二年级下册解决问题4
二年级下册数学混合运算解决问题例4听课记录
二年级下册数学混合运算解决问题例4听课记录以下是二年级下册数学混合运算解决问题例4的听课记录：课程名称：解决问题——混合运算授课人：XXX课程时长：45分钟课程目标：本节课的目标是让学生掌握混合运算的解决问题方法，包括加减乘除的混合运算、括号的使用、分步计算等。
授课内容：1、导入新课（5分钟）授课人通过展示一些实际生活中的问题，如购物、计算工资等，引导学生理解混合运算在日常生活中的应用，并激发他们的学习兴趣。
2、混合运算的解决问题方法（20分钟）授课人首先讲解了混合运算的基本规则，即先乘除后加减，先算括号内的内容。
然后，通过举例子的方式，让学生掌握如何解决混合运算的问题。
例如：例题1：小明有5个苹果和3个香蕉，他一共有多少个水果？解：5 + 3 = 8（个）答：小明一共有8个水果。
例题2：小明有5元零花钱，他买了一本3元的书和一支2元的笔，他还剩下多少钱？解：5 - 3 - 2 = 0（元）答：小明还剩下0元钱。
3、分步计算（10分钟）授课人介绍了分步计算的方法，即把一个复杂的混合运算题分解成多个简单的步骤进行计算。
例如：例题3：小明有10元钱，他买了一瓶2元的可乐和一袋3元的薯片，他还剩下多少钱？解：（1）小明买可乐花了多少钱？2元（2）小明买薯片花了多少钱？3元（3）小明还剩下多少钱？10 - 2 - 3 = 5（元）答：小明还剩下5元钱。
4、巩固练习（5分钟）授课人通过让学生回答问题的方式进行巩固练习，如计算购物总价、计算工资等。
同时，授课人也鼓励学生互相交流、讨论，共同解决问题。
课程评估：在课程结束时，授课人通过提问的方式进行课程评估。
评估内容包括以下几个方面：1、学生是否掌握了混合运算的基本规则和解决方法？2、学生是否能够运用分步计算的方法解决复杂的问题？3、学生是否能够在实际生活中运用混合运算解决问题？4、学生是否能够积极参与课堂讨论和练习？5、学生是否能够独立思考并解决新的问题？课程反思：本节课通过讲解、举例、练习等多种方式让学生掌握了混合运算的解决问题方法。
二年级下解决问题题单4
二年级下册解决问题题单1、有25米布，每3米可以做成一套衣服，这些布最多可以做几套衣服？2、幼儿园买来36个皮球，分给大班12个，剩下的平均分给3个中班的小朋友，平均每班分到几个皮球？3、同学们分成6组打扫卫生，每组6人，如果平均分成4组，每组有多少人？4、明明用50元钱买了4本故事书，找回18元，平均每本故事书多少钱？5、一块布长62米，做一套衣服用布3米，做成这样的6套还剩几米布？6、一（1）班男生25人，女生23人，把他们平均分成6组，每组几人？7、有34块糖，至少拿出几块，剩下的就可以平均分给6个小朋友？8、订书器每个7元，买4个付给售货员50元，应找回多少钱？9、蛋糕每块6元，面包每个3元，妈妈带了30元，买一块蛋糕，剩下的钱可以买几个面包？10、自行车228元，眼镜154元，鞋369元，买这三样东西一共要多少钱？11、火车上有乘客923人，到站后下车294人，又上来187人，这是火车上有乘客多少人？12、同学们参观科技馆，三年级去了37人，二年级去了5个小队，每小队9人，二年级比三年级多去了多少人？13、在亚运会上，我国体育健儿获得金牌129枚，银牌77枚，铜牌68枚。
（1）、一共获得奖牌多少枚？（2）、银牌和铜牌的总数比金牌多多少枚？14、菜站运来300筐蔬菜，其中茄子103筐，西红柿88筐，其余是黄瓜，黄瓜运来多少筐？15、足球136个，篮球比足球多54个，一共有多少个球？16、菜站运来640筐蔬菜，上午卖出254筐，下午卖出177筐，还剩多少筐蔬菜？17、汉堡每个7元，薯条每袋5元，买4个汉堡和一袋薯条共多少元？妈妈用50元钱买了个汉堡，应找回多少钱？18、有苹果710箱，第一车运走272箱，第二车运走269箱，还剩多少箱每运走？19、小明看一本300页的书，看了246页后，剩下的分9天看完，平均每天看多少页？20、男生29人，女生25人去划船，每船限乘9人，至少需要几条船？21、妈妈冲洗了24张照片，其中有8张是李阿姨的，剩下的都是妈妈的。
