苏醒的秦代兵团
3.10秦末农民大起义课件+2024-2025学年统编版七年级历史上册
6.公元前207年,他破釜沉舟,率军在巨鹿之战中以少胜多,消灭了秦军主力,一举
扭转了战局。“他”是 ( D )
Aபைடு நூலகம்吴广
B.刘邦
C.陈胜
D.项羽
7.秦朝由横空出世到二世而亡,让人无限感叹的同时也留下了无尽的思考。最后
灭亡秦朝的是 ( C )
A.项羽
B.吴广
C.刘邦
D.陈胜
【B 思维进阶】
8.(2023秋·无锡期中)秦末有一位老农这样讲述他家的生活情况:“我有三儿子,全不
二、陈胜、吴广起义
史料实证
研读右栏史料,分析陈胜、吴广起义的原因 是什么?他们提出了什么口号?建立了什么 政权?起义的结果如何? 1.原因:根本原因:__秦__的_暴__政___。
(秦二世)更始作阿房宫,繁刑严诛,吏 治刻深,赏罚不当,赋敛无度……是 以陈涉(胜)……奋臂于大泽而天下 响应者,其民危也。
答:秦始皇的辩词:我统一了全国,建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家; 我统一了文字、货币、度量衡,促进了全国各地文化和经济的交流与发展。我是 千古一帝,功德无量。 秦朝人的诉状:你大兴土木,营建阿房宫、骊山陵,劳民伤财;你征收沉重的赋税,要 我们将收获的大部分交给你;你把严苛的法律强加在我们头上,让我们没有活路;你 焚书坑儒,禁锢了思想,摧残了文化。你是一个暴君。
学业 分层评价
【A 达标自测】 1.[史料实证]《汉书•食货志》记载,“至于始皇……男子力耕不足粮饷,女子纺绩 不足衣服”“贫民常衣牛马之衣,而食犬彘之食”。这说明当时秦朝 ( B ) A.刑罚残酷 B.赋税沉重 C.人民简朴 D.徭役繁重
2.史料能帮助我们很好的解读历史。史载“赭衣塞路,囹圄成市”(道路上都是 穿罪犯衣服的人,监狱里关满了囚犯,像市场一样拥挤)。该材料说明 ( C ) A.秦朝徭役繁重 B.秦朝赋税沉重 C.秦朝法律严苛 D.秦朝商业发达
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 说课课件(共27张PPT)
疆域 制度 政策 经济 文化
继承
发展
统一与兴衰
历史趋势： 统一 人民群众与兴衰 平民政治
04 评价与反馈
用平板交互软件实时监测学生学习情况 用动画软件绘制秦汉疆域变迁动图 写一篇《连结东西的丝绸之路》的小论文
第3课 秦统一多民族封建 国家的建立
CONTENTS
目 录
1 课标和内容 2 学生和目标 3 思路和方法 4 评价和反馈
01 课标和内容
课标要求
通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等
主题 举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意
义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和
两汉衰亡的原因。
统一与兴衰 教学内容
秦的统一和巩固统一的 措施，秦的暴政和秦末农 民起义；两汉的统治；汉 朝的制度和统一多民族国 家的发展；汉朝的社会矛 盾和农民起义
02 学生与目标
学生情况
可能的困难
1.从统一多民族国家形成发展的高度整合和理解 相关知识；目标
—— 《史记》
第三课 纵横开阖大汉风
读地图，感受国家发展 读史料，感受历史智慧 读人物，感受家国情怀
统一
推恩令
欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力 少则易使之易，国小则亡邪心。
——《治安策》
饮马瀚海， 封狼居胥
匈奴未灭何以为家
第四课 继承发展看东汉
版图和制度的继承发展 经济和文化的继承发展
1、了解秦统一的过程；知道秦巩固统一的措施； 了解汉朝的建立；汉朝对秦制度的继承与发展；体会 制度建设对国家稳定和统一的重要意义。加深对统一 观念的认同。
2、了解秦的暴政以及秦末农民起义的概况；了解 汉朝的社会矛盾和农民起义概况；深刻认识秦的灭亡 与汉的崩溃的原因。正确认识人民群众在社会发展中 的重要作用。
第10课秦末农民起义(共24张PPT)
修驰道
秦始皇陵兵马俑
将军俑 跪射俑 立射俑
庞大的秦始皇陵兵马俑
车士俑
文吏俑
束颈的铁钳
秦朝刑具
铁桎（zhì 脚镣）
按照国家规定：先是黑京面（即在脸上刺字，是秦朝 的一种侮辱刑），然后劓（即割鼻子），砍断左右趾 （即砍掉左右脚），又腰斩（拦腰斩断），最后是醢 （hai，即剁成肉酱）….一人有罪,家族和邻里都要受 罪….
