高三语文学习计划范文
高三学习计划作文_高中作文
高三学习计划作文_高中作文篇一：高三学习计划面对既将来临的高三，人生至关重要的时刻，我一定要认真对待，成功地度过它。
以下便是我的学习计划：一、学习目标我的最终目标是考上自己心中理想的大学，为了实现这一目标，期间我会把它分成几个阶段，一步一步的去实现它。
二、具体学习计划一是上课注意听讲，认真对待老师讲的每一个问题；改掉开小差、分心的缺点；集中精力听讲，注意掌握基本知识。
老师讲题时仔细分析老师的解题技巧，融会自己的解题思路，学会多样多变，提高自己的解题能力。
二是做题，在掌握基本知识的基础上大量广泛做题，做题时认真、仔细，读懂题意，明白条件，理清思路，充分利用给出的条件去解题，做题干净认真，准确无误，步骤明明白白，写字工整明朗清晰，把握做题的准确性，提高解题能力。
做题时，还要用正确的心态去对待，做资料、卷子要当做高考来看待，这样一来不仅消除了高考时紧张的心态，而且还能培养自己认真答题的好习惯。
三是下课不要过度放松自己，在复习、预习好的情况下，多练习写字，字体是人的门面，切不可马虎，工整的字体更是考试必须的，否则将因此而失分。
四是认真对待考试，把平常的每次考试都看成高考，锻炼沉着、冷静、平稳的心态；做到做题认真、准确、干净速度快；增强逻辑性，提高随机应变能力；提高临场发挥能力。
五是解决错题：每科备一错题本，把每科考试及平常做错的题誊写到错题本上，并区别对待；一是对自己不会做的题重视、钻研；从多方面分析研究，将解题方法烂熟于心，融会贯通。
二是对会做而做错的题，认真查找原因并牢记在心，做到永不再错。
以上便是我经过几年的学习，并从父母的教育中汲取的学习经验，为了做到完美高三，我一定会履行自己的计划，为我的未来而奋斗，实现我的理想。
篇二：高三学习计划没有规划的人生，必将一事无成，不经思考的人生不会有价值，没有理想的我们也会像没有灯芯的蜡烛，进入高三，意味着我们已经走到人生的第一个重要难关面前，我们应该为自己以后的生活考虑一下。
高三语文复习计划（通用5篇）
高三语文复习计划（通用5篇）高三语文复习计划（通用5篇）新学期已近开始，高三学子的压力与日俱增，特意为大家整理了高三语文复习计划（通用5篇），希望对您的工作和生活有帮助。
高三语文复习计划1又是一年高考日，又是一年收获时。
20XX年高考复习备考已拉开序幕，为了保质保量完成我校20XX届语文复习备考任务，全面促进我校20XX年高考语文成绩的提高，进一步提高学生语文素养，特制订本计划。
一、指导思想：依据新课标及考纲精神，结合我校学生实际，确定20XX年复习备考的基本原则是：基础第一，效率至上。
在具体复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基、注重能力、分类突破、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，重建教材和语知两个体系，突出语用、阅读和作文三个重点，实施科学备考。
二、复习备考思路1、认真组织高考备考的教学研究，继续在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、校际交流、出外培训等形式不断提高高三语文复习备考及教科研水平，力争高考语文成绩有较大突破，为总分提升多做贡献。
2、进一步提高复习备考效率，使备考具有较强的指导性和合理性，形成高效益的教学机制，为高考成绩的全面提高奠定基础。
3、抓好“目标学生”的补差工作，为目标学生的顺利上线做贡献。
4、继续积累陕西五年语文备考经验，针对我校学情构建适合我校特色的学案及复习备考模式。
5、进一步强化达标意识，强化协作精神，通过学段测试、模考、联考等形式引导学生及时总结，形成体系，强化考技考能。
三、备考时间安排（1）高三语文复习分为三轮：第一轮（20XX.5—20XX.1月中旬）重在全面复习，夯实基础。
（穿插12套20XX年高考试题训练）第二轮（20XX.1月下旬—20XX.3）重在专题复习，查漏补缺。
（结合XX套测试题训练）第三轮（20XX.4—20XX.5）重在综合训练，提高实战能力。
（配套16套冲刺卷）第一轮复习对课本进行全面的知识梳理，帮助学生将课本知识纳入复习备考知识体系，构建自己的知能体系。
学习语文高三计划和目标
学习语文高三计划和目标一、计划1. 制定学习计划首先，我要根据高三的学习内容和知识点，制定学习计划。
我将根据学校提供的教学大纲和教材内容，合理安排每一天的学习进度和内容，确保按时完成每个学习阶段的任务。
2. 坚持每日学习高三是学习压力最大的一年，我要坚持每日学习，保持学习的连续性和持续性。
每天利用课余时间，认真复习和巩固当天所学的知识点，及时解决学习中遇到的问题，确保每一天都有新的收获和进步。
3. 多做练习，提高应试能力在学习语文的过程中，我将注重做大量的练习，提高自己的应试能力。
我将多做高考模拟试题，针对性地进行训练和练习，熟悉高考的题型和考点，找到自己的薄弱环节并加以改进，争取在高考中取得好成绩。
4. 每周进行阶段性总结每周，我将对自己的学习情况进行一次全面的总结和评估，找到自己的不足之处，及时进行调整和改进。
我要做到“知识点少而熟，知识面广而薄”，全面提高语文学科的学习水平。
二、目标1. 提高语文成绩我在高三时期的语文学习的主要目标是提高自己的语文成绩。
通过深入学习和系统复习，掌握语文知识点和技能，提高自己的语文能力，争取在高考中取得优异的成绩。
2. 提高综合运用能力除了提高语文科目的成绩外，我还要努力提高自己的综合运用能力。
我要通过多做练习和模拟考题，提高自己的应试能力，全面提高语文学科的学习水平。
3. 全面提高综合素质作为一名高三学生，我要全面提高自己的综合素质，不仅仅要注重语文学科的学习，还要重视其他学科的学习，全面提高自己的学习水平，确保在高考中取得优异的成绩。
4. 培养良好的学习习惯在高三时期，我要培养良好的学习习惯，保持每日学习的连续性和持续性。
我要坚持每天按时完成学习任务，不断提高自己的学习效率和学习质量，确保自己能够在高考中取得令人满意的成绩。
总之，学习语文高三的学习计划和目标是一个长期的、反复的过程。
我要坚持学习，保持学习的热情和耐心，不断提高自己的语文水平，为自己的未来打下坚实的基础。
高考语文复习计划范文4篇
高考语文复习计划范文4篇高考语文复习计划范文4篇从高三下学期开始,语文即进入二轮复习阶段。
一轮复习时,我们注重知识点的全面、精细化及系统化,而二轮复习是语文学科各考点知识能力巩固提升的关键阶段,应如何有效展开复习计划呢?以下是店铺为大家精心准备的：高考语文复习计划范文4篇，欢迎参考阅读!高考语文复习计划范文一语文学习，重在平时的积累和领悟。