2020年小学二年级数学下册解决问题
2020年小学二年级数学下册解决问题1、有一袋糖,比30块多,比40块少。
平均分给一些小朋友,每人分得的块数和小朋友的人数同样多。
有多少块糖？有多少个小朋友？2、一根丝带长20厘米,对折后在对折,然后沿折痕剪开,每段长多少厘米？3、小马虎做除法时,把除数6看成9了,结果商是2,正确的商是多少？4、小马虎做乘法是,把一个乘数6看成8了,结果积是48,正确的积是多少？5、明明和丽丽进行写字比赛,明明3分钟写了27个字,丽丽5分钟写了40个字,他们两个谁写得快？6、一根丝带长48厘米,连续对折三次后,然后沿折痕剪开,每段长多少厘米？7、梦幻乐园每张票12元,六一儿童节这一天有优惠,4张36元,六一儿童节这一天每张票多少钱？每张票比原来便宜多少钱？8、争星比赛,小丽得28颗星,小勇得16颗星。
小丽给小勇多少颗星后,他俩的颗数就一样多？9、面包店面包每个3元,现店庆搞优惠,购买3个以上,每个优惠1元。
妈妈本来准备买2个面包,你认为妈妈应该怎样买？10、快递员叔叔今天一共要送220件快递,上午送了120件,下午送了80件,还剩多少件没送？（用两种方法解答）11、阳光小学原来有45本儿童画报,又买来18本。
如果每班分9本,可以分给几个班？12、菊花每行摆7盆,摆了8行。
已经浇了27盆,还剩多少盆没浇？1 / 2第六单元1、一共有10个红枣粽子,22个豆沙粽子、10个八宝粽子,如果把3个红枣粽子、5个豆沙粽子、2个八宝粽子装成一个礼盒。
最多可以装成多少个这样的礼盒？2、小朋友们每6人一组围在一张桌子上做纸花,40人至少需要准备几张桌子？3、有26片扇叶,每台电扇装3片,这些扇叶最多可以装几台电扇？4、4月份有30天,有几个星期？还有几天？5、野营队有17人,如果每顶帐篷住3人,至少要几顶帐篷？6、舞台前的花真漂亮,从左往右的排列是红、黄、蓝,每3盆一组,第19盆是什么颜色？7、5个桃子重1千克,30个桃子大约重多少千克？8、二（2）班和二（3）班60名同学去划船。
二年级下册数学课件-第四单元第四课时 解决问题 人教版(共13张PPT)
探究新知
知道了一些商 品的价钱。
知道了什么
问56元能买几 个地球仪。
解决这个问题 需要哪些信息？
探究新知
怎样解答
一个地球仪8元， 求能买几个就 是求56元里面 有几个8元。
用除法计算。
56÷8=7（个）
探究新知
解答正确吗
问56元能买几个地球仪。 有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数与每份的个数同样多。 口答：一辆小汽车 元。
在解决简单的除 法问题时，要找 准与问题有关的 条件列出算式， 然后根据乘法口 诀求商。
谢 谢 观 看！
24 ÷ 6 ＝ 4 （元）
口答：一辆小汽车 4 元。
基础练习 学校买来36本课外书，要是平均分给
6人，每人几本？ 36÷6=6（本） 答：每人6本。
要是每人4本，可以分给几个人？
36÷4=9（人）
答：可以分给9个人。
拓展练习 有一堆苹果，比20个多，比40个少，分
得的份数与每份的个数同样多。这堆苹果有 多少个？ 从题目中可以知道：一堆苹果÷分得份数= 每份的个数。并且分得份数与每份的个数同 样多。 25÷5=5（个）或36÷6=6（个）
一个地球仪8元，7个一共 今天数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。
8×7=56元，算对了。 今天小明到乐乐玩具店买玩具，让我们来看看吧。
用乘法计算列式为7×8=56（元），56元正好是7个地球仪的总钱数。 （2）如果24元买了6辆小汽车，一辆小汽车多少钱？ 第4课时 解决问题 有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数与每份的个数同样多。 25÷5=5（个）或36÷6=6（个） 验证计算是否正确：一个地球仪8元，7个地球仪一共花了多少钱？
口答：可以买 7 个地球仪。 解决这个问题需要哪些信息？
人教版数学二年级下册第4课时《用“进一法”和“去尾法”解决问题》教案
