排序题

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排序题(11篇)

排序题(11篇)

1、给下列句子排序,最合理的一项是()①归结起来,有两种态度是正好相反的。

②前者是错误的,注定会失败;后者是正确的,必然会胜利。

③人们对待事物运动的力量可以采取两种不同的态度。

④一种是积极疏导使之顺利发展。

⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。

A.③⑤④①②B.③①⑤④②C.①⑤④②③D.①②⑤④③[答案] B[解析]③提出话题,显然为总起句,应排在首位;①为过渡句,应放在第二位;④⑤中的“一种是”衔接①中的“两种态度”,应放在①后;又根据②中“前者是错误的”“后者是正确的”推断⑤在④前。

故选B。

2、将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是( )①由于“这一代网络”中,各网络之间相互独立,导致网络间的消息传递变得非常麻烦。

②这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。

③NGN(Next Generation Network),中文名字被称为“下一代网络”。

④把这些内容都融合到一个网络,也便于集中控制管理,促进不同信息流间的协同合作。

⑤而在NGN里,人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。

⑥所谓“下一代网络”,是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。

A.③①⑥⑤④②B.⑥③①⑤②④C.③⑥①⑤④②D.⑥①③⑤②④[答案] C[解析]这是一个说明性语段,说明顺序是逻辑顺序。

通读六个句子可知,本语段通过作比较的说明方法说明“下一代网络”的“多网融合”思想,所以③放在段首。

⑥紧承“下一代网络”,①紧承“这一代网络”,所以很快就能判断出答案为C。

3、下列句子顺序排列最恰当的一项是 ( )①在深思和遐想中,我们会有所感悟。

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。

③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕育希望的艰难。

④有时,景与物也昭示着一种自然哲理。

⑤俗话说:“万物皆有理。

”⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思。

二十道排序题及答案

二十道排序题及答案

二十道排序题及答案1.例给下列句子排序,最恰当的一项是()①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念--要开出:一朵鲜艳的花.②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽.③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料.④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着.⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子.A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①(2009年云南省中考试题)答案:C.透视:这是一道选择题,试题把语段的五个句子打乱了顺序,然后用序号重新组合要求考生选出最恰当的一项.正确答案是C.第⑤句点出对象"种子",指出种子正身处逆境;第③句紧接第⑤句,写种子在逆境中不懈地努力;第④句承接第③句,写种子在逆境中顽强抗争;第②句承接第④句,写种子在逆境中努力的结果;第①句承接第②句,写走出逆境的种子进一步坚定信念.解答这道题,须从以下几个方面思考:这几句话写的主角是谁?它处在一个什么样的环境?它以什么样的态度面对这个环境?最后的结局如何?弄明白了这些问题,选出正确的答案就不困难了.常见失误分析:例结合语境,填入横线处最恰当的一项是()北京奥运会的圣火跨越了千山万水,传遍了五洲四海.无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们,都会从奥运圣火的传递中,感受到它彰显的进取精神,领悟到它承载的友谊信息,体会到它倡导的和平宗旨.“圣火”的传递, .A.让世界各地了解北京奥运,把世界人民汇聚到五环旗下B.表现了北京奥运会的特色,把世界人民汇聚到五环旗下C.让世界各地了解北京奥运,弘扬了和平与友谊的奥运理念D.表现了北京奥运会的特色,弘扬了和平与友谊的奥运理念(2008年北京市中考试题)答案:A.分析:这是一道选择题,正确答案为A.试题要求考生从后面的备选答案中选择最恰当的一项填入语段的最后一句空白处的横线上.考生此题失分的可能性较大,因为其他三个选项与语段内容联系起来似乎都有道理,因此可能会造成错选.解误方略是,准确把握语段内容,吃准北京奥运圣火传递的目的,这样,作出正确的选择就不困难了.能力提升练习:Ⅰ中考试题精编1.下列各句中句意表达准确的一项是()A.只要你用心品味汉字,认读汉字,就一定会发现她的神奇魅力.B.为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施. C.我国自主研制成功的反恐“千里眼”,已广泛应用于公安刑事侦查、消防、环保、交通等众多领域.D.由于苏通大桥建成通车,将为地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇.(2008年江苏盐城市中考试题)2.下列句子内容前后不连贯的一项是()A.灵感来自于放松,松则通,通则灵.B.天才在于积累,优秀是一种习惯.C.近朱者赤,近墨者黑,环境对人的影响很大.D.一分耕耘,一分收获,付出与收获往往成正比.(2008年山西省中考试题)3.下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是()A.点燃激情,传递梦想;凝聚爱心,支援灾区.(街头横幅)B.保护草坪,请勿踩踏;爱护花木,请勿采摘.(公园告示牌)C.反对邪教,关爱家庭;珍惜生命,崇尚科学.(社区标语牌)D.润肺化痰,止咳平喘;护喉利咽,生津补气.(药品广告)(2008年浙江宁波市中考试题)4.将①~⑤句填在横线上,顺序最恰当的一项是()人生总是与苦难同行, .①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于沉寂④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由A.②③⑤①④B.⑤②③①④C.③①④②⑤D.②⑤③①④(2008年江苏泰州市中考试题)5.将下列三个句子按一定顺序填入文段中,最恰当的一项是()有一天,下大雨,我醒来就知道不早了.我听着、望着大雨,心里愁得不得了.我上学不但要晚了,而且要被妈妈逼着, , ,走向学校去!①踢拖着不合脚的油鞋②举着一把大油纸伞③穿上肥大的夹袄A.③①②B.②①③C.①②③D.③②①6.依次填入下段文字横线上的句子,最恰当的一组是()我想到,我们永远无法仰视这些壮士的面容,但是我们随时可以见到他们的重现.我们走入民间,到处都有关云长的绘像: .如果我们把关公的五绺长髯去掉,相信就是壮士们的写生了,他们用生命的狂歌,为中国人的历史写下“忠义”二字.①紫红色的面孔②浓正的长眉③写在脸上不可侵犯的正气④丹凤的亮眼A.①③②④B.②④①③C.③②①④D.①④②③7.根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是()生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦, .好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时.在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命.A.痛苦和快乐是相生相成的B.快乐和痛苦是相生相成的C.在生命中痛苦总是相伴的D.在生命中快乐总是相伴的8.填入下面横线上的语句依次是()和().(只填序号).所谓“形散”,一般指行文的结构灵活多样,手法不拘一格.所谓“神不散”,是指文章的主题集中.了解散文的这一特点,有助于我们欣赏散文.阅读散文, .这样,才能品出其中的韵味,得到艺术享受.A.散文最大的特点是“形散神不散”B.散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式C.要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起,丰富作品的意境和形象,再调动自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象D.要调动自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象,再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起,丰富作品的意境和形象(2008年湖北武汉市中考试题)9.阅读下面的文字,回答问题.①翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?②但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”③“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来.④今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;⑤须知苦乐全在主观的心,不在客观的事.上段文字的顺序被打乱了,可调整为(只写序号):10.在横线上填写恰当的内容,使语意连贯,句式整齐.少年的生活丰富多彩,少年的情感真实美丽,少年的成长经历刻骨铭心.英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟,恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心.(1)在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”,杜小康在“(2)”中学会了坚强,胡适在“我的母亲”的教导下学会了(3),鲁迅(4) .11.根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯.不要慨叹时光飞逝,人生苦短.若把人一生的足迹连接起来,也是一条长长的路;, ;若把人一生的情感窖藏起来,也是一壶香醇的酒.开拓一条怎样的路, ,酿造一壶怎样的酒,这是一个人必须面对和思考的人生课题.Ⅱ专项模拟训练1.下列各句中句意表达准确的一项是()①上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍.②这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天.③个别医生不讲医德,索要红包,医院领导对此并非不无责任.④人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的宣传画及其他图片被挂在走廊的墙壁上. 2.请选出下列句子排序正确的一项()①以“美丽的奥林匹克”为主题的大型文艺表演拉开了帷幕②灯光转暗,古琴声起,巨幅画轴缓缓展开③向世界奉献了一部奥林匹克与中华文明交融交汇的华丽乐章④艺术家们历经三年多精心准备的这台演出,以新颖的创意、浓郁的中国风情、富有感染力的表现手法A.②③①④B.②③①④C.③①④②D.②①④③3.填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()2008名演员击缶而歌,吟诵着“有朋自远方来,不亦乐乎”, .五彩的焰火沿北京南北中轴线次第绽放,呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印. ,在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星, ,被空中轻盈起舞的“飞天”仙子缓缓提起……充满浪漫情调和独特创意的奥运五环展现方式,让现场观众深受感染和震撼.①在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环②共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章③一个个燃烧的脚印穿过夜空,一路向北④表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢迎⑤绚丽的焰火腾空而起,在体育场上空辉映成七色彩虹⑥共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章.A.②④⑥B.④③①C.①③⑥D.②③⑤4.下面一段话的顺序被打乱,调整后顺序正确的一项是()①比起事事都凭一己之力的项羽,刘邦更懂得用人之道.②刘邦比起项羽几乎没什么优势.③但他也有出众的地方,就是知人善任和体恤臣下.④相比力拔山河的项羽,刘邦既没有武勇,又缺乏主张,对平天下的哲学又知之甚少.⑤秦末,刘邦项羽相争.A.③②①④⑤B.⑤③①②④C.⑤②④③①D.③⑤①④②5.下列语段中句子顺序不合理,调整后的合理句序是()①揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了.②瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了.③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了.④那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀.⑤我的心随潭水的绿而摇荡.A.①④⑤③②B.③①②⑤④C.④①③⑤②D.④⑤③①②6.结合语境,填入横线处最恰当的两项是()()我国是一个地震多发的国家,向公众传播普及防震减灾知识,是地震科技工作者的责任.防震减灾知识的普及, ,正确认识地震,掌握避震防灾的常识和技能,掌握自我防护的基本知识,消除“恐震”心理,科学应对地震灾害, .A.“知震”才不会“恐震”B.可以提高公众的科学素质C.从而减轻地震造成的人员伤亡和经济损失D.使地震灾害带给人们的损失有所减轻【模拟试题】练习一()就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。

