中考化学复习专题测试：16 燃料与能源的利用(含解析)
【化学】中考化学《燃料及其利用》专项训练及答案含解析
【化学】中考化学《燃料及其利用》专项训练及答案含解析一、选择题1．下列有关燃烧的说法正确的是A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能源【答案】C【解析】【分析】【详解】A、用水灭火，目的是降低可燃物的着火点是错误的说法，是降低温度到着火点以下，故错误；B、白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧是错误的叙述，燃烧的达到着火点，故错误；C、将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分是正确的叙述，增大了接触面积，故正确；D、天然气、乙醇均是可再生能源是错误的叙述，天然气不是可再生能源，故错误。
故选C2．下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是（）A．不慎碰倒酒精灯，酒精在实验台上燃烧起来，用湿布盖灭是为了隔绝氧气B．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点C．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积D．森林灭火时，建立隔离带是为了隔离可燃物【答案】B【解析】【详解】A、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭是为了隔绝氧气，故选项说法正确。
B、油锅着火后向锅中放入菜叶目的是使温度降到着火点以下，而不是降低油的着火点，故选项说法错误。
C、将大块煤粉碎后再燃烧，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，故选项说法正确。
D、森林灭火时，建立隔离带是为了隔离可燃物，故选项说法正确。
故选B。
3．航天科学技术测得，三氧化二碳(C2O3)是金星大气层的成分之一，化学性质与一氧化碳相似，下列有关三氧化二碳的说法中不正确的是( )A．C2O3分子中碳原子和氧原子的个数比为2：3B．C2O3是氧化物C．C2O3充分燃烧的产物是CO2D．C2O3能使澄清石灰水变浑浊【答案】D【解析】【详解】A、1个C2O3分子是由2个碳原子和3个氧原子构成的，则C2O3分子中碳原子和氧原子的个数比为2：3，故选项A正确。
B、C2O3是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项B正确。
中考化学总复习《燃料及其利用》专题训练(附有答案)
中考化学总复习《燃料及其利用》专题训练(附有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1. 下列有关能源问题的说法错误是．．A. 煤、石油和天然气都属于可再生能源B. 推广太阳能、风能使用可缓解温室效应C. 目前能源结构向多元、清洁和低碳方向转型D. 氢气是21世纪的理想能源2. 能源是为人类提供所需能量的资源。
下列属于可再生能源的是A. 煤B. 石油C. 酒精D. 天然气3. 生产、运输、使用易燃易爆物时，必须严格遵守相关规定。
以下行为：①携带鞭炮进车站②在面粉厂车间吸烟③店铺开张时大量悬挂氢气球④在煤矿井内打电话，涉及违章的是A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①③④4. 安全重于泰山，危险化学品必须贴警示标志！下列化学品与所贴警示标志不符合的是警示标志化学品 A.黑火药 B.浓硫酸 C. 汽油 D. 乙醇5. 2022年2月4日，北京冬奥会火炬首次采用“绿氢”作为火炬燃料，其储存采用了高压储气的方式。
下列关于该储气过程的说法正确的是A. 氢分子的体积变小B. 氢分子的质量变小C. 氢分子的数目变少D. 氢分子间的间隔变小6. 课堂上，老师用玻璃棒蘸取混有少许浓硫酸的高锰酸钾固体去接触酒精灯灯芯，同学们惊奇地发现，酒精灯被点燃了！这就是神奇的化学魔术“魔棒点灯”。
在此过程中浓硫酸和高锰酸钾反应生成二氧化锰和氧气及其它物质，下列有关说法错误的是A. 反应放出的热使玻璃棒点燃了酒精灯B. 二氧化锰能促使该反应更快进行C. 反应产生的氧气具有氧化性D. 灯芯和酒精都是可燃物7. 二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇（一种燃料）和水，反应的微观示意图如下。
下列说法中错误的是A. 甲醇的化学式为CH4OB. 参加反应的两种分子个数比为4:1C. 反应前后原子的种类和数目都不变D. 甲醇完全燃烧生成二氧化碳和水8. 香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒害作用很大的有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等。
2022年中考化学复习母题解析专题16燃料的开发与利用
③天然气的使用可有效减少酸雨形成。下列现象与酸雨有关的是______。
A．石刻文物被腐蚀B．全球海平面上升
（2）工业上以CH4为原料生产H2，制取原理如下图所示：
已知变换塔、洗涤塔发生的主要反应依次是：
，
①“转化炉”中有H2产生，参加反应的CH4与H2O的质量比 ______。
D.糖类是人体最主要的供能物质，人体能维持恒定体温，主要是糖类在酶的催化下转变成CO2和H2O，放出热量，故D错误。
故选：C。
【点睛】
【命题意图】
本题考查化学反应中的能量变化情况
命题方向】
考查不同化学反应的吸热和放热情况，以及能量对人类生产生活的重要意义。
【得分要点】
1．化学反应中的能量变化通常为放热或者吸热
（1）放热现象：物质的燃烧，金属与酸的反应等过程中都伴随着放热的现象。
（2）吸热现象：高锰酸钾分解，碳和二氧化碳的反应等过程中都伴随着吸热的现象。
2．人类生活对化学能的利用
（1）生活燃料的利用：如取暖、做饭等。
（2）利用燃料燃烧产生的能量：如火力发电、烧制陶瓷、冶金、发射火箭等。
（3）利用爆炸产生的能量：如开山炸石、拆除违章建筑等。
【母题来源】2021年中考四川绵阳卷
【母题题文1】
3.化石燃料的使用促进了经济发展，也带来了一些问题，如对环境造成不良影响，造成资源枯竭等。下列说法错误的是
A.我国大力推广脱硫煤，有助于减少酸雨
B.埋于海底的可燃冰将来可能替代化石燃料
C.使用乙醇汽油作燃料，可节约石油资源
D.使发动机内汽油充分燃烧可减少CO2排放
（4）利用食物在体内发生化学反应放出的能量，可维持体温和日常活动所需的能量。
【化学】中考必备化学《燃料及其利用》技巧全解及练习题(含答案)
【化学】中考必备化学《燃料及其利用》技巧全解及练习题(含答案)一、选择题1．化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。
下列有关做法错误的是A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料B．变废为宝，将地沟油转发为航空燃油C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应【答案】A【解析】试题分析：化石燃料燃烧常产生气体污染物和烟尘等产生雾霾，但化石燃料属于重要的能源，不可能禁止，A错误。
考点：化学与环境2．下列实验现象描述与事实不符合的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成D．电解水时，与正极、负极相连的电极产生的气体体积比约为1∶2【答案】C【解析】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，实验现象描述与事实符合，故A正确；B、镁与稀盐酸反应产生气体，放出大量热，实验现象描述与事实符合，故B正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，“有黑色固体生成”，实验现象描述不与事实符合，应为“有无色气体生成”，故C错误；D、打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾，说法正确，实验现象描述与事实符合，故D正确．故选C．3．根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是A．现象①②说明物质燃烧需要氧气B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同【答案】C【解析】【分析】【详解】A、现象①白磷与氧气接触，燃烧；②白磷没与氧气接触，不燃烧；说明物质燃烧需要氧气，正确；B、现象①白磷燃烧，而水温是80℃说明白磷的着火点不高于80℃，正确；C、由上分析可知现象③说明红磷的着火点高于80℃，错误；D、现象①③中，白磷、红磷都与氧气接触，而白磷燃烧，红磷不燃烧，说明两种可燃物的着火点不同，正确；选C。
【点睛】燃烧必须同时具备三个条件才可以：1、有可燃物；2、可燃物与氧气接触；3、温度达到可燃物的着火点。
中考化学专题练习燃料及其利用(含解析)
