2015年福州市初中毕业会考与高中招生考试英语学科考试说明
教师考试大纲《英语学科知识与教学能力》(初级中学高级中学)
《英语学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标1．英语学科知识与能力具有扎实的英语语言基础知识和语言能力；具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力；能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。
2．英语学科教学知识与能力掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程标准内容等学科教学知识，并能用以指导初中英语教学。
3．英语学科教学设计能力能够根据英语学科特点，针对初中学生的认知特点、语言水平和学习需要选择并设计合理的教学内容，形成完整合理的教学方案。
4．英语学科教学实施能力理解初中英语课堂教学实施的基本原则和方法，具备实施语言课堂教学的基本能力；能够根据教学设计，结合教学实际情况，采用恰当的教学手段，引导学生进行有效学习。
5．英语学科教学评价知识与能力了解初中英语课堂教学评价的基本知识和方法，能够对学生的语言学习进行恰当的评价；了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的课堂教学实践进行反思，提出改进的思路。
二、考试模块内容与要求（一）语言知识与能力1．掌握英语语言的基础知识，了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和知识，并能在课堂教学中加以运用。
2．具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力；能够筛选并改编适合初中学生英语水平的语言材料。
3．能够在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
（二）语言教学知识与能力1．了解外语教学基本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对初中英语教学的指导作用。
2．理解《义务教育英语课程标准（2011年版）》的目标内容（语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识），以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中运用。
3．掌握英语语言知识（语音、词汇、语法、语篇等）的教学基本原则、讲解和练习方法。
4．掌握英语语言技能（听、说、读、写）的教学原则和训练方法。
5．能结合中外社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
【初中英语】福建省福州市2015年初中毕业会考、高级中等学校招生考试英语试题 人教版
2015年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试英语试题（满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）在答题卡上，请不要错位、越界答题！毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________第I卷（选择题共110分）第一部分听力测试（共三节，满分30分）第一节听对话选图。
（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）听下面五段对话，从题中所给的A、B、C三幅图中选出与对话意思相符的图。
每段对话读两遍。
1. What present did Mary receive?2. When will they meet?3. What’s Li Hong’s favorite subject?4. Which sport are they talking about?5. What did the boy’s mother cook for him?英语试题第 1 页（共10 页）第二节对话理解（共10小题，每小题1.5分，满分15分）听下面七段对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
每段对话读两遍。
听第一段对话，完成第6小题。
6. What does John do?A. An engineer.B. A policeman.C. A journalist听第二段对话，完成第7小题。
7. What’s wrong with Susan?A. She may be ill.B. She may be hurt.C. She may be hungry.听第二段对话，完成第8小题。
8. What did the man think of the football game yesterday?A. H e liked it very much.B. It wasn’t exciting.C. He regretted missing the end.听第四段对话，完成第9小题。
毕业会考与高中招生考试资料答案附后
【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编辑修改】【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修改】2015年福州市初中毕业会考与高中招生考试语文学科考试说明一、命题依据与原则㈠命题依据以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（2011．．．．版）．．》为依据，参照《2015年福建省初中学业考试大纲（语文）》的精神，结合福州市初中语文教学的实际情况命题。
㈡命题原则1命题按照《语文课程标准》中课程的目标和内容，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，让每个学生都能最大限度地发挥自己的水平。
2．命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及情感态度价值观的发展状况。