初三语文句子排序专题训练

初三语文句子排序专题训练

初三语文句子排序专题训练1、正确答案为B:②⑤①④③。

可以按照逻辑顺序排列,先介绍友情储蓄的本质,然后是如何积累,接着是友情储蓄的具体表现,最后强调不带功利的友情储蓄的重要性。

2、正确答案为A:③①②④。

按照时间顺序排列,先是激流的形成和特点,然后是激流的目的地和不可阻挡的力量。

3、正确答案为C:③⑤①②④。

按照时间顺序排列,先是荔枝的历史和来源,然后是南越王尉佗进贡荔枝的记载,接着是荔枝的栽培历史和原产地,最后是海南岛和廉江的野生荔枝林的存在证明。

4、正确答案为B:②④③①。

按照时间顺序排列,先是作者读《堂吉诃德》的印象和XXX地方皇家花园的阅读经历,然后是过去八年的时间流逝。

5、正确答案为A:②④①③。

按照时间顺序排列,先是荔枝是我国的特产和南越王XXX进贡荔枝的记载,接着是荔枝的栽培历史,最后是海南岛和廉江的野生荔枝林的存在证明。

6、正确答案为A:①⑥⑦②⑤④③。

按照逻辑顺序排列,先是希望的产生,然后是地上本没有路的认识,接着是路的形成和人们的行走,最后是无所谓有或无的哲学思考。

7、正确答案为D:①④②⑤③。

按照逻辑顺序排列,先是介绍“大熊猫”的特点和分布情况,然后是对“大熊猫”保护的必要性和措施,接着是“大熊猫”保护工作的成效和未来展望。

①在这个世界上,有一些人在为了自己的利益而不择手段地去追求,他们往往不会考虑到别人的感受。

②然而,也有一些人,在追求自己的利益的同时,也会关注到别人的利益,尽可能地不去伤害到别人。

③这种人就是我们所说的有爱心的人,他们的存在让这个世界变得更加美好。

A、①②③B、②①③C、③②①D、无法确定14、下列句子排列顺序正确的一项是()①突然,一阵风吹来,把他的帽子吹飞了。

②他急忙追了过去,但是XXX大了,他追不上帽子。

③他只好无奈地回到家里,躺在床上发呆。

④过了一会儿,他突然想到,他的帽子是从哪个方向飞走的呢?A、①②③④B、①③②④C、③①②④D、④②①③15、下列句子排列顺序最恰当的一项是()①我曾经有一个梦想,那就是成为一名画家。

