湖北省宜昌市金东方高级中学2014-2015学年高二下学期4月月考生物试题
湖北省宜昌金东方高中2015-2016学年高二上学期期末考试生物试卷
宜昌金东方高级中学2015年秋季学期期末考试高二生物试题命题：刘媛审题：郑春晓本试题卷共8页，两大题35小题。
全卷满分90分，考试用时90分钟。
★祝考试顺利★一、选择题(本大题共30小题，共40分，其中1—20题，每小题1分，21—30题，每小题2分)1、下列关于物质进出细胞的方式的描述，正确的是（）A．胞吞胞吐是利用了载体蛋白的选择透过性B．细胞吸收营养物质和排出代谢废物的主要方式是胞吞、胞吐C．被动运输是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白D．主动运输可以逆浓度梯度进行，既要消耗能量，也需要依靠膜上的载体蛋白2、以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图)，在处理时间相同的前提下正确的是（）A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，失水越多，则紫色越浅B．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，失水越少，则越易复原C．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高3、下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是（）A．用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S期B．S期细胞的染色体数目已增加一倍C．G2期细胞的核DNA含量已增加一倍D．纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期4、下列几种细胞在进行细胞分裂时，始终观察不到染色体变化的是（）①洋葱根尖分生区细胞②变形虫细胞③大肠杆菌细胞④人的造血干细胞⑤蛙的囊胚期细胞⑥蛙的红细胞A．③⑥ B．②③ C．①⑤ D．②⑥5、下图为细胞膜的亚显微结构模式图，其中①—③表示构成细胞膜的物质。
下列有关说法错误的是（）A．细胞之间的相互识别与①有关 B．②③表示蛋白质分子C．②③分子大多是可以运动的 D．细胞膜的功能特性与③分子也有关6、下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。
宜昌市金东方高级中学2014-2015学年高二上学期期末生物试题及答案考试
湖北省宜昌市金东方高级中学2014-2015学年高二上学期期末考试生物试题考试时间：90分钟满分：90分一、选择题（本题共40小题，1-30每小题1分，31-40每小题2分，共50分。
每小题只有一个答案符合题意）1、下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）A、基因突变可以导致遗传病B、染色体结构的改变可以导致遗传病C、近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险D、环境因素对多基因遗传病的发病无影响2、人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是（）A、浆细胞B、记忆B细胞C、细胞毒性T细胞D、巨噬细胞3、某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述正确的是（）A、草坪和树林中的动物都具有分层现象B、动物的分层分布与植物无关C、只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D、草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象4、下列有关群落演替的说法中，错误的是（）A、群落演替是生物与环境相互作用的结果B、一切生物群落的演替过程是相同的C、群落经过演替会达到一个相对平衡的阶段D、群落演替导致生物种类的不断改变5、下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（）A、一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂能获取大象所同化能量的10％B、当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C、生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D、生态系统的能量是伴随物质而循环利用的6、下图表示某生态系统的食物网，a～e代表各营养级的生物，下列叙述错误的是（）A、共有3条食物链B、若水体受有机磷农药轻度污染，则受害最严重的是aC、能量最多的是cD、c所含能量为a、b、d、e所含能量之和7、大气中各气体成分的含量变化引起当今世界各种生态危机。
下列有关“温室效应”“酸雨”“臭氧层破坏”三大危机的叙述，错误的是（）A、三大危机都与氧元素有关B、“臭氧层破坏”主要是由于氧气的大量减少，二氧化碳的大量增加所致C、CO2增多一方面导致“温室效应”，另一方面在一定程度上使植物光合作用加强，生物圈也能进行一定程度的自我调节D、海洋中部分有机物沉积于无微生物的深海，有利于减缓“温室效应”8、用一定浓度的秋水仙素处理基因型为AAdd的单倍体豌豆幼苗，长成植株的基因型是（）A、AdB、AAddC、AAAAddddD、aadd9、一个随机抽出的种群，其中基因型AA的个体占24%，基因型Aa的个体占72%，基因型aa的个体占4%，则基因A和a的频率分别是（）A、24%，72%B、36%，64%C、57%，43%D、60%，40%10、人体稳态的调节能力是有一定限度的。
湖北省宜昌市金东方高中高二生物下学期第一次月考试卷(含解析)
2015-2016学年湖北省宜昌市金东方高中高二（下）第一次月考生物试卷一、单选题（1-30题每题1分，31-40题每题2分．共50分）1．如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）A．CTTAAG，切点在C和T之间B．CTTAAG，切点在G和A之间C．GAATTC，切点在G和A之间D．GAATTC，切点在C和T之间2．不属于质粒被选为基因运载体的理由是（）A．能复制B．有多个限制酶切点C．具有标记基因D．它是环状DNA3．利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，培育的过程中不需要（）A．导入外源基因B．离体状态C．具有完整细胞核的细胞D．一定的营养物质和激素4．20世纪，美国科学家将人的生长激素基因转移到小鼠体内，得到了超级小鼠，此转基因技术的受体细胞是（）A．卵细胞B．去核卵细胞C．受精卵细胞D．乳腺上皮细胞5．利用大肠杆菌生产胰岛素，产品必须在体外加工．原因是（）A．人工合成的胰岛素与天然胰岛素不一样B．有意加工，提高胰岛素功效C．大肠杆菌没有高尔基体等加工蛋白质的细胞器D．大肠杆菌的基因表达不遵循中心法则6．孟德尔对遗传规律的探索经过了（）A．实验→假设→验证→结论B．实验→分析→假设→结论C．假设→实验→结论→验证D．分析→假说→实验→验证7．马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下：①黑×棕→1匹黑②黑×黑→2匹黑③棕×棕→3匹棕④黑×棕→1匹黑+1匹棕根据上面的结果，下列说法正确的是（）A．黑色是显性性状，棕色是隐性性状B．棕色是显性性状，黑色是隐性性状C．交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子D．无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子8．减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（）A．着丝点的分裂B．同源染色体的分离C．DNA的复制D．同源染色体的联会9．已知一色觉正常女孩的祖母是红绿色盲，这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是（）A．25%B．50%C．75%D．100%10．在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是（）A．氨基酸原料和酶来自噬菌体B．氨基酸原料和酶来自细菌C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体D．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌11．测得某DNA片段含有碱基1600个，其中腺嘌呤占27.5%，问该DNA复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个（）A．2520个B．1480个C．1080个D．720个12．如图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，一次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是（）A．B．C．D．13．在胎儿出生前，通过光学显微镜观察取样细胞就能检测出来的遗传病是（）A．21三体综合征B．苯丙酮尿症C．白化病D．红绿色盲14．一个基因表达载体的组成，不包括（）A．启动子B．终止子C．密码子D．目的基因15．秃顶是常染色体显性基因B控制，但只在男性身上表现，一个非秃顶男人与一个其父为非秃顶的女人结婚，生下的男孩长大以后表现为秃顶．这个女人的基因型是（）A．BB或BbB．BbC．bbD．BB16．下列与染色体变异有关的说法中不正确的是（）A．染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变B．两条染色体相互交换片段都属于染色体变异C．猫叫综合征的患者与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失D．染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变17．果蝇体细胞含4对（共8个）染色体，若每对染色体上各有一对杂合的基因，且等位基因间都具有显、隐性关系．在果蝇形成的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的几率是（）A．1/2B．1/4C．1/8D．1/1618．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b显性．且基因A 或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的．现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比为（）A．2：1B．9：3：3：1C．3：1D．1：1：1：119．一条染色单体含有一个双链的DNA分子，那么，四分体时期的一条染色体含有（）A．四个双链DNA分子B．二个双链DNA分子C．二个单链DNA分子D．一个双链DNA分子20．如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（）A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4D．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体21．如图为某一遗传病系谱图．该病不可能的遗传方式是（）A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．X染色体显性遗传D．X染色体隐性遗传22．用15N标记的细菌DNA，在14N的培养基上连续分裂两次后，其后代中含有14N标记的新个体与含有15N标记的新个体的比值为（）A．3：1B．2：1C．1：1D．7：123．如图是某种生物体细胞内染色体情况示意图，则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为（）A．ABCd，1B．Aaaa，8C．AaBbCcDd，8D．BBBbDDdd，424．农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是（）A．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加B．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达D．害虫发生了定向突变，增强了抵抗性25．观察如图，有关工具酶功能的叙述中，不正确的是（）A．切断a处的酶是限制性内切酶B．切断b处的酶是解旋酶C．连接b处的酶为DNA连接酶D．限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处26．某植物种群AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，该种群的A和a基因频率分别是（）A．30%、20%B．45%、55%C．50%、50%D．55%、45%27．下列4种育种方法中，变异类型相同的是（）①用玉米花药离体培养得到单倍体植株；②用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株；③通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种；④用X射线处理青霉菌得到高产菌株．A．①②B．③④C．①③D．②④28．小麦抗锈病对易染锈病为显性，人们在育种过程中需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦．现有I、Ⅱ两种抗锈病的小麦，鉴别其是否纯合的最简便易行的方法是（）A．Ⅰ×ⅡB．Ⅰ×Ⅱ→F1，F1再自交C．Ⅰ、Ⅱ分别和易染锈病植株测交D．Ⅰ、Ⅱ分别自交29．现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的．现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在（）①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是进化的单位③自然选择是通过生存斗争实现的④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是基因频率的改变⑥隔离导致物种形成⑦适者生存，不适者被淘汰．A．②④⑤⑥⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑥D．①②③⑤⑦30．下列关于隔离的叙述，错误的是（）A．隔离阻止了种群间的基因交流B．多数物种的形成都要经过长期的地理隔离C．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D．多倍体植物的产生不需要经过隔离31．在一个种群中发现一个突变性状，培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型，该突变为（）A．显性突变（d→D）B．隐性突变（D→d）C．显性突变和隐性突变都有D．人工诱变32．将基因型为Aa用秋水仙素处理幼苗得植株D基因型为AAaa．下列有关叙述正确的是（）A．植株D属四倍体，所有细胞均有四个染色体组B．用D的花粉直接培育成的植株属二倍体C．植株D由秋水仙素加倍形成，属于纯合子D．D产生的配子及其比例是AA：Aa：aa=1：4：133．基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是（）A．都能产生新基因型B．都在光学显微镜下可见C．都对生物生存不利D．都是在分裂间期发生34．某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、籽粒多，因此这些植株可能是（）A．单倍体B．三倍体C．四倍体D．杂交种35．已知西瓜红瓤（R）对黄瓤（r）为显性．第一年将黄瓤西瓜种子种下，发芽后用秋水仙素处理，得到四倍体西瓜植株，以该四倍体植株作母本，二倍体纯合红瓤西瓜为父本进行杂交，并获得三倍体植株，开花后再在柱头上涂抹纯合红瓤二倍体西瓜的成熟花粉，请问：此植株所结无籽西瓜瓤的颜色和基因型分别是（）A．红瓤、RRrB．红瓤、RrrC．红瓤、RRRD．黄瓤、rrr36．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性B．植物组织培养和动物细胞培养--细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合--生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞分裂37．下列关于动物细胞培养的叙述中正确的是（）A．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中B．动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等C．动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白D．动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理38．在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是（）A．叶绿体、高尔基体B．线粒体、高尔基体C．叶绿体、线粒体D．线粒体、内质网39．关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是（）A．可以制成诊断盒．用于疾病的珍断B．可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗C．可以利用基因工程技术生产D．可以在生物体内生产，不能体外生产40．通过细胞工程生产单克隆抗体时，要涉及到以下三个筛选过程：①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞②选出能产生抗体的效应B细胞③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群．这三个过程的先后次序是（）A．②③①B．③①②C．②①③D．①③②二、非选择题（共40分）41．下图是将人的生长激素基因导入细菌B内制造“工程菌”的示意图，所用载体为质粒A．已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B以后，其上的基因能得到表达．请回答下列问题：（1）基因工程的操作一般包括四个步骤：_________；_________；_________；_________．（2）重组质粒通常是在体外完成，必须用到的工具酶为_________．（3）目前把重组质粒导入受体细胞时，效率还不高；导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，有的导入的是普通质粒A，只有少数导入的是重组质粒．此处可以通过如下步骤来鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒：a将得到的细菌涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，不能够生长的是_________的细菌．b若把通过鉴定证明导入质粒的细菌放在含有四环素的培养基上培养，不能生长的是_________的细菌．（4）导入细菌B细胞中的目的基因成功表达的标志是什么？_________．（5）如果限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-．在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来？为什么？_________；_________．42．下面甲、乙两图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲方案能达到预期效果吗？_________．原因是_________．（2）图甲中②为_________过程，常用_________作为诱导剂．过程⑥与⑦相比，其优点是_________（3）抗体⑧在疾病的诊断、治疗和预防方面，与常规抗体相比，其特点是_________．能将其制成生物导弹，定向攻击癌细胞，主要是利用其_________．（4）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是_________．（5）若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗？_________．原因是_________（6）在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体，你认为原因可能是_________A．卵细胞大，便于操作B．卵细胞含有的营养物质多C．卵细胞细胞质可使体细胞核全能性得到表达D．重组细胞才具有全能性．43．图1所示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶．（1）人体内环境中的酪氨酸除图中所示的来源外，还可以来自于_________．（2）若酶①由n个氨基酸组成，则酶①基因的碱基数目不可能少于_________．（3）若医生怀疑某患儿缺乏酶①，诊断的方法是检验_________．（4）图2所示Ⅱ1因缺乏上图中的酶①而患有苯丙酮尿症，Ⅱ3因缺乏上图中的酶②而患有尿黑酸尿症，Ⅱ4不幸患血友病（上述三种性状的等位基因分别用Aa、Bb、Hh表示）．一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因．①I3个体涉及上述三种性状的基因型是_________．②Ⅱ3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，健康的几率是_________；生育一个患病男孩的几率是_________．44．如图示意图分别表示某二倍体雌性动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图象．请分析并回答：（1）图A中a～c柱表示染色体的是，b是指_________，图B中表示体细胞分裂时期的是_________．（2）图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的_________．（3）图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是_________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图B中的_________→_________过程．（4）符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是_________．与图A中对应的_________细胞内不可能存在同源染色体．（5）甲中有染色体_________条，DNA_________个，染色单体_________个．2015-2016学年湖北省宜昌市金东方高中高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（1-30题每题1分，31-40题每题2分．