二轮专题五：地理空间定位和重点区域考查
地理空间定位和区域特征高三专题共52页
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
地理空间定位和区域特征高三专题
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
二轮复习中的问题及建议
二轮复习中的问题及建议一、学生存在的突出问题1．空间定位能力差，尤其是从经纬度死记硬背式的定位，转变为由分析现象或规律得出位置的能力更差。
2．不清楚简析、简述、说出、指出、归纳、分析、描述等要求的差别，答题时不会加以区别。
3．综合分析问题能力和辩证分析问题的能力差。
4．地理概念，尤其核心地理概念不清楚。
5．破题能力差，试题与教材的连接能力更差。
6．思维面狭窄，考虑问题单一，不会拓展思维，知识整合迁移能力差。
7．分析问题只看结果，不注重过程，地理过程思维能力差。
8．规范表达能力差。
9．答题速度慢。
二、教师应注意的几个问题1．防止只关注知识，忽视地理要素的分析和学生学习能力的提升，要把教学重点放在能力培养上，而不是知识的堆砌上。
2．要将课前、课堂与课后统一起来。
3．突破思维定式，引导学生学会结合题中所给材料，具体问题具体分析。
4．二卷答题的规范表述，要引导学生运用术语准确，言简意赅。
5．通过限时训练，专项强化训练，纠错，提高做题速度。
6．通过问题设计的训练，提高学生领会命题意图的能力。
三、专题设计凸显教师的引领需要强化的专题：1．地质地貌专题2．气候专题3．河流专题4．农业专题5．工业专题6．人口专题7．地理信息提取与加工专题8．等值线专题9．区域特征差异及发展专题（含区域的判读与特征分析）10．旅游地理专题11．自然灾害与防治专题四、“学习单”模板（知识专题为主）㈠本专题的知识结构跨初、高中内容，涉及自然与人文。
㈡本专题的核心地理概念、原理或规律核心地理概念，教师给出。
原理或规律，学生表述出来。
㈢本专题易混点、易错点、难点设计成探究问题，与考纲的要求相呼应。
㈣典型设问近些年高考题的设问归纳。
㈤典型答题模版课堂讨论，教师归纳。
㈥巩固提升教师给出3-5题，要精选，有代表性，控制题量。
五、“学习单”模板（能力专题为主）（一）典型高考题（二）与该能力相关的规律与技巧（三）巩固提升试题六、课堂模式（知识专题为主）㈠．导入突出知识的趣味性和实用性㈡．呈现知识结构至少要到二级结构㈢．核心地理概念、规律与原理的呈现与解说㈣．问题探究针对易混点和难点教学设计，探究数量的多少因班而异㈤．学生汇报讲解㈥．典型设问呈现结合具体试题㈦．小组讨论，解题并总结答题模版㈧．课堂小结㈨．课后训练，结合巩固提升试题，限时训练七、课堂模式（能力专题为主） （一）导入典型高考试题相关问题呈现（不一定是全题，可以选择摘要） （二）学生汇报解题思路或存在问题 （三）教师说明本题涉及到的相关能力 （四）教师呈现该能力要求的相关规律 （五）学生运用相关规律解答本题 （六）巩固提升训练农业专题（一）知识结构 1．农业类型 按对象分按投入分按产品用途分 2．农业结构3．农作物类型4．农业区位因素 5．农业地域类型 种植业（小农业） 畜牧业（游牧业、乳畜业等） 林业 渔业 集约农业粗放农业 自给农业商品农业 人文：市、交、技、政等 部门构成 经济作物：糖料作物，油料作物，纤维作物，果蔬花卉类作物等粮食作物：小麦，玉米，水稻等 部门调整大牧场放牧业 季风水田农业 商品谷物农业 其他主要 自然：地、气、水、土等河谷农业种植园农业 混合农业 城郊农业等灌溉农业 绿洲农业6．区域农业发展（二）核心概念农业区位因素农业地域类型农业结构（三）原理农业区位因素分析（四）易混点1．农业区位与农业区域的差别2．农业类型与农业地域类型的差别3．畜牧业、乳畜业、游牧业与大牧场放牧业的区别4．农业主导因素、主要因素、决定性因素与限制性（制约）因素的区别5．降水与水源的区别6．光照、热量、气温的区别（五）难点农业区位因素与区域结合的分析（六）典型设问1．条件分析或评价2．开放性问题：种什么，能不能种，赞成、反对等3．区域农业发展方向：问题，解决措施等（七）答题模版顺序排列与当地结合，要有所取舍。
2020年高考地理二轮复习热点考点附解答： 区域定位与区域地理特征分析
专题区域定位与区域地理特征分析1.区域的含义。
2.不同区域自然环境、人类活动的差异。
3.不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
4.根据区域图判断区域的空间位置。
结合区域图，综合分析区域的地形、气候、水文等自然地理特征及其对农业、工业、交通等人文地理特征的影响。