人教版数学二年级下册第4课时《用“进一法”和“去尾法”解决问题》教案一、教学目标知识与能力1.了解“进一法”和“去尾法”的概念及使用方法。
2.掌握在实际问题中应用“进一法”和“去尾法”解决问题的能力。
情感态度价值观培养学生对于数学问题解决的兴趣，激发他们对于数学思维的探索欲望。
二、教学重点与难点重点1.理解“进一法”的原理和使用方法。
2.掌握“去尾法”的应用技巧。
难点1.如何灵活运用“进一法”和“去尾法”解决实际问题。
三、教学过程第一步：导入老师通过一个有趣的问题引入“进一法”和“去尾法”的概念，激发学生的学习兴趣。
第二步：讲解1. 介绍“进一法”的定义和使用方法。
2. 解释“去尾法”的概念并示范应用。
第三步：练习1. 让学生通过一些简单案例进行练习，巩固“进一法”和“去尾法”的运用。
2. 引导学生自主探索更复杂的问题，并尝试用“进一法”和“去尾法”解决。
第四步：拓展老师提供一些拓展问题，鼓励学生运用“进一法”和“去尾法”解决，拓展他们的数学思维。
第五步：总结老师与学生一起总结本节课学习的重点，强调“进一法”和“去尾法”的重要性，并鼓励学生在日常生活中灵活运用。
四、课堂作业1. 完成课堂练习题。
2. 拓展练习：自选一个实际问题，运用“进一法”和“去尾法”解决。
五、板书设计“进一法”：1. 概念2. 使用方法“去尾法”：1. 概念2. 应用技巧六、反思与改进教师们鼓励大家畅谈，希望能帮助你发现自己的问题，也让他们更优秀的帮助大家找到问题的改进的方法，探讨更多的实际解决学习问题的方法。
通过本教案的设计与实施，相信学生们将会更深入地理解“进一法”和“去尾法”的概念，掌握其应用技巧，并在实际问题中灵活运用解决。
2023年人教版二年级数学下册第四单元解决问题专项练习及答案
2023年人教版二年级数学下册第四单元解决问题专项练习及答案学校:___________姓名：___________班级：___________1．学校把32本《防溺水手册》平均分给二年级4个班，每个班可以分到几本？2．有16只兔子，平均装在2个笼子里，每个笼子装几只兔子？3．二年级（1）班同学去图书馆看书，一共42位同学，每7人坐一张桌子，一共需要几张桌子？4．可以给几位客人？答：可以给（）位客人。
5．40元钱可以买几双手套？6．一件衣服要钉7颗纽扣，现在有56颗纽扣，能钉几件衣服？7．21个苹果，平均分给7个同学，每个同学得几个苹果？（个）口答：每个同学得个苹果。
7．学校买来54个篮球，平均分给9个班，每个班分几个？9．圈一圈，填一填。
（）÷2＝（）10．一个茶杯9元钱，36元能买多少个茶杯？11．18条金鱼，平均养在2个鱼缸里，每个鱼缸养几条？答：每个鱼缸养（）条。
12．把一条绸带平均分成3份。
（）13．一个成年人一周要喝56杯水，那么每天需要喝几杯水？14．一根35米长的绳子，平均分成5段，每段多少米？答：每段（）米。
15．妈妈做床单。
有32米花布，每4米做一条床单，可以做几条床单？16．消防应急救援队调来了抽水泵为医院进行抽排积水。
已知3台抽水泵每分钟能抽24吨积水，5台这样的抽水泵同时工作，每分钟能抽出积水多少吨？17．一本故事书有48页，小青6天就能读完。
照这样的读书进度，一本72页的《儿童文学》，小青几天可以读完？18．笑笑用一张和一张刚好能买6本笔记本，平均每本笔记本多少元？19．妈妈花42元买了6双袜子。
如果买9双同样的袜子，需要多少钱？20．5箱蜜蜂可以酿30千克蜂蜜，照这样计算，酿54千克蜂蜜需要多少箱蜜蜂？21．刘老师6天做了54朵花，照这样计算，一个星期（按7天计算）可以做多少朵花？22．《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。
该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。
人教版二年级数学下册第四单元解决问题(两步计算)教案_1
