道德与法治八年级下册4.1《公民基本义务》
人教版道德与法治八年级下册41公民基本义务
非税收入,
据新华社32月8250日7, 1报6%道，财政部在《关于2017年中央和地方预
算执行情况与2018年中央和地方预算草案的报告》中指出，
2018年，中国国防支出将增长8.1%，达到11069.51亿元人民
币。
2017年全国财政收入税（收单收入位, ：亿元）
总收入
税收14收43入60, 84%
非税 收入
税收收入
国内 172567 增值
税
非税收入 144360
国内 消费
税
企业 所得
税
个人所得 税
其它 税收
28207
56378 10225 32111 11966 33680
1、征税的含义。
国家为了维持其运转以及为社会提供公共服务， 由政府专门机构依法对纳税人强制和无偿征收税款。
税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。
依法服兵役的义务
维护民族团结的义务 依法纳税的义务
遵守宪法 和法律就 要遵守交 通规则
要爱护文物 古迹，不能 乱涂乱画
要遵守社会 公德，要做 到“利 他”。
就是不要 做法律所 禁止的事
2020/5/7
2020/5/7
思考：图片中的行为没有 履行公民的哪种义务？
提示：图中男孩的做法，违
反了文物保护法等法律的相关规
请你查阅国家安全法相关规定，完成下面的内容。
履行维护国家安全的义务，我们应该做到：
2020/5/7
1、公民和组织应当为国家安全工作提供便利 条件或者其他协助。 2、公民发现危害国家安全的行为，应当直接 或者通过所在组织及时向国家安全机关或者 公安机关报告。 3、在国家安全机关调查了解有关危害国家安 全的情况、收集有关证据时，公民和有关组 织应当如实提供，不得拒绝。 4、任何公民和组织都应当保守所知悉的国家 安全工作的国家秘密。
部编版八年级道德与法治下册第四课《公民义务》第1课时《公民基本义务》说课稿
部编版八年级道德与法治下册第四课《公民义务》第1课时《公民基本义务》说课稿一. 教材分析部编版八年级道德与法治下册第四课《公民义务》第1课时《公民基本义务》是本学期的重点内容。
本课时的教材内容主要包括两部分：一是公民基本义务的概念和特点，二是我国宪法规定的公民基本义务。
通过本课时的学习，让学生了解公民基本义务的内涵，认识到履行公民基本义务的重要性，从而提高他们的法治意识和社会责任感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，但对公民基本义务的认识还不够深入。
他们在日常生活中能意识到一些基本的权利和义务，但在具体问题上还需进一步引导。
此外，学生对宪法的了解相对较少，需要在本课时中加以补充。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解公民基本义务的概念、特点和内容，掌握我国宪法规定的公民基本义务。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨、案例分析等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的法治意识，培养他们履行公民基本义务的责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：公民基本义务的概念、特点和内容，我国宪法规定的公民基本义务。
2.教学难点：公民基本义务与公民权利的关系，履行公民基本义务的意义。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、宪法文本等教学资源，帮助学生更好地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过提问方式引导学生回顾上一课时的内容，为新课的学习做好铺垫。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解公民基本义务的概念、特点和内容。
3.合作探讨：分组讨论宪法规定的公民基本义务，引导学生深入理解教材内容。
4.案例分析：分析典型案例，让学生了解履行公民基本义务的重要性。
5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调公民基本义务的履行对个人和社会的意义。
6.课后作业：布置作业，让学生进一步巩固本节课的学习内容。
人教版道德与法治八年级下册第四课 公民义务第一课时《公民基本义务》教案
人教版道德与法治八年级下册第四课公民义务第一课时《公民基本义务》教案一. 教材分析本课《公民基本义务》是道德与法治八年级下册第四课的内容。
本课的主要内容包括我国宪法规定的公民基本义务，如遵守宪法法律、维护国家利益、尊重社会公德等。
教材通过案例分析、讨论等方式，使学生了解公民基本义务的含义和重要性，培养学生履行公民义务的意识和能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对公民权利有一定的了解。
但部分学生可能对公民义务的概念和重要性认识不足，对如何履行公民义务存在困惑。
因此，在教学中需要通过案例分析和讨论，帮助学生深入理解公民基本义务，提高履行义务的意识和能力。
三. 教学目标1.知识目标：使学生了解我国宪法规定的公民基本义务，理解公民基本义务的含义和重要性。
2.能力目标：培养学生履行公民义务的意识和能力，提高学生的法律素养。
3.情感目标：培养学生热爱祖国、关心社会、尊重他人的品质，形成良好的公民道德观念。
四. 教学重难点1.重点：我国宪法规定的公民基本义务。
2.难点：公民基本义务的含义和重要性，如何履行公民义务。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例分析，使学生了解公民基本义务的具体内容。
2.讨论法：引导学生参与课堂讨论，提高学生对公民基本义务的理解。
3.情景模拟法：创设情景，让学生在实践中体验履行公民义务的重要性。
