大学生择业技巧(下)
大学生择业中常见心理问题及应对措施
一、大学生择业中常见心理问题相当多的大学毕业生在择业过程中，由于各种原因出现各样的心理问题甚至心理障碍，这些心理问题和心理障碍都不同程度地影响着他们的择业和今后的发展。
大学生择业过程中常见的心理问题有：（一）焦虑、虚幻焦虑是一种复杂的综合性的负性情绪，是人们生活中预感到一些可怕的、可能造成危险的、或者需要付出努力和代价的事物将要来临，而又感到自己对此无法采取有效措施加以预防和解决，表现出的忧虑和不安，担心和恐慌。
择业焦虑的表现为担心自己的理想能否实现，能否找到适合发挥特长、利于自身成长的单位和工作环境，害怕被用人单位拒之门外，担心自己的选择是否正确等。
大学生择业中焦虑心理的一种特殊表现就是急躁。
急躁往往使他们烦躁不安，无所适从。
焦虑在心理上会产生危机感、迷茫感，甚至是恐惧感。
许多大学生在焦虑之下产生虚幻心理，这是由心理冲突或害怕挫折引起的。
他们或幻想不参与竞争，就能找到理想工作单位，或幻想用人单位能主动找上门来。
持这种心理的大学生，容易脱离现实，幻想代替现实，整日处于幻想状态中，使自己的择业目标与现实产生很大的反差，很难找到理想职业。
（二）自卑、胆怯自卑是个体由于某种原因（生理或心理的缺陷，或其他原因）而产生的对自我认识的一种消极的情绪体验，表现为对自己能力或品质评价过低，怀疑自己，看不起自己，担心自己失去他人尊重的心理状态。
大学生在择业前，往往踌躇满志，很想一显身手。
而一旦受到挫折后，容易产生自卑心理，自信心减弱，自尊心受损，从而对自己全盘否定。
有自卑心理的学生往往会伴有胆怯心理，不敢向用人单位推销自己，这在毕业生面试中表现尤为明显。
（三）盲目、攀比、从众青年大学生血气方刚、喜欢争强好胜、虚荣心较强，容易引发攀比心理。
从众心理表现为受大多数人的影响，思想、行为等出现的趋同。
在从众心理的影响下，毕业生在择业时往往十分盲目、缺乏理性思考。
盲目、攀比、从众表现在择业过程中就是忽视自身特点，对自我缺乏客观正确的分析，不从自身的实际出发，不考虑所选单位是否适合自己。
求职择业中遇到的问题及应对方法
求职择业中遇到的问题及应对方法随着社会主义市场经济的迅速发展，社会竞争日趋激烈，社会对人才素质提出了更高的要求。
我国自1999年大学开始扩招以来，大学生就业问题日趋严峻，大学毕业生初次就业率和供需比日趋下降，大学毕业生就业形势不容乐观，受到了社会各界的普遍关注。
同时，大学生在求职择业中可能遇到的问题也需要引起关注，我们应及早找到可行的解决办法，使大学生能够顺利实现就业。
一、求职心理问题1、幻想。
大学生的就业幻想是由心理冲突或害怕挫折引起的。
由于害怕面对残酷的竞争结果或屡受挫折，而采取的一种逃避态度。
他们幻想不通过参与竞争，便能如愿以偿找到理想工作，更有甚者，整日异想天开、自我欣赏、自我陶醉，幻想用人单位能主动找上门来，有这种心理的大学生，很容易脱离现实，不思进取，使自己的择业目标与现实产生很大的反差，很难找到理想职业。
2、焦虑。
是由心理冲突或挫折引起的，主要表现为恐惧、不安、忧虑等。
毕业前夕，大多数大学生心理问题表现为过度焦虑。
尤其是一些来自边远地区，或性格内向，或有生理缺陷，或学习成绩欠佳的大学生，以及女大学生表现得更为突出。
3、自卑。
缺乏自尊心、自信心。
某些毕业生因自己不是名牌学校毕业、专业不热门、人长相平常，既没有权势关系可利用，又没有金钱支持，总之，别人具有的先天优势自己都没有，自卑感油然而生。
常表现为：缺乏正确的自我认识，自惭形秽，缺乏信心和勇气。
4、怯懦。
是一种胆小、脆弱的性格特征。
例如在参加用人单位的面试时，常常面红耳赤，语无伦次，答非所问，面试前准备的“台词”忘得一干二净；或者由于谨小慎微，唯恐一句话说错、一个问题回答不好会影响自己在用人单位代表心目中的形象，不敢放开说话，没有把自己的特点和优势表现出来。
5、自傲。
孤傲心理是缺乏客观的自我分析和自我评价的表现。
他们择业时往往好高骛远，期望值过高，容易脱离实际，以幻想代替现实，使择业目标和现实产生极大的反差。
二、对工作期望值过高有些毕业生挑选工作很极端，以汽车专业毕业生为例，愿意去汽车生产车间的毕业生没有几个人，愿意去做销售的，主要是考虑到汽车销售职位收入丰厚。
大学生要树立正确的择业观
大学生要树立正确的择业观马上要毕业了，看到06级的同学找工作的艰难，我们很多的同学感到压力，甚至有了消极的情绪。
我认为择业应该树立一下一些观念：一．避免陷入求职误区：在人才市场上，常常听到一些大学生感叹：“找工作真难！”其实，找工作艰难，不仅有社会、学校的原因，更有自身的原因。
如果走进了求职的误区，就很难找到事业发展的方向。
误区一：自我期望值过高。
不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果。
因此，他们在择业时极容易出现“高不成，低不就”的现象，自然择业困难。
在目前紧张的经济形势下，许多同学对前来招聘的服务性行业单位（如商场、饭店、宾馆等）不屑一顾，对偏远地区单位或是非行政管理职位不予考虑，对招聘单位开出的千元左右的报酬条件仍然不太满意，这是不理智的选择。
误区二：过多的物质要求。
许多大学生过多考虑物质条件，不但要求月薪高，生活好，还讲究住房、奖金等林林总总的物质享受，如果用人单位稍不满足他们的要求，他们便潇洒地“移情别恋”。
前段时间有个投资公司来招聘，明确表示每天的工作时间只有六个小时，月工资1500元左右，其他条件还没有讲，应聘的同学便急切地问是不是严格按国家规定休息（怎么不再问一问有没有寒暑假呢），结果自然没有应聘成功。
误区三：迷恋大型企业和大城市。
有相当一部分大学生认为，只有到大型企业去干，才能充分发挥出聪明才智。
