高中语文素质升级检测2新人教版必修五
高中语文必修五第二单元学习检测及参考答案
高中语文必修五第二单元学习检测及参考答案1.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.储(zhǔ)粟轻飏(yáng）流憩（qì）舸（kē）舰迷津B.熟稔(rěn) 盘桓(huán) 懿（yì）范云销雨霁（jì）C.帝阍(hūn）叨(dāo）陪坳（āo）堂决（xuè）起而飞D.逋(bū）慢榆枋(fáng) 洗(xiǎn)马终鲜(xiān)兄弟2.下列各组句子中加点的词语，解释有误的一项是（）A.乃瞻衡（通“横”）宇策扶老（指拐杖）以流憩B.逮（及，至）奉圣朝谁悲失路（比喻不得志）之人C.夙遭闵凶（不幸）背负青天而莫之夭阏（阻塞）者D.彩（色彩）彻区明是以区区（拳拳，形容自己的私情）不能废远3.下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（）A.云销雨霁，彩彻区明而刘夙婴疾病，常在床蓐B.臣以险衅，夙遭闵凶所赖君子见机，达人知命C.遥襟甫畅，逸兴遄飞汤之问棘也是已D.适莽苍者，三餐而反此小大之辩也4.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是（）A.引壶觞以自酌控蛮荆而引瓯越B.请息交以绝游生物之以息相吹也C.凡在故老，犹蒙矜育本图宦达，不矜名节D.门虽设而常关此虽免乎行，犹有所待者也5.下列各句中的加点词语及现代汉语意义相同的一项是（）A.生物之以息相吹也B.千里逢迎，高朋满座C.问征夫以前路D.欲苟顺私情，则告诉不许6.下列各句中句式特点及例句相同的一项是（）例句：访风景于崇阿A.遂见用于小邑B.农人告余以春及C.童子何知，躬逢胜饯D.背负青天而莫之夭阏者7.下列各句中加点字的用法及例句相同的一项是（）例句：奚以之九万里而南为A.乐琴书以消忧B.雄州雾列，俊采星驰C.目吴会于云间D.臣具以表闻，辞不就职8.对下列各句中的“以”字用法分类正确的一项是（）①伏惟圣朝以孝治天下②但以刘日薄西山③谨拜表以闻④奚以之九万里而南为⑤以八千岁为春⑥而彭祖乃今以久特闻⑦御六气之辩，以游无穷者⑧耕植不足以自给⑨诸侯以惠爱为德⑩倚南窗以寄傲A.①②/③⑥/④⑦⑩/⑤⑨/⑧B. ①④/②③/⑤⑦⑩/⑥⑧/⑨C.①④/②⑥/③⑦⑩/⑤⑨/⑧D. ①⑥/②④/③⑦⑩/⑤⑧/⑨9.下列各种说法中有误的一项是（）A.“归去来兮，田园将芜胡不归”是诗人陶渊明发自内心的呼喊，它表明诗人归隐的原因就在于家里的田地无人收拾，同时也说明他是一个热爱劳动，反对不劳而获的人。
高中语文(语文版)必修五单元质量检测(二)+番石榴飘香+Word版含解析
单元质量检测（二）番石榴飘香一、基础知识训练(9分，每小题3分)1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①古往今来，生来死去的人何止________？真正的大诗人和大艺术家却是在一口气里就可以数得完的。
②________的书籍，博大精深的文化，值得终身努力去学习。
哪怕只是触到冰山一角，都会令人受益匪浅。
③老百姓痛恨官府催粮催捐。
苛捐杂税________，逼得老百姓活不下去。
A．多如牛毛恒河沙数浩如烟海B．恒河沙数浩如烟海多如牛毛C．浩如烟海多如牛毛恒河沙数D．恒河沙数多如牛毛浩如烟海解析：选B多如牛毛：形容极多。
浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。
恒河沙数：形容数量极多，像恒河里的沙子一样。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．中国的经济结构在不断优化，信息、文化、健康、旅游等消费需求旺盛，节能环保产业、绿色经济方兴未艾，新的经济增长点在不断实施。
B．不管多么耗时费力，我们都要耐心地去寻找历史的真相；不管因袭的思维惯性多大，我们都要解放思想、补阙拾遗，把历史唯物主义的原则贯彻到底。
C．国家卫生计生委等多个部门联合制定的《中国癌症防治三年行动计划(2015～2017年)》提出，到2017年要达到肿瘤登记覆盖全国30%以上人口。
D．美国“黎明号”宇宙飞船拍摄的最新照片显示，谷神星上有一个高约5 000米的金字塔状山丘，这引发了天文学者和外星人论者的争论产生。
解析：选B A项，搭配不当，可将“实施”改为“产生”。
C项，成分残缺，“达到”缺少宾语中心语，可在“人口”后面加上“的目标”等。
D项，句式杂糅，可删掉“产生”。
3．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()对于某一种诗，________，________；________，________。
________，________。
这种人在趣味方面不能有进展，就连他们自己所偏嗜的也很难真正地了解欣赏。
①是对于已征服的领土筑了一层更坚固的壁垒②从不能欣赏到能欣赏③学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天④从偏嗜到和他种诗参观互较而重新加以公平的估价⑤对于口味不合的作品一概藐视⑥是一种新收获A．②⑥④①③⑤B．④①⑤⑥②③C．③①⑥④⑤②D．⑤③⑥①④②解析：选A注重分析横线后的文字，横线后的文字有两个词语“趣味”“偏嗜”是照应横线内容中的相关语句的，由此可以判断选项。
2021年人教版高中语文必修五《装在套子里的人》练习卷(答案详解)
【最新】人教版高中语文必修五《装在套子里的人》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列注音全部正确的一组是( )A．撮合(cuō)辖制(xiá)讥诮(qiào)游说(shuì)B．孤僻(pì)谗言(chǎn)祈祷(qí)吃荤(hūn)C．憎恶(è)怂恿(cóng)陶冶(yě)难堪(kān)D．蒙骗(méng)搓手(cuō)歹毒(dǎi)郁闷(yù)2．下列没有错别字的一组是( )A．体统纯粹哀声叹气兴高采烈B．滑稽辨护通宵达旦安然无恙C．荒唐胆怯心慌意乱循规蹈矩D．车蓬原籍垂头丧气战战兢兢3．依次填入下面各句中的词语，最恰当的一组是( )①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学了足足十五年！②后来，由于校长太太的尽力，华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。
③为了避免我们的谈话被人家误解闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。
④当然，行是行的，这很好，可是千万别闹出什么乱子。
A．管制撮合以至当然B．辖制怂恿以至固然C．辖制撮合以致固然D．管制怂恿以致当然4．下列各句中的成语运用不恰当的一项是( )A．多哥队头号球星、效力于英超曼城俱乐部的阿德巴约在这次枪击案中安然无恙。