燃料及其利用一、选择题1．一般情况下，下列不属于物质燃烧必需具备的条件是( ）A．物质必需具有可燃性B．物质必需含有碳元素C．物质必需与氧气接触D．温度必需达到可燃物的着火点2．下列及其解释不相符的是（)A．金属镁比木炭在空气中燃烧更剧烈﹣﹣﹣﹣﹣﹣可燃物的性质不同B．铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中能够剧烈燃烧﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣氧气含量不同C．蜂窝煤比煤块在空气中燃烧更剧烈﹣﹣﹣﹣﹣﹣与氧气接触面积不同D．火柴头向下比向上放置燃烧个剧烈﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣火柴头向上放置与氧气接触面积小3．下列灭火的方法及其所依据的原理不相符的是（）A．房屋着火时,用水灭火；﹣﹣﹣﹣﹣水能够降低燃烧物的着火点B．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；﹣﹣﹣﹣﹣﹣隔绝空气C．油锅着火时，倒入准备好的凉菜；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣降低油的温度到着火点以下D．森林着火时，及时在火焰蔓延的方向砍倒一些树木形成隔离带；﹣﹣﹣﹣﹣隔离燃烧物4．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．能证明可燃物必须达到一定温度（着火点)才能燃烧的实验事实是（）A．①②B．②④C．①④D．③④5．下列处理事故的方法中不正确的是（）A．电器着火，迅速切断电源B．室内起火，迅速打开所有门窗通风C．厨房煤气管道漏气,迅速关闭阀门并开窗通风D．洒在实验桌上的少量酒精着火,迅速用湿布盖灭6．能证明可燃物燃烧的两个必要条件的环保方案是（吸入P2O5对人体健康有害）（）A．B．C．D．7．下列图标中,表示“禁止烟火"的是（）A．B．C．D．8．煤、石油和天然气是我们目前生活、生产使用的主要能源．关于对这些燃料的认识不正确的是（）A．它们都属于混合物B．它们都是不可再生能源C．燃烧后的生成物会污染空气、形成酸雨和造成温室效应D．它们燃烧都将热能转化成化学能9．下列产品是以石油为原料制得的是（）A．焦炭B．染料C．塑料D．煤气10．随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是（）A．氢气B．天然气C．石油D．煤11．下列实验设计能达到目的是（)选项A B C D实验设计实验目的证明二氧化碳与水反应生成碳酸证明水是由氢元素和氧元素组成的证明可燃物燃烧需要氧气与温度达到着火点证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果A．A B．B C．C D．D12．绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子都转变为生成物）．CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料．根据零排放的要求，以CO和H2合成的有机物不可能是（）A．甲醇 (CH4O）B．甲醛（CH2O）C．乙醇（C2H5OH）D．乙酸（C2H4O2)二、填空题13．能源与我们生活、生产关系非常密切；物质①氢气②一氧化碳③、天然气④石油⑤酒精是我们初中化学学过的物质；回答下列问题：(1)它们都可以用作燃料，这是因为．（2)氢气是一种理想的能源，目前并没有推广使用；原因是．（3）比较洁净的化石燃料燃烧的方程式：．（4）将石油在不同温度下加热能够得到汽油、煤油、柴油等；下列物质的制取方法和上述原理相同的是．A、分离液体空气制取氧气B、电解水制取氢气C、隔绝空气加热煤制取煤焦油．14．可燃物燃烧需要具备的条件是；如图是铁丝在氧气中燃烧的实验；回答：(1）写出铁丝燃烧的化学反应方程式：．（2）从燃烧条件的角度考虑，火柴的作用是：．（3）将铁丝绕城螺旋状的目的是．（4）流程C中铁丝没有全部燃烧完将熄灭了;从灭火的原理角度考虑，这是因为: ．15．煤中含有C、H、O、S、N等元素,煤燃烧生成的二氧化硫、二氧化氮等气体溶于雨水会形成；通常利用石灰浆吸收煤燃烧生成的二氧化硫气体，书写该反应的方程式：．16．如图是探究甲烷中含有碳元素的实验;回答：（1）烧杯内壁涂抹的物质是．（2）在烧杯内壁上发生的反应方程式是：．(3)验证甲烷中含有碳元素的理论依据是．17．图书、精密仪器着火时,通常利用二氧化碳灭火器进行灭火；二氧化碳灭火器喷射出来的液体二氧化碳能够使燃烧物火焰熄灭．该灭火过程利用的灭火原理是：．三、简答题18．经过初中化学的学习，我们认识了很多物质；如：氧气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氢气等，它们化学性质即相似也相异；如图是鉴别这几种气体的实验方法：（1）它们的化学性质存在很大的差异,原因是．（2)根据流程，写出下列物质的化学式：A D（3）写出物质C燃烧的反应方程式：．19．过氧化钠是一种淡黄色的固体，某同学在探究过氧化钠性质时,做了如图实验：用棉花包住少量的过氧化钠固体放在石棉网上，然后向棉花上滴加3～4滴水；发现:棉花剧烈燃烧起来．小明根据燃烧的条件，对该反应做出了大胆猜想：（1)该实验说明：过氧化钠与水反应属于（吸热或者发热）反应．（2）过氧化钠与水反应一定有生成,所以棉花燃烧得剧烈．(3）取反应后的固体少许溶于水中,然后滴加2～3滴酚酞试液，发现溶液变成了红色;据此小明推断出了过氧化钠与水反应的生成物．过氧化钠与水反应方程式：．20．冬季来临，康康家使用电暖器取暖时，却不幸遭遇了火灾．火灾初期，楼道、走廊没有被大火完全封住时，康康用如图所示的方法逃生．（1）请指出康康逃生的策略及原因．（至少3条）（2）据查，这场火灾是由电线老化引起的．请指出扑灭这场火灾时的注意事项（答出1条)．21．目前，能源问题是我们面临的主要问题之一；为了使燃煤充分燃烧，我们可以采取哪些措施并说出你采取该措施的理由．四、综合应用题22．2011年3月12日，贵州省六盘水市盘县松河乡已公告关闭的金银煤矿发生重大瓦斯爆炸事故，共造成19人死亡、15人受伤，人员伤亡惨重，经济损失巨大．（1)请从燃烧的条件着手分析这次爆炸发生的原因．（2）根据你所学的知识，简要的说说如何预防矿井内瓦斯爆炸．（答出2条即可)23．已知A、B、C、D、E五种物质之间存在如图的转化关系，其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下为液体，E是天然气的主要成分．试回答：(1)写出D、E两种物质的化学式：D ，E ．(2）写出A→B+C的化学方程式：．（3)写出B和E完全燃烧的化学方程式：．24．我国是世界上少数以煤为主要能源的国家,70%左右的能源要靠煤来供给．燃烧含硫的煤会向空气中排放大量的SO2，导致酸雨的发生．目前全世界的燃煤工厂和发电厂都普遍应用湿净化器对煤燃烧后产生的烟气脱硫，主要反应原理为:2SO2+2CaCO3+4H2O+O2=2CO2+2CaSO4+4H2O．某厂现有125t含杂质20%的石灰石,若运用上述反应原理吸收SO2气体，则最多可以吸收SO2气体多少吨？(杂质不参加反应）【C：12 O：16 Ca：40 S：32】燃料及其利用参考答案与试题解析一、选择题1．一般情况下，下列不属于物质燃烧必需具备的条件是（)A．物质必需具有可燃性B．物质必需含有碳元素C．物质必需与氧气接触D．温度必需达到可燃物的着火点【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与能源．【分析】燃烧需要同时满足三个条件:①物质具有可燃性②与氧气接触③温度达到可燃物的着火点．【解答】解：根据燃烧要同时满足的三个条件：①物质具有可燃性②与氧气接触③温度达到可燃物的着火点可知，物质燃烧与含碳元素无关，例如氢气不含碳元素，可以燃烧；因此A、C、D正确,B不正确．故选B．【点评】该题重点考查学生根据燃烧的条件进行分析解题的能力，并将知识灵活应用．2．下列及其解释不相符的是（）A．金属镁比木炭在空气中燃烧更剧烈﹣﹣﹣﹣﹣﹣可燃物的性质不同B．铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中能够剧烈燃烧﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣氧气含量不同C．蜂窝煤比煤块在空气中燃烧更剧烈﹣﹣﹣﹣﹣﹣与氧气接触面积不同D．火柴头向下比向上放置燃烧个剧烈﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣火柴头向上放置与氧气接触面积小【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与能源．【分析】根据燃烧剧烈程度与可燃物的性质、氧气含量、与氧气接触面积等有关分析．【解答】解：A、金属镁比木炭在空气中燃烧更剧烈,是由于可燃物的性质（种类)不同,故错误;B、物质的燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关,故正确;C、与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈,故正确；D、火柴梗水平放置或略向下放置时，火焰能够给火柴梗充分的加热，很容易使温度达到火柴梗的着火点；而火柴梗竖直向上放置时,火焰不能给火柴梗充分的加热，不容易使温度达到火柴梗的着火点,不容易燃烧,故错误；故选：D．【点评】解答本题要充分理解可燃物燃烧的条件方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．3．下列灭火的方法及其所依据的原理不相符的是（）A．房屋着火时，用水灭火；﹣﹣﹣﹣﹣水能够降低燃烧物的着火点B．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭;﹣﹣﹣﹣﹣﹣隔绝空气C．油锅着火时，倒入准备好的凉菜；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣降低油的温度到着火点以下D．森林着火时，及时在火焰蔓延的方向砍倒一些树木形成隔离带;﹣﹣﹣﹣﹣隔离燃烧物【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】灭火的方法有：将可燃物撤离燃烧区,与火源隔离；将燃烧着的可燃物与空气隔离；使用冷却剂，使燃烧物的温度降低到着火点以下．