3．重视考查语言文字的实际运用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现语文学科工具性与人文性统一的特点。
4．现代文阅读的材料全部选自课外，选用的文字材料既要文质兼美，又要适合初中生阅读；文言文阅读的材料选自课内（含自读课文．．．．．）。
5．试题应符合学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。
通过测试发挥学生的潜能。
6．设计一些开放性的试题，这类试题不规定统一的标准答案，鼓励学生发表独立见解，作出自己富有个性的解答。
二、考试内容与要求㈠积累与运用1．能熟练地使用字典、词典．．．．．．．．．．．，识记3500个常用汉字，能规范书写。
正确理解、运用常见常用的词语(包括成语、熟语)。
2..能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺、冗繁赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病。
初中学业水平考试考试说明
初中学业水平考试考试说明一、考试目的。
初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，其目的在于全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。
这一考试不仅是对学生初中学习成果的检验，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
通过考试，可以评估初中学校的教学质量，为教育行政部门进行教育决策提供参考。
二、考试科目与分值。
1. 考试科目。
- 通常包括语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育与健康等科目。
不同地区可能会根据当地的教育政策和课程设置有所调整，例如有的地区将信息技术、艺术（音乐、美术）等纳入考试科目范围。
2. 分值设置。
- 语文、数学、英语一般为120分 - 150分不等。
例如，在很多地区语文、数学、英语各150分。
- 物理、化学分值相对较低，物理可能为70 - 90分，化学可能为50 - 70分。
这是因为这两门学科在初中阶段的知识容量和学习难度相对于语数外有一定差异。
- 道德与法治、历史多为50 - 100分，地理、生物在不进行单独中考时，其结业考试成绩多以等级形式呈现，若纳入中考总分，分值大概在30 - 50分。
- 体育与健康分值一般在30 - 70分之间，其分数的确定考虑到体育锻炼对学生身体素质的重要性以及各地体育教学资源和测试项目的差异。
三、考试内容与要求。
（一）语文。
1. 基础知识。
- 包括汉字的字音、字形、字义，词语的理解与运用，病句辨析与修改，标点符号的正确使用等。
例如，字音字形方面会考查常见易错字的读音和写法，像“莘莘学子”的“莘莘（shēn shēn）”。
词语运用则注重对近义词的辨析，如“必须”和“必需”的区别。
- 要求学生能够准确掌握这些基础知识，原因是它们是语文学习的基石，对阅读理解、写作等更高层次的语文能力有着重要的支撑作用。
2. 阅读理解。
- 现代文阅读涵盖记叙文、说明文、议论文等文体。
记叙文要求学生能够理解文章的主旨、人物形象、情节发展等；说明文要掌握说明对象、说明方法及其作用；议论文则需明确论点、论据和论证方法。
年福建福州中考英语考试说明
年福建福州中考英语考试说明
20XX年福建福州中考英语考试说明
【网络综合-福建中考】 xx年福建福州中考英语考试说明
由福州市教育局组织编写的xx年福州市初中毕业会考与高中招生考试说明(即中考“考试说明”)，昨日正式公布。
这一考试说明，将成为今年中考各学科的出卷依据。
和去年比，今年的“考试说明”也有一些变化。
其中，语文必读科目有变，数学首次提出答题时不得使用涂改液，历史仍开卷。
英语课外阅读量应到达15万词以上
考试内容：从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面全面考查学生听、说、读、写的能力。
试题所选择的语言素材和创设的'语言运用情景，尽量与现实生活和学生的实际生活相联系，注重考查学生在一定语境下，运用所学知识分析和解决问题的能力。
杜绝繁、难、偏、旧的试题，要求考生学会使用1500至1600个的单词和200至300个习惯用语或固定搭配。
除了教材外，课外阅读量应累计到达15万词以上。
试卷构造：全卷试题易、中、难的比例为8∶1∶1。
听力局部测试时间不超过30分钟。
第一卷是选择题，听力测试30分;语言知识应用35分，包括单项选择、补全对话、完形填空;阅读理解45分。
第二卷是非选择题，读写综合40分，包括词汇、完成句子、短文填空、书面表达。
初中毕业学业考试总体说明
初中毕业学业考试总体说明一、指导思想以课程改革为统领，以新课标和教材为依据，注重培养学生的创新精神和实践水平，立足基础，利于选拔，注重衔接，强化应用，充分发挥考试对教育教学的准确导向作用，切实转变教师的教学方式和学生学习方式，有效提升学生的学习水平、创造水平和应用水平，为学生终身发展奠定坚实基础。
二、考试科目毕业学科：语文、数学、英语、物理、化学、政治。
结业学科：地理、生物。
三、命题原则1.基本原则（1）全面性原则。
考查知识点力求全面，单元知识点原则上不得遗漏，重点内容适当突出。
（2）基础性原则。
注重基础知识考查，遵循教材和课标最基本要求，面向全体学生，使学生牢固掌握各学科基础知识。
（3）选拔性原则。
试题要利于选拔，对中、难档试题要依比例设置好梯度，使考试成绩能够真实反映出学生的学习水准。
（4）创新性原则。
严禁按固定式、格式化的模拟方式实行命题，提倡灵活，鼓励创新，在题型设计、考查角度、试题表现方式等方面要有所变化。
（5）水平性原则。
试题注重学生自主学习水平、创新水平、实践水平和综合使用所学知识分析问题、解决问题水平的考查。
（6）实践性原则。
试题要尽量贴近学生的学习和生活实际，注重考查学生使用所学知识解决身边实际问题的水平。
（7）连续性原则。
从利于学生高中学习和高考出发，命题要充分考虑到与高中所学知识和高考题型的衔接，重视知识的连续性。
（8）难点分散性原则。
试题的难点不要过于集中，尽量分配在多个题目当中。
选择题不要过难。
