部编版小学语文三年级下册语文教材内容
2024年部编版语文三年级下册《我们奇妙的世界》说课稿附反思含板书及知识点汇总
2023-2024年部编版语文三年级下册说课稿及知识点汇总2023-2024年部编小学语文三年级下册第七单元第一课时《我们奇妙的世界》说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《我们奇妙的世界》。
（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面来进行加以说明。
）一、教材分析本课是部编版三年级下册第七单元第一课时《我们奇妙的世界》。
本文通过描绘天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱。
文中所写事物都是生活中极普通的，但在作者眼里却有如此美的发现，也启发读者要拥有一双善于发现美的眼睛。
课文篇幅较长，但结构清晰，围绕“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”这个关键句，从天空和大地两个方面写出了世界的奇妙。
第二、学情分析教学本课可以从学生的生活入手，引导学生说说平时有没有注意天空和大地的变化，交流自己的发现。
在此基础上读课文，了解课文是从天空和大地两大部分写出了世界的奇妙，然后聚焦“文章选择了哪些事物来写天空和大地的？”这个问题展开教学。
最后借助课文最后一段话，激发学生去寻找、探索世界奥秘的兴趣。
从生活入手，问题引导，再结合板书梳理课文的顺序和写到了哪些事物，了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的，从整体上把握课文的主要内容。
三、教学目标【知识与技能】：1.会认本课“呈、蔚”等8个字，读准多音字“劲”，会写“呈、幻”等11个字，理解相应的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
【过程与方法】：1.理解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
2.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。
【情感态度价值观】：1.体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。
2.感受大自然的奇妙，培养热爱自然，热爱生活，善于观察的品质。
四、教学重难点【教学重点】：有感情地朗读课文。
能说出课文是从哪几个方面来写天空。
部编版三年级语文下册
部编版三年级语文下册
以下为部编版三年级语文下册的内容概述：
第一单元：对话故事
主要内容是让学生通过对话和故事的形式学习和运用语言。
包括课文《动物园里的一天》、《卖布料的小商贩》、《卖糖葫芦的小贩》等。
第二单元：品味诗歌
主要内容是让学生欣赏和理解诗歌，培养美感和表达能力。
包括课文《夜晚的星星》、《静夜》、《春天来了》等。
第三单元：我们的节日
主要内容是让学生了解一些传统节日和习俗。
包括课文《初一的好消息》、《爸爸的
新年礼物》、《妈妈的神秘礼物》等。
第四单元：看图写话
主要内容是培养学生观察和想象的能力，并通过图画进行写作训练。
包括课文《奇妙
的尾巴》、《谁的雨伞》、《童话世界的地图》等。
第五单元：人物故事
主要内容是通过人物故事来教育学生品德和价值观。
包括课文《两个孩子的背影》、《奋斗的小黑蚂蚁》、《聪明的狗狗》等。
第六单元：动物世界
主要内容是让学生了解和探索动物世界的奥秘。
包括课文《贪食的猴子》、《睡不醒
的大熊猫》、《香蕉皮神拦截记》等。
第七单元：发现美
主要内容是培养学生对身边美的观察和感悟能力。
包括课文《荷花的生活》、《梅花香自苦寒来》、《飞瀑的奇景》等。
第八单元：新的故事
主要内容是让学生继续探索和创造故事，培养他们的创造力和想象力。
包括课文《蝴蝶自述》、《玩偶的妄想》、《小溪里的奇遇》等。
以上是部编版三年级语文下册的内容概述，具体的课文和练习内容可以参考教材的具体章节。
新部编语文三年级下册人教版word电子课本
新部编语文三年级下册人教版word电子
课本
本文档是《新部编语文三年级下册人教版》的word电子课本。
该课本是为三年级学生编写的语文教材，包含了下学期的教学内容。
该课本的特点如下：
- 简单易懂：课本内容简洁明了，适合三年级学生的理解能力。
- 练丰富：课本中包含了大量的练题，帮助学生巩固所学知识。
- 多样化教学：课本中的教学内容形式多样，包括文字阅读、