事后第一时间，他向非洲足球发出了责难。
B．西南山区有支红军游击队,在队长罗龙虎的领导下,用各种方式打击当地国民党驻军和土豪劣绅,闹得敌人左右为难。
C．《重庆日报》【最新】4月22日报道：文强一审判死刑，引起社会强烈反响。
社会各界纷纷表示，审判公平公正，量刑准确，大快人心。
D．二爷生性胆小怕事，就怕天上掉根茅草砸着自己，战战兢兢地生活了一辈子。
5．下列各句中，没有语病的一句是( )A．电信业内人士报料，“高额吸费电话”之所以能大行其道，是因为电信运营商参与了不法垃圾短信公司和声讯服务台的收益分成的结果。
人教版新课标高中语文必修五目录
人教版新课标高中语文必修五目录语文是偏重于从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。
为了让大家在复习的时候更方便一些，小编整理了《人教版新课标高中语文必修五目录》，供大家参考！诗歌鉴赏的15种题型及答法高中语文阅读答题公式及模板高考语文文言文断句方法及技巧高考易错成语及解释人教版新课标高中语文必修五目录：第一单元阅读鉴赏第一单元1、林教头风雪山神庙.....................................施耐庵2、装在套子里的人.......................................契诃夫3、边城...............................................沈从文4、哦，香雪...........................................铁凝人教版新课标高中语文必修五目录：第二单元5．归去来兮辞（并序）...................................陶渊明6、滕王阁序.............................................王勃7、逍遥游..........................................庄周8、陈情表..........................................李密人教版新课标高中语文必修五目录：第三单元9、咬文嚼字...........................................朱光潜10、孟浩然...........................................闻一多。
2024_2025学年新教材高中语文第5单元测评含解析新人教版必修上册
第五单元测评(时间150分钟满分150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
费孝通在《乡土中国》中提出的“差序格局”,被认为是中国社会学的一个基本理论概念,它有多个思想或学术来源。
“差序格局”受到多种西方学术思想的影响,其中受美国社会人类学家雷德菲尔德和人类学奠基人摩尔根的学说影响最为显著。
费氏在1948年9月1日写给雷氏的信中曾表示:“我读了你的《乡土社会》一文,而且事实上,在我的中文新书《乡土中国》中采纳并发挥了你的思想。
”费氏与雷氏都认为乡土社会基本上由亲属关系构成,亲属关系可向外扩展至全部的社会关系。
但费氏的“差序格局”与雷氏的“向外扩展”又有所分别,雷氏论及的是“个人处于多重家族关系聚结中的某一特定位置”,而费氏认为亲属关系“像个蜘蛛的网,有一个中心,就是自己”。
事实上,费氏提到的以自己为中心的亲属记认体系,同摩尔根的亲属制度探讨有关。
在摩尔根看来,每个人即自我,以自我为中心点,四周形成一个亲属圈亦即亲属群体。
摩尔根的亲属制度理论用于人类学实地调查,其基本途径是亲属称谓体系探讨。
费氏受过人类学训练,在“江村”调查中,运用这种探讨法绘制了当地的亲属称谓体系图表。
该图表所呈现出的“蜘蛛的网”,就是“差序格局”的形象化体现。
“差序格局”的形成与当时中国学术界的探讨也有确定的关系。
费氏的“差序格局”有多个内容,既有李树青的三个“主义”,尤其是其中的“自我主义”,也有潘光旦的“伦”“格局”“推或扩充”论。
李树青和费氏都对“自我主义”有所论述,主要是针对当时中国人“贫病愚私”中“私”的问题作出的回应。
潘氏深化探讨儒家社会思想,他对“伦”的分析和考据则成为费氏“同心圆水纹”的来源。
他还对“人伦差等”进行辨析,并提出人作为有自我意识的主体,各自有其“格局”。
有学者指出,费氏依据潘氏的探讨提出“差序格局”几乎是水到渠成的。
其实,“差序格局”概念形成的背后存在着一个学术圈。
高中语文重难点第五课滕王阁序练习(含解析)新人教版必修5
滕王阁序【重点列表】重点名称重要指数重点1积累重点实词与虚词☆☆☆☆☆重点2概括内容要点☆☆☆☆☆重点3探究作者情感☆☆☆☆☆重点4景物描写特色☆☆☆☆☆【重点详解】重点1：积累重点实词、虚词【要点解读】“重点实词〞，从词义上看，指是古今词义既有联系又有区别那一局部。
凡中学教学中不止一次出现过古今词义既有联系又有区别实词都应当算作考察内容常见实词；当然，也还应当包括一些中学生尚未直接接触到而传世名篇中却经常出现实词。
常见文言虚词指是大纲规定18个虚词：而、何、乎、乃、其、且、假设、所、为、焉、也、以、因、于、与、那么、者、之。
【考向】积累重点实词与虚词【例题】解释以下词语含义与用法：尽：① 宾主尽东南之美② 潦水尽而寒潭清③ 聊乘化以归尽〔归去来兮辞〕④ 一肌一容，尽态极妍〔阿房宫赋〕胜：① 胜友如云② 躬逢胜饯③ 胜地不常④ 驴不胜怒，蹄之〔黔之驴〕⑤ 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声〔琵琶行并序〕⑥ 刑人如恐不胜，天下皆叛之〔鸿门宴〕穷：① 响穷彭蠢之滨② 穷睇眄于中天③ 穷且益坚④ 岂效穷途之哭⑤ 穷那么独善其身，达那么兼济天下〔孟子•尽心上〕⑥穷岛屿之萦回⑦日暮途穷⑨不忍穷竟其事且：①穷且益坚，不坠青云之志②北愚公者，年且九十③存者且偷生，死者长已矣④臣死且不避，卮酒安足辞哉⑤不者，假设属皆且为所虏⑥余悲之，且曰⑦且北方之人，不习水战胜：① 胜友如云形容词，才华出众。
② 躬逢胜饯形容词，盛大。
③ 胜地不常形容词，美、美丽。
④ 驴不胜怒，蹄之〔黔之驴〕动词，能承受、能胜任。
⑤ 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声〔琵琶行并序〕动词，超过。
⑥ 刑人如恐不胜，天下皆叛之〔鸿门宴〕形容词，尽、完。
穷：① 响穷彭蠢之滨副词，尽。
② 穷睇眄于中天副词，尽。
③ 穷且益坚名词，因厄、处境困难。
④ 岂效穷途之哭形容词，走到头。
⑤ 穷那么独善其身，达那么兼济天下〔孟子•尽心上〕形容词，穷困。
⑥穷岛屿之萦回〔动词，穷尽〕⑦日暮途穷〔动词，阻塞不通〕⑨不忍穷竟其事〔动词，穷究，追究到底〕【名师点睛】这是一道文言实词一词多义与文言虚词不同意义与作用题目，文言实词意思注意本意与引申义区分，如“行〞本身是“道路〞意思，后引申出其他如“行走〞“离开〞等意思，记忆时重点以及文中例句，答题时找相近例句，还可结合前后文以及常用成语进展区分，如“行〞可以用成语“行将就木〞确定他“将要〞意象，虚词注意记忆意义与用法，“且〞要注意区分副词还是连词，副词主要是“将要〞“尚且〞“还〞等意思，连词要注意前后关系。