他们的理由咄咄逼人：大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好，福利好，工作稳定，而小企业只有几十或几百人，资金不雄厚，谈不上什么发展前途。
其实，大型企业里面人才济济，竞争十分激烈，而一般的小企业，对人才的需求如饥似渴。
事实上，近年来，大企业里的大学生往往“大材小用”，而小企业却多“小材大用”。
尽管在小企业里，只要有真才实学，脚踏实地，同样能干出一番事业来。
而随着国家对中西部地区和农村开发力度地加大,国家对大学生到农村和偏远地区就业的政策支持和经济补贴力度会更大，广大大学生到了这些地方一样会“广阔天地，大有作为”。
择业技巧
深蓝色西装、浅蓝色领带、淡蓝色 条纹衬衫、黑色皮鞋、干练短发。
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面试着装要注意的N个细节 西装要得体。体瘦 的人，如果着深蓝 色或中粗竖条的西 装，会露出其纤细、 瘦弱的缺憾，而穿 米色、鼠灰色等暖 色调，图案选用格 子或人字斜纹的西 装，就会显得较为 丰满、强壮。
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大学生求职择业技巧
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求职定位
“三定”： “定方向”——确定自己的专业方向和适合白己 兴趣的职业岗位； “定点”——确定自己职业发展的地点； “定位”——确定与自己水平、能力、薪酬期望 、心理承受度等相适应的定位。
LOGO 一、面试的含义及考核的基本内容
1.面试的含义 面试是测查和评价人员能力素质的一种考试活动。由 组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面 交谈和观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、 经验等有关素质的一种考试活动。 “在特定场景下”的面试与日常的观察、考察等测评 方式相区别。 特定场景----自然场景 精心设计----一般性的谈话 面试包括“问”、“听”、“察”、“析”、“判” 的综合性特点，是对口头语言、非口头语言行为的综合分 析、推理与判断。
Company Logo
2.面试考核的基本内容 LOGO （11）求职动机 了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类 工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位 所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要 求和期望。
4、不要穿露出 脚趾的凉鞋，建 议你穿素色素面 的一寸半包鞋， 自然地抬头挺胸， 精神饱满，不卑 不亢。
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1、 2条 项 链 较 为 适 合
5、配饰宜 求简洁高雅。 配戴造型过 于夸张、会 叮当作响的 饰品，会给 人以庸俗、 轻浮的印象。
大学生就业指导课(求职择业方法及程序)
面试的方法与技巧
（一）面试的内容 （二）面试前的准备 （三）面试的技巧 （四）面试的礼仪 （五）面试后的追踪
1、背景 1、资料准备 主要考察毕业生的个人情况 ①求职信、个人简历、推荐信 2、智商 ②学习成绩材料 主要考察毕业生的知识层次 ③荣誉证书 ④成果证明材料 3、情商 1 、总结经验，以利“再战” ⑤证明自己具备某方面素质或 考察毕业生的人生观、价值 观、敬业精神、适应能力、 能力的其他材料 1、提前到达，不谈无关话题 2 、保持联系，建立感情 处理压力的能力和自我激励 2、加深印象，强化优势 、对可能谈论问题的准备 2、不攀高枝，靠个人能力参加面试 3 能力等
①教育培训类的问题 3、注意小节 4、形象 4 、实地考察，争取试用 ②求职动机类问题 考察毕业生的相貌、言谈和 ③相关经历类问题 仪表等 （六）面试应注意的几个问题 ④计划和目标类问题 ⑤对应聘单位相关情况的准备
面试的技巧
1、应答技巧 ①先说论点后说论据 1、目光要专注，要有礼貌地 ②扬长避短、显示潜力 注视主试者,并且要不时地与 ③遇到不便回答的问题可拒绝回答 主试者进行眼神交流。 2、提问技巧 1、简明扼要 2、尽量微笑 ①提出的问题要视主试者的身份而 2、通俗朴实 定 3、用点头对主试者的谈话做 ②应试者通常可提的问题 3 、要善于运用形象和幽默风趣 出反应，并适时说些简短而 ③要注意提问的时间 的语言 肯定对方的话语，身体稍向前倾。 ④要注意提问的方式、语气 4、注意谈话的语速 、应密切注意主试者的面部 ⑤不提模棱两可、似是而非的问题 表情 3、摆脱面试困境的技巧 ①克服紧张的技巧 5、要密切注意观察主试者的 ②打破沉默的技巧 目光 ③讲错话的应对技巧 ④遇到不会回答问题时应对技巧 ⑤做好碰壁的心理准备
大学生择业心理分析及调适办法
一、大学生择业心理分析（一）存在“精英意识”，对工作期望值过高近些年，我国高等教育虽然已经实现了向“大众化”的转变，但不少大学毕业生仍存在精英意识，以“天子骄子”的身份自居，认为是“我去择业”，而不是“职业择我”，对就业单位和应聘岗位挑三拣四，特别明显的现象是在诸如北京、上海等一些经济发达地区求学的学生在择业时对工资待遇、工作环境要求是苛刻的，都希望在东部沿海地区工作，而对经济欠发达地区则缺乏就业热情。