知识点一、区域定位1．区域定位方法(1)根据经纬网定位：熟悉重要地理事物的经纬度位置，如主要经纬线穿过地区的大洲、海域、岛屿、国家(地区)、地形区、地形剖面、河流、湖泊、城市、工业区、农业区等。
(2)根据区域特征定位(自然或人文地理特征)：如地势起伏、水系形状、自然带分布和更替、气压带风带位置、气候分布、植被分布等；再如人口、民族、风俗、国家轮廓、经济发展水平、产业结构特征等。
(3)根据区域轮廓形态定位(典型区域特征)：一些国家、地区、省市、河流、湖泊等都有自己的轮廓特征。
(4)根据地理景观定位：不同区域因气候不同，地理景观不同。
(5)根据相对位置定位：有时可以通过周围事物(如湖泊、山脉、洋流等)判断、推理地理事物的相对位置。
(6)综合题目所给信息进行区域定位：如河流流向、盛行风向、洋流流向、地质构造、气候要素分布、等值线分布规律等来判断定位。
2．用“心理”地图进行区域空间定位(1)心中有“图”：轮廓＋相对位置来建立心理地图，多绘制区域轮廓、多翻地图册。
(2)图上有“点”：心理地图上“标出”参考点或区域，特别是在地图上寻找“兴趣点”，如山脉、河流、湖泊、城市、轮廓，甚至是一个人、一栋建筑、一段历史、一个未解之谜等。
(3)点上有“坐标”：“点”上的坐标，定位心中的图，日积月累，功到自然成。
知识点二区域特征一、区域自然地理要素区域要素具体内容地理位置经纬度位置、海陆位置、山河位置、政治地理位置、交通地理位置等方面地理特征地形种类、主要地形区的分布、地势起伏、地形成因、地形对所在区域其他自然环境要素(气候、河流、植被、土壤)及人类活动的影响等方面气候特征主要的气候类型、气候要素(主要指降水和气温)分布、影响气候的因素、气候对动植物和河流的影响、气候与工农业生产的关系等方面河流特征水文特征年径流总量、径流的季节变化与年际变化、含沙量、结冰期等水文特征水系特征发源地、流向、河长、流域面积、干支流、河网密度、落差、河流分段与注入海洋等水系特征开发利用河流中上游地势起伏大、河流流量大、落差大、水流急的地区，主要是开发水能资源；在河流中下游地形平坦、水流平缓、河道宽阔、流量稳定的地区，主要是开发内河航运二、区域人文地理要素区域要素具体内容农业从区位条件、耕作制度或熟制(热量影响)、作物种类(热量和水分影响)、耕地类型、农业结构、农业地域类型等方面分析工业主要从工业部门、工业分布、区位条件(如原料产地、工厂和市场三者之间的关系，技术和交通条件及布局要求)等方面分析城市主要从城市化水平、城市布局、城市区位因素、城市环境问题等方面分析交通主要从交通运输线和交通枢纽、交通运输网的密度、影响交通运输布局的主要区位因素等方面分析人口特征从居民的语言、民族、宗教、人口数量与素质、性别比、人口年龄构成、人口迁移、城市人口比重等方面分析【方法技巧】知识点三区域差异比较1．区域差异的分析方法不同区域之间在自然条件、历史基础、社会经济发展水平等方面存在着较大差异，因此形成了显著的区域差异。
地理重难点区域空间定位-精选
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台湾海峡
巴士海峡
130°
140°-
一、日本的 位置和范围
大部分位于
40 °30 ° --45 °N, 130°-145°E
30 °
朝鲜海峡
23.5°N
110°E
120°E
0°
10°S
140°E
马六甲海峡
巽 它 海 峡
望加锡海峡
30° 20 °
克什米尔
巴基斯坦
尼泊尔 不丹
印度
孟加拉国
阿拉 伯 海
10 °
马尔代夫
70 °
孟加拉湾 斯里兰卡
80 °
90 °
500N 450N 400N
500E
600E
700E
800E
450
500
550
500
450
里海
200W 00 400N 300N
200N
300E 500E 600E
纬度位置： 200N——400N
经度位置： 200W——800E
霍尔木兹海峡 曼德海峡
450
直布罗陀海峡
500 320
土耳其海峡
280
波斯湾
一、位置、范围 地跨亚、非两洲的国家
300E
300N
北回归线
苏伊士运河
30ºN-30ºS，20ºW-50ºE，
300N
00
莫桑比克海峡
300S 200W
00
200E 400E 500E
欧洲
北美洲
南美洲
澳大利亚
南极洲
秦岭
40ºN
横 断 山 脉 100ºE
110ºE
40ºN 110ºE 30ºN
高考地理二轮复习教案
高考地理二轮复习教案关于高考地理二轮复习教案7篇教师要进行教案编写工作，教案有助于学生知道并掌控系统的知识。
教案包含很多，教学是一种创造性劳动。
下面作者给大家带来教案模板,期望对大家有所帮助。