六. 教学准备1.教材：道德与法治八年级下册。
2.案例材料：与公民基本义务相关的案例。
3.教学工具：多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国宪法规定的公民基本义务的相关条款，引导学生思考：什么是公民基本义务？为什么我们要履行公民基本义务？2.呈现（10分钟）呈现与公民基本义务相关的案例，引导学生分析案例中的人物是如何履行公民基本义务的，讨论公民基本义务的含义和重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何在生活中履行公民基本义务？每组提出几点建议，分享给全班同学。
人教部编版道德与法治八年级下册：4.1 《公民基本义务》教学设计1
人教部编版道德与法治八年级下册：4.1 《公民基本义务》教学设计1一. 教材分析《公民基本义务》是人教部编版道德与法治八年级下册的一章内容。
本章主要让学生了解我国宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务，培养学生的公民意识和社会责任感。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，使学生深入理解公民基本义务的含义和重要性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的法律基础知识，对公民权利有一定的了解。
但部分学生可能对公民义务的概念和意义认识不够清晰，对履行义务的重要性缺乏认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际案例出发，深入分析公民基本义务的含义和价值，提高学生履行义务的自觉性。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论探究等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的公民意识和社会责任感，使学生自觉履行公民基本义务。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解我国宪法规定的基本义务，明确公民应尽的责任和义务。
2.难点：引导学生从实际案例出发，深入分析公民基本义务的含义和价值，提高学生履行义务的自觉性。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解公民基本义务的含义和价值。
2.讨论探究法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生身临其境，提高学生履行公民义务的自觉性。
六. 教学准备1.教材：人教部编版道德与法治八年级下册。
2.案例材料：收集相关的典型案例，用于分析讲解。
3.教学设备：投影仪、电脑、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国宪法规定的基本义务，引导学生关注公民基本义务这一主题。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中的人物是否履行了公民基本义务，以及他们的行为对社会的影响。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，针对案例中的问题，提出解决方案。
初中思想品德(道德与法治)人教部编版八年级下册《4.1公民基本义务》课件(完美版)
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
探究与分享
3月23日，美国总统特朗普宣布将采取措施对 中国产品加征关税。此次中美贸易战，美国 对中国征税的领域几乎全是高新技术。其实 早在2018年初，具有人工智能功能的华为手 机Mate 10在打进美国市场时就遭到了打击。
坚决反对
韩国在去年的3月7日发布部署萨德的消息。一时间，消 息传到中国，引起了中国群众的不满和抗议，并且自发形 成了反韩热潮，中国外交部对此一直表示严正声明，然而 韩国方面却一直一意孤行，野心勃勃地推行萨德布置。这 也就导致了，中韩关系陷入冰点，甚至影响了中韩贸易的 正常关系
他们为什么让我们感动？
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
八年级下册道德与法治第4课《公民义务》知识点
八年级下册道德与法治第4课《公民义务》知识点4.1公民基本义务1、公民基本义务有哪些？①遵守宪法和法律。
②维护国家利益。
③依法服兵役。
④依法纳税。
⑤劳动的义务。
⑥受教育的义务。
⑦夫妻双方实行计划生育的义务。
⑧父母抚养未成年子女和成年子女赡养扶助父母的义务等。
2、遵守宪法和法律我们要自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时用法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
3、依法纳税任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
4.2依法履行义务1、权利和义务的关系？①权利义务相统一，公民的权利与义务相互依存、相互促进。
②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
④公民的某些权利同时也是义务。
2、怎样正确对待权利与义务？①坚持权利和义务相统一。
任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
3、怎样履行法定义务？①我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。
②我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。
