《供配电系统运行、维护维修》一体化教学大纲概要
供配电系统运行与维护课程标准
《供配电系统运行与维护》课程标准一、课程性质及定位《供配电系统运行与维护》是高职高专电气自动化技术专业设置的一门主干专业课。
本课程适用于招收普通高中毕业生，学制三年的电气自动化技术专业。
根据高职高专院校工科专业的培养目标，《供配电系统运行与维护》课程的教学任务是：使学生在系统学习电工基础、电子技术、电控与PLC等课程基础上，获得《供配电系统运行与维护》方面的基本理论知识和基本技能，对《供配电系统运行与维护》设计、供电设备的选择及整定、短路电流的计算等，有一个较为系统的认识。
同时通过教学要激励学生的求知欲望，培养学生爱国主义和学习新知识的主动性和迫切性。
本课程的基本任务，主要是讲述中、小型机械类工厂内部的电能供应和分配问题，使学生初步掌握中、小型工厂供配电系统运行与维护及简单设计计算所必需的基本理论和基本知识，为今后从事工厂供电技术工作奠定初步的基础。
本课程实践性较强，学习时应注意理论联系实际，培养实际实用能力。
本课程包含工厂供配电的认识、一次设备的运行与维护、电气主接线的运行分析、二次系统的调试与运行维护、电气主接线的倒闸操作、供配电系统的方案设计。
工厂变配电所及其一次系统、工厂电力线路、工厂供配电系统的过电流保护、工厂供配电系统的二次回路和自动装置、防雷接地与电气安全、工厂的电气照明、工厂的节约用电与计划用电。
二、通过课程的学习，学生应掌握以下能力：（一）知识教学目标1.了解工厂供配电基本知识，电力系统的组成；2. 掌握工厂供配电的基本要求、电力负荷的分级；3. 掌握电力系统掌握电力系统中性点的运行方式，为学生毕业后从事变配电工作打下理论及实践基础；4.掌握电气主接线的基本形式；5.掌握常用高低压开关、熔断器、互感器等设备的结构、用途、倒闸操作顺序；6. 掌握工厂供配电系统的结线方式；7.了解人体触电的概念、接地的类型；8.掌握变电所操作电源、断路器的控制回路及中央信号装置的工作原理及其确定原则。
《供配电完整系统运行与维护》课程标准
供配电系统运行与维护》课程标准课程代码020*******课程类别专业课程课程类型理实一体课程课程性质必修课程课程学分4.5 学分课程学时72 学时修读学期第 3 学期适用专业电气自动化技术合作开发企业吉林省长春电器设备有限公司、电力设计院、长春轨道客车股份有限公司执笔人王育波、钱序、孙朋友审核人杨华1．课程定位与设计思路1．1 课程定位本课程是电气自动化技术专业核心课程，专业必修课程。
其功能是通过理论与实践相结合方式、采取多种行动导向教学方法培养学生选择导线、电气元件及接线方案能力，识读供配电系统的一、二次回路电路图的能力，成套配电装置设计、安装、调试、运行与维护能力，培养学生分析生产实际问题和解决实际问题的能力，培养学生的团队协作、勇于创新、敬业乐业的工作作风。
本课程与前修课程电工基础、模拟电子技术、电机与电气控制技术课程相衔接，共同培养学生电路分析、计算及电工技术的基本技能；与后续课程维修电工实训、低压开关柜装配等课程相衔接，共同培养成套配电装置设计、安装、调试、运行与维护能力。
1．2 设计思路通过对本专业值班电工、电气设备安装调试工、电气设备维修维护工、电气设备操作工等工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：根据电气自动化技术专业毕业生的跟踪调查反馈信息和行业企业对专业知识结构、技能、素质的要求，按照德国基于工作过程导向的课程开发方法，邀请电力设计院、吉林省长春电器设备有限公司、长春轨道客车股份有限公司等行业企业的专家共同对本专业就业岗位、典型工作任务及岗位能力需求进行分析，提炼出与本课程对应的主要职业岗位、典型工作任务和职业岗位能力要求，并以此为依据，确定本课程的教学目标、任务和内容。
根据岗位面向和分院教学设备情况，考虑载体的普适性和针对性，以真实的工作现场为教学情境，以工作现场能完成的典型工作任务为教学任务，围绕完成工作任务所需要的知识、技能及素质，并有机融合职业资格鉴定标准，基于完整的工作过程整合序化教学内容，构建适合职业岗位能力培养的理实一体课程教学模式。
(完整版)《供配电技术》教学大纲
《供配电技术》课程教学大纲课程名称：供配电技术课程编码：210401514学分及学时：2学分 76学时（其中理论学时为56学时）适用专业：新能源科学与工程开课学期：第六学期开课部门：新能源与环境工程学院先修课程：电工与电子技术考核要求：考查使用教材及主要参考书：教材：冯柏群、蔡雯主编，《供配电技术》,南京大学出版社，2014年第二版参考书：何首贤,杨卫东主编,《工厂供配电技术》，中国电力出版社，2010年一、课程性质和任务比较重要的一门专业应用课程，适用于光伏发电技术及应用专业；通过开设此课程，让本专业学生对电力系统、变配电系统、工厂配电、电力设备用电、系统安全保护及事故预防有个整体性的、系统的了解。
二、课程教学目的与要求让学生掌握电力系统的基本概念、电力系统和工厂供配电系统的结构、安全保护系统的原理及结构。
要求学生具备一般配电线路布置能力、简易电气设备的安装能力、电力系统用电安全意识及安全操作意识。
本门课程属专业性很强的课程，理论教学有相当的难度,教学中要注重实物、图解、实地观察相结合的原则，尽量做到通俗易懂并留给学生思考和讨论的空间，要特别注重安全操作和安全意识方面的教育。
五、课程教学内容（一)电力系统概述1．教学基本内容:电力系统组成、工厂供配电系统、电能的质量指标。
2．教学基本要求：了解电力系统组成、电能的质量指标及电力负荷的等级。
3．教学重点难点：电力变压器额定电压的确定、电力负荷的分级。
4．教学建议：针对电力系统图详细讲解电力系统的组成和运行方式。
(二）工厂的电力负荷1．教学基本内容：。
工厂的电力负荷和负荷曲线、工厂计算负荷的确定、工厂变配电所的布置与结构。
2．教学基本要求：建立工厂计算负荷、功率因数、无功补偿的概念并能计算。
3．教学重点难点:计算负荷的运算、无功补偿量的确定.4．教学建议：详讲电力负荷的概念和工厂计算负荷的确定、无功补偿量的确定.（三）工厂变配电所电气设备1．教学基本内容：电弧的产生及灭弧方法、工厂变配电所常用的高低压设备、电力变压器、工厂变配电所的电气主接线、配电装置。