高考地理二轮复习教案【篇1】一、本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为根据，复习时，不再寻求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对知识进行必要的拆分、加工和重组，通过公道的专题划分，按专题重点复习。
注意提炼主干知识和关注知识结构质量，建立更加完全、完善而清楚的地理知识体系与知识网络，到达将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。
三轮复习是最后的冲刺复习阶段，关注热门，以题目引路，回扣教材，突出重点，查漏补缺，加强对学生解题能力和技能进行训练，提高学生的应试能力。
二、教材内容分析本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理Ⅲ旅行地理、选修地理Ⅴ自然灾害与防治、选修地理Ⅵ环境保护的复习，以及高考地理二轮、三轮的复习。
高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破，主要针对高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。
三、教学进度第二章区域可连续发展第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例第三节流域综合治理与开发——以田纳西河为例第四节区域农业的可连续发展——以美国为例第五节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例第三章地理信息技术运用第一节地理信息系统和遥感技术第二节全球定位系统和数字地球二轮专题突破专题一地理基本技能第一讲地球仪、地图及地理信息技术第二讲等值线的判读第三讲统计图表的分析第四讲地理数据分析与运算技能培养专题二宇宙中的地球第一讲地球的宇宙环境和地球的结构第二讲地球的运动规律及意义专题三自然环境中的物质循环和能量交换第一讲大气的运动规律第二讲水体和地壳运动规律第三讲地理环境的整体性和差异性专题四自然环境对人类活动的影响专题五人文地理事项与原理第一讲区位因素分析第二讲主要农业地域类型和工业地域类型第三讲人口、交通和城市专题六区域地理与国土整治第一讲区域空间定位第二讲世界主要国家和中国主要地区第三讲国土整治和可连续发展第四讲区域特点分析与差异比较专题七选修部分第一讲旅行地理第二讲自然灾害与防治第三讲环境保护考前冲刺专题八题型突破与答题建模第一讲挑选题常用答题技能第二讲综合题题型与答题建模专题九热门问题专题十规范答题要诀高考地理二轮复习教案【篇2】一、学生基本情形通过综合分析我校地理考试成绩，为了有效提升地理教学水平，搞好复习，提高地理教学实效性，特制定本学期地理教学工作计划。
高考地理专题复习区域空间定位中国区域世界区域定位省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
常用定位措施
1．地理坐标定位法 （拟定经纬度）
解题中往往需要拟定(判读或计算)地理坐标，常见旳措 施有： ①直接从(区域)经纬网图中读出经、纬度； ②利用时间求经度(懂得本地旳时间及另一地旳时间和经 度，能够求出本地旳经度)； ③利用正午太阳高度公式求纬度(公式H＝90°一∣φ一 δ∣，已知H、δ能够求出φ)； ④利用实地距离估算经度差和纬度差(经线上纬度每相差 1°，实地长度约为110千米；赤道上经度每相差1°，实 地长度也约为110千米；其他任意纬线上经度相差l°旳 长度为：L=110千米•cosφ)，进而求出某地旳经、纬度。
区域空间定位专题
知地明理，首在定位
——高考地理空间定位专题复习
高考目旳要求： 1、明确空间定位旳常用措施 2、了解某些常见旳、带标志性旳地理事物建 立牢固旳空间概念 3、利用空间位置掌握对地理事物旳综合应用 和分析
地理空间定位旳基本要求 (1)拟定地理事物旳地理坐标 (2)拟定东西、南北半球旳位置，海陆 位置等 (3)判断地理事物所在旳区域或范围 (4)判断地理事物详细旳名称
100 00
200 23026´ 400
1000 800 600 400 200
5、巴西： 邻国、周围海洋 地形、河流 城市
七、大洋洲
1、周围海洋和经 纬度 2、国家分布 3、澳大利亚 主要山脉和地形、 河流 城市
120°
30°
150°160°
40° 180°
八、南极洲 1、周围海洋、大陆和经纬度 2、长城站、中山站
大西洋
印度洋
墨西哥 高原
撒哈拉 恒河印度 大沙漠 河平原
墨西哥 高原
阿 拉 伯 撒哈拉半 沙漠 岛
印 度 半 岛
中 南 半 岛
