高考地理二轮专题复习专题十七微专题7热力环流与风讲义新人教版
2023届高考地理二轮复习课件-专题二主题2 热力环流与风
夜晚，陆地持续降温，日出前气温最低，一般日出前陆风最强；日出后，陆地渐渐升温，海陆温 差越来越小，约在上午9-10时，海陆温度差别消失，陆风停止。
晚间约21-22时：海风转为陆风 上午约9-10时：陆风转为海风
略有差异，需根据材料调整
夏季海风强（叠加背景风），冬季陆风强（叠加背景风）
在海陆风强盛的时段，风向是比较明显的，风速较大。在海陆风消亡及形成的时间段，风向可 能不稳定且风速较小。
2.据图推测，陆地大致位于海洋的
A.东北方 B.东南方
推测 海陆风
C.西南方
√D.西北方
一天之中， 海风、陆风在什么时段最强？ 海风、陆风在什么时段转换？
123456789
•海陆风的转换时间
风向在昼夜发生转化的原因是两地间的温差变化
白天，陆地气温约在14时最高，即海陆间温差这个时候会最大，下午14-15时海风最强；此后陆地 气温逐渐下降，海风便随之减弱，约在晚间21-22时，海陆温差消失，海风停止。
专题二 地球上的大气
主题2
热力环流与风
热力环流的形成 的“一个关键、两种运动、三个不同”
(1)“一个关键”(冷热不均是热力环流形成的关键（根本原因）) 同一性质下垫面，考虑纬度差异。 不同性质下垫面，考虑热容量差异。
(2)“两种运动” 近地面冷热不均
引起
大气垂直运动
导致
同一水平面上气压差异
引起
形式存在。南岭周边省区是我国重要的有色金属冶炼企业分布区。在南
岭国家森林公园某山顶附近监测得知，该地大气汞含量日变化明显，最
高值在午后出现；秋冬季比夏春季大气汞含量高且变幅大。据此完成4～
5题。
4.导致该地大气汞含量在午后出现最高值的原因是午后
【课件】第2课时大气热力环流和风说课课件人教版(2019)高中地理必修一
问题设计： 1）、若白天乘车赴武侯祠游览，在成都市郊区感觉气温____，到达市区时感觉气温 ____，因此郊区与市区之间的风从_____吹向____，猜测夜间的市区气温比郊区____。 2）、根据热力环流原理，在下图绘制成都市的热岛环流示意图。 3）、依据第2题，为减轻成都市市区污染，请在图中标注海峡两岸工业园的位置，为 什么？ 4）、为使成都市区的大气质量得到改善，你 会选择哪个或哪些地点植树种草？为什么？
D、F气压大小，并画出等压面。
设计意图： 自主学习任务明确， 时间紧凑，提高学习的针对性 和效率，并培养学生获取有效 信息和知识的迁移应用能力。 符合“最近发展区”的要求。
5、结合热力环流图，回答风形成的直接原因？
6、归纳高空风和近地面风的受力差异和风向特点？
【学以致用】 完成导学案四个情境探究题。
重点
03 运用示意图，解释大气水平运动的成因和风的方向。
（区域认知、综合思维）
重点
【目标达成】
水平三级内
4
三、说学情分析
01
相比初中生，高一学生的 认知更具目的和精准。也 具备更加敏锐的观察力和 系统的学习能力，但对抽 象内容的理解，理论的应 用实践还比较欠缺。
学生特点
02
通过初中地理以及高中 必修一地球大气成分和 垂直分层、大气受热过 程的学习，学生对气温 气压的垂直变化特点以 及热力环流的成因有所 认识，并对不同尺度的 风现象有所区分。
知识掌握
学法：自主学习法、合作探究法
03
高一学生充满青春活 力，实践活动能力强， 并对周围的地理现象 充满探索欲望。
学习兴趣
四、说教法 创设问题情境
选对教学方式
精心选取与历史名人诸葛亮 有关的若干故事，创设问题情境， 如孔明灯对应热力环流原理部分； 孔明湖对应湖陆风以及近地面风 的相关内容；火熄上方谷，弥补 诸葛亮未解的山谷风遗憾；游览 武侯祠，思考成都市的热岛环流。 充分调动学生求知欲，激发学生 的探究心理。
高考地理二轮复习学案4.热力环流原理及应用(2)
专题二热力环流微专题1 热力环流原理及应用【知识链接】教材必修一P36，《优化设计》P59 归纳提升【典题导入】（2024·福建·一模）某校师生暑期到龙岩山区传统民居研学，发现该地天气晴热，微风环境下常有“穿堂风”。
图为该民居（坐北朝南）的“穿堂风”示意图。
据此完成下面小题。
