劳动最光荣(童声独唱)课件
中班音乐课件《劳动最光荣》
歌曲演唱技巧指导
发声练习
在演唱前，带领孩子们进行简单 的发声练习，如模仿动物的叫声 或简单的音阶练习，以打开喉咙 ，放松声带，为演唱做好准备。
气息控制
指导孩子们学会运用腹部呼吸法 ，通过深呼吸获取充足的气息支 持，确保演唱时声音的稳定和流
畅。
咬字吐字
要求孩子们在演唱时咬字清晰、 吐字准确，注意归韵收音，使歌 声更加悦耳动听。同时，通过模 仿和练习，培养孩子们良好的语
舞蹈排练过程记录
动作分解教学
将复杂的舞蹈动作分解成简单的单一动作，逐步 引导幼儿学习并掌握。
分组练习
将幼儿分成若干小组，分别进行舞蹈动作的练习 ，提高排练效率。
定期汇报演出
在排练过程中，定期组织幼儿进行汇报演出，检 验排练成果，及时调整排练计划。
舞蹈表演技巧指导
表情管理
指导幼儿在舞蹈表演中注重表情的变化，通 过面部表情传递舞蹈的情感和内涵。
模拟劳动过程体验分享
劳动过程模拟：引导幼儿按照故事情节和角色分配，模拟真实的劳动过程，如耕种、制作工 艺品、做家务等。
体验分享：鼓励幼儿在模拟劳动过程中积极参与，体验劳动的艰辛和乐趣，并与其他幼儿分 享自己的感受和收获。
通过以上内容的学习，幼儿们可以更加深入地理解劳动的意义和价值，培养他们的劳动意识 和热爱劳动的情感。同时，通过角色扮演和模拟劳动过程的体验，幼儿们可以锻炼自己的表 演能力和动手实践能力，提高他们的综合素质。
03
学生们能够反思自己的学习态度和在课堂活动中的参与度，是
否积极投入学习。
家长意见反馈收集
孩子的学习进步
家长们可以反馈孩子在学习《劳动最光荣》这首歌曲过程中的进 步和表现。
对音乐课的建议和意见
(赛课课件)二年级上册音乐《劳动最光荣》(共10张PPT)
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。 2021/ 8/302 021/8/ 30202 1/8/3 08/30 /2021 4:26:35 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/8/30 2021/ 8/302 021/8/ 30Aug-2130-Aug-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/8/ 30202 1/8/3 02021/ 8/30 Monday , August 30, 2021
2021/8/15
7
青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍， 不爱劳动不学习， 我们大家不学它。 要学喜鹊造新房， 要学蜜蜂采蜜糖， 劳动的快乐说不尽， 劳动的创造最光荣。
2021/8/15
8
2021/8/15
9
谢谢大家！
Hale Waihona Puke 2021/8/1510
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021 /8/30 2021/ 8/30M onday, August 30, 2021
劳动最光荣
2021/8/15
1
2021/8/15
2
2021/8/15
3
2021/8/15
4
想一想：
1、你们平时参加过那些劳动？ 2、需要那些工具？ 3、当时的心情怎么样？ 4,我们应该怎样爱劳动？
2021/8/15
5
2021/8/15
小结：
。
人在劳动
时产生了有
规律、有节
奏的优美动
态。
6
太阳光金亮亮， 雄鸡唱三唱， 花儿醒来了， 鸟儿忙梳妆， 小喜鹊造新房， 小蜜蜂采蜜糖， 幸福的生活从哪里来？ 要靠劳动来创造
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20 21/8/ 30202 1/8/3 02021/ 8/302 021/8 /308/ 30/20 21
人教版二年级上册音乐教学课件 《3劳动最光荣》PPT课件 (4)
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提 高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。
太阳光金亮亮房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造
青青的叶儿红红的花儿 小蝴蝶在玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动创造最光荣
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
劳动节主题儿歌《劳动最光荣》课件+音乐下载
劳动节主题儿歌《劳动最光荣》课件+音乐一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第五章《劳动的歌声最动听》，详细内容为学习劳动节主题儿歌《劳动最光荣》。
