小学一年级语文数学英语秋季加强班第三讲
第三单元(单元解读)-一年级语文上册(统编版2024秋)
第三单元单元解读【人文主题】在本单元是学生进入小学阶段以来的第二个拼音单元，继续学习声母。
本单元安排了5课拼音和1个语文园地，学习内容包括15个声母，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。
本单元的教材内容同样体现了综合性，每课都安排了意境优美的情境图。
每课都是富有生活情趣的画面，在情境图中或情境图下，学习词和短语，所有的音节都是学过的，都是可以由学生自己拼读出来的。
这样，不但有助于练习拼读,而且学生可以将刚刚获得的拼音知识及时运用于实践。
另外教材中编排了儿歌，不但可以巩固拼音，还可以增加趣味性，加强语言积累。
【语文要素】拼音的学习，要以趣为先，以读为主。
教师要引导学生自主观察情境图，在图画中自主发现拼音的音、形元素，以帮助学习;还可以根据图画编故事，激发学生学习拼音的兴趣;字母的学习,注意结合游戏和活动，教师可激发学生的想象力，自编手指操、顺口溜、儿歌等强化识记;音节的拼读可结合学生的生活经验和前两个单元的学习内容进行，使音节拼读练习和具体的人、事、物进行意义对接;生字、词语的教学可以借助图画展开，注意音、义结合。
值得注意的是，本单元的生字、词只需会读、会认即可，不需要书写，也不需要进行具体的字形分析;儿歌的教学旨在巩固拼音和激发学习的兴趣，教学时可采用多种形式的朗读，不要求理解和背诵。
拼音的书写,要重点指导学生对照四线格的位置进行书写，注意培养正确的执笔和写字姿势以及良好的书写习惯。
本单元继续学习在四线格正确书写拼音声母。
首先,学生可利用观察法,通过数出四条线和三个格子认识四线三格,从上往下分别为上格、中格和下格。
再仔细观察拼音字母在四线三格中的位置,边看教师示范边识记字母书写的顺序，仍强调借助《四线格》儿歌进行识记。
学生在第二单元集中识字中已经写了部分汉字,因此,学写字母不会感到困难。
在这里,作为教师,要重点提醒学生书写时要做到“三个一”:眼离桌面一尺，胸离桌边一拳,手离笔一寸。
书写过程中,要注意个别指导,及时纠正不正确的执笔方式及坐姿，形成良好的书写习惯。
2024秋一年级上册语文园地三 课件(共36张PPT)
bǎi 摆
我会读
shān shɑn
扇扇
wěi bɑ
尾巴
yáo yɑo
摇摇
bǎi bɑi
摆摆
shuí huì fēi 谁 会 飞
扇扇翅膀 去又回
谁会跑？
四脚腾空 仰天叫
谁会游？
• 摇摇尾巴 • 摆摆头
《04》
拓展延伸
布置作业
1. 和大人一起编编问答歌。 2. 完成本课练习。
午语文数美术写会
《02》
新知探究
记一记
wǔ
午
午睡 端午
记一记
yǔ wén
语文
记一记
shù
数
数字
记一记
měi shù
美术
记一记
xiě
写
写字
记一记
huì
会
开会
手可以摆成声母_C__，一根毛线可以摆成 声母_S__，两根小棒交叉可以摆成声母__X_。
一起用手势摆出下列声母。
bpmf
dtnl
jiǔ zhī niǎo
九只鸟
xiǎo yú
小鱼
yí zuò shān
一座山
chónɡ zi
虫子
qī duǒ huā
七朵花
sì duǒ yún
四朵云
xiǎo jī
小鸡
日积月累
yì mú yí yànɡ
一模一样
sān tóu liù bì
三头六臂
yì xīn yí yì一一意wǔ yán liù sè
五颜六色
dú yī wú èr
独一无二
shí quán shí měi
十全十美
shuí huì fēi
谁会飞
2024年秋新教材一年级上册语文《语文园地三》
2024年秋新教材
部编人教版一年级上册语文教案
4.（课件出示生字“午、语、文、数、美、术、写、会”）教师范读，学生跟读。
预设：你在生活中的哪些地方见过这八个字？学生自由交流。
5.认识新偏旁人字头。
人字头：指由类人猿进化而来的，能思维、能制造并使用工具进行劳动，能进行语言交际的高等动物，（出示人的图片），还指某种人、为人的品质等。
带有人字头的字：全、从、个、今、伞……
6.学写生字“午”和“下”。
（1）引导学生观察“午”和“下”在田字格中的位置。
（2）课件播放“午”和“下”的动漫笔顺，教师一边解说书写要点一边范写。
午上横短，下横长，两横距离要适中。