1．据图推测该民居“穿堂风”最明显的时段为（）A．5:007:00B．9:0011:00C．13:0015:00D．17:0019:002．图示时段该民居近地面“穿堂风”的风向是（）A．偏南风B．偏北风C．偏东风D．偏西风【核心归纳】一、热力环流1、大气运动的根本原因：________________的纬度分布不均，造成高低纬度间的________________。
2、热力环流的形成过程(四大关键)3、常见的热力环流形式及其影响(1)海陆风①成因分析——差异是前提和关键②影响：海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，降水增多，是避暑的好地方。
注意点;海风和陆风之间存在过渡性，且受到背景风的影响。
不能简单地认为，海边白天一定吹海风，夜晚一定吹陆风。
(2)山谷风①成因分析白天山坡比同高度的山谷，气流，气压低，暖空气沿山坡上升，形成谷风夜晚山坡比同高度的山谷，气流，气压高，冷空气沿山坡下滑，形成山风②影响：在山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。
所以，山谷地区不宜布局有污染的工业。
在水汽充足条件下，夜晚谷地长产生降水；而白天谷风吹向山坡，有利于山谷或盆地污染物扩散，谷风将水汽带到山坡，易凝云致雨。
(3)市区与郊区之间的热力环流①成因分析——“”的形成是突破口②影响：一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外【知识迁移】（2023·湖北·统考高考真题）图示意我国四个国家气象观测站测得的2018~2022年地面站点各月平均气压状况。
高考地理复习——热力环流课件(共23张)
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2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。
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3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。
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4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。
2．图中甲地山谷浓雾弥漫数日不散，主要是因为( D) A．太阳辐射较弱 B．气温较低 C．暖湿水汽充足 D．风力较弱
(2016·衡水模拟)湖泊 与湖岸之间存在着局部环 流，下图为我国某大湖(东 西宽约90 km)和周边湖岸 某时刻实测风速(m/s)垂直 剖面图，回答3～4题。
3．影响湖泊东西岸风向差异的主要因素为( D ) A．海陆位置 B．大气环流 C．季风环流 D．热力环流 4．在夏季，此时最可能为地方时( C ) A．0点 B．5点 C．15点 D．20点
大气水平 运动（风）
水平气压差异 （高空和近地）
大气运动的 根本原因
大气运动 最简单的形式 热力环流
大气垂直运动 （上升或下沉）
地面冷热不均
2、冷思热考与：垂在直垂气直流方的向关上系，：气温与气压如何变化？ 热气流上升；冷气流下沉
3、垂直据气图流分与析天：气①冷热与垂直气流的关系：
② A、B两地的天气 ③PA、 PD的大小
图Ⅰ示意我国某沿海地区海陆风形成的热力环流剖面 图。图Ⅱ为该地区近地面与600米高空垂直气压差的分 布状况。读图回答6～7题。
图Ⅰ
图Ⅱ
6．有关气压分布状况的叙述，正确的是( C ) A．①地气压低于②地 B．近地面同一等压面的分布高度①地比②地低 C．③地气压高于④地 D．高空同一等压面的分布高度④地比③地更高
2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版)：热力环流 大气的水平运动——风
课时13 热力环流 大气的水平运动——风1．热力环流 (1)原理(2)形成过程用箭头在图中标出大气运动的方向，并填写形成过程。
答案2．大气的水平运动——风(1)形成风的直接原因：水平气压梯度力。
