重庆科创职业学院-陈海生：从科创学院走出的80后创业者
重庆科创职业学院工商管理学院优秀毕业生回母校开展讲座
10月10下午，我校工商管理学院优秀毕业生刘旭海回母校开展了关于“感恩母校定位定天下”的讲座。
本次讲座在阶梯教室202开展。
工商学院相关负责人及学生代表200余人到场聆听了本次讲座。
报告会在拍手计时的互动环节中拉开帷幕。
毕业生刘旭海以“感恩母校之定位定天下”为题，告诉同学们要正确认识自己，思路决定出路、想法决定活法。
他谈到，人只有自己瞧得起自己，爱自己的母校，这样你才可以走得更远，我们要有一颗感恩的心。
随后，他又通过俞敏洪、马云等成功人士的案例向同学们分析了当今大学生的就业现状，并希望大家做一个“有理想、有梦想、有思想的人”，这样才能更好的规划自己的职业和人生。
通过此次讲座，不仅让同学们更加明确了今后前进的方向和奋斗的目标，对同学们来说，还是一次灵魂的洗礼和精神的升华。
据了解，刘旭海是我校工商管理学院2007届毕业生。
在校期间曾担任工商学院团总支第一副书记和学生会主席等职务，并多次在校获得何济奖学金。
现任重庆胜宇房地产开发有限公司总经理兼重庆香樟林经贸有限公司总经理。
重庆科创职业学院何济董事长创业故事代表永川参加创业故事大赛(新闻稿)
重庆科创职业学院何济董事长创业故事代表永川参加创业故事大赛（新闻稿）
2012-01-09
5月28日，重庆市首届创业故事大赛在璧山举行，我校董事长何济先生创业故事代表永川区参加了本次比赛。
本次比赛是由中共重庆市委宣传部等相关单位主办，重庆市各区县78名选手进行了角逐，其中题目为《何济——西部职教弄潮手》的故事便是讲述我校董事长何济先生兴办教育创业的故事。
据记者了解，本次创业故事大赛的举行，是为了深入开展“唱读讲传”活动，激发全市干部、群众建设“五个重庆”、干事创业、创新创造的热情。
本次大赛分文本、讲述两个方面，文本按征文形式进行，讲述分预赛、复赛、决赛三个阶段进行。
本次大赛主要反映改革开放特别是直辖以来，在自主创业中涌现出来的先进典型、成功范例，特别关注下岗失业待业创业、大学生创业、农民和农民工创业中的典型人物、典型事例，重点讲述普通人物的创业故事。
重庆科创职业学院技行天下圆梦人生
重庆科创职业学院技行天下圆梦人生1993年，重庆科创职业学院的前身仅仅是四川师范大学成人高等教育永川培训中心。
然而，从一个培训中心成长为重庆电子信息工程学校，并最终于2008年蜕变为重庆科创职业学院，实现跨越式发展，学校只用了15年。
在重庆，提及品牌民办高职，你一定会想起重庆科创职业学院。
科创学院以“美丽科创、信誉科创、质量科创、和谐科创”为目标，积极探寻民办高校教育规律，深度开展校企合作办学，推行“3+1”人才培养模式，不断深化人才培养模式改革，全面提升教育教学质量，形成了独特的办学特色，已经成为了重庆民办高职发展的典范。
今天，在高校林立、就业压力巨大的情况下，科创学院却连年保持着良好的人才培养质量与就业率。
作为一所民办高职，重庆科创职业学院如何突围而出？其根本原因就在于学校借鉴德国“双元制”职业教育，结合国情与校情，在全国率先施行“3+1”人才培养模式。
培养出来的学生德技双馨、多证在手，深受市场与用人单位青睐。
技压群芳：“3+1”成为学校鲜明的办学特色和核心竞争力何谓“3+1”？据学校介绍，“3”，是指合格学生三项必须达到的三个方面的基本要求，即思想综合素质、专业知识和专业技能。
“1”，则是指在合格毕业条件基础上，学生根据自己的兴趣爱好和特长，再选修至少一项拓展技能培训，对自己再打造、再提升，成为一专多能复合型人才。
毕业时，学生可获得素质教育合格证、技能教育合格证、专业教育合格证和毕业证书等至少四个证书。
“3+1”人才培养模式是一个完整立体的教育体系，三者同步协调进行，相对独立又彼此融合。
技德双馨：知识重要，做人更重要，素质教育是灵魂一流的国民素质，才能造出一流的产品。
重庆科创职业学院坚持“学历+能力，做人更重要”育人理念，把素质教育作为“3+1”人才培养模式的灵魂，突出人本教育。
其主要内容是提升学生的人本素养、职业素养，增强学生发展后劲及终身学习的能力。
职业精神、行为习惯等教育，总给人一种枯燥说教的感觉，但该校的素质教育却大受学生喜爱。
从科创学院走出的重庆“最美女孩”——余书华
从科创学院走出的重庆“最美女孩”——余书华（转）编者：在重庆科创职业学院举行的一年一度的护士节上，我们可以看到很多身着粉色或浅蓝色护士服，头戴白色护士帽的白衣天使。
在他们中有这样一位女孩，笑容亲切，热爱学习，性格开朗，乐于助人。
她就是最近荣获重庆市五一劳动奖章、重庆市卫生系统职工职业道德模范、重庆市卫生系统优秀共青团员，从科创学院走出的重庆“最美女孩”——余书华。