人教版高中语文必修五第三单元检测试题
人教版高中语文必修五第三单元检测试题一、基础知识(18分，每小题3分)1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是( )A.寒砧装帧箴言缄默无言B.横槛监生间接华佗再见C.驽马弓弩妻孥奴颜婢膝D.群氓牛虻萌动蒙混过关解析 A.缄jiān，余读zhēn;B.见xiàn，余读jiàn;C.弩nǔ，余读nú;D.全读ménɡ。
答案 D2.下列词语中，没有错别字的一项是( )A.纠葛蛾眉不易捉磨穷边涯际B.招徕干燥黄浦军校点铁成金C.斟酌注销自命不凡攻城略地D.洗练流弊套语烂调能言善辨解析 A.不易捉磨—摸;B.黄浦军校—埔;D.套语烂调—滥，能言善辨—辩。
答案 C3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )A.原定于3月22～23日在博览广场举行的2013春季汽车展示会，延期至3月23～24日举行，这一日之长让车连颇为失望。
B.从对“德先生赛先生”的深情呼唤，到“华北之大放不下一张平静书桌”的抗战宣言;从“团结起来振兴中华”的时代强音，到驰援芦山地震灾区的青春足迹，一代代青年用无所不为的奋斗，锻造着时代的精神气质。
C.全省对养殖场、活禽交易市场等重点场所进行了禽类H7N9亚型禽流感监测，同时对2 918名禽类接触高危人员进行健康监测，均未检出H7N9禽流感病毒核酸，请大家不要谈虎色变。
D.故宫宫廷部研究馆员郭福祥介绍，因游客徒手击碎窗户玻璃而跌落受损的翊坤宫正殿展室临窗陈设的一座文物钟表将在修复后改头换面出现在游客面前。
解析本题A项“一日之长”，指才能比别人稍强，也是年龄大或资格老的自谦的说法，句中望文生义致误。
B项“无所不为”，指什么坏事都干。
句中望文生义致误。
C项“谈虎色变”，比喻一提到可怕的事物连脸色都变。
句中符合语境。
D项“改头换面”，比喻只改形式，不变内容，含贬义，句中用错感情色彩。
答案 C4.下列各句中，没有语病的一项是( )A.2013年五一小长假将至，商家早早地打出促销的招牌，尤其是一些电子商务网站，在其首页上已经展开了打折促销。
2024年新人教版高中语文必修五第课《边城》精彩课件
2024年新人教版高中语文必修五第课《边城》精彩课件一、教学内容本节课我们将学习2024年新人教版高中语文必修五第课《边城》的相关内容。
具体涉及教材的第三章第二节，详细内容为沈从文的小说《边城》的阅读与分析。
二、教学目标1. 让学生理解小说《边城》的故事情节，了解作者沈从文的创作背景。
2. 培养学生对小说中人物形象的分析和评价能力，提高审美鉴赏水平。
3. 引导学生从小说中感受湘西边陲的自然美和民俗风情，拓宽文化视野。
三、教学难点与重点教学难点：分析小说中的人物形象和主题思想。
教学重点：理解小说的故事情节，提高学生的文学鉴赏能力。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示湘西边陲的美丽风光和民俗图片，引出本节课的学习内容——《边城》。
2. 阅读课文：让学生自主阅读课文，了解小说的故事情节。
3. 例题讲解：分析小说中的人物形象和主题思想，讲解创作背景。
4. 随堂练习：针对课堂讲解内容，让学生进行人物形象分析和主题思想讨论。
5. 小组讨论：分组讨论小说中的难点问题，培养学生的合作意识。
六、板书设计1. 《边城》2. 人物形象分析：翠翠、傩送、天保等3. 主题思想：人性的善良与纯真，命运的无奈与抗争4. 创作背景：沈从文，湘西边陲七、作业设计1. 作业题目：（1）分析小说中翠翠、傩送、天保等人物形象，结合文本进行论述。
（2）谈谈你对小说主题思想的理解，结合具体情节进行分析。
2. 答案：（1）翠翠：纯真善良，对爱情充满憧憬；傩送：勇敢善良，重情重义；天保：忠诚正直，责任心强。
（2）小说主题思想为：表现人性的善良与纯真，反映命运的无奈与抗争。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的参与度，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读沈从文的其他作品，如《长河》、《湘行散记》等，进一步了解作者的创作风格和湘西边陲的风土人情。
人教版高中语文必修五学练测课后拓展作业：第2单元 第7课 陈情表 含解析
第二单元第7课陈情表课后拓展作业一、语言基础1．下列加点字的读音有误的一组是()A．臣以险衅．(xìn)夙．遭闵凶(sù)门衰祚．薄(zuò) 更．相为命(gēng)B．茕茕．孑立(qióng) 床蓐．(rù)猥．以微贱(wěi) 生当陨．首(yǔn)C．责臣逋．慢(bū) 犹蒙矜．育(jīn)过蒙拔擢．(zhuó) 宠命优渥．(wò)D．期．功强近(qī) 终鲜．兄弟(xiǎn)除臣洗．马(xiǎn) 刘病日笃．(dǔ)解析：选D D项，“期”应读jī。
2．对下列句中加点词的解析，不正确的一项是()A．臣以险衅．．，夙遭闵凶．险衅：指命运不好；凶：不幸B．生孩六月，慈父见背．．见背：离开我；背，背离、离开C．皇天后土实所共鉴．鉴：借鉴D．门衰祚薄，晚有儿息．息：子解析：选C C项，“鉴”，察。
3．下列各句中，没有通假字的一项是()A．臣以险衅，夙遭闵凶B．零丁孤苦，至于成立C．猥以微贱，当侍东宫D．而刘夙婴疾病，常在床蓐解析：选C A项，“闵”通“悯”，指可忧患的事(多指疾病死丧)。
B项，“零丁”通“伶仃”，孤独的样子。
D项，“蓐”通“褥”，垫子。
4．下列加点的“以”字的意义和用法，与例句相同的一项是( )例句：臣以．险衅 A ．谨拜表以．闻 B ．伏惟圣朝以．孝治天下 C ．臣以．供养无主 D ．以．弱天下之民 解析：选C 例句与C 项中的“以”都是连词，因为。
A 项，连词，表目的，来。
B 项，介词，用。
D 项，连词，表目的，来。
5．下列句中的加点词，与例句加点词活用类型相同的一项是( )例句：历职．郎署 A ．群贤．毕至 B ．唐浮图慧褒始舍．于其址 C ．侣．鱼虾而友麋鹿 D ．月明星稀，乌鹊南．飞 解析：选B 例句与B 项均为名词作动词。
A 项，形容词作名词。
C 项，意动用法。
D 项，名词作状语。
6．下列各组句子中，加点词语的用法和意义完全相同的一项是( )A.⎩⎨⎧ 外无期功强近之．亲风之．积也不厚，则其负大翼也无力 B.⎩⎨⎧ 州司临门，急于．星火青，取之于蓝，而青于．蓝 C.⎩⎨⎧ 且．臣少仕伪朝，历职郎署臣死且．不避，卮酒安足辞 D.⎩⎨⎧岂敢盘桓，有所．希冀若属皆且为所．虏 解析：选B A 项，结构助词，的/助词，取消句子独立性。
人教版高中语文必修五检测：第三单元 第9课 第2课时 训练 Word版含答案
