07服装设计与工程专业人才培养方案
服装设计专业人才培养方案
服装设计专业人才培养方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在键盘上，敲击键帽的声音似乎在预示着一个新的开始。
人才培养，这是一个永恒的话题，尤其是对于服装设计这一充满创意与激情的领域。
下面，就让我以意识流的笔触，勾勒出一幅服装设计专业人才培养的蓝图。
一、人才培养目标我们要明确人才培养的目标。
服装设计专业，旨在培养具有创新意识、扎实功底、宽广视野、良好职业素养的服装设计师。
他们不仅要有扎实的服装设计基础，还要具备较强的市场意识和团队协作能力。
1.创新意识：鼓励学生跳出传统框架，勇于尝试，勇于创新，形成自己独特的设计风格。
2.扎实功底：要求学生掌握服装设计的基本原理、工艺流程和材料知识，具备较强的动手能力。
3.宽广视野：引导学生关注国内外时尚趋势，了解不同文化背景下的服装风格，提升审美能力。
二、课程设置课程设置是人才培养的核心环节。
我们应以市场需求为导向，合理规划课程体系。
1.基础课程：包括素描、色彩、服装设计原理、服装材料学、服装工艺学等，为学生打下扎实的基础。
2.专业课程：包括服装设计、服装结构设计、服装图案设计、服装配饰设计等，培养学生专业技能。
3.实践课程：安排学生参加实习、实训、项目实践等，提高学生的实际操作能力和市场适应力。
4.素质教育课程：涵盖文学、艺术、历史、哲学等，提升学生的综合素质。
三、教学方法教学方法是人才培养的关键。
我们要注重培养学生的创新能力和实践能力。
1.案例教学：以经典案例为载体，引导学生分析、讨论，激发学生思考。
2.实践教学：将理论知识与实际操作相结合，培养学生的动手能力。
3.小组讨论：鼓励学生开展小组讨论，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4.企业讲座：邀请行业专家、企业人士进行讲座，让学生了解行业动态和发展趋势。
四、师资队伍建设师资队伍是人才培养的重要保障。
我们要打造一支高水平的教师队伍。
1.引进人才：积极引进具有丰富实践经验的高层次人才，提升教师队伍整体水平。
2.培训提升：定期组织教师参加专业培训、学术交流，提高教师的教学和科研能力。
服装设计与工程专业培养方案
让知识带有温度。
服装设计与工程专业培养方案服装设计与工程专业培养计划一、培养目标本专业培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市经济建设与社会进展需要，具备服装专业基本理论学问和综合实践能力，能从事服装设计、服装结构工艺及服装生产经营管理等工作的应用型人才。
二、业务培养要求本专业同学主要学习服装学科的基本理论和基本学问，接受服装设计办法和成衣结构工艺等方面的基本训练，具有从事服装开发、设计、生产管理和和营销等方面工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的学问和能力：1.把握服装学科的基本理论、学问和技能；2.了解服装学科和服装行业的进展动态，具有初步的学科讨论能力；3.把握服装款式、结构、工艺设计办法和成衣化生产工艺技术，具备从设计构思到成衣制作的自立实践能力，并能娴熟运用计算机举行服装辅助设计；4.具有较高的文化艺术素质和较强的审美能力；5.具有服装生产管理、服装市场营销的基本能力；6.把握文献检索、资料查询的基本办法。
第1页/共3页千里之行，始于足下三、学制、授予学位和相近专业1.学制：四年2.授予学位：工学学士3.相近专业：艺术设计四、课程设置1.主干学科：艺术学、纺织科学技术。
2.主要课程：素描、颜色、装点基础、服装史、服装材料学、服装画技法、计算机辅助设计、服装CAD、立体裁剪、服装设计、服装结构设计、服装工艺等。
3.主要实践性教学环节：课程设计、专业实习、毕业设计、毕业实习等。
4.主要专业试验：服装工艺试验。
五、毕业规定本专业同学应完成教学方案规定的所有课程的学习及实践环节训练，修满165学分。
其中公共基础课48学分，专业基础课28学分，专业课29学分，限制性选修课12学分，公共选修课8学分，自立设置实践40学分，毕业设计（含论文）及毕业答辩合格，准予毕业。
六、各学期教学方案总体支配表（略）七、服装设计与工程（服装设计方向）教学方案总体支配表（略）八、各课程模块学时学分结构表（略）第2页/共3页让知识带有温度。
服装专业人才培养方案
服装专业人才培养方案一、背景分析随着时代的发展和人们生活水平的提高，人们对于服装的需求不再仅仅停留在满足基本生活需求的层面上，更注重服装的款式、品质和个性化。
“服装独特而不乏时尚感”的设计理念已经深入人心。
因此，培养具备专业知识和创新能力的服装专业人才势在必行。
二、培养目标1.增强专业知识：培养学生对服装设计、服装制作等方面的专业知识的掌握，使其具备扎实的专业能力。
2.提高创新能力：培养学生的创新思维，激发其对于时尚的敏感度，培养他们成为具有创造力的人才。
3.发展实践能力：培养学生的实践动手能力，通过课程设计和实践项目，使他们能够熟练掌握服装制作的各个环节。
4.塑造良好职业素养：培养学生的团队合作精神、沟通能力和职业道德观念，使其具备良好的职业素养和团队合作能力。
三、培养方案1.学科课程设置(1)基础课程：包括服装设计理论、纺织科学、面料和材料、服装制版、服装制作工艺等基础理论课程，为学生打下坚实的理论基础。
(2)专业课程：包括服装设计创意、色彩设计、时尚趋势分析、服装工艺设计、服装装饰设计等专业课程，培养学生的创新能力和实践能力。
(3)电脑辅助设计：开设计算机辅助设计课程，使学生能够熟练运用计算机软件进行服装设计和图案设计。
(4)实践性课程：在专业理论课程的基础上，增设实践性课程，如服装模特表演、服装制作实践、企业实习等，使学生能够将所学的理论与实际结合，提高实际操作能力。
2.实践项目(1)课程设计：设置课程设计项目，培养学生的项目管理能力和创新能力。
(2)毕业设计：通过毕业设计，要求学生进行全过程的设计和实践操作，培养学生的服装设计和制作能力。
(3)校外实习：与服装企业合作，为学生提供实习机会，使学生能够了解企业实际运作以及市场需求，培养其实际工作能力。
3.培养环境(1)实验室设施：提供先进的服装设计和制作设备，如服装CAD系统、绣花机、裁剪机等，为学生提供良好的实践环境。
(2)教师队伍：招聘一批有丰富经验和实际工作背景的教师，能够及时了解市场需求和时尚动态，为学生提供专业指导。
服装与服饰设计专业服装设计与工程方向本科人才培养方案
