2009年光丰小学教学常规特色教学活动安排
光丰小学教学开放日活动方案
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………光丰小学2009年常规教学、特色活动开放日方案一、活动目的进一步加强与区、市各兄弟学校的交流，积极探讨常规教学及特色办学的有效途径，有效提升我校教师的教学能力，从而促进我校教育教学工作的长远发展。
二、活动时间2009年5月26日三、活动主题教学常规及学校特色活动四、参加活动人员市、区教育局领导，市、区教研室教研员。
区属兄弟学校校长及教师代表,兄弟学校大队辅导员老师五、活动流程1.来宾到校时间：7：50—8：20签到地点：校门口门卫处签到负责人：朱莉晴，修一萍学生迎宾队的负责人：鲍玲、杨维利2.学校教学常规、教研特色展示时间：7：50之前做好准备展出地点：大厅展板策划及制作：①教学常规材料展责任人：钟爱萍②学生作业展责任人:语、数、英教研组长③学生手工作品展责任人：雷梅④学生德育展板责任人：李弦⑤教师教研活动展责任人：颜晓华⑥学校师生成果展责任人：杨珍莹二楼走廊文化展示美术擂台负责人：戴晓燕校园之星、电脑擂台负责人：鲍玲手抄报、书法擂台负责人：苏萍湘文学擂台负责人：张新莲3.第一、二节（8：20—10：00）开放课展示4.第三节（10：10—10：50）学校特色活动展示：“红领巾风采大舞台”活动展示5.第四节（11：00—11：40）二楼多媒体教室点评仪程安排：①光小负责人致辞并作简单经验介绍②市、区教研室教研员点评③市、区领导讲话6、午餐安排：学校六、开放课安排2009年5月13日区属各小学：请各学校派2-3名教师于5月26日7点50分前赶到光丰小学参加区教学常规、特色开放日活动。
区教研室二00九年五月十八日。
2009年小学教学工作计划
1、指导思维：我校教授教化任务将以“三个代表”主要思维为指导，安身我校教导开展的实践，以本质教导和教导现代化任务为目标，以课程革新为中间，以教室教授教化为重点，深化展开教授教化研究，建立“以师长教师开展为本”的教导思维，不时更新教授教化不美观念，修改教员的教授教化行动和师长教师的进修方法，单方面提高教授教化质量，提出新举措，开创新局面，力争新打破。
2、任务要点：（一）抓好实际进修，稳步实施新课程计划1、依照课程目标，确立课改理念和实施计谋（1）创导单方面谐和开展的教授教化，使师长教师在学会进修、添加常识、开展才华的同时逐渐构成准确的世界不美观、人生不美观、价值不美观，使师长教师打下适应毕生进修的基础，具有强健的体格和优胜的心思本质，养成安康的审美情味和生活方法。
（2）优化课程结构，重视各类学科、各类课程的综合开展，平衡开展。
如艺术教授教化的目标是为了促进师长教师艺术才华和人文素养的整合开展，包罗了音乐、美术、舞蹈、声乐等范围综合开展，还包罗了关爱、欢快等浩大情绪要素。
而体育的目标包罗有活动参与、活动身手、身材安康、心思安康和社会适应等方面的请求。
（3）充沛开辟课程内容，增强学科内容与生活、科技开展的联系。
完成从“教教材、学教材”向“用教材教、用教材学”的改变。
突破学科自身的常识界限，增强学科之间的常识联系和综合应用，重视校本课程的开辟。
（4）创导建构的进修，侧重培养师长教师的才华，重视培养师长教师汇集处理信息的才华、获得新常识的才华、剖析和处理后果的才华和交换和协作的才华。
（5）构成准确的评价不美观，倡议综合性评价，多元化评价，测验测验展开后果展现，口试、自评、互评等多种方法的评价，重视评价的开展性。
2、联合黉舍的实践状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导任务，没有参与课改年段的教员做好新旧教材的过渡任务，尽快改变不美观念，适应新课程革新的需求。
(二) 抓好教授教化惯例办理，提高教导教授教化质量1、增强教授教化惯例办理。
2009学年度第二学期教研工作计划(2010.2.25)
2009学年度第二学期工作计划城中街道中心小学2009学年度第二学期工作计划【教学工作方面】一、指导思想在新的学期里，我校以市委八次全会精神和科学发展观为指导，进一步贯彻落实教育改革，全面推进素质教育为宗旨。
以推进课程改革为载体，以提高教学质量为核心，以深化校本教研为动力，以科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，整体视导，分段活动，构建我校特色教研体系，进一步提高我校基础教育实施水平。
二、工作目标1、期末教学质量检测，全校总成绩要保持街道第一。
