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物理学的基本概念及研究对象

物理学的基本概念及研究对象

物理学的基本概念及研究对象物理学是研究物质、能量以及它们之间相互作用的自然科学。

它以观察、实验和理论为基础,探索自然世界的规律和现象。

物理学的研究对象涵盖了广泛的范围,从微观粒子到宏观宇宙,涉及了许多重要概念和原理。

一、物理学的基本概念1. 科学方法:物理学采用科学方法研究自然现象。

这包括观察自然现象、提出假设、设计实验、收集数据、分析结果和得出结论的过程。

通过不断重复和验证这个过程,物理学家逐渐揭示了自然界中的基本规律。

2. 物质:物质是构成自然界的基本要素,具有质量和占据空间的特性。

物理学研究物质的性质、结构以及它们之间的相互作用。

3. 物理量与单位:物理量是物理学研究中的重要概念,可量化和测量的属性。

常见的物理量包括长度、质量、时间、速度、力等。

为了统一测量,国际单位制规范了各种物理量的单位,如米、千克、秒等。

4. 运动与力:运动是物体在空间中位置的变化。

力是引起物体运动状态改变的原因。

牛顿的三大运动定律描述了物体运动的基本规律,如惯性、加速度和作用反作用定律。

5. 能量与能量守恒:能量是物理学中的重要概念,指物体或系统所拥有的做工能力。

能量守恒定律表明,系统中的总能量不变,只能转化为其他形式,如动能、势能、热能等。

二、物理学的研究对象1. 基本粒子物理学:基本粒子物理学研究物质的基本组成,揭示微观世界中基本粒子的性质和相互作用。

另外,它也探索了基本力的本质,如引力、电磁力、强力和弱力。

2. 经典物理学:经典物理学研究宏观物体和力的应用。

它涵盖了力学、热力学、电磁学以及光学等领域。

经典物理学的理论和实验奠定了现代物理学的基础。

3. 相对论与量子力学:相对论和量子力学是20世纪物理学的两大重要理论。

相对论研究高速运动的物体,揭示了时间和空间的相对性。

量子力学研究微观世界,描述了微观粒子的运动和量子化现象。

4. 热力学与统计物理学:热力学研究能量转化和热现象,探索了物质的热性质和热力学定律。

统计物理学研究微观粒子的组织和统计规律,通过统计概率和分布函数来描述宏观系统行为。

《认识物理学》课件

《认识物理学》课件

未来发展:复杂系统 与混沌理论在物理学 中的地位越来越重要, 将成为物理学研究的 重要方向之一
05
物理学对人类的影 响
物理学与人类文明进步
物理学推动了科技的发展,如电力、通讯、交通等领域 物理学促进了人类对宇宙的认识,如天文学、宇宙学等领域 物理学提高了人类的生活质量,如医疗、环保等领域 物理学推动了人类社会的进步,如民主、平等、自由等价值观念的形成
麦克斯韦方程组在电磁学、光学、无线电通信等领域有着广泛的应用
03物理学的应用来自学应用显微镜:观察微 观世界,如细胞、 细菌等
望远镜:观察宏 观世界,如天文 观测、军事侦察 等
激光技术:应用 于通信、医疗、 工业等领域
光学成像:如摄 影、摄像、投影 等,记录和展示 图像信息
电磁学应用
电磁感应:用于发电、输电、 电机等
人类认识:相对论和宇宙学的研 究将不断拓展人类的认知领域, 对人类文明的发展产生深远影响。
复杂系统与混沌理论
复杂系统:由大量相互 关联的个体组成,具有 自组织、自适应、自相 似等特性
混沌理论:研究复杂系 统中的不确定性和随机 性,揭示其内在规律和 演化机制
应用领域:气象学、生 态学、经济学、社会学 等
认识物理学
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目录
物理学简介 物理学的应用 物理学对人类的影响
物理学的基石 物理学的未来发展
01
物理学简介
物理学定义
物理学是一门研究物质、能量、 运动和相互作用的科学。
物理学的研究方法包括:实验、 观察、理论推导、数学建模等。
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物理学的研究对象包括:物质结 构、运动规律、相互作用、能量 转换等。

