获奖数学日记(二年级)
二年级优秀数学日记（精选5篇）
二年级优秀数学日记（精选5篇）二年级优秀数学日记（精选5篇）一天的生活不知不觉间结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。
好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的二年级优秀数学日记（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级优秀数学日记1这天中午，我正在做数学寒假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。
这道题是这样的：有一个长方体，正面和上方的'两个面积的积为209平方厘米，此时并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。
这可怎样入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。
妈妈先教我用方程的思路去解，但是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。
我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。
于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后我得到了结果，为374立方厘米。
我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。
我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
二年级优秀数学日记28月17日，做完理疗又去了教育书店买书，回到家已经六点了，爸爸都要回来了，我们还没烧饭，看来只好用上数学知识“快速烧饭”了。
妈妈告诉我，洗花菜大约要2分钟，切花菜要一分钟，把锅烧热大约要二分钟，倒油和烧油各要一分钟，炒要5分钟，想要我帮她算算，怎样的顺序时间最省。
我说：“没问题！”接着就拿过一张白纸，一支笔，思考了起来。
获奖数学日记二年级7页.doc
获奖数学日记二年级7页获奖数学日记（二年级）豆浆油条二年四班林佳怡今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。
走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱一袋豆浆多少钱”叔叔亲切地说“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。
”这时奶奶给我出了一道数学题买5根油条和5袋豆浆共要多少元我想了一下回答到“要5元。
”奶奶问我是怎么算出来的，我说“每袋豆浆5角，5袋豆浆“五五二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。
”奶奶说“还有另外一种方法，你猜猜看”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗”我眼睛一亮，这种方法真简便（点评从平常小事找数学,可见你是个细心的孩子。
我还知道你勤于思考，用了两种不同的思路来解答问题，继续努力，你一定会有更大的收获。
）三等奖指导老师曾秀香生活中的数学问题二年（1）班作者黄欣今天，妈妈买回了一大堆我爱吃的草莓，我馋得直流口水，妈妈在一旁笑着说“你如果要吃草莓，就要先回答我的问题。
”“什么问题”我问道。
妈妈不慌不忙的说“小明比小红多8支铅笔，他要给小红几支笔，两人才一样多” 我想了想，这不就是把多出来的8支铅笔平均分成两份吗拿其中的一份给小红，两人就一样多了。
可以用老师教过的除法8÷2＝4（支）来解决。
我把想法告诉了妈妈，妈妈笑了，她夸我是个很聪明的孩子，而且给了我一个大草莓。
我高兴地吃起了草莓，我觉得这次的草莓最甜，因为这是我用智慧换来的。
点评生活中处处有数学，小作者能用数学知识解决生活中的问题，真了不起（三等奖指导老师陈静）角在美术中的妙用二年四班王玲今天，我可开心啦因为老师教我们从简笔画的作品中找角。
我回家以后，就和妈妈一起玩这个游戏，妈妈先做了一个跳舞的姿势，她是这样子做的我发现这里面有许多个角，我数了一下，有8个角，∠1、∠2和∠8都是锐角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是钝角。
我也做了一个做操的动作，我是这样做的妈妈说“里面有7个角，是锐角的有∠1、∠4和5，是钝角有4个，分别是∠2、∠3、∠6还有∠7，这些全部都是钝角。
小学生二年级数学日记（精选10篇）
小学生二年级数学日记小学生二年级数学日记（精选10篇）转眼一天又过去了，在你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写日记吧。
日记怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学生二年级数学日记（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
今天下午,我和妈妈用扑克牌玩算二十四点,就是亮出四张扑克牌，谁先算出它的得数是二十四谁就赢了，我们玩得很开心。
其中有很多算法，也有一些只有一种算法。
例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×(9-8+7)。
还有：6、7、1、9，它的算法是：(9-6)×(7+1)。
还有一些我们算不出二十四点的，它们是：11、9、13、7;8、9、10、11，这些我们绞尽脑汁也想不出办法来，也许这就是数学的奥妙吧!这个游戏充满乐趣，奥妙无穷!这个暑假，我决定把《小猪唏哩呼噜》上下集全部看完了。
这本书共有上下两册，其中上册有四大篇，每篇5个共20个小故事，一共有170页;下册有三大篇，每篇4个共12个小故事，一共有142页。
书中讲的是一些非常有趣的故事，别看故事短，道理却很深刻。