从问卷调查的结果来看，学生遇到的最大问题在写作上：作文素材积累了不少，但写作时仍然无从下笔;“不能准确提取阅读材料的有效信息”次之;“对语音、词汇等基础知识不能准确识记”也占很大的比例。
针对此，高考专家给出的建议是：在第一轮的复习中，要注意全面阅读教材，对语文基础知识进行梳理和归纳，查漏补缺，建立完整的知识体系，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
同时，在这一基础上，配以课堂和课下有针对性的训练和单元训练，提高应用能力。
一、花时间，耐心等待收获高三全年复习是漫长而艰辛的路程，期间需要持续承担着不小的内心和外部压力。
在复习过程中，同学们很容易出现畏难情绪，或者感到焦躁和厌倦。
相比于理科，语文这一学科往往存在着“投入与产出不成比例”的现象，感觉花了不少的时间精力，但却收效不大。
这导致一些同学在复习中过早地放弃语文学科，宁愿把时间留给其他科目。
殊不知，越不愿意花时间，就越没法看到成效，慢慢就会形成恶性循环，无论是哪一门功课的学习都离不开平常的积累。
因此，同学们需要建立耐心、信心，通过一两天的学习，就想看到语文成绩的突飞猛进并不现实，但如果经过一个月、一个学期的积累，语文可以获得的提高绝对不比其他科目小。
建立平稳的心态，专注于学习，是成绩飞跃的前提。
通常而言，对于基础不太牢靠或者学习不得其法的同学来说，摆正心态，认真复习，并长期坚持，提高一二十分是完全有可能的。
二、建系统，串联知识内容语文学习中包含有众多的知识系统，有经验的教师在首轮复习时，一般会引导学生有针对性地对各个系统做复习，形成不同的复习小模块，学生也可有意识地建立自己的知识系统：如相对而言较大的系统，现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统、语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统等;小知识系统，如每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。
高三语文复习学习计划模板(10篇)
高三语文复习学习计划模板（10篇）高三语文复习学习计划模板篇1一.课本知识梳理与总结：第六册(11月5日——11月9日)：1.1---2课时指导总结文言文基础知识，形成笔记。
2.复习检测2课时，评估及讲评2课时，共计7课时3.11月9日---11月10日月考第五册(11月13日——11月18日)：1.课文串讲：重点：第一单元的1---2课.第二单元的第1课;第三单元;一课时2.勾画字词指导分类，两课时;第五单元背诵分解到每日课前;3.第六单元文言文指导总结文言文基础知识，1.5课时，0.5课时机动安排;4.第五六册文言文知识点回顾与检查(以幻灯形式)，2课时5.一节作文课，共计8课时第四册(11月20日——12月2日)：1.勾画字词，指导归纳，2.5课时;2.课文串讲：方法：每位教师负责整理两个单元，形成幻灯式材料;结合高考考点做好复习指导;时间：现代文比较重要共用6课时;4.复习情况监测与评估：2课时;5.作文1课时;共计16课时第三册(12月4日——12月9日)：1.勾画字词，指导归纳，1课时;2.课文串讲：散文的前两课，1课时;3.第1---2单元的复习，1课时(背诵分解到每日课前);4.文言文课文串讲《项脊轩志》和《游褒禅山记》以及基础知识点复习3课时5.复习情况监测与评估：1课时;5.作文1课时;共计8课时;第二册(12月11日——12月16日)：1.勾画字词，指导归纳，1课时;2.文言文课文串讲：1课时;3.知识点归纳：2课时;4.背诵与检查：2课时5.作文2课时;共计8课时;第一册(12月18日——12月23日)：1.勾画字词(包括文言文)：1课时;2.第二至四单元课文串讲：2课时;4.复习与检查：1课时5.机动：2课时;共计8课时;小结：12月26日左右完成书本知识梳理与检测二.专题复习阶段(12月27日-----1月20日)。
专题复习安排：以现代文阅读指导为主，穿插标点符号.病句.语言压缩和语言连贯专题复习。
2024年高三生下学期语文学习计划（三篇）
2024年高三生下学期语文学习计划面临高三学年的关键时刻，随着____年高考的日益临近，学生们正进入备考的冲刺阶段。
在这个阶段，同学们需要调整复习状态，为此特制定语文学习计划，以下是具体建议。
对于学业成绩优异的学生来说，首先应继续保持扎实的语文基础，定期定量地进行练习，特别注重传统文化常识的积累。
在阅读和写作方面，要深入分析自身存在的问题，寻找提升的空间。
对于这类学生而言，阅读与写作通常不是难题，但需针对细节问题进行深入剖析，找出问题的根源，例如理解、审题、答题思路或语言表达等方面，并针对性地加以解决。
建议在答题技巧上进行总结归纳，并在作文方面关注社会热点，培养理性思维。
重要的是，所有学生都应保持积极的心态，有条不紊地按照学习计划前进。
随着高考的迫近，许多学生可能会感到焦虑，出现两种极端情绪：一种过度自信，忽视了学科的持续学习；另一种则因意识到自身的不足而感到迷茫。
在这一时期，保持心态的平衡至关重要，每一天都要坚持不懈，不放松也不气馁。
高考是一场对心理素质的考验，在最后阶段，心态的调整尤为关键。
对于成绩中等的学生，他们在基础知识、理解能力和写作方面存在一些问题，如基础不牢固、得分不稳定、阅读理解不足、写作缺乏新意等。
对此，建议重点突破阅读与写作环节。
在阅读上，要总结答题技巧，结合做题和答案分析来提升答题的全面性和准确性。
在写作方面，应更新素材库，关注时事热点，提高思考能力，从而在作文中展现新意和深度。
总而言之，无论是成绩优异还是中等的学生，都应根据自身情况，制定合理的学习计划，并坚持不懈地实施，以迎接高考的挑战。
2024年高三生下学期语文学习计划（二）在高三的关键时期，面临着____年高考的日益临近，学生们需调整状态，积极投入复习。
以下是为高三学生量身定制的下学期语文学习计划，旨在提供具体的学习指导和建议。
对于成绩优异的学生：应保持扎实的语文基础，通过定时定量的练习，重点积累传统文化常识。
在阅读与作文方面，应结合自身情况，分析存在的问题，寻求新的突破点。
高三语文复习学习计划【10篇】
高三语文复习学习计划【10篇】（完整）高三语文复习学习计划1实现的目标：1、能够系统掌握基础的语文知识，建立起语文知识体系。
2、明确各知识点在高考中的比重。
3、掌握最基本的答题技巧及答题方法。
时间安排：复习方法：1、以练为主，讲练结合。
2、以学生为主，勤反思多反馈。