变配电运行与维护课程设计
变配电运行与维护课程设计1. 课程目标本课程旨在使学生了解变配电系统的基本原理、设备结构和运行维护方法，提高学生对变配电系统的运行和维护能力。
2. 课程概述本课程分为四个部分：变配电系统的基本原理、设备结构、运行维护和安全管理。
2.1 变配电系统的基本原理本章节主要介绍变配电系统的基本概念和结构，包括变电站、配电房、变压器、高压开关柜、低压开关柜等设备的作用及其组成。
2.2 设备结构本章节主要介绍变配电设备的结构，包括变电站、配电房、变压器、高压开关柜、低压开关柜等设备的结构、特点及其使用范围。
2.3 运行维护本章节主要介绍变配电系统的运行维护方法，包括设备日常检查、故障排除、设备维护及检修、变电站运行管理等内容。
2.4 安全管理本章节主要介绍变配电系统安全管理方法，包括工作安全、设备安全、防火防爆安全措施等内容。
同时，讲解变配电系统的安全操作规范和应急处理措施，提高学生的安全意识和应变能力。
3. 教学方法本课程采用理论教学与实践相结合的教学方法，注重操作训练和实践环节的质量和效果，具体教学方法包括：3.1 理论讲授通过PPT演示、教师讲课等方式，对变配电系统的基本原理、设备结构、运行维护和安全管理等知识进行系统讲解。
3.2 现场实践引导学生走进实际变配电站或配电房，实地观察、体验变配电设备的操作和技术维护方法，真正做到理论与实践相结合。
3.3 课堂练习针对每一章节的内容，设计相应的课堂练习并进行答疑，加强学生对知识点的理解和记忆。
4. 课程评估本课程的评估主要包括以下环节：4.1 作业评估课程进行中，将适时布置作业，要求学生进行自主思考和练习，培养学生学以致用的习惯。
4.2 期末考核期末考核将采用闭卷考试方式，考核学生对变配电系统的基本概念、设备结构、运行维护和安全管理等知识的掌握和应用能力。
4.3 日常表现评估根据学生日常表现，包括参与度、态度、实践动手能力等方面，进行评估并在期末考核中进行适当加分。
供电技术教学大纲模板.doc
《供配电技术》课程教学大纲课程编号：一、课程说明1.课程类别学科专业类课程2.适应专业及课程性质电子科学技术与应用专业选修电气工程及其自动化专业必修3.课程目的通过本课程的学习，使学生对工业企业供配电系统有一个较为全面的认识，掌握一定的运行维护知识，具有初步的工程设计能力和分析解决供配电技术问题的能力。
（1）了解工厂供配电系统的组成，初步掌握工厂变配电所设计的基本原则和方法，了解变配电所的接线方式。
（2）理解选择工厂变配电所设备、器材的基本原则，能正确选择导线、电缆、母线等电器元件。
（3）理解工厂供配电系统继电保护的基本作用和保护方式，初步具备拟定工厂供配电系统继电保护方案及参数计算的能力。
（4）了解工厂供配电系统防雷和接地的必要性，掌握防雷的基本方法和接地保护的基本方法。
（5）了解节约用电的意义和途径，掌握改善工厂功率因数的基本方法。
4.学时与学分学时为64,学分为45.建议先修课程电路、电机学二、课程教学基本内容及要求第一章绪论计划学时：4基本要求：（1）了解电力系统的组成，理解电力系统的运行特点和对电力系统的基本要求。
（2）掌握电网额定电压等级，掌握电网额定电压与电器设备的额定电压之间应当相互配合的关系。
（3）了解工厂供配电系统的组成，了解工厂供配电系统设计的步骤和主要内容。
教学重点及难点：电力线路额定电压与各种电器设备额定电压的配合关系基本内容：（1）电力系统的基本概念电力系统的组成；电力系统运行的特点和基本要求。
（2）电力系统额定电压额定电压等级；电力线路额定电压与各种电器设备额定电压的配合关系；各种电压等级的适用范围。
（3）工厂供配电系统的组成（4）工厂供配电设计的基本知识第二章电力负荷计算计划学时：6基本要求：（1）理解负荷计算的内容和目的，了解电力负荷的分级与不同等级的负荷对供电的要求。
（2）了解负荷曲线的概念，理解年最大负荷利用小时数的意义，理解需用系数和利用系数的概念。
（3）理解计算负荷的定义，理解确定设备容量的方法，掌握确定计算负荷的需用系数法，了解二项式法与估算法，理解单相负荷的计算，理解全厂负荷计算的步骤。
《供配电系统运行与维护》课程标准
《供配电系统运⾏与维护》课程标准《供配电系统运⾏与维护》课程标准课程代码020******* 课程类别专业课程课程类型理实⼀体课程课程性质必修课程课程学分 4.5学分课程学时72学时修读学期第3学期适⽤专业电⽓⾃动化技术合作开发企业吉林省长春电器设备有限公司、电⼒设计院、长春轨道客车股份有限公司执笔⼈王育波、钱序、孙朋友审核⼈杨华1．课程定位与设计思路1．1课程定位本课程是电⽓⾃动化技术专业核⼼课程，专业必修课程。
其功能是通过理论与实践相结合⽅式、采取多种⾏动导向教学⽅法培养学⽣选择导线、电⽓元件及接线⽅案能⼒，识读供配电系统的⼀、⼆次回路电路图的能⼒，成套配电装置设计、安装、调试、运⾏与维护能⼒，培养学⽣分析⽣产实际问题和解决实际问题的能⼒，培养学⽣的团队协作、勇于创新、敬业乐业的⼯作作风。
本课程与前修课程电⼯基础、模拟电⼦技术、电机与电⽓控制技术课程相衔接，共同培养学⽣电路分析、计算及电⼯技术的基本技能；与后续课程维修电⼯实训、低压开关柜装配等课程相衔接，共同培养成套配电装置设计、安装、调试、运⾏与维护能⼒。
1．2设计思路通过对本专业值班电⼯、电⽓设备安装调试⼯、电⽓设备维修维护⼯、电⽓设备操作⼯等⼯作岗位分析，确定了课程的设计思路为：根据电⽓⾃动化技术专业毕业⽣的跟踪调查反馈信息和⾏业企业对专业知识结构、技能、素质的要求，按照德国基于⼯作过程导向的课程开发⽅法，邀请电⼒设计院、吉林省长春电器设备有限公司、长春轨道客车股份有限公司等⾏业企业的专家共同对本专业就业岗位、典型⼯作任务及岗位能⼒需求进⾏分析，提炼出与本课程对应的主要职业岗位、典型⼯作任务和职业岗位能⼒要求，并以此为依据，确定本课程的教学⽬标、任务和内容。
根据岗位⾯向和分院教学设备情况，考虑载体的普适性和针对性，以真实的⼯作现场为教学情境，以⼯作现场能完成的典型⼯作任务为教学任务，围绕完成⼯作任务所需要的知识、技能及素质，并有机融合职业资格鉴定标准，基于完整的⼯作过程整合序化教学内容，构建适合职业岗位能⼒培养的理实⼀体课程教学模式。
《供配电技术》教学大纲(本科)