高三二轮专题复习---区域空间定位
【专题六】区域空间定位专题体系专题能力要求1.以区域图为背景材料，考查地球、地图的基本知识和原理。
如有关比例尺计算、经纬度的确定、方向的判定等。
2.以区域信息为基础，考查地理事物的名称、分布。
如根据空间位置确定自然带、气候类型、河流、地形区等名称。
3.以区域的自然、人文要素统计资料为信息，分析区域的自然、人文地理特征以及原因。
4.以区域特征为素材，比较不同区域地理特征的异同，并分析其原因；分析区域面临的主要问题及其对人类的影响，指出解决问题的措施等。
5.以自然或人文景观图为载体来进行空间定位，进而分析有关问题。
专题整合复习一、强化空间概念地理 空间定位根据地理事物的地理坐标定位根据地理事物的相对位置定位根据面积、轮廓、形状定位根据地理事物典型区位特征定位根据特殊地理事物定位根据图例、注记、比例尺等信息定位根据题目提示信息辅助定位在地理学习中，经纬度位置主要在两处涉及：一处在“地球”中，另一处在区域地理空间定位中。
在“地球”中侧重建立经纬网的概念、特点及基本意义，可以说是侧重于“数字量化”，而区域空间定位中侧重地理事物在某些经纬度上分布规律的“定性”分析。
空间定位的前提是建立牢固的空间概念，做到“心中有图”（世界地图和中国地图）；在进行复习时，要抓住重要的经纬线并将沿线重要的地理事物（如海洋、海峡、岛屿、半岛、地形区、河流、城市等）叠加起来，才能在考试中快速提取相关信息，准确进行空间定位。
许多地理事物都具有点、线、面的特征：点：山峰、城市、矿产的分布位置等；线：山脉、河流、交通线、地理界线的走向分布等；面：地形区、气候区、自然带、农业区、工业区、城市群（圈）的区位分布等。
将点、线、面相结合并将其与经纬度位置相结合，才能构建成完整的“心理地图”。
（一）区域经纬线判断1．非洲的控制性经纬线赤道把非洲分为南北两部分，南北回归线分别穿过南非高原和撒哈拉沙漠。
20°E把非洲分为东西两部分，注意0°经线经过直布罗陀海峡和几内亚湾，开罗的地理坐标是（30°E,30°N）2．欧洲的控制经纬线0°经线进过英国伦敦，60°E进过乌拉尔山脉，南欧三大半岛分别经过0°经线、10°E、和20°E.,40°N经过地中海，北极圈经过欧洲北部。
高三二轮地理专题教案
高三二轮地理专题教案高三二轮地理专题教案（精选5篇）时间真是转眼即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，作为一位优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，阔别课标，脱离教材完全性、系统性，为所欲为另搞一套的写教案的做法是绝对不答应的。
下面是作者整理的教案范文，欢迎大家分享。
高三二轮地理专题教案篇1一、指导思想和教学目标贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推动素养教育的实行，本学期初一地理要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
二、学生基本情形分析：本年级大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵照纪律，酷爱学习，个个争上进。
但有很多学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因此学习成绩不够理想。
面对这种情形，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
三、教材分析：本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。
第一章：中国的疆域与人口。
主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情形、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情形、我国的民族政策。
第二章：中国自然环境。
介绍了我国地势、气候、河流的基本情形，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。
第三章：中国的自然资源。
介绍了我国主要自然资源的特点、散布、利用中存在的问题及其解决措施。
第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。
重点讲述了四大区域的情形。
四、教学措施：1、以课改的精神和要求指导教学。
要根据教学目标、教学任务的要求挑选教学方法，特别要重视激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。