排序比较练习题

排序比较练习题

排序比较练习题排序是计算机科学中一个常见且重要的操作,它将一组元素按照一定规则重新排列,使之满足特定的要求。

排序算法有很多种,每种算法都有其特点和适用场景。

为了提高算法设计和分析的能力,下面将列举几道排序比较练习题,通过实践来加深对排序算法的理解。

1. 题目一:冒泡排序给定一个无序数组arr,利用冒泡排序算法对其进行升序排序。

解答:冒泡排序是一种简单的排序算法,它重复地遍历要排序的数组,一次比较相邻的两个元素,并按照规定的顺序交换它们,直到整个数组有序为止。

```pythondef bubble_sort(arr):n = len(arr)for i in range(n):for j in range(0, n-i-1):if arr[j] > arr[j+1]:arr[j], arr[j+1] = arr[j+1], arr[j]return arr# 测试样例sorted_arr = bubble_sort(arr)print(sorted_arr)```2. 题目二:选择排序给定一个无序数组arr,利用选择排序算法对其进行升序排序。

解答:选择排序是一种简单直观的排序算法,它的基本思路是每次从待排序的数组中选择最小(或最大)的元素放到已排序部分的末尾。

```pythondef selection_sort(arr):n = len(arr)for i in range(n):min_index = ifor j in range(i+1, n):if arr[j] < arr[min_index]:min_index = jarr[i], arr[min_index] = arr[min_index], arr[i]return arr# 测试样例sorted_arr = selection_sort(arr)print(sorted_arr)```3. 题目三:插入排序给定一个无序数组arr,利用插入排序算法对其进行升序排序。

中考语文排序练习题

中考语文排序练习题

中考语文排序练习题一、句子排序题1. 请将下列句子按照正确的顺序排列:A. 他决定去图书馆借书。

B. 他发现图书馆已经关门了。

C. 他走出家门。

D. 他感到有些失望。

E. 他看到图书馆的门还开着。

正确顺序:_____________________2. 将下列句子重新排序,使其成为一个连贯的段落:A. 春天来了,万物复苏。

B. 公园里的花都开了。

C. 孩子们在草地上奔跑。

D. 人们在公园里散步。

E. 阳光明媚,天气温暖。

正确顺序:_____________________3. 请将以下句子按逻辑顺序排列:A. 他开始学习编程。

B. 他决定参加编程竞赛。

C. 他获得了第一名。

D. 他报名参加了竞赛。

E. 他对编程产生了兴趣。

正确顺序:_____________________4. 将下列句子按照时间顺序排列:A. 太阳落山了。

B. 月亮升起了。

C. 星星开始闪烁。

D. 夜幕降临了。

正确顺序:_____________________二、段落排序题5. 阅读下面的段落,然后按照正确的顺序排列:A. 他站在窗前,看着外面的雨。

B. 突然,一道闪电划破天际。

C. 他想起了小时候在雨中玩耍的日子。

D. 雷声轰鸣,震耳欲聋。

E. 他决定穿上雨衣,出去散步。

正确顺序:_____________________6. 请将下列句子按照事情发生的先后顺序排列:A. 他收到了大学的录取通知书。

B. 他参加了高考。

C. 他开始准备大学生活。

D. 他完成了高中学业。

正确顺序:_____________________7. 阅读以下句子,然后按照事件发生的顺序排列:A. 他决定去旅行。

B. 他开始计划旅行的路线。

C. 他买了一张地图。

D. 他收拾行李,准备出发。

E. 他到达了目的地。

正确顺序:_____________________8. 将下列句子按照逻辑顺序排列,使其成为一个完整的故事:A. 她走进了一家花店。

B. 她挑选了一束鲜花。

数的顺序练习题

数的顺序练习题

数的顺序练习题题目一:按升序排列1. 9, 5, 2, 7, 3解答:2, 3, 5, 7, 9题目二:按降序排列1. 6, 8, 2, 4, 1解答:8, 6, 4, 2, 1题目三:按顺序填空1. 请按照从小到大的顺序填写下列数字:__5___, __8___, __11___, 14, __16___.解答:5, 8, 11, 14, 16题目四:排序成最小值1. 请将数字6, 4, 2, 9重新排列组合,使得最终的数值最小。

解答:2, 4, 6, 9题目五:按大小关系排序1. 请按照从小到大的顺序排序下列元素:45, -3, 0, 12, -7.解答:-7, -3, 0, 12, 45题目六:按位数排序1. 将下列数字按照从小到大的位数进行排序:35, 6, 709, 123.解答:6, 35, 123, 709题目七:按照数值属性排序1. 请按照奇偶性对下列数字排序:9, 14, 7, 2, 11.解答:2, 7, 9, 11, 14题目八:找出顺序规律1. 请找出下列数字序列的规律并填写下一个数:2, 4, 8, 16, __.解答:32题目九:按照字母表排列1. 请按照字母表顺序排列下列单词:cat, apple, dog, ball.解答:apple, ball, cat, dog题目十:按照时间顺序排序1. 请按照事件发生的时间顺序排列下列事件:早餐、上班、午餐、下班。

