中小学校责任督学挂牌督导办法
小学挂牌督导整改督办制度(3篇)
小学挂牌督导整改督办制度为进一步加强教育教学工作，全面提高教育教学质量，根据责任督学挂牌督导工作要求，特制定挂牌督导整改督办制度。
一、明确责任督学挂牌督导工作要求，成立挂牌督导整改督办工作领导小组：组长：____副组长：____组员：____办公室主任：____二、针对责任督学挂牌督导中存在的问题或建议，进行梳理，并制定好整改方案，列出整改时间表。
三、办公室主任负责对问题的梳理和交办，各处室主任应针对问题的大小做到一般问题及时整改，整改时间不得超过三个工作日；其他问题整改一般不超过五个工作日；特殊问题应列出整改方案和整改时间表。
四、对日常管理中存在的细节问题，做到即督即办、即督即改；对其他问题做到按计划整改。
五、整改过程中必须有计划的将整改进展情况，及时向挂牌督导整改督办工作领导小组汇报或通过行政例会进行交流。
整改到位必须写好整改报告并及时交挂牌督导整改督办工作领导小组。
六、对拖办、不办责任人挂牌督导整改督办工作领导小组将视情况轻重给予必要的处罚。
处罚的形式主要有：口头批评、书面通报批评、公开检讨，情节严重的交上级职能部门处罚。
所有处罚均与当事人当年的绩效考核挂钩，并与当年的评先评优结合。
七、本制度从即日起试行。
小学挂牌督导整改督办制度（2）是指针对小学教育中存在的问题和不足，采取挂牌督导的形式进行督导，并对督导结果进行整改督办的制度安排。
该制度的目的是通过挂牌督导，全面了解小学教育存在的问题，并采取相应的整改措施来促进教育质量的提升。
具体实施步骤如下：1. 挂牌督导安排：根据教育部门的安排，确定哪些小学需要进行挂牌督导，并安排专业人员进行督导。
2. 督导工作内容：督导人员对被挂牌的小学进行全面督导，包括教学质量、师资队伍、教育管理等方面的情况进行评估。
3. 督导报告和整改意见：督导人员根据督导结果编写督导报告，并提出整改意见和建议。
4. 整改措施制定：根据督导报告和整改意见，制定相关的整改措施和计划，明确整改的责任部门和责任人。
2024责任督学挂牌督导工作计划
2024责任督学挂牌督导工作计划一、工作目标2024年，我将以责任督学的身份，致力于提高学校教育质量，推进学校教育改革，全面推进素质教育。
通过深入了解学校的实际情况，帮助学校发现问题、解决问题，促进学校教育的全面发展。
二、工作内容1.定期走访学校，与学校负责人、教师以及学生进行沟通交流，了解学校及教育教学的情况。
2.对学校教学和学科建设进行指导和帮助，促进学校教学质量的提高。
3.组织学校教师进行专题培训，提高教师的教学能力和素质。
4.协调解决学校内部的矛盾问题，推动学校教育改革的深入开展。
5.定期巡查学校的各项管理工作，确保学校的正常运行。
6.组织学校教育评估活动，推动学校改进教育教学工作。
三、工作计划1.确定责任学校，制定走访时间表。
根据学校的实际情况，确定需要挂牌督导的学校，并制定走访时间表，确保全面覆盖所有责任学校。
2.定期走访学校，与学校负责人、教师以及学生进行交流。
每个学期至少走访一次责任学校，与学校负责人、教师以及学生进行面对面的交流，了解学校的实际情况，听取他们的意见和建议。
3.指导学校教学和学科建设。
结合学校的实际情况，对学校的教学和学科建设进行指导和帮助，提出具体的改进意见和建议，促进学校教学质量的提高。
4.组织学校教师进行专题培训。
根据学校的需求，组织针对性的教师培训，提高教师的教学能力和素质。
可以邀请专家学者进行讲座和授课，也可以组织学校内部的教师交流活动。
5.协调解决学校内部的矛盾问题。
在走访学校的过程中，发现学校存在的问题和矛盾，及时协调解决，确保学校教育改革的顺利进行。
6.定期巡查学校的各项管理工作。
定期巡查学校的各项管理工作，包括学生管理、教师管理、课程管理等，确保学校的正常运行。
7.组织学校教育评估活动。
定期组织学校教育评估活动，通过评估结果，帮助学校改进教育教学工作，推动学校的整体发展。
四、工作措施1.加强学习，提高专业素质。
通过学习教育法律法规、教育政策文件以及相关的教育理论知识，提高自己的专业素质，为指导学校的工作提供理论支持。
责任督学挂牌督导工作计划
责任督学挂牌督导工作计划
责任督学挂牌督导工作计划
1. 确定挂牌督导的目标和任务：明确责任督学挂牌督导的目标是提高学校的教育质量
和管理水平，以及保障学生的权益和安全。
具体任务包括督促学校严格执行教育法律
法规，促进教育改革和发展，解决教育存在的问题，提供专业指导和支持等。
2. 制定督导工作时间表：根据学校的教育工作安排和情况，制定督导工作时间表，确
保每所学校都能定期接受督导。
3. 收集并分析相关资料：通过与学校、教师、学生、家长等进行沟通，收集学校的发
展规划、教育资源、教学质量评估等相关资料，并对这些资料进行分析，了解学校的