自2011年7月29日酉阳报首次刊登《中年男子网鱼溺水蓝衣女孩“出嘴”相救这才是酉阳最美丽的姑娘》报道以来，在社会上引起强烈反响，各大媒体纷纷报道这位“酉阳最美丽的女孩”，并开始广泛寻找这位见义勇为的美丽姑娘。
8月2日，《重庆晨报》在头版以《最美女孩找到了》为题刊登了最美蓝衣女孩双腿跪地、嘴对嘴给溺水老人实施人工呼吸的大幅照片和文字报道。
8月3日，该报又在头版以《请别叫我英雄》为题刊发了“最美女孩”的大幅照片，并在8、9版专版刊登“最美女孩”的事迹。
当晚，中央电视台《24小时》栏目报道了“最美女孩”跪下去为溺水老人做人工呼吸的新闻。
在各大论坛上，“最美女孩”成为网友关注的焦点，她到底是谁？毕业于哪一所院校？救人瞬间，她到底想到了什么？随着大家对“最美女孩”的关注度日益提升，她的真实身份也浮出水面，这位身材娇小、面容可人的女孩名叫余书华，是一名20岁芳龄的土家族姑娘，2008年9月进入重庆科创职业学院生命科学系护理ZK13801班学习，2011年7月毕业。
在校期间，余书华便乐于助人，与同学关系相处融洽，积极参加社会活动，曾多次参加学校组织开展的义诊活动，免费为学校师生量血压、测血糖。
到酉阳县人民医院从事护士工作虽然只有短短5个月的时间，但她对工作认真负责，且技术过硬，优秀的表现受到同事们的一致好评。
2011年7月27日晚，酉阳县城的红卫桥附近，有一名老人失足溺水，见义勇为的市民很快将老人救起，但由于缺乏专业知识，虽然市民们尝试了多种救援方式，老人仍然昏迷，生命危在旦夕。
科创,我的家-记重庆科创职业学院军训
科创，我的家-记重庆科创职业学院军训八月二十五日，踏着秋风的别意，我满怀信心的走进科创，来到了我的大学殿堂。
它，高楼成行，绿树成荫，荷花成池。
八月二十六日，我荣幸的成为科创大家庭里的一员，带着梦想，怀揣着激情，踏入军训的队列，开始了我的军旅生活。
那，风吹雨打，日晒雨淋，挥汗如雨。
烟雨蒙蒙的气息笼罩着我们起伏不定的思绪，磅砣中伫立中我们毅然不动的身躯，断了线的雨剑，刺破我们头皮，扎进我们胸膛，那感觉快要让人窒息，但有一个声音在呐喊着：我是一朵伟岸的军中绿花，怎能让这雨剑打拆，或许。
雨滴是甘露任风是爱抚白云是呵护阳光是赐福八月二十八日，那天，对于我来说或许是不幸的，或许更是幸运的，又一下午的军训结束了，当结束的那一刻，整个身体像被软化掉一样，似乎没有丝毫力气，我一不小心从六、七步高的台阶上摔了下来，身体随着一步步台阶滚了下去。
当我停住的那一刻，眼泪不自觉的从脸颊上滑落下来，或许是因为摔得太疼痛，或许是因为这疼痛让我的思家之情油然而生。
我想，每一个人，在自己受伤的时候，更会想起那温暖的家，想起家中那亲爱的爸爸妈妈。
当同学对我说：“来，我背你回宿舍。
”顿时，我眼眶里又泛起了泪花。
傍晚，当我一瘸一拐的被同学们扶到训练场上时，看着老师和学长急切的走过来，问我怎么回事的时候，那时，虽然脚很疼，但心里却很高兴。
当教官严厉而暗含关心的说：“都那么大人了，还这么不小心。
”我低下头，笑了。
同学们的照顾，学长们的关心，老师和教官的关爱，让我觉得我就在这里。
对，我就在家里，我们都是在家里--在这个温馨和睦的科创大家庭里。
或许，上帝是眷顾我们的，让我们活力无限，魅力四射。
听，那训练场边的绿叶在呼吸，那树上的知了在歌唱。
听，那铿锵有力的一声声“向右看”。
无一不在诉说着我们的魅力与活力，无一不在绽放着我们青春的光芒，军训，我们迎着烈日，顶着风雨，唱着军歌军训，我们经受的是身体的疲惫，收获的却是心灵的安慰。
军训，让我们懂得了如何修身，强体，军训，让我们明白了怎样博学，感恩。
科创学院创办人何济西部职教弄潮手
何济：西部职教弄潮手作为重庆职业教育基地，永川职业教育经历不断的探索发展，已经成为重庆教育的一个符号、一张名片、一个坐标。
在这座职教产业勃兴的城市，有一所西南地区规模最大、在校生人数最多的民办高校——重庆科创职业学院，何济就是这所高校的创办人。
何济出生在重庆江津一个偏僻的小山村,因家境贫困而辍学了，年仅16岁的他毅然走上了筑路的工地。
搬砖头，挑碎石，繁重的体力劳动并没有压垮他稚嫩的双肩，更没有泯灭他心中求学的梦想。
1977年，国家恢复高考的喜讯激活了何济心中的梦想，他决心要参加高考！白天，他在工地上超强度的劳动；晚上，到老师家里请教。
何济如饥似渴地学习，终于，以高出录取分数线50分的优异成绩，考入了江津师范学校，圆了他的大学梦。
大学毕业后，何济被分配到一所偏远的中学任教，他亲眼目睹有许多的孩子因家境贫困而辍学，他心想：“我不能再让孩子们重复我的昨天了,我要竭尽自己的所能帮助这些孩子们走出贫困，走出大山。
1984年暑假，他在江津开办了家电培训班，许多的初、高中毕业生踊跃地报名参加。