②：思想政治理论课社会实践为4学分,共70学时,分开安排在四门思想政治理论课中,是各门课程必须完成的教学环节，占课程成绩 40%-50%。
课
程 类
课程名称/英文名称
别
服装色彩原理与应用
Principle and Application Of Clothing Color
服装设计款式表达 Fashion style design
服装流行趋势预测 Fashion Trends
服装对外贸易实务 Apparel Foreign Trade
服装材料实验
Clothing Materials Test
3 54 40 14 3 54 40 14 3 54 40 14 3 54 40 14 3 54 40 14 3 54 30 24
考查 考查 考查 考查 考查 考查
4 考试 2 2
思想道德修养与法律基础②
Moral Character Cultivation
3
公 and Basics of Law
共 基
必 修
马克思主义基本原理②
3
础 课 The Principles of Marxism
课
毛泽东思想和中国特色社会主义理
论体系概论②
Mao Zedong Thought and the
4
1
4
25
16
2
18
总计
118 14
3
4
16
2
4
37 198
附表二： 服装与服饰设计专业（服装设计与工程方向）课程设置及教学进程计划表
课
程 类
课程名称/英文名称
别
大学英语① College English
07服装设计与工程专业人才培养方案
07服装设计与工程专业人才培养方案惠州学院服装设计与工程专业本科人才培养方案（适用于2007级）教务处惠州学院编制服装系二00七年八月第一部分服装设计与工程专业简介一、业务培养目标本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，具备服装设计、成衣结构设计、成衣工艺设计、服装生产经营管理等理论与实践能力，能在服装生产、销售企业、服装教学、服装研究单位及服装行业管理部门等从事管理、营销及教学与科研等工作，具有创新精神，德、智、体、美全面发展的应用拓展型专门人才。
二、业务培养要求要求学生掌握服装学科的基本理论和基本知识，接受服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练，具有从事服装设计、生产管理和营销等方面工作的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1）掌握服装学科的基本理论和基本知识；2）有一定的人文社会科学、自然科学基本理论和工程技术基础知识，较强的审美能力和较高文化艺术素养；3）掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产技术；4）具有独立完成服装设计构思、效果图、基本纸样和推板及确定加工工艺与成衣制作的基本能力，并能较熟练地运用服装CAD的知识和操作技能；5）掌握主要服装材料的结构性能和特点，具有选择、鉴别和应用服装材料的能力；6）掌握服装生产管理、服装市场营销和连锁店经营管理的基本能力；7）具有一定的英语水平，较熟练地运用、处理、翻译中外服装订单和资料的能力；8）了解服装学科和服装行业的发展动态；9）掌握资料查询、文献检索的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科1）纺织科学与工程2）艺术学四、主要课程专业主干课程包括：服装设计原理、服装材料学、成衣生产工艺、服装纸样设计、服装生产管理、服装品质管理、服装企业督导管理、服装市场营销、计算机应用技术（含服装CAD）、纺织品国际贸易、服装跟单管理、羊毛衫生产工艺、针织服装设计、服装营销数据分析、专业英语等。
服装设计与工程专业人才培养方案
教学评价与反馈
结果评价
根据学生的学习成果，如设计作品、考试 成绩等进行评价和反馈，了解学生的学习
效果。
过程评价
关注学生的学习过程，对学生的学 习态度、课堂表现、作业完成情况
等进行及时评价和反馈。
A
B
C
D
他人评价
通过同学、老师、企业导师等的评价和反 馈，多角度了解学生的学习情况和能力水 平。
自我评价
服装设计与工程专业的就业前景
就业领域
服装设计与工程专业毕业生可在服装企业、时尚品牌、设计 工作室、媒体机构等领域从事设计、技术、管理等方面的工 作。
前景展望
随着时尚产业的不断发展和人们对个性化需求的增加，服装 设计与工程专业人才需求量将持续增长，就业前景广阔。同 时，随着科技的不断进步，智能化制造和个性化定制等领域 也将成为该专业毕业生的发展方向。
通过分析真实的服装设计案例，引导学 生理解设计理念和技巧，培养实际操作
能力。
讨论法
组织学生进行小组讨论，分享设计思 路和经验，促进交流与合作，激发创
新思维。
任务驱动法
布置实际的设计任务，让学生在完成 任务的过程中掌握知识和技能，提高 解决问题的能力。
实践教学法
通过实践操作，如制作样品、参与设 计比赛等，让学生在实际操作中掌握 技能，提高动手能力。
服装设计与工程专业人才培养方案
目录
• 服装设计与工程专业概述 • 服装设计与工程专业人才培养目标 • 服装设计与工程专业课程设置 • 服装设计与工程专业教学方法与手段 • 服装设计与工程专业师资队伍建设 • 服装设计与工程专业人才培养质量保障体
系
01 服装设计与工程专业概述
定义与特点
定义
服装设计专业人才培养方案
服装设计专业人才培养方案一、专业人才培养目标与规格（一）培养目标本专业培养适应社会主义建设需要，具有创新精神和较强实践能力，具备本专业必需的专业能力、方法能力和社会能力，能从事各服装企事业服装设计师、助理设计师、服装纹样设计、服装结构设计、服装纸样放缩、计算机应用辅助制图、服装电脑美术设计、成衣制作等职业岗位技术工作，培养服装设计与制作的高端技能型人才。
（二）培养规格1、知识结构掌握服装设计与服装工艺的基本知识和基本技能；掌握服装材料、服装设计史的基本知识和基本技能；掌握服装结构设计、立体裁剪、平面裁剪的基本知识和基本技能；掌握服装效果的绘制、服装电脑美术设计、款式设计的基本知识与技能；掌握各类服装的专项设计、各类成衣的制作与工艺流程；掌握服装纸样放缩、服装CAD的基本知识与技能；了解服装设计的前沿及发展趋势。
2、能力结构职业技术能力：具有服装设计师与服装纸样师职业资格的能力；初步掌握观察、分析、预测服装市场的能力；掌握服装产品的设计、研发、制作的能力；具有服装打版、推板、裁剪的能力；具有服装电脑美术设计、计算机制版、推板的能力；具备独立完成服装的研发设计与制作的能力。