《供配电技术》教学大纲（一）课程地位本课程是电气工程专业课中唯一一门介绍供配电系统设计的课程，其内容是用户与电力系统之间的桥梁。
课程叙述供配电系统的设计方法、步骤及影响设计的部分运行知识，是电力系统基础理论课、技术理论课的补充、完善。
意图使电气工程及其自动化学生掌握供配电系统运行、设计的基础及前沿知识；培养符合市场经济、掌握供配电设计、运行自动化、智能化技术的专业人才。
（二）课程目标1.对供配电系统有基本的认识，了解供配电系统的现状和发展趋势。
了解我国供配电自动化生产的先进技术，加强思政引导，增强专业自信；.掌握供配电系统运行、设计的基本理论；2.掌握供配电系统设计的方法和步骤；.能熟练应用课程所授知识进行各类用户供配电系统的分析、设计；二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，实验教学为辅。
1.课堂教学：主要讲解电力系统的基本概念、特点；负荷计算的意义及计算方法；变电所的电气主接线、二次接线；导线截面的选择；三相短路电流的计算方法、不对称短路电流的计算；电气设备的选择及校验；供电系统的保护接地与防雷；供电系统的电能质量。
提高学生对供配电系统的学习兴趣、设计方法。
课堂教学采用较多案例分析•，使同学们能更好地融入课堂教学，提高教学效果。
了解我国配电系统自动化的先进技术，培养大学生爱国热情及使命感，勇于担当，为成为德才兼备、全面发展的人才。
2.实验教学主要通过给定题目由学生所掌握的供配电知识进行分析、系统搭建及调试、运行，培养学生熟练运用所学知识的能力、动手能力以及解决实际问题的能力。
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系注：1.支撑强度分别填写H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）;2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。
四、课程主要内容与基本要求基本要求：Ll.理解，L2.掌握，L3.熟练掌握五、课程学时安排六、实践环节及基本要求注：1,实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。
供配电系统维护课程设计
供配电系统维护课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握供配电系统的基本概念、原理和维护方法，培养学生对供配电系统的认识和实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：•掌握供配电系统的基本组成部分及其功能；•理解供配电系统的工作原理和运行机制；•熟悉供配电系统的维护方法和注意事项。
2.技能目标：•能够对供配电系统进行基本的安装、调试和维护；•能够使用相关工具和仪器进行供配电系统的检测和故障排除；•能够制定简单的供配电系统维护计划和方案。
3.情感态度价值观目标：•培养学生的团队合作意识和责任感；•培养学生的创新思维和解决问题的能力；•培养学生的安全意识和对供配电系统的热爱。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.供配电系统的基本概念和组成部分：介绍供配电系统的定义、功能和基本组成部分，如发电机、变压器、开关设备等。
2.供配电系统的工作原理和运行机制：讲解供配电系统的工作原理，包括电力传输、分配和使用的过程，以及系统的运行机制和控制方法。
3.供配电系统的维护方法：介绍供配电系统的日常维护、检修和故障排除的方法，包括设备的检查、保养和维修技巧。
4.供配电系统的案例分析：分析一些典型的供配电系统案例，让学生了解实际运行中存在的问题和解决方法，提高学生的问题解决能力。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握供配电系统的基本概念、原理和维护方法。
2.讨论法：学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和思考，培养学生的团队合作意识和创新能力。
3.案例分析法：通过分析典型的供配电系统案例，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的问题解决能力。
4.实验法：安排学生进行实验操作，使学生在实际操作中掌握供配电系统的维护方法和技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的供配电系统维护教材，作为学生学习的主要参考资料。
《供配电系统运行与维护》课程标准
《供配电系统运行与维护》课程标准课程名称：供配电系统运行与维护学分：4计划学时： 72适用专业：光伏应用技术1．前言1.1课程性质课程参照“维修电工”和“电气工程师”职业资格标准选择教学内容和技能实训项目，通过本课程学习，能使学生熟悉供配电系统，会阅读和绘制电气工程图纸，懂电气安全规程，会电气运行操作和维护，能检测和调试电气二次设备，会分析和处理供配电系统中常见故障，能初步设计供配电系统电气主接线方案。
为供电公司、企事业单位的变配电所培养能胜任电气运行管理、检验与调试、设计和安装等工作，并具备诚实、守信、善于协作、爱岗敬业的职业道德和职业素质的高级技术应用型人才。
1.2设计思路本课程是基于对光伏企业电气设备的设计、安装、运行与维护所实施的工作过程进行透彻分析和深层研究的基础上开发设计，在广泛征求电力系统工程技术人员对课程建设的意见的前提下，提炼出“课程体系工作过程导向化，课程内容项目化，教学过程一体化”的课程建设思路。
以“做中学，学中做”为原则，以职业能力培养为核心，根据供配电系统工作过程来设计教学情境。
以学习型工作任务为载体，按任务的实施过程开展教学活动，使学生对供配电系统学会：讲原理、熟计算、会选择、会画图，能安装、善运行、会维护等专业技能，培养学生的管理能力和劳动组织能力等职业素养。
在上述设计理念的指导下，与电力行业技术专家共同切磋，商讨制订本课程的教学模式：从工作过程中提炼出6个典型的学习型工作项目，并将它们拆分为具体的16个学习型工作任务，在具体任务中实施：“任务布置－知识准备－任务实施－检查与评价－总结分析”的教学主线，以培养供配电系统所需求的各种职业能力，如表1-1。