第一次办学的成功，给了何济极大的鼓舞，也触动了他的灵感：“何不把我的一技之长教给家乡年青人，让他们走一条技术就业之路呢？”但受场地、人手等方面的限制，培训班难以满足社会的需求，他的心中又萌生出一个更加恢宏的梦想：“办一所真正的大学！”一个普普通通的年轻教师，竟然要办大学，谈何容易啊！资金、场地、人力、物力从何而来，这一个个的困难摆在何济的面前，让他一筹莫展。
正当这个时候，邓小平的南巡讲话，像一股暖暖的春风吹进了何济的心田。
他下定决心，要闯出一条办学的新路。
于是，他东奔西跑，找亲戚、求朋友筹集资金；上成都、下重庆请教授；跑北京、奔广州购设备……不知度过了多少个不眠之夜，不知经历了多少次坎坷波折。
但是，他从不退缩！真是功夫不负有心人，一座占地1300亩的重庆科创职业学院在永川的大地上拔地而起，1993年，学校迎来了入学的第一批新生，看到这个场景，何济的心里甭提多高兴了。
知识改变命运-重庆科创职业学院副教授自白
从工人到副教授知识改变命运我叫李燕，重庆科创职业学院96级毕业生，现任我校应用基础教研室的副主任，多年来为学生教授计算机应用基础、Lotus Domino应用开发、VB程序设计等课程，长期工作在教学第一线。
我在科创学习、工作已有17个年头了，去年顺利评上了副教授。
可以说，能够从仅有中专学历的技工成长为一名高校教师，站在七尺讲台上教书育人，与学校的培养和教育是分不开的，是科创为我提供了这样的学习机会和人生平台。
辞职再续求学梦1996年，那年我已经26岁了，是一个只有中专文凭的国营单位技术工人。
当时正处于社会转型阶段，社会对计算机人才需求大，我感觉自身的知识储备不足以满足社会发展的需要，所以想辞掉工作，去大学里深造，学习计算机专业。
我这一决定遭到了父母的强烈反对。
因为那时我已经在国营单位工作八年了，工作相对稳定，父母坚决不同意我丢掉这个“铁饭碗”，认为我年龄不小了，担心几年的学习之后也不一定能找到好工作。
在人生的十字路口，我确实有过徘徊，放弃稳定的工作，意味着放弃每月的固定收入，但是当年国营单位的工作就像是温水煮青蛙，安逸的环境会慢慢消磨我的意志，失去奋斗的动力，我不想将来被快速发展的社会淘汰。
最终在工作与读书之间，我毅然选择了后者。
俗话说，人生难得几回搏，不管以后的结果怎样，至少我努力去尝试过，我不后悔。
一向孝顺听话的我那次没有听从父母的劝阻，而是选择离开了那家国营单位，开始寻找合适的学校学习计算机，这是26岁的我做出的一生中最重要的抉择。
选择科创苦专研大学，对于我来说是极其美好的字眼，是我一直憧憬和向往的地方。
机缘巧合的是，那年我从江津老家到永川看望姑妈，居然在汽车上遇见了我校刘青林老师。
在交谈中，刘老师听说我在工作八年后竟辞职求学，非常惊讶。
我告诉他：“我喜欢读书，想上大学，学知识，用知识改变命运。
”这斩钉截铁的话语打动了刘老师，他很佩服我有这样的勇气和决心。
更巧合的是，那时的科创已经开设了计算机课程，于是他将学校的地址告诉了我，让我有时间可以去参观了解。
重庆科创职业学院爱上科创的N个理由
爱上科创的N个理由（宣传部徐小梅）对于正在寒窗苦读、心怀梦想的学子们来说，它是一份珍贵的激励；对于生活在其中的人来说，它是一份熟悉的分享；对于已经毕业的校友来说，它是一份唤醒大学时代记忆的珍藏。
这是一座有着3000年巴渝文化底蕴的历史文化名城，这是一个朝气蓬勃，日新月异的新兴直辖市。
重庆，一个蕴含丰厚历史，又充满了时代活力的城市。
重庆永川，一座拥有4A级国家森林公园——茶山竹海，4A级景区乐和乐都旅游休闲度假主题公园的全国优秀旅游城市。
这里环境优美，风光旖旎，三湖环绕。
重庆科创职业学院就坐落在这样一座美丽而浪漫的城市里。
多年前，当我像孩子般的怀着激动、兴奋和略微忐忑之心走入位于茶山竹海之畔的重庆科创职业学院（原重庆信息工程学院）时，我对它是陌生的；十年后，已然是一副熟络的模样，在学校各个角落穿梭，在学校的怀抱中抒发自己的青春和梦想。
如今的科创学院为每一位莘莘学子燃烧着它的光和热，散发着它的宽容和关怀。
爱上科创的理由很简单。
1、对于每一位曾到科创参观或者学习的人来说，科创留给您的第一印象便是雄伟大气的教学区大门。
学校的大门由八根准罗马立柱支撑，代表着威严与神圣，寓意着知识是整个社会发展的支柱和平衡。
学校董事长何济先生高瞻远瞩，提出了知识改变命运，学习成就未来这一办学思想，目的就是为了强调作为支柱，作为保障的知识，才是推动人类社会发展的基础。
2、爱上科创，因为她的年轻与朝气。
如今的科创学院21岁了，沐浴了改革开放的春风，见证了新世纪的发展。
她经历了历史变迁，也同样经历了历史所带来的自身变化。
从最初的培训中心到现在的万人高校，它的发展是令人瞩目的，也是让人欣喜的。
虽然历经坎坷，但他排除万难，风雨兼程，谱写了凤凰涅槃、华美蝶变的新篇章。
3、爱上科创，因为它的广博视野。
它从不拘泥于历史的尘埃中，而是积极进取和创新思变。
