9.1节日万花筒
节日万花筒
这 相 同 的 地 方 是 什 么 呢 ？
能但 尽 感透 管 受过 国 到不 家 人同 不 类的 同 相节 、 同日 节 的， 日 地我 不 方们 同 。总 、Байду номын сангаас
谢谢观赏！
节日万花筒
中国传统节日
中国的传统节日有很多，比如春节、端午节、中 秋节…… 那么同学们知道其他国家或地区的人们有哪些节 日呢？ 他们又是怎样庆祝节日的呢？
春 节
你 们 知 道 这 是 什 么 节 日 吗 ？
端 午 节
这又是什么节日 呢？
中 秋 节
你 们 知 道 这 是 什 么 节 日 么 ？
开斋节
狂欢节
最富盛名的狂欢节当属巴西的狂欢节。 每年2月下旬，世界各地大批的游客都涌向南美洲 美丽的国家——巴西，去观看三天狂欢节的盛况。
复活节
复活节是一个西方的重要节日， 是纪念耶稣基督在十字架受刑死 后复活的节日，西方信基督教的 国家都过这个节。 圣诞节一过，复活节巧克力蛋便 在糖果店里摆出来了。那些最小 和花样最简单巧克力的很便宜， 孩子们用自己的零花钱就可以买 下来。复活节临近时，糖果店的 橱窗里会摆满比这些更精美的彩 蛋。同时还有各种各样的用来吸 引孩子们的小礼物出售。
圣诞节
圣诞节是基督教为了纪 念耶稣诞生的节日，后 来成为世界上庆祝人口 最多的节日之一。 圣诞节那天，他们会和 家人一同装饰圣诞树， 一同分享圣诞大餐，一 同唱着《平安夜》。到 了晚上，还会有圣诞老 人乘着驯鹿雪橇给孩子 们送来礼物。
开斋节是世界穆斯林最大的节日， 也是最高兴的节日。 伊斯兰教历的九月是斋月，穆斯 林从清晨到、傍晚都不能进食、 娱乐，只有等到太阳下山以后才 能吃喝，以表示对安拉的的虔诚。 到了斋月的最后一天，看到了新 月牙儿，就可以过开斋节，从日 出到正午，大家聚在一起，举行 集体礼拜，人们的饮食和娱乐恢 复正常。 开斋节的时候，穆斯林除了沐浴 盛装，参加礼拜以外，还要走亲 访友，相互馈赠礼物，并且到墓 地悼念死去的亲人。
小学四年级民族团结教育教案主题 八节日万花筒
主题八——节日万花筒教学目标：1、通过节日，了解不同民族的生活习俗。
2、感受中国文化的博大精深。
教学重难点：通过节日，了解不同民族的生活习俗。
教学时间：三课时教学设计：第一课时——了解各民族与生产有关的节日教学目标：1、了解个别民族与生产有关的节日。
2、对个别节日能知道其来历和故事。
教学重难点：了解个别节日的来历和故事。
教学准备：有关怒族祭谷神节的资料。
教学过程：一、导入我国各民族既有主要从事农业和畜牧业生产的，也有主要从事狩猎采集和渔业生产的，因此有些节日是为了祈求驱害除灾、灭病保畜，有些节日是为了祝愿或庆贺五谷丰登、牛羊肥壮、渔猎丰收等等。
这些与劳动生产有着密切关系的节日，表达了各族人民对生活的热爱和对幸福的向往。
二、研究分享在农业生产中，担负主要劳动的畜力是耕牛，因此不少民族除了在过年时特别犒劳耕牛外，还有一些特别的与牛有关的节日，如牛王节、牛魂节、洗牛节等等。
1、给老牛过节土家族在过牛王节时，人们盛装聚集在牛王庙，以酒、肉、米粑上供，还要吹唢呐、放鞭炮、跳摆手舞，来表达对牛王的敬重。
哈尼族的“牛纳纳”节，族支系黑话人，颂牛节。
2、欢庆丰收的节日(1)藏族旺果节说一说节日的时间、流行地区和主要活动内容。
(2)仡佬族吃新节交流节日的时间、流行地区和主要活动内容。
(3)怒族的祭谷神节师做补充介绍3、有关生产性节日的传说瑶族的赶鸟节学生阅读资料。
读后交流。
说一说赶鸟节的由来。
三、小结通过今天的学习，你知道了那些民族与生产有关的节日。
你最喜欢哪个节日？为什么？第二课时——参与各民族纪念性节日教学目标：使学生对少数民族带有“花”的节日有所了解，并能知道该节日涉及到的民族和纪念的人。
教学重难点：知道带有“花”的节日涉及到的民族和纪念的人。
教学准备：有关纪念性节日的资料教学过程：一、导入各民族的节日丰富多彩，其中很多节日的诞生是为了纪念某人某事，而且一直延续至今。
今天我们就来一起了解这些节日吧。
二、研究分享——“花儿朵朵寄神情”在各民族特色节日中，有几个节日会引起我们的注意，如彝族的插花节、土家族的花儿会和藏族的采花节。