【解答】解:A、可燃物的着火点一般不会发生改变,房屋着火时,用水灭火，是降低温度到着火点以下灭火，故方法与原理不相符;B、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭,隔绝了空气，使可燃物与氧气隔绝,不具备燃烧的条件而灭火，故方法与原理相符；C、油锅着火时，倒入准备好的凉菜，使可燃物降低温度到着火点以下灭火，故方法与原理相符；D、森林着火时，及时在火焰蔓延的方向砍倒一些树木形成隔离带，隔离燃烧物灭火，故方法与原理相符；故选A．【点评】熟记灭火的方法：隔绝空气、降低温度到可燃物的着火点以下、隔离可燃物．4．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实:①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧;②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时,热水中的白磷燃烧．能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（）A．①②B．②④C．①④D．③④【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】科学探究．【分析】A、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧;②通空气时，冷水中的白磷不燃烧．二者都不燃烧，无法说明任何问题;B、②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时,热水中的白磷燃烧．说明物质的燃烧需要达到一定温度；C、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．限制的条件不同,不能说明物质的燃烧需要达到一定温度;D、③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时，热水中的白磷燃烧．说明物质的燃烧需要空气．【解答】解：A、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧;②通空气时，冷水中的白磷不燃烧．二者都不燃烧，无法说明任何问题,故不符合题意；B、②通空气时，冷水中的白磷不燃烧;④通空气时，热水中的白磷燃烧．说明物质的燃烧需要达到一定温度，故符合题意；C、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时,热水中的白磷燃烧．限制的条件不同，不能说明物质的燃烧需要达到一定温度,故不符合题意；D、③不通空气时,热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．说明物质的燃烧需要空气，而不是说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意．故选B．【点评】进行对比试验验证物质的某种性质时要注意控制的变量要相同，否则无法比较验证．5．下列处理事故的方法中不正确的是（）A．电器着火,迅速切断电源B．室内起火，迅速打开所有门窗通风C．厨房煤气管道漏气,迅速关闭阀门并开窗通风D．洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭【考点】常见的意外事故的处理方法．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、根据防止触电的情况判断；B、根据燃烧的条件判断；C、根据燃烧和爆炸的条件及防护措施判断；D、根据灭火的原理和方法入手；【解答】解：解：A、为防止触电,应先切断电源，再用水灭火,故A正确;B、室内起火，打开所有门窗通风相当于增加空气,使燃烧更加旺盛,故B错误；C、立即关闭阀门并开窗通风，会使室内空气流动，可以降低可燃性气体的浓度，使混合气体达不到爆炸极限,故C正确；D、酒精失火,最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭,这样既可以降低可燃物的温度，又可以隔绝空气而达到灭火的目的，故D正确．故选B．【点评】“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题,所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．6．能证明可燃物燃烧的两个必要条件的环保方案是（吸入P2O5对人体健康有害）（）A．B．C．D．【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】结合课本知识的信息．【分析】可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．【解答】解：A、实验过程中，白磷燃烧起来，红磷不能燃烧，能够证明白磷的着火点比红磷的着火点低，不能证明燃烧是否需要氧气,同时白磷燃烧生成的五氧化二磷扩散到空气中，会污染环境．B、实验过程中,烧杯上面的白磷燃烧起来，水中的白磷不能燃烧,能够证明白磷燃烧需要氧气参加，不能证明是否需要达到着火点,同时白磷燃烧生成的五氧化二磷扩散到空气中，会污染环境．C、实验过程中,白磷燃烧起来，红磷不能燃烧，能够证明白磷的着火点比红磷的着火点低，不能证明燃烧是否需要氧气，同时白磷燃烧生成的五氧化二磷不能扩散到空气中，比较环保．D、实验过程中，Y形管中的白磷燃烧起来，红磷不能燃烧，证明白磷的着火点比红磷的着火点低，Y形管中的白磷能够燃烧，而水中的白磷不能燃烧,证明白磷燃烧需要氧气参加．由分析可知,D选项既能证明可燃物燃烧的两个必要条件,又比较环保．故选：D．【点评】通过对比实验,可以判断可燃物燃烧需要那些条件，因此要重视对比实验，学会分析实验，为培养思维能力奠定基础．7．下列图标中，表示“禁止烟火”的是（)A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解:A、图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误．B、图中所示标志是禁止放鞭炮标志，故选项错误．C、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误．D、图中所示标志是禁止烟火标志,故选项正确．故选:D．【点评】本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键．8．煤、石油和天然气是我们目前生活、生产使用的主要能源．关于对这些燃料的认识不正确的是（）A．它们都属于混合物B．它们都是不可再生能源C．燃烧后的生成物会污染空气、形成酸雨和造成温室效应D．它们燃烧都将热能转化成化学能【考点】化石燃料及其综合利用；纯净物和混合物的判别;物质发生化学变化时的能量变化；常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源;化学知识生活化；化学与生活．【分析】根据已有的知识进行分析，煤、石油、天然气是三大化石燃料，蕴藏量有限，不可再生．【解答】解：A、煤、石油、天然气它们都属于混合物,故说法正确；B、煤、石油、天然气都是化石燃料，在地球上的蕴藏量都是有限的,是不可再生能源，故说法正确；C、化石燃料燃烧能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等,会污染空气、形成酸雨和造成温室效应，故说法正确;D、化石燃料燃烧是将化学能转化成热能,故说法错误;故选D．【点评】本题考查了化石燃料的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．下列产品是以石油为原料制得的是（）A．焦炭B．染料C．塑料D．煤气【考点】石油加工的产物．【专题】化学与能源．【分析】根据煤和石油综合利用制成的产品解答本题，焦炭是煤加工的产品,塑料、药物、汽油是石油的加工产品．【解答】解：化学科技工作者将石油进一步加工制造成塑料、合成纤维、合成橡胶、药物、农药、炸药、化肥、染料、供动物用的蛋白质、洗涤剂等．煤可以加工制成焦炭、煤焦油和焦炉气等；故选BC．【点评】本题考查了煤和石油加工的产品，完成此题，可以依据已有的知识进行分析解答．10．随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题．从发展的角度看,你认为下列燃料中最理想的是（）A．氢气B．天然气C．石油D．煤【考点】氢气的用途和氢能的优缺点．【专题】分析比较法．【分析】A、根据氢气作为燃料的优点判断．B、根据天然气的形成和燃烧产物判断．C、根据石油的形成和燃烧产物判断．D、根据煤的形成和燃烧产物判断．【解答】解：A、氢气作为燃料有三大优点：①热值高，②可再生,③产物是无污染的水,所以正确．B、天然气是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生少量空气污染物，所以错误．C、石油是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的,不可再生,且燃烧可产生大量空气污染物,所以错误．D、煤是古代植物经若干年复杂的变化形成的,不可再生,且燃烧可产生大量空气污染物，所以错误．故选A．【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题,在能源危机日趋严重的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，特别是氢能的分类、优点、制取方法、方案评价、技术困难和前景等．11．下列实验设计能达到目的是( ）选项A B C D实验设计实验目的证明二氧化碳与水反应生成碳酸证明水是由氢元素和氧元素组成的证明可燃物燃烧需要氧气与温度达到着火点证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质；电解水实验；金属锈蚀的条件及其防护；燃烧与燃烧的条件．