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（人教版）小学语文二年级上册分类复习资料
第一单元
一、字词。

1、词语：
景色宜人春华秋实五谷丰登金秋吋节层林尽染山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们安全儿块车站已经甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼
2、默写《古诗两首》（《赠刘景文》、《山行》。

二、作业。

1、看拼音写词语。

金⑴ n）秋（qiu）lhf（shi）节（jiQ）秀（xiti）丽⑴）神（shen）itf（qi）天(tidn)高
(gdo)云(yUn)淡(ddn) 春(chun)华
(hud)秋(qiU)实(shi) 四(si )S(hai)
为(wQi)家(jid) 安(dn)全
(qudn)
2、形近字组词。

华（屮华）化（化学）容（容易）谷
（山谷）
壮（壮丽）状
（形状）
屋（房屋）层
（层次）
波（波浪）破
（破坏）
浪（浪花）昨（昨天）字（生字）怦（心怦怦）劳（劳动）
良（良好）作（作业）仔（仔细）苹（苹果）牢（牢记）
龙（龙灯）棋（下棋）区（区分）快（快慢）己（自己）
尤（尤其）其（其它）巨（巨石）块（石块）已（已经）
甲（甲虫）帜（旗帜）娃（娃娃）枝（树枝）
由（由于）识（认识）佳（佳节）技（技术）
3、给下列多音字组词。

行｛为｛降｛
都｛作｛尽｛
4、照样子写词语。

进出（进进出出）
许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）來往（來來往往）弯曲（弯弯曲曲）开心（开开心心）
5、写出带有下列偏旁的字。

木（植）（树）（村）月（脸）（胆）（脖）卄（花）（草）（著）
第二单元
如(rU)果(gu&) 波(b6)浪(ldng) 华(hud)灯(deng) 壮(zhuang)丽(H)
二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院 消除
您好 牵挂 困难 员工
青春 安宁 教室
榜样
学校 亲切 响亮 班级 哈欠
元旦
背包
闹钟 迟到 及时
身体
仔细 层次 队礼
更加
观看 弹琴
怦怦地
二、作业。

1、看拼音写词语。

青（ql ng ） ill （shan ）队（dui ）礼（1丫） 仔（zi ）细
（xi ） 亲（ql n ）切（qie ） |、（xid ）棋（qi ）教（jiao ）
室（shi ）
2、形近字组词。

3、给多音字组词。

兴｛
担｛ 弹｛
宁｛ 切｛ 背｛
4、 照样子写句子。

（1）小军是我的好朋友。

（我的好朋友）是（小军）。

（2）今夭的值H 主是他。

（他）是（今天的值FI 生）。

5、 造句。

亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！” 兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。

仔细地:我仔细地检查试卷。

顺利地：我顺利地做完了所有的作业。

6、 照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。

例:白一（怕）（害怕）
青一（清）（清早） 只一（织）（织布） 中一（钟）（钟表） 合一（哈）（哈欠） 各一（客）（客人）
身(shen)体(ti)牵(qian)挂(gud) 休(xiii)息(xl) 尽(jin)力⑴) 胡（二胡）观（观看） 休（休息）伸（伸手） 歌（歌曲） 困（困难） 湖（湖水）
现（现在）体（体育） 身（身体）哥（哥哥）
因（因为）
青（青蛙） 晴（晴天） 员（员工） 园
（公园） 宁（安宁）
宇（宇宙）
包（书包） 抱
（拥抱） 到（到达）
室（教室）
迟（迟到）
尺（直尺）
样（样子）次（一次） 洋（海洋）欠（哈欠） 极（极点） 及（及格）
礼（队礼） 扎（扎彩）
圆（团圆）
元（元旦）
架（书架）
加（加法）
分一（纷）（纷纷扬扬）7、查字典填空。