2、成语“破釜沉舟”来源于 A．垓下之战
B．长平之战 C．马陵之战
D．巨鹿之战
基础关
3、秦朝的都城在( ) A.镐京 B.洛邑 C.咸阳 D.邯郸
4．项羽和刘邦为了争夺帝 位，进行了四年的战争， 史称
A．晋楚争霸 B．齐魏争霸 C．秦赵之争 D．楚汉之争
5、我国历史上第一次大规模的农民起义 爆发的地点是（ ） A、陈 B、沛县 C、大泽乡 D、渔阳
第10课 秦末农民大起义
一、秦朝的暴政
繁重的徭役 ④③②① 修修造修 弛筑骊建 道长山阿 城陵房 墓宫
沉重的赋税 残酷的刑罚 秦二世更加残暴
缴收 国获 家的
2
3 上
/Hale Waihona Puke 等单 10 死 多刑 种就
有 车 裂
政姐任 治妹意 十和屠 分文杀 黑武他 暗大的
臣兄 ，长
秦始皇陵遗址
修长城：秦始皇修筑抵御匈奴的城防，西
（秦朝刑罚严酷，以至）赭[zhě]衣塞路，囹圄[líng yǔ]成市（穿囚 衣的犯人堵塞了道路，监狱多得像市场一样），天下愁怨，溃而叛之。
——《汉书·刑法志》
二、陈胜吴广起义
1、时间：公元前209年 地点： 大泽乡 领导人： 陈胜、吴广 政权：在陈建“张楚”政权 意义： 是我国历史上第一次 农民大起义。
秦兵马俑作文合集15篇
秦兵马俑作文合集15篇秦兵马俑作文合集15篇秦兵马俑作文1重回西安，太阳依旧是毫不吝啬地照射大地，我们早早出发，只为寻那世界第八大奇迹秦兵马俑。
我们走进秦兵马俑博物馆，在所有已出土的坑中，数一号坑最大，足足有两个足球场那么大。
然而，这偌大的坑中，暗淡的光线，压抑的氛围，无不诉说着历史的厚重。
在这坑中，我看到兵马俑一排排地树立在那，他们头盘髻，身着铠，威严地凝视着远方。
在他们的眼神里，我仿佛看到了那个战火纷飞的年代。
我发现，人俑们大都是表情肃穆或者说没有情感，很少能够看到微笑的人佣。
讲解人员告诉我们，因为当时的工匠被强迫来造人俑，同时当时的秦朝对于制造人俑有着严苛的.法律，工匠们拿着微薄的报酬，又要承受着严苛的制作要求，所以做出来的俑大多都是压抑的表情。
是啊，正是因为苛政使秦朝成为了一个短命王朝。
再看看那些兵马俑，代表着秦军曾南征北战，所向披靡，有着无比的辉煌。
时间不断地流转，从秦朝走到如今，现在我们只能从文物和历史记录中去窥探大秦风采。
而兵马俑在地下，默默守护着那份不屈和坚韧，并且永远流荡在中原大地。
离开第一坑，我们走进陈列室，在那里，不仅仅是单一的站姿兵马俑，还有许多神态各异的兵马俑，或是蹲着，或是站着，有颜色的，没颜色的。
每一个俑，都是惊艳世界的奇迹。
面对秦兵马俑，那无法控制的惊讶、沉迷、陶醉、感动是每位细心游客能够领略到的，这是陕西历史文化最浓重的一笔，世界上再也不会有这么一个地方站着这么多士兵等待你这么久。
都说一千年历史看北京，三千年历史看西安。
于是，紧接着我们来到了陕西历史博物馆，我们从人猿揖别到凤鸣岐山，到东方帝国看大汉雄风，再从冲突融合到盛唐气象，直到离开。
我们看到我们祖先的模样，看到精美的西周青铜礼器，以及丰富的唐三彩中华上下五千年的历史从未断绝，我们的故事还在延续秦兵马俑作文2世界八大奇迹之一的秦兵马俑位于陕西省西安市临潼区秦陵北路，1987年被联合国教科文组织列入了世界文化遗产名录。
复活的军团
复活的军团
2000多年前，秦始皇的军队第一次统一了中国大地，也创建了当时世界上最庞大的帝国。
2000多年后，我将目睹秦军的化身：秦始皇兵马俑。
我来到博物馆，出现在我眼前的是一个高大威武、手呈供形的陶俑。
只见他头上竖着紧紧扎起发冠，两眼直视前方，手里仿佛抓着一支青铜枪。
往里走，各种各样陶俑一个接一个的出现。
有站射俑、跪射俑、军官俑和车夫俑。
这些陶俑的眉宇之间都无疑透漏出一种威严的感觉。
再往里走，展出的是一些青铜兵器。
枪，长而锐，攻击速度较慢，但如果是一个方阵的枪兵杀来时，那真是所向披靡；弓，需要和箭一同使用，攻击速度快，范围大，可换箭却要花很多时间。
所以，弓还是两排弓兵轮换使用比较好。
但我最欣赏的是青铜剑。
青铜剑长七分米，宽一寸半，寒光闪闪，速度很快，攻击力强。
这些兵器都银光闪闪，从这银光上能看到几丝杀气和敌人流下的深红血迹。
再来说说这秦始皇陵。
