物质的分类及分散学考复习演示

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学高中化学复习二化学物质及其变化专题三物质的分类分散系考点分散系PPT课件

学高中化学复习二化学物质及其变化专题三物质的分类分散系考点分散系PPT课件

分散系 溶液
分散质 粒子的 直径
<1 nm
分散质 单个小分 粒子 子或离子
实例
酒精、氯 化钠溶液
浊液
胶体
>100 nm 1~100 nm
巨大数目分 子集合体
石灰乳、油 水
许多分子集合 体或高分子
Fe(OH)3胶体、 淀粉溶液
外观
不均一、不 均一、透
均一、透明
透明

性 稳定性 质
能否透过
滤纸
稳定 能
()
A.溶液
B.悬浊液
C.胶体
D.乳浊液
解析:这是胶体的丁达尔效应。
答案:C
2.(2017 年 1 月·广东学考·单选Ⅰ)往沸水中滴加几滴
解析:Fe(OH)3 难溶于水,不能形成胶体,A 错;溶 液不能观察到丁达尔现象,B 错;胶体分散系中不是所有 粒子的直径都在 1~100 nm 之间,D 错。
答案:C
胶体是一种常见的分散系,我们要注意生活中一些常 见的胶体,如豆浆、牛奶、墨水、氢氧化铝胶体、雾等, 以及在生活中的一些场合看到的丁达尔效应,如密林中的 光柱、舞台的灯光效果等。
不稳定 较稳定
不能

能否透过 能
半透膜
不能
不能
鉴别 无丁达尔
有丁达尔
静置分层
效应
效应
规律 溶液、胶体和悬(乳)浊液之间,最
总结 本质的区别在于分散质微粒直径
的大小不同,从而导致某些性质
的差异
三、胶体的性质
项目
内容
丁达尔效 一束光通过胶体时产 应 生一条“光路”


布朗运动
胶体粒子不停地做无 秩序的运动
提纯
由于胶粒较大不能 透过半透膜,而离 渗析 子、小分子较小可 透过半透膜,用此 法可将胶体提纯

分散系及其分类详细优秀教案演示教学

分散系及其分类详细优秀教案演示教学

第二章物质的分类第二课时分散系及其分类教学过程(PPT辅助教学)(一)新课引入【师】上节课我们学习了“简单分类法及其应用”,主要学习了哪几种分类方法呢?【生】单一分类法,交叉分类法,树状分类法。

【师】很好,我们重点学习了交叉分类法还有树状分类法。

那我们在学习树状分类法时,我们是对“物质”进行了分类。

大家回忆一下物质是怎样分的。

我们把物质分为了纯净物还有混合物,纯净物又分为了单质还有化合物,单质、化合物又进行了细分对吧。

那在物质这颗大树中,纯净物这个树枝长得很茂密,而混合物就有点稀疏了。

那这节课我们就一起来学习关于混合物的知识点,分散系及其分类,让混合物这个枝杈也能很好的开枝散叶下去。

(二)新课教学【师】那什么叫做分散系呢?请同学们翻开课本25面,认真阅读最后一段,找出找出分散系的概念以及分散系的组成。

【板书】分散系及其分类【师】有没有同学能告诉我分散系的概念及其组成?好,请xx同学。

【生】把一种(或多种)物质分散到另一种(或多种)物质中所得到的体系,叫做分散系。

它是由分散质和分散剂组成的。

【师】那分散质和分散剂又是怎样定义的?【生】分散质:被分散的物质分散剂:起容纳分散质作用的物质【师】很好。

(PPT 出概念)【板书】1.分散系 【PPT 】CuSO 4溶液、泥水【师】像CuSO 4溶液、泥水,都是分散系,那他们的分散质和分散剂分别是什么的?CuSO 4溶液,我们是把CuSO 4固体分散在水中的,所以在这个分散系中,CuSO 4固体是充当了分散质,而水是分散剂;那泥水就是把泥沙分散在水中,所以泥沙充当了?【生】分散质。