解答:早餐、上班、午餐、下班结论:通过以上的顺序练习题,我们可以更好地理解和熟悉数的顺序排列方法。

在实际生活中,数的顺序排列经常被用到,比如在排序数据、组织时间、解决问题等方面。

掌握好数的顺序排列方法,能够提高我们的思维能力和解决问题的效率。

希望通过这些练习题的训练,能使读者更加熟练地运用数的顺序排列方法。

语文排序练习题及答案

语文排序练习题及答案

语文排序练习题及答案一、单句排序题1. 请将下列句子按照正确的顺序排列:A. 他终于找到了那本书。

B. 他走进了图书馆。

C. 他开始在书架上寻找。

D. 他决定去图书馆找书。

E. 他仔细检查了每一个角落。

答案:D B C E A2. 请将下列句子按照正确的顺序排列:A. 她决定去海边散步。

B. 她穿上了运动鞋。

C. 她感到心情舒畅。

D. 她看到了美丽的日落。

E. 她脱下鞋子,走在沙滩上。

答案:A B E D C二、段落排序题1. 请将下列句子组成一个连贯的段落:A. 春天来了,万物复苏。

B. 孩子们在公园里放风筝。

C. 公园里的花朵竞相开放。

D. 人们脱下厚重的冬装,换上轻便的春装。

E. 阳光温暖地照耀着大地。

答案:A E C D B2. 请将下列句子组成一个连贯的段落:A. 他站在山顶上,俯瞰着脚下的村庄。

B. 他决定攀登这座山。

C. 经过几个小时的努力,他终于到达了山顶。

D. 他感到非常兴奋和满足。

E. 这座山是他一直想征服的目标。

答案:E B C D A三、对话排序题1. 请将下列对话按照正确的顺序排列:A. “你今天过得怎么样?”B. “我很好,谢谢。

你呢?”C. “我今天去了图书馆。

”D. “哦,那听起来很有趣。

”E. “是的,我借了几本书。

”答案:A B C D E2. 请将下列对话按照正确的顺序排列:A. “你准备好了吗?”B. “我准备好了,我们走吧。

”C. “我们需要带些什么?”D. “带一些零食和水。

”E. “好的,我这就准备。

”答案:A C D E B四、故事排序题1. 请将下列句子组成一个完整的故事:A. 他决定参加马拉松比赛。

B. 他开始了艰苦的训练。

C. 比赛的那一天,他早早起床准备。

D. 他跑过了终点线,赢得了比赛。

E. 他感到非常骄傲和兴奋。

答案:A B C D E2. 请将下列句子组成一个完整的故事:A. 她收到了一封来自远方的信。

B. 信里写着一个神秘的邀请。

C. 她决定接受这个邀请。

一年级数学排序专项题

一年级数学排序专项题

一年级数学排序专项题1、小明前面有3 人,小明后面有4 人,一共有()人。

画图:---------------列式:--------------2、小明前面有4 人,小明后面有5 人,一共有()人。

画图:---------------列式:--------------3、小明左边有6 人,小明右边有2 人,一共有()人。

画图:---------------列式:--------------4、小明左边有5 人,小明右边有1 人,一共有()人。

画图:---------------列式:--------------5、从左往右数小明是第4 个,从右往左数小明是第3 个一共有()个。

画图:---------------列式:--------------6、从左往右数小明是第5 个,从右往左数小明是第4 个,一共有()个。

画图:---------------列式:--------------7、从左往右数小明是第2 个从右往左数小明是第3 个,一共有()个。

画图:---------------列式:--------------8、从左往右数小明是第6 个,从右往左数小明是第2 个,一共有()个。

画图:---------------列式:--------------9、小动物排队,小狗排在第2,小熊排在第8,小狗和小熊的之间有()只动物。

画图:---------------列式:--------------10、小朋友排队,小明排在第8,小华排在第18,小明和小华的之间间有()个人。

画图:---------------列式:--------------11、14 个小朋友排成一行唱歌,从左往右数,小红是第8 个;从右往左数,红是第()个?画图:---------------列式:--------------12、15 个小朋友排成一队上电影院去,顺着数第4 个是张明。

请你算一算,倒着数张明是第()个.画图:---------------列式:--------------13、12 个小朋友排队,从左往右数小东排在第4 个,小丽排在小东右边第3 个,那么从右往左数,小丽排在第()个。

排序练习题四年级

排序练习题四年级

排序练习题四年级1. 小明有三个水果:苹果、香蕉和橙子。

请按照它们的字母顺序进行排序。

答案:橙子,苹果,香蕉2. 排列下列数字,从小到大排序:8,5,10,3,1答案:1,3,5,8,103. 这是一份动物身高的列表,请按照它们的身高从高到低排序:长颈鹿,猴子,斑马,大象,狮子答案:大象,长颈鹿,狮子,斑马,猴子4. 以下是一些学生的年龄,请按照年龄从小到大排序:9岁,7岁,11岁,6岁,10岁答案:6岁,7岁,9岁,10岁,11岁5. 现在让我们来排序一些形状的大小,从最小到最大:正方形,长方形,圆形,三角形答案:三角形,圆形,正方形,长方形6. 这是一些颜色,请按照字母顺序排序:红色,蓝色,黄色,绿色,紫色答案:蓝色,绿色,红色,紫色,黄色7. 下面是一组体重,请按照体重从轻到重排序:20千克,15千克,25千克,10千克,30千克答案:10千克,15千克,20千克,25千克,30千克8. 现在我们要排序一些字母,请按照字母顺序排序:B,D,A,E,C答案:A,B,C,D,E9. 这是一些水果的数量,请按照数量从多到少排序:10个,8个,15个,5个,12个答案:15个,12个,10个,8个,5个10. 最后,我们来排序一些车的速度,请按照速度从快到慢排序:60公里/小时,80公里/小时,50公里/小时,70公里/小时,90公里/小时答案:90公里/小时,80公里/小时,70公里/小时,60公里/小时,50公里/小时通过这些排序练习题,我们可以提高四年级学生的排序能力。

排序是一项重要的数学技能,它能够帮助学生整理、比较和分析数据。

通过练习,学生可以提高他们的逻辑思维和注意力,同时也培养了他们对顺序和序列的敏感性。

让我们继续努力,提高排序能力!。

小学排序题100题及答案

小学排序题100题及答案

小学排序题100题及答案1、句子排序()“小朋友,请问解放路怎么走?”()“小军,别说了,咱们快去看电影吧!”()“老大爷,那可远了,是不是,我们……”()“我们不去了。

老大爷,小亮扶着你走,我来拿包袱。

”()“不,不。

我们还是去看电影吧!”()“小亮,咱们应该帮助老大爷。

”2、句子排序()树枝上长出了嫩绿的叶子。

()春天到了,同学们在种树。

()再把树根埋好。

()过了些时候,小树全活了。

()他们先挖了坑。

()然后浇上水。

3、句子排序()几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。

()三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。

()要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。

()几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。

()刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。

4、句子排序()我把钢笔交给老师。

()我心里感到很高兴。

()我在校门口拾到一支钢笔。

()老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。

()同学们都说钢笔不是他们丢的。

()到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?”5、句子排序()这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。