具体操作：（一）基础知识部分。
1、字音目标：明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：（1）集中4课时练习六册书中课下注释带拼音的字词。
（2）分散复习，以核按纽提供的字音材料为主。
2、字形目标：明确字形题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：集中4课时的时间，以书写正确字形为主。
分散复习为主。
3、词语熟语部分：目标：明确词语题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：集中3课时记忆一些重点词语，2节课做练习题。
分散复习，教师选择常见成语讲解造句。
近异词辨析目标：明确辨析方法。
掌握虚词知识特别是关联词知识。
时间安排；集中3课时训练。
4、病句目标：明确病句类型、题型及其在高考中所占的比重。
明确病句题的辨析方法。
时间安排：集中4课时训练。
5、标点符号目标；明确标点符号在高考中所占的比重。
总结常见标点符号的用法，能够使用标点符号。
时间安排：集中2课时训练。
6、扩展语句，压缩语段目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练。
7、选用、仿用、变换句式目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练。
8、简明、连贯、得体目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练9、修辞方法目标：明确题型，掌握常见的修辞方法。
时间安排：集中2课时训练。
（二）、文学常识和背诵默写。
1、文学常识目标：明确题型及其在高考中的比重。
掌握重要作家作品。
时间安排：集中3课时练习。
3、背诵默写目标：明确题型及其在高考中所占的比重。
时间安排：从9月1日起，用早读时间背诵考纲要求的必须背诵的篇目方法：以分散复习为主，突出背诵，要求书写个别重点字。
高三语文学习计划6篇
高三语文学习计划优秀6篇高三语文学习计划篇一常言道：有备无患。
何况是我们如此重视的新高三学年，所以一个新高三的学习计划是每位新高三同学所应具备的。
语文在高考中所占比例也是较大的一块所以语文学习计划也是必不可少的，下面一起分析一下高三语文学习应注意哪些重点并加以规划！高考语文主要考察五个方面的能力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。
高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。
一、二轮复习的参考计划1、指导思想: 紧扣考纲，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。
做到不盲目复习，有明确的复习重点和目标！2、操作方法:采用切大块分小块复习的方法。
语言知识及运用:对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则，要结合实例讲解。
耍根据考纲内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直到过关为止。
语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即功夫在课外的工作，才能收到理想的效果。
阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。
复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣考纲考点要求，讲练悟结合。
讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律；练，耍练出能力，练出信心，练出水平；悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。
3、复习要求:语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。
阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心，克服为难发愁思想。
写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求个性注重创新。
二、今年高三语文复习应考需注意以下几点（1）全面复习，夯实基础能力。
高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。
高三语文复习周计划3篇
高三语文复习周计划3篇高三语文老师应该制定好复习周计划并贯穿于各复习阶段。
今天店铺就与大家分享：高三语文复习周计划，希望对大家的学习有帮助!高三语文复习周计划一一、学生情况分析上学期，我们经过了第一轮的复习，取得了一定的进步，同学们在标点符号、病句修改、成语辨析、古文阅读、科技文阅读、现代文阅读等方面都取得了一定的进步，这是复习的结果，在复习中的强化，内化为了同学们现在的进步，在一诊的考试中，我们的语文在同类学校中，取得了较好的成绩，与同学们的努力分不开。
现在同学们的奋斗激情是有的，成长的欲望是强烈的，他们都强烈考取一所好学校。
他们在上一学期的考试中，也尝到了努力的甜头。
但他们依然有一问题，一是应考的经验不足，在做题时，还是喜欢从头做到尾，不能由易到难，也有考试焦虑的倾向在里面。
二是基础不牢，特别是对书本的一些基础知识掌握不牢，容易陷入一种追求技巧，而放弃了对课本中的基础知识、放弃了对文学素养的积淀，所以让我们看起来好像是一种浮萍，不扎实，大起大落，一会考得较好，一会又考得非常之差。
三是学生的学养不够，作为语文，需要学生有一定的文学素养的东西，需要有文学积淀，需要他们对世界的政治、经济、文化、人本身有自己的看法，有明确健康的价值取向，但是，他们不知论语为何物、不知道刘姥姥为何人，不知道大观园在哪里，不知道宋江的道和义。
无疑，这些东西导致了他们的浅薄，导致他们在写作阅读时后劲乏力，所以，文学素养的积演还需补上这一课。
三是现代文、诗歌鉴赏得分较低。
相对来说，在阅读的几大板块中，文言文阅读得分是最高的，科技文次之，诗歌鉴赏和现代文阅读得分最低。
征对这一现像，在二轮复习中我们得加强这个板块。
四、轻视语文的思想，虽然同学们整体学习氛围较好，但是，大部分同学对语文都是持轻视态度，为什么呢，他们认为，语文学不学都是一个样，认真学也考那么点分，不认真也考那么点分，所以长期下来，语文就成了被冷落的边缘学科。