9267个足球场大的秦陵，懂用了70多万人次，耗费了大量人力物力，这对刚从战争中挣脱出的人民，无疑是场灾难。
而被强迫去修陵的人，都一去不复返。
这是秦朝迅速灭亡的原因之一。
秦始皇陵兵马俑以其辉煌雄伟的气势，超凡的卓越雕塑艺术，进入了世界八大奇迹。
啊！我仿佛看见了这强大军团的再次复活，看见了这复活的军团再次并吞六国，又一次以他们宏大的气势征服世界！兵马俑！一个复活的军团！。
复活的兵团
将 军 俑
兵马俑坑出 土的形体高大、 土的形体高大、 神态逼真的陶俑、 神态逼真的陶俑、 陶马， 陶马，不仅容貌 神态各具特色， 神态各具特色， 其发式装束、 其发式装束、武 器装备也各不相 同，为我们展示 了一幅秦代陈兵 布阵的生动画卷。 布阵的生动画卷。 你能说说这 两个陶俑是什么 身份吗？ 身份吗？你的判 断依据是什么？ 断依据是什么？
分析图表
作品名称 秦始皇兵马俑 霍去病墓雕塑
作品形式
大规模的雕塑群，排列成军 石雕 大规模的雕塑群， 队状 守卫秦始皇的陵墓（地下） 纪念霍去病的功绩（地上） 守卫秦始皇的陵墓（地下） 纪念霍去病的功绩（地上）
作品的功 能 作品的意 义 共同点
显示权力， 宣扬保家卫国、 显示权力，为死后的生活服 宣扬保家卫国、效忠皇帝的思 想 务 为统治者个人服务 为统治者服务
铠 甲 武 士 俑
比较：你从什么地方判断他们的身份呢？ 比较：你从什么地方判断他们的身份呢？ 发 领 铠 手 裤 髻 结 甲 势 装
第二组题
分值：20分/题
田
申
甲
目
国
秦俑的面型是丰富多彩的，可以说是千姿百态。概括起来， 秦俑的面型是丰富多彩的，可以说是千姿百态。概括起来，民间画工所归纳 的国字形、用字形、风字形、田字形、目字形、由字形、甲字形、申字形等八种 的国字形、用字形、风字形、田字形、目字形、由字形、甲字形、 基本面型，一一具备。 基本面型，一一具备。 屏幕上显示了两组图片，？你认为他们各属于哪种脸型？ ，？你认为他们各属于哪种脸型 屏幕上显示了两组图片，？你认为他们各属于哪种脸型？ 用 风 国 甲 目
不同点
直接
间接
文静格？ 猜猜他们的性格？
——说说你是从什么地方判断他们的性格呢？ 说说你是从什么地方判断他们的性格呢？ 说说你是从什么地方判断他们的性格呢 A：眼睛 ： B：胡须 ： C：表情 ： D：装扮 ：
3.9《秦统一中国》课件精品-统编版七年级历史上册
1.过程
识图·学史
读地图 指出秦灭六国的时间和路线。
公元前230年，挥师灭韩；
公元前228年，攻破赵国；
公元前225年，占领魏国；
公元前223年，大举伐楚； 公元前222年，破灭燕国；
公元前221年，吞并齐国。
秦
公元前230年------公元前221年
灭 六
2.说明秦灭六国采取的策略。
国
远交近攻，各个击破
疆域统一：奠定中国国家的基本版图
4.军事上：①统一岭南及东南沿海地区（设置桂林、南海、象等数郡）； ②修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”。
辽东
临洮
、秦朝疆域
秦朝形势图
读地图 1.说说秦朝疆域四至。
2.认真观察地图北，至说长说城你一能带提取到哪些信息？
西
东
到
至
陇
东
西
海
南达南海
秦朝是当时世界上的大国之一。
小结
为什么说“秦朝是我国第一个统一的、多民族的封建国家？
形
势
图
2.背景
阅读·学史
阅读教材P52页正文内容和相关史实，归纳秦统一六国的原因。
①长期战乱，人民渴望安定统一 ④秦王嬴政广纳贤才 ②商鞅变法使秦具备统一六国的实力
③采取了正确的统一ห้องสมุดไป่ตู้略
3.建立：
嬴
识图·学史
（1）时 间： 公元前221年
（2）都 城： 咸阳 （3）建立者： 秦王嬴政 （4）建立朝代： 秦朝
第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
公元前221年，秦统一六国，建立起我国历 史上第一统个一统：一是多指民疆族域的统封一建，国整家个。国秦家始皇确立
第9课 秦统一中国 建立
3.10秦末农民大起义课件+2024~2025学年统编版历史七年级上册
(2)请从任务二的材料一“大一统的框架”中任选两个，指出其具 体措施。这些措施有何共同作用？(6分)
