责任督学督导材料
责任督学督导典型案例4篇
责任督学督导典型案例4篇【篇1】【督导背景】20xx年，xx州创新展开中小学管理“校校行”拉练活动，即州、县教育局领导、省州督学和教研专家，集中在全州各县市及州直学校当选取27所学校（幼儿园），逐校参观校容校貌，督查常规管理，寻经验、找亮点，为学校管理工作树标杆、立示范。
教育督导在此次活动中则着眼于完善学校内部管理机制，强化依法依规办学，提升学校发展水平。
【督导进程】州、县两级教育督导部门全程参与，深度参与“校校行”活动，通过对全州学校进行全面、全方位的督导评价，增进学校管理水平的提升。
（1）加强调研分析，做到精准定向。
州、县两级教育督导部门对各学段有代表性的学校展开了全面调研，对当前校情教情进行了反复分析，肯定了“校校行”拉练活动应关注学校重点工作，突出学校办学内涵，为学校发展正确导向的基本目标；明确了围绕立德树人根本任务，捉住教育内涵发展主线，以突出学校党建、校园安全、发展素质教育及师德师风建设等为重点的活动内容。
（2）建立指标体系，提供督导遵守。
展开学校管理“校校行”拉练活动必须立足学校常规管理，强调依法依规办学。
督导部门根据不同学段学校的发展，搜集整理了国家关于中小学（幼儿园）的管理标准和规章要求，最后肯定，学前教育应遵守《幼儿园工作规程》，义务教育应履行《义务教育管理标准》，高中阶段教育依照“进1步提高国民素质、面向大众的基础教育”新定位要求，结合拉练活动实际制定了督导评估指标体系。
（3）强化深度参与，发挥督评导向作用。
州、县两级教育督导部门分工协作，县市督导部门依照全州统1评估指标体系，对辖区学校工作进行诊断性评价，实现区域学校全覆盖，增进了学校规范管理；通过县级督导评估发现典型，总结亮点，肯定向全州“校校行”拉练活动展现的学校。
以后，州督导部门牵头，组织展开州级集中拉练展现，并召开总结座谈会，通过分类研讨、集中点评等方式，全面提炼活动经验和亮点向全州推行。
【督导成效】州、县督导部门创新督导方式，直击学校内部管理，增进了教育内涵发展。
责任区督学督导报告范文（二篇）
责任区督学督导报告范文一、调查背景本次督学督导是针对我所负责的责任区进行的一次全面调查和评估。
责任区位于城市中心，涵盖了多所学校，包括小学、初中和高中。
作为督学督导人员，本次调查的目的是全面了解责任区内学校的教育发展情况，发现问题并提出改进措施，从而推动责任区教育事业的长远发展。
二、调查方法本次调查采取了多种方法，包括实地访问、观察、访谈和分析评估等。
我们对不同学校的校园环境、教师队伍、学生学习状况、教学质量、课程设置等进行了深入了解和评估。
三、调查结果1.校园环境：责任区内大部分学校的校园环境整洁美观，绿化良好，但还有少数学校存在着设施老化、设施不足等问题，需要进行改进。
2.教师队伍：责任区内大部分学校的教师队伍素质较高，具备专业知识和教学经验。
但也有部分学校存在教师流动性大、专业素养不足等问题，需要加强对教师队伍的培养和管理。
3.学生学习状况：学生学习状况总体良好，学生的学习动力和学习能力较强。
但也有部分学生存在学习压力过大、学习兴趣不浓等问题，需要关注并提供相关帮助。
4.教学质量：大部分学校的教学质量较高，教师教学积极主动，课堂氛围活跃。
但也有部分学校存在教学内容单一、教学方法陈旧等问题，需要创新教学方法，提高教学质量。
5.课程设置：责任区内学校的课程设置大多符合国家课程标准，但也有部分学校存在课程设置混乱、科目重复等问题，需要进行优化。
四、问题分析根据以上调查结果，我们可以看出责任区教育发展整体较好，但也存在一些问题需要关注和解决。
1.校园环境问题：少数学校存在着设施老化、设施不足等问题，这将影响学生的学习和成长，需要加大投入和改善校园环境。
2.教师队伍问题：部分学校存在教师流动性大、专业素养不足等问题，这将直接影响教学质量和学生的学习效果，需要加强对教师队伍的培养和管理。
3.学生学习问题：部分学生存在学习压力过大、学习兴趣不浓等问题，这将影响学生的学业发展和心理健康，需要加强学生心理辅导和关注学生发展全面素质。
责任督学汇报材料
责任督学汇报材料一、背景介绍近年来，为了加强对教育工作的监督和指导，我市启动了责任督学制度，设立了责任督学团队，以提高教育质量和教学水平为目标。
为了更好地履行职责，我作为一位责任督学，特撰写本汇报材料，详细介绍我在过去一段时间内的工作情况和取得的成绩。
二、工作内容1. 学校巡讲作为责任督学，我定期对辖区内的学校进行巡讲，主要包括听课、检查教学设施、查看教学档案等。
在巡讲过程中，我注重与学校领导和教师进行沟通交流，了解学校存在的问题，并提出改进建议。
通过巡讲，我促进了学校的教育教学改进，提高了教师的教学能力和教育质量。
2. 教育督导除了巡讲外，我还积极参预学校的教育督导工作。
通过观察课堂教学、听取教师的汇报以及查阅教学资料，我对学校的教育工作进行全面评估。
在教育督导过程中，我重点关注学校的教学计划、教学方法、学生学习情况等方面，提出具体的改进意见和建议，匡助学校提高教学质量。
3. 教师培训为了提高教师的专业素质和教育教学水平，我组织了一系列的教师培训活动。
