人教新版英语四年级下册Unit 1 Lesson 5(2)课件
合集下载
人教PEP版英语四年级下册Unit 1 全部教学PPT课件
这是我们的教室。
floor
一楼
【例句】
Our library is on the first floor.我们的图书馆在一楼。
first
/fɜːst/
【序数词与基数词】
first第一 second第二 third第三fourth第四 fifth第五 sixth第六
序数词是用来表示顺序的数词,在汉语中表示为“第几”。
Homework
Unit 1 My school
人教版(三年级起点)四年级下册
Part A Let's spell
● Let's spell
Warm-up/Revision
Free talk
It's on the second floor.
Where's the teachers' office?
基数词是用来表示数目多少的数词,在汉语中表示为“一、二、三……”。
one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八
游戏时间
Bomb Game
teachers' office secoBiblioteka d floorlibrary
Th
OK.Thanks.
Hi, Miss White!Here's my homework.
Thank you,Mike.
Bye,Miss White!
— Where's the teachers' office?教师办公室在哪儿？— It's on the second floor.它在二楼。
【拓展】 be from = come from 表示“来自……”, “I come from …”也表示“我来自……;我 是……人”。
floor
一楼
【例句】
Our library is on the first floor.我们的图书馆在一楼。
first
/fɜːst/
【序数词与基数词】
first第一 second第二 third第三fourth第四 fifth第五 sixth第六
序数词是用来表示顺序的数词,在汉语中表示为“第几”。
Homework
Unit 1 My school
人教版(三年级起点)四年级下册
Part A Let's spell
● Let's spell
Warm-up/Revision
Free talk
It's on the second floor.
Where's the teachers' office?
基数词是用来表示数目多少的数词,在汉语中表示为“一、二、三……”。
one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八
游戏时间
Bomb Game
teachers' office secoBiblioteka d floorlibrary
Th
OK.Thanks.
Hi, Miss White!Here's my homework.
Thank you,Mike.
Bye,Miss White!
— Where's the teachers' office?教师办公室在哪儿？— It's on the second floor.它在二楼。
【拓展】 be from = come from 表示“来自……”, “I come from …”也表示“我来自……;我 是……人”。
人教版PEP四年级英语下册下册课件Unit 1第五课时
知识回顾
have的用法 课文原句:Doyou have a mu英语中,have是一个用法 相当广泛 的词.have可以表示“有”,它 的第三人称单数形式 为 has,have可以 和很多单词构成短语,短语的意思由 与 其连用的单词来决定.
①作实义动词,表示“有”,主语常为人或 物,它的第三人 称单数形式是has. ②表示“吃;喝”:have＋食物或饮料. ③表示用餐:have＋三餐名称. ④表示“进行;举行”:have＋表示某种活 动的名词.
Look ask and answer
Yes,we do.It's on the first floor.
( B ) 2.Do you have a computer room?
A. Yes, it is.
B. Yes, we do.
C. Yes, we don't.
( B ) 4.Is that your classroom?
A.Yes,I do. B.Yes,it is. C.Forty-six. D.It's on the second floor.
( A ) 1.We play football in the ________.
A. playground B. teachers' office C. library
Unit 1 My school
PEP 四年级 下册
Unit 1 My school
第五课时
Part B（Let’s learn--Look ask and answer）
Guess and think 通过看到的物品你能联想到的地方是？
playground
classroom
garden
四年级下册英语课件-Unit 1 Days and Months Lesson 5 When Is
When is Spring Festival? It is in January or February.
International Workers’ Day is May first.
This is Children’s Day. It is June first.
Teachers’ Day is September tenth.
When is National Day? It is October first.
连线：
New Year’s Day Spring Festival International Worker’s Day Children’s Day Teachers’ Day
节 National Day
It is March twelfth.
When is Mother’s Day?
It is on the second Sunday of May.
When is Father’s Day?
It is on the third Sunday of June.
When is Dragon Boat Festival?
It is in May or June.
When is Mid-autumn Festival ?
