抢答器任务书
八路抢答器任务书
数字电子技术课程设计任务书
专业11通信工程班级学号姓名
一、设计题目抢答器电路设计
二、设计任务与要求
1. 可容纳八组参赛的数字式抢答器；
2. 电路具有第一抢答信号的鉴别与保持功能；
3. 抢答优先者声光提示；
4. 具有一定的定时功能。
三、参考文献
[1] 阎石.数字电子技术基础（第五版）[M].北京：高等教育出版社,2006
[2] 彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社,2008
[3] 陈先龙.电子技术基础实验[M].北京：国防工业出版社,2006
[4] 陈光明.电子技术课程设计与综合实训[M].北京：北京航空航天大
学出版社,2007
[5] 谢自美.电子线路设计·实验·测试（第三版）[M].武汉：华中科
技大学出版社,2006
四、设计时间
年月日至年月日
指导教师签名：
年月日。
抢答器设计任务书
一、设计内容智力竞赛抢答器一设计要求及技术指标：(1) 设计制作一个可容纳四路参赛的数字式抢答器，分别用4个按钮S1 ~ S4表示。
(2) 设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。
(3) 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。
在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则电路显示抢答者的组别；此时，电路应具备自锁功能，使别组的抢答开关不起作用；智力竞赛抢答器二设计要求及技术指标：(1) 设计制作一个可容纳八路参赛的数字式抢答器，分别用4个按钮S1 ~ S4表示。
(2) 设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。
(3) 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。
在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则电路显示抢答者的组别；此时，电路应具备自锁功能，使别组的抢答开关不起作用；智力竞赛抢答器三设计要求及技术指标：(1) 设计制作一个可容纳八组参赛的数字式抢答器，分别用4个按钮S1 ~ S4表示。
(2) 设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。
(3) 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。
在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则电路显示抢答者的组别；此时，电路应具备自锁功能，使别组的抢答开关不起作用；(4)电路应具备抢答成功声音提示功能，声音持续时间5～10s；二、设计与制作步骤（一）选定总体方案与框图根据设计任务、指标要求和给定的条件，分析所要设计的电路应该完成的功能，并将总体功能分解成若干单项的功能，分清主次和相互的关系，形成若干单元功能块组成的总体方案。
该方案可以有多个，需要通过实际的调查研究、查阅有关资料和集体讨论等方式，着重从方案能否满足要求、构成是否简单、实现是否经济可行等方面，对几个方案进行比较和论证，择优选取。
对选取的方案，常用方块图的形式表示出来。
注意每个方块尽可能是完成某一种功能的单元电路，尤其是关键的功能块的作用与功能一定要表达清楚。
《PLC课程设计》抢答器任务书
内蒙古工业大学2012~2013学年第二学期基于PLC的抢答器课程设计任务书姓名学号专业班级指导教师一．系统说明在很多竞赛活动中，经常用到抢答器。
对抢答器的控制要求是：当多个抢答输入信号输入时，抢答器只接收第一个到来的信号，而不接收后面到来的输入信号并使第一个到来的输入信号相应的灯有所反应。
本系统中设有4个抢答输入按钮、7个输出指示灯，一个复位按钮、一个开始按钮。
在主持人的主持下,参赛人通过抢先按下按钮回答问题。
首先应使用复位按钮复位后做好抢答准备。
当主持人说开始，并同时按下开始按钮，抢答开始,并有三十秒限定时间。
1．若抢答者在此前抢先输入，则属违规要予指示该台台号，同时红灯亮,以便扣分惩罚。
2.只有在主持人按下开始抢答按钮后（绿灯亮），抢答者才能抢答，首先按下抢答器的，利用指示灯作为指示。
3.如果在二十五秒时间内各参赛人均不抢答,此时黄灯闪烁作为警示，到三十秒红灯亮，提示答题时间到。