我特别喜欢看这本书，几乎天天都看，每天看几页，可好看了。
不过由于故事太多，我看了一个多月才看完。
坏了，数字宝宝们又吵了起来了!1小妹得意地说：“你们都得叫我当老大，100分不是我造的吗?”0弟弟皱起眉头，说：“1只有一个，我0还有两个呢!”2哥哥打趣地说：“还有大鸭蛋呢!人们都夸我是一只美丽的白天鹅。
”就这样，他们每天都在争吵着。
今天，9大叔忍不住地说：“1小妹、0弟弟、2哥哥，你们都有各自的本领，应该团结起来，互相帮助呀!”1小妹、0弟弟、2哥哥都红着脸，向对方道歉，成了最好的朋友。
我家买了新房子，爸爸让我算一算需要买多少箱瓷砖和多少箱木地板？瓷砖每块6平方分米，一箱20块。
木地板块每块18平方分米，一箱10块。
我首先用盒尺量一量各个房间的长和宽，用长乘宽分别求出各房间的面积，因为厨房和卫生间铺瓷砖，两卫生间加厨房，得出：4+3+9=16（平方米）16平方米=1600平方分米1600÷6≈266（块）266÷20≈13（箱）妈妈卧室，我的卧室，书房，客厅，相加得出：16.8+28+16.5+16.7=78(平方米)78平方米=7800平方分米7800÷18≈433（块）433÷10≈43（箱）我算完后，告诉爸爸瓷砖和地板块，每样要多买3-5块。
二年级下学期数学日记-二年级一等奖数学日记
二年级下学期数学日记:二年级一等奖数学日记数学是一种会不断进化的文化。
下面是WTT整理的二年级下学期数学日记，大家一起来看看吧!二年级下学期数学日记篇1201X年X月X日 X天森林里举行了一年一次的“数学竞赛”。
开始了，小鸟说：“听好了，世界上任何数相加，乘以所有的数，积是几?”下面一片安静。
“等于0”。
小鸡叫道：红队加十分。
小鸟又说：“2+21+211=7，让这个算式成立”。
聪明的狐狸说“2+2+2+1=7，这个算式就成立了”。
蓝队加十分。
下面雷声般的掌声。
小鸟说：“有7个口袋，里面的钱都少于20，最小多少?最多多少?”话刚说完，小狗就说：“最少带28元，最多带112元”。
“哇!真是天才呀!蓝队加20分”。
“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改动一个数让算式成立”。
免子说：“只用把+5改成-5，一加一减，不是正好相10吗”。
红队加10分。
这是最后一道题了，价值30分，听好了，“在参加英语比赛，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的顺序吗?”小猫在声说：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名。
”蓝队加30分。
小鸟说：“本次数学竞赛赢了红队，蓝队以60比20，红队。
”二年级下学期数学日记篇2201X年X月X日 X天今天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了应该10个肉丸子。
”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原来是数学帮了个忙。
我也有一回，今天的事情终于发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙不过来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，人多我忙不过来。
小学二年级的数学日记（通用20篇）
小学二年级的数学日记小学二年级的数学日记（通用20篇）时间过得真快，一天又将结束了，一定有不少感想，是时候用心地写一篇日记了。
那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家收集的小学二年级的数学日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级的数学日记篇1今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。
这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
小学二年级的数学日记篇2今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。
题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。
两棵树上原来各有几只小鸟？我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。
可验算时却发现错了。
我便更加认真地重新做起来。
我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。
算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。
答案为：甲树16只，乙树14只。
通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
小学二年级的数学日记篇3今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。
到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。
菜来了，是一桶大套餐。
里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。
我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。
”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了。
数学小日记一等奖
数学小日记一等奖今天我非常开心，因为我在数学竞赛中获得了一等奖！这是我第一次参加数学竞赛，能够取得这样的成绩真的让我感到非常荣幸。
数学一直是我最喜欢的学科之一。
在准备竞赛的过程中，我遇到了很多有趣的数学问题。
其中一个问题是关于概率的。
问题是这样的：有一个袋子里装有红球、蓝球和黄球，比例分别是3:2:5。