重视课堂教学改革与创新，信息技术的运用与整合：教学活动应当是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应重视师生共同探究新知识的进程，重视学生学习的经历和体会，关注学生体验、感悟和实践的进程，通过学习情境的.创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和体会，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。
高三地理一二轮精品资料：区域空间定位基础知识和定位方法.doc
区域空间定位基础知识和定位方法一、基础知识点1、在世界地图上熟悉16条重要的经纬线：Oº、30ºE、60ºE、90ºE、120ºE、180ºE、120ºW、60ºW以及赤道、南、北回归线、30ºN、40ºN、南、北极圈，掌握他们之间的位置关系，并形成经纬网。
2、熟悉大洲、大洋、各大洲主要分区、主要气候区、大的地形区、世界主要海区、工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线。
二、主要定位方法1、经纬网定位法（绝对定位法）地球上任何一个地区的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。
利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法。
例题：一艘满载工业燃油的油轮，某年7月在图中海域沉没，船上燃油大量外泄。
读图回答（1）～（2）题。
（1）该海域位于A、南太平洋B、北太平洋C、印度洋D、北大西洋答案：C点拨：从经纬度位置可以看出油轮沉没海域为北印度洋。
（2）此时油轮外泄的燃油将向方向的海域扩散A、东南B、东北C、西南D、西北答案：B点拨：7月北印度洋为夏季，南亚热带季风风向为西南季风，沿岸海水向东北方向流动。
2、海陆位置定位法(相对定位法)3、区域轮廓定位法根据面状地理事物的轮廓形状特征，也可以根据线状地理事物的分布特征(如山脉、河流、交通线、行政区划界线、海岸线等分布状况)和点状地理事物的相关位置(如城市、矿产、山峰等)分析定位。
例如：(2005年全国文综卷Ⅲ)简要回答B城市成为交通枢纽的区位因素。
点拨：分析本题只有在根据图中的长江、洞庭湖、鄱阳湖，位于汉江与长江的汇合处等轮廓特征，再结合图中的经纬度确定B城市为武汉后才能正确作答。
4、地理景观定位法由于地理环境差异和人类活动的影响，不同地区在自然地理景观和人文地理景观上存在较大的差异，通过这些地理景观也可以正确地确定所在地区的位置。
(1)自然地理景观定位法。
复习资料2——地理空间定位和重点区域概要
复习资料2——地理空间定位和重点区域一、单项选择题下图表示回归线沿线的海陆分布。
读图回答1～3题。
1．a、b、c三地（）A．温度：a＜b＜c B．盐度：a＞b＞ｃC．湿度：a＜ｃ＜b D．温差：b＞ｃ＞ａ2．如果a、c沿岸国家分别为澳大利亚和智利，则该海域（）A．属西半球B．属印度洋板块C．受厄尔尼诺现象的影响D．O°经线通过3．有关a、c沿岸附近的正确叙述是（）A．c沿岸分布着热带荒漠B．a沿岸不可能有热带雨林分布C．ｃ处投放的漂流瓶不可能在a处找到D．a、c沿岸都有大范围渔场读世界四条著名河流入海口示意图，回答4～5题。
4．属于印度洋水系的是（）A．①B．②C．③D．④5．河流附近地区蕴藏有丰富石油资源的是（）A．①②B．②③C．①④D．②④右图中①②③④是世界四条大河入海口附近。
据此回答6～7题。
6．有关四条大河的所在地叙述正确的是（）A．①地在图中四地中受风暴潮影响最严重B．除②地外，其他三地气候形成的成因相同C．③河河口附近盐度处一年中最低时，也是①②④三地河口一年中盐度最低时D．④河口附近地区雨季时，①②两地正值高温多雨季节7．有关①②③④四地区的人类生产活动的叙述正确的是（）A．①②两地由于人多地少，两地的农业均以单产高的水稻生产为主B．①③④三地所在国中，与②地所在国人口再生产类型相同的国家数有2个C．“地广人稀”是③④两地农业生产中相同的有利区位条件D．与④地一样，①②③三地发展农业生产的限制性因素都是水旱灾害频繁右图为两湖泊（R1、R2）分布示意图，读图完成8～9题。
8．R1、R2湖泊分布在不同的（）A．大洲B．板块C．气候区D．流域9．R1湖南北两端的距离约为（）A．230千米B．340千米C．560千米D．820千米读下面某区域河流主要补给类型分布图，回答10～11题。