二十一年的办学历程中，孕育出“忠诚科创、乐于奉献、负重前行、敢为人先”的科创精神，凝练出“育社会精英、建千秋功业”的办学宗旨，提出了“育人育德，尚知尚能”的办学理念，形成了“修身，强体，博学，感恩”的校训，积淀起“和谐共济，博爱进取”的校风，“言传身教，兼容并包”的教风和“勤学善思，知行合一”的学风，遵照着“学历+能力，做人更重要”的育人理念，营造出良好的办学环境和育人氛围。
重庆科创职业学院学子参与打造重庆本土动画《小猪班纳》
重庆科创职业学院学子参与打造重庆本今年6月，重庆本土52集动画片《小猪班纳》制作完成，即将在中央电视台少儿频道播出。
动画片讲述了主人公，经过星幻岛暑期童话培训，变得有勇气有责任的励志故事。
该片是重庆柠色动漫发展有限公司创作出品，其重庆永川公司90%的主创人员都是重庆科创职业学院动漫专业毕业生，月收入达6000元以上。
柠色动漫总经理候俊说：“科创学生不浮躁、很务实，看得出学校进行了很好地择业观引导；学校把企业标准融入课程，让学生技能对口、实践能力强，在工作中容易上手。
”早在2003年，重庆科创职业学院董事长何济就在全国率先创建了“3+1”人才培养模式，从综合素养、专业知识、职业技能“3”个标准培养学生；同时，让学生在专业深造、综合素质、技能拓展三个方向，任选其“1”发展……这为学生插上了高质量就业的翅膀。
建好专业“停机坪”链接校企双航线近几年，网络零售业巨头———京东商城，把网络销售的主战场转移向西部地区。
为满足物流、商务、计算机、客服、电子商务类人才需求，京东联手科创，将学校计算机商务管理、物联网应用技术等专业，与京东物流、电子商贸课程融合，共建“京东班”。
“京东班”将于2013年9月开班，为科创学生提供奖学金和班费，解决学生实习岗位、补贴、住宿等问题，并择优录取学生为正式工。
“学校培养的是适应企业和市场需求的，具有真才实学的应用型人才”。
校长戴伟表示，学校拥有机电工程学院、信息与建筑工程学院、艺术系等八个院系，50余个专业，为更多落户重庆、空降重庆永川的企业提供人力资源培养平台。
建好多元“停机坪”，链接校企双航线。
学校在“对口实习”、“订单培养”传统校企合作模式基础上，启动“企业定制培养”，成就双方人才培养和人力资源开发战略，还帮助更多贫困学子圆了大学梦。
香港企业理文造纸，是一家国际化的大型造纸企业，产量达300万吨。
目前，企业在该校开设了机电一体化专业“理文造纸班”，进行“定制培养”。
企业包揽了每班40名学生的学费、生活费、住宿费和奖学金，毕业后，学生将进入理文在广东﹑江苏﹑重庆、江西等地分公司，保底工资4500元。
重庆科创职业学院大学生创业活动如火如荼
重庆科创职业学院大学生创业活动如火如荼5月22日，由重庆市教育委员会主办，重庆大中专毕业生就业指导服务中心、我校大学生创业中心承办，重庆工商行政管理局永川分局、永川区人力资源社会保障局协办的创业政策咨询会和创业培训讲座，分别在通慧广场和理工楼举行。
重庆大中专毕业生就业指导中心创业部徐佩杰部长亲临现场观摩指导。
上午9:00，有创业意向的同学纷纷来到现场，详细咨询大学生创办小微企业的优惠政策和具体流程。
随后，创业培训讲座在理工楼举行。
教育部大学生创业培训指导委员会副主任、中国人民大学哲学博士路军作了题为《创客，你准备好了吗》主题讲座，我校100余名在校学生和80余名社会学员聆听了本次讲座。
据悉，路军老师在创业教育和大学生素质培养方面有很高造诣，在各大高校的演讲深受欢迎。
此前，我校大学生创业中心引进重庆市永川区经济和信息化委员会举办的重庆市2015年中小企业创业培训，我校70名同学参加此次培训，大学生创业中心、就业指导中心吴小琳主任应邀担任《创业基本认知及创业团队建设》的培训讲师。
另悉，我校学生参加第四届“泛海扬帆杯”重庆创业大赛暨“中国创翼”青年创业创新大赛有五组团队入围西南赛区初赛，将于6月5日参加西南赛区半决赛的角逐。
在实践中蜕变 重庆科创职业学院学生
在实践中蜕变重庆科创职业学院学生——访重庆科创职业学院社会实践优秀个人杨胜富他是重庆科创职业学院工商管理专业的一名普通学生，叫杨胜富，今年大三。
在学院老师的印象中，大一时的杨胜富是一个含蓄、腼腆、沉默寡言的学生，而今天坐在记者面前的他，一身笔挺西装，显得成熟与自信。
从大一到大三，杨胜富在不耽误学业的前提下，不断地参加了大量的社会实践活动，他一直努力着、奋斗着、坚持着，完成了从青涩到成熟的蜕变。
刚进大学的杨胜富和大多数新生一样迷茫过，不知该怎样度过自己的大学生活。
幸好，他是一个有心人，当他发现自己所在的寝室楼栋管理有所疏漏，偶尔发生盗窃事件，激情满满的他便向生活老师自荐担任楼栋团支部书记，主要职责是维持楼栋秩序，使大家有个安定、和谐的居住环境。
在那半年时间里，他每天晚上都会协助生活老师在宿舍楼栋里巡逻，等到他回自己宿舍时，经常都是十一点多了。