如果从袋子中随机取出一个球，那么取出红球的概率是多少？我们需要计算出总共的球数。
根据题目给出的比例，假设共有x个球，则红球数为3x/10，蓝球数为2x/10，黄球数为5x/10。
因此，总共的球数为x = (3x/10) + (2x/10) + (5x/10)。
整理得到x = 10。
接下来，我们计算取出红球的概率。
红球数为3x/10，总共的球数为x，所以取出红球的概率为(3x/10)/x = 3/10。
通过这个问题，我学到了如何计算概率。
在日常生活中，我们经常会遇到概率问题，比如抽奖、赌博等。
了解概率的计算方法可以帮助我们做出更明智的决策。
除了概率问题，我还遇到了一个有趣的几何问题。
问题是这样的：已知一个圆的半径为r，求圆的面积。
通过学过的知识，我知道圆的面积公式为 A = πr^2。
根据题目给出的半径r，我们可以直接计算出圆的面积。
这个问题让我对几何学有了更深入的了解。
几何学是数学的一个重要分支，它研究空间和图形的性质与关系。
在几何学中，我们学习了很多有趣的定理和公式，可以帮助我们解决各种几何问题。
除了概率和几何问题，数学竞赛还涉及到了代数、数论等多个数学领域。
通过参加竞赛，我不仅复习了以前学过的知识，还学到了很多新的东西。
数学竞赛是一个很好的锻炼自己数学能力的机会。
通过解决各种问题，我们可以提高自己的逻辑思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力。
同时，竞赛还能培养我们的耐心和坚持不懈的精神。
在数学竞赛中获得一等奖是对我平时学习的肯定，也是对我努力的回报。
这次竞赛让我更加热爱数学，也更加自信了。
我相信，只要继续努力学习，我一定能在数学这条路上走得更远。
获奖数学日记
获奖数学日记数学是一个神奇而有趣的学科，它要求我们深入思考，进行逻辑推理，解决各种数学难题。
在我的学习生涯中，我也积极参加了各种数学比赛。
今天，我要分享的是我参加这些比赛的经历和获奖的数学日记。
第一次参加数学比赛是在初中时期，那是一次校内的小规模比赛。
我还记得那个题目是如此新颖和有趣，它让我感到兴奋和挑战。
我认真思考、分析和解决问题的能力得到了锻炼。
在比赛中，我努力运用所学的数学知识，通过推理和证明找到了答案。
最终，我以出色的表现获得了第一名。
那一刻，我感到自己的努力得到了回报，同时也对数学的魅力有了更深的体会。
随着时间的推移，我开始参加更高级的竞赛，如市级和省级的比赛。
这些比赛更具挑战性，需要更深入的数学理解和解决问题的能力。
特别是在解决数学问题时，我们被要求给出详细的证明和推理过程。
这要求我不仅要掌握数学知识，还要清晰地表达自己的思路和推理。
这对我来说是一次非常宝贵的锻炼。
我回忆起参加省级数学比赛的经历。
那一次，我们被给出了一道复杂的几何问题。
该问题需要我们利用数学定理和几何知识证明和解决。
我花了很多时间和精力来研究这个问题，并且尝试了许多方法。
最终，我找到了一种独特的解决方案，并解释了它的正确性。
我很高兴自己能够在比赛中成功解决这个看似无法逾越的难题。
最终，我荣获了省级数学比赛的一等奖，这使我感到非常兴奋和自豪。
数学比赛不仅是对我数学知识的检验，也是对我的耐心和毅力的考验。
在某次比赛中，我遇到了一道特别困难的问题，我试了很多方法仍然无法得到正确的答案。
但是，我没有放弃。
我坚持进行思考、推理和尝试。
最终，我找到了一个关键的洞察力，成功地解决了这个问题。
这个过程让我意识到在面临困难时要保持坚持和毅力的重要性。
参加数学比赛还让我明白了团队合作的重要性。
在某次团体赛中，我们需要在有限的时间内共同解决一系列数学难题。
每个人都有自己的专长和思路，我们一起讨论、分析和解决问题。
团队合作不仅提高了我们的解题速度，也拓宽了我们的思维。
二年级小学生数学日记【6篇】
二年级小学生数学日记【6篇】【导语】数学是生活的一部分，离开生活数学将是一潭死水。
没有生活的数学是没有魅力的数学。
数学日记将生活与数学牢牢联系在一起，它让学生对身边与数学有关的事务充满了好奇心，使得学生乐于接触数学信息，在课堂之外培养学生数学爱好。
以下是作者整理的《二年级小学生数学日记【6篇】》相干资料，期望帮助到您。
【篇一】二年级小学生数学日记星期六，我和妈妈决定自己做一盘美味可口的水果沙拉。
我们花2元买来一只苹果，花1元9角买来3根香蕉，花1元2角买来一株生菜，花了5角钱买了几只小番茄，这样总共用了5元6角就做成了一盆美味可口的水果沙拉，算式是2元＋1.9元＋1.2元＋0.5元＝5.6元。
上次在必胜客可要26元才能吃到，自己家里做便宜多了，可以便宜20元零4角，算式是26元-5.4元＝20.4元。
我对妈妈说：“下次就在自己家里吃，不到这么贵的必胜客去了”，妈妈夸我真懂事，会用学过的数学知识了，我心里很高兴。
【篇二】二年级小学生数学日记今天，爸爸和我去超市买东西。
爸爸给我100元钱，让我自己买东西。
我一听，高兴极了。
苹果一斤三块钱，爸爸买了4斤，爸爸问‘’多少元。
‘'3乘4等于12元。
我回答。
走到梨那里，我看见上面写着一斤2块钱，我买了2斤：2乘2等于4元。
我来到奶制品区，一眼看见了我最爱的奶酪。
写着：9元一盒。
我想既然来了就买多一点。
我拿走了5盒。
5乘9等于45元呀。
忘了算花了多少钱了。
我算了算：12＋4＋45等于61元。
先算12＋4等于16元再算16＋45等于61元。
爸爸听了说'’呦，算术还可以嘛。
‘''’那当然了。
‘’我说。
我又到蔬菜区，买了一斤空心菜。
2元钱，又买了三斤胡萝卜3元钱。
走到饮品区，我买了一瓶大可乐，一瓶大雪碧，一瓶5元钱2乘5等于10元。
好了，我要算算多少钱。
61＋2＋3＋10等于76元。
还剩几元。
哈哈，我可以去零食区买零食了。
买完零食后，不多很多，正好100元。
二年级的数学日记（通用20篇）
二年级的数学日记二年级的数学日记（通用20篇）一天的时间眼看就要结束了，今天一定有不少的收获吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。
日记你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的二年级的数学日记，希望对大家有所帮助。