2、期末教学质量检测，原级科成绩排列第一、二名的，本期要保持名次，力争提高；排列在第三名（含第三名）以下的，今学期要提升一个名次。
3、上期末教学质量检测，班科名次保持或晋升的，今期要稳定名次；名次已退一至三级的，要提升一个名次，名次已退四至五级的，要提升两个名次，名次已退六级以上的，要提升三个名次。
4、在市教研室举行学科教学质量抽检中，成绩排名力争全市第一。
5、在街道举行的四、五、六年级教学质量检测中，进入前300名的人数要最多。
6、六年级优秀生分数线以上的人数达60人以上。
7、教师参加各级各项技能竞赛，学生参加各学科（含艺术）知识竞赛成绩力争全市第一。
8、体育比赛团体成绩进入街道前三名。
9、教师发表（或获奖）的教学论文要比上期增多。
三、工作措施（一）成立教学工作领导小组，加强对教学工作的管理。
组长：赵崇宏副组长：郑志强、李秀媚学科主管：李秀媚组员：由挂级行政领导、科长组成。
一年级：廖勇、龙家仪、莫雪梅二年级：吴肖芬、罗丽萍、周小颜三年级：吴翠珍、何淑仪、钟秋兰、曾爱霞四年级：林小芹、严木连、黄敏怡、陈翠娴五年级：梁秉权、江秋好、何卫英、吴绮梅六年级：李泉芳、吴逸梅、刘燕萍、陈秋霞组长、副组长要经常对各年级教学工作进行检查、督导，挂级行政领导、学科主管领导、科长负责抓好该级该科教学工作的落实，确保完成教学质量目标。
（二）常规教学工作狠抓落实。
1、教师备课工作要在备教材、备教法、备学法方面下功夫。
中心小学2009--2010素质教育实施方案
老道寺镇中心小学素质教育实施方案2009—2010年度为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》和陕西省人民政府办公厅《关于规范中小学规范办学行推进素质教育的意见》（陕政办发〔2009〕126号）等相关规定要求，结合我校实际，为进一步加强我校管理，规范办学行为，特制订本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，立足我校教育发展的实际，继续大力推行素质教育，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益，构建和谐校园。
二、目标任务1、坚持以人为本，实现人本管理。
学校办学水平的高低，关键在教师。
努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。
2、全面提高质量，争创特色。
德育为首，五育并举，结合校情，千方百计提高教育质量。
向管理要质量，向科研要效率。
3、严格执行《计划》，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。
切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。
4、抓好安全、卫生工作。
加强对学校各重点要害部位安全工作的检查，整改存在问题，签订安全责任书，加强教育，提高学生自防、自护的意识和能力，杜绝一切不安全事故。
依法治校，依法办学，加强自律，切实抓好行风建设，把学校办成群众满意的教育。
三、方法与措施（一）、加强领导，健全机制。
成立以校长为组长，副校长为成员的小学素质教育领导小组。
建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作；班主任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。
（二）、强化学习管理加强邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，提高政治理论水平，坚持正确的办学方向；二加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识；三加强有关教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课改理念，树立现代教育观念。
肥光小学2009——2010学年度(下)教研计划
肥光小学2011——2012学年度（下）教研计划一、指导思想本学期，我校教研工作以科学发展和全面实施素质教育，提高小学生综合素质，提升课堂教学效率和进一步实施新课改为教研工作的中心，以创建和谐、高效的小学教育为目标，狠抓教师管理，深化教学改革，全面提高教育质量，努力开创我校教研工作的新局面。
二、工作目标：1.教师培训目标：切实抓好“骨干教师和学科的带头人”建设，培养更多的教学骨干和学科带头人。
鼓励教师参加各类研修活动和校本培训，不断丰厚知识底蕴。
尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。
2.教学管理目标：狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化。
3.教研科研目标：依托校本教研,积极开展教研活动，以县小教室教研课题为龙头，根据本校实际，加强本校的课题规划实施督导与检查，确保按计划实施。
4.教学质量目标：面向全体，着力于薄弱班科和学困生转化，努力提高教学质量。
学期末教学质量语、数、英的及格率、优秀率达到本学区的中上水平。
三、主要工作：（一）推进课程改革，实施素质教育。
1.加强教研组建设。
开学初各教研组制定好教研计划并结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
活动着重于过程，力求做到：有纪要、有优秀案例、有专题研究成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。
2.认真开展校本教研活动。
坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、个性化、形式多样化。
与学区及县教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。
3.关注教学质量。
以教学质量这个中心，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。
积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。
小学2009-2010学年度学校教学工作计划
xxxx2009-2010学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：以科学发展观和省教育厅关于进一步规范中小学办学行为的通知精神为指导，以全面实施素质教育和全面提高学科教学质量为目标，着力抓好农村小学教学规范建设工作。
以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径与方法，在务实中求创新，在创新中求发展。
二、现状分析：我校拥有一支素质较高的教师队伍。
专任教师28人，大专学历以上者10人，其中，本科及学历7人。
老师们爱岗敬业，团结协作，开拓进取。
我校现有在校生297人，6个教学班。
学生学习气氛浓厚，积极热情的参与学校组织的各项活动，综合素质得到很大提升。
三、主要成绩：1、教学常规：在全体教师共同努力下得到落实形成了提前、充分备课，扎实上好每节课的教风。
每周检查备课、及时优质完成作业及各种记录成为制度，2、教科研：研究课题有县级1项。
建立一系列乡级及校级课题，教师参与的积极性很高，通过一系列的活动，2009-2010学年度第一学期，我校全体师生的整体素质大幅度提高。
3、校本培训：坚持以校为本，凸现教研特色，努力构建“校本研训一体化”校本教研新体系，充分发挥骨干教师、学科带头人、教学能手的模范带头作用，努力提升教师的业务素质和教学水平，形成“套餐”+“自助餐”式分层校本培训特色。
搞好师生读书工程，我们不断努力、不断推进，各位语文教师充分发挥自己的智慧和才能，开展一些活动，将读书活动落到实处，为学生素质提高服务。
今天大家一分努力，明天就能让每位学生收获十分。
让一只小小的蝴蝶翅膀的振动，带来我们教育效果的大提高。
四、存在的问题：（1）对教师学生的科学评价还需进一步研究。
（2）现代技术的运用虽然领先一步，但仍存在着利用率较低的问题。
五、工作要点（一）规范办学行为，全面落实课程方案。
进一步贯彻省、市素质教育工作会议精神，全面落实国家课程方案和《山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）》，开全课程、开足课时，切实提高教师的业务水平，打造高效课堂，以提高课程的实施水平。
2009—2010第二学期教学工作计划
阁西街小学2009—2010第二学期教学工作计划一、指导思想：本学期我校教学工作以科学发展观统领全局，以全面提高教育质量为中心，加强制度的贯彻落实，不断改进管理方法，不断提升办学层次和教学质量，进一步细化学校教学管理，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象。
二、工作思路：坚持一个中心——提高教学质量；抓住两个重点——全面提高学生素质，全面提高课堂教学效率；做好三篇文章——加强教学常规管理，努力在管的科学，理的规范上做文章；加强教育教研工作，努力在教的科学，研的规范上做文章；加强学生参与学习的过程管理，培养学生创新精神和实践能力，努力在学的科学，习的高效上做文章。