（9）重组公正性原则。
不允许出教材、资料和近几年考过的原题，提倡改编重组，支持原创，严防出任务题和意向题，确保公正性。
（10）准确性原则。
不出偏题、怪题、死记硬背、计算繁琐和模棱两可的试题，确保试题准确、严密，经得起推敲，不出现任何纰漏。
2.命题范围学生初中阶段所学教材知识应全部列为考查内容（含数学的选学内容）。
毕业学科7、8、9年级知识比例原则上为2：3：5；地理、生物结业考试7、8年级知识比例原则上为4：6。
2015年福州市初中毕业会考word版内含答案
2015年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试英语试题（满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）在答题卡上，请不要错位、越界答题！毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________第I卷（选择题共110分）第一部分听力测试（共三节，满分30分）第一节听对话选图。
（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）听下面五段对话，从题中所给的A、B、C三幅图中选出与对话意思相符的图。
每段对话读两遍。
1.What present did Mary receive?2.When will they meet?3.What‟s Li Hong‟s favorite subject?4.Which sport are they talking about?5.What did the boy‟s mother cook for him?第二节对话理解（共10小题，每小题1.5分，满分15分）听下面七段对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
每段对话读两遍。
听第一段对话，完成第6小题。
6. What does John do?A. An engineer.B. A policeman.C. A journalist听第二段对话，完成第7小题。
7. What‟s wrong with Susan?A. She may be ill.B. She may be hurt.C. She may be hungry.听第二段对话，完成第8小题。
8. What did the man think of the football game yesterday?A. He liked it very much.B. It wasn‟t exciting.C. He regretted missing the end.听第四段对话，完成第9小题。
2012年福州市初中毕业会考与高中招生考试说明
2012年福州市初中毕业会考与高中招生考试说明语文科：增加作文书写分考试内容：正确使用常见常用的词语，辨析常见语病，了解常用的修辞手法，正确运用句子表情达意。
会背诵、默写规定的古代诗文60篇，课外名著必读书目有6本，分别是《西游记》《水浒》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》《伊索寓言》。
阅读部分，文言文阅读来自课内，现代文阅读来自课外。
试卷结构：闭卷考试，满分150分，考试时间两小时。
全卷难度0.8左右。
易、中、难试题的比例约为8∶l∶l。
全卷分选择题与非选择题。
选择题部分5道题左右，占总分值12%以下。
非选择题部分135分左右，占总分值88%以上。
命题变化：今年语文有3处变化。
一是作文分值提高，新增了5分书写分，使作文总分提高到65分;二是题型与分值微调，选择题分值减少，综合性学习和文言文阅读分值略增，现代文阅读分值减少。
三是课外名著必读书目中，删除了《格列佛游记》《名人传》《童年》《海底两万里》，改为《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》《伊索寓言》。
对此，福州教育学院语文教研员林科顺老师表示，教育部今年新修订的义务教育课程标准提到，要重视学生书写、开设书法教育等，作文分值的变化就是这些新亮点的体现。
林科顺说，考生在考试时要注意字迹工整，具体的评分细则将在评卷时研究确定。
数学：知识点基本不变考试内容：考试内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率、课题学习4个领域。
在考查基础知识与基本技能的同时，强调对数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力、创新意识和个性品质等过程性、发展性目标的考查。
重视创新能力考查，适当增加开放性试题，试题形式、答案标准多样化。
试卷结构：试卷的总体难度约为0.8。
选择题占26%，填空题占14%，解答题占60%。
闭卷笔试，满分150分，考试时间120分钟。
命题变化：知识点基本不变，由于新课标9月即将执行，今年的中考数学命题仍以求稳为主，不进行大的改动。
2015英语学科会议
3）从版面设计上 阅读理解部分版面设计图文并茂，生动活泼 ，使考 生在考试过程中能缓解心理压力，轻松应对考试 。
4） 从题型上：有阅读选择、阅读还原、短文填词。 阅读题型的多样化能够从不同层次和方面考核学生的阅 读理解能力。
2015中考阅读得分一览表
篇目（体裁，题材） 完型填空（记叙文，母爱） 阅读A（海报，米兰世博会） 阅读B（记叙文，小溪穿越沙漠） 阅读C（说明文，加拿大国庆日） 阅读D（科普说明文，智慧城市） 题号 41-50 51-55 56-60 61-65 66-70 平均分 （总分10） 6.4 5.58 4.97 4.64 4.81
阅读还原（人物故事：巴基斯坦 少女马拉拉） 短文填词（中国古代丝绸之路）
71-75
76-80
2.73 （5分）
2.36
阅读课语言点的处理定位
Language focus: ●Learn to read ●Read to learn 生词量在文本中超过5℅
词汇题得分情况
25. –It will ______ only about 50 minutes to travel to Mount Wuyi by high—speed railway. --Wow,how exciting! I can’t wait.