(2)主要作用力及特征⎩⎪⎨⎪⎧水平气压梯度力：垂直于等压线，由高压指向低压摩擦力：对风有阻碍作用，可减小风速，始终与风向相反地转偏向力：只改变风向，不改变风速，始终与风向垂直(3)风的受力状况与风向类型高空风近地面风图示(北半球)受力F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响风向与等压线平行与等压线斜交思考在等压线图上，如何判定近地面和高空？答案一般来说，近地面气压值接近一个标准大气压(1 013 hPa)，所以等压线图上气压值接近1 000 hPa时，即为近地面；如果等压线数值只有500 hPa左右，即表示“高空”。
1．常见的热力环流形式(1)海陆风①成因分析——海陆热力差异是前提和关键。
②影响与应用：海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。
(2)山谷风①成因分析——山坡的热力变化是关键。
②影响与应用：山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底和盆地，使谷底和盆地内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。
所以，山谷和盆地地区不宜布局有大气污染的工业。
(3)市区与郊区之间的热力环流①成因分析——“城市热岛”的形成是突破口。
②影响与应用：一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置在气流下沉距离以外。
2．等压面图的判读(1)判断气压大小①在垂直方向上随着高度增加气压降低。
如图，P A>P C，P B>P D。
②地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，等压面发生弯曲；同一水平面上，等压面上凸处气压高，下凹处气压低。
如图，P C>P D，P B>P A。
③同一垂直方向上，近地面和高空的气压高低类型相反。
第07讲 热力环流与大气水平运动(讲义)(学生版) 2025年高考地理一轮复习讲练测(新教材新高考)
影响与应用：在山谷和盆地常因夜间的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染。所以，山谷地区不宜布局有污染的工业。
（3）城市风
原因：①城市中心区建筑密集，地面多硬化，吸收太阳辐射多向大气传送的热量也多
②此外，城市中心区人口密集，产业发达，汽车数量多，人们生活、生产向大气释放的废热较多
上升气流容易形成降水，下沉气流往往晴朗；气压值：①> (②=③=④) >⑤；等压面上弯说明该处是高压，下弯则是低压；地面气压状况与高空相反【地面与高空等压面相反】
考点1
1．“一个关键”
冷热不均是热力环流形成的关键
(1)同一性质下垫面考虑纬度差异。一般低纬温度高，高纬温度低。
(2)不同性质下垫面考虑热容量差异。地球表面热容量大的地点，白天气温较低，夜晚气温较高；热容量小的地点，白天气温较高，夜晚气温较低。
但地面受热不均，破坏了稳定状态，引起大气的运动，等压面发生弯曲，起伏不平。
（2）形成原理
热力环流的概念：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动一种最简单的形式。
（3）形成过程
水平方向：空气由高压流向低压；
垂直方向：海拔越高气压越低；
先有空气垂直运动，再有高低压，最后有空气水平运动。
思考：1.判断A、B、C、D四点气压值和气温的大小?
2.1热力环流说课稿高一地理人教版必修1
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略和活动：
1.创设情境：通过展示现实生活中的热力环流现象，如城市热岛效应、山谷风等，引发学生对热力环流的关注。
2.实践探究：组织学生进行小组合作，分析实例，探讨热力环流的形成原因和对环境的影响，培养学生的探究能力和团队合作精神。
1.教学重点：热力环流的概念、形成原因、特征及其对环境的影响。
2.教学难点：
（1）热力环流的形成原因：大气中的温度差异是形成热力环流的关键，但学生对这一概念的理解可能存在困难。
（2）热力环流对环境的影响：热力环流对气候、天气等方面的影响较为复杂，学生需要通过实例来深入理解。
（3）热力环流原理在生活中的应用：要求学生将理论知识与实际相结合，提高解决问题的能力。
本节课之前，学生已经学习了地球运动、地图等基本知识，为理解热力环流奠定了基础。在此基础上，本节课将引导学生探究大气运动的基本原理，为后续学习大气层结、天气系统等知识打下基础。
