高湖小学2012年学校德育工作实施方案
小学2012年秋学校德育工作计划
小学2012年秋学校德育工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！一、指导思想以党的十八大精神为指导，贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持德育为先，以人为本，贴近学生生活，坚持“夯实基础、立足建设、创新方式、务求实效”的工作理念，认真落实学校工作计划，从学校实际出发，狠抓班主任队伍管理和学生的行为规范养成教育，以丰富的德育活动为载体，不断增强德育工作的主动性和实效性，积极营造“大德育”的氛围，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、主要工作：（一）加强德育制度建设与队伍建设1．加强理论学习和研究，提高分管领导素质。
（1）进一步完善和明确分管德育领导、少先队辅导员、班主任、辅导员的德育工作职责；（2）每周教师例会应布置当周德育工作具体内容，本学期拟召开两次德育领导小组会议，有计划地对全校教职工进行德育工作培训；（3）加强理论学习，提高转化问题学生的能力。
2．加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。
（1）坚持班主任例会制度，督促指导班主任精心设计，与辅导员有机配合，有效开展每周安全教育重点、主题班队会、早会、学生养成教育训练、校、班板报主题宣传、各种专题教育讲座等活动（文字声像材料收集整档备查）；（2）充分发挥优秀班主任的作用，开展班主任管理能力培训，注重培优转差，促进管理规范化。
3．抓好少先队工作。
要以少先队为主阵地，利用红领巾广播站、黑板报、评比栏这些学校重要的宣传阵地，加强管理，精心组织，及时做好新闻发布、好人好事宣传、教育政策贯彻和对外宣传工作。
进一步构建少先队、各年段、班主任一体化的学校德育工作网络，营造全员育人的德育氛围。
校少先队结合季节特点、重大节日、每周学生养成教育训练重点、每周班队主题灵活开展相关队活动。
4．加强学生干部队伍建设，培养学生自治管理能力。
小学生德育工作实施方案.doc
小学生德育工作实施方案一、指导思想：为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高小学生思想道德素质，促进学生道德素质和谐发展，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的指导作用、激励和保证。
二、工作目标：实现观念上的“四个转变”，即从简单的有纪律的道德教育到引导发展的道德教育；从教师的单向灌输到师生之间的双向活动；从单一模式向多元化转变、个性化德育；从封闭的学校到开放的社会的转变。
基于更小的目标、更现实的内容、更近的距离、更深的切割、新的方法、更生动的手段和更好的道德教育。
三、工作内容：XXXX注重培养教育，将课内和课外、说教和培训结合起来，并将培训标准化，以帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。
2、中年时期注重学习，诚实守信，教育学生自觉学习，培养集体主义意识，加强热爱学习和科学的教育，树立追求进步和报效家乡的崇高理想3、在高年级，我们应该注重挫折教育、感恩教育，磨练学生意志，正确面对挫折，把关爱留守儿童结合起来，教育学生不要忘记善良，用实际行动回报父母、教师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，努力学习，立志成才。
五、具体措施：XXXX小学团队会议。
3月：结合3月8日活动开展感恩教育；社会实践活动-校外植树、学习做家务法律教育专题讲座；校园教育环境布局(名人名言集、主题墙、走廊布局)；三年级校队会议；制定师德评价方法。
四月：革命传统教育；临时监护人培训班；名人故事讲座；发布关于家庭教育方法的信息；二年级校队会议；五月：社会实践活动——收集整理国际劳动节知识；道路交通安全教育专题讲座；家长会；一年级校队会议；荣誉班级名称和宿舍名称申请、表彰和奖励6月：德育实践基地活动；选择“文明学生”和“行为示范学生”进行品德评价；留守儿童情绪基础的检测；《德育手稿》的评价；毕业班学生之夜。
小学生德育实施方案。
小学德育工作实施方案范本精选例文
小学德育工作实施方案为全面贯彻教育方针，加强对青少年的思想道德建设,进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效,以适应新形势下德育工作的开展，特制定小学德育工作实施方案如下：一、切实加强德育工作的领导1.建立齐抓共管德育工作的领导体制。
2.成立德育教育工作小组。
组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX二、抓好队伍建设，强化德育意识1.完善管理网络。