关键能力：具有服装设计和服装制版的能力，具有交往与合作的能力，具有学习和运用技术、快速适应相关岗位的能，具有了解服装设计的前沿及发展趋势，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。
3、素质结构思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。
职业素质：具有诚信、团结协作、良好的沟通能力、严谨务实的工作作风；具有良好的社会交往、处理公共关系的基本能力。
身体素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。
心理素质：具备健全的心理和乐观的人生态度, 有正确的世界观、人生观、价值观。
二、学生就业方向学生毕业后，可以在各服装企事业单位的服装研发岗位从事服装设计师、助理设计师、服装图案设计等；负责生产岗位可从事服装结构设计师、助理版师、服装工艺师、技术管理、生产管理、服装跟单、服装缝纫工等；销售服务岗位可从事服装销售员，服装产品售前服务员，服装产品售后服务员等。
服装设计与工程专业培养方案
服装设计与工程专业培养方案一、背景介绍近年来，随着时尚行业的迅速发展，服装设计与工程专业受到越来越多学生的关注。
该专业旨在培养具备创新思维和工程实践能力的专业人才，以适应时尚行业不断变化的需求。
本文将详细介绍服装设计与工程专业的培养方案。
二、培养目标服装设计与工程专业的培养目标是培养具备创新能力和实践能力的专业人才，具体包括以下几个方面：1.掌握服装设计的基本理论和技能，能够进行服装设计、打版、制作等工作；2.具备良好的审美能力和创新思维，能够设计出具有时代特色的服装作品；3.掌握服装工程的基本知识和技能，能够进行面料选择、工艺流程设计等工作；4.具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够与相关专业人员合作完成服装设计与制作项目；5.了解时尚行业的最新动态和市场需求，具备市场调研和品牌推广的能力。
三、课程设置为了实现上述培养目标，服装设计与工程专业的课程设置包括理论课程和实践课程。
1.理论课程：包括服装设计原理、服装材料与工艺学、时尚色彩学、服装市场营销学等。
通过这些课程的学习，学生可以系统地掌握服装设计与工程的基本理论知识。
2.实践课程：包括手绘设计、电脑辅助设计、面料选择与试样制作、服装工艺流程设计等。
通过这些课程的实践训练，学生可以提升自己的设计和制作能力。
四、实践教学为了培养学生的实践能力，服装设计与工程专业注重实践教学环节的设置。
1.实习实训：学生在校期间需要进行一定的实习实训，可以选择在服装设计公司、服装制造企业等实习，锻炼自己的实际能力。
2.设计竞赛：学校会组织学生参加各种设计竞赛，通过比赛的形式锻炼学生的设计能力和团队合作能力。
3.创新项目：学生可以选择参与各种创新项目，如服装设计展览、时装秀等，通过实际操作提升自己的创新能力和实践能力。
五、就业前景服装设计与工程专业的毕业生可以在服装设计公司、服装品牌公司、时尚杂志社、电商平台等单位就业。
根据市场调研数据显示，时尚行业的就业前景较为广阔，需求量较大。
服装设计与工程专业人才培养方案3
服装设计与工程专业人才培养方案3专业代码：081406一、培养目标本专业主要培养服装艺术设计和生产技术与管理相结合的、具有创新能力和实践能力的应用型本科人才。
能够掌握服装设计、服装结构设计与工艺、生产管理、计算机辅助设计、市场营销等知识，学生毕业后，可在相关单位从事服装设计、生产技术、品牌研发、生产管理、贸易、教育等工作。
二、基本规格与要求1. 具有坚定的政治方向和良好的心理素质，具有敬业爱岗、吃苦耐劳、团结合作的职业精神，具有健康的体魄，达到国家规定的大学生体育合格标准。
2. 较系统地掌握服装设计的基础理论和技能，能够运用科学思维和艺术思维进行创作设计；系统掌握服装结构设计与工艺设计的基本原理与方法，具备服装工业制板、纸样设计能力；能结合市场需求设计各类服装，具备成衣制板和裁剪缝制技术能力，要求达到国家劳动职业技能鉴定部门考核的标准，并获得相应的等级证书。
3. 善于从其它文化艺术中吸取营养并将其有机地结合起来；能充分认识服装艺术、技术、生产及市场的关系，具有服装生产管理和市场营销的基本能力和实践创新意识；了解服装学科和服装行业的发展动态，对服装设计艺术的发展及文化信息具有敏感性和前瞻性；掌握文献检索和市场调研的基本方法，具有基本的科研能力和解决实际问题的能力。
4. 学生毕业时，应取得相应的计算机等级证书和大学英语四级考试成绩。
三、学制与毕业要求1.学制：四年2.毕业要求：至少获得本方案规定的176个总学分，其中至少包含4个拓展学分。
四年制本科专业学生的最长学习年限为6年。
四、学位及授予条件1.学位：文学学士学位2.授予条件：符合《徐州工程学院学士学位授予工作实施细则》的有关规定。
五、课程设置一览表附表：徐州工程学院服装设计与工程专业课程设置总表（平台部分）课程类别课程编号课程名称学分学分分配实践教学形式考核形式课内周学时数修读学期理论实践公共基础教育平台C002001军事理论 2 2 考查 1C02200A大学体育(A) 1 1 实训考查 2 1C0320AX大学英语（A） 4 2 2视听说、自主学习考试 4 1C102001思想道德修养与法律基础3 2 1社会调查、自主学习考查 2 1C02200B大学体育(B) 1 1 实训考查 2 2C0320BX大学英语（B） 4 2 2视听说、自主学习考试 4 2C05200C计算机应用基础B 3 2 1 上机考试 4 2C102002马克思主义基本原理3 2 1自主学习考试 2 2C02200C大学体育（C） 1 1 实训考查 2 3C0320BX大学英语（C） 4 2 2视听说、自主学习考试 4 3C102003中国近现代史纲要 2 1.5 0.5自主学习考查 2 3C10200大学语文 2 2 考查 2 36C02200D大学体育（D） 1 1 实训考查 4 C0320D X 大学英语（D） 4 2 2视听说、自主学习考试 4 4C10 200 4 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6 4 2社会调查、自主学习考查 4 4C00 200 3 大学生职业发展与就业指导1 1 考查7C00 200 4 大学生心理健康教育2 2 考查1-4C10200 5 形势与政策 2 2 考查1-4公共基础教育平台小计46 28.5 17.5学科基础教育平台B112101素描 2 1 1 实训考查 2 1B112102色彩 2 1 1 实训考查 2 1B112103二维设计基础I 2 1 1 实训考查 2 