.在文中第二段家中光景很“惨淡”，指的是那些情况？答案：父亲赋闲背景下变卖典质还亏空，办丧事等一系列不幸带来的困难。
5.“正是祸不单行的日子”和“这些日子，家中光景很惨淡”，在文章中起了什么作用？答案：把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调6.文中哪个情景突出了父亲对儿子的体贴和关怀？答案：作者买票，父亲忙着照看行李；行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去，父亲便又忙着和他们讲价钱。
父亲坚持亲自送作者上车父亲去买橘子的过程7.父亲为什么要坚持亲自送作者上车？答案：因为他爱子情深，别人去他不放心。
8.“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”父亲的话流露出什么样的感情？答案：父亲怕儿子口渴，担心儿子安全；表现父亲对儿子的疼爱9."我赶紧拭干了泪"，为什么作者"怕他看见"？"也怕别人看见"？答案：作者怕父亲看见了难过；怕别人看见了而难为情。
10.文中指父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？答案：父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实。
11.父亲经历艰辛买来橘子，全部给了儿子，从哪个词上可以看出?答案：一股脑儿（第八段：他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
）12.课文第四和第五段中，作者为什么要两次提及年纪？为什么要两次提及自己的“聪明”？从中可以看出作者当时是个怎样的人？答案：作者两次提及年纪和两次提及聪明是因为“其实我那年已二十岁”，而且作者这样大年纪的人，可以看出作者对父亲的做法并不理解，觉得没有必要，这也呼应了作者所讲的两次聪明的悔恨自责心理，同时也从侧面反应出父亲对作者的关照是细致入微的。
背影练习题及答案
背影练习题及答案背影练习题及答案背影是一篇经典的散文，是作者朱自清先生以一种温情的笔触，描绘了他和父亲之间的深情厚意。
这篇文章常常被用作语文课本的教材，以供学生欣赏和学习。
下面是一些关于背影的练习题及答案，希望对大家的学习有所帮助。
练习题一：背影的主题是什么？答案：背影的主题是父爱。
整篇文章通过描写父亲的一举一动，展现了他对儿子的深深的爱和无私的奉献。
作者通过回忆童年时的点点滴滴，表达了对父亲深深的敬爱和感激之情。
练习题二：背影中的父亲是一个怎样的人？答案：父亲是一个默默付出、无私奉献的人。
他不善言辞，但却用行动来表达对儿子的爱。
他为了让儿子能够接受良好的教育，甘愿放弃自己的事业，将自己的积蓄全部用于儿子的学费。
他默默地承担着家庭的责任，从不抱怨或寻求回报。
练习题三：背影中的父爱给作者留下了什么深刻的印象？答案：父爱给作者留下了深刻的印象。
作者回忆起小时候和父亲一起生活的点点滴滴，感受到了父爱的伟大和无私。
他深深地感激父亲为他所做的一切，同时也为自己曾经对父亲的冷漠感到愧疚。
这种深深的感激和愧疚成为了作者一生中的动力，激励着他去追求更好的人生。
练习题四：背影中的父爱对你有何启示？答案：背影中的父爱给我带来了深刻的启示。
它教会了我要珍惜身边的亲人，感恩他们对我的付出。
父爱是一种无私的奉献，是一种默默的陪伴。
我们应该学会用行动去表达对亲人的爱，去关心和关怀他们。
同时，我们也应该学会珍惜时间，不要让亲情在忙碌的生活中被忽视。
只有懂得感恩和珍惜，我们才能过上更加幸福美满的生活。
练习题五：背影中的父爱对社会有何影响？答案：背影中的父爱对社会有着深远的影响。
它传递了一种家庭和睦、亲情浓厚的价值观念，引发了人们对家庭关系的思考和反思。
这种父爱的表达方式，鼓励了人们去关心和关爱自己的亲人，促进了家庭和睦和社会和谐的发展。
父爱的力量是伟大的，它可以改变一个人的一生，也可以改变整个社会的风气。
通过以上练习题及答案，我们对背影这篇经典散文有了更深入的了解。
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背影练习题
一．基础知识及运用。
1.朱自清，字____ ，我国著名、、学者、民主战士。
（2分）
2.给加点注音或根据拼音写汉字。
（2分）
狼jí（）tuí唐（）琐屑（）晶莹（）
3."背影"在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。
请把感情写在横线上：（4分）
⑴开篇点题"背影"，是一种__________的感情气氛笼罩全文。
⑵在车站送别的场面中出现"背影"是表现了父亲爱儿子的_________ 感情。
⑶父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的"背影"是表达_________的感情。
⑷在泪光中再次出现"背影"是表达___________的感情。
4.作者几次流泪，表达了怎样的思想感情？请作简答。
（3分）
⑴不禁籁籁地流下眼泪：_________________________________________
⑵我的泪很快地流下来了：________________________________________
⑶在晶莹的泪光中：_____________________________________________
5.比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？（2分）
⑴唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
⑵唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！