最新幼儿园大班科学小制作：万花筒
最新幼儿园大班科学小制作：万花筒在幼儿园的科学探索活动中，制作万花筒无疑是一项充满趣味和惊喜的小实验。
它不仅能让孩子们感受到光学的奇妙，还能锻炼他们的动手能力和观察力。
接下来，就让我们一起走进万花筒的神奇世界吧！一、材料准备要制作一个万花筒，我们需要准备以下材料：1、三面长方形的镜子：镜子的大小可以根据自己的需求选择，一般来说，长约 10 厘米，宽约 5 厘米的镜子比较合适。
2、一个圆形的纸筒：可以用厚纸板或者卡纸卷成一个直径约 3 厘米，长度约 15 厘米的纸筒。
3、一些彩色的碎纸屑或者小珠子：用来增加万花筒中的图案效果。
4、透明的塑料薄膜或者玻璃纸：用于封住纸筒的一端。
5、强力胶水或者胶带：用于固定镜子和连接纸筒。
二、制作步骤1、首先，将三面镜子用胶水或者胶带拼接成一个三角形的筒状。
要注意的是，镜子的反射面对着里面，拼接的时候要保证镜子之间的夹角是 60 度，这样才能形成一个完整的万花筒内部结构。
2、接下来，将拼接好的镜子筒放入圆形纸筒中，并用胶水或者胶带固定住，确保镜子筒不会在纸筒内晃动。
3、在纸筒的一端用透明的塑料薄膜或者玻璃纸封住，然后在薄膜上滴上一些胶水，将彩色的碎纸屑或者小珠子撒在上面，让它们粘在薄膜上。
4、最后，将纸筒的另一端也用透明的材料封住，一个简单的万花筒就制作完成了！三、科学原理孩子们可能会好奇，为什么通过这个小小的万花筒能看到如此绚丽多彩、千变万化的图案呢？这背后其实蕴含着有趣的光学原理。
当我们通过万花筒的一端看向里面时，光线会经过三面镜子的多次反射。
每一次反射都会使我们看到的物体影像增多，而且由于镜子之间的角度和物体的位置不断变化，这些影像会相互叠加和交织，从而形成了无数种独特而美丽的图案。
四、拓展与思考在孩子们制作完成万花筒后，老师们可以引导他们进行一些拓展思考和探索。
比如，可以让孩子们尝试改变镜子的角度或者更换不同颜色和形状的装饰物，观察万花筒中的图案会发生怎样的变化。
节日万花筒说课稿
《节日万花筒》说课稿陆坪中心学校：金菊各位评委，大家好！我说课的课题是三年级下册综合实践活动第5课《节日万花筒》下面，我将从教材分析，教学方法、手段、学法指导以及教学过程的设计方面对本课的教学设想进行说明。
一、教材分析1、教材的地位和作用新教材编写的一个特点就是拓宽学生的视眼，帮助学生认识生活，培养学生的合作探究的能力，激发学生的探究兴趣。
本课分为两大块：一是了解中国的传统节日有哪些，及节日的风俗、活动等，二是了解少数民族的特有的节日有哪些，及节日的风俗、活动等。
在活动中，让学生学习搜集、整理、分析和运用社会信息，培养学生探究能力。
根据教材地特点和学生的实际情况，我拟定了以下学习目标：2、学习目标：（1）了解我国的传统节日及一些少数民族的节日，感受节日的多样性及中华民族文化的悠久与博大。
（2）学习收集、整理资料，激发学生探究的兴趣和热情，培养探究的习惯。
学习重点是目标第1条。
学习难点是（1）区别中国传统节日与法定节日。
（2）激发学生探究的兴趣和热情。
二、说教学方法基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、分组讨论法组织学生进行分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
三、说学法我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。
让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
四、说教学过程下面我具体来谈谈这一堂课的教学过程：（一）课前谈话，拉近与学生之间的距离。
三年级下册综合实践活动教案 第四课 节日万花筒 全国通用
第四课节日万花筒教学内容：了解中国的传统节日。
教学目标：弘扬中国传统文化，知道中国是一个多名族国家。
教学重难点：了解中国的传统节日，了解各个不同名族的不同特色。
教学过程：一、同学们自由说说自己知道的节日。
二、学习39--40页漫话中国传统节日。
观察思考，完成下表。
