新能源汽车技术专业人才培养目标与培养规格

新能源汽车技术专业人才培养目标与培养规格

一、人才培养目标与能力指标

(-)培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养理想信念坚定、德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技能，面向新能源整车制造、汽车修理和维护行业的汽车工程技术人员，汽车制造人员，汽车维修技术服务人员的职业群，能够从事汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验，新能源汽车整车和部件生产现场管理，新能源汽车整车部件试验，新能源汽车维修与服务等工作的高素质技术技能人才。

1.核心能力目标

财经学院一A,商务学院一B,师范学院一3信息学院一D,艺术学院一E,机电学院一F,民生学院一G,国际学院一K 。

“n”为层次变量，用“C”和“Z”,其中“C”

代表“高职”，“为代表“中职”；

“m”为专业变量，用数字在二级学院内对专业进行编号，中、高职分别从1开始编号。 二、就业岗位职业发展路径 （一）就业领域与就业岗位

要求学生在校三年期间,至少考取专业技能证书1个,建议考取2-3个专业技能证书。

撰写职业岗位的典型工作任务及其工作过程，以表格展示。

四、职业能力与素质总体要求

撰写专业学生职业能力与素质总体要求，以表格展示。表5-6职业能力与素质总体要求