二年级的数学日记篇1二年级的时候，爸爸给我出了一道题：有30个苹果，平均分成5份，每份有几个苹果？我想了又想，想了又想，还是想不出来，爸爸看见我想得那么辛苦，就叹了口气，说：“我来给你提个条件吧，这道题要用除法来计算，除法其实也很简单，你只要学好乘法就行了。
”听了爸爸的话，我脑子里立刻出现了一道问题，5乘几等于30，5乘6等于30，改为除法算式：30除以5等于6，每份有6个苹果。
爸爸夸我是一个聪明的孩子。
二年级的数学日记篇2周六，我摆弄着手中的魔方。
意外的发现魔方有六个面。
老师刚讲过：正方形的四个边相等我用米尺一量魔方的边长是6cm，妈妈让我算一下一个面的周长？我想了一下，明白了。
应该是6×4=24（cm）同时我还发现魔方有24个角。
列式为：6×4=24（个）。
更有趣的是：魔方的一个面有9个小正方形，跟它相对的另一个面也有9个小正方形，正方体的表面一共有多少个小正方形？6×9=54（个）。
这个魔方一共有几个小正方体组成的？3×9=27（个）。
魔方在手，快乐无穷！二年级的数学日记篇3今天上午第二节课，董老师迈着急促的脚步走进教室，说要口算测试了，我赶紧拿好文具盒，老师发下卷子后，我急忙写好班级、姓名和学号，只听老师说：“预备，开始。
”教室里很安静，只能听见“沙沙沙沙沙沙”写字的声音，我写完了刚准备把卷子交给董老师，这时杨辰浩也交卷子，只听董老师说：“不交，回坐位检查，”我连忙收住脚步，又过了一会儿，董老师的计时器“叮铃铃叮铃铃”的打响了，司泽馨赶紧把我们组的卷子收好，交给老师。
下午起床后，老师让几个同学发卷，我拿到卷子一看，原来是94分啊，就是老师讲的那个题错了，所以我以后检查的时候一定要认真、仔细，这样会有好效果哦！二年级的数学日记篇4今天的数学课可奇怪了。
小学数学数学日记获奖作品(小熊开水果店)
数学日记获奖作品（小熊开水果店）
小熊在山村中开了家水果店。
苹果1粒0.8元，西瓜一颗 3.2元。
山村中的小鸡、小猫、小狗等都往小熊店里来来往往，络绎不绝，热闹非凡。
小猫说：“我买苹果6粒，一粒是0.8元，6粒就是 4.8元，我给你10元，你找我 5.2元。
”小狗说：“我买西瓜3颗，3.2×3=9.6元。
”小熊忙得乱七八糟，只好连声说道：“好，好，好。
”
忙了好一阵子，终于可以安静安静了。
不料，狐狸来了，说：“我买20粒苹果，20颗西瓜。
为了方便，我们就算苹果和西瓜
平均数2元。
合起来是40元。
”
小熊算了算，好像不止40元。
还拿来计算机算一下，应该是80元，少了40元呀！
小熊和狐狸不停地争论，还是拿不定主意。
他俩便去找山羊伯伯。
他们找到了山羊伯伯，把事情的来龙去脉一五一十地告诉了山羊伯伯。
只见山羊伯伯语
重心长地说：“其实你们都上了平均数的当了。
”后来，山羊伯伯便一点一点地告诉小熊和
狐狸怎么算。
原来，应该用乘法分配律，将苹果的单价加上西瓜的单价再乘以它们总数量：（0.8+3.2）×20=40（元）。
小熊和狐狸这才恍然大悟，数学在生活中有这么大的用处，以后应该好好学习数学了。
点评:小作者以童话的形式,写出了数学在生活中的作用。
文章富有童真童趣。
1。
二年级数学优秀日记（精选26篇）
二年级数学优秀日记二年级数学优秀日记（精选26篇）即将要到一天的结尾了，相信你有很多感悟吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的二年级数学日记，欢迎阅读与收藏。
二年级数学优秀日记篇1今天，我可开心啦。
因为老师教我们从简笔画的作品中找角。
我回家以后，就和妈妈一起玩这个游戏，妈妈先做了一个跳舞的姿势，她是这样子做的：我发现这里面有许多个角，我数了一下，有8个角，∠1、∠2和∠8都是锐角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是钝角。
我也做了一个做操的动作，我是这样做的：妈妈说：“里面有7个角，是锐角的有∠1、∠4和5，是钝角有4个，分别是∠2、∠3、∠6还有∠7，这些全部都是钝角。
就这样，我们玩得不亦乐乎。
原来，角和美术也有联系呀。
数学真有趣。
二年级数学优秀日记篇2早上起床洗漱时，我看见镜中的我还没睡醒。
我伸了个懒腰，镜中的我也伸了个懒腰；我伸左手，镜中的我则伸右手；我伸右脚，镜中的我则伸左脚；我朝它扮鬼脸，它竟然也朝我扮鬼脸，真讨厌！突然我发现镜中的时钟才显示5点，哎！我怎么这么早就起床了？于是我又跑回房间继续睡大觉。
这时，妈妈走过来着急地大叫：“还不起床呀，要迟到了！”我不耐烦地说：“急什么呀，才5点呢！”妈妈说：“你看看钟究竟几点了？”我一看傻眼了，怎么回事，原来已经是7点了！我急忙从床上跳起来，慌忙穿上衣服。
哎，都是镜子惹的祸二年级数学优秀日记篇3今年“五.一”假日的天气真不好，时而出太阳，时而下暴雨，大人都不想带小孩出门游玩。
呆在家里真烦人，我只好跟妈妈玩“锤子剪刀布”的游戏，玩得正开心时，突然妈妈问我：“你有几个手指?”我说：“有10个对吗?”妈妈又问：“你有几个手指叉?”我高兴地说：“当然有10个喽。
5+5=10(个)”妈妈笑着说：“你再仔细数一数。
”于是我数了数，原来只有8个呀。
妈妈接着问：“一个手指有几节?”“有3节”“一只手呢?”这回我不上当了，仔细算了一下，5×3=15节，我大声地说：“有15节”妈妈笑着说：“你又上当呢。
二年级优秀数学日记（精选10篇）
【## ##】在学习的道路上，数学一直陪伴着我们。
以下是为大家精心整理的二年级优秀数学日记（精选10篇），欢迎大家阅读。
1.二年级优秀数学日记篇一今天，我们学了退位减法。
刚学的时候觉得比较难。
但夏老师教了我们后就觉得不难了。
首先，夏老师先教我们403减158等于多少?怎么办?不会呀!夏老师好像看出来了，就要我们先看她做试范。
先从个位减，个位从前一位退1作10。
0退不了就从百位退。
哇，原来这么简单呀!后来夏老师又教我们验算。
验算有2种方法，一个是加法，另一个是减法。
加法是差加减数等于被减数。
减法是被减数减差等于减数。
掌握了方法后就没有那么难了。
2.二年级优秀数学日记篇二今天早上我一起床就去课程表，看了一会儿，发现今天下午有一节篮球课，我高兴的跳了起来，我已经迫不及待的想去打篮球了。
到了下午篮球课的时候，老师让我们自由活动。