政治大一统：确立中央集权制度(皇帝制、郡县制)；经济大一统： 统一货币(圆形方孔半两钱)、统一度量衡；交通大一统：统一车轨和道 路的宽窄；文字大一统：统一文字(小篆)。(4分)作用：加强了中央集 权，巩固了秦朝的统治。(2分)
陈胜、吴广起义点燃了秦末农民大起义的烈火。之后，刘邦 易错易混 和项羽领导的军队逐渐壮大，继续进行反秦斗争，最终推翻
秦王朝
易错字词
(2023·广东广州期中)某校七年级(2)班的同学们学习了《秦末农民大 起义》一课后，对秦末农民战争进行了一次探究活动，你也一起来吧！
【秦朝统治篇】 材料一 秦朝时，农民每年要将收成的三分之二上缴国家。当时， 全国人口约2 000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也要 被迫转运军粮，许多服役的人被活活累死。 (1)材料一、材料二反映了什么社会现象？ 反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重；刑罚残酷。
(3)公元前209年哪一重大事件的发生预示着秦王朝“短命而亡”？ 根据任务二中材料二并结合所学知识，分析秦朝灭亡的根本原因。(4分)
事件：陈胜、吴广起义(大泽乡起义)。(2分)根本原因：秦的暴政。 (2分)
第10课 秦末农民大起义
课程标准
了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义
秦的 征 收 沉 重 的①__赋__税____；连 年 征 调 民 力 服 徭 役 和 兵 役 ； ② 暴政 __法__律____严苛，刑罚残酷；秦二世的统治更加残暴。
秦 末 农
陈胜、
初二作文：苏醒的秦代兵团
初二作文：苏醒的秦代兵团在中华大地这个历史舞台上，上下五千年中来来去取得走过了许多位风云人物。
秦始皇帝嬴政就是在这个舞台上留下了重重脚印的人物。
他从父亲秦庄襄王手中接过了秦国先王传下来的统一六国事业的接力棒，奋力拼搏，终于跑到了终点，建立起一个空前统一的秦帝国。
这时，嬴政只有三十九岁。
六国统一于秦之后，嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，号称“始皇帝”。
他推行了一整套维护统一封建帝国的措施。
在地方上设郡县，中央上设三公九卿的是他；统一度量衡，使“车同轨，书同文”的是他；“焚书坑儒”的是他；杀害一千两百多个儒生的还是他。
这一系列措施的完成，使全国在政治、经济、军事、文化思想上，达到高度统一。
而此时，秦始皇帝陵正在七十二万劳苦人民三十八年的血汗中慢慢成形，地下的秦代兵俑也在一个个安静地睡去……1974年3月29日，临潼县西杨村的村民杨志发在打井的过程中，意外地发现了秦兵马俑1号坑的兵俑。
村民的迷信，却让这位“世界第八大奇迹”发现者在骊山上整整生活了12个年头。
就是这样一个相信“政府会给个说法”的普通农民，带领我们走进了一个全新的辉煌的秦王朝。
1980年12月，考古工作者发掘了两乘大型彩绘铜车马，分为立车、安车两种。
两乘铜车马比例准确，造型生动，彩绘更增添了铜车马精美的艺术效果。
冶金铸造工艺是铜车马迟早技术高超之所在。
两乘铜车马分别由3000多个零件组装而成，采用了铸造、向前、焊接、子母扣连接等十几种工艺手法。
尤其是安车后室宽大，有三窗一门，车窗至今还可以自由开合，所有窗板均镂空铸成菱形花纹小孔，能够调节空气，通风保温；而且车门还具有现今的茶色玻璃的作用，让人叹为观止。
这就说明秦王朝科学技术的发达程度，已经远远超过了当时其他的国家。
秦始皇陵的三个兵马俑坑陆续被发现后，经过测量，占地面积约20000平方米，预计可出土陶俑、陶马近8000件。
1号坑中的秦军主力步兵军阵严密坚固，气势宏伟，实力强大。
2号坑中技术兵种机动灵活，分为四个小阵，形成了“大阵套小阵，大营包小营，阵中有阵，营中又营”的特殊军阵。
第10课《秦末农民大起义》课件精品
——摘编自司马迁《史记·陈涉世家》
分别写出两则材料所反映的史实，并简述这二者之间的关系。 史实：秦朝统治残暴(秦王朝的暴政)；陈胜、吴广起义(大泽乡起 义)。关系：秦王朝的残暴统治是大泽乡起义爆发的根本原因。