③违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
4、公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。
（违反不同的法律，承担不同的责任）。
部编人教版八下道德与法治《公民基本义务》教案与反思
部编人教版八下道德与法治《公民基本义务》教案与反思第四课公民义务第1课时公民基本义务1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任能力目标体会基本义务的重要性，树立正确的义务观知识目标知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求【重点难点】教学重点：维护国家利益。
教学难点：遵守宪法法律。
2 教学过程一、导入新课电视剧《守卫者•浮出水面》是一部都市谍战剧，该剧讲述了三岛市潜艇基地正在总装一艘新型号潜艇，这个消息让D国情报机构打探到了。
D国情报机构了解到，正在总装的新型号潜艇采用高尖端技术，威慑力大，噪声低，于是D国情报机构企图通过网络和人力窃取机密，中国潜艇基地面临新危机。
期间洪少秋和叶焓组成专案小组，几经波折，洪少秋把侦破视角转移到了301研究所，并且抓出了内鬼，获得了叶焓的信任。
历尽艰险，最终二人带领队友铲除了以高一天为首的犯罪团伙，海螺号潜艇下水成功。
他们二人及其他队友很好地维护了国家安全。
二、新课讲授目标导学一：遵守宪法法律活动一：解读图片设计意图：通过一组照片呈现人们在社会生活不同领域的生活场景，引导学生感知公民在不同领域应尽的义务，体会履行这些义务对于促进社会进步和国家发展的重要意义，同时，导入本框内容的学习。
1．阅读教材第45页运用你的经验的图片。
2．学生自主思考并将自己的答案在全班分享，让学生相互补充，在讨论中归纳提升，形成对公民义务的认知。
提示：受教育的义务、维护国家统一和全国各民族团结、依法服兵役、依法纳税。
3．拓展：我们还有哪些义务？你认为义务是什么？活动二：案例再现河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学化卫生委员会原副主任王某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
思考：王某事件给我们带什么警示？提示：每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。
人教版八年级道德与法治下册 4.1 公民基本义务 课件(共29张PPT)
小组讨论
2.遵守宪法法律要求我们怎么做？ （1）要忠于宪法，维护宪法权威，保障宪法实施。
（2）自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、
违法可耻的社会氛围。 （3）自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以 法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
同学们，我们都知道中华民族的土地上生活着不 同的民族，他们相互尊重，情同手足，就像一个 大家庭里的兄弟姐妹一样和睦相处，让我们一起 高唱-------爱我中华！
第十七条 国家加强边防、海防和空防建设，采取一切必要 的防卫和管控措施，保卫领陆、内水、领海和领空安全，维护 国家领土主权和海洋权益。
三、依法服兵役
三、依法服兵役
兵役制度的种类很多，基本上分为两种：一种是 义务兵役制，又称征兵制。这种制度是国家利用 法律形式规定公民在一定的年龄内必须服一定期 限的兵役，带有强制性。另一种是志愿兵役制， 又称慕兵制。这种制度是公民凭自愿应招到军队 服兵役，并与军方签定服役合同。义务兵服役期 限为两年
A
法律。
C.宪法离我们的生活太遥远，跟我们不发生关系，我们只需要遵守法律就可以了。 D.遵守宪法和法律是成年人的事情，小学生只要遵守学校和班级的规定就可以了。
2） 李某发现网上有人泄露国家重要的军事情 报，就立即将此事报告了有关部门，李某履行了 A.维护国家安全
A
的义务。
B.维护社会秩序
C.爱护公共财物
实行强制兵役制国家： 新加坡 、韩国 、朝鲜 、柬埔寨、中国台湾 （志愿役与义务役并用制） 、越南 、泰国 （以抽签方式施行） 、伊朗 、土耳其 、 希腊 、丹麦 、瑞士 、奥地利、挪威 、芬 兰 、俄罗斯 、巴西、 墨西哥 、埃及 、 阿尔及利亚 、利比亚 、突尼斯 、以色列（ 男女均实施征兵制(全民皆兵)） 、古巴（男 女均实施征兵制(全民皆，完成下面的内容。
八年级道德与法治下册第四课知识点——公民基本义务
八年级道德与法治下册第四课知识点——公民基本义务公民基本义务是指公民在国家法律规定下应当履行的一系列责任和义务。
在《八年级道德与法治下册第四课》中，我们学习了关于公民基本义务的知识点。
本文将对该课的内容进行整理和总结，以便于同学们更好地理解和掌握这些知识。
首先，我们来了解公民基本义务的概念。
公民是指具有国家公民身份，拥有一定的权利和义务的成年人。
作为公民，我们有一些法定的责任和义务需要履行。
这些责任和义务是维护社会秩序、保障公民权益和国家利益的重要基础。
其次，公民基本义务包括哪些方面？我们可以从以下几个方面来了解。
第一，遵守宪法和法律。
公民应当遵守宪法和法律的规定，不得违反法律，不得从事危害国家安全、社会稳定和公共利益的活动。
这是公民的首要义务，也是公民享有权益的基础。
第二，维护社会正义和公共秩序。
公民应当积极参与社会公益事业，促进社会公平正义，维护社会和谐稳定。
例如，我们可以通过参与志愿者活动、支持慈善事业等方式来履行这一义务。
第三，保护并维护国家利益。
作为一个国家的公民，我们应当保护并维护国家的利益，为国家发展做出自己的贡献。
这可能包括遵守国家政策、支持国家的改革发展等。
第四，维护社会秩序和公共安全。
公民应当遵守社会公共秩序，不得参与违法犯罪行为，维护社会的安全和稳定。