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据二氧化碳能溶于水及碳酸的酸性证明方法分析，B、根据水通电分解生成氢气和氧气分析；C、要研究燃烧的条件，通过控制变量的方法做对比实验；D、证明铁生锈的条件，还缺少一个没有水存在的对比实验．【解答】解：A、将二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中，拧紧瓶盖后瓶子变瘪,只能证明二氧化碳溶于水或和水反应，不能证明二氧化碳和水反应生成碳酸，应该通过加入紫色的石蕊试液变成红色证明，故不能达到实验目的；B、水通电分解生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，所以可证明水是由氢元素和氧元素组成的，故能达到实验目的；C、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧,只能证明燃烧与温度是否达到可燃物的着火点有关,不能证明是否需要氧气，需要在盛热水的烧杯里放适量的红磷，故不能达到目的；D、铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果,图示实验只能说明铁在水中不易生锈，应补充一个铁钉不与水接触的实验即在干燥的空气中,故不能达到实验目的．故选B．【点评】本题主要考查了一些验证实验的设计成功的关键，以及控制变量法的正确应用,难度较大，关键是明确各实验的原理．12．绿色化学"能实现零排放（即反应物中的原子都转变为生成物)．CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料．根据零排放的要求，以CO和H2合成的有机物不可能是（）A．甲醇（CH4O）B．甲醛（CH2O）C．乙醇（C2H5OH) D．乙酸（C2H4O2）【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护；微观模型的类比；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据质量守恒定律和化合反应的定义和特点判断，主要是利用反应前后原子的种类不变,其数目比保持不变分析判断．【解答】解：“绿色化学”能实现零排放，即反应物中的原子利用率达到100％，也就是说反应类型一般是化合反应，且反应后产物中的各原子数目比不变，CO和H2在一定条件下按照不同的比例反应,可假定反应时的化学计量数之比为m：n，则只要各选项中的化学式能化为形式（CO)m（H2）n，都是正确的．A、甲醇（CH4O)可变为（CO）1(H2）2，所以正确．B、甲醛（CH2O)可变为（CO）1（H2）1，所以正确．C、乙醇 (C2H5OH)不能化为形式（CO)m（H2）n，所以错误．D、乙酸（C2H4O2)可变为(CO）2（H2）2，所以正确．故选C．【点评】“绿色化学"的核心是从源头消除污染，实现零排放，即反应物中的原子利用率达到100%，也就是说反应类型一般是化合反应，唯一的生成物即是产品．二、填空题13．能源与我们生活、生产关系非常密切；物质①氢气②一氧化碳③、天然气④石油⑤酒精是我们初中化学学过的物质；回答下列问题：(1）它们都可以用作燃料，这是因为它们具有可燃性．(2）氢气是一种理想的能源，目前并没有推广使用；原因是制造成本高、贮存困难．（3）比较洁净的化石燃料燃烧的方程式：CH4+2O2CO2+2H2O ．（4）将石油在不同温度下加热能够得到汽油、煤油、柴油等；下列物质的制取方法和上述原理相同的是 A ．A、分离液体空气制取氧气B、电解水制取氢气C、隔绝空气加热煤制取煤焦油．【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；书写化学方程式；氢气的用途和氢能的优缺点．【专题】化学与能源．【分析】（1)①氢气②一氧化碳③、天然气④石油⑤酒精都具有可燃性．（2）根据现在制取氢气的成本和贮存条件考虑没有得到广泛应用的原因．（3）比较洁净的化石燃料是天然气,主要成分是甲烷．（4）常温下的石油是液态的，汽油、柴油、煤油等的沸点不同，可以在不同温度下利用分馏的方法从石油中分馏出汽油、柴油、煤油等许多石油产品．【解答】解：(1））①氢气②一氧化碳③、天然气④石油⑤酒精都具有可燃性，都可以用作燃料．故填：它们具有可燃性．（2）现在制取氢气的成本较高，氢气贮存、运输不安全,这都是导致氢气没有得到广泛应用的原因．故填：制造成本高、贮存困难．（3)天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．故填：CH4+2O2CO2+2H2O．(4）将石油在不同温度下加热能够得到汽油、煤油、柴油等，是利用沸点不同．A、分离液体空气制取氧气，主要利用氧气和氮气的沸点不同，采用加压、降温的方法使空气液化，然后再蒸发掉氮气，就能得到大量氧气，故正确；B、电解水制取氢气是利用化学变化得到氢气，故错误；C、煤隔绝空气加强热使其分解的过程叫做煤的干馏，也叫煤的焦化．煤隔绝空气受强热时，有气体生成,其成分为煤焦油、焦炉气、氨水等物质．反应完毕后的黑色固体物质叫焦炭．因此此过程煤的干馏属于化学变化，故错误．故选A．。
【化学】中考化学《燃料及其利用》专项训练及答案含解析
【化学】中考化学《燃料及其利用》专项训练及答案含解析一、选择题1．下列有关燃烧的说法正确的是A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能源【答案】C【解析】【分析】【详解】A、用水灭火，目的是降低可燃物的着火点是错误的说法，是降低温度到着火点以下，故错误；B、白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧是错误的叙述，燃烧的达到着火点，故错误；C、将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分是正确的叙述，增大了接触面积，故正确；D、天然气、乙醇均是可再生能源是错误的叙述，天然气不是可再生能源，故错误。
故选C2．下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是（）A．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧B．降低可燃物的着火点是灭火的一条途径C．救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延D．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离【答案】B【解析】A、将木柴架空燃烧，能增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧，正确；B、可燃物的着火点是物质的固有属性，无法改变，错误；C、救火时，不要贸然打开所有门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，正确；D、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要尽量贴近地面逃离，正确。
故选D。
3．一辆严重超载货车在急速下坡时轮胎发生燃烧，导致货车起火，造成人员和财产的重大损失．造成货车起火的直接原因是（）A．货车轮胎与空气接触B．超载货车轮胎与道路摩擦温度升高达到着火点C．货车在下坡车速较快D．制造轮胎的橡胶是可燃物【答案】B【解析】试题分析：根据题中的叙述及燃烧的条件可知，在急速下坡时超载货车轮胎与道路摩擦温度升高达到着火点，故答案选择B考点：燃烧条件4．小林査阅资料获得有关物质燃烧的新信息：①2Na+Cl2点燃2NaCl②2Mg+CO2点燃2MgO+C，由此形成以下认识，其中错误的是（）A．燃烧不一定要有氧气参加B．使用二氧化碳灭火有局限性C．反应①是化合反应D．反应①可用于工业生产大量食盐【答案】D【解析】【详解】A、钠能够在氯气中燃烧，镁能够在二氧化碳中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参加，该选项说法正确；B、镁失火时，不能用二氧化碳灭火，说明使用二氧化碳灭火有局限性，该选项说法正确；C、反应①两种反应物生成一种生成物，属于化合反应，该选项说法正确；D、钠在氯气中燃烧能够生成氯化钠，但是不能用于生产食盐，这是因为钠有强烈的腐蚀性，氯气有毒，并且生产成本很高，该选项说法不正确。
2024年中考化学一轮复习专题检测卷—燃料及其利用(含答案解析)
2024年中考化学一轮复习专题检测卷—燃料及其利用（含答案解析）（试题分值：50分测试时间：30分钟）一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分.每小题只有一个正确答案)1、下列不属于化石能源的是A．煤B．风能C．石油D．天然气【答案】B【解析】A、化石燃料包括煤、石油、天然气，故煤属于化石燃料，不符合题意；B、化石燃料包括煤、石油、天然气，故风能不属于化石燃料，符合题意；C、化石燃料包括煤、石油、天然气，故石油属于化石燃料，不符合题意；D、化石燃料包括煤、石油、天然气，故天然气属于化石燃料，不符合题意；答案为：B。
2、【原创题】下列灭火方法不正确的是A．森林起火一一砍伐树木形成隔离带B．油锅起火一一用锅盖盖灭C．图书馆内图书起火一一用二氧化碳灭火器灭火D．汽油着火一一用水浇灭【答案】D【解析】A、森林起火时砍伐树木形成隔离带，能够防止火势的蔓延，最终实现灭火，选项正确；B、油锅起火时，利用隔绝氧气的原理，用锅盖盖灭，选项正确；C、图书馆内图书起火时，用二氧化碳灭火器灭火后二氧化碳挥发，不会污毁图书等，选项正确；D、汽油的密度比水小，且不溶于水，汽油着火用水浇，会导致汽油浮在水的上面继续燃烧，造成火势蔓延，选项错误，故选D。