第三单元第九课第二课时1．下列词语中没有错别字的一项是导学号26690271( C )A．干燥传颂诗文钢锭天高地阔B．精采语言洗练桅杆随心所欲C．钟爱精巧无比启发精神饱满D．典形无人问津联想月白风清【解析】A．颂—诵；B.采—彩；D.形—型。
2．下列加点字词解释有误的一项是导学号26690272( C )A．亭皋．(水边的高地)万应锭．(锭药)B．寒砧．(捣衣石)枭．雄(勇猛，强悍)C．寒伧．．(害怕)歧．路(不一致的)D．戏谑．(开玩笑)暴殄．天物(灭绝)【解析】“寒伧”是“丑陋，丢脸，讥笑”的意思；“歧路”中“歧”是“岔”的意思。
3．下列句子中的成语，使用正确的一组是导学号69590073( B )①花丛中，几个黄发垂髫．．．．的老人正在打牌，爽朗的笑声惊飞了停在枝头的一对云雀，溅落了一地缤纷的花瓣。
②我们曾经过分迷信“人多力量大”，认为三人成虎．．．．。
殊不知，当人多得超过实际需要时，有可能会碍事误事。
③“希望‘公益金百万行’越办越好，帮助更多有需要的人。
”谢文贤说，做善事不是为了宣传，只是他的一份心意，希望能为社会贡献自己的绵薄之力．．．．。
④新世纪初，某出版社出版了一套“走向诺贝尔”文学丛书，丛书囊括了当代可能获得诺贝尔文学奖的中国作家的作品，真可谓洋洋大观．．．．。
⑤分析人士认为，普京充满信心地指定梅德韦杰夫为下届总统的候选人，可能认为他是一个“容易驾驭的人”，但时间一长，两人肯定会分道扬镳．．．．。
⑥原以为莫言这次去斯德哥尔摩能脱稿“裸讲”，一展中国文学老青年的风采，结果莫言老师却四平八稳地念起了稿子，这实在深孚众望．．．．。
A．①②④B．③④⑤C．③⑤⑥D．①②⑤【解析】①黄发垂髫：老人和小孩。
此处不合语境。
②三人成虎：比喻谣言或讹传一再重复，就会使人信以为真。
此处属望文生义。
③绵薄之力：微不足道的力量。
指尽自己的努力去帮助别人。
谦辞。
④洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。
⑤分道扬镳：指分道而行，比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。
2020人教版高中语文必修五第5课滕王阁序测试题2
【模拟试题】［基础检测］1. 下列加点的字读音全部正确的一项是（）A. 懿范（yì）睇眄（miǎn）遄飞（tuān）萧飒（sà）B. 潦水（lǎo）棨戟（qǐ）悚然（sǒng）针砭（biān）C. 叨陪（dāo）盛筵（yán）鏦铮（cóng）角徵（zhǐ）D. 舸舰（gě）睢园（sūn）戕贼（qiāng）黟然（yī）2. 下列几组成语没有错别字的一项是（）A. 物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水B. 人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志C. 千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心D. 高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛3. 下面两组实词含义相同的一组是（）A. 都督阎公之雅望登高作赋，是所望于群公B. 敢竭鄙怀，恭疏短引《谏太宗十思疏》C. 其色惨淡，烟霏云敛日出而林霏开D. 童子何知，躬逢胜饯予观夫巴陵胜状4. 下列句子不含通假字的一项（）A. 俨骖騑于上路B. 青雀黄龙之轴C. 初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃D. 商声主西方之音，夷则为七月之律5. 下列典故，分析不正确的一项是（）A. “怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B. “屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C. “酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。
D. “阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
6. 下列语句标点符号的用法有误的一项是（）A. 《滕王阁序》在唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作（《唐摭言》）。
B. 欧阳修在散文、诗歌创作，史传编写和诗歌评论方面都有很高成就，尤其以散文成就最高。
C. “王勃著《滕王阁序》，时年十四。
……勃不辞，公大怒。
……公闻之，沉吟不语。
……遂请宴所，极欢而罢。
”看来，我们怎能把王勃这样一个天才少年与一般少年等量齐观呢?D. 《秋声赋》一文的最大特色——就是把无形的秋声写得具体可感。
2023-2024学年高中语文语文版必修五第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列各句中没有语病的一句是（）A. 在过去的4年半时间里贵州坚守生态和发展两条底线全力保总量、保速度、促增收一步一个脚印推动经济提速转型发展增速连年位居全国前列B. 国家接二连三地宣布降低药价而降价幅度大的药品却很快从市场上消失了代之同类的高价药这让消费者非常不满C. 在高考改革过程中配套制度的建设更为重要需要完善高考评价机制避免招录环节腐败最大限度保护教育公平与考生利益D. 一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的【答案】A【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力B．成分残缺应在“代之”后加“以”C．搭配不当“保护”和“教育公平与考生利益”不搭配应将“保护”改为“维护”D．结构混乱“由于……”和“由……所决定的“两种句式杂糅应删去“于”故选A.2.下列各句中没有语病的一句是（）A. “一带一路” 是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称是中国顺应经济全球化而提出的倡议中国未来数十年的改革开放将围绕这一构想为布局展开B. 男女比例的严重失衡将导致数千万的男性尤其是农村地区男性面临娶妻难从而形成大量的失婚群体引发一系列的社会问题C. “工匠精神”出现在政府工作报告上其含义不仅仅是让制造业由“中国制造”走向“精品创造” 推动发展方式转变提高发展质量和效益它更深远的意义在于让国人重温中华的传统D. 有心理学家认为喜欢自拍是一种疾病是强迫症的一种表现源于过度关注自我而鲜少关注他人的病态心理【答案】D【解析】A项“围绕这一构想为布局展开”句式杂糅可改为“以这一构想为布局展开”或是“围绕这一构想展开”B项“面临”缺失宾语中心语应在“娶妻难”后加上“的问题”C项语序不当“不仅仅……更……”表递进关系“让制造业……和效益”与“让国人……的传统”应互换位置故选D3.