A. take(55.77℅) B. spend(27.53 ℅) C. cost(16.09 ℅)
1. 选材情况： 听力材料包含《课标》中《功能意念项目表》和《话 题项目表》中的常见内容，情景非常丰富真实，贴近 学生生活实际。例如：时间，天气，邀请，约会，感 谢，祝贺，购物，问路，动物，节日，就餐，就医， 职业，家庭，朋友，文娱，体育等。
2. 设问形式： 1） 大部分的听力测试题是以特殊疑问句的形式设置的， 特殊疑问词使用的频率由高到低的顺序是： what(9)→when(2) →where(1) →when(1) →who(1) →which(1) →why(0)
福建中考各科考试说明
福建中考各科考试说明2015年福建中考各科考试说明汇总福建2015中考语文考试说明：背诵篇目数有所增加背诵篇目数有所增加考试内容：2015年背诵篇目数有所增加，要求“默写《语文课程标准》推荐的优秀诗文61篇(7~9年级)”，而去年的要求是50篇。
《语文课程标准》推荐的课外阅读书目的示例篇目有调整，把《格列佛游记》改成了《简爱》。
文言文的考查，要求准确判断文言句读，掌握常见文言实词的意义，能根据语境翻译文言句子。
同时，要识记课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
此外，今年明确列出综合性学习的卷面占分比例约为5%。
考试形式：闭卷笔试，试卷满分为150分，笔试时间为120分钟。
有条件的设区市可进行听力测试、口语交际测试。
试卷结构：填空题和简答题占50%~55%，作文占45%~50%。
在内容方面，积累与运用占10%左右，阅读占约40%(文学作品约15%，议论文、说明性文章、新闻、非连续性文本约10%，文言文约10%，课外名著阅读约5%)，写作占45%左右，综合性学习约占5%。
此外，口语交际将酌情考查给分。
福建2015中考数学考试说明：总题量减少为25~28题总题量减少为25~28题考试内容：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分的内容。
凡是《数学课程标准》中标有*的选学内容，不作为考试要求。
考试形式：闭卷笔试，满分150分，考试时间120分钟。
试卷结构：选择题占25%，填空题占15%，解答题占60%。
与2014年相比，三种题型的比例有调整。
2014年，填空题占25%，选择题占12.5%，解答题占62.5%。
同时，今年的题量也减少了，2014年全卷总题量为25~30题，今年则为25~28题。
选择题是四选一型的单选题;填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程;解答题包括计算题、证明题、应用题、作图题等，解答题应写出文字说明、演算步骤、推证过程或按题目要求正确作图。
福建2015中考英语考试说明：综合填空改为短文填空综合填空改为短文填空考试内容：今年英语的考试内容和形式有微调。
2015年南平市初中毕业升学考试英语学科考试说明
2015年南平市初中毕业升学考试英语科考试说明一、命题依据以教育部制订的《全日制义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称为《课程标准》）、《2015年福建省初中学业考试大纲》及本考试说明为依据，结合初中英语教学实际，参照《课程标准》中关于九年级结束时的“五级目标”要求进行命题。
二、命题原则坚持以学生为本，立足基础，难易适中，听、说、读、写四项技能全面考查，做到思想性、科学性、技术性的统一。
正确发挥考试的导向功能，做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，建立学习英语的成就感和自信心，提高综合语言运用能力；有利于引导教师改进教学和学生学会学习；有利于对初中教学起到正确的导向作用；有利于普通高中招生改革和事业发展。
三、考试形式、时间考试形式包括口语测试、听力测试和笔试。
口试在笔试题中增设口语应用测试题型，通过书面的形式，间接考查学生“说”的能力。
听力测试和笔试同卷进行，采用书面作答，闭卷考试的形式。
听力测试和笔试时间总共120分钟，其中听力测试时间不超过30分钟。
四、考试内容以教育部制订的《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求为依据，着重考查学生听、说、读、写等四种语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力。
在确定具体考试内容和标准时，应依据《课程标准》中“五级目标”的基本要求及相关附录的内容。
（语言知识和语言技能的要求详见细目表）。
语言知识分为“了解”“理解”和“掌握”三个层次。
1．了解：能够对所学过的语言知识有初步的、感性的认识，知道这些语言知识的基本规律及其基本含义。
2．理解：能够对《英语课程标准》要求的语言知识及其所构成的语言材料进行理性分析，理解其语言现象所表达的意义。
3．掌握：能够运用《英语课程标准》要求的语言基础知识在具体语境中解决实际问题。
语言知识细目知识分项细目及要求语音1．在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅。
2．根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度。
福建省泉州市中考英语考试说明
福建省泉州市2015年中考英语考试说明一、命题依据英语科考试以国家教育部制订的《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）和福建省教育厅颁发的《2015年福建省初中学业考试大纲(英语)》为依据，结合我市初中英语教学实际情况进行命题。
二、命题原则命题严格按照国家教育部制订的《课程标准》中“五级目标”的要求和本市的英语教学实际，贯彻教育部基础教育司对中考改革的《指导意见》中的“中考命题要切实体现素质教育的要求, 加强与社会实际和学生生活实际的联系, 重视对学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题能力的考察, 有助于学生创造性的发挥，”和“外语考试应着重考查学生理解，运用语言的能力，要重视对听力的考查，要降低对语法的要求，不出偏、难的语法试题。