（二）不能正确认识和面对日益激烈的就业竞争当代大学生们毕业时都已意识到要找到自己满意的工作必须把自己放入人才市场与别人进行激烈竞争，然而面对竞争激烈的就业市场，他们往往顾虑重重，具体表现有：1.恐惧：有些学生由于在平时没有认真学习和积累经验，求职的知识、能力、心理准备不充分，在因几次求职受挫后，产生恐惧心理，一提择业就心理紧张，甚至产生绝望心理。
2.急躁：有些大学生受到就业压力的影响，在求职时草率急躁，对用人单位不作详细了解，草草签约，一旦发现未能如愿，又后悔莫及，大学生的这种急躁心理，常常使他们烦躁不安，缺乏自制力。
3.自卑：有些大学生因自我意识发展不健全或性格内向或有某种生理缺陷而存在强烈的自卑心理，在择业时缺乏自信心，不敢大胆地推荐自己，不敢主动展示自己的能力与个性。
4.孤傲：有些自身条件比较优越的大学生自视过高，在择业过程中看不上这单位，瞧不起那职业，这山望着那山高，好高骛远。
（三）不能正确认识成功，存在侥幸投机心理受社会风气的影响，许多大学生渴求走捷径成功，梦想比尔·盖茨式的成功，一夜暴富，一举成名，缺乏艰苦创业的心理准备，不愿从小事做起，从基层做起，踏踏实实地去成就自己的一份事业。
（四）依赖心理重在大学生择业过程中，一些大学生把择业希望寄托在自己父母、亲戚身上，寄希望于拉人情关系完成自己从学生到职业人的转变；也有一些大学生把希望寄托在学校身上，希望学校做好“全职保姆”，表现出消极等待的心理，缺乏把握时机创造机会的主动性。
当代大学生如何树立正确的择业观与就业观(精品)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 当代大学生如何树立正确的择业观与就业观(精品) 树立正确的择业观树立正确的择业观择业是每个大学生所面对的人生选择，从一定意义上说，这一问题解决得是否科学合理，将影响其知识的发挥乃至日后事业基础的奠定。
因此，树立正确的择业观，恰当地确定择业目标，对大学生顺利走向社会，服务社会，实现自身的价值是非常重要的。
由于社会因素的影响及社会职业的片面认识，部分大学生缺乏正确的择业指导思想，在择业过程中对某些问题的认识出现严重偏差，必须加以纠正。
诸如关于文凭和能力的问题：部分大学生，甚至包括一些用人单位，把文凭和学生能力简单地等同起来。
认为文凭就是能力的标志，能力的表征就是文凭。
因此，在双向选择过程中，一部分用人单位片面的强调文凭而忽略对潜在能力的考察。
关于专业和专长的问题：专业知识是一个人知识结构的主干，是知识体系的主体。
而专长则是知识结构的支干，是知识体系的外延。
知识结构主干决定了就业的适应范围，虽然我们不提倡绝对的专业对口，但应考察所掌握主体知识的适应面及所具有专长的扩展面。
因此，大学生择业是首先考虑所学的专业，根据专业特点谋求职1/ 6业，以做到专业特点与职业要求相匹配，发挥专业优势。
其次要考虑自身专长，以做到专业和专长相结合，对自我进行客观、正确的分析评价，准确定位。
部分大学生不顾自身的专长和专业特点，盲目追求环境舒适、收入丰厚的所谓热门职业。
这是受世俗观念尤其是拜金主义、享乐主义等消极思想影响，导致了择业观扭曲。
大学生在择业过程中要处理好五大关系大学生在择业过程中要处理好五大关系 1、个人与社会的关系无论是人的自我意识的成长与成熟，还是人的生存与发展，都离不开一个最基本的关系和矛盾，这就是个人和社会的关系。
求职择业途径和方法技巧
求职择业途径和方法技巧在择业过程中，人们经常会遇到许多问题，如择业的程序、选择职业的方法和技巧、就业信息与政策的获得、自荐信的制作、如何参加面试等等。
那么，求职择业技巧有哪些呢?下面我来告诉大家吧!求职择业途径和方法技巧一、择业的一般程序一般说来，择业的过程应包括以下几个方面：首先，要尽可能多地获取就业信息，包括当年的就业政策、用人单位需求信息等;其次，要对搜集到的信息进行筛选，根据自己的情况，选择好适合自己的就业方向;第三，向用人单位发去自荐信或委托别人推荐;第四，参加用人单位组织的笔试;第五，参加用人单位组织的面试或主动拜访用人单位;第六，用人单位试用或录用。
二、就业信息的获取和筛选1、大学生尽可能从多渠道获取就业信息。
一般可通过毕业生就业办公室、毕业生就业指导中心、新闻媒介、劳务市场、人才交流会、历届校友、因特网等来获取就业信息。
2、在对自己全面、客观、公正的评价和对用人单位详细了解的基础上合理的筛选就业信息。
三、求职择业的方法与技巧所谓求职择业的技巧，主要是指求职择业过程中良好的人际沟通，每位大学生要认真学习和讲求人际交往艺术，培养良好的人际沟通能力，为自己求职择业铺平道路。
1、要正确估计自己的实力和兴趣，充分了解自己的个人技能，做好自我评价。
2、要了解用人单位常用的招聘方法。
3、确定求职策略和方法，避免盲目匆忙求职。
4、毕业生可通过多种形式的渠道进行求职，诸如网上求职、投寄求职信、电话自荐、应征广告、职介所或亲友推荐等等。
四、求职择业材料的准备(一)求职择业材料准备的一般原则：1、内容详实、格式规范;2、富有个性、针对性强;3、设计美观、杜绝错误。
(二)就业推荐表的准备毕业生在填写推荐表时要认真仔细，字迹端正(或者打印)，内容详实，切不可马虎潦草，更不能弄虚作假。
(三)简历的编写和制作简历是一份资料，是个人生活、学习、工作、经历、成绩的的概括集锦。
1、个人简历的格式一般有两种，一种是按年月顺序列出自己的学习工作经历;另一种是根据需要有选择地列出自己的学习、工作经历，充分表现自己的技能、品德。
大学生网上择业技巧
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一
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大学生择业技巧一、毕业生求职择业要经过哪些程序？
