孩子我该如何来爱你

孩子我该如何来爱你

尊敬的各位评委﹑各位老师﹑亲爱的同学们：

大家中午好！今天我演讲的题目是《孩子，我该如何来爱你》

齐刷刷的脚步声，健美的广播操展示着朝气与蓬勃﹔朗朗的读书声，沙沙的写字声预示着未来与希望…“欢乐、无忧无虑”，仿佛永远成为了校园生活的代名词，让你不禁也为青春惊叹和喜悦！调皮可爱的孩子总是让你又爱又恨。然而细心的你可曾发现，那一张张稚嫩欢乐的小脸也会时常爬满乌云。每天不同的老师进出教室，排得满满的课程表，往往是让勤奋的孩子赶完了数学作业又慌着记英语单词，甚至有时候旧的作业还未完成，新的作业已经布置。从早晨六点半到晚上十点半孩子们玩乐的时间真的不多。每次欣赏孩子们的作业都会听到一声声的抱怨：“老师作业太多了，老师我们要自由……”而每次我的批注也总是：“从学习中寻找快乐。”而事实上我们都知道，在求学的道路上“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”

那个调皮捣蛋的小男孩，你让他听课，他还想睡，还想讲话甚至逃学到街上玩乐。让你找不着，让你急得满头是汗。找到了之后，你忍不住的对他大发雷霆，接着又是一番悉心长谈。骤雨微风来过之后，他稍有好转，可是趴在桌上，呆滞的眼神静静望着远方，表情似乎还略带忧伤，就像关在笼里的鸟儿在渴望蓝天。或许他也和你一样的无奈。

那个平常大大咧咧的小女孩，你讲到《背影》时她却突然哭了。原来他在思念那个多年未曾谋面的父亲。一打听才知道那个经常一身脏衣服、小脸黑黑的孩子，他的妈妈也离开他和爸爸去了很远的地方；那个你最讨厌的顽固分子，他的父母不是对他溺爱便是对他不管不问。你才发现那些和你斗智斗勇、眼神漠然、发型怪异、行为大胆的孩子背后藏着的或许是一颗颗更敏感脆弱更需要呵护的小小心灵。

还记得曾经那束温暖的烛光，停电的夜晚，课堂里孩子们点着蜡烛尽情的唱着乐着，你惊奇的发现那个我们几乎一直视为阿斗的孩子，原来竟是那么出色。连你也被他的歌声所陶醉。那节课的氛围多好，孩子们多听话，，教室如此温暖。

还记得你那被他们气得一塌糊涂的哭相。

还记得教师节的早晨，桌上摆满了孩子不知何时送来的小星星，手链和写满祝福的贺卡……你的脸上幸福像花儿一样绽放。

郭敬明说：“青春是道明媚的忧伤。”那么当孩子们的学习与自由冲撞的时候，当孩子的逆反心里与你的耐心劝导相摩擦的时候，当学校教育与家庭社会相矛盾的时候，身为教师的我们又该渡向何方？或许在教师这个平凡的岗位上我们所做的工作就是不厌其烦的重复发现问题，解决问题。但既然选择了我们就该坚定的走下去。泰戈尔曾说：“果实的事业是尊贵

的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧。”我依然相信“路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。”愿所有的老师都能桃李满天下！愿我们的教育事业永远长青！我爱我的孩子！