通过邀请专家学者进行讲座、组织教师间的交流研讨等方式，我匡助教师们更新教育理念，了解最新的教学方法和教育政策。
同时，我还定期对教师进行个别指导，匡助他们解决在教学中遇到的问题，提高教学效果。
4. 学校评估为了全面了解学校的教育质量和教学水平，我参预了学校评估工作。
通过对学校的教育设施、教学资源、师资力量等方面进行评估，我为学校提供了具体的改进意见和建议。
同时，我还与学校领导进行深入交流，匡助学校制定发展规划，提高整体教育水平。
三、取得的成绩1. 教育质量提升通过巡讲、教育督导和教师培训等工作，我匡助学校改进了教育教学工作，提高了教育质量。
学校在我的指导下，加强了课堂管理，改进了教学方法，提高了学生的学习效果。
学生的成绩明显提升，教师的教学水平也得到了进一步提高。
2. 教师队伍建设通过组织教师培训和个别指导，我匡助教师们提高了专业素质和教学能力。
教师们更加关注学生的个性发展，注重培养学生的综合素质。
责任督学督导案例
责任督学督导案例1. 案例一：小明是一名小学生，由于他在学习上存在较大的困难，学习成绩一直处于较低水平。
责任督学通过走访了解到了这个情况后，与小明的班主任和家长进行了沟通，共同制定了一个针对小明的学习计划。
责任督学每周会与小明进行一对一的辅导，帮助他解决学习中的问题，监督他按照学习计划进行学习。
通过责任督学的督导，小明的学习成绩逐渐提升，也树立了他对学习的积极态度。
2. 案例二：某高中存在一些学生在校园欺凌行为频发。
责任督学通过学校内部调查和与学生的交流，了解到了这一情况。
责任督学与校方共同制定了一套校园欺凌防范方案，并对学校进行了督导，确保方案的有效实施。
责任督学还与当事学生进行了面对面的谈话，给予他们教育和引导，帮助他们认识到自己的错误，并做出改正。
通过责任督学的督导，学校内的欺凌行为得到了有效遏制，校园环境逐渐变得更加和谐。
3. 案例三：某中学存在一些教师不认真备课、不负责任的情况。
责任督学通过对教师的课堂观察和学生的评价，发现了这些问题。
责任督学与学校领导进行了沟通，并提出了完善教师管理制度的建议。
责任督学还与这些教师进行了一对一的交流，指出他们的不足之处，并提供相应的教育培训。
通过责任督学的督导，学校教师的备课态度和教学质量得到了明显的改善。
4. 案例四：某幼儿园存在一些安全隐患，如游戏设备不合格、教室门窗不安全等。
责任督学通过对幼儿园的检查，发现了这些问题。
责任督学与园方进行了沟通，提出了改善安全环境的建议。
责任督学还与幼儿园的教师进行了培训，提高他们的安全意识。
通过责任督学的督导，幼儿园的安全问题得到了及时解决，为孩子们的健康成长提供了保障。
5. 案例五：某小学存在一些学生的课外活动安排不合理，导致学生负担过重的问题。
责任督学通过与学生、家长和老师的交流，了解到了这个情况。
责任督学与学校制定了一套合理的课外活动安排，并对学校进行了督导，确保学校按照计划进行调整。
通过责任督学的督导，学校的课外活动负担得到了明显的减轻，学生们的身心健康得到了更好的保护。
责任督学汇报材料
责任督学汇报材料一、引言责任督学是教育行政管理的重要组成部份，旨在加强对学校教育质量的监督和评估，促进学校教育的全面发展。
本文旨在汇报我作为责任督学在过去一段时间内的工作情况和成果，以及对学校教育质量的评估和建议。
二、工作情况1. 巡视学校情况在过去的三个月中，我共巡视了10所学校，包括小学、中学和高中。
每次巡视我都按照责任督学巡视指南的要求，对学校的教学质量、师生关系、学校管理等方面进行了全面的观察和评估。
2. 教师培训和指导为了提高学校教师的教学水平，我组织了多次教师培训和指导活动。
通过组织专题讲座、教学观摩和教学研讨会等形式，我匡助教师们提升了教学技能和教育教学理念，提高了他们的教学质量。
3. 学校活动和项目评估我参预了学校的各类活动和项目的评估工作，包括学校的文化艺术节、科技创新大赛等。
通过评估活动和项目的质量和效果，我向学校提出了改进意见和建议，促进了学校教育的全面发展。
三、学校教育质量评估1. 教学质量评估通过对学校教学质量的评估，我发现学校的教学质量整体上较好，但仍存在一些问题，如教师的教学方法不够多样化、学生的学习兴趣不高等。
我向学校提出了相应的改进意见和建议，匡助学校提高了教学质量。
2. 学生综合素质评估我对学生的综合素质进行了评估，包括学生的学习成绩、道德品质、身心健康等方面。
通过评估，我发现学生的整体素质较好，但仍存在一些问题，如学生的道德行为不规范、身心健康问题等。
我向学校提出了相应的改进意见和建议，促进了学生的全面发展。
四、建议和展望1. 加强教师培训和指导为了提高学校教师的教学水平，建议学校加强教师培训和指导工作。
通过组织更多的教师培训活动和教学观摩，匡助教师们不断提高自身的教学能力和教育教学理念。
2. 提升学生综合素质为了促进学生的全面发展，建议学校加强学生综合素质教育。
通过开展更多的文化艺术活动、体育运动和社会实践等，培养学生的综合素质和创新能力。
3. 完善学校管理机制建议学校完善学校管理机制，加强对教师和学生的管理和服务。
责任督学汇报材料