通过对该歌曲的学习，让学生了解和认识到劳动的意义和价值，培养他们热爱劳动的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《劳动最光荣》的歌词和旋律，提高音乐素养。
2. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想感情，增强集体主义精神。
3. 通过学习歌曲，提高学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《劳动最光荣》的歌词和旋律的学习。
难点：歌曲中节奏变化和音准的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐课本、歌词单、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲解劳动节的来历和意义，引入本节课的主题——劳动最光荣。
2. 新课内容展示：播放《劳动最光荣》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和气氛。
3. 歌曲学习：a. 分组学习歌词，教师指导并纠正发音。
b. 学习旋律，教师弹奏钢琴，学生跟唱。
c. 对歌曲中的难点和重点进行讲解和练习。
4. 实践情景引入：让学生模仿劳动场景，边劳动边唱歌，增强歌曲的表现力。
5. 例题讲解：讲解歌曲中节奏变化和音准的例题，让学生现场练习。
6. 随堂练习：分组进行歌曲演唱比赛，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 《劳动最光荣》2. 歌词：完整歌词展示3. 旋律：五线谱展示4. 重难点：节奏变化和音准提示七、作业设计1. 作业题目：回家后练习演唱《劳动最光荣》，并尝试创作以劳动为主题的歌词。
春天里，播种忙，我们一起劳动忙。
夏天里，浇水忙，庄稼长高笑哈哈。
秋天里，收割忙，丰收的喜悦人人夸。
冬天里，扫雪忙，团结互助力量大。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了歌曲的节奏和音准。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课外参加劳动实践活动，将所学歌曲应用到实际劳动中，进一步体会劳动的乐趣和价值。
《劳动最光荣》(ppt)课件
子规声里雨如烟。
五19一20国年际5月劳1动日节，源中于国五美首国次一芝大国加规哥模际城纪的念劳工“五动人一大”节国罢国国工源国国。 于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5 懒惰，像生锈一样，月比操1劳日更，能消芝耗身加体哥； 的216816名工人为争取实行八小时工作制而
从在2“五00一7年”全11国月统9日一开放举始假，一行春天节，大放在罢假首起都工始以时及，间一由经些农大过历城年市艰正会月苦有初相的一关调的流整庆为血祝除活斗夕动；，争不，过规终模一于般获都不得会太了大胜。 利。为
泰国—— 在“五一”全国统一放假一天，在首都以及一些大城市会有相关的庆祝活动，不过规模
一般都不会太大。今年泰国1日放假，2日补休。 俄罗斯—— 5月1-3日全国放假，届时各政党都会齐聚红场进行演讲等，普通市民会举行游行。 德国—— 1日放假一天，今年周末和五一节重合，但德国也只休一天，并不会补休。据悉，每年德
在历到五 史了一 性自节 进己的 步的意 ，合义 这法在 才权于 是益劳 五，动 一是者 劳人通 动类过 节文斗 的明争 精民， 髓主争 所的取
社会的发展，科技的进步，推动劳动的观念不断更新，劳动的方式不 断改变，劳动的内容不断丰富，劳动的价值不断升华，劳动者的素质 不断提高。在我们国家，不论哪种劳动、不论哪种岗位，劳动都是值 得尊重的，劳动者都是值得赞美的。 国工人阶级和广大劳动群众发扬优良传统，在党的领导下全面贯彻落 实科学发展观，以自己的辛勤劳动和不懈创造，推进了我们国家的经 济建设、政治建设、文化建设、社会建设，使我们国家的经济实力和 综合国力日益提高，社会保持和谐稳定，人民生活不断改善，国际地 位和影响力持续上升。实践证明，工人阶级始终是推动我国先进生产 力发展和社会全面进步的根本力量，是维护社会安定团结的中坚力量， 是不断发展人民群众根本利益的坚定力量。
劳动节主题儿歌《劳动最光荣》课件+音乐下载(1)
劳动节主题儿歌《劳动最光荣》课件+音乐一、教学内容本节课选自《小学音乐》教材第四册第四章，详细内容为劳动节主题儿歌《劳动最光荣》的学习与演唱。
教学内容主要包括歌曲的学习、演唱技巧的讲解、音乐欣赏和劳动节的意义。
二、教学目标1. 让学生掌握《劳动最光荣》的歌词和旋律，能熟练演唱歌曲。
2. 培养学生的音乐审美能力，激发他们对音乐的热爱。
3. 通过学习歌曲，让学生理解劳动的意义，培养他们热爱劳动的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分旋律的演唱技巧，如高音、滑音等。
