孩子哭泣时,你的第一反应,是影响你们亲子关系的关键
哭声免疫法解读
心理医生全面揭示“哭声免疫法”的真相「哭声免疫法」在前往「精神分裂」的路上，推您一把“哭了不抱，不哭才抱”的哭声免疫法、完整睡眠训练法，这些方法的确可以训练出一个极少哭闹、让妈妈省力的乖婴儿。
只是，发表这些观点的人，并没有告诉你故事背后惊人的真相。
精神分析心理学认为，童年父母与孩子的关系决定孩子一生的性格命运。
母婴关系则是重中之重，决定孩子最基本的安全感和存在感。
生命的底色是幸福或者不幸，3岁之前便已奠定。
做为心理医生，大量个案是母婴关系失败造成的人格破碎，其痛苦难以言表，非常艰难而长期的自我成长才能修复。
写下此文，希望妈妈们看到真正的心理学，不要随意使用网络流传的育儿法无谓自坑。
育儿，爱与自由是永远的答案。
- 1 -国内网络流传特别广的一条帖子《美国人带孩子的17个绝招》- 以下是摘录-- 以上-有兴趣看全文的朋友，用百度google一下，很容易搜到“给我一打健全的婴儿，把他们带到我独特的世界中。
我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为任何我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业与种族。
”——行为主义创始人约翰·华生现在国内网上疯传的哭声免疫训练法、延迟满足训练法，婴儿独立完整睡眠训练法，其核心思想皆源自此。
行为主义者的理想国就是一个彻底程序化了、光秃秃的，没有情感的世界——人不是神圣的精神存在，而是机器，环境怎么塑造和训练，就输出什么样的结果。
我们来看看这位“大师”本人的家庭被训练得如何：1928年约翰·华生出版了《婴儿和儿童的心理学关怀》一书。
在这部书中，他倡导了一种行为矫正式的儿童养育体系, 把孩子当作机器一样训练、塑造和矫正。
华生认为对待儿童要尊重，但是要超脱情感因素，以免养成依赖父母的恶习。
这本书改变了美国儿童的养育实践，整整一代儿童，包括他自己的孩子，都是在这种风格的教养实践中长大的。
他的儿子们对华生的描述是这样的“没有同情心和情绪上无法沟通的。
婴儿保健护理知识：新妈妈对如何安抚哭泣的婴儿有妙招
新妈妈对如何安抚哭泣的婴儿有妙招在很多女士刚刚当了妈妈，总会面对一些事情手足无措，比如，面对爱哭鼻子的小孩并且哭起来没完没了的小宝宝，新妈妈们常常会表现的手足无措，那么对于如何安抚哭泣的婴儿都有什么妙招呢，一下几点关键方法或许对新妈妈们会有帮助哦。
1、白噪音有一种方法也是比较科学可取的就是打开风扇，并将摇篮靠近洗碗机，把吸尘器的低音档打开，或把收音机转换到没有信号的频道，以通过上述这些方式来营造均匀的连续的白噪音，通过这种方式以白噪音的效果为婴儿拟造出类似子宫内部的舒适声音环境，让这种方法成为安抚婴儿哭泣的妙招。
2、襁褓法对于很多新妈妈来讲，襁褓是对婴儿牢牢的包裹，某种程度上像是一种着束缚。
可是相对于正在哭泣的小宝宝来说，襁褓就好像妈妈狭窄的子宫，令他们感觉到无限的温暖和亲切，那里就好像他们避风的港湾。
但对于新妈妈而言他们可能会小心襁褓的松紧度是否影响小孩的生长和呼吸，那如何安抚哭泣的婴儿呢，答案就是：要既让婴儿感觉到舒适，但又不能让他过分的扭动身体。
3、吮吸奶嘴婴儿强大的本能之一就是吸吮，当宝宝哭闹不休的时候，新妈妈就可以给尝试给他一个奶嘴安抚他的情绪，这个办法或许能使小宝宝们平静下来。
并且同时，相关的医学研究也表明，吮吸奶嘴法非常有助于预防婴儿猝死综合征。
4、按摩妈妈们另外也不要忽视对婴儿按摩的抚慰作用！宝宝们都喜欢和妈妈接触的很近，按摩就成为新妈妈安抚哭泣的婴儿的妙招，按摩过的宝宝比没按摩过的宝宝情绪更稳定，并且还睡得更安稳。
所以，妈妈们脱下宝宝的衣服，大胆的为他们按摩吧，可以先轻轻地按摩他的双腿、手臂、背部、胸部和面部，同时对于放松妈妈的心情也是一大好处，不失为安抚婴儿的妙招。
5、带着宝宝兜兜风当新生的婴儿还处在子宫内时已经习惯了跟随准妈妈的行动顺带运动，这样我们就可以通过模拟运动的行为来安抚哭泣的宝宝，这对于新妈妈来说也是一个不错的妙招。
有时候甚至能够达到哄睡宝宝的目的。
可以把宝宝放摇篮上，或者把宝宝放在秋千上，但妈妈们一定不能离开！对于有车一族的朋友可以开车带宝宝出去兜兜风，这也是行之有效的办法，但是我们的司机师傅一定要注意开车的行速要慢还不能疲劳驾驶。
婴儿突然大哭迷信方法
婴儿突然大哭迷信方法
以下是一些被认为可以安抚婴儿哭泣的迷信方法，但请注意这些方法可能没有科学依据，并且每个婴儿的需求可能不同。
在尝试这些方法之前，建议先排除一些常见的原因，如饥饿、孤独、疼痛等。
1. 穿红色衣物：有人相信穿红色衣物的婴儿会较少哭泣，因为红色被视为带有正面能量的颜色。
2. 给婴儿带戒指：有人认为给婴儿带上戒指可以通过某种方式影响其情绪状态。
3. 用传家宝或护身符触摸婴儿：一些人相信抚摸宝物或护身符，然后触摸婴儿可以平静他们的情绪。
4. 传递婴儿绕过门坎：有人迷信地相信如果婴儿突然哭泣，可以将他们传递给另一个人，通过绕过门槛来帮助安抚他们。
5. 倒过婴儿衣物：有人迷信地相信，如果婴儿出现哭闹时，可以将他们的衣物倒过来，以改变其情绪状态。
请记住，这些方法没有科学依据，并且每个婴儿的需求可能不同。
最重要的是在照顾婴儿时保持耐心，并随时倾听他们的需求。
如有需要，请咨询医生或儿科专家获得更准确的建议。
孩子哭的时候你给予什么反映？会说些什么？
孩子哭的时候你给予什么反映？会说些什么？简单地说,当一个孩子哭了,家长不应该制止,而是坐在孩子身边,陪伴他,给他哭的权利。