做好热身运动，我就和几位同学开始打篮球了。
开始的时候，吴同学一分钟能投9个，我一分钟能投6个，6分钟后，吴同学比我多投了6×3=18（个）。
吴同学由于体力不支减少了投球次数一分钟投7个球，我提高了命中率一分钟投9个，那么我几分钟后能和吴同学打成平手？18÷2=9（分钟），要9分钟才能和吴同学一样多。
生活中有那么多有趣的数字问题，我们一定要去寻找。
3.二年级优秀数学日记篇三昨天，孙老师让我们动手制作一个1升的量器，再用1升水量一量家里的脸盆倒下一升水后分别水位在哪里，大约要用几个一升水才能装满脸盆。
回到家后，我拿了一个果粒橙的空瓶子，还用了一个一次性的纸杯，上课时，老师说过，普通一次性纸杯是250毫升。
我把杯子里灌满水，一次接一次地把水倒到果粒橙的瓶子里，一直倒到第四次就行了，因为4x250=1000(毫升)，1升=1000毫升。
瓶子里的水已经足足有1升水了，接着，我拿来脸盆，把水倒进脸盆里，一升水刚过盆底，然后我又反复倒了几次，后得出了结果，这个脸盆大约可以装五升水。
最新获奖数学日记(二年级)
获奖数学日记（二年级）豆浆 + 油条二年四班林佳怡今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。
走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱？一袋豆浆多少钱？”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。
”这时奶奶给我出了一道数学题：买5根油条和5袋豆浆共要多少元？我想了一下回答到：“要5元。
”奶奶问我是怎么算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋豆浆“五五二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。
”奶奶说：“还有另外一种方法，你猜猜看？”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗？”我眼睛一亮，这种方法真简便！（点评：从平常小事找数学,可见你是个细心的孩子。
我还知道你勤于思考，用了两种不同的思路来解答问题，继续努力，你一定会有更大的收获。
）三等奖指导老师：曾秀香生活中的数学问题二年（1）班作者：黄欣今天，妈妈买回了一大堆我爱吃的草莓，我馋得直流口水，妈妈在一旁笑着说：“你如果要吃草莓，就要先回答我的问题。
”“什么问题？”我问道。
妈妈不慌不忙的说：“小明比小红多8支铅笔，他要给小红几支笔，两人才一样多？”我想了想，这不就是把多出来的8支铅笔平均分成两份吗？拿其中的一份给小红，两人就一样多了。
可以用老师教过的除法8÷2＝4（支）来解决。
我把想法告诉了妈妈，妈妈笑了，她夸我是个很聪明的孩子，而且给了我一个大草莓。
我高兴地吃起了草莓，我觉得这次的草莓最甜，因为这是我用智慧换来的。
点评：生活中处处有数学，小作者能用数学知识解决生活中的问题，真了不起！（三等奖指导老师：陈静）角在美术中的妙用二年四班王玲今天，我可开心啦！因为老师教我们从简笔画的作品中找角。
我回家以后，就和妈妈一起玩这个游戏，妈妈先做了一个跳舞的姿势，她是这样子做的：我发现这里面有许多个角，我数了一下，有8个角，∠1、∠2和∠8都是锐角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是钝角。
小学生数学日记获奖作品
小学生数学日记获奖作品
今天，我放学回家，突然看见一家店前围着许多人。
我走近一看，原来店家在进展促销活动，只要交一元钱便可答复一个问题，要是能在30秒内答对者可获奖金30元。
我看见其它人纷纷败下阵来，便想：到底什么题这么难呢?便怀着好奇心的心理交了一元钱。
我跟着老板走进店内，他便开始提问：“小明去书店买书，买了17本99元钱的书，他一共花了多少钱?”他一说完，便露出了狡诈的目光，接着开始计时。
时间一秒一秒的过去，我的汗水也一滴一滴地流下来，这99乘17不用竖式计算怎么算得出来呢?就在这时，我灵光一闪，《口算速算天天练》里有一页不是这样写到：一个100以内的数乘99的速算方法是：用这个数先乘100，再减去这个数即可。
想到这，我便脱口而出：“1683。
”我刚说完，那位老板差点摔倒在地，他一看计时器，才28秒，无可奈何地给了我钱。
我拿着30元走出商店，望着别人那羡慕的目光，别提有多快乐了。
这时，我想：数学并不仅仅是1+1的计算，它在生活中用途也很广，除了这件事外，买东西等事都用得到数学。
所以，我再次想说：“数学，真有用。
”。
关于生活中的数学日记四篇
关于生活中的数学日记四篇生活中的数学日记篇1一天，我和妈妈上街去，看见一个小摊前挤满了孩子。
他们闹着吵着，让家长给钱让他们玩。
好奇的我也走了过去，一看，原来啊，摊主弄了个大箱子，设了个可得奖品的游戏。
大箱子里放着1-20的卡片各10张，小朋友们用手拿一张出来，这一张卡片上的数字再加上这个数字，如果是偶数，那么只能得一些不值钱的贴画纸或卡片，但要是是奇数，那么你可中大奖了，可以得到遥控汽车，电话手表等贵重的东西。
每玩一次只需的付2元给摊主即可。
奇怪，怎么每一个人得到的都是贴画纸呢？我开始用我的超级大脑思考起来。
如果抽到的是奇数“3”，那么3+3=6，是偶数，但需要抽到偶数“6”，那么6+6=12，还是偶数。
哦，对了，奇数+奇数=偶数，偶数+偶数也是偶数。
所以不管抽到什么数，最后偶数的机率是百分之百，而奇数则是不可能。
小朋友们只会得到贴纸，是不可能得到他们喜爱的玩具的。
摊主正是利用小朋友们这一点，他肯定赚钱。
其实，这些奸商正是运用了生活中的某些小把戏，只要你动脑筋，勤思考，多分析，就一定会找出破绽，这样就不会轻易上当了，我要告诉所有小朋友和家长，天下没有免费的午餐。
生活中的数学日记篇2今天，妈妈买回了一大堆我爱吃的草莓，我馋得直流口水，妈妈在一旁笑着说：“你如果要吃草莓，就要先回答我的问题。
”“什么问题?”我问道。
妈妈不慌不忙的说：“小明比小红多8支铅笔，他要给小红几支笔，两人才一样多?”我想了想，这不就是把多出来的8支铅笔平均分成两份吗?拿其中的一份给小红，两人就一样多了。