这包括遵守交通规则、关心社会治安、报警举报犯罪等。
第五，履行义务教育和劳动义务。
公民应当接受义务教育，在合法的工作年龄上班工作，履行自己的劳动义务。
教育和劳动是国家发展的基础，也是每个公民在成长过程中必须经历的阶段和经历。
在学习公民基本义务的过程中，我们还了解到了一些相关的法律和法规。
比如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国公民权利和基本义务法》等。
这些法律和法规为公民基本义务的履行提供了明确的法律依据和规范。
总之，在道德与法治教育中，我们需要了解并履行公民基本义务。
公民基本义务的履行，不仅是每个公民应当承担的责任，也是维护社会稳定、促进国家发展的重要保障。
人教版八年级下册道德与法治4.1《公民基本义务》
精品课件
开餐馆的李某因据不申报纳税，年底，被税务机关作出补缴税款、加收滞纳金并 处以罚款的决定。
李某不申报纳税的行为有什么危害？ 【提示】税收是国家财政收入的主要来源，不申报纳税会导致国家财政收入减少。
精品课件
⑶父母遗弃未成年子女的行为，违反了《宪法》规定的什么义务 A
（ ）？
A.抚养教育未成年子女的义务B.劳动的义务C.计划生育的义务D.受教
育的义务
A
⑷我国《宪法》明确规定，中华人民共和国公民有（ ）的权利和义
务。 A.受教育
B.计划生育
C.纳税A
D.选举
精品课件
⑹．材料说明题。 2018年4月15日是我国第四个全民国家安全教育日。2015年7 月1日，第十二届全国人大常委会第十五次会议通过《中华人 民共和国国家安全法》，该法规定：每年的4月15日为全民国 家安全教育日。
精品课件
我国宪法规定公民还必须履行哪些义务？
劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划 生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和 成年子女赡养扶助父母的义务等。
精品课件
⑴下列关于遵守宪法和法律的说法中，哪一项是正确的？
A
A.我们每个人必须要遵守宪法和法律。
B.因为宪法是国家的根本大法，所以我们只需要遵守宪法就可以了，不需要遵守
法律。
C.宪法离我们的生活太遥远，跟我们不发生关系，我们只需要遵守法律就可以了。
D.遵守宪法和法律是成年人的事情，中学生只要遵守学校和班级的规定就可以了。
⑵．下列既是公民的权利又是公民应履行的义务的是(C ) ①接受九年义务教育 ②劳动 ③服兵役 ④赡养扶助父母 A．①③ B．②④ C．①② D．③④
人教部编版八年级下册道德与法治：公民基本义务
我宣誓
忠于中华人民共和国法律 维护宪法权威 履行法定职责 保守国家秘密 遵守公共秩序 尊重社会公德
为建设富强、民主、文明、和谐的社 会主义国家努力奋斗
十九大报告
更加自觉地维护我国 主权、安全、发展利益， 坚决反对一切分裂祖国、 破坏民族团结和社会和 谐稳定的行为。
基本义务（二）
维护国家利益
内容 举例
全面推进依法治国总目标 是建设中国特色社会主义法治 体系、建设社会主义法治国家。 坚持全面依法治国。
公民基本义务
教育系统学习贯彻党的十九大精神名师示范课堂
十九大报告
加大全民普法力度， 建设社会主义法治文化， 树立宪法法律至上、法 律面前人人平等的法治 理念。
基本义务（一）
遵守宪法法律
必要性 表现 自我反省
基本义务（二） 维护国家利益>>> 认清国家安全形势，增强危机忧患意识，树立国家安全观念。
十九大报告
坚持走中国特色强军 之路，全面推进国防和 军队现代化。
基本义务（三）
依法服兵役
战斗宣言
基本义务（三）
依法服兵役
战斗宣言 意义
基本义务（三）
依法服兵役 >>>
保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责， 为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
政府工作报告
提高个人所得税起征 点，增加子女教育、大 病医疗等专项费用扣除， 合理减负，鼓励人民群 众通过劳动增加收入、 迈向富裕。
基本义务（四）
依法纳税
观点碰撞
你赞同哪种观点？说明理由。
我是学生，税 收与我无关
税收关系 到你我他
基本义务（四）
依法纳税
观点碰撞 税收作用
基本义务（四）
公民基本义务---统编版道德与法治八年级下册
02 维护国家利益
2024春晚喀什：多民族演绎大美新疆
龙年春晚为什么如此重视新疆？对我们履行公民义务有何启示？
3.维护国家统一和全国各民族团结的原因及要求是什么？
（1）原因（重要性）：
我国是统一的多民族国家，国家的统 一和民族的团结，是我国顺利进行社会主 义现代化建设的基本保证。
（2）要求：
每个公民都应当把自己的命运和国家盛 衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护 国家领土完整和主权统一，维护民族之间 平等、团结、互助、和谐的关系。
1、下列行为属于履行宪法规定的公民基本义务的是（ ）
①小颜大学毕业后积极报名参军
②小张每月按国家要求缴纳税款
③小李完成规定年限的义务教育
④小孔把自己的压岁钱捐给灾区
A．①②③
√
B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查正确认识公民的基本义务。①：小颜大学毕业后积极报名参军
履行了依法服兵役的义务，①说法正确；②：小张每月按国家要求缴纳税款履行了
三、依法服兵役
思考： （1）这一宣传片告 诉我们要履行什么基 本义务？
（2）为什么要履行 这一基本义务？
（3）履行这一基本 义务有哪些要求？
三、依法服兵役
5.依法服兵役的原因、种类和要求？