竖画正直，居中。
下横要长，竖写在竖中线上，点从竖的中上部起笔。
5.活学活用。
出示本班的课程表，请学生按照星期三的课程安排，按顺序将课本一一拿出，说说星期三上哪些课，在引导学生认识课程表的同时进行识字与说话练习。
二、用拼音
1.还能摆什么？快来试试看。
（1）小组内的学生用自己的身体或身边的物体，以及准备的线绳、木棍摆一摆学过的声母和单韵母。
如线绳可以摆成ɑ、o、n、w、r、c等，木棍可以摆成z、l等，手势可以摆成ɑ、o、e、u、b、d、k等。
还可以结合前面所教的手指操让学生边做边复习。
一年级语文上册第三单元教案
一年级语文上册第三单元教案一年级语文上册第三单元教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的一年级语文上册第三单元教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级语文上册第三单元教案1教学理念：以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养。
依据学生的兴趣，把他们带入关心与爱的世界中，让学生在具体的语言环境中，感受人间真情的美好。
教学目标1、认识13个生字，会写9个字。
学习3个新偏旁，“夕字旁”“双耳”“女字旁”。
2、正确、流利有感情地朗读课文。
3、体会我为雨中的小鸟担心的真挚情感，学会关心弱小。
教学重点：指导识字，写字。
教学难点：感情朗读，体会蕴含的情感。
教学流程：第一课时一、导入情境：1、课件出示：雨中，一只小鸟飞来飞去，羽毛全湿了，最后停在一家阳台上。
2、提问：同学们，当你看到这只小鸟时，你们会怎样做呢?3、今天，我们学习第6课：阳台上的小鸟。
4、板书课题。
5、齐读课题。
注意读好生字“台”。
二、带着问题初读感知，自主识字。
1、自由读课文，遇到不认识的字，用自己最拿手的办法识字。
2、说说遇到不认识的字，你用了什么办法?3、再读课文，标好自然段。
三、结合课文，认读生字词。
1、出示自做的生字卡，小组开火车读。
2、引导学生运用学过的认读生字的方法，学会认记新的生字。
结合学习新偏旁：阝(阳)女(妈)夕(外)3、同桌互读，指名读，其他同学评议，正音。
4、做“摘果子”的游戏。
(在黑析上贴上一棵大树，树上结满了红红的带有序号的果子，每个果子的背面是生字词，让学生摘一个读一个。
)5、分组做“找朋友”的游戏。
(让每个学生读一个生字，其他学生运用这个生字，写一个词，另一位用这个词再说一句话。
对了——就找到了朋友)。
6、重点指导书写：身、家、要。
第二课时一、导入新课。
同学们，上节课我们看见了一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最后停在一家阳台上。
一年级上册语文课件第三单元(13+ang+eng+ing+ong)部编版
一年级上册是小学语文学习的基础阶 段，第三单元的学习旨在帮助学生掌 握后鼻韵母的发音和拼读，为后续的 学习打下坚实的基础。
单元学习目标
掌握ang、eng、ing 、ong四个后鼻韵母 的正确发音和书写。
培养学生对拼音学习 的兴趣和积极性。
学会使用拼音字典查 阅生字，并能够正确 拼读。
单元学习内容
教学步骤与方法
教学步骤 1. 教师引导学生复习已经学过的拼音，为学习新拼音做准备。
2. 教师讲解ang、eng、ing、ong四个复韵母的发音和拼读规则，并进行示范。
教学步骤与方法
3. 学生进行拼读练习，教师纠 正发音和拼读错误。
4. 教师引导学生通过词语和句 子来理解拼音的用法。
5. 学生通过书写和练习来巩固 记忆。
VS
详细描述
设计单元测验题目，对学生的学习成果进 行评估，包括ang、eng、ing、ong的拼 写和组词，以及阅读理解、作文等综合能 力测试。
单元拓展与提高
总结词
拓展与提高
详细描述
通过阅读、写作等拓展活动，提高学生的语 文综合能力，如阅读理解能力、写作能力等 。同时，通过ang、eng、ing、ong的组合 练习，提高学生的拼音拼写和组词能力。
步骤二：新授 1. 教师逐个教授ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音方法，并引导学生练习发音。