这样的活很累，但是杨胜富却不怕累。
他又加入了我校团委的青年志愿服务团，经常参加黄瓜山支教、回访孤残之家、回访敬老院等志愿活动。
在支教活动中，他感触很深：“支教的时间有限，能做的事情更有限，但我们尽量让孩子们学会更多知识。
”后来，他又报名参加了“一对一”支教活动，其他志愿者一起每个周末自费去到农村小学生家中帮助他们学习。
由于学院老师的引荐，踏实肯干的杨胜富在09年3月进入了我校香樟苑酒店实习，这也是他个人综合能力提升最明显的阶段。
起初，他的工作只是每晚9点到12点的夜间值班，也就是每晚守在酒店大堂，等待那些晚归的客人，帮他们办理入住手续。
就是这样一份简单枯燥的工作，杨胜富也干得一丝不苟，他自豪地说：“在我值夜班期间，酒店从没有过财物丢失的情况发生。
”杨胜富还利用空余的时间，熟悉了餐厅、客房等酒店系统，在看书学习专业知识的同时，还利用网络学习了办公自动化等知识。
经过几个月的磨合和锻炼，他得到了酒店领导的赏识，被提升为酒店前厅领班。
晋升后的杨胜富身上责任重了起来，工作占据了他大部分时间，他笑称“我是没有周末的，但是香樟苑给我提供了很大的学习平台。
质量为本,深化教改,创新模式——重庆科创职业学院3+1人才培育模式
2012.No13高职院校要在激烈的市场竞争中立于不败之地，最重要的是要按照高素质技能型人才的成长规律和市场需求，更新现代职教理念，创新人才培养模式，深化教育教学改革，提升内涵建设水平，确保人才培养质量。
我院根据高职教育的人才培养目标，提出了“学历+能力，做人更重要”的育人理念，深化“3+1” 人才培养模式内涵和完善“三•三•三”运行机制。
所谓“3+1”，即学生在学习期间，除学习本专业知识和专业技能外，还要接受素质教育、拓展技能教育。
毕业时，学生可以获得素质合格证、专业合格证、拓展技能合格证和毕业证书。
“三•三•三”运行机制确保了“3+1”人才培养模式得以实施，即建构“三条成长主线”；抓实“三个成才环节”；打造“三张就业名片”。
经近几年的不断实践创新、丰富深化，“3+1”育人模式已成为我院办学特色和核心竞争力，极大地提升了我院的办学水平。
1 深化“3+1”人才培养模式内涵建设1.1 注重素质，让每一个方面彰显育人活力学院以“修身、强体、博学、感恩”为校训，内强素质，外树形像，以培养成功人生素养即培养“人本素养”和“职业素养”为素质教育主要内容，帮助学生树立正确的人生观、价值观；以素质教育课、专题报告、企业实习、情景式主题班会、丰富多采的校园文化活动为载体,充分发挥校报、电视台、电台、校园网、LED屏等媒体的宣传教育作用，促进良好学风、校风的形成；以建立“科创学生成功人生素养档案” 和德育学分制规范学生行为，培养良好习惯，并作为素质教育证书的核发标准。
1.2 校企结合,让每一个专业对接市场领跑实践在专业教育方面，我们长期坚持以生产一线实际需求、行业专家意见和相关职业标准序化重构设置专业课程，积极推进各项专业建设与教学改革，形成“能力主线、岗位主导、实践主轴、素质发展”的课程体系。
投入巨资，在校内质量为本，深化教改，创新模式——重庆科创职业学院“3+1”人才培育模式初探万 兵（重庆庆科创职业学院）外分别建立了产权属学校所有的电子装配厂、机械制造厂、汽车修配厂、建筑公司、汽车驾驶培训中心、酒店等实体实训基地；与香港科创集团以及全国20多家企业联姻，共同开发、生产、制造产品。
重庆市第二届大学生职场模拟招聘大赛科创学院初赛顺利举行
重庆市第二届大学生职场模拟招聘大赛
科创学院初赛顺利举行
为进一步加强职业发展与就业指导教育，转变就业观念，实现高校毕业生充分就业和高质量就业，5月13日上午，“正和岛”杯重庆市第二届大学生职场模拟招聘大赛我校初赛在科技楼201会议室举行。
副校长黄贻培、党委副书记兼校长助理张维、校长助理徐继义出席本次大赛。
学生处、就业指导中心、二级学院相关领导担任本届大赛评委。
比赛分为自我展示和回答评委问题两个环节，30余名选手参加了本次比赛，比赛现场，选手们逐一登台，结合求职岗位，展示知识技能、实习经验和个人素质，比赛持续了近三个小时。
比赛结束后，校领导对本次比赛的活动形式、大赛组织，参赛选手的表现等给予了充分肯定，并对参赛选手的求职心态、求职技巧等进行了现场指导。
此次比赛的成功举办，创新了职业发展与就业指导教育方式，增强了教育的实效性，加深了大学生对现代职场的了解和认识，对大学生做好职业生涯规划和未来就业具有现实的指导意义。
永川区“学雷锋精神做雷锋传人”在重庆科创职业学院启动
28日上午，重庆市永川区在重庆科创职业学院启动“学雷锋精神做雷锋传人”主题实践活动，成立关爱留守儿童、扶老助残、义务支教等11支小分队，引导该区25所职教院校的10万职教学生成为雷锋式传人。
记者罗嘉摄启动仪式后，在重庆科创职业学院的校园里，记者看到一个正在擦鞋的小分队。