3、下列有关燃烧与灭火的说法错误的是A．将煤球做成蜂窝状其日的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧B．用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点C．遭遇火灾要采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域等D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火【答案】B【解析】A、“煤球”到“蜂窝煤”增大了煤与氧气的接触面积，能够使煤充分燃烧，说法正确；B、用水灭火其原理是降低了可燃物的温度到着火点以下，故B说法错误；C、用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，说法正确；D、面粉厂、加油站这些地方的空气中常混有可燃的粉尘或可燃的气体，它们遇到明火有发生爆炸的危险，所以要严禁烟火，说法正确。
中考化学专题测试卷燃料与能源利用
燃料与能源的利用一、1．化学在能源利用、境保等方面起侧重要作用，以下有关做法的是（）A．将工厂液直接排入江河B．将地沟油化航空煤油C．城市道路使用太阳能景灯D．改燃煤技，减少二氧化硫与粉排放【答案】A2．燃是生活中的一种常象，以下有关燃的法正确的选项是A．硫在氧气和在空气中燃象不一，是因氧气的度不一样造成的B．将燃的火柴在空气中使劲甩一下会熄，是因它接触不到氧气C．只有燃才能将物中的化学能化能D．混淆气体中有可燃性气体遇明火就会爆炸【答案】A3．煤、石油、天然气是现在世界上最重要的化石燃料，三种燃料的表达不正确的选项是A．都是混淆物B．燃后都会放出量C．都是可重生能源D．都是重要的化工原料【答案】C4．以下有关能源、生活、境、源表达的是A．加快石油、煤炭的开采，迅速提升人的生活量B．的雨水称酸雨C．“温室效”主假如由CO2等气体所惹起的D．生活中降低水的硬度，常用的方法是煮沸【答案】A5．2017年5月18日中国初次成功开采“可燃冰”。
“可燃冰”甲的水合物（化学式CH4?8H2O），遇火即可燃且高，是一种保高效新能源，以下对于可燃冰法不正确的选项是（）A．“可燃冰”的相分子量是160B．“可燃冰”在空气中中燃的化学方程式：CH4?8H2O+2O点燃CO2+10H2OC．“可燃冰”，量巨大，属于可重生源D．“可燃冰”的能减三大化石燃料的使使劲【答案】C6．我国南海海底的巨大“可燃冰”，能源量估相当于中国石油量的一半，而我国海“可燃冰”的藏量也很可⋯⋯。
“可燃冰”的主要成分是一水合甲(CH4·H2O)晶体，合初中化学知剖析以下法，正确的选项是（）A．可燃冰是天然气和水在降温后形成的冰状固体B．CH4·H2O的成元素有三种C．CH4·H2O中CH4和水的量比1∶1 D．可燃冰能燃，明水拥有可燃性1【答案】B7．以下有关资源和能源的说法正确的选项是()A．空气是一种可贵的资源，此中含量最多的是氧气B．为了节俭化石能源，要鼎力开发太阳能、核能、水能等新能源C．回收废旧金属既节俭金属资源又减少对环境的污染D．将煤隔断空气增强热会获取煤焦油、煤油、煤气等产品【答案】C8．优秀的生活习惯，从我做起。
专题16 化学能源与环境保护(含解析)
专题16 化学能源与环境保护一、新课标的要求：1、认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氧气、天然气(或沼气)、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。
2、认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。
3、知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。
4、知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。
5、了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。
6、认识处理“三废”(废水、废气和废渣)的必要性及一般原则。
7、了解典型的大气、水，土壤污染物的来源及危害。
8、初步形成正确，合理地使用化学品的意识，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。
二、考情分析：1、考查情况：能源和环保是当今社会的两大热点问题，也是中考化学中必不可少的内容。
2、考查形式：中考中考查的形式主要是应用型、判断正误型、实验探究型等多种形式。
题型主要有选择题、填空题和实验探究题。
3、命题方向：本考点的命题主要以结合日常生活现象、社会热点问题等情景，考查学生对相关知识的理解和掌握的情况，以及学生分析问题、解决问题的能力和知识的迁移能力等。
4、试题难度：此类试题要求学生有较强的理解分析能力，理论联系实际的能力。
试题难度不大，多为中档或易档。
☆知识梳理☆一、燃烧与灭火（一）、燃烧1、定义：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
2、燃烧的条件：①可燃物；②必须与氧气（或空气）接触；③温度要达到着火点。
（二）、灭火的原理和方法1、灭火的原理：燃烧需要同时满足三个条件，若破坏其中的任何一个条件，就能达到灭火的目的。
由燃烧的条件可推论灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②使可燃物隔绝氧气（或空气）；③使温度降低到可燃物的着火点以下。
2、常用灭火器有：泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器，应根据不同的火灾，采用不同的灭火器。
【化学】中考化学《燃料及其利用》专项训练及答案含解析
【化学】中考化学《燃料及其利用》专项训练及答案含解析一、选择题1．下列说法中,正确的是A．工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其目的是减少煤的浪费B．当可燃物的温度达到着火点时,就可发生燃烧C．石油、天然气是可再生能源D．为扑灭森林火灾而设置隔离带,是为了隔绝氧气【答案】A【解析】【详解】A、工业上将煤块粉碎能增大煤与氧气的接触面积，使其充分燃烧，其目的是减少煤的浪费，正确；B、可燃物的温度达到着火点时，不一定就能燃烧，还需要与氧气接触，错误；C、石油、天然气是不可再生能源，错误；D、为扑灭森林火灾而设置隔离带，是为了移除可燃物，错误。
故选A。
【点睛】物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火。
2．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度B．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物C．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点D．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物【答案】D【解析】【分析】本题考查燃烧的条件和灭火的方法。
【详解】A、灯帽盖灭酒精灯是因为隔绝了空气，故不符合题意；B、汽油是可燃物，放置在空气中没有燃烧是因为温度没有达到汽油的着火点，故不符合题意；C、可燃物着火点是可燃物自身的性质，是一个固定的值，不会发生变化；消防员用水扑灭火，是将温度降低至可燃物着火点以下，从而达到灭火目的，故不符合题意；D、开挖隔离带可隔离可燃物，从而有效防止森林大火蔓延，故符合题意。
【点睛】1、燃烧的三个条件是可燃物、与空气（氧气）接触，温度达到着火点，三者缺一不可；2、灭火的原理：除去或隔离可燃物、隔绝空气（氧气）、降低温度至着火点以下。
3．通常所说的“瘦肉精”(化学式为C12H18Cl2N2O)曾经作为药物用于治疗支气管哮喘，后由于其副作用太大而遭禁用．“瘦肉精”属于()A．混合物B．单质C．氧化物D．有机物【答案】D【解析】A、根据题意，通常所说的“瘦肉精”的化学式为C12H18Cl2N2O，属于纯净物；故选项错误．B、由瘦肉精的化学式为C12H18Cl2N2O，可知该物质是由C、H、Cl、N、O五种元素组成的，属于化合物；故选项错误．C、氧化物有两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物；由瘦肉精化学式可知该物质是由C、H、Cl、N、O五种元素组成的，故不是氧化物；故选项错误．D、由瘦肉精的化学式为C12H18Cl2N2O可知，该物质是由C、H、Cl、N、O五种元素组成的，是含C元素的化合物，故属于有机物；故选项正确．4．2019年3月30日，四川凉山彝族自治州木里县发生森林大火，火灾夺走了30位救火英雄的生命。
中考化学专题训练16 燃料与能源的利用(解析版)
1．【北京市丰台区2018 届九年级上学期期末】某校组织学生参观了位于北京展览馆的“砥砺奋进的五年”大型成就展。
到达目的地后，同学们开始了参观，钢铁煤炭行业“去产能”效果明显。
（1）除煤之外，和天然气也是化石燃料。
（2）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成份Fe2O3）炼铁的化学方程式为。
（3）煤炭“去产能”是指为了解决煤炭生产过剩，从而对企业生产能力进行整改。
下列做法有利于煤矿行业去产能的是。
A．关闭一些技术落后的小煤矿业，减少煤炭产量B．将一些煤矿企业转型为新能源企业C．全面禁止生产煤炭【答案】石油；3CO + Fe2O32Fe + 3CO2；AB；2．【山东省临沂市平邑县2018 届九年级上学期期末考试】2017 年6 月2 日,国土资源部在北京宣布:我国正在南海神狐海域进行的天然气水合物(即可燃冰)试开采巳经连续产气22 天,取得多项重大突破性成果,标志着我国成为全球海域天然气水合物试开采连续产气时间最长的国家。