下列各句中画线成语的使用全部正确的一项是（）①当全民足球的趋势逐渐被放大校园足球也出现了“量产式”的发展家长的担心也并非全都是不经之谈②随着出版业的市场化和多元化类型多样、题材丰富的作品大量涌现其中难免也有一些作品粗制滥造令人不忍卒读③家庭条件的优越和父母的溺爱养成了他傲慢狂妄的个性不管对谁都侧目而视一副天不怕地不怕的小霸王模样④新闻发布会上他讲话仅用了八分钟简洁明了其新闻性、针对性强没有一句穿靴戴帽的空话、套话⑤严冬的夜晚凛冽的北风从后窗缝里灌进来常常把人们从睡梦中冻醒让人不寒而栗⑥戴望舒的《雨巷》哀而不伤有一种中性美在新年朗诵会上他对《雨巷》的朗读则恰到好处地诠释了这首经典诗歌的内涵A. ①④⑤B. ④⑤⑥C. ①③⑥D. ①④⑥【答案】D【解析】②不忍卒读不忍心读完常用以形容文章内容悲惨动人误用对象③侧目而视指斜着眼睛看人形容憎恨或又怕又愤恨此处望文生义⑤不寒而栗不冷而发抖形容非常恐惧句意为夜里天气非常寒冷并无“恐惧”之意错误故选D4.文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联对联与演出专场对应恰当的一项是（）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A. ①古琴②评书③昆曲④木偶戏B. ①昆曲②评书③古琴④木偶戏C. ①古琴②木偶戏③昆曲④评书D. ①昆曲②木偶戏③古琴④评书【答案】B【解析】对联① 演员的假笑假哭反映的是当时人们的真实情况现代人穿的是古人衣装演绎的是古时生活这是昆曲的特点对联②处处设疑处处有悬念绘声绘色再现情景故事环环相扣这是评书的特点对联③ 阳春白雪高山流水传雅曲觅知音这是古琴的特点这是古琴的特点对联④ 舞台上展示的形象观众似乎认为是真的而非木偶在小小舞台上随意操纵机关这是木偶戏的特点二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字很多人知道人参果是从吴承恩的《西游记》开始的《西游记》第24回提到万寿山五庄观有人参果又名草还丹①_______________？因其外形就如三朝未满的小孩四肢俱全五官咸备人若有缘得那果子闻一闻就活三百六十岁吃一个就活四万七千年实际上市场上售卖的人参果它同茄子、辣椒和西红柿一样②_______________ 正名叫“香瓜茄” 这种茄科植物当然不是来自五庄观安第斯山脉的温带区域才是它的老家③_______________ 从海滨到海拔3000米的高山它们都能生长即便是温度降低到-2.5℃它们也能生长【答案】①这种水果为什么叫人参果呢, ②都属于茄科植物, ③香瓜茄对生长环境并不挑剔（香瓜茄适应环境的能力很强）【解析】第①空根据句后的问号以及后文“因其外形就如三朝未满的小孩四肢俱全五官咸备”对“人参果”得名原因的推断可知此处可填写“这种水果为什么叫人参果呢”之类的句子第②空根据前文“它同茄子、辣椒和西红柿一样”的表达此处的表达形式应为“都……”后文有“这种茄科植物……”的表述“这种茄科植物”所指的应在上文有所照应故此处可填写“都属于茄科植物”之类的句子第③空根据后文“从海滨到海拔3000米的高山它们都能生长即便是温度降低到-2.5℃它们也能生长”可推断香瓜茄对环境的要求不高故此处可填写“香瓜茄对生长环境并不挑剔（香瓜茄适应环境的能力很强）”之类的句子6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算而是由花瓣细胞内所含的色素决定的①________ 第一类是类胡萝卜素它一旦霸占了花瓣就会“命令”花瓣开出红色、橙色或黄色等颜色第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中②________ 因而“指挥”花朵开出的颜色也很多如当细胞液呈酸性时可表现出红色、粉色、橙色等呈中性时为紫色呈碱性时则为蓝色第三类是类黄酮这类色素也“势力强大” “兄弟众多” 常以糖甙的形式存在于花瓣细胞液中开花时可“命令”花朵开放出浅黄至深黄的各种花色③________ 其黄色变得越深反之如酸性越强其黄色变得就越浅【答案】这些色素可归为三类, 由于花色素种类众多, 细胞液碱性越强【解析】本语段说明的是花的颜色由所含色素决定按总分的结构①依据“花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算陈述的是色素分三类的情况②依据“第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中”“因而‘指挥’花朵开出的颜色也很多可表现出红色、橙色等为紫色则为蓝色”可知用“由于”和后文的“因而”搭配③依据“其黄色变得越深反之其黄色变得就越浅”可知陈述对象是“细胞液”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）写出下列画线词在句中的意思①父笃疾弥年________②原平不欲使人慢其坟墓________7.（2）为下列句中画线词语选择释义正确的一项①要使微贱________A．细小 B．低下 C．稍微 D．没有②己自引船________A．领 B．拉 C．征引 D．退却7.（3）第①段画线部分断句正确的一项是（）7.（4）把第⑤段画线句翻译为现代汉语府君若以吾义行邪则无一介之善不可滥荷此赐7.（5）对第③段郭原平卖物时的情况理解正确的一项是（）7.（6）综观全文结合郭原平的性格特点推断其拜受棉而拒受米的原因【答案】（1）①重, ②怠慢亵渎【解析】（1）①“笃”应翻译为“重严重” 可以联系《陈情表》“刘病日笃”中“笃”的解释②“慢”应解释为“怠慢亵渎” 据推断这块母亲墓前的地不是他的有人耕种会“亵渎”母亲【答案】（2）①C, ②B【解析】（2）①前面说到“欲买者稍稍减价”意思是想要买东西的人稍稍地降价后面“要使微贱”中“微”的意思是“略微稍微” 故选C②“引”应翻译为“拉” 联系《廉颇蔺相如列传》中“引车避匿”中“引”字的意思就是“拉” 故选B【答案】D【解析】（3）根据语意断句这句话翻译为家里有时没饭吃他就整日空腹干活和家里人一同挨饿“无”需要宾语没有“什么” 所以是“无食” 在“食”后断句排除A、C “竟日”是作“虚中”的状语状语后置不能断开应是“则虚中竟日” 排除B故选D【答案】（4）府君如果是因我的孝义行为（而赐米）那么（我）没有一点微小的善行不能随便承受这一赏赐【解析】（4）“以” 因为“义行” 孝义行为“一介之善” 一点微小的善行“滥” 随意“荷” 承受句子翻译为府君如果是因我的孝义行为（而赐米）那么（我）没有一点微小的善行不能随便承受这一赏赐【答案】D【解析】（5）A项表述有误不是有人拦腰砍价是郭原平自己只要半价B项表述有误文中并没有说到卖物花费的时间往往特别长“如此积时”是说这样时间长了本地人都知道这情况不是说他卖物花费时间特别长C项“物价为邑人认可”表述有误据原文“邑人皆共识悉辄加本价与之”可知大家总是加上原价付钱认为他东西价钱卖得太低了故选D【答案】（6）太守赠米既为褒奖其德行也有怜老惜贫之意郭原平一方面因谦虚而推让褒奖另一方面仁厚且自强念及天下贫老而不愿独享许瑶之赠棉表的是对郭母的尊敬和挂念且亲自上门以示重视故而孝子郭原平郑重接受【解析】（6）首先找到“拜受棉”的描述据原文“送而复反者前后数十”“瑶之乃自往”“以此奉尊上耳”可知他是反复送棉花好多次而且亲自上门送且表达了棉花是送给郭母的表示尊敬所以郭原平奉孝郑重接受找到原文有关“拒受米”的描述太守赠米的原因是“深加贵异”“府君嘉君淳行敏君贫老” 佩服他的为人行事作风觉得他很孝顺而且怜悯他又穷又老他的回答是“府君若以吾义行邪则无一介之善不可滥荷此赐若以其贫老邪耋齿甚多屡空比室非吾一人而已” 表现了他的谦虚觉得不只自己一人孝义而且念及很多人都贫困不只自己一人他不愿意独享这些馈赠宅心仁厚自立自强四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对本诗的理解不正确的一项是（）8.