It is in September or October.
When is Thanksgiving Day?
It is on the fourth Thursday of November.
圣诞快乐
国庆节 春节 教师节
新年 国际劳动
儿童节
When is Lantern Festival(元宵节) ?
It is on the 15th of thBiblioteka first lunar month.
四年级下册英语课件Unit 1Welcome to my new home.Lesson 5人教(精通)
bathroom.
Come and see.
And there’s a big clock.
What’s in the living room?
Oh, there’s a new DVD player.
Presentation
——What’s in the living room?
意思：起居室里有什么？
bed
床
There is a new bed.
这里有一张新床
Presentation
desk
课桌
There is a new desk.
这里有一张新课桌
Presentation
chair
椅子
There is a new chair.
这里有一把新椅子
Presentation
Hello, Li Yan!
Look at the blackboard. 看黑板
Presentation
There is a new bed.
意思：这里有一张新床
there be 句型, 表示某地有某物， 单数用 is, 复数用 are.
例: There is a new bag.
这里有一个新书包
There is a new desk.
There is a picture.
Presentation
Hi, Li Yan! Welcome to my
home.
Look! What’s in my study?
Hello, Kate!
Wow! There is a new computer.
Presentation
——What’s in my study?
2.There are two pens and a book on the desk. 在课桌上两支钢笔和一本书
Come and see.
And there’s a big clock.
What’s in the living room?
Oh, there’s a new DVD player.
Presentation
——What’s in the living room?
意思：起居室里有什么？
bed
床
There is a new bed.
这里有一张新床
Presentation
desk
课桌
There is a new desk.
这里有一张新课桌
Presentation
chair
椅子
There is a new chair.
这里有一把新椅子
Presentation
Hello, Li Yan!
Look at the blackboard. 看黑板
Presentation
There is a new bed.
意思：这里有一张新床
there be 句型, 表示某地有某物， 单数用 is, 复数用 are.
例: There is a new bag.
这里有一个新书包
There is a new desk.
There is a picture.
Presentation
Hi, Li Yan! Welcome to my
home.
Look! What’s in my study?
Hello, Kate!
Wow! There is a new computer.
Presentation
——What’s in my study?
2.There are two pens and a book on the desk. 在课桌上两支钢笔和一本书
人教版(PEP)四年级英语下册Unit 1-课件
返回首页
Look, ask and answer
Do you have a computer room?
Yes, we do. It’s on The first floor.
Music room
Computer room
Library
Teachers’ office
Art room gym
返回首页
我们可以用下面的句型：
Where is+场所？（……在哪里？）
where is可以缩写为where’s,后面的名词可以是单个人，也可
以是单个事物。例如：
—Where’s the book? —It’s on the desk.
—Where’s Mike?
—He’s in the classroom.
返回首页
句型学习
询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时，可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的，我/我们有。） 否定回答：No, I/we don’t.（不，我/我们没有。） —Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don’t.
Go to the library. Read a book. Go to the teachers’ office. Say hello. Go to the playground. Play football. Go to the garden. Water the flowers.
返回首页
Let’s talk
返回首页
句型练习
一、用所给内容编对话。 library playground music room art room computer room teachers’ office
四年级下册第一单元第五课时PPT
Unit 1 My School
B Let’s learn
绿色圃中小学教育网
学习目标
1、能听、说、认读单词或词组computer
room,art room, music room,playground.
2、能够在语境中正确运用这四个单词或词组来
描述学校的教室或场馆及其大致位置。
computer room
We can play computer games in the computer room.
playground
We can play football in the playground.
gym
We can play in the gym.
考考你:
你在学校学习几门学科?
1. 把词组、单词每个抄写一行。
2. 读P5页内容5遍。
3. 设计一所你喜欢的学校。
art room music room gym library playground
Pair work
canteen
library
gym
art room
Read in the _________. library
canteen Eat in the ___Байду номын сангаас____.
gym Play in the ___________. art room Draw in the ________.