听力理解和写作练等。
该课本的结构分为以下几个部分：
1. 课文阅读：通过阅读课文，学生可以了解各种不同的故事、
人物和事件，培养阅读理解能力。
2. 课后练：每篇课文后都有相关的练题，帮助学生巩固所学知识，提高语文水平。
3. 作文练：课本中提供了一些写作练题目，帮助学生培养写作
能力和表达能力。
4. 课文朗读：课本中的课文可以通过朗读来提高学生的口语表达能力。
总之，《新部编语文三年级下册人教版》是一本简单易懂的语文教材，适合三年级学生使用。
通过研究该课本，学生可以提高语文综合能力，培养阅读、写作和口语表达等各方面的能力。
请注意：本文档只是对《新部编语文三年级下册人教版》的简要介绍，具体内容以实际课本为准。
部编版三年级下册课程纲要
部编版三年级下册课程纲要本课程使用的教材为XXX（部编）的小学三年级语文教材。
该教材内容包括语文基础知识、阅读、写作和口语交际等方面，涵盖了学生的语文研究需要。
教材中的课文生动有趣，语言简练优美，既有现代文学作品，也有经典诗文和优秀传统文化作品，能够激发学生的阅读兴趣，提高语文素养。
教学目标】本课程的教学目标是培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练复述课文，收藏并与同学交流图书资料；在作方面要留心周围事物，能不拘形式的写下自己的所见所闻所感，能修改自己的作，正确运用标点符号，做到语句通顺，意思清楚；在口语交际中，能用书面与口头结合表达自己的观察所得，力求生动具体。
听人说话并简要转述。
在综合性研究活动中，运用语文知识和能力，共同讨论解决简单问题，同时观察大自然和社会，用书面或口头表达观察所得。
感受大自然的美好和家乡的可爱，了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计。
感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱。
理解亲情，友情的可贵，受到关爱他人助人为乐的思想品德教育。
留心科学技术的最新发展。
增强探索和创造的意识，具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊。
阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。
教学内容】本课程的教学内容包括语文基础知识、阅读、写作和口语交际等方面。
其中，语文基础知识包括字音、字形、词语、语法等方面的研究；阅读部分包括课文的朗读、理解、表达和鉴赏；写作部分包括写作技巧和写作方法的研究，以及作的修改和评价；口语交际部分包括口头表达和听取他人表达的能力训练。
教学方法】本课程采用多种教学方法，包括讲授、讨论、演示、实践、游戏等。
在语文基础知识的教学中，采用讲授和演示相结合的方式，使学生能够听、看、做，全面掌握知识；在阅读和写作部分，采用讲授、讨论和实践相结合的方式，使学生能够在实践中掌握技巧和方法；在口语交际部分，采用演示和游戏相结合的方式，使学生在轻松愉快的氛围中提高表达和听取能力。
小学语文部编版三年级下册全册课文内容归纳
小学语文部编版三年级下册全册课文内容归纳在三年级语文下册的第一单元中，有许多经典的古诗和现代诗歌，它们都有着不同的主题和表现手法。
其中，《绝句》描述了春天的美丽景象，表达了作者欢愉、闲适的心情；《惠崇春江晚景》通过描写春江的景色，表达了对早春的喜爱之情；《三衢道中》则用生动的笔触，描写了初夏时的宁静景色和诗人的心情。
另外，还有两篇现代诗歌《燕子》和《荷花》，它们分别描述了小燕子和荷花的美丽形象，表达了作者对大自然的热爱之情。
在第二单元中，我们可以看到一些寓言故事，如《守株待兔》、《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》和《池子与河流》。
这些寓言故事都有着深刻的寓意，告诉我们要珍惜自己的劳动，相互尊重，看到别人的长处，正视自己的短处，努力为社会做出贡献。
最后，在第三单元中，我们可以欣赏到三首古诗《元日》、《示儿》和《观书有感》，它们分别表达了对新年的祝福和对人生的思考。
这些诗歌都充满了乐观和自信，让人们感受到生命的美好和无限可能。
他想出了各种聪明的办法。
最后，他发现剃头师傅其实是个好人，他们成为了朋友。
这个故事表现出孩子们天真、聪明、善良的品质，同时也传递出了相互理解、友谊的重要性。
20.《小兔子乖乖》：这个故事讲述了小兔子不听妈妈的话，到外面玩，结果被狼抓走了。
最后，妈妈救回了小兔子，小兔子也明白了听妈妈话的重要性。