“算”字先杳部首（），再杳（8）画。

“钟”字的部首是（）,除去部首有（4）画。

第三单元
一、词语。

夕阳与其山川神州讲台争取民族亿万洁口欢庆祖国旗帜乐|||] 中央城市路旁花坛图案中请布匹互相北京泪水海洋拥抱飘扬拍打手指接着惊奇故事时候风景优美绿树成阴
二、作业。

1、看拼音写词语。

问（wPn）候（h6u）拥（yong）抱（bdo）民（min）族（zd）互（hU）相（xidng）
飘（piao）扬（ydng）ill （shan）j l|（chuan）神（shOn）州（zhou）海（hdi）洋（yang）
风（feng） M（jlng）优（yOu）美（mQi）
2、形近字组词。

川（四川）抬（抬头）争（争取）忆（冋忆）民（人民）欢（欢乐）
旗（旗帜）由（由于）交（交通）旁（旁边）尤（尤其）城（城市）
棋（下棋）1IH （弯曲）校（学校）傍（傍晚）优（优秀）诚（诚实）
州（神州）台（讲台）筝（风筝）亿（亿万）眠佟眠）次（一次）
国（国家）伸（伸手）京（北京）族（民族）扬（飘扬）
围（包围）申（申请）惊（惊奇）旅（旅游）杨（姓杨）
3、多音字组词。

发｛曲｛似{
相｛铺｛
4、写出意思相反的词。

买一（卖）退一（进）快一（慢）反一（正）危险一（安全）复杂-（简单）美一（丑）
贫一（富）冷一（暧）恨一（爱）虚假一（真诚）冷漠一（热忱）
5、句子,并加上标点。

（1）小红正在（写作业.）
（2）（北京）真美啊（！）
（3）（你今天过生H）吗（？）
第四单元
狐（hd ）狸（li ） 思（si ）想（xiang ） 衣（yl ）服（九） 告（gdo ）诉（s （i ）
2、形近字组词。

村（山村） 拨（拨开） 取（争取） 沿（井沿） 抬（抬头） 示（表示）
寸（尺寸） 拔（拔草） 敢（勇敢） 铅（铅笔） 治（治病） 际（边际） 蛙（青蛙） 信（和信） 棵（i 棵树）哇（好哇） 怎（怎么）
穿（穿衣服）
洼（山洼） 言（语言） 颗（颗粒）
挂（牵挂）
作（作业） 空（空气） 浅（深浅） 飘（飘浮） 拉（拉手） 天（天气） 吸（吸收） 免（免费） 钱（金钱）
漂（漂亮）
啦（走啦）
夫（大夫）
极（极点）
兔（兔子）
诉（告诉） 狸（狐狸） 猴（猴子）
所（所以）
理（道理）
候（吋候）
3、多音字纽词。

转
(Hl
还
5、看标点符号写句了。

（1） 叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。

（2） 冇几个虫了怕什么！（冇几个虫了不可怕）。

（3）己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。

6、 填上合适的词语。

（1） 小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

（2） 我走在回家的路上。

我（高高兴兴）地走在冋家的路上。

7、 默写从“一到十”的数字成语。

例：一•本正经。

8、 写句子。

（我做完作业了）。

（今天的天气真好啊）！
（你喜欢小白兔还是喜欢狐狸）？
井沿 抬头 青蛙 错过 回答还有每次 治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 :弯曲 对比浅海漂浮
好啊
纤夫
表示
口号
汗水
伤心
呼吸 极点 兔了 告诉
狐狸猴了颗粒
寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 白言白语一串串
落后相信 二、作业。

1、看拼音写词语。

寸(cun)W(ydu)所(su6)长(chdng) 无(wii)边(bian)无(wd)际(ji)
拔(bd)苗(miao)助(zhti)长(zhdng) 坐(zud)^l(jing)观(gudn)大(tidn)
补(bu) J *(ding) 伤(shdng)心(xln)
第五单元挑千斤曲折树根单独满足容易采用背包木板椅子
但是傍晚清晨消除由于吞吞吐吐美术铅笔课桌景色宜人拿走破
坏松树扎风筝抓住祝福句号庆幸总z命令宣布直线当然门第现在星
期轮流走路
二、作业。