记者罗嘉摄华龙网2月29日20时30分讯（记者李辉）全心全意为人民服务的雷锋精神，怎么学？期望成为雷锋传人，怎么做？28日上午，重庆市永川区在重庆科创职业学院启动“学雷锋精神做雷锋传人”主题实践活动，成立关爱留守儿童、扶老助残、义务支教等11支小分队，引导该区25所职教院校的10万职教学生成为雷锋式传人。
90后小伙这样学雷锋：擦皮鞋献爱心启动仪式后，在重庆科创职业学院的校园里，记者看到一个正在擦鞋的小分队，其中的一位学生正笑容满面地为顾客擦着皮鞋。
这位学生名叫张春成，他说，“第一次给别人擦皮鞋，非常不好意思！这事儿现在做起来，不一样了。
”张春成把各式工具摆在面前，非常熟练地用牙刷沾着清水，刷掉顾客鞋上的灰尘，然后用布将鞋面抹干，添上鞋油，再用刷子和毛巾配合着刷得忒亮，让顾客支持学子们善举的同时，又享受到了专业的服务，“我们可都是经过专门培训了的。
”张春成说。
他正在做的事情，不是为了钱，而是一种有意义的勤工俭学活动，只要有顾客光顾，他每擦一双皮鞋，就相当于为贫困学生捐助了两元钱，“同学们都在积极参加，…学雷锋‟没什么不好意思的。
”胡小林说，这个学年已参加三次学校组织来这个老年公寓献爱心的活动。
记者罗嘉摄通过开展“爱心义卖”和“爱心擦皮鞋”等活动，从而搭建起一个学生互帮互助的平台。
记者罗嘉摄正读大一的张春成，今年20岁，他说，父母知道他在校为人擦皮鞋的事情后，并没有心痛，确实，男生就要能够吃苦，什么都能做。
“学雷锋”让他这个90后小伙也打从心底里高兴，“看着大家高兴，我就高兴。
”随后，记者联系到该校社会实践科的一位负责人冯娟，她说，学校从2007年就建立起“爱心超市”，开展“爱心义卖”和“爱心擦皮鞋”等活动，从而搭建起一个学生互帮互助的平台，希望此次学雷锋活动后，能有更多的学生加入献爱心的行列。
重庆科创职业学院模式兴校_特色强校。科创学院以其明显的办学优势引领批批学子迈向了成功
一、浓厚的大学校园文化氛围学院坐落于风光旖旎的省级旅游风景区茶山竹海之下，距重庆市中区40分钟车程，是重庆市政府命名的园林式单位。
校内中外名言警句，古今伟人雕像，金色楼名题字，处处映入眼帘；“读书长廊”、“欧式喷池”、“明珠灯塔”，无不引人入胜。
五彩缤纷的校园夜景，灯火辉煌，十里之外遥遥可见，令人向往。
阅览室内，座无虚席；林荫深处，求知浪漫。
这里人文荟萃，是人才成长的一片沃土。
二、先进完善的教学设施学院拥有与教学规模相适应的设施和设备，建有供学生实验、实训、实习的土木建筑实训中心、通信与电子实训中心、汽车实训中心、机械与数控技术中心、计算机中心、工商实训中心、学前教育实训中心。
其中，土木建筑实训中心7000多平方米，内设建筑力学、招投标工程测量、建筑制图、电算造价及结构设计等实训室，配有万能材料试验机、数显压力试验机、全站仪、电子经纬仪、水准仪等，总价值600多万元；通信与电子实训中心有先进的设施设备3300多台（套）；汽车实训中心下设汽车应用、汽车构造与拆装、汽车电子电器、汽车检测与维修等系列十余间实训室；机械与数控中心有现代精密数控车床、数控铣床、模具加工中心等设施设备100多台（套）；计算机中心实验室有教学用高档联网计算机2000余台；工商实训中心有16间实训室，能对学生进行工商管理质量认证、电子商务、金融服务外包、财务会计、国际贸易、法律、外语等实训；学前教育实训中心有琴房、舞蹈、奥尔夫音乐、绘画、蒙台梭利等实训室，能对学生进行视听练习、钢琴演奏、玩具制作、舞蹈绘画、形体练习等实训。
各类教学设施设备总价值9000多万元。
三、特有的育人模式学院在全国率先推行“3+1”人才培养模式，开展素质、专业、技能教育，鼓励学生不仅要获取学历教育毕业证书，还要获取素质、专业、技能教育三个合格证书，以提高就业竞争力和永续发展能力。
“3+1”培养模式铸就了科创学院质量工程。
我校巫强、李安烊、饶静、陈里、吴洪泉、宋显凤、刘杰同学，他们先后在教育部举办，有成百上千所高校参加的全国ITAT技能大赛上分获Autocad 建筑设计项目特等奖，二维CAD建筑设计项目一等奖、3DMAX项目一等奖、Dreamweaver网页设计项目一等奖、Office办公自动化高级应用项目一等奖；项琦、张壮、冯斌斌、黎小乐、李莉、王秀兰、温红霞、刘雪丽、罗成宇同学，他们先后在全国高职大学生英语竞赛上荣获特等奖和一等奖。
重庆科创职业学院创办人历程
科创学院创办人-何济向往知识的星火上个世纪60年代初，一场横扫中国的自然灾害刚刚过去，神州大地，满目疮痍，百废待兴，何济就在这样的年月出生于重庆江津一个偏僻的山村农户家里。
小时候的他，最大的梦想是吃上一顿饱饭，安安心心上学。
在那样艰苦的日子，虽然父母夙兴夜寐，节衣缩食，可仍旧解决不了一家八口人的生活问题，更何况还要供他上学？1976年7月，年幼的何济因贫辍学了。