责任督学汇报材料一、背景介绍责任督学是教育监督的重要组成部份，其主要职责是对学校进行监督和指导，确保教育质量的提高。
本次汇报材料旨在总结我作为责任督学在过去一段时间内的工作情况，并对所监督学校的教育质量和改进措施进行评估和反馈。
二、工作内容1. 学校概况本次汇报的学校为XX中学，位于XX市，是一所以高中为主的全日制学校，学校共有教职员工XX人，学生总数为XX人。
学校设有XX个年级，拥有完善的教育教学设施和资源。
2. 工作时间和频次我作为责任督学，自XX年XX月起开始对XX中学进行督导工作。
督导频次为每学期一次，每次督导时间为一天，共计XX天。
3. 督导内容（1）教学质量评估：观察和评估教师的教学方法、教材使用、学生学习情况等，重点关注教学质量和学生综合素质的提高。
（2）管理与服务评估：评估学校的管理制度和服务水平，包括校园安全、师生关系、教育资源配置等方面。
（3）教育改进建议：根据评估结果，提出改进建议和措施，匡助学校提升教育质量和管理水平。
4. 督导方法（1）实地观察：通过参观课堂、查阅学校档案、与教师、学生、家长等进行交流，全面了解学校的教育实际情况。
（2）文件审核：审查学校的教学计划、教材使用情况、学生评价等文件，对教学管理进行评估。
（3）访谈交流：与学校领导、教师、学生和家长进行面对面的交流，了解他们的意见和建议。
三、工作成果1. 教学质量评估通过观察和评估，发现了学校教学中存在的问题和不足之处，如部份教师教学方法单一、学生参预度不高等。
同时，也发现了一些教学亮点，如某位教师采用多媒体辅助教学，激发了学生的学习兴趣。
2. 管理与服务评估学校的管理制度相对完善，各项管理工作有序进行。
但在服务方面，发现学校对学生的个别需求关注不够，师生关系也有待进一步改善。
3. 教育改进建议（1）针对教学质量问题，建议学校加强教师培训，提升教师的教学水平和教育教学方法的多样性。
（2）针对管理与服务问题，建议学校加强师生沟通，建立良好的师生关系，同时提供更多的个性化服务。
责任督学督导情况汇报材料
责任督学督导情况汇报材料根据教育部门要求，我作为责任督学，对学校进行了一段时间的督导工作。
现将督导情况进行汇报如下：一、学校基本情况。
该校位于市区，是一所九年一贯制学校，拥有近2000名学生和100多名教职工。
学校办学条件良好，教学设备完备，教学楼、实验室、图书馆等各种教学场所齐全，环境优美。
二、教学管理情况。
1. 教学质量。
通过对学校的课堂教学进行观摩和听课，发现大部分教师教学认真负责，教学内容生动有趣，能够吸引学生的注意力，但也有一些老师在课堂管理和教学方法上还存在一些问题，需要进一步指导。
2. 学生管理。
学校对学生管理较为严格，学生纪律良好，但也发现个别学生存在早退、逃课等现象，需要学校进一步加强学生管理工作。
三、教师队伍建设情况。
学校教师队伍整体素质较高，教师敬业爱岗，但也有一些教师工作态度不端正，教学质量有待提高。
建议学校加强对教师的培训和考核，提高教师的专业水平。
四、学校教育教学改革情况。
学校积极推进教育教学改革，开设了一些特色课程，开展了一些教育教学研究活动，但改革的成效还不够明显，需要学校进一步深化改革，提高教育教学质量。
五、校园文化建设情况。
学校注重校园文化建设，开展了一系列文体活动，丰富了学生的课余生活，但也存在一些问题，比如学生参与度不高、活动内容单一等，需要学校进一步改进。
六、学校安全管理情况。
学校安全管理工作较为到位，建立了健全的安全制度，定期组织安全演练，但也存在一些问题，比如消防设施不够完善、学生安全意识不够强等，需要学校进一步加强安全管理工作。
七、其他情况。
学校在教师队伍建设、教育教学改革、校园文化建设等方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，需要学校进一步改进和提高。
综上所述，学校在教育教学工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，需要学校进一步改进和提高。
责任督学将继续对学校进行督导，并提出改进建议，帮助学校提高教育教学质量，促进学校的全面发展。
责任督学汇报材料 (2)
责任督学汇报材料一、背景介绍责任督学是教育管理领域的一项重要工作，旨在加强对学校教育教学工作的监督和指导，提高教育质量。
本次汇报材料旨在总结过去一段时间内责任督学工作的开展情况，并展示相关数据和成果，以便更好地向上级主管部门进行汇报。
二、工作开展情况1. 巡查学校情况在过去的一段时间内，我作为责任督学，共巡查了XX所学校。
其中，包括小学、中学和高中等不同类型的学校。
通过对学校的实地巡查，我全面了解了学校的基本情况、教学设施和师资力量等方面的情况。
2. 教育教学情况在巡查过程中，我重点关注学校的教育教学工作。
通过观察课堂教学和听取教师的讲课情况，我对学校的教学质量进行了评估。
同时，我还与教师进行了交流，了解他们在教学中遇到的问题，并提供相应的指导和匡助。
3. 学生管理情况学生管理是学校工作中的重要一环。
我在巡查过程中，对学校的学生管理情况进行了全面的了解。
包括学生的纪律情况、学生的考勤情况、学生的学习情况等方面的内容。