大学生择业技巧一、毕业生求职择业要经过哪些程序?一般来说，大学毕业生求职择业需要经过下列程序：1、了解就业政策。
2、了解、收集就业需求信息。
3、根据社会需求和个人实际情况确定择业意向。
4、参加推荐或双向选择活动，“推销”自己。
5、签订就业协议书。
到了这一步，实际上择业程序也就基本结束6、到单位报到上班。
二、毕业生收集社会需求信息的主要渠道有哪些?1、学校的毕业生就业工作主管部门。
学校的毕业生就业工作主管部门，是学校对毕业生进行就业政策咨询和就业工作指导的职能部门。
多年来，他们与各部委、各省市的毕业生就业计划部门和调配部门以及各用人单位，都保持密切的、长期的工作联系，掌握着很多用人单位的资料介绍和社会需求信息。
而用人单位对他们有信任感和依赖关系，在长期合作的实践中已经形成了稳定而可靠的供需信息网络。
因此，从学校的毕业生就业工作主管部门得来的信息，一般都具有较强的针对性和可靠性，是毕业生获取社会需求信息的主要渠道。
2、学校分管毕业生就业工作的老师。
他们是具体负责学校毕业生就业工作的，同一定范围内的相关用人单位有着广泛的接触，就业指导经验也比较丰富。
一般来说，学校的就业工作主管部门所收集到的社会需求信息也会及时地通报到他们那里，因此他们也是毕业生获取社会需求信息的主要途径之一。
3、报纸、杂志、广播、电视等传播媒体。
各级各类企事业单位、三资企业、民办企业等用人单位常常通过报纸、杂志、广播、电视等新闻媒体传播自己对毕业生的需求信息。
教育部高校学生司，全国高校毕业生就业指导中心，中央各部委的人事部门，各省市的毕业就业工作主管部门(包括计划部门和调配部门)，以及地方或用人单位的人事部门等，也经常通过各种媒体发布本系统、本地区或本单位对毕业生的需求信息，这些都是毕业生收集需求信息的有效渠道。
4、人才市场和毕业生供需见面会。
目前，我国的人才市场(含大学毕业生就业市场)已初具规模，各用人单位实行信息联网，他们把自己的人才需求信息输入计算机网络，为高校毕业生提供信息服务与咨询。
第三章 大学生求职与择业技能(第二节 就业信息的挖掘和利用)WC
2. 列表整理及排序
• 排除重复性及无效信息 • 按自己感兴趣和最有成功可能的程度，将招聘 单位按重要性排列顺序 • 合理分配自己的精力和投入的程度，最感兴趣 和最有可能成功的单位应花更多的精力和时间 去争取 • 在招聘活动有冲突或精力不济时，取舍应果断
招聘信息排序简表
日期 招聘单 职位 行业 单位类型 位名称 联系方式 信息来源 重要性排序
大学生就业相关网址
• • • • • • • • • • • • / 集美大学学生就业指导中心 福建省毕业生就业公共网 厦门人才网 中国海峡人才市场 /bys/ 福建省毕业生就业网 精才网 全国高校毕业生就业信息网 中国高校就业联盟网 / 中国大学生就业网 中国大学生创业网 大学生创业网 / 青年创业网
3. 向用人单位发送个人求职资料
• 发送个人简历和其他资料的范围可以较广 • 不论招聘单位在应聘单位列表中排序如何，个人简历和 求职信都最好针对性定制,不能千篇一律 • 发信时做记录，以免重复发信或遗忘（整理成清单） • 用合适的方式及时询问结果（以用人单位不排斥的形式） • 禁忌：在同一家企业同时应聘多个不同职位；违背在招 禁忌： 聘信息里特别注明的规则
新编大学生就业与创业指导
第三章 大学生求职与择业技能
第二节 就业信息的挖掘和利用
集美大学学生就业指导中心
Hale Waihona Puke 第二节就业信息的挖掘和利用
讨论： 讨论 为什么要搜集就业信息？ 本节内容： 本节内容： 一、就业信息的内容和搜集渠道 二、就业信息的分析与利用
一、就业信息的内容和搜集渠道
1.信息的重要性 信息的重要性
• • • • • • • • • • •
大学毕业生求职网 大学生公务员考试之窗 职业生涯规划网 职场网 七色花-规划改变人生 七色花 规划改变人生 北京高校毕业生就业信息网 上海市高校毕业生就业信息网 广州市高校毕业生就业信息网 中华英才网 南方人才网 开复学生网
求职择业中遇到的问题及应对方法
求职择业中遇到的问题及应对方法本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March求职择业中遇到的问题及应对方法随着社会主义市场经济的迅速发展，社会竞争日趋激烈，社会对人才素质提出了更高的要求。
我国自1999年大学开始扩招以来，大学生就业问题日趋严峻，大学毕业生初次就业率和供需比日趋下降，大学毕业生就业形势不容乐观，受到了社会各界的普遍关注。
同时，大学生在求职择业中可能遇到的问题也需要引起关注，我们应及早找到可行的解决办法，使大学生能够顺利实现就业。
一、求职心理问题1、幻想。
大学生的就业幻想是由心理冲突或害怕挫折引起的。
由于害怕面对残酷的竞争结果或屡受挫折，而采取的一种逃避态度。
他们幻想不通过参与竞争，便能如愿以偿找到理想工作，更有甚者，整日异想天开、自我欣赏、自我陶醉，幻想用人单位能主动找上门来，有这种心理的大学生，很容易脱离现实，不思进取，使自己的择业目标与现实产生很大的反差，很难找到理想职业。
2、焦虑。
是由心理冲突或挫折引起的，主要表现为恐惧、不安、忧虑等。
毕业前夕，大多数大学生心理问题表现为过度焦虑。
尤其是一些来自边远地区，或性格内向，或有生理缺陷，或学习成绩欠佳的大学生，以及女大学生表现得更为突出。
3、自卑。
缺乏自尊心、自信心。
某些毕业生因自己不是名牌学校毕业、专业不热门、人长相平常，既没有权势关系可利用，又没有金钱支持，总之，别人具有的先天优势自己都没有，自卑感油然而生。
常表现为：缺乏正确的自我认识，自惭形秽，缺乏信心和勇气。
4、怯懦。
是一种胆小、脆弱的性格特征。