2. 教师出示与这四个后鼻韵母相关的拼音和词汇，让学生进行拼读练习。
教学步骤与方法
• 教师通过游戏、儿歌等形式，帮助学生记忆和区 分这四个后鼻韵母的发音。
教学步骤与方法
01
步骤三：巩固练习
02
2. 教师布置一些课后作业，以帮助学生巩固本节 课的学习内容。
小学一年级语文数学英语秋季加强班第二讲
A. happy
B. sad
8. What game do Tom and his friends play?
A. football
B. hopscotch
9. What do they do first? (第一步）
A. jump
B. draw the numbers
10. Then what do they do? （第二步）
colour?
What’s your favourite My favourite animal is...
animal?
What’s your favourite
My favourite thing is...
thing?(东西）
练习部分： 把以下句子变成正确的句子
1. What’s / name/ your ? ______________________
2019 年·一年级·秋季
数学部分
第二讲：说一不二
一、标题说明
标题说明：学习单数与双数． 【知识模块】—— 抽象概括 认识单数与双数及其相加减的特性，会用数的单双性解决一些简单实际的生活 问题，培养孩子对数的抽象概括能力．
二、使用说明
“知识点汇总”部分的作用：本讲知识整体复习。 “重要知识点”部分的作用：知识梳理、重点复习。 本部分用来梳理本讲的主要知识,孩子们可以通过本部分内容的查看复习本讲所 学内容。
2. are / How / you?
______________________
3. old/ you / How / are ?
______________________
4. from/ Where/ are/ you ?
小学一年级语文数学英语秋季加强班第四讲
一、标题说明【前铺】从数、数字、数位与位数的认知出发，进行各种数的大小比较、排序；了解不大于、不小于的实际含义；培养孩子的数感。
【本讲】认识小括号的意义，明确连加、连减、加减混合算式的运算顺序；认识“朋友数”和“同尾数”，学习加减法巧算方法，提高运算速度。
2019年·一年级·秋季第四讲：身先士卒二、使用说明“知识点汇总”部分的作用：本讲知识整体复习。
“重要知识点”部分的作用：知识梳理、重点复习。
本部分用来梳理本讲的主要知识,孩子们可以通过本部分内容的查看复习本讲所学内容。
三、知识点汇总一、加减法混合运算顺序1.没有（）时：从左往右依次计算2.有（）时：先算小括号里的，然后再从左往右依次计算注意：符号二、巧算1.同号找朋友：①同号：＋＋、－－②好朋友：1和9、2和8、3和7、4和6、5和5注意：个位满十，十位满九，即为“100”2.异号找尾同注意：末尾相同的数例：19－9123－234123－1233.抵消①加减相同的数抵消为0②余下来的数记得“标记”4.符号分组（补充题）①先观察符号②按照符号的规律分组计算5.小括号的妙用（补充题）【重要知识点一】按顺序计算四、重要知识点加减混合运算1.基本运算顺序：从左往右依次计算2.有小括号（）时：有小括号的先算小括号里的，然后再从左往右依次计算。
请你计算并写好正确的答案。
（1）5＋12＋1＝（2）18－3－9＝【答案】（1）18（2）6【分析】多个数的连加、连减、加减混合算式在计算的时候按“从左往右”的运算法则依次计算。
（1）2＋（9－3）＝（2）19－（4＋5）＝【答案】（1）8（2）10【分析】有小括号先算小括号里面的，再按从左往右的顺序计算遇到括号宝宝啦，请你用正确的顺序计算并写好答案。
补充：带括号的多个数的加减法混合运算.8＋（17－9）－7＝【答案】9【分析】有小括号先算小括号里面的，然后再按从左往右的顺序计算.8＋（17－9）－78【重要知识点二】巧算凑整巧算（凑整思想）观察算式中每个数的个位：（1）加法：个位好朋友数先相加（1和9、2和8、3和7、4和6、5和5）（2）减法：同尾数相减（个位相同的是同尾数）。
2024秋一年级道德与法治上册第3课幸福一家人教案1苏教版
6.在实际生活中运用所学知识，将家庭观念和家庭道德观念应用到与家人的相处中，提高人际交往能力。
7.培养自主性和自律性，学会承担家庭责任，为将来的生活打下坚实的基础。
学生将通过课堂讨论、小组合作、实践活动等形式，积极参与学习过程，提高学习效果。通过教师的引导和启发，学生将能够深入理解家庭的意义和重要性，学会与家人沟通和表达，培养良好的家庭价值观和家庭道德观念。同时，学生将在实践中学会与家人和谐相处，提高人际交往能力，为将来的生活做好准备。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）家庭的意义：让学生了解家庭的基本构成、家庭的作用以及家庭成员之间的相互关系，明确家庭在个人成长过程中的重要性。
