三年级数学上册第九单元总复习(第1课时)课件1西师大版
西师大版三年级数学上册 总复习1(乘法与除法)
84÷6 =14
14 6 84 6 24 24 0
78÷3 =26
26 3 78 6 18 18 0
除数是一位数的笔算除法，要从被除数最高位除起， 如果各数位均能被整除，商就写到被除数相应数位 的上面；如果最高位不能被整除，余数要与下一数位 上的数合起来继续除。
1、先口算，再说一说是怎样算的。
30×3= 90
西师大版三年级数学上册
重庆市云阳县
冉崇兵
同学们，这一学期又快 结束了，在这一学期中，大 家收获颇多，说一说本学期 学了哪些数学知识。
一位数乘两、三位数的乘法。
两位数除以一位数的除法。 四则混合运算
分数的初步认识。பைடு நூலகம்
克、千克、吨；年、月、日。 问题解决
辨认方向，认识周长。
整十、整百数乘一位数
方法：用一位数乘整十、整百数
13 5 × 1 1 3 40 5
66 ÷ 7 =9……3
9 7 66 63 3
2、先用竖式计算，再说一说是怎样算的。
54 ÷ 3 =18
18 3 54 3 24 24 0
120
40 96
200 10
52
2100
30 5
2、用竖式计算。
25×6 =150
306×8 =2448
260×5 =1300
2 5 × 36
15 0
306 × 8 2448
26 0 × 35 130 0
2、用竖式计算。 85÷4 =21……1 78÷6 =13
21 4 85 8 5 4 1 13 6 78 6 18 18 0
213×3 =639
213 × 3 6 39
2、用竖式计算。 168×3 =504 48÷3 =16
西师大版三年级数学上册总复习9.4 克、千克、吨与年、月、日 课件
返回
克、千克、吨与年、月、日
连一连
乒乓球
小皮球
实心球
足球
55g
3g
430g
1000g
返回
克、千克、吨与年、月、日
01 填一填
4000g =（ 4 ）kg 5kg =（ 5000 ）g 3t =（ 3000 ）kg
小提示
1000 克 = 1千克
返回
克、千克、吨与年、月、日
上午（ 6时 ）
下午（20时）
时间经过了（ 14个小时 ）
返回
常用的质量单位有
克
千克
吨
返回
克、千克、吨与年、月、日
常用的时间单位有
年
月
日
时
分
秒
返回
克、千克、吨与年、月、日
连一连
1.克、千克、吨
很重
吨t
较轻 克g
较重
千克 kg
返回
克、千克、吨与年、月、日
克
千克
吨
在生产生活中，为了便于记录、交 换人们把1000克记录成1千克，达到 1000千克时记录成1吨。
返回
克、千克、吨与年、月、日
3. 24时计时法
1圈是 0时——中午12时。
2圈是中午 13时——晚上24时。 下午1时 午夜12时
返回
克、千克、吨与年、月、日
3. 24时计时法
商场营业时间：9:00 —— 16:00
求营业时间？
结束时间 – 开始时间 = 经过时间
16 – 9 = 7时
答：商场的营业时间是7个小时。
返回
克、千克、吨与年、月、日
巩固练习
填上合适的单位。
重5（千克） 重500（克 ） 重30（千克） 载重3（ 吨 ）
三年级上册数学教案-第一单元第9课时 复习(1) 苏教版
标题：三年级上册数学教案-第一单元第9课时复习（1）苏教版一、教学目标1. 让学生巩固和运用本单元所学的数学知识，提高解决问题的能力。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维。
3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力。
二、教学内容1. 教学重点：复习本单元所学的数学知识，提高解决问题的能力。
2. 教学难点：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 教学方法：采用讲解、练习、讨论相结合的方式进行教学。
4. 教学工具：教材、练习册、黑板、粉笔等。
三、教学过程1. 导入新课教师通过提问的方式，引导学生回顾本单元所学的数学知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 复习本单元所学知识（1）数的认识：教师带领学生复习数的认识，包括整数、小数、分数的认识。
（2）数的运算：教师带领学生复习数的运算，包括整数、小数、分数的加减乘除运算。
（3）几何图形：教师带领学生复习几何图形，包括平面图形和立体图形的认识。