【师】而水就是?【生}分散剂。

【师】很好。

其实在我们生活中常见的分散系还有很多,像空气,空气的分散质就是氧气、二氧化碳、还有稀有气体,固体小颗粒等等,而分散剂是氮气;还有酒精溶液,分散质是酒精,分散剂是水。

可能有同学不明白,为什么不能反过来,氮气为分散质,而氧气这些为分散剂;酒精为分散剂,而水为分散质,对吧。

高中学业水平测试化学考点复习:物质的分类与变化分散系

高中学业水平测试化学考点复习:物质的分类与变化分散系

高中学业水平测试化学考点复习:物质的分类与变化分散系教学目标1、 了解物质分类方法及其差不多应用;依照物质组成和性质对物质分类;2、 了解分散系和胶体。

教学重点。

难点:物质分类方法及其差不多应用,分散系和胶体。

教学过程 一、物质分类举例讲明常见物质类不单质、化合物、纯洁物、混合物、金属、非金属、酸、碱、盐…对空气、乙醇、硫酸铵、铜、碘、碘酒、氢气、石墨、食盐水进行分类: 1、 从物质组成分类其中混合物 ;纯洁物 , 化合物 ,单质 是金属单质, 是非金属单质… 2、 从物质的导电性分类是绝缘体; 是导体; 硫酸铵的晶体 导电,硫酸铵的水溶液 导电。

3、 从物质的状态分类 是气态物质; 是液态物质; 是固态物质。

小结:依照物质的组成分类:例题1、今有以下三组物质,每组中都有一种物质跟其他三种属于不同的种类。

将此种物质和分类依据写在下面相应的表格内。

物质纯洁物混合物非金属单质:O 2 金属单质:Fe 单质化合物无机化合物碱: NaOH酸: HClCO 2、H 2O氧化物 Fe 3O 4、CaO盐:CuSO 4、CaCO 3、BaCl 2 有机化合物二、化学反应的分类 人们常依照物质在转化过程中所表现出的特点,将化学反应分成不同的类型。

例如,将化学反应分为________、________、________和________等确实是一种常见的分类方法。

依照化学反应的特点,完成下表。

化学反应也有不同的分类方法,人们也常常依照化学反应过程中元素的化合价是否发生变化,将化学反应分为_____________和_____________。

例题2在生产生活中,我们会遇到各种各样的化学反应,下面是其中的几个例子,请写出相应反应的化学金属 非金属金属氧化物 非金属氧化物碱酸 盐盐①② ③ ④ ⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀ ⒁⒂⒃⒄⒅方程式并完成填空1、铵〔NH4HCO3〕是一种常用化肥,应储存于阴凉处,因为在较高温度下,碳铵会发生分解,生成氨气、水和二氧化碳2、实验室常用锌和稀硫酸反应制氢气3、我国目前正在实施〝西气东输〞打算,用天然气〔要紧成分为CH4〕逐步代替煤气作为燃料4、将生石灰(CaO)投入水中,既可得到建筑用的熟石灰(Ca(OH)2)5、胃舒平中含有氢氧化铝,可用来治疗胃酸〔盐酸〕过多在上述反应中,属于化合反应的是,属于分解反应的是,属于置换反应的是,属于复分解反应的是,属于氧化还原反应的是。

高中化学学业水平合格考第一讲 物质的分类、转化与分散系

高中化学学业水平合格考第一讲 物质的分类、转化与分散系

X T 学考标准 UEKAOBIAOZHUN
条目解析
IAOMUJIEXI





典例2下列过程中没有发生氧化还原反应的是 ( ) A.手机中的锂电池处于工作状态时 B.工业上进行高炉炼铁 C.将活性炭放入墨水中墨水颜色变浅 D.用漂白粉漂白织物
关闭
手机中的锂电池处于工作状态时,利用氧化还原反应将化学能转变成电能; 工业上进行高炉炼铁,利用还原剂将化合态的铁还原成铁单质;将活性炭 放入墨水中,墨水颜色变浅是利用活性炭的吸附作用,是物理变化;漂白粉 漂白织物是利用生成的次氯酸的强氧化性使有色物质被氧化而褪色。 关闭 C
条目解析
IAOMUJIEXI