10．图中①、②、③、④代表的补给类型依次是（）A．积雪融水、冰川融水、雨水、地下水B．雨水、冰川融水、地下水、积雪融水C．雨水、地下水、积雪融水、冰川融水D．地下水、雨水、冰川融水、积雪融水11．图中以①补给为主的区域内，有关该河河流的叙述，正确的是（）A．南部河流汛期在夏季，含沙量小B．北部河流水位变化小，冰期长C．南部河流水位变化小，落差大，富水能D．北部河流水流平缓，利航运渝怀铁路（重庆—怀化）是中国实施西部大开发战略的标志性工程之一。
高中地理空间定位和区域图分析
高中地理—高中地理空间定位和区域图分析地理空间定位和区域图分析地图是人类文明的重要成果之一，是地理学的精华所在，是地理学科最具特色的知识。
自然世界的阴晴冷暖，花开花落，沧海桑田是在某一区域内进行的，人类社会的风土人情，各种经济活动也是在一定区域内开展的。
高考更是钟情于区域地理考查。
区域的空间定位能力是高考能力体系当中重要的考查内容。
在高考试卷中，无论是文科综合试卷，还是地理单科试卷，都会出现相当数量的区域地图，其中有些是直接考察区域地理内容，有些则是通过区域地图所承载的各种地理信息，对自然地理或人文地理内容进行考察。
（一）区域定位1．区域定位的重要性在高三地理复习过程中，不少学生都曾经历过这样的苦恼和困惑：在掌握了大量的地理知识后，遇到考试时却得不到多少分。
特别是当试卷中出现自己不熟悉的区域地图时，更是感到茫然。
造成这种情况出现的原因固然是多方面的，但最主要的原因，是缺乏对区域地图进行快速、准确定位的能力。
对区域地图的准确定位，是许多考题解题的前提，甚至是答题成败与否的关键。
从某种意义上说，在高三地理复习中，对于区域定位问题，强调到什么程度都不过分。
从近几年高考试题来看，命题的趋势是区域的微观化，地图的大比例尺化，定位的精确化。
这给我们的学习带来了新的挑战。
因此，学生在地理复习过程中，必须对区域定位问题予以高度重视，认真总结规律，坚持反复练习，才能在答题时作到快速、准确定位。
2．区域定位的基本方法对区域地图进行定位的方法有许多种，如利用经纬线定位：利用海岸轮廓定位；利用区域界线定位：利用山脉、河流、湖泊、交通线及其他具有提示性作用的地理现象和地理事物定位等。
有些区域地图可以用一种方法定位，有些区域地图则需要同时使用几种方法进行定位。
例题1：解题：右图是2003年全国高考文科综合题中第一卷1～4题的区域图，图中采用了经纬线、海岸轮廓、提示性地理事物名称（大西洋）等综合定位方法。
根据图中经度的数值排序，可以判断出该图所示区域位于西半球，初步判定为南、北美洲某地；该区域的纬度为54°，由于北美洲中、高纬地区为大范围的陆地（加拿大地区），因此，最终判断该地区位于南美洲大陆的南端。
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图2二轮专题五 地理空间定位和重点区域考查一、单项选择题（本大题共25小题．每小题2分，共50分）读图1，我国某区域一月平均气温图，回答1～2题。
1．图中甲、乙两地气温高低及影响因素的正确叙述是 （ ） A ．甲、乙两地纬度相同，一月均温大致相等 B ．甲地海拔低于乙地，一月均温甲高于乙 C ．甲深居内陆，乙距海较近，一月均温甲低于乙D ．甲比乙受冬季风影响小,一月均温高于乙2．根据图中信息判断，下列说法错误的是 （ ） A ．甲地主要经济作物有油菜、甘蔗等B ．乙地是我国重要的商品粮和商品棉基地C ．丙地是我国重要的地理分界山脉D ．丁地有我国重要的常规能源基地读图2，两区域图，完成3～6题。
3．9月23日，当城市②日出时，城市①的区时是 （ ） A ．9月23日23时 B ．9月22日23时 C ．9月23日13时 D ．9月22日22时52分 4．当城市①正午建筑物的影子长度与建筑物高度相同时 （ ） A ．太阳直射点正好在赤道 B ．北极点附近出现极昼现象C ．城市②的白昼时间短于黑夜时间D ．城市①在当地18时前日落 5．关于⑤地区和城市⑥的工业的说法，正确的是 （ ） A ．⑤地区工业的资本集中程度低，以轻工业为主 B ．城市⑥周围是典型的分散化工业地区 C ．⑤地区是以高技术产业为主的新兴工业区D ．城市⑥以廉价劳动力指向性工业为主6．城市②是在煤炭资源的基础上建立起来的，但现在此地煤炭资源已经枯竭，城市经济陷入困境，下列解困措施现实可行的是 （ ） A ．发挥优势，继续发展高能耗的基础工业B ．迅速发展微电子、航天等高技术产业图1图3图4C ．在其周围继续寻找煤炭资源，维持其资源型城市的地位D ．利用其周围丰富的土地资源，发展现代农业，并大力发展农产品加工工业RS 、GPS 和GIS 被统称为3S 技术，现已在地理学研究领域和国土整治中得到广泛运用。
据此回答7题。