通过与学校进行交流和观察，我对学生管理工作提出了一些改进建议。
4. 教育改革与发展教育改革与发展是当前教育工作的重要任务。
我在巡查过程中，也关注了学校的教育改革与发展情况。
包括学校的课程改革、教育教学改革、师资培训等方面的内容。
通过与学校的沟通和观察，我对学校的教育改革与发展提出了一些建议和意见。
三、成果展示1. 教育教学成果在过去一段时间内，通过我的指导和催促，学校的教育教学工作取得了一定的成绩。
学校的教学质量得到了提升，学生的学习成绩有了明显的提高。
同时，学校也加强了对教师的培训和指导，提高了教师的教学水平。
2. 学生管理成果在我的催促和指导下，学校的学生管理工作也取得了一定的成果。
学生的纪律意识得到了提高，学生的考勤情况也有了明显的改善。
学校对学生的关爱和管理也更加细致和周到。
3. 教育改革与发展成果在我对学校的教育改革与发展提出建议和指导后，学校也积极响应，并取得了一些成果。
责任督学挂牌督导典型经验材料
责任督学挂牌督导典型经验材料自从担任责任督学挂牌督导以来，我积极投入到教育督导工作中，深入学校一线进行指导督导，取得了一些成功的经验。
在此，我将结合自身实际工作经验，分享一下责任督学挂牌督导的典型经验材料。
一、深入学校，了解实际情况在进行督导工作之前，我首先要深入学校，了解学校的基本情况。
我会和学校的领导及教师进行沟通交流，了解学校的办学特点、教学情况以及存在的问题。
通过与学校领导和教师的交流，我可以更全面地了解学校的实际情况，为下一步的督导工作做好准备。
二、明确督导目标，制定督导计划在了解了学校的实际情况之后，我会和学校领导一起明确督导的目标，并制定督导计划。
督导目标的修订应该明确、具体、可操作，能够很好地指导学校开展工作。
督导计划应该包括督导的时间、内容、方式等方面的安排。
三、开展多种形式的督导在实际督导工作中，我会根据学校的情况，灵活运用多种形式的督导方式，包括听课、观摩、座谈等方式，全方位、全方位地了解学校的教学管理情况。
通过这些形式的督导，帮助学校发现存在的问题，及时改进和提高教学质量。
四、针对性的指导建议在实际督导过程中，我不仅要发现问题，更要提出针对性的指导建议。
我会结合学校的实际情况，提出切实可行的解决办法，帮助学校解决存在的问题。
同时，我还会与学校的领导和教师进行深入交流，帮助他们树立正确的教育理念，提高教学管理水平。
五、跟踪督导，持续跟进督导工作不是一阵风，而是要持续跟进。
我会跟踪学校改进教学管理情况，看到改进的同时，也及时提出进一步的指导建议，确保学校的教学管理质量不断提高。
最后，责任督学挂牌督导工作需要细致入微、扎实务实，只有充分了解学校的实际情况，制定针对性的督导计划，灵活运用多种形式的督导方式，提出针对性的指导建议，持续跟进学校的改进情况，才能取得良好的效果。
在今后的工作中，我将继续加强学习，不断提高自己的督导能力，为学校的教学管理工作贡献自己的力量。
责任督学挂牌督导典型经验材料
责任督学挂牌督导典型经验材料责任督学挂牌督导是指对学校进行日常教育教学监督的工作。
下面是一份责任督学挂牌督导典型经验材料。
材料一：调查研究在挂牌督导工作中，我发现学校存在一些问题，如教学质量参差不齐、教学资源分配不合理等。
为了解决这些问题，我主动展开了调查研究工作。
首先，我对学校的教学计划、教材使用情况以及教师资质进行了调查。
通过与教师和学生的交流访谈，我深入了解了教学实施过程中存在的问题。
其次，我参与了学校教研活动，了解教师的教学改进措施。
最后，我对学校的教学评估数据进行了分析，为学校提供了关键的参考意见。
通过这些调查研究工作，我帮助学校找到了问题的症结所在，并提出了有效的改进方案。
材料二：指导辅导在挂牌督导的过程中，我发现一些学校的教师存在教育教学方法不合理、教学内容不适应学生需求等问题。
为了解决这些问题，我给予了指导辅导。
首先，我与教师进行了面对面的交流，详细了解了他们所面临的困难和问题。
接着，我针对不同教师的不同问题制定了个性化的指导方案。
在指导过程中，我注重了理论与实践相结合，给予了具体的教学示范。
同时，我还组织了教师座谈会和教研活动，促进教师之间的交流与分享。
通过这些指导辅导工作，许多教师的教学能力得到了提升，学校的整体教学质量也得到了改善。
材料三：监督检查在挂牌督导期间，我通过监督检查确保学校按照教育部门的要求和规定履行职责。
我定期检查了学校的教学进度、课堂教学情况和教学设备的使用情况。
通过仔细观察和查阅相关文件，我发现了一些问题，如教师违反教学要求、课堂纪律不严肃等。
在发现问题后，我及时与学校相关负责人进行沟通，并提出了整改要求和建议。
同时，我还与教育部门保持密切联系，及时向上级汇报学校的教学情况。
通过这些监督检查工作，学校得到了有效的规范和管理，教学质量和办学水平逐步提高。
综上所述，责任督学挂牌督导典型经验材料包括调查研究、指导辅导和监督检查等方面。
只有通过深入了解和分析学校的问题，提供具体的指导和建议，并及时进行监督检查，才能达到挂牌督导的目标，促进学校的全面发展。
责任区督学督导报告