1、看拼音写词语。

心（xT n）意（yi）宣（xuan）布（bti）祝（zhu）福（fd）
议（yi ）论（1讪）傍（bdng）晚（wdn）容（r6ng）易（yi）
人（rQn）心（xi n）齐（q i）泰（tdi）山（shan）移（y i）。

—（yi）花（hud）独（dll）放（fang）不（bd）是（shi）春（chun）,
百（bdi）花（hud）齐（qi）放（fdng）春（chnn）满（mdn）园（yudn）。

2、形近字组词。

轮（车轮）棋（下棋）现（现在）弟（弟弟）当（当然）植（植物）论（议论）
期（星期）观（观看）第（第一）灵（百灵）直（总线）令（命令）礼（礼物）坏（坏人）京（北京）课（课本）住（住宿）今（今天）扎（扎风筝）怀（怀念）（景色）棵（一棵）注（注意）
清（清水）旁（旁边）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）
睛（眼睛）傍（傍晚）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）
3、多音字组词。

漂教吐削背干处
4、照样子填空例：
闻了闻
（听）了（听）（看）了（看）（瞧）了（瞧）（望）了（望）
例：一个比一个好
一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）
例：神气极了
（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了（漂亮）极了
例：荡来荡去
（跑）來（跑）去（飞）來（飞）去（飘）來（飘）去（走）來（走）去
例：立刻喊起来
立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）立刻（唱起来）
5、填空。

一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）一条（小河）一盘（水果）
•双（筷了）一份（报了）一片（叶了）一句（话）
第六单元一、词语。

1、词语。

美丑永远饥寒温饱冷暖贫富户口亚军角落四周病床开始张扬寻食哭泣优良双份体操场所粉笔昨天晴空姑娘妹妹读书小舟乘客音乐如何汪洋
2、默写《回乡偶书》、《贈汪伦》。

二、作业。

1、看拼音写词语。

昨（zud）^c（tian）牛（shOng）病（bi ng）温（wOn）暖（nudn）操（cao）场（chdng）
姑(gii)娘(nidng) 开(kdi)始(shi)妹(mQi)妹(m3) 如(ru){"J'(he) 读(du) |5(shu)
2、形近字纽词。

饱（温饱）慢（快慢）暖（暖和）福（幸福）尸（尸体）床（病床）
抱（拥抱）温（温暖）爱（爱好）富（丰富）户（户口）庆（欢庆）
良（良好）休（休息）操（做操）场（场地）份（一份）作（作业）
浪（波浪）体（身体）澡（洗澡）扬（飘扬）粉（粉红）昨（昨天）
晴（睛天）良（良好）睛（眼睛）娘（姑娘）
3、多音节组词。

读（读书）卖（买
卖）
舟（小舟）船（小
船）
客（客人）容
（容易）
好还乐
4、造句。

可爱的：她是一个可爱的小姑娘。

气球上画着一张可爱的小脸。

高兴地：他高兴地叫了起来。

他看着墙上的小红花高兴地笑了。

5、填空。

秋天的（图画）健康的（身体）绿色的（田野）火红的（太阳）
心爱的（裙子）遥远的（地方）美丽的（秋天）羨慕的（眼光）
快乐地（唱着歌）兴奋地（叫了起来）悲伤地（哭了）高兴地（跳了起来）6^加标点符号。

（1）在学校捡到一个钱包。

（2）你是二年级的学生吗（？））
（3）你的回答真好啊（！）
（4）老师今犬怎么会发火呢（？）
（5）今天的天气真好呀（！）
第七单元
1 > 词语。

从林牢记拍手保护动物母鸡小猫羽毛红领山捕捉理由活跃蹦蹦跳跳机灵清晨消失觉得扔掉眼睛纸船永久在乎至于生死弯腰
捡起颗粒棉被并且夜晩-喜欢味道轻重时刻人样
二、作业。

