电子设计竞赛培训讲座
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电子设计工程师认证综合知识辅导讲座(15)第八讲信号源
１ ． 谓 间 歇 振 荡 ？其 产 生 原 因有 吩 ０何 ６ 些 ７ 不 产 生 间歇 振 荡 的 条件 是 什 么
Ｌ ｌ ，一 嚣
一 …
图 ５
＇求 电路 的振荡频 率 ；
０ 反 馈 系数 ： 求
３ｌ 起振 时 放 大器 的增 益 。 求 １ ．已 知 并 联 改 进 型 电容 三 点 式 振 ８
一
．
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一
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一
．电子 设 计工 程 师认 证 综 合知 识 辅 导 讲 座 （ ５ １）
第 八讲 信 号源
北 京工 业 大 学 孙 景 琪
（ ） 一 问答题
源） 有哪 几种 类 型 ？ 各 有 何 特 点 ？
１ ． 自激 （ 激 振 荡 ） 间 歇 振 荡 １硬 它 与
荡 器 的 交 流 等效 电路 。
１ ．已知 串联 改 进 型 电容 三 点 式振 ７
推 出振 荡 电路 的起 振 条 件 ：
②推 出振荡 电路 的平衡 条件 。
４正 弦 波 振 荡 器 的 组 成 框 图 如 上 题 ．
荡 器 （ 拉 泼 振 荡 电 路 ） 交 流 等 效 电 路 克 的
荡？
Ｌ
８ 正 弦 波 振 荡 器 的 最 初 信 号 （ 始 ． 原
信号 ） 从哪里来 的？ 是
Ｃ３
９一 个 正 弦 波 振 荡 器 ， 机 后 不 自 ． 开
激 ，用 螺 丝 刀触 碰 振 荡 器 的 输 入 端 时 即
工作正常 ， 有信号输 出 ， 但关机后再开机
仍 不 自激 仍 需 触 碰 ， 问这 是 什 么 现 象 原 因何 在 ７ 如 何 解 决 ７
Ｌ ｌ ，一 嚣
一 …
图 ５
＇求 电路 的振荡频 率 ；
０ 反 馈 系数 ： 求
３ｌ 起振 时 放 大器 的增 益 。 求 １ ．已 知 并 联 改 进 型 电容 三 点 式 振 ８
一
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．电子 设 计工 程 师认 证 综 合知 识 辅 导 讲 座 （ ５ １）
第 八讲 信 号源
北 京工 业 大 学 孙 景 琪
（ ） 一 问答题
源） 有哪 几种 类 型 ？ 各 有 何 特 点 ？
１ ． 自激 （ 激 振 荡 ） 间 歇 振 荡 １硬 它 与
荡 器 的 交 流 等效 电路 。
１ ．已知 串联 改 进 型 电容 三 点 式振 ７
推 出振 荡 电路 的起 振 条 件 ：
②推 出振荡 电路 的平衡 条件 。
４正 弦 波 振 荡 器 的 组 成 框 图 如 上 题 ．
荡 器 （ 拉 泼 振 荡 电 路 ） 交 流 等 效 电 路 克 的
荡？
Ｌ
８ 正 弦 波 振 荡 器 的 最 初 信 号 （ 始 ． 原
信号 ） 从哪里来 的？ 是
Ｃ３
９一 个 正 弦 波 振 荡 器 ， 机 后 不 自 ． 开
激 ，用 螺 丝 刀触 碰 振 荡 器 的 输 入 端 时 即
工作正常 ， 有信号输 出 ， 但关机后再开机
仍 不 自激 仍 需 触 碰 ， 问这 是 什 么 现 象 原 因何 在 ７ 如 何 解 决 ７
电子设计大赛-印制电路板(PCB)设计讲座
印制电路板（PCB） 是元器件的载体和相互连接的桥梁
PCB组成 绝缘基板 导电图形 金属表面镀层 保护涂层 PCB功能 机械固定和支撑：电子元器件的固定、装配和支撑。 电气互连：电子元器件之间的布线和电气连接或电绝缘， 对元器件提供电能和电信号传输。 制造工艺：为自动锡焊提供阻焊图形，为元器件插装、 检查、维修提供识别字符和图形，有助于电子元器件自 动插装或贴装、自动锡焊、自动检测，保证电子设备质 量，提高劳动生产率、降低成本、便于维修。
印制电路板分类
单面板：仅一面上有导电图形的印制电路板 双面板：两面都有导电图形的印制电路板 多层板：有四层或四层以上导电图形和绝缘材料层压合成。
多层PCB板
PCB制作材料——敷铜板
PCB设计基本要求
连接正确 准确实现电原理图的连接关系 连接可靠 连接优化 实现电路在性能上和工艺上实现合理连接 连接经济
2．加成法
在绝缘基板上用某种方法敷设所需要的印制电路图形，有丝印电 镀法、粘贴法和近年来兴起的打印法等。
在实验室电子制作中是通过热转印方式实现图形转移， 再用三氯化铁或盐酸、双氧水等腐蚀液进行腐蚀，制造成 本低，速度快，操作简单，业余条件下可达到高精度制作。 但废液排放存在环境污染，批量制造存在工艺复杂的问题。
打印
热转印
腐蚀
腐蚀好的板子
先钻好焊盘孔，用细砂纸将 墨粉打磨干净，就完成了
PCB设计工具——EDA软件
美国Altium公司: Protel 98/99/99se Protel DXP 2004 Altium Designer 6.0-8.0) 加拿大IIT公司：Multisim V6.0-11） Or CAD PADS 2007 Power PCB
电子设计工程师认证综合知识辅导讲座(5)：第三讲 信号简介与RLC基本电路(中)
一
０１ １ ￣ ｖ／
—ｒ— — —
厂＼
Ｉ ≥ ／ ＴＩｇ ｌ — — Ｔ —ｔ １Ａ ０ ３
＿ Ｉ ｌ 丰２ －Ｖ
Ｌ — － ——』
。． 一 ———— —
１ ｋ｛＋ １ｌ ０
ｒ Ｌ
｛ ｅ
ｌ
） 电路 的 输 入 电 阻 Ｒ。 求 ｉ ２） 电路 的 电压 放 大 倍 数 （ 传 递 函 求 即 数 ）ｄ Ｕ Ｕ。 ２ ． 出指 针 式 万 用 表 电阻 测 试 档 的 ６画 原 理 电路 ， 作简 单说 明 。 并 ２ 何 谓 网络 分 析 试 举例 说 明。 ７ ２ ． 谓 网络 综 合 ？试 举例 说 明。 ８何
１ 两 电路 有 何 特 点 ７ ） ２各 举 一 应 用 实 例 。 ） ９ 一 个 用 完 了 的 旧 电池 ， 两 端 仍 有 其 定 的 电压 （ 如 ： ． 比 １１～１４ ， 此 电池 ．Ｖ）问 是 否还 能继 续 使 用？ 为什 么７ １ ． 否 用 万 用 表 的 直 流 电 压 挡 直 接 Ｏ可 判定 一 个 电池 的新 旧？ 为什 么 ７ １ 电池 的 串并 联 应 注 意 什 么 问 题 ７ １ １ ． 电容 器 可 作 电池 使 用 ｎ ７ 为什 ２大 － ＿ ５ 么？ 试 举 例 说 明 。 １． ３ 交流 市 电 （２ Ｖ或 ３ ０ 是 电压 ２０ ８ Ｖ）
１ Ｒ 多 大 时 ，能 获 得 最 大 功 率 输 ） 为 源 还 是 电流 源 为 什 么？ １． ４ 交流 电网 对 远 处 采 用 高 压 方 式供 出 ２） 最 大 功 率值 为 多 少？ 此 电是何 原 因？ １ ． 流 电 网供 电 ，为 何 有 时 电压 偏 ５交 ３） 负载 Ｒ 获 得最 大功率 时 ， 电路 的 高 ？有 时 电压 偏 低 ７何 时 偏 高 ？何 时偏 低 ？ 传 输 效 率 为 多 少？ ２ ． 定 电路 如 图 １ ， 是 一 双 调 谐 ４给 ５这 为什么？ １． ６ 何谓 基尔霍夫 电流 定律 （ ＣＬ定 回 路 ， 用 于 广 播 、 Ｋ 常 电视 的接 收机 电路 中 ， 律， 即节点电流定律 ） ？试举例说明。 请回答 ： １． ７ 何谓基 尔霍夫 电压定律 （ ＶＬ定 Ｋ 律 ， 回 路 电压 定律 ） 试 举 例 说 明 。 即 ？ １． ８ 已知 基 本 放 大 电路 如 图 １ ３所 示 ，