其实分析一下这种思想，还是由长期的语文学习方法不对造成的。
子曰语文学习计划高中
子曰语文学习计划高中一、目标我的语文学习目标是：掌握高中必修语文课程的全部内容，包括国学经典、文言文、现代文学等内容；掌握语文阅读、写作、语法等技能；能够在高考中取得优异的成绩。
二、学习时长我每天会安排2-3个小时的语文学习时间，其中包括课后复习、作业练习、阅读等内容。
周末和假期还会有额外的学习时间。
三、学习内容1. 阅读要提高语文水平，首先要多读书。
我会阅读一些名著、文学作品、哲学著作等，从中汲取知识和智慧。
另外，还要注重阅读一些经典的语文教材，比如《红楼梦》、《诗经》等，以此了解我国古代的文学、历史和思想。
2. 写作写作是语文学习的重要组成部分。
我会通过课后作业和练习，多写一些作文、议论文、读后感等，提高自己的写作能力。
另外，还会学习一些修辞手法，提高自己的语言表达能力。
3. 语法语法是语文学习的基础，我会花时间系统地学习语法知识，掌握各种句子结构、修辞手法等，从根本上提高语言表达的准确性和流畅度。
4. 复习每天都会安排一定的时间进行课文的复习，包括背诵课文、解析句子、总结语法等内容，巩固课堂所学知识。
四、学习方法1. 记笔记在学习的过程中，我会使用笔记记录重点内容，方便以后的复习和查阅。
2. 刻苦钻研语文学习需要刻苦钻研，我会花时间琢磨课文内容，仔细揣摩作者的用意和语言表达。
3. 多练习练习可以检验学习效果，我会做各种类型的练习，包括选择题、填空题、解答题等，了解自己的不足之处，有针对性地进行弥补。
4. 多讨论语文学习需要思考，我会和同学一起讨论问题，交流思想，开阔眼界，提高自己的认知水平。
五、自我评价我会定期对自己的学习情况进行评价，了解自己的优势和不足，及时调整学习计划，不断提高。
六、学习成果通过不懈的努力，我希望能够在高中毕业时，取得优异的语文成绩，更重要的是能够以更高的语文水平，毕业于名校，为将来的学习和工作奠定更加坚实的基础。
总之，语文学习是一项长期的工程，只有坚持不懈，才能取得好的成绩。
高三语文复习学习计划6篇
高三语文复习学习计划6篇高三语文复习学习规划篇1语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既离不开平常的积存和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法也是特别重要的。
对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。
分清轻重缓急：属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了简单遗忘；技能方法类考点，可放在前期进展，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高是指最终要把全部复习过的考点进展系统化、网络化。
高三语文复习一般分为三轮：第一轮（20xx.7—20xx.1）重在全面复习，夯实根底；其次轮（20xx.2—20xx.4）重在专题复习，查漏补缺；第三轮（20xx.5）重在强化训练，提高实战力量。
为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表：一轮复习7月10日— 8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文观赏》教材中的文言文学问点。
②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。
③记忆古代文化常识。
④文言文阅读训练。
9月1日—10月15日①分专题进展古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练10月16日—12月31日①论述类文本阅读②小说散文阅读③传记新闻阅读④作文论证方法训练1月2日—1月31日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考察漏补缺二轮复习2月1日—2月28日①在一轮复习的根底上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。
②留意在生活中为阅读与作文积存材料。
③本月内30%的时间用在做题上，留意总结命题规律与特点。
3月1日— 3月31日①偏重阅读古诗文与现代文，②练习作文的写作。
③多做模拟题。
④关注有关考纲的信息。
4月1日—4月30日①重点是作文。
②整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果。
三轮复习5月1日—5月31日①研读考纲，它是高考命题的依据，②大量做模拟题，要留意预备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。
高三语文学习计划500字
高三语文学习计划500字在高三的语文学习中，我们既要掌握基础知识，又要提高语言表达能力和文学鉴赏能力。
为了更好地完成语文学习任务，我制定了以下学习计划：一、基础知识的积累1. 仔细学习教科书高三语文教科书内容丰富，包括语文鉴赏、理论知识、文学作品等内容。
我要认真阅读教科书，理解其中的理论知识和文学作品，做好笔记。
2. 做好课后作业和习题每次课后作业和习题都是对所学知识的巩固和运用。
我要认真完成每一道作业和习题，及时查漏补缺，做到对基础知识的掌握。
3. 课外拓展阅读在高三语文学习中，拓展阅读是很重要的一部分。
我要利用课余时间多读一些文学作品，积累词汇和丰富自己的阅读经验。
二、语言表达能力的提高1. 多做写作练习写作是语文学习的重要环节，通过写作练习可以提高语言表达能力和逻辑思维能力。
我要多写作练习，重点练习议论文和记叙文，提高自己的写作水平。
2. 参加演讲比赛通过参加演讲比赛可以提高语言表达能力和口才。
我要积极参加学校组织的演讲比赛，锻炼自己的演讲能力。
三、文学鉴赏能力的培养1. 多读文学作品文学作品是语文学习的重要内容，阅读文学作品可以提高文学鉴赏能力和审美情趣。
我要多读一些名著、名篇，提高自己的文学修养。
2. 参加文学社团活动学校有许多文学类社团，我要积极参与其中，通过活动交流、讨论，提高自己的文学鉴赏能力。
四、考试准备1. 多做真题练习做真题练习有助于对考试形式和题型的熟悉，我要多做真题练习，了解考试要点和重点。