责任区督学督导报告一、引言本次督学督导报告旨在总结和评估责任区教育工作的情况，提供改进和发展的建议。
通过对学校教育教学活动的全面观察和综合评估，我们对学校的优势和不足有了更深入的了解。
在接下来的报告中，将重点讨论学校在学生学习成绩、师资队伍建设、教育环境等方面存在的问题，并提出相应的改进建议。
二、学生成绩分析1. 学生成绩整体呈现出一定的提高趋势，但仍有一部分学生成绩差距较大。
2. 学生学习态度和学习方法仍然是影响成绩的重要因素。
3. 部分科目的教学质量有待提高，特别是在应用能力和创新思维方面。
针对以上问题，我们提出以下建议：1. 加强学生学习态度的教育，提升学生的自主学习能力。
2. 建立科学合理的学习方法指导体系，引导学生找到适合自己的学习方法。
3. 加强教师的教学质量培训，提高教师的教学水平。
三、师资队伍建设1. 教师整体素质较高，但也存在一些专业知识和教学方法不够熟练的问题。
2. 教师教学积极性较高，但教学内容和方式需要进一步创新和改进。
3. 学校应加强对教师的培训和提升机制的建设，提供更多的发展机会。
面对以上问题，我们提出以下建议：1. 加强教师的专业知识培训，提高教师的学科素养和教学技能。
2. 建立教师教学反馈和交流机制，促进教师之间的互相学习和成长。
3. 注重教师终身学习的理念，激励教师不断提升自己的教育教学能力。
四、教育环境建设1. 教学设施整体良好，但还有部分教室设施与新的教育教学要求不符。
2. 学校的课外活动和实践教学相对较少，需要提供更多的机会给学生参与社会实践和培养实际技能。
3. 学校应注重校园文化的培养，打造积极向上、和谐宜人的学习环境。
鉴于以上问题，我们提出以下建议：1. 加大对教育设施的投入，改善教室设施，并按照新的教学需求进行调整和改进。
2. 加强学校与社会的联系，增加课外实践和社会实践的机会，培养学生的实际能力。
3. 培养学校的校园文化，营造良好的学习氛围和校风。
责任督学挂牌督导情况汇报
责任督学挂牌督导情况汇报尊敬的领导：根据上级安排，我作为责任督学，近期对挂牌督导情况进行了全面的汇报。
以下是督导情况的详细汇报：一、督导时间和对象。
自挂牌督导以来，我按照上级安排，对辖区内各学校的教学工作进行了全面的督导。
督导对象包括各级各类学校的校长、教师及学生，共计督导学校XX所，督导次数XX次。
二、督导内容。
在督导过程中，我主要对学校的教学管理、师生情况、教学质量等方面进行了全面的检查和评估。
具体包括以下几个方面：1. 教学管理，对学校的教学计划、教师队伍建设、课程设置等方面进行了全面的检查，确保教学工作符合相关规定，保障教学质量。
2. 师生情况，重点关注学生的学习态度、师生关系、学生行为等方面，及时发现问题并进行整改。
3. 教学质量，对学校的教学过程、教学效果等方面进行了全面的评估，提出了改进建议，确保教学质量持续提升。
三、督导成果。
通过一段时间的督导工作，取得了一定的成果：1. 教学管理得到了有效落实，学校教学工作有序开展，教师队伍建设得到了加强。
2. 师生情况得到了有效改善，学生学习积极性提高，师生关系进一步融洽。
3. 教学质量得到了有效保障，学校教学效果显著提升，教学质量得到了有效提高。
四、存在问题及建议。
在督导过程中，也发现了一些问题：1. 学校部分教师教学态度不够端正，需要进一步加强教师的专业素养和教育教学能力。
2. 学生学习压力较大，需要学校和家庭共同努力，营造轻松愉快的学习氛围。
3. 学校部分课程设置不够合理，需要进一步优化课程设置，提高教学质量。
针对上述问题，我提出以下建议：1. 学校要加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和教育教学能力。
2. 学校和家庭要共同关注学生的心理健康，减轻学生的学习压力，创造良好的学习环境。
3. 学校要根据实际情况，合理调整课程设置，提高教学质量，满足学生的学习需求。
五、工作展望。
未来，我将继续加强对学校的督导工作，不断完善督导机制，全面提升学校的教学质量，为学生的健康成长和社会发展做出积极贡献。
责任督学督导典型案例范文(6篇)
责任督学督导典型案例范文(6篇)【案例背景】2010年，国十条的出台，标志着中国学前教育进入前所未有的发展阶段。
十八大提出决策权、执行权、监管权约束和协调理论模式，如何有机结合国家新颁布的《教育监督条例》精神，进一步加强幼儿园管理，规范幼儿园办公行为，促进幼儿教育事业健康、快速、持续发展。
__县人民政府教育监督室从监督责任区建设开始，在县内积极推进责任(区)监督制度。
这是国家的规定和要求，是丰富教育监督内涵的必然选择，是全面贯彻党和国家的教育方针，落实相关教育政策法规，全面提高教育质量的根本保障。
责任区监督制度明确规定了监督到责任区开展经常监督的次数、专业监督重点、工作调查主题、监督结果报告要求等，旨在通过责任监督工作抓住幼儿园管理，日常工作有目标，发展有方向。
这有效缓解了当前学前教育监督人员严重不足的问题，在一定程度上可以促进学前教育管理水平的提高，通过责任监督学的工作，可以把握幼儿园在管理、发展中面临的困惑和难题，为管理决策提供详细可靠的决策依据，发掘幼儿园闪光的金，充分发挥行业风向标的作用，促进管理、促进、促进、促进发展。