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教版二年级数学下册第四单元解决问题(两步计算)教案解决问题（两步计算）教学内容：例 4，练习十三第 1 ~ 5 题教学目标：1 、学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。
2、掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式。
3、进一步发展学生运用所学知识解决实际问题的能力。
4、在解决问题的过程中获得成功的体验，树立自信心。
教学重点：1 、学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。
2、掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式。
教学难点：运用乘除法的知识解决两步计算的实际问题。
学会分析思考的方法，思维更加富有条理性。
教学准备：主题图、实物投影教学过程：一、创设情景，谈话引入投影出示主题图。
春光明媚的星期天，很多小朋友来到公园玩。
让我们一起去看看他们在玩些什么呢。
【设计意图】：通过公园游玩的话题，激发学生学习数学的兴趣，使数学1 / 14的问题与生活实际更加贴近。
二、合作探究、解决问题 1 、依次出示两幅主题图，引导学生观察。
（1 ）观察第一幅图。
得到他们在划船。
每条船上有4 人，一共有 6 条船。
还有 5 条船空。
A.可以先让学生能够提出什么数学问题，怎么解答，小组内讨论如何提问，并整理提出的问题。
小组汇报，其他小组补充说明，师生集体订正教师把有对下一副图画的问题的解答做好铺垫。
（2）观察第二幅图。
得出碰碰车每辆可以坐 3 个人。
问题是这么多人要坐几辆碰碰车？ 2、引导学生合作探究。
解决问题。
（1 ）引导学生独立思考。
然后尝试解答。
（2）在小组内讨论交流自己的想法和自己的心得体会，怎么解决这个问题会简单，并容易解决。
（3）小组汇报结果，其他小组补充说明。
二年级下解决问题题单4
二年级下册解决问题题单1、有25米布，每3米可以做成一套衣服，这些布最多可以做几套衣服？2、幼儿园买来36个皮球，分给大班12个，剩下的平均分给3个中班的小朋友，平均每班分到几个皮球？3、同学们分成6组打扫卫生，每组6人，如果平均分成4组，每组有多少人？4、明明用50元钱买了4本故事书，找回18元，平均每本故事书多少钱？5、一块布长62米，做一套衣服用布3米，做成这样的6套还剩几米布？6、一（1）班男生25人，女生23人，把他们平均分成6组，每组几人？7、有34块糖，至少拿出几块，剩下的就可以平均分给6个小朋友？8、订书器每个7元，买4个付给售货员50元，应找回多少钱？9、蛋糕每块6元，面包每个3元，妈妈带了30元，买一块蛋糕，剩下的钱可以买几个面包？10、自行车228元，眼镜154元，鞋369元，买这三样东西一共要多少钱？11、火车上有乘客923人，到站后下车294人，又上来187人，这是火车上有乘客多少人？12、同学们参观科技馆，三年级去了37人，二年级去了5个小队，每小队9人，二年级比三年级多去了多少人？13、在亚运会上，我国体育健儿获得金牌129枚，银牌77枚，铜牌68枚。
（1）、一共获得奖牌多少枚？（2）、银牌和铜牌的总数比金牌多多少枚？14、菜站运来300筐蔬菜，其中茄子103筐，西红柿88筐，其余是黄瓜，黄瓜运来多少筐？15、足球136个，篮球比足球多54个，一共有多少个球？16、菜站运来640筐蔬菜，上午卖出254筐，下午卖出177筐，还剩多少筐蔬菜？17、汉堡每个7元，薯条每袋5元，买4个汉堡和一袋薯条共多少元？妈妈用50元钱买了个汉堡，应找回多少钱？18、有苹果710箱，第一车运走272箱，第二车运走269箱，还剩多少箱每运走？19、小明看一本300页的书，看了246页后，剩下的分9天看完，平均每天看多少页？20、男生29人，女生25人去划船，每船限乘9人，至少需要几条船？21、妈妈冲洗了24张照片，其中有8张是李阿姨的，剩下的都是妈妈的。
(2023春)人教版二年级数学下册《混合运算例4解决实际问题》PPT课件
混合运算
解决实际问题
复习导入 先说一说运算顺序，再计算。
