人教版五年级英语下册第二单元导学案

双明镇中心小学五年级英语导学案教研组：英语主备人：祝珺参与人：郏丽芬课题：Unit Unit 2 My favourite season 课型：新授课时：共 6 课时，第 1课时Section A. Let’s learn学习目标1，我能够听，说，读，写：season,spring,summer,fall,winter.2，我能够使用句型：What’s your favourite, season?提问，并能据实回答。

3，我能独立完成Let’s find o ut.4，我能听懂，说唱Let’s chant.重点难点重点是五个季节名词的书写和在句型中的运用。

难点是词汇-季节的四会掌握情况导学过程二次备课学习过程自主学习I CAN LEARN BY MYSELF（我会自学）跟录音、跟同学、跟教师学习season ,spring ,summer ,fall, winter等词的读音和含义。

2)I CAN PRACTICE（我能熟练）同学们自读单词，力求熟练。

并把自己读起来困难的词做上记号。

可向同伴和老师求助。

合作探究1) I CAN READ（我会读）同学们单独按顺序读单词，其他同学纠正错误。

2) I CAN TEACH（我能教）同学可以当小老师领读单词，验收同学们是否会读，可以谈谈自己读单词的方法，如：spring中sp的读法3) I CAN RESPONES（我反应快）小组合作学习：小组成员轮流担任指挥。

指挥快速地、变换顺序地展示单词卡片，同伴快速说出相应的单词。

先让其他同伴一起答，然后再让同伴单独答。

4) I CAN CHALLENGE（我能挑战）1组挑战2组，2组挑战3组，以此类推，挑战者指定其他组一人进行挑战，变换图片，被挑战者做出快速反应。

5) I CAN TALK（我会交谈）听录音跟读单词及对话。

6) I CAN CHANGE（我会变换）同学们发挥想象，或自选图片采用“环锁练”形式，进行替换造句训练。

A：What’s your favourite season, _________?B：_________. What’s your favour ite season,_________.?C: _________……（同学们可根据实际回答，最好和前一位同学说的不一样）7) I CAN SHOW（我能展示）同学们变换内容，分角色进行对话。

准备展示。

当堂检测1），请补全单词并写出词意。

s_ _son_________ fa_ _.___________ spr_＿g,-____________w_＿ｔ＿_２）请根据题意填出适当的单词。

＿＿＿＿＿＿is green with flowers and songs。

＿＿＿＿＿＿is hot and the days arelong。

＿＿＿＿＿＿is golden and farmer arebusy。

＿＿＿＿＿＿is white and the year isgone。

3）完成Let’s find out中的画图和会话任务。

教师可提问学生What season is it?What colour is it?进行引导。

课堂评价与反思双明镇中心小学五年级英语导学案教研组：英语主备人：祝珺参与人：郏丽芬课题：Unit Unit 2 My favourite season 课型：新授课时：共 6 课时，第 2课时Section A. Let’s try & Let’s talk学习目标1.听懂，会说并能回答句型：Which season do you like best?并能根据实际运用。

2.听懂Let’s try,并完成连线任务。

3.完成Make a survey.。

4.会唱歌曲What’s your favourite season?重点难点重点是句型Which season do you like best?及答语的掌握。