继续建立完善校内德育管理网络，实行校长总负责，班主任具体负责，少先队通力协作的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。
2.建立育人体系。
突出“以人为本”的育人理念，不断增强服务意识。
以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动，健全日常监督制度。
形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
激励教师与时俱进，不断成长。
3.优化骨干队伍。
重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，通过上岗培训、师徒结对等有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。
努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
三、加强常规教育，培养文明学生1.深化爱国教育。
通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.狠抓养成教育。
班主任在班级常规管理工作中要进一步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，注重行为习惯的养成教育。
校园环境卫生的维护和分工要进一步细化，将责任落实到位，让学生养成爱清洁、讲卫生的习惯，使校园真正成为育人的土壤。
3.继续推行红领巾值岗制度。
特别对各班的常规情况进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结。
小学德育工程实施方案
小学德育工程实施方案一、背景。
小学德育工程是学校教育工作的重要组成部分，旨在培养学生良好的品德和行为习惯，促进学生全面健康发展。
随着社会的发展和教育理念的更新，小学德育工程的实施方案也需要不断完善和提升。
二、目标。
1. 培养学生正确的价值观和人生观，促进学生全面发展；2. 培养学生良好的品德和行为习惯，提高学生的综合素质；3. 构建和谐、文明的校园环境，营造良好的学习氛围。
三、实施方案。
1. 强化师生德育教育。
通过开展德育主题班会、德育教育活动等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观，增强学生的责任感和使命感。
教师要成为学生的榜样，注重自身修养，做学生道德品行的引领者。
2. 开展德育主题教育。
以“诚信”、“友爱”、“助人为乐”等为主题，开展德育主题教育活动，引导学生树立正确的行为观念，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 推进德育课程建设。
在校园课程中融入德育元素，注重培养学生的道德情感、道德理性和道德行为，引导学生自觉遵守学校规章制度，培养学生的自律意识和规范意识。
4. 建立德育评价体系。
建立健全学生德育评价体系，注重对学生品德和行为的评价和奖惩，激励学生树立正确的行为观念和道德观念。
5. 加强家校合作。
学校与家庭共同育人，加强家校合作，共同关注学生的德育教育，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
四、保障措施。
1. 加强组织领导。
学校领导要高度重视德育工作，加强组织领导，制定详细的实施方案，明确责任分工，确保德育工作的顺利开展。
2. 完善制度建设。
完善学校德育工作制度，建立健全德育工作机制，明确德育工作的具体流程和措施，保障德育工作的顺利实施。
3. 加强师资培训。
加强师资队伍建设，组织德育培训，提高教师的德育教育水平和实施能力，确保德育工作的有效开展。
4. 营造良好的校园文化氛围。
通过丰富多彩的德育活动和教育资源，营造和谐、文明的校园文化氛围，为学生的德育教育提供良好的环境和条件。
五、总结。
德育(少先队)制度
高湖小学少先队（德育）工作制度一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。
二、组建以班主任、少先队、辅导员、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。
学校的全体教师职工都是德育工作者。
三、德育处确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。
四、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。
五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、军事培训、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。
申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。
