鲁科版化学选修一同步配套认识生活中的材料 41PPT课件

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高中化学 41 关于衣料的学问同步课件 鲁科版选修1

高中化学 41 关于衣料的学问同步课件 鲁科版选修1

合物,干洗剂为有机溶剂,所以干洗能有效地
除去油性污渍。
(5)干洗标志
第十二页,共42自页。主探究
精要解读
实验探究
(6)使用时的注意事项:干洗剂对油性污渍 有效,但对水溶性污渍的去污效果不好,另外, 衣服上的拉锁、纽扣或装饰品等是用塑料制作 (zhìzuò)的,它们能溶解于干洗剂中,应在干 洗前取下。
(1)天然纤维
①棉和麻都属于天然(tiānrán) 纤维。他们的化学成
分主纤要维素是
(C,6H化10O学5)式n 是
葡萄糖,
它们(tā men)是由许多
链单状元构成的高
聚物线,型高分分子子具有极长的
结构,属

动物(dòngw化ù)合物。蛋白质
②丝和蛋白毛质都纤维属于
纤虫维蛀,主要由
构成,通常称为
,容易被
维纶
化学组成 聚丙烯腈
聚乙烯醇缩甲醛
第二十六页,共4自2页主。 探究
主要用途
冬装填充物、 人造毛皮、 毛毯、混纺 织物(如套 衫)等
内衣、桌布、
窗帘、粮食
袋等 精要解读
实验探究
名称 氯纶
丙纶
化学组成 聚氯乙烯
聚丙烯
主要用途
各种针织内衣、工 作服、阻燃布、滤 布、帆布等
编织袋、绳索、工 作服、地毯、运动 服、体操装、内衣 等
(3)各种纤维的优缺点
①棉织物可以迅速吸收(xīshōu)水分 而且快速干燥,
产生凉爽(liángshuǎng)感,穿着舒适。
②蚕丝织物具有优异吸的水性 柔和和(róuhé) 的手
感,光泽性强,不起静起球电,也没有

象。
弹性
吸收水分 干燥
③羊毛具有良好的 压实 ,但 空气层和

2017_2018学年高中化学主题4认识生活中的材料4.1认识生活中的材料课件鲁科版选修1

2017_2018学年高中化学主题4认识生活中的材料4.1认识生活中的材料课件鲁科版选修1

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3.化学纤维(人造纤维): 黏胶纤维是主要的人造纤维,它和棉纤维的化学组成相似。它是 将不能直接用来纺丝的纤维素溶解在烧碱和二硫化碳里制成黏液 后喷丝,按照人们的需要加工成棉型短纤维(人造棉)、长丝纤维(人 造丝)和毛型短纤维(人造毛)。醋酸纤维的化学成分是醋酸纤维素 酯。 4.合成纤维:主要包括六大纶——锦纶、涤纶、腈纶、维纶、氯 纶和丙纶。 5.缩聚反应:有机物分子之间相互反应生成高聚物,同时还生成小 分子(如水分子、氨分子等)的反应。如:聚对苯二甲酸乙二酯是由 对苯二甲酸和乙二醇在适宜条件下反应制得的高分子化合物,其单 体为对苯二甲酸和乙二醇。
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二、服装的洗涤、熨烫 1.选择洗涤剂 (1)纤维素在碱性条件下比较稳定,在酸性条件下能水解,所以洗涤棉、麻 衣料时使用的合成洗涤剂应该呈中性或碱性。 (2)羊毛的主要成分是蛋白质,而蛋白质在酸性或碱性条件下都能水解,所 以洗涤毛线衣或毛料制品时,最好使用中性的合成洗涤剂。
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4.衣服的熨烫 (1)原理:服装的熨烫是利用材料的热塑性进行热定型处理的方 法。 熨烫就是利用加热的方法来使具有热塑性的纤维织物的形状和 尺寸相对稳定下来。 (2)影响熨烫效果的因素:从主到次为温度、熨烫时间、定型介 质。 (3)注意事项:温度越高,效果越显著,但不能太高,否则会损伤衣 料。熨烫后要求快速冷却,以便有较好的手感。
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一、服装是用什么材料制成的 1.纺织纤维:做服装用的衣料都是纺织纤维织成的。 主要成分 特性 纺 分类 织 按来源,可分为天 都是高分子化合 纺织纤维具有一定强 纤 然纤维和化学纤 物,分子呈长分子 度、弹性、细度、长 维 维 链状 度