教学重点：《劳动最光荣》的歌词和旋律学习，劳动节的意义。
四、教具与学具准备教具：钢琴、课件、音响设备学具：音乐教材、笔、纸五、教学过程1. 导入：通过讲述劳动节的来历和意义，引出本节课的学习内容。
2. 歌曲学习：（1）播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领学生学习歌词，逐句教唱。
（3）针对歌曲中的难点，如高音、滑音等，进行讲解和示范。
3. 歌曲演唱：（1）学生跟随教师演唱歌曲，注意音准和节奏。
（2）分组练习，相互评价，提高演唱水平。
4. 音乐欣赏：（1）让学生欣赏不同版本的《劳动最光荣》，感受音乐的魅力。
（2）讨论歌曲的演唱风格和特点。
5. 实践情景引入：（1）让学生分享自己家里的劳动场景，如做饭、洗衣等。
（2）结合歌曲，让学生认识到劳动的重要性，激发他们热爱劳动的情感。
六、板书设计1. 歌曲名称：《劳动最光荣》2. 歌词部分：逐句展示歌词，标注重点音符和节奏。
3. 劳动节意义：简要介绍劳动节的来历和意义。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《劳动最光荣》并录制视频，分享给家人和朋友。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的反应，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他劳动节主题的歌曲，进行拓展学习。
（2）鼓励学生参加学校的劳动实践活动，将所学歌曲应用到实际中，体验劳动的快乐。
《劳动最光荣》PPT课件
一棵小树五个杈， 不长叶子不开花。 会写会算会画画， 长大建设现代化。
手
一双手
我和妈妈俩， 都有一双手， 都有手心和手背， 都有十个手指头。 我要自己系鞋带， 我要自己扣纽扣， 再帮妈妈扫扫地， 好让妈妈歇歇手。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年X的地点有哪些？
教室 走廊 楼梯 操场 ……
我们学习了《劳动最光荣》这 首歌，大家以后要做一个热爱 劳动的好孩子哦！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
歌曲中歌颂了哪些小动物？ 在我们生活中还有哪些动物也很勤劳？将这 些勤劳的动物也编进歌曲中唱一唱。
请同学们扮演公鸡、小鸟、 喜鹊、蜜蜂、花儿、大树等 角色，跟随音乐表现劳动的 场面。
五一劳动节
亦称“五一节”，定在每年的五月一日。 它是全世界无产阶级劳动人民的共同节日。 我们小学生也要热爱劳动。
劳模张思德
劳动最光荣
（童声独唱）
在美丽的大森林里，新的一天又开始了。 小喜鹊，小蜜蜂们都在勤劳地工作，小蜜 蜂提着小花筒正在忙碌地采蜜，小喜鹊飞 来飞去，衔着小树枝搭建自己的新房子， 懒惰的小蝴蝶不但不劳动，还到处找其它 小动物玩。大家都在勤劳地工作，没功夫 理它。为什么呢？
人音版一年级上册音乐劳动最光荣课件二
表现力：通过声音的强弱、快慢变化，表现出歌曲中不同角色 的情感和动态。
训练：练习使用不同的声音技巧来表现歌曲中的情感和意境，培 养音乐感受力和表现力。
重点：强调声音的流畅性和灵活性，以及情感的表现力。
04
教学方法
讲解与示范相结合
讲解：教师向学生解释歌曲的 歌词和旋律，帮助他们理解歌 曲的主题和情感。
难点：歌曲的表现力和情感的表达
难点内容：如何引导学生掌握歌曲的表现技巧，如节奏、音准、力度等。
难点解析：歌曲的表现力是歌唱的重要组成部分，需要学生通过不断的 练习和实践来提高。
难点教学建议：教师可以采用示范、讲解、模仿等多种教学方法，帮助 学生理解歌曲的表现技巧。
难点突破策略：通过集体练习、分组练习、个别指导等形式，有针对性 地帮助学生提高歌曲的表现力。
情感目标
感受劳动的快乐 和光荣，培养学 生对劳动的热力，能够用音乐 表达情感
培养学生的团队 合作精神和集体 荣誉感，增强学 生的协作能力
通过劳动歌曲的 学习，引导学生 树立正确的劳动 观念和价值观
03
教学内容
歌曲《劳动最光荣》的背景介绍
歌曲创作背景：为儿童创作的歌曲，鼓励孩子们热爱劳动，培养勤劳的品质。 歌曲意义：通过歌曲传达劳动最光荣的理念，弘扬勤劳奋斗的精神。 歌词含义：描述了各种劳动场景，强调劳动的伟大和光荣。 歌曲影响：成为经典儿童歌曲，广为传唱，影响了一代又一代人。
结合：在讲解和示范的基础上， 教师引导学生模仿并练习歌曲， 帮助他们掌握正确的演唱方法 和技巧。
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示范：教师现场演唱歌曲，为 学生提供正确的音高、节奏和 演唱技巧等方面的示范。
优质园幼儿园课件大班歌曲《劳动最光荣》课件