节日时间节日名称节日由来节日习俗、特点年月日星期第课时第四课节日万花筒教学内容：了解中国的传统节日。
教学目标：弘扬中国传统文化，知道中国是一个多名族国家。
教学重难点：了解中国的传统节日，了解各个不同名族的不同特色。
教学过程：一、回忆上节课所学内容。
二、与同学们分享你喜欢的节日。
同学们回答问题。
1、我喜欢的节日是：2、我喜欢这个节日的理由是：3、与这个节日有关的故事有：4、这个节日的活动方式、活动内容有：同学们完成42页表格。
三、把家人喜欢的节日做成卡片。
完成43页表1.四、写出自己记忆中的春节，与同学们分享。
完成43页表2.年月日星期第课时第四课节日万花筒教学内容：了解中国的传统节日。
教学目标：弘扬中国传统文化，知道中国是一个多名族国家。
教学重难点：了解中国的传统节日，了解各个不同名族的不同特色。
进行实践活动。
教学过程：一谈话导入。
同学们，这段时间什么节日快到了，请班干部带头，组织同学们过一个愉快的节日。
节日名称活动组织人活动指导老师活动时间、地点活动形式活动内容活动评价我的收获二、学习45页端午节的内容。
进一步了解我们的传统节日。
完成45页的三个表。
三、关于端午节的来历，同学们通过自己的努力，把自己找到的材料写在下边，完成46页表1.年月日星期第课时第四课节日万花筒教学内容：了解中国的传统节日。
教学目标：弘扬中国传统文化，知道中国是一个多名族国家。
教学重难点：了解中国的传统节日，了解各个不同名族的不同特色。
进行拓展延伸。
教学过程：一、谈话导入，同学们完成下表。
民族节日民称节日时间习俗、活动特色二、在这些节日里，你最喜欢那个节日？它什么深吸引你呢？把你的想法与同学们分享。
四年级民族团结教育主题八——节日万花筒
四年级民族团结教育主题八——节日万花筒彝族的插花节是每年农历二月初八日，纪念传说中的花神。
在这一天，人们会采集鲜花，制作花环和花篮，然后前往祭祀花神，表达对花神的崇敬之情。
同时，也是人们欣赏花海、赏花、插花的好时节。
2、土家族的花儿会土家族的花儿会是每年农历三月十五日，纪念土家族的祖先花神花儿爷。
在这一天，人们会穿上盛装，手持花篮、花枝，前往花儿爷庙会，进行祭祀和表演民间舞蹈，同时也是互赠花篮、交流感情的好时节。
3、藏族的采花节藏族的采花节是每年农历四月十五日，纪念传说中的花神。
在这一天，人们会前往采摘高原上的鲜花，制作花环和花篮，然后在草原上进行欢庆活动，表达对自然的感恩之情。
三、小结通过今天的研究，我们了解了几个带有“花”的节日，知道了这些节日涉及到的民族和纪念的人。
你觉得这些节日有哪些特别之处？为什么？请发表你的看法。
第三课时——感受中国文化的博大精深教学目标：通过节日，感受中国文化的博大精深。
教学重难点：感受中国文化的博大精深。
教学准备：有关中国文化的资料。
教学过程：一、导入中国文化源远流长，博大精深。
今天我们通过节日来感受一下中国文化的博大精深。
二、研究分享1、春节春节是中国最重要的传统节日，也是中国文化的重要组成部分。
春节的来历可以追溯到古代的岁首祭祀活动，如今已成为了人们欢度新年、祭祖祈福、团圆联欢的重要节日。
2、中秋节中秋节是中国传统节日之一，也是中国文化的重要组成部分。
中秋节的来历可以追溯到古代的月神崇拜，如今已成为了人们赏月、祭月、品尝月饼、团圆联欢的重要节日。
3、端午节端午节是中国传统节日之一，也是中国文化的重要组成部分。
端午节的来历可以追溯到古代的龙舟竞渡和XXX的爱国主义精神，如今已成为了人们赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、饮雄黄酒的重要节日。
三、小结通过今天的研究，你感受到了中国文化的博大精深吗？你觉得中国文化有哪些值得我们研究和传承的地方？请发表你的看法。
万花筒制作材料
万花筒制作材料
首先，我们需要准备一个空的纸芯筒，这个筒可以是纸巾筒、卫生纸筒或者其他类似的空筒。
这个筒将成为我们制作万花筒的主要材料之一。
其次，我们需要一些透明的塑料薄膜或者玻璃片，这些材料将用来制作万花筒的镜片。
镜片的质量将直接影响到最终万花筒的效果，所以我们需要选择质量较好的透明材料来制作镜片。