A． 徭役繁重 B． 赋税沉重 C． 重视国家建设 D． 重视军事发展
基础训练
( D ) 2. 《史记·李斯列传》记载，秦朝“刑者相半于道，而死人日成 积于市。杀人众者为忠臣”。对上述描写分析正确的一项是 A． 秦朝官僚队伍管理混乱 B． 秦朝人口数量锐减 C． 秦朝社会治安极差 D． 秦朝法律严苛
( C ) 6. (跨语文)《祖龙行》中有这样一句：“陈胜城中鼓三下，秦家 天地如崩瓦。”该诗句揭示了陈胜、吴广起义 A． 是中国历史上第一次农民大起义 B． 以大无畏的精神，推翻了秦朝的统治 C． 激起了反秦浪潮，加速了秦朝的灭亡 D． 体现了革命首创精神，在历史上闪耀光辉
☞知识点三：秦朝的灭亡 ( B ) 7. 人们常用“破釜沉舟”来比喻不留退路，下最大的决心做一 件事。在项羽破釜沉舟的战役中 A． 建立了张楚政权 B． 秦军主力被歼灭 C． 秦朝统治者投降，秦朝灭亡 D． 刘邦最终取胜
( D ) 8. 秦朝(公元前221—公元前207年)，是由战国后期的秦国发展 起来的中国历史上第一个大一统王朝，传三世，共两帝一王。这体现出
A． 秦国通过兼并战争统一全国 B． 秦朝是我国封建社会的开始 C． 秦朝确立完整的中央集权制 D． 秦朝是一个短命的封建王朝
能力提升 ( B ) 9. 如表所示是秦末三股反秦势力的主要领袖的基本情况。这
《复活的军团》纪录片解说词第五集：举国之战
《复活的军团》纪录片解说词第五集：举国之战1975年，在湖北省云梦县一段铁路的边上，发现了一个装满竹简的古代墓葬。
我们开了棺之后，除了他的尸骨以外全部都是简，头枕的也是简，头两边也是简，身上是简，手里还按着简，脚底下还是简。
由于棺材一直浸泡在地下水中，温度恒定，这些竹简因此才没有腐烂，墓主人的尸骨也保存得相当完好。
竹简中绝大多数是秦国的法律条文，但有一小部分很像一部自传，它粗略地记载了一个人的生平。
这个人的名字叫"喜"，历史学家李学勤先生对这个小人物的传记充满了兴趣。
他认为，喜所在的湖北云梦，当时已经并入了不断扩张的秦国疆界。
他是个秦人。
可能是从秦那边过来的，可是他应该说是当地长大的，因为这个时候秦到这个地区已经有一段时间了。
今天的普通中国人几乎可以阅读这些2000多年前的秦简，因为我们继承的就是秦的文字。
竹简上写到：秦昭王45年，"喜"在12月早晨鸡叫的时候出生，算起来，"喜"比伟大的秦始皇整整大两岁，喜出生的那一年，秦军正在攻打韩国的大野王。
两年以后，喜的另一个家庭成员"敢"出生的时候，秦军正在长平和赵国决战。
那是当时世界上最为惨烈的一场战役，战争，在秦国普通人的生活里，竟然成了岁月的注脚。
在秦始皇登上王位的那一年，"喜"向政府申报了自己的年龄。
当时叫"傅籍"。
由于战争情况，他到17岁就傅籍了，所谓傅籍就是登记作为一个壮丁，喜的自传解决了一个长期捆饶历史学家的问题：秦人什么时候开始服兵役？"喜"向政府登记年龄的那一年是17岁。
在秦国，17岁看来是男子成年的标志。
申报年龄以后，国家就可以随时征召喜这样的成年男子上战场。
竹简上记载："喜"分别在秦始皇3年、4年和13年的时候，从军打仗。
我们不知道"喜"在军队中究竟干什么，也不清楚他每次在军队里服役多长时间。
2024年秋季学期新统编版历史7年级课上册课件 第10课 秦末农民大起义
知道秦的暴政是导致秦末农民起义和秦朝灭亡的根本原因,理解“得民心者得 天下,失民心者失天下”的道理。
二 教学重难点
教学重点:秦的暴政;陈胜、吴广起义。 教学难点:秦的暴政是秦末农民大起义爆发的根本原因。
三 教学过程
一、秦的暴政
表现 ①实行沉重的赋税、徭役和兵役。 ②法律严苛。 ③刑罚残酷。
秦朝刑具
第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的 建立和巩固
第 10 课 秦末农民大起义
一 教学目标
一、知识与能力 知道秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡。 二、过程与方法
通过对材料和相关史事的研究学习,获取有效的历史信息；充价值观
秦始皇病死后,继位的秦二世对民众的压迫更为残酷。 有哪些表 现?
