冀教版四年级下unit1Lesson3isthisyourpencil课件
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《Is this your pencil》PPT【优秀课件PPT】
—No！ Thank you. 不！谢谢。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
冀教版四年级英语下册：Is This Your Pencil？(1) ppt课件
B. he
C. Steven’s
4. Is it Kim’s pencil?- ___B___, it’s not her pencil.
A. Yes
B. No
C. In
看图片， 仿照例子完成课本第三部分练习。
1. Whose ______ is this? 2. Is this ______ ______?
Yes, it is. No, it isn’t. 3. Is this ______ ______?
当堂检测
一、按要求完成下列各题。 pencil(复数) _p_e__n_c_i_l_s isn’t(完全形式) __is__n__o_t_ Danny(名词所有格) _D_a__n_n_y__’s his(对应词) ___h_e_r___ is(复数) ___a_r_e___ whose(汉语) __谁___的___ where is (缩写)W__h__e_r_e_’_s yes(反义词) ___n__o___ student(同义词)p_u__p_i_l___ your(人称代词) __y_o__u___ she(物主代词) ___h_e_r___
Is it Steven's pencil? No. It's not his pencil. Is it Kim's pencil? No. It's not her pencil.
Whose pencil is this? It's Danny pencil! Where's my pencil?
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
冀教版英语四年级下册《Unit 1 Lesson 3》教学课件
视频
点击“My classroom”， 跟我一起读吧！
My classroom
My classroom
This is my classroom. What
can you see?
I can see a blackboard/
…
重点句型一 What can you see? 你能看到什么?
【句型结构】 What + can + 主语 + see?
视频
点击“Where are they”， 跟我一起读吧！
Where are they?
Where are they?
Danny is between the desk and the chair.
Jenny is beside Kim. Kim is beside Jenny.
The schoolbag is on the desk. The book is in the schoolbag. The crayons are under the desk.
See you next time
郑重申明
Solemnly declare
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Warm-up/Revision
Is this your pencil?
冀教版英语四年级下册U1 L2IsThisYourPencil？上课课件
Focus on
Steven′s Kim′s Danny′s
斯蒂芬的 金的 丹尼的
总结： 在人名后加′s，表示某人的。
Please describe them with “Is this+某人的+物品?”
—Is this Danny′s pencil box? —No, it isn't.
—Is this Kim′s pencil? —Yes, it is.
Chant
Is this your pencil box? Is this your crayon?
Mr. Wood：Is this your pencil, Jenny? Jenny：No, it isn't. Mr. Wood：Is it Steven′s pencil? Jenny：No. It′s not his pencil. Mr. Wood：Is this Kim′s pencil? Jenny：No. It′s not her pencil. Mr. Wood：Whose pencil is this? Jenny：It′s Danny′s pencil! Danny：Where is my pencil?
Read and retell
Mr. Wood：Is this your pencil, Jenny? Jenny： _N__o_, _it_i_s_n_'t_. Mr. Wood：Is is Steven′s pencil? Jenny： _N__o_. _It_′_s_n_o_t_h_i_s_p_e_n_c_il. Mr. Wood：Is is Kim′s pencil? Jenny： _N__o_. _It_′_s_n_o_t_h_e_r_p_e_n_c_il. Mr. Wood：Whose pencil is this? Jenny： __It_′_s_D__a_n_n_y_′_s_p_e_n_c_il_!
Unit 3 Is this your pencil ？ 课件(共19张PPT)
Unit 3 Is this your pencil ？课件(共19张PPT)(共19张PPT)Is this your pencilTeaching aims能听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil Yes, it is. No, it isn’t.2.能听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case, lunch box.3. 能听懂、会说、会用物主代词:my, your.4. 会诵读歌谣：A ruler5. 能听懂、会说、会读、字母r发：/r/能发现和朗读辅音字母“r”的发音规律。
a pencil 一支铅笔 a pen 一支钢笔PresentationPresentationa pencil case three rulers一个铅笔盒三把尺子a schoolbag 一个书包 a crayon 一支蜡笔PresentationThis isn’t my pencil.这不是我的铅笔。
PresentationIs this your pencil Yes, it is.这是你的铅笔吗？对，是的。
PresentationIs that your pencil No, it isn’t.那是你的铅笔吗？不，不是。
PresentationThat’s my pencil.那是我的铅笔。
PresentationWhere’s my lunch box我的午餐盒在哪儿？提问地点要用特殊疑问词where。
PresentationIt’s over there它在那边。
over there “在那边”PresentationPresentationA red robot has a ruler and a rubber.一个红色的机器人有一把尺子和一个橡皮擦。
《Is this your pencil》课件ppt
5. 这是他的绿色钢笔吗？ I_s_ this _h_i_s _g_r_e_en__ pen?
6. 不是。那只蓝色钢笔是他的。 No, _i_t _i_s_n_’t_. The _g_r_e_en_ _p_e_n_ is _h_i_s .
7. 这些是你的书吗？ _A_r_e_ _th_e_s_e_ your books?
card. I must find it.
John Call me at 685-6034.