2023优质园幼儿园课件大班歌曲《劳动最光荣》课件•课件介绍•教学内容与目标•教学活动与过程•教学资源与工具目•教学评价与反思•相关资源与链接录01课件介绍随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度日益提高。
为了培养幼儿对劳动的认知和尊重，提高幼儿的综合素质，我们设计了这首《劳动最光荣》的大班歌曲课件。
背景通过学习这首歌曲，使幼儿了解劳动的意义和价值，培养幼儿的劳动意识和劳动情感，促进幼儿全面发展。
目的课件背景与目的适用年级本课件适用于幼儿园大班，即5-6岁幼儿。
适用对象幼儿园大班的幼儿，教师及家长。
课件适用年级与对象设计理念：以“儿童为本”的教育思想为指导，结合幼儿教育心理学、音乐教育等专业知识，注重幼儿的主动参与和体验，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
特点内容丰富：课件包含了歌曲的演唱、动作表演、故事讲述等多个环节，内容丰富、多样，符合幼儿的学习特点。
互动性强：课件中设计了多个互动环节，如问答、示范等，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
画面生动：课件的画面色彩鲜艳、形象生动，符合幼儿的审美特点，能够吸引幼儿的注意力。
课件设计理念与特点010*******02教学内容与目标歌曲背景歌曲《劳动最光荣》是一首描绘劳动的赞美之歌，它以生动的歌词和明快的旋律，表达了对劳动者辛勤付出的敬意和赞美。
歌曲《劳动最光荣》内容解析歌词内容歌曲中描述了各种劳动场景，如耕田、织布、打扫等，展示了劳动的艰辛与光荣。
同时，歌词中还描绘了劳动者的快乐与满足，体现了劳动的价值和意义。
旋律特点歌曲的旋律优美动听，节奏明快，具有很强的感染力和传递力，能够让人们感受到劳动的热情和动力。
通过学习歌曲《劳动最光荣》，帮助幼儿了解劳动的意义和价值，激发其对劳动的热爱和尊重，培养良好的劳动习惯和态度。
教学目标与重点难点教学目标让幼儿掌握歌曲的旋律和节奏，能够熟练地演唱歌曲。
教学重点让幼儿理解歌词的含义和歌曲所表达的情感，培养其对劳动的热爱和尊重。
劳动最光荣ppt
辛勤的劳动者
3
我是小小劳动者
我是小小劳动者
小组讨论： 说一说我们怎么做才能成为一名 小小劳动者？
4
《劳动最光荣》
劳动
医院里，医生和护士匆忙的工作着， 全靠它们的帮助，病人们才能恢复 健康。
辛勤的劳动者
人民
如果没有开车的司机伯伯，人 们哪也去不了。
交警叔叔不管刮风还是下雨 都会坚守在自己的岗位上。
辛勤的劳动者
田野里的农民伯伯晒着火辣辣的太 阳，流着汗辛勤地播种粮食。
光荣
听，工地上传来机器的声音， 那是建筑工人在为我们建造更 美丽的家园。
动
1 劳动的意义是什么
目录
2 平凡而伟大的劳动者
3 我是小小劳动者
4 歌曲《劳动最光荣》
1
劳动的意义 是什么
2
平凡而伟大的 劳动者
辛勤的劳动者
在我们身边，每天都会看到许许多多勤劳的人们。让 我们来认识这些可爱的劳动者们吧！
动
辛勤的劳动者
清晨，当你还在梦中的时候，清 洁工人就把每条大街小巷都扫了 一遍。
劳动最光荣-课件
1
可以制定劳动卫生班规，，如早到制度、竞争表格、“值周班干部”等竞赛活动，，让学生在活动中为班级争光添彩，形成自觉意识。学校结合“七色花”展开评比。
2
三、四年级劳动教育要求
自己的事情自己做，主动做好值日；初步具有独立照顾自己的能力。让学生充分地认识自我（知道自己是家庭形象、班级形象、学校形象），约束自我，做到不乱扔、随手捡，做文明人，创洁净校。
02
01
03
04
05
锄 禾 日 当 午，
《悯农》唐朝李绅
汗 滴 禾 下 土。
粒 粒 皆 辛 苦。
谁 知 盘 中 餐，
诗歌中的劳动
才了蚕桑又插田。
05
乡村四月闲人少，
04
子规声里雨如烟。
03
绿遍山原白满川，
02
《乡村四月 》【宋 】翁卷
01
诗歌中的劳动
第一首
大家齐力斸孱颜，耳听田歌手莫闲。
02
这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。今天，我们的班会就以“劳动”为内容，和大家谈谈劳动的重要性及怎样做好值日工作。
“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”
凡是了解历史的人都知道，在猿人到人的转变中，劳动起了决定性的作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，是劳动给予的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。
生活中处处有劳动
我们劳动的地点有哪些？
教室
走廊
楼梯
书香长廊
操场
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中庭
扫地方面
01
擦窗户方面
02
排桌椅方面
03
整理书包方面
04
劳动最光荣ppt
1、大公鸡、小鸟，小蜜蜂、小喜 鹊他们的表现与小蝴蝶有什么不 同啊？
（小蝴蝶贪玩耍，不爱学习不劳动， 其他的小动物都很勤劳，爱劳动）