恣意挥霍,穷奢极欲,继续营建庞大的工程,征调民力屯卫咸阳,还向 郡县加征粮饷,赋役愈加沉重。 那时候,道路上到处是被押送的刑 徒,民众陷入无法生活的境地。
二、陈胜、吴广起义
公元前 209 年,有 900 多个农民被征发去戍守渔阳。 他们走到大泽乡时,遇 上大雨,道路泥泞,无法前行,不能按期到达。 在当时,戍守误期要被处死。 领队陈 胜和吴广觉得,与其送死不如起来反抗,于是杀死押队的军官,对众人说:我们因遇 雨误期,肯定要被杀头;即使去戍边,大多数人也会死去。 “且壮士不死即已,死即举 大名耳,王侯将相宁有种乎!”大家听了情绪激昂,齐声响应,“斩木为兵，揭竿为旗”， 决心反抗秦朝的残暴统治。
三、秦朝的灭亡
陈胜、吴广起义虽然失败,但反秦的浪潮并没有平息。其中，由项羽、 刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。在巨鹿之战中,项羽以少胜多,歼灭秦军 主力。 巨鹿之战后,刘邦抓住时机,率军直抵秦都咸阳。 公元前 207 年,秦朝 统治者在起义军的包围下,被迫出城投降。 秦朝灭亡。
初二说明文300字作文秦朝
初二说明文300字作文秦朝
我和爸爸妈妈一起去秦始皇兵马俑博物馆参观，它位于陕西省临潼县。
我们先参观了一号俑坑，里面的兵马俑都是考古学家把兵马俑的碎片一块一块拼成的，除了跪射俑的发髻向左边，其余俑的发髻都是朝右边。
一号俑坑发掘兵马俑6000余件，而他们的面部表情却各不相同。
接着，我们又参观了当年秦始皇座过的马车，一号车由3000多块碎片拼成，二号车由1000多块碎片拼成。
最后，我买了一本介绍兵马俑的书—《苏醒的秦代兵团》，并请当年发现兵马俑的老爷爷—杨培彦在书上为我亲笔签名！
我觉得秦始皇很伟大，是他做出的修建兵马俑的决定；秦代的劳动人民也很伟大，是他们修建的兵马俑。
秦始皇兵马俑的修建，动用了大量的人力和物力，使用了当时最先进的技术，集中了最优秀的人才。
因此，兵马俑建筑代表了当时建筑艺术的最高水平，体现了劳动人民的智慧和才能。
第3单元_秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固_单元解读
①知道秦朝暴政的主要表现。（史料实证） ②了解陈胜吴广起义和刘邦项羽起义的基本史实及历史意义。（时空观念、历史解释） ③知道秦朝灭亡的根本原因，认识到得民心者得天下的道理。（唯物史观、家国情怀）
①了解楚汉之争的过程及性质，知道西汉建立的基本史实。（时空观念）
西 汉 建 立 和 ②知道西汉采取休养生息政策的原因、内容及作用。（史料实证、历史解释） “ 文 景 之 治 ” ③知道文景之治的措施及表现，了解这一时期社会经济发展的基本概况，通过对比
秦亡汉兴，认识到人民群众的力量。（史料实证、唯物史观、家国情怀）
大一统王朝 的巩固
①了解汉武帝巩固大一统王朝的背景，知道汉武帝巩固大一统王朝在政治、经济、思 想、军事等方面采取的措施。（史料实证） ②理解大一统措施的历史影响。（历史解释） ③认识到大一统措施有利于统一多民族国家的巩固和发展，有利于加强民族凝聚力和 国家认同感（唯物史观、家国情怀）
沟通中外文明 的丝绸之路
①了解张骞两次出使西域的相关史实。（史料实证、历史解释） ②知道丝绸之路的路线，正确认识丝绸之路在东西方经济、文化交流中的作用。（时 空观念、史料实证、历史解释） ③知道西汉管理西域的相关措施，学习张骞、班超等人持之以恒，敢于冒险的精神。 （史料实证、家国情怀）
秦汉时期的 科技与文化
课标解读 课时目标 单元概览 内容建构
东汉的兴衰
①知道东汉建立和光武中兴的基本史实，了解当时社会经济发展的具体表现。（时空 观念、史料实证） ②知道外戚宦官交替专权和豪强大族势力的膨胀是导致东汉走向衰亡的重要原因，知 道黄巾起义加速了东汉的灭亡。（唯物史观、历史解释） ③通过学习东汉的兴衰史，认识到社会安定是国家富强的基础和前提。（家国情怀）
③ 通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产 生的背景。
第10课《秦末农民大起义》课件精品
(A)Leabharlann A. 陈胜吴广起义 C. 楚汉帝位之争
B. 项羽巨鹿之战 D. 张角黄巾起义
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5. [2024年1月南平期末]他们以“王侯将相宁有种乎”的反 抗精神，“斩木为兵，揭竿为旗”的斗争气魄，鼓舞着人 们进行反抗斗争。他们领导的起义( A ) A. 打击了秦朝的统治 B. 消灭了秦军的主力 C. 推翻了秦朝的政权 D. 动摇了汉朝的军心
如何评价秦始皇？ 功：秦始皇顺应历史潮流，灭六国，完成了统一大业，建立 了中央集权制度。他还统一了文字、货币、车轨、度量衡， 修筑长城，开凿灵渠等，巩固了统一多民族国家，使秦朝成 为我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