接下来，我们需要一些彩色的透明塑料纸或者彩色透明胶纸，这些材料将用来制作万花筒的色彩滤镜。
色彩滤镜将在万花筒内部产生丰富多彩的光影效果，为观赏者带来视觉上的享受。
除此之外，我们还需要一些彩色的珠子、小水晶、金属片等装饰材料，这些材料将用来填充万花筒的内部空间，增加万花筒的美观和趣味性。
最后，我们还需要一些胶水、剪刀、尺子等制作工具，这些工具将帮助我们将各种材料组装在一起，制作出一个完整的万花筒。
总的来说，制作万花筒的材料并不复杂，但是需要一定的耐心和动手能力。
希望大家可以根据自己的喜好和创意，尝试使用不同的材料和方法来制作属于自己的万花筒，让这个有趣的玩具成为生活中的一道亮丽风景线。
如何做万圣节的万花筒
如何做万圣节的万花筒万花筒（Kaleidoscope）是一种美丽的光学装置，通过反射、折射和旋转的方式创造出令人惊叹的视觉效果。
在万圣节这个特殊的节日里，我们可以制作自己的万花筒，为节日增添更多乐趣。
下面将介绍一些简单的步骤和材料，让您轻松制作属于自己的万花筒。
材料准备：1. 透明塑料瓶2. 彩色透明塑料薄片（如彩色文件袋）3. 剪刀4. 透明胶带5. 螺丝帽或纸6. 亮片或彩色纸屑（可选）7. 光源或手电筒步骤一：准备工作首先，选择一个透明的塑料瓶来做为万花筒的外壳。
这个瓶子最好是长颈瓶，但不是必须的。
清洗干净瓶子，并确保瓶口是干燥的。
步骤二：制作装饰层取一片彩色透明塑料薄片，根据瓶子的高度剪成合适的大小。
你可以选择多种颜色的塑料薄片，以创造更丰富多彩的效果。
将剪好的薄片卷起来，用透明胶带固定住。
如果你想要在万花筒中添加亮片或彩色纸屑，可以将它们放进薄片内一起卷起来。
步骤三：固定薄片用透明胶带将制作好的薄片装饰层固定在塑料瓶的一端。
确保薄片与瓶子的边缘紧密贴合，避免光线泄漏。
步骤四：制作底部将螺丝帽或纸剪成适当的大小，固定在瓶子的另一端。
这个底部可以起到固定并保护薄片装饰层的作用。
步骤五：享受万花筒的视觉效果将万花筒对准光源或手电筒，然后转动瓶子。
通过旋转和透明塑料薄片的反射、折射作用，你将看到美丽的图案在万花筒内形成。
你可以试着调整瓶子的角度和旋转的速度来改变视觉效果。
万花筒是万圣节装饰的绝佳选择，不仅可以让光和颜色交织出迷人的视觉效果，还能为节日增添神秘感和乐趣。
在使用万花筒时，记得注意以下几点：1. 小孩子在使用万花筒时需要有成年人的监护。
2. 避免长时间直视强光源，以免对视力产生伤害。
3. 在制作和使用万花筒过程中，要注意不要将塑料瓶子弄破或伤到手指。
总结：通过简单的步骤和准备材料，你可以轻松地制作属于自己的万圣节万花筒。
利用光和颜色的魔力，你将会在万花筒中发现令人赞叹的视觉效果。
不仅可以作为节日装饰，还可以与家人和朋友一起享受 DIY 的乐趣。
小学四年级民族团结教育教案主题：八大节日万花筒
小学四年级民族团结教育教案主题：八大节日万花筒一、教学目标通过本节课的研究，学生应能够：1. 了解八大节日的由来和特点；2. 传承和弘扬中华民族的优秀传统文化；3. 增强民族团结意识和文化自信心。
二、教学内容1. 春节：传统的中国新年庆祝活动；2. 元宵节：中国传统的灯谜猜谜活动；3. 清明节：扫墓祭祀和踏青的俗；4. 端午节：吃粽子和赛龙舟的传统节日；5. 七夕节：中国情人节，传说中的牛郎织女相会的日子；6. 中秋节：赏月、吃月饼的传统节日；7. 重阳节：爬山、插茱萸、喝菊花酒的传统节日；8. 元旦：新年的第一天，人们庆祝和迎接新年的到来。
三、教学重点1. 掌握八大节日的名字、日期和基本由来；2. 了解不同节日的庆祝活动和俗。
四、教学方法1. 师生互动：教师通过提问，引导学生思考和表达自己的意见；2. 视听教学：播放相关视频和音频素材，让学生感受和了解八大节日的氛围；3. 分组讨论：将学生分为小组，让他们以小组为单位合作研究和分享所了解的知识。
五、教学过程1. 引入：通过观看视频介绍八大节日的内容，激发学生的研究兴趣；2. 逐个介绍每个节日的由来和庆祝活动，让学生通过听取讲解和观看图片等方式了解八大节日的特点；3. 进行互动问答环节，巩固学生对节日内容的理解；4. 小组讨论活动，让学生分享自己了解的与节日相关的俗和庆祝活动；5. 总结：对所学内容进行复总结，强调民族团结和文化传承的重要性。