为了减轻家庭负担，身材瘦小的他毅然走上了筑路的工地，运泥土，打炮眼，搬砖头，挑碎石……这些早年经历，深深地烙印在他的灵魂中，铸就了他坚定刚毅的性格与慈善悲悯的情怀。
繁重的劳动和贫困的生活并没有压垮何济稚嫩的双肩，更没有泯灭他心中求学的梦想，工余，他自学了高中课程和无线电技术。
1977年，国家恢复高考的喜讯犹如一股春风，激活了何济心中的夙愿——参加高考，继续读书！他专程找到了当年的班主任封老师，把自己的遭遇和想法一股脑儿地向老师倾诉。
“知识改变命运!”封老师的话让何济振奋不已。
白天，他在工地上超强度的劳动；晚上，到学校老师家里请教，孜孜不倦的学习让他忘记了饥饿与疲惫。
1979年，何济以高出录取分数线50分的优异成绩考上了江津师范学校。
后来，“知识改变命运”这句话被何济雕刻在了科创学院自己修建的第一栋教学楼——思源楼的门厅，时刻提醒着何济，也提醒着科创两万学子。
星星之火，可以燎原。
何济心中那团向往知识的星火，愈燃愈烈！一专多能的力量1982年，何济毕业后被分配到一所偏远的乡村学校任教。
他一边讲授着自己的本专业——英语，一边利用业余时间钻研无线电技术。
一个专业加上一个爱好，国际视野加技术特长，就这样铺开了他今后的人生路。
在何济教书的学校，退休的老炊事员至今还记的他研发的“电猫”（红外电子灭鼠器），这可是将食堂硕鼠一网打尽的大“功臣”，获得了四川省科技进步二等奖。
当时的地区报纸刊登了这条消息以后，一些商家误以为学校有校办工厂在生产灭鼠器，订货单纷至沓来，令人啼笑皆非。
重庆科创学院 我院召开升本工作动员大会
重庆科创职业学院
我院召开升本工作动员大会
作者：来源：浏览量：时间：2015-07-09
为贯彻落实学校升本工作会议精神，确保我院升本筹建工作有序、有效地开展。
建筑工程学院于2015年7月7日上午10:30时，在理工楼负一楼招投标会议室召开了升本工作动员大会。
会议由陈浩院长主持，常务副院长滕斌、德育副院长黄俊、院长助理杨圣飞以及全院教职工参加了本次会议。
会上，陈浩院长作了升本动员讲话。
他在讲话中简要介绍了我校升本总体工作安排分为四个阶段：准备阶段、建设阶段、重庆市专家组评审阶段和教育部专家组评审阶段，现我校第一阶段已经完成，将步入第二阶段建设阶段。
然后，陈院长宣读了《重庆科创职业学院升本筹建工作总体方案》，传达了学校升本工作会议精神，并就我院如何做好下一阶段升本各项工作进行了统筹安排：一是要加强专业建设和学科建设；二是要加快硬件建设；三是要统一思想，齐心协力做好升本工作。
接着，滕斌院长对即将召开的《2014-2015学年度建筑工程学院年度工作总结会》进行了部署，会议拟定于2015年7月9日下午4:30时召开，并宣读了会议议程。
最后，由杨圣飞助理对我院三个特色专业的建设工作进行了具体安排，为我院拿下学校主要建设学科门类奠定了基础。
记重庆科创学院毕业生夏欣
重庆科创学院毕业生---夏欣：下一站梦想幸福起航生活如酒，或浓烈，或芳香，或甜美，因为梦想变得醇香。
生活如云，或优雅，或清逸，或飘扬，因为梦想变得洒脱。
生活如画，或明亮，或暗淡，或素雅，因为梦想变得夺目。
生活中，拥有了梦想就拥有了一切……刚刚萌生的一个梦想，就如同种下了一颗种子。
它会抽芽，它会成长，它会努力实现最初的梦想。
它无法预知未来的世界，也猜不出未来将面临怎样的磨难，但是它有一个信念，会一直向前。
夏欣自述：活泼、开朗、大方、自信，这就是我，一个90后、爱做梦的普通女孩儿。
我叫夏欣，今年22岁，目前在西藏自治区昌都电视台从事播音主持的工作。
我很喜欢现在的工作和生活，因为她让我感觉到了为梦想而努力拼搏的快乐。
特别喜欢习近平总书记说过的一句话：将来，青春是用来回忆的；现在，青春是用来奋斗的。
想起自己一路为梦想而努力、拼搏的历程，至今仍历历在目。
对于一个非科班出身的播音主持来说，大学的学习为我今天的工作提供了很大的帮助，如果你也喜欢播音主持的话，那么就跟随我一同走进我的大学校园吧！记得那是2009年夏天，我来到了美丽的山城——重庆！18岁的我背着行囊走进了自己梦寐以求的大学——重庆科创职业学院，这里将是我梦想起航的下一站。
在这一年里，我第一次离开父母来到一所陌生的城市；第一次参加近万人的新生军训动员大会；第一次站在学校塑胶球场的舞台上，面对近万人的新生进行演讲。
学校的文艺活动特别丰富，开学不久，学校为我们大一的新生呈现了一场精彩纷呈的迎新晚会，节目形式丰富多彩，歌曲、舞蹈、魔术、小品、情景剧。
看到舞台的那一刻，我就在心里默默的告诉自己，总有一天我也要站上这个舞台。
幸运的是，学校不仅有广播站还有电视台，在校广播电视台纳新面试的那天，因为对播音主持的挚爱，我毫不犹豫的报名参加了校电视台播音主持的面试，而且还顺利的通过了初试和复试，光荣的成为校广播电视台的一员。