等孩子哭够了,说够了,再从理解的角度跟孩子进行对话,孩子的情绪天平就会逐渐达到平衡,家长也更容易与孩子进行有效沟通,长此以往就能培养出孩子积极向上的情感能力。
当孩子哭了，你的第一句话决定孩子未来!那天,一群年轻的妈妈带着孩子一同秋游,正是秋高气爽的时节,黄叶飘飞如蝶,微风徐来,令人心情舒畅。
妈妈们在树荫下闲聊,亮亮和萌萌在一旁吹着泡泡水,彩色泡泡慢慢儿飞向天际,孩子们高兴得咯咯直笑。
突然,两个孩子被绊了一跤,一起摔在了地上,泡泡水洒了,孩子不约而同的大哭了起来。
两位妈妈们连忙跑过来。
亮亮妈妈连忙把孩子拉起来,训斥道,“哭什么哭,多大点事!那么多阿姨和小朋友看着呢。
羞不羞啊你。
”亮亮继续哭,不理睬妈妈。
亮亮妈妈又说:“再哭,妈妈就不喜欢你了。
”妈妈露出了严厉的表情,亮亮不敢哭了。
另一位妈妈呢?萌萌妈妈抱住萌萌,说:“这真的是太难过了,泡泡水竟然洒掉了,你一定很伤心,来给妈妈抱抱!”萌萌委屈地抱着妈妈大哭,妈妈没再说话,只是轻拍孩子的肩膀表示安慰。
没多久萌萌自己停止了哭泣,很快就忘记了刚才的不快,拉着亮亮一起去采花,萌萌采了花送给妈妈,而亮亮的情绪一直不高,捏着小花不说话,萌萌妈妈问:“亮亮怎么不去给妈妈戴花呢?”亮亮低着头不说话,好久才说:“我怕妈妈不喜欢。
”小编想告诉大家的是:情绪经常被接纳的孩子,他们的性格一般比较平和、与父母的关系也比较亲近;而经常被阻止宣泄情绪的孩子,他们的内心是压抑的,有什么话也不会对父母开口,亲子关系也往往不是那么的亲密。
家长不要强硬的制止孩子哭泣,孩子情绪不好时大人需要做这三步:1、父母自己调整情绪“其实孩子哭的时候,最先需要处理的是家长的情绪。
”德国心理学家卡萝拉·舒斯特认为,孩子的哭闹会让父母处于一种特别状态,让许多家长怀疑他们为人父母的能力,所以父母会对孩子的哭泣紧张、排斥、反感。
【家庭教育】费伯入眠法培养孩子独睡
【家庭教育】费伯入眠法培养孩子独睡打越洋电话跟小姑子诉苦。
小姑子已经有两个男孩了，她建议道：为什么不去试试费伯入眠法呢？理查德·费伯博士是波士顿儿童医院儿童睡眠障碍中心主任，也是著名的儿童睡眠问题专家。
他写了一本名为《解决孩子的睡眠问题》的书。
在这本书中，他提出了一种训练儿童睡眠的独特方法，这已成为西方世界使用最广泛、最具争议的方法。
费伯提出了“入睡关联”的概念，即孩子入睡的时候，如果他们是被母亲抱在怀里摇着或者是吃着奶瓶睡觉的，那么他们就会把入睡跟母亲或奶瓶关联起来，而半夜醒来的时候，如果发现这些东西不在身边，就会大哭起来，难以重新入眠。
费伯的睡眠方法针对的是仍需要大人抱着哄他们睡六个月以上的孩子。
它指的是逐渐改变他们从依赖外部舒适到依靠自己睡觉和整夜睡觉。
费伯入眠法的具体操作是：每天同一时间把孩子放进婴儿床，向他道晚安，然后大人离开房间。
当然，此时孩子会哭，但成年人必须在屋外安静地等待几分钟，然后才能进去安抚他。
在绥靖的过程中，成年人不能抱孩子。
你只能触摸他的腹部或背部，以便他能听到你的声音，每次停留不得超过2-3分钟。
然后你再次离开，如果他继续哭泣，你在屋外静候比上次多两倍的时间(如果上次是5分钟，那么这次就是10分钟)再进去安抚他。
下一次，等候的时间增加到三倍长(15分钟)，如果孩子仍然哭泣，就每隔同样的时间(15分钟)进去一次，如此反复，直到孩子睡着。
当你听到孩子哭泣时，作为父母，你的第一反应是安慰他，但此时你不能听从自己的直觉。
在他的书中，费伯博士在理性分析上花了很多篇幅。
他相信，当他每隔一段固定的时间走进房子安抚孩子时，孩子会明白他并不是独自哭泣。
他的父母就在附近，他们没有抛弃自己。
他可以安全地睡觉，这让孩子感到安全，并且不会影响孩子和父母之间的家庭关系。
一般来说，孩子在3个晚上之后，最多不超过1周就可以学会自己入睡并安睡一夜了。
这时间听起来并不长，可是做起来的时候仍然要求父母有一颗坚强的心。
宝宝哭是怎么回事表达什么意思
宝宝哭是怎么回事表达什么意思对于新生宝宝来说，不会用语言来表达，只懂得哭闹，这就需要父母从宝宝的哭闹声中，了解宝宝想要表达的含义了。
下面是小编整理的宝宝哭闹表达的意思，分享给大家!宝宝哭闹表达的意思1、宝宝体温过热引起的哭闹现在家长总是怕孩子冻到，总是里三层外三层!可孩子如果脸色泛红，额头轻微出汗，哭声有力，那么宝爸宝妈们就要摸一下是不是宝宝太热出汗了，如果出汗就要更换衣服了!2、宝宝因为冷而引起的哭闹当然现在的孩子很少会因为冷哭闹的，但是新生儿抵抗能力和御寒能力较差，在温度较低的情况下如果孩子脸色发暗，哭闹声音较小，身体蜷缩状，那么宝妈们就要适当给孩子添衣了。
3、宝宝因为饥饿而引起的哭闹孩子小，吃奶的次数多，很多时候刚喝了一会儿宝宝也会和爸爸妈妈们要奶粉喝，这时宝宝会大声哭闹，左右摇晃小脑袋，如果这样还不能分辨孩子是否是因为饥饿引起的哭闹时，宝爸宝妈可以将手指放在宝宝嘴唇旁，如果宝宝顺势寻找你的手指那么宝宝一定是饿了，宝妈们就要准备好奶粉咯!4、宝宝犯困引起的哭闹孩子犯困时经常会眼睛无神，经常会用手去揉搓鼻子和眼睛，这时宝妈就要抱起孩子轻轻拍打，相信随着拍打节奏孩子很快就会安静入睡啦!5、孩子因为拉便便引起的哭闹孩子拉便便的哭声总会很急，宝宝会突然大哭起来，下肢乱动，而且会有使劲时发出的“嗯嗯”声，那么宝爸宝妈要注意给宝宝擦屁屁了，擦好屁股清爽之后宝宝就不会再哭了!宝宝不同情感时哭声的特征当宝宝“撒娇”时的哭声特征当宝宝撒娇时，他们发出的哭声相对会比较高。
也许是要引起父母对他的注意，如果还得不到注意哭声还可能会更高一些。
通常这样的哭是没有大多眼泪流出来的，他们无非就是要父母或亲人们抱一抱。