（二）教学目标
知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生了解热力环流的概念、形成原因和特征；掌握热力环流对环境的影响；学会运用热力环流原理解释生活中的大气现象。
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将采用以下方式导入新课：
1.生活实例引入：向学生展示一段关于热力环流现象的短视频，如无人机拍摄的城乡温差对比，让学生直观感受热力环流对生活的影响，引发学生的好奇心。
2.提出问题：通过提问方式引导学生思考，如“为什么城市比乡村热？”“这种温差对我们的生活有哪些影响？”等问题，激发学生的探究欲望。
作业目的：通过练习题巩固基础知识，调查报告提升分析问题和解决问题的能力，观察实践作业使学生将所学知识应用于实际生活，提高学习兴趣和动机。
2024届高三地理一轮复习课件+热力环流和风
真题体验
（2022年全国乙卷）我国一海滨城市背靠丘陵,某日海陆风明显。图 3 示意当日该市 不同高度的风随时间 的变化。据此完成 9~11题。
（2022年全国乙卷）我国一海滨城市背靠丘陵,某日海陆风明显。图 3 示意当日该市 不同高度的风随时间 的变化。据此完成 9~11题。
9.当日在观测场释放一只氦气球,观测它在 1 千 米高度以下先向北漂,然后逐渐转向西南。释放
气球的时间可能为(C )
A.1 时 B.7 时 C.13 时 D.19 时
读热力环流示意图,回忆下列知识。
（1）在图中四条“=”上画上箭头，完成热力环流。 （2）甲、乙、丙、丁四地的气压高低状况是 甲＞乙＞丙。＞丁 （3）在垂直方向上，随海拔升高，气压 降低，气温 。 降低
（4）在同一水平面上，气压高，等压面向高空凸；气压低，等压面向 （5）结合以上分析可知,热力环流形成的原因是 地面冷热不。均
2.热力环流的形成过程分析
规律2
①近地面热低压，低压上升多
低压
高压
低压 阴雨； 冷高压，高压下沉
高空
多晴天
②高压、低压是针对同一水平
面而言。不同高度难比较。
③高空的气压高低与地面相反
近地面
高压
10℃
冷
低压
20℃
热
高压 ④先垂直后水平
10℃
垂直：海拔高、气压低；
海拔高、气温低
冷
水平：从高压流向低压
注意：关于热力环流，具有“气温越高，气压越低 ”的规律，切记该规律只适用于热力条件下的下垫 面，受动力因素影响的大气环流或者高空不适用于
高中地理必修课件：热力环流与风
季风
季风是指大范围地区的盛行风随季节而有显著改变的现象。季风的形成主要是由于海洋和陆地热力性质差异造成的，季风的气候特点是降水季节变化和年际变化大，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
信风
信风是低纬度地区一种经常的、风向稳定的风。在赤道低气压带和副热带高气压带之间，由于气压梯度力的作用，形成了由副热带高气压带吹向赤道低气压带的信风。信风的气候特点是干燥少雨，对热带地区的生物和土壤发育有重要影响。
海陆风
海陆风是因海洋和陆地受热不均匀而在海岸附近形成的一种有日变化的风系。在基本气流微弱时，白天风从海上吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋。海陆风的气候特点是使沿海地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润。
VS
风向是指风吹来的方向，通常用8个方位来表示。风向的测定主要使用风向标，风向标是一个不对称形状的物体，重心点固定于垂直轴上。当风吹过，对空气流动产生较大阻力的一端便会顺风转动，显示风向。
农业生产中的防灾减灾措施
03
通风廊道与城市规划的整合
探讨如何将通风廊道设计与城市规划相结合，实现城市发展与生态环境保护的协调。
01
城市通风廊道的概念与作用
解释通风廊道在改善城市气候、缓解热岛效应、提高空气质量等方面的作用。
02
通风廊道的设计原则与方法
介绍通风廊道设计的原则，如连续性、宽度、高度、走向等，以及具体的设计方法和技术手段。
风的产生与分类
产生原理
风是由空气流动引起的一种自然现象，主要由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