物理学

物理学

研究方法
物理学的方法和科学态度:提出命题 →理论解释 →理论预言 →实验验证 →修改理论。
现代物理学是一门理论和实验高度结合的精确科学,它的产生过程如下:
●学习物理的方法
著名物理学家费曼说:“科学是一种方法。它教导人们:一些事物是怎样被了解的,什么事情是已知的,了 解到了什么程度,如何对待疑问和不确定性,证据服从什么法则;如何思考事物,做出判断,如何区别真伪和表 面现象?”著名物理学家爱因斯坦说:“发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把 专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立思考和工作,他必定会找到自己的 道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。”
其次,物理又是一种智能。
诚如诺贝尔物理学奖得主、德国科学家玻恩所言:“如其说是因为我发表的工作里包含了一个自然现象的发 现,倒不如说是因为那里包含了一个关于自然现象的科学思想方法基础。”物理学之所以被人们公认为一门重要 的科学,不仅仅在于它对客观世界的规律作出了深刻的揭示,还因为它在发展、成长的过程中,形成了一整套独 特而卓有成效的思想方法体系。正因为如此,使得物理学当之无愧地成了人类智能的结晶,文明的瑰宝。
●量子力学(quantum mechanics)与量子场论(quantum field theory)研究微观尺度下物质的运动现 象以及基本运动规律。
此外,还有:
粒子物理学、原子核物理学、原子与分子物理学、固体物理学、凝聚态物理学、激光物理学、等离子体物理 学、地球物理学、生物物理学、天体物理学等。
5.预测性:正确的物理理论,不仅能解释当时已发现的物理现象,更能预测当时无法探测到的物理现象。例 如:麦克斯韦电磁理论预测电磁波存在、卢瑟福预言中子的存在、菲涅尔的衍射理论预言圆盘衍射中央有泊松亮 斑、狄拉克预言电子的存在。

大学物理绪论课ppt课件

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大学物理学
第四版
绪论
• 一 、物理学简介 • 二 、为什么学? • 三 、学什么? • 四 、怎么学?
一、物理学简介
1. 什么是物理学 物理学是研究物质结构、相互 作用和运动形态的基本规律的科学。
2. 物理学的基本理论
经典力学 (17世纪),牛顿

典 物
热学
(18~19世纪),卡诺、焦耳、克劳修斯、 麦克斯韦、玻耳兹曼等
理 电磁学 (19世纪),库仑、安培、奥斯特、
法拉第、麦克斯韦等
近 代
相对论
(20世纪初),爱因斯坦
物 理 量子力学 (20世纪),玻尔、普朗克、德布罗意、
海森伯、薛定谔等
3. 物理学的研究对象
空间尺度:
质子 (10-15 m) 基本粒子
哈勃半径 超星系团
1027
星系团
原子核
10-15
1024
银河系
和谐统一
ppt课件.
24
四、怎样学习大学物理
一、与中学的物理课比较
1. 是物理学的又一次更深的循环
概念深化 知识扩展 理论性增强
ü物理模型。如:质点、刚体…… ü物理条件。如:守衡条件 ü文字解与结果分析。
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25
2. 高等数学的运用
矢量与标量; 矢积与标积; 坐标分解; 微分;微元; 线积分……
2. 物理框架: 知识结构、知识的来龙去脉、知识的相 互联系
3. 物理思路: 如何观察、分析、思考、研究、处理问题
4. 物理方法: 科学就是一种方法
5. 体会和欣赏物理学中的真、善、美
★ 物理学之美
• 物理学的本质是真-客观规律、真理 • 物理学的价值是善-能够造福人类 • 物理学的追求是美-简洁明快,均衡对称,

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物理学的发展历史
01
02
03
古代物理学
以自然哲学为主要形式, 探讨自然现象的本质和规 律,如古希腊的自然哲学。
经典物理学
以牛顿力学、电磁学等为 代表,建立了完整的经典 物理理论体系。
现代物理学
以相对论、量子力学等为 代表,揭示了微观世界的 奥秘和宇宙大尺度的结构。
大学物理课程的目的和要求
1 2
掌握物理学的基本概念和原理
放射性衰变
阐述了α衰变、β衰变、γ衰变等放射性衰变过程及 其规律。
粒子物理简介
介绍了基本粒子、相互作用、粒子加速器等基本 概念。
THANKS
感谢观看
麦克斯韦-安培定律
将磁场的变化与电场联系起来,是电磁场理论的基础。
麦克斯韦电磁场理论
麦克斯韦方程组 描述电磁场的基本规律,包括高 斯定律、高斯磁定律、法拉第电 磁感应定律和麦克斯韦-安培定律。
电磁波的应用 如无线电通信、雷达、微波炉等。
电磁波 由变化的电场和磁场相互激发而 产生的在空间中传播的电磁振荡。
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目 录
• 绪论 • 力学 • 热学 • 电磁学 • 光学 • 近代物理学基础
01
绪论
物理学的研究对象
物质的基本结构和相互作用
研究物质的基本组成、性质以及相互作用,包 括微观粒子和宏观物体之间的相互作用。
物质的运动和变化规律
研究物质在不同条件下的运动状态、变化过程 以及相应的物理量之间的关系。
热力学第二定律
热力学第二定律的表述
热力学第二定律指出,不可能从单一热源取热使其完全转换为有用的功而不产生其他影响。也就是说,热 机的效率不可能达到100%。
卡诺定理和热力学温标