当宝宝“生气”时的哭声特征宝宝经常会在睡醒的时候哭，这时他就是在告诉你们“尿布湿了，很难受”或是已经把便便拉到尿布上去了，此时的哭声就会“生气”甚至“发怒”，与“撒娇”时的哭声相比，声音更高，而且尖锐、刺耳。
十大经典亲子沟通案例
十大经典亲子沟通案例的信任了。
所以，作为家长，我们要尽量避免做孩子的监工，而是要以信任和尊重为基础，让孩子有自己的研究方法和节奏。
当然，我们可以给予孩子一定的指导和建议，但不要强制他们按照自己的期望去做。
最重要的是，我们要学会控制自己的情绪，不要在生气的时候做出过激的行为和言语，否则会对孩子造成不可逆转的伤害。
经典案例03】妈妈们，你有无意识地伤害孩子呢？有一位妈妈在和孩子一起做作业时，看到孩子的字写得不太好，就说了一句：“你这个字怎么写得这么丑啊！”孩子听了很难过，但妈妈并没有意识到自己的话语会对孩子造成伤害。
实际上，我们在平时的生活中也许会无意识地伤害孩子，比如说批评孩子的缺点而忽略了他们的优点，或者是在孩子面前谈论他们的缺陷等等。
这些言语和行为会让孩子感到自卑和无助，影响他们的自信心和成长。
因此，我们要时刻注意自己的言行举止，尽量避免伤害孩子的自尊心和自信心。
同时，我们也要学会给予孩子正面的评价和鼓励，让他们感到被重视和认可，从而更好地成长和发展。
经典案例04】与孩子相处：您会“听”和“说”吗？在与孩子相处的过程中，我们不仅要让孩子听我们说，更要学会倾听孩子的声音。
有一位父亲在和孩子交流时，发现孩子总是不愿意说话，于是他决定试着倾听孩子的声音。
他开始问孩子一些开放性的问题，比如“你今天过得怎么样？”“你最喜欢做什么？”等等，然后认真倾听孩子的回答，并给予肯定和鼓励。
渐渐地，孩子开始信任他，愿意和他分享自己的想法和感受。
因此，与孩子相处时，我们不仅要学会表达自己的意见和看法，更要学会倾听孩子的声音，了解他们的内心世界和需求。
只有这样，我们才能建立起良好的亲子关系，促进孩子的健康成长。
经典案例05】你为什么不能接受孩子“哭”？有些家长会觉得孩子哭是一件坏事，会影响孩子的形象和自尊心，于是会用各种方式来阻止孩子哭泣。
但实际上，孩子哭泣是一种自然的情感表达方式，可以帮助他们释放压力和情感，缓解内心的不安和痛苦。
孩子内心太脆弱怎么办一说就哭
孩子内心太脆弱怎么办一说就哭：1、学会接纳孩子的负面情绪有些孩子在被家长一说就哭的时候，不少家长并不接受孩子的眼泪，而且还会要求孩子不许哭，甚至还会批评孩子动不动就哭，这样做法只会加重孩子的玻璃心情况。
正确的做法因为是接纳孩子的眼泪，告诉孩子不要害怕悲伤，谁都会有情绪低落的时候，但是难过只会要学会坚强和反省，要一次比一次更强大。
2、要了解孩子的内心世界所有不了解孩子的家长都是失败的家长，家长作为孩子最亲近的人，一定多和孩子平等沟通，了解孩子内心的喜怒哀乐。
每个孩子的能力不同，他们的表达方式也有很大不同。
无论孩子用何种方式表达自己的心情时，家长们都要认真去倾听，去理解，并从孩子的角度出发关心他们。
3、帮助孩子正确看待失败在成长的道路上不可能一帆风顺，所以，平时父母也不要在孩子面前总表现出来无所不能的样子，让孩子明白失败是正常的，家长也会被一些问题“打败”，遇到问题要想方设法去解决，而不是一味的沉浸在悲伤情绪中。
家长偶尔也要让孩子尝试失败，可以简单地给孩子设置障碍。
4、信任当孩子的倾听者，发掘孩子的优点很多家长在看到孩子，敏感哭泣的时候一般心理都会很烦躁，不过当孩子在你面前哭的时候表示他对你是信任的，同样也证明了他们想向你倾诉苦恼和委屈，这个时候家长一定要冷静，听孩子说完理由，认真分析其中的问题给与正确的指导。
孩子内心太脆弱一说就哭的原因：1、父母惯出来的玻璃心家长宠孩子是很正常的事情，试问那给家长不爱自己的孩子，但是就是因为这样的宠爱和溺爱，在生活中处处维护自己的孩子，把孩子宠的饭来张口，衣来伸手，有求必应的。
含在嘴里怕化，捧在手上怕摔，舍不得批评和教育。
但是随着孩子的长大，渐渐的也要面对压力，而这样从小娇生惯养的孩子自然经受不了半点的批评。
2、受到父母的心态影响在孩子还懵懵懂懂的时候，这个时候的孩子是非常容易受影响的，如果这个时候父母处于消极和负面状态下照顾孩子，那么在孩子幼小的心灵里就会留下阴影，进而会受到父母的负面情感影响，毕竟孩子的父母的镜子，父母什么样孩子也会跟着学，于是产生了玻璃心心理。
“动不动就哭”的孩子,长大后3大优势别人比不了,家长需重视。
“动不动就哭”的孩子，长大后3大优势别人比不了，家长需重视。
在我们的生活中，孩子们的各种行为总是让我们琢磨不透。
有些孩子总是乐观开朗，而有些孩子却动不动就哭鼻子。
尤其对于家有男孩的父母来说，看到孩子哭泣总是会感到困扰，担心孩子过于脆弱，缺乏男子气概。
然而，我们不能仅凭表面现象就否定孩子的性格。
实际上，“动不动就哭”的孩子，长大后可能会拥有一些别人无法比拟的优势。
首先，我们要明白，哭是孩子们的一种情感表达方式。
孩子们的世界很简单，他们不会像成年人一样掩饰自己的情感。
当他们感到害怕、不安或者受到委屈时，哭泣是他们最直接的表达方式。
这种情感的直接表达，其实也反映出了孩子内心的敏感和丰富。
这样的孩子，长大后可能会更加富有同情心，更加理解他人的感受。
其次，“动不动就哭”的孩子往往更善于表达自己。
哭泣是一种情感的宣泄，这样的孩子在成长过程中，会逐渐学会用言语来表达自己的情感。
他们可能会更加坦诚地与人交流，更加直接地表达自己的想法和感受。
这样的性格特质，不仅有助于孩子的人际交往，也有助于他们在未来的人生道路上更加自如地应对各种挑战。
最后，这类孩子通常拥有更强的同理心。
他们能够敏锐地察觉到他人的情感变化，并作出相应的反应。
他们可能会更加关心他人的感受，更加乐于助人。