1、看拼音写词语。

牢（ldo）记⑴）动（dong）物（w£i）^l.（hong）领（ling 沖（jin）HR（yan）睛（j l n g）清(qi ng)M(chen)喜(x i )X^(huan)羽(yti)毛(mdo) 2、形近字
在(zdi)乎(h® 保(bdo)护(hU)
组词。

群（群众）刻（刻苦）轻（轻重）妹（妹妹）捡（捡起）要（要求）至（至少）
裙（裙子）孩（孩子）经（已经）味（香味）脸（脸面）腰（弯腰）到（到达）乎（在乎）舟（小舟）睛（眼睛）奶（奶奶）灵（机灵）令（命令）物（动物）
呼（欢呼）船（小船）晴（晴天）扔（扔掉）寻（寻找）领（红领巾）场（操场）护（保护）怕（害怕）从（从林）
户（户口）拍（拍手）从（从前）
3、多音字组词。

卷朝中重
4、填空。

机灵的（小鸟）快乐的（节H）翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）
美丽的（景色）漂亮的（裙了）诚实的（孩子）干净的（教室）精彩的（电影）
5、写比喻句。

（湖水）像（一面镜子。

）
（弯弯的月亮）像（眉毛。

）
（满山的枫叶）像（燃烧的火把。

）
6、词语接龙。

看见一见面一面粉一粉红一红色一色彩一彩云一云朵
中国一国家一家长一长大一大小一小孩一孩子一子女
语文一文字一字体一体操一操场一场地一地方一方向
7、把“把字句”改成“被字旬”，或者把“被字句”改成“把字旬”。

第八单元
一、词语。

卫星运动宇宙飞船航空母舰冲洗晒衣服水池飘浮灾害黑夜机器海岸 花纹山洞 倒影游泳圆满包围杯子一件记住必须能量事物历史消灭 千克化学古代儿孙 植树工厂生产介绍农业科技纺织 二、作业。

1、看拼音写词语。

宇(兀)宙(zhdu)卫(w^i)星(xi ng) ttXzhi )物311)介(jib)绍(shao) 历⑴)史(shi) 古(gd)代(ddi)
2、形近字组词。

景（风景）按（按时）器（电器）航（航空）运（运动） 影（彫子）岸（岸边）哭（哭泣）舰（军舰）远（远方）
3、多音字组词。

没
倒
分
4、填空。

—•片片（叶子）一把把（扇子）块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）
造句。

活一（快活）一鱼儿在水里快活地游来游去。

容一（容易）一这次考试太容易了！ 读一（朗读）一我们每天早上都要朗读课文。

路一（公路）一放学后，我们不能在公路上玩耍。

6、写出带有下而偏旁的字。

（1） 他把小鱼扔进人海里。

（2） 风儿把树叶吹落了。

（3） 教室被小明扫干净了。

（4） 受伤的燕子被妈妈治好
（小鱼）被（他扔进人海里。

） （树叶）被（风儿吹落了。

） （小明）把（教室扫干净了。

）
（妈妈）把（受伤的燕子治好了。

）
花(hua)纹(wQn) 纺(fdng)织(zhT) 倒(ddo)影(ying) 必(bi)须(xii)
织（纺织）技（技术）价（价绍） 历（历史）直（直尺）化（化学）刻（刻苦）
帜（旗帜） 枝（树枝）介
（介绍） 厂（工厂）植（植物） （华灯） 克（千克） （心情） 飘（飘动）住 （住宿） 牢（牢记）围 （包围） （员工） （倒影） （必须漂（漂浮）往
（來往）件（一件）伟
（伟人）
（圆形）
（到达）
■只只（小鸡）一座座（大山）—本本（书） •双双（小手）一朵朵（鲜花）
复习重点
复习重点还是生字、词语的识记，所冇的一类字都要会写、能够组词，二类 字能够认识。