七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。
负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。
八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。
把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。
九、积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、居委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。
十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”、“文明班级”。
十一、班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。
2012年上期德育工作计划
衡阳市船山实验中学2012年上学期德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、具体工作及措施：（一）、以师德建设推动学校德育工作1、高素质的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为德育活动的成员。
为此我们将进行以下几方面工作：①规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平，加大教师职业道德考核力度，考核结果与绩效工资挂钩。
③坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。
所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。
2、加强班主任队伍建设，树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任、年级负责人之间的联系。
继续健全和完善班主任岗位职责，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。
继续实施文明班级考核制度，鼓励班主任主动认真地开展工作。
（二）、抓常规德育教育，促进规范管理1、坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。
落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查，由政教处具体负责，发现问题及时批评教育，培养学生自我约束、自我管理能力。
小学四德工程实施方案
小学四德工程实施方案一、总体目标小学四德工程旨在通过学校教育，培养学生的品德素养，提高学生的综合素质，促进学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、具体目标1. 建设良好的校园文化氛围，使学生树立正确的人生观、价值观；2. 强化德育教育，培养学生良好的品德修养和行为规范；3. 加强家校合作，形成全社会共同育人的格局；4. 促进学生全面发展，努力打造一支德智体美全面发展的教育团队；5. 建立完善的考核评价体系，督促学生不断提高自身的综合素质。
三、实施方案1. 制定全面的教育计划通过制定全面的教育计划，将德育教育融入学校的教育教学全过程中，使学生在学习过程中自觉树立正确的人生观、价值观，培养正确的品德修养和行为规范。
2. 构建优良的校园文化以德立校，构建诚信、友爱、团结、进取的校园文化，让学生在这样的文化氛围中能够健康成长。
3. 强化师生德育教育学校要通过各种途径强化师生德育教育，包括开展主题班会、课堂教育、德育演讲、举办德育主题活动等，引导学生形成良好的品德修养和行为规范。
4. 推进德育与家长的对话学校要积极营造积极的家校合作氛围，建立定期与家长进行德育对话的机制，通过这样的交流，使家校共同育人。
5. 鼓励学生积极参与社会实践活动学校要鼓励学生积极参与社会实践活动，增强学生的社会责任感，提高学生的社会实践能力。
6. 强化考核评价体系建立完善的考核评价体系，通过考核评价来督促学生不断提高自身的综合素质，全面提高学生的品德素养和综合素质。
四、实施保障1. 建设团队学校要搭建一支德育工作团队，加强德育专业人才的培养和队伍的建设，为小学四德工程的实施提供坚实的师资保障。
2. 资金保障学校要合理规划教育经费，确保小学四德工程的顺利实施，保障学校德育工作的各项经费需要。
3. 宣传推广学校要通过各种途径加强小学四德工程的宣传推广，使全社会都关注并参与到小学四德工程中来，形成全社会共同育人的格局。
以上就是小学四德工程的实施方案，通过学校、家庭和社会的共同努力，相信小学四德工程一定会取得显著的成效，为我国培养更多更好的接班人做出应有的贡献。
2012年秋季第一学期小学德育工作计划