（1）原因P50 ① 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。 ② 依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为 了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 （2）我国的兵役制度： P50 我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役 与义务兵役相结合的兵役制度。 （3）我国的兵役分类： ①现役 ②预备役。
②具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律， 遵守公共秩序，尊重社会公德。
4-1 公民基本义务(最新版)-2022-2023学年八年级道德与法治下册解读教材精品课件(部编版)
四、依法纳税
税收是国家财政收入的主要来源，取之于民 用之于民
四、依法纳税
▲偷 税 ： 是 指 纳▲欠税：是指纳 ▲骗 税 ： 是 指 纳 ▲抗 税 ： 是 指
税人故意违反税 税者超过法律 税 人 用 假 报 出 纳税人、扣缴
收法规，采用欺 或税务机关超 口 等 方 法 ， 利 义务人以暴力、
骗、隐瞒等方式 过纳税期限， 用 国 家 税 收 优 威胁等方法拒
二、维护国家利益 4、维护国家安全的内容和重要性？
维护国家安全
（1）内容
① 维护国家安全
② 维护国家荣誉 ③ 维 护 国 家 利 益 ：
（2）重要性
维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
依法服兵役
—认真学习贯彻2022新修订《中国共产党章程》—
三、依法服兵役
思考： （1）这一宣传片告 诉我们要履行什么基 本义务？
一、遵守宪法和法律
请你评价一下“到此一游”的行为。
图中的做法，违反了《文物保护法》等法律的相关规定，没 有履行遵守宪法法律的义务。
结合以上事例想一想：我们应该如何遵守宪法和法律？
一、遵守宪法和法律
（3）怎么做？
自觉做到学法尊法守 法用法，共同营造守 法光荣、违法可耻的 社会氛围。
（1）
自觉学习法律知识，了解
（2）
法律程序规定，以法律来 指导和约束自己的行为，
做到依法办事。
一、遵守宪法和法律
（1） 原因
（2） 具体表现
（3） 要求
我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的 维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会
， 。
(1)忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。 (2)自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、 违法可耻的社会氛围。 (3)自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律 来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
八年级道德与法治下册第四课知识点——公民基本义务
八年级道德与法治下册第四课知识点——公民基本义务公民基本义务是指公民在社会中应尽的一些基本义务和责任。
公民基本义务的内容包括了人们应当遵守宪法和法律、维护社会秩序、履行军事义务、保护国家利益等方面。
首先，公民应遵守宪法和法律，成为良好的法律遵从者。
宪法和法律是国家管理和调整社会关系的基本依据和法规。
作为公民，我们有义务遵守宪法和法律的规定，不得违法乱纪。
只有通过自觉遵守法律，我们才能保护自己的权益，维护社会秩序的正常运行。
其次，维护社会秩序是公民的重要义务之一。
社会秩序的和谐稳定对于一个国家的发展至关重要。
公民应积极履行义务，自觉遵守社会公德，遵守社会公约，遵循社会道德标准。
我们应当尊重他人，维护公共秩序，不酗酒闹事，不参与违法犯罪活动，共同营造一个和谐、安定的社会环境。
除此之外，公民还应履行军事义务。
国家的安全和利益是公民的根本利益，履行军事义务是我们应尽的责任。
青少年公民应积极参加国防教育，了解国家的防卫事业，增强国防观念。
在适龄入伍的时候，我们应积极响应征召，服从组织，履行自己的军事义务，为国家的安全与发展做出贡献。
最后，保护国家利益也是公民的基本义务。
作为公民，我们应积极参与爱国主义教育，培养爱国情感。
我们要为国家的繁荣稳定、维护国家的利益做出自己的努力。
在国家需要的时候，我们要勇于奉献，为国家的建设与发展贡献力量。
总之，公民基本义务是每个公民应尽的责任和义务。
遵守宪法和法律，维护社会秩序，履行军事义务和保护国家利益是公民基本义务的重要内容。
只有广大公民自觉履行这些义务，才能建设富强、民主、文明、和谐的社会，为国家发展做出积极贡献。
作为未来社会的主人翁，我们应当时刻铭记公民基本义务，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
4-1公民基本义务(教案)-道德与法治八年级下册
提示：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
思考二：从中可以看出我国税收具有什么性质？
提示：取之于民，用之于民。
过渡：因此，我国法律规定，依法纳税是公民的一项基本义务。但是呢，人是自私的，所以不是所有公民都能理解税收的重要性，都会依法纳税。自然而然的，就出现了一些违反依法纳税义务的行为。接着来看案例
课件展示：抗疫中的少数民族
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例
左宗棠收复新疆；郑成功收复台湾；文成公主入藏；昭君出塞等
结合史实，思考：我们为什么要维护国家统一和全国各民族团结？又该如何维护？
教师总结
知识点3.维护国家统一和全国各民族团结的原因、要求是什么？
原因：我国是统一多民族国家，国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
①是热爱祖国的具体表现
②是只有责任没有回报的选择
③是在履行依法服兵役的义务
④是依法行使公民的政治权利
A．①③B．①④C．②③D．②④
