山东省曹县三桐中学2017-2018学年高二上学期第一次月考语文试题Word版含解析

曹县三桐中学高二第一次月考语文试题论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。

魏晋时期是地道的乱世，因此文人的普遍心理即是思治，这就促使魏晋名士开始探索宇宙自然与人生本体的关系，并开始追求新的思辨哲理。

在这种背景下，‚文的觉醒‛与‚人的觉醒‛时代到来，思想开放与自由论辩的风气成为当时文人名士的生活常态，而‚魏晋风度‛正是在这种氛围中应运而生的。

‚魏晋风度‛所代表的这种文化，由何晏、王弼首发其端，他们酷爱庄老，而起清谈之风；发展至‚竹林七贤‛时代，这一群体成为魏晋风度的典型代表。

‚竹林七贤‛即阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮成、向秀和王戎等七人，他们都是当时的文人名士，他们大都崇尚老庄之学，对社会现实有着无比清醒的认识。

然而，由于身处乱世，虽有济世报国之才，却没有值得辅佐的明主，只好用放浪形骸、不拘小节的行为来掩饰内心的痛苦，用不合时宜的言行来表达对朝政的不满。

魏晋名士用自己的言行、诗文等外化行为使自己的人生艺术化，具体表现为不同常人的放旷、真率与智慧。

这种艺术的人生是自然的，是个人的真实处境与心境的流露。

正是由于残酷的政治迫害和生命的命悬一线，使得魏晋士人的人生充满了无尽的忧虑恐惧和深重的哀伤。

这构成了魏晋风度深刻沉重的一面。

玄学是这个时期文人的思想灵魂与源泉。

他们用老庄的哲学思想解释儒家经典。

在空谈中探讨自然与人本体的关系，探求更本质的人生意义，将关注点从无能为力的政治转向了自身存在价值的讨论。

《周易》《老子》和《庄子》被奉为玄学经典。

玄学给两汉以来保守腐朽的儒学注入了新鲜的血液，给中国的哲学文化领域带来了一种不同以往的自由、理性、思辨的哲学思维，同时是魏晋名士们自我肯定的强烈自信与率性自由的外化表现。

魏晋名士以率性率真的人性来品味玄趣，由此生发出一种由外知内、以形显神的美学观念，这使他们开始转向对自然山水的热爱与探究，以空灵之心审视山水自然的大道之美。

正是这种超越形的束缚的情怀，使自然山水被赋予了人性化的灵性与无穷的玄趣。

另一方面，他们把在政治理想上的绝望转向文学艺术，寻求精神上的解脱。

在‚神韵‛这一独特的审美追求指导下，魏晋时期的文学、绘画、书法等艺术门类都不同程度地呈现出一片空前繁荣的景象。

魏晋风度是魏晋名士人生态度、处世方式和人格精神的具体展现，反映了魏晋时期文人士大夫阶层的价值取向，它不仅在那时具有广泛的时代意义，对后世中国传统文人的文化哲学和思想，也产生了深远的影响。

魏晋士人通过自身在乱世中真实而坚定的实践，以前所未有的气魄和感染力，融入了中国文人的灵魂深处。

一方面，魏晋风度造就了中国文人清高的气质与清醒的思辨；另一方面，它为后世处于低谷困境的文人知识分子提供了精神的慰藉与平静，并得以发展为自省与放旷的生活理念，用以追求人本质的回归、精神的解放和个性价值的真正体现。