（2）这首诗勾画出哪几幅军旅生活的图景各突出了军队的什么特点？请简要概括A. 这是一首描写部伍生活的五言古体诗从本诗题目可以看出杜甫的“后出塞”诗共五首这是其中的第二首B. 开头两句交待新兵入伍的时间、地点及出征的去向一“朝”一“暮” 反映出军旅生活特有的紧张多变的气氛C. 这首诗以写实的手法勾勒出军旅生活的多重画面创设苍凉悲壮的氛围以悲笳阵阵表达战士们反战思乡之情D. 这首诗的结尾两句借历史典故表达新兵初入军营的好奇和对统兵将领的称赞也暗含作者对朝廷黩武开边的讽意【答案】C【解析】C．“以悲笳阵阵“悲笳数声动“悲笳”是静营之号使出征的战士肃然而生凄惨之感【答案】①暮野行军图体现军势（行军）的凛然庄严体现军容的壮阔整肃体现军纪的森严译文清晨我到东门营报到就开拔到了河阳桥上战马与萧萧朔风呼应嘶鸣行伍首领各自召集手下的士兵高高悬挂朗朗明月整个营地寂然无声从军壮士神情肃然借问统领军队的大将是谁赏析此诗以一个刚刚入伍的新兵的口吻“朝进东门营暮上河阳桥、地点东门营河阳桥在河南孟县早晨到军营报到一“朝”一“暮”“落日照大旗马鸣风萧萧” “落日”是接第二句的“暮”字而来然而这两句明明写的是边地之景悠悠旆旌”句当然不可能瞬息即到越发显出部队行进的迅疾将旗猎猎朔风萧萧风声与马嘶相交织表现出一种凛然庄严的行军场面一字之加飒然有关塞之气”天色已暮自然该是宿营的时候了部伍各见招”两句便描写了沙地宿营的图景在平坦的沙地上那些行伍中的首领这里而且显见这支部队的整备有素入夜后沙地上的军营又呈现出另一派景象和气氛令严夜寂寥壮士惨不骄” 因军令森严荒漠的边地显得那么沉寂数声悲咽的笳声（静营之号）划破夜空至此？”──统帅这支军队的大将是谁呢他也慑于军令的森严只是自己心里揣测道“恐是霍嫖姚”──大概是像西汉嫖姚校尉霍去病那样治军有方！【解析】①诗句“朝进东门营暮上河阳桥” 我到东门营报到就开拔到了河阳桥上体现了军势（行军）的凛然庄严②诗句“平沙列万幕部伍各见招”意思是“一望无际的沙原排列着无数行军帐幕诗人为我们描绘了沙地宿营图③诗句“中天悬明月令严夜寂寥”意思是“夜空中军令森严”可以看出体现军纪的森严五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）开篇第一句写“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里” “金黄”修饰“稻束” 有什么意义？“站”可以换成“立”吗？在表达效果上有何不同？9.（2）我想起无数个疲倦的母亲 /黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”诗句中所写“疲倦的母亲”与“皱了的美丽的脸”有什么关系？【答案】金黄是成熟的稻束的颜色．金黄的稻束意味着收获同时金黄又给稻束这一意象增添了一种高贵的美感．（2）“立”只是客观的描述而“站”就有了拟人的效果就赋予了稻束人的形态更能触动人的情思．【解析】本题考查对诗句内容的理解和对字词的品味“金黄”是色泽在我们的认知里“金黄”是庄稼成熟的颜色故“金黄的稻束”意味着收获的到来．“站”和“立”比较是炼字类型的题应品味这两个动作的修辞效果和写景效果“立” 竖这是物体本来的状态使用这个词只是描摹出了稻束的客观情况而已“站” 这是人的动作用人的动作来写稻束这就具有了拟人的效果．【答案】母亲赋予生命母亲是劳动者母亲肩负生命的艰辛与希望母亲因此而疲倦“皱”是因为疲倦也是因为时光的流逝诗人称其为“美丽” 这是一种动情的赞颂．赏析这首诗一开始就将其关注点集中在一束“金黄的稻束“上．它不是摆在那里而是“站在“收割后的田野上．当大地空旷这样一幅“静物写生“出现在秋后的田野上它比一切更动人更能调动诗人对历史和生命的感受和沉思．由此诗人想起“无数个疲倦的母亲“ 而这是赋予生命的母亲、产后的母亲、默默肩负着生命的艰辛和希望的母亲．因为这种联想一种诗的情感被进一步调动起来“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸“ 诗人以动情的笔触和见证人的眼光赋予这种疲劳以美丽的性质．接着诗人展开对收获后黄昏景色的刻画“收获日的满月在/高耸的树巅上 /暮色里远山/围着我们的心边“ 正是在这万物包裹大地无比宁静、饱满、透明的境界里诗人的目光再次投向黄昏田野上那站着的金黄的稻束“没有一个雕像能比这更静默“ 无论是英雄的雕像、伟人的雕像在此刻都没有这样一种“雕像“更宁静沉默．它们静默是因为此时无声胜有声是因为这种母亲的疲倦、美丽和坚忍已超出了一切言说．这是一种动人的肯定和赞颂而又不流于空泛．接下来的“肩荷着那伟大的疲倦你们…“诗人由远距离的观看和联想转向对表现对象直接抒情进而赋予母性的疲倦和坚忍以超越一切的伟大的性质．稻束的“疲倦“被升华了它的含义不再是体力不支而是充分释放后的深沉和宁静．诗人故意留下了空白让我们展开更广远的想象．正是在这“弱者的伟大“中在这默默承受一切的生命姿态中“历史也不过是/脚下一条流去的小河“ 这些诗句变得玄秘起来你可以添进一切思想也可以只欣赏这种抽象的神秘感．诗人告诉我们的是这决不是一种虚空决不是一种即兴式的感怀它伟大、恒久、庄重它超越时空我们会体会到一种类似宗教感的东西在冉冉升起．至此那肩负着伟大的疲倦和辛劳的母亲的形象在一片收割后的田野的映衬下超越了历史的进程而具有了永恒性【解析】本题考查对诗句内容及诗中形象的分析和把握．诗中“黄昏”提供了这首诗歌的背景黄昏是白天灿烂之后光线即将隐去的沉静它是一种暗淡的色调．“疲倦的母亲”哺育了不少儿女她虽然疲惫但又无所求“金黄的稻束”就是在这一点上与母亲的涵义吻合不仅如此“金黄的稻束”不是从体力不支的意义上暗合疲倦之意而是从收获后的沉重来象征疲惫．母亲是劳动者她肩负着生命的艰辛与希望因而疲惫因“疲倦”而“皱了脸” 而这“皱了的脸”在诗人心中依然是“美丽”的这是对母亲的赞美．。
新人教版高中语文必修五第课《边城》课件
新人教版高中语文必修五第课《边城》课件一、教学内容本节课我们将学习新人教版高中语文必修五第课《边城》的内容。
本课选自沈从文的同名小说，主要讲述了湘西边城小镇上，翠翠和天宝、傩送两兄弟之间真挚的爱情故事。