这种同理心不仅可以帮助他们在人际交往中获得成功，也能够让他们在生活中更加善良、温暖。
因此，“动不动就哭”的孩子，长大后可能会拥有情感丰富、善于表达、同理心强等优势。
作为家长，我们不应该轻易地对孩子下定论，更不应该因此而责备或者忽视孩子的情感需求。
相反，我们应该学会理解孩子，尊重他们的个性，同时也要引导他们学会正确地处理情感。
我们需要认识到，每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的个性和特点。
作为家长，我们的责任不仅仅是教育孩子如何成为一个成功的人，更是要帮助他们理解和接受自己的情感，学会用健康的方式表达自己的需求和感受。
只有这样，孩子才能真正地成长为一个内心强大、有爱心的人。
倾听孩子的心声走进孩子的心灵
倾听孩子的心声走进孩子的心灵倾听孩子的心声走进孩子的心灵倾听花开的声音，我们能读懂花儿的心思；倾听溪水的歌声，我们能读懂山林的呼吸；倾听孩子的心声，我们能走进孩子的心灵……孩子最需要的是家长耐心地倾听，倾听他们内心的声音。
倾听孩子，意味着你开始尊重孩子的判断能力，开始倾听他急于摆脱的紧张和其他情绪。
父母的耐心倾听会给孩子充分的安全感，给孩子挑战自我的信心。
然而，儿童良好的天性有时会被不良情绪掩盖，当孩子感到悲伤、惊恐、害羞、孤独或者不被赞赏时，不安的情绪会使孩子的行为“出轨”，甚至出现情绪“海啸”———大哭大闹，乱发脾气。
专家介绍，孩子的不良情绪就好比他们身上多余的负担，会影响孩子的注意力。
如果孩子能充分裸露并甩掉它们，就可以重新恢复有爱心的、与人合作的本性。
所以，当孩子有“不正常”的表现时，父母应当通过倾听，给孩子以最好的关注。
作为家长，每一次耐心倾听之后，我们和孩子之间的爱和信任也会加强。
倾听孩子，让我们找到了爱的最佳途径。
倾听哭泣的孩子。
孩子放声大哭总不是无缘无故的，父母要理解孩子对哭的需要。
听到孩子哭时，父母应当停下手边的事情去倾听他，不打断他的哭声，允许孩子畅快地哭，或者轻轻地搂住他，看着孩子的眼睛，和蔼地请孩子把烦恼告诉你。
随着孩子的哭声，他的情绪会随之放松，他在宣泄委屈和悲伤的过程中，能敏锐地感受到你的反应，你温柔的触摸、轻抚他的面颊、把他搂在怀里轻摇，都会把你的关怀直接送入他的心田，他会对你说出自己最糟的感觉，委屈就会渐渐消失。
倾听过孩子充分哭泣之后，你会发现孩子的领悟力、热情、创造力会明显增长。
倾听恐惧的孩子。
当孩子遇到不能理解的事情或受到冷落时，他就容易感到恐惧。
当孩子受到惊吓时，父母要动作轻柔地拥抱他，并表现出确信一切都好的样子，心平气和地允许他挣扎、哭泣和发抖，温和地鼓励他，告诉他你就在他的身边，并随时准备帮助他战胜曾经吓倒过他的某件事物，让孩子知道现在他是安全的。
孩子在排除恐惧时需要父母作为他的可靠的支持。
婴儿是生命的延续优美句子
婴儿是生命的延续优美句子1. 写给宝宝的唯美的句子每一个小孩的诞生，在妈妈心中都会感觉如获至宝，不自觉的母爱泛滥。
会喜悦着孩子的成长，憧憬着孩子的未来。
虽然恨不得一直陪在孩子的身边，但是必须要放手让孩子自由的飞翔。
妈妈对孩子的爱和期盼怎么也写不完，愿宝宝一切安好！1、灿烂的季节迎接灿烂的你。
这个世界因你而变化。
2、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。
3、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。
4、美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。
5、前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。
愿意带你去飞翔。
6、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
7、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
8、妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作；二是家人都健康；三是你快快长大。
9、孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！10、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的11、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
一想到你的小手抚摸着妈妈为你担忧的脸，心已开满花。
12、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉！13、宝贝，你知道吗，因为你，妈妈已改变了许多，妈妈变得很坚强，也变得好脆弱！14、当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。
15、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收；是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。
16、你长着一对翅膀。
坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。
朝着明确的目标，飞向美好的人生。