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现代物理学
以相对论和量子力学为代表,揭示了 微观世界和高速运动物体的规律。
经典物理学
以牛顿力学、热力学和电磁学为代表 ,建立了完整的经典物理理论体系。
大学物理学的课程目标
01
掌握物理学的基本概念和基本原理
通过学习大学物理课程,使学生掌握物理学的基本概念和基本原理,为
后续专业课程的学习打下基础。
02
气体动理论
气体分子运动论的基本假设
气体由大量分子组成,分子之间存在间隙;分子在永不停息地做无规则运动;分子之间存 在相互作用的引力和斥力。
气体压强与温度的微观解释
气体压强是由大量分子对容器壁的频繁碰撞产生的;温度是分子平均动能的标志。
气体动理论的应用
气体动理论可以解释许多宏观现象,如气体的扩散、热传导等。同时,它也为研究其他物 质的微观结构提供了重要的思路和方法。
物理学的研究方法
观察和实验
01
通过观察自然现象和进行实验研究,获取物理现象的数据和信
息。
数学建模
02
运用数学工具对物理现象进行描述和建模,以便更深入地理解
物理规律。
理论分析
03
通过逻辑推理和演绎,对物理现象进行深入分析,揭示其内在
规律。
物理学的发展历史
古代物理学
以自然哲学为主要形式,探讨宇宙的 本质和构成。
位置矢量的定义、位移的计算、路程与位移 的区别。
02
速度与加速度
平均速度与瞬时速度、平均加速度与瞬时加 速度、速度与加速度的矢量性。
04
03
01
牛顿运动定律
1 2
牛顿第一定律
惯性定律、力的概念、力的性质。
牛顿第二定律
动量定理的推导、质点系的牛顿第二定律。

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物理(中职)全套教学课件pptx目录•绪论•力学•热学•电磁学•光学•原子物理与核物理01绪论物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。

物理学的研究对象包括从宏观到微观的各个物质层次,从实物粒子到场,从基本粒子到宇宙大尺度结构。

物理学的研究领域涵盖了力学、热学、电磁学、光学、原子物理等各个方面。

物理学的定义与研究对象观察和实验数学方法假说和理论物理学的研究方法物理学是一门实验科学,观察和实验是获取物理知识的基本方法。

数学是物理学的语言和工具,通过数学方法可以描述物理现象、建立物理模型和推导物理规律。

在观察和实验的基础上,物理学家提出假说和理论来解释物理现象和预测新的物理效应。

物理学的发展历程与成就古代物理学古代人们对物质和运动的认识主要基于直观观察和哲学思考,如古希腊的自然哲学和阿拉伯的光学。

经典物理学17世纪末至19世纪初,牛顿力学、热力学和电磁学的建立标志着经典物理学的形成,揭示了宏观物质的基本运动规律。

现代物理学20世纪初至今,相对论和量子力学的建立开启了现代物理学的新篇章,揭示了微观物质的基本结构和相互作用规律。

同时,物理学在凝聚态物理、天体物理、粒子物理等领域取得了重要进展。

02力学运动的描述质点、参考系和坐标系了解质点的概念,掌握参考系和坐标系的选择方法。

时间和位移理解时间间隔和时刻的区别,掌握位移的概念和计算方法。

运动快慢的描述——速度理解速度的定义和物理意义,掌握平均速度和瞬时速度的计算方法。

理解匀变速直线运动的概念,掌握速度与时间的关系式。

匀变速直线运动的速度与时间的关系理解位移的概念,掌握匀变速直线运动位移与时间的关系式。

匀变速直线运动的位移与时间的关系了解自由落体运动的概念和条件,掌握自由落体运动的规律。

自由落体运动了解伽利略对自由落体运动的研究方法和结论。

伽利略对自由落体运动的研究匀变速直线运动的研究理解牛顿第一定律的内容和物理意义,了解惯性概念。

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大学物理的研究对象和任务研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。

作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙、小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律。

它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言,以实验作为检验理论正确性的唯一标准,它是当今最精密的一门自然科学学科。

03物理学是一门以实验为基础的自然科学,观察和实验是物理学的基本研究方法,通过实验可以验证物理假说和理论,发现新的物理现象和规律。

观察和实验理想模型是物理学中经常采用的一种研究方法,它忽略了次要因素,突出了主要因素,使物理问题得到简化。

建立理想模型数学是物理学的重要工具,通过数学方法可以精确地描述物理现象和规律,推导物理公式和定理。

数学方法大学物理的研究方法学习大学物理首先要掌握基本概念和基本规律,理解它们的物理意义和适用范围。

掌握基本概念和基本规律大学物理实验是学习物理学的重要环节,通过实验可以加深对物理概念和规律的理解,培养实验技能和动手能力。

注重实验和实践学习大学物理要注重培养物理思维,即运用物理学的方法和观点去分析和解决问题的能力。

培养物理思维大学物理涉及的知识面很广,包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学等,因此要拓宽知识面,掌握不同领域的知识。

拓宽知识面大学物理的学习方法和要求01位置矢量与位移02位置矢量的定义和性质03位移的计算方法和物理意义010203速度的定义、种类和计算加速度的定义、种类和计算速度与加速度质点运动的描述01运动学方程与运动图像02运动学方程的建立和求解03运动图像的绘制和分析圆周运动的描述圆周运动的定义和分类圆周运动的物理量描述1 2 3匀速圆周运动匀速圆周运动的特点和性质匀速圆周运动的实例分析01变速圆周运动02变速圆周运动的特点和性质03变速圆周运动的实例分析01 02 03参考系与坐标系参考系的选择和建立坐标系的种类和应用相对速度与牵连速度相对速度的定义和计算牵连速度的定义和计算01加速度合成定理与科里奥利力02加速度合成定理的内容和应用03科里奥利力的定义、性质和应用01牛顿第一定律物体在不受外力作用时,保持静止或匀速直线运动状态。