（2）家庭成员的相互关爱：培养学生学会关心、尊重和理解家人，强调家庭成员之间相互关爱的重要性，以及如何在与家人相处中表现出关爱。
（3）家庭价值观和家庭道德观念的培养：使学生树立良好的家庭价值观和家庭道德观念，明白家庭是一个人成长的基石，学会在家庭中承担适当的责任。
2.教学难点
（1）家庭成员之间的沟通与表达：引导学生学会与家人有效沟通，表达自己的情感和需求，增进家庭成员之间的理解。
（2）家庭责任感的培养：帮助学生认识到自己在家庭中的角色和责任，学会承担家庭责任，培养自主性和自律性。
（3）家庭和谐相处的技巧：教导学生如何在家庭中保持和谐，解决矛盾和冲突，促进家庭关系的融洽。
课后拓展
1.拓展内容：
（1）阅读材料：《家庭的力量》、《幸福家庭的秘密》等，让学生进一步了解家庭的重要性以及如何营造幸福家庭。
（2）视频资源：《和谐家庭实例赏析》、《家庭成员之间的关爱与尊重》等，通过视频资源让学生更直观地理解家庭和谐相处的方式。
2024秋季新教材一年级上册语文-语文园地三-教学课件
数一数，图画中有多少山？多少树？多少鸽子？
多少花？ kē shù
zuò 一座山
zhī ɡē
一棵树
四只鸽子
数量短语
duǒ 七朵花
数量短语
试着用一简台单电的脑数量短语说说教室里、家里等 场所中的事物。
一把椅子
一张床
闯第三关
日积月累
拓展词语：含五有光十数色字的七成上语八下 四面八方
闯第四关
识字加油站
yw
巩固复习
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci
si yi wu yu
闯第三关
识字加油站
用拼音
字词句运用 日积月累
和大人一起读
字词句运用
找一找，图画中有哪些景物？鸽子 云
山
hé
树
河
花
jī
鱼
鸡
看图说话：天空中飞过四只鸽子，远处有一座山，山下的河 水里有小鱼在游动，河边的草地上开着七朵花，旁边有小鸡 在找食物，不远处有一棵树。
wǔ xīnɡ qī yǔ wén shù xiě huì
午星期语文数写会
这张课 程表中，一 个星期要上 几天课？
认读“星期”
xīnɡ
星
星星 星光
曰+生=星
qī
期
日期 期盼
yǔ
语
wén
文
认读“语文”
语文
词语
我们在
前 面 的你哪还一会 用
课“中语见”过和这“ 文 ”
两组个什字么？词 呢 ？
文具
课文
你要hē有注 什意ch么什á 发么
现呢 ？
s—sh
sù shè
shū jià
shuā yá
小学一年级语文数学英语秋季加强班第一讲
2019年·一年级·秋季数学部分第一讲：千变万化一、标题说明多角度观察，了解多样的图形规律.【前铺】感知图形的数量变化规律.【本讲】通过观察、分析和归纳，了解多样的图形规律，提升孩子学习图形的兴趣。
二、使用说明“知识点汇总”部分的作用：本讲知识整体复习。
“重要知识点”部分的作用：知识梳理、重点复习。
本部分用来梳理本讲的主要知识,孩子们可以通过本部分内容的查看复习本讲所学内容。
三、知识点汇总一、规律重复两次以及两次以上的现象二、简单图形的规律变化1.数量：○、○○、○○○、○○○○……2.大小：o○o○o○o○o○o○……3.形状：□△○□△○□△○……4.颜色：△△△△△△……5.方向：①顺时针↑→↓←……②逆时针↑←↓→……6.位置：1平移：滑滑梯2旋转：……三、复杂图形的规律变化1.混合型：按顺序，分开看2.组合型：组合叠加组合抵消四、重要知识点【重要知识点一】单一变化1.数量：图形数量可以逐渐增多、逐渐减少或者不变2.颜色：有时，图形在发生颜色变化时也会伴随数量的变化3.形状：按照图形的形状变化找出规律4.大小：5.方向：顺时针、逆时针探索1:观察下面每组图形分别是按什么规律排列的，并对应画出空白处所缺的图形.【重要知识点二】综合变化【答案】如下图：【分析】题（1）中的圆上、下、左、右每一个方向每次各增加1个圆，所以第4个图形应该是在第1个圆的基础上上、下、左、右个增加3个圆。
题（2）中从第2个图形开始，后一个图形总比前一个图形少1笔（内部），所以第4个图形应该是一个正方形。
题（3）中蓝色三角形每次多1个，所以第4个图形中有4个蓝色三角形。
题（4）中每组的两个图形形状相同，但涂有阴影部分相反。
1.位置：滑滑梯2.组合相加3.重合抵消探索2：下面的字母是按一定规律排列的，请仔细观察，并在空白处写出适当的字母.【答案】如下图：【分析】字母的排列规律是：C在中间保持不动，另外的4个字母，从最左边移动到最右边，其余字母一次向左移动。