建立一支业务精湛的教师队伍，走学习、反思、总结之路。
三、工作目标1、坚持科研兴校，努力做好“十一五”期间教育科学研究工作，加强对科研课题的指导力度和过程性管理。
2、落实各项教学管理制度，强化教学常规管理，加强对教师教学工作的评估力度。
施行教师教学工作量化考核。
3、以课堂教学为中心，规范教师教学行为，提高教师业务素养和教学能力。
4、加强教研组制度建设，细化教研组考核管理方法。
充分发挥教研组的职能作用。
完善教研组、备课组机构，加强对集体备课的管理。
加强对青年教师的培养，强化对骨干教师的管理，大幅度提高教师队伍的业务能力。
5、加强校本教研的制度落实。
6、继续抓好学生”六个好习惯”的培养。
确保学生形成良好的书写姿势和习惯，会说普通话，会写规范字。
7、严格执行课程计划，开全开足课程，认真落实好区教育局分科教学的实施意见，减轻教师负担，加大分科教学的教研力度，促进教师的专业化成长。
四、主要工作及措施（一）、加强教学常规管理，向管的科学要质量。
严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。
每月都要对教师的教学工作进行细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录（记好成绩，问题，提出改进措施）并为教师综合评定分数等级。
善于总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，并及时进行总结，充分调动广大教师的工作积极性。
2009年秋学校工作计划
2009年秋学校工作计划列夕乡九年制学校2009年秋学校工作计划一、指导思想以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻落实永和镇教育办教育工作计划精神、牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使它们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村优秀学校。
二、目前存在的主要问题1、学校的教学质量有待于进一步提高。
2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。
3、特色教育的水平有待提高；4、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；5、学生的德育工作、养成教育需进一步加强。
三、主要工作及措施（一）、学校管理工作：1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励发展2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城3.以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。
4.改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。
（二）、学校教师队伍建设：1、干部队伍建设领导干部是学校的核心，是火车头。
班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。
一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。
二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。
三要增强团结，发挥出团队作用，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。
四要讲奉献，以学校利益为重。
五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。
六要增强管理的科学性、时效性。
七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。
2、教师队伍建设一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。
学高为师，德高为范。
.继续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
09年秋小学教务工作计划2009