二、单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系
X T 学考标准 UEKAOBIAOZHUN
条目解析
IAOMUJIEXI





三、氧化还原反应
1.概念
有元素的化合价发生变化的化学反应(特征),本质是反应过程中
发生了电子转移(电子得失和电子偏移)。
2.四种基本化学反应类型与氧化还原反应之间的关系
条目解析
IAOMUJIEXI





③碱的分类:
④盐的分类:
X T 学考标准 UEKAOBIAOZHUN
条目解析
IAOMUJIEXI





X T 学考标准 UEKAOBIAOZHUN
条目解析
IAOMUJIEXI
2.物质分类的意义 对物质进行合理的分类,有助于我们按物质的类别进一步研究物 质的组成、结构和性能;有助于我们进一步研究物质的性质及其转 化规律,方便我们更好地把握物质的本质属性和内在联系,并利用 不同类型的化学反应制备人类需要的新物质。

高考化学一轮复习 模块二 基本概念 专题四 物质的组成性质和分类 考点二 分散系

高考化学一轮复习 模块二 基本概念 专题四 物质的组成性质和分类 考点二 分散系

集成较大的颗 粒之间的相互排斥力,使胶粒聚集成 聚沉
粒 而 形 成 沉 较大颗粒(直径>100 nm)而形成沉淀。
淀,从分散剂 胶体聚沉的方法有:①加入电解质;
中析出
②加热;③加入带相反电荷的电解质
2.胶体的应用 (1)胶体的应用 ①农业生产:土壤的保肥作用。土壤里许多物质如黏土、腐 殖质等常以胶体形式存在。 ②医疗卫生:血液透析、血清纸上电泳、利用电泳分离各种 氨基酸和蛋白质。 ③日常生活:制豆腐原理(胶体的聚沉)和豆浆、牛奶、粥、 明矾净水。 ④工业生产:制有色玻璃(固溶胶)、冶金工业利用电泳原理 选矿、原油脱水等。
模块二 基本概念 专题四 物质的组成、性质及分类
考点二 分散系
第1步 高考真题试水 第2步 教材知识盘点 第3步 命题要点突破 第4步 模拟练习达标
温馨 提 示
请做: 第1步 高考真题试水
第2步 教材知识盘点
1.分散系的分类 (1)把分散系分为溶液、胶体和浊液的标准是: 分散质粒子直 径的大小;其中胶体粒子直径的大小为 1~100nm 之间。 (2)分散系若按分散质或分散剂的状态分类,可分为 9 种分散 系,如图:
3.Fe(OH)3 胶体的制备
(1)过程:将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入 1~2 mL 饱和氯化铁溶液 ,继续煮沸至溶液呈 红褐色 ,停止加
热,即制得 Fe(OH)3 胶体。 (2)化学方程式: FeCl3+3H2O==△===Fe(OH)3(胶体)+3下列事实与胶体性质无关的是( ) A.明矾净水 B.一束平行光线照射蛋白质溶液,从垂直于光线的方向观察 可以看到一条光亮的通路 C.油脂碱性水解完全后,向溶液中加入饱和食盐水 D.向 FeCl3 溶液中滴加 NaOH 溶液,出现红褐色沉淀

人教化学必修物质的分类(演示课件)3

人教化学必修物质的分类(演示课件)3
不均一、 均一、 不稳定 较稳定
胶体的概念?
注意事项: A、不能用自来水,自来水 中有电解质会使胶体发生聚 沉,应用蒸馏水。
B、FeCl3也不能过量,过量 的FeCl3也能使胶体发生聚沉。
C、不能过度加热。
D、书写制备胶体的化学方 程式时,生成的胶体不加沉 淀符号“↓”
胶体与浊液的区别: 将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤,可 观察到的实验现象:
云、雾
固 气
灰尘
气 液 泡 沫
液 液