（1）、天燃气是当今社会三大化石燃料。
它们均属于能源(填“可再生”或“不可再生”)。
可燃冰作为新型能源,相比传统化石燃料具有很多优势，请再写出一例新能源。
煤燃烧产生的大气污染物中含有二氧化硫,二氧化硫是形成酸雨的主要物质,酸雨对的损害最轻(填字母序号)A．大理石雕像B．玻璃橱窗C．果树园林（2）开采海城“可燃冰”,要用金刚石做成的钻头钻凿海底坚硬的岩层,这是利用了金刚石的物理性质。
化学家在较低的温度和压力下,用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜,该变化属于( 填“物理变化”或“化点燃学 变化” )。
（3）写出可燃冰主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式:可燃冰燃烧是将化学能转化为能。
（4）如下图是燃烧条件的探究实验,在 A ．B ．c 三个不同的位置放置了大小一样的三块白磷。
你看到处的(填序号)白磷会燃烧,a 和 b 对比得到燃烧的条件是 a 和 c 对比得到燃烧的条件是 ,烧杯中的热水在实验中没有起到的作用是 (填序号)A ．做反应物B ．隔绝空气C ．升高温度【答案】 煤 石油 不可再生 氢能(太阳能、核能、潮汐能)b 硬度大 化学变化CH 4 +2O 2CO 2 +2H 2O 热能 a 可燃物燃烧温度需要达到着火点可燃物燃烧需要与氧气充分接触A【解析】（1） 煤、石油、天燃气是当今社会三大化石燃料。
中考化学专题测试专题16燃料与能源的利用(含解析)
专题16 燃料与能源的利用一、单选题1．【 2018年北京市中考化学复习测试】能用如下图所示的气体制取装置制取少量气体并能“随开随用、随关随停”的是( )A．大理石和稀硫酸制取二氧化碳 B．锌粒和稀硫酸制取氢气C．浓盐酸和二氧化锰制取氯气 D．过氧化钠和水制取氧气【答案】B2．【湖南省邵阳市邵阳县2018届九年级上学期期末考试】下列排放到空气中的物质不使空气受到污染的是( )A．煤燃烧产生的烟 B．燃烧烟花爆竹的产物C．汽车排放的尾气 D．氢气在空气中燃烧的产物【答案】D【解析】A、煤属于化石燃料，燃烧时产生二氧化硫、一氧化碳等空气污染物，会造成空气污染，错误；B、燃烧烟花爆竹的产物中有二氧化硫，会造成空气污染，错误；C、汽车排放的尾气中含有一氧化碳、一氧化氮等空气污染物，会造成空气污染，错误；D、氢气在空气中燃烧的产物，只有水，不可造成空气污染，正确。
故选D。
3．【安徽省宿州市埇桥区十校2017届九年级最后一模】良好的生活习惯，从我做起。
下列做法符合这一理念的是（）A．通过秸秆综合利用，杜绝露天焚烧，来降低空气中PM2.5的含量B．缺铁会引起贫血，平时应尽可能吃补铁的营养品C．解决“白色污染”问题，可将废弃塑料焚烧处理D．将废旧电池掩埋到土壤里【答案】A4．【黑龙江哈尔滨市香坊区2017届初四中考（五四学制）模拟试题（三）理综】下列有关资源和能源的说法正确的是( )A．空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的是氧气B．为了节约化石能源，要大力开发太阳能、核能、水能等新能源C．回收废旧金属既节约金属资源又减少对环境的污染D．将煤隔绝空气加强热会得到煤焦油、煤油、煤气等产品【答案】C【解析】A、空气中含量最多的是氮气，错误；B、水能是人们早已经开发的能源，不是新能源，错误；C、回收废旧金属既节约金属资源又减少对环境的污染，正确；D、煤油是石油的分馏产品，不是煤的干馏产品，错误。
故选C。
5．我国南海海底发现的巨大“可燃冰”带，能源总量估计相当于中国石油总量的一半，而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观……。
初三化学专题复习16燃料与能源的利用(解析版)
专题16 燃料与能源的利用1．【河北省石家庄市正定县2019届九年级上学期期末】下列关于能源、资源与安全的说法不正确的是（）A．减少化石燃料使用，充分利用水能、风能、太阳能B．面粉厂和加油站都要严禁烟火C．用煤炉取暖时，放盆水可防止CO中毒D．合理开采矿物资源；垃圾分类，回收可利用资源【答案】C【解析】A、减少化石燃料使用，充分利用水能、风能、太阳能，可以缓解能源的短缺以及环境污染问题，故正确；B、面粉厂、加油站的空气中都弥漫着可燃性气体或粉尘，与氧气混合遇到明火容易发生爆炸，所以要严禁烟火，故正确；C、一氧化碳难溶于水，所以放置一盆水不能防止煤气中毒，故错误；D、合理开采矿物资源；垃圾分类，回收可利用资源可以保护矿物资源、保护环境、节约资源，故正确。
故选C。
2．【山东省威海市石岛实验中学2019届中考化学一模】大气中CO2含量的增加会加剧“温室效应”。
下列会导致大气中CO2含量增加的是（）A．燃烧天然气供暖B．利用风力发电C．增加植被面积D．节约用电【答案】A【解析】A、燃烧天然气供热时，碳与氧气反应产生大量的二氧化碳气体，故A正确；B、风力发电不会增加二氧化碳含量，故B错误；C、增加植被面积可以吸收二氧化碳，减少CO2含量，故C错误；D、节约用电不会导致二氧化碳增加，故D错误。
故选A。
3．【四川省自贡市富世、代寺学区2019届九年级中考模拟】“生活离不开化学”，下列叙述正确的是A．科学技术发展迅速，能“化水为油” B．用硫酸铜溶液浸泡鱿鱼以杀菌保鲜C．食用加碘盐中的“碘”指的是碘元素D．煤、石油都是可再生的能源【答案】C【解析】A．由质量守恒定律可知，化学反应中，元素的种类不变，水不可能转化为油，故A 错误；B．硫酸铜属于重金属盐，有毒，不能用硫酸铜溶液浸泡鱿鱼以杀菌保鲜，故B错误；C．物质是由元素组成的，所以食用加碘盐中的“碘”指的是碘元素，故C正确；D．煤、石油都是不可再生的能源，故D错误。
【化学】中考化学初中化学《燃料及其利用》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)
【化学】中考化学初中化学《燃料及其利用》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、选择题1．有关资源及能源的叙述错误的是（）A．空气是重要的资源，利用空气作原料制取化肥，还可以炼钢等B．石油既是资源又是能源，石油分馏能得到汽油、煤油和柴油等产品C．地球上水资源是丰富的，因此利用电解水来制取氢气作为理想的能源D．地壳中含量最多的金属是铝，但目前世界上年产量最多的金属确是铁【答案】C【解析】试题分析：A、空气是一种重要的自然资源，利用空气作原料制取化肥，还可以炼钢等．故A叙述正确；B、石油既是资源又是能源，石油分馏能得到汽油、煤油和柴油等产品．故B叙述正确；C、利用电解水来制取氢气，消耗大量的能源．故C叙述错误；D、地壳中含量最多的金属是铝，但目前世界上年产量最多的金属确是铁．故D叙述正确考点：空气对人类生活的重要作用；金属的物理性质及用途；石油加工的产物；氢气的用途和氢能的优缺点2．森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是A．隔离空气B．隔离可燃物C．降低可燃物温度D．开辟运输水的道路【答案】B【解析】试题分析：开辟“防火隔离带”，其主要目的是隔离可燃物。
选B。
考点：灭火的原理。
点评：灭火的原理有：1、隔离空气；2、隔离可燃物；3、降低可燃物温度。
3．如图是CO与CuO反应的装置，下列关于图示实验说法正确的是①说明CO具有还原性；②玻璃管中黑色固体变成了红色；③说明CO被还原后的产物是CO2；④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源；⑤玻璃管中发生的反应为分解反应A．①③④B．①④⑤C．①②④D．全部正确【答案】C【解析】【详解】①氧化铜是黑色固体，铜是红色固体，玻璃管中的固体由黑色变为红色，则氧化铜被还原为铜，说明CO具有还原性，此说法正确；②实验中玻璃管中黑色固体变成了红色，此说法正确；③澄清石灰水变浑浊，则生成了二氧化碳，说明CO被氧化后的产物是CO2，此说法错误；④该实验中的尾气处理，既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源，此说法正确；⑤玻璃管中发生的反应为：Cu O+C O Cu+C O2，由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上的物质的反应是分解反应，此说法错误。
【化学】中考化学《燃料及其利用》专项训练及答案含解析
【化学】中考化学《燃料及其利用》专项训练及答案含解析一、选择题1．2019年3月28日上午，生态环境部召开2019年3月份例行新闻发布会，生态环境部新闻发言人表示，截至27日10时，事故点下风向1公里出现苯超标现象，2公里和3.5公里处各项污染物浓度均低于标准限值。
下列有关苯（C6H6）的说法正确的是A．苯中氢元素的质量分数最大B．苯是由碳、氢两种元素组成的C．苯中各元素的质量比为1:1D．每个苯分子里含有3个氢分子和3个氧分子【答案】B【解析】【分析】C H，属于有机物。
苯的化学式为66【详解】⨯⨯=，则碳元素的质量分数最大，A、苯中碳元素和氢元素的质量比为(126):(16)12:1故A不正确；C H，则苯是由碳、氢两种元素组成的，故B正确；B、苯的化学式为66⨯⨯=,故C不正确；C、苯中碳元素和氢元素的质量比为(126):(16)12:1D. 每个苯分子里含有6个氢原子和6个碳原子，故D不正确。
故选B。