17、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。
生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
18、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！19、宝贝，你永远都是妈妈的贴心小棉袄，和你在一起的每一天都是开心的，幸福的！妈妈祝福你永远健康快乐！20、亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。
幼儿哭闹老师解决策略
幼儿哭闹老师解决策略
幼儿哭闹是幼儿园老师经常会遇到的问题之一。
当孩子哭闹时，老师需要冷静地处理，不要激怒孩子，要有耐心理解孩子的需要并给予适当的关注。
以下是一些常见的幼儿哭闹老师解决策略：
1. 情绪疏导法：当孩子哭闹时，老师可以先安抚孩子的情绪，让孩子感受到自己的情绪得到了尊重和理解，然后再帮助孩子分析问题，解决问题。
2. 逐步转移注意力法：当孩子哭闹时，老师可以通过逐步引导孩子的注意力转移到其他事物上，如给孩子唱歌、讲故事、给孩子玩具等，帮助孩子逐渐忘记哭闹的原因。
3. 倾听理解法：当孩子哭闹时，老师应该先倾听孩子的诉求和情绪，了解孩子的需要和情况，并给予适当的回应和关注。
4. 约束行为法：当孩子哭闹是因为不听话或者做错事情时，老师可以适当地对孩子进行约束和惩罚，让孩子明白自己的行为是错误的，并且要承担相应的责任和后果。
在处理幼儿哭闹的问题时，老师需要根据孩子的性格和情况采取不同的策略。
同时，老师还需要不断提高自身的情绪管理和沟通能力，从而更好地解决孩子的问
题。
读懂宝宝的哭声ppt课件
婴儿缺钙的啼哭,往往表现为烦燥不安,易惊多 汗,并常常发生在夜间。
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慎用发音玩具
每当宝宝哭闹的时候，许多年轻的爸爸妈妈都会晃
动手中色彩鲜艳的发声玩具，希望用玩具的声音和
颜色来吸引孩子的注意力。实际上，这些发声玩具
的噪声能够导致儿童听觉疲劳，从而使儿童烦躁度
增加。尤其是给婴幼儿频繁使用发声玩具，更容易
读懂宝宝的哭声
1
小儿哭闹的分类
生理性哭闹 心理性哭闹 病理性哭闹
2
生理性哭闹
刚刚离开母体的胎儿,借助哭声,宣布 他生命的存在.啼哭,使他加大胸廓的 运动,加深呼吸,使在母体中瘪缩的肺 得以扩张,开始了新生儿的自主呼吸.
“哭”是孩子一种本能性反应，正常 孩子哭声洪亮、有力、均匀、缓和， 有一定规律：
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蛔虫、鞭虫感染严重时，可有阵发 性腹胀、腹痛，甚至嚎叫痛哭，持 别是蛲虫感染时，由于蛲虫夜间出 入肛门周围活动，引起孩子肛门剧 烈搔痒，夜啼则是孩子叙说不适的 主要表现之一。
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孩子因偏食造成营养不良、维生素 缺乏等也易引起夜啼，这种哭声细 弱、低沉、嘶哑，伴有睡眠不宁、 尿量减少、性情烦燥等情况。
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一般刚出生的新生儿,如在产程中吸 入了多量的羊水,并呛入气管引起肺 炎时,哭声常低微,发音不畅或嘶哑, 哭声不婉转。
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出生2-3天的新生儿,哭声紧急而尖叫, 音调高亢,啼哭持续时间短暂,常提示 中枢神经系统感染或颅内出血。
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婴儿不论白天或夜间,如果突然出现 阵发性剧烈哭闹不安,多提示肠痉挛 或肠套叠所致,如伴有不规则腹痛、 出冷汗、面色苍白等,造成损害。因为他们的身体尚未发育
成熟，各种组织器官还十分娇嫩脆弱，而且不会表
达对玩具噪声的反感，只能被动地接受玩具噪声。
情绪对亲子关系的影响
情绪对亲子关系的影响情绪是人类内心感受的一种表达方式，它对亲子关系有着深远的影响。
亲子关系是家庭中最密切的关系之一，良好的亲子关系对个体的成长和发展至关重要。
本文将探讨情绪对亲子关系的影响，并提供解决方案来改善亲子关系。
第一部分：情绪的表达方式情绪的表达方式多种多样，包括语言、面部表情、身体动作及姿态等。
父母和子女之间通过这些表达方式来交流和理解彼此的情绪。
然而，情绪表达不当可能导致亲子关系的紧张和冲突。
第二部分：积极情绪的影响积极的情绪如喜悦、幸福和满足会促进积极的亲子关系。
当父母和子女都能体验到积极情绪时，他们会更加亲近和支持彼此。
例如，一个快乐的家庭气氛有助于建立信任、共同分享和全家欢乐。
第三部分：消极情绪的影响消极的情绪如愤怒、焦虑和沮丧可能对亲子关系造成负面影响。
父母的情绪波动和不良情绪可能会传递给子女，导致紧张和矛盾的亲子关系。
例如，父母在工作压力下可能对子女产生消极情绪，从而影响到他们的成长和发展。
第四部分：改善亲子关系的策略1. 情绪管理：父母应该学会有效地管理自己的情绪，尽量在子女面前展示积极的情绪。
这需要自我调节和寻求支持的能力，以减轻负面情绪的影响。
2. 沟通和理解：父母和子女之间的有效沟通是维护良好亲子关系的关键。
双方需要倾听理解对方的情绪，并尝试用恰当的方式表达自己的情感。
这有助于建立互相尊重和信任的关系。
3. 接纳和支持：父母应该接纳子女的情绪，并提供情感上的支持。