()鱼的生长跟气候有直接的关系。

()于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。

()秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。

()有的科学家叫它“生长圈”。

()春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。

6、句子排序()小溪的一边是果园。

春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。

()田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。

()一条小溪从我们村里流过。

()小溪的另一边是田野。

如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。

7、句子排序()一根小草怎么这么厉害?()拿到山上去试,果然比斧子快多了,省力多了。

()鲁班就是这样发明了锯。

()他的手指竟然被一根小草划破了,流出血来。

()山很陡,他抓住树根和杂草,一步一步往上爬。

六年级练习题句子排序

六年级练习题句子排序

六年级练习题句子排序
一、请将以下句子按照逻辑顺序进行排列。

1. 小明每天早上都吃了早饭才去上学。

2. 妈妈告诉小明要注意交通安全。

3. 小明收拾好书包,准备出门上学。

4. 小明在学校认真听讲,积极回答问题。

5. 放学后,小明和同学们一起参加校园清洁活动。

6. 下午学校组织了一场足球比赛,小明参加了比赛。

7. 下午放学后,小明和妈妈一起做了一顿美味的晚餐。

8. 小明回到家后,先完成了作业,然后去洗澡。

9. 妈妈为小明准备好了健康的早餐。

二、请按照正确的顺序对句子进行重新排列。

作文:
今天是星期三,小明起床后第一件事就是前往厨房吃早饭。

妈妈告诉小明要注意交通安全,小明收拾好书包,准备出门上学。

他每天都会在学校认真听讲,积极回答问题。

放学后,小明和同学们一起参加校园清洁活动,他们一起清理校园里的垃圾。

活动结束后,学校组织了一场足球比赛,小明积极参加了比赛,为自己的班级争取荣誉。

下午放学后,小明和妈妈一起回到家,他们合作做了一顿美味的晚餐。

妈妈为小明准备了丰盛的菜肴,小明帮忙洗菜,一家人快乐地享用晚餐。

晚饭后,小明回到自己的房间,先完成了当天的作业,然后在妈妈的叮嘱下去洗澡。

洗漱完毕后,小明躺在床上,回想起今天的忙碌但充实的一天,他感到非常满足和开心。

今天的日子过得很充实,小明在家庭、学校和社交活动中都表现得很出色,他对自己的成长充满信心和期待。

他决心继续努力,成为更好的自己。

小学二年级排序练习题

小学二年级排序练习题

小学二年级排序练习题题目1:数字排序
完成下面的数字排序,将数字从小到大排列。

1、 8、 3、 6、
2、 9、 5、 7、 4
题目2:数学计算排序
根据计算结果的大小,将下面的算式从小到大排列。

5 + 3
7 - 2
4 × 6
10 ÷ 2
8 + 4
题目3:物品排序
按照物品的重量从轻到重进行排序。

铅笔、书包、水壶、课本、橡皮擦
题目4:形状排序
按照形状的复杂程度从简单到复杂排序。

正方形、三角形、圆形、长方形
题目5:时间排序
按照事件发生的先后顺序进行排序。

早上起床、上学、吃午饭、做作业、睡觉
题目6:人物身高排序
根据人物的身高从矮到高进行排序。

小明(110cm)、小红(120cm)、小刚(105cm)、小亮(115cm)题目7:水果排序
根据水果名称的字母顺序进行排序。

苹果、香蕉、橙子、葡萄、梨子
题目8:排队顺序
现在有10个小朋友要排队,根据以下条件进行排序:
1. 小明必须在小红的前面。

2. 小刚必须在小明的后面。

请将他们按照正确的顺序排队。

题目9:食物排序
根据食物的营养价值从高到低进行排序。

米饭、牛奶、水果、面包、蔬菜
题目10:衣服颜色排序
根据衣服的颜色从深到浅进行排序。

黑色、蓝色、灰色、白色、红色
注意:以上问题为示例题目,具体练习题目可以根据不同难度和学
习需求进行设计,包括数字排序、形状排序、时间排序、重量排序等。

请根据学生实际情况灵活设计题目。

排序练习题及答案

排序练习题及答案

排序练习题及答案排序练习题1. 将下列句子按照正确的顺序排列,以形成一个连贯的故事。

- 她决定去图书馆借一些书。

- 她走进图书馆,找到了她想要的书。

- 她感到非常高兴。

- 她完成了她的作业。

- 她带着书回家,开始阅读。

- 她开始做作业。

2. 根据时间顺序,将下列句子重新排序。

- 太阳升起了。

- 孩子们去学校了。

- 太阳落山了。

- 孩子们放学回家。

- 星星开始闪烁。

3. 按照逻辑顺序,重新排列下列句子。

- 他决定学习一门新语言。

- 他开始每天练习。

- 他报名参加了一个语言课程。

- 他通过了语言考试。

- 他感到非常自豪。

4. 根据事件发生的先后顺序,对下列句子进行排序。

- 他们计划了一次旅行。

- 他们打包了行李。

- 他们预订了机票。

- 他们到达了目的地。

- 他们享受了旅行。

5. 将下列句子按照正确的顺序排列,以形成一个完整的故事。

- 他收到了一封邀请函。

- 他穿上了正式的服装。

- 他参加了一个晚会。

- 他决定接受邀请。

- 他感到非常兴奋。

排序练习题答案1. 顺序:她决定去图书馆借一些书。

她走进图书馆,找到了她想要的书。

她带着书回家,开始阅读。

她开始做作业。

她完成了她的作业。

她感到非常高兴。

2. 时间顺序:太阳升起了。

孩子们去学校了。

太阳落山了。

孩子们放学回家。

星星开始闪烁。

3. 逻辑顺序:他决定学习一门新语言。

他报名参加了一个语言课程。

他开始每天练习。

他通过了语言考试。

他感到非常自豪。

4. 事件发生的先后顺序:他们计划了一次旅行。