（4）计量单位：教师带领学生复习计量单位，包括长度、面积、体积、质量、时间等计量单位。
3. 练习（1）教师出示练习题，让学生独立完成。
（2）教师对学生的练习进行点评，指出错误，讲解解题方法。
4. 讨论与交流（1）教师组织学生进行讨论，让学生分享自己的解题思路和方法。
（2）教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。
5. 总结与反思（1）教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识。
（2）教师引导学生反思本节课的学习过程，找出自己的不足，提高学习效果。
四、作业布置1. 完成练习册上的练习题。
2. 预习下一节课的内容。
五、板书设计1. 本节课的学习目标。
2. 本单元所学的数学知识。
3. 练习题及解题方法。
4. 学生讨论的结果。
六、课后反思教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
七、教学评价教师通过课后作业、课堂表现等方式，对学生的学习情况进行评价，及时了解学生的学习情况，为下一步的教学做好准备。
西师大版三年级数学上册教案62：第九单元 总复习 第4课时
西师大版三年级数学上册教案62：第九单元总复习第4课时
一、教学目标
1.复习第九单元所学内容，巩固知识点。
2.提高学生运用所学知识的能力。
3.培养学生的数学思维和解决问题的能力。
二、教学重难点
1.教学重点：巩固第九单元所学内容。
2.教学难点：应用所学知识解决实际问题。
三、教学准备
1.教师备好黑板、粉笔等教学工具。
2.备好教材、练习册以及相关教学素材。
四、教学过程
1. 课前复习
1.让学生回顾第九单元所学知识点。
2.出示题目，让学生完成练习。
2. 教学重点
1.复习测量长度的知识，让学生逐一讲解和补充相关知识点。
2.复习不等式和比较大小的知识，让学生逐一讲解和补充相关知识点。
3. 教学难点
1.让学生应用所学知识解决实际问题，如测量教室长度和宽度方法，透过比较大小来了解不等式的应用。
4. 教学作业
1.让学生完成练习册上的相关练习题。
2.布置课后作业。
五、教学反思
通过本节课，学生成功地复习了第九单元所学内容，同时提高了运用所学知识进行实际问题解决的能力。
教师在教学过程中，运用了多种教学方式，让学生得到
各种形式的复习和练习，从而加深了对所学知识的记忆和掌握。
同时，教师也发现一些学生对比较大小和测量长度的概念较为模糊，需要在下节课中进一步巩固和讲解。
西师大版三年级数学上册教案：第九单元_总复习
第九单元总复习【教学内容】教材第95~102页内容。
【教学目标】1.通过复习进一步理解、巩固本学期学习的认识克、千克和吨，一位数乘两位数、三位数，辨认方向，两位数除以一位数，四则混合运算，年、月、日，周长，分数的初步认识等知识。
2.经历整理与复习的全过程，发展初步的归纳、整理知识的能力；加深理解知识之间的联系，并能运用所学知识解决简单的实际问题。
3.通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的好习惯，并能对自己的学习情况进行全面合理的评价。
【重点难点】重点：全面复习一至八单元的相关知识。
难点：构建知识网络，使知识系统化、条理化。
【教学过程】一、回忆学习经历，整理学习内容1.直入主题，板书：总复习。
2.回忆：这个学期，我们主要学习了哪些内容？你能选择自己喜欢的方式把这些知识整理成一个系统吗？3.学生独立尝试整理知识。
4.形成单元知识网络，沟通内在联系。
（1）学生展示自己的整理方法、教师对网格图整理法，知识树整理法、统计表整理法以及扇形统计图整理法等进行点评，对学生整理中的亮点要及时表扬，对没有出现的整理方法教师可以补充。
（2）你认为本单元的哪些知识之间有很紧密的联系？或者说，哪个知识点是另一个知识点的基础？二、复习乘法与除法的口算1.出示教材95页第1题，让学生独立完成。
2.说一说，你是怎样口算的。
3.师生共同总结方法。
4.完成教材98页练习二十二第1题，集体订正。
三、复习乘除法笔算和四则混合运算 1.学生独立完成教材95页第2题。
2.说一说你是怎样计算235×4和340×6的？3.温馨提示：根据自己的经验，说一说在笔算一位数乘两、三位数时，哪些地方容易出错？你是怎样克服的？4.师生共同总结一位数乘两、三位数的笔算方法。
5.学生独立完成练习二十二第2题，集体订正。
6.完成教材95页第3题，做完以后再总结计算顺序。
四、复习分数的初步认识 1.完成教材96页4题。