4.主持人按下复位按钮后，新一轮抢答开始。
二 . 设计要求1.根据系统说明分析题目的要求和目标，弄清输入信号和输出信号以及这些信号的性质（ON或OFF），写出I/O分配表，画出输入和输出连接图。
2.根据输入输出的点数选择PLC的型号, 掌握器件及电器设备的使用方式。
3.根据系统的工作顺序条件，画出流程图。
4.编写系统梯形图程序，并在PLC环境中调试运行。
三 . 设计报告报告内容包括设计思想、方案选择、器件选择及电器设备明细表、I/O分配图、系统接线图、流程图、梯形图、程序清单、系统工作原理和设计心得等。
四 . 设计时间一周1.周一，布置任务，学生查找资料、进行方案选择、器件选择。
2.周二～周四，学生编写电器设备明细表、I/O分配图、系统接线图、流程图，并编写梯形图、程序清单，完成设计报告。
3.周五，学生答辩，交报告。
抢答器任务书
任务二、抢答器任务书
一、功能及动作过程描述
通过在触摸屏上操作控制S7-226 PLC的Q0口的on/off；读取S7-226 PLC的I0口实际状态信息，以及读取S7-226 PLC内部存储器的数据。
二、任务目标
1、竞赛主持人接通“复位”转换按钮，所有指示灯熄灭。
2、参赛者共分四组，每组桌上设有一个抢答器按钮。
只有按下“开始”按钮才能开始答题，当主持人按下“开始”抢答按钮后，如果在10s内有人抢答，则最先按下的抢答按钮信号有效，相应桌上的抢答指示灯亮。
3、当主持人按下“开始”抢答按钮后，如果10s内无人抢答，则撤销抢答指示灯亮，表示抢答器自动撤销此次抢答信号，所有指示灯都不亮。
三、任务要求
完成任务的详细要求，如：
1、根据要求，编写程序。
2、完成PLC与触摸屏组态系统调试。
3、记录调试过程和调试过程中问题的处理。
四、需提交资料
1、触摸屏程序，PLC程序；（70-80分）
2、调试步骤、遇到的问题及解决思路、结论。
（80-90分）
3、调试完成后的系统运行视频及装配过程中反映自己操作的过程图片、视频。
（90-100分）。
智力竞赛抢答器任务书
（4）参赛者在规定时间内回答完问题，主持人给出倒计时计数禁止信号，以免扬声器鸣叫，按下复位键，又可开始新一轮的抢答；
设计要求：
指导教师（签名）：
教研室主任（签名）：
（1）根据任务要求确定电路各功能模块；
（2）写出设计程序；
（3）给出时序仿真结果；
（4）最后要有设计总结；
二、设计原始资料
QuartusⅡ软件；EDA实验箱；计算机一台；
三、要求的设计成果（课程设计说明书、设计实物、图纸等）
课程设计说明书1份，不少于2000字，应包含设计原理分析、相关软件介绍、仿真波形分析，实验箱下载验证等。
四、进程安排
周1-周4：查阅资料，上机编写并调试程序
周5：课程设计答辩并交设计பைடு நூலகம்明书
五、主要参考资料
[1].Voknei A.Pedroni.《VHDL数字电路设计教程》.电子工业出版社，2008.5
[2].潘松，黄继业.《EDA技术实用教程》（第二版）.科学出版社，2005.2
[3].焦素敏.《EDA应用技术》.清华大学出版社，2002.4
《EDA技术》课程设计任务书
一、设计题目、内容及要求
设计题目：《智力竞赛抢答器设计》
设计内容：
（1）设计一个四组（人）参加的智力竞赛抢答计时器，它具有四路抢答输入，主持人按下复位键后，系统复位进入抢答状态，计时显示初始值；
（2）某组首先按下抢答键，该路抢答信号，竞赛抢答器能够设别最先抢答的信号，锁定该信号，同时扬声器响起，参赛小组的序号在数码管上显示；
八路抢答器的PLC控制-任务书
3.查阅到10篇以上与题目相关的文献.
进度计划
第5—6周：查阅资料，收集熟悉资料，拟订设计方案。
翻译科技文献一篇。
第7周：拟定毕业设计计划，写出开题报告。
第8—14周：深入课题研究，撰写论文，论文初稿输入。
第15-16周：毕业论文初稿打印，修改成文并打印整理装订。
毕业设计（论文）任务书
填表时间：2009年3月2日（指导教师填表）
学生姓名
专业班级
指导Biblioteka 教师课题类型软件工程
题目
八路抢答器的PLC控制
主要研究
内容
1. PLC发展趋势
2.硬件电路设计
3.软件程序设计
设计要求和主要设计内容
1.抢答器可同时供8组选手参加比赛；具有违规提示功能：只有在主持人发出开始信号，选手才能开始抢答；具有抢答限时功能：在无人抢答及答题超时时设置提示信号；具有数码显示功能：能显示抢答选手的编号及答题倒计时时间。
主要参
考文献
1.《可编程控制技术》王国海北京中国劳动社会保障出版社
2.《电器控制与PLC应用》范永胜中国电力出版社
指导教师签字：教研室主任签字：年月日