2012-2013学年第一学期桂庄小学德育工作计划一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教育管理，建设安全文明校园（三）提升学生思想素质，培养学生干部（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴（五）增强科研力度，推进德育科研创新三、具体措施、方法（一）、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）、强化教育管理，建设安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。
坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。
2012学年德育工作实施方案
南安小学2012学年德育工作实施方案一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、工作目标1.加强德育队伍的建设管理，提高教师师德修养。
2.让德育回归生活，从细节入手，来培养学生良好的行为习惯。
3.加强校园文化建设，通过开展丰富多彩的活动来丰富校园文化生活，提高学生的能力，营造良好的育人环境。
三、工作措施(一) 加强德育队伍建设，营造和谐环境1.调整充实德育工作领导小组。
学校德育工作领导小组由校长陈灿安担任组长，陈桂荷副校长主管德育工作，少先队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制。
每学期召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。
2.加强德育队伍建设。
抓好班主任、辅导员队伍建设，定期召开班主任、辅导员例会，有计划、有重点地对班主任和辅导员加强思想教育，要通过加强班主任、辅导员培训工作，召开班主任、辅导员队伍建设经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任和辅导中的业务素养。
要教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与，人人育人，事事育人，时时育人，形成良好的育人机制。
通过班主任、辅导员的考核，各级优秀班主任、优秀辅导员及德育先进个人的评选，以及班主任和辅导员的外出学习培养等方法，培养一支德才兼备的德育人才队伍。
3.加强学校、家庭、社会的联系。
要形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
办好家长学校，提高家教水平。
通过召开家长会、办好家长学校、利用“校讯通”信息平台、家访、给家长一封信等多种形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
“小学生德育工作实施方案”德育工作计划
“小学生德育工作实施方案”德育工作计划一、指导思想：为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实有效地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。
二、工作目标：在观念上实现四个转变，即由简单的纪律约束性德育转变为引导发展性德育；由教师单向灌输转变为师生双向活动；由单一模式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。
立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，开展好德育工作。
三、工作内容：xx年段以养成教育为重点，以课内外相结合，说教与训练相结合，规范训练，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。
2、中年段以学会学习，诚实守信为重点，教育学生自觉学习，培养集体主义意识，加强热爱学习，热爱科学的教育，树立奋发向上，立志报效家乡的远大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练学生意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育学生不忘恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。
五、具体措施：xx年级校级班队会。
三月份：结合三八活动，开展感恩教育；社会实践活动校外植树、学做家务法制教育专题讲座；校园育人环境布置（名言警句征集、主题墙壁、走廊布置）；三年级校级班队会；制定师德考核办法。
四月份：革命传统教育；临时监护人培训班；名人故事演讲会；家庭育人方法资料印发；二年级校级班队会；五月份：社会实践活动收集和整理有关国际劳动节的知识；道路交通安全教育专题讲座；学生家长会；一年级校级班队会；荣誉班级名和寝室名申请、认定和授牌六月份：德育实践基地活动；评选文明学生和行为示范生学生品德评定；留守子女情感基数检测；《德育手抄报》评比;毕业班学生晚会。