教育状况。
4. 进行学校实地督导：利用实地走访的方式，对学校的教育设施、教学环境、师生情
况等进行全面了解，并与教师、学生等进行互动交流，听取意见和建议。
5. 撰写督导报告：根据实地督导的情况，撰写督导报告，对学校存在的问题和不足进
行指出，并提出改进意见和建议。
同时，也要对学校存在的优势和亮点进行表彰和推广。
6. 组织教育研讨和培训活动：根据学校的需求，组织相关的教育研讨和培训活动，提
升学校的教育教学水平和管理能力。
7. 跟踪落实改进措施：定期跟踪学校的改进措施执行情况，并提供必要的指导和帮助，确保改进措施能够真正取得效果。
8. 进行评估和总结：根据学校的发展情况和改进成效，对挂牌督导工作进行评估和总结，为下一阶段的督导工作提供经验和借鉴。
以上是责任督学挂牌督导工作计划的基本内容，具体实施还需根据实际情况进行调整和补充。
对挂牌督导中小学校、幼儿园“回头看”工作方案
对挂牌督导中小学校、幼儿园“回头看”
工作方案
为督促各中小学校、幼儿园以问题为导向，积极整改挂牌督导中发现的问题，进一步规范办学行为，以期取得挂牌督导阶段性成果，更好地助推学校发展，特制订本工作方案。
一、督导内容
本次督导侧重于对中小学校、幼儿园自20XX年9月起挂牌督导整改落实情况。
通过督导，了解学校、幼儿园在对责任督学提出的意见建议整改落实方面的情况，推动学校、幼儿园更好地落实督导意见及建议，促进学校不断向前发展。
二、督导方式
1.巡视校园及了解学校对寒假期间工作的安排；
2.听取学校（园）校（园）长对本次督导工作的汇报；
3.查阅学校行政办公会议记录；
4.查阅学校9月以来挂牌督导意见整改落实情况方面的资料；
5.与校级领导分析、探寻督导“意见和建议”仍未整改落实到位的原因及跟进措施。
三、督导程序
1.制定督导工作方案；
2.督导方案报送区责任督学管理中心、各相关责任督学
工作站确认后，并于正式督导前一天送达被督导学校；
3.巡视校园，听取汇报，查阅行政办公会议记录，召开座谈会，查阅责任督学月挂牌督导资料等；
4.责任督学填写20XX～20XX学年度第一学期挂牌督导工作报表。
四、督导要求
1.学校（园）整理并提供督导建议整改落实方面的资料；
2.学校做好本次督导工作的汇报准备工作；
3.学校提供行政办公会议记录；
4.学校配合做好座谈工作；
5.学校督导联络员做好本次督导所有材料的整理与归档工作。
XX区责任督学管理中心
20XX年XX月X日。
责任督学挂牌督导工作规则
责任督学挂牌督导工作规则(试行)一、总则第一条依据**等文件精神，特制订本工作规则。
第二条本工作规则适用于**区中小学、幼儿园责任督学挂牌督导工作，区教育督导部门负责具体组织实施。
第三条区财政、教育等有关部门应对责任督学挂牌督导工作给予政策、业务等方面的保障与支持，并积极落实国家、省市区挂牌督导工作的相关要求。
二、队伍建设第四条责任督学聘任办法1.责任督学应符合《教育督导条例》、《督学管理暂行办法》相关要求，并具备下列条件：(1)遵纪守法，坚持原则，勇于担当，办事公道，品行端正，廉洁自律；(2)熟悉教育法律、法规、方针、政策，有较高的理论和政策水平，具有较强的业务能力，工作实绩突出；(3)具有较强的组织协调能力、文字写作能力、综合分析能力以及沟通表达能力；(4)具有中级及以上职称，从事教育管理、教学或研究工作10年以上;(5)本人愿意，身体健康，年龄一般不超过60周岁，能胜任责任督学工作。
对督学工作有丰富经验、具有高级职称、担任过副校级及以上干部的退休人员年龄可放宽。
2.责任督学实行任期聘任制，由区教育督导委员会办公室聘任，每届任期三年，续聘一般不超过三届。
3.区教育行政部门将辖区内中小学、幼儿园划分为5-10个责任区，原则上一个责任区按1名督学组长和3—10名督学共同负责配备专(兼)职督学。
督学组长具体负责本责任区的相关挂牌督导工作。
5.区教育督导部门对责任督学进行岗前培训。
责任督学经过岗前培训方可履行挂牌督导工作职责。
6.建立责任督学定期交流制度，责任督学满届需续聘的，不得在原责任区学校任用，须交流到其他学校开展工作。
第五条责任督学主要履行以下工作职责：1.对学校贯彻教育方针、端正育人思想进行监督。
重点是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真落实党中央、国务院决策部署，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。
中小学校责任督学挂牌督导工作 管理办法
一、教育督导责任区的设立（一）教育督导责任区（以下简称“责任区”）是指各区县教育督导部门根据教育管理职能、学校分布情况，将本行政区域内所有中小学划分而成的若干个工作片区。
（二）各区县教育督导部门应根据地域特点、区域内学校布局和在校生规模等因素，按照空间与学段相结合的原则来划分责任区。