共50分）01．如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）A．CTTAAG，切点在C和T之间B．CTTAAG，切点在G和A之间C．GAATTC，切点在G和A之间D．GAATTC，切点在C和T之间【考点】基因工程的原理及技术．【分析】限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．【解答】解：从图中可以看出，该限制酶识别的碱基序列为GAATTC，并且将碱基G和A之间的磷酸二酯键切割，即切点在G和A之间．故选：C．【点评】本题考查基因工程的限制酶，意在考查考生对所学知识的要点的理解，同时又考查考生的识图能力，难度不大．2．不属于质粒被选为基因运载体的理由是（）A．能复制B．有多个限制酶切点C．具有标记基因D．它是环状DNA【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．2、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．【解答】解：质粒被选为基因运载体的理由包括①能在宿主细胞中稳定存在并复制；②具有多个限制酶的切割位点；③具有标记基因；④安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．质粒是环状DNA分子不是质粒被选为基因运载体的理由．故选：D．【点评】本题考查质粒作为运载体必须具备的条件，能运用所学的知识准确判断各选项．要注意，天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的．3．利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，培育的过程中不需要（）A．导入外源基因B．离体状态C．具有完整细胞核的细胞D．一定的营养物质和激素【考点】植物培养的条件及过程．【分析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其表现全能性的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）．②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．【解答】解：A、导入外源基因是基因工程的操作步骤，不是植物组织培养所需的条件，A 错误；B、植物组织、细胞或器官只有在离体的条件下才能表现出全能性，B正确；C、植物组织培养的原理是细胞具有全能性，这就要求细胞具有完整的细胞核，C正确；D、植物组织培养需要一定的营养物质和植物激素，其中植物激素可以诱导细胞分裂和分化，D正确．故选：A．【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，重点考查植物组织培养的条件，要求考生识记植物组织培养的原理和条件等知识，能对选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．4．20世纪，美国科学家将人的生长激素基因转移到小鼠体内，得到了超级小鼠，此转基因技术的受体细胞是（）A．卵细胞B．去核卵细胞C．受精卵细胞D．乳腺上皮细胞【考点】基因工程的应用．【专题】正推法；基因工程．【分析】基因工程的受体细胞包括动物细胞、植物细胞和微生物细胞；将目的基因导入动物细胞的操作程序：目的基因表达载体提纯→取卵（受精卵）→显微注射→注射了目的基因的受精卵移植到雌性动物的子宫或输卵管内发育→新性状动物．【解答】解：小鼠是动物，动物基因工程中受体细胞常用受精卵，因为受精卵具有发育的全能性，利于培养成完整转基因动物个体，而动物的其他细胞全能性受到限制．故选：C．【点评】本题基因工程的操作程序，意在考查学生的识记能力和理解能力，难度不大．5．利用大肠杆菌生产胰岛素，产品必须在体外加工．原因是（）A．人工合成的胰岛素与天然胰岛素不一样B．有意加工，提高胰岛素功效C．大肠杆菌没有高尔基体等加工蛋白质的细胞器D．大肠杆菌的基因表达不遵循中心法则【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞．【分析】1、大肠杆菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡运至细胞膜，经细胞膜分泌到细胞外（该过程消耗的能量由线粒体提供）．【解答】解：胰岛素属于分泌蛋白，需要内质网个高尔基体的加工和转运，才能成为成熟蛋白质，大肠杆菌属于原核生物，没有内质网和高尔基体，不能对核糖体合成的原胰岛素进行加工，故利用大肠杆菌生产胰岛素，产品必须在体外加工，C正确；ABD错误．故选：C．【点评】本题考查分泌蛋白的合成和分泌过程中的各细胞器的功能，考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能、识记分泌蛋白的合成与分泌过程是解题的关键．6．孟德尔对遗传规律的探索经过了（）A．实验→假设→验证→结论B．实验→分析→假设→结论C．假设→实验→结论→验证D．分析→假说→实验→验证【考点】孟德尔遗传实验．【分析】孟德尔提出遗传的两大基本规律，其研究的基本过程是：实验观察→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．【解答】解：孟德尔对遗传规律的探索运用假说--演绎法，即科学实验发现问题→大胆猜测提出假说→演绎推理实验验证→反复实验揭示规律，前两个阶段属于假说阶段，后两个阶段属于演绎阶段．故选：A．【点评】本题考查了孟德尔的遗传实验的相关知识，主要考查学生对假说--演绎法的理解，试题难度一般．7．马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下：①黑×棕→1匹黑②黑×黑→2匹黑③棕×棕→3匹棕④黑×棕→1匹黑+1匹棕根据上面的结果，下列说法正确的是（）A．黑色是显性性状，棕色是隐性性状B．棕色是显性性状，黑色是隐性性状C．交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子D．无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】判断性状的显隐性关系：两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状；或亲本杂交出现 3：1 时，比例高者为显性性状．后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子．【解答】解：A、黑×棕的后代只有1匹黑色马，具有很大的偶然性，因而不能确定黑色是显性性状，棕色是隐性性状，A错误；B、四种不同杂交组合都无法确定棕色是显性性状，黑色是隐性性状，B错误；C、黑×棕→1匹黑+1匹棕的杂交组合中，肯定有杂合体，C错误；D、由于后代数目少，具有偶然性，所以无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子，D 正确；故选：D．【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．8．减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（）A．着丝点的分裂B．同源染色体的分离C．DNA的复制D．同源染色体的联会【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：减数分裂过程中，由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，而着丝点不分裂，染色体分别进入两个子细胞中，所以导致染色体数目的减半．故选：B．【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．9．已知一色觉正常女孩的祖母是红绿色盲，这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是（）A．25%B．50%C．75%D．100%【考点】伴性遗传．【分析】假设红绿色盲是由一对等位基因B、b控制，由于红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传，该正常女孩的祖母是红绿色盲，其祖母基因型为X b X b．【解答】解：祖母基因型为X b X b，而该祖母必然将1个X b遗传给她的父亲，所以她的父亲基因型为X b Y，由于Y染色体是男性特有的，所以该女孩的父亲必然将X b遗传该女孩，所以该女孩一定有一个X b，而该女孩是正常的，所以该女孩的基因型肯定是X B X b，所以这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是100%．故选：D．【点评】本题考查伴性遗传，考查学生对伴性遗传的理解和运用．10．在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是（）A．氨基酸原料和酶来自噬菌体B．氨基酸原料和酶来自细菌C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体D．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．【解答】解：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成，而DNA复制和噬菌体蛋白质外壳合成所需的原料、能量、酶等条件均由细菌提供．故选：B．【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题．11．测得某DNA片段含有碱基1600个，其中腺嘌呤占27.5%，问该DNA复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个（）A．2520个B．1480个C．1080个D．720个【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．【分析】1、根据碱基互补配对原则，A=T=27.5%，则C=G=50%-27.5%=22.5%，则G=22.5%×1600=360个．2、DNA复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸（22-1）×360=1080个．。
宜昌市三峡高级中学、宜昌金东方高级中学2015-2016学年高二下学期期中联考生物试题及答案
湖北省宜昌市三峡高级中学、宜昌金东方高级中学2015-2016学年高二下学期期中联考一、选择题：本题包括40小题，每题1分，共40分，每小题只有一个选项最符合题意。
1.在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指( )A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B.噬菌体、质粒、DNA连接酶C.DNA聚合酶、DNA连接酶、质粒D.限制性内切酶、DNA连接酶、质粒2.人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因的主要作用是（）A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性B．有利于对目的基因是否导入进行检测C．增加质粒分子在受体细胞存活的机会D．便于与外源基因连接3.关于蛋白质工程的基本流程，正确的是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A．①→②→③→④B．④→②→①→③C．③→①→④→②D．③→④→①→②4.甘薯种植多年后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植，获得无病毒幼苗的最佳办法是( )A．选择优良品种进行杂交B．进行远缘体细胞杂交C．利用芽尖进行组织培养D．人工诱导基因突变5.下列关于单克隆抗体的制备和应用的叙述中，不正确的是（）A.经免疫过的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合，一般需要灭活的病毒或聚乙二醇诱导B.筛选出的杂交瘤细胞既能大量增殖，又能产生单克隆抗体C.体外培养时，一个B淋巴细胞不但能形成细胞株，而且还能形成细胞系D.单克隆抗体与常规抗体相比，特异性强，灵敏度高，产量高6.在克隆羊培育过程中，将雄羊的体细胞核移入雌羊的卵细胞中。
产生该克隆羊的方式及该克隆羊发育成熟后所分泌的性激素依次是（）A．无性生殖．雄性激素B．无性生殖．雌性激素C．有性生殖．雄性激素D．有性生殖．雌性激素7.下列关于受精的叙述中，错误的是（）A．受精发生在输卵管B．精子和卵子已在受精前完成了减数第二次分裂C．精子细胞膜与卵细胞膜融合D．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障8.下列说法不正确的是( )A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外受精和早期胚胎培养技术B．试管牛的培育过程属于克隆过程C．提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫“受体D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程9.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A.①②③④B. ②①④③C.①④②③D. ④①③②10.下列做法不符合伦理道德观念的是（）A.基因检测疾病B.为了生男孩儿设计试管婴儿C.基因治疗D.培育转基因抗虫棉11.下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是( )A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞12.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.RNA聚合酶、限制性内切酶、DNA连接酶都具有识别特定碱基序列的作用B.使用含抗生素抗性基因的转基因食品，可能会使人类产生对抗生素的抗药性C.基因治疗手段无法对显性遗传病进行治疗D.基因工程的载体不仅有质粒一种13.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（）A.a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构B.用不同的b去切割a和d，也可能得到相同的黏性末端C.c连接双链间的氢键，使得粘性末端处碱基互补配对D.若要获得未知序列的d，可到基因库去寻找14.多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。
湖北省宜昌市金东方高级中学2014-2015学年高二下学期4月月考数学(理)试题word版含答案
湖北省宜昌市金东方高级中学2014-2015学年高二下学期4月月考数学（理）试题考试时间：120分钟 满分：150分本试题卷共2页，三大题22小题。
全卷满分150分。
考试用时120分钟。
★祝考试顺利★一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求，请将正确选项的代号填入答题卡的相应位置．）1．函数33y x x =-的单调递减区间是( ) A.(,0)-∞B.(0,)+∞C.(1,1)-D.(,1)(1,)-∞-+∞2．如图，函数221y x x =-++与1y =相交形成一个闭合图形(图中的阴影部分)，则该闭合图形的面积是( )A.1B.43C. 3D.23．函数()ln f x a x x =+在1x =处取到极值，则a 的值为( )A.1-B.12-C.0D.124．给出下面四个命题：①“b a 直线直线//”的充要条件是“a 平行于b 所在的平面”； ②“直线⊥l 平面α内所有直线”的充要条件是“⊥l 平面α”； ③“直线b a ,为异面直线”的充分而不必要条件是“直线b a ,不相交”；④“平面α//平面β”的必要而不充分条件是“α内存在不共线三点到β的距离相等”． 其中正确命题的序号是（ ）A.①②B.②③C.③④D.②④ 5．如图，空间四边形ABCD 中，,M G 分别是,BC CD 的中点， 则BD BC AB2121++等于（ ） A ．AD B ．GAC ．AGD ．MG6．正四棱柱1111ABCD A B C D -中,12AA AB =,则CD 与平面1BDC 所成角的正弦值等于( )A.23 B.33 C.23 D.137. 设,,,a b c n 均是实数，下面使用类比推理，得出正确结论的是( )A.“若33a b ⋅=⋅，则a b =”类推出“若00a b ⋅=⋅,则a b =”B.“若()a b c ac bc +=+”类推出“()a b c ac bc ⋅=⋅”C. “()n n n ab a b =” 类推出“()n n n a b a b +=+”D. “若()a b c ac bc +=+” 类推出“a b a bc c c+=+（c ≠0）” 8.如图，第(1)个图案由1个点组成，第(2)个图案由3个点组成，第(3)个图案由7个点组成，第(4)个图案由13个点组成，第(5)个图案由21个点组成，……，依此类推，根据图案中点的排列规律,第100个图形由多少个点组成（ ）A. 9900B. 9901C. 9902D. 99039．设点P 是曲线：b x x y +-=33（b 为实常数）上任意一点，P 点处切线的倾斜角为α，则α的取值范围是（ ）A ．)32[ππ，B ．]652(ππ，C ．[0，2π]∪)65[ππ，D ．[0，2π)∪)32[ππ，10.)('x f 是)(x f 的导函数，)('x f 的图象如右图所示，则)(x f 的图象只可能是（ ）A ．B ．C ．D ．11．如图，正方体1111ABCD A B C D -的棱长为，点M 在棱AB 上，且13AM =，点P 是平面ABCD 上的动点，且动点P 到直线11A D 的距 离与点P 到点M 的距离的平方差为，则动点P 的轨迹是（ ）A ．圆B ．抛物线C ．双曲线D ．直线12.()()().3(ln 2)2(ln 3).3(ln 2)2(ln 3).3(ln 2)2(ln 3).3(ln 2)2(ln 3)f x x R f x f x A f f B f f C f f D f f '∈>>=<若函数对任意的都有恒成立，则（）与的大小不确定二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分，把答案填在答题卡的相应位置．)13．定积分⎰-=+22)cos 1(ππdx x .14. 若'()f a A =，则0()()limx f a x f a x x∆→+∆--∆=∆ .15．在边长为a 的正三角形ABC 中，AD BC ⊥于D ，沿AD 折成二面角B AD C --后，2aBC =，这时二面角B AD C --的大小为 .16. 设()e (0)ax f x a =>．过点(,0)P a 且平行于y 轴的直线与曲线:()C y f x =的交点为Q ，曲线C 过点Q 的切线交x 轴于点R ，则PQR ∆的面积的最小值是 .三、解答题：(本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．)17. （本题满分10分）已知函数3()16f x x x =+- （1）求曲线()y f x =在点(2,6)-处的切线方程； （2）如果曲线()y f x =的某一切线与直线134y x =-+垂直，求切点坐标与切线的方程。
湖北省宜昌市2014-2015学年高二下学期期末调研考试生物试题(A卷,扫描版)
宜昌市2014-2015学年度下学期高二期末考试A卷生物答案及评分标准命题：三峡高中曹良选审题：宜昌七中谭文华葛洲坝中学代璞一、选择题（其中1—20题每题1分，21—30题每题2分，共40分）1 ——5.ACCBA 6——10.DDDDB 11——15.BBBDC16——20.BDACB 21——25.DCBBD 26——30.BCCAA二、非选择题（共35分）31.(共9分，每空1分)⑴5 ⑵内膜内膜是第三阶段反应的场所，其上附着有大量的酶⑶④（注：当整个植株处于B点时，叶肉细胞的光合作用产生的氧与整个植株的呼吸作用消耗的氧相等,故此时叶肉细胞中的光合作用产生的氧大于其呼吸作用消耗的氧）细胞质基质、线粒体、叶绿体（答全给分）⑷M 花生（注：O2的吸收量大于CO2的释放量，说明该种子为油料作用的种子）⑸①氧气浓度增大不影响光合作用②氧气浓度增大抑制光合作用32．（共9分，每空1分）⑴5/6 终止密码基因突变隐性基因不表达(或隐性基因不转录、隐性基因转录的mRNA不翻译、隐性基因表达的蛋白质无活性或活性低任一方面均得分)⑵4 非同源染色体上非等位基因⑶SⅢ⑷碱基（或碱基对、脱氧核苷酸、脱氧核苷酸对）排列顺序的多样性碱基互补配对33.（7分，每空1分）⑴A ⑵（N2-N3）/N2 ⑶物质循环信息传递⑷（负）反馈调节⑸K 034.（共10分，每空1分）⑴［①］促甲状腺激素释放激素反射弧 C H O N P（答全给分）⑵转录和翻译（答全给分）甲状腺激素和cAMP（答全给分）⑶线粒体内膜热能⑷神经调节和体液（答神经系统和内分泌系统给分）脂肪分解增加 ATP合成减少三、选考题（15分）35.（除注明外，每空1分，共15分）⑴玫瑰精油（2分）⑵先打开后关闭（少答不给分）既可以放气，又可防止污染（2分，每答对一方面给1分）⑶洗去浮尘（类似答案酌情给分）后果胶(多答纤维素酶不扣分)⑷选择碳源、氮源（2分，每答对一方面给1分）⑸重铬酸钾（2分）不能不能36. （共15分，前4空每空2分，其余每空1分，术语的字出错本空算错）⑴限制性核酸内切酶（或答限制酶） PCR ⑵染色体头部（或答细胞核）⑶体外受精获能透明带卵细胞膜⑷动物血清（或血浆）⑸桑椹胚囊胚。
湖北高二高中生物月考试卷带答案解析