（30－20）÷5 ＝ 2 10
72÷（18－9）＝ 8 9
65－8×5 ＝ 25 40
20＋7×5 ＝ 55 35
探究新知
知道了什么？
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次 能烤9个，剩下的还要烤几次？
5+9×2 =5+18 =23（元） 23＞20
答：用20元买三个人的票不够。
课堂练习
教室里有4排课桌，每排6张。现在一共有课 桌多少张？
我又搬来12张。
4×6+12 =24+12 =36（张）
答：现在一共有课桌36张。
课堂练习
有45个苹果。还差多少个？
8×6-45 =48-45 =3（个）
一共有8只大象，每 只分6个苹果。
与原题相符，解答正确。
探究新知
通过这个问题，你发现 了什么？
如果一个问题需要多个步骤才能 解决，要想好先解答什么，再解 答什么。
探究新知
两个小组买同一种面包，每个面包3元。第一组买了 9个，第二组买了6个。第一组比第二组多花多少钱？
方法一
第一组：3×9=27（元） 第二组：3×6=18（元）
27-18=9（元）
23＞20
答：用20元买3个人的票不够。
(教材P53 T2)
2.小明买了4套明信片，每套8张。他把其中的5 张送给了好朋友，还剩多少张？
说一说先求什么，再求什 么，并解答。
先求4套一共有多少张，再求还剩多少张。 8×4-5
= 32-5 = 27（张） 答：还剩27张。
(教材P53 T4)
苏教版数学二年级下册 专项练习 解决问题(含答案 )
苏教版数学二年级下册专项练习解决问题(含答案 )2米3分米，这三段绳子按长度从小到大排列应该是：A。
5分米、98厘米、2米3分米B。
98厘米、5分米、2米3分米C。
5分米、2米3分米、98厘米D。
2米3分米、5分米、98厘米答案：C2．某班级共有48个学生，其中男生有24人，女生有(。
)人。
A。
12B。
24C。
36D。
48答案：B3．下列哪个选项中填的数字不正确？A。
1千克=1000克B。
1米=1000毫米C。
1小时=60分钟D。
1年=365天答案：D，应为1年=365.25天。
4．XXX有24元钱，他想买一本书和一支笔，书的价格是15元，笔的价格是8元，他还剩下(。
)元钱。
A。
1B。
2C。
3D。
4答案：B，XXX还剩下24-15-8=1元钱。
5．某物品原价为45元，现在打8折出售，售价为(。
)元。
A。
36B。
40C。
42D。
44答案：C，打8折后的售价为45×0.8=36元。
1.答案为B。
第二段中提到了100张纸，而第一、三段没有提到长度，因此第二段的绳子最长。
改写：在三个段落中，只有第二段提到了100张纸，因此可以得出答案为B，即第二段。
2.答案为C。
10张纸大约厚1毫米，因此100张纸大约厚10毫米，即1厘米。
改写：根据题目中给出的信息，10张纸大约厚1毫米，因此可以得出100张纸大约厚10毫米，即1厘米，因此答案为C。
3.答案为B。
10点整时，时针和分针重合，形成的角度为0度，因此是锐角。
改写：当时针和分针在10点整重合时，它们形成的角度为0度，因此是锐角。
4.答案为C。
题目中没有给出比较的标准，因此无法确定每个人投中的次数。
因此无法回答这个问题。
改写：由于题目中没有提供比较的标准，因此无法确定每个人投中的次数，因此无法回答这个问题。
5.答案为XXX在XXX的东南面。
改写：根据题目中给出的信息，剧院在XXX的东南面，因此答案为B。
6.答案为C。
妈妈需要在7点出发，因为她需要在30分钟内到达公司，因此最晚出发时间是8点减去30分钟，即7点。
二年级-15道解决问题
二年级下册数学——解决问题专题
班级：姓名：
1、王大妈家养了285只公鸡，146只母鸡，卖掉273只鸡，还剩多少只鸡？
2、一本书共有398页，小亮已经看了225页，还剩多少页没看?
3、一捆电线上午用去467米，下午用去328米，还剩300米；
(1)这捆电线比原来短多少米？
(2)这捆电线原来有多长？
4、水果店共进了637千克西瓜，上午卖出182千克，下午卖出310千克，还剩下多少千克?
