关于责任督学挂牌督导工作的实施意见

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[责任督学挂牌督导工作计划]江西省督导平台责任督学挂牌督导工作计划责任督学挂牌督导工作计划为全面贯彻国家及省市关于素质教育的一系列文件规定，规范教育行为，大力推进教育教学改革，提升教育质量，实现学校教育教学工作的率先发展、全面发展和个性发展，加强对学校整体工作的督导、检查、评价和指导，特制定 20**年督学工作计划。

一、指导思想贯彻国家的教育方针，以办人民满意的教育为宗旨，以整体推进教育教学改革为途径，全面提升教育教学质量，加大对高中学校整体工作的督促、检查和指导力度，使学校做到依法办学，规范办学。

以党的十八届*中、*中、*中全会精神为指导，以促进教育高位均衡发展为目标，以推动各项教育规章制度落实为重点，督促各学校规范教育教学行为，创优教育环境，提升服务质量，树立良好形象，为推进教育高位均衡发展建设现代化教育强市作出积极贡献。

二、工作目标坚持立足起始点，把握支撑点，抓实关键点的工作原则，加快标准化建设，提升专业化水平，扩大优质化程度。

作为一名挂牌责任督学，要努力实现以下工作目标。

(1)加强教育法律、法规、规章制度的学习，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，提高专业知识和业务能力，提升自己的督导能力。

(2)加强督学，尽快成为学校工作的推进者、助力者、监督者和指导者。

(3)帮助学校规范好教育教学行为，确保学生的学习环境，保障学生的身心健康。

(4)用好用足现有的教育设备，提高教育的现代化水平，创建信息技术应用示范市。

(5)协助做好市其他督导工作。

三、工作内容及具体措施1.坚持原则第一。

认真学习《教育督导条例》，坚持以下几项工作原则：(1)以提高教育教学质量为中心;(2)遵循教育规律和教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定;(3)对政府履行教育工作相关职责的督导，做到既督又导;(4)实事求是、客观公正。

2.坚持督导形式多样化。

通过常规督导、随机督导、专项督导、协作督导、重点督导、综合督导等多种形式的督导，使督导工作更有有效性、针对性和指导性。

对责任督学督导工作的意见和建议

对责任督学督导工作的意见和建议责任督学督导工作是教育监管的重要环节，对于保障教育质量和学生合法权益具有重要意义。

在开展督导工作中，需要注意以下几个方面的意见和建议：1. 加强督导力度：责任督学应积极参与学校的日常工作，及时发现和解决问题，确保教育教学工作的顺利进行。

要加强对学校的常态化、全过程的监督，确保每个环节都得到有效的监管。

2. 完善督导制度：建立健全责任督学的管理制度和工作规范，明确督导的具体内容、方式和频次等，确保督导工作有章可循、有序进行。

3. 强化专业素养：责任督学应具备扎实的教育理论知识和丰富的实践经验，同时要不断提升自身的专业素养，了解国内外教育发展动态，灵活运用各种督导方法和工具，提高督导的准确性和有效性。

4. 加强对学校的指导：责任督学不仅要发现问题，还要及时提出解决问题的建议和措施，指导学校改进教育教学质量，推动学校的可持续发展。

5. 重视师德师风建设：责任督学应对教师的师德师风进行监督和评估，加强对教师的职业道德教育和行为规范培训，促进教师的专业成长和教育教学水平的提高。

6. 关注学生权益保障：责任督学应关注学生的身心健康和全面发展，对学校的安全教育、心理健康教育等工作进行督导，确保学生合法权益得到保障。

7. 支持学校改革创新：责任督学应积极支持学校的改革创新举措，鼓励学校探索教育教学改革的新途径和新方法，提供专业指导和帮助。

8. 提高督导的透明度：责任督学的督导工作应公开透明，接受社会的监督和评价，通过公示、公开听证等方式，确保督导工作的公正性和权威性。

9. 建立督导协作机制：责任督学应加强与相关部门和专家的合作，建立健全督导协作机制，形成多方合力，共同推动教育改革和发展。

10. 加强督导队伍建设：责任督学队伍应加强培训和学习，提高团队的整体素质和工作水平，建立激励机制，吸引更多优秀的教育专业人才从事督导工作。

以上是对责任督学督导工作的意见和建议，希望能够为督导工作的改进和发展提供一些参考。

责任督学挂牌督导工作计划

责任督学挂牌督导工作计划责任督学挂牌督导工作计划范文（精选5篇）时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。