湖北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（2015春•酒泉校级期中）组成DNA和RNA的核苷酸种类有（）A．2种B．4种C．5种D．8种2.（2015秋•夷陵区月考）下列说法中，正确的是（）A．DNA和RNA是同一物质在不同时期的两种形态B．一个DNA包括两个RNAC．一般DNA是两条链，RNA是单链D．DNA和RNA的基本组成单位是一样的3.（2014春•鞍山期末）转运RNA的功能是（）A．决定mRNA的排列顺序B．完全取代DNAC．合成特定的氨基酸D．运输氨基酸，识别mRNA上的遗传密码4.（2003•广东）真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是（）A．复制B．转录C．翻译D．转录和翻译5.（2009•海南）有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是（）A．两种过程都可在细胞核中发生B．两种过程都有酶参与反应C．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料D．两种过程都以DNA为模板6.（2015春•新疆校级期末）一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子分别至少需要碱基（）A．3000个和3000个B．1000个和2000个C．2000个和40000个D．3000个和6000个7.（1996•上海）已知某物种的细胞中含有26个DNA分子，其中有2个DNA分子各含有24000个碱基，由这两个DNA分子所控制合成的多肽链中，最多含有多少种氨基酸（）A．8000B．4000C．16000D．208.（2015•天水一模）有关蛋白质合成的叙述，不正确的是（）A．终止密码子不编码氨基酸B．每种tRNA只运转一种氨基酸C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D．核糖体可在mRNA上移动9.（2013秋•威海期末）下列关于遗传信息的说法不确切的是（）A．基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息B．遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的C．生物体内的遗传信息主要储存在DNA分子上D．遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状10.（2015春•商洛期末）基因控制生物性状的方式是（）A．通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状B．通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C．基因通过控制激素的合成来控制生物体的性状D．包括A和B两种方式11.（2010•海南）下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则12.（2015春•商洛期末）牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好的杂交组合是（）A．黑色公牛×黑色母牛B．黑色公牛×红色母牛C．黑色公牛×杂色母牛D．黑色公牛×白色母牛13.（2014•邓州市校级模拟）一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交，生出20匹枣红马和25匹黑马，这说明（）A．雄性黑马也是纯合子B．黑色为隐性性状C．枣红色是隐性性状D．说明不了什么代中能稳定遗传的个体和性状重组14.（2014秋•古浪县校级期末）在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2型个体所占的比例分别是（）A．和B．和C．和D．和15.（2012春•石家庄期末）将基因型为AABbCc和aabbcc的植株杂交（遵循自由组合定律），后代表现型比为（）A．9：3：3：1B．4：4：2：2C．1：1：1：1D．3：116.（2015秋•夷陵区月考）一对雌雄蛙，若用人工方法孕育出1000只蝌蚪，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是（）A．280和1000B．1000和250C．1000和4000D．4000和200017.（2013秋•拱墅区校级期末）关于减数分裂的描述，下面哪一种是正确的（）A．第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对B．第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C．第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D．第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对18.（2014秋•古浪县校级期末）DNA具有多样性的原因是（）A．组成基因的碱基数目庞大B．空间结构千变万化C．碱基种类有许多种D．碱基排列顺序的千变万化19.（2014•邓州市校级模拟）基因型为Dd的植物体，产生雌配子和雄配子之间的比例应该是（）A．1：1B．3：1C．无一定比例，但雄多于雌D．无一定比例，但雌多于雄20.（2013秋•高台县校级期末）基因型为AaBbCCDd的个体，1000个初级精母细胞可形成精子（）A．2种B．4种C．8种D．16种21.（2015春•福州校级期末）血友病是伴X染色体隐性遗传病．患血友病的男孩，其双亲基因型不可能是（）A．X H X H和X h Y B．X h X h和X H YC．X h X h和X h Y D．X H X h和X h Y22.（2014春•荆门期末）钟摆性眼球震颤男性患者，与正常女性婚配后，所生女孩均患该病，而男孩都正常，由此可推知这种病的遗传方式是（）A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．X染色体显性遗传D．X染色体隐性遗传23.（2015春•达州期末）如图所示，用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和大肠杆菌的氨基酸，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，子代噬菌体的DNA和蛋白质中应含有的标记元素是（）A．31P、32P和32SB．31P、32P和35SC．31P、32P和32S、35SD．32P和32S、35S24.（2014春•鹰潭期末）如图所示的DNA分子中脱氧核苷酸的配对连接方式中正确的是（）A．B．C．D．25.（2002•上海）噬菌体外壳的合成场所是（）A．细菌的核糖体B．噬菌体的核糖体C．噬菌体基质D．细菌的核区二、综合题1.（2014春•运城期中）黑尿病是人类的一种先天性代谢病，这种病人的尿液在空气中放置一段时间会变黑．根据如图两个系谱图，请分析回答：（1）黑尿病是性基因控制．（2）系谱中4号的基因型是（A表示显性基因，a表示隐性基因）．（3）假定8号与9号婚配，则他们所生第一个孩子患黑尿病的概率为，第二个孩子正常的概率为．2.（2015春•乌兰察布校级期末）中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程，请回答下列问题．（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是、、和．（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是（用图中的字母回答）．（3）a过程发生在真核细胞分裂的期．（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是．（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是，后者所携带的分子是．3.（2013秋•德江县校级期末）如图为大肠杆菌DNA分子结构模式图（片段）．请分析回答：（1）图中1表示，2表示，1、2、3结合在一起的化合物叫．（2）3有种，中文名称分别是．（3）DNA分子中3与4是通过连接起来的．（4）DNA被彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是（用序号表示）．湖北高二高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.（2015春•酒泉校级期中）组成DNA和RNA的核苷酸种类有（）A．2种B．4种C．5种D．8种【答案】D【解析】DNA RNA基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基 A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）T（胸腺嘧啶） A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）U （尿嘧啶）五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布细胞核（主要）、线粒体、叶绿体细胞质（主要）解：DNA的单体是4种脱氧核苷酸，RNA的单体是4种核糖核苷酸，故组成DNA和RNA的核苷酸共8种．故选：D．【考点】核酸的基本组成单位．2.（2015秋•夷陵区月考）下列说法中，正确的是（）A．DNA和RNA是同一物质在不同时期的两种形态B．一个DNA包括两个RNAC．一般DNA是两条链，RNA是单链D．DNA和RNA的基本组成单位是一样的【答案】C【解析】DNA和RNA的异同：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA 脱氧核糖核苷酸脱氧核糖 A、C、G、T 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构RNA 核糖核苷酸核糖 A、C、G、U 主要存在细胞质中一般是单链结构解：A、DNA和RNA是不同物质，A错误；B、一个DNA包括两个脱氧核苷酸链，但不是RNA，B错误；C、一般DNA是两条链，RNA是单链，C正确；D、DNA和RNA的基本组成单位不一样，分别为4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸，D错误．故选：C．【考点】DNA与RNA的异同．3.（2014春•鞍山期末）转运RNA的功能是（）A．决定mRNA的排列顺序B．完全取代DNAC．合成特定的氨基酸D．运输氨基酸，识别mRNA上的遗传密码【答案】D【解析】关于tRNA，考生可以从以下几方面把握：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的tRNA）；（3）特点：专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；（4）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸．解：A、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，因此mRNA的排列顺序由DNA决定，A错误；B、tRNA不能取代DNA，B错误；C、tRNA能运转特定的氨基酸，但不能合成特定的氨基酸，C错误；D、tRNA能识别密码子并转运相应的氨基酸，D正确．故选：D．【考点】遗传信息的转录和翻译．4.（2003•广东）真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是（）A．复制B．转录C．翻译D．转录和翻译【答案】C【解析】根据题干信息，DNA遗传信息的传递实质是DNA的自我复制（DNA→DNA），场所是细胞核；遗传信息的表达包括转录和翻译过程，转录（DNA→RNA）的主要场所是细胞核，翻译（RNA→蛋白质）的场所是细胞质．解：A、DNA分子主要存在于细胞核中，则DNA分子的自我复制的主要场所在细胞核，故A错误；B、基因的表达包括转录和翻译过程，转录是指在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程，故B错误；C、翻译时在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程，故C正确；D、真核细胞转录的场所主要在细胞核，翻译的场所在细胞质中的核糖体，故D错误．故选：C．【考点】中心法则及其发展．5.（2009•海南）有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是（）A．两种过程都可在细胞核中发生B．两种过程都有酶参与反应C．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料D．两种过程都以DNA为模板【答案】C【解析】真核细胞中，DNA复制主要发生在细胞核中，需要的条件：（1）模板：DNA的两条母链；（2）原料：四种脱氧核苷酸；（3）酶：解旋酶和DNA聚合酶；（4）能量（ATP）．转录主要发生在细胞核中，需要的条件：（1）模板：DNA的一条链；（2）原料：四种核糖核苷酸；（3）酶：解旋酶和RNA聚合酶；（4）能量（ATP）．解：A、真核细胞DNA的复制和转录都主要发生在细胞核中，A正确；B、DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶，转录需要解旋酶和RNA聚合酶，B正确；C、DNA复制过程以脱氧核苷酸为原料，而转录过程以核糖核苷酸为原料，C错误；D、DNA复制和转录过程都以DNA为模板，D正确．故选：C．【考点】DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译．6.（2015春•新疆校级期末）一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子分别至少需要碱基（）A．3000个和3000个B．1000个和2000个C．2000个和40000个D．3000个和6000个【答案】D【解析】mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的，是DNA（基因）中碱基数目的．即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．据此答题．解：DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．（1）该多肽链含有1000个氨基酸，则作为合成该多肽的模板信使RNA至少含有碱基数目为1000×3=3000个；（2）该多肽链含有1000个氨基酸，则控制其合成的DNA至少含有碱基数目为1000×6=6000个．故选：D．【考点】遗传信息的转录和翻译．7.（1996•上海）已知某物种的细胞中含有26个DNA分子，其中有2个DNA分子各含有24000个碱基，由这两个DNA分子所控制合成的多肽链中，最多含有多少种氨基酸（）A．8000B．4000C．16000D．20【答案】D【解析】本题的对氨基酸的结构特点和种类的考查，组成蛋白质的氨基酸的结构特点是至少有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个C，根据氨基酸的R基团不同组成蛋白质的氨基酸共有20种．解：由题意可知，这两个DNA分子共含有含有24000个碱基对，由这两个DNA分子所控制合成的多肽链中最多含有8000个氨基酸，大于20，因此由这两个DNA分子所控制合成的多肽链中，最多含有20种氨基酸．故选：D．【考点】氨基酸的种类；遗传信息的转录和翻译．8.（2015•天水一模）有关蛋白质合成的叙述，不正确的是（）A．终止密码子不编码氨基酸B．每种tRNA只运转一种氨基酸C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D．核糖体可在mRNA上移动【解析】密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，共有64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸．tRNA有61种，其一端的3个碱基构成反密码子，能识别密码子，并转运相应的氨基酸，且一种tRNA只能识别一种密码子，转运一种氨基酸．解：A、终止密码子不编码氨基酸，只起终止信号的作用，A正确；B、tRNA具有专一性，即一种tRNA只能识别一种密码子，转运一种氨基酸，B正确；C、tRNA的反密码子只是相邻的三个碱基，不携带氨基酸序列遗传信息，C错误；D、翻译过程中，核糖体可在mRNA上移动，直至读取终止密码子，D正确．故选：C．【考点】遗传信息的转录和翻译．9.（2013秋•威海期末）下列关于遗传信息的说法不确切的是（）A．基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息B．遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的C．生物体内的遗传信息主要储存在DNA分子上D．遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状【答案】D【解析】遗传信息是指生物为复制与自己相同的东西、由亲代传递给子代、或各细胞每次分裂时由细胞传递给细胞的信息，即碱基对的排列顺序或指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序．解：A、基因是有遗传效应的DNA分子片段，其脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息，A正确；B、由于染色体是遗传物质的主要载体，所以遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的，B正确；C、由于绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以生物体内的遗传信息主要储存在DNA分子上，C正确；D、生物体所表现出来的遗传性状是由遗传信息控制形成的，D错误．故选：D．【考点】基因和遗传信息的关系．10.（2015春•商洛期末）基因控制生物性状的方式是（）A．通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状B．通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C．基因通过控制激素的合成来控制生物体的性状D．包括A和B两种方式【答案】D【解析】基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；而是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状．解：A、“通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状”这只是基因控制生物性状的一种方式，A错误；B、“通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状”也只是基因控制生物性状的一种方式，B错误；C、激素是调节生命活动的信息分子，由内分泌腺或者器官组织的内分泌细胞所分泌的，以体液为媒介，在细胞之间传送调节信息的高效能生物活性物质，并不能通过上两种途径控制性状，C错误；D、根据A选项与B选项的分析可知D正确．故答：D【考点】基因与性状的关系．11.（2010•海南）下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则【答案】D【解析】中心法则中遗传信息的传递方向为DNA→RNA→蛋白质，还存在DNA自我复制．线粒体和叶绿体中是半自主性复制细胞器，含少量的DNA分子．解：A．中心法则包括DNA的复制、转录和翻译的过程，叶绿体和线粒体中存在有少量DNA，属于半自主性细胞器，存在有DNA的复制、转录和翻译的过程，A正确；B．遗传信息的传递方向为DNA→mRNA→蛋白质，B正确；C．DNA中的遗传信息传递给mRNA，然后由mRNA上的密码子决定氨基酸的排列顺序，C正确；D．噬菌体虽然没有RNA，但它可以利用宿主细胞中的核糖体和酶完成基因表达的过程，因此遵循中心法则，D错误．【考点】中心法则及其发展；遗传信息的转录和翻译．12.（2015春•商洛期末）牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好的杂交组合是（）A．黑色公牛×黑色母牛B．黑色公牛×红色母牛C．黑色公牛×杂色母牛D．黑色公牛×白色母牛【答案】B【解析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．解：鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法．牛的黑色对红色是显性，要判断一头黑色公牛是纯合子还是杂合子，可采用测交法，即让该黑色公牛与多只红色母牛杂交，再根据子代情况作出判断，若子代均为黑色，则为纯合子；若子代出现红色，则为杂合子．故选：B．【考点】基因的分离规律的实质及应用．13.（2014•邓州市校级模拟）一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交，生出20匹枣红马和25匹黑马，这说明（）A．雄性黑马也是纯合子B．黑色为隐性性状C．枣红色是隐性性状D．说明不了什么【答案】C【解析】由题意纯种雌性枣红马可知，若其是显性性状，与黑色雄马杂交，则其子代全为枣红，与题意不符，所以枣红马是隐性性状．黑色马是显性性状，如果黑马是纯合子其子代不会出现性状分离，与题意不符，所以黑色雄马是杂合子．解：A、雄性黑马如果是纯合子，则其子代不会出现枣红马，A错误；B、如果黑色是隐性性状、枣红色是显性性状，由于亲代枣红马是纯种，所以后代不可能出现黑色，因此，黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，B错误；C、如果黑色是隐性性状、枣红色是显性性状，由于亲代枣红马是纯种，所以后代不可能出现黑色，因此，黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，C正确；D、根据杂交后代的表现型，可以判断黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，D错误．故选：C．【考点】基因的分离规律的实质及应用．14.（2014秋•古浪县校级期末）在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是（）A．和B．和C．和D．和【答案】A【解析】孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验过程：纯种黄色圆粒（YYRR）×纯种绿色皱粒（yyrr）→F1均为黄色圆粒（YyRr）F2中：黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1．据此答题．解：（1）纯合子能稳定遗传，则F2代中能稳定遗传的基因型及比例为：YYRR（）、YYrr（）、yyRR（）、yyrr（），因此F2代中能稳定遗传的个体所占的比例为；（2）F2代中黄色皱粒（Y_rr）和绿色圆粒（yyR_）属于重组类型，因此F2代中性状重组型个体所占的比例为．故选：A．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．15.（2012春•石家庄期末）将基因型为AABbCc和aabbcc的植株杂交（遵循自由组合定律），后代表现型比为（）A．9：3：3：1B．4：4：2：2C．1：1：1：1D．3：1【答案】C【解析】研究一对等位基因的遗传时，遵循基因的分离定律；研究两对或多对等位基因的遗传时，遵循基因的自由组合定律．解：根据题意：AA×aa的后代基因型和表现型都只有一种；Bb×bb的后代基因型有两种，分别为Bb和bb，表现型也为两种，比例为1：1；Cc×cc的后代基因型有两种，分别为Cc和cc，表现型也为两种，比例为1：1．因此，基因型为AABbCc和aabbcc的植株杂交，后代表现型比为1×（1：1）×（1：1）=1：1：1：1．故选：C．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．16.（2015秋•夷陵区月考）一对雌雄蛙，若用人工方法孕育出1000只蝌蚪，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是（）A．280和1000B．1000和250C．1000和4000D．4000和2000【答案】B【解析】精子的形成过程：1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4精细胞→4个精子．卵细胞的形成过程：1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞+1个第一极体→1个卵细胞+3个第二极体．