抢答器策划书3篇
抢答器策划书3篇篇一抢答器策划书一、活动主题“知识就是力量，抢答展现风采”二、活动目的本次活动旨在通过抢答器的使用，提高同学们的学习兴趣，增强同学们的竞争意识，培养同学们的团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动准备1. 抢答器：准备[X]个抢答器，确保其性能良好，能够正常使用。
2. 奖品：根据活动预算，购买[X]份奖品，奖品要具有吸引力和实用性。
3. 题目：准备[X]道题目，题目要涵盖多个学科领域，难易程度适中，能够激发同学们的兴趣。
4. 场地布置：提前布置活动场地，确保场地整洁、有序。
5. 人员安排：安排[X]名主持人、[X]名记分员、[X]名计时员等工作人员，确保活动顺利进行。
6. 宣传推广：通过海报、传单等方式对活动进行宣传，吸引更多的同学参与。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人对活动进行开场致辞，介绍活动的目的、意义和比赛规则。
2. 分组：将参赛同学分成[X]个小组，每个小组[X]人。
3. 答题环节：必答题：每个小组轮流回答问题，答对得 1 分，答错不扣分。
抢答题：主持人念完题目后，各小组使用抢答器进行抢答，答对得 1 分，答错扣1 分。
风险题：根据题目难度，设置不同分值的题目，各小组可以选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
4. 统计分数：记分员统计各小组的分数，排名靠前的[X]个小组进入下一环节。
5. 情景模拟题：进入下一环节的小组，根据抽到的情景模拟题进行表演，评委根据表演情况进行打分。
6. 颁奖环节：根据总分数，评选出一、二、三等奖，并为获奖小组颁发奖品。
八、活动预算1. 抢答器：[X]元/个，共需[X]个，总计[X]元。
2. 奖品：[X]元/份，共需[X]份，总计[X]元。
3. 题目：[X]元/份，共需[X]份，总计[X]元。
4. 场地布置：[X]元。
5. 人员费用：[X]元。
6. 宣传费用：[X]元。
知识竞赛抢答器PLC控制系统设计毕业设计任务书
设计题目知识竞赛抢答器PLC控制系统设计学生姓名专业机电一体化技术应用班级指导教师姓名职称课题来源任务书下达时间（2012-5-6）教研组长签字教学部主任签字1、毕业设计目的1）指导学生从接线工作开始，最终基本能够独立设计、组建、调试、维护一个典型的小型PLC应用系统，为学生即将从事的专业工作奠定基础。
2）提高学生对文献资料的检索和信息处理的能力。
2、毕业设计任务要求独立完成知识竞赛抢答器PLC控制系统设计与调试。
竞赛抢答器的控制要求（1）知识竞赛抢答器能使4个队同时参加抢答。
（2）设裁判队为裁判台，参赛对为参赛台。
裁判台设有音响和裁判灯，并且设有裁判台开始按钮SB0和裁判台复位按钮SB5；参赛台设有参赛台抢答按钮以及参赛台灯。
1-4号参赛台分别对应按钮SB1-SB4及参赛台灯EL1-EL4。
（3）知识竞赛抢答器能适合以下比赛规则：出题后，各队抢答必须在裁判说出“开始”并按下裁判台的开始按钮SB0后15S内抢答，并由数码管显示时间。
如提前抢答，抢答器发出“违规”信号。
15S时间到，如无队抢答，则抢答器给出时间已到信号，该题作废。
在有队抢答的情况下，则抢答器发出“抢答”信号，数码管开始计时，并由数码管显示出抢到题的参考队号，抢到题的队必须在30S内答完题，如30S内未答完，则作超时处理。
（4）灯光与音响信号的意义如下：[1] 音响叫（响1S）+某台灯亮，由某参赛队正常抢答。
[2] 音响叫（响1S）+某台灯亮+总台灯亮，某参赛队违规。
[3] 音响叫（响1S）+裁判台灯亮，无人抢答或答题超时。
（5）在某个题结束后，裁判员按下台上的复位按钮SB5，抢答器恢复原来的状态，为下一轮抢答作好准备。
（6）各输出端口统一采用直流24V电源。
3、毕业设计重点解决的问题学生根据控制要求，明确设计任务，拟定设计方案与进度计划，运用所学的理论知识，进行知识竞赛抢答器PLC控制系统原理设计、硬件系统设计、软件系统设计、创新设计，提高理论知识工程应用能力、系统调试能力、分析问题与解决问题的能力。
竞赛抢答器任务书
2014DGDZJS电子产品装配与调试任务书工位号：成绩：说明：本次比赛工作任务为装配及检测声光实用型竞赛抢答器。
完成这些工作任务的时间为180分钟。
按完成工作任务的情况和在完成工作任务过程中的职业与安全意识，评定成绩，满分为100分。