So easy！
library play ground garden
computer room
music room
gym
art room
你会读 吗？
Let’s learn .
art room
B Let’s learn
绿色圃中小学教育网
学习目标
1、能听、说、认读单词或词组computer
room,art room, music room,playground.
2、能够在语境中正确运用这四个单词或词组来
描述学校的教室或场馆及其大致位置。
computer room
We can play computer games in the computer room.
playground
We can play football in the playground.
gym
We can play in the gym.
考考你:
你在学校学习几门学科?
1. 把词组、单词每个抄写一行。
2. 读P5页内容5遍。
3. 设计一所你喜欢的学校。
art room music room gym library playground
Pair work
canteen
library
gym
art room
Read in the _________. library
canteen Eat in the ___Байду номын сангаас____.
gym Play in the ___________. art room Draw in the ________.
So easy！
library play ground garden
computer room
music room
gym
art room
你会读 吗？
Let’s learn .
art room
新人教PEP版四年级下册英语课件 Unit 1 My school (5)
It’s on the second floor.
music room
音乐教室
Where’s the music room?
It’s on the first floor.
art room
美术教室
Where’s the art room?
It’s on the seconit 1 My school
Part B Let’s learn
This is Wu Yifan’s school. It’s big and nice. What do you see in the picture?
computer room
计算机房
Where’s the computer room?
Yes,we do. It’s on the second floor.
Do you have a gym? No,we don’t.
Do you have an art room? Yes,we do. Where is the art room? It’s on the s_e_c_o_n__d_f_lo_o_r.
an art room
Do you have an art room?
Yes,we do.It’s on the second floor.
Thanks for watching!
操场
gym 体育馆
Is that the playground?
No,it isn’t. It’s a gym.
Go to the playground. Play football. Go to the music room. Sing and dance. Go to the computer room. Play computer. Go to the art room. Draw some pictures. Go to the gym. Play basketball.
music room
音乐教室
Where’s the music room?
It’s on the first floor.
art room
美术教室
Where’s the art room?
It’s on the seconit 1 My school
Part B Let’s learn
This is Wu Yifan’s school. It’s big and nice. What do you see in the picture?
computer room
计算机房
Where’s the computer room?
Yes,we do. It’s on the second floor.
Do you have a gym? No,we don’t.
Do you have an art room? Yes,we do. Where is the art room? It’s on the s_e_c_o_n__d_f_lo_o_r.
an art room
Do you have an art room?
Yes,we do.It’s on the second floor.
Thanks for watching!
操场
gym 体育馆
Is that the playground?
No,it isn’t. It’s a gym.
Go to the playground. Play football. Go to the music room. Sing and dance. Go to the computer room. Play computer. Go to the art room. Draw some pictures. Go to the gym. Play basketball.
人教版PEP英语四年级下册Unit1 第5课时课件-新版
computer room
sic room
art room
>>Practice
1. —_______ this the teachers’ office? —No, it isn’t. A. Am B. Is C. Are 2. —Do you _______ a music room? —Yes, we do. A. have B. has C. had 3. We have _______ art room. A. a B. an C. /
>>Warm-up Is that the computer room?
No it isn’t. It’s the teachers’ office.
>>Warm-up Do you have a library?
Yes, we do. It’s on the second floor. This way, please.
>>Practice
>>Practice 同桌两人根据以下图片，运用所学句型就学 校建筑物及其位置创编对话！可适当扩充， 使其完整流畅哦！
>>Practice computer room art room
art room
playground music room playground
playground
Yes, we do.
>>Presentation
Do you have an art room? Yes, we do.
>>Presentation
This is our playground.
>>Presentation
2021年人教PEP英语四年级下册Unit5 How much is it？精品课件.ppt
。2021年1月9日星期六2021/1/92021/1/92021/1/9
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/92021/1/9January 9, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/9
谢谢观看
Unit 5
How Muct?
How much is it?
How much is it?
How much is it?
How much is it?
How much is it?
How much is it?