解：根据精子和卵细胞的形成过程可知，1个精原细胞减数分裂能形成4个精子，而1个卵细胞减数分裂只能形成1个卵细胞，所以要用人工方法孕育出1000只蝌蚪，从理论上推算，至少需要1000个卵原细胞和250精原细胞．故选：B．【考点】细胞的减数分裂．17.（2013秋•拱墅区校级期末）关于减数分裂的描述，下面哪一种是正确的（）A．第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对B．第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C．第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D．第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对【答案】B【解析】在减数第一次分裂过程的前期，会出现同源染色体两两配对的现象即联会，联会的两条同源染色体构成四分体，在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂与有丝分裂的过程大致相同，在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开．解：A、第一次分裂，同源染色体配对，着丝点不分裂，故A错误；B、第一次分裂，同源染色体联会配对，着丝点不分裂，故B正确；C、第二次分裂，着丝点分裂，但同源染色体在第一次分裂的后期已经分开不在一个细胞中，即不含同源染色体，故C错误；D、第二次分裂，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，细胞中不含同源染色体，故D错误；故选：B．【考点】细胞的减数分裂．18.（2014秋•古浪县校级期末）DNA具有多样性的原因是（）A．组成基因的碱基数目庞大B．空间结构千变万化C．碱基种类有许多种D．碱基排列顺序的千变万化【答案】D【解析】本题是对核酸分子多样性的原因的考查．核酸分子结构的多样性是由核苷酸的种类、数目和排列顺序决定的，核苷酸的排列顺序蕴含着遗传信息，核酸分子结构的多样性决定功能的多样性．DNA分子是一个独特的双螺旋结构，是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（A﹣T；C﹣G）通过氢键连接．磷酸和脱氧核糖总是交替排列在DNA外侧，碱基总是通过氢键连接，这两种情况不变，体现DNA稳定性；碱基对的排列顺序千变万化，体现DNA多样性．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．解：A、组成基因的碱基数目庞大不能说明DNA具有多样性，A错误；B、空间结构都是规则的双螺旋结构，B错误；C、碱基种类只有4种，为A、T、G、C，C错误；D、构成DNA分子的碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性，D正确．故选：D．【考点】DNA分子的多样性和特异性．19.（2014•邓州市校级模拟）基因型为Dd的植物体，产生雌配子和雄配子之间的比例应该是（）A．1：1B．3：1C．无一定比例，但雄多于雌D．无一定比例，但雌多于雄【答案】C【解析】首先，在胚囊母细胞和花粉母细胞同样多的条件下，植物的1个胚囊母细胞经过减数分裂，最终形成1个卵细胞，而1个花粉母细胞可以产生4个花粉粒．其次，植物为了保证其授粉的成功率，一般来说，雄蕊都会比雌蕊多，因此能够产生的雄配子就会比雌配子多．解：基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生两种雌配子（D、d）和两种雄配子（D、d）．雌配子和雄配子之间无一定比例，但雄配子的数量远远多于雌配子．故选：C．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．20.（2013秋•高台县校级期末）基因型为AaBbCCDd的个体，1000个初级精母细胞可形成精子（）A．2种B．4种C．8种D．16种【答案】C【解析】在减数分裂过程中，由于同源染色体的分离，一对等位基因的个体能产生2种配子．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．解：由于基因型为AaBbCCDd的个体中含有三对等位基因，如果这三对等位基因分别位于不同的同源染色体上，则在减数分裂过程中，最多可产生23=8种配子．因此，基因型为AaBbCCDd的个体，1000个初级精母细胞可形成精子8种4000个．故选：C．【考点】精子的形成过程．21.（2015春•福州校级期末）血友病是伴X染色体隐性遗传病．患血友病的男孩，其双亲基因型不可能是（）A．X H X H和X h Y B．X h X h和X H YC．X h X h和X h Y D．X H X h和X h Y【答案】A【解析】已知血友病是由X染色体上的隐性基因控制的，根据后代的表现型可推测亲本的基因型．解：已知血友病是伴X隐性遗传，设血友病致病基因为h，所以患血友病的男孩的基因型是X h Y，其致病基因一定来自于母亲，即母亲至少有一个致病基因，所以母亲的基因型是X H X h或X h X h，但是不可能是X H X H；男孩患病与父亲无关，因为他从父亲那获得的是Y染色体，所以父亲的基因型可以X H Y是或X h Y．故选：A．【考点】伴性遗传．22.（2014春•荆门期末）钟摆性眼球震颤男性患者，与正常女性婚配后，所生女孩均患该病，而男孩都正常，由此可推知这种病的遗传方式是（）A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．X染色体显性遗传D．X染色体隐性遗传【答案】C【解析】分析家庭成员的表现型，根据亲子代之间的典型关系，判断遗传病的遗传方式．解：根据题意已知，钟摆性眼球震颤男性患者，与正常女性婚配后，所生女孩均患该病，而男孩都正常，表现出在后代男女性中发病率不同，说明是伴X染色体遗传；且后代中男孩的表现型与母亲相同，女孩的表现型与父亲相同，说明母亲是隐性纯合子，父亲是显性性状，所以该病为伴X显性遗传病．关系：C．【考点】常见的人类遗传病．23.（2015春•达州期末）如图所示，用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和大肠杆菌的氨基酸，然后进行。
人教版试题试卷宜昌金东方学校高二生物期末复习训练(三)
宜昌金东方学校高二期末训练（三）吴阳一、选择题（每小题1分，共30分）1、在生物体中，能产生多糖的场所是①肝脏②骨骼肌③高尔基体④叶绿体⑤线粒体⑥核糖体A、①②④Ｂ、①②③④Ｃ、①③④⑤ D、①②③⑥2、用放射性氮元素给植物供肥，首先在哪种分子中发现放射性氮A、蛋白质B、核酸C、氨基酸D、磷脂3、某种激素能使雌狗对它所生的幼仔以无微不至的关怀。
这种激素是由哪种腺体分泌的A、卵巢B、甲状腺C、胸腺D、垂体4、某动物的卵细胞有6条染色体，初级卵母细胞中出现四分体时的着丝点数和四分体数分别是A、6和12B、6和3C、12和6D、12和126、用H标记的胸苷和H标记的尿苷(它们是合成核酸的原料)，分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是A、前者部分细胞检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性B、前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有局部区域细胞检测到放射性C、两者所有细胞都能检测到放射性D、两者所有细胞都不能检测到放射性7、减数第二次分裂染色体不再减半的原因是A、着丝点分裂为二，染色体数增加一倍B、染色体再复制一次C、染色体全部进入一个细胞D、第一次分裂末期染色体已减半8、4个精原细胞经过减数分裂，形成A、4个二倍体的精细胞B、8个单倍体的精细胞C、16个单倍体的精细胞D、4个单倍体的精细胞9、人体血糖浓度之所以能够保持相对稳定，与下列哪些激素的调节作用有关A、胰岛素B、胰岛素和胰高血糖素C、胰高血糖素D、胰胰岛素、胰高血糖素和生长素10、影响根的表皮细胞吸收K+的主要因素是①表皮细胞内线粒体的多少②土壤溶液中K+的浓度③表皮细胞膜上K+载体的数量④土壤溶液中H+的浓度A、①②B、②③C、①③D、①④11、下面是细胞内物质运输的一些叙述，其中不正确的是A、线粒体内的水必须透过生物膜才能进人细胞质基质B、细胞核内的RNA必须透过两层生物膜才能进入细胞质C、氧气进入线粒体不需要消耗能量D、Na+透过液泡膜时，必须有载体协助12、由生化分析得知：间期细胞中脱氧核苷酸含量开始时很低，不久急剧增加，以后又逐渐降低到初始水平。
【语文】湖北省宜昌市金东方高级中学2014-2015学年高二下学期4月月考试题
湖北省宜昌市金东方高级中学2014-2015学年高二下学期4月月考语文试题考试时间：150分钟满分：150分本试题卷共6页，六大题18小题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填涂在试题卷和答题卷上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择题作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将答题卡上交。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。
可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
2014-2015学年湖北省宜昌市高二下学期期末生物试卷Word版含解析
2014-2015学年湖北省宜昌市高二（下）期末生物试卷一、单项选择题（每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，其中1——20题每题1分，21——30题每题2分，共40分）1．下列说法是根据图形作出的判断，其中错误的是（）A．若甲中a和b分别代表细菌和蓝藻，则c可能代表放细菌，d可能代表原核生物B．若乙中三个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易绝灭的生物是aC．若丙中三个圆圈中，a、c表示两个不同类型的生态系统，则b处物种数量比a、c都多D．若丁中b代表可遗传的变异，则a可表示基因重组．考点：生态系统的结构；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；基因重组及其意义．分析：1、原核生物包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体和放线菌，其中蓝藻又包括蓝球藻、念珠藻、颤藻等，细菌又包括乳酸菌、大肠杆菌等．2、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异．3、生态系统是有生物群落和它所生存的无机环境构成的，而群落又是由该环境中所有的种群构成的．解答：解：A、原核生物包括蓝藻、细菌、放线菌等，其中放线菌和细菌是并列关系，不是包含关系，A错误；B、a的生存空间完全在c中，b的生存空间只有一部分在c中，因此，当环境改变时，a最容易灭绝，B正确；C、若丙中三个圆圈中，a、c表示两个不同类型的生态系统，则根据边缘效应可知b处物种数量比a、c都多，C正确；D、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，D正确．故选：A．点评：本题考查原核生物与真核生物形态和结构的异同、生态系统、生物变异等，要求考生识记原核生物的种类；识记生态系统的结构，了解边缘效应的含义；识记生物变异的类型，能结合所学的知识准确判断各选项．2．如图a、b代表元素，I～Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、W是相应生物大分子的单体，以下分析正确的是（）A．a、b都有的元素一定有N、PB．肝脏细胞中的I主要是脂肪C．酵母菌中携带遗传信息的物质是ⅡD．图中Ⅲ完全水解的产物一般有4种考点：生物大分子以碳链为骨架．分析：分析题图可知，Ⅰ是多糖，Ⅱ是DNA，Ⅲ是RNA，Ⅳ蛋白质，X是单糖，Y是脱氧核糖核苷酸，Z是核糖核苷酸，W是氨基酸；a与C、H、O组成核苷酸，因此a是N、P，b与C、H、O组成氨基酸，b是N元素．解答：解：A、分析题图可知，a是N、P，b是N元素，二者共同的组成元素是N，A错误；B、糖原是动物细胞的多糖，因此肝脏细胞中的I主要是肝糖原，B错误；C、酵母菌的遗传物质是DNA，因此酵母菌中携带遗传信息的物质是Ⅱ，C正确；D、核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸，由磷酸、核糖和碱基组成，核糖核苷酸中的碱基有A、C、G、U4种，因此Z彻底水解的产物共有6种，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是糖类的分类、分布、功能和，核酸的分类、功能、基本组成单位，蛋白质的功能和基本单位，核酸、蛋白质、糖的组成元素，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的区别记忆是解题的关键．3．下列化合物或细胞形态结构的叙述，正确的是（）A．核仁是与核糖体形成有关的细胞器B．构成细胞的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中并不重要C．洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但用根尖细胞可以培养出含叶绿体的植物体D．衰老细胞的细胞核体积减小，核膜内折考点：植物细胞的全能性及应用；细胞核的结构和功能；衰老细胞的主要特征．分析：1、核仁是细胞核中显著的结构，它折光性较强．在细胞有丝分裂过程中核仁呈现周期性的消失和重建．核仁呈圆形或椭圆形颗粒状结构，没有外膜，是匀质的球形小体．核仁富含蛋白质和RNA分子，核糖体中的RNA就来自核仁．核糖体是合成蛋白质场所，所以蛋白质合成旺盛的细胞常有较大和较多的核仁．2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．解答：解：A、核仁不是细胞器，核仁是与核糖体的形成有关的细胞结构，A错误；B、细胞含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，水和无机盐在活细胞中非常重要，B错误；C、洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但含有叶绿体表达的基因，用根尖细胞可以培养出含叶绿体的植物体，C正确；D、衰老细胞的细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深，D错误．故选：C．点评：本题主要考查了核仁的作用、细胞的全能性、衰老细胞的特征等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．4．（2013•郴州二模）珠蛋白是血红蛋白的组成成分．如果将来自非洲爪蟾红细胞的珠蛋mRNA，以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如图甲所示．如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，结果如图乙所示．下列相关分析中，正确的是（）A．外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成B．珠蛋白mRNA进入卵细胞后可能竞争利用其中的核糖体C．若不注入珠蛋白mRNA，卵细胞也能合成少量珠蛋白D．卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因考点：遗传信息的转录和翻译；细胞器中其他器官的主要功能．分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有蛋白质合成，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．解答：解：A、根据图甲分析可知：外源mRNA注入后，卵细胞自身蛋白质的合成有所减少，A错误；B、根据图乙分析可知：注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，卵细胞自身蛋白质的合成减少的程度较小，与图甲的处理对照可知，珠蛋白mRNA在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体，B正确；C、珠蛋白是血红蛋白的组成成分，由于细胞分化，卵细胞中不含有该物质，C错误；D、卵细胞内含有雌爪蟾完整的染色体组，其中一定含有控制珠蛋白合成的基因，D错误．故选：B．点评：本题为图表题，考查蛋白质的合成，有一定难度．要求学生理解mRNA在蛋白质合成中起着重要作用，及其与核糖体的结合是影响蛋白质合成的因素之一．5．小鼠（2N=40）胚胎期某细胞发生图示异常分裂（未绘出的染色体均正常），其中A为抑癌基因，a为A的突变基因．下列说法正确的是（）A．子细胞aa在适宜条件下可能无限增殖B．分裂产生Aa或aa子细胞的概率各为C．该分裂过程中形成20个四分体D．染色体异常分离与纺锤体无关考点：染色体结构变异和数目变异；细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：1、细胞癌变的机理是原癌基因和抑癌基因发生突变，导致细胞分裂周期失控，称为不受机体控制的能无限增殖的癌细胞．2、分析题图可知，该图是细胞有丝分裂过程，该过程中形成两个细胞，其中一个细胞染色体缺失一条，另一个细胞是3条染色体，随机丢失一条后，形成的细胞含有2条染色体，因此该变异属于染色体数目变异．3、与有丝分裂相比，减数分裂的特点是同源染色体联会，形成四分体，同源染色体分离．解答：解：A、由于A是抑癌基因，如果子细胞的基因型为aa，在适宜条件下可能会成为能无限增殖的癌细胞，A正确；B、由题图可知，基因型为Aaa的细胞的基因丢失是随机的，因此产生Aa与aa的子细胞的比例是2：1，B错误；C、该图是有丝分裂过程，同源染色体不联会形成四分体，C错误；D、由于染色体是由纺锤体牵引而向两极的，因此染色体异常分离与纺锤体形成有关，D错误．故选：A．点评：本题旨在考查学生分析题图获取信息的能力及理解减数分裂与有丝分裂过程的异同点、细胞癌变的机理及染色体变异等知识要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力．6．如图A点时用32P标记果蝇精原细胞所有DNA的双链，然后置于只含31P的培养液中培养，发生了a、b连续两个分裂过程．相关叙述正确的是（）A．CD段一个细胞中一定有2条Y染色体B．GH段一个细胞中可能有两条Y染色体C．IJ段一个细胞中含32P的染色体可能有8条D．GH段一个细胞中含32P的染色体一定有8条考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律．分析：分析曲线图：图中a、b连续两个分裂过程分别是有丝分裂和减数分裂过程．ABCDE表示有丝分裂间期，CD表示有丝分裂前、中、后期，DE表示有丝分裂末期；FG表示减数第一次分裂间期，GHI表示减数第一次分裂，IJKL表示减数第二次分裂．解答：解：A、CD段细胞中着丝点没有分裂时，只有一条Y染色体，着丝点分裂后含有2条Y染色体，A错误；B、GH段细胞中同源染色体联会后分离，着丝点不分裂，因而不可能有两条Y染色体，B错误；C、IJ段细胞处于减数第二次分裂前期和中期时，只有4条染色体，所以含32P的染色体有4条．每条染色体上的2个DNA分子中一条链为32P，三条链为31P，着丝点分裂后，含32P的染色体仍为4条，C错误；D、由于DNA分子复制是半保留复制，经过一次有丝分裂后产生的细胞中的DNA都是一条链为32P，一条链为31P．再经减数分裂间期复制后，每条染色体上的2个DNA分子中一条链为32P，三条链为31P，所以GH段细胞中含的染色体一定有8条，D正确．故选：D．点评：本题结合曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生分析曲线图获取有效信息的能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论．7．（2011•山东）下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：根据题意，本题主要考查原核生物和真核生物的异同，原核生物细胞中除核糖体外无其他细胞器，所以也无生物膜系统，真核生物则有，但原核生物中的部分好氧菌还是可以进行有氧呼吸的，因为其体内具有有氧呼吸的酶；不论是有丝分裂、无丝分裂还是减数分裂都属于真核生物的分裂方式，原核生物只进行二分裂；以RNA为遗传物质的只有RNA病毒，其他所有生物的遗传物质都是DNA（包括原核生物），综上所述解决此题．解答：解：A、原核细胞如蓝藻、醋酸菌没有线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，故能进行有氧呼吸，故A错误，B、真核细胞能进行有丝分裂，个别生物也可以进行无丝分裂，但是原核细胞如细菌进行的是二分裂，故B错误，C、有细胞结构的生物（包括原核生物和真核生物）遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，故C错误，D、真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统）（细胞膜、核膜和各种细胞器的膜），有利于细胞代谢有序进行，故D正确．故选D．点评：本题考察原核生物和真核生物的相关知识，熟练掌握原核生物和真核生物的异同点是解决此类问题的关键．8．下列有关群落水平上研究问题的说法，错误的是（）A．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征B．不同地段分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别C．森林植物的分层与对光的利用有关D．寄生是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等构成的种间关系考点：群落的结构特征．分析：群落由许多种群构成，研究种群是研究群落的基础；群落水平上研究的问题有群落的丰富度、空间结构和群落的演替等；任何一个群落中，物种都是通过一定的联系聚集在一起的，不同群落的物种数目一般是不同的．解答：解：A、群落的物种组成及丰富度，是区别不同群落的重要特征，A正确；B、群落具有水平结构，故不同地段分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，B正确；C、森林植物的分层与对光的利用有关，C正确；D、竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等构成的种间关系；寄生则指两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生，D错误．故选：D．点评：本题考查了种群和群落的相关知识，意在考查学生对知识点的识记理解程度，试题难度一般．9．（2015•海口二模）下列有关生物进化的叙述正确的是（）A．母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象B．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖发生了进化，表现为共同进化C．基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交的过程中，纯种高茎的基因型频率在增加，表明豌豆正在进化D．