现在将各单元的其他复习要点归纳如2
第一单元： 1、 能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《赠刘景文》、《山行》，并能根 据课文内容填空、正确默写古诗。

2、 积累关于描写秋天的词语和AABB 式的词语。

3、 能够写岀相同偏旁的字。

4、 容易写错的生字：谷、金、状、壮、劳、尤、站、区、巨、经、洼、记、纪
5、 多音字：当、都、为、
第二单元 1、 容易写错的字：钢、观、琴、休、甜、歌、困、教、及、身、礼
2、 多音字：背、兴
3、 熟悉并能运用写动作的词语。

4、 能够掌握部首查字法
5、 能够背诵《一株紫丁香》，并能根据课文内容填空。

第三单元 1、 容易写错的字：州、族、祖、旗、曲、旁、扬
女（好、如、娃、姑、娘、始 ） 口（唱、吐、吸、啊、啦、哇、叹、哈） 卄（草、劳、落、花、菜、著）
（祝、福、礼、祖）
令（铁、钟、针、钢）
纟（纺、织、纹、纷、经、细、线）
2、能够正确掌握反义词，并能根据要求写出反义词
3、能够说出自己知道的少数民族
4、积累描写风景的词语
第四单元
1、容易写错的字：落、补、拔、功、蛙、怪、弯、浅、吸、极、兔
2、多咅字：转
3、积累成语
4、正确使用问号和感叹号第五单元
1、容易写错的字：折、挑、满、容、背、傍、桌、坏、祝福、令、直、现
2、多音字：教、漂
3、能够写出相同偏旁的字
4、积累谚语
5、能够按要求写词语第六单元
1、容易写错的字：暖、寻、粮、食、场、晴
2、多音字：还、好、
3、正确写出反义词
4、背诵《假如》、《回乡偶书》、《赠汪伦》，能够按课文内容填空、正确默写古诗
5、掌握日记的正确格式，能写简单的日记第七单元
1、容易写错的字：保护、物、捉、晨、掉、船、纸、捡、被、亥I」
2、能够正确使用：“把”字句和“被”字句，了解并写出简单的打比方的句子。

3、背诵《“红领巾”真好》以及《清澈的湖水》自己喜欢的段落，能够根据课文内容填空
4、能够词语接龙
第八单元
1、容易写错的字：运、晒、黑、游、能、历史、植、厂、技、纺织
2、多音字:没、分
3、能够写出自己读过的神话故事的名称、了解活化石、太空、现代农业的有关矢口识
4、'詁够给汉字加上不同的偏旁组成新字
5、积累成语
6、区分并能正确使用意思相近的词语
人教版小学语文二年级上册复习练习
一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号.
1.北京真 ________ 啊()我多么想_____________________________ ()
2._______ 真______________ (月 ___________________________ ()
3.____________________________________________ 吗()
4.________________________________________ 吧()
5 .我要给__________________________________________________ ()
6.________ 像 ___________________________________________ ()
7._________________ 为什么_____________________________ ()
二、词语接龙。

)f ( ) f ( ))f ( )
三、写出下列词语的反义词。

美( )爱( )真诚( )冷漠( )
贫( )冷( )饥寒( )索取( )
长( )正( )复杂( )容易( )
进( )快( )危险( )寒冷( )
正( )买( )破坏( )得到( )
四、查字典，填空。

3.我会()。

太阳一•晒，我就变成()。

升到天空，我乂变成()()极小极小的点儿，连成一片，在空中()()0有时候我穿着()()(),有时候我穿着()()(), ()()和()()我又把()()披在身上，人们管我叫“( 几
4•我在空屮()( 淆，碰到()(),就变成()()落下来。