例如在参加用人单位的面试时，常常面红耳赤，语无伦次，答非所问，面试前准备的“台词”忘得一干二净；或者由于谨小慎微，唯恐一句话说错、一个问题回答不好会影响自己在用人单位代表心目中的形象，不敢放开说话，没有把自己的特点和优势表现出来。
5、自傲。
孤傲心理是缺乏客观的自我分析和自我评价的表现。
大学生就业指导两篇
大学生就业指导两篇大学生就业指导一：一、名词解释1、职业锚：又称职业系留点，实际就是人们选择和发展自己的职业是所围绕的中心，是指一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。
2、职业道德：是从业人员的个根本素质，是一个合格职业人的必须条件。
它包括爱国主义、集体主义精神，还包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等优秀品质。
3、休息休假权：是指劳动者在法律规定的工作时间以外进行休息和修养的权利。
4、劳动报酬权：是指劳动者依照劳动法律关系。
履行劳动义务，由用人单位根据按劳分配的原则及劳动力价值支付报酬的权利。
5、劳动保护权：也称为职业安全卫生权，是指劳动者在劳动过程中的安全和健康应该得到用人单位的保障，以防止其伤亡事故和职业病的权利。
二、简答题1、大学生毕业后的选择主要有哪些?(评分标准：缺少一点扣除1分)答：大学生毕业后的选择主要有即时就业、延时就业、自主创业、志愿服务西部、立志服务基层、提高学历层次、出国留学等多种途径。
呈现多元化趋势。
2、大学生择业前应作的心理准备和求职材料有哪些?答：1、大学生择业前应作的心理准备有：“双向选择”的心理准备，对就业政策导向的心理准备，不同用人单位或者相似的用人单位对人才评价标准不一的心理准备，面对多重选择陷入两难境地的心理准备，对照品中客观存在种.种不合理现象的心理准备，先就业在择业的心理准备：2、应准备的求职材料有：个人简历，学校推荐表，求职自荐信，在校期间的学习成绩单，各种证书复印件，参加社会实践、学习的鉴定材料，科研成果证明及发表的文章，推荐信等。
3、劳动合同应该具备哪些条款?答：劳动合同应该具备以下条款：劳动合同的期限;工作内容;劳动保护和劳动条件;劳动报酬;劳动纪律;劳动合同的终止条件。
4、毕业生收集就业信息的内容和渠道有哪些?答：就业信息有三个方面的内容：一是就业政策。
它包括了解国家就业方针、原则和政策、相关就业法律法规、地方用人政策、学校的相关规定等。
大学生求职择业需有健康的心态
大学生求职择业需有健康的心态6 大学生求职择业需有健康的心态一位哲学家说过：“要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定谁是坐骑，谁是骑士。
”这句话说明心态决定状态，状态影响成败，成功自健康心态。
大学生求职择业就像高考一样，竞争有过之而无不及。
要想获得择业成功，如果没有健康的心态，没有良好的竞技状态是不行的。
健康的心态可使求职就业者对自己正确定位，充分发挥聪明才智，挖掘潜力，扬长避短，不懈努力，从而找到最能施展自己才华的舞台。
一些大学生在毕业时甚至之后，总是找不到理想的职业、合适的位置，甚至一直处于无业的状态，究其原因很多，但其中最为重要的一个方面就是他们的不健康心态。
因此，面对严峻的就业形势，面对众多的竞争对手，大学生需有健康的心态。
一、大学生求职择业的不健康心态（一）攀比嫉妒，强求平衡。
在求职中，一些学生互相攀比，比周围的同学哪个选择了知名度高、效益好的单位，哪个同学去了大城市或高层次部门，以此作为自己就业好坏的尺度，尤其学习好、素质高一些的学生更是如此。
部分毕业生强求心理平衡，抱着“他能去，我更能去”、“我不能比别人差”的态度非要找一个条更好的单位，而不考虑自身的条、社会的需要、职业的发展及就业中的机遇等因素。
（二）自命不凡，心高气傲。
有的学生自恃学习成绩优秀、学有专长、综合素质较高、能力较强、个人形象气质佳、专业需求旺、求职门路广，认为自己择业优势明显、不会没有好的归宿、用人单位一定会抢着要自己的，“天生我才必有用”，因而盲目自信，择业胃口吊得很高，为此对用人单位横挑鼻子竖挑眼，或挑三拣四，这望着那高，看不上这个单位，瞧不起那种职业，屡次应聘、屡次拒聘，往往与一些好的工作失之交臂，以致后处于高不成、低不就的尴尬局面。
（三）自卑怯懦，缺乏信心。
一些学生不切实际地过低评价自己，或认为自己技不如人，或过分看重自己某方面的缺陷和不足，或因自己专业不好，或因求职屡次受挫，从而对自己持一种怀疑的态度，对自己的竞争能力缺乏信心，自己看不起自己，总是自惭形秽，退避三舍，缺乏勇气，不敢自荐，害怕用人单位看不上，担心别人嘲笑自己“自卖自夸”，结果错过时机以致难以找到工作。
大学生择业的首要目标在于发挥专长 (2)
大学生择业的首要目标在于发挥专长对方辩友，嘉宾们，大家晚上好。
我方的观点是大学生择业的首要目标在于发挥个人专长。
当今社会，大学生就业已经逐渐成为全社会关注的热点，当“毕业就等于失业”由玩笑转向现实时，大学生们就必须严肃的思考，大学生择业的首要目标问题，择业的首要目标，即最重要的目标。
大学生择业的首要目标应该在于发挥专长。
专长即拥有的独到的学识和技艺、专业本领、特殊才能。
它往往存在于兴趣、爱好、和被专业训练过的地方。
而其评判标准在于：哪种方式更有利于大学生自身的长久发展和社会对人才的优化配置。
我方将从以下三点来阐述我方这一观点。
第一，大学生择业的首要目标在于发挥专长是大学生对于自己未来更好地掌握。
到底是以何种立场来判断公司前景的？经济水平、市场地位、个人认识、业内分析、以哪个为主？分歧如何解决？相比于变幻莫测的公司前景，大学生更加清楚自己的专长是什么。
当大学生择业时，本着对自己负责的态度，更应以发挥专长作为首要目标才是把自己的未来牢牢的抓在自己的手中而不应该把未来寄托在说不清的，拿不定的，道不明的公司前景上。