高中化学-主题4-认识生活中的材料主题整合课件-鲁科版选修1课件

高中化学-主题4-认识生活中的材料主题整合课件-鲁科版选修1课件
答案:D
知识网络
专题应用
真题放送
12345
解析:本题考查玻璃的基本性质、复合材料的基本性质以及工业合成基本设计 原理以及考生的知识迁移能力。
(1)题目给出“反应剧烈放热”,因此甲醛要缓慢加入,并搅拌冷却,以便使放 出的热量及时排出。(2)玻璃生产的反应原理是难挥发性酸酐制挥发性酸酐,这 类反应一定需要高温或加热。(3)用玻璃丝与树脂制成的复合材料具有很高的 强度,酚醛树脂和玻璃都具有很好的抗腐蚀性,故其复合材料仍具有抗腐蚀性。 (4)深埋仍然不能避免污染,也是资源的浪费,A 不可取;酚醛树脂不易燃烧,不溶 于任何溶剂,C、D 不可取。 答案:(1)缓慢 冷却、搅拌
(2)纯碱(或 Na2CO3) Na2CO3+SiO2 Na2SiO3+CO2↑、CaCO3+SiO2 CaSiO3+CO2↑
(3)提高(抗拉、冲击)强度 耐腐蚀、强度高、质轻 (4)b
A.液滴中的 Cl-由 a 区向 b 区迁移
B.液滴边缘是正极区,发生的电极反应为:O2+2H2O+4e- 4OHC.液滴下的 Fe 因发生还原反应而被腐蚀,生成的 Fe2+由 a 区向 b 区迁移,与 b 区 的 OH―形成 Fe(OH)2,进一步氧化、脱水形成铁锈 D.若改用嵌有一铜螺丝钉的铁板,在铜铁接触处滴加 NaCl 溶液,则负极发生的
活泼金属被氧化
化学腐蚀与电化学腐蚀相互关系:往往同时发生,电化学腐蚀要比化学腐蚀
普遍得多。
知识网络
专题应用
真题放送
专题1
专题2
专题3
(3)二者对比:
定义
条件 现象 反应 式
联系
化学腐蚀
电化学腐蚀(主要)

高中化学 主题4 课题1认识生活中的材料精品课件 鲁科版选修1

高中化学 主题4 课题1认识生活中的材料精品课件 鲁科版选修1

反应。
参加反应的相对分子质量小的有机化合物叫 单体。 例如聚丙烯腈(腈纶)的合成:
(2)缩聚反应是有机化合物分子之间相互作用
生成高分子化合物,同时还生成小分子化合
物(如水分子等)的反应。缩聚反应是缩合聚合
反应的简称,如氨基酸合成多肽的反应就是 缩聚反应。
如涤纶的合成:
2.加聚反应与缩聚反应比较
解析:选B。合成洗涤剂去油污主要利用了相
似相溶原理,以物理变化为主,而碱液能将油 脂水解而除去,主要是化学变化,A正确;B 组中蚕丝的主要成分不是纤维素而是蛋白质, B错误;由于毛织品卷曲中空,形成空气的隔 热层,保暖良好,腈纶又称人造羊毛,保暖性 也很好,C正确;D也正确。
要点突破讲练互动
要点 合成合成纤维的化学反应
NH3等)。
探究导引2
加聚反应的单体一定是一种吗?
提示:不一定。如:
要点归纳 1.加聚反应和缩聚反应
合成纤维是人工合成的高分子化合物,常见的
合成纤维包括锦纶、涤纶、腈纶等。合成合成 纤维的化学反应有加聚反应和缩聚反应。
(1)由相对分子质量小的有机物分子(不饱和)以
加成反应的形式结合成相对分子质量大的高分 子化合物的反应,叫加成聚合反应,简称加聚
想一想 1.哪种天然纤维织物保暖性最好?哪种合成
纤维保暖性最好?高寒地区的人冬季穿什么衣
料做成的衣服好? 提示:羊毛保暖性最好。腈纶在合成纤维织物 中保暖性最好。高寒地区的人冬季外衣应选用 保暖性好的腈纶或羊毛织物,内衣宜选用天然 植物纤维织物,吸水性好,保暖性好,不起静 电。
二、服装的洗涤、熨烫 1.洗涤 (1)洗涤剂的选择 ①棉衣料适于用______________ 中性、弱碱性 洗涤剂洗涤. 中性的合成洗涤剂洗涤. ②丝、毛织物适于用特 —OH、— 含不饱和键 征 COOH、—NH2 单体的种 相同或不相同 相同或不相同的 类 的单体 单体 反应方式 连续加成 连续取代 单体和链 链节与单体组 链节与单体组成 节的关系 成相同 不同 产物的种 只有高聚物 高聚物和小分子 类