7．一支地理考察队所用手持式全球定位系统信号接收机显示如下界面，该考察队可能（ ）A ．在喜马拉雅山测量珠峰高度B ．在柴达木盆地调查地质构造C ．在塔里木盆地勘探石油D ．在河西走廊寻找地下水 图3分别表示世界4个经济发达国家局部地区，读图回答8～9题。
8．四幅地图中，比例尺最小的是 （ ） A ．aB ．bC ．cD ．d9．四地区按纬度变化顺序排列正确的是 （ ） A ．abcB ．bdcC ．dbcD ．abd读图4中的信息，完成10～11题。
10．若甲、乙两城市分别使用东八区和西八区区时，在一个太阳日内，两城市同属一天的时间为 （ ） A ．6小时B ．8小时C ．16小时D ．18小时11．甲城和乙城所在地区气候类型相同，而且该气候在当地分布面积均较小，其原因主要是（ ） A ．两地大气环流均较弱 B ．甲乙两处均受寒流影响C．两地均是高原为主的地形D ．甲处因海陆分布，乙处因地形影响当地时间2月26日，第20届冬奥会在都灵奥林匹克体育场落下帷幕。
23时（区时）整，下届冬奥会举办地温哥华市市长从奥委会主席手中接过奥林匹克五环旗。
读图5，两城市位置示意图，图5图6图7回答12～15题。
12．温哥华市市长接过奥林匹克五环旗时，温哥华的区时是 （ ）A ．2月26日14时B ．2月25日14时C ．2月27日8时D ．2月26日8时13．都灵和温哥华的越野滑雪场应分别建在 （ ）A ．阿尔卑斯山脉附近、海岸山脉附近B ．阿尔卑斯山脉附近、落基山脉附近C ．斯堪的纳维亚山脉附近、安第斯山附近D ．亚平宁山附近、落基山脉附近14．都灵和温哥华冬季的降雪主要来自 （ ） A ．太平洋上的暖湿气流 B ．大西洋上的暖湿气流C ．冬季风引起的冷锋天气D ．西风带来的湿润气流15．都灵附近河流 （ ）A ．径流变化较大B ．结冰期长C ．汛期出现在夏季D ．属于内流河我国有很多以别离和思乡为主题的古诗。
读图6，回答16～17题。
16．“别路云初起，离亭叶正稀。
所嗟人异雁，不作一行飞。
”（送兄）图中所描绘景色季节大致在 （ ）A ．都灵冬运会期间B ．三江平原商品粮基地收获忙时期C ．尼罗河正处于一年水位最高时期D ．江南地区烟雨蒙蒙时期17．请你根据图中的信息推测，船只所停靠的位置大致在河流的 （ ）A ．东岸B ．西岸C ．南岸D ．北岸读图7，完成18～20题： 18．B 地的气候特点是 （ ）A ．最低月均温在0℃以下B ．雨热同期C ．降水季节分配均匀D ．冬季温和少雨，夏季炎热多雨 19．A 地沿岸洋流为 （ ）A ．加利福尼亚寒流B ．加那利寒流C ．墨西哥湾暖流D ．阿拉斯加暖流 20．关于A 、B 所在国家的叙述，正确的是 （ ）A ．东南部已形成世界巨大的城市群B ．中部地区乳畜业发达C ．西海岸形成了以钢铁、石油工业为主的工业区图9 D ．南部形成了以钢铁、石油工业为主的工业区读图8，一艘油轮沿某大陆南端向北航行至A 点时，正值日出。
回答21～23题。
21．此时，全球今天与昨天所占范围的比值是 （ ） A ．2：l B ．1：2C ．3：1D ．1：322．在该油轮向北航行的过程中 （ ）A ．一直顺流，洋流的性质没有发生变化B ．一直顺流，但途经洋流的性质却发生了变化C ．先顺流，后逆流；先经过暖流，后经过寒流D ．先逆流，后顺流；先经过寒流，后经过暖流 23．该图所示的海湾是 （ ）A ．孟加拉湾B ．比斯开湾C ．墨西哥湾D ．几内亚湾 图9是我国某地区略图。
读图回答24～25题。
24．图中四座山地的垂直自然带谱中均有 （ ）A ．山地常绿阔叶林带B ．山地针叶林带C ．山地荒漠带D ．山地冰雪带 25．图中景观图片为黄土塬（黄土高原地区面积广阔、地面平坦的黄土高地）。
黄土塬上水循环过程不同于黄土高原其它地貌类型区，其最弱的环节是 （ ） A ．降水B ．下渗C ．蒸发D ．地表径流二、综合分析题（共5小题，共50分）26．图10为某地区山河分布图，图中格利特峰海拔2472米，是该地区的最高峰，左上角的阴影部分为黑夜。
读图完成下列要求：（14分）图8图10（1）图中A海域的名称是_________，B山脉的名称是_______________________。
（2分）（2）图中B山脉以东区域的地势特征为__________________；图中B海岸带的地貌特征是______________________，主要是由___________________作用形成的，这对当地发展_____________有重要作用。