被巨大河流分隔成两个种群的松鼠，两种群的基因频率的改变互不影响，而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性考点：物种的概念与形成；生物进化与生物多样性的形成．分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容．种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．解答：解：A、母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，“狮虎兽”不能产生可育后代，故说明了不同物种间存在生殖隔离现象，A错误；B、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展叫共同进化，黑色与灰色桦尺蠖属于同种生物，不属于共同进化，B错误；C、基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交的过程中，基因型频率改变，基因频率不变，故说明豌豆未发生进化，C错误；D、被巨大河流分隔成两个种群的松鼠，两种群存在地理隔离，基因频率的改变互不影响，而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性，D正确．故选：D．点评：现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成．10．如图①、②、③表示三种免疫异常．均可引起人体患糖尿病对此叙述错误的是（）A．①、②表示的患病机理不同B．抗体Y3将导致靶细胞裂解死亡C．某类细胞可代表不同的浆细胞D．Y1、Y2、Y3的合成、加工、分泌场所依次是核糖体、内质网和高尔基体考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：1、据图分析，图中浆细胞产生的抗体通过①能与胰岛B细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到影响，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，从而使血糖升高．2、图中浆细胞产生的抗体通过②能直接作用于胰岛B细胞，影响胰岛B细胞的分泌，导致胰岛素减少，从而血糖升高．3、图中浆细胞产生的抗体通过③能与胰岛素受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用，血糖升高．解答：解：A、①过程抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到影响，②过程抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞，影响胰岛B细胞的分泌，导致胰岛素减少，①、②表示的患病机理不同，A正确；B、③过程Y3能与胰岛素受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用，血糖升高，B错误；C、一个效应B细胞只能产生一种特异性抗体，所以该细胞可代表不同的浆细胞，C正确；D、Y1、Y2、Y3属于抗体是分泌蛋白，其加工的场所是内质网和高尔基体，D正确．故选；B点评：本题以三种自身免疫病引起的糖尿病为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力．11．下列有关细胞生命历程的说法，错误的是（）A．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化B．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，容易扩散转移D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育考点：细胞的分化；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征．分析：1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．3、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移．解答：解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化，A正确；B、细胞生长，细胞体积变大，但相对表面积变小，物质交换效率降低，B错误；C、细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的粘着性降低，容易扩散转移，C正确；D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的历程，因此细胞凋亡时，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育，D正确．故选：B．点评：本题考查细胞分化、细胞凋亡和细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞凋亡的概念及意义；识记癌细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项．12．现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X．为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使血糖正常．现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果．下列叙述正确的是（）组别 1 2 3 4处理方法胰岛素+ ﹣+ ﹣阿司匹林﹣+ + ﹣生理盐水﹣﹣﹣+实验结果（血糖浓度）？高于正常？高于正常注：①对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化的：②“+”表示有添加，“﹣”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制．A．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体B．第1、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常C．为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加D．该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素考点：动物激素的调节．分析：1、根据表格分析，实验设计遵循对照和单一变量原则，高血糖小鼠X对胰岛素不敏感，则第1组血糖浓度高于正常，阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常，则第3组血糖浓度正常．2、胰岛素能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．解答：解：A、第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度高于正常的个体，A错误；B、高血糖小鼠X对胰岛素不敏感，则第1组血糖浓度高于正常，阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常，则第3组血糖浓度正常，B正确；C、胰岛素的化学本质是蛋白质，不能通过饲喂添加，应注射，C错误；D、该实验的激素只能证明胰岛素能降血糖，但不能证明胰岛素是唯一降血糖的激素，D错误．故选：B．点评：本题考查血糖调节和实验设计相关知识，意在考查学生分析表格和提取信息的能力，属于中档题．13．为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的，某兴趣小组做了以下实验：取新鲜的神经﹣肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心，指针偏转方向与电流方向一致）．下列叙述错误的是（）A．A、B、D三点中任选一点给予适宜刺激，都会使指针发生两次方向相反的摆动B．刺激C点，指针不摆动，不能排除单项传导C．兴奋在AC之间的传导所用的时间比兴奋从C点到肌肉收缩所用的时间短D．神经﹣﹣肌肉连接点有类似于突触结构，肌肉细胞受到刺激也可产生电位变化考点：神经冲动的产生和传导．分析：根据题意和图示分析可知：A点受到刺激，引起电位变化，向右传导时可通过电流计和肌肉的变化检测到，但左侧无电流计也无肌肉相连，所以无法检测兴奋是否向左传导，故刺激A点不能证明兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的．B点与电流计两端的距离不等，b处受到刺激后，若电流计的指针只发生一次偏转，说明兴奋在轴突上的传导是单向的；若电流计的指针发生两次方向相反的偏转，说明兴奋在轴突上的是传导是双向的．C点与电流计的两端距离相等，刺激C点后，若兴奋向两边传导，则会同时到达电流计的指针处，两边相互抵消，电流计指针不会发生偏转；若兴奋单向传导，则电流计指针会发生一次偏转．刺激D点引起的兴奋向右传导可引起肌肉收缩，向左传导可引起电流计的指针偏转解答：解：A、刺激A、B、D三点中任一点，兴奋先到达距离微电流计近端，引起指针偏转一次，兴奋向距离微电流计较远端传导时，之前兴奋部位恢复静息状态，指针发生与第一次相反方向的偏转，A正确；B、C点位于两电极之间的正中心，到微电流计两端的距离相等，刺激C点，兴奋部位产生的局部电流传递至微电流计两端并同时进入，指针不偏转，能说明兴奋在神经纤维上是双向传导，B错误；C、兴奋在AC间以电信号形式传递，而在神经肌肉突触以化学信号传递，因突触延搁其传导速度较慢，C正确；D、神经﹣﹣肌肉连接点有类似于突触结构，肌肉细胞受到刺激也可产生电位变化，D正确．故选：B．点评：本题以探究实验为素材，结合实验装置图，考查兴奋在神经元上的传导，意在考查考生的理解能力和应用能力．14．如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程．细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（）①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原；。
湖北省宜昌市金东方高中2014_ 学年高二生物下学期4月月考试卷含解析
湖北省宜昌市金东方高中2014-2015学年高二下学期月考生物卷（4月份）一、单选题（1-30题每题1分，31-40每题2分．共50分）1．以下有关基因工程的叙说，正确的是( )A．DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因渐变C．目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外D．常运用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等2．以下关于基因工程的叙说，正确的是( )A．基因工程经常以抗菌素抗性基由于目的基因B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNA D．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体3．关于T4DNA连接酶，叙说错误的是( )A．能连接黏性末端B．连接平末端效率较高C．能连接两平末端D．来自噬菌体4．基因工程是在DNA分子程度上进行设计施工的．在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是( )A．人工合成目的基因B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的检测表达5．上面图中a、b、c、d代表的结构正确的是( )A．a﹣质粒RNA B．b﹣DNA水解酶C．c﹣RNA聚合酶D．d﹣目的基因6．除以下哪一项外，转基因工程的运载体必须具备的条件是( )A．能在宿主细胞中复制并保存B．具有多个限制酶切点C．具有标记基因D．是环状DNA分子7．目的基因与运载体结合所需的条件是( )①同一种限制酶②具有标记基因的质粒③RNA聚合酶④目的基因⑤DNA连接酶⑥四种脱氧核苷酸⑦ATP．A．①②③④⑤⑥⑦B．①②④⑤⑥⑦C．①②③④⑤D．①②④⑤⑦8．关于基因文库，不正确的叙说是( )A．部分基因文库又叫cDNA文库B．构建基因文库是获取目的基因的方法之一C．基因文库里的目的基因并不必然和原始基因相反D．构建基因文库便于自然储存和扩增目的基因9．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞能否已表达，其检测方法是( ) A．DNA分子杂交法B．DNA﹣RNA杂交法C．抗原﹣抗体杂交法D．接种方法10．如果科学家经过转基因工程，成功地把一位女性血友病（伴X隐性遗传病）患者的造血干细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常．那么她后来所生的儿子中( ) A．全部正常B．一半正常C．全部有病D．不能确定11．以下不可作为基因工程中的标记基因的是( )A．抗性基因B．发光基因C．产物具有颜色反应的基因D．储藏蛋白的基因12．1987年，美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞，获得高程度的表达．长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹．这一研讨成果表明( )①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相反②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码子；③烟草植物体内合成了萤光素④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相反．A．①和③B．②和③C．①和④D．①②③④13．人们常用DNA进行亲子鉴定．其原理是：从被测试者的血滴或口腔上皮提取DNA，用限制性内切酶将DNA样本切成特定的小片段，放进凝胶内，用电泳推进DNA小片段分离，再运用特别的DNA“探针”去寻觅特定的目的基因．DNA“探针”与相应的基因凝聚在一同，然后，利用特别的染料在X光下，便会显示由DNA探针凝聚于一同的黑色条码．被测试者这类肉眼可见的条码很特别，一半与母亲的吻合，一半与父亲的吻合．反复几次过程，每一种探针用于寻觅DNA的不同部位构成独特的条码，用几组不同的探针，可得到超过99.9%的父系分辨率．请问，DNA“探针”是指( )A．某一个残缺的目的基因B．目的基因片段的特定DNAC．与目的基因相反的特定双链DNAD．与目的基因互补的特定单链DNA14．运用基因工程技术诊断疾病的过程中必须运用基因探针才能达到检测疾病的目的．这里的基因探针是指( )A．人工合成的免疫球蛋白的DNA分子B．人工合成的苯丙氨酸羟化酶的DNA分子C．用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子D．用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子15．2003年我国科学工作者用基因工程迅速研制出“非典探针”盒．其作用及机理是( )A．治疗“非典”，利用的是DNA分子重组原理B．诊断“非典”，利用的是核酸分子杂交原理C．诊断“非典”，利用的是抗原抗体反应D．治疗“非典”，利用的是DNA分子杂交原理16．植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的全部生长发育期都表达，以防止害虫侵害．这类对目的基因所作的修饰发生在( )A．内含子B．外显子C．编码区D．非编码区17．美国农业部指点农民在种植转基因农作物时，要求农民在转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物，供害虫取食，这类做法的次要目的是( )A．保护物种多样性B．保护害虫的天敌C．减缓害虫抗性基因频率添加的速率D．保持农田生态零碎中的能量流动18．质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内．质粒上有标记基因如图所示，经过标记基因可以推知外源基因（目的基因）能否转移成功．外源基因插入的地位不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，如表是外源基因插入地位（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，揣测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是( )细菌在含青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上生长情况①能生长能生长②能生长不能生长③不能生长能生长A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是b C．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b19．关于基因中的启动子，有关叙说不正确的是( )A．是RNA聚合酶辨认和结合的位点B．乳腺生物反应器需将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子重组在一同C．启动子碱基改变也可能导致基因渐变D．启动子上有对应起始密码子的序列20．动物基因工程及运用的有关叙说正确的是( )A．普通常用卵细胞做受体细胞B．基因治疗中最好用受精卵做受体细胞C．导入方法常用基因枪法D．基因治疗中可能是除去某种基因21．基因治疗是指( )A．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因渐变而恢复正常B．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的C．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的D．对有缺陷的基因进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的22．基因芯片技术是近几年才发展起来的簇新技术，触及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物资标记．如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的它们就会结合起来，并在结合的地位发出荧光或者射线，出现“反应信号”，以下说法中不正确的是( )A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对B．待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序C．待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序D．由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的运用前景，好比能辨认的“基因身份”23．以下生物和常用目的基因导入方法错误的是( )A．双子叶植物﹣农杆菌转化法B．单子叶植物﹣基因枪法C．人体基因治疗﹣显微注射法D．开花植物﹣花粉管通道法24．以下平末端属于同一种限制酶切割而成的是( )A．①③B．①④C．②③D．②④25．现有一长度为1000碱基对（by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA 分子，用EcoRⅠ，KpnⅠ同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子．该DNA 分子的酶切图谱正确的是( )A．B．C．D．26．自然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B．现用基因工程技术培育蓝玫瑰，以下操作正确的是( )A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并将入玫瑰细胞27．对自然蛋白质进行改造，你认为该当直接操作对象和缘由分别是甚么？( ) A．改造mRNA，由于mRNA可以直接控制蛋白质合成B．改造基因，由于基因可以传递并控制蛋白质合成C．改造蛋白质，由于生物的性状是次要是由蛋白质控制的D．改造蛋白质，由于蛋白质分子容易进行分子程度的操作28．植物组织培养过程中的脱分化是指( )A．植物体的分生组织经过细胞分裂产生新细胞B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C．植物的器官、组织或细胞经过离体培养产生愈伤组织的过程D．取植物的枝芽培育成一株新植物的过程29．辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域．利用植物组织培养消费辣椒素．以下叙说不正确的是( )A．脱分化生成愈伤组织要保证无光条件B．培养基中加入必然比例的植物激素进行调控C．对培养基彻底灭菌，防止杂菌竞争和产生有害物资D．需求再分化并发育成残缺植株后从果实提取辣椒素30．关于古代生物技术运用的叙说，错误的是( )A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B．植物体细胞杂交技术克服远缘杂交不亲和的妨碍C．植物组织培养技术可用于植物脱毒D．基因工程用于同物种内的基因转移31．细菌蛋白质在极端环境条件下可经过肽链之间的二硫键保持不变．已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离．如图所示是一个分析细菌细菌蛋白质的电泳结果图，“﹣”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表已知分子量的蛋白质，右侧数字单摆蛋白质或多肽的绝对分子量，根据如图所示的结果，以下哪个图案最能代表该细菌本来的多肽结构（留意：“﹣”代表二硫键）( )A．B．C．D．32．植物繁殖的新途径中正确的理解是( )A．微型繁殖技术是指植物体细胞杂交技术B．马铃薯利用芽尖组织培养进行脱毒C．人工种子的种皮由胚状体生成D．微型繁殖的优点有取材多、培养周期短、繁殖率高33．以下不属于免疫缺陷症的是( )A．艾滋病B．类风湿心脏病C．腺苷酸脱氨酶基因缺陷D．先本性胸腺发育不全34．A种植物细胞和B种植物细胞的结构如图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，勾引二者的原生质体融合，构成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是( )A．二倍体；基因型是DdYyRrB．三倍体；基因型是DdYyRrC．四倍体；基因型是DdYyRrD．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr35．在DNA测序工作中，需求将某些限制性内切酶的限制位点在DNA上定位，使其成为DNA分子中的物理参照点．这项工作叫做“限制酶图谱的构建”．假设有以下一项实验：用限制酶HindⅢ，BamH I和二者的混合物分别降解一个4kb（1kb即1千个碱基对）大小的线性DNA分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，如图所示．