表1-1 工作任务与职业能力分析表2．课程目标1.1总体目标供配电系统运行与维护课程主要培养发电厂及电力系统学生电气运行和维护技能。
让学生掌握电气运行的管理措施和维护技能。
同时使学生对供配电系统学会：讲原理、熟计算、会选择、会画图，能安装、善运行、会维护等专业技能，培养学生的管理能力和劳动组织能力等职业素养。
电气化自动技术 2015级供配电系统运行与维护课程标准
《供配电系统运行与维护》学习领域课程标准学习领域：供配电系统运行与维护适用专业：电气自动化技术专业一、前言1.学习领域定位《供配电系统运行与维护》学习领域是电气自动化技术专业的核心学习领域。
它与企业供配电系统和变电所直接对应，其目的是让学生掌握企业供配电系统和变电所设计、运行、维护与检修所必需的基本理论和基本知识，具备能对供配电一、二次系统进行安装、接线与调试、能对变电所进行更新改造、能对供配电系统进行日常的运行维护及故障分析与处理的能力。
它要以《电气安装的规划与应用》、《电子电路分析与应用》、《电机应用与维修》及《低压电气设备使用及维护》这四门课的学习为基础，其特点是工程性、实践性强，涉及内容广泛。
2.学习领域设计思路（1）学习领域开设依据与内容选择标准根据山西省冶金行业电气自动化技术领域的发展趋势和电气自动化技术专业毕业生的就业面向，由企业一线专家组成的专业指导委员会，多次对冶金行业的人才需求情况进行调研与分析，确定出了电气自动化技术专业毕业生的就业面向、从而确定出电气自动化技术专业人才培养目标以及电气自动化技术专业和企业所对应的维修电工、配电工、电气检修、电气运行、点检、电调等职业岗位。
本专业指导委员会在对职业岗位群工作任务充分分析归纳的基础上，制定出电气自动化技术专业毕业生在工矿企业中所从事的典型工作任务。
分析典型工作任务，得出完成典型工作任务对应的职业能力，结合国家职业技能标准要求，按照职业成长规律与学习规律将职业能力从简单到复杂、从单一到综合进行整合，归纳出相应的行动领域，将行动领域依据教学法以及人的认知规律转化为学习领域，开发出电气自动化技术专业的10个学习领域，形成了电气自动化技术专业工作过程系统化的课程体系。
《供配电系统运行与维护》是10个专业学习领域其中之一。
依据岗位认知的需要，也就是和供配电相关联的典型工作任务，再考虑到由此确定的知识目标和技能目标，结合我院现有的教学条件，考虑到学生的可持续发展，综合以上因素，我们选取了12项学习性工作任务作为《供配电系统运行与维护》课程的教学内容。
《供配电系统安装与维护》课程标准
《供配电系统安装与维护》课程标准课程代码：03010035 总学时：70 学分：4一、课程性质与定位本课程是高等职业技术学院电气自动化技术专业、机电一体化技术专业“以工作过程为导向”的一门专业核心课程。
通过本课程的学习和训练，主要培养学生熟练掌握供电和配电技术的基础理论和基本技能，具备供配电系统安装、调试、操作、运行、维护、检修及管理等能力,以及自主学习、团队合作、交流沟通等综合素质能力，以培养满足广西糖业等优势特色企业供配电技术岗位需求的技术技能型人才为目标。
在课程设置上，前导课程有《电工电子技术》、《电气线路分析与安装调试》等，后续课程有《组态软件控制技术》、《DCS系统安装调试与运行维护》等。
二、课程设计思路引入供配电生产企业技术标准，以工程项目和企业电气技术员职业成长过程所对应的典型工作任务为学习内容（维修电工-电气技术员），将职业素质培养融入课程，实施教学做一体化的过程性评价方法，具体设计思路如下：（一）组建以学院专任教师、广西冠桂糖业有限公司、广西农垦糖业集团有限公司、南宁化工股份有限公司等企业专家的课程开发和实施团队，分析电气自动化技术在专业职业岗位的工作任务，按照一定的逻辑关系进行排序，对完成任务应具备的知识、能力、素质做出较为详细的描述，形成团队成员认可、线索清晰、层次分明的工作任务分析表；（二）根据能力复杂程度，整合典型工作任务。
召开有教学专家、课程建设团队人员参与的课程标准建设会议，形成课程标准；（三）引入供配电生产企业技术标准，校企共同进行课程整体设计、单元设计、教学组织设计、教学情景设计；（四）以广西冠桂糖业有限公司、广西农垦糖业集团有限公司、南宁化工股份有限公司等企业的供配电系统安装调试、维护维修、管理等职业岗位的工作过程为导向，从初级到高级，从简单到复杂，设计（糖厂）供电系统认知、（糖厂）变配电系统的运行与维护、（糖厂）低压配电线路的设计与改造三个学习项目，包含（糖厂）供配电系统认识、（糖厂）低压配电线路的设计与改造等8个情境和三个阶段的企业实习，分别在每个学习项目结束后，安排一次企业实习，递进式提升学生的实践能力；（五）根据教学规律及认知过程，构建教学计划、考核评价办法、课程考核标准及题库、多媒体教学资源建设，按照资讯计划、决策实施、评价反馈等步骤组织教学。
供配电系统运行与维护课程项目化教学改革
为一 体 ， 学环 境是工 作环境 ， 学过程 是真 实的工 教 教 作 过程 ， 现 了理论 与实践 有机融 合 的特点 ， 一种 体 是 切 实可行 的工学 结合教 学模 式 。此模式有 利 于学生
析， 通过与 电力行 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ专 家及一 线技术 人员研 究 ， 析 分
供 配 电系统 领 域 的职业 岗位任 务 和任 职要 求 ， 同 共 确 定 了本课 程 的知识 传 授 目标 和 能力 培养 目标 ， 确
企 事 业供 配 电技术 岗位 培 养“ 设 计 、 安装 调试 、 会 能
将 每个 生产 性 教学 活动 细化 为若 干个 工 作任 务 （ 即 教学单 元 ）各 教学 单 元 的实 施步 骤 过程 为 ： 置任 ， 布
务一 学 生预 习和思考一 教 师讲解 理论 知识 与案例一
教 师指导 学生练 习和讨 论一 教师 批改学 生成 果一 问 题 反馈及 学生修 改成 果 ， 图 １ 示 。 如 所
此 教学 过程 ， 以学生 为 中心 ， “ 、 、 、 ” 融 教 学 练 做