【案例说明】__县__乡镇中心幼儿园成立于_____________________________________________幼儿园位于_乡镇街道，现有3班，78名幼儿，8名教职员。
幼儿园建筑规划、布局合理，建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需求，园舍和设备设施等硬件条件达到县级幼儿园标准。
__年6月，幼儿园申请建立县级幼儿园。
园长从小学转到幼儿园，没有创造经验，对于这种实际情况，本学期的责任监督工作重点倾向于_乡幼儿园，采用现场指导与电话、网络交流相结合的方式，通过合作，使该幼儿园顺利通过_县一级幼儿园的评价。
幼儿园等级评估是实现幼儿园发展的重要途径和手段。
更是幼儿园改变管理思想，凝聚各方共识，诊断存在问题，推进持续发展的有效平台。
园长在幼儿园等级评价过程中起着两个作用，一是幼儿园规划设计师的作用，二是工作指挥者的作用。
责任督学督导案例范文(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，我国教育改革不断深化，教育质量成为社会关注的焦点。
为了提高教育教学质量，各地纷纷开展责任督学督导工作。
责任督学作为教育督导体系的重要组成部分，承担着对学校教育教学工作的全面监督和指导职责。
本案例以某市一所普通中学为例，探讨责任督学在督导过程中的具体做法和成效。
二、案例主体1. 学校：某市某中学，是一所具有百年历史的普通中学，现有教职工200余人，学生3000余人。
2. 责任督学：某市教育督导室选派的资深教育专家，具有丰富的教育教学管理经验。
三、案例经过1. 督导准备阶段责任督学在接到督导任务后，首先对某中学的基本情况进行了了解，包括学校的历史沿革、办学理念、师资力量、教育教学成果等。
在此基础上，责任督学制定了详细的督导方案，明确了督导目的、内容、方法和时间安排。
2. 督导实施阶段（1）听课评课责任督学深入课堂，随机抽取不同年级、不同学科的授课教师进行听课。
课后，责任督学与授课教师进行交流，了解教学设计、教学方法、课堂管理等方面的情况。
针对存在的问题，责任督学提出改进意见，帮助教师提高教学质量。
（2）查阅资料责任督学查阅了学校的教学计划、教案、学生作业、考试试卷等资料，了解学校的教学管理情况。
通过查阅资料，责任督学发现学校在教学管理方面存在以下问题：①教学计划不够细化，缺乏针对性；②教案设计不够完善，教学目标不明确；③学生作业批改不够及时，质量参差不齐。
（3）访谈交流责任督学与学校领导、教师、学生代表进行了访谈交流，了解学校教育教学工作的实际情况。
在访谈过程中，责任督学发现以下问题：①教师对教学大纲和课程标准的理解不够深入，导致教学目标不明确；②部分教师教学方法单一，缺乏创新；③学生对学习兴趣不高，课堂参与度较低。
3. 督导反馈阶段责任督学根据督导情况，向学校领导班子进行了反馈，提出了以下建议：（1）加强教学管理，细化教学计划，明确教学目标；（2）完善教案设计，丰富教学方法，提高课堂教学质量；（3）关注学生个体差异，开展个性化教学，提高学生学习兴趣；（4）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
中小学校责任督学挂牌督导案例材料
中小学校责任督学挂牌督导案例材料【案例描述】20xx年初，督导组到XX小学进行安全督导专项检查时发现，学校厕所不能满足师生的使用需求。
学校学生将近1300人，男女生厕所的蹲位一共才25个，男厕所小便池总长不足7米，根本不能保证全校师生的正常使用。
学校也没有多余的资金去改善这个问题。
【案例分析】根据国家教育均衡发展的要求，小学男女生对厕所蹲位的要求是：男生应至少为每30人设1个大便器或1.2m长大便槽，每20人设1个小便斗或O.6m长小便槽；女生应至少为每13人设1个大便器或12m长大便槽。
所以，北湖小学的厕所数量没有达到标准。
知道了这个情况后，我采取了以下措施：第一步：实地考察。
我看到下课的时候，学生争着往教学楼外走，并且很多学生在厕所外排队。
厕所无法满足学生的使用需求，并且存在很大的安全隐患。
第二步：根据掌握的具体情况，在局工作调度会上，我如实向局领导班子汇报情况。
第三步：区政府领导、局领导班子和督学室领导现场办公，决定投资40万元，在2018年暑期对北湖小学厕所进行扩建。
在厕所扩建完成之前，为了把不安全因素降到最低，我及时和校方沟通，把低年级和高年级学生的休息时间稍错开几分钟，以缓解学校安全管理的压力。
整件事情的处理十天完成，虽然经过了几个回合，但与校方的合作还是比较顺畅的，作为责任督学我深感欣慰。
在解决问题的过程中，我既履行了督学的职责，体验到了工作的价值所在，又拉近了与学校的距离，为学校做了实事，赢得了学校的信任，也为后续开展工作打好了基础。
【案例反思】责任督学挂牌督导属于经常性督导。
经常性督导的特点是责任督学要频繁的、不定期的下到学校开展工作。
如果去的次数多了，难免学校会有抵触情绪，一是担心督导影响学校的正常工作，二是对责任督学的督导水平和能力持怀疑态度。