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） 电路 的 输 入 电 阻 Ｒ。 求 ｉ ２） 电路 的 电压 放 大 倍 数 （ 传 递 函 求 即 数 ）ｄ Ｕ Ｕ。 ２ ． 出指 针 式 万 用 表 电阻 测 试 档 的 ６画 原 理 电路 ， 作简 单说 明 。 并 ２ 何 谓 网络 分 析 试 举例 说 明。 ７ ２ ． 谓 网络 综 合 ？试 举例 说 明。 ８何
１ 两 电路 有 何 特 点 ７ ） ２各 举 一 应 用 实 例 。 ） ９ 一 个 用 完 了 的 旧 电池 ， 两 端 仍 有 其 定 的 电压 （ 如 ： ． 比 １１～１４ ， 此 电池 ．Ｖ）问 是 否还 能继 续 使 用？ 为什 么７ １ ． 否 用 万 用 表 的 直 流 电 压 挡 直 接 Ｏ可 判定 一 个 电池 的新 旧？ 为什 么 ７ １ 电池 的 串并 联 应 注 意 什 么 问 题 ７ １ １ ． 电容 器 可 作 电池 使 用 ｎ ７ 为什 ２大 － ＿ ５ 么？ 试 举 例 说 明 。 １． ３ 交流 市 电 （２ Ｖ或 ３ ０ 是 电压 ２０ ８ Ｖ）
１ Ｒ 多 大 时 ，能 获 得 最 大 功 率 输 ） 为 源 还 是 电流 源 为 什 么？ １． ４ 交流 电网 对 远 处 采 用 高 压 方 式供 出 ２） 最 大 功 率值 为 多 少？ 此 电是何 原 因？ １ ． 流 电 网供 电 ，为 何 有 时 电压 偏 ５交 ３） 负载 Ｒ 获 得最 大功率 时 ， 电路 的 高 ？有 时 电压 偏 低 ７何 时 偏 高 ？何 时偏 低 ？ 传 输 效 率 为 多 少？ ２ ． 定 电路 如 图 １ ， 是 一 双 调 谐 ４给 ５这 为什么？ １． ６ 何谓 基尔霍夫 电流 定律 （ ＣＬ定 回 路 ， 用 于 广 播 、 Ｋ 常 电视 的接 收机 电路 中 ， 律， 即节点电流定律 ） ？试举例说明。 请回答 ： １． ７ 何谓基 尔霍夫 电压定律 （ ＶＬ定 Ｋ 律 ， 回 路 电压 定律 ） 试 举 例 说 明 。 即 ？ １． ８ 已知 基 本 放 大 电路 如 图 １ ３所 示 ，
电赛培训计划
电赛培训计划
7月15日前内容：自学单片机I/O口操作、数码管、液晶、定时器、中断
培训时间：2014年7月15日——8月25日
培训形式：
相关软件的基本使用请自学，培训前请自行安装后Keil、Altium Designer、Proteus等相关软件
7月15日：介绍电子设计竞赛题型、需要准备的东西；介绍暑期培训安排；介绍培训管理制度、材料领用制度等
7月16日——8月5日：专题讲座，分上午和下午两组，上午时间9:00——11:30，下午时间14:00——16:30，根据需要讲解的专题内容安排培训时间，具体见下表。
培训地点在518室。
8月6日——8月15日：自行准备相关电路模块、软件函数库等8月16日——8月25日：模拟训练
8月26日——电赛前：自行准备，整理文档资料。
电子设计工程师认证综合知识辅导讲座(10)第五讲BJT放大电路与FET放火电路(下)
・
实践 教 与学 ・
电子设计工程师认证综 合知识辅导讲座（０ １）
第五讲 Ｂ Ｔ放 大电路 与 Ｆ Ｔ放 火电路 （ ） Ｊ Ｅ 下
北 京 工 业大 学 孙 景琪
（ ） 非题 三 是
１ ） Ｎ管或 Ｐ 、（ ＮＰ ＮＰ管 作 放 大 时 ，
响 远 远 大于 基 极 电路 中 的耦 合 电容 。
２ 、 ）Ｅ ０ （ Ｆ Ｔ放大 管 的 栅 极偏 置 电压 增 益 仅 由反 馈 电路 参 数 决 定 ， 与 放 大 管 而 与 Ｂ Ｔ放 大管 的基 极 偏 置 电压 一样 ， 需 的 参 数基 本无 关 。 Ｊ 均 由外 给直 流 电源 分压 提 供 。 ３ 、（ ） ５ 串联 负 反 馈 ～ 定 会 提 高 放
少 数 载 流 子 产 生 的 ，它 的 大 小 取 结 ） ｂ 或 ｃ结 （ 电极 ） 加 电压 的 集 所
大 小 ， 温度 高低 无 关 。 与
３ 、（ ） ２ 所谓 串联反 馈还 是并 联反
１ 、（ 】 号 源 的 内 阻 愈 小 ， Ｂ Ｔ 馈 是 指 放 大器 输 入 端 反 馈 信 号 与 输 入 被 ８ 信 则 Ｊ 放 大 器 的 实 际 放 大倍 数 将 随 之 加 大 ， Ｅ 放 大信 号 是 串联 还 是 关联 而 言 的 。 ＦＴ
射 极 可 以互 换 使 用 ，但 其 １ 会 降 低 许 放 大 器 的噪 声 大 。 ３值
多。
１ 、 ）Ｊ （ Ｂ Ｔ放 大器 输 入 信 号 的动 态 馈是 指放 大器输 出端反馈 取样信号 是 电 ７
Ｅ 故后者允许输入 压还 是 电流 而 言 的 。 ４ （ ）Ｊ 、 Ｂ Ｔ中的 反 向饱 和 电流 是 由 范围要比 Ｆ Ｔ放大器小 ，
实践 教 与学 ・
电子设计工程师认证综 合知识辅导讲座（０ １）
第五讲 Ｂ Ｔ放 大电路 与 Ｆ Ｔ放 火电路 （ ） Ｊ Ｅ 下
北 京 工 业大 学 孙 景琪
（ ） 非题 三 是
１ ） Ｎ管或 Ｐ 、（ ＮＰ ＮＰ管 作 放 大 时 ，
响 远 远 大于 基 极 电路 中 的耦 合 电容 。
２ 、 ）Ｅ ０ （ Ｆ Ｔ放大 管 的 栅 极偏 置 电压 增 益 仅 由反 馈 电路 参 数 决 定 ， 与 放 大 管 而 与 Ｂ Ｔ放 大管 的基 极 偏 置 电压 一样 ， 需 的 参 数基 本无 关 。 Ｊ 均 由外 给直 流 电源 分压 提 供 。 ３ 、（ ） ５ 串联 负 反 馈 ～ 定 会 提 高 放
少 数 载 流 子 产 生 的 ，它 的 大 小 取 结 ） ｂ 或 ｃ结 （ 电极 ） 加 电压 的 集 所
大 小 ， 温度 高低 无 关 。 与
３ 、（ ） ２ 所谓 串联反 馈还 是并 联反
１ 、（ 】 号 源 的 内 阻 愈 小 ， Ｂ Ｔ 馈 是 指 放 大器 输 入 端 反 馈 信 号 与 输 入 被 ８ 信 则 Ｊ 放 大 器 的 实 际 放 大倍 数 将 随 之 加 大 ， Ｅ 放 大信 号 是 串联 还 是 关联 而 言 的 。 ＦＴ
射 极 可 以互 换 使 用 ，但 其 １ 会 降 低 许 放 大 器 的噪 声 大 。 ３值
多。
１ 、 ）Ｊ （ Ｂ Ｔ放 大器 输 入 信 号 的动 态 馈是 指放 大器输 出端反馈 取样信号 是 电 ７
Ｅ 故后者允许输入 压还 是 电流 而 言 的 。 ４ （ ）Ｊ 、 Ｂ Ｔ中的 反 向饱 和 电流 是 由 范围要比 Ｆ Ｔ放大器小 ，
电子设计大赛培训计划
电子设计大赛培训计划一、培训目的电子设计大赛是一个展示电子设计和创新能力的舞台，参与者可以通过比赛展示自己的创新成果并获取认可和奖励。
而培训是为了帮助参赛者提升电子设计能力，提高参赛作品的水平，增加获奖的机会。
因此，本培训计划旨在为参赛者提供系统的电子设计知识和技能培训，指导他们进行电子设计大赛的准备。
二、培训内容1. 电路设计基础本部分主要包括电路基本概念、电路元件的使用和特性、电路分析和设计方法等内容。