高中化学 主题4 认识生活中的材料主题整合提升课件 鲁

高中化学 主题4 认识生活中的材料主题整合提升课件 鲁

HOCH2CH2OH (2)nHOCH2CH2OH+
CH2BrCH2Br +2nH2O
迁移训练2A和B是具有相同碳原子数的一氯代物,A~I的转换关 系如图所示:
根据框图回答下列问题:
(1)B的结构简式是 。
(2)反应③的化学方程式是 。
(3)上述转换中属于取代反应的是
(填写反应序号)。
(4)图中化合物具有的含氧官能团有
种。
(5)C在浓硫酸催化下与水反应的化学方程式是 。
(6)I的结构简式是
;名称是

分Байду номын сангаас有
,由非极性键形成的非极性分子有
,能形
成分子晶体的物质是
,晶体内含氢键的物质的化学式

,属于离子晶体的是
,属于原子晶体的

,五种物质的熔点由高到低的顺序是

解析:(1)氯酸钾为离子晶体,熔化时应克服离子键;SiO2为原子晶 体,熔化时应克服共价键;碘为分子晶体,升华时应克服分子间作用
力。(2)一般说来,晶体的熔点为原子晶体>离子晶体>分子晶体,金
属晶体变化较大,CO2和CS2与Na相比,Na常温下是固体,而CS2为液 体,CO2为气体,可知它们的熔点由低到高的顺序为 CO2<CS2<Na<NaCl<Si<金刚石。(3)在所给的物质中,属于非极性 分子的是H2和CO2,其中H2由非极性键形成,而CO2由极性键形成;H2、 CO2、HF在常温下都是气体,形成的是分子晶体,其中HF分子间能 形成氢键;(NH4)2SO4是铵盐,形成的是离子晶体;SiC是原子晶体。
例1请填写下列空白:
(1)氯酸钾熔化时,微粒间克服了
;二氧化硅熔化时,微粒

鲁科版高中化学选修一课件主题4课题1

鲁科版高中化学选修一课件主题4课题1

解析:选D。聚苯乙烯的单体为 A项错;合成聚苯乙烯的反应是加聚反应,聚 乳酸是通过缩聚反应合成,B项错;由于n值 不同,高分子化合物一般属于混合物,C项错

题型探究权威预测
题型1 纤维的分类、组成和性质
如图是 例1 2012伦敦奥运会的吉祥物公仔文洛克 。制作该吉祥物的外装饰材料为纯羊毛绒线 ,内充物材料为无毒的聚酯纤维,下列有关 这两种材料的描述正确的是( )
解析:选B。合成洗涤剂去油污主要利用了相
似相溶原理,以物理变化为主,而碱液能将油 脂水解而除去,主要是化学变化,A正确;B 组中蚕丝的主要成分不是纤维素而是蛋白质, B错误;由于毛织品卷曲中空,形成空气的隔 热层,保暖良好,腈纶又称人造羊毛,保暖性 也很好,C正确;D也正确。
要点突破讲练互动
要点 合成合成纤维的化学反应
常称为_____________ 蛋白质纤维 。
人造 纤维素 黏胶纤维:主要成分是_______ 2. (1) 纤维 醋酸纤维素酯 醋酸纤维:化学成分是_____________
(2)合成纤维
①定义:以空气、煤、石油等作为起始原料
经化学合成而生产出来的纤维。 ②合成纤维主要包括六大纶: 锦纶、涤纶、氯纶、丙纶、维纶 和______ 腈纶 。 _____________________________
【思路点拨】
解答此题注意以下两点:
(1)正确理解衣料与缩水的特点; (2)正确理解衣料与熨烫温度的关系。 【解析】 棉、麻、丝、毛、黏胶纤维织成的 衣料缩水率高,合成纤维织成的衣料缩水率低
,(1)错误。毛料衣服若用水洗,易造成退色,
失去光泽,故一般要干洗,(2)正确。温度越高,纤 维结构移向新平衡位置的几率越大,熨烫效果