（三）各区县教育督导部门可根据实际情况，将区域内的幼儿园及民办中小学纳入责任督学挂牌督导工作范围。
二、责任督学的管理机构与管理职责（一）市级教育督导部门承担以下管理职责1.建立、完善全市责任督学管理制度；2.监督、指导区县责任督学挂牌督导工作；3.筹划、组织全市责任督学培训工作；4.开发、优化全市责任督学信息化管理平台；5.总结、推广全市挂牌督导工作先进经验。
（二）区县教育督导部门承担以下管理职责1.划分、调整区域内督导责任区，设置专人管理责任区；2.为区域内中小学校选聘责任督学，聘任的责任督学原则上不超过65周岁，连续聘任一般不超过3个任期；3.按照统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公布，并确保信息真实有效；4.建设区域内责任督学队伍，做好责任督学的聘任、培训、考核及人员储备等日常管理工作；5.制定区域内责任督学挂牌督导相关工作制度，明确责任督学的权利与义务；6.设立区域内挂牌督导工作的专项经费，提供责任督学工作的各项保障，确保区域内挂牌督导工作持续有效地开展。
三、责任督学的职责（一）为挂牌督导学校的管理和教育教学工作提供服务与指导，督促学校遵循教育教学规律，全面提高教育教学质量。
（二）对学校在依法办学、学校管理和教育教学等方面存在的问题，及时向学校提出改进建议，同时上报区县教育督导部门并做好督查落实工作。
（三）责任督学应根据区县教育督导部门的要求，参加挂牌督导学校的综合督导和专项督导，指导学校做好督导准备工作，跟进督导后学校各项整改措施的落实，责任督学对责任区内学校实施的经常性督导每学期不得少于两次。
2024年中学落实责任督学挂牌督导整改制度
2024年中学落实责任督学挂牌督导整改制度引言：责任督学是指受政府委托，在教育行政部门领导下，对学校教育教学和管理工作进行监督、评估和指导的专职人员。
责任督学体系的建立，是推动学校教育教学质量不断提高的重要举措。
为了进一步完善学校教育教学管理机制，提升中学教育质量，落实责任督学挂牌督导整改制度已成为当务之急。
本文将对2024年中学落实责任督学挂牌督导整改制度进行探讨和分析，为中学教育的发展提供参考和借鉴。
一、责任督学挂牌督导的意义责任督学挂牌督导制度的建立，有助于加强对中学教育质量的监督和评估，促进学校教育教学的改进和提高。
具体而言，责任督学挂牌督导制度的实施意义如下：1. 提升教育质量：责任督学挂牌督导制度能够推动学校关注教育教学质量，强化教师专业发展和学生综合素质的培养，提高教育教学水平。
2. 促进教育公平：责任督学挂牌督导制度能够帮助学校发现和解决教育不公问题，推动教育资源的合理配置，促进教育公平发展。
3. 优化教育管理：责任督学挂牌督导制度能够推动学校加强管理，提高教师和学生的管理水平，提升教育教学效果。
4. 强化课程改革：责任督学挂牌督导制度能够推动学校关注课程建设，促进课程改革，推动学校教育教学的创新和发展。
二、责任督学挂牌督导整改制度的原则责任督学挂牌督导整改制度的建立，应遵循以下原则：1. 客观公正：责任督学督导整改工作应客观公正、公开透明，依据规范和标准进行，不偏私、不搞任意评价。
2. 能动参与：责任督学应积极参与学校教育教学管理，深入了解学校实际情况，与学校进行紧密配合，共同推动学校发展。
3. 个别指导：责任督学应根据学校具体情况，提供个别化的指导意见和帮助，帮助学校解决存在的问题，推动学校整改。
4. 跟踪反馈：责任督学应及时跟踪学校整改工作的进展情况，给予及时反馈和指导意见，确保整改工作的有效进行。
三、责任督学挂牌督导整改制度的具体实施步骤落实责任督学挂牌督导整改制度需要以下具体实施步骤：1. 指导计划制定：教育行政部门和学校共同制定责任督学挂牌督导的指导计划，明确责任督学的任务和要求。
中小学校责任督学挂牌督导办法学习
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责任督学的职责、任务和要求的理解要点
工作程序
责任督学挂牌督导强调要依法、科学地对中小学校实施 常态化、公开化的监督和指导，督导事项多、要求高、 专业性强，责任督学挂牌督导必须遵循规范的行政工作 程序，包括聘任管理、工作开展、情况报告等。
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工作基础