09年秋小学教务工作计划2009—2010学年度第1学期一﹑指导思想在国家科教兴国战略的推动下，契合新课改时机，积极贯彻执行党的教育方针，紧跟教育新形势。
采用“德育为首，育人为本，教研强校”的理念，以各科《新课程标准》为标准，积极开展新课改活动，加强对教育教学工作的研究，切实抓好常规教学工作，千方百计地抓质量上台阶，确保教学质量稳中有升，为开创我校教学新局面而努力奋斗！二﹑工作目标1、以《镇小学教学常规工作规范要求》及《镇新课程实验实施方案》为准则，抓实常规教学工作，加强课程内容与学生生活的联系，关注学生的学习兴趣和体验，让学生学会学习。
2、探究新课程评价机制，发挥评价功能，促进学生主动发展，教师教育理念和全面素质的提高，推动新课程的发展。
3、创造良好的学习环境，认真向课堂40分钟要质量。
期末质量检测全部科目要有新的突破，消灭不达类的科目，力争达良以上。
三﹑具体措施1﹑认真学习新教育教学理论，更新教育教学观念。
认真学习法律法规，依法治教，依法治学。
2﹑加强政治思想教育，提高教师的政治觉悟，认真学习贯彻教师职业道德，教书育人，无私奉献。
3、锐意探究，以教研科研推进课堂教学改革。
定期举行业务知识讨论，做到有专题和发言人，教研组正常开展活动，切实完成各项教学任务。
4、充分利用和自制教具进行直观教学，精讲多练，教会学生学习方法，培养学生良好的学习习惯和提高学生的自学能力。
5、加强低年级书写、中年级写话、高年级作文能力的培养。
作业、作文要全收全改，统一格式要求。
作文要求有眉批、总评。
引导学生深入生活，仔细观察，多写作，力求提高。
6、教导处或教研组定期或不定期检查教师常规工作和学生学习效果情况，做好单元考测情况登记及改作情况登记，并指出不当之处，加以改正。
7﹑举行优秀作业展览、普通话和作文比赛，活跃校园生活，培养学生的学习积极性。
8﹑重视素质教育，开展丰富多彩的第二课堂活动。
利用学习园地﹑黑板报做好宣传教育工作，培养学生的集体主义和爱国主义观念。
2009年小学教导处教学工作计划
莲湖区远东第二小学教导处工作计划（2009—2010学年第一学期）一、指导思想本学期，学校教学以课堂教学为重点，牢固树立教学质量在教育教学工作的核心地位，全面提高教师业务素质。
坚持“育人为先、教学为主、质量为本”的宗旨，继续开展扎实细致的教学管理、深入进行有效的教学研究、积极务实的实践课堂教学、富有特色的学科建设，进一步提高教师的专业化发展水平，提高课堂教学的水平，提高教育教学的质量。
为进一步提升小学教学的基础性和争创特色教学而努力。
二、工作思路：强化教师依法从教的意识，继续加强教师学习培训，增强教师的质量意识，使教师把提高教学质量化为自觉的行动，促使教师向专业化发展，提高教师的综合素质。
扎实有效地抓好教学常规工作管理。
深化、完善集体备课工作，加强教学设计的研究、课堂教学研究和学科质量的研究，进一步提高教育教学质量。
做好各教研组学生教学竟赛活动的检查、督导工作，发展学生的特长。
三、工作任务和要求：（一）、教师队伍建设1.重印并下发（远东二小课堂教学常规细则）和（西安市教师职业道德行为规范）强化教师依法治教的意识，规范日常教学行为，确立良好的职业道德意识，增强教师的责任感、荣誉感。
树立良好的教师自身形象。
2.充分利用每周一次师德教研时间，加强教师对师德重要性的认识，教育广大教师敬业爱岗，珍惜教师这个称号。
通过师德学习教育教师要关爱学生，尊敬家长，用自己的言行维护学校和教师的声誉。
在校内开展师德演讲比赛。
3.积极争取和创造机会为全校教师提供思想政治教育、职业素质和现代教育理论学习是的机会和时间，以提高教师整体素质，力争建设业务素质优秀，教学技能全面，教学基本功过硬的教师队伍。
4.邀各级教研员来校指导教学。
对外出学习的教师要落实学习效果，回校后及时汇报学习情况，带动我校教学水平的整体提高。
5.加强教师的培训和继续教育工作。
支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次。
（二）、教学常规管理1.加强课堂教学的监控力度，在教导处人员稳定的情况下，恢复每月一次的教学情况反馈会，及时了解和掌握教学信息。
2009学年第二学期语文科组
2009学年第二学期语文教研活动计划南山小学语文科组一、指导思想学校语文组工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，全面贯彻学校三年规划，以整体推进素质教育为目标，以课程改革核心，以课堂教学为重点，积极开展各项教研、科研工作，为全面提高学校语文教育教学质量和创建学校特色而努力奋斗。