2.说一说，43里有几个41。
不进位加法和不退位减法(第一课时)课件(共24张PPT)西师大版小学数学一年级上册
探究新知
1 摆一摆，算一算。 13+2=？
拨一拨
应该在哪个数位上拨入2颗珠子？
2个十
十个 位位
2个一
十个 位位
探究新知
1 摆一摆，算一算。 13+2=？
拨一拨
十个 位位
5个一
3＋2=5 13＋ 2 = 15
探究新知
1 摆一摆，算一算。 13+2=？
13＋ 2 = 15 3＋2=5 10 ＋ 5 = 15
想算式2+4=6。
8 + 11 = 19
先想8+1=9。
探究新知 2 想一想，算一算。15 － 2 = ？
15 － 2 = 13
想加法算式
13 + 2 = 15
探究新知 2 想一想，算一算。15 － 2 = ？
5－2= 3 10 + 3 = 13
十个 位位
5－ 2= 3 15 － 2 = 13
探究新知 2 想一想，算一算。15 － 2 = ？
回顾总结
想：2+4= 6； 12+4=16。
想：7-1= 6， 17-1=16。
还可以用想几加几、几减几方法来计算 十几加几和十几减几的算式。
回顾总结
想： 3+2=5
算：1 3 + 2 = 15
想： 5 - 2 = 3 算：1 5 - 2 = 13
快乐学习，快乐成长！
两种方法都只 计算了都只计 计算了5－2=3。
探究新知
比一比15－2=13和5－2=5计算方法。
15 － 2 = 13
5－ 2= 3 10 ＋ 3 = 13
5－ 2= 3
1.相同点是都计算了5－2=3。
三年级上册数学教案-第九单元 总复习 西师大版
三年级上册数学教案-第九单元总复习西师大版一、教材分析本次教学是三年级上册数学最后一单元的总复习，要求学生对本学期学习的知识进行温故知新，巩固掌握。
二、教学目标1.复习1-8单元所学内容，巩固学生的基础知识。
2.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3.培养学生良好的数学思想和数学习惯，提高学生的课堂表现和学习成绩。
三、教学重难点1.教学重点：1.巩固数的认识。
2.巩固“十以内加减法”、“20以内加减法”、“1元及以上金额的认识”等数学基础。
3.呈现考查数学知识的通识技能，如发现规律等。
2.教学难点：1.遗忘已学知识的处理方法。
2.对数学基础的提高和复合运用。
如：依据题目所给条件“确定未知数，列算式，计算解题”。
四、教学过程1.复习1-8单元所学知识1.首先，以课前作业展示单元热身。
2.由老师和学生一起回顾所学的知识，以活跃课堂气氛，积累知识，让学生尽快恢复所学记忆，并进行知识自查。
3.通过课堂练习让学生巩固知识，如巩固认识数字等。
2.发展精细计算和问题解决能力1.教师向学生介绍题目，从而让学生识别并理解算术概念。
2.教师引导学生思考解决问题的步骤和方法。
3.引导学生发现问题并思考解决问题的方法，如使用图表、数据采集、自主查询等。
4.教师及时检查学生答题的正确性，纠正错误，以便学生从错误中得到提高。
3.积极鼓励，引导学生自主学习1.教师听取学生对知识的理解，并鼓励学生在提出问题时保持活跃和参与度。
2.在评估学生应答的同时，教师还可以向学生教授一些有关思维技巧，例如依据题目所述，规律发现等。
3.在课外作业方面，教师可以向学生提供问题、答案和例子，并要求学生根据答案和规律自主搜索解决方法。
五、教学评估为了全面了解学生所学知识的掌握程度，教师可以评估多个因素，如学生参与度、对答案的反应、小组比赛等，以鼓励学生养成积极性、自主性及合作性，并提供开发性的个性化有益的教育建议。
(吐血总结)西师大版数学三年级上册总复习及相关习题
1、计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，克用字母g表示2、计量较重的物品有多重，通常用千克作单位，千克用字母kg表示3、计量很重的物品有多重，通常用吨作单位，吨用字母t表示4、克（g）：硬币、铅笔、糖果、苹果、书本千克（kg）：人、羊、马、鸡、猪、大米、油吨（t）：汽车、大象、飞机5、进率：1吨= 1000 千克1千克= 1000克1t = 1000kg 1kg = 1000g二单元1、0乘任何数都等于02、一位数乘两位数、三位数的计算方法：①数位对齐，写出竖式；（注意：末尾有0的，可以先不看0）②用一位数分别去乘两位数、三位数的每一位数③从个位起，乘积满几十就向前一位进几3、问题中有‘大约’二字的题，可以用估算（方法：把两位数或三位数看作整十整百数）4、问题解决：第一步：读题找到数学信息（写出数量关系式）；第二步：根据数学信息写出算式（注意统一单位）；第三步：算出算式并作答。