北师大小学英语一起点一年级上册Unit 3 at school教案 (2)
北师大小学英语一起点一年级英语知识需要巩固背诵单词和课文，不要粗心大意。
北师大小学英语一年级起点伴你成长快乐学习！Unit3 At schoolVocabulary:this, isn’t, desk, book, pen, pencil, eraser, ruler, not, a, box, pencil sharpener, eggs, elephant, fire, flowers, girl, goat, hat, hand, insect, inkStructure:This is (Danny Deer).This isn’t (Lulu Leopard).This is not (Lulu Leopard).This is a (pen).This is an (eraser).Show me a pencil.Stand up. Sit down.Open your books.Period 1一、Organization:1 Sing a song.2 Greetings.二、Revision:Chant it together.三、Presentation and practiceStep 1 Introduce new characters.1.Hold up the mask for Lulu.Say, “This is Lulu.”Have the children say Lulu. Repeat this for Danny.2.Repeat several times, and have the Ss say the names.Step 2 Model the dialog.Hold up my mask for Mocky and say, “This is Mocky.” Have the Ss repeat the sentences me.Then, repeat the procedure for all the other masks.2.Hold up each of the mask in turn , and say, “This is (Lulu)”.Hold up the Mocky mask. Say, “This isn’t Ken. This is Mocky.” Say the sentences again, and have the Ss repeat them.3.Repeat the same procedure, using the other mask.Then hold up a mask hut say nothing. Have the Ss make a sentence of their own.Step 3 Introduce commands.1.T: Stand up.(Do the action.)Have the Ss stand up.(Repeat it for sit down.)2.Repeat it for Open your book ,and Show me your book.3.Play a game.Simo say.....Step 4 Talk about the story.T: Open your books.Show them what to do.Repeat the command and have the Ss open their books at page 14 and 15.Ask this questions about the pictures :Picture 1: Who can you see in the picture?Picture 3: What are Ann, Ken, and Mocky doing ?Picture 4/5: Who do they meet?Picture 6/7: Do they like him?Picture 8: What does Mocky see?Picture 9 : How does Mocky feel?Picture 10: Has Mocky made a mistake ?Picture 11: What is happening to Mocky ?Step 5 Story1.Now play the tape, explain that we say Oh,poor Mocky, because he fell down.2.Give the word in Chinese for Ouch.3.Ask the Ss to repeat the phrases with plenty of expression, “Oh, poor Mocky.”1. Play the tape twice more, encourage the Ss to say, “Oh, poor Mocky.”Step 6 HomeworkTell their families about the lesson.教学后记：在学习人物的过程中，学生对Tommy与Ken有些混淆了，需多注意人物学习时的示范。