物理学的研究对象与物理学方法

物理学的研究对象与物理学方法

物理学的研究对象与物理学方法物理学是一门研究自然界中各种物理现象的科学,它的研究对象包括从微观粒子到宏观宇宙的各种物质和能量。

物理学的研究方法和研究手段也随着科学技术的发展而不断更新和完善。

本文将从物理学的研究对象和物理学的研究方法两个方面进行详细介绍。

一、物理学的研究对象物理学的研究对象可以分为以下几个层面:1. 微观层面微观层面主要研究原子、分子、光子、电子等基本粒子以及它们之间的相互作用。

这一层面的研究涉及到量子力学、原子物理学、分子物理学等分支。

微观物理学的研究对于理解物质的组成、揭示物质的基本性质以及发展新材料等方面具有重要意义。

2. 宏观层面宏观层面主要研究宏观物体的运动和相互作用,包括力学、热学、电磁学等分支。

这一层面的研究有助于我们理解宇宙的大尺度结构、天体运动规律以及人类社会发展的物质基础。

3. 介观层面介观层面位于微观层面和宏观层面之间,主要研究凝聚态物理、材料科学等领域。

这一层面的研究对于发展新型电子器件、新能源材料等具有重要作用。

4. 宇宙层面宇宙层面主要研究宇宙的起源、演化、结构、粒子等内容,包括宇宙学、天体物理学等分支。

这一层面的研究有助于我们探索宇宙的奥秘,理解地球在宇宙中的地位和作用。

二、物理学的研究方法物理学的研究方法可以分为以下几种:1. 实验方法实验方法是物理学研究的基础,通过实验可以观察和测量物理现象,验证理论的正确性。

实验方法包括实验设计、数据采集、数据分析等环节。

在实验过程中,要遵循科学性、严谨性、可重复性等原则。

2. 理论方法理论方法主要包括数学方法和物理模型方法。

数学方法包括微积分、线性代数、概率论等,它们为物理学提供了强大的数学工具。

物理模型方法是通过建立物理模型来简化现实世界,从而便于研究和分析。

3. 计算方法随着计算机技术的发展,计算方法在物理学研究中发挥着越来越重要的作用。

计算方法包括数值模拟、蒙特卡洛模拟等,它们可以在计算机上模拟和预测物理现象。

什么是物理学

什么是物理学

• 因提出了宇宙起源的大爆炸学说而声名大震的美籍前苏联 物理学家乔治· 伽莫夫曾指出:亚里士多德“在物理学领域 中最重要的贡献也许只是创造了这门学科的名字,”这个 词由古希腊“自然”一词推演而来。
中国古代的“物理”
• 当代著名物理学家李政道曾引用唐代杜甫《曲江二首》中 的诗句 细推物理须行乐,何用浮名绊此身 来说明物理一词在盛唐时即已出现 • 公元前二世纪《淮南子· 览冥训》: “夫隧之取火于日,慈石引铁,葵之向日,虽有明智,弗 能然也,故耳目之察,不足以分物理;心意之论,不足以 定是非”之论述. • 中国古代的“物理”,应是泛指一切事物的道理。
Feynman • 我教学的主要目的不是为你的考试作准备, 甚至也不是为你们将来服务于工业或者军 事作准备。我希望达到的,是让你们欣赏 这个奇妙的世界并领会物理学家看待它的 方式。我相信,这些乃是现代的真正文化 的主要部分。
物理学引发的革命
• 第一次工业革命:牛顿力学 蒸汽机的 出现 • 第二次工业革命:量子力学 电子学分 化为学科(电子器件、芯片、集成电 路的应用) • 第三次技术革命:高能物理学家 网络 时代 • 新的革命: 量子信息 Si基时代>C基时 代(石墨烯graphene)
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物理学家谈物理
• 朝永振一郎(1906一1979),日本理论物理学家, 他,认为现代物理学的性质有二:第一,采用观测 或实验方法;第二,用数学来表达定律. • 著名物理学家卢瑟福也有一句名言:“一切科学要么 是物理学,要么是集邮术。 • 牛顿的说法:“自然哲学的目的在于发现自然界的结 构和作用,并且尽可能把它们归结为一些普遍的 法则和一般的定律—用观察和实验来建立这些法 则,从而导出事物的原因和结果.就是说科学的目 的是发现客观的与人无关的自然规律或真理.