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 12:41:02 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/92021/1/92021/1/9Jan-219-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/92021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
四年级下册英语课件- Unit 1 第五课时 人教PEP(2014秋) (共17张PPT)
Unit 1 My school
第五课时
1.师生互相问候。
2.教师指导学生做简单的值日生报告。
3.表演上节课的自编对话。
1.瞬间记忆。 活动方式：教师准备几张图片， 快速地闪现给孩子们看，让孩子 看看闪现的单词是什么。用于复 习所学过的单词和短语。
2.抢答问句。 活动方式：老师利用上节的对话内容问同学： Where is the library? /Is the er room on the second floor?引导学生(根据图片)回答：It’s on the first floor./Yes. /No.然后自然导入新知识：你的 朋友来你们学校参观，你能介绍你的学校给你的朋友 吗？教师通过创设情景，展开活动，同时也训练学生 的口语和对单词及句型的熟练运用程度。
设计我们的校园 (Play a game)。 分组讨论使用句型 “Do you have a/an music room/art room/library…? Yes, we do. It’s on the first/second floor/next to Class Five.”同学 四人一组，问自己的组员，并用纸笔把小组讨论的 结果简单勾勒出来，然后形成小短文，交给老师 （有时间的话在全班朗读）。
同学们，让我们一起回忆本节课学的内容。
1. 归纳一下1--5课时学过的名词，并写 下来。
2.和同桌编对话，明天表演。
3.做《作业本》的练习。
Free talk 活动方式：同学根据自己的图片，同桌之间进行 自由对话，在对话的过程中，老师要让所有的孩 子都张嘴说英语。
我们是校园小主人(游戏) 活动方式： 班级分成四组，给孩子们几分钟的准备时 间，各组成员通过合作讨论，用英语: This is my school. Cool! Do you have a music room? Yes, we do. It’s on the first floor. This way please. （对话， 图片，描述，表演）然后游戏开始。其他的队员根据他 的表现，给予贴画奖励，最高分只能给5张贴画。在活 动中要充分调动学生的学习兴趣，让每个孩子都活跃起 来，教师是组织者和监督者。
第五课时
1.师生互相问候。
2.教师指导学生做简单的值日生报告。
3.表演上节课的自编对话。
1.瞬间记忆。 活动方式：教师准备几张图片， 快速地闪现给孩子们看，让孩子 看看闪现的单词是什么。用于复 习所学过的单词和短语。
2.抢答问句。 活动方式：老师利用上节的对话内容问同学： Where is the library? /Is the er room on the second floor?引导学生(根据图片)回答：It’s on the first floor./Yes. /No.然后自然导入新知识：你的 朋友来你们学校参观，你能介绍你的学校给你的朋友 吗？教师通过创设情景，展开活动，同时也训练学生 的口语和对单词及句型的熟练运用程度。
设计我们的校园 (Play a game)。 分组讨论使用句型 “Do you have a/an music room/art room/library…? Yes, we do. It’s on the first/second floor/next to Class Five.”同学 四人一组，问自己的组员，并用纸笔把小组讨论的 结果简单勾勒出来，然后形成小短文，交给老师 （有时间的话在全班朗读）。
同学们，让我们一起回忆本节课学的内容。
1. 归纳一下1--5课时学过的名词，并写 下来。
2.和同桌编对话，明天表演。
3.做《作业本》的练习。
Free talk 活动方式：同学根据自己的图片，同桌之间进行 自由对话，在对话的过程中，老师要让所有的孩 子都张嘴说英语。
我们是校园小主人(游戏) 活动方式： 班级分成四组，给孩子们几分钟的准备时 间，各组成员通过合作讨论，用英语: This is my school. Cool! Do you have a music room? Yes, we do. It’s on the first floor. This way please. （对话， 图片，描述，表演）然后游戏开始。其他的队员根据他 的表现，给予贴画奖励，最高分只能给5张贴画。在活 动中要充分调动学生的学习兴趣，让每个孩子都活跃起 来，教师是组织者和监督者。