过：秦始皇的统治残暴，沉重的赋税、繁重的徭役、严苛的 法律、“焚书坑儒”等暴政，导致民不聊生，这是秦朝最终 灭亡的主要原因。
答案：起义：陈胜、吴广起义(大泽乡起义)。
【示例】判断：不同意。理由：秦末农民起义爆发的根本 原因是秦的暴政(繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑 罚)。大雨误期只是起义的直接原因(导火索)，即使没有大 雨，百姓受秦的暴政逼迫已久，秦末农民起义也必定会爆 发，只不过是时间早晚的问题。
【法庭辩是非】 材料二
3. [2024年1月龙岩期末]秦简记载：“五人行盗，赃物在一 钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这 一记载说明了( B ) A. 秦朝的赋税很沉重 B. 秦朝的刑罚很残酷 C. 秦朝的经济很繁荣 D. 秦朝的徭役很繁重
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4. [2024年1月厦门期末]“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴 秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”这反映的历史事件是
陈胜、吴广起义只是秦末农民起义的一部分，它点燃了秦末 农民起义的烈火。秦末农民起义还包括项羽和刘邦领导的起 义等。
历史趣谈秦始皇的特种部队啥样？秦朝“铁鹰锐士”简介
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢秦始皇的特种部队啥样？秦朝“铁鹰锐士”简介导语：“锐士”是战国时秦国经过选拔训练有素的步兵。
秦孝公时商鞅变法，奖励耕战，按军功给予爵位和田宅，军力大盛，士兵的战斗力很强。
秦国锐“锐士”是战国时秦国经过选拔训练有素的步兵。
秦孝公时商鞅变法，奖励耕战，按军功给予爵位和田宅，军力大盛，士兵的战斗力很强。
秦国锐士可以以一敌十魏武卒，《荀子》中曾对秦国军事实力有过高度评价：“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士”，当时，步兵以魏国武卒最为精锐，天下呼之为“魏武卒”，骑战则以赵国的“胡刀骑士”和齐国的“技击骑士”并称精锐。
商鞅变法后，秦国新军在收复河西的大战中横空出世，被天下惊呼为“锐士”。
据《商君书·境内》记载，秦军中最小战术单位为伍，由五个士兵组成。
十个伍组成一个屯，由五十名士兵组成。
两个屯组成一个将，由一百名士兵组成。
五个将组成一个主，由五百名士兵组成。
两个主组成一个大将，由一千名士兵组成(此处的大将是秦军建制单位，非指将领)。
军队在作战时，伍、屯、将、主、大将等战术组织联系紧密，配合默契。
以一个伍为例，防守时五名军卒互相保护，进攻时如有人数优势则围攻敌人。
混战时，伍内部兵卒之间始终保持紧密联系，不会被轻易击破。
铁鹰锐士是秦国最精锐的部队，由上将军司马错创立，铁鹰锐士不仅剑术超凡，而且要马战步战样样精通。
铁鹰锐士的选拔极为苛刻：第一是体魄关。
司马错在魏国名将吴起当年训练魏武卒“手执一支长矛、身背二十支长箭与一张铁胎硬弓、同时携带三天军粮，连续疾行一百里，能立即投入激战”的基础上，又增添了全副甲胄、一口阔身短剑、一把精铁匕首与一面牛皮盾牌，总负生活常识分享。
兵团历史与兵团精神课件
艰苦奋斗精神
艰苦创业
兵团人在荒漠戈壁、艰苦环境下，自力更生、艰苦创业，人始终保持顽强的拼搏精神，以不屈不挠的斗志战胜一切艰难险 阻。
团结协作精神
团结互助
兵团人注重团结互助，相互关心、相互帮助，形成了紧密的团队凝聚力。
协作共赢
在各项工作中，兵团人注重协作配合，共同攻克难题，实现共同发展、共同进步。
促进民族团结、推动区域经济发展等方面。
推动兵团现代化建设
02
期待兵团在现代化建设方面取得更大进展，包括推进农业现代
化、加强基础设施建设、提高科技创新能力等方面。
弘扬兵团精神
03
希望兵团人继续弘扬兵团精神，在新的历史时期为国家和人民
做出更大贡献。
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推动民族经济发展
兵团通过发展边境贸易、农业、畜牧业等产业，为当地各族群众提 供了更多的就业机会和增收渠道，推动了民族经济的发展。
传承和弘扬民族文化
兵团在屯垦戍边的过程中，积极传承和弘扬各民族的优秀传统文化， 促进了民族文化的交流与融合。
对社会经济发展与繁荣的影响与作用
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推动农业现代化