大学物理学ppt课件

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电势差与电场强度的关系
电势的定义及计算
电势与电势差
01
03 02
静电场与恒定电场
01
静电场中的导体与电介质
02
导体的静电平衡
03
电介质的极化
静电场与恒定电场
01 02 03
恒定电场与电流 欧姆定律与焦耳定律
电流密度与电动势
恒定磁场与电磁感应
磁感应强度与磁场力
磁场对电流的作用力
磁感应强度的定义及 计算
动量与冲量的定义及性质
动量守恒定律的条件与表 达式
动量定理的推导与应用
碰撞问题中的动量守恒定 律
角动量定理与角动量守恒定律
角动量与力矩的定义及 性质
角动量守恒定律的条件 与表达式
01
02
03
角动量定理的推导与应 用
04
刚体定轴转动中的角动 量守恒定律
功、能、机械能守恒定律
功的定义及计算方法
机械能守恒定律的条件与表 达式
热力学第一定律
热力学第一定律的表述
热量可以从一个物体传递到另一个物体,也可以与机械能或 其他能量互相转换,但是在转换过程中,能量的总值保持不 变。
热力学第一定律的数学表达式
ΔU=Q+W,其中ΔU表示系统内能的变化,Q表示系统与外 界交换的热量,W表示外界对系统所做的功。
热力学第二定律
热力学第二定律的表述
现状
当代物理学正在探索宇宙起源、物质 反物质不对称、暗物质与暗能量等前 沿问题,同时也在发展新的理论和实 验技术。
大学物理学的课程目标
01
掌握物理学的基本概念和基本原理,理解物理现象的本 质和规律。
02
培养分析和解决物理问题的能力,掌握物理学的研究方 法和实验技能。

物理研究方法专题PPT课件

物理研究方法专题PPT课件

例:爱因斯坦说过:“磁场在物理学家看来正
如他坐的椅子一样实在.”磁场虽然看不见、摸
不着,但可以通过对小磁针的作用证明其存在.
在物理学中还有其他一些现象也是这样,如用
可证明
的存在.
橡皮膜上所受压强的大小
U型管内液柱的高度差
焦耳定律中将电流通过导体产生的热量多少 火柴点燃快慢
三、等效法
“等效法”就是在特定的某种意义上,在保证
于是他找来一些器材并在可忽略空气阻力情况下 准备进行实验. (1)请你帮助小明设计探究“问题一”的实验方案.
选用质量不同的物体,比较它们下落相同的高 度所用的时间.
或选用质量不同的物体,比较它们在相同时间内 下落的高度.
4、给出需要运用控制变量法的探究实例,
要求对实验方案或结论进行评价
例4(06南通)学习了液体压强的知识后做了如图3所示的实验,
一、 控制变量法
一个物理量可能要受到多个因素的影 响和制约,在探究这个物理量与其中某个 因素的关系时,需要先控制其它因素不变, 来确定相关物理量之间的关系,这种方法 即“控制变量法”.
※研究滑动摩檫力与哪些因素有关;f= μN ※研究影响液体蒸发快慢的因素; ※研究影响力的作用效果的因素 ※研究影响压力的作用效果的因素;p=F/s ※研究液体内部的压强; p=ρgh ※研究物体吸热与物质种类、质量、温度的关系;Q=cmΔt ※研究影响电阻大小的因素; R=ρL/S ※研究电流与电压、电阻的关系; I=U/R ※研究动能与哪些因素有关 Ek=mv2/2 ※研究重力势能与哪些因素有关Ep=mgh ※研究电功或电热与哪些因素有关; Q=I2Rt ※研究通电导体在磁场中的受力与哪些因素有关; ※研究影响感应电流的方向因素; ※研究影响电磁铁磁性的因素;

大学物理学(第二版)全套PPT课件

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万有引力定律
任意两个质点通过连心线方向上的力相互吸引。 该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离 的平方成反比。
机械能守恒定律
在只有重力或弹力做功的物体系统内(或者不受 其他外力的作用下),物体系统的动能和势能( 包括重力势能和弹性势能)发生相互转化,但机 械能的总能量保持不变。
04
动量守恒与能量守恒
热力学第二定律
热力学第二定律的表述
不可能从单一热源取热,使之完全转换为有用的功而不产生其他影响。
热力学第二定律的数学表达式
对于可逆过程,有dS=(dQ)/T;对于不可逆过程,有dS>(dQ)/T,其中S表示熵,T表 示热力学温度。
热力学第二定律的应用
热力学第二定律揭示了自然界中宏观过程的方向性,指出了与热现象有关的实际宏观过 程都是不可逆的。同时,它也提供了判断这些过程进行方向的原则。
刚体的定轴转动中的功与能
转动功
力矩在转动过程中所做的功叫做“转动功”,它等于力矩与角位 移的乘积。
转动动能
刚体定轴转动的动能叫做“转动动能”,它等于刚体的转动惯量与 角速度平方的一半的乘积。
机械能守恒
在只有重力或弹力做功的情况下,刚体的机械能守恒,即动能和势 能之和保持不变。
06
热学基础
温度与热量
磁场的基本概念
01
磁场的定义
磁场是一种物理场,由运动电荷或电流产生,对放入其中的磁体或电流
有力的作用。
02
磁感线
用来形象地表示磁场方向和强弱的曲线,磁感线上某点的切线方向表示
该点的磁场方向。
03
磁场的性质
磁场具有方向性、强弱性和空间分布性。
安培环路定理与毕奥-萨伐尔定律
01