小学德育工作实施方案优秀范文样本
小学德育工作实施方案为了全面实施素质教育，进一步提高学校的办学水平,培养品德高尚、素质全面、知识丰富、身心健康、具有良好文明习惯的合格学生。
根据“习惯决定性格，性格决定命运”、“良好的习惯是人生成功的基础”这一规律，经学校研究决定，在全校升展以培养学生良好习惯为主要内容的素质教育活动。
从学生文明礼貌、学习、生活、卫生、感恩、安全等方面全方位强化教育、督导，使学生了解掌握良好习惯的基本内容、行为规范，提高自身约束力和自觉性，形成教育、管理的长效机制，使学校面貌发生根本性变化，学生习惯有巨大转变，素质教育有一个质的飞跃，真正办成学生受益、家长满意、社会放心的学校。
一、紧密围绕主题，明确良好行为习惯的目标要求。
培养学生爱国家、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师,充满感恩之心，充满自信，凝聚力强。
树立“进门承担学校兴衰，出门肩负学校荣辱”的责任意识。
对校训知晓率达到100%,认同程度高；培养学生形成良好的文明行为习惯，注重公德，追求进步，刻苦勤奋，举止文明，无随地吐痰、乱扔废弃物，无抢占座位，无课桌文化、不胡刻乱画，无损坏公物等现象；培养学生养成良好的卫生习惯，墙壁卫生无脚印污痕，地面清洁无痰迹垃圾，教室整洁无脏物，教学区、生活区干净整洁；培养学生良好的学习态度，养成科学的学习方法，形成浓厚的学习气氛。
二、加强校园文化建设，突出素质教育氛围，体现环境育人功能。
提升校园文化氛围，增强素质培养的环境感染力，使学生走进校门知道如何做人、做事，懂得如何学习、自律。
强化校园文化的教育和育人功能。
1.以建立和谐校园为主题，设置校园温馨提示语，强化同学之间友爱相处，帮弱扶困，尊师知礼，诚信友善，文明守纪，勤奋笃行，培养学生良好的学习、生活、卫生、感恩、文明礼礼仪和集体观念行为习惯，明确“是非”观念，自觉在校园环境的熏陶下，潜移默化的加强自我约束力，形成良好行为习惯的感召力。
2.以建立平安校园为目的，悬挂安全警句，设立安全教育宣传栏，结合学生实际和季节特点，使学生了解学习安全常识、法律和交通规则，保护自己和保护他人，遇险、遇困灵活处置，不涉足危险活动，不进入危险区域，维护校园安全，使学校成为安全教育的主阵地。
小学德育实施方案范文
小学德育实施方案范文小学德育实施方案。
为了更好地加强小学生的德育教育，提高他们的综合素质，我们制定了以下小学德育实施方案。
一、德育目标。
1.培养学生的爱心和责任感，让他们懂得关爱他人，热爱集体。
2.提高学生的自律意识和自我管理能力，培养良好的行为习惯和品德修养。
3.引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的人生目标。
二、德育内容。
1.开展关爱行动。
组织学生参与社区志愿活动，帮助孤寡老人、残疾人和贫困家庭，让学生懂得关爱他人，乐于助人。
2.进行安全教育。
开展消防安全、交通安全、网络安全等方面的教育活动，提高学生的安全意识，让他们学会自我保护。
3.开展品德教育。
通过课堂教学和校园文化建设，引导学生树立诚实守信、友爱互助、勤俭节约等良好品德。
4.进行心理健康教育。
组织心理健康知识讲座，开展心理测试和心理辅导，关注学生的心理健康成长。
三、德育方式。
1.课堂教育。
在各科学科课程中渗透德育内容，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2.校园文化建设。
通过校园文化节、主题班会、德育日等活动，营造浓厚的德育氛围，激发学生的德育意识。
3.家校合作。
学校与家长合作，共同关注学生的德育成长，建立家校沟通平台，形成良好的德育教育合力。
四、德育评价。
1.建立德育评价体系。
制定德育评价标准，对学生的品德表现、行为习惯、团队合作等方面进行全面评价。
2.定期开展德育评价。
学校定期组织德育评价活动，通过考察、问卷调查、心理测试等方式，全面了解学生的德育状况。
3.及时跟踪评价结果。
根据评价结果，及时对学生进行表扬、激励或者指导、帮助，促进学生的德育成长。
五、德育保障。
1.加强师资队伍建设。
提高教师德育教育水平，鼓励教师参加德育培训，不断提升德育教育专业能力。
2.完善德育制度建设。
建立健全的德育管理制度，明确德育工作责任，营造良好的德育氛围。
3.加强资源支持。
学校加大德育教育经费投入，完善德育教育设施，提供良好的德育教育资源。
小学德育工作实施方案精选例文
小学德育工作实施方案学校德育工作是全面落实学校各项教育工作的关键，对培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的意志品质和道德修养，以及对学生健康成长都起着决定性的作用。
因此，在本学期为了全面推进德育工作，特制定本年度德育工作实施方案：一、德育工作的指导思想和原则我校全面贯彻教育方针，培养有理想、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的建设者和接班人。