5、提数学问题应注意：①问题要完整；②自己会解决。
三单元1、地图通常是按上北、下南、左西、右东的方向绘制的。
2、找中心：‘在’字的后面，或‘的’字的前面。
（做题时要首先找到中心）3、西北北东北东对西南对北西东东南对西北西南对东北西南南东南四单元1、0除以任何数（0除外）都得0；任何数除以1，都得原来的数2、先用被除数十位上的数除以除数，商写在十位上;余下的数再和被除数个位上的数除以除数，商写在个位上。
3、余数必须小于除数4、探索规律：5, 10,15 ,20, 25, ( ) 数字大小差别不大--------规律就是加法数字逐渐变大2, 4, 8, 16, 32, ( ), 128 数字大小差别很大--------规律就是乘法120, 100,80 ,60, ( ),20 数字大小差别不大--------规律就是减法数字逐渐变小243, 81, 27, 9, ( ), 1 数字大小差别很大--------规律就是除法5、问题解决：①三年级有22人，每张桌子坐4人，至少需要多少张桌子？②李阿姨用一张长46米的布做衣服，一件衣服至少需要3米的布，她最多可以做多少件衣服？③跳绳比赛，徐嘉懿3分钟跳了183个，伍俊霖5分钟跳了255个，他们谁跳的快？④一辆汽车8:30从甲地以每时60km的速度开往乙地，当天16:30到达乙地，两地相距多远？1、四则混合运算顺序：如果在一个算式里①只有加减法或者只有乘除法，就从左至右一次结算；②既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法；③有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。
三年级上册数学教案 - 第九单元 总复习5 西师大版
三年级上册数学教案 - 第九单元总复习5 西师大版教材及章节
教材：《数学（三年级上册）》西师大版
章节：第九单元总复习5
教学目标
1.综合巩固第一至第八单元所学知识点。
2.锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3.提高学生的数学思维能力和口算速度。
教学重点
1.综合应用所学的数学知识点。
2.章节中涉及的一些实际问题的解决方法。
教学难点
1.综合应用所学的数学知识。
2.通过实际问题解决思维难点。
教学准备
1.以往单元的练习题和试卷。
2.学习工具：白板、彩色粉笔、橡皮、荧光笔。
教学过程
一、复习上课内容
1.让学生口头回答上节课所学的数学知识。
2.引导学生复习所需掌握的式子和公式。
二、讲授新知
综合巩固第一至第八单元所学知识点，模拟考试形式进行。
三、展开讨论
1.举例讲解上节课的难点，以提醒学生多思考题目。
2.指导学生如何推理和证明题目。
四、练习题
1.让学生完成不同难度的题目，从而巩固上课内容并提高口算速度。
2.鼓励学生在阅读题目并思考问题时自行发现解决问题的方法。
作业
1.课后布置适当难度的练习题，巩固本节课所学的数学知识。
2.鼓励学生解决实际问题。
总结
通过这节课的总复习5，学生们进一步巩固了第一至第八单元所学的数学知识点，并学会了应用所学知识解决实际问题。
教师也应根据学生的表现进行个体化指导，提高每个学生的数学思维能力和口算速度，帮助他们更好地掌握课程并更好地应对日常生活中的数学问题。
三年级上册数学教案-第九单元 总复习西师大版
三年级上册数学教案第九单元总复习西师大版教案：三年级上册数学教案第九单元总复习西师大版一、教学内容本节课是三年级上册数学的第九单元总复习，主要内容有：数的认识总复习，整数的认识和运算总复习，几何图形总复习，量的计量总复习，四则运算总复习，以及解决问题的策略总复习。
二、教学目标1. 使学生掌握数的认识，整数的认识和运算，几何图形，量的计量，四则运算，解决问题的策略等基本知识和技能。
2. 培养学生的逻辑思维能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的沟通能力和协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握数的认识，整数的认识和运算，几何图形，量的计量，四则运算，解决问题的策略等基本知识和技能。
难点：数的认识和运算，几何图形的识别和计算，以及解决问题的策略的运用。
四、教具与学具准备教具：黑板，粉笔，课件，练习本，尺子，圆规，量角器，计数器等。