什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编整理的责任督学挂牌督导工作计划范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

责任督学挂牌督导工作计划1一、指导思想依据国务院和江苏省“教育督导条例”以及相关文件精神，积极开展责任督学挂牌督导工作，强化挂牌督导工作的责任意识、规范意识、服务意识和创新意识，提高责任督学挂牌督导的针对性和实效性，推进睢宁基础教育优质均衡发展。

二、督导目标1、积极开展专项督查与随访督导相结合的实践与研究，使责任督学挂牌督导更适合区域实际和学校需求。

2、做好责任督学培训工作，进一步提高责任督学督导理论水平和督导能力。

3、基本完成国家责任督学挂牌督导创新县创建的准备工作。

三、主要工作1、继续开展规范中小学办学行为，深入实施素质教育的专项督导。

加大推进规范办学行为和执行“五严”规定的督查力度。

真正把规范办学行为的要求落实到课程、教学、评价、管理各个环节。

2、继续开展常态化随机督查工作，进一步提高督查效能。

紧紧抓住教育工作中的重点、热点和难点问题，对中小学进行常态化随机督查，对问题严重的学校实行重点监控、定点督查、限期整改，进一步提高教育督导效能。

3、以督促落实为重点，开展各类专项督导。

规范教育督导结果公示制度，保障社会对教育发展的知情权、监督权；建立教育督导回访和跟踪消单制度，确保督导问题的落实解决。

重点开展治理在职教师从事有偿补课工作督导、切实减轻中小学生过重课业负担督导、开展校园欺凌和暴力事件督等。

四、具体工作安排九月1、分责任区开展责任督学进校开展督导工作。

十月1、继续开展中小学素质教育综合督导工作。

2、开展学生学业负担调查工作。

十一月1、义务教育薄弱学校改薄专项督导工作回头看。

2、学校安全工作（欺凌案件）专项督导。

十二月总结下半年责任督学督导工作。

2024责任督学挂牌督导工作计划

2024责任督学挂牌督导工作计划一、工作目标2024年，我将以责任督学的身份，致力于提高学校教育质量，推进学校教育改革，全面推进素质教育。

通过深入了解学校的实际情况，帮助学校发现问题、解决问题，促进学校教育的全面发展。

二、工作内容1.定期走访学校，与学校负责人、教师以及学生进行沟通交流，了解学校及教育教学的情况。

2.对学校教学和学科建设进行指导和帮助，促进学校教学质量的提高。

3.组织学校教师进行专题培训，提高教师的教学能力和素质。

4.协调解决学校内部的矛盾问题，推动学校教育改革的深入开展。

5.定期巡查学校的各项管理工作，确保学校的正常运行。

6.组织学校教育评估活动，推动学校改进教育教学工作。

三、工作计划1.确定责任学校，制定走访时间表。

根据学校的实际情况，确定需要挂牌督导的学校，并制定走访时间表，确保全面覆盖所有责任学校。

2.定期走访学校，与学校负责人、教师以及学生进行交流。

每个学期至少走访一次责任学校，与学校负责人、教师以及学生进行面对面的交流，了解学校的实际情况，听取他们的意见和建议。

3.指导学校教学和学科建设。

结合学校的实际情况，对学校的教学和学科建设进行指导和帮助，提出具体的改进意见和建议，促进学校教学质量的提高。

4.组织学校教师进行专题培训。

根据学校的需求，组织针对性的教师培训，提高教师的教学能力和素质。

可以邀请专家学者进行讲座和授课，也可以组织学校内部的教师交流活动。

5.协调解决学校内部的矛盾问题。

在走访学校的过程中，发现学校存在的问题和矛盾，及时协调解决，确保学校教育改革的顺利进行。

6.定期巡查学校的各项管理工作。

定期巡查学校的各项管理工作，包括学生管理、教师管理、课程管理等，确保学校的正常运行。

7.组织学校教育评估活动。

定期组织学校教育评估活动，通过评估结果，帮助学校改进教育教学工作，推动学校的整体发展。

四、工作措施1.加强学习，提高专业素质。

通过学习教育法律法规、教育政策文件以及相关的教育理论知识，提高自己的专业素质，为指导学校的工作提供理论支持。

关于印发《广信区幼儿园责任督学挂牌督导实施方案》的通知

关于印发《广信区幼儿园责任督学挂牌督导实施方案》的通知关于印发《广信区幼儿园责任督学挂牌督导实施方案》的通知为了全面提升广信区幼儿园教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》和《广信区教育局关于加强幼儿园教育质量管理的实施意见》，制定了《广信区幼儿园责任督学挂牌督导实施方案》（以下简称“方案”）。