5、一条彩带减去178米之后，还剩354米，这条彩带原来长多少米？
6、快餐店星期天一共卖了475杯果汁，其中186杯是小杯，208杯是中杯，剩下的是大杯。
大杯果汁卖了多少杯？
7、一号车厢上层坐了75人，下层比上层多坐11人。
一号车厢共有乘客多少人？8、成人的身体有206块骨头，婴儿比成人多99块，儿童的身体比婴儿少88块骨头。
儿童的身体有多少块骨头？
9、仓库有200箱牛奶，绿卡车一次能运125箱，红卡车一次能运88箱。
这两辆卡车一次能将这些牛奶运走吗？
10、一部座机289元一部手机586元一个相机318元
（1）一部座机比一部手机便宜多少元？
（2）买一部手机和一个相机一共要花多少元？
11、黄河三角洲自然保护区内栖息着鸟类265种，海洋性水生动物比鸟类多153种，淡水鱼类比鸟类少157种。
海洋性水生动物有多少种？淡水鱼类呢？
12、一块手表160元一双帆布鞋140元一台复读机180元
（1）妈妈带了500元，如果买一块手表和一双鞋，还剩多少元？
（2）你还能提出什么问题？并解答。
二年级数学下册《解决问题4》教学设计教学反思(含试卷)
二年级数学下册《解决问题4》教学设计教学反思二年级数学下册《解决问题4》教学设计教学反思三亚市河西区中心学校符策蝶教学目标：1.让学生在解决实际问题的过程中，学会用色条图（线段图）分析数量关系，感受其使问题简明、直观、便于分析的作用，渗透数形结合思想，丰富解决问题的策略。
2.使学生解决问题的完整过程，学会用找出中间问题的方法解决需要两步解决的问题，丰富学生解决问题的策略。
3.在分步列式解决问题的基础上，逐步学会列综合算式解决问题，会合理运用小括号改变运算顺序。
4．在解决问题的过程中，发展学生的“四能，体会到数学在日常生活中的应用。
同时培养学生认真观察、独立思考、合作交流等良好的学习习惯和热爱数学的情感。
教学重点：利用线段图分析数量关系，掌握解决需要两步解决的问题的步骤和方法。
教学难点：会找出隐藏的中间问题，并合理利用小括号列综合算式解决问题。
教学过程：一、复习旧知口算。
（30－20）÷5 ＝72÷（18－9）＝65－8×5 ＝ 20＋7×5 ＝问题：先算什么？再算什么？二、探究新知（一）仔细观察，收集信息剩下的还要烤几次？问题：1. 仔细观察，你知道了什么？2. 谁能完整地说说这道题的意思？3. 要求“剩下的还要烤几次”你们会解决吗？（二）尝试解决，体会方法分步列式：综合算式：（90－36）÷9＝54÷9＝ 6（次）90－36＝54（个）54÷9＝6（次）追问：说说你是怎么想的。
（二）尝试解决，体会方法问题：1. 综合算式先算什么？求出的是图上的哪个部分？2. 要求“剩下的还要烤几次”，需要知道什么？3. 这两个在题目中，哪个告诉我们了？哪个没告诉我们？4. 要先求出“剩下多少面包需要烤”，需要知道什么？5. 谁能完整地说说你是怎么想的？（三）检查反思，归纳总结问题：1. 解答正确吗？说说你的想法。
2. 今天研究的问题为什么必须两步解答？小结：解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我们要先求出它来，再解决最后的问题。
人教二年级数学下册第四单元作业设计方案解决问题
人教版小学数学二年级下册第4单元解决问题（多个信息）✭课堂评价单✭【难度：0.9】1.为了做好疫情防控个人防护，小思妈妈周末到药店购买防护物品。
酒精免洗手液消毒液口罩8元？元9元2元（1）40元可以买几瓶？Ⅱ一一瓶酒精8元，求40元能买几瓶就是求40元里有几个8元，用（）法计算。
=（瓶）口答：40元可以买瓶酒精。
（2）如果36元买了6瓶免洗手液，一瓶免洗手液多少钱？说一说你是怎么想的，再列式解答。
口答：一瓶免洗手液元。
（3）36元还可以购买哪种防护物品正好用完，买了多少，说一说你的想法并列式解答。
（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？【设计意图：本题主要考查学生对含有多个信息的数学问题的理解，渗透单价、数量和总价三者之间的数量关系，掌握“求一个数里面包含几个另一个数”用除法计算的数学模型，培养学生解决生活实际问题的能力。
】【难度：0.9】2.手工课上，小思、小维和同学们用瓶盖摆图案。
一瓶酒精8元，（）瓶一共=（元）。
算对了。
Ⅲ可以把计算结果带到题目中检验，看解答正确吗？=（元）=（）一（1）如果用21个瓶盖摆花朵，可以摆多少朵？口答：可以摆朵。
（2）小思收集了一些瓶盖，打算用27个瓶盖摆摩天轮，她能摆几个？口答：她能摆个。
（3）感兴趣的同学也可以动手摆一摆其他图案哦，再提出数学问题并试着解答。
【设计意图：本题考查学生对“求一个数里面包含几个另一个数”的应用，结合动手实践，把数学问题和生活实际有机结合，培养学生解决问题的能力、动手操作能力和创造力。
】【难度：0.7】3.周末，小思、小维和同学们打算用自己的零花钱购买一些物品去看望Ⅱ一我摆一个摩天轮，需要9个瓶盖。