可以用老师教过的除法8÷2=4(支)来解决。
我把想法告诉了妈妈，妈妈笑了，她夸我是个很聪明的孩子，而且给了我一个大草莓。
我高兴地吃起了草莓，我觉得这次的草莓最甜，因为这是我用智慧换来的。
生活中的数学日记篇3数学，在生活中时常能显现它的影子，它是生活中不可或缺的一部分。
在生活中，不但要用到数学，而且也能学到数学知识。
今天，爸爸妈妈去公园散步健身去了，让我在家好好看书、写作业。
小学生获奖数学日记：走隧道_生活中数学 -
小学生获奖数学日记：走隧道_生活中数学 - 查
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小学是我们整个学业生涯的基础，所以大家一定要培养良好的学习习惯，查字典数学网为大家特别提供了数学日记走隧道。
妈妈带我去承德旅游，承德是一个山区。
在我们去景点的路上，要经过很多隧道。
妈妈问我：“你能计算出隧道的长度么?”我想了想说：“只要知道汽车的速度和经过隧道的时间就可以求出隧道的长度了，也就是：路程=速度×时间”。
说完我就在心里默默地盼着赶紧到下一个隧道吧，这样我就可以试试我的办法了。
走着走着，天突然暗下来了，“进入隧道了”，我在心里开始默默地数了180下，也就是大约180秒，3分钟，天就放晴了，“出隧道了”，这时，我问了问司机师傅，汽车的速度是75千米/时，也就是每分钟走75000米
÷60=1250米，那么隧道的长度就是：3分钟×1250米/分钟=3750米真长呀。
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小学数学 数学日记获奖作品(吃梨)
数学日记获奖作品（吃梨）一个阳光明媚的早晨，我在写字台前做作业。
“叮咚，叮咚。
”随着一阵的门铃响，我出去看了看门上的“猫眼”，噢，原来是爸爸妈妈回来了，我打开了门，跟随着爸爸和妈妈来到了厨房，看看爸爸妈妈到底买了什么饭菜。
“啊。
”我惊喜地叫道，因为爸爸妈妈买了我最喜欢吃的水果——梨。
我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。
爸爸对我说：“想吃梨吗？”我说：“那是当然了，干嘛，不让我吃梨呀！”爸爸笑咪咪地说：“你想吃梨，那倒是可以，只不过我要考你一道题，如果你做对了，我就把梨给你吃，如果做错了，那就别想了。
”我得意地说：“ok,没问题，料你也考不倒我。
”爸爸说：“少自夸自耀了，你还没答出我的问题呢，这道题是这样的，怎样算出这个梨的体积？”看来这题还真有些难，我对爸爸说：“知道了，用称。
”爸爸摇了摇头，笑着说：“称是算这个梨的重量。
”我想着想着，突然想到了上一次，老师在课堂上做的实验，那个实验是求一个土豆的体积，而这次是求一个梨的体积，那不是一样的吗？于是，我就对爸爸说：“我知道了，就是把这个梨放入一个长方体的容器里，倒入水，把梨浸没，在取出梨，从杯内量出水将下来的长，宽，高，用长，宽，高相乘，就能计算出一个梨的体积，对不对。
”爸爸笑着说：“对了，就是这样，不错，有进步，求一个形状奇怪的物体时，就是用这种方法，说明你上课有注意听，以后的每一节课，都要注意听，都要认真地去思考。
”我点了点头。
从这件事中，我还明白了要努力学习，上课要认真听讲，还要去认真思考。
我要把课堂上学到的知识运用到解决实际问题中去。
点评：小作者能敏锐地捕捉到生活中的细节，从中体会数学知识在实际生活中的广泛应用，增强了学数学，用数学的信心，这是一篇有真情实感的日记，希望小作者以此为契机。
多动多思多写，做生活的有心人。
数学日记作文三篇
数学日记作文三篇今天是一个特别的日子——江宁区教研室组织的数学与生活作品征集颁奖大会。
我是一等奖获得者，也应邀参会，心里十分冲动！我和爸爸准时来到颁奖大会的现场——南师附中江宁分校小学部的音乐厅。
大厅金碧辉煌，有三四百个座位，还有一个将近一百平方米的大舞台，整个大厅非常壮观！壮观的舞台当然少不了同学们的精彩演出。
令我印象最深刻的就是珠心算，老师报几个数相加、减，他们立刻就在珠心算的算盘上，用灵巧的手指拨弄算珠，不一会儿就把答案算出来了，观众也都不禁啧啧赞叹！这还不算什么，最精彩的还是他们做模拟全国比赛的题目，密密麻麻的数字在黑板上，我眼睛都花了，一人大概40题，而且是多数目乘除，最快只要40秒，最慢也仅有1分30秒，这真是太神了！看完一番表演，终于颁奖了，先颁发二等奖，奖品是一本软面抄，最重要的是还能和嘉宾合影，这可是没获奖的同学得不到的。
终于到我了，我超级冲动，因为我获得了一等奖，还得到了一本小学生数学报的五年级合订本！我认真地默读着奖状上的字：陈安琪同学：在江宁区201x年度小学生‘数学与生活’作品征集中，获得壹等奖。
特发此证，以资鼓励。
心里开心极了！有了这次的鼓励，我下次一定还会努力，争取获得更高的荣誉！学好数理化，走遍天下都不怕！让我们一起在数学王国里，一同感受数学带来的的乐趣，探索数学里的微妙！今天上午在做第七周数学练习卷，嘿嘿，有趣。
动笔之前我要求外公看好时间，老师规定70分钟完成，我行不行呀。
计算题我唰唰唰做好，概念题有一道我犹豫不决了：数学课本封面约54（），——括号里要填写适宜的单位名称。
填写平方厘米肯定太小了，我立刻填写了平方分米。
可是，书本封面有这么大吗？外公想想也不对，没有这么宏大的数学课本哦，怎么办？我说：等老师星期一批下来再说吧。
外公拿笔在5同4之间画了一个点，变成了5。
4平方分米，可我还是说：等老师星期一批下来再说吧。
还有一题：一根绳子对折四次，每小段是这根绳子的几分之几？我刚去拿好绳子对折了一下，外公就说了：对折一次是二分之一，两次是四分之一，三次呢？四次呢？一下子明白了，我脱口说：三次是八分之一，四次是十六分之一。
【日记】数奖状 数学日记200字
【日记】数奖状数学日记200字今天是一个特别的日子，因为我收到了一封特别的邮件。
邮件里说我在数学竞赛中获得一等奖，要我去学校办公室领取奖状。
我非常开心和兴奋，因为这是我第一次在数学竞赛中获得一等奖。
早上，我迫不及待地去学校办公室领取奖状。
办公室里摆满了各种各样的奖状，有一等奖、二等奖、三等奖等等。
我找到了自己的名字，看到了一块闪闪发光的一等奖状。
拿着奖状，我感受到了自豪和成就感。
我回到教室，把奖状展示给同学们看。