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建立督学责任区。教育部《关于加强督学责任区建设的意 见》规定：要按照“因地制宜、分级负责、全面覆盖、推 动工作”的原则，在省、市、县三级分别设立督学责任区。 省级督学责任区由省级教育督导部门设立，负责指导市、 县两级督学责任区工作；对市县两级教育行政部门、教育 督导部门的有关工作和中小学校的教育教学工作进行随机 检查、指导；对县级督学责任区建设工作进行监督、指导。 市级督学责任区由市级教育督导部门设立，负责对区域内 普通高中学校（含民办）和直管学校进行随机督导检查。 县级督学责任区由县级教育督导部门设立，负责对本区域 内九年义务教育及以下学校（含民办）进行随机督导检查。
进行经常性督导可采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访 、问卷调查、校园巡视等方式。督导结束后，要填写督导记录，将督导 结果当场向学校反馈，并及时向教育督导部门提交报告。发现危机师生 安全的重大隐患，责任督学应及时督促学校和相关部门处理。对各种突 发事件或重大事故，责任督学应第一时间赶赴现场，及时了解并上报有 关情况。同时实行回避制度和定期交流制度。
同时规定责任督学有权对学校管理、招生收费、课程开设、教育教 学、教师师德、学生学习和课业负担及学校安全卫生、校风、教风、学 风等情况进行督导。
中小学校责任督学挂牌督导办法
中小学校责任督学挂牌督导办法近年来，中小学校的教育质量日益提升，但是在过程中发现存在很多管理、教学和服务方面的问题，为此，督学挂牌督导办法应运而生，它的出现旨在解决中小学校的管理和教学问题，以促进中小学校的发展和改善学生的学习条件。
二、目的根据《中小学校责任督学挂牌督导办法》，其目的是：1、加强对中小学校教育管理的督查，保证管理的规范性和质量；2、提高中小学校教育质量，改善学生的学习条件；3、监督中小学校的设施使用和资金使用，确保教育资源合理利用；4、完善学校学生管理和教学工作，改善学生的学习环境；5、开展行之有效的教师培训和教研，推动中小学教育发展；6、探索中小学校的责任督学挂牌督导的有效模式，为中小学校的发展奠定坚实的基础。
三、原则《中小学校责任督学挂牌督导办法》的基本原则如下：1、实事求是、慎重细密：督学要认真调查实地，了解学校的实际情况，提出针对学校存在的问题的改善建议，不断推动学校治理水平的提升；2、安全可靠：督学要按照党和国家的法律法规和规定，秉持安全、可靠的精神，坚持安全可靠的原则，保障学校的安全；3、全面督导：督学要全面检查学校的管理、教学和服务，不容有遗漏，及时发现问题和提出建议；4、坚持参与：督学要坚持参与，充分利用学校和社会各方面人员的力量，及时了解学校的实际情况，有效侦察学校发现问题；5、创新精神：督学要及时把握新变化，在实践中创新，以推动变革、践行责任，推动学校教育事业的发展。
四、实施1、督学挂牌督导工作的整体负责人是市(县)教委的学校监督专责，依据上级教育机构的要求担任督学挂牌督导工作的整体负责人；2、市(县)教委将组织督学挂牌督导的职责和工作交办学校，学校由校长或分管领导负责组织实施督学挂牌督导工作；3、督学挂牌督导工作由市(县)教委督学组组织实施，由学校校长或分管领导组织学校督学组成员进行实施；4、学校督学组应当包含学校负责人、相关部门负责人、教师代表等成员，由校长或分管领导担任组长；5、督学挂牌督导工作应当落实到学校实际，督学组成员要深入基层，独立检查学校的教研管理、教师管理、服务和内部控制等方面；6、督学挂牌督导工作要根据实际情况设立检查内容和检查要求，在检查结果出现后，立即指定整改措施，及时落实整改措施。
中小学校责任督学挂牌督导规程
中小学校责任督学挂牌督导规程一条为落实国家关于中小学教育改革、发展的政策，推进中小学校责任督学挂牌督导，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和相关法律、法规，制定本规程。
第二条中小学校责任督学挂牌督导规程（以下简称为本规程），适用于全国各类公办中小学，推行全程责任督学挂牌督导，确保学校质量建设和教学质量持续改进。
第三条规程规定的中小学校责任督学挂牌督导，是指由省、自治区、直辖市教育行政部门依据教育法规定，向中小学校派驻专门督导机构的，以检查学校教育管理水平、教学质量和发展水平，促进学校教育改革与发展的全程督导。
第四条中小学校责任督学挂牌督导工作，要求机构坚持客观公正，尊重学校独立自主、发展自我，依法开展督导工作，遵守法制精神，确保学校督导工作规范有序开展。
第五条中小学校责任督学挂牌督导工作要求，在加强进账检查的基础上，采取实地检查、游览、参观、调查研究、活动观察等多种形式，层层深入，依据督导结果，对学校在教育管理、教学质量、改革发展等方面提出建议，促进学校建设和发展。
第六条中小学校责任督学挂牌督导工作要求，在开展挂牌督导的同时，应当进行内部管理督导，包括对学校的教育经费使用、教师工作、学校管理等进行全面检查和督促，确保学校运行正常，确保学校的教育教学质量不断提高。