”的精神。
努力做到两个面向, 四个有利, 即: 有利于贯彻国家的教育方针, 推进中小学实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质,全面提高教学质量；有利于中小学课程改革, 培养学生的创新意识和实践能力；有利于建立科学的初中毕业、升学考试管理制度, 减轻学生过重的负担, 促进学生生动活泼, 主动的学习。
三、适用范围全日制义务教育九年级学生英语学业考试。
四、考试范围以国家教育部制订的《课程标准》中所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求作为考试的范围。
五、内容和目标要求在确定具体考试内容和标准时，主要以教育部颁发的《课程标准》中的“五级目标”规定的教学要求为依据。
在突出学科特点的同时，体现贯彻新课程标准的理念，侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化意识、跨文化交际能力和语言的综合运用能力，即听、说、读、写的四项基本技能。
同时注重渗透思想品德教育、注重联系学生生活实际和学生创新思维能力的考查。
有利于考生展示实际水平,有利于促进中小学教学改革,突出改革意识，有利于学生的终身学习。
六、考试形式考试形式包括两部分内容：听力部分（20％）和笔试部分（80％），(因今年暂不具备口试条件，仍然在笔试部分中考查“口语应用”，占全卷10％)。
普通高等学校招生全国统一考试说明英语科(含听力)汇总
普通高等学校招生全国统一考试说明英语科(含听力)Ⅰ、考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
英语科考试（NMET）是按照标准化测试要求而设计的。
Ⅱ、考试内容和形式（Ⅰ）听力部分占30分的试卷根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照原国家教委1993年颁发的《全日制高级中学英语教学大纲》（初审稿），并考虑中学教学实际，制定本学科考试内容。
试卷由第一卷和第二卷两部分组成。
第一卷委客观性试题，包括第一、二、三部分。
第二卷为主观性试题，由第四部分组成。
第一部分：听力本部分共两节，测试考生理解口头英语的能力。
第一节：共5小题，每小题1.5分。
要求考生根据所听写的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料仅读一遍。
第二节：共15小题，每小题1.5分。
要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。
每段录音材料读两遍。
考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
本部分所需时间约为20分钟（含转涂时间）。
第二部分：英语知识运用本部分共两节，测试考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达形式的掌握情况。
第一节：共15小题，每小题1分。
每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
第二节：共20小题，每小题1.5分。
在一篇180--210词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
本部分所需时间约为25分钟。
第三部分：阅读理解测试考生阅读理解书面英语的能力。
共20小题，每小题2分。
要求考生根据所提供的5篇短文的内容（约1000词），从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试英语试卷及评分标准
福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试英语试卷（满分：150分；考试时间：120分钟）听力部分（30分）I. Listen to the tape and choose the right word or phrase you hear in the sentence. (听录音，选择你在句子中所听到的单词或词组，每小题念一遍。
)（5分）1. A. work B. word C. world2. A. bed B. back C. bag3. A. land B. band C. sand4. A. hear B. near C. ear5. A. come out B. come on C. come upII. Listen to the tape and choose a proper response.(听录音，选择恰当的答语，每小题念二遍。
) （5分）6. A. Thank you. B. That’s all right. C. Nice to meet you, too.7. A. Three years ago. B. Next year. C. About three years.8. A. Don’t worry. B. With pleasure. C. It’s a pleasure.9. A. I can’t. B. I won’t. C. I don’t.10. A. You’re right. B. Very well. C. Good idea.III. Listen to the dialogue and choose the right answer.（听对话，选择正确的答案，对话念二遍。
）（5分）11. A. In a hospital. B. In a shop. C. In a library.12. A. English. B. Chinese. C. Science.13. A. Next Sunday. B. Next Saturday. C. Next Thursday.14. A. 100 yuan. B. 2000 yuan. C. 1000 yuan.15. A. Because there was something wrong with her.B. Because there was something wrong with me.C. Because there was something wrong with her car.IV. Listen to the passage and choose the right answer.（听短文，选择正确的答案，短文念三遍。