2. 提前复习在考试前要做好提前复习，复习教科书和课外拓展阅读内容，做好背诵和应试能力训练。
总之，在高三的语文学习过程中，我要认真学习教科书，做好基础知识的积累；多做写作练习，提高自己的语言表达能力；多读文学作品，培养自己的文学鉴赏能力；并且在考试前做好准备，提高应试能力。
相信只要按照学习计划，努力学习，一定能够取得优异的成绩。
学习计划表语文(万能14篇)
学习计划表语文（万能14篇）二、写作方面1.实现作文的常规撰写。
可以选择多种类型的作文，如议论文、说明文、图表作文等，每周至少写一篇，坚持自我评估和修改。
可以在作文中注意论点的连贯和结构的严密，以提高写作能力。
2.阅读范文、分析范文，学习范文的写作技巧和思路，以启迪自己的创作思路。
要注意真正领悟，不要只是模仿。
3.不断扩充词汇量，注意提高词汇的灵活运用。
可以通过阅读、背诵、分类记忆等多种方法，以提高自己的词汇量。
三、听说方面1.积极参加口语练习和辩论活动，与他人交流，锻炼口语表达能力。
2.把握语调、语音和语法，注意让言语流畅自然，要显示自己在口语上的运用。
四、游戏方面1.积极参加各种形式的语文游戏，如语文竞赛、文字接龙、填词等，以锻炼眼力和语感。
2.利用手机或电脑上的语文软件，如成语猜猜、词语大作战等进行练习。
这个语文学习计划侧重全面发展，旨在让每个人都能够在阅读、写作、听说、游戏等多种方面得到全面的提升。
养成良好的语文学习习惯，更好地掌握语文知识，将会使我们的生活更丰富、更充实。
学习计划表语文篇4新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。
语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。
为此，我在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习计划，是十分必要的。
过来人以往的问题：（1）语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。
（2）思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。
（3）阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。
（4）语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。
（5）语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。
2023年语文学习计划(通用15篇)
2023年语文学习计划(通用15篇)语文学习计划1假期到了，高三的学生离高考也近了，面对我们的成绩，我们还能做点什么呢?语文一直是我的薄弱学科，我特意制订了一个寒假语文复习计划。
(一)、主动回想，重温昔日。
主动回想，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。
这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。
经过这样的回想，仿佛自己又上了课，重难点会清晰地印在脑中。
(二)、细读课本，步步为营。
复习时若不认真钻研课本，则难以达到课本的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为课本是教与学的唯一凭据。
课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物，千万不可掉以轻心。
(三)、整理笔记，注重感悟。
整理笔记的任务有：1、补。
补上该记而没记的内容，使知识系统化。
2、正。
更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。
3、添。
添上个人学习的心得、见解、评价等。
整理笔记的时候，还可顺带将自己的感悟写下来，这些感悟，是你最可宝贵的一笔财富。
(四)、精心挑选，参考书籍市场上的参考书很多，所以大家一定要精心挑选，选择真正适合自己的。
阅读参考书应注意的几点事项：1、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。
2、要千万仔细阅读课本内容，后看参考书。
读时，心里要有个目的：要么加深理解;要么解疑;要么加宽知识面;要么了解知识间的联系。
3、读有所得，适当记录。
在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。
(五)、提高自己的综合素质1、学习累了之后，要干力所能及的活，如：打扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、为家长洗脚、社会调查等。
2、提高思想认知水平和道德素质，不断完善自己。
3、提高分析问题、解决问题的能力。
培养自己形成一种思维全面、反应敏捷、运作正确、快速的学习机制；养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯。
首先中学生应该为自己拟订一个时间表，并按照计划去做，生活才会井井有条。
2023高三语文高考复习学习计划(10篇)
2023高三语文高考复习学习计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三语文学习计划3篇
高三语文学习计划3篇高三语文学习计划一成绩优异类同学首先：保持基础扎实稳定。
此类同学基础都比较扎实，继续保持定时定量练习即可。
重点积累传统文化常识!其次：阅读与作文，结合自身分析自己的问题，寻求更大突破。
阅读与作文对于程度好的学生来说不会存在太大的问题，但是只要丢分肯定会有这样那样的小问题，所以自己要拿做完的题进行分析，找出自己的主要问题，针对性解决。
例如阅读，丢分原因是理解问题、审题问题、答题思路问题还是语言组织问题……具体问题具体解决。
建议技巧欠缺的学生，可以对答题技巧进行总结梳理。
对于作文，多关注热点事件，注意理性思考。
最后，保持良好心态，按部就班学习。
随着高考的临近，越来越多学生会慌乱，特别是每次大考后，容易出现两个极端。
一是考好了，觉得自己什么都会了没必要花那么多时间在此学科了。
二是没考好，忽然觉得自己还差好多，不知道该从何入手。
无论怎样，切记保持平稳心态，按部就班根据计划学习。
一天没到高考，一天不能放松;一天没到高考，一天不能灰心。