教学内容涉及教材的第三章第三节，详细内容包括小说的背景、人物形象、情节结构及文学特色。
二、教学目标1. 理解并掌握《边城》的故事情节、人物关系及背景设定，体会沈从文的文学风格。
2. 分析小说中的人物形象，学习作者通过细腻的描绘表现人物性格和情感的手法。
3. 掌握小说的文学特色，提高对文学作品的鉴赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：分析小说的人物形象、情感表达及文学特色。
教学重点：理解小说的故事情节，体会沈从文的文学风格，提高文学鉴赏能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1. 导入：通过展示湘西风光图片，引发学生对边城的兴趣，进而导入本节课的学习内容。
2. 讲解：详细讲解小说的背景、故事情节、人物形象、情节结构及文学特色，引导学生深入理解课文。
a. 背景介绍：介绍沈从文的创作背景，让学生了解小说的时代背景。
b. 情节梳理：分析小说的情节，理解翠翠与天宝、傩送两兄弟的爱情故事。
c. 人物分析：通过对人物的语言、动作、心理等方面的描绘，分析人物形象，理解人物性格特点。
d. 文学特色：讲解小说的文学特色，如诗意的语言、细腻的情感描绘等。
3. 例题讲解：针对小说中的某一情节或人物形象，进行深入分析，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置与课文相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《边城》2. 主要内容：a. 背景介绍b. 情节结构c. 人物形象d. 文学特色七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述《边城》的故事情节。
b. 分析小说中翠翠、天宝、傩送三人的性格特点，并结合具体事例说明。
c. 请谈谈你对小说中“边城”这一环境的理解。
2. 答案：a. 《边城》讲述了湘西边城小镇上，翠翠和天宝、傩送两兄弟之间真挚的爱情故事。
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第二单元素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是导学号 26690207( D )A．出岫．(yòu)睇．眄(dì)逋．慢(bū)鹤汀．凫渚(tīnɡ)B．船棹．(zhào)潦．水(liáo)簪笏．(hù)茕茕孑．立(jié)C．盘桓．(yuán)翱．翔(áo)田畴．(chóu)涸辙．之鲋(zhé)D．耘耔．(zǐ)优渥．(wò)懿．范(yì)门衰祚．薄(zuò)【解析】A．“岫”读xiù。
B.“潦”读lǎo。
C.“桓”读huán。
2．下列各项中，没有错别字的一项是导学号 26690208( C )A．荒芜惆怅唇枪舌剑时矫首而暇观B．休憩窈窕甘败下风不坠青云之志C．险衅衣袂欣欣向荣园日涉以成趣D．沟壑熹微厚积薄发气凌彭泽之尊【解析】A．暇—遐。
B.败—拜。
D.尊—樽。
3．下列加点词的解释不完全正确的一项是导学号 26690209( B )A．拜．臣郎中(授给官职) 恭疏．短引(写) 数．数然也(拼命追求)B．载．欣载．奔(一边……一边……)不矜．名节(自夸)窈窕．．寻壑(女子姿态美好)C．门衰祚．薄(福分) 除臣洗马．．(雨后初晴)．．(官职) 云销雨霁D．猥．以微贱(自谦词，犹“鄙”)北海虽赊．(远)生当陨首．．(牺牲生命)【解析】窈窕：深远曲折的样子。
4．下列各项中对文章的分析和鉴赏有误的一项是导学号 26690210( C )A．《归去来兮辞并序》一文语言朴素，清丽淡雅，表现了作者淡泊明志的思想品质。
B．《滕王阁序》一文，作者运用了大量典故，充实了文章内容，加强了表达效果。
C．《逍遥游》一文表现了庄子去除功利之心和忘怀荣辱得失的积极人生态度。
D．《陈情表》一文的主旨是李密请求司马炎不要让他做官而让他奉养祖母。
【解析】“积极人生态度”不对，应是消极人生态度。
二、(9分)阅读下文，完成第5～7题。
导学号 26690211遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
望长安于日下，目吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？5．对句中加点词语解释有误的一项是( C )A．邺水朱华．．：荷花B．天高地迥．：远C．地势极而南溟．深：通“冥”D．命途多舛．：乖违，不顺【解析】溟：大海。
6．选出与“屈贾谊于长沙”中“屈”用法相同的一项( B )A．雄州雾．列B．却．匈奴七百余里C．而耻．学于师D．非能水．也【解析】都是使动用法。
A.“雾”是名词作状语，“像雾一样”；C.“耻”是意动用法，“以……为耻”；D.“水”是名词活用作动词，游泳。
7．下列对文章内容理解有误的一项是( C )A．“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”，写管弦之盛，歌声之美。
接着“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔”铺叙欢饮娱乐的场景，这里交错迭用历史典故，暗示出宴会的豪华、人物的高雅，含蓄凝练。
B．“四美具，二难并”两个短句，又变换节奏，心绪也为之一转，由喜悦渐生悲慨。
C．“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”，这两个四六句充满哲理玄思，一方面体悟到天地之大，宇宙无穷，另一方面感叹人生无常，盛衰有时。
表明了作者看破红尘，消极颓废的思想，也表现了作者对现实的无奈。
D．“地势极而南溟深，天柱高而北辰远”两句，通过进一步玄想宇宙的广漠洪荒，来衬托人生的渺小，从而引发下面的感慨，即“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。
”这两个四六句，一问一答，流露出怀才不遇的心绪，充满了自我悲伤的情调。
【解析】“表现了作者看破红尘……无奈”不对。
三、(9分)阅读下面的文言文，完成8～10题。
导学号 26690212王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。
父浑，凉州刺史。
戎幼而颖悟，神彩秀彻。
视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼烂烂，如岩下电。
”年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。
魏明帝于阁上见而奇之。
又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞趣之，戎独不往。
或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。