他们预订了机票。

他们打包了行李。

他们到达了目的地。

他们享受了旅行。

5. 故事顺序:他收到了一封邀请函。

他决定接受邀请。

他穿上了正式的服装。

他参加了一个晚会。

他感到非常兴奋。

通过这些排序练习题,可以帮助学生提高他们的逻辑思维和时间管理能力,同时也锻炼了他们对故事和事件顺序的理解。

无领导小组排序题

无领导小组排序题

无领导小组排序题
下面是五组无领导小组排序题:
小组1:
1.按照成员的身高从高到低排序
2.按照成员的出生月份从早到晚排序
3.按照成员的家乡所在省份的字典顺序排序
小组2:
1.按照成员的体重从重到轻排序
2.按照成员的学历从高到低排序
3.按照成员的入职公司的成立年份从早到晚排序
小组3:
1.按照成员的年龄从大到小排序
2.按照成员的工作经验从长到短排序
3.按照成员的婚姻状态排序,已婚在前、未婚在后
小组4:
1.按照成员的英语水平从高到低排序
2.按照成员的专业技能熟练程度从熟练到初级排序
3.按照成员的兴趣爱好多少进行排序,兴趣爱好多的在前、兴趣爱好少的在后
小组5:
1.按照成员的工作成绩从优秀到一般排序
2.按照成员的出生日期从早到晚排序
3.按照成员的居住城市的人口规模从大到小排序
希望以上排序题可以帮助您组织有趣的无领导小组活动!。

一年级数学排序专项练习题

一年级数学排序专项练习题

一年级数学排序专项练习题1. 小明有三个球,分别是红球、蓝球和黄球。

请按照从小到大的顺序将这三个球排列。

2. 在一个花盆里有五朵花,分别是玫瑰花、向日葵、康乃馨、郁金香和牡丹花。

请按照从长到短的顺序将这五种花排序。

3. 妈妈给小华准备了五个水果,分别是苹果、香蕉、橙子、草莓和葡萄。

请按照字母顺序将这五个水果排列。

4. 在小李家的书架上有七本书,分别是《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《白雪公主》、《灰姑娘》和《小红帽》。

请按照出版年份从早到晚的顺序将这七本书排序。

5. 小明家养了一些宠物,分别是小狗、小猫、小鱼、小鸟和小兔子。

请按照宠物的叫声从高到低的顺序将这些宠物排列。

6. 一辆车经过一些交通信号灯,按照亮起的顺序将这些信号灯排列。

7. 小华喜欢的颜色有红色、蓝色、黄色、绿色和紫色。

请按照小华喜欢的程度从高到低的顺序将这些颜色排序。

8. 一些形状图形包括三角形、圆形、正方形、长方形和梯形。

请按照边数从少到多的顺序将这些图形排列。

9. 小明和小华参加比赛,他们的名次分别是第一名、第三名、第五名和第二名。

请按照名次的顺序将他们排列。

10. 一些食物包括面包、饼干、蛋糕、水果和蔬菜。

请按照甜度从高到低的顺序将这些食物排列。

11. 小李有一些颜色的铅笔,分别是红色、黄色、绿色、蓝色和紫色。

请按照颜色的字母顺序将这些铅笔排列。

12. 一些水果的重量包括苹果(150克)、橙子(100克)、草莓(50克)、葡萄(200克)和香蕉(120克)。

请按照重量从轻到重的顺序将这些水果排列。

13. 小华喜欢吃的食物包括米饭、面条、饺子、馒头和包子。

请按照小华的喜欢程度从高到低的顺序将这些食物排列。

14. 一些动物的生活习性包括狗会汪汪叫、猫会喵喵叫、猪会呼噜噜叫、鸟会叽叽喳喳叫和鱼会咕咕咕叫。

请按照叫声的长短将这些动物排列。

15. 小明和小华有一些水果,分别是苹果、香蕉、橙子、草莓和葡萄。

请按照吃掉的先后顺序将这些水果排列。

小学数学排序题

小学数学排序题

小学数学排序题
一、根据数的大小排序
1. 请按照从小到大的顺序将以下数字排序:
10 18 4 15 27
2. 小明把他的马戏团木偶进行了编号,编号为: 24 13 7 19 30
请按照从小到大的顺序将这些木偶排序。

3. 请按照从小到大的顺序将以下数字排序:
20 15 28 10 36 22
二、根据长度排序
1. 对以下的人名按照字母顺序进行排序:
小明张三李四王五赵六
2. 请根据单词的长度进行排序:
轮船飞机自行车摩托车
3. 请根据水果的名称长度进行排序:
苹果橙子葡萄柠檬草莓蓝莓
三、按照时间顺序排序
1. 按顺序排列以下事件:
起床吃早餐上学吃午饭放学做作业晚上睡觉
2. 请根据时间顺序排序以下节日:
元旦春节清明节劳动节端午节中秋节国庆节
3. 请按照剧情顺序排列以下故事情节:
小红帮助了小明小明感到孤独小明遇到了困难小红主动与小明交朋友
以上是根据数的大小、长度和时间顺序进行排序的练习题,希望对你的学生有帮助!。

语文排序题

语文排序题

语文排序题:1、()他心里顿时高兴起来。

()王吉文仔细一看,原来是师长。

()他正在想着,忽然看见远处出现一簇人影。

()马上坐着两个人,牵马的那个人肩上背着两枝步枪,一手牵着缰绳,一手搀着一个病号。

()但是这伙人走到跟前,他却失望了。

()人影近了,还有一匹马。

2、()阳光透过深邃,照进了温暖,携带着花旦,我手碰着撒旦。

()在温馨的花香中成长,我体味着酸甜苦辣。

()生命和徐徐阳光和我一起打造永远。

()晚霞慢慢地弥漫开来,猩红的血液在血管里沸腾,我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。

3、()耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子()第一次升旗,将永远留在我记忆之中()这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?()我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光()老师选我当,我真自豪()随着国歌,红旗上升()我向国旗走去4、()槐树贪婪地吮吸着春天的甘露,不久就枝条发青,很快展出嫩叶,抽出嫩枝。

()每当槐花开放时,一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串,先是黄白色,一夜功夫就变成银白了。