一、督导目标和任务本方案旨在通过挂牌督导的形式，加强对广信区幼儿园的全方位监督，确保幼儿园教育教学质量，保障幼儿的健康成长。

具体任务如下：1、全面掌握幼儿园师资、师德、质量，促进教育教学的规范化、科学化。

2、分析幼儿园教学质量，及时发现问题，针对性提出改进建议，推进幼儿园教育教学质量的不断提高。

3、对教育教学、园务管理等方面提供专业建议并为幼儿园发展规划提供参考和指导。

二、督导方式和内容1、挂牌督导本方案将幼儿园责任督学挂牌到相应幼儿园进行日常督导工作，每个幼儿园配备一名责任督学。

督学每月至少进行1次不少于2小时的现场督导，要严格按照督导计划和内容执行，真实记录每次督导情况，并及时向幼儿园校长等相关责任人反馈督导意见。

2、督导内容督导内容主要分为师资、教学内容、教学质量和园务管理等4个方面。

具体包括：（1）师资：对幼儿园师资队伍的数量和质量进行考核，评估幼儿园教师的教学能力和敬业精神等。

（2）教学内容：对幼儿园教学内容和方法的规范化与科学化程度进行检查，观察学生学习情况，提出改进意见。

（3）教学质量：对幼儿园教学质量进行全面评估，特别关注安全、卫生、营养等方面。

（4）园务管理：对幼儿园管理制度、管理效能、管理水平等方面进行全面评估，指导幼儿园规范管理。

三、督导要求1、责任督学必须具有清正廉洁的思想品行，具有中小学教育或幼儿教育专业大学本科及以上学历，有3年以上教育教学工作经验，并通过考试和培训方可挂牌。

2、责任督学督导过程中要严格执行相关规定和程序，对督导情况和反馈责任督学应严格保密。

3、幼儿园应配合责任督学对教育教学、园务管理等方面的督导工作，配合督学排查问题、查找原因、落实措施、整改改进等工作。

责任督学挂牌督导工作计划

责任督学挂牌督导工作计划
责任督学挂牌督导工作计划
1. 确定挂牌督导的目标和任务：明确责任督学挂牌督导的目标是提高学校的教育质量
和管理水平，以及保障学生的权益和安全。

具体任务包括督促学校严格执行教育法律
法规，促进教育改革和发展，解决教育存在的问题，提供专业指导和支持等。

2. 制定督导工作时间表：根据学校的教育工作安排和情况，制定督导工作时间表，确
保每所学校都能定期接受督导。

3. 收集并分析相关资料：通过与学校、教师、学生、家长等进行沟通，收集学校的发
展规划、教育资源、教学质量评估等相关资料，并对这些资料进行分析，了解学校的
教育状况。

4. 进行学校实地督导：利用实地走访的方式，对学校的教育设施、教学环境、师生情
况等进行全面了解，并与教师、学生等进行互动交流，听取意见和建议。

5. 撰写督导报告：根据实地督导的情况，撰写督导报告，对学校存在的问题和不足进
行指出，并提出改进意见和建议。

同时，也要对学校存在的优势和亮点进行表彰和推广。

6. 组织教育研讨和培训活动：根据学校的需求，组织相关的教育研讨和培训活动，提
升学校的教育教学水平和管理能力。

7. 跟踪落实改进措施：定期跟踪学校的改进措施执行情况，并提供必要的指导和帮助，确保改进措施能够真正取得效果。

8. 进行评估和总结：根据学校的发展情况和改进成效，对挂牌督导工作进行评估和总结，为下一阶段的督导工作提供经验和借鉴。

以上是责任督学挂牌督导工作计划的基本内容，具体实施还需根据实际情况进行调整和补充。

教育督导整改建议

盐惠小发【2016】号关于《落实责任督学挂牌督导意见的建议和问题整改要求》的工作方案中心小学、各学组：为贯彻落实《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《中小学责任督学挂牌督导规程》，进一步完善责任督学挂牌督导制度，加强责任督学管理，提升责任督学督导水平。

根据《宁夏回族自治区创建中小学校责任督学挂牌督导创新（市、区）实施方案》（宁教督导【2015】241号）和《盐池县中小学责任督学挂牌督导工作管理制度》的具体要求，结合工作实际，特制订我校落实责任督学挂牌督导意见的建议和问题整改要求的工作方案。