固 液
泥水
气 固
海绵
液 固
珍珠
固 固
合金
浊液
分散系
溶液
悬浊液
分散质微 粒大小
<1nm
>100nm
分散质微 粒组成
分子、离子
很多粒子 集合体
主要特征
均一、稳定
不均一、 不稳定
能否透过 滤纸
能否透过 半透膜
乳浊液 胶体
>100nm 1-100nm
很多粒子 大分子或粒 集合体 子集合体
不均一、 均一、 不稳定 较稳定
不能

不能
不能
胶体的概念?
气溶胶
晨雾


固溶胶
烟 水 晶
有 色 玻 璃
豆浆
液溶胶
牛奶
胶体与溶液的区别:
CuSO4溶液
Fe(OH)3胶体
胶体的性质
✓丁达尔效应
光束通过胶体时出现一条明亮的光路的现象。 用来鉴别溶液和胶体的物理方法
自然界的丁达尔现象
自然界的丁达尔现象

8.对 传 统 生 物 学过 分强调 个体行 为和动 物本能 的观点 进行了 反思, 也对人 类盲目 自大、 不能充 分认识 自身生 存危机 作出了 警示。

高中学业水平测试化学第二章专题三考点物质的分类优质PPT资料

高中学业水平测试化学第二章专题三考点物质的分类优质PPT资料

单项选择题 1.(2018 年 1 月·广东学考)我国开发可燃冰技术取得 长足进步。可燃冰是甲烷与 H2O 在低温、高压下共同结 晶形成的固体,其中甲烷含量大于 90%。下列关于可燃 冰的说法不正确的是( ) A.一种混合物 B.一种化合物 C.一种新能源 D.燃烧产物主要为 CO2 和 H2O 解析:根据题意可燃冰是甲烷和水的混合物。 答案:B
2.下列物质属于混合物的是( ) A.纯碱 B.小苏打 C.烧碱 D.漂白粉 解析:漂白粉主要成分是 CaCl2 和 Ca(ClO)2,属于
混合物。
答案:D
3. CO2、CH4、N2O 等气体都是“温室气体”。下
列有关说法正确的是( )
高中学业水平测试化学课件第二章专题三考点物质的分类
A.CO 是一种混合物 高中学业水平测试化学课件第二章专题三考点物质的分类
高中学业水平测试化学课件第二章专题三考点物质的分类 高中学业水平测试化学课件第二章专题三考点物质的分类 高中学业水平测试化学课件第二章专题三考点物质的分类 高中学业水平测试化学课件第二章专题三考点物质的分类 高中学业水平测试化学课件第二章专题三考点物质的分类 高中学业水平测试化学课件第二章专题三考点物质的分类 高中学业水平测试化学课件第二章专题三考点物质的分类 高中学业水平测试化学课件第二章专题三考点物质的分类 高中学业水平测试化学课件第二章专题三考点物质的分类 高中学业水平测试化学课件第二章专题三考点物质的分类
HCl 和浓 HNO3 的混合物,C 中漂白粉主要是 CaCl2 和
Ca(ClO)2 组成的混合物;D 中冰醋酸是 CH3COOH。
答案:BC
8.对 NaNO3 分类,正确的是( ) A.属于钠盐 B.属于硝酸盐 C.属于正盐 D.属于酸式盐 解析:分类标准不同分类方法则不同。所以 NaNO3 属于钠盐、硝酸盐或正盐都可,NaNO3 不能电离出 H+, 不属于酸式盐。 答案:ABC

人教化学必修物质的分类(演示课件)

人教化学必修物质的分类(演示课件)
第一节 物质的分类
2、分散系及其分类
知识与能力: 教学目标
1.了解分散系的含义和分类。 2.认识丁达尔效应和胶体的提纯。
过程与方法:
培养学生科学抽象、概括整理、归纳总结,准确 系统地掌握知识规律的方法。
情感态度与价值观:
通过对胶体的本质特征和性质的探究,体验科学探 究的艰辛与喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。
烟 水 晶
有 色 玻 璃