工作任务内容：一、声光实用型竞赛抢答器的装配与检测（本大项分四项，第（一）项42分，第（二）项28分，第（三）项8分，第（四）项12分，共90分）（一）LED数字电子钟元器件检测、焊接与装配（本项分4项，第1项7分，第2项10分，第3项15分，第4项10分，共42分）1、根据给出的《声光实用型竞赛抢答器》电路原理图（附图1）和声光实用型竞赛抢答器元器件中的数码管实物，画出数码管的内部连接方式。
（本项目7分）2、根据《声光实用型竞赛抢答器》电路原理图（附图1），并结合《声光实用型竞赛抢答器电路组成及工作原理》的说明，在下面空白处画出电路的方框原理图。
（本项目10分）3、产品焊接（本项目15分）根据《声光实用型竞赛抢答器》电路图（附图1）和《声光实用型竞赛抢答器》元件清单（附表1），从提供的元器件中选择元器件，准确地焊接在赛场提供的印刷电路板上。
要求：在印刷电路板上所焊接的元器件的焊点大小适中、光滑、圆润、干净，无毛刺；无漏、假、虚、连焊，引脚加工尺寸及成形符合工艺要求；导线长度、剥线头长度符合工艺要求，芯线完好，捻线头镀锡。
4、产品装配（本项目10分）根据给出的《声光实用型竞赛抢答器》装配图（附图2），把选取的元器件及功能部件正确地装配在赛场提供的印刷电路板上。
要求：元器件焊接安装无错漏，元器件、导线安装及元器件上字符标示方向均应符合工艺要求；电路板上插件位置正确，接插件、紧固件安装可靠牢固；线路板和元器件无烫伤和划伤处，整机清洁无污物。
（二）声光实用型竞赛抢答器的检修（本项共28分）要求：在您已经焊接好的《声光实用型竞赛抢答器》线路板上，已经设置了7个开路故障，故障类型为显示电路故障、译码驱动电路故障、声响电路故障、锁存电路故障、供电故障、编码电路故障、抢答控制电路故障。
课程设计任务书(抢答器)
完成安装调试、达到设计任务的各项技术指标后，一定要撰写课程设计报告，以便验收和评审。
课程设计总结报告的内容如下：
1、课题名称
2、设计任务及主要技术指标和要求
3、电路的设计，其内容包括以下几部分：
1）确定方案。对于考虑到的几种方案，经过论证比较后选择最佳方案；
2）单元电路的设计和元器件的选择，并画出单元电路图；
2、病假需有医务室开具的证明及辅导员签名，原则上不准事假。
3、设计任务独立完成，不准抄袭。
4、说明书中工作原理、计算过程、数据分析及总结均需手写。
5、严格按照时间进度执行，不延长各阶段工作时间。
7、总结设计收获、体会，并对本次设计提出建议。
8、列出主要参考书目、参考文献。接受设计任务、查阅相关资料；
12月16日——12月17日：设计电路，用EWB仿真、验收；
12月18日——12月23日：插接、焊接电路和调试；
12月24日——12月25日：写出设计说明书，答辩。
4、抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间为25秒。当主持人启动"开始"键后，定时器进行减计时，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续的时间0.5秒左右。
5、参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答的时间，并保持到主持人将系统清零为止。
6、如果定时时间已到，无人抢答，本次抢答无效，系统报警并禁止抢答，定时显示器上显示00。
课程设计任务书
专业：
学生姓名
学号
班级
课题名称
智力竞赛抢答器的设计
一、设计任务和要求
1、抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按钮表示。
2、设置一个系统清零和抢答控制开关，该开关由主持人控制。
4路智力竞赛抢答器课程设计任务书
1、电路板的布局及焊接
2、系统调试
3、撰写课程设计说明书
4、课程设计答辩
指导教
师签字
教研室
主任签字
说明：1、此表一式三份，院、学科组、学生各一份2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。
[2]数字电子技术基础.阎石.北京.高等教育出版社。
[3]数字电子技术基础.康华光.北京.高等教育出版社.2008年.第五版。
[4]集成电子技术.蔡惟铮.北京.高等教育出版社.2004年.第一版
周次
第一周
第二周
应
完
成
内
容
1、查阅资料
2、学习设计软件的使用
3、利用软件设计4路智力竞赛抢答器电路，具有选手显示、优先抢答的功能
设
计
要
求
本次课程设计需要完成以下要求：
1、4路智力竞赛抢答器电路应具备选手优先抢答,并以发光二极管表示抢答成功信号，数码管显示数字作为显示抢答者信号.
