教师专业成长档案模板

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教师专业成长档案

姓名徐敏芹

通化市二道江小学

二道江小学教师个人成长档案

内容索引

▲我的个人信息

1.教师个人基本信息

2.教师专业发展档案

3.我的有关证书：毕业、最后毕业学校、教师资格、职称、普通话水平测试、计算机水平等级、骨干教师证书复印件。

4.个人专业三年发展规划▲我的培训学习

1.我参加各种培训的情况记录

2.个人读书计划

3.个人每年10000字的读书笔记

4.读书心得

5.听课笔记

6.政治、业务、岗位自修学习笔记▲我的研究

1.我参与研究的课题

2.撰写的情况（证书、论文）

3.科研成果获奖情况

4.承担各级讲座、专题发言情况

5.课堂教学参与获奖情况▲我的工作成果

1.我的荣誉称号及获奖证明复印件

2.其他能展示我专业发展的相关材料▲我的阶段

我对一阶段的教育教学情况、职业发展状况、个人所存在的问题进行总结。

▲各个阶段评价情况

包括教师自评、同行互评、家长评价、领导评价、学生评价记录等。

成长档案目录

个人基本信息

成长档案目录

专业发展档案

成长档案目录

培训学习

目录

个人基本信息

教师个人专业发展规划表

所属学校：邵原二中教师姓名：张改利所教学科：生物填表日期：xx.9

每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩

子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。

教育理念：

孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。

教育方法：

和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力，带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的方式。

行动策略：

每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的潜能，培养健全的人格。

内容仅供参考