培训者将学到如何理解和分析电路，如何选择和使用元件，以及如何进行电路设计。
2. 嵌入式系统设计本部分将介绍嵌入式系统的基本概念，嵌入式系统的硬件设计和软件设计，以及常见的嵌入式系统开发工具和流程。
培训者将学习如何设计和实现嵌入式系统，以及如何利用嵌入式系统进行各种应用的开发。
3. PCB设计和布线PCB设计和布线是电子设计中非常重要的一环，本部分将介绍PCB设计的基本原理和流程，以及PCB设计工具的使用方法。
培训者将学会如何进行PCB设计和布线，以及如何提高设计的质量和效率。
4. FPGA设计FPGA是一种可编程的逻辑器件，能够实现各种各样的数字电路。
本部分将介绍FPGA的基本原理和结构，FPGA的编程方法和工具，以及常见的FPGA应用案例。
培训者将学习如何利用FPGA实现复杂的数字电路设计。
5. 电源管理和信号处理本部分将介绍电源管理和信号处理的基本原理和技术，包括各种电源管理电路和信号处理电路的设计方法和应用案例。
培训者将学习如何设计和实现高效的电源管理和信号处理电路。
6. 实验和项目实践培训过程中将安排一定的实验和项目实践环节，让培训者通过实际操作来巩固所学的知识和技能，提高自己的电子设计能力。
三、培训方式本培训计划将采用多种培训方式，包括讲座、实验、项目实践和辅导等。
培训者将在专业老师的指导下系统学习电子设计知识和技能，通过实践来提高自己的设计能力。
四、培训时间和地点本培训计划将安排为期3个月的培训课程，每周安排2天的培训时间，每天4个小时。
电子竞赛培训内容-50页PPT资料
寒假培训
赛题分析及综合技能培训
梁西银 2019.1.18
主要内容
• 1.赛况介绍 • 2.赛题分析 • 3.获奖赛题深度剖析 • 4.准备及训练要点 • 5.电子系统设计方法 • 6.PIC单片机介绍
1.全国大学生电子设计竞赛 赛况介绍
竞赛介绍
大学生电子设计竞赛是教育部倡导的四 大学科竞赛之一，是面向大学生的群众性 科技活动
仪器仪表
(1)常用仪器仪表的工作原理与构成：示波器、频 率计、逻辑分析仪、失真度仪
(2)常用仪器仪表的一般使用与特殊应用：万用表、 程控数字电源、函数信号发生器、示波器（模 拟、数字、存储、多通道、触发电平、外触发 等等）、频率计、逻辑分析仪、失真度仪、LCR 测试仪、交流毫伏表等。
应用软件及开发工具
分组参赛
• 本科与高职高专分组参赛
– 组委会统一、专家组统一
• 在全国专家组中增补高职高专学校专家
– 分组出题
• 本科学生只能选择本科组赛题 • 高职高专可以选择 高职组 赛题 或本科组 赛题
– 分组评审
• 分组评审 • 奖项单列 • 上报全国评审比例单列
竞赛日程
• 7月份，审议征集竞赛题 • 8月17 日至 8月26 日，专家命题 • 8月26 日至 8月28 日，发放竞赛题 • 8月30 日网上公布和启封竞赛元器件及设备
• 通过竞赛把对人才素质的检验反馈到 教改 中去，以期推动全国普通高等学校 信息与 电子类学科课程体系和内容的改 革，促进 教育教学改革。
• 以赛促教、促学
竞赛规模
竞赛的现状与影响
• 大学生电子设计竞赛的现状
– 规模扩大 – 参赛学校类型 – 参赛队数
• 社会关注 • 功利影响
– 教师的参与程度 – 他人代做 – 评审的不公正现象
赛题分析及综合技能培训
梁西银 2019.1.18
主要内容
• 1.赛况介绍 • 2.赛题分析 • 3.获奖赛题深度剖析 • 4.准备及训练要点 • 5.电子系统设计方法 • 6.PIC单片机介绍
1.全国大学生电子设计竞赛 赛况介绍
竞赛介绍
大学生电子设计竞赛是教育部倡导的四 大学科竞赛之一，是面向大学生的群众性 科技活动
仪器仪表
(1)常用仪器仪表的工作原理与构成：示波器、频 率计、逻辑分析仪、失真度仪
(2)常用仪器仪表的一般使用与特殊应用：万用表、 程控数字电源、函数信号发生器、示波器（模 拟、数字、存储、多通道、触发电平、外触发 等等）、频率计、逻辑分析仪、失真度仪、LCR 测试仪、交流毫伏表等。
应用软件及开发工具
分组参赛
• 本科与高职高专分组参赛
– 组委会统一、专家组统一
• 在全国专家组中增补高职高专学校专家
– 分组出题
• 本科学生只能选择本科组赛题 • 高职高专可以选择 高职组 赛题 或本科组 赛题
– 分组评审
• 分组评审 • 奖项单列 • 上报全国评审比例单列
竞赛日程
• 7月份，审议征集竞赛题 • 8月17 日至 8月26 日，专家命题 • 8月26 日至 8月28 日，发放竞赛题 • 8月30 日网上公布和启封竞赛元器件及设备
• 通过竞赛把对人才素质的检验反馈到 教改 中去，以期推动全国普通高等学校 信息与 电子类学科课程体系和内容的改 革，促进 教育教学改革。
• 以赛促教、促学
竞赛规模
竞赛的现状与影响
• 大学生电子设计竞赛的现状
– 规模扩大 – 参赛学校类型 – 参赛队数
• 社会关注 • 功利影响
– 教师的参与程度 – 他人代做 – 评审的不公正现象
电子设计竞赛攻略经验分享
全国大学生电子设计竞赛，当初我听到这个比赛的时候心中还有些胆怯，毕竟它含金量确实高，而且要想在全国去的好的名次，也确实不是一件容易的事情。
但经过我大二一年的准备，我还是在自己的努力下，拿到了全国二等奖，现在都还清楚地记得但是得知我们的团队获奖时的激动心情。
或许很多人会问参加这个比赛有什么用？下面我首先就要给大家讲一讲这个比赛的用处。
首先这个比赛含金量特别高，高到什么程度。
如果拿到了国奖的话，再加上本科成绩不是那么的差，保研几乎是没有什么问题的；即使是退一步考研，面试和找导师的时候，一个国奖都会为你带来你意想不到的便利，面试时候只要不跟老师干起来，基本上已近稳了；同样的，导师都喜欢有科研经历或者有比赛经历的同学，这个奖就是最好的证明。
同样，找工作的时候，一个国奖也许就能帮你撬开一个优秀企业的大门，升职加薪的话也说不定可以的。
建议电子信息类专业的学弟学妹有机会的话都可以尝试一下，即便没有得奖，对大家来说都是一个不错的经历，会让你的知识阅历都上一个台阶，并且也能够给你一个优秀的标准。
接下来我想说一下这个比赛的简介，这可能是最枯燥的一项了，我尽量给大家讲的浅显易懂一些。
这个比赛时教育部的高等教育司和信息产业部人事司一起办的，负责领导全国范围内的电子设计竞赛工作。
而每个地区的赛事就分配给地方的教育局管，全国各个地区就是各个赛区，都会有本地的竞赛组委会和专家组。
两年一届，单数年是大电赛，偶数年时小电赛，对于不考研的大学生来说，想参加大电赛还是小电赛就看自己意愿了，考研的话就要考虑一下时间的局限性了，或许你只有大二一年的时间。
下面回到赛前准备的这个问题上：我将分为两方面为大家展示，分别是软件类和硬件类软件类：现在电赛普遍运用的都是32位单片机（不论是stm32还是32位的DSP）同时编程语言运用的最为广泛的也是C语言。
所以电赛软件准备第一步-->学好C语言，这里我首推谭浩强老师的教材《c语言程序设计第五版》淘宝有卖，大家有需要可以去搜一下，同时在B站上有相应的视频，可以配套学习。
电子设计工程师认证综合知识辅导讲座(6)：第三讲信号简介与RLC基本电路(下)
２ ． 功率 交 流 电机 常 接 在 交流 电 ２大 网的 — —
压为 —
—
３． ２ 变频调速装置主要 由 — —
—ห้องสมุดไป่ตู้—
和
线与 — —
。
之间 ， 电电 供