高中地理 第二章热力环流和风的形成 新人教版必修1
1002 1004 1006 1008 1010
水平气压梯度力
等压线
风向
(北半球)
风向 :垂直等压线，并指向低压
ppt课件
2.在二个力作用下，大气运动（北半球高空）的方向。
平最 行后
风 向 与 等 压 线
ppt课件
3.在三个力作用下，大气运动（近地面）的方向。
斜最 交后
风 向 与 等 压 线
ppt课件
发自己探究地理问题的兴趣和动机。通过对山谷风等 问题的探讨，树立破除迷信,理论联系实际的观点。
ppt课件
一、热力环流
——由于地面冷热不均而引起的空 气环流。
把空间气压值相 同的各点组合而 成的面叫做等压 面。
等压面
B
A
C
ppt课件
ppt课件
ppt课件
思考：实际生活中经常见到 热力环流有哪些形式？
海陆风 山谷风 城市风
ppt课件
ppt课件
地区间的冷热不均 大气的垂直运动 同一水平面产生气压差
大气水平运动 风ppt课件
二、大气的水平运动 ——风
（hPa）
995
特点：等压线越密集，水平气 压梯度力越大，风速越大1000
1005
A
水平气压梯度力
pp.若只受一个力(水平气压梯度力)作用下， 大气运动的方向——理想状况 。
水平气压梯度力 风向与等压线垂直
地转偏向力 摩擦力
风向与等压线平行
风向与等压线有 一交角
ppt课件
总结归纳
能量来源——太阳辐射
根本原因——地面冷热不均
垂直运动 上升气流
分类——
下沉气流
水平运动——风
ppt课件
大气运动--(热力环流问题)(课件)高考地理二轮复习
水1有．循北T环大1、活西T跃洋2在，暖（海流陆经A温过）差，①小可7月，以7因增0此加°N7西，0部°都N海较，岸小T1温②、度1T月，2都3减0较小°N小海，，陆都①温正差确，。②1正月确为。北大半陆球中冬部季青，藏南高北原
温较的差小存大在③，加7月3大04了°0N°东N大，岸陆都的西较冬岸大季冬④陆季1地受月的西5寒0风°冷N带，程控都度制较，，大增温加和A了．少东①雨岸②，温海差陆，热③交错换误较。多1，月海亚陆欧温大差陆小形，成T亚2 较 降B洲．小低高①；的压④海3，0洋东°N水部C大温陆．陆，地②东使受③岸得西冬海北季D陆季受．温风西③差影北④变响季2小，．风，寒1控月T冷制1亚干较，欧燥小在大，，冬陆海②季4陆正5风°温确N的差。以推大7动月，下4④0，°正N沿确大岸。陆南C西下正岸的确是冷。地水中流海较气强候，， 夏北季，炎△T热较少大雨的，主陆要地气温高，T2较大；大陆东岸是季风气候，夏季高温多雨，海陆热交换 较多，T1较小，③错误。1月50°N大陆西岸冬季受西风带控制，附近有暖流经过，温和多
由于地冷面冷热不均形成的空气热垂直运动和水平运动，冷即
为热力环流。由于水平方向空气密度(气压)发生改变导致
原本水平分布的等压面发生形变(如下图)。
高考地理回扣基础微专题7 热力环流与风
微专题7 热力环流与风1．大气运动的根本原因：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的热量差异。
2．近地面受热地区的低空往往形成低压，受冷地区的高空为低压。
3．近地面受冷地区的高空等压面向下弯曲，近地面受热地区的低空等压面往往向下弯曲。
4．水平气压梯度力是促使大气运动的原动力，是形成风的直接原因。
5．近地面大气运动受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响，风与等压线成一夹角。
6．在高空，大气运动受地转偏向力和摩擦力的影响，风向与等压线平行。
下图表示“热力环流中某区域近地面气压中心及风向变化示意图”，图中X、Y、Z为气压值。
读图，回答1～2题。
1．下列关于该天气系统说法正确的是()A．位于北半球，盛行下沉气流B．位于南半球，盛行下沉气流C．位于北半球，常形成阴雨天气D．位于南半球，常形成晴朗天气2．当该天气系统由东向西靠近上海时，上海吹()A．东南风B．西北风C．东北风D．西南风[答案] 1.C 2.B[解析]第1题，由图示知，风向相对水平气压梯度力向右发生偏转并向中心运动，说明为北半球低压，在中心气流控制下可能形成阴雨天气。
第2题，该天气系统西部吹西北风，所以当该天气系统由东向西靠近时，上海吹西北风。
(2018·合肥质检)下图为“热力环流示意图”，图中①②表示两个不同高度的等压面。