一年级数学第三讲.doc
勤奋！博学！笃志！感恩！网址： 电话：66000199- 1 -一年级数学第三讲 加与减本章的重点在于理解题意，充分掌握题的要求，按照要求解答简单的计算1、开锁。
（连线）2、动物医院。
（改错）3、乘车。
你能提出哪些数学问题？请提出并解答。
4、移动两根火柴棒，使下面的计算结果正确。
5、想一想，填一填。
6、租船。
设计两种租船方案。
10人座5人座3人座（）条（）条（）条（）条（）条（）条7、勤奋！博学！笃志！感恩！网址：电话：66000199- 2-8、9、算一算。
52＋4 = 44＋4 = 5＋21 = 77－2 = 98－8 = 75－4 = 45－3 = 62＋5 =10、填表。
加数35 6 4加数 4 31 9和79 6511、看谁摘的果子多。
12、在○里填“﹥”、“﹤”或“=”。
58－4 58－6 35＋2 2＋3546－6 20＋20 57－5 58－513、想一想，填一填。
勤奋！博学！笃志！感恩！网址：电话：66000199- 3-勤奋！博学！笃志！感恩！网址： 电话：66000199- 4 -1、20，22，24， ， 。
2、31，34，37， ， 。
14、1、小明8岁时，爸爸多少岁？2、10年后，爸爸比小明大几岁？15、投飞镖游戏。
靶子上小圈里的1个表示得20分，小圈外的1个表示得2分。
请把各靶的得分写出来。
哪把钥匙开哪把锁？（用线连一连）16、算一算。
勤奋！博学！笃志！感恩！网址： 电话：66000199- 5 -1、 闹钟的价钱是多少元钱？=2、书包的价钱是多少元钱？ =17、立定跳远。
（单位：cm ）张全跳了（ ）cm ，李勇跳了（ ）cm 。
18、一年级运动会。
（ ）跳得最多，跳得多少下？=对照下表，评价一下谁的成绩是优，谁的成绩是良，谁的成绩合格。
跳绳的次数70～100 50～69 30～49 成 绩 优 良 合格运动员 李勇 王丽 张林 成 绩勤奋！博学！笃志！感恩！ 网址：电话：66000199- 6 -19、四个小朋友比高矮。
一年级秋季——第三单元作文课
作文课年级一年级秋季第三单元课题：我们做朋友教学目标：1.在跟别人说话时，看着对方分眼睛，要勇于交往，自然表达。
2.能按自己是谁，长的样子及兴趣爱好的顺序介绍自己。
3.学习使用“我是——”“我长着”“我有——”“我的兴趣爱好是——”的句式进行表达。
教学难点：能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通教学准备：PPT课件、奖分、各色彩色卡纸（名片大小）教学课时：3课时课前提前15分钟进教室课前沟通：1.与学生进行简单的沟通，了解学生对来上华语作文的兴趣和喜好；2.了解学生个性特征，做好沟通工作。
课前预习：提前到校区的学生阅读《国学精粹》，预习新课；或到图书借阅处借阅图书。
教学流程：第一课时：写作指导（30分钟）第一环节：国学精粹（5分钟）（ppt3）（复习上周学过的“国学精粹”的内容）(ppt4)板书：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有馀力，则以学文。
（指明学生诵读、全班诵读）师：同学们有什么长处吗？就是说，你在哪个方面比较突出，比如说你画画特别厉害、运动细胞好。
生1:我会弹钢琴;生2:我会游泳。
生3：我会做许多手工。
师：老师相信，你也有不足的地方，是不是，你不足的地方是什么呢？生1：我体育比较差。
生2：我不会画画。
(ppt5)板书：尺有所短，寸有所长。
（师范读）（学生自读，读通，读顺）（师讲解大意）短：不足；长：有余。
比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
（老师领读）（引导学生阅读故事）(ppt6)第二环节：入课戏（5分钟）（ppt7）师：同学们，大家见过名片么？大家看看名片上都有什么呢？（重点引导学生说出名片上的姓名）师：今天，我们也来做一张自己的名片。
（老师发放彩色卡纸）(ppt8)自制名片1.写下自己的名字2.画自画像第三环节：芝麻开门（5分钟）（ppt9）师：同学们，从坐姿上老师就能看出你们个个都是会学习、爱学习的好孩子。
一年级秋季——第三单元阅读课