一、领导小组组长：武育（支部书记、校长）副组长：孙学勇（主管教学副校长）丁振潭（主管政教副校长）成员：武万喜（办公室主任）张新儒（教务主任）马克荣（政教主任）殷兆宏（总务主任）李兴平（教务副主任）晏全（灌区一小校长）何志武（萌城小学校长）曹荣（隰宁堡小学校长）二、落实责任督学挂牌督导的意见1.学校要积极配合责任区督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任区督学提供学校工作相关方面的档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。

2.学校工作每一个方面要求各相关负责领导及时整理材料，要存档，能够体现学校工作发展方面的情况。

3.建议督导能够对学校工作进行全面的督导，这样能够及时发现学校工作中存在的问题，方面及时改正工作中的不足，更好地促进学校发展。

4.在督学对学校进行随访督导期间，所有领导小组成员不得请假，要及时将自己负责方面的学校工作进行梳理，为督导组提供相关材料。

三、问题整改要求1.对于督导组提出的问题，学校要召开领导组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由校长牵头，将具体问题细化。

2.将细化后的问题，责任到人，分包领导负责解决；对于疑难问题由领导组共同策划解决方案，并指定专人负责。

3.对于学校安全、政教、党建方面的问题，由丁振潭老师负责整改；教师队伍方面的问题，由武万喜老师负责整改，对于德育工作方面的问题，由马克荣老师负责整改；对于后勤及食堂方面的问题，由殷兆宏老师负责整改；对于学校基础建设方面的问题，由丁振潭负责整改；对于教育教学、义教均衡方面的问题，由孙学勇老师负责整改，对于学科建设、高效课堂、学籍方面的问题，由张新儒老师负责整改；义教档案方面的问题，由李兴平老师负责整改。

北京市东城区人民政府关于印发东城区责任督学挂牌督导工作实施意见的通知-

北京市东城区人民政府关于印发东城区责任督学挂牌督导工作实施意见的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------北京市东城区人民政府关于印发东城区责任督学挂牌督导工作实施意见的通知各街道办事处，区政府各委、办、局，各区属机构：经区政府同意，现将《东城区责任督学挂牌督导工作的实施意见》印发给你们，请结合实际，认真遵照执行。

北京市东城区人民政府2016年10月20日东城区责任督学挂牌督导工作的实施意见为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量，进一步健全和完善中小学校督导制度，加强对中小学校的监督指导，依据《教育督导条例》（国务院令第624号）、《国务院教育督导委员会办公室关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》（国教督办﹝2013﹞2号）、《北京市人民政府办公厅转发〈市教委市政府教育督导室关于做好中小学校责任督学挂牌督导工作实施意见（试行）〉的通知》（京政办函﹝2014﹞15号）等文件要求，结合东城区中小学校督导工作实际，特制定本实施意见。

一、充分认识挂牌督导工作的重要意义（一）挂牌督导是区人民政府教育督导部门（以下简称“区县教育督导部门”）以标牌形式向社会公布责任督学的相关信息，并组织责任督学依法对学校办学行为进行的经常性监督与指导。

（二）实施责任督学挂牌督导是转变政府管理职能，加强对学校监督指导的重要举措，也是加强与学校和社会的联系，办人民满意教育的有效方式；有利于延伸教育督导的触角，推动督学工作的制度化、常态化，及时了解和掌握学校的工作状况，发现存在的问题和不足，监督指导学校依法办学，规范办学行为，全面实施素质教育，维护教育公平，提高教育质量；有利于及时发现先进典型，总结推广经验，为政府和教育行政部门推进教育改革与发展提供决策参考。

关于做好幼儿园责任督学挂牌督导工作的实施意见

为完善责任督学挂牌督导工作体系，全面做好幼儿园责任督学挂牌督导工作，充分发挥教育督导在规范办园行为、提升办园水平中的积极作用，根据教育部《幼儿园责任督学挂牌督导办法》（以下简称《督导办法》）、《xx省教育厅关于做好幼儿园责任督学挂牌督导工作的通知》（鲁教督函〔2019〕1号）要求，结合我市责任督学挂牌督导工作实际，制定本实施意见。