人们就管我叫气)”。

有时候我变成()()()()下来，人们就管我叫“()()”。

到了冬天，我变成 ()()()()下来，人们乂管我叫“()”。

5.平常我在池子里()(),在小溪里()(),在()()里()(),在海洋里 ()()、()()，()()()。

6.小洁一边吃面包，一边()()两岸的()()。

看，那边的山石像一只 ()()()()的()()，这边的山石像一只
()()()()的()()，半山艘()()、()(),好像正在赛跑呢。

小洁看得()()()。

她吃完面包，刚想
把面包纸丢进水里，却被湖里（)( ）的（）（）（）（）住了，湖水像一面（）（), 映出了（)()、( )()，还有变幻的（）（）。

她觉得自己像在（）（）（）, 乂像在（)( )()。

7.()( ）离（)() ( )( ),( ）（）（）改鬓毛衰。

（）童
()( )( )()( )，()( )
( )()( )( )()。

要查的字音节音序部首
颗
暖
穿
影
五、在括号里填上合适的词语。

()的图画( ) ()的人们( ) ()的云海( ) ()的微笑( ) ()地操纵( ) ()地完成( )
除去部首有几画组词
的波浪()的火把的脸颊()的山峰的景色()的岩石的H子()的问候地凹答()地观看的跑步()地拥抱
六、按课文内容填空。

1.田野献上( )()的果实，( ()()()()的鸽子，人海(
)( )举起( )( )的旗帜，蓝天)()()()的乐 ||||。

( )( )亿孩子
()( 讴()()的日了，()月( )日——祖国妈妈的( )()o
2.北京是我国的( )()，是一座()( )的城市.()()()在北京城的()()，
()墙、( )瓦，又()()，又()()。

天安门( )()是宽阔的()()，丿
场()()矗立着( )()()()( )() 北京有许多
()()()()的柏油马路。

道路两旁()( 新建了许多()()()o 立交桥的()(
()()0各种车辆在桥上桥下()()()(
)()()，()( )()()。

北京)有绿毯似的(
)，()()(
)()和拼成图案的
)()。

& ( )( )()( ）将欲（), 忽闻（）（）踏（）（）。

（）（）潭（）深()( ）， ()( ）（）沦（)( )()。

七、读下面的短文，然后回答问题
春天到了，公园里的景色真美丽。

草地上氏出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。

花盆里的
花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

1、这段话共有 ______ 句。

2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。

3、这段话写公园的景色很美丽。

主要写了地上的 ___________ 和花盆里的________ 十分好看。

小树苗，排队走，
绿化祖国忙不休。

走到马路站两旁，
撑起绿伞在街头。

走到［□野站风口，
挡住风沙保丰收。

走到沙漠站稳脚，
沙漠一片绿汕汕。

走到荒山安下家，
座座荒山穿绿衣。

1、小树苗走到 _____________ 、 ____________ 、____________ 、____________ O
2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。

我家冇一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用來量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还冇一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼略一到晚上，它就这儿走走，那儿看看,
好彖在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、给第二自然段加上标点符号。

2、小花猫的尾巴是 _____________ ,眼睛是______________ ,胡子_____________ o
3、写小花猫颜色的词语有： ___________________________ 。

猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。

狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。

啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出來吃掉。

动物的舌头是多么奇妙啊！
1、这段话有 ______ 彳U。

2、这段话写了 _______ 、_______ 、 ______ 三种动物的_______ 的作用。

3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。

”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。

它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。

”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对白己不一定合适。

1、妈妈适合戴 __________ ,奶奶适合戴_____________ o
2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是 _______________ ,戴奶奶的眼镜感觉是__________________ o
3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后血打“丁”。

1）小猴不能戴奶奶的眼镜。

（）
2）小猴不能戴妈妈的眼镜。

（）
3）对别人适合的东西，对B己不一定适合。

（）
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。

做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。

站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银厉牌。

”这两个将军就这样争论起来。

做盾牌的人说：“你们都错了。

这个盾牌一面是金的，一而是银的。

你们只看一面，怎么能不错呢？”
1、短文共有 ______ 句，用“——”把笫6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是 _________盾牌，而站在右边的认为是__________ 盾牌，他们都 ________ To
3、这篇短文告诉我们的道理是： ___________________________________________
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。