大学生十几年寒窗苦读不容易，所以，我们更应该把自己的未来掌握在自己手中。
第二，从大学生个人角度来看，大学生将择业的首要目标定在发挥专长上能更好提高其核心竞争力。
择业是大学生职业生涯中重要部分，充分发挥专长来选择职业更能发挥自身潜力取得更大成就。
大学生初入社会，社会经验不足，专长作为大学生求职的重要优势，得到充分发挥，展现自身价值，给自己的核心竞争力增加筹码。
（不以发挥专长为首要目标的择业，核心竞争力就不那么明显）第三，从公司角度来看，学生将择业的首要目标定在发挥专长上能更好的为公司出贡献。
以发挥专长为首要目标，能更加充分的激发大学生对工作的热情。
根据择业心理学专家认为，根据自己专长，兴趣选择职业，能使自己的行为方式与职业工作相吻合，更好地发挥自己的聪明才智和一技之长，从而得心应手地驾驭本职工作。
如何树立正确的就业择业观的论文
三、大学生择业观分析（一）三大择业亮点1．专长比专业更关键。
“专业知识把握不牢固，缺乏实际操作能力，这是当前大学毕业生在求职中碰到的一个普遍问题。
”现在企业选人不能只看专业，更主要的是要考察其能力，看有没有培养和开发的潜能，所学专业并不重要，重要的是看他的专长是否符合公司的需要。
2．就业比择业更重要。
严重的就业形势不答应大学生追求一步到位，比较聪明实际的做法，还是先找个工作，再寻找机会分步到位。
因为大学毕业生的第一次就业，只是职业生涯的开始，这不表示你将终生在这个岗位上就业。
3．发展比高薪更要紧。
随着就业竞争的加剧和收入的普遍提高，个人的发展空间和前途已成为求职者关注的焦点。
（二）六种落后的择业观1．攀比心理。
应届大学毕业生寻找选择就业单位时，往往是拿自己身边同学的择业标准来定位自己的就业标准。
在这种心理作用下，即使某单位非常适合自身发展，但因某个方面比不上同学选择的就业单位，就彷徨放弃，事后却后悔不已。
2．盲目求高心理。
部分大学生单向考虑自己的就业理想，要求用人单位十全十美，却忽视了如此完美的单位能否接纳自已。
3。
不平衡心理。
部分大学生或因自身综合素质和能力不足，或因时机把握不准而找不到理想的工作单位，但这些大学生往往不正确归因，反而怨天尤人，从而产生不平衡心理。
4．自卑心理。
在竞争激烈的求职场上，部分大学生因所学专业不景气，或因自己专业知识、专业技能及综合素质不如其他同学，或因求职屡次受挫，产生强烈的自卑感，并进而转化为自卑心理。
四、当代大学生在择业时要注重的几个问题1．树立正确的择业观。
“有人说好关系是泥饭碗，会碎的；文凭是铁饭碗，会锈的；而只有能力才是金饭碗，走到哪里都会闪闪发亮。
”在当今社会，只有有能力的人，才不会被时代所淘汰，只有有能力的人，成长的舞台才会无禁区。
因此，这就要求当代大学生要继续保持在大学时代学习的好习惯、好态度、好学风、不断加强学习，不断充实自己，不断提高自己各方面的能力，树立正确的人生观、价值观和择业观。
大学生就业指导
大
学
生
就
业
指
导
（1）考证如何选择？从专业入手，选择自己擅 长的领域；结合自身的兴趣、爱好；结合自己 的职业目标。 证书≠能力 （2）大学生必考之证：英语四、六级；计算机 等级考试 （3）大学生选考之证：食品检验师、国家营养 师、内审员、普通话等级证书、秘书资格证、 报关员、导游证、物流管理师、人力资源师、 教师资格证、托福、雅思、GRE等
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大公司的用人标准
沃尔玛： 1.有充沛的精力，并能带动他人。 2.有团队精神。 3.要视变化为机遇。 4.每天都追求完美，找到最好的方法推进工作。 5.做全球化的人才。 6.要学会平衡，要有承受压力的心态，能把压力 变成动力，不断进步。
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大公司的用人标准
百事：技术方面来说不是很高。不需要应聘者具备 这样或那样的专业知识，唯一需要的就是那种脚 踏实地，非常愿意去做事情的人。通常会考虑那 些年轻有活力的人，这个年轻并不是一味追求年 纪上的年轻，而是要有一个年轻的心态，能不断 地创新，不断接受新的挑战，更要有抗打击和受 挫折的能力。相反，对于那种心浮气躁，这山望 着那山高，在一个岗位上工作两天就想跳到别的 岗位上去的那种人，百事是绝对不欢迎的。
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3、就业信息的处理 对收集到的信息结合自己的实际进行可信 度、可用度分析。是否真实？是否适用于自己 的择业需要？
慎防求职陷阱！
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（二）关于求职材料
1、求职材料的准备 就业推荐表
当前大学生不正确择业观及其就业工作对策
当前大学生不正确择业观及其就业工作对策发表时间：2012-06-04T11:38:10.967Z 来源：《时代报告（学术版）》2012年3月（下）供稿作者：陈亮[导读] 人才招聘会随时都在办，人才市场时刻都开放，但是对于当代大学生先去择业尤其重要。
陈亮（四川大学锦城学院财务会计系，四川成都 611731）中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-2738（2012）03-0000-01摘要：大学生择业观是职业价值观的重要部分，对大学生择业有着重要的影响。
现在大学生就业压力逐年增长，大学生的择业观也是造成其就业原因之一。
那么，促进大学生树立正确的择业观是大学培养学生的重要任务之一。
针对学生打造毕业生核心竞争力，建立学校，家长，社会“三位一体”体系。