两 大部 分 组 成 。 ３ ． 频 调 速 器 中 的 逆 变 器 作 用 是 ３ 变
０
１ ． ＣＲ串联 电路 中的 电阻值愈 大 ， １Ｌ
Ｖｏ
到无级调速。 ３ ． 进 电 机 是 一 种 利 用 电磁 铁 的 ４步
１ ． ＣＲ并 联 电路 谐 振 时 ， 回 路 两 ２Ｌ 其
２ ． 日欧 交 流 电 网 入 户 （ 民 户 ） ４美 居
则 电路 的 品 质 因素 Ｑ 值 愈 — — 的通 频 带 愈 — — 。
２ ． 国交 流 电网入户 （ 民户 ） ３我 居 电 将 — —
转换成频率 可调 ， 电压 有效值
， 路 源 的频 率 为 — — 回
— —
，电压 的 有效 值 为
—
—
的交流 电 ， 给交流 电动机 而得 供
， 选择性愈 — — 。
功率 因数不为 １的主要原 因。 ２ ． 量 为 １ Ｏ Ｖ Ａ 的 变压 器 ， ７容 ０ Ｋ— 如
外 电路 中 电流 是 由 — —
— —
１． Ｃ ５ Ｌ Ｒ电路的 Ｑ值愈低 ， 其通频 带
愈— — ， 择性愈 — — 选 。
电位。 ４ 晶体 管或场 效应管 的输 出特性 类 ．
，
它
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．一 ．
ＬＪ
一
ｕ
的输出 — —
．．．．． ．．．． ．．．． ．．．．． ．一
电子设计工程师认证综合知识辅导讲座(4)——第三讲 信号简介与RLC基本电路(上)
３ ． 谓 信 号 处 理？信 号 处理 的 目的 是 １何 什么？ ３ ． 谓 电路７ 谓 网 络 ？ 举 例说 明。 ２何 何 试 ３ ． 谓 系 统 ？ 试举 例 说 明。 ３何
２ ．已知 单 边 指 数 信 号 的 波 形 如 图 ３ 所 示， 回答 ： 请
３ ． 谓 系 统模 型？ 试 举 例 说 明 。 ４何
图４
３ ． 统 分 析 的 主要 任 务 是 什 么 ？ ８系
屯子 世 界
— —
・００ ６ ２１． ０
３ — ４ —
・
实 践 教与 学 ・
３． ９ 系统分析 的主要步骤有哪些？
１ 通 常 ，语 音 信 号 是 属 于 — — ．
信
侣． 模拟信 号进 行抽样 后所 得的信 对
。 蛾 毂与 字 ・ 买
电子设 计工程师认证综 合知识辅 导讲座 （ ） ４
第三讲 信号简介与 ＲＬ Ｃ基本电路（ 上）
北 京 工 业 大 学 孙 景 琪
一
、
信 号简介
Ｉ Ｊ ＨＩ ｌ
１ 写 出 它 的时 域 表达 式 。 ） ２ 写 出 它的 频 域表 达 式 。 ）
１ ． 号 的 时 域 表 述 与 频 域 表 述 间 有 ２信
１ 此 信 号是 否含 有 直 流 分 量？ ） ２ 此信 号是 否含 有 正 弦 分 量？ ） ３ 写 出 它 的付 里 叶 级 数 展 开式 。 ）
１． ９ 已知 周 期 性 锯 齿 脉 冲 信 号 如 图 ３
０
何 关 系 。 它们 问如 何 转 换 ？
１ ． 出周 期 信 号 的 三 角 函 数 付 里 叶 ３写 级数展开式， 举一实例。 并
／ ＼ ．＼ ／ ／ ／ ／ Ｖ ＼／ 。 ／
２ ．已知 单 边 指 数 信 号 的 波 形 如 图 ３ 所 示， 回答 ： 请
３ ． 谓 系 统模 型？ 试 举 例 说 明 。 ４何
图４
３ ． 统 分 析 的 主要 任 务 是 什 么 ？ ８系
屯子 世 界
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・００ ６ ２１． ０
３ — ４ —
・
实 践 教与 学 ・
３． ９ 系统分析 的主要步骤有哪些？
１ 通 常 ，语 音 信 号 是 属 于 — — ．
信
侣． 模拟信 号进 行抽样 后所 得的信 对
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电子设 计工程师认证综 合知识辅 导讲座 （ ） ４
第三讲 信号简介与 ＲＬ Ｃ基本电路（ 上）
北 京 工 业 大 学 孙 景 琪
一
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信 号简介
Ｉ Ｊ ＨＩ ｌ
１ 写 出 它 的时 域 表达 式 。 ） ２ 写 出 它的 频 域表 达 式 。 ）
１ ． 号 的 时 域 表 述 与 频 域 表 述 间 有 ２信
１ 此 信 号是 否含 有 直 流 分 量？ ） ２ 此信 号是 否含 有 正 弦 分 量？ ） ３ 写 出 它 的付 里 叶 级 数 展 开式 。 ）
１． ９ 已知 周 期 性 锯 齿 脉 冲 信 号 如 图 ３
０
何 关 系 。 它们 问如 何 转 换 ？
１ ． 出周 期 信 号 的 三 角 函 数 付 里 叶 ３写 级数展开式， 举一实例。 并
／ ＼ ．＼ ／ ／ ／ ／ Ｖ ＼／ 。 ／
【电赛参考资料】电赛培训-基础知识
23
例三
波形发生器
555电路介绍：
它内部包括两 个电压比较器， 三个等值串联电 阻，一个 RS 触 发器，一个放电 管 T 及功率输出 级。它提供两个 基准电压VCC /3 和 2VCC /3。
24
例三Biblioteka 波形发生器555 定时器的功能主要由两个比较器决定。两
个比较器的输出电压控制RS 触发器和放电管的状态。 在电源与地之间加上电压，当 5 脚悬空时，则电压 比较器1 的反相输入端的电压为 2VCC /3，比较器2 的同相输入端的电压为VCC /3。若触发输入端TR的电 压小于VCC /3，则比较器2 的输出为0，可使 RS 触 发器置1，则输出端 OUT=1。如果阈值输入端 TH 的 电压大于 2VCC/3，同时 TR 端的电压大于VCC /3， 则比较器1的输出为0，比较器2的输出为1，可将 RS 触发器置 0，使输出为低电平。
7
基本知识
5、基本仪器使用与电路调试 常用仪器：万用表、稳压电源、信 号发生器、示波器、频谱仪、逻辑 分析仪等仪器的使用。 调试：
8
基本知识 系统设计与制作的过程： 1.方案设计； 2.电路模块设计； 3.元器件选择与购买； 4.PCB版图设计（元器件布局）； 5.元器件、电路板检查； 6.焊接； 7.分模块调试，联调。
27
例三
波形发生器
接通电源后，输出假定是高电平，则T截止，电 容C充电。充电回路是VCC—R1—R2—C—地，按指 数规律上升，当上升到2Vcc/3时（TH、端电平大于 Vc），输出翻转为低电平。Vo是低电平，T导通，C 放电，放电回路为C—R2—T—地，按指数规律下降， 当下降到Vcc/3时（TH、端电平小于Vc），输出翻转 为高电平，放电管T截止，电容再次充电，如此周而 复始，产生振荡，经分析可得 输出高电平时间 T=(R1+R2)Cln2 输出低电平时间T=R2Cln2 振荡周期 T=(R1+2R2)Cln2
电子设计工程师认证综合知识辅导讲座(13)第七讲直流稳压电源和稳流源(上)
Ｕ ＝ （ Ｒ ＝ ２ Ｒ ＝ ｏ ？ 设 Ｉ Ｒ ＝ ｘ Ｒｏ
② 求 Ｄ Ｄ Ｄ Ｄ ＝ １１时 的输 出 电 ３ ２ １ ０ Ｉ１
压Ｕ ｏ值 。
② 电位 器 调 至 Ｂ点 时 ，输 出 电压
Ｕ ＝ （ Ｒ１ Ｒ ＝ ｘ Ｒ ｏ ｏ？ 设 ＝ ２ Ｒ ＝
③若 Ｒ ＝ １ １ 且 Ｒ ＝ ３ Ｒ ＝ ２ １Ｒ ， ２ Ｒ ＝ ４
Ｒ ＝ ６ Ｒ，则 Ｕ ｍａ Ｕ ｍｉ ５ Ｒ＝ ｏ ｘ、 ｏ ｎ分别为多