第七条中小学校责任督学挂牌督导工作要求，督导机构应当坚持问责有序、充分发挥学校自治功能的原则，严格按照法规规定开展督导和问责工作，确保学校教育管理有序，保障学校正常教育教学活动和发展。
第八条校责任督学挂牌督导工作要求，挂牌督导结果应及时准确归档，督导机构应将督导结果择优完善，提请省、自治区、直辖市教育行政部门审核确认。
第九条、自治区、直辖市教育行政部门应当根据学校实际情况，依照学校教育改革和发展的规律，制定完善的挂牌督导计划，确保挂牌督导质量。
第十条校责任督学挂牌督导工作要求，督导机构应当及时回应学校建议，及时反馈督导情况，对学校督导进行全面、准确、及时的跟踪和考核，定期发布学校责任督学挂牌督导相关情况，提升督导效果。
2024年中学专兼职责任督学挂牌督导工作规程（二篇）
2024年中学专兼职责任督学挂牌督导工作规程为强化责任督学挂牌督导工作职能，将“依法监督、科学指导、整改提高、质量监测”确定为责任督学基本职能，将“监督、指导、监测、服务”确立为基本工作方式，将“规范办学、德育改革、片区合作、高效课堂、师生发展、办学条件”确立为六项督导重点内容，促进我市中小学校(幼儿园)规范、均衡、优质、特色发展。
一、责任督学基本职责1、对学校依规办学进行监督。
2、对学校管理和教育教学进行指导。
3、受理、核实相关举报和投诉。
4、发现问题并督促学校整改。
5、向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出问题。
二、责任督学的职权1、根据督导工作需要，全面了解被督导中小学校(幼儿园)教育教学和管理等情况。
2、要求被督导中小学校(幼儿园)提供相关材料。
3、受所任命或聘任的人民政府教育督导部门委托，约谈被督导中小学校校长(幼儿园园长)及相关人员。
4、对被督导中小学校(幼儿园)、校(园)长和领导班子提出奖惩建议。
5、参加学习培训和阅读相关文件。
6、在特殊情况下，可向上一级人民政府教育督导部门直接反映情况。
7、市督导室、各中小学、幼儿园按要求为责任督学提供必要的工作条件。
三、责任督学的主要任务1、各中小学校(幼儿园)贯彻党的教育方针，规范办学行为、执行“五严”规定进行监督。
2、对中小学校(幼儿园)管理和教育教学进行指导，开展质量监测。
3、倾听师生、人民群众和社会各界人士的意见，受理、核实相关举报和投诉，及时向所任命或聘任的人民政府教育督导部门报告，同时提出意见和建议并督促相关中小学校限期整改。
4、尊重学校(幼儿园)办学自主权，促进学校不断改革创新，全面提高教育教学质量。
四、责任督学的具体任务1、督导校长及领导班子执行教育法律法规和有关政策情况。
2、督导学校管理制度执行情况。
3、督导招生、收费、择校情况。
4、督导开齐开足课程和课堂教学情况，组织相关质量监测。
5、督导学生学习、体育活动和课业负担情况。
中小学校(幼儿园)责任督学挂牌督导工作实施方案
中小学校（幼儿园）责任督学挂牌督导工作实施方案为全面贯彻国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，建立和完善教育督导网络，规范学校办学行为，认真贯彻《国务院教育督导委员会办公室关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》精神和《省中小学责任督学挂牌督导实施细则》，落实《市中小学校责任督学挂牌督导工作实施方案》精神，结合我区实际，特制定本实施方案。
一、挂牌督导的意义实施挂牌督导制度是新时期新形势下进一步完善教育督导机制，转变教育管理职能，加强中小学教育工作社会监督的重大改革措施，对教育督导落实党的群众路线教育实践活动，更好地服务基层，服务群众具有重要的意义。
实行责任督学挂牌督导有利于及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，凸显内涵发展，提高教育质量。
挂牌督导对增强责任督学的岗位意识和责任意识，实现督导工作重心下移，构建网络化的学校督导工作体系具有重要意义。
二、责任督学的设置1.区政府教育督导室按点面结合、地域就近的原则为区域内每一所中小学校（幼儿园）、特殊教育学校设置责任督学，将全区中小学校（幼儿园）、特殊教育学校划分为5个督学责任区，每个责任区委派5至6名责任督学，按1人负责1-2所学校，每所学校1名专职督学、1名兼职督学共同负责的标准配备责任督学。
（具体安排详见附件）2.区政府教育督导室按统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公布。
三、责任督学的工作职责（一）责任督学基本职责：1.对政府履行教育职责情况和学校依法依规办学情况进行监督，发现问题并督促学校整改。
2.责任督学可采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式进行经常性督导。