2．中学生应该有一定的安全意识，下列做法符合安全要求的是( )A．加油站内禁止接打手机B．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭C．用甲醛溶液浸泡海鲜D．稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中【答案】A【解析】A、加油站内空气中漂浮着大量的可燃性的气体，遇到明火可能会发生爆炸，接打手机会产生电火花，所以应该杜绝一切明火，正确；B、熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，以防发生火灾，错误；C、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，错误；D、实验室稀释浓硫酸的正确方法是：必须将浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅动液体，以使热量及时地扩散。
一定不能把水注入浓硫酸中，错误。
故选A。
3．学习小组对燃烧条件探究作如下性改进，得出的结论不正确有是（）A．图1中热水仅起到隔绝氧气的作用B．图2可能会出现其中一支试管胶塞弹出C．图3中有白磷的试管气球反应结束后会变得更瘪D．实验说明可燃物燃烧必需接触氧气和温度达着火点【答案】A【解析】【详解】A、图1中热水不仅起到隔绝氧气的作用，还能升高白磷的温度达到白磷的着火点，选项错误；B、图2中a管中温度达到白磷的着火点燃烧生成固体五氧化二磷，同时消耗氧气，管内压强变小，塞子不会弹出；b管内温度低于红磷的着火点，红磷不燃烧。
【化学】中考化学《燃料及其利用》专项训练及答案含解析
【化学】中考化学《燃料及其利用》专项训练及答案含解析一、选择题1．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸D．厨房中因燃气泄漏而爆炸【答案】B【解析】试题分析：A、煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸是可燃性气体甲烷燃烧引起的，发生了化学变化，B、高压锅因排气孔堵塞而爆炸是由于压强的增大引起，属于物理性爆炸，正确，C、节日的烟花在空中爆炸是由于火药的燃烧引起，发生了化学变化，D、厨房中因燃气泄漏而爆炸是可燃性气体燃烧引起的，发生了化学变化，故选B考点：化学变化和物理变化的判别2．某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO 时，固体变成红色；③通过白色CuSO4粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．下列判断正确的是( )A．原混合气体中一定含有CO2、CO、H2B．原混合气体中一定没有CO2，一定含有H2和COC．原混合气体中一定含有H2和CO2，可能含有COD．实验过程中一定没有CO2生成【答案】B【解析】【分析】赤热的碳会和二氧化碳反应生成一氧化碳，体积增大一倍；能使氧化铜变红色的气体具有还原性；无水硫酸铜遇水变蓝色，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，根据各气体的性质进行推导验证．（气体在相同温度和压强下，体积相同，分子数也就相同）。
【详解】碳和二氧化碳反应会生成一氧化碳，会使气体体积增大一倍，根据① 可知，混合气通过碳后气体体积不变，可以知道混合气中一定不含二氧化碳；② 通过氧化铜后，固体变成红色，说明混合气中存在还原性气体，③ 无水硫酸铜变蓝，说明通过氧化铜后生成了水，可以确定原混合气中有氢气，④ 澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，可以确定原混合气中有一氧化碳，所以可以确定原混合气中一定没有二氧化碳，一定含有氢气和一氧化碳，故B正确，通过① 的分析可以确定混合气中没有二氧化碳，根据④ 的分析可知生成物中有二氧化碳，故D错误。
初三化学复习专题16 燃料与能源的利用(含解析)修改
专题16：燃料与能源的利用1．【2015届江苏苏州市高新区九年级毕业暨升学模拟考试化学试卷】下列图标和消防安全相关的是（）A．①② B．③④⑤ C．①③⑤ D．②④2．下列燃料中属于清洁燃料的是（）A．煤炭 B．汽油 C．氢气 D．柴油3．【2015届广西柳州市柳江县九年级第二次模拟化学试卷】下列说法中，不正确．．．的是（）A．从环境保护的角度考虑，氢气是理想的能源；B．大量使用煤燃料易形成酸雨，酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮；C．造成煤气中毒的气体是二氧化碳；D．石油、煤、天然气都属化石燃料。
4．下列有关燃烧的说法正确的是：（）A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能源5．某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了以下的实验：①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象那么对该气体成分作出的以下推断中，一定不合理的是（）A．H2、CO B．CO2、CO C．H2、CH4 D．CO、CH46．下列做法不符合绿色化学的是（）A．分类回收、利用垃圾，少资源浪费B．推广使用一次性筷子，减少疾病传染C．汽车使用尾气净化装置，减少有害气体排放D．开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源7．下列整理与化学有关的知识，完全正确的是（ ）爱护水资源要节约用水和防止水体污染8．硅（Si ）是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。
利用石英沙(主要成分为二氧化硅)生产高纯硅的流程示意图如下，整个制备过程必须达到无水、无氧气。
下列说法中，不正确的是（ ）A ．M 的化学式是HClB ．制备过程无氧气，可能是为防止发生爆炸C ．制备过程无水，可能是防止制备过程中某些物质与水反应D ．为了达到绿色化学和节约资源的目的，可重复利用的物质是H 2和HCl9．某市热电厂使用的燃料是含硫较多的煤．该厂附近一所中学的同学经常闻到空气有异味，且空气能见度差．学习化学后，同学们意识到这有可能是该厂排出的废气超标造成的，于是在老师的指导下做了探究实验，请你填写下列空白，【提出问题】该厂附近所降雨水是否是酸雨？空气里SO 2是否超标呢？【查阅资料】I ．我国关于SO 2在风景区、居民区、工厂区的空气质量最高标准分别见下表：Ⅱ．硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸（如不与稀盐酸、稀硝酸等反应）．【设计实验1】第一组同学取刚降到地面的雨水水样，用pH 计（测pH 的仪器）每隔几分钟测一次pH ，其数据如下表所示：所降雨水 （填“是”或“不是”）酸雨。
【化学】中考化学《燃料及其利用》专项训练及答案含解析
【化学】中考化学《燃料及其利用》专项训练及答案含解析一、选择题1．环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。
下列说法不正确的是( )A．二氧化硫的产生主要原因是煤的大量燃烧B．海底埋藏着大量的可燃冰，它不可能成为未来的新能源C．氢气极易燃烧，燃烧的产物是水，被认为是最清洁的燃料D．化石燃料面临被耗尽的危险，人类正在利用和开发新的能源，如太阳能、风能、地热能等【答案】B【解析】【详解】A、煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮，正确；B、可燃冰燃烧生成二氧化碳和水，海底埋藏着大量的可燃冰，它可能成为未来的新能源，错误；C、由于氢气燃烧放出的热量多，燃烧产物是水不污染环境，制取氢气的原料丰富，可以用水来制取，所以被认为是最清洁的燃料，正确；D、化石燃料属于不可再生能源，面临被耗尽的危险，人类正在利用和开发新的能源，如太阳能、风能、地热能，正确。
故选B。
2．乙醇俗称酒精，是一种易燃、易挥发的无色液体，能跟水以任意比互溶。
医疗上常用体积分数为75%的酒精作消毒剂。
下列有关乙醇溶液的说法正确的是( )A．溶质与溶剂的氢原子个数相等时，溶质与溶剂分子的个数比为1：3B．乙醇分子中碳元素的质量分数最大C．乙醇分子中质子与电子的数目不相等D．乙醇溶液溶质的分子是由碳、氢、氧三种共九个原子组成的【答案】A【解析】【详解】乙醇溶液中的溶质是乙醇，溶剂是水。
A．乙醇的化学式为C2H6O，每个乙醇分子中含有6个氢原子；水的化学式为H2O，每个水分子中含有2个氢原子，所以溶质与溶剂的氢原子个数相等时，溶质与溶剂分子的个数比为1：3，故正确；B．分子是由原子构成的，是微观概念，元素是宏观概念，元素组成物质，不能说乙醇分子中碳元素的质量分数最大，故错误；C．分子是由原子构成的，在原子中质子数＝核外电子数，所以分子中质子数与电子数相等，故错误；D．由乙醇的化学式可知，每个乙醇分子中含有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，共9个原子，故错误。
【化学】中考化学《燃料及其利用》专项训练及答案含解析
【化学】中考化学《燃料及其利用》专项训练及答案含解析一、选择题1．石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氦等。
下列有关石油的说法不正确的是（）A．石油是可燃物B．石油是不可再生能源C．石油不能充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体D．油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点【答案】D【解析】【分析】【详解】A选项石油是可燃物是正确的叙述；B选项石油是不可再生能源，是正确的叙述；C选项石油不能充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体，是正确的叙述；D选项是错误的叙述，油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低温度到石油的着火点以下；故答案选择D。