2015年福州中考英语大纲公布
2015年福州中考英语大纲公布
2015年福州市初中毕业会考与高中招生考试
英语学科考试说明
一、命题依据与原则
(一) 命题依据
以教育部制订的《英语课程标准》规定的内容和要求为依据，参考《20l5年福建省初中学业考试大纲(英语)》，按照《2015年福州市初中学业考试英语学科考试说明》的具体要求，考查学生的综合语言运用能力。
(二) 命题原则
1.命题严格依据《英语课程标准》来确定考查内容与标准。
试题从学生发展为本出发，坚持做到考查内容不受教材内容的制约，鼓励教师落实“用教材来教”的教学指导思想，有利于引导教师改进教学方法，有利于改变学生的学习方式，全面落实课标所设定的课程目标。
2.命题坚持以能力立意的命题理念。
以全面、准确地考查学生的综合语言运用能力为宗旨，全面考查学生听、说、读、写的能力，重视学生实践能力、创新精神的培养和情感态度、价值观的引导。
3.命题充分考虑学生实际生活和身心发展水平。
试题所选择的语言素材和创设的语言运用情景尽量与现实生活和学生的实际生活相联系，注重考查学生在一定语境下运用所学知识分析和解决问题的能力。
4.严格按照命题程序和要求组织命题，确保试题的信度和效度。
杜绝繁、难、偏、旧的试题，做到试卷结构合理、简约，主观性试题与客观性试题比例得当，科学配置题型结构，合理制定评分标准.使考试结果能准确反映学生的实际水平。
中考英语学科命题说明
英语一、指导思想1、以教育部制定的《义务教育英语课程标准（2011年版）》为依据，在考查基础知识和基本技能的同时，着重考查学生的综合语言运用能力。
2、在保持连续性、稳定性的前提下，进一步推进中考改革，促进初中英语教学改革，促进学生发展。
3、试题所选择的语言素材和创设的语言运用情景与学生的生活实际、生活经验及社会发展实际紧密联系。
4、杜绝繁、偏、旧试题，题量适中，难易适度。
二、考试内容和要求（一）语言知识考查学生在一定的语境中运用语法知识、词汇知识、语用知识的能力，考查形式有单项填空，完形填空、单词拼写、综合填空等。
语法知识的考查以《义务教育英语课程标准（2011年版）》语法项目表中的五级要求为准（见附录1）。
词汇考查范围以词汇表（见附录2）所列1600个单词为依据，同时还包括《义务教育课程标准实验教科书英语》教材中所学的常用单词、习惯用语或固定搭配。
（二）语言运用1、听力考查学生对所听语言材料的理解以及从所听语言材料中获取信息、并能简单记录有关信息的能力。
2、口语2015年初中毕业生综合素质评价包括英语口语测试，考查学生用英语进行简单口头表达的能力。
3、阅读阅读理解能力是初中英语中考的主要考查内容，着重考查学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力，不仅考查细节，还重视考查深层理解能力，包括把握所读材料的主旨和要义、根据已知事实作出简单推断、理解作者的观点和态度以及根据语境猜测词义等。
考试形式不仅有传统的选择题型，还将设置非选择题型。
第四大题阅读理解部分短文数将由3篇增至4篇，分值和题数保持不变。
4、书面表达着重考查学生以书面形式表达意义的能力。
中考书面表达为指导性写作，即要求学生根据所提供的某些信息，按一定的要求写作文或其他形式的材料。
提示形式包括中英文写作要点说明或图表提示等。
三、考试方法和试卷结构（一）考试方法考试分听力考试和笔试两部分。
先进行听力测试，再进行笔试。
福州市教育局关于做好2015年初中英语口语、信息技术、综合实践活
福州市教育局关于做好2015年初中英语口语、信息技术、综合实践活动、物理、化学、生物实验技能考查工作的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】榕教中[2015]3号
【发布部门】福州市教育局
【发布日期】2015.02.06
【实施日期】2015.02.06
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
福州市教育局关于做好2015年初中英语口语、信息技术、综合实践活动、物理、化学、
生物实验技能考查工作的通知
（榕教中〔2015〕3号）
各县（市）区教育局、市属中学：
根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和福建省教育厅关于初中毕业考试与高中招生制度改革指导意见的精神，从2006年开始我市将英语口语、信息技术、综合实践活动以及物理、化学、生物实验技能的考查结果作为初中毕业和高中招生的重要依据。
现下发2015年各学科考查方案及具体要求，请各县（市）区教育局、各校结合实际情况认真组织落实。
一、考查内容
英语口语、信息技术、。
2015年福建《考试说明》解读
2015年福建省普通高考《考试说明》发布2015年我省普通高考《考试说明》坚持有利于学生健康成长、有利于科学选拔人才、有利于维护社会公平，依据课程标准和我省高中教学实际，平稳推进考试内容改革。
今年《考试说明》调整了部分题型示例和参考试卷，更好地体现了学科素养与能力的考查，正确引导普通高中教育教学改革与考试评价改革。
部分学科内容调整具体如下：1．语文学科（1）“背诵默写篇目”增加5篇，赋分不变。
我省一直重视学生的语文积累，逐年增加要求背诵默写篇目。
2015年从国家义务教育课程标准优秀诗文背诵推荐篇目中选增5篇，分别是：王湾《次北固山下》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、杜牧《泊秦淮》、晏殊《浣溪沙》、孟子《生于忧患，死于安乐》（“故天将降大任于是人也……而死于安乐也。
”）。
（2）“文学名著阅读”减少2部。
今年将2014年要求的7部“文学名著阅读”减为5部，减去的2部是雨果《巴黎圣母院》和列夫•托尔斯泰《复活》，该部分赋分由原来的10分调减至6分，分值减少了4分。
（3）加强“语言文字运用”考查，赋分增加4分。
语言文字运用能力是语文的核心能力。
2014年我省高考语文“语言文字运用”赋分为13分，今年调整为17分，其中仍然包含有“材料评说”题。
2. 英语学科2015年英语学科词汇要求略有变化，从2014年“要求理解”水平的573个词汇中，选出常用的273个改为“要求掌握”水平。