二、工作目标以实施素质教育为目的，以新课程标准的精神为大背景，以“深入课改，争创特色；抓教师发展，争出成绩；抓教学评价，提升质量”为宗旨，以镇教研工作为中心，有序有效地开展教研活动，大力推进课程教学改革，在实践中总结和提高。
三、工作措施：(一)深化理念，加强对新课标的学习与研究继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，潜心研究了解语文课程改革的背景、指导思想、内容和要求，组织教师参加市镇的新课标培训，有序和有效地开展各项教研活动，并参与各种研讨交流，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，使教师真正把新课标内化为自己的教学理念和行为，在实践中转化为积极可行的教学实践活动。
同时我校承担五年级下册电子备课。
（二）树立人文观念，优化学科中渗透环境教育的方法语文教学中渗透环境教育的方法有很多，但主要有主渠道渗透法、节日专题强化法、活动课参与法、隐性课内化法这四种方法。
充分利用现有教材，凭借教材这一载体，在课堂教学这个主渠道上，对学生有机地渗透环境知识教育，培养学生的环境意识。
利用“植树节”、“爱鸟周”、“世界环境日”、等节日，进行专题环境教育，发挥“节日效应”。
结合课文教学，具体环保要求，开展内容新颖、形式多样的课外活动，让学生走出课堂，走向社会，参加各种环境保护工作。
使学生在实践中树立起环境保护意识，培养环保行为。
如举办环境知识讲座。
（三）立足课堂教学，提高语文教学质量。
立足课堂，整合优化教学过程。
从课程“文本”走向“体验”；从教学“传道、授业、解惑”走向“教学相长”。
2009年秋季教学水平展示月活动方案
2009年秋季教学水平展示月活动方案一、指导思想：以全区教学教研工作会议精神为指导，以提高教育质量为核心，以推进课堂教学改革为着力点，深刻领会“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，加大课堂教学改革力度，促进教学改革纵深发展，不断提高我校教师课堂教学效率，把教学展示月变成一次学习、反思和创新实践的平台，切实提高活动的实效性。
二、活动时间：2009年10月下旬——11月上旬三、参加对象：全校各学科教师四、活动主题：实效教学五、展示内容：包括五个方面：（1）教学设计（0.15）；（2）课堂教学（0.3）；（3）本课教学说课稿（0.15）；（4）自制多媒体课件（0.15）；（5）个人工作室或个人网络博客（0.25）。
六、组织领导：1、领导小组：组长：苏纯武副组长：周金娥成员：周荷香许云芝何卫华2、考核小组：组长：周金娥语文组：周金娥陈莉胡金春刘娟周荷香王新芳数学组：苏纯武吴玉珍刘金成杨文春王露刘梅英综合组：苏纯武苏克斌陈贤富胡金春七、活动相关要求：1、端正思想，提高认识。
全体教师要认识到此次活动是贯彻区教育局狠抓教学常规管理的一项重要举措，也是提高我校教师素质和教育教学质量的一条重要途径。
2、认真组织，严格考评。
以组为单位对每位教师展示的内容逐项进行考核评价，采取百分制。
教研组长签署评价意见后报学校考核和领导小组签审意见。
3、结果公开，接受监督。
总评在90分以上为优秀，80—89分为良好，60—79分为合格，60分以下为不合格。
对不合格教师，学校要限期其整改，直至达到合格。
教导处2009年10月。
2009年秋季学校工作计划
2010-2011学年度第二学期学校工作计划二零一一年二月二十五日安定区高峰明德中心小学2010-2011学年第二学期工作计划一、指导思想本学期，我们将以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观统领全局，创先争优促发展。
认真贯彻落实上级业务部门的教育教学要求，以优化教学过程管理为主线，以提高课堂教学效益为突破口，认真落实“深度研究，专业引领，精细管理，实效评价”的总体思路，围绕“学校文化建设要有新变化，教师队伍建设要有新举措，教育质量要上新台阶”这个总体目标，进一步深化课程改革，努力构建“精细化”管理模式，加强校本研究，重视学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，认真做好课堂研究、教学改革、校本教研、教学管理、学生管理、教师培训、教育科研和校园文化等各项工作，全面提高学校办学水平和教育质量。
二、工作策略:工作思路: “德育立校”、“质量强校”、“教研兴校”、“安全稳校”、“特色亮校”为总体工作思路，促发展,创特色,求提高，抓稳定。