高考是一场硬仗，越到最后越靠心理!成绩中等类同学此类学生一般都有一定的基础和理解能力，他们存在的几个较大问题：基础不扎实，得分忽高忽低;理解不到位，阅读得分不高;写作无新意，作文难突破。
那么针对此类学生问题提出以下几点建议：重点突破阅读与作文此类学生自己觉得*能读懂，偶尔会有读不懂的时候，其实很多时候是因为理解不到位，导致答题出错。
而答题最大的问题有两个：一是没思路，想到什么答什么，不全面。
二是没词儿，理解意思但表达不出来。
所以针对这几个问题有两个建议：第一、总结技巧。
上面我们提到的阅读题，无论文本分析还是答题都有很强的技巧性，所以把题型分类总结每类题型的答题技巧是首要任务。
第二，结合技巧做题与分析答案相结合。
当学生去总结答题思路与技巧的时候就能感觉到每类题型有固定的答题用语，掌握这些的同时，每次做完题要自己核对答案并进行比对，分析自己的问题及用词的差别。
语文学习计划（通用15篇）
语文学习计划语文学习计划(通用15篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始制定计划了。
那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家整理的语文学习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文学习计划1转眼假期结束了，新学期要有新的计划，我是一个从四年级升入五年级的小学生。
为了更好的学习，我制订了一份学习计划。
一、学会预习，逐步提高自学能力成功的预习，能促使我们自觉地自学书本知识，而预习的效果如何又直接反映了我们对知识的理解程度。
在预习的过程中，发现疑难问题，让自己带着问题，有准备走进课堂，变学生被动接受为主动参与学习。
这样，不仅能使我们养成良好的预习习惯，而且能培养自学能力。
二、学会听课，提高听课质量听课是我们学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。
听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。
思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的独立思考，要促使自己养成善思、勤思、深思的良好习惯。
记是为听和思服务，是听课中重要一环。
记笔记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。
三、学会复习，巩固所学知识复习是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的措施，也是及时消化知识，加深理解，使知识系统化的一种方法。
在课后复习要和做习题联系在一起，要求自己在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作业。
复习要及时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化。
常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。
复习一定要科学安排时间，有计划地复习，就产生了一定的效果。
四、学会检查，找到知识不足在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后，要自己对前一段的学习情况作一回顾，从而肯定成绩、总结经验，找出不足之处，寻找改进方法，为进一步学习打好基础。
检查的方式很多，要注重平时自我检查，经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。
小学五年级语文学习计划(五)愉快的暑假结束了，我马上就要成为五年级的学生了，伴随着激动心情的还有很大的压力，五年级新学期里我要更加努力的学习，争取考个好成绩(为小升初做准备)。
2023关于语文学习计划范文七篇
2023关于语文学习计划范文七篇语文学习计划篇1形成系统分阶段复习语文知识散且乱，无章可循，常常使高三学生在语文复习中抓不住重点，盲目地做了大量的习题，不仅达不到预期效果，反而适得其反，浪费了很多宝贵的时间，这个时候就需要老师来帮忙了。
合肥八中的姜守传老师认为，老师可以帮助学生整理一个语文知识网络系统，并依据历年的高考试题和考试大纲为学生点明语文复习上的重难点。
比如文言文中的实词、虚词可以整理出一条线来，点到线、线到面，一个电脑窗口似的知识网络形成后，语文知识较容易掌握，重难点也非常清晰明了。
在此基础上，再明确复习思路，购买一些最具有价值的复习资料，复习起来则相对的较有针对性和有效性。
姜守传老师建议，高三语文复习最好要分三个阶段进行。
第一个阶段是课本复习阶段。
老师指导学生认真吃透课本，一切记忆性的知识要给牢牢掌握祝第二个阶段是按照考试说明中的37项能力要求切实搞好专题复习，构建语文能力。
第三个阶段就是最后的综合训练阶段，通过大规模的练习、讲解来达到一个质上的飞跃。
有效使用课本甄别利用资料绝大多数高三学生可能有一个语文学习上的误区，那就是单纯地做习题而忽略最根本的语文课本。
殊不知有效地使用课本才能达到事半功倍。
合肥市教育局教研室语文教研员陈明杰老师说“高考所考到的基础知识大部分都________于课本，即便有很多拓展性知识也是在课本的基础上拓展出来的”，因此课本是绝对不可以抛在一边的。
课本上该记忆的东西，像一些在考题中常见的重要的字词、名句以及文言词语等一定要认真记祝随着高三的到来，各种复习资料也铺天盖地的到来了。
学生和老师何去何从？合肥六中语文教研组长殷冬生老师认为，历年的语文高考习题是应该仔细练习和研究的。
相对而言，模拟试卷则要有选择地利用。
模拟试卷中的一部分记忆题、文言文习题等要充分利用，而那些大量的现代文和科技文阅读则和高考试卷中同类题“形似非神似”，练习多了也不会有较大地提高。
对于如何对待高三语文复习中“题海战术”问题？姜守传老师说，在时间允许的情况下多做习题是应该的，但是切记做重复的劳动。
2024年高三语文学习计划(二篇)
2024年高三语文学习计划一、学习目标1. 提高语文基础知识和理解能力；2. 增加文学常识和鉴赏水平；3. 培养批判性思维和创造性表达能力。
二、学习内容1. 课本学习：认真学习教材中的各篇课文，重点理解文本内涵和意义，掌握重要词语和句型的用法；2. 诗词鉴赏：学习古代和现代的诗词作品，了解作者的背景和创作意图，分析诗词结构和表达手法；3. 文学作品阅读：阅读名著和优秀文学作品，包括小说、散文、戏剧等，扩大阅读广度，提高鉴赏水平；4. 写作训练：进行写作训练，包括议论文、作文、书信等，提高表达能力和写作技巧。