利用独立学院的独特优势建立三大平台，实现学院的学生”多就业，就好业“的工作目标。
关键词：大学生；择业观；对策一、当前大学生就业形势随着高等教育高的增长、社会的就业形势紧张和劳动力市场严重分割。
高等教育高增长率反映了毕业生数量增长的速度，适度超前发展是有益的，但过度超速只会得不偿失。
大众化教育毕业生太多了，竞争就很激烈。
劳动力市场信息杂而多，社会就业形势紧张是我国目前的一个重大的社会问题，毕业生就业问题是其中很重要的一部分。
大学毕业生是个人期望收益较高的群体。
由于紧俏行业收益水平较高，大学毕业生就期望进入紧俏行业，由此产生了激烈的市场竞争，这在一定程度上影响到大学生去基层创业。
由此，在紧俏行业出现“人才高消费”的现象就十分普遍。
由于多方面因素的影响，导致大学生当前形势就业难，就好业更难，当代大学生处于十分严峻的就业形势中。
二、学生不正确的择业观综合总结了学生择业时存在的不正常的心理状态，存在如下不正确的择业观：1.彼此攀比心理。
应届大学毕业生在选择就业单位时侯，常是拿自己身边的同学择业标准来定位自己就业标准。
在这种心理作用下，即使某单位非常适合自身发展，但由于某个方面比不上同学选择的就业单位，就匆忙放弃，事后自己又后悔不已。
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一.陈述性面试 陈述性面试
最常见的面试方式就是考官问，应试者答， 最常见的面试方式就是考官问，应试者答，即 陈述性面试的方式。 陈述性面试的方式。 由于这种方式具有针对性强， 由于这种方式具有针对性强，实施灵活方便的 特点，故在实践中受到人们的广泛欢迎。 特点，故在实践中受到人们的广泛欢迎。陈述 性面试主要有以下一些题目类型： 性面试主要有以下一些题目类型：
提示： 对于此类问题， 提示 ： 对于此类问题 ， 应试者应当有快速反应的 能力，提出两全齐美的措施来。 能力，提出两全齐美的措施来。
5． 连串性问题 ．
一般也是为了考察应试者压力性， 一般也是为了考察应试者压力性，包括在有压 力的情境中的思维逻辑性和条理性， 力的情境中的思维逻辑性和条理性，但也可以 用于考察被试者的注意力，瞬时记忆力， 用于考察被试者的注意力，瞬时记忆力，情绪 稳定性，分析判断力，综合概括能力等。 稳定性，分析判断力，综合概括能力等。 （1） 你报考我们单位，我们表示欢迎。如果 你报考我们单位，我们表示欢迎。
6. 属相歧视 日前， 日前，长春某报纸上刊出了一则招聘 广告。 广告。记者看到了这则奇怪的招聘广 招聘属狗的猎手。 告：“招聘属狗的猎手。猎狗情谊无 诚实、守信、速度、质量， 价，诚实、守信、速度、质量，只要 您属相符合，只管应征，年薪20万 您属相符合，只管应征，年薪 万。” 公司认为：属狗人品符合企业文化。 公司认为：属狗人品符合企业文化。 -------(据《广州日报 据 广州日报)
1.背景性问题 背景性问题
背景性问题通常关系到应试者的个人背景。 背景性问题通常关系到应试者的个人背景。在 面试开始时，考官往往用3—5分钟时间来了解 面试开始时，考官往往用 分钟时间来了解 应试者在工作生活方面的一般情况、 应试者在工作生活方面的一般情况、教育和工 作背景等方面的问题。 作背景等方面的问题。此类问题主要有三个方 面的作用： 面的作用： 其一，让应试者思想放松，消除紧张情绪， 其一，让应试者思想放松，消除紧张情绪，自 然轻松地进入面试情景， 然轻松地进入面试情景，形成融洽交流的面试 气氛，以利于整个面试过程的顺利进行； 气氛，以利于整个面试过程的顺利进行；
提示：对于此类问题， 提示 ： 对于此类问题 ， 应试者应该有思想 准备，特别是对自己的选择究竟是怎么考虑的， 准备，特别是对自己的选择究竟是怎么考虑的， 要如实反映，不要说大话、空话， 要如实反映，不要说大话、空话，要从自己的 价值观和志向方向对自己进行剖析。 价值观和志向方向对自己进行剖析。
二 .情境性问题 情境性问题
均未成功。有什么证据可以证明你适合我们单位呢？ 均未成功。有什么证据可以证明你适合我们单位呢？ （2） 你的领导让你送一份急件给某单位，第二天却 你的领导让你送一份急件给某单位， 发现送错了单位，可领导不但不承担错误，还生气地 发现送错了单位，可领导不但不承担错误， 指责你马虎大意。此时，你会怎样表白自己，既不影 指责你马虎大意。此时，你会怎样表白自己， 响工作，又不加剧你与领导之间的矛盾？ 响工作，又不加剧你与领导之间的矛盾？
四 . 招聘中的歧视现象
1.年龄歧视： 这是一种典型 年龄歧视： 年龄歧视 合法化” 歧视” 的 “ 合法化 ” 的 “ 歧视 ” ， 常见的有“ 岁以上免谈 岁以上免谈” 常见的有 “ 35岁以上免谈 ” 。 2.学历歧视 ： 非名牌学校的 学历歧视： 学历歧视 学生不要。 学生不要。 3.性别歧视 ： “ 干我们这行 性别歧视： 性别歧视 最好是男生， 最好是男生 ， 而公司今后也 不必为女员工休假而烦恼” 不必为女员工休假而烦恼 ” 。
5. 籍贯歧视： 国内某些地区在人员招聘中常见的有： 籍贯歧视： 国内某些地区在人员招聘中常见的有： 河南人不用”“最好不用东北人”理由是： ”“最好不用东北人 “河南人不用”“最好不用东北人”理由是：“觉得 或听说）河南人/东北人品行不好 东北人品行不好” 等等 （或听说）河南人 东北人品行不好”----等等 以上情况很普遍。有的甚至以极其个别的事例为 佐证” 以致以讹传讹变成一种公然的歧视。 “佐证”，以致以讹传讹变成一种公然的歧视。更严 重的是，一些城市通过文件， 重的是，一些城市通过文件，法规的形式设置就业栅 栏，要求本地用人单位不得使用外来工或必须首先使 用本地人。如上种种，不仅剥夺了部分河南人、 用本地人。如上种种，不仅剥夺了部分河南人、东北 人就业的权利，也是对所有河南人、东北人的侮辱和 人就业的权利， 也是对所有河南人、 排斥。些外，还有“专业歧视”“履历歧视”“ ”“履历歧视”“属相 排斥。些外，还有“专业歧视”“履历歧视”“属相 歧视” 歧视”。