据此分析，这两种限制性内切酶在该DNA分子上的限制位点数目是以下哪一组？( )A．HindⅢ1个，BamHⅠ2个B．HindⅢ2个，BamHⅠ3个C．HindⅢ2个，BamHⅠ1个D．HindⅢ和BamHⅠ各有2个36．限制性内切酶能辨认特定的DNA序列并进行剪切，不同的限制性内切酶可以对不同的核酸序列进行剪切．现以3种不同的限制性内切酶对6.2kb大小的线状DNA进行剪切后．用凝胶电泳分离各核酸片段，实验结果如图所示：请问：3种不同的限制性内切酶在此DNA片段上相应切点的地位是( )A．B．C．D．37．多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术．PCR过程普通经历下述三十多次循环：95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性（引物与DNA模板链结合）→72℃下引物链延伸（构成新的脱氧核苷酸链）．以下有关PCR过程的叙说中不正确的是( )A．变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，也可利用解旋酶完成B．复性过程中引物与DNA模板链的结合是依托碱基互补配对准绳完成C．循环四次后产生的DNA分子中只需一条引物的占D．PCR与细胞内DNA复制比拟所需求酶的最适温度较高38．下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是( )A．A B．B C．C D．D39．为了防止转基因作物的目的基因经过花粉转移到自然界中的其他植物中，科学家想法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中．其缘由是( )A．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C．转基因植物与其他植物间不能经过花粉发生基因交流D．植物杂交的后代不会出现必然的性状分离比40．抗病转基因植物所采用的基因不包括( )A．Bt毒蛋白基因B．病毒外壳蛋白基因C．抗毒素合成基因D．几丁质酶基因二、非选择题（共40分）41．图a示基因工程中经常选用的运载体﹣﹣pBR322质粒，Amp r表示氨苄青霉素抗性基因，Tet r表示四环素抗性基因．目的基因如果插入某抗性基因中，将使该基因失活，而不再具有相应的抗性．为了检查运载体能否导入本来没有Amp r和Tet r的大肠杆菌（受体细胞），将大肠杆菌涂布在含氨苄青霉素的培养基上培养，得到如图b的结果（黑点表示菌落）．再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图c的结果（空圈表示与b对照无菌落的地位）．据此分析并回答：（1）pBR322质粒的化学本质是__________，质粒的复制从质粒上的__________开始．（2）根据用途，题中所用培养基属于__________，与图c空圈绝对应的图b中的菌落表现型是__________，由此阐明目的基因插入了__________中．（3）将质粒导入大肠杆菌，常用__________处理大肠杆菌，使的地方于__________态，增大细胞__________的通透性．42．现有甲、乙两个烟草品种（2n=48），其基因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克司时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果．取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，勾引产生细胞团．然后，放到大于800勒克司光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株．请回答以下成绩：（1）甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为__________和__________．（2）将叶肉细胞制成原生质体时，运用__________破除细胞壁．（3）在细胞融合技术中，常用的促融剂是__________．（4）细胞融合后勾引产生的细胞团叫__________．（5）在大于800勒克司光照下培养，有__________种细胞团不能分化；能分化的细胞团是由__________的原生质体融合来的（这里只考虑2个原生质体的彼此融合）．由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是__________，基因型是__________．该植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，出现不能生长的植株的概率是__________．43．白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20和18．以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜﹣甘蓝”杂种幼苗．请回答成绩：（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在__________隔离．自然条件下，这两个物种间不能经过的__________方式产生后代．雌蕊离体培养获得“白菜﹣甘蓝”杂种幼苗，所根据的理论基础是植物细胞具有__________．（2）为观察“白菜﹣甘蓝”染色体的数目和外形，通常取幼苗的__________做临古装片，用__________染料染色．观察、计数染色体的最好时期是__________．（3）二倍体“白菜﹣甘蓝”的染色体数为__________．这类植株通常不育，缘由是减数分裂过程中__________，为使其可育，可利用__________人工勾引染色体加倍产生四倍体“白菜﹣甘蓝”．（4）产生四倍体“白菜﹣甘蓝”的另一重要方法是__________技术．44．下图为鸡β﹣珠蛋白基因与其mRNA杂交的表示图，①～⑦表示基因的不同功能区．据图回答：（1）上述分子杂交的原理是__________准绳；细胞中β﹣珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是__________（填写图中序号），这类不参与翻译的编码区片段叫__________．（2）启动子在__________（填写图中序号），β﹣珠蛋白基因开始转录时，能辨认和结合启动子的酶是__________．（3）β﹣珠蛋白基因编码区中一个A交换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该渐变基因的概率是__________．（4）如果将此β﹣珠蛋白基因成功导入大肠杆菌，能否消费β﹣珠蛋白？__________．（5）已知鸡的成熟红细胞合成β珠蛋白，胰岛细胞合成胰岛素．用上述两种蛋白质的基因作探针，分别对两种细胞中提取的总DNA片段和总RNA片段进行杂交，结果分别显示如下：注：+为阳性结果；﹣为阴性结果①实验一结果表明：__________；实验二结果表明：__________．②试分析：成熟红细胞合成β珠蛋白而不合成胰岛素的根本缘由是：__________．湖北省宜昌市金东方高中2014-2015学年高二下学期月考生物试卷（4月份）一、单选题（1-30题每题1分，31-40每题2分．共50分）1．以下有关基因工程的叙说，正确的是( )A．DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因渐变C．目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外D．常运用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等考点：基因工程的原理及技术．分析：1、基因工程的基本操作步骤次要包括四步：①目的基因的获取．②基因表达载体的构建．③将目的基因导入受体细胞．④目的基因的检测与鉴定．2、“分子缝合针”是DNA连接酶（1）根据酶的来源不同分为两类：E．coliDNA连接酶、T4DNA连接酶．这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低．（2）DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．3、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．）解答：解：A、DNA连接酶的作用对象是磷酸二酯键，故A错误．B、目的基因导入受体细胞属于基因重组，故B错误．C、目的基因与运载体在体外重组，重组好以后导入受体细胞中，故C正确．D、常运用的载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，故D错误．故选：C．点评：本题考查了基因工程的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．2．以下关于基因工程的叙说，正确的是( )A．基因工程经常以抗菌素抗性基由于目的基因B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体考点：基因工程的原理及技术；基因工程的运用．分析：DNA重组技术最少需求三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．基因工程的基本操作步骤次要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．构建基因表达载体时，需求用同种限制酶切割含有目的基因的DNA和运载体DNA，再用DNA连接酶连接构成重组DNA分子．解答：解：A、基因工程经常以抗菌素抗性基由于标记基因，便于重组质粒的挑选，A错误；B、基因工程的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒，其中细菌质粒是基因工程常用的运载体，B正确；C、通常用同一种限制酶切割含有目的基因的DNA和运载体DNA，以产生相反的黏性末端，C错误；D、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时可以以受精卵为受体，也能够以体细胞为受体，再采用植物组织培养技术即可获得转基因植物，D错误．故选：B．点评：本题考查基因工程的原理及技术、基因工程的运用，要求考生识记基因工程的基本工具及操作步骤，掌握基因工程的运用，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．3．关于T4DNA连接酶，叙说错误的是( )A．能连接黏性末端B．连接平末端效率较高C．能连接两平末端D．来自噬菌体考点：基因工程的原理及技术．分析：DNA连接酶：（1）根据酶的来源不同分为两类：E．coliDNA连接酶、T4DNA连接酶．这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低．（2）DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．解答：解：A、T4DNA连接酶能连接黏性末端，A正确；B、T4DNA连接酶可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低，B错误；C、T4DNA连接酶能连接两平末端，B正确；D、T4DNA连接酶来自噬菌体，D正确．故选：B．点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，重点是操作工具，要求考生识记各操作工具的作用，能结合所学的知识精确判断各选项．4．基因工程是在DNA分子程度上进行设计施工的．在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是( )A．人工合成目的基因B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的检测表达考点：基因工程的原理及技术；碱基互补配对准绳．分析：基因工程的基本操作步骤次要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对准绳．解答：解：A、人工合成目的基因的方法是逆转录法，需求进行碱基互补配对，A正确；B、目的基因与运载体结合时，进行碱基互补配对，B正确；C、将目的基因导入受体细胞时，不进行碱基互补配对，C错误；D、检测目的基因时需求用到基因探针，进行碱基互补配对；基因表达包括转录和翻译过程，都要进行碱基互补培养，D正确．故选：C．点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生掌握基因工程的操作步骤，能精确判断哪些步骤进行碱基互补配对准绳，相关知识点只需考生熟记即可，属于考纲识记层次的考查．要求考生在平时的学习过程中留意知识网络结构的构建．5．上面图中a、b、c、d代表的结构正确的是( )A．a﹣质粒RNA B．b﹣DNA水解酶C．c﹣RNA聚合酶D．d﹣目的基因考点：基因工程的原理及技术．分析：DNA重组技术最少需求三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．）在基因工程中，首先利用同一种限制酶切割质粒和目的基因，使它们露出相反的黏性末端，然后利用DNA连接酶将两者连接构成重组质粒．解答：解：A、质粒的化学本质是小型环状DNA，A错误；。
2025届湖北省宜昌金东方高级中学等部分示范学校高二生物第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析
2025届湖北省宜昌金东方高级中学等部分示范学校高二生物第二学期期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．下列各项中能说明目的基因在受体细胞中完成表达的是A．番茄叶肉细胞检测到鱼的抗冻蛋白基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人抗凝血酶基因D．酵母菌细胞中提取到人白细胞介素2．组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用，下列对几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是( ) A．C是组成碳水化合物的基本元素，在光合作用中C元素从CO2经C3、C5形成(CH2O)B．P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程中有ATP的合成C．O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自H2OD．N是叶绿素的组成成分，缺少N会影响植物进行光合作用3．下列与细胞的物质输入与输出有关的叙述中，正确的是A．植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成B．在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透膜C．血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于主动运输D．低温不影响矿质离子的吸收速率4．下列说法符合现代生物进化理论的是( )A．现代生物进化理论是自然选择学说的核心内容B．生存斗争促进共同进化及生物多样性的形成C．生物个体是生物进化和繁殖的基本单位D．自然选择直接作用于基因型，导致基因频率的改变5．盐碱地中生活的某种植物，其液泡膜上有一种载体蛋白，能使Na+逆浓度进入液泡，从而降低Na+对细胞质基质中酶的伤害。
湖北省宜昌市金东方高级中学高二生物上学期第三次月考试题
宜昌金东方高级中学2015年秋季学期12月月考高二生物试题本试题卷共3页。
全卷满分90分。
考试用时90分钟。
★祝考试顺利★一、单选题（每题1分，共40分）1、下列各组中属于相对性状的是A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色2、下列叙述正确的是A．纯合子自交后代都是纯合子 B．纯合子测交后代都是纯合子C．杂合子自交后代都是杂合子 D．杂合子测交后代都是杂合子3、YyRr的个体与YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传时，子代的基因型有A．2种 B．4种C．6种 D．8种4、下列对细胞内DNA分子复制的叙述中，错误的是A．复制只发生在细胞分裂的间期B．边解旋边复制C．复制需要酶和ATP D．复制时遵循碱基互补配对原则5、某动物的精子细胞中有大小不一的染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在染色体数、四分体数、染色单体数、核DNA分子数分别是A． 32、16、64、64 B． 32、8、32、64C． 16、8、32、32 D． 16、0、32、326、生物多样性的根本物质基础是A．蛋白质的多样性 B．DNA分子的多样性C．核酸的多样性 D．核苷酸的多样性7、下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是A B C D8、通过“肺炎双球菌转化实验”可以证明是A．遗传物质主要存在于染色体上 B．DNA是遗传物质C．在不含DNA的生物中，RNA是遗传物质 D．DNA和RNA是遗传物质9、关于转运RNA和氨基酸之间相互关系的说法，正确的是A．每种氨基酸都可由几种tRNA携带。
B．每种氨基酸都有它特定的一种转运RNAC．一种 tRNA 可以携带几种结构上相似的氨基酸D．一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来将它带到核糖体上10、人类皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)所控制；基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并可以累加。
若一纯种黑人与一纯种白人婚配，F1肤色为中间色；若F1与同基因型的异性婚配，F2出现的基因型种类数和表现型的比例为 A．3种，3：1 B．3种，1：2：1C．9种，9：3：3：1 D．9种，1：4：6：4：111、下图所示的遗传系谱图中，2号个体无甲病致病基因。
湖北省宜昌市三峡高中、宜昌金东方高级中学高二生物下
三峡高中2014-2015学年度高二下学期期中考试生物试卷考试时间：90分钟满分：90分钟一、单选题（1-20题每题1分，21-35题每题2分，共50分）下表是人体细胞内液和细胞外液中的物质组成和含量的测定数据。
错误的说法是A.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性B.②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将会导致③的增多C.肝细胞中的CO2从产生的场所扩散到②，至少要穿越3层磷脂双分子层D.④属于细胞内液，因为它含有较多的蛋白质和K+2．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,下列叙述错误的是A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D．从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感3．为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的，某兴趣小组做了以下实验：取新鲜的神经-肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)，设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心，指针偏转方向与电流方向一致)。
下列叙述错误的是A.神经元轴突与肌肉之间的突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成B.A、B、D三点中任选一点给予适宜刺激，都会使指针发生两次方向相反的摆动C.无法得出结论的刺激点是C点D.兴奋在AC之间的传导所用的时间比兴奋从C点到肌肉所用的时间短4．下列有关特异性免疫的叙述，正确的是A．类风湿性关节炎等自身免疫病不属于特异性免疫B．在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞C．在体液免疫过程中，每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体D．甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后进行的特异性免疫是细胞免疫，所以机体不需要合成其相应的抗体5．如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。
根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是A.胰岛B细胞受损B.甲状腺被切除C.无法将血糖转换成肝糖原D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体6．甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒，如图是该病毒侵入人体细胞后，机体发生免疫反应的某个阶段的示意图，下列相关的叙述正确的是A.因为有吞噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫B.①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性C.③是溶酶体，③处理病原体的过程无特异性，处理的目的是暴露抗原D.物质④最有可能是细胞膜上的信号分子7．如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。
湖北高二高中生物月考试卷带答案解析