2、（2022年山西）下列选项中的行为属于公民基本义务的是（B ）
A．李叔叔潜心创作小说，并在刊物上公开发表
B．小刘应征入伍，穿上军装到边疆，保卫祖国
C．王叔叔每月都能从单位按时足额领到月工资
教师补充：维护我国的对外安全，不仅是国家应该做的事情，我们每个公民都应该为国家安全出一份力，维护我国的尊严、荣誉等方面的利益。所以我国规定公民应该维护国家的利益。这是我们作为中国公民的基本义务之一。
第二目 维护国家利益
过渡：维护国家利益有两方面的内容。国家利益最重要的就是国家统一和民族团结。如果国家都不统一了，不存在了，那也就谈不上什么安全、经济方面的利益了。所以维护国家利益的第一个内容是维护国家统一和全国各民族团结。
八年级道德与法治4.1-公民基本义务
2016年5月底，国家旅游局下发了《国家旅游局关于旅游不文 明行为记录管理暂行办法》，确定将游客九类行为纳入“黑名 单”。 1.扰乱航空器、车船或者其他公共交通工具秩序； 2.破坏公共环境卫生、公共设施； 3.违反旅游目的地社会风俗、民族生活习惯； 4.损毁、破坏旅游目的地文物古迹； 5.参与赌博、色情、涉毒活动； 6.不顾劝阻、警示从事危及自身以及他人人身财产安全的活动； 7.破坏生态环境，违反野生动植物保护规定； 8.违反旅游场所规定，严重扰乱旅游秩序； 9.国务院旅游主管部门认定的造成严重社会不良影响的其他行为。
包括国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
“支持北京奥运，反对媒体不公”万人集会
——留学生李洹法文演讲译文（节选）
我们希望在你我之间建立起一座文化的桥梁。我们想向你 们诉说真情实意，相信我，这座桥梁从来没有像现在这般如此 地被需要。
全世界的中国留学生感觉很痛，我们的感情受到了伤害， 但是我们不怪法国人民，因为造成这样结果的责任人不是你们， 而是一些不负责任的媒体和职业煽动家。
4）我国《宪法》明确规定，中华人民共和国公民有（ A）的权
利和义务。
A.受教育 B.计划生育 C.纳税
D.选举
5）以下选项中，不属于公民权利的是（ A ）。
A.服兵役 B.选举权
C.被选举权 D.休息权
6）针对众多商户偷税漏税的现象，小明觉得很气愤，因为纳税
是公民的神圣（ D ）。
A.权利和义务
B.权力
郑成功收复台湾 左宗棠收复新疆 唐朝文成公主与吐蕃松赞干布通婚 西汉昭君出塞
（2）维护国家安全、荣誉和利益。
维护国家安全：
包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家 秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
部编版道德与法治八年级下册《4.1 公民基本义务》教学设计
《4.1 公民基本义务》教学设计一、教学目标1.知识与技能：了解公民基本义务的概念及其范围。
理解公民基本义务的重要性。
掌握履行公民基本义务的法律依据和具体要求。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入探究公民基本义务的含义、重要性和履行方式。
鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们合作探究的意识和能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对公民基本义务的认同感和信任感，树立正确的法治观念。
引导学生认识到公民基本义务是现代社会的基本价值追求，激发他们自觉履行义务的愿望。
培养学生的爱国主义情感，使他们成为自觉履行国家法律的现代公民。
二、教学重点公民基本义务的概念及其范围。
公民基本义务的重要性及其履行方式。
三、教学难点如何引导学生深入理解公民基本义务的含义、重要性和履行方式，以及其在国家治理中的作用。
如何结合实际生活，使学生切身感受到公民基本义务的重要性，激发他们的法治观念。
如何培养学生的法治思维，提高他们运用法律知识解决实际问题的能力。
四、教学过程（一）导入新课（5分钟）【教师活动】通过播放一段关于某公民因违法犯罪被追究法律责任的新闻报道，引导学生观察并思考问题：“为什么这位公民会被追究法律责任？公民应如何正确行使权利和履行义务？”引发学生对本课主题的思考。
【学生活动】观看新闻报道，思考并回答问题。
自由发言，分享对公民权利和义务的理解。
【设计意图】通过观察新闻报道，激发学生的学习兴趣和情感共鸣；同时引出本课的主题——公民基本义务。
（二）新课讲解（30分钟）1.公民基本义务的含义和范围（8分钟）【教师讲解】详细阐述公民基本义务的含义，即公民依照法律规定必须履行的权力和义务。
公民基本义务包括政治义务、经济义务、文化义务和社会义务等方面，涵盖了人们在社会生活中的各个方面。
【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。
例如：“你如何理解公民基本义务的含义和范围？”等。
通过小组讨论和分享交流来加深对这一概念的理解！角色扮演等活动来模拟体现公民基本义务的场景！【设计意图】帮助学生了解公民基本义务的含义和范围，为后续学习打下基础。
人教版八年级下册道德与法治4.1公民基本义务
纳入个人信用“黑名单”等多手段联合惩戒。
第3月一2框3日公，民美基国本总义统务特朗普宣布将采取措施对中国产品加征关税。部对此一直表示严正声明，然而韩
(2)伍某履行了宪法规定的哪些基本义务？ 学以致用： 请你评价一下“到此一游”的行为 拒服兵役行为及惩处结果通过媒体向社会通报。
国方面却一直一意孤行，野心勃勃
为什么会有这样的后果呢？
我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。 维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责 由于守法经营，伍某多次被评为先进分子，还被选为县人大代表。
2、兵役制度 受教育权、劳动权、被选举权