”取之信然。
阮籍与浑为友。
戎年十五，随浑在郎舍。
戎少籍二十岁而籍与之交籍每适浑俄顷辄去过视戎良久然后出谓浑曰濬冲清赏非卿伦也共卿言不如共阿戎谈。
及浑卒于凉州．．，故吏赙②赠数百万，戎辞而不受，由是显名。
戎尝与阮籍饮，时兖州．．刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。
戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与饮。
”戎每与籍为竹林之游，戎尝后至，籍曰：“俗物已复来败人意。
”戎笑曰：“卿辈意亦复易败耳！”钟会伐蜀，过于戎别，问计将安出。
戎曰：“道家有言，‘为而不恃’，非成功难，保之难也。
”及会败，议者以为知言。
征为侍中。
南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐，然议者尤之。
帝．谓朝臣曰：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳！”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
戎在职虽无殊能，而庶绩修理。
后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧．．去职。
性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。
时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。
帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。
”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。
至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。
”戎先有吐疾，居丧增甚。
帝遣医疗之，并赐药物，又断宾客。
永兴二年，薨于郏县，时年七十二。
(节选自《晋书．．·王戎列传》) 注：①虓(xiāo)：怒吼。
②赙(fù)：赠送财物助人治丧。
8．下列对文中画线句子的断句，正确的一项是( B )A．戎少/籍二十岁/而籍与之交/籍每适浑俄顷/辄去过视/戎良久然后出/谓浑曰/濬冲清赏/非卿伦也/共卿言/不如共阿戎谈B．戎少籍二十岁/而籍与之交/籍每适浑/俄顷辄去/过视戎/良久然后出/谓浑曰/濬冲清赏/非卿伦也/共卿言/不如共阿戎谈C．戎少/籍二十岁/而籍与之交/籍每适浑/俄顷辄去过视/戎良久然后出/谓浑曰/濬冲清赏/非卿伦也/共卿言不如/共阿戎谈D．戎少籍二十岁/而籍与之交/籍每适浑/俄顷辄去/过视戎/良久然后出/谓浑曰/濬冲清赏/非卿伦也/共卿言不如/共阿戎谈【解析】戎少籍二十岁，而籍与之交。
籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。
谓浑曰：“濬冲清赏，非卿伦也。
共卿言，不如共阿戎谈。
”9．下列对文中加点词语的解说，不正确．．．的一项是( A )A．“凉州”，古代划分中国为九州。
《尚书·禹贡》把凉州与冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、雍等并列为九州。
B．“帝”，皇帝，常用于他人讲述时；皇帝自述时以“朕”自称，以“孤”自谦，以“寡”“寡人”对下谦称。
C．“母忧”，母亲的丧事；丁忧，遭逢父母丧事。
旧制，父母死后，子女要守丧，三年内不做官，不婚娶，不赴宴，不应考。
D．《晋书》，唐代房玄龄等人合著，与《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》等合称中国的“二十四史”。
【解析】“凉州”应为“梁州”。
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是( C )A．王戎小时候视力极佳，看太阳时眼睛不花，裴楷看见后称赞说：“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的电光。
”B．阮籍与王浑、王戎俱为好友。
阮籍每次拜访王浑，时间都很短暂，但与王戎交谈的时间却很长，主要是阮籍认为王戎比王浑清逸可赏。
C．王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，拄着拐杖才能站起来。
D．和峤在服丧期间，用礼法约束自己，吃饭限量，皇帝认为和峤哀伤过度，并为此担忧，但刘毅认为王戎比和峤更让人感到忧虑。
【解析】王戎容貌憔悴是因为“性至孝”【参考译文】王戎，字濬冲，琅琊临沂人。
父亲王浑，是凉州刺史。
王戎幼年聪明，神采飞扬。
看太阳眼睛不花，裴楷发现后看着他说：“王戎眼睛有光芒，像山崖下的电光。
”六、七岁时，在宣武场看戏，猛兽在栅栏里吼声震地，众人都吓跑了，王戎一个人站在那里不动，神色镇定。
魏明帝在阁上见到而称奇。
又曾与一群儿童在路旁玩耍，见到李子树上有很多果实，大家争着去摘，惟独王戎不去。
有的人问他原因，王戎说：“树在路边而果实多，必定是苦李。
”摘到后果然是苦的。
阮籍和王浑是朋友。
王戎十五岁时，跟随父亲王浑在郎舍。
王戎比阮籍年轻二十岁，而阮籍与他结交。
阮籍每次去王浑处，一会儿就走，去看王戎，很久才出来。
阮籍对王浑说：“濬冲清洁高尚，非你可比。
与你说话，不如与阿戎交谈。
”等到王浑死在凉州，旧交的官吏赠送几百万钱，王戎推辞不接受。
因此名声远扬。
王戎曾与阮籍饮酒，当时兖州刺史刘昶(字公荣)在座，阮籍因为酒少，不给刘昶倒酒，刘昶也不怨恨。
王戎感到奇怪，有一天问阮籍说：“他是什么样的人？”回答说：“胜过公荣的人，不能不和他一起饮酒；如果不如公荣，就不敢不一同喝酒；惟独公荣可以不和他一起饮酒。
”王戎常与阮籍作竹林游，王戎曾后到。
阮籍说：“俗人又来败坏我的兴致。
”王戎笑着说：“你的兴致也太容易败坏了！”钟会讨伐蜀国，路过时与王戎告别，问有何计策。
王戎说：“道家有这样的话，‘做而不居功’，建立功业不难，保住功业就难了。
”等钟会失败，议论的人认为这是有见解的言论。
召王戎为侍中。
南郡太守刘肇用五十端筒中细布贿赂王戎，被司隶纠劾，由于知道但没接受，所以没有论罪，然而议论的人指责他。
皇帝对朝中大臣说：“王戎的行为，难道是怀有私心贪得吗？而是不愿做异于他人的事罢了！”皇帝虽然用这样的话解释，然而被清廉的人所鄙视，王戎因此损害了名声。
王戎任职虽然没有特殊的才能，但治理有方。
后来升任光禄勋、吏部尚书，因母亲丧事离职。
他生性极孝，不拘于礼法，饮酒吃肉，有时看人下棋，但是容貌憔悴，拄着拐杖才能站起。
当时和峤在为父亲服丧，用礼法约束自己，吃饭限量，但哀伤没有超过王戎。
皇帝对刘毅说：“和峤哀伤超过礼制，让人为他担忧。
”刘毅说：“和峤虽然睡草席吃稀饭，但不过是生孝。
至于王戎，那是所谓的死孝，陛下该先为王戎担忧。