我校的德育工作将摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“以德治国”的思想落实到教育工作的各个环节。
二、德育工作的主要内容及实施途径我校的德育工作主要是对学生进行以“爱祖国”“爱人民”“爱劳动”“爱科学”为基本内容的社会公德教育，社会常识教育和文明习惯的养成教育。
德育工作实施的主渠道是课堂教育。
我们将以各科教学为主体，以多种活动为引导，以优化环境为辅导，坚持从大多数着眼，明确培养目标。
德育工作的有效载体是开展各项活动。
本年度我们将一如既往的搞好班、队建设和主题班队活动，确定具体的时间和充实的内容，规定每个教学班每月至少开一次班会，每学期至少开展两次主题班会。
开展“德育活动”月。
三、建构科学的德育评价体系对学生思想道德状况的评价，每学年第一学进行初评，第二学期进行总评，评价等级分为“优”“良”“及格”“不及格”四个等级,考评采取定量与定性相结合，老师评与学生评，家长评相结合的方法。
德育工作是长期的，长效的工作，我们将在以后的工作中积极探索新形势下的德育工作的特点和规律，以便正确教育和引导青少年儿童健康地成长。
小学德育工作实施方案一、指导思想获教育方针为指导，以德育会议精神为依据，以“立志成才，报效家乡”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进少年儿童更好地健康成长。
二、工作目标充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。
根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性,从而保障少年儿童的全面健康成长。
德育工作实施方案
《2012年德育工作实施方案》陈楼中心小学2012年2月为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进实施素质教育，全面加强和创新学校德育工作，实现学校德育工作新提升，结合我校的实际情况特制定本方案：一、指导思想：以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工作规律和青少年成长、成才规律，适应社套发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生。
以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯彻始终，使学校的德育工作更好地促进青少年学生健康成长。
二、工作目标教育帮助学生初步培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；懂得做人做事的基本道理和社会生活基本常识教育，养成良好的行为习惯。
三、德育工作形式与实施途径（一）重点培养学生的十个习惯1 .小学生重点培养十个习惯（1）卫生习惯（2）礼貌习惯（3）健身习惯（4）唱歌习惯（5）讲普通话的习惯（6）守纪习惯（7）写字习惯（8）读记习惯（9）作业习惯（10）记日记的习惯（二）系列教育1 .通过举办专题讨论、演讲会、主题班会，组织社会实践等活动，努力提高学生的向往水平和意志行动水平，塑造健全人格。
抓好遵守《日常规范》系列教育，每天对照《一日常规》活动培养学生的自我约束能力、判断是非能力，努力做遵纪守法、有修养的文明学生。
2 .结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育，革命传统教育，结合集体主义教育，开展志愿者活动。
例如，3月5日学雷锋，让学生在生活中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。
3 .开展法制教育，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法治常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的意识，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。
2012年小学德育工作计划
榆中县河湾小学2011—2012学年度第二学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和学区工作会议精神，结合教育局、学区等文件精神。
加强学生日常行为规范教育，让学生在小事中学会做人，在做人中学会求知，具有良好的道德情操，培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。
过上一种幸福完整的教育生活，最终形成积极进取、奋发有为的人生观。
二、主要目标：1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3.结合学区“马坡学区未成年人思想道德建设主题活动”的要求，在工作中，向“每月一教育”主题活动要质量。
