部编aoouiu说课稿

部编aoouiu说课稿
《部编 ao ou iu 说课稿》
尊敬的各位评委老师：
大家好！今天我说课的内容是部编版小学语文一年级上册的拼音教学——ao ou iu。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重
难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析
《ao ou iu》是汉语拼音的第十课。

本课包括四部分内容：第一部分是三个复韵母 ao ou iu 及其四声，每个复韵母配有一幅图。

第二部分是
两拼音节和三拼音节的拼读练习。

第三部分是词语和儿歌，用以巩固
新学的复韵母和音节。

第四部分是认读生字。

教材编排循序渐进，先学习单韵母，再学习复韵母，符合学生的认
知规律。

ao ou iu 这三个复韵母的发音方法与前面所学的 ai ei ui 有一定
的相似性，对于学生来说，有一定的学习基础。

同时，教材中的插图
生动形象，富有童趣，能够帮助学生更好地理解和记忆拼音的发音和
形状。

二、学情分析
一年级的学生刚入学不久，他们活泼好动，注意力难以长时间集中，但对新鲜事物充满好奇心。

在学习拼音之前，学生已经学习了单韵母
和部分声母，对拼音有了一定的认识。

然而，复韵母的发音对于他们
来说可能会有一定的难度，需要通过多种形式的教学活动来帮助他们
掌握。

三、教学目标
基于以上的教材和学情分析，我制定了以下教学目标：
1、学会复韵母ao ou iu 及其四声，读准音，认清形，能正确书写。

2、学习声母与 ao ou iu 组成的音节，能准确拼读音节。

3、认识“小、桥、台”3 个生字，能借助拼音正确朗读儿歌。

4、激发学生学习拼音的兴趣，培养学生的观察能力和语言表达能力。

四、教学重难点
教学重点：ao ou iu 的发音、书写以及与声母的拼读。

教学难点：ao ou iu 的发音方法以及三拼音节的拼读。

五、教学方法
为了突破教学重难点，实现教学目标，我主要采用以下教学方法：
1、直观演示法：通过图片、实物等直观教具，让学生更加直观地
感受拼音的发音和形状。

2、游戏教学法：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学
习拼音，提高学习兴趣。

3、儿歌诵读法：编创一些简单易懂的儿歌，帮助学生记忆拼音的发音和拼写规则。

六、教学过程
（一）复习导入
1、出示单韵母 a、o、e、i、u、ü，让学生认读。

2、复习 ai、ei、ui 的发音方法。

（二）学习复韵母 ao ou iu
1、学习 ao
（1）出示奥运五环的图片，问学生：“这是什么？”引导学生说出“奥运五环”。

（2）教师示范 ao 的发音，边读边讲解发音方法：先发 a 的音，然后快速滑向 o 的音，a 读得重，o 读得轻，中间气不断，一口读成 ao。

（3）学生模仿练习，教师巡视指导，纠正发音。

（4）出示 ao 的四声，让学生认读。

2、学习 ou
（1）出示一只海鸥的图片，问学生：“这是什么？”引导学生说出“海鸥”。

（2）教师示范 ou 的发音，边读边讲解发音方法：先发 o 的音，然后快速滑向 u 的音，o 读得重，u 读得轻，中间气不断，一口读成 ou。

（3）学生模仿练习，教师巡视指导，纠正发音。

（4）出示 ou 的四声，让学生认读。

3、学习 iu
（1）出示游泳的图片，问学生：“小朋友在干什么？”引导学生说出“游泳”。

（2）教师示范 iu 的发音，边读边讲解发音方法：先发 i 的音，然后快速滑向 u 的音，i 读得重，u 读得轻，中间气不断，一口读成 iu。

（3）学生模仿练习，教师巡视指导，纠正发音。

（4）出示 iu 的四声，让学生认读。

（三）拼音节
1、两拼音节
（1）出示声母 b、p、m、f 与 ao 相拼的音节，让学生试着拼读。

（2）教师示范拼读，学生跟读。

（3）学生练习拼读，同桌互相纠正。

（4）用同样的方法学习声母与 ou、iu 相拼的音节。

2、三拼音节
（1）出示三拼音节 gao、qiao、tiao，让学生观察音节的组成。

（2）教师讲解三拼音节的拼读方法：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

（3）教师示范拼读，学生跟读。

（4）学生练习拼读，教师巡视指导。

（四）认识生字
1、出示词语“小桥、流水、垂柳、桃花”，让学生认读。

2、出示生字“小、桥、台”，让学生认读，并说一说自己是怎么记住这些生字的。

（五）朗读儿歌
1、教师范读儿歌，学生认真倾听。

2、学生自由朗读儿歌，教师巡视指导。

3、指名朗读儿歌，其他学生认真倾听，评价朗读情况。

4、全班齐读儿歌。

（六）书写指导
1、教师在黑板上示范书写 ao ou iu，让学生观察书写笔顺和占格位置。

2、学生在练习本上书写，教师巡视指导，纠正书写姿势和书写错误。

（七）课堂小结
1、让学生说一说这节课学到了什么。

2、教师总结：这节课我们学习了复韵母 ao ou iu 及其四声，学会
了声母与它们相拼的音节，还认识了三个生字，朗读了一首儿歌。

希
望同学们回家后能多读多练，巩固所学知识。

七、教学反思
在本节课的教学中，我充分利用了教材中的插图和实物，采用了多
种教学方法，激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学
习了拼音。

但是，在教学过程中，也存在一些不足之处，比如个别学
生的发音还不够准确，三拼音节的拼读还不够熟练。

在今后的教学中，我将加强对这些学生的辅导，同时注重练习的设计，让学生能够更好
地掌握拼音知识。