六、教学评价1. 学生的文字表达能力和口头表达能力；2. 学生对八大节日的理解和记忆。
七、拓展延伸1. 学生可自行选择其中一种节日进行深入研究，并进行展示或写作；2. 学生可通过观看相关电影、阅读相关书籍等拓宽对节日的认识。
八、教学资源1. 视频素材：相关节日的介绍视频；2. 图片素材：每个节日的图片；3. 音频素材：与节日相关的音乐。
九、教学反思本教案注重通过多种教学方法激发学生兴趣，帮助他们了解和传承中华民族的传统文化。
元旦主题活动画五年级
元旦主题活动画五年级
创意万花筒
新年来临之际，为了增添节日氛围，我校决定举办一场别开生面的元旦主题活动——创意万花筒。
这次活动旨在鼓励五年级的同学们发挥想象力、动手能力和团队合作精神，设计并制作属于自己的万花筒。
活动在元旦当日上午开始，每个班级都指定了一间教室作为创作工作坊。
同学们进入教室后，满眼都是五颜六色的材料。
彩纸、纸板、透明胶片、漂亮的小珠子、亮片等等，种类繁多，让人眼花缭乱。
参赛的同学们分成小组，每个小组都有一位小组长，负责组织分工和统筹安排。
他们不仅需要根据自己的创意设计构思，还要团队协作，充分利用材料，制作出最精彩的万花筒。
创作的过程中，同学们互相讨论，分享各自的创意主题，正忙碌时，他们也发现了很多创意灵感的方法。
有的同学选择了鲜艳的色彩来装饰万花筒，有的同学则用透明胶片呈现出炫目的光线效果，还有同学甚至粘贴上了自己的漫画照片。
每个小组都在不断尝试中摸索出自己的独特风格。
经过几个小时的努力，五年级的同学们都完成了自己的万花筒。
活动要求每个组呈现自己的创意和特色，因此在一片刺激的气氛中，每组轮流上台展示成果。
同学们站在舞台上，饶有兴趣地观赏着彼此的作品，纷纷发出赞叹之声。
当然，最后还有一个重要的环节——评选。
老师们组成了评审小组，根据创意、工艺和造型等方面综合评定。
评选结果将在元旦晚会上揭晓，优胜组将获得精美的奖品和荣誉证书。
活动的举办不仅锻炼了同学们的动手能力和创造力，也培养了他们的合作意识和团队精神。
通过这次独特的元旦主题活动，同学们不仅度过了欢乐的假期，也收获了宝贵的成长经验。
国庆节快乐 道具
国庆节快乐道具
感谢您的祝福！国庆节快乐！在国庆节，我们可以使用以下道具来增添节日气氛：
1. 国旗：用来装饰房间或室外场所，表达对祖国的热爱和祝福。
2. 红领巾：象征着中国少先队员的标志，可用于小朋友的装饰或表演。
3. 鞭炮：传统中国的爆竹，用于庆祝节日，代表欢乐和吉祥。
4. 灯笼：具有中国传统文化特色的装饰品，可以在室内或室外悬挂，代表幸福和团圆。
5. 龙舟：在南方地区，龙舟是庆祝节日的传统活动之一，可以用来装饰或举办赛龙舟比赛。
6. 假面具：参加舞狮、舞龙等庆祝活动时，可以佩戴假面具。
7. 舞狮、舞龙道具：用于表演舞狮和舞龙，可以增添喜庆气氛。
8. 铁饼、风筝：传统民间游戏，可供娱乐和庆祝活动使用。
这些道具可以让节日更加欢快和有趣，同时也展示了中国传统文化的魅力。
万花筒制作方法
5、后在三角体的外层粘上好看的彩色 纸，用透明胶带固定住就可以了。
制作方法：
1、3面长宽一样的镜子或玻璃片对在一起 (注意：使用玻璃的时候，操作时要注意别划伤 手指)，用胶带固定住，使之成一个三角空心体。 要注意，使镜子的映照面朝向内侧；
2Hale Waihona Puke 空心体的一头，卡一个玻璃球，也用 胶带固定；
3、三角体的外面卷上硬纸板，使 玻璃球只露出个头；
4、另一头空心处粘上透明的塑料薄膜， 并挖一个观察洞；
如果你没有镜子条，可以用玻璃条来代替，但 是你应该把玻璃的一面涂黑或贴上黑纸，涂黑的一 面要朝外。不过用镜子条做成的万花筒比玻璃条做 的，看起来图案要明亮得多。
还可以用透明的水晶球或凸透镜等制成远镜式 的万花筒，具体制作步骤如下： 材料：
塑料薄镜(或玻璃片)3面、透明玻璃球、硬纸板、 彩色包装纸、透明塑料薄膜、小刀。
万花筒制作方法
用两条长十五厘米左右、宽三厘米的镜子条 （可以到玻璃商店去买边角料）。