2、整体电路布局合理，线路清晰
3、课程设计说明书条理清晰，结构合理，格式规范
参
考
资
料
[1]数字电路与逻辑设计.胡锦.北京.高等教育出版社.2010.5。
塔里木大学课程设计任务书
课程名称：现代电子技术
课程所属教研室：计算机021212107
学生姓名
罗志坚
（专业）班级
通信16-1班
学号
5021212125
学生姓名
古再丽
学号
学生姓名
设计题目
4路智力竞赛抢答器的设计
设
计
技
术
内
容
本设计主要在multisim的工作环境下设计一个4路智力竞赛抢答器电路，做了以下设计内容：
抢答器策划书3篇
抢答器策划书3篇篇一抢答器策划书一、活动背景在各种竞赛、游戏或知识问答活动中，抢答器是一种常用的工具，它可以增加活动的趣味性和紧张感。
为了更好地组织和管理抢答环节，提高活动的效率和公正性，我们策划了这款抢答器。
二、活动目的1. 提供一种公平、公正、公开的抢答方式，确保每个参与者都有平等的机会。
2. 增加活动的趣味性和紧张感，提高参与者的积极性和参与度。
3. 方便活动组织者进行抢答环节的管理和统计。
三、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]四、活动对象[参与活动的人员范围]五、抢答器功能需求1. 支持多人同时抢答，能够准确记录第一个抢答者。
2. 具备声音和灯光提示功能，以便参与者和观众能够清晰地了解抢答情况。
3. 可以设置抢答时间限制，超时未答视为弃权。
4. 能够统计每个参与者的抢答次数和得分情况。
5. 操作简单，易于使用，方便活动组织者进行设置和管理。
六、活动流程1. 活动开始前，将抢答器放置在合适的位置，并确保其正常工作。
2. 活动组织者向参与者介绍抢答器的使用方法和规则。
3. 当问题提出后，参与者可以通过按下抢答器上的按钮进行抢答。
4. 抢答器会记录第一个抢答者，并通过声音和灯光提示告知其他参与者。
5. 第一个抢答者需要在规定的时间内回答问题，否则视为弃权。
6. 活动组织者根据抢答者的回答情况进行评分，并记录得分。
7. 活动结束后，活动组织者可以通过抢答器统计每个参与者的抢答次数和得分情况，并进行排名和颁奖。
七、注意事项1. 在使用抢答器前，活动组织者需要对其进行测试，确保其正常工作。
2. 活动组织者需要向参与者详细介绍抢答器的使用方法和规则，避免出现误操作。
3. 在抢答过程中，活动组织者需要保持公正、公平，避免出现偏袒或作弊行为。
4. 活动结束后，活动组织者需要及时清理抢答器，以便下次使用。
八、活动预算1. 抢答器设备租赁费用：[X]元2. 场地租赁费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解他们对抢答器的使用体验和活动效果的评价。
有关抢答的策划书3篇
有关抢答的策划书3篇篇一有关抢答的策划书一、活动主题“知识大碰撞，谁与争锋”二、活动目的本次抢答活动旨在通过竞赛的形式，激发学生学习兴趣，提高学生的知识储备和应变能力。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间和地点时间：[活动开展的具体时间]地点：[活动开展的具体地点]五、活动准备1. 准备抢答器、计时器等设备。
2. 提前布置活动场地，确保场地安全。
3. 准备奖品和证书。
4. 设计好活动的宣传海报和宣传单，吸引更多的学生参与。
5. 组织好志愿者团队，负责活动现场的组织和协调工作。
六、活动流程1. 开场主持人介绍活动背景、目的和规则。
宣布活动开始。
2. 知识问答环节主持人提出问题，参赛队伍进行抢答。
抢答正确的队伍得一分，抢答错误的队伍失去本次抢答机会，其他队伍继续抢答。
主持人根据问题难度设置相应的时间限制，参赛队伍需在规定时间内完成抢答。
活动进行多个回合，根据各队伍的得分情况评选出一、二、三等奖。
3. 互动环节主持人提出与活动主题相关的问题，邀请观众参与回答。
回答正确的观众可获得小礼品作为奖励。
4. 颁奖环节根据得分情况，评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
请获奖队伍代表上台领奖，并发表获奖感言。
5. 结束宣布活动结束。
七、活动预算1. 抢答器：[X]元2. 计时器：[X]元3. 奖品：[X]元4. 证书：[X]元5. 宣传物料：[X]元6. 其他费用：[X]元7. 总预算：[X]元八、注意事项1. 确保抢答器和计时器的正常使用，提前进行测试。
2. 活动现场要保持秩序，避免发生意外事故。
3. 注意活动时间的控制，避免出现时间过长或过短的情况。
4. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