我摆一朵花，用了7个瓶盖。
=（朵）=（个）福利院的小朋友们。
他们一共凑了60元钱去超市。
元9元6元2元（1）如果买4个，，一共需要多少钱？口答：一共需要元。
（2）他们剩下的钱能买几支钢笔？口答：他们剩下的钱能买支钢笔。
（3）现在超市搞促销活动，买8本笔记本的钱能买4个篮球，现在一个篮球多少钱？口答：现在一个篮球元。
人教数学二年级下册_解决问题_练习题4【推荐】
《解决问题》习题1、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上16人，现在车上有多少人?2、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?3、个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二纽收集了29个易拉罐。
那第三小组收集了多少个易拉罐?4．新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?(用两种方法解答)5．班级里有22张腊光纸，又买27张。
开联欢会时用去38张，还剩下多少张?6．少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把?7．一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上12位，这时车上有多少位?8、甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？9、有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨？10、小青有28张画片，照片比画片多16张。
小青有多少张照片？11、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？12、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人？13、动物园有 20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只？14、动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？15、红领巾养鸡场有公鸡 44只，母鸡比公鸡多16只。
母鸡有多少只？16、红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有多少只？17、红领巾养鸡场有母鸡 60只，公鸡比母鸡少14只，公鸡有多少只？18、红领巾养鸡场有公鸡44只，公鸡比母鸡少16只。
母鸡有多少只？19、上手工课，一班节约了15张纸，二班比一班多节约了8张纸。
二班节约了多少张纸？20、上手工课，一班节约了15张纸，比二班多节约了8张。
二班节约了多少张纸？21、书架上的故事书比连环画少15本，书架上有杂志8本，有故事书32本。
连环画有多少本？故事书和连环画一共有多少本？22、小明的妈妈买回一根16米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩6米，做跳绳用去多少米？23、二年级的男同学有35人，女同学有37人，一共有多少人？其中有50人参加了今年暑假的“红色之旅”活动，有多少人没有参加“红色之旅”活动？24、停车场上有65辆小汽车，开走了31辆，还剩下多少辆？又开6辆。
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3、商店卖出5包白糖和2包红糖，平均每包3 元钱，一共卖了多少钱？
4、小明的妈妈买回来一根16米长的绳子，截去一些 做跳绳，还剩6米，做跳绳用去多少米？
8、二年级一班有5组同学，平均每组有5个， “六·一“节有21人参加合唱队。没参加合 唱队的有多少人？
9、小华和爸爸、妈妈比赛做计算，小华一分钟算 对了6道计算题，爸爸的是小华的4倍，妈妈比 爸爸少做对了5道。妈妈一分钟做对多少道？ 10、老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15 个，还剩多少个?55、老师拿70元去买书，买 了7套故事书，每套9元，还剩多少元?
11、数学课上小朋友做游戏，每5人一组，分了 6组，一共有多少个小朋友？
5、二年级的男同学有35人，女同学有37人， 一共有多少人？其中有50人参加了今年暑 假的“红色之旅”活动，有多少人没有参 加“红色之旅”活动？
6、停车场上有65辆小汽车，开走了31辆，还剩下多 少辆？又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆？
7、小明家的鸡圈里原来有45只小鸡，妈妈上个 星期卖掉了12只，这个星期又卖掉了15只，现 在鸡圈里还剩下几只小鸡？