学具：练习本，尺子，圆规，量角器，计数器等。
五、教学过程1. 数的认识总复习：通过课件展示，使学生回顾数的认识的基本知识，包括自然数，负数和零的概念，数的读写法，以及数的组成等。
2. 整数的认识和运算总复习：通过课件展示，使学生回顾整数的认识和运算的基本知识，包括整数的加减乘除法，以及整数的比较大小时序等。
3. 几何图形总复习：通过课件展示，使学生回顾几何图形的基本知识，包括平面几何图形的名称，特征，以及计算方法等。
4. 量的计量总复习：通过课件展示，使学生回顾量的计量的基本知识，包括长度，面积，体积，重量等单位的认识和换算方法等。
5. 四则运算总复习：通过课件展示，使学生回顾四则运算的基本知识，包括加减乘除法的运算规则，以及运算的优先级等。
6. 解决问题的策略总复习：通过课件展示，使学生回顾解决问题的策略的基本知识，包括画图，列举，猜想，计算等方法的运用。
六、板书设计板书设计如下：数的认识：自然数，负数，零，数的读写法，数的组成整数的认识和运算：加法，减法，乘法，除法，比较大小几何图形：三角形，四边形，圆形，计算方法量的计量：长度，面积，体积，重量，单位换算四则运算：运算规则，运算优先级解决问题的策略：画图，列举，猜想，计算七、作业设计答案：235读作“二百三十五”，写作“235”；4读作“负四”，写作“4”；0读作“零”，写作“0”。
西师大版小学数学三年级上册《9.2 乘法》课件
296接近300，把296看作300。
296 × 3 ≈ 900
300 × 3
把三位数看作几百或几 百几十后再与一位数相 乘，估算起来比较简便。
一位数乘三位数的笔算
3.两位数乘三位数的笔算 中间有0的三位数乘一位数
末尾有0的三位数乘一位数
5.一位数乘三位数的笔算
325 ×4= 1300
325
× 4 1 1 2 1300
5.末尾有0的三位数乘一位数
240 × 4 = 960
240 × 14
96 0
末尾有0的三位数乘一位数计算时， 我们可以先把0前面的数相乘，然后 在乘积的末尾添上0。
巩固练习
计算下面各题。
411 ×3 123 3
127 × 1 47
889
302
×
16
1 8 12
710 ×5 3550
口算。
23 × 6 = 138 31 × 9 = 279 77 × 4 =308 50 × 6 = 300 30 × 9 = 270 70 × 4 = 280
估算。
88 × 8 ≈ 720 301 × 9 ≈ 2700 77 × 9 ≈ 720 57 × 6 ≈ 360 31 × 9 ≈270 707 × 4 ≈ 2840
把错误的改正过来。
209
×
23
6 02 7
260 × 13
780
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
3.两位数乘一位数的笔算（连续进位）
47 × 3 = 141
47 ×1 2 3 141
用一位数乘两位数上十 位上的数，积满几百数乘三位数的口算和估算
200 × 3 = 600 6 00
西师大版小学三年级上册数学教案(最全最好)
- 1 -西师版小学数学三年级（上）备课教案克、千克、吨的认识（一） 教学目标1.通过调查与交流，使学生了解常用的质量单位及计量工具。
2.在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知1克物品有多重，建立“克”的概念。
3.培养学生对物品质量的估计能力，提高学生的操作能力。
教学重点建立“克”的概念。
教学准备1及秤。
22分硬币、1克盐及一些较轻的物品。
教学过程一、组织交流，了解单位与工具1课前，老师请大家去了解一些物品有多重，谁愿意把了解到的信息与大家交流？学生交流。
老师把学生说的物品的质量写在黑板上：如，200克、280克、1 000克、2公斤、1千克、2斤、1斤、10克、50克、4吨……教师指出：这里的克、公斤、千克、斤、吨都是计量物品轻重的单位。
其中的公斤、斤、两是中国传统的计量单位，一直沿用至今。
克、千克、吨是国际通用的计量单位，是咱们将要研究的内容。
2在调查活动中，你发现了哪些工具可以称出物品有多重？教师根据学生的回答随机出示教科书第1页图上的各种秤，并作必要的补充与说明。
二、动手操作，认识克 1教师出示一小勺盐（重1克），估一估它的质量请学生想一想，要用什么工具来称？ 经过讨论，学生确定要用天平来称。
2出示天平，介绍天平的使用方法（强调指针左右摆动得一样就平衡了）。
3教师示范用天平称出这一小勺盐的质量是1克。
用手掂一掂1克的盐，说一说感受。