因此，作为责任督学进校督导，我感到尴尬。
其中最大的难点是责任督学如何取得校方的信任和配合？如何实实在在地发挥责任督学的作用？一、督学“用真心、办实事”,与学校建立良好的合作关系作为一名挂牌督学，要充分尊重和理解学校工作，把要求学校进一步改进和发展的意见与校方进行充分沟通和协商，寻求共识。
[督学督导案例范文五篇]大学责任督学督导工作总结
![[督学督导案例范文五篇]大学责任督学督导工作总结](https://img.taocdn.com/s3/m/c87c54845ebfc77da26925c52cc58bd631869387.png)
第四篇：学生 活动督导
第四篇：学生活动督导
学生活动问题分析:发现的问题 工作改进:采取的改进措施
第四篇：学生活动督导
效果评价:改进措施的效果评估
第五篇：网络 安全督导
第五篇：网络安全督导
网络安全问题分析:发现的问题 工作改进:采取的改进措施
第五篇：网络安全督导
效果评价:改进措施的效果评估
[督学督导案例范文五 篇]大学责任督学督导
工作总结
目录 第一篇：校园安全督 导 第二篇：教学督导 第三篇：师德师风督 导 第四篇：学生活动督 导 第五篇：网络安全督 导
第一篇：校园 安全督导
第一篇：校园安全督导
校园安全问题分析:在校园安全检 查中发现的问题 工作措施:针对安谢谢您的观赏聆听
效果评估:措施的效果评估
第二篇：教学 督导
第二篇：教学督导
教学质量调研分析:调研发现的 问题 工作改进:调研后采取的改进措 施
第二篇：教学督导
效果评价:改进措施的效果评估
第三篇：师德 师风督导
第三篇：师德师风督导
师德师风问题分析:发现的问题 工作改进:采取的改进措施
第三篇：师德师风督导
效果评价:改进措施的效果评估
幼儿园责任督学挂牌督导主要内容
幼儿园责任督学挂牌督导主要内容示例文章篇一：《幼儿园责任督学挂牌督导：守护幼儿成长的重要保障》我呀，今天想跟大家唠唠幼儿园责任督学挂牌督导这件事儿。
你可能会想，这是个啥呀？听起来好复杂。
其实呀，这对咱们幼儿园里那些小不点儿的成长可重要啦。
在幼儿园里，有那么多可爱的小朋友，就像一群小花朵在园子里等着被精心照料。
那责任督学呢，就像是一个特别的园丁，到处看看这些小花朵有没有得到最好的照顾。
先说说安全方面吧。
小朋友们在幼儿园里跑来跑去，要是有个磕磕碰碰可不得了。
我就见过呀，有个幼儿园的滑梯旁边有个小石子，这要是小朋友不小心摔倒在上面，那得多疼啊。
责任督学就会检查像这样的小细节，看看操场上有没有危险的东西，就像侦探一样，不放过任何一个小角落。
他们会看教室的门窗是不是安全，会不会夹到小朋友的小手。
这就好比我们自己家里，大人要把危险的东西都收起来，保护好小宝贝，责任督学就是在幼儿园里做这个保护工作的人。
你想啊，如果是你的弟弟妹妹在幼儿园，你是不是也希望有人这样细心地照顾他们的安全呢？还有卫生情况呢。
幼儿园的小朋友抵抗力还比较弱，要是卫生不好，病菌就像小怪兽一样会来欺负他们。
责任督学要检查幼儿园有没有按时打扫，玩具是不是经常消毒。
我有个小伙伴在幼儿园，他跟我说他们班有个小朋友生病了，大家都很担心被传染。
这时候呀，如果责任督学早就督促幼儿园做好卫生工作，也许就不会有这么多担心啦。
就像我们每天都要洗脸刷牙一样，幼儿园也要每天把自己“洗干净”，让小朋友们在一个健康的环境里玩耍学习。
教学质量也是很重要的一部分。
幼儿园可不是光让小朋友们玩的地方，他们也在慢慢地学习好多东西呢。
责任督学要看老师们教得好不好。
比如说，老师们是不是用有趣的方式教小朋友认识颜色、数字。
我记得我在幼儿园的时候，老师把数字编成了儿歌，我们学得可快啦。
要是责任督学发现有的老师教学方法很枯燥，就像给小朋友吃没味道的饭菜一样，那他们就会提醒老师，让教学变得像彩色的气球一样有趣。
责任督学督导情况汇报
责任督学督导情况汇报尊敬的领导：根据学校工作安排，我作为责任督学，对学校的教学工作进行了督导，并就此进行了情况汇报。
具体情况如下：一、教学管理情况。
1. 学校教学管理制度健全，各项管理规章制度得到有效执行，教师教学秩序良好，学生纪律井然。
2. 教师教学质量得到了有效保障，教学内容丰富多彩，教学方法灵活多样，学生学习积极性高，教学效果明显。
二、教学质量情况。
1. 学校教学质量稳步提高，学生成绩整体较往年有所提高，学科竞赛成绩显著。
2. 学校注重学生全面发展，加强学生德育教育和心理健康教育，学生综合素质明显增强。
三、教师队伍建设情况。
1. 学校注重教师队伍建设，加强教师培训和业务水平提升，教师队伍整体素质明显提高。
2. 学校鼓励教师积极参与教育教学改革，教师教学研究活跃，教学能力明显增强。
四、学校教育教学改革情况。
1. 学校积极探索教育教学改革新模式，推进素质教育，教学改革成效显著。
2. 学校加强课程建设，注重学科交叉融合，推动学科教学协同发展，教学改革取得明显成效。
五、存在问题及建议。
1. 学校教学设施和教学条件需要进一步改善，提高学校教学硬件水平。
2. 学校教师队伍中仍有一部分教师教学热情不高，需要加强教师教学管理，提高教师教学积极性。