他们纷纷向我表示祝贺，我感觉自己在同学中更加受到尊重和认可。
回到家里，我把奖状仔细地放在书桌上，然后开始数奖状。
数学是我的最爱，我想通过自己的努力，数一数我收到的奖状有多少。
我认真地数着，一张、两张、三张……数了半天，我发现我收到了十二张奖状。
这是一个很大的数字，让我感到非常自豪。
数奖状的过程让我回想起了过去参加数学竞赛的点点滴滴。
我记得当初我刚开始参加数学竞赛时，成绩并不理想。
但是我没有放弃，我坚持每天做数学题，找老师请教，不断地提高自己。
通过坚持不懈的努力，我渐渐取得了进步，最终获得了一等奖。
数奖状的过程也让我明白了一个道理，就是付出总会有回报。
只要你肯努力，不怕困难，一定能够实现自己的梦想。
这次数学竞赛的一等奖，就是我努力的成果，也是对我付出的一种回报。
数奖状的过程给了我很大的满足感和成就感。
我希望将来能够参加更多的数学竞赛，获得更多的奖状。
数学是一门非常有趣的学科，通过参加数学竞赛，我不仅可以锻炼自己的思维能力和解决问题的能力，还可以结交更多热爱数学的朋友。
通过这次数奖状的过程，我深深地感受到了数学的魅力和奇妙，也更加坚定了自己学习数学的决心。
我相信只要我继续努力，再接再厉，一定能够在数学的道路上走得更远，取得更加优异的成绩。
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获奖数学日记（二年级）豆浆 + 油条二年四班林佳怡今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。
走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱？一袋豆浆多少钱？”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。
”这时奶奶给我出了一道数学题：买5根油条和5袋豆浆共要多少元？我想了一下回答到：“要5元。
”奶奶问我是怎么算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋豆浆“五五二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。
”奶奶说：“还有另外一种方法，你猜猜看？”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗？”我眼睛一亮，这种方法真简便！（点评：从平常小事找数学,可见你是个细心的孩子。
我还知道你勤于思考，用了两种不同的思路来解答问题，继续努力，你一定会有更大的收获。
）三等奖指导老师：曾秀香生活中的数学问题二年（1）班作者：黄欣今天，妈妈买回了一大堆我爱吃的草莓，我馋得直流口水，妈妈在一旁笑着说：“你如果要吃草莓，就要先回答我的问题。
”“什么问题？”我问道。
妈妈不慌不忙的说：“小明比小红多8支铅笔，他要给小红几支笔，两人才一样多？”我想了想，这不就是把多出来的8支铅笔平均分成两份吗？拿其中的一份给小红，两人就一样多了。
可以用老师教过的除法8÷2＝4（支）来解决。
我把想法告诉了妈妈，妈妈笑了，她夸我是个很聪明的孩子，而且给了我一个大草莓。
我高兴地吃起了草莓，我觉得这次的草莓最甜，因为这是我用智慧换来的。
点评：生活中处处有数学，小作者能用数学知识解决生活中的问题，真了不起！（三等奖指导老师：陈静）角在美术中的妙用二年四班王玲今天，我可开心啦！因为老师教我们从简笔画的作品中找角。
我回家以后，就和妈妈一起玩这个游戏，妈妈先做了一个跳舞的姿势，她是这样子做的：我发现这里面有许多个角，我数了一下，有8个角，∠1、∠2和∠8都是锐角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是钝角。
我也做了一个做操的动作，我是这样做的：妈妈说：“里面有7个角，是锐角的有∠1、∠4和5，是钝角有4个，分别是∠2、∠3、∠6还有∠7，这些全部都是钝角。
就这样，我们玩得不亦乐乎。
原来，角和美术也有联系呀！数学真有趣！（点评：能在游戏中感受数学与美术的联系，构思新颖，想象力丰富，小作者真是了不起！可见生活中处处有数学，写数学日记就是玩游戏的过程，只要你用心观察、善于思考就能写出与众不同的数学日记。
）二等奖指导老师：曾秀香克和千克二年二班王一欢晚饭过后，我和爸爸到外面散步。
不知为何，爸爸问我今天学到了哪些知识，我说：“我学到了‘克和千克’”。
爸爸说：“那我考考你。
”我得意洋洋地说：“好！”爸爸问我：“1千克等于多少克？”我说：“1千克=1000克。
”爸爸翘翘大拇指说：“你真棒！”爸爸又问：“1千克里有几个100克？”我说：“因为1000里有10个100，所以1千克就有10个100克。
”爸爸说：“真聪明。
”一会儿，我们来到了一个水果超市，我叫爸爸给我买水果，爸爸说：“我再考你，答对了，我才给你买。
”我听了开心地说：“考吧！我可是考不倒的。
”爸爸说：“你能估一估，一个苹果大约有几克？”这个问题可难住了我，我绞尽脑汁也想不出来，只好请教爸爸，爸爸说：“一个苹果大约重100克。
明白了吗？”接着又问我：“那大约几个苹果重1千克？”我赶紧动脑筋：一个苹果大约100克，1千克=1000克，1000里面有10个100，所以大约10个苹果重1千克。
我大声说：“10个！”爸爸亲了我一下，说：“OK！”就给我买了1千克苹果，我开心地吃着苹果，一下子甜到了心里……看来，在生活中处处有数学，我们一定要学好数学。
［点评：能应用所学的数学知识，解决数学问题。
真切感受到生活中处处有数学，数学与生活同在。
］二等奖指导老师：孙群钓了几条鱼二年（3）班作者：卢先泉今天,我做作业时，碰到一道有趣的题目：“小李去钓鱼，他钓到鱼的条数是：6条无头，9条无尾，8条一半，他钓了多少条鱼？”我想了很久都想不出来，就动笔在本子上画了画。
终于发现：去掉“6”的头，就剩下“0”；而去掉“9”的尾和“8”的一半，剩下的也还是“0”。
发现了这个“秘密”，我高兴极了，在本子上端端正正地写下答案：0条。
数学中的乐趣可真多，我非常喜欢学数学。
点评：小作者遇到的题目很有趣。