3月23日，美国总统特朗普宣布将采取措施对中国产品加征关税。 公民为什么要依法服兵役 2017年度感动中国人物
2017年度感动中国人物 --卓嘎和央宗
父亲桑杰曲巴是个老民兵，放牧守边34年， 从未离开过这片土地。卓嘎、央宗姐妹俩在父亲 的带领下，半个多世纪来，父女三人以放牧为生， 守护着祖国数千平方公里的国土。
他们知道，守护土地，就是守护国家。
他们为什么让我们感动？
三、依法服兵役
你有当兵的梦想吗？
1、依法服兵役的意义 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法
如何评价女子的行为？有何警示？
遵守宪法法律
一、遵守宪法法律的基本义务
1）原因
我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现， 维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责
2）含义
忠于宪法维护宪法尊严，保障宪法实施
3）表现
保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律， 遵守公共秩序，尊重社会公德 。
律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了 保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
公民基本义务教案- 部编版道德与法治八年级下册 (1)
4.1《公民基本义务》教学设计教学目标1.了解公民基本义务的具体内容和要求，明确公民基本义务由宪法规定。
2.理解公民履行基本义务对个人、社会和国家的重要意义，体验履行基本义务的光荣感。
3.树立积极履行法定义务的观念，自觉履行遵守宪法和法律、维护国家利益、服兵役、纳税、劳动和受教育等法定义务。
重点难点履行公民义务对社会进步和国家发展的重要意义。
教师可以通过组织情景体验、评析案例等活动帮助学生认识到履行法定义务对他人、社会和国家的价值；还可以通过故事分享、观点辨析等方式引导学生在感悟和思考中增强对履行义务的认同感和自豪感，树立义务观念，增强法治观念和责任意识。
教学过程【新课导入】作为公民，我们依法享有权利，也应当依法履行义务。
如果忽视自己的义务，缺乏对他人、社会与国家的担当，就要承担相应的法律责任。
从今天开始，我们一起探讨“公民义务”这一主题。
导入情境：教师引导学生阅读教材第47页引言，思考如下问题，并组织学生讨论交流。
教师提问：1.你知道自己应该履行哪些义务吗？（提示：教师可以让学生举例，帮助学生概括义务名称。
）2.作为公民，如果没有义务观念，会有什么后果？（提示：教师可以从对个人的影响、对社会的影响两个层面引导学生思考。
）根据学生回答，教师总结：我们依法行使权利，享有合法的权利和自由，与之相伴随的，我们也应该履行自己的法定义务。
那么，我国公民必须履行哪些基本义务？权利与义务之间是什么关系？如果拒绝履行法定义务，要承担怎样的后果？带着这些问题，我们开始新课学习。
【新课学习】一、遵守宪法和法律（一）“公民义务面面观”分享活动活动情境：教师向学生展示教材第47页“运用你的经验”中的图文，请学生归纳每幅图对应的领域，组织学生补充事例并进行交流。
教师提问：1.图片中公民的行为体现了哪些公民应尽的义务？（提示：教师可以引导学生对材料进行归纳，帮助学生提取文化教育、政治、军事、经济等关键词。
）2.请你列举体现公民义务的其他行为。
4.1 公民基本义务 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
八下《4.1公民基本义务》教学设计1.【教材分析】本课是部编《道德与法治》八年级下册教材第二单元第四课第一框。
权利意识和义务意识是公民意识的重要内容,本单元重在帮助学生养成和增强公民意识。
本节课“公民基本义务”，通过生活情景，引导学生全面了解宪法规定的我国公民对国家和社会应承担的法定义务，了解履行这些义务对于国家和社会的意义，知道履行义务的具体要求，帮助学生增强义务意识。
2.【学情分析】在初中阶段，八年级学生在成长过程中，从家庭、社会中得到的较多，而付出的较少，受到这样成长环境影响，学生的权利意识很强，但是对自己所应履行的义务却缺乏相应的认识，自觉履行义务的意识不强。
尤其是对宪法所规定的公民基本义务更是知之甚少，或是认为与自己关系不大，所以让学生知道有哪些基本义务，理解履行义务的重要意义是非常必要的。
3.【教学目标】法治观念：通过分析“梵净山游客刻字行为”，了解遵守宪法和法律是公民的基本义务，在生活中自觉做到遵守宪法和法律；通过观看奢香夫人的事迹和公民义务测试，知道维护国家利益的内容，生活中自觉做到维护国家利益；通过小帅与军人的聊天，知道依法服兵役是公民的基本义务；通过分析“吃贵州烙锅是否要开发票”，明确依法纳税是每个公民应尽的义务，知道违反该义务的后果，树立依法纳税的意识。
4.【教学重点难点】教学重点：了解公民基本义务的内容。
教学难点：理解公民履行义务的意义。
5.【教学方法】议题式教学法；情境体验法；任务驱动法6.【设计思路】本课以通过“2023年贵州文旅全年总收入全国第一”引入去贵州研学旅行这一话题，依托研学旅行这一载体，设置四站：1.登梵净山，观游客万象——2.听奢香夫人，看巾帼英雄——3.路遇青年，展军人英姿——4.吃贵州烙锅，探依法纳税，分别对应本课阐述的四方面公民基本义务。
由于本课知识比较琐碎，所以设置了一个研学旅行的四站，使之更有逻辑性，通过“身边小事”来使学生明白宪法规定的公民义务离我们并不遥远，帮助学生增强义务意识。
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道德与法治八年级下册4.1《公民基本义务》
1教学分析
【教学目标】
【重点难点】
教学重点：维护国家利益。
教学难点：遵守宪法和法律。
2教学过程
一、导入新课
(阅读教材第45页“运用你的经验”的图片)