高中化学主题四 认识生活中的材料课件鲁科版选修1

高中化学主题四 认识生活中的材料课件鲁科版选修1
课题3 如何选择居室装修材料
【教学目标】
1.了解居室装修中几种常用材料的主要 成分及其应用。
2.掌握水泥、玻璃、陶瓷的主要化学成分、 工业制备及用途。
3.学会根据居室不同房间的特点选择适当的 装饰材料。
4.了解居室装修可能带来的污染及防止或减 少污染的方法。
一、厨房、卫生间的装修
厨房、卫生间装修材料: 地面:防滑瓷砖 墙面:玻化砖、抛光砖 屋顶:铝合金 卫生洁具:陶瓷产品
表二.水泥
主要原 主要 反应 主要成分

设备 条件
主要 性能

普 通
粘土和 石灰石 加适量
水 石膏
泥 回
高 温



硅酸三钙 硅酸二钙 铝酸三钙
水 硬 性
水玻璃-----矿物胶 可以提高水泥沙浆的黏结
性和胶凝性并增强水泥硬化后 的密实度。
请大家写出用烧碱和二氧化硅制备 水玻璃的化学方程式:
2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O
主要 成分
普 纯碱 通 玻 石灰 璃石
玻 璃 窑
高温
高温
Na2CO3+SiO2 = Na2SiO3+CO2↑
CaCO3+SiO2 =CaSiO3+ CO2↑
Na2SiO3 CaSiO3
SiO2
石英
涂料
1.作用:涂料涂覆在墙壁表面,能形成牢固附着 的连续薄膜,可以起到保护、装饰和标志的 作用.大多涂料都是有机高分子材料. 天然涂料
2.分类: 涂料 合成涂料
3.涂料的成分: 包括成膜物质、颜料、溶剂和助剂
(1)成膜物质:又称基料,是构成涂料的 基础.它的作用是将涂料中的其它成分黏结 成整体,当涂料干燥硬化后,能附着于被涂 物表面形成均匀而坚韧的薄膜.

高中化学选修1鲁科版课件:主题4 认识生活中的材料 4.3 课件(28张)

高中化学选修1鲁科版课件:主题4 认识生活中的材料 4.3 课件(28张)

b.在 A、B 间加一个干燥装置
c.重复做 2~3 次上述实验
问题导学 即时检测 一 二
解析:(1)CO容易和人体血液中的血红蛋白结合而使血红蛋白失 去运输O2的能力,使人中毒。(2)根据实验装置图及甲醛易溶于水 而CO难溶于水可知先将甲醛和CO的混合气体通入水中,甲醛被吸 收,而CO可以把装置B中的水压入到量筒中,量筒中水的体积即为 CO的体积,从而确定混合气体中甲醛和CO的含量。该实验没必要 增加干燥装置,为使结果可靠,应重复2~3次实验。
解析:室内环境污染包括多方面的因素。如物理污染、化学污染、
生物污染等,而装修后的污染主要是装修材料挥发出的甲醛等有机 化合物,这些污染物主要来自人造板材、涂料和黏合剂,所以装修 好的房子必须通风换气一定时间后方可居住,最好是经过检测合格 后再入住。
答案:D
问题导学 即时检测 一 二
1.装修材料 (1)木地板 ①实木地板:硬木有梨木、檀木、柚木、乌木、楠木等;木质结 构疏松的有桦木、松木、杉木、榉木、枫木、杨木等。 ②复合木地板:主要生产原料是粉碎的木材和脲醛树脂(或糠醛 树脂)。 (2)黏合剂 ①天然黏合剂主要有:骨胶、皮胶、鱼鳔胶、糨糊等。 ②合成黏合剂属于高分子合成材料,主要有:聚乙烯醇缩甲醛黏 合剂、聚醋酸乙烯乳胶、环氧树脂黏合剂、聚氨酯黏合剂等。
课题3 如何选择家居装修材料
目标导航 预习引导
1.了解居室装修中常用的几种材料的主要成分及其作用。 2.掌握水泥、玻璃、陶瓷的主要化学成分、工业制备原理及用 途。 3.学会根据居室不同房间的特点选择适当的装饰材料。 4.了解居室装修可能带来的污染及防止或减少污染的方法。 5.通过对居室装修材料的探究,使学生认识到化学在提高人们生 活水平及科技发展中的重要作用,激发学生学习化学的兴趣,培 养学生热爱科学的美好情感
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