1. 满含泪眼问问春花,春花却不答语 ,零乱 的落花 已经飘 飞过秋 千去。

2.怎能忍受这孤独的馆舍正紧紧关 住的春 寒,特 别在杜 鹃悲啼 不停夕 阳将暮 之时。

3. 辞官归隐田园后融入大自然怀抱里的悠 闲自得 ,忘却 了荣辱 得失, 尽享田 园生活 之恬淡 。

4.惜别之情不是很浓烈,更没有悲伤 ,竟被 眼前美 丽的景 观吸引 了,若 非急着 去赴任 ,诗人 定会继 续欣赏 下去, 与大自 然共享 闲暇。
1.定义 分散质微粒的直径大小在1nm—100nm之间的分 散系叫 胶体 。
2、胶体的性质
(1)丁达尔效应
定义: 光束通过胶体,形成光亮“通路”的现象
原因: 胶粒对光的散射引起的
应用
鉴别溶液和胶体
树林中的丁达尔现象
电影院中的丁达尔现象
固液分离
科学探究
1.取一个小烧杯,加入50ml的蒸馏水。 2.另取一小烧杯,将淀粉胶体和NaCl溶液混合。将混合液加入 到鸡蛋壳内。 3.将此鸡蛋壳浸入蒸馏水中。 4.两分钟后,用两支试管各取烧杯中的液体5ml,向其中一支试 管里滴加少量AgNO3溶液,向另一支试管里滴加少量碘水,观 察有什么变化发生。 5.另取鸡蛋壳里的液体于另一试管中,滴加少量碘水,观察溶 液颜色的变化。

人教版化学必修一2.1《物质的分类(第二课时)分散系及其分类》课堂课件优秀课件PPT

人教版化学必修一2.1《物质的分类(第二课时)分散系及其分类》课堂课件优秀课件PPT
的性质。 5、国防工业上有些火药、炸药必须制成胶体。 6、在金属、陶瓷等材料中加入某些固态胶体粒子,可
以使材料更耐冲击、不易断裂。
Fe(OH)3胶体的制备 将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入1~2
mL 饱和 FeCl3溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色 ,停止加
热,即制得Fe(OH)3胶体.反应的化学方程式为:
A.Fe3+带正电荷 B.Fe(OH)3带负电吸引阳离子 C.Fe(OH)3胶体粒子吸附阳离子而带正电 荷 D分.析F:e(带O正H电)3荷胶的体物吸质附移向阴负离极子带负电荷
4.在水泥和冶金工厂常用高压电对气溶胶 作用,除去大量烟尘,以减少对空气的污
染。这种做法应用的主要原理是 (A)
A.电泳 B.渗析 C.凝聚 D.丁达尔现象
1.分散系 (1)概念:把 一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质
中所得到的体系. (2)组成: 分散质 和 分散剂 .
(3)分类 ①按照分散质粒子的大小
②按照分散质或分散剂的状态
胶体与溶液、浊液的比较
分散系 溶液
胶体
分散质 <1 nm 1~100 nm
粒子大小
浊液
悬浊液
乳浊液
>100 nm >100 nm
④聚沉 胶体粒子聚集成较大的颗粒,从而形成沉淀从分散剂里析出 的过程. 聚沉方法: 加热或搅拌 ;加入 电解质溶液 ;加入
带相反电荷的胶粒 .
小组讨论
为什么胶体能够稳定存在?
介稳性
胶体的稳定性介于溶液和浊液之间,在一定条件下可 稳定存在. 原因:胶体粒子的 同种电荷 ,相互排斥;胶体粒子的
布朗运动 .
你能解释这些生活中的现象吗?
1.在豆浆里加了白糖,豆浆依然像牛奶一样— —纯白甜蜜。可若在豆浆里加进少量酱油或红糖, 却很快凝成白花花的叫做豆花的东西。你知道这 是为什么吗?
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练习:
P9 12T
热身训练
• 【例】 “纳米材料”是指粒子直径在几纳米到 几十纳米的材料。如将“纳米材料”分散到液 体分散剂中,所得混合物具有的性质是: • A.不能透过滤纸 • B.有丁达尔效应产生 • C.所得液体一定无色透明 • D.不稳定、很快会分层
考纲导航
• 3.知道分散系及其分类,能用丁达尔 效应鉴别胶体和溶液 A
总结:从电离角度看,
电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫做酸; 电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫做碱;
盐电离则产生金属阳离子[或铵根(NH4+)]和酸根阴离子。
【练习】
• Na2CO3俗名纯碱,下面是对纯碱采用不同分 类法的分类。不正确的是( ) • A.Na2CO3是碱 • B.Na2CO3是盐 • C.Na2CO3是钠盐 • D.Na2CO3是正盐
⑵树状分类法:能反映出各事物的从属 关系。 金属
单质 纯净物 物 质 混合物 非金属 稀有气体 无机物 化合物 有机物 碱 酸
金属氧化物 非金属氧化物
氧化物
含氧酸
无氧酸 强碱 弱碱