为梦想而奋斗的日子是幸福和快乐的，晨练、发声、制作校园广播剧、放校园广播的日子让我再次找回了儿时的快乐和自信，在校园之声广播站这样一个温馨的大家庭里，我还认识了一帮和我有着相同爱好和同样梦想的小伙伴们，在这里，我们一起放广播，一起站在科技楼14楼的楼顶，大声的练习绕口令和普通话。
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重庆科创职业学院-陈海生：从科创学院走出的80
后创业者
2015-06-29 14:25:43 来源：华龙网0条评论
【摘要】他叫陈海生，今年33岁，家住重庆市永川区昌州城市花园。
目前已是三家电脑店老板，年入30万。
今天的高校校园内，“创业”已然不是一个新鲜词儿，越来越多的大学生在校期间，或者刚离开校园便走上创业之路。
其中，不乏成功的“幸运儿”，也不乏几经坎坷的“受挫者”，但无论怎样，“创业”过程中的激情洋溢和放眼未来的无限可能始终引领着大学生们“前赴后继”。
这不，在科创学院就曾走出这样一位80后创业者。
他叫陈海生，今年33岁，家住重庆市永川区昌州城市花园。
目前已是三家电脑店老板，年入30万。
2000年9月，毕业于潼南县梓潼中学的陈海生跨入了自己梦寐以求的学校——重庆科创职业学院（原重庆信息工程学院）。
与高中时的忙碌相比，大学生活似乎多了一份闲适。
陈海生：“虽然对大学充满了期待，但是刚进大学的那一刻心中还是很茫然，突然之间没有了目标。
真的很感谢我的辅导员老师，是她的耐心开导让原本失意的我又重新找到了奋斗的方向；感谢一直以来带给我快乐，陪伴我成长的母校，她就如同慈祥的母亲，引领我走向成功的彼岸！”。
新生军训后不久，学校团委开始面向全校公开招聘学生干部，在老师的鼓励下，陈海生成功的应聘上了校团委宣传部部长一职。
任职期间，他不仅学到了很多在书本上学不到的东西，学校“修身强体博学感恩”的校训还一直深深的印在他的脑海里。
在校团委任职的日子里，陈海生懂得了什么是团队精神，更明白了
怎样去做人。
他曾多次参加永川举办的大型公益活动：比如慰问孤残儿童、走访敬老院、义务支教等，在校团委任职的日子让他过得充实而快乐。
2001年：由于工作表现出色、态度端正，在团委指导老师的带领下，陈海生幸运的担任了学生副书记一职，这一干就是整整两年，在这两年的时间里，陈海生社交面变得更广了，接触的新事物也越来越多了。
2001年5月，陈海生幸运的被重庆团市委授予了“重庆市优秀团干部”的光荣称号。
2003年：眼看就要毕业了，为了让即将毕业的学生能够早日认清自己的人生目标，为就业打好基础，陈海生认真参加了学校就业指导中心组织的就业指导课。
临近毕业那一年，陈海生有幸被安排到了学校信息中心实习，在实习的这段期间，他真正的与电脑结了缘，也学到了更多关于电脑方面的知识，这一切为将来的就业打下了坚实的基础。
幸运的是，在这一年里，他还光荣的加入了中国共产党。
毕业之际，在学校就业指导中心老师的介绍下，陈海生在永川做了一名普通的电脑销售员。
由于自己的踏实肯干，又在学校团委积累了一定的工作经验，很快就在联想集团重庆分公司担任了重庆江八县的产品专员。
2004年2月：正巧重庆一家电脑公司寻找永川地区的代理商，当年，他辞去工作，用借来的3万元在永川新华电脑城开了一家联想电脑专卖店。
有很多人问他为什么会选择在永川发展，为什么会从事IT行业，他很坦然地告诉大家：”因为在这里有我的母校、老师、同学和朋友，对永川已经有了家的感觉”。
2005年：仅仅用了10个月的时间，陈海生的电脑店就成功回本。
他同时也在永川文曲路开了一家清华同方电脑专卖店。
2006年：陈海生建立了自己的小家庭，并在永川昌州城市花园买了房，5年后还清了所有的贷款。
2008年：他再次回到母校——科创学院开了另一家电脑店，而且还在永川商贸城成功投资了门面，
2010年：陈海生买了辆越野车，此时年入30万。
都说“三十而立”，对于陈海生而言，现在不仅拥有了幸福的家庭，有车，有房，还有稳定的产业，但是他依然在努力，读研将是他下一步的打算。
“做生意有商道，做人有人道，要想做生意，先要学做人”。
这是陈海生一直以来的观点，也是母校所教育的“学历加能力，做人更重要”的育人理念。
陈海生告诉我们：“在这几年的创业旅程中，我遇到了各种各样的挫折，但是咬咬牙还是勇敢、坚强的挺过来了，感谢母校培养了一个坚强、勇敢、自信的我，让我学到了很多在书本上学不到的东西。
其实，并不是一帆风顺就是好的人生。
太顺了，人生的经历就会单一，生命的内涵就会简单，生命的质量就会轻逸。
我不是反对顺境，但是从提升生命的质量来说，逆境更让人坚强，更让人在现实面前有力量”。
朋友，不要埋怨，趁年轻，多去经历，多去碰壁吧。
生命的质量，因为跌跤而厚重；人生的旅程，因为求索而精彩。
让我们共同祝福这位80后创业者，愿他在自己的人生道路上舞出青春无悔的色彩。