物理学的研究对象和研究方法

物理学的研究对象和研究方法

(2)条件 研究的问题中大小和形状不起显著作用
小----质点 ?
地球 R--106 m
大----不是质点?
日地距离1011m
研究地球公转——是质点
研究地球自转——不是质点
质点
可以作为质点处理的物体的条件:大小和形状对运动 没有影响或影响可以忽略。
研究地球公转
RES RE

1.5 108 6.4 103
3. 加速度----描述质点运动速度变化快慢和方向的物理量
(1)速度增量
(t t) (t ) 注意 的方向
z
v (t )
· · P1 P2 v (t+Δ t ) r(t) r(t+Δ t )
(2)平均加速度
a
t
0
大小 方向
x

t
的方向
t=1s
t=0.5s
X
5m
5.5m
二、动量守恒定理
1、动量 p mv
ff

mdPddm(ma )
dtdt dt
2、冲量、动量定理
dI fdt 元冲量
fdt
d (m)
dP

I
t2
fdt
t1
冲量
时间的积累效果 动量的变化
质点动量定理
(技术)
(物理)
量子力学 费米狄拉克统计 固体能带理论(20年代) (物理)
--晶体管诞生(1947) 集成电路(1962)
大规模集成电路(70年代后期) (技术)
--微结构物理 (物理)
三、物理学与高素质人才 提高科学素质和能力以适应高新技术 市场经济的发展、职业的变化 现代工业技术工程师类型

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恒定电流的电场和磁场
恒定电流的产生与性质
由恒定电场产生的电流称为恒定 电流,其大小和方向均不随时间 变化。
01
02
恒定电流的磁场
03
恒定电流周围会产生恒定磁场, 其方向由右手螺旋定则确定。
04
恒定电流的电场
恒定电场是一种无旋场,可以用 电势来描述。
磁感应强度与磁通量
描述恒定磁场的两个重要物理量, 磁感应强度反映磁场力的性质, 磁通量反映磁场在空间中的分布。
匀速直线运动、匀变速直线运动;
曲线运动
抛体运动、圆周运动;
相对运动
参考系的选择、相对速度、相对 加速度。
牛顿运动定律
牛顿第一定律
惯性定律,定义了力和运动的关系;
牛顿第三定律
作用力和反作用力,大小相等、方向 相反。
牛顿第二定律
F=ma,阐述了力、质量和加速度之 间的关系;
动量守恒定律
动量的定义和计算
固体和液体的热性质
固体的热性质
固体具有一定的形状和体积,其 热膨胀系数较小,热传导性能较
好。
液体的热性质
液体没有确定的形状,但有一定的 体积,其热膨胀系数较大,热传导 性能较差。
相变现象
物质从一种相转变为另一种相的过 程,如熔化、凝固、汽化、液化等, 相变过程中伴随着热量的吸收或释 放。
04
电磁学
机械波的产生和传播
机械波的产生
机械波是由振源产生的,振源做周期性振动时,会使周围的介 质产生相应的振动,从而形成机械波。
机械波的传播
机械波在介质中以波的形式传播,传播方向与介质中质点的振 动方向垂直。在传播过程中,机械波会携带能量和信息。