Thanks.
Tom…
2c Read the notices again and
write down the items. Then
check (√) Lost or Found.
Item
Lost
____________________ □
一、重点句。
1. 这是你的铅笔吗？ _I_s _t_h_i_s your pencil?
2. 是的。它是我的。 Yes, _i_t _i_s. It’s __m_i_n_e_.
3. 那是你的书包吗？ _I_s _t_h_a_t your schoolbag?
4. 不是。它是他/她的。 No, _it_ _is_n_’_t. It’s _h_is_/_h_e_r_s_.
8. 是的。 Yes, _t_h_e_y _a_r_e_.
9. 那些是她的钥匙吗？ _A_r_e_ _th_o_s_e_ her _k_e_y_s_?
10. 不是。它们是她的。 No. _T_h_e_y_’_r_e_ hers.
二、按要求写出下列单词的正确形式。
A) 写出下列表达的缩写形式
1. it is = _it_’s_
7. ring ___
6. 不是。那只蓝色钢笔是他的。 No, _i_t _i_s_n_’t_. The _g_r_e_en_ _p_e_n_ is _h_i_s .
7. 这些是你的书吗？ _A_r_e_ _th_e_s_e_ your books?
card. I must find it.
John Call me at 685-6034.
Thanks.
Tom…
2c Read the notices again and
write down the items. Then
check (√) Lost or Found.
Item
Lost
____________________ □
一、重点句。
1. 这是你的铅笔吗？ _I_s _t_h_i_s your pencil?
2. 是的。它是我的。 Yes, _i_t _i_s. It’s __m_i_n_e_.
3. 那是你的书包吗？ _I_s _t_h_a_t your schoolbag?
4. 不是。它是他/她的。 No, _it_ _is_n_’_t. It’s _h_is_/_h_e_r_s_.
8. 是的。 Yes, _t_h_e_y _a_r_e_.
9. 那些是她的钥匙吗？ _A_r_e_ _th_o_s_e_ her _k_e_y_s_?
10. 不是。它们是她的。 No. _T_h_e_y_’_r_e_ hers.
二、按要求写出下列单词的正确形式。
A) 写出下列表达的缩写形式
1. it is = _it_’s_
7. ring ___
四年级英语下册 Unit 1 Lesson 3(3)课件 冀教版
Is that his book? Is that her eraser?
Yes, it is. No, it isn’t.
What’s this in English? It’s a backpack.
How do you spell it? B-A-C-K-P-A-C-K.
What’s this in English? It’s a dictionary.
Spell it please. D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y.
--What’s that in English? --It’s a/an… --What’s this in English? --It’s a/an… -- How do you spell it? --…
A: -What’s this in English? B: -It’s a/an … A: -How do you spell it? B: -… A: -Is this your … B: -No, it isn’t. it’s his/her … / Yes, it is. It’s my …
Is this your pen? Yes, it is. It’s my pen.
Is that Wang Li’s ruler? No, it isn’t. It’s Lili’s ruler.
Is that a pencil? No, it isn’t. It’s
a ruler.
Pairs work
（冀教版）四年级英语下册课件
a pen a pencil
a pencil sharpener
a pencil case
an eraser a ruler
watch
Unit3-Is-this-your-pencil-课件
Yes, it is. It’s mine.
第18页，共27页。
Lin Hai, A computer game is in the school library. Is it yours? Ask the teacher for it.
Mike
Is this your watch? My phone number is 495-3539.Call me.
watch
________
__________
__________
第17页，共27页。
Pairwork
A: What’s this in English?
B: It’s a watch.
A: How do you spell it?
B: W-A-T-C-H. A: Is this your watch? B: No, it isn’t. It’s Jim’s.
John
Found: Some keys are In Classroom 7E.Are they yours? E-mail me at maryg2@.
Lost: I lost my school ID card. I must find it. Call me at 685-6034. Thanks.
那个绿色钢笔也是她的。
And the eraser? Is that yours? 那个橡皮呢？那是你的吗？
Thank you for your help, Anna.
安娜，谢谢你的帮助。
第9页，共27页。
pairwork
-- Is this/that your pencil?
-- Yes, it is. It’s mine. 或No, it isn’t. It’s his/hers.
第18页，共27页。
Lin Hai, A computer game is in the school library. Is it yours? Ask the teacher for it.
Mike
Is this your watch? My phone number is 495-3539.Call me.
watch
________
__________
__________
第17页，共27页。
Pairwork
A: What’s this in English?
B: It’s a watch.
A: How do you spell it?
B: W-A-T-C-H. A: Is this your watch? B: No, it isn’t. It’s Jim’s.
John
Found: Some keys are In Classroom 7E.Are they yours? E-mail me at maryg2@.
Lost: I lost my school ID card. I must find it. Call me at 685-6034. Thanks.
那个绿色钢笔也是她的。
And the eraser? Is that yours? 那个橡皮呢？那是你的吗？
Thank you for your help, Anna.
安娜，谢谢你的帮助。
第9页，共27页。
pairwork
-- Is this/that your pencil?