再剪一条和镜子条一样大小的纸板把它的一面 涂黑。把两条镜子条和一条纸板按图中的样子组合 在一起（纸板涂黑的一面应朝里），用胶布把它们 贴好，再用两条橡皮筋把它们捆牢。
这就成了一个最简单的万花筒。 把一些彩色 的纸屑、彩色玻璃珠、放在一张白纸上。通过万花 筒来观察它们，你会看到许多星状的图案。旋转万 花筒，图案就跟着变化。
三年级美术课件-新人教版三年级美术上册《万花筒》课
• 活动内容：
万花筒是我们小时候都玩过的玩具，无论是对它五彩的颜色还是多变的图案，都有深深的记忆，随 着时光的流失和时代的发展，我们似乎已经忘却了许多童年的记忆，此项活动通过简单的拼装和绘画， 为我们找回童年的记忆，无论是大人还是小孩，都将会乐在其中。
• 活动细节：
万花筒制作的方法简单易学，只需要把万花筒的部件组装起来，还特别为儿童考虑，采用 了安全的仿真反射片代替玻璃片，不怕小盆友柔嫩的双手被伤到 ，喜欢画画的小朋友，组装 完成后可以自由发挥创意涂鸦你的万花筒。不仅好玩，而且通过亲手制作，有助于了解其中蕴 含的科学知识，加深与父母亲之间的情感交流。
感谢您的观看！
• 主要人员物料
人员物料 指导老师 人员 工作人员 若干 维护秩序 数量 2人 备注 现场指导
万花筒 物料 颜料 笔刷
60个
半成品（组装即可）
至少5种颜色 绘制万花筒
• 活动前期宣传
置业顾问和物业社区积在活动前一个周极做好各种宣传方式，大力宣传告知，使广大业主了解
本次活动内容、活动地点、活动时间等，方便广大业主积极前来参与，增加销售会所人气。
童年的色彩
DIY万花筒
活动主题
活动时间 活动地点 参与对象
寻·梦
2012年8月待定ຫໍສະໝຸດ 业主• 活动目的：
8月，小朋友的温馨假期即将结束，XX特此举办一场DIY万花筒活动，在为广大业主找回童年记忆的 同时，让小朋友了解父母童年的乐趣，加深家长与孩子的情感沟通，一同感受8月的缤纷色彩，从而体 会到 XX 的温馨而人性的生活，吸引更多的人来 XX 购买置业，同时还可以通过这样的活动方式宣传 XX ，起到老客户带动新客户的购买意向，提高 XX 项目在消费者心目当中的形象，增加项目的知名度。
万花筒 课件(共18张PPT)
的镜子面互相反射折射堆积在一角的碎
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彩色玻璃而形成规则的美丽图案。
此
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年 版
• 随着转动万花筒的通身，碎玻璃渣的流
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动随机变化出千奇百怪的美丽花型，所
以顾名思义叫做万花筒。
（2023-2024学年 完美订制版）
发明原理
镜子奥秘：“芯”
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• 表面镜
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3 年
• 塑料镜
版 • 金属镜
万花筒的视觉效果
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年
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版
改
（2023-2024学年 完美订制版）
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此
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可 编
年
辑 修
版
改
（2023-2024学年 完美订制版）
六个面。 中心点在哪里
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可 编
年
辑 修
版
改
（2023-2024学年 完美订制版）
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此