一、充分认识幼儿园责任督学挂牌督导工作的重要意义设立教育督导责任区是国家《教育督导条例》的工作要求，挂牌督导是教育督导责任区的工作形式。

教育部《中小学校责任督学挂牌督导办法》明确要求：县（市、区）人民政府教育督导部门为区域内每一所学校设置责任督学，对学校进行经常性监督。

我市自2008年启动教育督导责任区建设，相继制定《关于进一步加强全市教育督导责任区制度建设的意见》、《xx市市级教育督导责任区工作规范》；2013年就贯彻落实教育部《中小学责任督学挂牌督导办法》提出要求。

市区（县）两级责任督学依法挂牌督导，在推动教育政策落实、端正办学思想、规范办学行为、促进我市中等及以下各级各类教育全面发展方面发挥了重要作用。

开展幼儿园责任督学挂牌督导工作，是贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的具体体现，是加强幼儿园工作监督和指导、规范办园行为、提升办园水平、实现内涵发展的重要举措。

抓实抓好《督导办法》的落实，将幼儿园纳入责任督学挂牌督导工作体系是各级人民政府应履行的教育职责，有利于加快推进学前教育优质普惠发展。

二、严格落实幼儿园责任督学挂牌督导工作规范1.合理设置督导责任区各区县要加强组织领导，加强学习研究，全面落实好幼儿园责任督学挂牌督导工作。

要结合行政区域内幼儿园布局、规模和办园类型等情况，按照每1人负责5所左右幼儿园的标准配备责任督学，也可结合中小学校督导责任区统筹安排，确保2019年底前实现行政区域内所有经审批注册的幼儿园(含民办)和过渡期临时办园点责任督学挂牌督导全覆盖。

中小学校(幼儿园)责任督学挂牌督导工作实施方案

中小学校（幼儿园）责任督学挂牌督导工作实施方案为全面贯彻国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，建立和完善教育督导网络，规范学校办学行为，认真贯彻《国务院教育督导委员会办公室关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》精神和《省中小学责任督学挂牌督导实施细则》，落实《市中小学校责任督学挂牌督导工作实施方案》精神，结合我区实际，特制定本实施方案。

一、挂牌督导的意义实施挂牌督导制度是新时期新形势下进一步完善教育督导机制，转变教育管理职能，加强中小学教育工作社会监督的重大改革措施，对教育督导落实党的群众路线教育实践活动，更好地服务基层，服务群众具有重要的意义。

实行责任督学挂牌督导有利于及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，凸显内涵发展，提高教育质量。

挂牌督导对增强责任督学的岗位意识和责任意识，实现督导工作重心下移，构建网络化的学校督导工作体系具有重要意义。

二、责任督学的设置1.区政府教育督导室按点面结合、地域就近的原则为区域内每一所中小学校（幼儿园）、特殊教育学校设置责任督学，将全区中小学校（幼儿园）、特殊教育学校划分为5个督学责任区，每个责任区委派5至6名责任督学，按1人负责1-2所学校，每所学校1名专职督学、1名兼职督学共同负责的标准配备责任督学。

（具体安排详见附件）2.区政府教育督导室按统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公布。

三、责任督学的工作职责（一）责任督学基本职责：1.对政府履行教育职责情况和学校依法依规办学情况进行监督，发现问题并督促学校整改。

2.责任督学可采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式进行经常性督导。

责任督学对每所学校实施经常性督导每月不少于1次，视情况可随时对学校进行督导。

督导结束后，责任督学要填写督导记录，将督导结果当场向学校反馈，并及时向教育督导部门提交报告。

中小学幼儿园责任督学挂牌督导实施方案

中小学幼儿园责任督学挂牌督导实施方案为全面贯彻国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，建立和完善教育督导网络，规范学校办学行为，进一步提升全区中小学校精致管理水平和教育教学质量，全力办好让人民满意的教育，根据国务院教育督导委员会办公室《中小学校责任督学挂牌督导办法》（国教督办〔2013〕2号）和江苏省人民政府教育督导委员会《江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作规程（试行）》（苏教督委〔2013〕1号）等文件的相关要求，结合我区实际情况，特制定区中小学校责任督学挂牌督导实施方案。

一、指导思想通过建立中小学责任督学挂牌督导制度，认真践行党的群众路线，切实转变政府管理职能，对教育行政管理和中小学办学情况进行全方位、经常性的随机督导检查，指导学校不断优化学校管理，规范办学行为，提高教育质量，实现内涵发展。

二、挂牌督导的范围及安排根据实际情况将全区中小学幼儿园分为6个督学责任区，每个督学责任区均有一名局领导班子成员作为分管领导，并由若干名责任督学分工负责，每名责任督学负责2-5所学校，责任督学统一制作公示牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式、主要任务等内容，悬挂在校门口醒目位置。