六、下一步工作打算。
1. 继续加强教师队伍建设，提高教师教学水平，加强教师教学管理。
2. 继续推进学校教育教学改革，加强课程建设，提高学校教学质量。
3. 继续加强学生综合素质教育，注重学生全面发展。
以上就是我对学校教学工作的督导情况汇报，希望领导能够对我的工作给予指导和支持，共同推动学校教育事业健康发展。
责任督学，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
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责任督学督导材料乡（镇）：
责任督学：
督导责任区：
2015年月日
责任督学档案材料目录
责任督学挂牌督导责任区各年级学生情况
责任督学挂牌督导责任区教师情况
责任督学督导工作记录
责任督学督导情况月报表
责任督学督导座谈走访记录学校：
责任督学督导列席会议记录
学校：
督导整改通知书
编号：学校（单位）：
经查，你学校（单位）存在以下问题：
对以上问题要采取措施，立即整改，整改情况于本通知下发一周内书面上报。
责任督学：（签字）
2015年月日
责任督学督导整改报告
学校（盖章）
校长（签字）
年月日
责任督学接访记录单接访时间：
相关学校：
接访内容：
解决过程：
结果反映：
备注：
责任督学：
新野县责任督导挂牌督导工作年度考核表
（年度）
责任督导所在单位：
新野县2014年督学责任区工作计划
为加强对中小学的监督指导，贯彻落实国务院《教育督导条例》、教育部《关于加强督学责任区建设的意见》(教督[2012]7号)和新野县教育局《关于切实做好中小学校责任督学挂牌督导的通知》(新教通[2013]142号)文件精神，认真做好2014年全县督学责任区工作，更好地促进教育事业科学和谐发展，特制定本工作计划。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，结合党的群众路线教育实践活动，责任区督学遵循依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议的工作方针，督促和引导中小学校贯彻执行教育法律法规和教育方针、政策，进一步规范办学行为，全面推行素质教育，不断提高教育教学质量和学校管理水平，促进我县教育事业持续健康发展。
二、工作目标与措施
(一)随访督导
1、规范开展督学责任区工作。
开展1—2期责任区督学轮训，切实提高督学队伍专业化水平。
加大工作力度，切实把督学责任区制度建设引向深入，努力争创市督学责任区示范点。
2、督促学校在按规定时间内于学校门口显着位置悬挂好责任区督学公示牌。
3、责任区督学以片区为单位制定好学年度工作计划并3月底前上报到教育督导室审批存档。
督学责任区每月至少开展两次以上随访督导工作，每学期的督导工作要覆盖到责任区内
所有学校。
责任区督学要开展随机听课，每人每月在责任区中小学听课不少于10节。
4、责任区督学开展专项督导工作时，督导前要下发督导通知书，督查时要认真填写督导检查记录；对部分存在问题的学校要及时下发督导整改通知书，并将整改落实情况报送市教育局督导。
5、加强督学责任区宣传工作。
每个乡镇督学责任区每月向督学室报送1—3篇教育督导工作信息，实现教育督导信息的及时反馈和交流。
同时，乡镇督学责任区每月提交一份督导报告，每学期提交一篇督学责任区督导工作总结。
6、责任区督学要结合本地实际，深入责任区中小学，对责任区中小学校规范办学行为、学校教育教学常规工作管理、教师补课和有偿家教行为、学校项目建设与教学设备使用、校园周边环境及安全等方面情况进行随机督导。
7、责任区督学对群众反映、投诉的有关教育问题要及时登记并协助学校核实情况，督促学校及时处理、解决。
还要及时总结、推广责任区内各中小学校的教育教学和管理经验，提高责任区中小学整体办学水平。
(二)专项督导
1、各乡镇督学责任区要认真开展义务教育学校标准化建设情况专项督导，按照《河南省义务教育学校办学基本标准督导评估指标体系》要求，督促指导义务教育合格学校建设项目校(园)摸清校舍、绿化、道路、“三室”、器材、图书等教学设施、设备的配置基本情况和使用情况，以及学校生均公用经费
使用情况制定出科学合理行之有效的建设规划，并按规划认真实施，保证进度。
2、扎实开展专项督查。
按上级政府及领导要求和布置，开展责任区内学校教师队伍建设、管理及师资配备情况专项督查，有效开展新课程改革、教育信息化建设、校园文化、教育投入、治理“三乱”等重点项目和重点工作的专项督导。
3、强化监督检查。
各督学责任区要结合规范办学行为要求，有效促进教育热点、难点问题的解决，高效、保质完成省、市督导室布置、交办的其他各项工作。
专项督导结束后要认真撰写督导报告。
(三)学校调研
责任区督学要认真研究中小学教育教学工作中的重点、热点、难点问题，在深入调研的基础上，撰写调研报告，每学期上报不少于一篇；要准确掌握中小学的办学现状、发展动态及存在的问题，定期或不定期向教育行政部门和学校报告，提出建议并督促落实。
三、主要工作安排（行事历）
新野县2014年度责任区督学督导报告。