工作作风:求实,求精,求深,求新工作方法:日事日毕,周清月结工作原则:一切为了学校的建设和发展,一切为了学生的进步和健康三、工作目标:1、学科建设:注意围绕特长抓竞赛,围绕课堂抓考核,围绕质量抓教研,围绕科研抓提高,使学科建设初步形成;课堂有特色,常规有特点,教研有成果。
2、班级工作:初步形成自主管理,协调发展,诚信互助,全员提高。
3、常规工作:规范,有序,高效。
4、思想工作:以诚待人,以情感人,以理服人。
5、总务工作:一切服务于学生,一切服务于教学。
6、教师管理:培养教师的六种意识:服务意识,为人师表意识,廉洁从教意识,教学质量意识,团队凝聚意识,危机意识，使年轻教师,年轻班主任快速走向成熟。
四、工作任务和要求:（一）强化德育工作，促进学生主动全面发展。
我们将进一步贯彻落实《安定区中小学德育工作实施细则》、《中小学德育工作规程》，坚持德育为首，育人为本，以《明德小学礼仪教育研究》为突破口，打亮品牌，拓展学校德育内涵，完善“管理育人，教书育人，服务育人、环境育人，活动育人”的德育体系，不断创新育人措施，切实加强学校德育工作的针对性和实效性，为“培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人”奠定基础。
方元小学2009—2010学年第一学期教学工作计划
方元小学2009—2010学年第一学期教学工作计划一、指导思想本学期，我校以科学发展观思想为指导，抓住农村小学的办学思想，更新教学观念，深化课程改革，切实提高教师的政治素养和业务水平，坚持“一切为了学生”的宗旨，全面提高教育教学质量，为推动教育的深化发展而努力。
二、主要工作：（一）抓实教学常规，精细过程管理1、严格执行课程计划。
学校要依据课程设置方案开齐开足所有课程，学校将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占体音美劳等课等现象发生。
2、进一步深化教学常规管理。
教导处应强化教学管理，加大课堂教学的指导和质量检测的力度，开展经常性的教学常规工作检查，加大随堂听课力度，有针对性地进行随堂质量测试，检查教师教学常规和班级学生常规，及时反馈，检查结果量化并纳入每学期教师效绩工职考核中。
在教学过程管理中突出抓好“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”三个环节。
①备课：教学设计的优劣是一堂课成功的关键，因此每一篇教案从教学目标的设定、教学重难点的突破、“双基”训练的落实，都需要教师对教材的潜心研读，对课本的独到感悟，对学情的充分预设。
本学期将按照中心校下达的备课要求，结合教研活动，采取教导处检查、教研组互查等互动形式，引领教师优化教学设计，人人做到认真备课，特色备课。
在检查后及时进行反馈交流，推广先进经验，提出整改意见。
对于备课中出现的问题，将通过复查进一步加以规范。
②上课：教师要做好充分的教学准备，按教学进度、备课内容上课。
教学过程要始终体现教学目标的落实，要关注学困生的学习，努力提高优质课的比例。
本学期，教导处坚持以听常态课为主，聚焦课堂，及时诊治课堂教学中的问题。
并对新教师和课堂教学中存在问题的教师进行跟踪听课，切实提高课堂教学质量。
③作业：语文、数学、英语学科要有合理的书面作业量，作业布置要精心设计，提倡分层练习，适当增加开放性的综合练习。
作业批改要及时正确，低年级作业加强面批，各年级作业要加强复批。
2-1(5)光丰小学教学管理制度
光丰小学教学管理制度教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
为规范和加强对教学工作的管理，促进教学质量的提高，特制定《光丰小学教学管理制度》。
一、课程管理（一）课程设置1、学校应严格课程管理，务必按照课改要求，开齐开足课程。
要根据学生和学校的实际情况，合理开发和选用校本课程。
学校有义务向有关教育行政部门反映课程计划在实施中所遇到的问题。
学校有责任建立校本课程的内部评价机制，对于教学活动、教学评价，课程资源开发与利用等方面要进行自我监控，确保学校办学质量的稳定和提高，以保证校本课程与国家课程、地方课程在总体目标上的一致性和互补性。
2、根据教育部和课程计划的有关规定，从学校的实际出发，制定学校学年课程实施方案。
（二）校本课程1、学校在制定《校本课程开发方案》的基础上，结合本校的传统和优势，独立或与校外有关机构或人员合作开发校本课程。
2、校本课程的开发主体是教师，各学校对教师要提出一专多能的要求，将校本课程建设与教师的专业发展有机结合起来。
校本课程的开发一般应遵循非教材化的原则。