今年“要求掌握”的词汇总计约为3100个。
3．政治学科根据教育部的要求，今年政治学科要突出对社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法律法规依法治国的考查。
考试内容作如下微调：增加“尊重客观规律与发挥主观能动性”。
修改“中国共产党的性质、宗旨”为“中国共产党的性质、宗旨和指导思想”；修改“文化在综合国力竞争中的地位和作用”为“文化与综合国力”；修改“文化市场与传媒商业化的影响”为“文化市场对文化的影响”；修改“树立正确的择业、就业观”为“树立正确的择业观”；修改“一切从实际出发，实事求是”为“客观规律与意识的能动作用”。
2015年福建省福州市中考英语(含答案解析)
2015年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试英语(含答案全解全析)(满分:150分时间:120分钟)第Ⅰ卷(选择题共110分)第一部分听力测试(略)第二部分语言知识运用(共三节,满分35分)第一节单项选择(共15小题,每小题1分,满分15分)从下列各题所给的A、B、C三个选项中,选择可以填入空白处的最佳答案。
21.—Jane,is this your umbrella?—No,it s not.I didn t take one this morning.A.meB.myC.mine22.—Do you often play piano?—Yes.I want to be musician like Lang Lang.A.the;aB.a;theC.the;an23.—Do you remember what she looked like when you first met her?—Of course.She was tall and thin long hair.A.inB.withC.on24.—Doctor Wang,I m feeling much better.Must I go on taking the medicine?—No,you.You ll get well soon.A.can tB.mustn tC.needn t25.—It will only about50minutes to travel to Mount Wuyi by high-speed railway. —Wow,how exciting!I can t wait.A.takeB.spendC.cost26.—does your father go to the fitness center?—He exercises there twice a week.A.How soonB.How oftenC.How long27.—Miss Lin my desk-mate with her lessons when I left school.—She is really a nice teacher.A.helpsB.is helpingC.was helping28.—What would you like,tea or coffee?—,thanks.I just prefer a glass of water.A.BothB.NeitherC.Either29.—Don t smoke here,Dad.Smoking in public places.—Oh,sorry.I ll stop right now.A.isn t allowedB.aren t allowedC.doesn t allow30.So far,the AIIB(亚投行)57countries to be the founding members.A.attractedB.has attractedC.will attract31.—What did you do on Earth Day this year?—We a show to spread the message about protecting the environment.A.put onB.put upC.put away32.—So beautiful flowers!I can t decide for my mom.—For Mother s Day,it can t be better to take some carnations(康乃馨).A.when to chooseB.which to chooseC.how to choose33.my cousin is very young,she can help with the housework.A.Once;不填B.Though;butC.Although;不填34.—Nowadays WeChat is very popular among friends.—Yes.It seems to be the best way of communication people like.A.thatB.whichC.who35.—Excuse me,Miss Chen,could you tell me?—It is short for the Silk Road Economic Belt and21st Century Maritime Silk Road.A.what the Belt and Road meantB.what does the Belt and Road meanC.what the Belt and Road means第二节补全对话(共5小题,每小题2分,满分10分)阅读下面对话,从方框中选择适当的句子补全对话。
2015年福州中考时间安排
中考分数线
中考分数线公布入口
中考志愿填报
中考志愿填报时间及入口
中考志愿填报指南
2015年7月上旬-8月
中考录取查询
中考录取查询时间及入口
中考频道为您整理
考试时间
语文、数学、英语考试时间各120分钟;物理科考试时间90分钟;思品、历史、化学、生物、地理五科考试时间各60分钟，具体为：
2015年福州中考时间安排
时间
事件
相关事项
2015年2月-3月
中考报名
中考报名具体时间及入口
中考报名流程及注意事项
2015年6月中旬
中考考试
中考考前心理准备
中考试题及答案