三、学习计划1. 分阶段学习：将一学年分为三个阶段，每个阶段约为十五周，以不同的学习内容为重点。
每周安排课本学习、诗词鉴赏和文学作品阅读的时间，每两周进行一次写作训练。
2. 自主阅读：每周安排时间进行自主阅读，选择一些经典文学作品进行阅读，积累知识和提高阅读水平。
3. 多维度学习：除了课内学习，还积极参加一些语文方面的竞赛和讲座活动，拓宽视野和交流学习经验。
4. 制定总结计划：每个阶段结束后，进行总结回顾，查漏补缺，做好知识归纳和整理，为下个阶段的学习做准备。
5. 辅导辅助：如果需要，可以请老师或家长进行辅导和指导，及时解答疑问，提供学习建议。
四、学习方法1. 多角度学习：用不同的方法和角度学习语文，如读书笔记、作文练习、讨论研究等，培养全面的语文能力；2. 有计划学习：制定学习计划，每天安排一定的学习时间，坚持每天学习，避免拖延；3. 多媒体学习：利用互联网资源和多媒体技术进行学习，如观看相关视频、参加在线讲座等；4. 互帮互助学习：和同学一起学习，相互交流和帮助，在学习中互相激励和监督；5. 实践应用学习：将学到的知识应用到实际中，例如写作、演讲、辩论等，提高语文能力和实际运用能力。
五、学习评估1. 定期考试：每学期末进行一次语文考试，测试学生的知识掌握情况和学习效果；2. 学习笔记：认真做好学习笔记，对学习内容进行记录和整理，方便回顾和复习；3. 作业检查：老师对作业进行批改和评价，指出不足之处，并给出改进建议；4. 听取意见：定期与老师和同学交流，听取他们对自己学习情况的评价和建议，努力不断改进。
我的语文学习计划13篇
我的语文学习计划13篇我的语文学习计划1眨眼间我们从高二蹦达到了高三，回首我们的高中生活，高一匆匆走过，高二更是匆忙间不知从何流逝，老师要求写的高三语文学习计划。
高一，高二就像一对游魂兄弟，但我们并不是修真道士，怎么也看不到他们，更抓不住。
我们与他们玩捉迷藏玩了两年，可能我并没有认真修行，所以总是把握不住他们的踪迹，困不住他们，所以与他们玩了两年。
然我有这样的耐心，高一，高二也有这样的心情陪我玩，但高三的性情暴躁，他是不会像高一高二那样戏弄我们，如果我还以从前的态度去陪高三玩，那我也就玩完了，他做事直接了当，会毫不犹豫地将你踢回老家。
蚊子，苍蝇的到来使我们厌恶，它不仅影响到了我们的正常生活，它还带来了高考。
高考的到来在带来快乐的同时还使我们恐惧，它时刻地对我们敲响代表死亡的丧钟，压抑无以言表，身体表里不一，心情一直不爽……我无法想像这样的状态要持续一年，也可以说要坚持一年。
天空由蓝转灰，直至变黑。
正是对我们这群即将疯狂的人们的一种预示。
对此，我毫无办法，只有置之死地而后生了，这不正是学校和家长所预计的计划么。
一些事情，你即使了解内幕，明白遭受设计，但你没有能力改变，惟有竭尽全力使自己受到的伤害降到最低。
我们就像一个哑巴的声嘶力竭的叫喊，我们苦不堪言却无人知晓，更可能我们的呐喊被他人误以为欢呼！我的语文学习计划21、制定复习计划，科学安排复习时间本学期开学，我们就制定了比较周密的复习计划，精确到每册的复习时间，每册的复习要点。
使整个复习过程有计划，有目标，可控制。
计划中我们将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多，并且通过学生的学习是可以提高的;而文学作品的阅读我们计划用时较少，主要让学生课外做练习，熟练题型。
高二语文备课组就如何搞好复习应对形成了以下主要意见：第一轮的复习方式是每周复习一个必修模块，并把五本教材中的相关内容加以整合，重点抓好教材中古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目的重读、常见文言实词虚词文言句式通假字词类活用等知识的复习梳理，以及文言文的翻译能力培养，重点通过抓好教材中典型的实用类文本、议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏，以训练学生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的__阅读，重点抓好对教材中提及的文化常识与推荐名著的了解，重点抓好写作的基本功训练。
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高三语文学习计划范文
一、第一轮复习
第一轮复习要全面地阅读语文教材，进行查漏补缺，争取完全扫除知识结构中理解和记忆上的障碍。
在这一基础上，对语文基础知识进行较为全面的梳理和归纳，并且树立一个完整的知识体系。
同时搭配课堂上的针对性训练和各项单元训练，提高应用能力。
建立一个自己的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。
语文知识的总体包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文知识系统、文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统就是小的知识点的性质、分类、意义或用法。
像词语这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。
甚至还能更加细分，如词语的感情色彩。
这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
这样做有益于开展全面的、深入的复习。
二、第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点。
深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
同时进行解题训练，提高应战能力。
高考语文复习，
要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。
这两种偏向都是侥幸心理的反映。
正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。
从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。
这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。
现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。