这个故事告诉孩子们要听父母的话，不要做危险的事情。
同时也表现出了母爱的伟大和温暖。
21.《小狗钱钱》：这个故事讲述了小狗钱钱不满足于自己的生活，想要变得更富有。
他通过各种办法赚钱，最后发现自己失去了很多东西，包括朋友和快乐。
这个故事告诉孩子们要珍惜自己拥有的东西，不要为了追求财富而失去更重要的东西。
同时也表现出了友谊和快乐的重要性。
22.《小猴子和蟹先生》：这个故事讲述了小猴子和蟹先生之间的争斗，最后小猴子通过研究，变得更加聪明和善良，与蟹先生和平相处。
这个故事告诉孩子们要学会与人和平相处，不要轻易与别人发生争斗。
三年级语文下册内容
三年级语文下册内容三年级语文下册内容主要包括课文、课外阅读、作文、古诗词等方面的学习。
在这个学期里，学生将进一步学习语文知识，提高语文素养，培养语文能力。
首先，课文是学习语文的重要内容之一。
三年级语文下册的课文内容涵盖了古代寓言故事、现代故事、诗词等多种文体，内容丰富多彩。
通过课文的学习，学生可以了解到不同的文学形式和文学风格，培养对文学的兴趣和理解能力。
同时，课文中也包含了一些优秀的作品，通过学习这些作品，学生可以提高自己的审美情趣，培养自己的情感和品格。
其次，课外阅读是语文学习的重要补充。
三年级语文下册的课外阅读内容包括了一些寓言故事、神话故事、历史故事等，这些故事内容生动有趣，富有教育意义。
通过阅读这些故事，学生可以了解到不同的文化和历史知识，培养自己的阅读兴趣和阅读能力。
另外，作文是语文学习的重要内容之一。
三年级语文下册的作文内容主要包括了一些日常生活中的事物、人物、事件等，学生可以根据自己的实际情况进行写作，培养自己的观察和表达能力。
同时，作文也是学生发挥想象力、创造力的重要途径，通过作文的训练，学生可以提高自己的语言表达能力和思维能力。
最后，古诗词是中国传统文化的重要组成部分，也是语文学习的重要内容之一。
三年级语文下册的古诗词内容主要包括了一些古代诗词名篇，这些诗词内容优美，意境深远，通过学习这些古诗词，学生可以了解到中国古代文化的魅力，培养自己的审美情趣和情感体验能力。
综上所述，三年级语文下册内容涵盖了课文、课外阅读、作文、古诗词等多个方面，通过这些内容的学习，学生可以提高自己的语文素养，培养自己的语文能力，为今后的学习打下坚实的基础。
希望学生们能够认真学习，努力提高自己的语文水平，成为真正的语文达人。
(2019新教材)最新部编版小学语文三年级下册【全册课文】
(2019新教材)最新部编版小学语文三年级下册【全册课文】1.古诗三首绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
2.燕子一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一图地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀！3.荷花清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
小学语文部编版三年级下册全册课文内容归纳
三年级语文下册全册课文内容归纳第一单元1.古诗三首：《绝句》描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。
《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。
《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
2.《燕子》：作者通过对燕子的外形和在春光中飞行、休憩的燕子的动作的描写，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
3.《荷花》：作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具情态、色彩明丽的荷塘景色。
表达了作者热爱大自然的情感。
4.《昆虫备忘录》：作者用清新、有趣的语言描述对复眼的琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点。
描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。
第二单元5.《守株待兔》：本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢掉农具整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动，才能有所收获。