42分的硬币有多重吗？谁来估一估学生用天平称出2分的硬币重1克。
用手掂一掂，说一说感受。
51克拿出学生能想到的一些轻的物品。
6三、课堂活动 1分组活动：称学习用品先估一估，再称一称，然后用手掂一掂，并填写记录单。
22页） 指导学生看清每格表示100克。
四、全课小结（略） 五、课后延伸克、千克、吨的认识（二） 教学目标1.在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知1千克物品有多重，建立“千克”的概念。
23生的合作能力与操作能力。
教学重点建立“千克”的概念。
第九单元总复习-(教案)2023-2024学年《新征程》三年级数学上册西师大版
第九单元总复习（教案）20232024学年《新征程》三年级数学上册西师大版在过去的学年里，我们共同经历了数学的奇妙旅程。
三年级上册的数学，让我们在探索中发现，在实践中成长。
现在，我们迎来了总复习——三年级上册数学的总复习。
一、教学内容本节课，我们将对三年级上册的数学知识进行总复习。
复习的内容包括：小数和分数的加减法、整数的乘除法、几何图形的认识、位置和方向、时间和货币等。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望同学们能够巩固和掌握三年级上册的数学知识，提高解决问题的能力，培养对数学的兴趣和信心。
三、教学难点与重点教学难点：小数和分数的加减法运算、整数的乘除法运算。
教学重点：几何图形的认识、位置和方向、时间和货币等知识的应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会通过一个生活中的实际问题，引发同学们对数学的兴趣。
2. 知识梳理：我会带领同学们回顾和梳理三年级上册的数学知识，帮助同学们建立知识体系。
3. 例题讲解：我会选择一些典型的例题，进行详细的讲解，让同学们掌握解题的方法和技巧。
4. 随堂练习：我会设计一些随堂练习题，让同学们在实践中巩固知识，提高解决问题的能力。
六、板书设计板书设计将突出教学重点，简洁明了地展现三年级上册数学的主要知识点。
七、作业设计作业题目：1. 小数和分数的加减法运算练习。
2. 整数的乘除法运算练习。
3. 几何图形的认识、位置和方向、时间和货币等知识的应用题。
答案：1. 小数和分数的加减法运算练习答案。
2. 整数的乘除法运算练习答案。
3. 几何图形的认识、位置和方向、时间和货币等知识的应用题答案。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会对同学们的学习情况进行反思，对教学方法进行调整，以更好地满足同学们的学习需求。
同时，我会设计一些拓展延伸的题目，让同学们在课后继续探索和提高。
这就是我对于三年级上册数学总复习的教学设计。
西师大版数学三年级上册第九单元《总复习》单元测试卷
…○……装………○学_______姓名：________班………………订…………○…………线绝密★启用前 西师大版数学三年级上册第九单元《总复习》单元测试卷 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1．明明从公园出发到超市是向东北走，那么他从超市走回公园是向（ ）走。
A ．东南 B ．西北 C ．西南 2．在一块长30厘米，宽20厘米的长方形玻璃周围贴胶布，胶布最少是（ ）。
A ．50厘米 B ．100厘米 C ．80厘米 D ．120厘米 3．下面是一天里时针走第2圈显示的时间，用24时记时法表示为（ ）。
A ．6：40 B ．16：40 C ．18：40 4．三年级有8个班，每个班有38个人，三年级一共有（ ）人。
A ．244 B ．294 C ．304 5．在下面这些年份中，闰年年份是（ ）。
A ．1900年 B ．1999年 C ．1996年 6．三2班排队做操，一共23排，每排8人，估算三2班大约的人数，你觉得最优方案应该是（ ）。
A ．20×8 B ．20×10 C ．23×10 7．学校的北面是邮局，南面是医院，那医院在邮局的（ ）。
A ．北面 B ．南面 C ．东南方向…○………____班级：_______………线…………○第II 卷（非选择题） 请点击修改第II 卷的文字说明 二、填空题 8．地球在绕太阳旋转的同时，自己还不停地旋转。
地球自己旋转1圈所需要的时间，就定为1日，1日是( )小时。
9．姐姐和妹妹共有54元，姐姐用去6元后，就和妹妹的钱同样多。
原来姐姐有( )元，妹妹有( )元。