少？ ③ 为适应Βιβλιοθήκη 电源输出 电压之需 ， 的 电路
输入 电压至 少为多少伏？
１． ４ 已知 串联调整 型稳压 电源 的整机 电路组成如 图 ７所示 ， 回答 ： 请
●
④ 此 电路 能对输 出电压 分成 多少等
①简述负 电 压输 出的工作原理 。
②ＶＤ 、 Ｄ １ Ｖ ２的作用是什么？ ③ 当 Ｒ ＝ ０ Ｑ， ２ ０Ｑ，求此时 的 １２０ Ｒ＝
输出电压 Ｕ ｍｉ。 ｏ ｎ
压 为 十１Ｖ， 出电流 为 ５ ０ ２ 输 ０ ｍＡ， 调整 若
管（ 或三 端芯 片 ） 的压 降 为 ３～４伏 ， 回 请 答：
＿ － ● ● ● ● － ● － － － － － ＿ － 。 ● － 。 ＿ － ● ● － Ｉ － －
级７每级 电压 的差值（ 即步进值 ） 是多少？ ２． Ｏ 已知 由三端稳 压芯 片组成 的正 、
负稳 压 电路 如 图 １ 示 ， 中 ７ ０ ２所 图 ８ ５为 正
图９
①设 ７Ｘ ８ Ｘ为 ７ １ ， 电路 的输 出电 ８２ 求
图１ Ｏ所示 ， 回答 ： 请
。
③指明 ｃ点信号的电 压值。
② 求 Ｄ Ｄ Ｄ Ｄ ＝ １１时 的输 出 电 ３ ２ １ ０ Ｉ１
压Ｕ ｏ值 。
② 电位 器 调 至 Ｂ点 时 ，输 出 电压
Ｕ ＝ （ Ｒ１ Ｒ ＝ ｘ Ｒ ｏ ｏ？ 设 ＝ ２ Ｒ ＝
③若 Ｒ ＝ １ １ 且 Ｒ ＝ ３ Ｒ ＝ ２ １Ｒ ， ２ Ｒ ＝ ４
Ｒ ＝ ６ Ｒ，则 Ｕ ｍａ Ｕ ｍｉ ５ Ｒ＝ ｏ ｘ、 ｏ ｎ分别为多
少？ ③ 为适应Βιβλιοθήκη 电源输出 电压之需 ， 的 电路
输入 电压至 少为多少伏？
１． ４ 已知 串联调整 型稳压 电源 的整机 电路组成如 图 ７所示 ， 回答 ： 请
●
④ 此 电路 能对输 出电压 分成 多少等
①简述负 电 压输 出的工作原理 。
②ＶＤ 、 Ｄ １ Ｖ ２的作用是什么？ ③ 当 Ｒ ＝ ０ Ｑ， ２ ０Ｑ，求此时 的 １２０ Ｒ＝
输出电压 Ｕ ｍｉ。 ｏ ｎ
压 为 十１Ｖ， 出电流 为 ５ ０ ２ 输 ０ ｍＡ， 调整 若
管（ 或三 端芯 片 ） 的压 降 为 ３～４伏 ， 回 请 答：
＿ － ● ● ● ● － ● － － － － － ＿ － 。 ● － 。 ＿ － ● ● － Ｉ － －
级７每级 电压 的差值（ 即步进值 ） 是多少？ ２． Ｏ 已知 由三端稳 压芯 片组成 的正 、
负稳 压 电路 如 图 １ 示 ， 中 ７ ０ ２所 图 ８ ５为 正
图９
①设 ７Ｘ ８ Ｘ为 ７ １ ， 电路 的输 出电 ８２ 求
图１ Ｏ所示 ， 回答 ： 请
。
③指明 ｃ点信号的电 压值。
电子设计工程师认证综合知识辅导讲座(8)：第四讲 半导体器件(下)
１、 Ｊ Ｂ Ｔ三 极 管 有 几 个 工 作 区域 ？各 ０
有何特点？
图 ２
１ 、如 何 在 Ｂ Ｔ三 极 管 的 输 出 特 性 １ Ｊ
曲线上 求管子 的交流 Ｐ 和直 流 ， 二者
是否相等？何时相等？
２ 、１ 说 明 Ｈ参数的意义及应用。 １ ）
２） 明 Ｈ参数 等效 电路 中各参 指 量与图 １混合 Ｔ ｒ型等效 电路中各参量之
间的关系。
１ 、画出 Ｂ Ｔ三极管 的传输特 性（ ２ Ｊ 即 转移特性 ） 曲线 ， 并作简单解说 。
１ 、Ｂ Ｔ三 极 管 既 然 为 非 线 性 器 件 ， ３ Ｊ 为什 么还 能作 不 失 真 的 线 性 放 大 ？
２ 、已知 Ｂ Ｔ三极 管共 发 射极 接法 ２ Ｊ
的 电路 如图 ２所 示 ， 其输 入 、 出端 Ｆ的 输 Ｉ
２ 、 谓场 效应管（ Ｅ ？ 它有何特 ４ 何 Ｆ Ｔ）
点？
３ 、画 出 场 效 应 管 小 信 号 的 等 效 电 电容 ， ５ 它是 形 成 —
路， 并对各参量作简单说明。
３ 、画 出场效 应 管低 频小 信 号 的等 ６
效 电路 。
造 成 管 内 反 馈 的 主 要 途 径 ， 其 值 约 为
１ 、已知 Ｂ Ｔ三 极 管 的 混 合 丌 型 等 ９ Ｊ 效 电路 （ 物理 模 型 ） 图 １所 示 ， 工 作 频 如 若
物理 模 型 ） 图 １ 示 ， 回 答 ： 如 所 请 Ｐ ＮＰ型 半 导体 三 极 管 ？ 它 们 的 导 电载 流 效 电路 （
子 有何 区别 ？
１ ｒ， ）ｂ ｂ是什么 电阻？其值 大致 是多少？ 率很高 （ 高频输 入 ）各 电容 的容抗较 小 ， ，
有何特点？
图 ２
１ 、如 何 在 Ｂ Ｔ三 极 管 的 输 出 特 性 １ Ｊ
曲线上 求管子 的交流 Ｐ 和直 流 ， 二者
是否相等？何时相等？
２ 、１ 说 明 Ｈ参数的意义及应用。 １ ）
２） 明 Ｈ参数 等效 电路 中各参 指 量与图 １混合 Ｔ ｒ型等效 电路中各参量之
间的关系。
１ 、画出 Ｂ Ｔ三极管 的传输特 性（ ２ Ｊ 即 转移特性 ） 曲线 ， 并作简单解说 。
１ 、Ｂ Ｔ三 极 管 既 然 为 非 线 性 器 件 ， ３ Ｊ 为什 么还 能作 不 失 真 的 线 性 放 大 ？
２ 、已知 Ｂ Ｔ三极 管共 发 射极 接法 ２ Ｊ
的 电路 如图 ２所 示 ， 其输 入 、 出端 Ｆ的 输 Ｉ
２ 、 谓场 效应管（ Ｅ ？ 它有何特 ４ 何 Ｆ Ｔ）
点？
３ 、画 出 场 效 应 管 小 信 号 的 等 效 电 电容 ， ５ 它是 形 成 —
路， 并对各参量作简单说明。
３ 、画 出场效 应 管低 频小 信 号 的等 ６
效 电路 。
造 成 管 内 反 馈 的 主 要 途 径 ， 其 值 约 为
１ 、已知 Ｂ Ｔ三 极 管 的 混 合 丌 型 等 ９ Ｊ 效 电路 （ 物理 模 型 ） 图 １所 示 ， 工 作 频 如 若
物理 模 型 ） 图 １ 示 ， 回 答 ： 如 所 请 Ｐ ＮＰ型 半 导体 三 极 管 ？ 它 们 的 导 电载 流 效 电路 （
子 有何 区别 ？
１ ｒ， ）ｂ ｂ是什么 电阻？其值 大致 是多少？ 率很高 （ 高频输 入 ）各 电容 的容抗较 小 ， ，
电子设计工程师认证综合知识辅导讲座(9)：第五讲BJT放大电路与FET放大电路(上)
形 ：
３写 出功率增 益的表达 式。 ）
１ 、已知放 大器 的 电压 放大倍 数 分 ２
出信号会产生什 么失真？
３温 度 上 升 后 ， 大 器 的 工 作 点 如 何 ） 放
… ＿ 。 … － 。 … － － … … － … 一
２画 出放大器 的交流等 效电路。 ） ２ 、已知 放大 电路 式。
４ 、已知共 ｂ放 大电路如图 ８所 示 ， １
４ 、已知 共 ｂ放 大 电路 如 图 ８所 示 ， ２
２、 ６ 在共 发射极放大 电路 中， 电极 络 的实际幅频 特性 曲线和相频特 性 曲线 导 出它的输入 电阻、 集 输出 电阻的计算式。 外接 电阻 Ｒ 的大小会对放大器什 么指标 上 画出其波特 图曲线。 ｃ
１Ｉ ： ） Ｏ Ｂ
２Ｊ ） ∞
３） 。 Ｕ
１ 、已知基 本 共 ｅ放 大 电路 如 图 ２ ７
所 示 ， 回答 ： 请
１ 电容 Ｃ１ Ｃ ） 、 ２起什么作用？ ２Ｃ 、 ２过 小 会对 电路 什 么指 标产 ）１Ｃ
生 什 么 影 响？
２ 、已知 放 大 电路 如 图 ４所 示 ， 回 １ 请 答：
２ 若 ＝１Ｖ， 估 算 输 出 Ｕ 最 大 ） ２ 试 。
Ｕｉ