难点是对句型准确，自如的运用及回答原因。

导学过程二次备课学习过程自主学习1），听录音，完成Let’s try的连线任务。

2），自读课文，圈出不会的内容。

3），出示新单词best, always, with(跟读---组长带读---对子练读)合作探究1），听录音，感知课文。

2），谁最棒？请会读的同学站起来带读。

3）组长带读。

4），自读，对读，组内练读。

5）我最强。

组与组竞赛，看哪个组读的最准确，最洪亮。

6），趣味接龙，一个同学指挥，其他组别必须听指挥说出下一句课文。

接不上的淘汰出局。

7），我最能干。

用课文下方提示的单词或短语改写课文并表演出来，看哪个组又快又正确。

8），我最牛！老师任意找一同学，和他进行对话。

要能根据实际回答并给出原因。

看谁能接下去挑战他人。

当堂检测1），分组完成Make a survey,运用Which season do you like best?对小组内最喜欢的季节进行调查。

并汇报结果。

2），补全单词。

哪一个w_ic_ 夏天s_mm_ _ 喜欢l_k_ 温暖的_ar＿最，极ｂ＿ｓ＿寒冷的ｃ＿＿ｄ３），根据提示，补全对话Ａ:________season do you like best?Ｂ:Fall.It’s always sunny and ________Ａ:What ______ you?Ｂ:________.I can play with s_____.4),听录音，学唱歌曲课堂评价与反思双明镇中心小学五年级英语导学案教研组：英语主备人：祝珺参与人：郏丽芬课题：Unit Unit 2 My favourite season 课型：新授课时：共 6 课时，第 3课时Section A. Read and write & Let’s play学习目标1），能听说读写四会句子：Which season do you like best? I like winter best. Summer is good, but fall is my favourite season..2)，能够理解Read and write的对话并能正确回答问题和书写答句。

3），能够总结字母组合air, ear, sp, sk的发音规律，并能朗读Pronunciation中出现的例词。

重点难点重点是四会句子的掌握：Which season do you like best? I like winter best.难点对是各季节的特征和活动的综合描述。

导学过程二次备课学习过程自主学习1），自读课文。

遇到不会读，不认识的单词可做上记号向同学和老师求助。

2），I can read.我会读。

听录音读课文。

合作探究1），Practise in pairs.对子互读。

2），I can try.我来试一下。

同学们自愿举手，看谁能流利读出课文。

3），以组为单位，进行角色扮演，看哪组读的惟妙惟肖。

4），各自选派代表，将要回答问题的答案板书在黑板上。

看哪组又快又正确。

5）比一比，赛一赛，四会句子我记得最快！6），玩一玩，我最聪明。

挑一张单词卡片，老师描述同学们猜：I wear my sweater. It’s windy. What season is it?示范后同学们自己制谜猜谜。

7），出示语音挂图，跟录音学习ear, air的读音，并总结sp, sk的规律。

当堂检测1），连连看In Canada A, 在雪里玩Go up north B，在加拿大Play in the snow C，万圣节和感恩节Swim in the sea D，向北走Halloween and Thanksgiving E ，在海里游泳课堂评价与反思双明镇中心小学五年级英语导学案教研组：英语主备人：祝珺参与人：郏丽芬课题：Unit Unit 2 My favourite season 课型：新授课时：共 6 课时，第 4课时Section B. Let’s learn学习目标1．能够听、说、读、写三个动词短语fly kites、make a snowman、plant trees。

2. 能够使用句型What would you like to do？I`d like to…对他人喜欢的活动进行调查。

3．了解Good to know部分的内容。

重点难点掌握三个动词短语的正确书写和句型What would you like to do？I`d like to …的运用。

导学过程二次备课学习过程自主学习1）I CAN LEARN BY MYSELF（我会自学）跟录音，跟同学，跟教师学习：fly kites、make a snowman、plant trees等词组。

2）I CAN PRACTICE（我能熟练）学生出示卡片，学生跟读并做单词的动作。

合作探究1）I CAN READ（我会读）同学们单独领度，其他学生纠错。

2）I CAN RESPONES（我反应快）小组合作学习：小组成员轮流担任指挥，指挥快速的变换顺序展示单词卡片，同伴快速的说出相应单词。

3）I CAN CHALLENGE（我能挑战）1组挑战2组，2组挑战3组，3组挑战4组，以此类推。

挑战者指定其他组一人进行挑战。

变换图片，被挑战者做出快速反应。

4）我会编对话，学生两人一组编对话Which season do you like best？Winter。

What would you like to do？I`d like to。

5）I CAN SHOW（我能展示）学生两人一组根据对话内容对话，分角色表演。

当堂检测1）补全单词：fl k t s m k a sn m pl t tr s2）补全对话：W season do you like b ？I winter。

课堂评价与反思双明镇中心小学五年级英语导学案教研组：英语主备人：祝珺参与人：郏丽芬课题：Unit Unit 2 My favourite season 课型：新授课时：共 6 课时，第 5课时Section A. Let’s try & Let’s talk学习目标1．能够听懂会说句型What`s your favourite season？Spring。

Why do you like spring？Because I can plant trees。

2．听懂let1`s try录音，完成听音选择正确图画的任务。

3．能够理解听懂story time部分故事。

重点难点掌握询问对方喜欢某个季节的原因以及应答的句型。

Why do you like…？Because I can…导学过程二次备课学习过程自主学习1）教师根据歌曲内容把单词卡贴在黑板上。

2）师生间快速对话，指导学生回忆favourite的含义。