陕西省2019-2020学年九年级上学期期中语文试题(I)卷(练习)

陕西省2019-2020学年九年级上学期期中语文试题（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列各句中没有语病的一句是（）
A．通过汉字书写大赛，人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

B．华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。

C．“神舟”十号成功发射，再次赢得了世界各国的广泛赞誉。

中华民族能有今天的荣耀，靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。

D．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

2 . 选出下列不含通假字的一项（）（3分）
A．食不饱，力不足B．才美不外见
C．窥谷忘反D．食之不能尽其材
二、字词书写
阅读下列文字，回答下列小题。

江南水乡的民居清新秀雅，极富特色，其中西塘古镇可以说是一个代表。

西塘的民居依水而建，人们说①：西塘是“人家在水中，水上架小桥。

桥上行人走，小舟桥下摇。

”初至西塘，徜徉在她闲散的街市中，映入眼帘的，是一副令人陶醉的江南水乡风景画。

西塘在太湖之畔，又有运河擦肩而过，古镇中有九条蜿蜒的河道，将全镇分成八块②。

西塘人世世代代凭着一叶小舟，在街市中穿梭往来。

河道两边弱柳扶风，又有繁花异朵点缀，河中浮荇点点，水鸟嘻戏，白鹅漂水，一片生机。

有河就有桥，西塘有数百座古桥，形态各异，著名的桥梁有五福桥、卧龙桥、环秀桥、送子木风桥等③……桥多呈拱形，弯曲的桥面就像半个月亮落在水中。

西塘的弄堂很有特点。

房屋之间有窄窄的弄堂相隔，弄堂一般长有百余米，而宽往往不到一米，人们称之为“一线天④。

”走在弄堂里，踏在青石板上，脚步声在其中回荡，将这古巷衬托得更加神秘幽深。

3 . 文中加点字的字音和加点词语的字形，都正确的一项是（）
A．徜徉（cháng）清新B．穿梭（suō）一副
C．浮荇（xìng）嘻戏D．弄堂（nòng）拱形
4 . 文中画线处的标点，正确的一项是（）
A．①B．②C．③D．④
三、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。

用一生写好一个“恒”字
①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。

王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。

若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。

这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。

②古往今来，有恒者事竟成。

一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。

“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。

“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批人才。

事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。

③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。

譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。

古人说得好：“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。

”要做成一件事情重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前；心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。

④恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。

葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩，遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。

对个体来说，追求善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。

⑤鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。

”行走在人生之路上，又何尝不是如此？
5 . 本文的中心论点是什么？
6 . 文章第①自然段引用“二王”的故事有何作用？
7 . 谈谈你对第⑤自然段画线句的理解。

8 . 请概述第②自然段的论证思路。

萨拉的夏天
[美]朱利·布罗森·卡瓦奇
车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖。

波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的到来。

“就是这里了，萨拉。

北风灯塔，我们的新家。

”
那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。

爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻璃窗户的小屋。

萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖。

她数了一下，至少有20艘渔船在湖面上，但她看不到湖的对岸。

在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。

爸爸把手伸进去，给里面的一盏小灯注满煤油。

“千万不能碰这盏灯。

”爸爸说，“但你可以帮助我。

因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示。

”
萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。

当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说：“爸爸，点灯！”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。

微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大，透过窗户，向漆黑的水面蔓延。

萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。

每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示。

每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。

一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。

那天，爸爸一整天都待在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船。

“爸爸，你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气。

等所有渔船上岸后，我再休息。

”爸爸答道。

下午，湖面开始变得波涛汹涌。

雨点落在萨拉的额头上。

波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。

突然，爸爸叫了起来。

他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子。

这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣。

萨拉焦急地问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了。

”爸爸说道。

“但是，爸爸，你不能出去。

暴风雨就要来了！”萨拉大喊。

“我会没事的，萨拉。

你在屋里等我。

”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去。

萨拉恐惧极了。

她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎。

爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它们分开了。

萨拉的心在战栗。

暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了。

萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。

萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了。

爸爸不在家，无法亲自点灯。

她紧张地盯着火柴盒。

爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。

现在，萨拉几乎看不见任何东西了。

爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？
萨拉抓起火柴。

当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来：“我必须让它整晚都亮着！”
接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧。

萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。

突然，远处的两个黑点引起了她的注意。

是爸爸的救生艇和那艘渔船！
一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。

萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。

我不知道该怎么办。

我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。

”
“我很高兴你点亮了灯，萨拉。

我们整晚都跟着它。

”
“爸爸，你还好吧？”
“没事。

暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。

”顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。

”
不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。

爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！”
萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪。

9 . 请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节。

跟随爸爸来到北风灯塔安家(开端)→______(发展)→_____(高潮)→得到爸爸的肯定和赞许(结局)
10 . 结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。