物理的研究对象和方法

物理的研究对象和方法

物理的研究对象和方法物理学是自然科学的一个分支,主要研究物质、能量、力学等自然现象的规律。

物理学家通过研究物理的对象和运用科学方法来发现自然界的规律。

本文将探讨物理学的研究对象及其研究方法。

一、物理的研究对象物理学的研究对象包括物质、能量和力学等自然现象。

1. 物质:物理学研究的首要对象是物质,即构成物质世界的实体。

物质可以是宏观的物体,也可以是微观的分子、原子、亚原子粒子等。

通过研究物质的结构、组成和性质,物理学家可以揭示物质之间的相互作用规律。

2. 能量:能量是物理学中的重要概念,包括机械能、电能、热能等。

物理学家研究能量的转换、储存和运动规律,以及能量与物质之间的关系。

3. 力学:力学是物理学的基础学科,研究物体的运动和力的作用。

物理学家通过研究物体运动的规律和力学定律,揭示物质世界的基本规律。

二、物理的研究方法物理学采用科学的方法来研究自然界的规律,其中包括实验方法、理论分析和数学建模等。

1. 实验方法:实验是物理学家获取观测数据和验证理论的重要手段。

通过设计实验装置、收集数据并进行数据分析,物理学家可以观察和测量物理现象,从而推断出规律和定律。

2. 理论分析:理论分析是物理学研究的另一种重要方法。

物理学家通过推导物理方程、解析解和数学模型来研究物理现象的规律。

理论分析可以帮助物理学家深入理解物理现象,并提供有关物理规律的定量预测。

3. 数学建模:物理学是数学与实验相结合的学科。

物理学家利用数学工具来描述和分析物理现象,建立数学模型以求解物理问题。

数学建模使物理学家能够对物理系统进行定量分析和预测。

4. 计算机模拟:随着计算机技术的发展,物理学家还广泛使用计算机模拟方法来研究复杂系统。

通过利用计算机进行大规模数值计算和模拟实验,物理学家可以研究生物、材料、天体等领域的复杂物理现象。

总结:物理学的研究对象包括物质、能量和力学等自然现象。

物理学家通过实验方法、理论分析、数学建模和计算机模拟等方法来研究这些对象,揭示自然界的物理规律。

物理学的研究对象

物理学的研究对象

1 绪论一、物理学的研究对象物理学是研究自然界中物质基本结构及其基本运动规律的科学是自然科学的基础. 研究的对象十分广泛------ 宇观、宏观、微观二、物理学的分类按分支学科分类:力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、核物理学按物质形态分类:实物粒子、场物质微观客体(电子、质子、光子等)具有波粒二象性按物质形体大小分类:粒子物理、核物理、原子物理、分子物理原子簇物理、凝聚态物理、天体物理、宇宙学物理2 c 2.9979 108 m s 1 按物理常数c、h 分类:h 6.626176 10 34 J s V≤C V≈C h→0 经典理论相对论相对论性h≠0 量子论量子论三、物理世界的认识层次结构◎空间尺度相差1045-1046 1026 m约150亿光年宇宙-10-20 m夸克目前物理学界公认“夸克”是组成物质的最小单位.近来又有消息称quark 也可分…..认识的无止境. 3◎时间尺度相差1045 1018s: 150亿年宇宙年龄-10-27s硬射线周期◎速率范围0静止- 3x108 m/s光速四、物质间的相互作用1. 电磁相互作用提出命题2. 引力相互作用3. 强相互作用4. 弱相互作用推测答案五. 物理学的研究方法●演绎法-推理,演算理论预言●归纳法-假设,模型直觉想象力洞察力实验检验应用●定性和半定量修改理论4六.学习物理学的意义1.物理学与科学技术◎物理学为其他学科创立技术和原理◎重大新技术领域的创立总是经历长期的物理酝酿卢瑟福粒子散射实验1909-核能利用40年后爱因斯坦受激辐射理论1917 -第一台激光器1960 量子力学费米狄拉克统计固体能带理论20年代晶体管诞生1947 集成电路1962大规模集成电路70年代后期七.物理素质的表现◎物理学的思想和观点如建理想化模型◎从物理本质上提出和研究本专业问题◎创新能力◎在工程技术中引入物理学的新成果5 有关事项说明:1.课堂考勤2.作业要求习题集3.答疑4.本学期教学内容以习题集的顺序为准6第力学基础一篇第一章质点运动学7 ab b a矢量的点积和叉积a b b a a a a a a 0 2 a b ab cos a b a x b x a y b y a z bz d db da点积的微商a b a b dt dt dt d db da叉积的微商a ba b dt dt dt 8§1-1 质点运动的描述§1-2 直线运动§1-3 圆周运动§1-4 相对运动9 本章教学基本要求一、掌握位置矢量、位移、加速度等描述质点运动及运动变化的物理量. 理解这些物理量的矢量性、瞬时性和相对性. 二、理解运动方程的物理意义及作用. 掌握运用运动方程确定质点的位置、位移、速度和加速度的方法,以及已知质点运动的加速度和初始条件求速度、运动方程的方法. 三、能计算质点在平面内运动时的速度和加速度,以及质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度. 四、理解伽利略速度变换式并会用它求简单的质点相对运动问题. 10一. 运动的绝对性二. 运动描述的相对性参考系不一定是静止的。

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x
11
§1.4位移、速度
一.位移

r r2 r1 xi yj zk
相对性— —与参照系有关,与坐标系无关
矢量性 —
—方大向小::r2rr1的方x 2向
y 2
y

z 2
二.路程s:质点实际走过的路径
位移与路程的区别联系
r是矢量,s是标量


V的大小,即速率v V
dr ds
dt dt
速度的方向:沿切线指向前进的方向。
13
注意
dr

dr
dr ds
v dr
dt
直角坐标系下,
速度V

dx
i

dy
j

dz
k
dt dt dt
vxi vy j vzk
速率v
ds dt
四、时间与时刻
7
§1.3位矢 运动学方程 一、位置矢量 运动方程 轨道方程
1.位置矢量.
矢径r
xi

yj

zk
y
r x2 y2 z2
2.运动方程
r r(t )
z
r
x
x x( t ) 其分量式称参数方程 y y( t )
z z( t )
解:设任意时刻t,人所在的点的坐标为 x1 其头顶在地面的投 影点M的坐标为x,则有几何关系
H h H
x1
x
x