会 运行 维护管 理 ” 的高技能 人才 ， 提高学 生 的职业技 能 和职业 素养 ， 我们组 建 了一 个教学 课程 组 ， 程组 课 成 员通 过对制 造业 、 配 电行 业 、 供 工矿企业 以及 一些 新 兴 产 业 等相 关 企 业 进 行 了 广泛 的调 研 和 行 业 分
与维 护课 程进 行 了项 目化 教 学改 革 探索 ， 得 了明 取
显 的成 效 。
１ 课程教学改革概 况
１１ 课 程的 沿革 ． 长期 以来 ， 电气 自动化 技术 专业均 开设 “ 配 电 供 技术 ” 程 ， 课 程 内容 广泛 ： 涵 盖 了电气 一 次设 课 该 它 备、 电气 二次 设 备 、 全 用 电 、 筑用 电 、 安 建 负荷 计 算 、 短路 计算 、 配 电所设 计 等诸 多 内容 ２ 变 － １ 学 计划 。教 要求 教师在 一个学期 内利 用较少 的课 时完成 教学任
供电专业教学大纲模板
---供电专业教学大纲一、专业名称：供电专业二、培养目标：1. 培养具备供电系统运行、维护和管理的基本理论知识和实践技能，能从事电力系统运行、电力设备维护、电力市场分析等工作的高级技术应用型人才。
2. 培养学生具备良好的职业道德、团队合作精神和创新意识。
三、课程设置：（一）公共基础课程：1. 大学英语2. 高等数学3. 计算机应用基础4. 思想政治理论5. 体育（二）专业基础课程：1. 电力系统分析2. 电机学3. 变电站综合自动化4. 电力系统继电保护5. 电力市场营销6. 电力电子技术（三）专业技能课程：1. 电力系统运行与控制2. 电力设备维护与检修3. 电力系统自动化4. 电力系统通信5. 电力系统故障诊断与处理（四）实践环节：1. 实验教学2. 课程设计3. 毕业设计（论文）4. 企业实习四、教学计划：（一）教学时间安排：1. 公共基础课程：第一学期至第四学期2. 专业基础课程：第一学期至第四学期3. 专业技能课程：第二学期至第五学期4. 实践环节：第二学期至第五学期（二）教学方式：1. 讲授法2. 案例分析法3. 实验教学法4. 讨论法5. 毕业设计指导五、考核方式：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业、实验报告等。
2. 考试成绩：包括期中考试、期末考试等。
3. 实践环节成绩：包括实验、课程设计、毕业设计等。
六、教学资源：1. 教材2. 教学参考书3. 课件4. 实验室设备5. 企业合作资源七、教学评价：1. 学生对课程的满意度调查2. 教学质量评估3. 学生就业情况跟踪八、教学实施与保障：1. 建立健全教学管理制度2. 加强师资队伍建设3. 提升教学设施和设备水平4. 加强与企业合作，提高学生的实践能力---请注意，这只是一个模板，具体的教学大纲需要根据学校的实际情况、专业特色和教学资源进行定制。
维修电工专业一体化大纲(高级)
《电工一体化》教学大纲一、说明本教学大纲是按照我校模块式教学模式，对相关《电工一体化》的教材、内容进行整合，贯彻“实用”和“三先三后”的教学理念，并经过电工专业全体老师反复研究讨论确定。
供我校维修电工、电工电子及电子技术应用与办公自动化等专业使用。
1、课程的性质和内容本课程是我校电工电子专业的一门集专业理论与技能训练于一体的课程。
主要内容包括安全用电、基本技能训练、配电与照明、电力拖动控制线路、调试与维修；电子线路安装调试、机床线路排故及仪表使用等六大模块。
2、课程的任务与要求（1）本课程的任务：使学生系统掌握电工电子的专业理论知识与操作技能，培养学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，达到国家规定的技能等级标准要求。
（2）本课程的基本要求：①掌握安全用电和安全操作的基本知识；②掌握常用电工工具、万用表的使用与维护知识以及电工基本操作技能；③熟悉常用照明与配电装置的结构和原理，掌握一般电气照明与配电线路的安装、调试与维修；④了解电动机控制线路的构成，掌握电气线路图的知识与分析方法，掌握电动机基本控制线路的安装、调试与维修；⑤认识相关电子元件，掌握电子线路加工基本知识；⑥熟悉常用机床控制线路的结构、原理，掌握机床电气线路排故及鉴定考试用仪表的使用。
3、教学中应注意的问题教学中应注意明确培养目标，突出职业教育的特点，加强直观教学，强化基本技能训练、综合技能训练等实践性教学环节，密切联系生产实际，使理论和实践有机地结合起来，切实贯彻“三先三后”的教学理念，着重培养学生理论联系实际和分析解决实际问题的能力。
4、教材选用：烟台天虹职业培训学院校本教材《电工一体化》（电子技术应用与办公自动化专业适用）。
内容涵盖中国劳动和社会保障出版社：《电力拖动控制线路与技能训练》（第四版）、《维修电工技能训练》（第四版）、《安全用电》（第四版）、《电工材料》（第三版）、《电工仪表与测量》（第四版）及《机械与电气识图》（第四版）等。
供配电系统操作维护检修规程
供配电系统操作维护检修规程编写：李亚平审核：司马君辉审定：批准：编号：XMG/C-E-03生效日期：年月日分发号：湘钢梅塞尔气体产品有限公司目录第一章供配电系统与设备说明第一节供配电系统第二节设备清单第三节报警联锁清单第二章高压供配电、控制设备操作检修规程第一节一主电室高压供配电、控制设备第二节二主电室压供配电、控制设备第三节35KV变电站高压供配电、控制设备第三章低压供配电、控制设备操作维护检修规程第一节一主电室低压供配电、控制设备第二节二主电室低压供配电、控制设备第三节三主电室低压供配电、控制设备第四节水站配电室低压供配电、控制设备第五节一主电室4#ASU低压供配电、控制设备第四章高、低压用电设备操作、维护、检修规程第一节电动机第二节变压器第三节低压电器第四节UPS第五节直流系统第五章供配电方式与合环操作第一节供配电方式第二节10KV合环操作注意事项第三节低压合环操作注意事项第一章供配电系统与设备说明第一节、供配电系统一、概述：公司供配电系统提供了所有生产设备与辅助生产设备、办公电源。
它由三个高压配电站、四个低压配电站组成，即：一主电室（包含两个高压、一个低压配电系统）；二主电室（包含一个高压、一个低压配电系统）；35KV变电站（包含一个高压配电系统）；三主电室（包含一个低压配电系统）；水站低压配电室（包含一个低压配电系统）。
