小学科学简单电路 ppt课件

S1
L1
S2
L2
[例4] 打开冰箱的门看一看，冰箱内的照明灯在什么时
候亮，什么时候灭？想一想，电冰箱中的电动机和电
灯泡是串联还是并联？为什么？
接电源
K1
L
M
K2
答案：当Ｋ１闭合时，灯L亮，即开门时灯亮；当Ｋ１ 断开时，灯L熄灭，即关门时灯熄灭；电动机和电灯 泡是并联的，因为开关门不影响电动机，电动机是
没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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图：试试看:使小电珠发光
一、电路:用导线把电源、用电器、开关连接起来组 成电流的路径。
1、电源：是提供电能的装置。 干电池(1.5V)、蓄电池(2V)(可充电)、发电机
化学电池由两种不同的金属作为 电极，分别是铜和锌。两个电极的 一部分浸在电解质—稀硫酸中。电 解质是一种能导电的物质。在电极 和电解质之间会发生化学反应，使锌电极带上负电荷,铜 电极带上正电荷，于是化学电池在导线中产生了电流。 有两种形式的化学电池：干电池和湿电池。电解质 是液体的化学电池叫湿电池。干电池的电解质是浆 糊状的。
图：简单电路
画出电路图
练习： 手电筒的电池、灯泡、开关是怎样连接的？一般
手电筒的外壳是用金属制做的，它起了什么作用？ 塑料外壳的手电筒，用什么办法来连接电池和灯泡？ 试着画出图中手电筒的电路图。
解答： ① 金属外壳起导线作用。 ② 塑料外壳的手电筒用导线连接电池和灯泡。
三、电路连接的两种基本方式：串联，并联 1、串联：把电路元件依次连接起来的方式叫串联。
Ｌ１
Ｓ１
Ｌ２
Ｓ２
Ｌ３
Ｓ３
3、混联
L1 L2
L3
L1 L2
L3
混联与并联的区别： 例：
L1
S1
L2
L3
S2
-
_
_ _
+
S Ｌ1
Ｌ2
答案：
[例2] 按照左图的电路图把右图中的电路元件连接起 来,导线不要交叉。
S1
S2
S1
L1
L1
L2
S2
L2
[例3] 如图电路中，灯泡L1和L2组成 电路，其中开 关S1能控制电灯泡 ，开关S2能控制灯泡 。画 出对应的电路图。
答案：并联；Ｌ１和Ｌ２；Ｌ２； 电路图如下：
靠温控开关来控制的。
[例5] 如图所示,当开关闭合时，灯_____发光。
L1
L2
答案：L1
局部短路
第二盏灯被导线短路不发光了，第一盏灯仍发光， 且比原来更亮。
[例6] 如图所示，
只闭合开关S1时，灯L1和L2被导线短路，只有灯 L3发光； 只闭合开关S2时，灯L2和L3被导线短路，只有灯L1发光。 当开关S1、S2都闭合时，三盏灯并联，都发光。
电路中常见的元器件符号：
• 灯泡
电流通过灯泡中的钨丝。因为阻碍电 子流过，钨丝越来越热，直至发光。
电铃
二极管
二极管：将两种类型的半导体叠在一起 构成的固态元件。二极管只许电流向一 个方向流动。若把二极管接反了，电路 中就没有电流。
小电动机模型 电池、电池组
电灯
开关
交叉不相连导线
交叉相连导线
初三物理
简单电路的连接
现代化的生活要是没有电，那是不可想象的。 偶尔一停电，现代化的城市就会寸步难行。
精品资料
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否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，
干电池正极是石墨棒，负极是锌筒，里面是电 解质，两极装有金属帽，电池的外面用塑料或纸片 包裹。
汽车用的铅蓄电池由若干个湿电池组成。利用液 体电解质。一个化学电池将不断产生电流，直到电极 和电解质被用完为止。充电电池在充电时会发生逆化 学反应。
2、用电器：用电进行工作的装置。(电灯、电铃、电风 扇、电熨斗等) 把电能转化为其它形式的能。例如电 灯把电能转化为内能和光能。
L1 S1
S2 L2
L3
[例7] 看图，这三盏灯是什么连接方式？
E1
E3
E2
答案：并联
[例8] 设计电路：某护士负责3间病房，护士的值班室 内有一个电铃和3个指示灯。这3间病房内， 只要有人 按电钮（开关），值班室里的电铃就发声，指示灯就 发光，护士就知道是哪间病房有情况,请画出电路图。
答案：
图中，开关同时控制三盏灯。三盏灯同时亮、灭。
2、并联：把电路元件并列地接在电路两点间的连接方式 叫并联 图中，每盏灯分别由1个开关控制，几个灯互不影响。 找出干路、支路。 若其中一个支路断开， 干路和其它支路仍有电流。
并联应用： 家用电器：并联；
路灯
教室灯
[例1] 如图所示实物图，画出其电路图.
3、开关:电路中控制电路通断的装置。拉线,拨动,闸刀开 关.
• 还有声控、温控、光控开关等
二、通路、断路、短路 1、断路: 断开的电路. 通路: 处处连通的电路. 电源短路:不通过用电器，直接用导线把电源的正负 极连接起来.(会损坏电源,绝对不允许) 2、电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图。