阅读课年级一年级秋季第三单元课题：我们做朋友教学目标：1.通过阅读提高学生拼读音节的速度，认识和巩固常用汉字，扩大识字量。
2.通过讲解，了解课文中词句的意思，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读答题能力。
教学难点：理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
教学准备：PPT课件、奖分、字典授课方案：(可根据实际需要选取授课次数)课前提前15分钟进教室课前沟通：1、与学生进行简单的沟通，了解学生对来上华语作文的兴趣和喜好；2、登记学生个人资料，做好建立学生档案的准备工作；课前预习：引导学生阅读两篇短文，使用字典查找生字、扩大学生识字量。
教学流程：第一课时（30分钟）第一环节：阅读篇目一（PPT3）一、初读，扫清阅读障碍（10分钟）师：上一次课，我们做了自我介绍，也交到了好朋友。
今天，老师带来了一篇文章，这是一位同学对他的好朋友的介绍，我们一起来看看吧，也来认识他的好朋友。
（ppt5）（要求学生翻开课本——我的好朋友）师：请大家认真朗读这篇短文，遇到不认识的字词用△在下面做一下标注。
遇到精彩的语句，请用曲线画下来。
（引导学生巧用字典，将生字词查出来。
）师：同学们，大家短文中的生字词，大家都认识了么？好，那现在老师要请同学们开个小火车，分组来朗读。
（将班上学生分成若干小组，开火车进行朗读并比一比，哪个小组读得好。
读得好的小组，全班以掌声作为鼓励）二、再读，理解文章大意（10分钟）师：同学们，现在老师给大家提几个小问题，大家带着这些问题阅读短文。
（引导学生阅读短文后回答问题。
）（ppt7）1.短文有几个自然段？（两个自然段）（引导学生给各个自然段加上编号，如①②③）2.第二自然段主要描写了王佳怡的哪些外貌特点?（答：第二自然段主要描写了王佳怡的眼睛、小酒窝、小虎牙这些外貌特征。
）3.你觉得，王佳怡是个怎样的人呢？你怎么知道的？（答：王佳怡是一个爱帮助别人、勇敢指出别人错误的人。
）4.你想跟王佳怡交朋友么？为什么（引导学生回答阅读题中的问答题时，要说或写“答”字，写上“：”，然后要记得答题完整。
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一、标题说明
从生活出发，了解图和数之间的关系，通过观察图，分析运算关系，回答问题。
【前铺】通过生活中的场景，学习数据分析方法，解决应用问题，锻炼分析能力。
【本讲】用画图的方法，提升解决实际问题的能力。
2019年·一年级·秋季
数学部分
第三讲：图文并茂
二、使用说明
“知识点汇总”部分的作用：本讲知识整体复习。
“重要知识点”部分的作用：知识梳理、重点复习。
本部分用来梳理本讲的主要知识,孩子们可以通过本部分内容的查看复习本讲所学内容。
三、知识点汇总
一、加法
1.含义：知部分，求整体。
2.表达方式：“一共”，求和。
3.加数+加数=和
二、减法
1.含义：知整体，求部分。
2.表达方式：“还剩”，求差。
3.被减数-减数=差
三、加减法混合
注意先后顺序，变多用“+”，变少用“-”。
四、比较多少
1.求大的用“+”。
2.求小的用“-”。
3.求差用大数-小数。
四、重要知识点
【重要知识点一】加减法算式
加法部分
1.含义：知部分，求整体，用加法。
2.常见提问：一共，总共，求和，求整体，大括号。
减法部分
1.含义：知整体，求部分，用减法。
2.常见提问：还剩，还有，求差，求部分。
探索1:看图列算式。
【答案】
（1）4+2=62+4=6
（2）10-2=8
【重要知识点二】加减混合算式
注意运算顺序，变多用“+”，变少用“-”。
探索2：看图列算式。
【答案】
12-5+4=11
英语部分
Lesson13My family
文化部分
Animals have got their families:penguin family,seahorse family,elephant family,cat family and dog family.There are baby animals with mums and dads.
And we have got our families too.
单词部分
1.brother:a boy
little/younger brother
big/older brother
My brother likes running.
2.sister：a girl
little/younger sister
big/older sister
My sister likes dancing.
3.mum:a woman
mum-mummy-mother
My mum likes singing.