湖北高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列叙述中正确的是（ ）A ．细胞中的基因都在染色体上B ．细胞中每条染色体都只有一个DNA 分子C ．在体细胞中，基因和染色体一般成对存在D ．非等位基因在形成配子时都是自由组合的2.如图为某种遗传病的系谱图，据图可准确判断的是（ ）A ．该病一定是伴X 染色体隐性遗传病B ．该病一定是常染色体隐性遗传病C ．若Ⅱ3为致病基因的携带者，则Ⅲ7是纯合子的概率为D ．该病可能是伴Y 染色体遗传病3.雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（B ）对狭叶（b ）是显性，等位基因位于X 染色体上，其狭叶基因（b ）会使花粉致死．如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（ ）A ．子代全是雄株，其中为宽叶，为狭叶B ．子代全是雌株，其中为宽叶，为狭叶C ．子代雌雄各半，全为宽叶D ．子代中宽叶雌株：宽叶雄株：狭叶雌株：狭叶雄株=1：1：1：14.萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的．现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，F 1全为扁形块根．F 1自交后代F 2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9：6：1，则F 2的圆形块根中杂合子所占的比例为（ ）A ．B ．C ．D ．5.某动物细胞中位于常染色体上的基因A 、B 、C 分别对a 、b 、c 为显性．用两个纯合个体杂交得F 1，F 1测交结果为aabbcc ：AaBbCc ：aaBbcc ：AabbCc=1：1：1：1．则F 1体细胞中三对基因在染色体上的位置是（ ）A ．B ．C ．D ．6.用32P 标记玉米体细胞所有染色体上DNA 分子的两条链，再将这些细胞转入不含32P 的培养基中进行组织培养．这些细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期，一个细胞中被32P 标记的染色体条数和染色体上被32P 标记的DNA 分子数分别是（ ）A．A B．B C．C D．D7.下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是（）A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有4条姐妹染色单体C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目为8条D．四幅图可排序为①③②④，出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中8.一个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的初级精母细胞，在减数分裂过程中发生基因突变，其中一条染色单体上的A突变为a，该细胞以后的减数分裂正常进行，则其可产生多少种配子（）A．1种B．2种C．3种D．4种9.下列关于科学家探究“DNA是主要的遗传物质”实验的叙述，正确的是（）A．分别给小鼠注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡B．用含35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35SC．用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质D．用含32p标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性10.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子（其中有腺嘌呤60个），该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次．下列有关判断错误的是（）A．含有15N的DNA分子有两个B．含有14N的DNA分子占总数的C．第四次复制消耗胞嘧啶脱氧核苷酸320个D．复制结果共产生16个DNA分子11.下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（）①转录的产物只有mRNA②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质的结构发生改变．A．①②⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②③④12.根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是（）A．TGU B．UGA C．ACU D．UCU13.下列相关叙述正确的是（）A．相同的密码子可决定不同的氨基酸B．一个核糖体可同时与多条mRNA结合，同时进行多条肽链的合成C．DNA复制、转录、翻译过程中碱基配对的方式不完全相同D．DNA复制就是基因表达的过程14.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（）A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B．非同源染色体自由组合，导致基因重组C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异15.关于核酸的叙述，错误的是（）A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的D．T2噬菌体的遗传物质贮存在DNA中16.关于植物染色体变异的叙述，正确的是（）A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化17.基因突变和染色体变异的一个重要的区别是（）A．基因突变在光镜下看不见B．基因突变的方向是由环境决定的C．基因突变是可遗传的变异，染色体变异是不能遗传的变异D．染色体变异产生的变异都是有利的，基因突变产生的变异都是有害的18.下列关于人类遗传病的叙述不正确的是（）A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病C．21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条D．单基因病是指受一个基因控制的疾病19.下列有关可遗传变异的叙述，不正确的是（）A．精子和卵细胞随机结合，导致基因重组B．DNA复制时碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D．着丝点分裂后，子染色体不能移向细胞两极，导致染色体数目变异20.下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是（）A．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育形成的个体是三倍体B．三倍体无子西瓜不能产生种子，此种变异属于不可遗传的变异C．三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成D．大多数染色体结构变异对生物体是不利的，但在育种上仍有一定的价值21.图中，①为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，②、③、④为该动物处于不同分裂期的染色体形态示意图．与此有关叙述正确的是（）A．①细胞产生的突变必随精子传给子代B．②、③细胞分裂时均可发生基因重组C．④产生子细胞的基因组成是aB和aBD．②、④细胞分别含有4和1个染色体组22.图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程．下列叙述正确的是（）A．图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与B．红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响基因的转录过程C．图甲所示过程为图乙中的①②③过程D．图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤23.如图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知（）A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B．过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状C．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助D．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同24.如图1表示某生物正常个体的体细胞中两对基因和染色体的关系，图2表示该生物黑色素的产生需要三类基因参与，三类基因的控制作用均表现为完全显性，下列说法正确的是（）A．由图1可知该生物是四倍体，基因型是AabbB．由图1所示的基因型可以推知，该生物体肯定不能合成黑色素C．若图1中的一个b基因突变为B基因，则该生物体可以合成物质乙D．图1表示的生物体中肯定存在含有四个b基因的细胞25.具有两对相对性状的两株植株杂交，产生的子代植株的基因型为AaBb，则下列有关叙述错误的是（）A．如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，让子代植株接受aabb植株的花粉，形成的后代基因型有4种，且比例为1：1：1：1B．如果子代植株自交，后代有两种表现型，说明该植株A和a、B和b这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律C．如果子代植株自交，且遵循自由组合定律，产生的后代有三种表现型，则后代中表现型不同于该子代植株的个体所占比例可能为D．如果该植株的性别决定方式属于XY型，且A和a位于性染色体上，则不能确定基因型为AaBb的植株一定是雌性个体26.某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab：aB：AB：ab=1：2：3：4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合体的概率为（）A．30%B．26%C．36%D．35%27.如图表示细胞分裂的过程，n代表一个染色体组的染色体数．下列有关该细胞分裂的叙述不正确的是（）A．不属于人的体细胞的有丝分裂B．可发生在卵细胞的形成过程中C．可发生在次级精母细胞的形成中D．在细胞分裂中出现着丝点分裂28.将含有两对同源染色体且DNA分子都已用32P标记的一个精原细胞，放在不含32P的普通培养液中进行减数分裂．下列有关叙述正确的是（）A．初级精母细胞中，每条染色体中有一条单体含有32PB．初级精母细胞中，半数的染色体中一条单体含有32PC．某个时期的次级精母细胞中，半数的染色体含有32PD．此细胞产生的4个精子中所有的染色体都含有32P29.艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果该酶逆转录的一段RNA含碱基A：23%、C：19%、G：31%，则通过逆转录过程形成的双链DNA中碱基A的比例为（）A．23%B．25%C．31%D．50%二、综合题1.某种植物叶片的形状由多对基因控制．一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶：条形叶=13：3．就此结果，同学们展开了讨论：观点一：该性状受两对基因控制．观点二：该性状有受三对基因控制的可能性，需要再做一些实验加以验证．观点三：该性状的遗传不遵循遗传的基本定律．请回答以下相关问题（可依次用Aa、Bb、Dd来表示相关基因）：（1）以上观点中明显错误的是．（2）观点一的同学认为两亲本的基因型分别是，遵循的遗传定律有．（3）观点二的同学认为条形叶是三对基因均含显性基因时的表现型，即子代中条形叶的基因型是，两亲本的基因型分别是．（4）就现有材料来验证观点二时，可将上述子代中的一株条形叶个体进行，如果后代出现圆形叶：条形叶= ，则观点二有可能正确．2.已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性，现有基因型分别为X B X B、X B Y B、X b X b和X b Y b的四种果蝇．要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代交配，使最终获得的后代果蝇中，雄性全为截毛，雌性全为刚毛，则第一代交配亲本中，雄性的基因型是，雌性的基因型是；第二代交配亲本中，雄性的基因型是，雌性的基因型是，最终获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是，刚毛雌蝇的基因型是．3.在果蝇（2N=8）中，有眼和无眼是由一对位于常染色体上的等位基因（A、a）控制的．雄性果蝇的染色体组成如图．现利用一些无眼突变体和单体（2N﹣l）果蝇类型（该果蝇体细胞中某一对同源染色体缺少一条）进行一系列实验．请回答：（1）遗传学中常选用果蝇作为实验材料，其优点是（答出两点即可）．（2）研究果蝇的基因组，需测定条染色体上的碱基序列．形成单体的变异属于．（3）已知果蝇Ⅲ号染色体上有黑檀体基因，将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交，获得的F1代均为灰体有眼果蝇，说明无眼为性状．将F1代雌雄果蝇相互杂交，F2代表现型为，且其比例接近于，说明控制无眼的基因不在Ⅲ号染色体上；将无眼基因与位于Ⅱ号染色体上的基因进行重组的杂交实验时，若实验结果与上述实验结果（填“相似”或“不同”），则说明控制无眼的基因极可能位于Ⅳ号染色体上．三、多选题如图甲、乙、丙分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图．请分析回答：（1）图甲的①～⑥中，细胞结构显著不同于其他细胞的是；处于有丝分裂中期的细胞是；含有一个染色体组的细胞是；③分裂产生的子细胞名称是．（2）若图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是，图甲中④产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为．（3）图甲⑤中存在的等位基因是，造成这一结果的可能原因有．图甲⑥代表的个体中最多能产生种染色体组合不同的配子．湖北高二高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.下列叙述中正确的是（）A．细胞中的基因都在染色体上B．细胞中每条染色体都只有一个DNA分子C．在体细胞中，基因和染色体一般成对存在D．非等位基因在形成配子时都是自由组合的【答案】C【解析】真核生物细胞中，DNA主要分布在细胞核中，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量DNA．一般情况下，每条染色体含有1个DNA分子，但细胞分裂过程中，从染色体复制后～到着丝点分裂前，每条染色体含有两个DNA分子．减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离，可见，等位基因与同源染色体的行为存在平行关系．解：A、细胞中的DNA不都在染色体上，还有少量DNA分布在细胞质中，A错误；B、细胞中每条染色体含有1个或2个DNA分子，B错误；C、在体细胞中，基因和染色体一般成对存在，C正确；D、非同源染色体上的非等位基因在形成配子时是自由组合的，D错误．故选：C．【考点】基因与DNA的关系．2.如图为某种遗传病的系谱图，据图可准确判断的是（ ）A ．该病一定是伴X 染色体隐性遗传病B ．该病一定是常染色体隐性遗传病C ．若Ⅱ3为致病基因的携带者，则Ⅲ7是纯合子的概率为D ．该病可能是伴Y 染色体遗传病【答案】C【解析】分析系谱图：图中1号和2号正常，生了一个患病的儿子5号，由此可以确定该病为隐性遗传病，但是不能确定是常染色体还是X 染色体遗传，因此分两种情况讨论．解：AB 、因双亲正常，后代出现了患者，说明为隐性遗传病；又因患者均为男性，故该病可能为伴X 染色体隐性遗传病，也可能是常染色体隐性遗传病，AB 错误；C 、若Ⅱ3为致病基因的携带者，说明该病为常染色体隐性遗传病，因Ⅲ8患病，所以Ⅱ3和Ⅱ4均为杂合子，则Ⅲ7是纯合子的概率为，C 正确；D 、据图分析，Ⅰ2正常，其儿子Ⅱ5患病，故该病不可能为伴Y 染色体遗传病，D 错误．故选：C ．【考点】常见的人类遗传病．3.雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（B ）对狭叶（b ）是显性，等位基因位于X 染色体上，其狭叶基因（b ）会使花粉致死．如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（ ）A ．子代全是雄株，其中为宽叶，为狭叶B ．子代全是雌株，其中为宽叶，为狭叶C ．子代雌雄各半，全为宽叶D ．子代中宽叶雌株：宽叶雄株：狭叶雌株：狭叶雄株=1：1：1：1【答案】A【解析】根据题意分析可知：宽叶（B ）对狭叶（b ）是显性，等位基因位于X 染色体上，属于伴性遗传．杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其基因型分别为X B X b 和X b Y ．解：杂合宽叶雌株的基因型为X B X b ，产生X B 、X b 两种卵细胞；狭叶雄株的基因型为X b Y ，产生X b 、Y 两种花粉，其中X b 花粉致死，只有Y 花粉参与受精，因此后代全部为雄株，1/2为宽叶（X B Y ），1/2为狭叶（X b Y ）． 故选：A ．【考点】伴性遗传．4.萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的．现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，F 1全为扁形块根．F 1自交后代F 2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9：6：1，则F 2的圆形块根中杂合子所占的比例为（ ）A ．B ．C ．D ．【答案】A【解析】9：6：1的比例为9：3：3：1比例的变式，因此由题意可知，两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交的遗传图解为：P ：YYrr （圆形）×yyRR （圆形）→F 1：YyRr （扁形）→F 2：9Y_R_（扁形）：3Y_rr （圆形）：3yyR_（圆形）：1yyrr （长形）．解：由题意可知扁形基因型：Y_R_；圆形块根基因型：Y_rr 或者yyR_；长形块根基因型yyrr ．因此F2中圆形块根占，其中YYrr 和yyRR 各占，F 2的圆形块根中杂合子所占的比例为．故选：A ．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．5.某动物细胞中位于常染色体上的基因A 、B 、C 分别对a 、b 、c 为显性．用两个纯合个体杂交得F 1，F 1测交结果为aabbcc ：AaBbCc ：aaBbcc ：AabbCc=1：1：1：1．则F 1体细胞中三对基因在染色体上的位置是（ ）A． B．C． D．【答案】B【解析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．据此答题．解：F1测交，即F1×aabbcc，其中aabbcc个体只能产生abc一种配子，而测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，说明F1的产生的配子为abc、ABC、aBc、AbC，其中a和c、A和C总在一起，说明A和a、C和c两对等位基因位于同一对同源染色体上，且A和C在同一条染色体上，a和c在同一条染色体上．故选：B．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．6.用32P标记玉米体细胞所有染色体上DNA分子的两条链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中进行组织培养．这些细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期，一个细胞中被32P标记的染色体条数和染色体上被32P标记的DNA分子数分别是（）A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】用32P标记玉米体细胞所有染色体上DNA分子的两条链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中进行组织培养．细胞第一次分裂过程中，DNA只复制一次，且DNA的复制方式为半保留复制，所以所有子代DNA都含有32P．细胞在有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体的数目加倍．解：DNA复制是半保留复制，32P标记的染色体经过DNA复制后形成的子代DNA都含有32P，则前、中、后期含32P标记的DNA的相对含量都为2；DNA复制后每条染色体上的染色单体都含32P标记的DNA，分裂后期着丝点分裂，染色体加倍，所以前、中期含32P标记的染色体的相对含量为1，而后期含32P标记的染色体的相对含量都为2．故选：A．【考点】有丝分裂过程及其变化规律；DNA分子的复制．7.下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是（）A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有4条姐妹染色单体C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目为8条D．四幅图可排序为①③②④，出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中【答案】D【解析】分析题图：①细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；②细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；④细胞不含同源染色体，且不含姐妹染色单体，处于减数第二次分裂末期．解：A、图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有4对姐妹染色单体，A错误；B、图②处于减数第二次分裂的后期，由于着丝点已分裂，所以细胞内没有姐妹染色单体，B错误；C、图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中，只有处于有丝分裂后期时，染色体数目加倍，暂时为8条，C错误；D、根据四幅图所处细胞分裂的时期，可排序为①③②④；由于进行的是减数分裂，所以出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中，D正确．故选：D．【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞的减数分裂．8.一个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的初级精母细胞，在减数分裂过程中发生基因突变，其中一条染色单体上的A突变为a，该细胞以后的减数分裂正常进行，则其可产生多少种配子（）A．1种B．2种C．3种D．4种【答案】C【解析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型．解：正常情况下，一个基因型为AaBb（或AAaaBBbb）的初级精母细胞经减数第一分裂能产生AABB、aabb（或AAbb、aaBB）两种次级精母细胞．减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞，则一个初级精母细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型，即AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB．若其中一条染色单体上的A突变为a，则基因型为AABB（或AAbb）的次级精母细胞变为AaBB（或Aabb），其能产生2种精细胞，即AB、aB（或Ab、ab），因此该初级精母细胞能形成三种配子，即AB、aB、ab、ab（或Ab、ab、aB、aB）．故选：C．【考点】细胞的减数分裂；基因突变的特征．9.下列关于科学家探究“DNA是主要的遗传物质”实验的叙述，正确的是（）A．分别给小鼠注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡B．用含35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35SC．用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质D．用含32p标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性【答案】A噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体【解析】1、T2侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．亲代噬菌体寄主细胞子代噬菌体实验结论32P标记DNA 有32P标记DNA DNA 有32P标记 DNA分子具有连续性，是遗传物质35S标记蛋白质无35S标记蛋白质外壳蛋白无35S标记2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．解：A、R型细菌无毒，加热杀死的S型细菌失去侵染能力，因此分别给小鼠注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡，A正确；B、合成子代噬菌体的原料是由细菌提供的，因此用含35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中不含有35S，B错误；C、用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明RNA是遗传物质，C错误；D、32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌，并随着细菌离心到沉淀物中，因此用含32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后沉淀物中具有较强的放射性，D错误．故选：A．【考点】噬菌体侵染细菌实验；肺炎双球菌转化实验；证明DNA是主要遗传物质的实验．10.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子（其中有腺嘌呤60个），该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次．下列有关判断错误的是（）A．含有15N的DNA分子有两个B．含有14N的DNA分子占总数的C．第四次复制消耗胞嘧啶脱氧核苷酸320个D．复制结果共产生16个DNA分子【答案】B【解析】本题需用DNA分子半保留复制的特点进行解答．一个DNA分子复制n次，产生2n个子代DNA分子，子代中始终有两个DNA分子含有原来亲代DNA母链．解：A、由于DNA分子的复制是半保留复制，亲代DNA分子的两条链始终存在于子代中两个DNA分子中，因此含有15N的DNA分子有两个，A正确；B、该DNA分子是在含14N的培养基中复制的，新形成的子链均为14N，故16个DNA分子都含14N，比例为。