二、供配电网络：1、高压系统：湘钢三中央变电站提供两路35KV电源至35kV变电站，分别经两个高压SF6开关后送给两台31500KVA变压器，降压至10KV后送入35KV变电站I段、II段高压进线开关柜，分别带35KV变电站I段、II段高压负荷。
湘钢四中央变电站提供一路35KV电源至35kV变电站，经一个高压SF6开关后送给一台31500KVA变压器，降压至10KV后送入35KV变电站O段。
1.1 35KV变电站O段、I段、II段高压主要负荷为：3#ASU高压用电设备、三主电两台低压1250KVA变压器、水站两台低压2000KVA变压器、一主电室I段、II段高压进线、二主电室I段、II段高压进线，4#ASU I段、II段高压进线，以及液化装置A#14000氮压机电机、两台分别经315KVA变压器降压至6KV的高压氮压机电机。
供配电系统安装与维护
《供配电系统安装与维护》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：供配电系统安装与维护批准人：制定人：潘庆、唐冬雷、史美娟、陈声轩制定时间：2010.11.01 二、基本信息课程类型：专业技术课学时：72本课程位于电气自动化技术、供用电技术专业课程体系的中后期，在整个电气自动化技术、供用电技术专业课程体系具有承上启下的作用。
先修知识：《电工基础》、《电力电子与电机调速》、《机床电气线路维修》、《用电管理与电能计量》等。
后续课：《电气控制柜装配》、《高电压技术》、《变电站综合自动化运行维护》、《供配电系统继电保护》等。
课程性质：专业核心课程本课程是高等职业技术学院供用电技术、电气自动化技术等专业“以工作过程为导向”的一门专业核心课程。
其特点是工程性、实践性强，涉及内容广泛。
它与企业供配电系统和变电站直接对应，主要介绍企业供配电系统和变电站安装、调试、操作、运行、维护与检修所必需的基本理论知识和基本操作技能；并着眼于电力安全意识的建立，敬业爱岗、求新务实、团结协作、相互沟通、刻苦钻研等职业素质和养成习惯的培养。
通过本课程的学习和训练，为工矿企业供配电技术岗位培养合格的高素质、高技能应用型技术人才。
三、学习能力目标本课程主要培养学生能适应电力行业及其他行业电气化发展的需要，掌握供电和配电技术的基础理论和基本技能，具有供配电系统工作岗位所需要的各项相关技能的专业应用能力，具备供配电系统安装、调试、操作、运行、维护、检修及管理等能力,针对企业供配电系统电气设备的分析问题、解决问题的实际综合运用能力；培养学生的团队协作、交流沟通、勇于创新、敬岗乐业、严谨精细、认真负责、一丝不苟的工作作风，使学生形成良好的职业素养,为学生的就业和可持续发展奠定良好的基础。
3.1能力目标（一）专业能力（二）方法能力（三）社会能力3.2知识目标3.3其他目标3.4 课程内容教学设计课程理念：本课程一直强调“学校与企业共建”。
按照“校企深度交融，工学有机结合”的思路，与地方企业——广西柳州钢铁（集团）公司、东风柳州汽车有限公司、上汽通用五菱汽车股份有限公司、广西电网柳州供电局、广西西能电气有限公司、广西柳电电气股份有限公司等企业密切合作。
电力内外线一体化课程标准
一体化课程标准参考模式电气化铁道供电专业一体化课程标准（中级工）专业名称：电气化铁道供电专业代码：080500学制年限：3年一、培养目标本专业主要面向电气化铁路企业，从事供电系统检修和运用、施工部门等一线岗位工作，培养德、智、体、美等全面发展，具有敬业爱岗、开拓创新与团队协作精神，掌握高速、常速铁路和轨道交通的接触网检修、调试及故障处理技能，高速、常速铁路和轨道交通的牵引变电所运行、检修、试验、调试、故障处理技能，能从事接触网工、变电值班员等工作岗位，有职业生涯发展基础的高素质技能型人才。
二、综合职业能力熟悉牵引变电所电气设备的工作原理和运行要求，熟悉继电保护、自动装置的原理和运行要求；熟悉牵引变电所、分区所、开闭所、AT所、分相所的区域的电气主接线及运行方式；熟悉与牵引变电所相关的国家级行业颁布的法规规程和制度及管理规范。
同时具备良好的职业道德、爱岗敬业、团队合作、高效环保的能力意识。
三、就业方向及对应的职业资格四、课程设置（一）一体化课程编号职业发展阶段（职业资格等级）一体化课程名称1 电力线路工中级电力线路的维护与检修（二）一体化课程描述课程名称1 电力线路的维护与检修教学安排第 3 学期课时时间建议96学时典型工作任务描述电力线路工是使用工具和操作机械设备，进行电气化牵引供电、电力维修、变（配）电所和接触网安装、调试、维护、保养作业的人员。
主要典型工作任务有1、室内配线；2、电力设备的安装与维护；3、室外施工；4、巡视、维护和故障处理；一体化课程学习目标学习完本课程后使学生了学生了解内线、架空线路、电缆线路的结构及组成；掌握电气照明的基本知识及设备的安装；掌握内线、架空线路、电缆线路的施工方法。
具有从事电力内外线工要求的基本知识，能够从事电力内外线的运行与维护工作，培养学生的职业能力与职业素质。
工作与学习内容工作对象1、维修人员接受维修任务，明确任务要求；2、按照任务要求，查阅资料；3、准备好完成任务所需的材料、工具及设备等；4、使用适当的方法完成所接受的任务工具、材料、设备和资料工具：手电筒、安全帽、绝缘手套、绝缘靴、接地封线，验电器，标示牌。
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《供配电系统运行、维护维修》一体化教学大纲编者:李宗孔单位:云南省化工高级技工学校编著时间:2013年 12月《供配电系统运行、维护维修》一体化教学大纲课程编号:课程中文名称:供配电系统运行、维护维修课程英文名称 :总学时:160总学分:课程性质:专业课开设学期及周学时分配:第五学期; 8学时 /每周适用专业及层次:电气自动化、机电一体化;适用中级工及以上。
相关课程:先行课程为“电工基础”、“电子技术”。
推荐参考书:略一、课程目的、内容及要求1、课程目的及培养目标本课程的设立目的在于帮助学生学习掌握本专业所需要的工厂供配电系统的构成、基本理论及工程实用设计计算方法、供配电系统继电保护知识、电气设备的结构、工作原理和运行等知识,熟悉工厂供配电系统的维护及运行管理的常规工作,是将来从事企业及相关行业供配电系统维护及管理工作的基础。