（4分）（3）图中B山脉以西区域的气候类型是________________，简要说明该地气候形成的原因：_________________________________________________________________________、__________________________________________________________________。
（3分）（4）B山脉以东、西两侧的河流，其水系特征有何明显不同? （2分）（5）此时该区域的昼夜长短状况：_______________，判断理由是______________________；此时北京时间是____________________________。
（3分）27．图11中两条线分别为0°等温线和铁路线，读图回答。
（14分）图11（1）图示季节为__________（1分），请说明判断理由。
（1分）（2）图中A地纬度与B地相差约30度，但气温却相同，试分析其形成的主要原因。
（2分）（3）分析图中阴影部分地区经济发展的有利自然因素是______________________（1分），不利的自然因素是__________________________________________________（2分）。
（4）图中铁路线E起点和终点分别是___________、____________________（2分），沿线自西向东经过的自然带有__________________、______________、_______________、温带草原、温带落叶阔叶林，这种地域分异规律以_____________为基础的。
（4分）（5）C国著名的经济作物有____________________、______________。
影响该国农业发展最主要的气象灾害是_________________________。
（3分）28．根据下列图表资料，回答问题。
（12分）（1）图中A河名称为________，注人地中海；B河名称为刚果河，注入__________。
（2分）（2）A河流经的沙漠名称为___________。
由于该河下游河水_____________，泥沙沉积，在河口发育了三角洲。
B河流经____________盆地底部的河段，具有航运价值；穿过峡谷的下游河段，水流湍急，具有丰富的____________资源。
（4分）（3）B河长度不及A河，而流量超过A河，试分析其主要原因。
（2分）（4）历史上，A河下游河段的定期泛滥给两岸农业生产提供了__________与____________。
A河上游①与支流②中，与该河泛滥有密切关系的是__________（填写数码），试说明其理由。
（4分）29．读图13，回答：（10分）图13（1）图中海洋，A是______________；B是______________。
（2分）（2）C是____________________山脉；D是______________海峡。
（2分）（3）D海峡海流方向为____________，按成因属于_____________，它是_______________的组成部分。
（3分）（4）E岛主要属于__________________气候。
在南半球同类气候还分布于_____________岛、_____________________________岛等。
（3分）参考答案一、单项选择题（25小题，共50分）二、综合分析题（4小题，共50分）26．（14分）（1）挪威海斯堪的纳维亚山脉（2分）（2）西北高、东南低海岸曲折幽深，多悬崖峭壁冰川旅游（4分）（3）温带海洋性气候深受北大西洋暖流的影响，常年受西风带控制（3分）（4）山脉以东河流比山脉以西的河流长，流域面积广；山脉以西河流比以东河流流速快（2分）（5）昼夜平分晨线与经线重合13时52分（3分）27．（14分）（1）冬季0℃等温线经过秦岭、淮河（3分）（2）A处受暖流及西风影响，B处受冬季风影响大（2分）（3）资源丰富气候寒冷；冻土广布（3分）（4）连云港和鹿特丹（2分）温带落叶阔叶林、温带草原、温带荒漠水分（4分）（5）茶叶黄麻旱涝灾害（3分）28．（12分）（1）尼罗河；地中海；（1分）刚果河；大西洋（1分）（2）撒哈拉沙漠；减缓；尼罗河三角洲(三角洲)；刚果；航运；水力（1分）（3）B河地处热带雨林地区，A河位于热带草原和热带沙漠地区(B河所在地区的降水量比A河丰富)；B河位于世界最大盆地刚果盆地，A河流域面积相对较小(B河流域面积大于A河) （2分）（4）对流；（1分）灌溉水源(水源)；肥沃的淤泥(淤泥)；（2分）②；（1分）支流②所处地区降水具有季节变化大的特点（1分）29．（10分）（1）太平洋大西洋（2分）（2）安第斯山脉麦哲轮海峡（2分）（3）自西向东流风海流西风漂流（3分）（4）温带海洋性气候塔斯马尼亚岛新西兰南北二岛（3分）。