理解和与子女共享他们的喜怒哀乐，能够增进彼此之间的情感联系和共鸣。
4. 培养情绪智力：情绪智力是指认识和管理自己以及他人情绪的能力。
通过培养情绪智力，父母可以更好地理解和回应子女的情绪，进一步加强亲子关系。
第五部分：总结情绪对亲子关系有着深远的影响，积极的情绪有助于建立良好的亲子关系，而消极的情绪可能破坏亲子关系。
通过情绪管理、有效沟通、接纳和支持以及培养情绪智力等策略，可以改善亲子关系并创造一个健康和谐的家庭环境。
幼儿对同伴哭泣行为的反应研究
幼儿对同伴哭泣行为的反应研究幼儿对同伴哭泣行为的反应研究引言：幼儿阶段是人类发展过程中的重要阶段，也是社会情感发展的关键时期。
幼儿与同伴的互动与合作有助于他们发展人际交往和情感表达的能力。
然而，当同伴面临困境并哭泣时，幼儿的反应和行为如何，对其后续的社交发展有着重要的意义。
本文旨在探讨幼儿对同伴哭泣行为的反应以及相关因素对这些反应的影响。
一、幼儿对同伴哭泣行为的反应表现一般情况下，当幼儿看到同伴哭泣时，他们会表现出以下几种反应：1.1关注行为：幼儿会主动走向哭泣的同伴，关注他们的表情和情感。
有的幼儿会拉住同伴的手，安慰、哄抚他们，以试图缓解对方的情绪。
1.2共情行为：观察到同伴哭泣，一些幼儿会自发地表现出同样的情感表达，开始哭泣或表现出担心、紧张等情绪。
这种表现反映了幼儿对同伴情感的共情和情绪传染的能力。
1.3帮助行为：一些幼儿在看到同伴哭泣时会主动提供帮助，例如给予物质上的支持，帮助对方寻找被遗弃的玩具或安慰物品。
1.4回避行为：有些幼儿可能会因为不知道如何应对同伴的哭泣而表现出回避的行为，比如镜头的离开、眼神的逃避或是沉默不语。
二、影响幼儿响应行为的因素2.1年龄：幼儿的年龄是影响他们响应同伴哭泣行为的重要因素。
研究发现，随着年龄的增长，幼儿更有可能表现出关注、共情和帮助的行为。
这表明随着幼儿发展，他们对同伴哭泣行为的认知、情绪共鸣和社会责任感逐渐增强。
2.2亲社会行为经验：早期经历良好的亲社会行为对幼儿对同伴哭泣行为的反应也起着重要作用。
研究表明，那些在家庭和学校环境中接受亲社会行为训练的幼儿更有可能表现出关注和帮助行为。
这可能是因为他们习得了如何认识和回应他人情绪的技能。
2.3同伴关系和情感连结：幼儿与同伴之间的关系和情感连结也会对他们对同伴哭泣行为的反应产生影响。
研究表明，与亲密的同伴关系和强烈的情感连结的幼儿更倾向于表现出关注和帮助行为。
这表明，同伴关系的质量和幼儿对同伴的情感连结会影响他们回应哭泣行为的方式和程度。
一说就掉眼泪的孩子怎么教育？
对于经常一说就掉眼泪的孩子，父母需要耐心地倾听他们的心声，并进行有效的教育。
以下是一些建议可能能够帮助你：1. 关注孩子的情感状态：情感不稳定可能是表明孩子当前有些不适或者不满，可能需要与孩子交流了解他的内心情感，耐心地听取他们的想法。
2. 帮助孩子表达情感：对于难以表达情感的孩子，可以教他们使用其他工具，如画画、写日记等。
3. 教育控制情绪：帮助孩子学习如何控制情绪，建立内部的情感调控机制，如让孩子意识到情感波动是一种自然的生理反应，可以通过深呼吸等方法来帮助缓解。
4. 鼓励积极正面情绪：鼓励孩子发现事情的积极面和进步，例如尝试寻找他们感到沮丧或难过的事情真正意义所在，并鼓励寻找积极的解决方案。
5. 模范行为：家长应该作出合适的回应，并用爱和耐心关心和支持孩子，鼓励孩子模仿成年人在重要的生活场景下表现出来的情感和行为方式。
6. 情绪教育：教导孩子如何认识和理解自己的情绪，例如通过阅读相关的绘本或故事来帮助他们了解各种情绪和应对方式。
同时，鼓励他们表达情感，无论是通过语言、绘画或其他适合的方式。
7. 解决问题的能力：帮助孩子学会用积极的方法应对挑战和困难，教导他们解决问题的技巧和策略。
一些问题可能会引发孩子的情绪，但通过帮助他们学会寻找解决办法，可以提升他们的情绪管理能力。
8. 规定合理的期望：确保家长对孩子的期望是合理且适应孩子年龄和能力的。
过高的期望可能会给孩子带来压力和困惑，从而容易引发情绪波动。
9. 建立情绪调节的技能：教导孩子一些简单的情绪调节技巧，例如深呼吸、放松训练、体育运动等。
这些技巧可以帮助孩子在情绪激动或不适时自我调节和恢复平静。
10. 寻求专业帮助：在一些情况下，如果孩子的情绪问题较为严重，长时间存在或影响到正常的生活功能，建议寻求专业儿童心理咨询师或心理医生的帮助。
记住，每个孩子都是独特的，需要个体化的教育方法。
理解和尊重孩子的感受，与他们建立良好的沟通和信任，是帮助孩子建立健康情绪管理能力的关键。
处理亲子关系的方法和技巧
处理亲⼦关系的⽅法和技巧 教育孩⼦是很多家长关⼼的问题，但是他们总是把握不好跟孩⼦的关系，缺乏有效的沟通⽅式。
这⾥给⼤家介绍⼀些处理亲⼦关系的⽅法和技巧，希望对⼤家有所帮助。
处理亲⼦关系的技巧 ⼀、记住⾃⼰的⾓⾊：⽗母 要知道你是孩⼦的⽗母，是他们最信赖的⼈。
你的职责是保护⾃⼰的孩⼦，同时帮助他准备好长⼤成⼈。
⽐成为孩⼦的朋友更加重要的，是⽗母要成为⼀名领导者和⼀位充满耐⼼的⽼师。
记住，该坚持⽴场的时候就要坚持，孩⼦需要管教。
⼆、有话慢慢说 轻易发⽕只会让事情变得更加糟糕。
⽆法控制情绪怎么办?那就⾃⼰待⼀会⼉，平静⼀下。
当在孩⼦⾯前表现得平和时，⽗母就起到了最佳的表率作⽤，⾝体⼒⾏地教给孩⼦如何控制情绪和压⼒。
三、掌握好平衡 平衡时在任何关系中都要掌握的，⽗母最⼤的挑战就是如何平衡好与孩⼦保持亲密关系的同时，给予孩⼦⼀定空间和私⼈领地之间的平衡。
这的确不容易做到。
但是这对越来越独⽴的⼦⼥⽽⾔，是必需的。