１ 、已知 基 本 共 ｅ放 大 电 路 如 图 ４
４１ — ２所 示 ， 回答 ： 请
可 能 的 幅 值 为 多 少？
２ 、已知 放大 电路 如图 ４所 示 ， 信 ４ 若
１ ） 计算直流工作点 ：０ｌ、 旺 ； Ｉ、Ｄ ｏ Ｂ ｏＶ
・
实践教与学 ・
电子设计工程师认证综合知识辅导讲座（） ９
第五讲 Ｂ Ｔ放大电路与 Ｆ Ｔ放大电路（ ） Ｊ Ｅ 上
３写 出功率增 益的表达 式。 ）
１ 、已知放 大器 的 电压 放大倍 数 分 ２
出信号会产生什 么失真？
３温 度 上 升 后 ， 大 器 的 工 作 点 如 何 ） 放
… ＿ 。 … － 。 … － － … … － … 一
２画 出放大器 的交流等 效电路。 ） ２ 、已知 放大 电路 式。
４ 、已知共 ｂ放 大电路如图 ８所 示 ， １
４ 、已知 共 ｂ放 大 电路 如 图 ８所 示 ， ２
２、 ６ 在共 发射极放大 电路 中， 电极 络 的实际幅频 特性 曲线和相频特 性 曲线 导 出它的输入 电阻、 集 输出 电阻的计算式。 外接 电阻 Ｒ 的大小会对放大器什 么指标 上 画出其波特 图曲线。 ｃ
１Ｉ ： ） Ｏ Ｂ
２Ｊ ） ∞
３） 。 Ｕ
１ 、已知基 本 共 ｅ放 大 电路 如 图 ２ ７
所 示 ， 回答 ： 请
１ 电容 Ｃ１ Ｃ ） 、 ２起什么作用？ ２Ｃ 、 ２过 小 会对 电路 什 么指 标产 ）１Ｃ
生 什 么 影 响？
２ 、已知 放 大 电路 如 图 ４所 示 ， 回 １ 请 答：
２ 若 ＝１Ｖ， 估 算 输 出 Ｕ 最 大 ） ２ 试 。
Ｕｉ
１ 、已知 基 本 共 ｅ放 大 电 路 如 图 ４
４１ — ２所 示 ， 回答 ： 请
可 能 的 幅 值 为 多 少？
２ 、已知 放大 电路 如图 ４所 示 ， 信 ４ 若
１ ） 计算直流工作点 ：０ｌ、 旺 ； Ｉ、Ｄ ｏ Ｂ ｏＶ
・
实践教与学 ・
电子设计工程师认证综合知识辅导讲座（） ９
第五讲 Ｂ Ｔ放大电路与 Ｆ Ｔ放大电路（ ） Ｊ Ｅ 上
电子设计工程师认证实操实训基础系列讲座(11) 第五讲 简易数字电压表设计(下)
Ｓ Ｃ的汇编源程序。例如 ， 先编辑好一 为方便实验 ，我们在 Ｐｏｅ ｓ中画出 编语 言 及 与 Ｃ语 言 的 混 合 编 程 的 基 本 方 为．Ｒ ｒｔｕ 个 简单 到只 有 ～ 条语 句 的 Ｃ １ 序 ： ５ 程 简易数 字 电压 表 的硬件仿 真 电路 如图 ８ 法。 所示。该图与 Ｅ Ｐ实验箱上 的硬件 电路 Ｄ
： Ｅ ＼ ＼ ｅ ５１ Ｂｌ ＼ １ Ｅ ： ＥＤ Ｋ ｉ ＼ Ｎ Ｃ５ ． ＸＥ
弹 单 言 ， 在 多 数情 况 下 为开 发 人 员 带 来 了便 键 ， 出如 图 ９所 示 对 话 框 ， 击 第 一 项 这
ＰＩＡＤＣ． ＢＲＯＷ ＳＥ ＤＥ ｃ ＢＵＧ ＯＢ— Ｏｐｉ … Ｉ ７ ，进 入 该 文 件 的编 Ｓ ｏ ｏ ＋ 利。但是 ， 有时候在一些特殊场合 ， 比如启 “ ｔ ｎｆｒ Ａｔ Ｆ ”
从 该 程 序 框 架 中我 们 可 以 看 出 ， 驱 该 动 函 数 一 个 字 节 的 入 口 参 数 放 在 寄 存器
ＰＵＢＬＣ Ｉ
—
—
Ｓ ＰＩ Ｄ ＡＣ
— —
： ＳＯＵＲＣＥ Ｌ ＮＥ ３ Ｉ Ｍ ０Ｖ Ｒ Ｃ Ｌ Ａ． ７ Ｒ Ａ
： ｘ ｅ ｎ ｉｔＳ ｅ ｔ ｒ ｎ ＰＩ Ｄ ＡＣ（ｈ ｒ ｈ ｃ ａ ） ｃ
●
＿
－
＿
＿
－
－
－
－
＿
●
＿
＿
●
＿
＿
ห้องสมุดไป่ตู้
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－
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－
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－
＿
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＿
电子设计工程师认证实操实训基础系列讲座(1)第一讲EDP电子工程实训的硬件开发(上)
现 在 有微 控 制器 的 参 与 则 是 一 个 “ 硬 并 主要是液晶显示模块 、串行通信模 块、 软 键 重” 的过 程 。微 控 制 器 的开 发 应 用 ， 大 一 盘模块位置略有 不同， 很 而整体模块功 能与 部分 工作在于 软件 的编程 ， 以， 所 我们 现 连接都是一致的。
要 求的 电子工程 实训都 包括硬 件和 软件
・
实践教与学 ・
Hale Waihona Puke 电子设计工程师认证实操实训基础系列讲座（ ） １
第一讲 Ｅ ＤＰ电子工程实训的硬件开发（ 上）
华 中 科 技大 学 电工 电 子科 技 创 新 中 心 肖看 编者按 ： 子设计工程师认证是 由中 电 及 应用 ； 第四讲 简易数 字钟 设计 ； 第五 讲 字 电路 ；焊通 用板损耗 会 比较 大而且 耗 现有学 时数难 以满足 ； 引入微控 制 而 国 电子 学会 推 出的 旨在 考查被 测试者 对 简易数字 电压表设计 ； 第六讲 简易温度监 时 ， 电 子 专 业 知 识 的 综 合 运 用 能 力和 实 际 动 控 器设计 ； 第七讲 简易正弦信 号发 生器设 器后 ，多数学校采 用实验板 或者实验箱 ，
本 文 选 用 了第 三 种 实训 思 路 ， 分 利 充
室 组 织 相 关 专 家 开 发 了 既 可 以 用 于 电 子 任 务 指 导 书 ， 者 可 以登 录 电 子 设 计 工程 用 Ｅ Ｐ实验箱现有资源 ，辅助采用 Ｐｏ 读 Ｄ ｒ— ｔｕ 件 进 行 硬 件 仿 真 拓 展 ， 电 子 工程 ｅ ｓ软 以 设计 工程师认证 实操动手 考试 ， 又可以作 师认 证 网下 载 。 为 学校 工程 实训 课 程 的 Ｅ Ｐ 实验 箱 ， Ｄ 院校 通过该讲座 的学习 ， 可以掌握 电子设 小项 目来开展实训。实训依赖 的实验箱具
要 求的 电子工程 实训都 包括硬 件和 软件
・
实践教与学 ・
Hale Waihona Puke 电子设计工程师认证实操实训基础系列讲座（ ） １
第一讲 Ｅ ＤＰ电子工程实训的硬件开发（ 上）
华 中 科 技大 学 电工 电 子科 技 创 新 中 心 肖看 编者按 ： 子设计工程师认证是 由中 电 及 应用 ； 第四讲 简易数 字钟 设计 ； 第五 讲 字 电路 ；焊通 用板损耗 会 比较 大而且 耗 现有学 时数难 以满足 ； 引入微控 制 而 国 电子 学会 推 出的 旨在 考查被 测试者 对 简易数字 电压表设计 ； 第六讲 简易温度监 时 ， 电 子 专 业 知 识 的 综 合 运 用 能 力和 实 际 动 控 器设计 ； 第七讲 简易正弦信 号发 生器设 器后 ，多数学校采 用实验板 或者实验箱 ，
本 文 选 用 了第 三 种 实训 思 路 ， 分 利 充
室 组 织 相 关 专 家 开 发 了 既 可 以 用 于 电 子 任 务 指 导 书 ， 者 可 以登 录 电 子 设 计 工程 用 Ｅ Ｐ实验箱现有资源 ，辅助采用 Ｐｏ 读 Ｄ ｒ— ｔｕ 件 进 行 硬 件 仿 真 拓 展 ， 电 子 工程 ｅ ｓ软 以 设计 工程师认证 实操动手 考试 ， 又可以作 师认 证 网下 载 。 为 学校 工程 实训 课 程 的 Ｅ Ｐ 实验 箱 ， Ｄ 院校 通过该讲座 的学习 ， 可以掌握 电子设 小项 目来开展实训。实训依赖 的实验箱具