嫩芽悄悄地钻出來，把枝条打扮得绿油油的。

春犬在花园里。

花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的出野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1、短文有 ______ 个白然段，请给第四个自然段加上标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

装扮----------- 偷偷---------- ------ 五颜六色----------- ------
3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是 ___________ 。

1）蝴蝶花会翩翩起舞。

2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。

3）蝴蝶花很美。

LI月潭是一个美丽的人湖，它在我国台湾省的屮部。

H月潭里有个小岛把潭分成两半。

潭的--边像圆圆的太阳，叫“H潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。

两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

FI月潭的四周是山，山上是茂密的树林。

FI月潭的水很深。

山林倒映在潭里，湖光山色, 非常美丽。

我爱美丽的L1刀潭，我爱祖国的台湾岛。

1、小岛把潭分成两半。

潭的一•边像 _______________ ，叫“ _______ ”，另一边像 _____________ , 叫“_______ ”。

两潭湖水相连，像个 _______________ ,小岛就像 ________________ o
2、在横线上填上合适的词。

______ 的大湖____________ 的树林____________ 的玉盘____________ 的刀亮
3、照样子写句。

小岛就像玉盘中的明珠。

_________________________________________ 像O
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。

可是孔融每次都是拿最小的。

父亲问他为什么要拿小的，他回答说：''因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。

”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼讣。

1、短文共有 _______ 彳U话。

2、在文屮找出下列词语的近义词。

经常—— _____________ 表扬
3、根据短文内容判断句子对错,对的打“ J”，错的打“X”。

1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。

（）
2）孔融认为口己年纪小，应该吃小的。

（）
3）孔融是一个懂得礼让的好孩了。

（）
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。

尾巴是黑色的，也是一个三角形。

小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
1、第2自然段主要写小热带鱼的__________和_______ 。

第3自然段主要写小热带鱼的 ___________ 、______ 和_______ 0
2、小热带鱼长着-•张 _______的嘴巴，它的身子是________ 色的，尾巴是________ 色的。

3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？
答：___________________________________________________________________ o
屮午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，口月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1、这段话写的是日月潭 ________ 和______ 的景色。

2、用“——”画出文中的比喻句。

3、“清晰”的近义词是 ________ ,反义词是________
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。

忽然，一只大蜻蜓飞來了，落在一棵小树上。

我悄悄的走过去把它捉住。

大蜻艇真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。

我真
喜欢它。

姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

1、数一数，全文一共有段。

2、“玻璃球”是指蜻屹的。

3、我为什么喜欢人蜡蜓？用划出侑关的句子。

从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。

走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着人包袱，不把它放在马背上呢？”
“唉！”骑马的人叹了口气说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
1、这篇短文共有 _____ 个自然段。

2、用" ______ ”画出过路人问的话。

3、用" ------ "iwi出骑马人冋答的话。

4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？
一只乌鸦口渴了，在树林屮找水喝时遇到了猴了。

猴了告诉它树下的井里有水。

猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上來。

这时候，猴子到井边來打水，看见乌鸦卅这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你卅这种办法喝瓶了里的水是可以的，喝井里的水就不行了。

”说完，猴了很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1、这篇段文共有 _______ 个自然段，写了 _________ 和______ Z间发生的事。

2、乌鸦的老办法是什么？用“ ________ ”画出有关的句子。

3、猴子的办法是 ________________________________________ -
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。

那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。

山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻HI, III边是一片碧绿的荷塘。

白天，这里到处是人们劳动吋欢声笑语。

晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一•首动人的小後曲。

我刚到这里就被迷住了。

1、这篇小短文共有_______ 个自然段。

2、第一段讲了山上的__________ 、山间的 _________ 、山下的_________ 和_________ 。

3、“我刚到这里就补迷住了。

” “我”被什么迷住了？
八、给下面的句子排排队
1、()我仔细一看，原來是一条蚯蚓。

()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

()爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

()我和爸爸正在菜园里拔草。

()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。