三、责任督学的任务及工作要求（一）主要任务1.对中小学校贯彻党的教育方针，规范办学行为、推进素质教育，执行省“五严”规定进行监督；2.对中小学校管理和教育教学进行指导；3.倾听师生、人民群众和社会各界人士的意见，受理、核实相关举报和投诉，及时向教育主管部门和教育督导部门报告，同时提出意见和建议并督促相关学校限期整改；4.尊重学校办学自主权，促进学校不断改革创新，全面提高教育教学质量。

（二）具体任务1.督导校长及领导班子执行教育法律法规和有关政策情况，对学校违规办学行为提出整改意见，并督促落实；2.督导学校管理制度执行情况；3.督导招生、收费等情况；4.督导开齐开足课程和课堂教学情况；5.督导学生学习、体育活动和课业负担情况；6.督导教师师德、专业发展及禁止从事有偿补课、家教情况；7.督导学校食堂、宿舍管理，食品、饮水安全卫生等情况；8.督导校风、教风、学风建设情况；9.发现安全隐患，责任督学应及时了解情况并向教育行政部门和教育督导部门报告；10.区教育行政部门和教育督导部门委托的其他有关事务。

责任督学挂牌督导工作计划

责任督学挂牌督导工作计划一、计划概述为了进一步推进教育督导改革，提高教育督导工作的质量和效益，加强对学校工作的监督和指导，保障学校全面实施素质教育，提高教育质量，特制定本计划。

二、督导目标本次督导的总体目标是：以科学发展观为指导，按照"规范、提高、创新、发展"的工作思路，认真履行工作职责，坚持依法治校、以德治校、科研兴校、质量立校、特色强校，努力实现学校工作的全面协调可持续发展。

通过督导评估，促使学校改善办学条件，强化教育管理，提高教育教学质量，为办人民满意的教育做出贡献。

三、督导任务督促和指导学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量和办学水平。

督促和指导学校建立健全各项规章制度，规范办学行为，推进学校内部管理体制改革。

督促和指导学校制定并实施学校发展规划，实现学校发展目标。

督促和指导学校完善教育教学管理机制，加强教师队伍建设，提高教育教学质量。

督促和指导学校落实安全卫生制度，确保师生安全和身心健康。

督促和指导学校积极开展与国内外其他学校的交流与合作，学习借鉴先进的教育教学管理经验。

及时发现和总结学校改革发展中的典型经验和存在问题，提出改进意见和建议。

四、督导方法听取汇报：听取学校工作汇报，了解学校整体工作情况。

查看资料：查阅学校文件、资料、教案、日志等材料，了解学校教育教学管理情况。

课堂听课：深入课堂听课，了解课堂教学情况，分析教学质量。

师生座谈：召开教师和学生座谈会，听取意见和建议，了解师生需求。

实地考察：对学校的校园环境、教学设施等进行实地考察，了解硬件设施情况。

问卷调查：对学生进行问卷调查，了解学生对学校工作的满意度。

反馈意见：将督导结果及时反馈给学校，提出改进意见和建议。

五、时间安排第X周：制定督导计划和方案。

第X周：组织专家组进行前期准备工作。

第X周：开始对学校进行实地考察和评估。

第X周：完成实地考察和评估工作。

第X周：撰写督导报告和反馈意见。

XXX配合责任督学挂牌督导工作制度

XXX配合责任督学挂牌督导工作制度为了贯彻国家《教育督导条例》、深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，规范学校办学行为，我校特制定配合责任督学挂牌督导工作制度。

一、领导小组为了推进督导问题整改督办工作，我校成立了领导小组，由组长和副组长带领组员，下设督导整改办公室并指定办公室主任和成员。

二、落实责任督学挂牌督导的意见为积极配合责任督学对学校工作的随访督导，我们将依据督导内容向责任督学提供学校工作的档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。

同时，各相关负责领导也将及时整理、归档学校工作的材料。

责任督学将对学校工作进行全面督导，发现学校工作中存在的问题，学校将及时整改工作中的不足，更好地促进学校发展。

在督学对学校进行随访督导期间，所有领导小组成员也将及时将自己所有负责的工作进行梳理，为督导组提供相关材料。

三、意见、问题整改程序与分工对于责任督学组提出的问题，学校将召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由校长牵头，将具体问题细化。