2、具体内容及要求本课程共开设 26个教学项目,内容及要求如下。
教学秩序号:01项目名称 :参观了解变配电所主要学习的任务 :任务 1 电力系统与工厂供电系统;任务 2 电力系统的电压与电能质量;任务 3 变配电所的主要电气设备简介;任务 4 变配电所运行值班人员的工作内容;任务 5 变配电所的主要电气设备认识、记录实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:新设备的认识使用接受能力。
2、知识目标:电力系统概况;变配电所的主要电气设备;变配电所运行值班人员的工作内容。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
教学秩序号:02项目名称 :变配电所一次主接线图的识读主要学习的任务:任务 1 主要电气设备符号;任务 2 变配电所常用主接线类型;任务 3 工厂变配电所的电气主接线识读实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:新设备的认识使用接受能力。
2、知识目标:主要电气设备符号;变配电所常用主接线类型。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
教学秩序号:03项目名称:认识高压电气设备主要学习的任务:任务 1 高压熔断器;任务 2 高压隔离开关;任务 3 高压负荷开关;任务 4 高压断路器;任务 5 高压开关柜;任务 6 常用高压一次设备的操作、维护调整实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:新设备的认识使用接受能力。
2、知识目标:高压熔断器、高压隔离开关、高压负荷开关、高压断路器的结构、特点、作用与维护检查;高压开关柜的种类、结构原理。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
教学秩序号:04项目名称:高压一次电气设备的选择与校验主要学习的任务:任务 1 负荷计算;任务 2*短路电流计算;任务 3 高压一次设备的选择与校验方法;任务 4 常用高压一次设备的选择与校验实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:新设备的认识使用接受能力。
2、知识目标:负荷计算方法;短路电流的认识与计算;常用高压一次设备的选择与校验。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
项目名称:认识低压电气设备主要学习的任务:任务 1 低压熔断器;任务 2 低压刀开关和负荷开关;任务 3 低压断路器;任务 4 低压配电屏和配电箱;任务 5 低压一次设备的选择和校验;任务 6 常用低压一次设备的选择与校验实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:新设备的认识使用接受能力。
2、知识目标:低压熔断器、刀开关、负荷开关、断路器的结构、原理、使用特点; 低压配电屏和配电箱介绍;常用低压一次设备的选择和校验。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
项目名称 :认识电力变压器主要学习的任务:任务 1 电力变压器分类、结构与工作原理;任务 2 电力变压器的铭牌参数;任务 3 电力变压器的联结组别;任务 4 电力变压器的并联运行;任务 5 电力变压器的选择;任务 6*电力变压器并联运行的负荷分配计算实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:电力变压器的运行与维护能力。
2、知识目标:电力变压器分类、结构与工作原理;电力变压器的铭牌参数与基本计算;电力变压器的联结组别;电力变压器的并联运行与负荷分配;电力变压器的选择。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
项目名称 :认识互感器主要学习的任务:任务 1 电流互感器;任务 2 电压互感器;任务 3 电流互感器、电压互感器认知实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:电流互感器、电压互感器使用、选择能力。
2、知识目标:电流互感器的结构、原理、使用注意事项;电压互感器的结构、原理、使用注意事项。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
项目名称:认识工厂供电线路的接线方式主要学习的任务 :任务 1 高压线路的接线方式;任务 2 低压线路的接线方式。
该项目培养目标:1、能力目标:电力线路的接线方式应用。
2、知识目标:高压线路的接线方式及特点;低压线路的接线方式及特点。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
项目名称:认识工厂供电线路的结构与敷设主要学习的任务:任务 1 架空线路的结构与敷设;任务 2 电缆线路的结构与敷设;任务 3 车间供电线路的导线敷设。
该项目培养目标:1、能力目标:各种电力线路的结构与敷设方式。
2、知识目标:架空线路的结构与敷设;电缆线路的结构与敷设;车间供电线路的导线敷设。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
项目名称 :认识导线和电缆截面的选择校验主要学习的任务:任务 1 导线、电缆选择的一般原则;任务 2 按发热条件选择、校验导线截面;任务 3 按经济电流密度选择、校验导线截面;任务 4 按电压损耗选择、校验导线截面;任务 5 导线和电缆截面的选择校验实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:导线和电缆截面的选择校验。
2、知识目标:按发热条件选择、校验导线截面;按经济电流密度选择、校验导线截面;电压损耗的计算;按电压损耗选择、校验导线截面。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