1B112104艺术概论 2 2 0 考试 2 1B112105二维设计基础II 2 1 1 实训考查 2 2B112106中外美术史 2 2 考试 2 2 学科基础教育平台小计12 8 4专业教育平S112217服装基础工艺 2 0.5 1.5 实训考查 2 1S11221◆服装设计Ⅰ 2 1 1 实训考试 2 2S112219◆服装效果图技法 2 1 1 实训考试 2 2S11 222 0 成衣结构设计与工艺Ⅰ2 0.5 1.5 实训考查 2 2S112221中外服装史 2 2 考试 2 3S11 222 2 ◆服装结构设计原理I3 2.5 0.5自主学习考查 3 3S112223photoshop图象处理 2 1 1 实训考查 2 3S112224◆服装设计Ⅱ 2 1 1 实训考试 2 3S11 222 5 成衣结构设计与工艺Ⅱ2 0.5 1.5 实训考查 2 3S11222 6 ◆服装材料学 2 1.5 0.5市场调研考试 2 3S112227◆服装设计Ⅲ 2 1 1 实训考试 2 4S11 222 8 ◆成衣结构设计与工艺Ⅲ2.5 1 1.5 实训考查 3 4S112229市场营销学 2 1.5 0.5 实训考查 2 4S11 223 0 ◆服装结构设计原理Ⅱ3 2.5 0.5自主学习考查 3 4S112248服装设计Ⅳ 2.5 1 1.5 实训考查 2 5S112249◆立体裁剪Ⅰ 3 1 2 实训考试 3 5 S11服装CAD 3 1 2 实训考查 3 5S112251服饰配件设计 2.5 1 1.5 实训考查 3 5 S11223 5 服装专业英语 3 2.5 0.5自主学习考试 3 5S11223 6 ◆服装生产与管理 2.5 2 0.5企业调研考试 3 6S112252◆立体裁剪Ⅱ 3 1 2 实训考试 3 6S112253服装设计Ⅴ 3 1 2 实训考查 3 6S112254形象设计 2.5 1 1.5 实训考查 3 6S112255◆服装工业推板 2.5 1 1.5 实训考试 3 6专业教育平台小计58 30 28注：“◆”课程为专业核心课程，“▲”课程为双语课程。
服装设计与工程专业培养方案
服装设计与工程专业培养方案一、专业概述服装设计与工程专业是培养具备服装设计与工程相关知识与技能的专业人才。
该专业旨在培养学生具备扎实的艺术基础和创新设计能力，同时掌握服装工程技术和生产管理知识，以适应现代服装产业的发展需求。
二、培养目标该专业培养目标主要包括以下几个方面：1. 艺术素养：培养学生具备良好的审美能力和创新意识，能够准确把握时尚潮流和市场需求，形成独特的设计风格。
2. 设计技能：培养学生掌握服装设计的基本理论和技能，能够运用设计工具和软件进行创作，完成服装设计方案和样品制作。
3. 工程技术：培养学生掌握服装工程技术和生产工艺，了解服装材料的性能和使用特点，能够进行服装的工艺设计和生产管理。
4. 团队合作：培养学生具备良好的沟通和协作能力，能够在团队中有效地进行合作和交流，完成复杂的服装设计和生产任务。
三、课程设置1. 基础课程：包括服装设计基础、服装材料学、色彩学、平面设计、立体造型等，旨在培养学生的艺术素养和设计基本能力。
2. 专业课程：包括服装构图与样衣制作、服装面料与面料工艺、服装工程技术、服装CAD与版型设计、服装生产管理等，旨在培养学生的设计和工程技能。
3. 实践课程：包括实习、设计竞赛、毕业设计等，通过实际操作和实践项目，提升学生的实际应用能力和创新能力。
四、实践教学该专业注重实践教学，通过实习和实践项目的开展，使学生能够将所学知识应用于实际情境中。
学生将参与实际的服装设计和生产过程，与企业和行业进行紧密合作，了解行业需求和市场动态，提高自身的实践能力和创新能力。
五、就业方向该专业毕业生可在服装设计与工程领域从事设计、生产、品牌管理、市场营销等相关工作。
就业方向包括服装设计师、产品开发工程师、生产管理师、品牌策划师、市场推广师等。
毕业生还可选择继续深造，攻读相关硕士或博士学位，从事教育、研究等工作。
六、专业特色该专业具有以下特色：1. 艺术与工程相结合：既注重学生的艺术设计能力培养，又注重工程技术和生产管理知识的学习，使学生能够在设计与生产之间取得良好的平衡。
服装设计与工程专业培养方案
服装设计与工程专业培养方案服装设计与工程专业是培养学生在服装设计、服装工程、服装材料等方面具备一定的专业知识和技能的专业。
该专业注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，以满足时代对服装设计与工程人才的需求。
该专业的培养方案主要包括以下几个方面：1. 专业基础课程：该专业的学生需要学习服装设计、服装材料学、服装工程技术、服装艺术史等专业基础课程，这些课程旨在为学生打下坚实的专业基础，使他们能够理解和掌握服装设计与工程的核心概念和技术要点。
2. 创意设计课程：创意设计是服装设计与工程专业的重要组成部分。
学生需要学习创意设计的理论和实践，培养自己的创新能力和独特的审美眼光。
他们将通过参与各种创意设计项目和比赛，锻炼自己的设计能力和团队合作精神。
3. 实践训练：实践训练是该专业培养学生实际操作能力的重要环节。
学生将参与各种服装设计和制作的实践活动，例如服装展览、时装秀等，通过实际操作来巩固和应用自己所学的知识和技能。
4. 专业选修课程：该专业的学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择相应的专业选修课程，例如时尚营销、服装品牌管理、服装生产管理等。
这些选修课程将帮助学生拓宽自己的专业视野，提升自己的综合能力。
5. 实习和就业：为了让学生更好地了解行业需求和实际工作环境，该专业还设置了实习和就业指导课程。
学生将有机会在服装设计公司、时装品牌等企业中进行实习，积累实际工作经验，并通过就业指导课程提高自己的就业竞争力。
6. 学术研究：学术研究是该专业培养学生科研能力和创新能力的重要途径。
学生将参与各种学术研究项目，例如服装材料的研究、服装设计的创新等，通过科研活动来提升自己的研究能力和创新能力。
服装设计与工程专业的培养方案旨在培养具备创新能力、实践能力和团队合作精神的服装设计与工程人才。
学生将通过学习专业基础课程、参与实践训练、选择专业选修课程、进行实习和就业指导以及参与学术研究等方式，全面提升自己的专业素养和综合能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
服装设计与工程专业