2、如果是你，你最想做 它们当中哪种小动物呢？ 为什么？
总 结
在日常生活中我们 也应该像勤劳的小 动物学习，不能贪 玩偷懒，那样什么 事情都做不好。
小鸟公鸡小喜鹊小蜜蜂小蝴蝶大家应该也有点累了稍作休息大家有疑问的可以询问和交流小鸡梳妆公鸡唱歌小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖小蝴蝶贪玩1大公鸡小鸟小蜜蜂小喜鹊她们得表现与小蝴蝶有什么不同啊
1、欣赏歌曲《劳动最光荣》 2、理解歌曲中“劳动最光荣”的含义 3、感受歌曲的节奏，尝试用相应的 节奏打出歌曲的节奏
1、在学习生活中，你还见过那些勤劳的 小动物，他们都是怎样劳动的？ （培养学生的观察能力） 2、在学校和家里你都参加过哪些劳动？ 感受是怎样的？
二年级劳动最光荣PPT课件
2、请你回家帮父母做力所能 及的事情，用勤劳的小手创造 幸福的生活。
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感谢您的观看！
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汗 滴 禾 下 土。
谁 知 盘 中 餐，
粒 粒 皆 辛 苦。
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我们劳动的地点有哪些？
教室 走廊 楼梯 操场 校道 家里 .......
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同学们喜欢当值日生吗？ 你们值日的时候都做些什么？
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我 是 值 日 小 能 手
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我们全班同学要做到： • 1．会穿衣服和系鞋带； • 2．自己会系红领巾和洗红领巾； • 3．会自己整理床铺和书包； • 4．会自己洗脚、梳头； • 5．会叠衣服和摘菜； • 6．坚持每天做一件家务。
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老师的希望：
我 我是 是值 值日 日小 小能 能手 手
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我 是 值 日 小 能 手
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我 是 值 日 小 能 手
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•小学生，爱集体，
值 日 •做值日，要积极。 歌 •你扫地，我拖地，
•擦黑板，排桌椅。
•认真值日爱劳动，
•教室整洁心欢喜。
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我们的妈妈白天工作了一 天，晚上回到家还得干家务活， 确实很辛苦。作为子女，我们 应该怎样帮助妈妈呢？
劳动最光荣（儿歌）
太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱
花儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙
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（童声独唱）
在美丽的大森林里，新的一天又开始了。 小喜鹊，小蜜蜂们都在勤劳地工作，小蜜 蜂提着小花筒正在忙碌地采蜜，小喜鹊飞 来飞去，衔着小树枝搭建自己的新房子， 懒惰的小蝴蝶不但不劳动，还到处找其它 小动物玩。大家都在勤劳地工作，没功夫 理它。为什么呢？
小蝴蝶的翅膀是美丽的，但 它不爱劳动，我们也不喜欢 它。小朋友们，不管他外表 怎么样，只要他热爱劳动， 就是最美的！
巴山蜀水多英雄， 思德本是苦寒衣。 革命事业无贵贱， 伐薪烧炭一心红。 虽言安邦赖股肱， 平凡岗位亦建功。 石峡峪里埋忠骨， 领袖名篇传域中。
一棵小树五个杈， 不长叶子不开花。 会写会算会画画， 长大建设现代化。
手
我和妈妈俩， 都有一双手， 都有手心和手背， 都有十个手指头。 我要歇手。
一 双 手
生活中处处有劳动
我们劳动的地点有哪些？ 教室 走廊 楼梯 操场 ……
我们学习了《劳动最光荣》这 首歌，大家以后要做一个热爱 劳动的好孩子哦！
我们今天的课就到这里，小朋 友们，再见！
歌曲中歌颂了哪些小动物？ 在我们生活中还有哪些动物也很勤劳？将这 些勤劳的动物也编进歌曲中唱一唱。
请同学们扮演公鸡、小鸟、 喜鹊、蜜蜂、花儿、大树等 角色，跟随音乐表现劳动的 场面。
五一劳动节
亦称“五一节”，定在每年的五月一日。 它是全世界无产阶级劳动人民的共同节日。 我们小学生也要热爱劳动。
劳模张思德