四、做好表率 ⽗母是孩⼦最⼤最好的⽼师，想让你的孩⼦成为值得信赖、有责任⼼和爱⼼的⼈?那么做好表率吧，让他们在⽣活中经常能看到你⾝上的这些闪光点。
五、表扬孩⼦ 真诚的表扬可以使孩⼦变得愉悦。
在孩⼦做了正确的决定或事情时，要抓住时机表扬。
赞扬会让他们觉得⾃⼰的决定和成功是受到重视的，同时他们的能⼒也得到肯定。
六、做真⼈ 勇于承认错误是很重要的。
如果发现⾃⼰有错误和缺点要承认，在适当的时候，向孩⼦表达⾃⼰的歉意。
告诉孩⼦，⽗母跟他们⼀样，正在努⼒做⼀个更好的⼈。
七、享受家庭⽣活 和家⼈在⼀起的时光总是最快乐的。
有固定的家⼈⼀起⽤餐和休闲的时间。
对绝⼤多数孩⼦⽽⾔，最快乐的时光是和家⼈尤其是⽗母在⼀起的时刻。
亲⼦教育的⽅式 1.当⽗母，不是当朋友 当⽗母第⼀要事就是不要只想当孩⼦的朋友，因为“⽗母”的意义就是给孩⼦⽴下规矩，让他明⽩“底线”在哪⼉，美国⼼理学家霍恩指出，孩⼦需要的是教导他如何解决问题的“领袖”，⽽不是只听他诉苦哭泣却束⼿⽆策的“朋友”。
“你是男子汉，别哭”，杀伤力有多大？
文/鱼爸一天，在楼下小区广场上，一个四岁的小男孩和一个三岁的小女孩像放飞了的风筝，你追我，我追你，玩得一脸的灿烂。
眼看小男孩就要抓住小女孩了，谁知突然一个踉跄，他扑倒在地，当即哇的一声大哭起来。
一旁的爸爸赶紧安慰道：“起来，没事，别哭了！”谁知小男孩趴在地上蹬着双腿，哭得更委屈更大声了。
爸爸耐着性子说：“乖，我们是男子汉，不要哭。
”可是小男孩不为所动，继续哭得稀里哗啦的。
爸爸终于按捺不住了，上前一把拉走小男孩，开始不耐烦地怒斥道：“男子汉，摔一下有什么好哭的啊！”然后拉着他走了，听到小男孩的哭声终于渐去渐远。
我真的有点心疼这个孩子。
在生活中，我们习惯性地会对男孩说“你是小男子汉，别哭！”男孩总被要求“有泪不轻弹”，哭好像成了女孩的专利。
男孩天生就会勇敢坚强，不流泪吗？事实未必如此。
你有没有发现，在生活中，父母拥抱女儿的次数远多于拥抱儿子。
在我们的生活中，男孩委屈了只能强忍泪水，害怕了只能故作坚强，受伤了只能自己在角落舔舐伤口。
可是我们却忘了，他是个男孩子，更是个孩子。
他的情绪需要被看见，情感需要被认可，需求需要被满足。
阻止男孩哭泣，犹如搬起一块石头把他情感渲泄的通道强行堵住，强行中断他的自愈程序。
遭此精神暴力的男孩，情绪垃圾会在心里郁积成山。
总有一天，这座大山会悄无声息地把他压垮。
情绪被限制的男孩，更容易有负面情绪。
在影片《Boys Don't Cry 》中，男孩的情绪一直被限制。
准备运动时，旁人告诫他：“你要勇敢点，好吗？”伤心难过时，妈妈训斥他：“你为什么要哭？请做个大男孩好吗？”一直压抑着情绪的男孩，有一天终于失控了，他举起拳头挥向了同学。
要知道，哭是孩子释放情绪的通道。
如果孩子哭泣的需求一直被阻断，总有一天，他压抑着的情绪只能以某种负面的方式宣泄出来。
而这方式，不是伤人，便是伤己。
在幼年阶段，男孩的语言表达能力和情绪控制能力都比较弱，所以你会发现男孩的情感更脆弱，情感需求更旺盛。
特岗招教教资系列10：对于华生的研究
关于华生的研究社旗县教师进修学校张晓全华生1：行为主义心理学的奠基人——从中小学“混混”到大学“明星”华生，美国心理学家，行为主义心理学的奠基人。
其父亲是一位性情暴躁的小农场主，而且在华生13岁时，抛妻弃子，与人私奔，离家出走。
母亲是一位虔诚的宗教信徒，从小按照严格的教规培养华生，16岁时，他按照母亲的希望，选修神学，但不久就放弃了，这些经历导致他以后对任何形式的宗教都很反感。
中小学时代，由于华生是单亲家庭，且来自偏僻乡村，因此经常受到同学们的嘲弄，使他情绪低落，学业表现极差，特殊家庭下长大的华生，可以说是既懒惰又反叛，他从未有一门功课考试及格，而且第一次是因为和黑人打架，第二次是因为在城内鸣枪，两次被捕入狱，成为按我们现在理解的学校或者街头“混混”。
但是中小学的经历并没有扼杀自信的华生。
不知什么时候起，他突然醒悟，认识到学习对人的重要性，因此主动请求面见福尔曼大学校长，该校长被他的真诚打动，同意他进入该校学习。
在大学期间，他学习很刻苦，于1900年获得文科硕士学位。
后来，他听说自己过去的老师在芝加哥大学任教，于是请求福尔曼大学校长写了一封推荐，并毛遂自荐，请求免费入学，自己的努力和原来校长的推荐，促使哈柏校长录取了华生。
起初华生师从约翰·杜威学习哲学，但不久他发现自己真正感兴趣的是心理学，于是决定转系，师从机能主义心理学家安吉尔和生理学家唐纳森。
为了维持学业，华生在芝加哥同时打几份零工，包括看门，在实验室照管白鼠，在宿舍当服务员。
经过三年刻苦学习，他于1903年获得博士学位，这年他25岁，成为该校最年轻的博士。
从华生的成长经历我们可以看出：人的发展受各方面的影响，家长为学生铺就的所谓“金光大道”并不可靠，教育工作者的作用也不必夸大到起决定性作用的高度。
华生个人意识的觉醒，认识到学习对人成长的重大意义，这种个人主观能动性的发挥，在其大学的学习中起到了决定性作用，促成了一位著名的心理学家的诞生。
大学生爱弥儿读书笔记
《爱弥儿》是一本不寻常的教育著作，开篇的第一句就让人觉得这是蕴涵着深邃哲理和沸腾感情的文化结晶。
“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。
”毫不掩饰地表达了自己主张人性本善，主张教育目的在于培养自然人，主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展，下面为大家精心整理了一些关于爱弥儿读书笔记，请您阅读。