今日2015福州中考中招招生考试工作实施细则公布为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要及国务院深化考试招生制度改革实施意见的精神做好2015年全市初中毕业升学考试与高中招生以下简称中考与中招工作制定本实施细则
2015年福州中考ຫໍສະໝຸດ 间安排高考频道讯：今日，《2015福州中考中招招生考试工作实施细则》公布，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及国务院深化考试招生制度改革实施意见的精神，做好2015年全市初中毕业、升学考试与高中招生(以下简称中考与中招)工作，制定本实施细则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年福州市初中毕业会考与高中招生考试英语学科考试说明
一、命题依据与原则
(一) 命题依据
以教育部制订的《英语课程标准》规定的内容和要求为依据，参考《20l5年福建省初中学业考试大纲(英语)》，按照《2015年福州市初中学业考试英语学科考试说明》的具体要求，考查学生的综合语言运用能力。
(二) 命题原则
1．命题严格依据《英语课程标准》来确定考查内容与标准。
试题从学生发展为本出发，坚持做到考查内容不受教材内容的制约，鼓励教师落实“用教材来教”的教学指导思想，有利于引导教师改进教学方法，有利于改变学生的学习方式，全面落实课标所设定的课程目标。
2．命题坚持以能力立意的命题理念。
以全面、准确地考查学生的综合语言运用能力为宗旨，全面考查学生听、说、读、写的能力，重视学生实践能力、创新精神的培养和情感态度、价值观的引导。
3．命题充分考虑学生实际生活和身心发展水平。
试题所选择的语言素材和创设的语言运用情景尽量与现实生活和学生的实际生活相联系，注重考查学生在一定语境下运用所学知识分析和解决问题的能力。
4．严格按照命题程序和要求组织命题，确保试题的信度和效度。
杜绝繁、难、偏、旧的试题，做到试卷结构合理、简约，主观性试题与客观性试题比例得当，科学配置题型结构，合理制定评分标准．使考试结果能准确反映学生的实际水平。
二、考试内容与要求
(一) 考试内容
考试内容以《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的五级课程目标的基本要求进行命题。
具体内容详见《英语课程标准》附录部分的语音项目表、语法项目表、功能意念项目表、话题项目表及词汇表所涉及的内容。
(二) 考试要求
将《英语课程标准》提出的义务教育阶段英语课程五个方面的目标，即语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等目标的基本要求确定为合格标准，同时也为学习成绩优秀的学生提供展示他们实际学业水平的机会。
《英语课程标准》中语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的五级的具体目标要求如下：
1. 语言技能分级标准
2. 语言知识分级标准
3. 情感态度分级标准
4. 学习策略分级标准
5. 文化意识分级标准
三、考试形式与试卷结构
(一) 考试形式
试卷采用闭卷笔试形式，考试时间为120分钟，满分为150分。
全卷试题易、中、难的比例为8：1：1。
听力部分测试时间不超过30分钟。
(二) 试卷结构
试卷包括第I卷、第II卷和答题卡3个部分。
考生须将试卷所有答案填涂或写在答题卡上。
第I卷（选择题共110分）
第一部分听力（共三节，满分30分）
第一节听对话选图。
（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）
听下面五段对话，从题中所给的A、B、C三幅图片中选出与对话意思相符的图片。
每段对话读两遍。
第二节对话理解。
（共10小题，每小题1.5分，满分15分）
听下面七段对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
每段对话读两遍。
听第一段对话，完成第6小题。
听第二段对话，完成第7小题。
听第三段对话，完成第8小题。
听第四段对话，完成第9小题。
听第五段对话，完成第10、11小题。
听第六段对话，完成第12、13小题。
听第七段对话，完成第14、15小题。
第三节短文理解。
（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）
根据你所听到的短文内容，从题中所给的A、B、C三个选项中选出正确答案。
短文读两遍。
第二部分语言知识运用（共三节，满分35分）
第一节单项选择。
（共15小题，每小题1分，满分15分）
从下列各题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。
第二节补全对话。
（共5小题；每小题2分，满分10分）
阅读下面对话，从方框中选择适当的句子补全对话（其中有两项是多余的）。
第三节完形填空。
（共10小题，每小题1分，满分10分）
阅读下面短文，从下列各题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。
第三部分阅读理解（共二节，满分45分）
第一节阅读理解。
（共20小题，每小题2分，满分40分）
阅读下面四篇材料，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。
第二节阅读理解。
（共5小题，每小题1分，满分5分）
阅读下面短文，把A-D四个句子填入文中空缺处，使短文内容完整、正确，然后完成第75小题。
第II卷（非选择题共40分）
第四部分读写综合（共四节，满分40分）
第一节词汇。
（共5小题，每小题1分，满分5分）
用方框中所给单词的适当形式填空。
第二节完成句子。
（共5小题，每小题2分，满分10分）
根据中文意思完成英语句子，每个空格填一个单词。
第三节短文填词。
（共10小题，每小题1分，满分10分）
阅读下面短文，根据以下提示：1）汉语提示，2）首字母提示，3）语境提示，4）音标提示，在每个空格内填入一个适当的单词。
所填单词要求意义准确，拼写正确。
要求：1）汉语提示（3个），2）首字母提示（3个），
3）语境提示（2个），4）音标提示（2个）。
第四节书面表达。
（满分15分）。