4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
三、工作内容及措施（一）重视德育队伍建设，发挥德育的主体作用。
在学校范围内营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到细微处，有效促进和推动学校德育工作。
加强对班主任工作的管理和培训。
继续做好辅导员的培训工作，通过开展班主任论坛、组织队活动观摩、进行基本功比赛等活动，不断提高班主任的业务水平和工作能力。
加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，开好班主任例会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，从理论层次上提升班主任，达到学习先进经验的目的，同时促使他们科学管理班集体。
其次，要求班主任使用好《班主任工作手册》，对班级晨会作好相应的安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。
另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。
建立文明班级评比制度，进一步提高班主任工作的积极性和实效性。
努力培养爱岗敬业、充满生机的班主任队伍。
小学德育劳动教育实施方案
小学德育劳动教育实施方案标题：小学德育劳动教育实施方案一、背景随着社会的不断发展，小学生的德育教育日益受到关注。
德育劳动教育是小学德育教育的重要组成部分，旨在培养学生的劳动意识、社会责任感和团队合作精神。
为此，制定一份科学合理的实施方案，对于推进小学德育劳动教育具有重要意义。
二、目标1. 培养学生的劳动意识：通过德育劳动教育，让学生明白劳动的重要性和必要性，培养他们主动参与劳动的意识和习惯。
2. 培养学生的社会责任感：通过德育劳动教育，让学生了解社会分工和社会需求，培养他们对社会的责任感和奉献精神。
3. 培养学生的团队合作精神：通过德育劳动教育，让学生在劳动中体验合作的重要性，培养他们团队意识和团队合作精神。
三、内容1. 设立劳动教育课程：将劳动教育作为独立的课程，包括理论学习和实践操作两部分。
理论学习部分主要包括劳动的概念、意义、方法等；实践操作部分主要包括种植、养殖、手工制作等实际动手操作。
2. 组织劳动实践活动：定期组织学生参与劳动实践活动，包括校园环境整治、公益劳动、社区服务等。
通过实践活动，让学生亲身体验劳动的价值和意义。
3. 设立劳动项目：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设立适合小学生参与的劳动项目，如植物护理、书籍整理、美化校园等。
让学生在实践中发现自己的潜力和兴趣。
4. 鼓励学生参与劳动竞赛：开展劳动竞赛，鼓励学生参与，提高他们的劳动积极性和创造力。
可以设立奖励机制，如表扬、小奖品等，激发学生的参与热情。
5. 建立劳动志愿者队伍：组织学生加入劳动志愿者队伍，在假期和节假日开展公益劳动服务活动。
通过志愿者服务，让学生感受到劳动的快乐和乐趣。
四、措施1. 加强师资培训：提高教师的德育理念和劳动教育水平，培训教师的教育理念、教育方法和教育手段，提高他们的教育能力。
2. 加强家校合作：与家长建立密切的联系，向家长宣传劳动教育的重要性，鼓励家长关注和参与学生的劳动教育。
3. 制定评价机制：建立科学合理的评价体系，对学生的劳动表现进行评价和反馈，鼓励他们积极参与劳动，激发他们的劳动热情。
小学生德育教育实施方案
小学生德育教育实施方案德育教育对于小学生的成长和发展起着至关重要的作用。
如何制定有效的德育教育实施方案是当前需要解决的问题之一。
本文将分十二个小节，就小学生德育教育实施方案进行探讨。
一、制定目标制定德育教育实施方案的首要任务是明确目标。
我们应该明确小学生德育教育的目标，如培养他们的道德意识、培养良好的行为习惯等。
二、量化评估为了确保实施方案的有效性，需要在制定和执行过程中进行量化评估。
可以通过基于行为的评估、问卷调查等方式进行，以监测学生的道德发展状况。
三、培养师资德育教育的有效实施离不开专业素质过硬的师资队伍。
学校应该加强对教师的德育培训，提高他们的道德素养和教育能力。
四、课程设计德育教育应融入到各个课程中，贯穿于学生的日常学习生活。
教师可以通过设立特定的德育课程、加强校园文化建设等方式来落实德育教育。
五、家校合作家庭是孩子道德发展的重要环境，学校应该加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的道德成长，并提供家校合作的平台和资源。
六、激励机制制定科学合理的激励机制可以激发学生参与德育教育的积极性。
学校可以设立道德表彰奖励制度，鼓励学生树立良好的道德行为。
七、德育活动组织丰富多样的德育活动可以增强学生的道德认同感和参与感。