()你还没走进它就会闻到槐花散发地浓郁扑鼻地香味。

()清明节过后,天气渐暖,春雨丝丝。

()槐叶是椭圆形的,又薄又软,放在嘴边,还能吹出各种悦耳的小曲。

()远远看去,一棵棵的槐树,简直一座座花山。

()摘一串放在嘴边,用舌头舔舔,甜滋滋的;放在鼻子上闻一闻,心像醉了一般。

5、()我便到小水湾去钓鱼()到干旱季节,小河断流了,形成了一片片的小水湾()每次到那里去,我都钓回满满一网兜。

()小水湾里鱼可多拉,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞尾巴的鲤鱼。

()鱼可爱咬钩了,我那侵在水中的网兜里,鱼越来越多。

()我们村外有一条小河。

6.()这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。

()鱼的生长跟气候有直接的关系。

()于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。

()秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。

()有的科学家叫它“生长圈”。

()春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,张得快。

排序题——精选推荐

排序题——精选推荐

排序题:1、()一天,鱼缸里的金鱼眼睛睁得大大的。

()停在水里一动也不动。

()喊了起来:“金鱼生病啦!”()青青发现了。

()嘴巴一张一合。

()爸爸看了看,笑着说:“金鱼没生病,它在睡觉呢!”2、( )用叶子做信纸。

( )池塘里,草丛中。

( )到处都是秋天的信。

( )秋天要给大家写信。

( )请风当邮差。

3、()只见马路两边晒满了玉米。

()我们一路经过高青。

()金黄金黄的。

()穿过落叶的杨树。

()那白花花的棉桃笑裂了嘴。

()好像给马路镶上了金边。

()向田间望去。

()迎接着人们来收摘。

4、()动物园里一共住着四只小熊猫。

()都有一条长长的黑黄相间的漂亮尾巴。

()它们耳朵圆圆的,眼睛圆圆的。

()浑身上下都是圆圆的。

()就会扭着胖胖的身子。

()它们睡醒觉后。

()有趣极了。

()围着自己的家转来转去。

5、()周总理轻轻地走了进来。

()周总理一边和老师握手,一边说:“老师好!小朋友好!”()我们一看见周总理都站了起来。

()那天上午,我们和往常一样,安安静静地坐在教室里上课。

6、()再后来,又发明了电力火车、磁悬浮火车。

()后来,人们把内燃机装到火车上,制成了内燃机车。

()这样的火车速度快,污染小,真称得上是“绿色环保型”火车了。

()最早的是蒸汽机车。

7、()老婆婆说:“孩子,我渴极了,给我点儿水喝吧!”()她走到井边打水的时候,看见有个穿着破烂衣服的老婆婆向井边走来。

()一天,妈妈让女儿去村外打水。

()女儿拿起扁担挑上水桶就去了。

8、()一棵老树生病了,叶子一片一片落了下来。

()老树的病好了,又长出了茂盛的枝叶。

()一只啄木鸟来了。

()啄木鸟医生把虫子一个一个地吃掉。

9、()搓起了很多泡沫。

()展开一看,呀!手帕上一点灰尘都没有了,像新的一样。

()我先拧开水龙头,接了一盆清水,把手帕放进水中浸湿。

()搓好后,我又用清水洗了几遍,然后把手帕拧干。

()再往上面打香皂,接着用双手使劲地搓。

10、()小亮高兴极了。

他想:大自然多美啊!()星期天早上,小亮拿起画笔,背上画板,来到花园里。

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1,()第二天,王老师感冒了。

()王老师打着伞,把同学们一个个送回家。

()前天放学时,突然下起雨。

()雨把王老师的衣服淋湿了。

()大家都很感动,心想:王老师真是我们的好老师。

()冬冬把自己的感冒药送给王老师,王老师笑了。

2,()它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁。

()身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的,脚趾之间有蹼相连。

()这对小瓷鹅多可爱啊!()头扭到后面,弯的像座拱桥。

()你看右边的那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。

()从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。

3,( )可是,钱不够,还差一分。

( )当她知道我们是在为老师选择礼品时,脸上的笑容更加亲切了。

( )“小朋友,你们想买点什么呀?”( )我们四个人把钱掏出来一数,一共是12.3元。

阿姨为我们选了一对紫红色的果盘,漂亮极了。

( )“你们一共带来多少钱?我来给你们当参谋好吗?”( )正当我们举棋不定的时候,一个身穿驼色工作服、俊眉俊眼的营业员阿姨走到我们面前。

( )阿姨见了我们为难的样子,用和蔼的口气对我们说:“不就差一分了吗?值不得再跑一趟了,我给你们垫上好了。

”( )教师节那天,我和同学到超市为老师买礼物4,()朦胧的夜色中,一盏盏绿色的灯,悄无声息地在溪上草间飞来飞去。

()我们走出小镇,步入田野。

()看到天上皎洁明月,听到地上蛙声一片。

()这盏灯熄了,那盏灯又亮了。

()夏天的夜晚是迷人的。

()放眼望去,闪闪烁烁,飘忽灵动……5,()风伯伯意味深长的告诉小桃花:你千万别骄傲啊!()春天,桃花开放了,满树的桃花红艳艳,亮闪闪的。

()桃花开始嘲笑起树干来。

()苍劲的树干开了看桃花,没有说什么。

()“看你那黑黑的样子,多丑啊!”()可是桃花不以为然,不久,桃花就凋谢了.6,( )爷爷急忙跑过去,把小强扶了起来。

( )院门口有一堆沙子,孩子们经常去玩。

( )他俩越吵越凶,小强抓起一把沙子就扔。

( )小强一见扬错了人,拔腿就跑,一下子摔倒了。

( )有一次,小力和小强在沙堆上吵了起来。

( )爷爷正好走出大门,沙子扬到爷爷身上了。

7,( )医生给男孩抽血。

( )医生告诉男孩输血不会丢掉生命。

( )妹妹不幸染上重病,需要输血。

( )男孩问医生他能活多久。

( )医生问男孩是否愿意给妹妹输血。

8,( )看到这些,他顿时激动起来。

( )在那白云下面,一长串大雁排成“人”字形的队伍。

( )蓝天无边无垠的。

( )那大雁靠得那么紧,排得那么整齐。

( )好像为了衬托那令人目眩的蓝色,几朵绒毛似的白云轻轻掠过。

( )他仰起脸,望着天空。

9,( )一望无际的油菜花,金黄金黄的。

( )浓郁的油菜花香迎面而来。

( )凉凉的,脆脆的,还有甜味呢!( )我摘下一截菜梗放进嘴里。

( )春游路上,从车窗往外看:( )下车后,走在乡间的小路上,泥土软软的。

( )一阵阵春风吹进车窗,让人神清气爽。

10,()至今一看到茶树,脑海里立刻浮现出当时的情景来。

()我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。

()我家离小桥很近,走五六分钟就到了。

()我曾经随采茶女上山摘过茶叶。

()沿着溪岸向东行,还有一座长石桥,那是通到茶山去的。

()碧溪河从村前流过。

()村后是一望无际的桑园。

()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2,()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!3,()地上的水越来越多。

()雨落在对面的屋顶的瓦片上。

()像一层薄烟罩在屋顶上。

()渐渐地连成了一条线。

()溅起一朵朵水花。

()雨水顺着房檐流下来。

()汇合成一条条小溪。

()开始像断了线的珠子。

4,()王红同学真值得我们学习。

()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

()天突然下起雨来。

()啊!那是三年级(4)班的王红。

()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