责任督学对每所学校实施经常性督导每月不少于1次，视情况可随时对学校进行督导。
督导结束后，责任督学要填写督导记录，将督导结果当场向学校反馈，并及时向教育督导部门提交报告。
中小学幼儿园责任督学挂牌督导实施方案
中小学幼儿园责任督学挂牌督导实施方案为全面贯彻国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，建立和完善教育督导网络，规范学校办学行为，进一步提升全区中小学校精致管理水平和教育教学质量，全力办好让人民满意的教育，根据国务院教育督导委员会办公室《中小学校责任督学挂牌督导办法》（国教督办〔2013〕2号）和江苏省人民政府教育督导委员会《江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作规程（试行）》（苏教督委〔2013〕1号）等文件的相关要求，结合我区实际情况，特制定区中小学校责任督学挂牌督导实施方案。
一、指导思想通过建立中小学责任督学挂牌督导制度，认真践行党的群众路线，切实转变政府管理职能，对教育行政管理和中小学办学情况进行全方位、经常性的随机督导检查，指导学校不断优化学校管理，规范办学行为，提高教育质量，实现内涵发展。
二、挂牌督导的范围及安排根据实际情况将全区中小学幼儿园分为6个督学责任区，每个督学责任区均有一名局领导班子成员作为分管领导，并由若干名责任督学分工负责，每名责任督学负责2-5所学校，责任督学统一制作公示牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式、主要任务等内容，悬挂在校门口醒目位置。
三、责任督学的任务及工作要求（一）主要任务1.对中小学校贯彻党的教育方针，规范办学行为、推进素质教育，执行省“五严”规定进行监督；2.对中小学校管理和教育教学进行指导；3.倾听师生、人民群众和社会各界人士的意见，受理、核实相关举报和投诉，及时向教育主管部门和教育督导部门报告，同时提出意见和建议并督促相关学校限期整改；4.尊重学校办学自主权，促进学校不断改革创新，全面提高教育教学质量。
（二）具体任务1.督导校长及领导班子执行教育法律法规和有关政策情况，对学校违规办学行为提出整改意见，并督促落实；2.督导学校管理制度执行情况；3.督导招生、收费等情况；4.督导开齐开足课程和课堂教学情况；5.督导学生学习、体育活动和课业负担情况；6.督导教师师德、专业发展及禁止从事有偿补课、家教情况；7.督导学校食堂、宿舍管理，食品、饮水安全卫生等情况；8.督导校风、教风、学风建设情况；9.发现安全隐患，责任督学应及时了解情况并向教育行政部门和教育督导部门报告；10.区教育行政部门和教育督导部门委托的其他有关事务。
XX县中小学(职校)、幼儿园责任督学挂牌督导实施方案
XX县中小学（职校）.幼儿园责任督学挂
牌督导实施方案
为进一步贯彻落实《教育督导条例》《中小学校责任督学挂牌督导办法》以及《幼儿园责任督学挂牌督导办法 》精神，发挥教育督导的监督、检查、评估、指导职能，保证教育法律、法规和国家教育方针、政策的贯彻执行， 督促和引导我县中小学校（职校）、幼儿园严格规范办学行为，全面提高学校管理水平和办学（园）质量，促进教 育公平，推动我县民族教育事业高质量发展，结合我县实园及责任督学
（一）第一责任片区：XX镇（X所）
1.责任学校：XX县职业技术学校、XX县XX中学、XX县XX中心小学、XX县XX小学
责任督学：XX
2.责任学校：XX县XX高中、XX县XX小学、XX县XX小学
责任督学：XX
（二）第二责任片区：城区、XX镇、XX乡（X所）
.责任学校：XX县XX小学、XX县XX小学、XX县XX小
（园）开展督导工作的差旅费回原单位按规定报销。 附件1 XX县中小学（职校）幼儿园挂牌责任督学督导工作记录表 责任督学签字 学校（园）长签字 附件2 XX县中小学（职校）、幼儿园挂牌责任督学督导整改通知书
（三）对存在主要问题的学校需下发《XX县中小学（职校）、幼儿园挂牌责任督学督导整改通知书》（附件2 ）,同时上报县教育体育局督导室，要求学校限期整改，并跟踪整改情况。
（四）各责任区挂牌责任督学要不断学习，不断总结督导经验，提高督导工作水平。
（五）在教育督导过程中，责任督学应注意交通等安全,严格遵守中央八项规定，挂牌责任督学每个月到联系学 校
.安全管理情况。
.卫生保健情况。
.保育教育情况。
.师德师风情况。
.内部管理情况。
.园务公开情况。
学校规章制度之中小学校责任督学挂牌督导规程
学校规章制度之中小学校责任督学挂牌督导规程第一条为落实《中小学校责任督学挂牌督导办法》，规范中小学校责任督学挂牌督导工作，依据《教育督导条例》制定本规程。
第二条制定计划。