6.《陶罐和铁罐》：本课讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。
然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却无影无踪的故事。
这个故事告诉人们：每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
7.《狮子和鹿》：鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条腿细长难看。
但是当凶猛的狮子向他扑来时，鹿的四条有力的长腿帮他狮口脱险；而美丽的角被树枝挂住，险些让他丧命。
这个故事告诉我们：事物各有所长，不要因为长处而看不见短处，也不要因为短处而否定长处；在认识事物时，不要只看美丽的外表，也要讲究实用。
8.《池子与河流》：这首寓言诗通过池子和河流的对话以及它们不同的结局告诉我们：不可贪图安逸，只想着享受生活，这样只会被人遗忘；应当通过自己的努力和勤奋为社会多做贡献，为人们带来幸福，成为一个有用的人，这样才会被人记住，成为“长流不断的河流”。
(部编人教版)小学三年级语文下册第9课《古诗三首》教学设计+学程式任务单表(附板书设计)
解读诗题，明确节日读两首诗的题目，猜猜诗中写的是哪个节日？（三）朗读古诗，想象情景1.初读古诗，读准字音、节奏。
（1）师范读古诗。
（2）生自由读古诗。
自读要求：①借助拼音把古诗读正确、读流利，随文读准“魂、酒”等要求会认的字。
②标出诗歌朗读节奏，按节奏练读。
（3）同桌互读，纠错互评。
（4）指生朗读，教师指导。
要点：在七言绝句中，停顿一般遵循“二、二、三”的停顿规律，提示学生在诵读过程中注意声断气连，读出停与连。
（5）同桌互读，互相评价。
（6）小组赛读，师生共评。
2.再读古诗，感受节日习俗。
①自读两首诗，圈画出这两首诗中表示传统节日特有的事或物的词语。
②小组合作完成学习单。
预设交流：②教师相机板书：雨纷纷、欲断魂、放爆竹、饮屠苏、迎红日、换旧符。
顺势指导“欲、魂、符”。
引导学生观察字的宽窄、高低和穿插。
③生练写，师巡视指导。
④师生评议，改进书写。
3.自由读诗，理解主要内容。
（1）借助图片、联系上下文、资料、结合生活实际等方法理解“爆竹、屠苏、桃符”等字词的意思。
（2）抓住关键词语，想象节日画面，体会诗人的情感。
要求：想象节日的画面，说一说，诗中的人们是怎么过春节和清明的？预设：过春节时人们放爆竹、饮屠苏酒、早起换新符，表达了人们欢乐的心情；清明节人们扫墓，想念已故亲人的悲伤。
（3）配乐朗读，引导学生入情入境，吟诵诗歌。
（4）小组赛读古诗。
（四）熟读成诵，深化情感【设计意图】拓展有关我国传统节日古诗，感受诗人笔下不同的节日氛围。
激发学生了解我国传统节日兴趣，为本单元开展综合性学习活动奠定基础。
四、心灵对话，同悟共升（预设时间：2分钟）1.通过本节课的学习，你有哪些收获？预设：知道了两首诗写得都是哪个传统节日，还学会了学习古诗的方法，并了解其它与传统节日有关的诗句。
2.中国传统文化博大精深，当你们为祖国传统文化感到骄傲的同时，也希望你们好好学习，成长为有文化底蕴的人。
【设计意图】让学生谈收获，检测学生对当堂所学知识掌握情况的同时，带领学生回归“感受中国传统节日所蕴含的文化内涵”这一人文主题。
部编版三年级语文下册同步课文1-8单元课文解析(优质完整)
部编版三年级语文下册同步课文1-8单元课文解析(优质完整)第一单元：春天来了课文1：《找春天》课文解析这篇课文通过小动物们寻找春天的故事，让学生感受到春天的美好。
文章用生动的语言描绘了春天的景象，如“小草从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的”，“小花儿含笑绽放，色彩斑斓”。
通过这个故事，学生可以了解到春天的特征，如温暖的阳光、出生的小动物等。
教学目标1. 能正确朗读课文，理解课文大意。
2. 学会生字词，并能运用到实际情景中。
3. 培养对春天的热爱和观察大自然的惯。
课文2：《春天的脚步》课文解析这篇课文描述了春天脚步的到来，万物复苏的景象。
课文以诗歌的形式展现，富有节奏感和韵律。
通过课文，学生可以感受到春天的生机和活力，如“春天来了，大地万物都焕发出勃勃生机”。
教学目标1. 能正确朗读课文，感受诗歌的韵律美。
2. 学会生字词，并能运用到实际情景中。
3. 培养对春天的热爱和欣赏诗歌的能力。
第二单元：热爱大自然课文3：《笋芽儿》课文解析这篇课文通过笋芽儿的成长过程，让学生了解到大自然的神奇。