这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。
过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。
因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。
阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。
考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应
该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。
语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。
这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点;多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。
作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。
在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。
同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。
在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。
本部分复习要坚持以下几条原则：
1.课本第一
(1)吃透弄熟。
各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。
(2)抓好重点。
考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。
2.效率至上
(1)计划性强。
考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，
针对各知识点制订短期计划。
(2)方法灵活。
如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握。
(3)精选试题。
概括说，就是“选、读、译”。
“选”的关键是精。
选好后不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”，就是“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握”。
“译”的关键是准确。
总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。
三、第三轮复习
经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法：
1.研读考纲。
《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。
大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。
它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。
2.回归课本。
高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。
学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课
本中的知识整理清楚。
3.看纠错本。
把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
4.重温部分考点的重要内容。
5.准备作文。
高考作文从某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。
作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程展现出来，就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。
二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。
作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练：
(1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。
话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生提供了扬长避短的空间。
大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。
在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。
(2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。
(3)锤炼几篇成功的范文。
备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。
(4)注意对审题能力的培养。
在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有分量。
6.做真题。
最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。
7.调整状态，进入考试时间。
建议大家在复习时要看练结合。
可以把做真题的时间放在上午9∶00到11∶30。
这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。
看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。
高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。
只要扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。
请即将进入高三的语文复习，按
着本年级语文教学内容的安排，认真加以研究，全面进行整合，按照以上总体上的要求建议，做出具体的计划。