例如1：青岛市现有数万名下岗职工， 例如 ：青岛市现有数万名下岗职工，他们的再
就业是一个很大的难题。然而，每年却有上百 就业是一个很大的难题。然而， 万人的外地人在青岛打工，从这里挣走了上百 万人的外地人在青岛打工， 亿的人民币。请分析一下造成下岗职工再就业 亿的人民币。 难的原因，并简单说一说你认为合适的解决办 难的原因， 法。
常见的招聘面试的题目类型
第四节 常见的招聘面试的题目类型
招聘面试的题目类型是多种多样的， 招聘面试的题目类型是多种多样的，但大 体上可以分为陈述性面试和情景性面试两大类。 体上可以分为陈述性面试和情景性面试两大类。 前者要求应试者按照考官的提问即时回答 有关的问题； 有关的问题；后者则是将应试者置于特定的情 景中，要求应时者做出特定行为反映。 景中，要求应时者做出特定行为反映
工作后发现你的作用不能正常发挥怎么办？ 工作后发现你的作用不能正常发挥怎么办？
（2） 我想问三个问题：第一，你为什么想到 我想问三个问题：第一， 我们单位来？ 第二，到我们单位后有何打算？ 我们单位来？ 第二，到我们单位后有何打算？ 第三，你工作几天后，发现实际情况与你原来 第三，你工作几天后， 想象不一致，你怎么办？ 想象不一致，你怎么办？
例： 某超市招一名合格的收银员，有7位女性参加了 某超市招一名合格的收银员， 考试，考试由老板亲自主持。100 元钞票 ---- 楼下指定 考试， 考试由老板亲自主持。 地点买包香烟------只有一位应试者在银行干了多年出纳，并将假币退还 只有一位应试者在银行干了多年出纳， 了老板，老板当即与她订了雇佣合同。 了老板，老板当即与她订了雇佣合同。 提示；该老板认为：了解一个人职业水准的高低， 提示 ；该老板认为：了解一个人职业水准的高低 ， 有时从理论上是无法判断的。 有时从理论上是无法判断的。一个连假币都识别不出 的人，不管其他条件多么优越， 的人，不管其他条件多么优越，都是干不好收银工作 素质是关系到工作好坏的重要品质， 的。素质是关系到工作好坏的重要品质，可以间接反 映应试者工作能力。 映应试者工作能力。
情境性面试就是给应试者创设一个情境地， 情境性面试就是给应试者创设一个情境地，考官通过 言语交流并观察应试者的行为表现， 言语交流并观察应试者的行为表现，评价真是否具有 相关的实际能力。 相关的实际能力。情境性考试的一个突出特点是可以 有效地考察应试者的相关素质， 有效地考察应试者的相关素质，因为应试者通常在情 境地中无法伪装自己， 境地中无法伪装自己，而在陈述面试中应试者比较容 易掩饰自己。常见一个现象是面试中说得很好， 易掩饰自己。常见一个现象是面试中说得很好，可实 际能力并不行，甚至欺骗考官。 际能力并不行，甚至欺骗考官。 为了有效地观察应 试者的实际能力，许多用人单位绞尽脑汁， 试者的实际能力，许多用人单位绞尽脑汁，设计了一 些情境性面试题目， 些情境性面试题目，考试中的情境可以分为与工作相 关的和与工作无关的。 关的和与工作无关的。
提示：对于此类问题， 提示：对于此类问题，理想的应试者就在短短的几分 钟内既尽可能多地展现自己的优势，又做到简明扼要、 钟内既尽可能多地展现自己的优势，又做到简明扼要、 重点突出。 重点突出。 .
2 .知识性问题 知识性问题
知识性问题主要是考察应试者对所要从事的工作所 必需的一些一般性的和专业性知识的了解和掌握。 必需的一些一般性的和专业性知识的了解和掌握。 例如：对一名学网络专业的同学， 例如：对一名学网络专业的同学，考官可能会提出 这样的问题： 这样的问题： （1） GSM通讯系统是怎么回事？ 通讯系统是怎么回事？ （2）网络的调试工作应该怎样进行？ 提示： 对于此类问题的回答并没有什么窍门， 提示 ： 对于此类问题的回答并没有什么窍门 ， 只能靠应试者自己平时的积累和扎实的基础。 只能靠应试者自己平时的积累和扎实的基础。
这类问题通常是故意给应试者施加一定的压力， 这类问题通常是故意给应试者施加一定的压力，看其 内在压力情境下的反应， 内在压力情境下的反应，以考察应试者的应变能力与 忍耐性， 此类问题可能会触及到应试者的“ 痛处” 忍耐性 ， 此类问题可能会触及到应试者的 “ 痛处 ” （ 1 ） 据说你来这里求职前已对找了三、 四家单位、 据说你来这里求职前已对找了三 、 四家单位 、
3． 智能性问题 ．
主要是考察应试者对一些事物和现象的理解和 分析判断判断能力， 分析判断判断能力，通常会选择一些较复杂的 社会热点问题，考察应试者的综合分析能力。 社会热点问题，考察应试者的综合分析能力。 这类问题一般不是要应试者发表专业性的观点， 这类问题一般不是要应试者发表专业性的观点， 也不是对该观点本身正确与否做评价， 也不是对该观点本身正确与否做评价，而主要 是看应试者能否言之有理。 是看应试者能否言之有理。
4.相貌歧视 ： 看简历时 ， 光看照片 ， 为此毕业 相貌歧视： 看简历时， 光看照片， 相貌歧视 生被迫去做各种美容术，有的要治青春痘， 生被迫去做各种美容术，有的要治青春痘，有 的要垫高鼻梁，有的要祛雀斑，有的要去减肥。 的要垫高鼻梁，有的要祛雀斑，有的要去减肥。 “个人写真”，超短裙，泳装，晚礼服。袒胸露 个人写真” 超短裙，泳装，晚礼服。 搔首弄姿，春光诱人。 背，搔首弄姿，春光诱人。不敢想象下一步发 展下去会怎样。 展下去会怎样。
三 .招聘面试的测评要素 招聘面试的测评要素