服装设计与工程专业（本科）人才培养方案一、培养目标本专业培养能独立从事服装设计与服饰品牌商品开发、市场营销、企业技术管理能在服装生产和服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级应用型人才。
二、培养要求本专业学生学习服装设计的最终目的是要把一个设计理念最后能够物化以商品的形式存在，这个过程就是服装设计的工程。
本专业要求学生在掌握服装设计、纸样设计、服装市场营销、服饰产品开发与工艺的基础上还应该掌握材料与结构、工艺、色彩之间的关系，了解服装设计与环境、服装设计与经济之间的各种关系。
（一）素质要求1、思想道德素质：热爱祖国，具有正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，文明礼貌。
2、文化素质：具有较强的语言文字表达能力，有较丰富的历史、地理、文学、艺术等文化知识和健康的审美意识。
3、专业素质：本专业学生学习服装设计学科所需要的实践与理论知识。
接受服装设计理论和实践训练，具有较高的服装美术基础，系统掌握服装结构设计与工艺设计的基本原理与方法，具有较系统的服装工业制板、纸样设计能力，能结合市场需求设计各类服装和家纺用品等裁剪缝制技术和成衣制板能力，要求达到国家劳动职业技能鉴定部门考核的高级标准，并获得相应的等级证书，系统掌握计算机基础及计算机辅助设计的原理与方法，具有较强的计算机应用能力，具有从事服装品牌开发、设计、生产管理和技术服务以及服装营销等方面工作的专业能力。
4、身体心理素质：了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，养成锻炼身体的习惯；具备良好的心理素质。
（二）能力要求1、具有较扎实的人文学科和工程技术基础知识，较高的文化艺术素养和较强的审美能力；2、具有独立完成从服装设计构思、效果图、基础纸样和成衣制作的能力，并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计；3、了解服装学科和相关艺术行业的的发展动态，具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力。
服装设计与工程 人才培养方案(本科)
服装设计与工程专业培养方案专业代码081602普高生源一、培养目标本专业培养具备服装设计与工程领域的知识和能力，适应服装、艺术设计、管理、营销贸易等学科融合发展的趋势，具有创新意识、实践能力和国际视野，能在服装行业及其他相关机构从事产品策划和设计、工艺技术、生产经营管理、行业管理等方面工作的应用型高级专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习服装设计与工程领域的基本理论和专业知识，接受服装设计、服装结构与工艺等方面的基本训练，使学生具备本专业创新设计的基本素质和从事服装产品设计研发、生产管理、服装营销策划等方面基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有良好的身体与心理素质、诚信意识、团队合作意识和现代意识、人际交往意识以及人文学科知识和艺术修养；2.具有从事服装设计或服装工程技术所需要的自然科学、人文艺术和社会科学等方面的基本理论和知识，了解本专业发展现状和趋势；3.掌握服装款式、结构和工艺设计的基本原理、方法和技能、具有在本专业领域综合运用所学理论和知识提出和解决问题的能力；4.掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产技术，能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计和信息化管理，了解数字化服装技术发展动态具有较强的艺、工结合能力；5.能充分利用中外文图书、期刊和网络等资源，掌握资料查询、文献检索等方法，具有初步的科学研究、开发、组织和较强的自学能力。
三、学制及授予学位学制四年；授予艺术学学士四、主干学科设计学纺织科学与工程五、核心课程服装美术基础、服装学概论、时装画技法与效果图、服装材料学、面料纹样设计、服装立体裁剪、女装结构设计、服装设计学、服装工业样板技术、中国服装史、服装营销学、服装人体工程学、外国服装史。
六、课程结构体系中学分学时分配、毕业最低学分要求注：毕业最低课内学分应达180学分。
军事理论（1学分）、就业指导（1学分）、形势与政策（2学分）、大学生心理健康教育（2学分）等是本科生毕业必须获得的学分课程，计6学分。
(人才梯队管理)服装设计与工艺专业人才培养方案
（人才梯队管理）服装设计与工艺专业人才培养方案三、学习内容··69四、学习领域设计说明··70五、实施建议··75六、其他··77 《服装CAD》学习领域课程标准一、学习领域定位··79二、学习目标··80三、学习内容··81四、学习领域设计说明··82五、实施建议··90六、其他··92 《服装跟单》学习领域课程标准一、学习领域定位··93二、学习目标··94三、学习内容··95四、学习领域设计说明··95五、实施建议··104六、其他··108《服装毕业设计》学习领域课程标准一、学习领域定位··109二、学习目标··110三、学习内容··111四、学习领域设计说明··112五、实施建议··113六、其他··117《服装画技法》学习领域课程标准《服装画技法》是服装专业的一门必修课程。
通过学习本课程，能够利用手绘效果图来表达设计师的设计思想，对常见的绘画技巧和绘画工具的运用，并能理论联系实践，在掌握了如何在绘画出服装效果图的基础上，然后排版，最后利用各种工具，画自己想要的风格效果图，再进行主题服装设计的快速表现。
本门课程是服装专业的重要实践课程，是培养学生理论联系实践的重要课程，学生的学习模式应强调理论与实践并重，学生人人能去画室训练。
由于服装绘画的表现技法比较多，本课程主要以常用到的彩色铅笔、马克笔技法为基础，要求在学习中以服装效果图表现技法教材为蓝本，增加其他服装绘画的内容，以提高学生的适应和应变能力。
服装设计与工程专业本科人才培养方案
服装设计与工程专业本科人才培养方案一、专业培养目标：青岛大学服装设计与工程专业是工学学科下的本科专业，授予学生工学学位。
本专业在实施中分为两个培养方向：成衣生产与经营管理、服装营销与贸易。
本专业着力培养基础理论雄厚、专业面较宽，具有一定的外语与计算机应用能力的创新型复合型人才。