电子设计工程师认证综合知识辅导讲座(11) 第六讲 集成运算放大器(上)
Ｂ
Ｕ
７ 、集成 运 算 放 大 器 内部 的 偏 置 电 路
一
对称 联 接 ， 输 出 由 双 端 对 称 式 改 为 不 对 但
般采用什 么电路？举例说 明。 ８ 、什么是镜像 电流源 ，画 出它的 电
称 的单 端 方式 ，即从 一个侧端 对地 输 出 （ 例从 Ｃ １出或从 Ｃ ２出 ）请 回答 ： ，
・
实践教与学・
电子设计工程师认证综 合知识辅导讲 座（ １ １）
第六讲 集成运算放 大器（ ） 上
一
北 京 工 业 大学 孙 景 琪
、
问答题
１ 这是 什 么 电路 ？ 有什 么主 要 特 点 ？ ）
１ 、已知 差 分 放 大 电路 如 图 ２所 示 ， ８
１ 何谓集成运算放大器？ 、 它的内部 电
答：
３）静 态 时 ，１ｉ、 ｉ 间有 什 么关 ｉ．２ｉ Ｃ ｃｃ ４
１ 这是什么形式的差分放大 电路？ ） ２ ＼ｒ 、厂２组成 什么 电路？ 起什 么 ）厂１ ＼ｒ
作 用？ ３）Ｔ 、＿ Ｖ ３ ＼ｒ 成 什 么 电 路？ 什 么作 电阻 Ｒ。 ） ｉ ４） 求输出电阻 Ｒ 。 ０ ２ 、电路同图 ２所示 ，输 出仍为双端 ３ 对称联接 ， 但输入 由双端对称式 改为不对
应管？
ｈ 审 Ｌ ２ ）输入 级是 什么 类型 的放大 电路？
● ● ●
Ｖ １Ｖ ２管起什么作用？厂３ ｒ Ｔ 、Ｔ ＼ －、 ４起什么 １
作用？
请 简述 电路 特点 。 ２ 、已知 同 差 分对 管 与 恒 流 源 组成 的 ５
３）Ｔ Ｖ ５组 成 什 么 电路 。
路 一 般 采 用什 么 电路 ？它 主 要承 担 什 么 任
Ｕ
７ 、集成 运 算 放 大 器 内部 的 偏 置 电 路
一
对称 联 接 ， 输 出 由 双 端 对 称 式 改 为 不 对 但
般采用什 么电路？举例说 明。 ８ 、什么是镜像 电流源 ，画 出它的 电
称 的单 端 方式 ，即从 一个侧端 对地 输 出 （ 例从 Ｃ １出或从 Ｃ ２出 ）请 回答 ： ，
・
实践教与学・
电子设计工程师认证综 合知识辅导讲 座（ １ １）
第六讲 集成运算放 大器（ ） 上
一
北 京 工 业 大学 孙 景 琪
、
问答题
１ 这是 什 么 电路 ？ 有什 么主 要 特 点 ？ ）
１ 、已知 差 分 放 大 电路 如 图 ２所 示 ， ８
１ 何谓集成运算放大器？ 、 它的内部 电
答：
３）静 态 时 ，１ｉ、 ｉ 间有 什 么关 ｉ．２ｉ Ｃ ｃｃ ４
１ 这是什么形式的差分放大 电路？ ） ２ ＼ｒ 、厂２组成 什么 电路？ 起什 么 ）厂１ ＼ｒ
作 用？ ３）Ｔ 、＿ Ｖ ３ ＼ｒ 成 什 么 电 路？ 什 么作 电阻 Ｒ。 ） ｉ ４） 求输出电阻 Ｒ 。 ０ ２ 、电路同图 ２所示 ，输 出仍为双端 ３ 对称联接 ， 但输入 由双端对称式 改为不对
应管？
ｈ 审 Ｌ ２ ）输入 级是 什么 类型 的放大 电路？
● ● ●
Ｖ １Ｖ ２管起什么作用？厂３ ｒ Ｔ 、Ｔ ＼ －、 ４起什么 １
作用？
请 简述 电路 特点 。 ２ 、已知 同 差 分对 管 与 恒 流 源 组成 的 ５
３）Ｔ Ｖ ５组 成 什 么 电路 。
路 一 般 采 用什 么 电路 ？它 主 要承 担 什 么 任
电子设计工程师认证综合知识辅导讲座(1)第一讲电子元件(上)
专 家组副组长、北京工业大学资深教授孙
１． ４线长 Ｌ ／、 ＝ ４ 终端 为开 路或短 路
４在长度相 等等 同条件下 ， ． 用平行 双 的无损传输线的输入 阻抗是怎样 的？它们
景 琪 老 师 ，将 作 为 一 个 电子 设 计 工 程 师应 线或用双绞线传输交流信号 ，问哪一种线 可作何用？ 该 了解和 掌握 的 电子技 术 方 面的 基 本概 念 路的频带更宽？ 为什么？ 出他们 的应用实 举 和 基础 知 识 以试 题 的 方式 一 一 列 出。本 讲 例 。 座 所 列知 识点 更偏 向 于与 工 程 实践 相 关的
一
考试 ， 全国高校 中近 ３ ０ ００名大学生作 了 参数值 的变化等。
一
．
端 为 开 路 （ Ｚ ＝Ｏ ，在 此传 输 线 的 即 Ｌ Ｃ）
０２ ｍ、 ．ｍ、 ．５ 处 均 并 接 一 处 发 光 ．５ ０５ ０７ ｍ
工程实践与综合知识的考核 ， ２０ 有 ０ ０多名 大 学生获得 了 “ 初级 电子设计工程 师” 证
源与信号源、 字电路 、 数 微机 与单片机、 平 ）的 ０ １ 高 、 数码矩形波 ，经平行双线传输
１ ．已知一电视接收机天线的特性阻 ７
频 电路 、 电子仪 器 与基 本 测 量 、 合 设 计题 后 ， 综 ５ ０ ｆ ｌ 在终 端 所得 的波 形 近似 为锯 齿 波 ， 何 抗 为 ７ Ｑ，传输线 的特性阻抗 为 ３ ０ ， 是
１． 何为驻波 系数？其有何 意义？试举 ０
１． 电阻的主要技术参数有哪些？ ９ ２． Ｏ 从使用角度区分，电阻常分几大
ｃｉ ｅｐｏｇ ｎ 上。这些 内容对广大在校 例说 明。 ｈｎ ｄ ． ． ） ａ ｒｃ
个 知识 点 ， 点偏 于知识 的应 用 。 重 试题 的答
１． ４线长 Ｌ ／、 ＝ ４ 终端 为开 路或短 路
４在长度相 等等 同条件下 ， ． 用平行 双 的无损传输线的输入 阻抗是怎样 的？它们
景 琪 老 师 ，将 作 为 一 个 电子 设 计 工 程 师应 线或用双绞线传输交流信号 ，问哪一种线 可作何用？ 该 了解和 掌握 的 电子技 术 方 面的 基 本概 念 路的频带更宽？ 为什么？ 出他们 的应用实 举 和 基础 知 识 以试 题 的 方式 一 一 列 出。本 讲 例 。 座 所 列知 识点 更偏 向 于与 工 程 实践 相 关的
一
考试 ， 全国高校 中近 ３ ０ ００名大学生作 了 参数值 的变化等。
一
．
端 为 开 路 （ Ｚ ＝Ｏ ，在 此传 输 线 的 即 Ｌ Ｃ）
０２ ｍ、 ．ｍ、 ．５ 处 均 并 接 一 处 发 光 ．５ ０５ ０７ ｍ
工程实践与综合知识的考核 ， ２０ 有 ０ ０多名 大 学生获得 了 “ 初级 电子设计工程 师” 证
源与信号源、 字电路 、 数 微机 与单片机、 平 ）的 ０ １ 高 、 数码矩形波 ，经平行双线传输
１ ．已知一电视接收机天线的特性阻 ７
频 电路 、 电子仪 器 与基 本 测 量 、 合 设 计题 后 ， 综 ５ ０ ｆ ｌ 在终 端 所得 的波 形 近似 为锯 齿 波 ， 何 抗 为 ７ Ｑ，传输线 的特性阻抗 为 ３ ０ ， 是
１． 何为驻波 系数？其有何 意义？试举 ０
１． 电阻的主要技术参数有哪些？ ９ ２． Ｏ 从使用角度区分，电阻常分几大
ｃｉ ｅｐｏｇ ｎ 上。这些 内容对广大在校 例说 明。 ｈｎ ｄ ． ． ） ａ ｒｃ
个 知识 点 ， 点偏 于知识 的应 用 。 重 试题 的答
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基于转移特性分析图 表的电路分析
数字分析图表:用于 绘制逻辑电平值随 时间变化的曲线， 图表中的波形代表 单一数据位或总线 的二进制电平值 .
混合分析图 表:可以在同 一图表中同 时显示模拟 和数字信号 的波形.