Mum is the most beautiful woman in the world. 4.dad:a man
dad-daddy-father
My dad likes working.(喜欢工作）
Dad is the most handsome man in the world.
5.parents:mum and dad They like helping me.
6.grandma:grandmother My grandma likes cooking.
7.grandpa:grandfather My grandpa likes sleeping.
8.grandparents:grandma and grandpa
They all like walking.
9.baby:Baby likes crying.(哭）
Baby likes sleeping.
Baby likes smiling.（笑）
阅读部分+话题表达
Me
My name is_______.I'm______years old.My favourite thing is___________.
My grandma
This is my_________.She's in the________.
My brother
This is my________.He's_____years old.His favourite thing is____________.
My dog
This is my______.He's_____years old.He's on my
__________.I love my_________.
第3讲《声律启蒙》（三）
学习意义
是谁？能抚琴“惊风雨”；能作诗“泣鬼神”。
是谁？用“三雅爵”待座上宾；用“九光灯”迎天上仙。
又是谁？能“落墨为蝇”，用智慧化解危机；能“朝三暮四”，与猕猴斗智斗勇。
他们，用各自的经历为我们一次次还原历史本真。
本讲我们学习《声律启蒙》（下卷）六麻到十五咸的内容，了解奇人怪事，感受智慧启迪，体味高情远致，培养坦荡襟怀。
重点掌握
1.诵读《声律启蒙》选段，理解选段含义；
2.掌握重点文言字词的含义，积累相关成语典故；
3.积累相关人物常识、酒文化常识、动物别称；
4.感受选文的音韵之美。
知识清单（加★为重点掌握，其他不做要求）
一、文段一
抚动琴弦，jù
遽觉座中风雨至；
é
哦成诗句，应知窗外鬼神惊。
1.师旷简介
①眼盲
②琴技高超
★2.师旷与晋平公
①师旷撞晋平公
②弹琴招鬼怪
【成语】乌云密布：满天都是乌云，天色不好。
【成语】电闪雷鸣：闪电飞光，雷声轰鸣。
比喻快速有力。
也比喻轰轰烈烈。
【成语】狂风暴雨：指大风大雨。
亦比喻猛烈的声势或处境险恶。
3.李白简介
①字太白
②自号：青莲居士
③雅号：谪仙人（李白与贺知章）
④后世誉为“诗仙”
★4.李白与杜甫
①两人关系：偶像与粉丝
②笔落惊风雨，诗成泣鬼神
5.注释
①遽：突然。
②哦：吟咏。
二、文段二
织锦逐梭成舞凤，画屏误笔作飞蝇。
1.梭子：织锦工具
★2.曹不兴误笔为蝇
【成语】栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
三、文段三
宴客刘公，座上满斟三雅爵；
迎仙汉帝，宫中高插九光灯。
1.刘表宴客
★①三雅爵：伯雅、仲雅、季雅
②饮酒之器：
文人雅士：杯、盏、觞
江湖豪杰：瓢、碗、葫芦
2.汉武帝迎仙
3.注释
①斟：倒。
②爵：古代饮酒的器皿。
四、文段四
子罕玉，不疑金。
往古对来今。
天寒邹吹律，岁旱傅为霖。
1.子罕不受玉
2.直不疑宽容待人
3.邹yǎn
衍吹律
4.傅yuè
说辅佐商王武丁
5.注释
①律：律管。
②霖：久下不停的雨。
五、文段五
rǎnɡ
攘鸡非君子所为，但当月一；
养jū
狙是山公之智，止用朝三。
1.月攘一鸡
★2.朝三暮四
【朝三暮四】比喻办事反复无常，经常改变自己的立场。
3.动物别称
①猴子——狙
②蚯蚓——地龙
③蜈蚣——百脚
④蜘蛛——喜蛛
⑤老虎——大虫
4.注释
①攘：偷。
②狙：猕猴。
能力手册答案解析
一、我会总结
乌云如生三四
二、我会复习
1.C
2.玉古
【解析】根据《声律启蒙》原文进行填空。
3.D
【解析】“栩栩如生”形容雕塑或绘画生动逼真，好像活的一样。
4.C
5.B
【解析】根据《声律启蒙》原文进行选择。
三、我会阅读
1.5/五
2.笑、好、来、上
3.春天来了。
【解析】根据短文内容，现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。