H H
h
x1
H
v0

dx1 dt
vM

dx dt
vM

H H h v0
h
x1
x
17
例题:距岸L=500m处的一艘静止的船上的探照灯以转速
n=1r/min转动,当光束与岸边成α=60°时,求光束沿岸
直角坐标系下:
5
i jk
r1 r2
r1 r2 x1 y1 z1
r2
x2 y2 z2

r1

( y1z2 y2 z1 )i (z1x2 z2 x1 ) j ( x1 y2 x2 y1 )k
其他情况:
r1 r2 r1 r2 sin
V=V0cosθ 由 an=V2/ρ
有V0
an cos
20m / s

vo
g

x
思考1:在抛体轨道的某点,速度大小为v,方向与水平成θ角, 则该点的at、an和ρ各为多大? 思考2:抛出后第n秒,质点的at和an及所在点的ρ各多大?
25
§1.6运动学的两类问题
第一类:v 已 知ddrt运动方a程求dd速vt 度加dd速t2r2度——微分法
2
6
dr d (L sec ) L sec2 sin
dt dt
Vx 69.8m / s
o
解: X L tg
L
X

r

V
Vx

dx dt
L sec2
d
dt
Vx 69.8m / s
19
§1.5加速度 切向加速度 法向加速度
一、直角坐标系
a

相差44个数量级
2
第1章:质点运动学
y
一、矢§量1的.1表矢示量的r运 算xi

yj

zk

r

大小:r x2 y2 z2

x
方向:cos x
cos y
z
cos

z
r
r
r
二、矢量的加减


r1 r2 ( x1 x2 )i ( y1 y2 ) j ( z1 z2 )k
v1
deˆ t dt来自ddteˆ n
ds d
dt ds
eˆn v
1

eˆ n
O
d
eˆ t

a

dv dt
eˆt

圆周运动: a
a at2 an2
v2

eˆn


dv dt
eˆ t
tg
ateˆt an
v2 1 aRn
eˆ n
at
eˆn
R
d
dv
t
解: 由已知条件 a dt a0 (1 T )
两边同乘dt后积分
v 0
dv

t 0
a0
(1
t T
)dt
解为: v

dx dt

a0 (t

t2 2T
)
x
t
t2
积分: dx
0
0
a0 (t 2T )dt
解为:
x

a0
(
t2 2

t3 6T
)
27
§1-7 相对运动 伽里略变换
加速度
lim v

dv
t0 t dt

d
2
r
dt 2
d2x d2y d2z dt2 i dt2 j dt2 k
v1


v1
v2
v2
v
(1)、矢量性 方 大向 小: :a指向曲ax2 线 a凹y2 一a侧z2
v1 v2 2, v1 v2
第二类:已知速度或加速度求运动方程或速度——积分法


dv adt dr vdt
此类问题必须已知初始条件!并且矢量积分要投影后做!
推导匀加速直线运动公式
a dv dt
v
t
dv adt
v0
0

v

v0

at

dx dt
x
t
dx
x0
0 (v0 a t )dt
已知两个参照系和它们之间的相对运动,求同一质点
对这两个参照系的位移、速度、加速度之间的关系。

rpA rpB rBA
A
vpA vpB vBA
a pA a pB aBA
当B参照系相对 A参照系
10
* 极坐标
质点在平面内围绕某

r
peˆr
个固定点作曲线运动时,可
用平面极坐标系对其进行描 述。

o
质点绕o点运动到p点r时,r其(t位)eˆ矢r 可表示为:
注意:随着 的变化, eˆr 及与之相垂直的 eˆ 的方向
也都随时间变化。
位矢的极坐标分量式为:
r r(t)
(t)
(1)v 2i 2tj
vr v r 0
4t (6 t2 )2t 0
t1 0 t2 2s
(2)r x2 y2 4t2 (6 t2 )2
t1 0, r1 6m
t2 2s, r2 4.47m
rmin 4.47m
16
例题 如图,路灯距地面高H,一身高h的人在灯下以匀速 v0沿直线行走。求其头顶在地面的影子的移动速度。

x

x0

v0t

1 2
a
t
2
a dv dx v dv dx dt dx

v
vdv
x adx v2 v02 2a( x x0 )
v0
x0
26
例题:一质点作直线运动,初始加速度为a0,以后
加速度均匀增加,每经过T秒增加a0,求经过t秒后质 点的速度和运动的距离。(初速度,初位移为0。)
2

(2)、相对性 : 与参照系的选取有关
v1
( 3 )、注意 a dv dv
dt dt
v2
v1
v
v2
20
例题:在离水面高度为h的岸上,有人用绳子拉 船靠岸,人以v0的速率收绳,求船距岸边为x时的 速度和加速度。
解:l 2 x2 h2
2l dl 2x dx dt dt

vx2

v
2 y

vz2
与时刻对应
14
3.速度的自然坐标分量

4.速度的极坐标分量 * V

v
dr dt
eˆr
ds dt
eˆ t

veˆt
r
d
dt


vr eˆr

v eˆ
四、角速度
Y
如果质点做圆周运动,轨道上的任意点 到圆心距离为r,用一个变量θ即可描述其 运动。
1.角速度 的大小:
一般情况
r

s
r1
r s r2
x
当t
0,
dr
ds
但dr ds
z
12
y
三、速度 速率
1.平均速度与平均速率
v

r
t
v s
与时间对应
t

s v1
r1
r
r2
v2
x
2 .速度与速率
速度
v

lim
r
z
dr
为矢量
t0 t dt
8
3.轨道方程
由参数方程消去 t : F(x, y, z) 0
4.运动方程与轨道方程的区别和联系:
运动方程是矢径与时间的函数关系
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