课文用生动的语言描绘了笋芽儿从小到大，最后长成一颗高大的竹子的过程。
通过这个故事，学生可以感受到大自然的美好和生命的力量。
教学目标1. 能正确朗读课文，理解课文大意。
2. 学会生字词，并能运用到实际情景中。
3. 培养对大自然的热爱和观察大自然的惯。
课文4：《小池》课文解析这篇课文描绘了一个小池塘的美丽景色，如“碧绿的荷叶，洁白的荷花”。
课文以诗歌的形式展现，富有节奏感和韵律。
通过课文，学生可以感受到大自然的美丽和宁静。
教学目标1. 能正确朗读课文，感受诗歌的韵律美。
2. 学会生字词，并能运用到实际情景中。
3. 培养对大自然的热爱和欣赏诗歌的能力。
第三单元：关爱他人课文5：《一分钟》课文解析这篇课文通过讲述一分钟内发生的故事，让学生认识到时间的珍贵。
课文以对话的形式展开，生动有趣。
通过这个故事，学生可以学会珍惜时间，做到守时守信。
部编版三年级下册教材目录
部编版三年级下册教材目录
1. 单元一：家庭与周围环境
- 课文：我的家
- 课文：那是谁的花园
- 课文：谢谢妈妈
- 课文：明天是我的生日
- 课文：小飞的故事
- 课文：我们家的小动物
- 课文：我爱节日
2. 单元二：时间与活动
- 课文：上学交规
- 课文：我会做饭
- 课文：动物园一日游
- 课文：和小兔子比赛
- 课文：小狗的下午
- 课文：漂亮的晚会
3. 单元三：动物世界
- 课文：小鸟的好朋友- 课文：大象的鼻子
- 课文：美丽的斑马
- 课文：助人为乐的猴子
4. 单元四：生活与科学- 课文：我们的家乡
- 课文：蓝天白云
- 课文：勤俭节约
- 课文：奇妙的大树
- 课文：下雪了
5. 单元五：传统与文化- 课文：父亲节
- 课文：小兔子舞动诗- 课文：美丽的乡村
- 课文：春节
6. 单元六：游戏与乐趣- 课文：奇妙的手指
- 课文：快乐的游戏
- 课文：小猴子引路
- 课文：快乐童年
7. 单元七：身体与健康
- 课文：最快的跑者
- 课文：聪明的头脑
8. 单元八：自然与人生
- 课文：生活中的奇迹
9. 单元九：多彩世界
- 课文：多彩的海底世界
- 课文：我最喜欢的动画片
10. 单元十：小作家
- 课文：我会写作文
以上是部编版三年级下册教材的目录。
人教部编版三年级下册语文电子课本教材(PDF版)
人教部编版三年级下册语文电子课本教材(PDF版)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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统部编版三年级语文下册教材第1课《古诗三首》课文原文预习和同步练习及答案
教材版本：统部编版三年级下册第1课《古诗三首》课文原文和同步练习课文：第1课《古诗三首》年级：小学语文三年级下册学习日期：课文原文图文版教材版本：统部编版三年级下册第1课《古诗三首》课文预习和知识点总结课文：第1课《古诗三首》年级：小学语文三年级下册学习日期：目录第1课《古诗三首》课文原文(教材文字版) (2)第1课《古诗三首》课文知识点梳理总结 (6)第1课《古诗三首》课文原文(教材图文版) (15)第1课《古诗三首》同步练习及答案 (22)教材课文原文预习文字版赏析2.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？答案：1.特点：描绘了一幅明丽阔远，色彩鲜明，生机勃发，具有美感的初春景物图江山沐浴着春光，秀丽多姿，和煦的春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2. “迟日”、“江山”、“春风”、““花草”。
呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。
3.该诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀的表露1 古诗三首《惠崇春江晚景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
译文竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
注释惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。
《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。
诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。
统部编版三年级语文下册教材第3课《荷花》课文原文预习和知识点梳理总结
教材版本：统部编版三年级下册第3课《荷花》课文预习和知识点总结课文：第3课《荷花》年级：小学语文三年级下册学习日期：目录第3课《荷花》课文原文(教材文字版) (2)第3课《荷花》课文知识点梳理总结 (6)第3课《荷花》课文预习单(优) (13)第3课《荷花》课文原文(教材图文版) (15)第3课《荷花》同步练习及答案 (22)教材课文原文预习文字版清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
课文知识点我会写：瓣（bàn）花瓣蒜瓣瓣膜蓬（péng）蓬松莲蓬蓬乱胀（zhàng）膨胀肿胀饱胀裂（liè）分裂破裂决裂姿（zī）姿态姿势舞姿丰姿势（shì）姿势趁势水势流势仿（fǎng）仿造摹仿模仿仿佛佛（fó）佛像（fú）仿佛随（suí）跟随随后随便随意蹈（dǎo）舞蹈蹈海止（zhǐ）停止阻止止境岂止必会词语：荷花、清香、赶紧、圆盘、花瓣、莲蓬、花骨朵儿、破裂、姿势、眼前、画家、本领、了不起、仿佛、随风、飘动、舞蹈、停止多音字：挨āi（挨近）ái （挨冻）佛fó（佛教） fú（仿佛）骨gǔ（骨头） gū（花骨朵）近义词：清香—芳香赶紧—赶快好像—仿佛如果—假如挨挨挤挤—摩肩接踵反义词：展开—合拢破裂—完整停止—开始快乐—悲伤粗心—仔细理解词语：莲蓬：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。
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部编版小学语文三年级下册语文教材内容
小学三年级下册语文教材包括《语文》、《品德与社会》两个部分。
下面笔者将对这两个部分的教材内容进行详细介绍。
一、《语文》部分
《语文》教材共分为十六个单元，内容涵盖语言表达、阅读、写作等方面，以下是每个单元的简要内容概述。
1. 识字：
本单元主要介绍一些常用的汉字及其书写方法，帮助学生掌握基础汉字，为之后的学习打下坚实的基础。
2. 识字：
本单元将继续学习一些常用的汉字，加深学生对汉字的认知。
3. 识字：
本单元继续介绍常用的汉字，着重让学生学会用字典查询生字。
4. 唐诗、宋词、童谣：
本单元给学生展示了一些经典的唐诗、宋词和童谣，让学生感受优美的语言表达。
5. 诗歌欣赏：
本单元主要介绍了各种不同类型的诗歌，让学生学习不同的诗歌表达方式。
6. 诗歌欣赏：
本单元进一步介绍不同类型的诗歌，让学生掌握更多的诗歌表达技巧。
7. 好文章欣赏：
本单元让学生阅读一些优秀的文学作品，了解不同的人物、事件和情境，鼓励学生多思考、多感悟。
8. 好文章欣赏：
本单元继续让学生阅读优秀的文学作品，引导学生学会理解文学作品的深层意义。
9. 对话、句子欣赏：
本单元让学生学习如何表达意见和交流观点，同时培养学生对语言的感知和观察能力。
10. 对话、句子欣赏：
本单元继续让学生学习表达意见和观点的方式，同时掌握更多的语言表达技巧。
11. 好字、好词欣赏：
本单元让学生认识更多的优美汉字和精妙词语，为写作打下基础。
12. 小故事、小品文：
本单元让学生阅读一些有趣的小故事和小品文，帮助学生迅速提高阅读能力。
13. 小故事、小品文：
本单元继续让学生阅读有趣的小故事和小品文，鼓励学生在阅读中自主思考和感悟。
14. 看图写话：
本单元让学生学会观察和理解图画，同时培养学生的想象力和表达能力。
15. 看图写话：
本单元继续让学生通过观察图画来表达自己的想法，同时掌握更多的表达技巧。
16. 综合练习：
本单元为学生提供全面的语文综合练习，巩固之前所学知识，并检验学生的学习效果。
二、《品德与社会》部分
《品德与社会》教材共分为五个单元，内容包括教育生活、社会生活、自然生活等方面，以下是每个单元的简要内容概述。
1. 珍爱生命：
本单元让学生学会如何珍惜生命，了解一些基本的安全知识。
2. 爱护大自然：
本单元让学生认识自然环境的重要性，从小尊重自然、爱护自然。
3. 团结互助：
本单元让学生学会相互合作、团结互助，体验集体的力量。
4. 勇敢坚强：
本单元让学生学会勇敢、坚强，面对困难不退缩。
5. 成长路上：
本单元让学生认识到成长的重要性，培养学生的自主学习能力，让学生在进一步学习中更加自信、更有力量。
总之，《语文》和《品德与社会》两个部分的教材内容涉及多个方面，涵盖语言表达、阅读、写作、安全、环保、团结、勇敢等多个方面的知识和技能，全面提高学生的综合素养和语文能力。