()原来,她是冒雨去降国旗的。

()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

5,()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。

()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

()浅红色的浮标漂在水面上。

()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:"我们钓着鱼了!"6,()他正想坐下时,管理员对他说:"先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。

"()管理员笑着说:"是的,很多年来,他每天都到这里来读书。

"()那个读者问:"他每天都来吗?你是说他今天一定会来?"()话刚说完,马克思果然跨进门来了。

()一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。

7,()我连忙站起来让老爷爷坐。

()我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。

()星期日,我坐汽车去奶奶家。

()老爷爷微笑着说:"谢谢,你真是个好孩子。

"()上车后,我找到一个座位。

()我说:"不用谢,这是我应该做的。

"8,()我说了声:"谢谢奶奶。

"就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费。

()奶奶说:"这孩子到底长了一岁,懂事多了。

"()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。

( )屋子里充满了欢声笑语。

( )我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。

9,( )小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。

( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

( )我的"小顽童"真逗人喜爱。

( )脚穿一双特大号皮鞋。

( )眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。

( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

10,( )找到字典"部首目录"那页。

从2画中找到"讠",看看后面的页码。

( )老师让我们用部首查字法查出"诚"字。

( )再数一数除去部首还有6画。

( )我翻到有"讠"的那一页,从6画中找到"诚"字,根据页码就可以查到"诚"字。

( )我先确定"诚"的部首是"讠",共2画。

11,( )金苹第一个跳。

( )她从踏跳板上跃起,双手一按"山羊"背,两腿一分,便轻快地跳了过去。

( )今天体育课是练习跳"山羊"。

( )然后深吸一口气,快步向前跑去。

( )只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。

12,( )我问爸爸为什么倒着贴。

( )春节到了,爸爸拿着一张"福"字倒贴在门上。

( )我边看边想,突然,一拍脑门说:"是不是'福到了'?"( )爸爸说:"你自己想想是什么意思?"( )爸爸听了,竖起大拇指说:"你真聪明!"13,( )然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头。

( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

( )先洗筷子,再洗碗和盘子。

( )吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里。

( )最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里。

14,( )当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注。

( )原来他也在一旁暗暗地认字啊!( )妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出"伯"字来。

( )记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认"叔叔、伯伯、阿姨"这些字。

( )我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了。

15,( )作文果然有了进步。

( )自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。

( )以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。

( )此后,我就试着用自己的话写真实的故事。

( )老师在我的作文后面批着:"不真实,要用自己的话写真实的故事。

"答案:1(2-4-1-3-5)2(6-1-5-2-3-4)3(7-1-2-5-6-3-8-4)4(8-1-4-3-6-2-7-5)5(2-4-1-3-5)6(2-4-3-5-1)7(4-3-1-5-2-6)8(4-5-3-1-2)9(4-5-1-6-3-2)10(3-1-4-5-2)11(2-5-1-4-3)12(2-1-4-3-5)13(2-4-3-1-5)14(2-5-3-1-4)15(5-2-1-4-3)(3 )借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去.(6 )我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.(1 )写完作业,灯光通明的教室里就剩下我一个人了.(5 )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.(2 )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.(4 )来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关(3)就在这春光明媚、花开草长的季节,那些无名的野花也默默地出现了,悄悄地把色彩和芬芳送给人们。

(6)千千万万个劳动者,他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗?(4)我喜欢无名之花,那些生长在大自然中叫不上名的野花。

(1)在春风刚刚吹过的大地上,各种名贵的花都竞相开放了,纷纷炫耀自己的姿色。

(5)看到这普普通通的无名花,我想到在平凡岗位上工作的人们。

(2)小草也顶破泥土,挺出地面,舒展腰肢,焕发青春。

(1)人类除了极少数的哑巴,人人都会说话。

(2)每个人自小都从父母和亲人那儿学到了自己所属民族的语言——也就是所谓“母语”。

(3 )列宁说:“语言是人类最重要的交流工具。

”(4 )斯大林说:"语言是手段、工具,人们利用它来彼此交际,交流思想,达到相互了解。

”(5 )这些话说的真对!(6 )学会讲话以后,人与人之间相互交流感情,多方便啊!()他心里顿时高兴起来。

()王吉文仔细一看,原来是师长。

()他正在想着,忽然看见远处出现一簇人影。

()马上坐着两个人,牵马的那个人肩上背着两枝步枪,一手牵着缰绳,一手搀着一个病号。

()但是这伙人走到跟前,他却失望了。

()人影近了,还有一匹马。

261534( )阳光透过深邃,照进了温暖,携带着花旦,我手碰着撒旦。

( )在温馨的花香中成长,我体味着酸甜苦辣。

( )生命和徐徐阳光和我一起打造永远。

( )晚霞慢慢地弥漫开来,猩红的血液在血管里沸腾,我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。

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