细化后的问题将责任到人，分管领导负责解决；对于疑难问题由领导小组共同策划解决方案，并指定专人负责。

对于党建方面的问题由书记负责整改；基础建设、后勤及食堂方面的问题，由副校长牵头负责整改；教师队伍建设、教学方面的问题，由副校长牵头负责整改；对于德育工作、学校安全方面的问题，由副校长牵头负责整改。

校长负责监督执行。

处理意见问题期限为1周，并召开领导小组反馈。

整改问题结果及时向督任督学反馈。

四、考核与问责为了确保责任督学挂牌督导工作的有效开展，我校将建立考核与问责机制，对于整改不力的单位和个人，将依据情节轻重给予相应处罚。

同时，对于督导工作中表现出色的单位和个人，将给予表彰和奖励。

责任督学挂牌督导制度

责任督学挂牌督导制度责任督学是一项旨在提高教育质量的重要举措，而挂牌督导制度则是责任督学工作中的重要一环。

挂牌督导制度是指责任督学持续对所挂牌学校进行监督、督导的工作方式。

下面，我们就来探讨责任督学挂牌督导制度的作用和优势。

责任督学挂牌督导制度的实施有助于提高学校办学水平和教师教学质量。

责任督学以其专业的知识和丰富的经验，对学校进行全面的督导。

挂牌督导制度可以确保督导工作的持续性和深入性。

责任督学通过家访、课堂观摩、座谈交流等方式，了解学校和教师的实际情况，并针对性地提出改进意见和建议，帮助学校提升办学质量。

挂牌督导制度可以发挥监督作用，推动学校的改进和发展。

责任督学作为学校的外部监督者，可以客观地评估学校的整体情况。

通过定期的督导，责任督学可以及时发现学校存在的问题和不足，帮助学校找到改进的方向。

同时，责任督学还可以对学校的改进措施进行跟踪和督导，确保改进工作的顺利实施。

挂牌督导制度有助于形成合力，促进教育体制改革。

挂牌督导制度可以将责任督学的资源和力量用于有限的学校，使得督导工作更加集中、高效。

通过挂牌督导制度，可以形成责任督学、学校和地方政府之间的合作机制，共同推动教育体制改革。

责任督学将其专业知识和经验与学校和政府的资源相结合，形成合力，共同努力推动教育质量的提升。

这一挂牌督导制度也有助于增加学校的公信力和透明度。

学校承受挂牌督导的现实压力，会更加注重教育教学质量的提升。

学校将自身公开、透明，接受社会的监督，从而提高自身的声誉和公信力。

而责任督学的督导报告也是学校教育质量的真实反映，可以作为学生和家长选择学校的重要参考依据。

总之，责任督学挂牌督导制度对于提高教育质量具有重要作用。

挂牌督导制度可以在督导过程中全面了解学校和教师的实际情况，并提出改进的意见和建议；可以发挥监督作用，推动学校的改进和发展；可以促进教育体制改革，形成合力；可以增加学校的公信力和透明度。

责任督学挂牌督导制度的实施，将为教育事业的发展和学生的成长带来更大的助力。

敦化市责任督学挂牌督导工作实施方案

附件4敦化市责任督学挂牌督导工作实施方案为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，推动区域教育内涵发展，根据国务院督导团《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学校责任督学工作守则》和省教育督导团制定的《吉林省中小学校责任督学挂牌督导办法实施细则》以及延边朝鲜族自治州人民政府教育督导室制定的《延边州责任督学挂牌督导工作实施方案》的具体要求，结合敦化市教育督导责任区建设的实际，特制订敦化市责任督学挂牌督导工作实施方案。

一、提高挂牌督导工作认识，切实加强组织领导（一）、明确责任督学挂牌督导工作的重大意义。

实施挂牌督导制度是在我国全面深化改革的新形势下出太多，它对进一步完善教育督导机制，转变教育督导职能，加强学校社会监督的重大改革措施，对教育督导落实党的群众路线教育实践活动，更好地服务基层，服务群众具有重要的意义。

实行责任督学挂牌督导是加强对学校监督指导的重要举措，也是加强与学校和社会联系，办人民满意教育的有效方式，有利于延伸教育督导的触角，及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，提高教育质量，实现内涵发展。

（二）、加强责任督学挂牌督导工作的组织领导。

市教育局负责对挂牌督导工作的统筹协调，在设定督导责任区、遴选责任督学、保障工作条件上给予必要的支持。

市政府教育督导室负责责任督学挂牌督导工作的具体操作，按照国务院督导办《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学校责任督学工作守则》和省教育督导团制定的《吉林省中小学校责任督学挂牌督导办法实施细则》，确定部门和责任督学，专项负责督导责任区工作，保障必要的工作条件，确保各项工作措施落实到位。