• P6 树状分类法习题 • P9 10、13、15
练习
知识回顾
• 2.化学反应的分类
• 根据反应物和生成物的类别以及反应前 后物质种类的多少 • 根据反应中是否有电子转移 • 根据反应中是否有离子参加
考纲导航
• 1.认识简单分类法及其应用 A
• 2.了解交叉分类法、树状分类法,根据物 质的组成和性质对物质进行分类,根据化学 变化的特点对化学反应• 1.按照物质的组成和性质,对化学物质进行 分类 • ⑴交叉分类法:能够对同一事物提供较多信息。 如:某些盐的分类。 Na2CO3 钠盐 • Na2SO4 钾盐 K2SO4 硫酸盐 • K2CO3 碳酸盐
知识回顾
• 二 分散系
• 1.分散系的概念:化学上把由一种物质(或几种 物质)分散到另一种物质里所形成的混合物,统 称分散系。 • 举例: • 2.胶体:分散质粒子直径在 的分散系,叫 做胶体。 • 强调:划分溶液、胶体、悬浊液或乳浊液的依据 是分散质的大小。 • 3 胶体的性质 • 丁达尔现象 • 现象:一束光线照射到胶体上,形成一条光亮的 通路 • 应用:区别溶液与胶体。
【练习】
•P 9
6 7 14
【作业】
• 预习离子反应的知识详解
考纲导航
• 1.认识简单分类法及其应用 A
• 2.了解交叉分类法、树状分类法,根据物质 的组成和性质对物质进行分类,根据化学变化 的特点对化学反应进行分类。 B • 3.知道分散系及其分类,能用丁达尔效应鉴 别胶体和溶液 A
【练习】
• 下列物质中哪些是电解质?哪些是非电 解质? • 明矾,NO2,Cl2,Fe,乙醇,HCl, HClO4,NH4NO3,NaHCO3,Al(OH)3, NH3 ,CO2,Al2O3,AgCl,BaSO4, 氯水。
【练习】
• • • • • 写出下列物质的电离方程式 H2SO4 ,HNO3—— Ba(OH)2 Ca(OH)2—— CaCO3 ,Al2(SO4)3—— NaHSO4—— NaHCO3 ——
化学物质及其变化
第一课时
热身训练
• 【 例题】今有下列三组物质,每组中都有一种 物质跟其他三种属于不同的种类。将此种物质和 分类依据写在下面相应的表格内。 • (1)O2、F2、S、N2 (2) Fe、Na、Al、Si (3) Na2O、CO2、SO2、P2O5 组别 被选出的物质 分类依据
第(1)组 第(2)组 第(3)组
练习
• P8 例题1及练习
• P9
5、9、19
热身训练
• 【例题】 有下列物质 • A.CO2;B.稀盐酸;C.BaCO3; D.NaOH; E.铜。 • 是电解质的有: ; • 写出C的电离方程式: ;
考纲导航
• 理解电解质、非电解质的概念 • 简单电离方程式的书写; B B
知识回顾
• 三、电解质和非电解质 • 1、电解质:在水溶液中或熔融状态下能够导 电的化合物称为电解质 • 2、非电解质:在水溶液中和熔融状态下能够 导电的化合物称为电解质 • 注意: • (1)描述的对象: • (2)条件: • (3)化合物本身电离
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