爱弥儿读书笔记1最近在看法国著名思想家卢梭的《爱弥儿》，其中有一部分关于孩子啼哭的论述，觉得对现今年轻的父母教育孩子很有裨益，现将其总结如下。
一、孩子啼哭的原因孩子觉得有所需要，然而自己又不能满足这种需要。
如饿了、渴了、太冷、太热等自然原因，自己解决不了，于是通过啼哭表达出来。
又如需要活动或休息，而大人却硬要他休息或打扰他，于是就啼哭。
当大人研究不出孩子需要什么，或者不能满足孩子的需要时，孩子就会继续啼哭。
大人感到厌烦了，就哄哄他，好叫他闭嘴，不再啼哭，要不就轻轻地摇他，或者唱个歌儿催他入睡。
如果孩子还啼哭，大人就忍耐不住了，于是吓唬他，甚至打他，孩子或许会马上闭嘴不哭，但隔一会儿，他又会大哭起来，并且哭声中包含着怨恨、愤怒和失望，时间长了孩子就形成易于激动和愤怒的性情。
二、孩子啼哭的本质孩子起先哭的几声，是一种请求，如果大人不提防的话，它们马上就会变成命令。
孩子的啼哭，以请求大人帮助他们开始，以命令大人伺候他们告终。
孩子起先是想依赖，随后才想驾驭和使役大人。
不过，这种想法的产生，其原因不是孩子的需要，而是由于大人的服侍。
当孩子知道，你要他不哭必须付出代价的时候，他不会随便要一点点价钱就了事的。
到最后，他索取的代价竟那么高，以至于你付不起。
这样一来，如果哭了一阵达不到目的的话，他就会拼命地哭，弄的精疲力竭。
一个孩子如果长时间哭个不完，其原因既不是受到了束缚，也不是因为生病或缺少什么东西，那么，这样的哭就只是由于习惯或执拗的脾气。
当孩子一声不响地使劲伸手的时候，因为他不能估计他同他想拿的东西之间的距离，所以他以为他是够得着那个东西的;但是，当他一边又在闹又在哭，一边又在伸手的时候那就不是他弄错了距离，而是在命令那个东西到他那里去，或者命令你把它拿给他。
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孩子哭泣时，你的第一反应，是影响你们亲子关系的关键
希望家长可以做到“少说话、多倾听”。
倾听哭泣的孩子，能使他得益于所面对的困境，并从所受的伤害中恢复过来。
晚秋时节，落叶缤纷，公园里被厚厚的树叶所覆盖。
乐乐妈和豆豆妈相约一起带着孩子去玩，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上。
孩子们兴高采烈的奔跑着，寻找着好看的树叶。
结果因为两个孩子玩的兴起不小心摔倒了，手中辛苦收集的树叶全都散落在了地上，与地上的落叶混成了一片，孩子们委屈的哭了起来。
两个妈妈同时跑了过来。
但她们做法截然不同。
乐乐妈看了看地上的树叶说：“别哭了，走路怎么这么不小心？”可是乐乐的哭声并没有停止。
乐乐妈又说：“这点小事也哭，至于吗！你再哭妈妈就不喜欢你了！”谁知话一说出口，乐乐哭的更厉害了。
这时乐乐妈不耐烦了：“不许哭了！不就是些叶子吗，再捡起来不就好了，一点也不坚强！”
听到妈妈略带嘲讽的话，也许是被吓到了，孩子低下了头，止住了哭泣。
而豆豆妈是怎样的呢？
豆豆妈跑过来后并没有说话，而是先抱了抱孩子，说“好不容易收集的叶子全都掉了，你一定很伤心把，妈妈相信你一定可以再把叶子收集好的，豆豆是最棒的！”
豆豆委屈地抱着妈妈大哭，豆豆妈没再说话，只是轻拍孩子的后背表示安慰。
没多久豆豆就止住了哭泣。
当豆豆再去叫乐乐继续玩耍的时候。
乐乐还闷闷的坐在地上，豆豆问他为什么不去玩的时候，乐乐说：我妈妈不喜欢我了，她不要我了。
两位妈妈顿时面面相觑。
为什么同样的一件事，两个孩子会有这么大的差别呢？
毫不奇怪，当孩子开始哭时，我们会心烦。
经常有这样的情形，孩子为一点小事哭起来，我们想止住他的哭声，尽力哄他，如果他还是哭，就责备他。
我们以为只要止住孩子的哭声，麻烦就过去了。
但是，仔细想想两位妈妈的做法就会注意到，孩子在宣泄情感的时候家长是很难进行阻止的。
强行阻止可能就会导致孩子的心灵受到打击。
很多时候，只要我们留在孩子身边，倾听他、不打断他的哭泣，做出适当的引导，静静的等待孩子宣泄完就好。
其实，哭泣是自然的康复过程
哭泣是愈合感情创伤的必要过程。
孩子虽然年龄小，但是他也有“喜怒哀乐”，也有各种各
样的情绪，甚至有些时候孩子只是想通过哭泣引起家长的注意。
当孩子哭泣的时候，有你在他身边，他会感到在自己最困难的时候得到了支持和关心。
一旦
通过哭泣排除了烦恼，他就又可以精神焕发地面对生活。
如果父母一味的阻止孩子孩子哭泣，就会给孩子这样的暗示：爸爸妈妈不喜欢不高兴的我，他们希望我乖乖的。
久而久之，当孩子受到了委屈的时候、心里焦虑的时候、害怕的时候，就不会在父母面前表现出来，压抑在内心深处，父母也会慢慢的变得不可信任。
这对于孩子的身心成长以及亲子关系的影响都是不利的。
当孩子哭泣时，爸妈最正确的应对方法是什么？
►不要责怪与评判
诸如“走路怎么不小心”、“这点小事也哭，太懦弱了”之类的话，使孩子得不到家长情绪上的认同和安慰，让他们不敢再在家长身上寻找依靠和支持，损害亲子关系；同时，孩子会在自己身上将“懦弱”之类的负面词语打上标签，这容易导致他们缺乏自信。
►避免进行错误转移
很多家长在孩子遇到挫折时，会给他们食物、玩具、钱财等等来转移注意力，这会导致孩子为了食物或购物而哭泣，让家长无法分辨孩子的真实情绪。
同时转移孩子的注意力也是对孩子情绪的忽视，剥夺了孩子表达情绪的机会。
►切勿推卸责任
“都怪桌子不好，弄疼宝宝”，许多家长说过这样的话，殊不知这会让孩子养成推卸责任的
习惯。
导致孩子在遇到挫折和困难时，把责任推卸到别人身上。
这也会让孩子不愿意面对自己的负面情绪，不知如何从挫折中总结出经验和教训。
所以，希望家长可以做到“少说话、多倾听”。
倾听哭泣的孩子，能使他得益于所面对的困境，并从所受的伤害中恢复过来。