(1)她紧张地盯着火柴盒。

爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。

(2)萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。

我不知道该怎么办……”
11 . 联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。

12 . 萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。

四、句子默写
13 . 补写出下列名句中的上句或下句。

(任选其中6句)
①学而不思则罔，。

（《〈论语〉十则》）
②,君子好逑。

（《诗经·关雎》）
③，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）
④，甲光向日金鳞开。

（李贺《雁门太守行》）
⑤剪不断，理还乱，是离愁。

（李煜《相见欢》）
⑥，出则无敌国外患者，国恒亡。

（《生于忧患，死于安乐》）
⑦日出而林霏开，（欧阳修《醉翁亭记》）
⑧，何似在人间。

（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
五、课内阅读
阅读下面文言文，根据要求回答问题。

岳阳楼记
（范仲淹）
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一
空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫!微斯人，吾谁与归?
14 . 下列句子中加粗词语的意思相同的一项是
A．政通人和/北通巫峡B．而或长烟一空/或异二者之为
C．予观夫巴陵胜状/夫环而攻之D．去国怀乡/委而去之
15 . 用现代汉语翻译下面句子。

朝晖夕阴，气象万千
16 . 下列对文章理解和分析不正确的一项是
A．选文第三段描绘的画面阴晦萧索，第四段描绘的画面晴朗明丽，应注意分别读出悲凉低沉和喜悦昂扬的语气语调。

B．文章第一段简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由，因此，在后文中，作者详写楼和湖，概括地写景，最后落脚在言志抒情。

C．记是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，记景抒情，托物言志，例如《岳阳楼记》、《小石潭记》、《醉翁亭记》。

D．范仲淹借此文委婉地表达了对友人膝子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹，就全文来看，这句话的言外之意是：作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

17 . 下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系？
（相关链接）：范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。

既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

六、诗歌鉴赏
新月
何其芳
新月弯弯，
像一条小船。

我乘船归去，
越过万水千山。

花香。

夜暖。

故乡正是春天。

你睡着了么？
我在你梦中靠岸。

18 . 第二、三小节是写实，还是想像中的事？
19 . “新月”在诗中起什么作用？
20 . 这首诗抒发了诗人什么们的情怀？
21 . 这首诗中哪些字是押韵的字？
七、课外阅读
宋人或得玉，献诸①子罕。

子罕②弗受。

献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

”子罕曰：“我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也。

不若人有其宝。

”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死③也。

”子罕置诸其里④，使玉人为之琢之，富而后使复其所。

（节选自《左传·襄公十五年》）
（注释）①诸（zhū）：相当于“之于”。

②子罕：人名。

③请死：请求免于死。

④里：乡里。

22 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A．宋人或得玉/悠然自得
B．故敢献之/温故知新
C．不若人有其宝/未若柳絮因风起
D．富而后使复其所/将复何及
23 . 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也
24 . 结合文段，说说子罕为什么不接受宋人献玉。

八、综合性学习
25 . 综合性学习
学校开展“走进中国传统文化”系列活动,请你参与。

（1）（辨事物，说名称）在中国的传统文化中，很多事物都有特定的含义，请你根据示例，补全其他项所指代的内容。

示例：婵娟一一月亮
①白丁一一②桑梓一一③烽火——
（2）（读古诗，识情思）诗人都有一双慧眼，他们从平常事物中发现美丽，赋予情感，吟咏歌颂。

请参照画线部分补写下面的句子。

（要求：化用诗文，句式相近，语意连贯）
世间万物，皆有其美，无一不牵动着诗人的情思。

它可以是李煜在寂寞无言时望见的月钩：它还可以是苏轼在料峭春风时瞥见的斜阳；它可以是；它还可以是。

（3）（写数字,长知识）现在，“13”只不过是一个很普通的数字。

但在中国古代，“13”可是一个了不起的吉祥数字。

在文学艺术、著书立说中也多使用“13”，如《孙子兵法13篇》，李贺的《南园13 首》等。

请你用汉字大写数字的写法写出“13”。

（4）（获经验,谈感悟）学习活动即将结束，小安整理出以下感悟。

感悟中有一些问题，请你帮助他修改。

（甲）中国传统文化搏大精深、源远流长，值得世界人民学习。

通过这次学习活动，我学到许多知识。

在中华传统文化中，我最喜欢古典名著，（乙）它是中华民族超过五千多年历史长河中的一颗璀璨明珠，是中国人民的智慧结晶和艺术瑰宝。

①（甲）处画线句有错别字的词语是“”，正确写法是“” 。

②（乙）处画线句子有语病，请提出修改意见。

九、作文
26 . 写作。

请以“厉害了，我的”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整;②表达自己的真情实感;③文中不要出现真实的校名、人名;④不少于600字。