责任督学应根据教育督导部门年度工作安排，针对教育领域存在的突出问题，结合所负责学校实际情况，制定月度、季度、年度工作计划，报教育督导部门审核备案。
第三条确定方案。
每次开展督导，责任督学应制定具体方案，明确督导任务和督导重点，填写学校督导备案表，包括督导学校、时间、目的和内容。
第四条督导方式。
责任督学可事先不通知被督导学校，随机实施经常性督导。
也可根据督导需要，提前要求学校就有关事项进行准备，协助开展工作。
第五条持证督导。
责任督学实施督导，应出示督学证。
第六条校园巡视。
责任督学应认真检查教学楼、办公楼、实验室、学生宿舍、食堂、厕所等设施设备，注意了解管理、使用、安全、卫生等情况，及时发现问题，排除安全隐患。
第七条推门听课。
责任督学可随机进入课堂听课，了解教学情况，包括教学内容、教学方法、授课方式、课堂互动、教学效果等。
应做好课堂记录，课后与教师沟通，提出意见。
听课不要影响正常教学秩序。
第八条查阅资料。
责任督学可查阅学校校务管理、财务管理、教学管理、人事管理、后勤管理等方面的规章制度，学校有关会议和活动记录、学生学籍档案、财务账目、教师教案、学生作业等。
应尊重学校办学特色，不宜公开的信息要严格保密。
第九条问卷调查。
责任督学可依据督导事项设定调查问卷，以适当方式在一定范围开展调查，全面了解学校真实情况或师生诉求。
第十条座谈走访。
责任督学可随时与校长、教师、员工、学生交流，召开教师、家长或学生座谈会，了解学校管理、教学和学生学习活动等情况；也可走进社区、学生家庭及相关单位，了解群众对学校工作的意见。
必要时可通过暗访、单独访谈、相关人员回避、匿名问卷、保密承诺等方式进行访谈。
要保护走访调查对象隐私，鼓励说真话、讲实情。
第十一条督导记录。
责任督学在督导中，可通过记录、拍照、录音、复制文件等方式，对现状、问题、意见等进行记录。
2024责任督学挂牌督导工作计划
2024责任督学挂牌督导工作计划一、总体要求以提升中小学办学质量和水平为目标，以规范办学行为、改进教育教学管理、促进校园安全为重点，通过实施责任督学挂牌督导制度，推动中小学依法办学、科学管理，促进中小学生全面健康成长。
二、基本原则依法依规原则。
依据有关法律法规和政策规定，开展挂牌督导工作。
公正公开原则。
遵循公开、公平、公正的原则，实行阳光督导。
注重实效原则。
发现问题及时整改，注重工作实效。
三、主要任务对学校依法办学情况进行监督，督促学校贯彻执行有关法律法规和政策规定，规范办学行为；对学校管理水平和教育教学质量进行评估，提出改进意见和建议；对学校安全工作进行监督，督促学校落实安全管理责任，消除安全隐患；听取学校师生意见和建议，反映学校存在的问题和困难，推动问题解决。
四、实施措施组建责任督学队伍。
由教育行政部门从本行政区域内的在职或退休优秀校长、教师、教研员和行政干部中选聘责任督学，组建责任督学队伍。
明确责任督学职责。
责任督学负责对所挂牌学校进行经常性督导，并定期向教育行政部门报告工作。
确定挂牌督导对象。
根据区域内的中小学校布局和在校生人数等实际情况确定挂牌督导对象，确保每个学校都有相应的责任督学进行督导。
制定年度督导计划。
责任督学根据教育行政部门的要求，结合所挂牌学校的实际情况，制定年度督导计划并报送教育行政部门备案。
实施定期与专项督导相结合的督导方式。
责任督学按照年度计划对所挂牌学校进行定期督导，同时根据教育行政部门的要求开展专项督导。
建立工作台账。
责任督学要建立工作台账，记录督导工作情况、发现的问题及整改措施等。
强化结果运用。
教育行政部门要将挂牌督导结果作为对学校综合评价的重要内容，与学校目标考核、评优评先等挂钩。
同时，将责任督学的年度督导报告作为对责任督学考核的重要依据。
五、工作要求加强组织领导。
各级教育行政部门要高度重视挂牌督导工作，切实加强组织领导和统筹规划，确保工作顺利推进。
严格规范程序。
全县中小学校幼儿园责任督学挂牌督导实施方案
全县中小学校幼儿园责任督学挂牌督导实施方案为进一步加强中小学、幼儿园督导制度，强化监督指导,规范教育行为，根据全县中小学、幼儿园布局调整实际，制定责任督学挂牌督导实施方案。
一、目的意义对全县中小学、幼儿园设置责任督学，进行常态化督导,是加强学校、幼儿园和社会联系，办人民满意教育的有效方式,有利于及时发现和解决学校、幼儿园改革发展中出现的问题，推动学校、幼儿园端正办学思想，实施素质教育，提高教育质量。
二、实施办法1.责任督学基本职责（1）对学校（幼儿园）依法依规办学进行监督。
（2）对学校（幼儿园）管理和教育教学进行指导。
（3）受理、核实教育教学方面的相关举报和投诉。
（4）发现教育教学管理方面的问题并督促学校整改。
（5）向教育督导部门报告情况，并提出建议。
2.责任督学主要督导内容（1）校务管理和制度执行情况。
(2)招生、收费情况。
(3)课程开设和课堂教学情况。
(4)教师师德和专业发展情况。