在专业知识和技能方面，致力于培养具备服装款式设计、服装结构设计、成衣工艺设计与管理，以及服装经营管理的理论知识和实践能力，能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才.二、业务培养要求：本专业学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识,接受服装设计方法和成衣结构、工艺方面的基本训练，具有从事服装产品开发、产品设计、服装生产工艺设计与管理、服装营销、服装贸易等方面工作的基本能力.在系统学习服装基本理论和基本知识的基础上，学生可以在成衣设计与生产管理、服装营销与贸易等方向上进行强化学习,进一步提高专业技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握服装学科的基本理论、基本知识；2．具有较扎实的人文学科和工程技术基础知识、较高的文化艺术素养和较强的审美能力;3．掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术,具有较强的艺工结合特色；4．具有独立完成服装设计构思、效果图、基础纸样推板及确定加工工艺与成衣制作的基本能力,并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计；5．掌握服装材料的结构性能和特点，具有对服装材料的选择、鉴别和初步开发的能力；6．具有服装生产管理、市场预测和市场营销、服装贸易方面的工作能力；7．熟悉国家和管理部门对服装行业发展的方针、政策和法规；8．具备良好的中外文使用能力。
三、主干学科：服装设计，服装材料与服装舒适性，服装生产工艺与管理,服装市场营销。
四、主要课程:服装史，服装材料学，服装款式设计，服装结构设计,服装工艺制作，服装生产工艺与管理，服装CAD,服装营销学，电子商务，服装贸易。
服装设计与工艺专业人才培养方案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版服装设计与工艺专业现代学徒制人才培养方案一、专业名称（专业代码）服装设计与工艺（专业代码为142400）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标以“依托行业、打造专业、服务企业”为理念，面向服装企业服装设计助理、服装版师助理、服装样衣工、服装生产质检员、橱窗设计师、陈列师、服装搭配师岗位，培养从事服装产品设计、服装样板制作、服装生产与缝质检、橱窗设计、陈列设计、服装搭配等工作的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围本专业具有以下职业素养、科学文化、专业知识和技能。
（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.具有良好的工作态度、工作作风的能力。
3.具有良好的团队协作精神、与人沟通的能力和良好的环境适应能力。
4.具备良好的信息收集和处理能力，学习新知识的能力。
5.具有健康的心理何体魄、树立职业竞争和创信意识。
6.养成自觉的安全意识、质量意识、成本意识和环保意识。
（二）专业知识和技能1.具有运用线条表达物体结构的造型能力。
2.具有徒手和运用电脑软件绘制服装款式图的能力。
3.具有色彩归纳和色彩搭配的能力。
4.具有识别面料成分和根据款式选择面料的能力。
5.具有人体测量和原型绘制的能力。
6.具有运用原型进行服装简单结构设计的能力。
7.具有运用服装CAD软件进行服装结构设计的能力。
8.具有服装裁剪和质量检验的能力。
9.具有服装工艺缝制和服装常用设备使用及简单维护的能力。
10.具有服饰搭配和人物形象设计的能力。
11.具有运用导购技巧进行销售服务的能力。
12.具有服装陈列设计的能力。
13.具有信息检索的能力。
14.具备现代企业的班组管理能力。
七、课程结构八、课程设置及要求（一）本专业“校企合作、工学结合”人才培养模式的实施。
全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我校为地方和区域经济社会发展服务的能力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我校教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。
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07服装设计与工程专业人才培养方案惠州学院服装设计与工程专业本科人才培养方案（适用于2007级）教务处惠州学院编制服装系二00七年八月第一部分服装设计与工程专业简介一、业务培养目标本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，具备服装设计、成衣结构设计、成衣工艺设计、服装生产经营管理等理论与实践能力，能在服装生产、销售企业、服装教学、服装研究单位及服装行业管理部门等从事管理、营销及教学与科研等工作，具有创新精神，德、智、体、美全面发展的应用拓展型专门人才。
二、业务培养要求要求学生掌握服装学科的基本理论和基本知识，接受服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练，具有从事服装设计、生产管理和营销等方面工作的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1）掌握服装学科的基本理论和基本知识；2）有一定的人文社会科学、自然科学基本理论和工程技术基础知识，较强的审美能力和较高文化艺术素养；3）掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产技术；4）具有独立完成服装设计构思、效果图、基本纸样和推板及确定加工工艺与成衣制作的基本能力，并能较熟练地运用服装CAD的知识和操作技能；5）掌握主要服装材料的结构性能和特点，具有选择、鉴别和应用服装材料的能力；6）掌握服装生产管理、服装市场营销和连锁店经营管理的基本能力；7）具有一定的英语水平，较熟练地运用、处理、翻译中外服装订单和资料的能力；8）了解服装学科和服装行业的发展动态；9）掌握资料查询、文献检索的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科1）纺织科学与工程2）艺术学四、主要课程专业主干课程包括：服装设计原理、服装材料学、成衣生产工艺、服装纸样设计、服装生产管理、服装品质管理、服装企业督导管理、服装市场营销、计算机应用技术（含服装CAD）、纺织品国际贸易、服装跟单管理、羊毛衫生产工艺、针织服装设计、服装营销数据分析、专业英语等。
五、主要实践性教学环节服装市场调研、专业实践、专题设计、毕业实习、毕业论文等。