[时间]篇二有关抢答的策划书一、活动主题“知识碰撞，思维对决”二、活动目的本次抢答活动旨在通过趣味竞赛的形式，激发同学们的学习兴趣，提高他们的知识储备和应变能力，同时增强团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动准备1. 物资准备：准备抢答器、记分牌、奖品等物资。
课程设计任务书-八路抢答器(仅供参考)
2011年11月26日：此阶段调试，完成项目全部调整与测试工作，撰写设计报告；
2011年12月16日：统一进行实物验收，上交课程设计报告（格式、内容必须符合）；
项目验收方式：
1、在规定的时间统一进行验收，验收时同时交设计报告。
李群芳、张士军、黄建，《单片微型计算机》（第三版），电子工业出版社，2008
3、完成形式：
(1)、设计与制作可供实际检测的实物样机。
(2)、完成课程设计报告。
进度要求：（一阶段完成设计、二阶段检查电路板、三阶段完成调、测试、撰写论文、四阶段验收。）
2011年11月6日：完成电路设计；上交电路图与元件清单供老师检查和备料；
1、主要技术要求:
（1）设计一个可供8人进行抢答的抢答器。
（2）系统设置复位按钮，按动后，重新开始抢答。
（3）抢答器开始时数码管显示序号A（Action），选手抢答实行优先显示，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。抢答后显示优先抢答者序号，同时发出音响。，并且不出现其他抢答者的序号。
（4）当主持人启动“开始”开关后，定时器开始由5减计时（数码管显示5、4、3、2、1、A）。
2、学生提供实物作品交验时要同时附上一份整理打印好的指标自测记录表；
3、软件项目要上机运行检验，验收时提供一份打印的操作与功能简要说明。
（5）数码管显示A时选手可以抢答，这时定时器停止工作，显示器上显示选手的号码并保持到主持人按复位键。
2、参考文献
童诗白.《模拟电子技术基础》.清华大学电子学教研组编.第二版,北京:高等教育出版社，1988
李瀚荪，《电路分析基础》（第四版）北京：高等教育出版社，2006
课程设计十路任务书
信息与电气工程学院
电子技术课程设计任务书
一、题目：多路智力竞赛抢答器
二、课程设计班级及小组成员：电气07－1－5、自动化07－1－4、每班一组
三、课程设计起止时间：19周－20周
四、原始数据及主要任务：
设计一个十路智力竞赛抢答器,为了保证抢答竞赛的公正性、准确性、提高竞赛得分的透明性并能产生激烈的竞赛气氛，要求由电子电路实现一个多人参赛,具备限时开始抢答, 限时结束抢答, 抢答结束后有声、光指示
五、技术要求：
1. 设一个主持人按键, 供主持人宣布抢答开始. 抢答开始后, 十个抢答按键才有效, 同时启动限时定时器。
2. 设十个抢答按键供十人抢答使用，第一个抢答键按下后要锁住抢答器，并用声、光指示，要显示是几号按键抢到，后按的抢答键不起作用。
3. 安排倒计数定时器。
开始后若预定时间内无人抢答，自动给出信号停止抢答，倒计数定时器的时间可以随意预置。
倒计数计数脉冲要准确。
学生（签字）：指导教师（签字）：
系主任（签字）：院长（签字）：
注：按题目拟订任务书。
微机原理课程设计任务书06(抢答器)
2．进一步掌握定时／计数器、并行接口芯片和中断控制器的工作原理与使用方法c
3．进一步加深对中断机理的认识。
2．本课程设计课题任务的内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）：
设计并实现一个用微机控制的智力竞赛抢答器。具体要求如下：
1．可供8组同时枪答，由按钮控制。
12月29日~1月3日
12月31日~1月4日
1月5日
下达设计任务书
完成原理设计
系统真
安装调试
撰写设计报告
答辩或成绩考核
教研室主任审查意见：
负责人签字：
年月日
2．能显示出最先枪答的组号，而对其他组的抡抢答不予理睬。
3．对主持人末按启动钮之前就按抢答钮的犯规组，亮红灯警告。
4．对抢答后的回答时间进行计时控制，如回答超时，则以音响报警。
课程设计任务书
3．对本课程设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕：
1、熟悉、分解设计任务，查找资料熟悉相关软件的用法；
皖西学院
课程设计任务书
系别：
机电学院
专业：
电气自动化
学生姓名：
学号：
课程设计题目：
智能化竞赛抢答器设计
起迄日期:
12月24日~1月4日
课程设计地点:
计算机机房/机电系EDA实验分室
指导教师:
张斌
下达任务书日期: 12年12月21日
课程设计任务书
1．本次课程设计应达到的目的：
通过设计一个微机控制的竞赛枪答系统，旨在使学生：
2、选择合理的控制方案、硬件，画出其硬件连线图；
3、画出流程图，编写具体的汇编源程序；
智力抢答器设计任务书
4.主持人在正常(无人抢答)时能清零；