6.本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的___________，在结构上起了__________的作用。
（2分）
7.本文多次写背影，哪些是写眼中的背影？哪些是写心中的背影？（3分）
8.根据所给的意思，写出相应的词语：（2分）
⑴看到后，心里感到悲伤。
（）
⑵不幸的事接连发生。
（）
⑶感情聚积在心里得不到发泄。
（）
⑷言行守旧，不合时宜。
（）
9.简答：（2分）
文章写父子二人在南京"勾留了一日"，为什么没有介绍南京见闻？
__________________________________________________________
10.下列句子中的词语表达了人物怎样的思想感情？（2分）
⑴他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥贴。
再三、终于：___________________________________________________
⑵他给我拣定了靠车门的一张椅子……他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。
拣定、嘱我、又嘱托：_____________________________________________
11.按要求填空：（3分）
⑴"等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了……""混入"这个词用得好，因为___________________ 。
⑵"他待我渐渐不同往日。
""往日"在文中是指____________。
⑶"大约大去之期不远矣。
""大去"的意思是___________，请再写出五个表示这个意思的词语：
二．阅读理解、分析。
（一）
近几年，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁之中，自然在发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。
我北来后，他写了一信给我，信中说道："我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
"我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！我不知何时再能与他相见！
12 、解释句中的词。
（4分）
①他触目伤怀，自然情不能自已。
（怀：____________）（已：_____________ ）
②情郁于中，自然要发之于外。
（中：______________ ）
③我身体平安，惟膀子疼痛厉害。
（惟：___________________ ）
13、写出下列词语在不同句子中的含义：（2分）
光景：
家中光景是一日不如一日。
_______________________________________________
这小姑娘大约八九岁光景。
_______________________________________________
颓唐：
哪知老境如此颓唐！_______________________________________________
经过一场大病，他看起来非常颓唐。
___________________________________________
14、根据父亲感情的变化，本段可以分为两层，用"||"在文段中划出。
（2分）
15、父亲信中的话，照应了文段中" ____________"这一句。
（2分）
16、"我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
"这一句中所写的是作者第三次流泪，这是因为____________；这一句所写的背影是（）（实写虚写既是实写又是虚写既不是实写又不是虚写）。
（2分）
17、文段所体现的感情可由" ______________"这一句话集中体现出来。
（1分）
18.这一段对背影的描写有什么作用？（2分）
19.这是文章的第三部分，请概括这部分的意思。
（2分）
参考答案
1.佩弦；散文家；诗人
2.略
3.依次是：浓厚、深厚、依恋、思念
4.⑴看到祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡而伤心地流泪。
⑵儿子清楚地看到父亲竟为自己做着力不胜任的工作，理解了父亲对自己的那颗仁爱之心，流下感动之泪。
⑶接到父亲的信后，想着父亲现在的情形，表达了对父亲的担忧和深深的思念。
（意近即可）
5.⑴句好，"太聪明"和"太不懂事"都能表达作者自责的感情，但前者是讽刺性自责，后者是一般自责，前者更准确生动。
6.线索；贯穿全文
7.第一次、第四次是心中的背影，第二次、第三次是写眼中的背影。
8.依次是：触目伤怀、祸不单行、情郁于中、迂
9.因为南京的见闻与本文主题无关。
（意近即可）10.⑴说明父亲反复嘱咐已是很周到，但还是不放心，表现父亲对儿子深切的爱。
⑵父亲亲自为"我"选座位，担心"我"，反复叮嘱，表现父亲对儿子关心、照顾无微不至，体现父亲对儿子的挚爱。
11.⑴准确，一是写出了人多，二是写出父亲的平常，没有特别之处。
⑵赋闲之前。
⑶死；略12.心；停止，这里是控制的意思；心里；只是13.境况、状况、情景；表示估计；衰颓败落；精神委靡。
14.……他待我渐渐不同往日。
||但最近两年的不见，……15.哪知老境如此颓唐。
16.看了父亲的信后又勾起了作者对父亲的思念；虚写17.唉！我不知何时再能与他相见！18.是对背影描写的深化，一方面起到了照应开头的作用，另一方面继续加深背影的形象。
19.写别后思念，泪光中再现背影，抒发怀念父亲之情。