兵团通过引进先进的农业技术和设备，提高了农 业生产效率和质量，推动了农业现代化的发展。
兵团历史与兵团精神课件
汇报人：
202X-12-22
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目 录
• 兵团概述 • 兵团历史发展 • 兵团精神内涵 • 兵团精神传承与实践 • 兵团精神在当代社会的影响与作用 • 总结与展望
01
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兵团概述
兵团定义与特点
定义
兵团是一个以屯垦戍边为使命的 特殊组织，是新疆维吾尔自治区 的重要组成部分。
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苏醒的秦代兵团
江苏省南京金陵中学河西分校初二（7）班陈乃修
在中华大地这个历史舞台上，上下五千年中来来去取得走过了许多位风云人物。
秦始皇帝嬴政就是在这个舞台上留下了重重脚印的人物。
他从父亲秦庄襄王手中接过了秦国先王传下来的统一六国事业的接力棒，奋力拼搏，终于跑到了终点，建立起一个空前统一的秦帝国。
这时，嬴政只有三十九岁。
六国统一于秦之后，嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，号称"始皇帝"。
他推行了一整套维护统一封建帝国的措施。
在地方上设郡县，中央上设三公九卿的是他；统一度量衡，使"车同轨，书同文"的是他；"焚书坑儒"的是他；杀害一千两百多个儒生的还是他。
这一系列措施的完成，使全国在政治、经济、军事、文化思想上，达到高度统一。
而此时，秦始皇帝陵正在七十二万劳苦人民三十八年的血汗中慢慢成形，地下的秦代兵俑也在一个个安静地睡去……
1974年3月29日，临潼县西杨村的村民杨志发在打井的过程中，意外地发现了秦兵马俑1号坑的兵俑。
村民的迷信，却让这位"世界第八大奇迹"发现者在骊山上整整生活了12个年头。
就是这样一个相信"政府会给个说法"的普通农民，带领我们走进了一个全新的辉煌的秦王朝。
1980年12月，考古工作者发掘了两乘大型彩绘铜车马，分为立车、安车两种。
两乘铜车马比例准确，造型生动，彩绘更增添了铜车马精美的艺术效果。
冶金铸造工艺是铜车马迟早技术高超之所在。
两乘铜车马分别由3000多个零件组装而成，采用了铸造、向前、焊接、子母扣连接等十几种工艺手法。
尤其是安车后室宽大，有三窗一门，车窗至今还可以自由开合，所有窗板均镂空铸成菱形花纹小孔，能够调节空气，通风保温；而且车门还具有现今的茶色玻璃的作用，让人叹为观止。
这就说明秦王朝科学技术的发达程度，已经远远超过了当时其他的国家。
秦始皇陵的三个兵马俑坑陆续被发现后，经过测量，占地面积约20000平方米，预计可出土陶俑、陶马近8000件。
1号坑中的秦军主力步兵军阵严密坚固，气势宏伟，实力强大。
2号坑中技术兵种机动灵活，分为四个小阵，形成了"大阵套小阵，大营包小营，阵中有阵，营中又营"的特殊军阵。
而三号坑则作为兵马俑军阵的指挥机关，警卫队形戒备森严。
纵观秦俑军阵，反映出当时秦军作战并非仅使用一种兵种、阵法，而是常用多兵种、多手段、多单元、多样战术的合成阵法击敌。
这种合成战法具有高效能、战斗力强的显著特点，配合边塞长城，也从侧面反映了当时秦帝国的兵力强盛与坚不可摧，奠定了秦帝国在世界上的崇高地位。
在秦始皇的征调下，一群群来自全国各地的陶工，在秦始皇陵边搭起了一座座陶窑，用当地的黄土，塑造了无数栩栩如生的兵马俑。
这些兵马俑，以"大、多、精、美"的艺术特色，堪称世界雕塑艺术中的珍宝。
所谓"大、多"，是指其规模大，数量多；而且陶俑、陶马全是按照真人、真马设计，高大威武。
这样巨大而又围绕一个主题展现的艺术群雕，的确宏伟壮观，大有千军万马铺天盖地而来之气势，在世界上是绝无仅有的。
所谓"精、美"，是指每件陶俑陶马，大到体形结构，小到毛发须眉，都经过精雕细琢，千人千面，反映出将士们不同的性格和心理活动，也产生出一种浓烈的艺术魅力。
由此不难看出，秦始皇之所以敢大肆动用大量人力、物力来铸造兵马俑，是因为其国库充足，有足够的后备力量。
而且此时秦朝的雕塑艺术达到了顶峰，标志着中国古代雕塑艺术已趋于成熟，并形成了中华民族特有的艺术风格。
兵马俑坑不仅是一个庞大的地下军阵，同时也是一座巨大的秦代武器库。
目前已出土了秦代
兵器达数万件，虽然它们经过了两千多年的地下埋藏，但异常锋利。
秦俑坑中兵器的防锈技术，一直被人们津津乐道，而且视为中华民族的又一骄傲。
两千多年过去了，见证着秦朝兴衰的秦代兵团渐渐苏醒。
从他们的身上，我们找到了秦代人民血汗和智慧的结晶，找到了秦代高度发达的人类文明，找到了一个国力强盛的秦帝国。
短短十五年，秦朝的军事国防力量、艺术文化水平、科学技术程度都高于一般的国家，对中国古代历史的发展，产生了巨大的影响。
因此，秦王朝作为一个强国，在当时世界上崇高的地位是不容置疑的。
指导教师：蔡莹(。