确实，数学并不是枯燥无味的，只要你也和小作者一样爱动脑筋就会发现数学真有趣！（三等奖指导老师：陈静）买衣服二年二班程致远夏天到了，我和爸爸去买夏天穿的衣服。
因为夏天要经常换衣服，所以爸爸一下子给我买了3套。
回到家里，这时，爸爸问我：“这3套衣服可以有几种穿法？”我想了想，说：“可以有9种穿法，因为一件衣服可以配3条裤子，那么就有3种穿法。
三件衣服就是用3×3=9（种），一共有9种穿法。
”爸爸摸了摸我的头说：“你算得真好，以后你就有9种穿法了。
”（点评：能应用所学的数学知识解决问题，并能感悟数学就在身边。
你真是生活的有心人。
）三等奖指导老师：孙群趣味养蚕二年四班郑子涵春天来了，我最喜欢的一件事——养蚕。
有一天，我在学校附近看见有1位老爷爷正在卖大小不同的蚕，放学后，我就买了6只蚕宝宝，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。
第二天，我发现：6只蚕宝宝大约要吃12片桑叶，蚕宝宝渐渐长大了，胃口也越来越大，1只蚕1天要吃4片桑叶，所以每天共放进4×6=24片桑叶。
大约15天后，蚕宝宝吐出了丝，形成了茧，好像一粒粒花生。
10天后，蚕宝宝从“花生”里出来时，变成了白色飞蛾，飞蛾有1对触角、2对翅膀、6条腿。
过了2天、1对飞蛾产下了100多粒卵，3对飞蛾就有了3×100=300粒卵，我太高兴了！等来年春暖花开，我就拥有了300多只蚕宝宝，我一定会送给老师和同学，让大家与我共享养蚕的快乐！（点评：这是一篇非常有趣的数学观察日记，小作者能主动地用“数学的眼睛”来养蚕，在养蚕中感受数学与生活的零距离，富有生活情趣！）三等奖指导老师：曾秀香上海的金茂大厦二年五班陈逸今天，爸爸妈妈带我去上海的金茂大厦玩。
到了金茂大厦门口，我抬头一望，金茂大厦真高呀！爸爸告诉我它有88层，每层高4米，我算了算：88×4=352(米)。
我推开门，跑进大厦的一楼大厅，哇！人真多呀！可以用人山人海来形容，那些人都在排队买票。
爸爸也去买票了，票买回来后，我看了看，成人票每张50元，儿童票每张25元，妈妈说：“猜猜看，我们家一共花了多少元？”我马上说出了算式：50×2+25=125（元）。
“爸爸一共用了125元。
”妈妈说：“你真棒！能用乘加解决生活中的数学问题。
”到了坐电梯的地方，还是很多人，我估记了一下大约有200人在等电梯，我们大约等了10分钟才坐上电梯。
哇噻!这个电梯可以坐下50人。
开始广播了，里面说：“这座电梯是亚洲速度最快的电梯，是一架时光穿梭机，以每秒9米的速度往上。
”过了40秒，就到了88层，我连忙跑到窗旁看风景，咦！怎么外面的建筑物都变成小矮人了呢？（点评：看见你的数学日记，老师也仿佛来到了上海的金茂大厦，感受到金茂大厦的雄伟、壮观，谢谢你的介绍！玩中还不忘学习数学：计算如此复杂的数据、用乘加知识解决问题、会估计人数，真是生活的有心人！）一等奖指导老师：曾秀香生活与数学二年二班郑雯昕今天，我们家来个特殊的客人——收破烂的阿姨。
随后，妈妈就把她带到了杂物间里，经过一阵讨价还价之后，阿姨和妈妈达成了协议，一斤废纸卖四角钱。
只见阿姨麻利地将所有废纸绑得结结实实，再用秤把它们称了称，一共有16斤重。
这时妈妈叫我算一下一共卖多少钱，我说：“妈妈，16乘4我没学过呀！”妈妈对我说：“用刚学的知识算算。
”我灵机一动，想了想对妈妈说：“我算出来了，是六元四角钱。
”妈妈问是怎么算的，我说：“16斤就是8千克，1斤4角钱，1千克就是8角钱，8乘8等于64，64角就是6元4角钱。
”妈妈满意地点点头，阿姨也夸我真聪明。
我想，看来数学在生活中也是无处不在的呀！指导老师：孙群手指问答二年四班陈卓龄今年“五.一”假日的天气真不好，时而出太阳，时而下暴雨，大人都不想带小孩出门游玩。
呆在家里真烦人，我只好跟妈妈玩“锤子剪刀布”的游戏，玩得正开心时，突然妈妈问我：“你有几个手指？”我说：“有10个对吗？”妈妈又问：“你有几个手指叉？”我高兴地说：“当然有10个喽！5+5=10（个）”妈妈笑着说：“你再仔细数一数。
”于是我数了数，原来只有8个呀！妈妈接着问：“一个手指有几节？”“有3节”“一只手呢？”这回我不上当了，仔细算了一下，5×3=15节，我大声地说：“有15节”妈妈笑着说：“你又上当呢！”我不服气地算了起来，噢！原来拇指只有2节，3×4+2=14（节），一只手一共有14节呀！哎，我真是太粗心了。
妈妈说：“虽然你只答对了一道题，还是很棒的！”（教师点评：这篇数学日记给我们展示了一幅母女相亲相爱的温馨画面，小作者你虽然只答对了一道题，你还是很棒的！老师为你加油！勤学好问的孩子，坚持下去你一定会有更大的收获！）三等奖指导老师：曾秀香有趣的数学课二年五班郑敏我最喜欢上数学课了，因为数学课上可以学到好多好多的数字娃娃，又可以玩猜猜看的游戏，就说上次那件事吧。
那天学“万以内数的认识”时，曾老师让我们收集生活中的大数，课上我汇报了“一台29寸TCL电视机是2005元”。
曾老师问大家：“猜猜看这个数该怎么读？”我们都读成“二千零零五”，只见老师笑眯眯地说：“应读作二千零五，一个数如果中间有一个0或两个0都只读一个零。
”说完又在黑板上写了：一套音箱3900元，一架冰箱3000元。
让大家同桌互相读一读，“三千九百、三千”我们高兴地读了起来，我心想准读对了，果然老师表扬到：“大家真了不起！读得又响亮又正确！”“仔细观察你又有什么发现？”大家你一言我一语地说：“末尾的0都不读”。
“又说对了，老师真为你们感到骄傲！”我的心里乐滋滋的。
我觉得数学课真是太有趣了，我喜欢上数学课。
（点评：能抓住一件小事来写学习数学的趣味性，从师生对答、教师激励性的表扬中再次温习了数学知识、再次体验学习数学的乐趣，说明小作者的专心致志与好学的精神。
老师真为有你这样的学生而自豪！）二等奖指导老师：曾秀香钟面上的数学二年五班林婷我家有个正方形的钟，钟面上有3根针在赛跑。
它们是时针、分针和秒针，最短的是时针，它跑得最慢，它跑1大格是1小时；接着是分针，它跑得第二快，它跑一大格是5分钟；最长的是秒针，它跑得可快了！转一圈就是60秒。
我最喜欢分针和秒针，因为分针走一小格是1分，走一圈是60分钟，也就是1小时；而秒针“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它们时刻都提醒着我们要珍惜每一分、每一秒。