各中小学、幼儿园要确定责任部门和人员，积极配合教育督导部门和责任督学履行好挂牌督导职责。

中学专兼职责任督学挂牌督导工作规程（3篇）

中学专兼职责任督学挂牌督导工作规程第一章总则第一条为加强中小学校安全管理工作，提高中小学教育质量，加强教育行政部门对中小学校的监管，设立中学专兼职责任督学挂牌督导工作。

第二条中学专兼职责任督学挂牌督导是指由教育行政部门派遣的中学教师或其他教育工作者，承担对指定中小学校的督导工作。

第三条中学专兼职责任督学挂牌督导工作，应遵循公平、公正、严谨的原则，确保工作的有效性和效率。

第四条中学专兼职责任督学挂牌督导工作，应与教育部门、学校领导、教师、家长等各方合作，共同努力，推动中小学校的发展和提高。

第五条中学专兼职责任督学挂牌督导工作，应依法行使职权，合法合规地开展工作。

第二章职责和任务第六条中学专兼职责任督学挂牌督导的职责是对指定中小学校的教育教学管理、学校安全管理等方面进行监督和指导，确保学校的正常运行和提高。

第七条中学专兼职责任督学挂牌督导的任务包括：（一）对学校的教育教学管理进行全面评估，发现问题并提出改进意见；（二）对学校的学校安全管理进行全面监控，确保学校的安全和稳定；（三）对学校教师的教育教学能力进行评估和指导，提高教师的教学水平；（四）与学校领导沟通交流，共同制定改进方案和措施；（五）对学生的学习情况进行监测和评估，提供针对性的教育建议；（六）协助学校处理突发事件，并及时报告相关情况。

第三章工作流程和方法第八条中学专兼职责任督学挂牌督导应按照教育部门和学校的相关规定进行工作，确保工作的系统性和连续性。

第九条中学专兼职责任督学挂牌督导应定期进行学校的督导，同时根据需要进行临时督导。

第十条中学专兼职责任督学挂牌督导应采取多种方法进行督导，包括走访班级、听课评课、查阅档案资料、召开座谈会等。

第十一条中学专兼职责任督学挂牌督导应立足实际，深入了解学校的工作情况，对存在的问题提出具体的改进措施。

第四章考核和评价第十二条中学专兼职责任督学挂牌督导应按照教育部门和学校的相关规定进行考核和评价，以评估其工作的效果。

榆林市人民政府办公室关于创建中小学校责任督学挂牌督导创新县区的实施意见-榆政办发〔2016〕21号

榆林市人民政府办公室关于创建中小学校责任督学挂牌督导创新县区的实施意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------榆林市人民政府办公室关于创建中小学校责任督学挂牌督导创新县区的实施意见榆政办发〔2016〕21号各县区人民政府，市政府各有关工作部门：为贯彻落实《教育督导条例》和《中小学校责任督学挂牌督导办法》等文件精神，全面提升我市教育督导工作水平，根据《陕西省中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）实施方案》（陕政督团〔2016〕8号）要求，现就我市创建中小学校责任督学挂牌督导创新县区工作提出如下实施意见。

一、创建工作目标按照省政府教育督导团安排部署，我市从2016年起，全面开展中小学校责任督学挂牌督导创新县区创建工作。

每年推荐2-3个成效显著的县区，申报省级中小学校责任督学挂牌督导创新县区，同步创建全国中小学校责任督学挂牌督导创新县区。

到2020年，全市80%以上的县区通过省级挂牌督导创新县区评估验收，30%以上的县区通过全国挂牌督导创新县区评估认定。

二、创新县区的主要条件中小学校责任督学挂牌督导创新县区的主要条件包括：领导组织、管理制度、督学队伍、开展工作、保障措施、督导方式、问责整改、结果运用等8个方面。

（一）领导组织有力。

县级人民政府成立教育督导机构，设立相对独立的教育督导部门，统筹组织领导中小学校责任督学挂牌督导工作。

政府分管领导亲自抓、负总责，教育督导机构专人负责协调组织，对挂牌督导工作实行直接管理。

县区政府专门印发落实文件，定期召开会议研究工作，部署任务，通报情况，提出要求，检查落实。

（二）管理制度健全。

建立挂牌督导责任区制度，合理划分责任区，为每所中小学校配备责任督学。