六、主要专业实验服装材料实验、服装结构实验、成衣工艺实验、计算机上机（包括服装CAD、针织CAD、服装计算机辅助设计、数据分析等）。
七、修业年限学制四年，最长可延长在七年以内。
八、毕业最低学分毕业规定：本专业本科生毕业最低学分为170学分，其中培养计划最低学分为165学分，课外实践与创新5学分。
九、授予学位本专业毕业生授予学位：工学学士。
第二部分2007服装设计与工程（A/B/C）专业课程设置及教学进程计划表课程类型课程名称课程学分课程学时理论教学实践教学考核方式第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期授课周数开课单位公共必修课思想道德修养与法律基础 3 54 48 *6 E 3 16 政法计算机基础 3 64 32 32 E 4 16 计算机大学英语16 280 280 E 4 4 4 4 1\4 外语体育 4 140 140 E 2 2 2 2 1\4 体育中国近现代史纲要 2 36 32 *4 E 2 16 政法马克思主义哲学原理 3 54 48 *6 E 3 16 政法毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”6 108 72 *36 E 4 18 政法高等数学 6 104 104 E 3 3 16/18 数学线性代数 2 36 36 E 2 18 数学数理统计 2 36 36 E 2 18 数学政策与形式*2 政法军事理论 2 *32 *32 T 16 学生处小计49 912 828 32 16 14 8 12 0 0 0 0通识限选课人文社科系列 2 36 36 中文自然科学系列 2 36 36艺术修养 2 32 32 艺术身心健康 2 36 36 艺术实践技能*2 *36 *36 学生处小计8 140 140 0 0 0 0 0 0 0 0 0学科专业必修课服装画艺术 3 48 48 T 3 16 服装成衣基础工艺(1) 3 64 32 32 E 4 16 服装服装结构设计(1) 3 64 32 32 E 4 16 服装成衣基础工艺(2) 3 72 36 36 E 4 18 服装服装结构设计(2) 3 72 36 36 E 4 18 服装服装材料学 4 72 64 8 E 4 18 服装服装设计原理 4 72 72 T 4 18 服装服装市场营销 3 54 54 E 3 18 服装服装生产管理 4 72 72 E 4 18 服装服装国际贸易 2 36 36 E 2 18 服装服装工业工程 2 36 36 T 2 18 服装服装企业督导管理 2 36 36 T 2 18 服装服装品质管理 2 36 36 E 2 18 服装服装流行分析 2 36 36 T 4 1\9 服装服装消费心理 2 36 36 T *4 10\18 服装服装商检 2 36 36 T 2 18 服装专业英语(1) 2 36 36 E 2 18 服装专业英语(2) 2 36 36 T 4 9 服装小计48 914 770 144 0 11 8 4 4 9 14 4 0课程类型课程名称课程学分课程学时理论教学实践教学考核方式第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期授课周数开课单位学科专业限选课服装简史 2 36 36 T 2 18 服装电脑绘图 2 36 36 T 2 18 服装*制衣机械(A1) 2 36 24 8 T 2 18 服装*针织机械(B1) *2 *36 *24 *8 T *2 18 服装*商业企业管理(C1) *2 *36 *36 T *2 18 服装*服装整理(A2/B2) 2 36 36 T 2 18 服装*战略管理(C2) *2 *36 *36 T *2 18 服装*针织服装概论(A3/C3) 2 36 36 T 2 18 服装*电脑横机(B3) *2 *36 *36 T *2 18 服装*人力资源管理*2 *36 *36 T 服装小计10 180 168 8 0 0 2 2 2 0 4 0 0A方向(服装工程)专业方向课成衣生产工艺(1) 3 72 36 36 E 4 18 服装成衣纸样设计(1) 3 72 36 36 E 4 18 服装成衣生产工艺(2) 3 72 36 36 E 4 18 服装成衣纸样设计(2) 3 72 36 36 E 4 18 服装服装CAD 4 72 36 36 T 4 18 服装精简西装工艺 2 36 12 24 T 2 18 服装服装工业放码 2 36 18 18 T 2 18 服装生产跟单 2 36 36 T 4 9 服装小计22 468 246 222 0 0 0 8 8 6 2 4 0B方向(针织服装) 服装棉针织生产工艺 3 72 36 36 E 4 18 服装针织基础工艺 3 72 36 36 E 4 18 服装羊毛衫基础工艺 3 72 36 36 E 4 18 服装针织服装CAD 4 72 36 36 T 4 18 服装羊毛衫生产工艺 3 72 36 36 E 4 18 服装羊毛衫成衣工艺 3 54 27 27 E 3 18 服装针织服装设计 3 54 54 T 6 9 服装小计22 468 261 207 0 0 0 8 8 4 3 6 0C方向(零售贸易)服装贸易跟单 3 72 48 24 E 4 18 服装西方经济学 4 72 72 E 4 18 服装服装零售概论 3 54 54 E 3 18 服装服装连锁店管理 2 36 36 T 2 18 服装服装营销数据分析 4 72 72 E 4 18 服装服装企业供应链管理 4 72 72 E 4 18 服装服装店铺设计 2 36 36 T 4 9 服装小计22 414 390 24 0 0 0 8 3 6 4 4 0课程类型课程名称课程学分课程学时理论教学实践教学考核方式第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期授课周数开课单位任意选修课*著名服装品牌赏析 2 36 36 T 2 18 服装*立体裁剪*2 *36 *36 服装*服饰文化概论*2 *36 *36 服装*美容与化妆*2 *36 *36 服装*高等数学续论*2 *36 *36 数学小计 2 36 36 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0实践环节入学教育及军训 2 * 2 学生处劳动教育 1 * * * * * * * * 服装专业实践 2 * 2 服装专题设计8 * 8 服装毕业实习8 * 8 服装毕业论文及答辩8 * 8 服装毕业教育 1 * 服装小计30课内学分\学时总计(A) 137 **** **** 406 27 24 22 26 17 20 8 0课内学分\学时总计(B) 137 **** **** 391 27 24 22 26 15 21 10 0课内学分\学时总计(C) 137 **** **** 208 27 24 22 21 17 22 8 0注：课程考核方式：E——考试 T——考查对于通识选修课程,学生应在2-3年级从所列4个通识系列课程中，每个系列至少选2学分,共计8学分或以上。