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可 编
年
辑 修
版改Βιβλιοθήκη （2023-2024学年 完美订制版）
• 分色玻璃
此 处 可 编 辑 修 改
表面镜
• 三棱镜
分色玻璃
（2023-2024学年 完美订制版）
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可 编
年
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版
改
三镜结构
（2023-2024学年 完美订制版）
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此
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万花筒_精品范文
万花筒
万花筒，这是一个神奇的玩具，它的出现让我们可以看到五彩斑斓的世界。
无论是孩子还是成年人，都会被它的美丽所吸引。
从小到大，万花筒一直是我最爱的玩具之一。
万花筒的外形和形状各不相同。
有的是圆柱形，有的是长方形，有的是三角形等等。
最引人注目的是它的色彩，五颜六色的色彩总是让人眼前一亮。
打开万花筒的盖子，里面的景象更加令人惊叹。
它可以转化不同的图案和色彩，让我们看到一个不同的世界。
每一次看到不同的图案和色彩，都会让我感到兴奋和好奇心。
不仅是我，很多人都被万花筒迷住了。
在市场上，万花筒的销量一直很高。
人们不仅收集万花筒，也会把它作为礼品送给朋友和家人。
不仅如此，万花筒也成了艺术品的一部分。
一些万花筒制作者将它们制成极其复杂的图案和形状，展示了他们的创意和技巧。
在我的成长过程中，万花筒始终陪伴着我。
每当我感到沮丧和不开心的时候，我会拿出我的万花筒，看着它的美丽，心情也会变得好起来。
随着时间的推移，我也开始尝试制作万花筒。
虽然我的制作水平还不能与专业制作者相比，但我相信，只要我不断的努力和练习，我也可以制作出美丽的万花筒。
总的来说，万花筒是一种神奇的玩具，它可以让我们看到不同的世界，让我们感受到美好的事物。
它不仅是一种玩具，也是一种艺术品。
我相信，无论是孩子还是成年人，都会被它所吸引，也会爱上它。
年9月热门节日习俗百科全书
年9月热门节日习俗百科全书简介每年的9月，是一个充满着各种热门节日的时刻。
这些节日，不仅是人们欢庆的时刻，也是与亲朋好友共聚的时刻。
在这个热闹的时节里，让我们一起来了解一下这些9月热门节日的习俗吧！国际劳动节国际劳动节是每年的9月1日，在这一天，世界各地的劳动者们都会欢庆自己的劳动成果，表达对劳动的尊重和感激之情。
习俗多样，比如工人游行、艺术表演、慈善活动等等。
不同国家有不同的庆祝方式，但都是在向劳动者致敬的同时，展现着团结和友爱的精神。
教师节教师节是每年的9月10日，这一天是向教师们致敬和感谢他们为教育事业所作出的贡献的日子。
在这一天，学生们会给自己的老师送上感谢和祝福，表达自己的敬意。
习俗包括为教师准备礼物、写信表达谢意、组织庆祝活动等等。
这个节日不仅是对教师们的肯定，也是对教育事业的重视和尊重。
中秋节中秋节是中国传统的重要节日，每年农历八月十五，也就是阳历的9月15日左右。
这个节日与月亮有着密切的联系，因为在这一天，月亮最圆，象征着团圆和祥和。
庆祝中秋节的习俗丰富多样，比如赏月、吃月饼、赛龙舟等等。
除此之外，还有一项非常重要的习俗，那就是家人团聚。
人们会回家与家人共进晚餐，一起品尝美食，共度欢乐时光。
国庆节国庆节是每年的10月1日，但它常常和9月重要节日中的最后几天联系在一起，成为一个长假，从9月下旬开始一直到10月初。
这个节日是庆祝中华人民共和国的建立，是一个国家公共假日。
人们在这个时候会举办盛大的庆祝活动，如阅兵式、焰火表演、晚会等等。
此外，人们也会利用这个长假期间，回家与亲人团聚，外出旅游，享受悠闲和愉快的时光。
双国庆双国庆是指九月底到十月初这段时间内，中国大陆的国庆节和香港特别行政区的国庆节重合。
在这个时期内，中国大陆和香港的景区、商场等地变得异常热闹。