10．180分＝( )时 3分9秒＝( )秒 7日＝( )时 ( )kg ＝4吨 2000g ＝( )kg 4年＝( )月 11．如图所示，驾车从A 镇到B 镇应向________偏________( )°方向，行驶________千米。
西师大版数学三年级四则混合运算第一节ppt课件
民生小学
徐体
精品课件
1
教学目标
理解并掌握四则运算的运算顺 序，脱式计算的书写格式，能 够解决相关的实际问题。
精品课件
2
课前准备
1.口算
25+75 = 100 12×4 =
48
35+25 = 60 18+22 =
40
16+4+23 = 43 25×4×2 =
200
精品课件
3
你能得到一些什么数学信息？
精品课件
5
观察下面的计算，我们先算的什么后算的什么？
7x6+55 =42+55 =97
运算顺序是什么？
在没有括号的算式里，有乘法和加法， 要先算乘法，后算加法。
精品课件
6
试一试： 说说下面各题先算什么，再算什么，并计算出来
1、500+12x3 =500+36 =536
2、26x4—103
=104—103 =1
同学们，你们做对了吗？
精品课件
7
同学们，我们一起来回忆一下
在一个只有乘法和加法的算式里， 我们该先算什么？ 乘法
再算什么？ 加法
精品课件
8
巩固练习： 1、32x3+4
2、100+18x2
精品课件
9
作业： 1、35x2+30 2、28+21x2
精品课件
10
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本节课我们 来研究购物 中的数学问 题？
精品课件文具盒7元一个 2，书包55元一个 3，小同学买了6个文 具盒
同学们，想想我们该怎么计算？ 我们还可以这样计算
第九单元 总复习 第1课时 整理与复习(一) -【教案】2022-2023学年《新征程》四年级数学上
第九单元总复习第1课时整理与复习（一） -（教案）2022-2023学年《新征程》四年级数学上册西师大版一、知识梳理1.数的认知•自然数：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9…•整数：…,-3,-2,-1,0,1,2,3…•分数：分母为1、2、3…的数•小数：含小数点的数•百分数：百分数就是以100为基数的百分数2.数的大小比较•通过直观图形比较大小；•通过找规律比较大小；•通过计算比较大小。
3.数码之间的关系•十以内，个位数大的数大；•十以内，个位数相同的两个数比较大小，先比较十位数的大小，如果相等再比较个位数的大小；•百以内，以十位数为主，如果十位数相同再比较个位数的大小。
4.数的进制•十进制：位权是10的数制•二进制：位权是2的数制•八进制：位权是8的数制•十六进制：位权是16的数制5.数的运算•加法、减法、乘法、除法•加减乘除法的各种应用技巧6.数的应用•名称、大小、位置、时间等方面的应用。
•尺度和度量单位的关系及其中的转换关系。
二、自我检测1.选择题1.哪些属于数？ A. 加号、减号、乘号、除号 B. 一、二、三… C. 1.5、2.3、-3、-2.52.以下字母有多少种写法？ A. 2种 B. 3种 C. 4种 ___ ### 2.填空题3.以下中括号中数字______的值最大。
[89, 102, 201, 145, 69]4.在以下各数中，______大于 1.67，但小于 1.7。
1.637、1.666、1.699、1.701、1.7275.狗：犬类（），注意大小写。
三、拓展练习1.填空题1.以下中括号中数字______的值最大。
[25%、16%、56%、23%、41%]2.三个十位数相加等于20，三个个位数相加等于12，三个数的平均数等于______。
2.解决问题1.小明有三只球，质量分别是1.5公斤、0.6公斤、2.7公斤，求三个球的总质量。
2.求3+3×3÷3-3的值。
西师大版三年级数学上册第一单元(教学课件)第1课时 克、千克的认识
一 克、千克、吨
第1课时 克、千克的认识
÷
课堂导入
500克
净含量
10千克
克和千你克能都获是得计哪量物些品数轻学重信的息单？位。
探究新知
如何才能准确知道物品有多重？
它们有什 么区别呢？
1 认识克。
1克有多重？ 称一称
这是1克糖。
掂一掂
把1枚1角的硬币平放在手心掂一掂，感受1克有多重。
一枚1角硬币 约重1克。
1克重的物品 好轻哟！
议一议
生活中计量哪些物品的轻重可以用克作单位？
3粒花生米大 约重1克。
蜂鸟是世界上最小的鸟，
最小的蜂鸟约重2克， 最大的不超过20克。