5.主持人在宣布开始5秒钟后,若无选手抢答,则音响器件发声而结束。
设计内容及工作量
1.总体设计，画出框图
2.单元电路设计，进行必要的计算
3.电气原理设计，绘原理图
4.用EWB仿真工具绘图,对电路进行计算机仿真，并分析仿真结果；
参考资料目录主要参考资料电工电子基础实践教程曾建唐谢祖荣主编电子设计自动化刘润华主编10集成电路器件手册及应用集锦等进度计划表阶段日期计划完成工作量指导教师检查意见备注星期一老师布置设汁任务及具体总体方案星期二单元电路的设讣整机电路星期三对电路进行计算机分析和星期四写设计说明书和绘电路图星期五完成设计任务进行答辩设计总结
6.课程设计的收获和心得体会以及建议等；
7.谢辞；
8.参考资料目录
主要参考资料
（1）数字电子技术基础简明教程(清华大学电子教研室编)
（2）电子技术基础(模拟部分)华中理工大学电子教研室编
（3）电子技术基础设计指南(焦宝文主编)
（4）集成电路音响放大器(徐治邦编)
（5）电子技术基础课程设计(孙梅生等主编)
星期二
单元电路的设计，整机电路设计
星期三
对电路进行计算机分析和设计
星期四
写设计说明书和绘电路图
星期五
完成设计任务，进行答辩
设计总结：
考核成绩及评语
指导教师签字
年月日
系(教研室)意见
系(教研室)主任签字
年月日
5.列元器件明细表；
6.撰写设计说明书（应不少于5000字）
设计说明书应包括：
1.设计任务及主要指标和要求；
八路抢答器任务书
八路抢答器安装任务书姓名：总分：一、安装步骤：1、元器件清点、分类；2、元器件质量、极性判断（电解电容、二极管、三极管、集成电路）；3、分析印制线路板与元器件对应关系（编号、极性、参数）；4、元器件引脚预处理（去氧化、整形）；5、插接元器件、焊接。
1）三极管、瓷片电容要离开线路板5mm，其他元件贴装；2）安装顺序：先低后高、先分立后集成、先小件后大件、同类型元件统一安装6、通电调试、排故。
二、安装及调试任务书：1、元器件识别、筛选、检测（15分）仔细清点套装材料的数量，并对套装元器件进行识别、检测与筛选，检测过程中填写下表。
元器件识别及检测内容配分评分标准得分电阻器4种色环（最后一位为误差）标称值实测值每种1分共计4分检测错不得分电容器2种标志容量值(µ f)每种1分共计2分检测错不得分二极管1种正向值反向值1分检测错不得分D1三极管1种面对标注面，管脚向下，标出管脚名称2分检测错不得分Q1蜂鸣器测量阻值测量挡位1分检测错不得分SP数码管1支判断共阴/共阳并标出数码管所有管脚5分检测错不得分DS12、抢答器电路板的焊接（35分）元器件成形插装与排列1，元器件按工艺要求成形10分1，元器件成形不符合要求，每处扣1分2，元器件插装符合插装工艺要求2，插装位置极性错误，每处扣2分3，元器件排列整齐，标记方向一致，布局合理3，标记混乱，布局不合理，扣3---10分焊接质量1，焊点均匀光滑，无毛刺无假焊等现象25分1，焊接不到位每处扣2分2，焊点上引脚不能过长2，引线过长，每处扣2分3、抢答器的调试（30分）检查无误后通过J1接入DC4.5-9V电源，为系统提供工作电源。
1）调试并实现抢答器基本功能（10分）●按键电路工作正常（2.5分）●声响电路工作正常（2.5分）●显示驱动电路工作正常（2.5分）●显示电路工作正常（2.5分）2）检测与调试（20分）（1）检查电路无误后，接通电源，测量三极管Q1在下列情况下的C、E 间的电压。
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开题
分析控制要求，设计抢答器的系统框图
列出元件清单
设计电路原理图
软件设计及调试
硬件设计及仿真
撰写计算书、修改论文及答辩
教研室审查意见：
教研室主任签字：
年月日
系审查意见：
系主任签字：
年月日
（3）设计要求
1)主要任务：学生应在指导教师指导下独立完成一项给定的设计任务，编写符合要求的设计说明书，并正确原理图，独立撰写一份毕业论文，并绘制有关图表。
2)知识要求：学生在毕业设计工作中，应综合运用多学科的理论、知识与技能，分析与解决工程问题。通过学习、钻研与实践，深化理论认识、扩展知识领域、延伸专业技能。
2、毕业设计（论文）任务内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）：
（1）设计任务：
1)设计抢答器的系统框图
2)设计电路原理图
3)列出元件清单
4)软件设计及调试
5)硬件设计及仿真
6)按要求撰写设计说明书
（2）控制要求
1）设计一个智能竞赛抢答器。可同时供8个选手或8个代表队参加比赛。他们的编号分别是1.2.3.4.5.6.7.8.各用一个抢答按钮。按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S1.S2.S3.S4.S5.S6.S7.S8.