很多人会选择在这个时候出行，既能庆祝国庆，又能欣赏到美丽的景色和品味地道的美食。
因此，这个时期也成为了旅游热季，人们可以欣赏到中国大陆和香港特区各自独特的风景和文化，尽情享受双重国庆的乐趣。
小学国庆节花环活动方案
一、活动背景国庆节是我国的传统节日，为了让学生更好地了解国家的历史和文化，增强爱国主义情感，培养动手能力和审美情趣，我校特举办“庆国庆，展风采”花环制作活动。
通过此次活动，让学生在实践中感受节日的氛围，体验创造的乐趣。
二、活动目标1. 培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感。
2. 提高学生的动手能力和审美能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2022年9月30日（星期五）下午2:00-4:00四、活动地点学校操场五、活动对象全校小学生六、活动流程1. 开场致辞：由校长或德育主任发表讲话，介绍活动背景和意义，激发学生参与热情。
2. 制作花环培训：邀请美术老师或手工制作老师进行花环制作技巧培训，让学生掌握基本的花环制作方法。
3. 制作环节：学生分组，每组由1-2名老师指导，共同完成花环制作。
要求学生发挥创意，使用各种材料制作具有节日特色的花环。
4. 展示环节：每组展示自己的花环作品，由评委进行评选，评选出最佳创意奖、最佳工艺奖、最佳团队奖等。
5. 合影留念：所有参与者合影留念，记录下美好的瞬间。
6. 颁奖仪式：对获奖的团队和个人进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
七、活动准备1. 材料准备：提前准备好制作花环所需的材料，如彩纸、彩带、鲜花、丝带、剪刀、胶水等。
2. 场地布置：布置活动场地，设置评委席、展示区等。
3. 人员安排：确定活动负责人、评委、志愿者等。
4. 宣传工作：通过校园广播、班级群等渠道宣传活动，确保学生和家长知晓活动详情。
八、活动注意事项1. 活动前，对学生进行安全教育，确保活动安全有序进行。
2. 活动过程中，注意保护学生的眼睛，避免长时间用眼疲劳。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持校园环境卫生。
4. 活动中，密切关注学生的情绪，确保活动氛围热烈、和谐。
九、活动总结活动结束后，对本次活动进行总结，包括活动亮点、不足之处及改进措施等。
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感恩节是美国和加拿 大共有的节日，原意是 为了感谢上天赐予的好 收成。每年11月的第四 个星期四为感恩节。 每逢感恩节这一天， 人们按照习俗前往教堂 做感恩祈祷，到处举行 化装游行、戏剧表演和 体育比赛等。
反映了一个国家、一个民族的文化信仰，生 活态度，带给了人们欢乐与友谊。
我们生活的地球就像一个大家 庭，各个国家不同民族的人们以 自己的方式生活着，创造者丰富 多彩的文化。
的12 月25日，是 基督教徒纪 念耶稣诞生 的日子。
圣诞节
西方人以红、绿、 白三色作为圣诞色。 红色的有圣诞花和 圣诞蜡烛。绿色是 圣诞树，上面挂着 五颜六色的彩灯、 礼物和纸花，还点 燃圣诞蜡烛。
开斋节
开斋节
狂欢节
狂欢节
狂欢节
许多国家都有 一个传统的狂 欢节节日，化 装舞会、彩车 游行、面具狂 欢是狂欢节的 几大特色。
复活节
复活节是现今 基督教徒的重 要节日之一， 定在每年春分 月圆之后第一 个星期日。
复活节彩蛋是为 了给人们带来快 乐
感恩节
（Thanksgiving Day）
澳大利亚 圣诞节依然是在12月25日庆
祝，其时正值他们夏季的酷暑时节，结 果出现圣诞老人穿着红色毛皮大衣，却 乘着冲浪板到海边去吃露天火鸡烧烤的 趣怪景象。圣诞节弄潮是澳大利亚的一 大特征。
波兰 每年12月25
日、26日举行庆祝。 节日里亲友之间相 互祝贺，互赠礼品。 晚间吃饭时桌布下 边要放一些草,以示 耶稣的降生。晚饭 很丰富,但不能吃肉 夜间12时后,全家去 教堂礼拜。