湖北省宜昌金东方学校高二生物期末训练(四)人教版必修二
某某金东方学校高二期末训练（四）吴阳一、选择题（每小题1分，共30分）1、2002年诺贝尔生理或医学奖获得者英国科学家约翰·苏尔斯顿，发现了存在于高等生物细胞中DUC一1基因，它所编码的蛋白质能使DNA降解(nuc一1基因被称为细胞“死亡基因”)。
则下列有关叙述中不正确的是A、生物发育过程中，细胞的产生与死亡始终保持动态平衡B、如能激活细胞死亡基因，则可特异地杀死癌细胞C、蝌蚪尾的自溶现象是细胞死亡的具体表现Ｄ、细胞中遗传信息表达受阻是细胞死亡的重要原因之一2、下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。
你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是3、侏儒症的病因是由于缺少A、生长激素B、生长素C、甲状腺激素D、性激素4、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是A、内正外负、内负外正B、内负外正、内正外负C、内负外正、内负外正D、内正外负、内正外负5、荠菜的体细胞含有16个染色体，在正常情况下，它的珠被细胞、精子、极核、子叶细胞、胚乳细胞所含的染色体数依次是A、8、8、16、16、24B、16、16、8、8、16C、16、8、8、16、24D、16、8、16、8、166、用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N 的培养基中连续复制4次。
其结果不可能是A．含有15N 的DNA分子占1/8 B．含有14N 的DNA分子占7/8C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个D．复制结果共产生16个DNA分子7、将用15P标记的一个双链DNA分子放入14P的培养基中，连续复制三代，其后代中含有14P和15P的DNA分子之比为（）A．7：1 B．8：1 C．4：1 D．8：08、水稻种子胚的形成过程中，下列哪些构造与此无关A、受精极核B、顶细胞C、球状胚体D、大型泡状细胞9、一颗饱满的花生中有3粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠和精子的数目分别应为A、3、3、6B、1、1、3C、1、3、3D、1、3、610、下列关于生长素和生长激素叙述正确的是A、化学本质相同B、均由专门腺体产生C、均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等D、含量少，作用大11、某人大脑受损，内脏活动异常，血压明显下降，出现这一现象可能是A、言语区受损B、中央前回受损C、大脑内侧面受损D、视觉中枢受损12、某某引种的某某哈密瓜的产量和品质不如原产地的主要理由是A、昼夜温差相对较小，且年光照时间较短，不便于有机物的积累B、肥水供应及管理技术不及原产地C、光照强度较弱，加之哈密瓜不能抗冻害D、引种后的扩大种植过程中没有进行无性生殖，转基因技术不够成熟13、人体所需要的八种必需氨基酸来自于A、食物中的蛋白质B、脱氨基作用生成C、转氨基作用生成D、自身蛋白质分解14、下图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。
湖北省宜昌市金东方学校高三生物模拟试题含解析
湖北省宜昌市金东方学校高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 如图是某细胞进行有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的图解，下列有关的叙述中，正确的是( )①在AB段，DNA进行复制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶②若该细胞为动物细胞，由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜和中心体膜等构成其生物膜系统③若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板④若该细胞是动物细胞，在BC段该细胞中有中心体在活动⑤若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体A．①②③ B．①③⑤ C．②③④ D．①④⑤参考答案：A2. 关于群落结构和群落演替的叙述，错误的是A. 群落水平结构与种群分布、土壤湿度、光照强度及生物自身特点有关B. 同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象C. 自然群落一般是向物种多样化的方向演替，而且种间关系越来越复杂D. 沙丘造林、退耕还湖等人类活动可改变群落演替的方向和速率参考答案：B 3. 如图为a和b两种物质的运输方式，有关叙述正确的是A．不同物种的细胞中①、②和③的种类必定不同B．a、b进入细胞的方式分别是自由扩散、主动运输C．若图示为红细胞，则a可代表O2，b可代表葡萄糖D．该图可以表示人体成熟红细胞内的其他生物膜结构参考答案：B【知识点】物质的输入和输出解析：本题考查的是物质跨膜运输方式及膜的结构。
由图可知，①是糖蛋白②是磷脂双分子层③是蛋白质分子。
不同物种的细胞中①和③的种类不同，但②的种类相同，A错；a物质是顺着浓度梯度运输，不需要能量和载体，进入细胞的方式是自由扩散，b物质是逆着浓度梯度运输，需要能量和载体，进入细胞的方式是主动运输，B正确；若图示为红细胞，则氧气以自由扩散的方式进入细胞，可用a表示，葡萄糖以协助扩散的方式进入细胞，不可用b表示，C错；人体成熟红细胞内的无其他生物膜结构，该图也不可以表示细胞内的其他生物膜结构，因为其他的生物膜无糖蛋白，D错。
人教版试题试卷宜昌金东方学校高二生物期末复习训练(二)
宜昌金东方学校高二生物期末复习训练（二）吴阳一、选择题（每个1分，共计30分）1、“苏丹红一号”色素是一种人造化学制剂，全球多数国家都禁止将其用于食品生产。
科学家通过实验发现，它在人类肝细胞中显现出可能致癌的特性。
下列关于癌知识的叙述中，不正确的是A 、在致癌因子的作用下，原癌基因被激活，细胞会发生癌变B 、癌细胞不同于正常细胞，能够无限增长，而形成癌症Ｃ、目前医学上常用化学药物强烈地抑制癌细胞的DNA 复制来抑制癌细胞的增殖，化学药物作用的时期是分裂间期Ｄ、将骨髓瘤细胞与经过免疫的T 淋巴细胞融合后能产生单克隆抗体2、生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图及图注），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是3、剪去行道树主干的顶端，能更好地遮荫，其依据的原理 A 、呼吸作用B 、蒸腾作用C 、顶端优势D 、光合作用4、科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是A 、黑、雌B 、褐、雌C 、白、雄D 、黑、雄5、从某生物组织中提取DNA 进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA 的一条链（H 链）所含的碱基中28%是腺嘌呤，问与H 链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链碱基数的A.、２６％ Ｂ、２４％ Ｃ、１４％ Ｄ、１１％6、将植物细胞在3H 一尿苷存在下温育数小时，然后收集细胞，轻轻匀浆化并进行分级离心获得细胞核和细胞器，放射性将主要存在于 Ａ、细胞核、高尔基体 B 、细胞核、核糖体 C 、高尔基体、线粒体 D 、液泡、叶绿体7、一般情况下，下列哪项不会呈现右上图所示的变化 A 、叶绿素的含量 B 、Mg 2+的含量C 、Ca 2+的含量 D 、单位时间内光合作用生产量 8、扦插带芽的枝条易生根成活，因为A 、芽发育成茎叶B 、芽进行光合作用C 、芽产生生长素D 、芽进行呼吸作用 9、右图为动物细胞示意图，它属于25℃ A 0℃不照光B 25℃ 照光C 25℃ 不照光D煮沸过的自来水自来水自来水自来水0℃A、第二极体B、卵原细胞C、第一极体D、卵细胞10、一般人对苯硫脲感觉味苦,由显形基因B控制；也有人对其无味觉,叫味盲,由隐性基因b控制.统计味盲家族,有三对夫妇的子女味盲各是:25%、50%、100%，则这三对夫妇的基因型最大可能是①、BB×BB ②、bb×bb ③、BB×bb ④、Bb×Bb ⑤、Bb×bb ⑥、BB×BbA、①②③B、④⑤⑥C、④②⑤D、④⑤②11、下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是12、植物吸收的水分主要用于A、光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、植物生长13、当切除小狗某腺体后，小狗变得体态臃肿，行动迟缓，精神萎靡，食欲不振。
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湖北省宜昌市金东方高级中学2014-2015学年高二下学期4月月考生物试题考试时间：90分钟满分：90分本试题共4页，二大题40小题。
全卷满分90分。
考试用时90分钟。
★祝考试顺利★一、单选题（1－30题每题1分，31－40每题2分。
共50分）1．下列有关基因工程的叙述，正确的是：（）A．DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变C．目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外D．常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等2．下列关于基因工程的叙述，正确的是：（）A．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体3．关于T4 DNA连接酶，叙述错误的是（）A．能连接黏性末端B．连接平末端效率较高C．能连接两平末端D．来自噬菌体4．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。
在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（）A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测与鉴定5．下面图中a、b、c、d代表的结构正确的是：（）A．a—质粒RNA B．b—DNA水解酶C．c—RNA聚合酶D．d—目的基因6．除下列哪一项外，转基因工程的运载体必须具备的条件是：（）A．能在宿主细胞中复制并保存B．具有多个限制酶切点C．具有标记基因D．是环状DNA分子7．目的基因与质粒结合构建基因表达载体的条件是：（）①同一种限制酶②具有标记基因的质粒③RNA聚合酶④目的基因⑤DNA连接酶⑥四种脱氧核苷酸⑦ATPA．①②③④⑤⑥⑦B．①②④⑤⑥⑦C．①②④⑤⑦D．②④⑤⑥⑦8．关于基因文库，不正确的叙述是：（）A．部分基因文库又叫cDNA文库B．构建基因文库是获取目的基因的方法之一C．基因文库里的目的基因并不一定和原始基因相同D．构建基因文库便于自然储存和扩增目的基因9．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达，其检测方法是：（）A．DNA分子杂交法B．DNA-RNA杂交法C．抗原-抗体杂交法D．接种方法10．如果科学家通过转基因工程，成功地把一名女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。
那么，她后来所生的儿子中：（）A．全部正常B．一半正常C．全部有病D．不能确定11．下列不可作为基因工程中的标记基因的是：（）A．抗性基因B．发光基因C．产物具有颜色反应的基因D．贮藏蛋白的基因12．1987年，美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达。
长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹。
这一研究成果表明：（）①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码③烟草植物体内合成了萤光素④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同A．①和③B．②和③C．①和④D．①②③④13．人们常用DNA进行亲子鉴定。
其原理是：从被测试者的血滴或口腔上皮提取DNA，用限制性内切酶将DNA样本切成特定的小片段，放进凝胶内，用电泳推动DNA小片段分离，再使用特别的DNA“探针”去寻找特定的目的基因。
DNA“探针”与相应的基因凝聚在一起，然后，利用特别的染料在X光下，便会显示由DNA探针凝聚于一起的黑色条码。
被测试者这种肉眼可见的条码很特别，一半与母亲的吻合，一半与父亲的吻合。
反复几次过程，每一种探针用于寻找DNA的不同部位形成独特的条码，用几组不同的探针，可得到超过99.9%的父系分辨率。
请问，DNA“探针”是指：（）A．某一个完整的目的基因B．目的基因片段的特定DNAC．与目的基因相同的特定双链DNA D．与目的基因互补的特定单链DNA 14．应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。
这里的基因探针是指：（）A．人工合成的免疫球蛋白的DNA分子B．人工合成的苯丙氨酸羟化酶的DNA分子C．用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子D．用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子15．2003年我国科学工作者用基因工程迅速研制出“非典探针”盒。
其作用及机理是：（）A．治疗“非典”,利用的是DNA分子重组原理B．诊断“非典”,利用的是核酸分子杂交原理C．诊断“非典”，利用的是抗原抗体反应D．治疗“非典”，利用的是DNA分子杂交原理16．植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。
这种对目的基因所作的修饰发生在（）A．内含子B．外显子C．编码区D．非编码区17．美国农业部指导农民在种植转基因农作物时，要求农民在转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物，供害虫取食，这种做法的主要目的是：（）A．保护物种多样性B．保护害虫的天敌C．减缓害虫抗性基因频率增加的速率D．维持农田生态系统中的能量流动18．质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。
质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。
外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是：（）A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b19．关于基因中的启动子，有关叙述不正确的是（）A．是RNA聚合酶识别和结合的位点B．乳腺生物反应器需将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子重组在一起C．启动子碱基改变也可能导致基因突变D．启动子上有对应起始密码子的序列20．动物基因工程及应用的有关叙述正确的是：（）A．一般常用卵细胞做受体细胞B．基因治疗中最好用受精卵做受体细胞C．导入方法常用基因枪法D．基因治疗中可能是除去某种基因21．基因治疗是指：（）A．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常B．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的C．把健康的外源基因导人到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的D．对有缺陷的基因进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的22．基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。
如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法中不正确的是：（）A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对B．待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序C．待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序D．由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的应用前景，好比能识别的“基因身份”23．下列生物和常用目的基因导入方法错误的是：（）A．双子叶植物-农杆菌转化法B．单子叶植物-基因枪法C．人体基因治疗—显微注射法D．开花植物—花粉管通道法24.下列平末端属于同一种限制酶切割而成的是（）A.①③B.①④C.②③D.②④25.现有一长度为1000碱基对(by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000 by，用Kpn1单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子。
该DNA分子的酶切图谱正确的是（）26. 天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B，现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞27. 对天然蛋白质进行改造，你认为应该直接操作对象和原因分别是什么？（）A．改造mRNA，因为mRNA可以直接控制蛋白质合成B．改造基因，因为基因可以传递并控制蛋白质合成C．改造蛋白质，因为生物的性状是主要是由蛋白质控制的D．改造蛋白质，因为蛋白质分子容易进行分子水平的操作28. 植物组织培养过程中的脱分化是指（）A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程29. 辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。
利用植物组织培养生产辣椒素。
下列叙述不正确．．的是（）A．脱分化生成愈伤组织要保证无光条件B．培养基中加入一定比例的植物激素进行调控C．对培养基彻底灭菌，防止杂菌竞争和产生有害物质D．需要再分化并发育成完整植株后从果实提取辣椒素30. 关于现代生物技术应用的叙述，错误的是A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B．植物体细胞杂交技术克服远缘杂交不亲和的障碍C．植物组织培养技术可用于植物脱毒D．基因工程用于同物种内的基因转移31．细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。
已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离。
下列左图是一个分析细菌蛋白的电泳结果图，“-”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表已知分子量的蛋白质，右侧数字代表蛋白质或多肽的相对分子量。
根据左侧结果，右列哪个图案最能代表该细菌原本的多肽结构（注意：“一”代表二硫键）：（）32. 植物繁殖的新途径中正确的理解是（）A微型繁殖技术是指植物体细胞杂交技术．B．马铃薯利用芽尖组织培养进行脱毒C．人工种子的种皮由胚状体生成D．微型繁殖的优点有取材多、培养周期短、繁殖率高33．下列不属于免疫缺陷症的是：（）A．艾滋病B．类风湿心脏病C．腺苷酸脱氨酶基因缺陷D．先天性胸腺发育不全34. A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（）A．二倍体；基因型是DdYyRrB．三倍体；基因型是DdYyRrC．四倍体；基因型是DdYyRrD．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr35．在DNA 测序工作中，需要将某些限制性内切酶的限制位点在DNA上定位，使其成为DNA 分子中的物理参照点。