【16】徐爱均，彭秀华.Keil Cx51 V7.0单片机高级语言编程与Vision2应用实践.北京：电子工业出版社，2004
五、总体安排和进度
起迄日期
工作内容
2012.3.19
2012.3.24-4.6
2012.4.7-4.15
2012.4.16-4.30
2012.5.1-5.10
2012.5.11-5.26
2）给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零S9和抢答的开始S10
3）抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答开关按钮。编号立即锁存。并在LED数码管上显示选手的编号.此外.要封锁输入电路.禁止其他选手抢答.优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止.
4）抢答器具有定时抢答的功能.且一次抢答的时间长短由主持人设定.当主持人启动“开始"开关后，定时开始绿灯亮红灯灭允许作答。定时结束绿灯灭红灯亮不得做作答。
【12】徐玮，徐富军，沈建良. C51单片机高效入门.北京：机械工业出版社，2006
【13】周立功.增强型80C51单片机速成与实战.北京：北京航空航天大学出版社，2003
【14】刘文涛.单片机应用开发实例.北京：清华大学出版社，2005
【15】赖麒文.8051单片机C语言彻底应用.北京：清华大学出版社，2005
②设计结果要求图纸
基于Proteus设计的图纸一份，包括复位电路、时钟电路、显示电路、按键部分
4、主要参考文献：
【1】杜伟略.80C51单片机及接口技术.北京：化学工业出版社，2008.
【2】于晓东,吴博，秦柏，狄海延.80C51单片机原理、开发与应用实例.中国电力出版社, 2008
【3】张一斌，余建坤.单片机原理课程设计.长沙：中南大学出版社，2009
本次毕业设计是对机械专业学生在毕业前的一次全面训练，目的在于巩固和扩大学生在校所学的基础知识和专业知识，训练学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力。是培养、锻炼学生独立工作能力和创新精神的最佳手段。毕业设计要求每个学生在工作过程中，要独立思考，刻苦钻研，有所创新、解决相关技术问题。为今后步入社会、走上工作岗位打下良好的基础。
【4】李朝青.单片机学习指导.北京：北京航空航天大学出版社，2008
【5】赵巍，冯娜.单片机基础及应用.北京：清华大学出版社，2011
【6】蒋辉平，周国雄.基于Proteus的单片机系统设计与仿真实例.北京：机械工业出版社，2009
【7】汪文，陈林.单片机原理及应用.武昌：华中科技大学出版社，2007
（4）设计成果要求：
1）凡给定的设计内容，包括说明书、计算书、图纸等必须完整，不得有未完的部分，不应出现缺页、少图纸现象。
2）说明书、计算书内容要精练，表述要清楚，取材合理，取值合适，设计计算步骤正确，各项说明要有依据，插图、表格及字迹均应工整、清楚、不得随意涂改。制图要符合机械制图标准，且清洁整齐。
河北建筑工程学院
毕业设计（论文）任务书
课题
名称
基于单片机的多
路抢答器的设计
系：机械工程系
专业：机械设计制造及其制动化8307301
起迄日期：2012.3.19--2012.6.17
设计（论文）地点:机械系小院
指导教师：张东辉
发任务书日期：2012年2月23日
1、毕业设计（论文）目的：
3)能力培养要求：学生应学会依据技术课题任务，完成资料的调研、收集、加工与整理，正确使用工具书；培养学生掌握有关工程设计的程序、方法与技术规范，提高工程设计计算、图纸绘制、编写技术文件的能力；培养学生掌握实验、测试等科学研究的基本方法；锻炼学生分析与解决工程实际问题的能力。
4)综合素质要求：通过毕业设计，学生应掌握正确的设计思想；培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风；在工程设计中，应能树立正确的生产观、经济观与全局观。
【8】刘同法，陈忠平，眭仁武.单片机基础与最小实践.北京：北京航空航天大学出版社，2007
【9】楼然苗，李光飞. 51系列单片机原理及设计实例.北京：北京航空航天大学出版社，2006
【10】周坚.单片机应用与接口技术.北京：机械工业出版社，2010
【11】黄友锐.单片机原理及应用.合肥：合肥工业大学出版社，2006
3）利用Keil进行软件调试的结果和利用PROTEUS进行硬件仿真的结果。
3、毕业设计（论文）成果要求（包括图表、实物等硬件要求）：
①计算说明书一份
内容包括：设计任务要求的框图、汇编语言程序设计及调试结果、Proteus硬件原理图设计及仿真结果、毕业实习报告等。做到内容完整，论证充分（包括经济性论证），字迹清楚，插图和表格正规（分别进行统一编号）、字数要求不少于2万字；查阅文献15篇以上，翻译机械类外文资料，译文不少于3000字，撰写中英文摘要；提倡学生应用计算机进行设计、计算与绘图。