-- Yes, it is. It’s mine. 或No, it isn’t. It’s his/hers.
冀教版英语四年级下《Unit1 Lesson3 Is this your pencil》PPT课件1
Is this a pen? Yes, it is.
Is this your pen?
Yes, it is. It’s my pen.
Is that Wang Li’s ruler? No, it isn’t. It’s Lili’s ruler.
Is that a pencil? No, it isn’t. It’s a ruler.
Pairwork
Ask about the things in the picture on the right.
Is it a map?
Yes, it is.
Grammar Focus
Is this your pencil?
Yes, it is.
Is this my pen?
Is that his book? Is that her eraser?
Spell it please.
D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y.
--What’s that in English? --It’s a/an… --What’s this in English? --It’s a/an… -- How do you spell it? --…
A: -What’s this in English? B: -It’s a/an … A: -How do you spell it? B: -… A: -Is this your … B: -No, it isn’t. it’s his/her … / Yes, it is. It’s my …
Is that a book? No, it isn’t. It’s a pencil.
Find the owner
英语冀教版课件│四年级下册│U1-L2 Is This Your Pencil？ 上课课件
Focus on
Steven´s
Kim´s Danny´s
斯蒂芬的
金的 丹尼的
总结：
在人名后加´s，表示某人的。
Please describe them with“Is this+某人的+物品?”
—Is this Danny´s pencil box?
—No, it isn't.
—Is this Kim´s pencil? —Yes, it is.
is this?
his _______? ruler Is this ____ ___, it _____. Yes ___ is
Activity
Choose a picture, and describe it with “—Is this+
某人的+物品？—Yes, it is. /No, it isn't.”
—Yes, it is.
Look and write.
Whose
is this?
Is this his pencil? Yes, it is.
Whose
is this?
crayon Is this ____ her _______? No ___ ___, isn't it _____.
Whose
Read and retell
Mr. Wood：Is this your pencil, Jenny? No, it isn't. Jenny： __________ Mr. Wood：Is is Steven´s pencil? No. It´s not his pencil. Jenny： __________________ Mr. Wood：Is is Kim´s pencil? No. It´s not her pencil. Jenny： __________________ Mr. Wood：Whose pencil is this? It´s Danny´s pencil! Jenny： __________________
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Is that her backpack?
• Conversation 3 • Boy: Is this your pencil？ • Girl: Yes, it is. It’s my pencil.
A: Is this/that your ---? B: Yes , it is.
No, it isn’t. It’s his/her --
Is this a pencil case? Yes, it is.
Is that an eraser? No, it isn’t. It’s a book.
Guessing Game Is this / that a/an…
Is this / that a/an…
Is this / that a/an…
1
A: Is this your ruler? B: No, it isn’t. It’s her ruler.
练习
• Conversation 1 • Girl: Is this your ruler？ • Boy: No, it isn’t. It’s her ruler.
• Conversation 2 • Teacher: Is that your backpack？ • Boy: No, it isn’t. It’s his backpack.
Exercise:
• 1 This is my pencil.(一般疑问句)
Is this your pencil?
• 2 Is that her pen?(肯定回答)
Yes, it is.
• 3 Is this his ruler?(否定回答)
No, it isn’t.
• 4 That is her backpack. (一般疑问句)
Is this / that a/an…
Is this / that a/an…
1b Listen and number the conversations.
3
A: Is this your pencil? B: Yes, it is .It’s my pencil.
2
A: Is that your backpack? B: No, it isn’t. It’s his backpack.
a ruler
a penc eraser
a pencil sharpener
a pencil case
a pencil
a pen a book
an eraser
a ruler
a pencil case
a backpack
a pencil sharpener a dictionary
• Conversation 3 • Boy: Is this your pencil？ • Girl: Yes, it is. It’s my pencil.
A: Is this/that your ---? B: Yes , it is.
No, it isn’t. It’s his/her --
Is this a pencil case? Yes, it is.
Is that an eraser? No, it isn’t. It’s a book.
Guessing Game Is this / that a/an…
Is this / that a/an…
Is this / that a/an…
1
A: Is this your ruler? B: No, it isn’t. It’s her ruler.
练习
• Conversation 1 • Girl: Is this your ruler？ • Boy: No, it isn’t. It’s her ruler.
• Conversation 2 • Teacher: Is that your backpack？ • Boy: No, it isn’t. It’s his backpack.
Exercise:
• 1 This is my pencil.(一般疑问句)
Is this your pencil?
• 2 Is that her pen?(肯定回答)
Yes, it is.
• 3 Is this his ruler?(否定回答)
No, it isn’t.
• 4 That is her backpack. (一般疑问句)
Is this / that a/an…
Is this / that a/an…
1b Listen and number the conversations.
3
A: Is this your pencil? B: Yes, it is .It’s my pencil.
2
A: Is that your backpack? B: No, it isn’t. It’s his backpack.
a ruler
a penc eraser
a pencil sharpener
a pencil case
a pencil
a pen a book
an eraser
a ruler
a pencil case
a backpack
a pencil sharpener a dictionary