直流扫描分析:可以观察 电路元件参数值在用户 定义范围内发生变化时， 对电路工作状态（电压 或电流）的影响（如观 察电阻值、晶体管放大 倍数、电路工作温度等 参数变化对电路工作状 态的影响）。
PROTEUS VSM中的人性化测量
探针
电压探针（Voltage probes） -即可在模拟仿真中 使用，也可在数字仿真中使用。在模拟电路中记录 真实的电压值，而在数字电路中，记录逻辑电平及 其强度。
电流探针（Current probes） - 仅可在模拟电路 中使用，并可显示电流方向。
Proteus VSM能把微处理器和连接该微 处理器的任何模拟和数字器件协同仿真
ISIS支持总线结构
微处理器系统仿真与分 析——建立源代码文件
选择代码生成工具 建立新的源代码文件
定义新的源代码文件名称
微处理器系统仿真与分析—— 源代码文件与单片机的链接
源代码编辑 源代码编译、链接 使用.HEX文件实现源 程序与单片机的链接
果的影响。 Proteus提供了比较丰富的测试信号用于电路的测试。这
些测试信号包括模拟信号和数字信号。
Keil 特点：
全功能的源代码编辑器； 器件库用来配置开发工具设置； 项目管理器用来创建和维护用户的项目； 集成的MAKE工具可以汇编、编译和连接用户嵌入式应用； 所有开发工具的设置都是对话框形式的； 真正的源代码级的对CPU和外围器件的调试器； 高级GDI（AGDI）接口用来在目标硬件上进行软件调试
PROTEUS 软件包已有近20年的使用历 史，在全球拥有庞大的企业用户群，是 目前惟一能够对各种处理器进行实时仿 真、调试与测试的EDA工具，真正实现 了在没有目标原形时就可对系统进行调 试、测试与验证。PROTEUS 软件包大 大提高了企业的开发效率，降低了开发 风险。
由于 PROTEUS 软件包逼真、真实的协 同仿真功能，得到了包括剑桥在内的众 多大学用户，作为电子学或嵌入式系统 的课程教学、实验和水平考试平台。
探针既可用于基于图表的仿真，也可用于交互式仿 真中
激励源
DC：直流电压源； Sine：幅值、频率、相位可控的正弦波发生器。 Pulse：幅值、周期和上升/下降沿时间可控的模拟脉
冲发生器。 Exp：指数脉冲发生器。 SFFM：单频率调频波信号发生器。 Pwlin：任意分段线性脉冲、信号发生器。 File：File信号发生器。数据来源于ASCII文件。 Audio：音频信号发生器。 DState：稳态逻辑电平发生器。 DEdge：单边沿信号发生器。 DPulse：单周期数字脉冲发生器。 DClock：数字时钟信号发生器。 DPattern：模式信号发生器。
混合模型 仿真器
整的嵌入式系统软、 硬件设计仿真平台。
ISIS为功能强大的 原理布线工具。
动态 器件库
ARES PCB设计为
一PCB设计系统。
ISIS 智能原理图输入流程 开始
新建设计文档
设置编辑环境：用户可自定义 图形外观，包括线宽、填充类 型、字符等。
原理图连线：点击元件引脚或 者先前连好的线，就能实现连 线；也可使用自动连线工具连 线；
Labcenter 公司为支持大学进行电子系 统的教学，特别推出了大学优惠计划， 充分降低教育机构使用PROTEUS软件 包用于组建实验室或培训室的门槛。
内容提要
PROTEUS 简介 PROTEUS ISIS
原理图输入 电路仿真与分析 人性化测量方法 高级电路设计与仿真
为此，我们构建虚拟单片机实验室，随时 随地都可以方便的进行单片机实验。
Proteus 软件介绍
Proteus 嵌入式系统仿真与开发平台 是由英国 Labcenter 公司开发（授权 我国风标公司为中国大陆的总代理）， 是目前世界上最先进、最完整的嵌入式 系统设计与仿真平台。
PROTEUS可以实现数字电路、模拟电路 及微控制器系统与外设的混合电路系统 的电路仿真、软件仿真、系统协同仿真 和PCB设计等全部功能。
直接布置在线路上的探针； 电路激励； 虚拟仪器； 曲线图表。——详细内容 任何时候都能通过按下运行按钮或空格对电路进行仿真。
PROTEUS VSM有两种截然不同的仿真方式：交互式仿真和 基于图表的仿真。
交互式仿真检验用户所设计的电路是否能正常工作— —交互式仿真图
基于图表的仿真用来研究电路的工作状态和进行细节 的测量——基于图表的仿真
第三方源代码编辑器 :PROTEUS VSM 提供了一个简明的源代码文本 编辑器SRCEDIT ,用户还可使用第三方源代码编辑器，如UltraEdit 。
第三方IDE ：用户可使用第三方IDE，如IAR‘s Embedded Workbench、 Keil’s uVision 2、Microchip‘s MP-LAB和Atmel’s AVR studio开发源代码，并进行编辑，生成可执行文件（如HEX或 COD文件）后切换到Proteus VSM ，然后进行仿真。
模拟图表（ANALOGUE） 数字图表 (DIGITAL) 混合分析图表 (MIXED) 频率分析图表 (FREQUENCY) 转移特性分析图表 (TRANSFER) 噪声分析图表 (NOISE) 失真分析图表 (DISTORTION) 傅立叶分析图表 (FOURIER) 音频分析图表 (AUDIO) 交互分析图表 (INTERACTIVE) 一致性分析图表 (CONFORMANCE) 直流扫描分析图表 (DC SWEEP) 交流扫描分析图表 (AC SWEEP)
.BAK文件 信号输出
File信号激励源
发生器的数据来源于 ASCII文件。
音频信号激励源
使用Windows WAV 文件作为输入文件。结合音频分析图表， 可以听到电路对音频信号处理后的声音。
音频信号 输出
单周期数字 脉冲激励源
数字脉冲 信号输出
数字时钟 信号激励源
数字时钟 信号输出
单片机系统的仿真是PROTEUS VSM的一大特色。同时，本 仿真系统将源代码的编辑和编译整合到同一设计环境中， 这样使得用户可以在设计中直接编辑代码，并可容易的 查看到用户对源程序修改后对仿真结果的影响。
VSM甚至能仿真多个CPU，它能便利处理两个或以上微控 制器的联结与设计。
微处理器系统仿真与分析——原理图输入
voltmeters/ammeters）
调试端口输出 模式信号
模式发生器
模式发生器 编码信号
虚拟终端
虚拟终端输出模式信号
模式发生器 编码信号
信号发生器（调幅）
正弦信号 参数
信号源名称 补偿电压(V) 幅值(V)
（A）
0
1
频率(Hz) 1K
时延(°) 0
信号发生器 参数设置
调幅信号 输出
曲线图表
建立网络表：网络表是电路板 与电路原理图之间的纽带。建 立的网表用于PCB制板。
报表输出：材料报表、ERC报 表等。
设置编辑环境 放置元器件 原理图连线 建立网络表
电气规则检查
是否合N
741放大器电路
PTOTEUS VS仿真与分析
PROTEUS VSM中的整个电路分析是在ISIS原理图设计模块 下延续下来的，原理图中包含：
虚拟单片机实验室的构建
（电子设计竞赛培训讲座）
主讲人：李 进 单 位：青岛科技大学
前言
在电子设计竞赛培训中，所遇到的最大困 难是动手能力的培训。
虽然有各种实验板、实验箱，但都不能满 足千变万化的设计要求。而且也不能满足 学生的要求。
如何能使设计的方案尽快、尽量省钱的看 到结果，是我们一直追求的目标。
暂停时，使用Virtual Instruments 按钮，可显示元件参数信息
高级电路设计——子电路及模块电路
子电路
模块电路
在电路设计中，建立子电路，或模块电路均可实现 电路的层次化。
特殊元件通过电路图表表示为模块。能够任意设定 层次，将模块像标准元件或可设置或切除的界面断 口所在的特殊子电路块一样绘制出来。
钮的分
，观析
即测的
可点一
观放个
测置最
到电重
电流要
路 的 实 时 输 出 。
电 压 探 针 ， 或
的 部 分 。 输 入
基于图表的电路仿真与分析（741放大电 路）
模拟分析:用于绘制一条或多条电压或电流 随时间变化的曲线。
频率分析：用于绘制小信号电压增益或电 流增益随频率变化的曲线，即绘制波特图。 可描绘电路的幅频特性和相频特性。
也可以通过扫描激励元 件参数值实现直流传输
特性的测量。
交流扫描分析可以 建立一组反映元件 在参数值发生线性 变化时的频率特性 曲线。主要用来观 测相关元件参数值 发生变化时对电路 频率特性的影响。
交互式仿真（741放大电路）
/
虚原交
拟理互
仪图式
器后电
，，路
点通仿
击过真
运在是
行期电
按望路
PROTEUS 与 Keil 整合构建单片机虚拟实 验室
PROTEUS特点： Proteus软件提供了数千种元器件和多达30多个元件库。 在Proteus软件中，理论上同一种仪器可以在一个电路中
随意的调用。 除了现实存在的仪器外，Proteus还可以以图形的方式实
时地显示线路上变化的信号。 虚拟仪器仪表具有理想的参数指标，可减少仪器对测量结
微处理器系统仿真