(5)校园及周边安全情况，学生交通安全情况。
(6)食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
(7)校风、教风、学风建设情况。
(8)落实“双减”政策和“五项管理”工作及上级安排的有关工作情况。
3.责任督学督导方式方法责任督学可采取随机校园巡视、查阅资料、座谈走访、问卷调查等方式进行经常性督导。
督导结束后，责任督学填写教育督导工作记录，及时将督导情况、整改要求等情况向学校反馈，并向县政府教育督导室提交报告。
三、保障措施1.成立领导小组，确保挂牌督导落到实处。
县政府成立教育督导委员会，指导挂牌督导工作。
对新任责任督学进行入职培训，对在职责任督学进行定期培训，经常性指导责任督学开展工作。
2.实施责任学校包保制度。
按1人负责5所左右学校、幼儿园的标准配备责任督学，责任督学对每所责任学校、幼儿园实施经常性督导，每月不少于1次，视情况可随时对学校、幼儿团进行专项督导。
3、强化责任督学纪律。
责任督学要依法督导，学校（幼儿园）必须接受责任督学的监督和指导，按要求提供相关情况和进行整改。
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中小学校责任督学挂牌督导办法
为健全中小学校督导制度，规范学校办学行为，根据《教育督导条例》制定本办法。
第一条挂牌督导是指县（市、区）人民政府教育督导部门（以下简称教育督导部门）为区域内每一所学校设置责任督学，对学校进行经常性督导。
教育督导部门根据区域内中小学校布局和在校生规模等情况，按1人负责5所左右学校的标准配备责任督学。
教育督导部门应按统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公布。
第二条责任督学由教育督导部门聘任，颁发督学证，实行注册登记，直接管理。
责任督学应符合《教育督导条例》第七条规定的条件。
责任督学主要从在职和退休的校长、教师、教研人员和行政人员中遴选，专兼结合，兼顾小学、初中和高中各个学段（含直属学校）。
第三条责任督学基本职责：
（一）对学校依法依规办学进行监督。
（二）对学校管理和教育教学进行指导。
（三）受理、核实相关举报和投诉。
（四）发现问题并督促学校整改。
（五）向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见。
第四条责任督学对以下主要事项实施经常性督导：
（一）校务管理和制度执行情况。
（二）招生、收费、择校情况。
（三）课程开设和课堂教学情况。
（四）学生学习、体育锻炼和课业负担情况。
（五）教师师德和专业发展情况。
（六）校园及周边安全情况，学生交通安全情况。
（七）食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
（八）校风、教风、学风建设情况。
第五条发现危及师生安全的重大隐患，责任督学应及时督促学校和相关部门处理；对各种突发事件或重大事故，责任督学应第一时间赶赴现场，及时了解并上报有关情况。
第六条责任督学可采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式进行经常性督导。
督导结束后，责任督学要填写督导记录，将督导结果当场向学校反馈，并及时向教育督导部门提交报告。
对每所学校实施经常性督导每月不得少于1次，视情况可随时对学校进行督导。
第七条责任督学要依法督导，客观公正，廉洁自律，对有可能影响公正督导的情形要实行回避。
责任督学进校督导应出示督学证。
第八条学校必须接受责任督学的监督和指导，按要求提供情况和进行整改。
教育督导部门对拒绝、阻挠责任督学依法实施经常性督导和不按要求整改的学校，要予以通报批评并责令改正；对学校主要负责人和其它责任人员提出处分建议。
第九条各地要为责任督学提供必要的工作条件和专项经费。
对新任责任督学进行入职培训，对在职责任督学进行定期培训、集中培训。
实行责任督学定期交流制度，原则上每3年轮岗交流一次。
建立督导信息直报系统。
第十条教育督导部门要建立责任督学考核制度。
对责任督学履行职责、开展工作和完成任务情况进行考核。
对年度考核称职的督学，予以续聘；对考核优秀的督学，给予表彰奖励。
对存在玩忽职守、弄虚作假、徇私舞弊、滥用职权等行为，干扰学校正常工作或在督导活动中造成不良影响，及发现重大问题未及时上报的，视不同程度给予批评、教育和处分，情节严重的取消督学资格。
第十一条教育督导部门定期听取责任督学工作汇报，研究处理相关问题。
教育督导及有关部门要重视督导结果和责任督学建议，将其作为对学校综合评价、主要负责人考评问责的重要依据。
在学校评优评先、干部任免、教师考核方面，充分听取责任督学的意见。
第十二条本办法自发布之日起施行。