思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？
教师总结：遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，依法服兵役，依法纳税。
二、新课讲授
活动一：案例再现
河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
1．思考：王某事件给我们带来什么警示？
提示：每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。
2．归纳总结：
活动二：情景再现
庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。
这是
中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵，阅兵地点由广场变为实战化沙场。
此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。
香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。
港、澳媒体认为，强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国
家安全的强大保障，是世界和平的重要捍卫力量，也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。
1．思考：(1)材料告诉了我们什么道理？(2)你准备怎样做？
提示：(1)维护国家利益离不开强大的人民军队。
(2)自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护国家安全、荣誉和利益。
活动三：事例学习
(阅读教材第47页的第一个“探究与分享”)
2．问题：举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
(学生分组讨论回答)提示：郑成功收复台湾，昭君出塞等。
3．归纳总结：
4.教师讲解：(1)维护国家统一和全国各民族团结。
我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。
(2)维护国家安全、荣誉和利益。
维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
维护国家荣誉包括
维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。
维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
活动四：一人参军全家光荣
1．思考：(1)热血青年积极应征入伍的行为带给我们哪些启示？
2．(2)公民为什么要依法服兵役？
提示：(1)要热爱祖国，积极报效祖国。
(2)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职
责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
活动五：探究逃避服兵役的危害
(阅读教材第49页“探究与分享”)
2．思考：你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明你的理由。
提示：合理。
依法服兵役是公民的基本义务，不履行义务是违法行为，应该受到相应的处罚。
3．教师讲解：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
兵役分为现役和预备役。
现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。
预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国。
4．归纳总结：
活动六：材料再现
随着扶贫攻坚战的不断推进，一车车仔猪仔羊、雏鸡牛犊被送到了贫困户家门口。
在大家“喜摘帽”、住新楼的同时，也有不少人产生了疑惑：扶贫资金是怎么来的？2017年2月27日海南省财政厅厅长刘平治为大家解疑释惑。
他说，扶贫资金主要
来源是税收，也包括公检法机关办案、惩治贪官污吏缴获的赃款等罚没收入。
1．思考：扶贫资金主要来源是税收，这说明了什么？
提示：税收是国家财政的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
活动七：探究不纳税的危害
(阅读教材第50页的第一个“探究与分享”)
2．思考：李某不申报纳税的行为有什么危害？
提示：不申报纳税的行为会使国家财政收入受到损失，构成违法行为，会受到相应的处罚。
活动八：观点辨析
(阅读教材第50页的第二个“探究与分享”)
3．问题：你赞同哪种观点？请说明理由。
提示：赞同女孩的观点。
税收用于发展科教文卫事业，为提高人民的素质和生活
水平服务；用于西气东输、西电东送、南水北调等基础设施建设，为西部地区摆脱贫困、改善人民的生活服务；税收还用于社会救济、社会保险，保障人民最基本的生活需要；税收还用于公安、司法和国防，保证国家有良好的社会秩序，使人民有安定的生活环境；等等。
4．教师补充：我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了公民的基本义务有遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等，明白了基本义务是宪法规定的、公民必须履行的，提高了对义务的认识，在社会生活中要自觉履行义务
4教学反思
本节课内容较为单一，知识并不复杂，但法律概念较为抽象，不太容易理解。
结合宪法的规定和具体的事例认真领会这些义务，把对履行义务的认识提到一个新的高度，义务必须履行，不履行义务是违法行为，要受到相应的处罚。
通过学习提高对基本义务重要性的认识，树立起正确的义务观。