学校可以开展德育主题讲座、社会实践、志愿者服务等活动，培养学生的社会责任感和爱心。
八、建立规范学校应当建立一套明确的德育规范，明确学生的行为准则和底线。
同时，教师也需要严格执行这些规范，起到榜样和引导的作用。
九、多元评价德育教育的评价不应只关注学生的学习成绩，应综合考虑其道德品质和社会表现。
通过多元评价可以更全面地了解学生的综合素质和道德发展情况。
十、校园文化建设校园文化是德育教育的重要组成部分，学校应该注重校园文化建设，打造积极向上、和谐友善的学习环境，营造良好的道德氛围。
十一、社会共同参与德育教育需要社会各界共同参与，形成合力。
学校可以与社会组织、家长、企事业单位等合作，共同育人，为学生的德育发展提供更广阔的平台和资源。
小学德育工作措施
小学德育工作措施
小学德育工作措施为了更进一步完善我校德育工作，催促学校教师按学校各年度各学期工作方案，完成各阶段的德育工作。
提高学校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才，特制订近德育工作措施。
1、教师要严格执行每学期学校制订的《德育工作方案》，并以该方案作为该阶段德育工作为指导开展德育工作。
2、学校按要求成立有关德育工作的相关的领导机构指导学校的德育工作。
并定期召开会议，做好记录，以便检查。
3、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。
否那么该学期的教师考核百分制中酌情扣分，并要补学有关内容。
4、学校要根据各阶段学生的思想动向每学期进行两次以上的工作研究，并做好记录，以便检查。
5、各班主任必须在每学期初根据《学校工作方案》制订出班方案，交到教导处以备检查和存档。
6、各班要围绕《班方案》开展形式多样、生动活泼的班队活动。
7、各学科的教学都要进行德育渗透教育工作。
8、要加强学校的校园文化建设，增强校内德育气氛，各班要充分利用班、校的墙报出版有关德育教育内容的板报。
每月至少一期。
9、学校于每学期都对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求做好有关的填报工作。
10、要发挥其作用，要按方案开展形式多样的学生思想教育活动。
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高湖小学2012年学校德育工作实施方案
根据沂南县教体局﹝2012﹞34号文件关于印发《沂南县教体局2012年学校德育工作计划要点》的通知，为促进我校未成年人思想道德建设工作，构建文明和谐校园，结合学校具体实际，特拟定我校2012年学校德育工作实施方案。
一、组织机构
组长：孙建
副组长：董安林王明全王朝霞
成员：李德雷隋善超葛长才各班班主任
二、工作目标
全面开展德育教育，塑造学生品行，培养遵纪守法的社会主义事业接班人。
三、主要工作
（一）、学校组织选派德育骨干教师参加2012年教体局思想道德骨干教师培训工作，参加培训教师做到有记录。
（二）、学校利用政治学习时间对教师进行培训，并有相关的会议记录，要求全体教师率先垂范，为人师表。
（三）、实施好学科渗透法制教育工作，将法制教育、社会主义核心价值体系、诚信教育、禁毒教育、文明习惯养成教育等融入德育教育，融进学校课堂。
（四）、加大对《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《刑法》等法律法规知识的宣传学习。
1、充分发挥学校红领巾广播站作用，开设法制专栏进行广播。
2、开展法制教育知识讲座，有讲义材料、活动方案、图片、小结。
3、2012年12月开展一次法制报告会，学生撰写法制小感悟。
（五）加强传统美德教育，传承发扬儒家文化
1、班主任及品德与社会教师组织学生学习《中华传统美德读本》，学习儒家名人名言和名人家训，并要求学生利用每天下午放学时间开展诵读活动。
（
2、校园中儒家文化的宣传，利用走廊、楼梯间墙面空间悬挂和张贴孔子等
儒家代表人物、师生礼仪规范、名人格言、三字经等。
（六）开展丰富多彩的德育活动
1、开展开阳县第四届中小学生艺术展演活动
2、开展“红领巾、心向党”主题实践活动
3、开展科普活动月活动
4、组织开展“文明过清明活动”
5、开展庆祝“六•一”国际儿童节系列活动
6、开展感恩教育活动
（七）培养学生良好品德和行为习惯，班主任利用班团队课，学校利用集会、集合对学生进行教育。
1、学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》
2、对学生进行尊重国旗、国徽、国歌、爱学校、爱家乡、爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱学习、爱科学、爱劳动的教育。
3、开展诚实守信、珍惜劳动成果、爱护家园、校园、公共财物、环境的教育。
4、开展交通、消防等安全和生命与健康教育
（八）加强对学生心理的辅导，班主任有对学生心理辅导记录。
（九）严格执行升降国旗制度，认真落实两操一课。
高湖中心小学
2012年。