……
计量较轻的物品有多重，通常用克作单位， 克用字母g表示。
填一填
指针指向几 就是几克。
2个鸡蛋重 （ 100 ）g
课堂练习
1.填合适的单位。
1( kg ) 150( g ) 1( kg ) 400( g )
10( g ) 200( g ) 450( g ) 4( kg )
(教材P4下 T1)
2.连线。
乒乓球 小皮球 实心球 足 球
55g
3g
430g
1000g
(教材P4下 T2)
3. 填 一 填 。 6kg＝（ 6000 ）g 1000g＝（ 1 ）kg 8000g＝（ 8 ）kg
2kg
3kg
5kg
4kg
小组探究： 1.议一议：哪些物品的质量大约是1千克？ 2.掂一掂：1千克的物品的质量，如：2袋盐、4个梨。 3.说一说：1千克和1克的物品比，有什么感受？
议 一 议 哪些物品的质量大约是1千克？ ……
西师大版数学圆
的长度的2倍，半径的长度等于直径的长
度的一半，用字母表示为：d=2r或r= 。
圆的对
称性
圆是轴对称图形，圆有无数条对称轴，每
条直径所在的直线都是圆的对称轴。
2.圆的周长
圆
的
周
长
意义
围成圆的曲线的长叫做圆的周长。
圆周长计算公式
周长
计算
公式
扇形周长计算公式
半圆周长计算公式
其转化为求几个规则图形的面积的和或差。
巩固练习
填空 1.用圆规画一个周长12.56cm的圆，圆规两脚之间的距离
是（ 2 ）cm，所画圆的面积是（ 12.56 ）cm2。
2.圆的半径扩大3倍，直径扩大（ 3 ）倍，周长扩大
（ 3 ）倍；面积扩大（ 9 ）倍。
3.小铁环直径是6dm，大铁环直径是8dm。大铁环和小铁
A.3.14×（4²-1²）
B.3.14 ×（2²-1²）
C.3.14 ×（2.5²-2²）
D.3.14 ×（3²-2²）
4. 大小不同的两个圆，它们的半径各增加2cm，谁的周长
增加得多一些。（ C ）。
A. 大圆
B. 小圆
C. 同样多
D. 无法确定
5.沿着圆的直径把一个圆形切成两个半圆，这时两个半圆
5. 把一个圆形纸片沿半径平均分成若干等份，拼成一个近
似的长方形。则面积（不变
），周长（ 增加 ）。
6.周长相等的圆、正方形和长方形，（ 圆 ）的面积最大。
7.圆中最长的线段是圆的（ 直径 ）。
8.把一个直径是10cm的圆剪成两个半圆，则两个半圆周长
的和是（ 51.4 ）cm。
三年级数学上册 第三单元 辨认方向(第1课时)东、南、西、北课件1 西师大版
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
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87÷4=21……3
2 1 4 8 7 8 7 4 3
说一说：笔算除法时，应注意些什么？
比一比，看看谁是计算能手。
90÷3 54÷3
80÷2 66÷7
40÷8 78÷6
四则混合运算
想一想下面各题的运算顺序，再计算。 103+26-7 _________
= 129-7 = 122
25×5+64 _______ =125+64 = 189
（ 17+8）×4 _________
=25×4 = 100
说一说：四则混合运算的运算顺序是怎样的？
在算式中填上适当的运算符号使等式成立，试 一试都有哪些不同的填法。
5
5 5
5
5 5
5 = 0
5 = 2 5 = 5
第 九 单元 总复习
第 1 课时 总 复 习（1）
一位数乘二、三位数口算
先口算，再告诉你的小伙伴自己是怎样算的。
30×3=90
6×300=1800
3个十乘3得9个十。
3个百乘6得18个百。
一位数乘二、三位数笔算
可以怎样计算？并说一说自己是怎样算的。
25×3= 75
还可以用竖式计算：
2 5 ×1 3 ________ 7 5
口算: 25=20+5 20×3=60 5×3=15 60+15=75
一位数乘二、三位数笔算
比一比、算一算、说一说。
304×5=1520
340×5=1700
3 0 4 × 2 5 __________ 1 5 2 0
3 4 0 ×2 5 __________ 1 7 0 0
说一说： 乘法竖式计算要 注意些什么？
试一试、连一连。
12×4
75×5
135×3
235×4
94
先口算，再说说自己的算法。
60÷2= 30
48÷2= 24
6个十除以2 等于3个十
40÷2=20 8÷2=4 20+4=24
两位数除以一位数
算一算、想一想、说一说。
75÷5=15
1 5
5 7 5 5 2 5 2 5 0