读图，完成3～4题。
3．图中甲、乙、丙、丁四处气压值最低的是()A．甲B．乙C．丙D．丁4．图中甲、乙、丙、丁四处气温最高的是()A．甲B．乙C．丙D．丁[答案] 3.A 4.B[解析]第3题，乙地位于地面，气压高于(气压随高度的升高而降低)高空同一水平面上的甲、丙、丁三点，丁处上空的等压面向高处凸出，说明丁处的气压高于甲、丙两处，由于甲在等压面上方，所以甲处气压最低。
第4题，依据图示可知，甲、丙、丁三处位于高空，气温低，而乙地位于地面，气温最高。
2022届高三地理一轮复习 课件 7热力环流
气压的高低？。
3.画出A和B之间，C和
200m
b
D之间空气水平运动方
向。
4.试比较A和D，C和B
气压值大小并说明原因？
5.将A、B、C、D按气
压值从大到小排序。
三、等压线
1.概念
在一定时间，气压相等 的点在某一平面上连接 起来的线。
点拨： 海平面气压值约1013hpa
北半球某地区海平面等压线图
2.等压线与风的关系——重点
1.概念 空间中气压相等的点所组成的面。
2.高压与低压/气压值大与小之间的关系 （1）高压与低压——针对同高度、不同地点之间比较。 （2）气压值大与小——针对气压值比较。
例题：
D A
地面
C B
2.图中a、b代表等压面，
读图回答问题：
2000m 1.试比较a、b等压面气
a
压值大小并说明原因？
2.试比较A和B，C和D
第七讲 热力环流
前言： 1.大气运动——小尺度（热力环流）
——大尺度（全球性大气环流——“盛行风”） 2.过程、原因重于结果
一、气压相关知识
1.概念
单位面积上的大气压力（单位：hpa）
点拨： 15摄氏度条件下，海平面标准气压为1013hpa。 同一地点而言，海拔越高，气压值越小。
思考：什么是水平气压梯度力？形成风根本原因是什么？
17.一般情况下，近地面大气中的水汽是向上输 送的，表现为蒸发过程。而在特定情况下，水汽 可能会在地表或土壤中凝结而向下输送，这就是 逆湿现象。荒漠中的绿洲在夏季是一个冷源和水 汽源。绿洲周边存在绿洲风。下图是我国西北地 区某地夏季逆湿出现概率图。完成下面小题（1） 下列地区，最容易出现逆湿现象的是
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微专题7 热力环流与风
1.大气运动的根本原因：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的热量差异。
2.近地面受热地区的低空往往形成低压，受冷地区的高空为低压。
3.近地面受冷地区的高空等压面向下弯曲，近地面受热地区的低空等压面往往向下弯曲。
4.水平气压梯度力是促使大气运动的原动力，是形成风的直接原因。
5.近地面大气运动受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响，风与等压线成一夹角。
6.在高空，大气运动受地转偏向力和摩擦力的影响，风向与等压线平行。
下图表示“热力环流中某区域近地面气压中心及风向变化示意图”。
读图回答1～2题。
1.下列关于该天气系统说法正确的是()
A.位于北半球，盛行下沉气流
B.位于南半球，盛行下沉气流
C.位于北半球，常形成阴雨天气
D.位于南半球，常形成晴朗天气
2.当该天气系统由东向西靠近上海时，上海吹()
B.西北风
A.东南风
D.西南风
C.东北风
答案 1.C2.B 解析第1题，由图示知，风向相对水平气压梯度力向右发生偏转并向中心运动，说明为北半球低压，在中心气流控制下可能形成阴雨天气。
第2题，该天气系统西部吹西北风，所以
当该天气系统由东向西靠近时，上海吹西北风。
(2017·贵州遵义联考二)下图示意北半球某区域等压面分布图，①、③两地为陆地，②地为湖泊，P1、P2代表近地面的等压面。
据此回答3～4题。
3.此时，小船上的旗帜飘向()
A.东南
B.西南
D.西北
C.东北
4.下列说法正确的是()
B.①地盛行下沉气流
A.该地区为夜晚
D.③地气温高于②地
C.②地为阴雨天气
答案 3.B4.D 解析第3题，结合图示该时刻等压面分布，此时风由湖泊吹向陆地，根据该地所在半球和地转偏向力知，该地此时吹东北风，旗帜飘向西南方向。
第4题，结合上题分析，此时陆地气温高于湖泊，为白天，③地气温高于②地。
②地受高压控制，盛行下沉气流，为晴朗天气。