2．人们在工作、生活中的下列做法不安全的是（）A．液化石油气泄露时，立即关闭气瓶阀门并开窗通风B．霉变的花生先用水漂洗，再煮熟后食用C．酒精灯内的酒精洒出燃烧时，立即用湿抹布盖灭D．燃放烟花爆竹时远离人群和可燃物【答案】B【解析】试题分析：A、液化石油气泄露的处理方法：立即关闭气瓶阀门并开窗通风，不能使用电，正确；B、霉变的花生有致癌物，不能食用，做法不安全，错误；C、酒精灯引起火灾的处理方法：立即用湿抹布盖灭；正确；D、燃放烟花爆竹时远离人群和可燃物，防止伤人和引起火灾．正确。
考点：考查化学工作、生活中的应用正误判断的知识。
3．森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是A．隔离空气B．隔离可燃物C．降低可燃物温度D．开辟运输水的道路【答案】B【解析】试题分析：开辟“防火隔离带”，其主要目的是隔离可燃物。
选B。
考点：灭火的原理。
点评：灭火的原理有：1、隔离空气；2、隔离可燃物；3、降低可燃物温度。
4．水资源缺乏、温室效应、酸雨、沙尘暴严重影响人类的生存。
下列做法错误．．的是A．开发新能源，实行低碳排放B．煤炭脱硫，减少二氧化硫的排放C．植树造林，减少土壤沙漠化D．污水要集中排放到大海和江河中【答案】D【解析】【详解】A、温室气体二氧化碳就主要来自现代大量使用的化石燃料的燃烧，要想减少温室气体的排放，就要开发新能源，实行低碳排放，做法正确；故不符合题意；B、空气污染物中的二氧化硫是形成酸雨的主要物质，二氧化硫主要来自煤的燃烧，煤炭脱硫，可减少二氧化硫的排放；做法正确；故不符合题意；C、近些年的乱砍滥伐使土地沙漠化严重，也是沙尘暴日益频繁，要减少土壤沙漠化，减少沙尘暴；就要植树造林，做法正确；故不符合题意；D、污水要经过处理才可排放到江河中，要不然会污染日益缺乏的水资源，污水集中排放到大海和江河中，做法错误；故符合题意；故选D【点睛】根据现代使用的主要燃料是化石燃料，温室气体二氧化碳就主要来自化石燃料的燃烧；减少二氧化硫的排放，就可减少酸雨；近年来沙尘暴频繁，就是因为土壤沙化严重；污水要经过处理才可排放到江河中，要不然会污染日益缺乏的水资源来分析判断做法是否正确。
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专题16：燃料与能源的利用
考试时间：20分钟
学校:___________姓名：___________班级：___________
1．【2015届江苏苏州市高新区九年级毕业暨升学模拟考试化学试卷】下列图标和消防安全相关的是（）
A．①②B．③④⑤C．①③⑤D．②④
2．【2015届湖北省枣阳市初三中考适应性考试理综化学试卷】下列燃料中属于清洁燃料的是（）
A．煤炭B．汽油C．氢气D．柴油
【答案】C
【解析】
试题分析：氢气燃烧只生成水，属于清洁燃料，故选C
考点：化石燃料和清洁燃料
3．【2015届广西柳州市柳江县九年级第二次模拟化学试卷】下列说法中，不正确
．．．的是（）A．从环境保护的角度考虑，氢气是理想的能源；
B．大量使用煤燃料易形成酸雨，酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮；
C．造成煤气中毒的气体是二氧化碳；
D．石油、煤、天然气都属化石燃料。
【答案】C
【解析】
试题分析：A选项氢气燃烧产物为水，不污染环境；B选项大量使用煤燃料易形成酸雨，酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮；是正确的叙述；C选项造成煤气中毒的气体为一氧化碳；D选项石油、煤、天然气都属化石燃料。
是正确的叙述；故答案选择C
考点：能源与环境
4．【2015届广东省汕头市潮阳区初三学业考试模拟化学试卷】下列有关燃烧的说法正确的是：（）
A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点
B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧
C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分
D．天然气、乙醇均是可再生能源
5．【2015届上海市嘉定、宝山初三中考二模化学试卷】某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了以下的实验：
①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；
②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；
③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象
那么对该气体成分作出的以下推断中，一定不合理的是（）
A．H2、CO B．CO2、CO C．H2、CH4D．CO、CH4
【答案】B
【解析】
试题分析：由题中的叙述可知①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；说明气体中不含有二氧化碳；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；说明含有一氧化碳气体或氢气；③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象说明反应后生成二氧化碳；
故该气体成分一定不合理的是B选项。
考点：物质成分确定
6．【2013-2014福建省福州市初中毕业班质量检查化学试卷】下列做法不符合绿色化学的是（）
A．分类回收、利用垃圾，减少资源浪费
B．推广使用一次性筷子，减少疾病传染
C．汽车使用尾气净化装置，减少有害气体排放
D．开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源
B
【答案】
7．【2014届山东省德州市临邑县九年级第一次练兵考试化学试卷】下列整理与化学有关的知识，完全正确的是（）
【答案】C
【解析】
试题分析：A、硬水和软水——加肥皂水搅拌，可以，氯化铵和硫酸钾——用水鉴别，两者都溶于水，故鉴别不了，B、洗洁精除去餐具油污——乳化作用，正确，氧气用于火箭发射——氧气的助燃性，而不是可燃性，错误，C、“低碳经济”的措施：改造或淘汰高能耗、高污染产业，减少使用一次性塑料方便袋和筷子等，正确，D、爱护水资源要
节约用水和防止水体污染，正确，保护金属资源有四个途径：1、防止金属腐蚀实现，2、回收再利用，3、合理开发，4、寻找金属代用品。
故选C
考点：物质的鉴别，性质和用途的关系，“低碳经济”的措施，资源的利用和保护8．【2013年北京市通州区中考二模化学试题】硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。
利用石英沙(主要成分为二氧化硅)生产高纯硅的流程示意图如下，整个制备过程必须达到无水、无氧气。
下列说法中，不正确的是（）
A．M的化学式是HCl
B．制备过程无氧气，可能是为防止发生爆炸
C．制备过程无水，可能是防止制备过程中某些物质与水反应
D．为了达到绿色化学和节约资源的目的，可重复利用的物质是H2和HCl
【答案】B
【解析】
试题分析：A 根据质量守恒定律，M的化学式是HCl；B 反应温度较高，氧气的混入会使高纯硅氧化变质；C 水的存在会发生一些反应，使高纯硅不纯；D 由流程图可知，氢气和氯化氢可以循环利用。
考点：化学反应
9．【2013-2014江苏省苏州立达中学中考一模化学试卷】(10分)某市热电厂使用的燃料是含硫较多的煤．该厂附近一所中学的同学经常闻到空气有异味，且空气能见度差．学习化学后，同学们意识到这有可能是该厂排出的废气超标造成的，于是在老师的指导下做了探究实验，请你填写下列空白，
【提出问题】该厂附近所降雨水是否是酸雨？空气里SO2是否超标呢？
【查阅资料】I．我国关于SO2在风景区、居民区、工厂区的空气质量最高标准分别见下表：
Ⅱ．硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸（如不与稀盐酸、稀硝酸等反应）．
【设计实验1】第一组同学取刚降到地面的雨水水样，用pH计（测pH的仪器）每隔几分
钟测一次pH，其数据如下表所示：
所降雨水（填“是”或“不是”）酸雨。
在测定时间内酸雨pH减小的原因可能是__ 【设计实验2】第二小组同学设计以下步骤来测定空气中SO2的含量．
（1）用2L的空可乐瓶采集工厂附近的空气样品，采样的具体操作是：
（2）向取回的装有空气样品的可乐瓶中倒入NaOH溶液，盖紧瓶塞后充分振荡，仿照CO2与NaOH溶液的反应，写出SO2与NaOH溶液反应的化学方程式：（3）加入一定量氧化剂H2O2，使其中Na2SO3完全转化为Na2SO4．向可乐瓶中加入过量的BaCl2溶液．Na2SO4和BaCl2反应的化学方程式为：____ （4）经过过滤、洗涤、烘干，称量固体质量为1.165mg．
计算：1.165mg硫酸钡中硫元素的质量为mg．由质量守恒定律可知，2L空气样品中SO2的质量为mg．
由空气质量标准可得出结论：该厂排放的SO2严重超标．。
【发现新问题】考虑到空气中的各种气体成分，第一组认为第二组同学的SO2的含量偏大，其依据是；你提出的实验改进方案是
【反思与应用】为尽快改善该地区的空气质量，请你提出一条合理化建议：
考点：化石燃料的使用与环境问题
10．【2015届北京市朝阳区九年级上学期期末考试化学试卷】（6分）下图是燃气热水器示意图。
（1）某热水器以天然气为燃气。
①写出天然气完全燃烧的化学方程式_________________________。
②当“空气进气孔”被部分堵塞，燃烧将产生有毒气体M ，M 的化学式为_______。
（2）1kg 不同燃料燃烧产生2CO 和2SO 的质量如下表所示。
①其中较清洁的燃料是______________。
使用_________作燃料时最易形成酸雨。
②酸雨形成过程中某一步反应的微观示意图如下：
则该反应的化学方程式为 ，反应中“
”和“”的质量比
为 。