对于专业限选课程,学生应在所列选修课中修满10学分,对于*课程，可视学生专业方向选择匹配课程。
对于专业方向课程,学生应在所列4个方向课程组中选择一组。
对于任意选修课程，学生可在学校开设的任选课程中任意选修2学分，*课程为本专业提供的任意选修课程。
授课周数第一学期按16周安排,第二到八学期按18周安排。
学年学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22理论考试假期小计1 C A B B P P 162 4 25一 2 A B P P P 18 2 8 273 A B B P P 18 24 24二 4 A B B P P 18 2 8 285 A B B P P 18 2 4 23三 6 A B B P P 18 2 8 297 A L P 4 25 四8 I\G M N O P P P 18 1 8 27合计48 208 注：教学理论A 考试B 入学教育/军事训练C 公益劳动D 课程设计E 宗合训练F 企业挂职G 社会实践H 生产实习I 教育实习J 毕业实习K 专题设计L 毕业论文M 毕业分配N 假期P序号课程名称课程类型开设学期考核方式课程学分课程学时理论教学实践教学每周学时授课周数课程负责人1 服装画艺术专业必修课 1 考查 3 48 48 . 3 16 陈丹岩2 成衣基础工艺(1) 专业必修课 1 考试3 64 32 32 4 16 陶钧3 服装结构设计(1) 专业必修课 1 考试 3 64 32 32 4 16 刘东4 成衣基础工艺(2) 专业必修课 2 考试 3 72 36 36 4 18 李郁纯5 服装结构设计(2) 专业必修课 2 考试 3 72 36 36 4 18 罗琴6 *制衣机械(A1) 专业限选课 2 考查 2 36 24 8 2 18 李郁纯7 *针织机械(B1) 专业限选课 2 考查. . . . 2 18 张伍连8 *商业企业管理(C1) 专业限选课 2 考查. . . . 2 18 王坤良9 服装材料学专业必修课 3 考试 4 72 64 8 4 18 万志琴10 服装简史专业限选课 3 考查 2 36 36 . 2 18 周建11 成衣生产工艺(1) 方向A 3 考试 3 72 36 36 4 18 王秀梅12 成衣纸样设计(1) 方向A 3 考试 3 72 36 36 4 18 李秀英13 棉针织生产工艺方向B 3 考试 3 72 36 36 4 18 陈霞14 针织基础工艺方向B 3 考试 3 72 36 36 4 18 张伍连15 服装贸易跟单方向C 3 考试 3 72 48 24 4 18 冯麟16 西方经济学方向C 3 考试 4 72 72 . 4 18 刘小红17 服装设计原理专业必修课 4 考查 4 72 72 . 4 18 范强18 电脑绘图专业限选课 4 考查 2 36 36 . 2 18 姜伟19 成衣生产工艺(2) 方向A 4 考试 3 72 36 36 4 18 冯麟20 成衣纸样设计(2) 方向A 4 考试 3 72 36 36 4 18 严燕莲21 羊毛衫基础工艺方向B 4 考试 3 72 36 36 4 18 姚晓林22 针织服装CAD 方向B 4 考查 4 72 36 36 4 18 姚晓林23 服装零售概论方向C 4 考试 3 54 54 . 3 18 刘小红24 服装市场营销专业必修课 5 考试 3 54 54 . 3 18 索理25 服装生产管理专业必修课 5 考试 4 72 72 . 4 18 万志琴26 服装国际贸易专业必修课 5 考试 2 36 36 . 2 18 陈学军27 服装CAD 方向A 5 考查 4 72 36 36 4 18 杨雪梅28 精简西装工艺方向A 5 考查 2 36 12 24 2 18 陈霞29 羊毛衫生产工艺方向B 5 考试 3 72 36 36 4 18 姚晓林30 服装连锁店管理方向C 5 考查 2 36 36 . 2 18 宋惠景31 服装营销数据分析方向C 5 考试 4 72 72 . 4 18 刘小红32 *著名服装品牌赏析任意选修课 5 考查 2 36 36 . 2 18 黄寒33 服装工业工程专业必修课 6 考查 2 36 36 . 2 18 冯麟34 服装企业督导管理专业必修课 6 考查 2 36 36 . 2 18 刘小红35 服装品质管理专业必修课 6 考试 2 36 36 . 2 18 宋惠景36 服装流行分析专业必修课 6 考查 2 36 36 . 4 1\9 吴晓菁37 服装消费心理专业必修课 6 考查 2 36 36 . 4 10\18 索理38 服装商检专业必修课 6 考查 2 36 36 . 2 18 陈学军39 专业英语(1) 专业必修课 6 考试 2 36 36 . 2 18 张小良40 *服装整理(A2/B2) 专业限选课 6 考查 2 36 36 . 2 18 万志琴41 *战略管理(C2) 专业限选课 6 考查. . . . 2 18 王坤良42 *针织服装概论(A3/C3) 专业限选课 6 考查 2 36 36 . 2 18 姚晓林43 *电脑横机(B3) 专业限选课 6 考查. . . . 2 18 张伍连44 服装工业放码方向A 6 考查 2 36 18 18 2 18 严燕莲45 羊毛衫成衣工艺方向B 6 考试 3 54 27 27 3 18 张伍连46 服装企业供应链管理方向C 6 考试 4 72 72 . 4 18 张恒47 专业英语(2) 专业必修课7 考查 2 36 36 . 4 9 张小良48 生产跟单方向A 7 考查 2 36 36 . 4 9 冯麟49 针织服装设计方向B 7 考查 3 54 54 . 6 9 周建50 服装店铺设计方向C 7 考查 2 36 36 . 4 9 姜伟第三部分服装设计与工程专业培养计划说明一、专业人才培养目标、规格的说明1、人才培养定位为了科学设置本专业的知识、能力及素质结构，正确制定专业方向与培养目标，优化教学过程与课程体系，我系进行了长期、连续的人才市场调查与人才定位的理论与实践研究，确立了为服装行业培养应用拓展型人才的办学定位。