二、教学活动管理（一）教学计划1、应按照培养目标及上级教育行政部门有关文件规定和工作计划，结合学校的实际情况，制定学校教学工作计划。
教学计划制定后，学校应采取切实有效的措施，对其实施情况进行定期检查，保证得到贯彻实施。
2、每学期都要制定出活动安排。
要严格按规定的时间上课、复习、考试、放假，保证每学期授课的周数。
学校应严格执行教学工作安排，保证教学活动的正常进行。
3、教研组应根据学校教学工作计划并结合学校实际情况制定教研组工作计划。
教研组工作计划应围绕加强教学研究、改进教学工作、提高教学质量这个中心，在开学第一周讨论制定完毕。
应有计划地对各教研组计划执行的情况进行检查，指导和督促其落实。
4、备课组应根据教研组工作计划及本年级教学任务，在每学期开学预备周内组织教师根据课程标准的要求，认真分析教材，联系学生的实际，制定本学科教学计划。
2009年秋学校德育工作计划
2009年秋学校德育工作计划化龙小学一、指导思想:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“知荣明耻、从我做起”教育为活动主线，严格《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、法制教育、养成教育。
创新家庭、社会、学校的三结合教育，走德育工作的特色之路。
二、工作目标:(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯良好率为99％。
（二）加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。
加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
三、工作要点：（一）发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
（二）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。
（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
具体设想：1、是继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，本学期深入听班队会课，把班队会成效提高上去，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。
即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。
通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。
3、做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
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光丰小学2009年常规教学、特色活动开放日方案一、活动目的
进一步加强与区、市各兄弟学校的交流，积极探讨常规教学及特色办学的有效途径，有效提升我校教师的教学能力，从而促进我校教育教学工作的长远发展。
二、活动时间
2009年5月26日
三、活动主题
教学常规及学校特色活动
四、参加活动人员
市、区教育局领导，市、区教研室教研员。
区属兄弟学校校长及教师代表,兄弟学校大队辅导员老师
五、活动流程
1.来宾到校
时间：7：50—8：20
签到地点：校门口门卫处
签到负责人：朱莉晴，修一萍
学生迎宾队的负责人：鲍玲、杨维利
2.学校教学常规、教研特色展示
时间：7：50之前做好准备
展出地点：大厅
展板策划及制作：
①教学常规材料展责任人：钟爱萍
②学生作业展责任人:语、数、英教研组长
③学生手工作品展责任人：雷梅
④学生德育展板责任人：李弦
⑤教师教研活动展责任人：颜晓华
⑥学校师生成果展责任人：杨珍莹
二楼走廊文化展示
美术擂台负责人：戴晓燕
校园之星、电脑擂台负责人：鲍玲
手抄报、书法擂台负责人：苏萍湘
文学擂台负责人：张新莲
3.第一、二节（8：20—10：00）开放课展示
4.第三节（10：10—10：50）学校特色活动展示：“红领巾风采大舞台”活动展示
5.第四节（11：00—11：40）二楼多媒体教室点评
仪程安排：
①光小负责人致辞并作简单经验介绍
②市、区教研室教研员点评
③市、区领导讲话
6、午餐安排：学校
区属各小学：
请各学校派2-3名教师于5月26日7点50分前赶到光丰小学参加区教学常规、特色开放日活动。
区教研室
二00九年五月十八日。