项目名称 :认识变配电所继电保护回路及安装接线主要学习的任务:任务 1 常用的保护继电器;任务 2 保护装置的任务与要求;任务 3 二次回路的接线和接线图;任务 4 继电保护回路安装接线实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:继电保护回路安装接线与维护。
2、知识目标:常用的保护继电器结构、原理;二次回路接线图的识读与绘制;二次回路的安装接线工艺。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
项目名称 :工厂电力线路继电保护的认知主要学习的任务:任务 1 继电保护的接线方式;任务 2 工厂电力线路的保护配置;任务 3 电力线路带时限过电流保护;任务 4 电力线路速断保护;任务 5*电流继电器的特性测试与调整实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:工厂电力线路继电保护的设计、应用与维护。
2、知识目标:继电保护的接线方式;工厂电力线路的保护配置;电力线路带时限过电流保护与速断保护动作原理与整定计算。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
教学秩序号:13项目名称 :工厂电力变压器继电保护的认知主要学习的任务:任务 1 电力变压器的故障类型;任务 2 电力变压器的保护配置;任务 3 电力变压器的瓦斯保护;任务 4 电力变压器的差动保护;任务 5 电力变压器的过电流保护、电流速断保护和过负荷保护;任务 6*配电变压器过电流保护、电流速断保护整定实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:电力变压器继电保护的设计、应用与维护。
2、知识目标:电力变压器的故障类型;电力变压器的保护配置;电力变压器的瓦斯保护、差动保护、过电流保护、电流速断保护和过负荷保护的原理与整定。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
项目名称 :工厂高压电动机继电保护的认知主要学习的任务 :任务 1 高压电动机的保护配置;任务 2 高压电动机的相间短路保护和过负荷保护;任务 3 高压电动机的单相接地保护;任务 4*高压异步电动机过电流保护、电流速断保护整定实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:工厂高压电动机继电保护的设计、应用与维护。
2、知识目标:高压电动机的保护配置; 高压电动机的相间短路保护、过负荷保护、单相接地保护动作原理与整定。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
项目名称 :识读变配电所二次回路图和自动装置图主要学习的任务 :任务 1 二次回路及其操作电源;任务 2 高压断路器的控制回路;任务 3 中央信号装置;任务 4 自动重合闸与备用电源自动投入装置;任务 5 直流系统的绝缘监视装置;任务 6 识读“电磁机构操作的断路器控制及信号回路图”实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:变配电所二次回路图的识读能力。
2、知识目标:高压断路器的控制回路;中央信号装置;自动重合闸与备用电源自动投入装置;直流系统的绝缘监视装置。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
项目名称 :了解 6~10KV母线的绝缘监视主要学习的任务 :任务 1 电力系统中性点的运行方式;任务 2 交流绝缘监视;任务 3*绝缘监视回路接线与观察绝缘监视装置的动作实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:6~10KV母线的绝缘监视装置的认识使用接受能力。
2、知识目标:电力系统中性点的运行方式及特点;交流绝缘监视装置动作原理。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
项目名称 :认识变配电所二次回路常见故障的查找主要学习的任务 :任务 1 二次回路故障的查找方法;任务 2 二次回路常见故障及处理简介;任务 3 二次回路故障的查找实例:断路器拒合闸故障的查找;任务 4 断路器拒合闸故障的查找实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:二次回路故障的查找能力。
2、知识目标:二次回路故障的查找方法;二次回路常见故障及处理。
断路器拒合闸故障的查找方法。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
项目名称 :认识变压器的运行维护及故障处理主要学习的任务 :任务 1 变压器的巡视检查;任务 2 变压器的运行中故障分析及处理;任务 3 巡视检查变压器实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:变压器的运行与维护能力。
2、知识目标:变压器的巡视检查项目及标准;变压器的常见故障及处理。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
21项目名称 :认识配电装置、电力线路的运行与维护主要学习的任务 :任务 1 主要电气设备的运行与维护;任务 2 成套配电装置的运行与维护;任务 3 电力线路的运行与维护;任务 4 巡视检查控制盘、保护盘实作训练。
该项目培养目标:1、能力目标:配电装置、电力线路的运行与维护能力。
2、知识目标:主要电气设备的运行与维护;成套配电装置的运行与维护;电力线路的运行与维护。
3、素质目标:团队意识、协作配合能力。
22项目名称 :认识变配电所的倒闸操作主要学习的任务 :任务 1 变电站倒闸操作安全规程;任务 2 电气设备的安全操作;任务 3 验电操作;任务 4 装设接地线;任务 5 倒闸操作实例;任务 6 6KV线路停电检修倒闸操作实作训练。