1. 下面对“魏晋风度”文化内涵的表述，不正确的一项是A. 魏晋名士用言行、诗文将自己的人生艺术化，具体表现为放旷、真率与智慧。

B. 以自由、理性、思辨的哲学思维，表现出自我肯定的强烈自信与率性自由。

C. 超越形的束缚，品味玄趣，生发了一种由外知内、以形显神的美学观念。

D. 融入了中国文人的灵魂深处，造就了文人自古至今清高的气质和清醒的思辨。

2. 以下不是“魏晋风度”形成的原因的一项是A. 魏晋乱世，文人思治，他们开始探索宇宙自然与人生本体的关系。

B. 魏晋文人清醒认识现实，怀才不遇，统治者对其进行残酷的迫害。

C. 魏晋名士放浪形骸，追求个性，寄情山水，醉心文学艺术。

D. 魏晋时期的文人酷爱老庄，以玄学作为自己的思想灵魂和源泉。

3. 下面的说法符合原文意思的一项是A. “人的觉醒”促进了当时思想解放和自由论辩风气的形成，这是魏晋风度的突出表现。

B. 魏晋士人厌倦了社会的动荡，对黑暗政治不满，只好转而研究老庄之学，借此麻痹自己。

C. 玄学是魏晋名士的精神支柱，他们以此来关照自我，探寻苦难社会中人生的价值和意义。

D. 魏晋风度以自省与放旷的生活理念使后世落魄的文人知识分子获得了精神的真正解放。

【答案】1. D 2. C 3. C【解析】1. 试题分析：D选项中“融入了中国文人的灵魂深处”的是魏晋士人的气魄和感染力，而非魏晋风度。

回答本题的步骤为：①审好题干。

首先要审准修饰语；其次要审准判断的性质，有的是选出“正确”选项，有的是选出“不正确”选项，有的是选出“最恰当”选项；再次要审准题干的“潜台词”。

②养成全文搜寻、逐段圈点的阅读习惯。

“重要概念的含义”大都不会集中出现在某一处或某一段，而是有序地分布在多个段落中③养成回文对照、辨同析异的做题习惯。

选择题的众多选项基本上都来自于原文，因此辨析原文语句与选项的差别是正确解答的前提。

④甄别筛选。

对概念含义的理解，首先必须建立在对概念本质的把握上，内涵一定要严格界定，也就是要严格审读一些修饰限制性的词语；其次是比照分析，比照分析是将选项与原文相关内容比较看是否有转述错误，与题干比照看是否符合题干要求。

考点：理解文中重要概念的含义。

能力层级为理解B2. 试题分析：C选项是魏晋风度的具体表现，而非形成原因。

解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。

“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。

具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。

对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。

第二步，把握题干，确定答题区间。

阅读题干的设置常包括三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。

前两者是显性的，而后者是隐性的，但又是最关键的，审题时要通过分析前两者把握命题意图。

信息筛选的主要依据是题干和文本。

明确题干要求后，就要回到文本上来，迅速找到筛选区域，找准与试题的选项对应的原句。

第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。

选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

考点：筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C3. 试题分析：A选项中“思想解放和自由论辩风气”不是由“人的觉醒”促进的，而是“人的觉醒”的表现；B选项属于强加因果，从第2段可知，魏晋文人名士内心大都崇尚老庄之学。

D 选项原文为“追求精神解放”，而非“获得了精神的真正解放”。

此类题一般以选择题的形式考查，选项按原文顺序，依次对内容进行分析、概括，其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。

做题时要仔细推敲，认真比对。

此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。

解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。

考点：筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C。

语言文字运用4. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A. 许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当做蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差．．．．，变废为宝。

B. 王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲．．．．。

C. 文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快．．．．。

D. 厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成．．．．，在此一举！”【答案】B【解析】试题分析：A选项中“念：念头。

差：差错。

一念之差的词义是一个念头的差错。

指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后果”，很明显用错。

B选项中乐此不疲的词义是“对某事特别爱好，精力为之贯注，不觉得疲倦”。

C选项中拍手称快的词义是“鼓掌欢呼，表示非常高兴。

多用于表示正义得到伸张时或事情的结局称人的心意”，泼水节泼水，并不存在正义得到伸张的意思。

D选项中“垂：将要，接近。

功败垂成的词义是事情就要成功的时候却遭到了失败。

多含有惋惜之意”，功败垂成怎能在此一举？考点：正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E5. 下列句子中，没有语病的一项是A. 以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。

B. “低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。

C. 刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。

他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。

D. 成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。

【答案】A【解析】试题分析：此题考查修改语病的能力。

解答此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。

B项，成分赘余，可改为“这一理念，经过……的实践，被证实是正确的”；C项，“部分”有歧义；D项，“完成……理想”搭配不当。

所以选A。

考点：辨析并修改病句。

能力层级为表达运用E。

6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，，，，，，。

我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。

①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子③突然发现它写得真好④你回过头来，其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个学习了几年的学校A. ①②④⑤⑥③B. ①⑥②⑤③④C. ⑥②⑤①④③D. ⑥⑤③①④②【答案】D考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

课本基础知识7. 下列句中加点的词语意义和用法不同的的一组是A. ⑴所以．．隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者⑵臣所以．．去亲戚而事君者，图慕君之高义也。

B. ⑴且西伯，伯也，拘于．羑里⑵淮阴，王也，受械于．陈C. ⑴倡优所．畜⑵某所．，而母立于兹D. ⑴固．主上所戏弄⑵人固．有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛【答案】C【解析】试题分析：此题考查文言文虚词的用法和意义。

C项，第一个“所”所字结构，第二个“所”，表处所，“地方”；A项“所以”，都是“……的原因”；B项“于”都是介词，“在”；D项“固”，副词，“本来”。

8. 下列画横线词语解释不当的一项是A. 室仅方丈（一丈见方）B. 墙往往而是（到处）C. 后五年，吾妻来归（回去）D. 大类女郎也（太像）【答案】C【解析】试题分析：此题考查文言文实词的意义和用法。

主要考查古今异义和一词多义。

其中C项的“归”，是“出嫁”的意思。

点睛：解答此类题的方法是把握语境，将各个选项放回原文，根据上下文查对正误，还要根据自己的积累判断这个词的意义，所以学生平时多积累常用文言实词很有必要，尤其是常用实词中一词多义现象。